我的同學(xué)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
同學(xué)們，安靜一下，讓我告訴你一個(gè)秘密，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)時(shí)，你千萬(wàn)要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會(huì )被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，而且說(shuō)話(huà)也不像別人悄悄地，讓人覺(jué)得是大喊大叫。朱老師常常叫她淑女一點(diǎn)，但她只是口頭答應，嗓音仍然一點(diǎn)也沒(méi)有減小。你看，此時(shí)她又不知為什么跟誰(shuí)大聲說(shuō)話(huà)呢？俗話(huà)說(shuō)：江山易改，本性難移嘛！
她和同學(xué)玩時(shí)，有時(shí)好耍點(diǎn)小賴(lài)皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了剪子、包袱、錘的游戲，誰(shuí)贏(yíng)了，就打對方的手一下，張世鋒總是贏(yíng)，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒(méi)來(lái)，她用那又大又肥的熊掌擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著(zhù)一聲慘叫之后，只見(jiàn)張世鋒一手捂著(zhù)背，一手還想還擊，沒(méi)想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉，張世鋒只好乖乖認輸，完全沒(méi)有一點(diǎn)反擊能力，此時(shí)，你再看看她早已笑得前仰后合。當老師走進(jìn)教室的一剎那間，她又四平八穩地坐在那里，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生似的，哎！真是個(gè)瘋丫頭！
班里競選班干部，她榮幸的`獲得了語(yǔ)文課代表的職務(wù)。她對工作一絲不茍，天天督促小組長(cháng)交作業(yè)，只要誰(shuí)不交作業(yè)，她就用她的殺手锏巨大的嗓音，把你吵得不得不快點(diǎn)交，她每次都可以把作業(yè)早早地收齊，真是老師的好幫手！
現在你知道她是誰(shuí)了吧？她就是我們班的女生——高x文。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
我的聰明豬同學(xué)叫小鄧，雖然他自己有名字，但我們總習慣叫它為聰明豬同學(xué)。
我的那位同學(xué)之所以會(huì )有聰明豬這個(gè)稱(chēng)號，那可是有原因的，我來(lái)一一說(shuō)明。
一、身材篇
原因之一，我的這位聰明豬同學(xué)的身材，那叫個(gè)火辣，那身材真是無(wú)能人及啊，就算有，兩三個(gè)人的腰合在一起，或是一個(gè)連體人的腰過(guò)來(lái)跟他比，恐怕也沒(méi)幾個(gè)比他的腰大，這就是我所說(shuō)的原因之一，太胖了，真像一頭豬的腰。
二、食物篇
原因之二，我的這位聰明豬同學(xué)跟豬一樣能吃，無(wú)論什么菜什么飯，他總打得好多好多，卻總第一個(gè)人吃完，也是第一個(gè)叫著(zhù)還要吃的同學(xué)，而且他每次吃東西總是埋著(zhù)頭，呼嚕呼嚕，大口大口的吃，生怕別人吃的`比自己要多，這模樣像極了豬吃飯的樣子。
三、上課篇
看完前兩篇也許你只明白我們叫他聰明豬的豬的豬字的原因，那么現在我就告訴聰明這兩個(gè)字的原因吧，這就是上課的時(shí)候，每次上語(yǔ)文課，他總是最聽(tīng)講的同學(xué)，老師問(wèn)的問(wèn)題他都能回答上來(lái)，上數學(xué)課時(shí)他就成了數學(xué)老師口中的天才，上英語(yǔ)課時(shí)他總能掌握這節課的重點(diǎn)，總之他無(wú)論什么課都認真，無(wú)論哪個(gè)老師都表?yè)P他，反正他就是天才，就是聰明，所以我們都叫他聰明豬，現在你明白聰明豬這個(gè)外號的意思了嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
他，聰明伶俐，活潑好動(dòng)；他，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道；他，喜歡看課外書(shū)，尤其喜歡看歷史類(lèi)的書(shū)籍和科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍；他還善于打乒乓球。他就是我們班的同學(xué)——馬瑞清。
馬瑞清喜歡看課外書(shū)，尤其喜歡看自然科學(xué)類(lèi)及歷史類(lèi)的課外書(shū)。記得二年級的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一套彩圖版的《昆蟲(chóng)記》。他看見(jiàn)我手上的書(shū)，兩眼放光，坐在我旁邊津津有味地看了起來(lái)，大概過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我看得累了，不想看了，便說(shuō)：“馬瑞清，咱們到外面去玩一會(huì )兒吧！”“你去玩吧，這套書(shū)，借給我看一下，好嗎？”說(shuō)完，又沉浸在書(shū)的海洋里。那天晚上，馬瑞清就把我那套《昆蟲(chóng)記》借回了家。第二天早上，馬瑞清拿著(zhù)那套《昆蟲(chóng)記》興沖沖地對我說(shuō)：“余天雯，這套書(shū)還給你，我看完了！”我聽(tīng)了疑惑地說(shuō)：“這么快就看完了！”“對呀，這套書(shū)很好看！”“馬瑞清，真是愛(ài)看書(shū)，這么快就把一套書(shū)看完了！”我心里默默地想。
正因為馬瑞清愛(ài)看書(shū)，所以他的課外知識很豐富。一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)歷史性的問(wèn)題，我們一下傻了眼，不知所措，教室里安靜極了！就在這時(shí)，教室里舉起了一只手，我們把目光投向他，他就是——馬瑞清。只見(jiàn)他胸有成竹地望著(zhù)胡老師，過(guò)了一會(huì )，一個(gè)清晰而又響亮的聲音從他口中傳了出來(lái)。聽(tīng)了他的回答，我們一下就明白了，大家不由向他投去敬佩而又羨慕的目光。馬瑞清除了喜歡看書(shū)，他還喜歡打乒乓球。記得一年級時(shí)，我和他一起學(xué)打乒乓球，當時(shí)他媽媽還擔心馬瑞清的`協(xié)調能力不好，打乒乓球打不好，但馬瑞清硬是堅持下來(lái)，現在他已經(jīng)學(xué)了四年了，打乒乓的水平已經(jīng)很高了。
瞧，這就是馬瑞清，看書(shū)時(shí)，可以一連幾個(gè)小時(shí)沉浸在書(shū)的海洋中；打乒乓時(shí)，又是那樣地專(zhuān)注，執著(zhù)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。
他姓王，長(cháng)得不帥，個(gè)頭很高。他平時(shí)言語(yǔ)不多，這樣也好，不象一些人說(shuō)話(huà)口若懸河，“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩，比較呆板，卻也十分親切。
作為班的同學(xué)和朋友，我們即便是在不上課的時(shí)候，也會(huì )時(shí)常一起學(xué)習。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀，至于英語(yǔ)，更是不在話(huà)下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。
他比我好學(xué)，某天，我們一起學(xué)習，目標是完成當天各自的學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多，但我一會(huì )兒就寫(xiě)完了，而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時(shí)候，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完。于是，我去玩，他繼續悶頭寫(xiě)。
我一邊玩一邊等他寫(xiě)完，心想，半小時(shí)總寫(xiě)完了吧？可是，我等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，一下午過(guò)去了，他依然寫(xiě)完改，改完接著(zhù)改。我不耐煩了——一篇作文600字，至于花這么長(cháng)時(shí)間嗎？不會(huì )在磨時(shí)間吧？真是裝認真，擺樣子。
等到我實(shí)在不耐煩的時(shí)候，他的'作文終于完工了。出于好奇，我拿起他四個(gè)多小時(shí)成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看�？墒俏殷@呆了---幾頁(yè)稿紙蓋滿(mǎn)了密密麻麻的文字和改動(dòng)符號，修改后的作文字字句句恰到好處，層次感極強，語(yǔ)言絕對細膩，實(shí)乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無(wú)一例外全部經(jīng)過(guò)精雕細琢。下意識地，我拿起了自己剛剛寫(xiě)完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦干起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，他說(shuō)話(huà)不多，但是肯干，不是不會(huì )表達，而是把知識化作底蘊，很少外露，真所謂君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)啊!
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
“你又超線(xiàn)，快過(guò)去！”
“憑什么我不能超線(xiàn)！我就不過(guò)去！”
咦？是哪里吵得這么激烈��？哦，原來(lái)是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰斗一觸即發(fā)。因為他們吵架就意味著(zhù)一場(chǎng)男女大戰即將拉開(kāi)序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著(zhù)吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看著(zhù)袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。
這時(shí)袁二狗說(shuō)：“我要發(fā)絕招了！”話(huà)音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的'腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來(lái)。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見(jiàn)失去了短暫的優(yōu)勢，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接著(zhù)使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見(jiàn)此，袁二狗哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“服不服輸？”
“我才不服輸呢，我們再大戰三百回合！”
就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢，揮舞著(zhù)兩個(gè)巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的落花流水，一敗涂地。
而袁二狗毫不示弱接著(zhù)使用了“放屁技能”把本子當作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒，把她打的昏頭轉向，死去活來(lái)。
……
這時(shí)，老師及時(shí)趕到，制止了他們之間的瘋狂大戰，否則后果不堪設想。
這件事讓我知道了：同學(xué)之間不能借著(zhù)“一身功夫”，互相逞強，要和平相處，互相友愛(ài)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
看著(zhù)同學(xué)們的照片，回想著(zhù)以前的事，馬上畢業(yè)了，小學(xué)六年的生活，最忘不了的是同學(xué)們。在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇在因難的時(shí)候幫助我。
班上很多人喜歡笑，有個(gè)同學(xué)的笑很特別，“哈哈呵呵”那就是袁凱欣，好很活潑，很可愛(ài)，笑容很美麗，眼和眉一彎，嘴張開(kāi)，“哈哈呵呵”地笑，她在和我講“我昨天去吃飯的時(shí)候，看到一個(gè)人在馬路上數錢(qián)，一直數了十分鐘左右，又不怕車(chē)撞，又在綁鞋帶，然后我笑他，被他盯了一眼�！蔽衣�(tīng)完后馬上笑了起來(lái)，我笑的并不是數錢(qián)的人，而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美，那天，有個(gè)同學(xué)在抄這本書(shū)上的字可真漂亮，我一翻到每一頁(yè)，哦，“是袁凱欣的，我跑和她說(shuō)：”你的字好美哦！“她說(shuō)：”只要靜下心來(lái)寫(xiě)，字跡自然會(huì )漂亮啦！“然后，她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。
一次校運會(huì )，女子100米賽跑，有全班跑得最快的賴(lài)鳳至，她的很活潑善良。開(kāi)始跑了，各三個(gè)同學(xué)在比，賴(lài)鳳至遙遙領(lǐng)先，但是”呯——！“一聲，她摔跤了，她被拋在了后頭，三班的.同學(xué)贏(yíng)了第一名，我們班最后，但是，我看到她的臉上充滿(mǎn)了痛苦，一個(gè)身影站了起來(lái)，跑向了終點(diǎn)。那就是賴(lài)鳳至，她讓我難忘，因為自已的腳摔到受傷了，卻堅強地站起來(lái)繼續跑，王老師叫我扶她去醫務(wù)室，我一路上安慰她，我看到她哭了，我知道，那么快的速度摔倒地上，那是多么痛��！就這樣，我們成了好朋友。她是那么聰明、堅強、可愛(ài)��！
��！快樂(lè )的笑聲，堅強的身影，懂事的女孩，頑皮的”男人婆“，它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住六二班。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
她，擁有一顆正義的心，一副矯健的好身手；俐落的短發(fā)，讓她帥得比男生還有型；堅強只是她的保護色，私底下的她其實(shí)怕黑又怕狗。她是誰(shuí)？她是我最敬佩的同學(xué)——李育霈。
我們原本并不熟悉，自從五年級同班后，沒(méi)想到個(gè)性天差地遠的兩個(gè)女生，漸漸成為形影不離的`好“麻吉”。她豪爽，我文靜；她愛(ài)打球，我愛(ài)閱讀。我倆一動(dòng)一靜，相處起來(lái)卻又十分融洽。她待人和氣，不管跟男生還是女生相處，她都能夠像跟像兄弟姐妹般輕松自在，讓容易害羞的我羨慕不已；她樂(lè )于助人，熱心班務(wù)，只要是她能力所及，一定二話(huà)不說(shuō)，主動(dòng)幫忙；她聲音宏亮，動(dòng)作俐落，運動(dòng)會(huì )時(shí)，擔任過(guò)掌旗員及口令員；她是女生躲避球隊的主將，一上場(chǎng)，那凌厲的眼神和投球的狠勁，就連男生也要敬畏三分。在我心目中，她簡(jiǎn)直就是勇敢的“SHERO”！
育霈的功課雖然不是非常優(yōu)秀，但她總是很認真的學(xué)習；她雖然神經(jīng)大條，是個(gè)標準的迷糊蛋，不過(guò)也因為如此，讓她好友多多。認識她的這段日子里，看著(zhù)她對躲避球及籃球的執著(zhù)與熱情，原本不擅長(cháng)運動(dòng)的我，竟在她的潛移默化下，養成了假日打球的習慣，就連老師聽(tīng)了，都感到不可思議。
她常說(shuō)她是真心的喜愛(ài)打球，打球的快感有如炎炎夏日吃冰的過(guò)癮。希望我最敬佩的育霈，能繼續對運動(dòng)的熱愛(ài)，在球場(chǎng)上越戰越勇，打出更亮眼的成績(jì)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
我們班有41名同學(xué)，每個(gè)人都是一朵獨一無(wú)二的花，每個(gè)人都有自我的特點(diǎn)。就跟隨著(zhù)我的筆尖來(lái)了解吧。
她，是我們新轉來(lái)的一位女同學(xué)。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的.鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那必須烏黑的，蓬松的頭發(fā)，還有那齊劉海，搭配在一齊，簡(jiǎn)直妙極了。
她的數學(xué)成績(jì)一向都很好，最少也能到達九十分以上。這和她的學(xué)習習慣有關(guān)吧。每次，她的數學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫(xiě)的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫(xiě)得鮮艷的大大的“A☆”，有時(shí)還能得到“A☆☆”。她做題目時(shí)也是認認真真的，她總會(huì )低下頭，默默地做自我的事情。
她也不會(huì )跟人斤斤計較，所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速也很有特點(diǎn)呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛(ài)笑，雖然在老師面前有時(shí)是一本正經(jīng)的，但私底下卻是個(gè)很愛(ài)幽默的人。她笑起來(lái)也很好看，嘴角稍稍網(wǎng)上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕�！钡剞D著(zhù)，好像在動(dòng)什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個(gè)。
她，就是這么一個(gè)人。了解了她，是不是很想明白她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
我的同學(xué)是個(gè)小書(shū)迷，他長(cháng)得虎頭虎腦的，他的圓臉里鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，紅彤彤的臉蛋，像個(gè)西紅柿。他憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛(ài)！咦！他是誰(shuí)？哦，原來(lái)是梁景霖呀！
記得有一次周末，他和王豪來(lái)我家玩，一進(jìn)門(mén)，我迫不及待地對梁景霖說(shuō)：“我們喜歡的《小屁孩日記》送到了！”梁景霖欣喜若狂地跑進(jìn)我的房間，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)……
“我們一起來(lái)和兔子玩兒吧！”我和王豪對梁景霖說(shuō)�？闪壕傲卣谝唤z不茍地看書(shū)，只見(jiàn)他一會(huì )兒手舞足蹈，一會(huì )兒緊鎖眉頭，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，根本不知道我們在叫他�！安还芩�，我們和兔子玩兒吧！”我無(wú)可奈何地對王豪說(shuō)！我們和小兔子跑遍了屋子，滿(mǎn)屋飄蕩著(zhù)我們的歡笑聲、嬉戲聲。
我們和兔子玩累了，就一起玩電腦�！傲壕傲�，我們要一起玩你最喜歡的電腦游戲——《造夢(mèng)西游3》吧！”可梁景霖還是紋絲不動(dòng)，眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)那本書(shū)�！巴�！我的人物升級了！”盡管我們怎么誘惑他，他還在專(zhuān)心致志地看書(shū)……
“吃飯啦！”廚房里飄出一縷香噴噴的`氣味撲鼻而來(lái)，奶奶叫我們出去吃飯了，我們一窩蜂地跑到客廳，“哇！好香的飯菜呀！”我想：這些菜都是梁景霖喜歡吃的，絕對讓他“口水直流三千尺，一定會(huì )把他饞死”！可是，好一會(huì )兒還沒(méi)看到他的身影，我跑進(jìn)房間一看，梁景霖還在一絲不茍地看書(shū)呢！沒(méi)辦法，我跑到他身旁，在梁景霖的耳邊大喊一聲：“書(shū)呆子，吃飯啦！”這是他從書(shū)堆里回過(guò)神來(lái)，他只好戀戀不舍地放下書(shū)，失望地去吃飯了！
這就是我們班的“小書(shū)迷”——梁景霖！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
我們班的同學(xué)都很棒，他們各有千秋，各有特色和各有特點(diǎn)。今天我該夸哪個(gè)好同學(xué)呢？對了！今天，我要夸的當然是曾莉淋同學(xué)了。
曾莉淋他的個(gè)子不高，身材有一點(diǎn)點(diǎn)瘦。他長(cháng)著(zhù)一張蘋(píng)果臉，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，眉毛彎彎的真像一只彎彎的小船，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛像天空上的星星一閃一閃的，他的'嘴巴真是能說(shuō)會(huì )道呀！他一笑，嘴里會(huì )露出兩顆大門(mén)牙，閃閃發(fā)亮。
曾莉淋不僅學(xué)習成績(jì)好，而且還樂(lè )于助人，每當同學(xué)需要幫忙時(shí)，他都會(huì )第一個(gè)去幫助別人。
記得有一次，我和我的同學(xué)在操場(chǎng)里玩游戲，當時(shí)我們在玩抓迷藏，我正在快速跑的時(shí)候，一不小心踩到了一塊小石頭，扭到了我的腳，然后，我就疼得站不穩，只能坐在跑道上。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)看到我扭到腳了，他馬上去告訴老師，可是老師又不在這里，他不知道該怎么辦？過(guò)了一會(huì )兒，曾莉淋跑過(guò)來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)我：“明峰你怎么了？”我回答說(shuō)：“剛才不小心扭到腳了�！痹蛄苈�(tīng)到馬上扶我到校醫室。當我們來(lái)到校醫室時(shí)，我馬上對莉淋說(shuō)：“莉淋，謝謝你了！以后我也會(huì )幫助你的�！崩蛄苷Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里感到非常溫暖，心想：以后我一定也要多一些幫助有需要的人。
這就是我要夸的同學(xué)，他這種樂(lè )于助人的精神，值得讓我們學(xué)習！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
沉穩、冷靜、踏實(shí)……用這些詞匯來(lái)形容肖懿嘉，不足為過(guò)。一頭烏黑的短發(fā)，一雙銳利而深邃的雙眸，配上一副淡紫色眼鏡，讓她渾身散發(fā)出一股成熟的氣息。她頗富有一種冷冷的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)，讓她有了一份踏實(shí)沉穩的學(xué)習精神。
”哈哈……“一聽(tīng)這鈴兒般的笑聲，就知道是丁祖賢在附近了。一頭俏皮的齊耳短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，勾勒出了一個(gè)靈動(dòng)的女孩。她是女孩中的”頭兒“，可卻沒(méi)有一點(diǎn)架子。她樂(lè )于助人，深受每一位同學(xué)的喜愛(ài)。
一陣悅耳的歌聲傳來(lái)，如同百靈鳥(niǎo)叫一般動(dòng)聽(tīng)。這不是劉蘊崴的聲音嗎？只見(jiàn)她對著(zhù)我們笑了笑，然后又開(kāi)始輕輕哼起那動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。她那溫柔的面龐，柔和而優(yōu)雅的舉止，讓我最難忘懷。記得有一次，我不小心弄壞了她的一支嶄新的筆。我有些忐忑不安，怕她責怪我，更怕一段友情，就為了一支筆而中斷。而她卻溫和地對我笑了笑，說(shuō)了一句”沒(méi)關(guān)系“，把那支筆收好了。我很感激地望著(zhù)她，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
”熱情“、”直率“……這些詞正是張心瑤的”光輝寫(xiě)照“。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，臉上總洋溢著(zhù)那燦爛的微笑，揮之不去。她性格開(kāi)朗，如同一個(gè)制造快樂(lè )的天使。只要有她的地方，就總有快樂(lè )。
”呵呵……“”好��！“”嗯！真棒！“柔柔的聲音，柔柔的'面龐，構成了一個(gè)柔柔的女孩——李錦寧。那雙如水晶般澄澈的眸子中總蕩漾著(zhù)一縷縷淡淡的憂(yōu)傷，如大海深處的小美人魚(yú)一樣。她比我們多了幾分成熟、柔之美。她的思想細膩，有著(zhù)天生的文學(xué)家氣質(zhì)。
我的眼前仿佛又出現了同學(xué)們的模樣：有稚氣未脫的、可愛(ài)的、穩重的、熱情的……
啊，同學(xué)們那多樣的性格，我將永遠銘記！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
我有一個(gè)非常要好的朋友，名字叫王書(shū)陽(yáng)，今年九歲半了，在通渭路小學(xué)四年級三班上學(xué)。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，彎彎的柳葉眉下掛著(zhù)一個(gè)紫色的眼鏡，顯的神氣十足。她平常穿一件粉色的裙子，一看就是跳舞的'料。
她很喜歡跳舞，一下課，我們就去操場(chǎng)唱歌，她就隨著(zhù)音樂(lè )，翩翩起舞。還有一次，體育課上，老師讓自由活動(dòng)，她就給我們開(kāi)始了跳舞演出。
她的特長(cháng)是繪畫(huà)，每一次有美術(shù)課時(shí)，她都會(huì )興奮地大喊：今天可以畫(huà)畫(huà)了！每次畫(huà)畫(huà)時(shí)，她都很認真。老師夸了她，還說(shuō)她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生呢！
她還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè )。有一次，我們下樓時(shí)看見(jiàn)一位低年級的同學(xué)不小心摔倒了，王書(shū)陽(yáng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便跑去把小同學(xué)扶了起來(lái)，還把同學(xué)送到醫務(wù)室去。臨走之前，同學(xué)對王書(shū)陽(yáng)說(shuō)了一聲謝謝你，大姐姐！王書(shū)陽(yáng)笑了笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這是我應該做的，這也是-種美好的品質(zhì)！說(shuō)完，就走出了醫務(wù)室。
王書(shū)陽(yáng)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)護環(huán)境，記得有一次，我們倆在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位高年級的同學(xué)把吃完的零食包裝袋隨手一扔就走了。王書(shū)陽(yáng)看見(jiàn)了，連忙上前把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶�？伤�是不安心，又在垃圾桶上寫(xiě)上愛(ài)護環(huán)境，人人有責的標語(yǔ)。
王書(shū)陽(yáng)有兩個(gè)理想，第一理想就是當名盡職盡責的老師。雖然老師要每天批堆成山的作業(yè)，很累、很辛苦，可是她不怕累，她還是要去做這件事。
第二個(gè)理想是當一名護士，每個(gè)人都知道，不管是醫生還是護士，都很辛苦。我勸王書(shū)陽(yáng)取消這個(gè)當護士的念頭。我說(shuō)了好幾次，可王書(shū)陽(yáng)就是不聽(tīng)，她還要堅持自己的理想，不管別人怎么說(shuō)。
這就是我的好閨蜜，一個(gè)有理想、助人為樂(lè )的好同學(xué)，我非常喜歡和她做朋友。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
他，也有我學(xué)習的地方！
我們班的王梁入，頭發(fā)短，個(gè)子高，長(cháng)得胖，打人成了他的家常便飯。
他學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常被罰。他在班里有一個(gè)外號：武癡文盲的結合體”，簡(jiǎn)稱(chēng)“武癡”。
有一次，上完體育課，我們來(lái)到教室里，就看見(jiàn)同學(xué)們圍在一起，原來(lái)是王梁入和陳凱旋打起來(lái)了。只聽(tīng)“嘶”的一聲，陳凱旋的衣服被撕裂了。接著(zhù)班里騷亂起來(lái)“武癡爆發(fā)了！”“走！我們告老師去！”……
接著(zhù)，陳凱旋哭著(zhù)吼了起來(lái)：“我告班主任去！”王梁入說(shuō)：“告就告！誰(shuí)怕誰(shuí)！”幾個(gè)同學(xué)把班主任請來(lái)了。班主任把他們兩個(gè)叫到了辦公室，教訓了王梁入一頓。
可是，王梁入也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：路見(jiàn)不平，撥刀相助！有一次，我們上課的時(shí)候，于涵奇老是搗亂，還把王澤洋的手弄破了。于是王梁入給于涵奇來(lái)了個(gè)“以牙還牙，以眼還眼�！眹樀糜诤嬖僖膊桓以谡n堂上搗亂了。雖然他解決問(wèn)題的`方法不對，但他本意是好的。
王梁入的口才也好，有一次我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )。女生是正方，男生是反方，老師是主席。題目是：導體和絕緣體誰(shuí)的本領(lǐng)大？王梁入用他的“三寸不爛之舌”把正方說(shuō)的啞口無(wú)言，最后，我們反方勝利。
這就是我的同學(xué)王梁入，他好打人，但又路見(jiàn)不平，拔刀相助，口才也好�，F在你們認識他了嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
六年的小學(xué)生活即將結束，我心中充滿(mǎn)了不舍。分別，讓我一下子敏感起來(lái)。于是，在同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕又浮現在我眼前。
記得在五年級的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的.第一天，我們班上就少了陳金鳳同學(xué)。后來(lái)我們得知，原來(lái)這位女同學(xué)因為家庭貧困而面臨輟學(xué)。當同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)心急如焚，決心要幫她籌錢(qián)。于是，老師帶頭先捐了100元，同學(xué)們又紛紛的捐錢(qián)捐物。整整一個(gè)星期同學(xué)們都不舍得花一分錢(qián)，把所有的零用錢(qián)全部拿了出來(lái)。直到籌夠了230元學(xué)費。有了錢(qián)，陳金鳳同學(xué)又可以和我們一起上學(xué)了。這時(shí)，同學(xué)們臉上又露出了會(huì )心的微笑。
還記得去年的一節活動(dòng)課上，同學(xué)們都在開(kāi)心的玩耍著(zhù)。我一不留神，腳下一滑摔了一跤，膝蓋上流了好多血。幾名女同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊把我扶進(jìn)了教室，一邊忙著(zhù)幫我擦藥，一邊忙著(zhù)幫我倒水，還在一旁不停地問(wèn)我：“還疼嗎？還疼嗎？”我坐在那里一聲不出，靜靜的看著(zhù)同學(xué)們關(guān)心我的眼神，一般暖流流進(jìn)我的心田，似乎疼痛也少了許多。
每一次公開(kāi)課上，同學(xué)們是那樣積極地配合老師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領(lǐng)導的好評。生活中同學(xué)們又是那樣團結，我們一起地踢足球，一起做游戲，一起過(guò)圣誕節。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時(shí)，同學(xué)們的一句安慰；灰心時(shí)，同學(xué)們的一句鼓勵；開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們的一句祝福，都將永遠刻在我心里，和同學(xué)們的深情厚誼，我一輩子也不會(huì )忘記。
同學(xué)們“再見(jiàn)了”。希望很多年以后，我們還能在同一個(gè)工作崗位在相遇。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
從小到大，我結識了許多的好朋友，有助人為樂(lè )的丁浩楠、有喜歡新鮮東西的，王勝燕、還有喜歡看書(shū)的權政通……這次我夸的就是這里面其中的一個(gè)人，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)月牙似的小眼睛，扁扁的鼻子，紅潤的嘴巴，每天都可以看到她那燦爛的笑容！
首先我要夸她那助人為樂(lè )的精神，那是一個(gè)星期三的下午，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響起來(lái)了，我們收拾好書(shū)包，像離弦的箭一樣，飛快的跑到教室外面，站著(zhù)整齊的隊伍，秩序井然的踏著(zhù)歡快的腳步出發(fā)啦！到了校外，突然，我班李瀟筱的一張試卷，掉在地上，她毫不猶豫的.跑上前，拾起試卷，還給了李瀟筱。
她不但助人為樂(lè )，而且學(xué)習也很好，考試她都名列前茅，受到老師的表?yè)P，這次她代表我們學(xué)校去參加比賽，為我校爭得了榮譽(yù)。在平常的時(shí)候，如果你不會(huì )的題、不理解的題，都可以去問(wèn)她，她會(huì )耐心的給你講解，直到你明白了為止。
最后，她還有一點(diǎn)值得我們夸贊——拾金不昧。那天，我們這在衛生區拾紙，突然，一張紙引起了我們的注意，我們跑過(guò)去一看，��！原來(lái)是一張十元的鈔票，她立刻拾了起來(lái)，說(shuō)：“我們把這個(gè)錢(qián)交給老師吧！”"行！"我堅定地說(shuō)。我讓她自己去把這個(gè)錢(qián)交給老師，她答應了，你們可能會(huì )，他要是不交給老師呢？她自己留下了，給自己用呢？錯，要是你們這樣想的話(huà)，那就大錯特錯了，她并沒(méi)有自己留下來(lái)，而是真的交給了老師，我們回到教室后，老師說(shuō)了這件事，并找到了丟失錢(qián)的人，那是我們班同學(xué)不小心掏掉了的，老師還表?yè)P了她。
這就是我要夸的那個(gè)人，你們可能已經(jīng)猜到了吧！哈哈，對了，就是我們班的，王勝燕同學(xué)！
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