舞蹈的作文

舞蹈的作文【推薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的舞蹈的作文，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文1

　　很小的時(shí)候，我不知道為何跳舞。高興時(shí)，我會(huì )情不自禁地舞蹈，因此，在我三歲時(shí)媽媽就給我報了舞蹈班。

　　剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的熱情，隨著(zhù)基本功的練習而消散。因為我長(cháng)得比較結實(shí)，每一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有很大的難度，比如“站下腰”，老師扶著(zhù)我下到一半的時(shí)候，已經(jīng)隱隱約約有疼痛的感覺(jué)，又下去了一些，疼痛又向我走近了一步，當手撐住地時(shí)，我疼痛難忍，但是我咬牙堅持著(zhù)。小小的我不明白美麗的舞蹈為何會(huì )那么痛呢？

　　就這樣斷斷續續地被可惡的疼痛擊中，又重新站起……我終于忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想跳舞啦！我不要再學(xué)了！”媽媽和顏悅色地給我講起了舞蹈愛(ài)的故事，并問(wèn)我：“化雨，你知道那些舞蹈愛(ài)是怎樣成功的嗎？他們都是吃了無(wú)數的苦才獲得表演的機會(huì )的呀！常言道，臺上一分鐘，臺下十年工……”媽媽的話(huà)我似懂非懂。但是為了臺上那美麗的舞蹈，我振作了起來(lái)，暗暗下決心：“一定要堅持下去，不能半途而廢，要迎難而上，勇往直前，要像楊麗萍阿姨一樣用身體舞動(dòng)美麗�！�

　　通過(guò)幾年的苦練，我的'基本功大有長(cháng)進(jìn)，能熟練完成下腰、劈叉等動(dòng)作。練功的時(shí)候偶爾會(huì )遭到別人的嘲笑，可我總是拼命地忍著(zhù)哭。為了自己的愛(ài)好，流淚后我仍要堅持，就這樣堅持了一年又一年，身邊練功的伙伴換了一個(gè)又一個(gè)，我仍然留在練功房，無(wú)數的汗水換來(lái)了一張又一張的獎狀與中國舞六級證書(shū)！當我和著(zhù)音樂(lè )節拍舞動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，身心陶醉其中，既忘了掌聲與嘲笑，也忘了汗水與淚水，只有舞蹈的美麗印在我的心中……

舞蹈的作文2

　　我是一個(gè)舞蹈迷，每當看見(jiàn)一些大哥哥和大姐姐走路時(shí)挺起腰板，精神抖擻的走過(guò)我身邊，我一眼就看出是受過(guò)舞蹈訓練的結果。學(xué)舞蹈能使人更有氣質(zhì)，只要頭抬高，胸挺直，就像一位美麗的公主和帥氣的王子。

　　記得有一次，我陪著(zhù)表姐一起去跳舞，到了少兒活動(dòng)中心的大門(mén)口，姐姐看了一下她最珍愛(ài)的手表，“呀！還有5分鐘就要遲到了！”姐姐吃驚地說(shuō)，姐姐看電梯還沒(méi)來(lái)，看到電梯旁邊有一個(gè)樓梯，她三跨兩步地就到了6樓，姐姐做到沙發(fā)上迅速地換上舞蹈鞋，緊趕慢趕地跑向舞蹈室，向舞蹈老師道歉。舞蹈老師微微一笑，向姐姐打了一個(gè)手勢，意思是沒(méi)關(guān)系，趕快上課了，你先活動(dòng)一下身體。我看到了這一幕，就更想學(xué)跳舞了。

　　晚上到了，我又陪著(zhù)姐姐回家，我問(wèn)姐姐：“姐姐，學(xué)跳舞真的好嗎？”“當然好了！它可以減少你腰圍的肉，還可以讓身體有彈性，音樂(lè )節奏感強，身子軟、挺拔、還苗條呢！”姐姐興奮地說(shuō)�！薄罢娴�.？”我問(wèn)�！岸�！”姐姐回答�？斓郊伊�，我跟姐姐道了個(gè)別，。我就飛快地跑到家里，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天過(guò)的怎么樣？”我喝了一杯水，說(shuō)：“非常好�！薄皧W！對了!”我突然想來(lái)了一件事，“媽媽?zhuān)�我想學(xué)舞蹈，可以嗎？”我問(wèn),“好極了，寶貝！媽媽一邊說(shuō)一邊摸著(zhù)我的頭�！斑@么說(shuō)，我可以學(xué)舞蹈了？”我問(wèn)，“是的，孩子！”媽媽說(shuō)�！疤�好了!我可以學(xué)舞蹈了！”我興奮地說(shuō)�！笆裁词乱�起你這么想學(xué)舞蹈了？”媽媽問(wèn)，“是那位姐姐告訴我的，她說(shuō)舞蹈可以讓自己有一個(gè)好身材！”我激動(dòng)地說(shuō)�！澳呛�!媽媽明天就去少兒活動(dòng)中心給你報名！”媽媽說(shuō)�！班�！太好了！”我興奮地說(shuō)

　　經(jīng)過(guò)六年的努力，我從中體會(huì )到了：跳舞有苦有甜。我還有幾次想放棄，因為我太用力地跳舞，腳面腫了兩個(gè)大包�？蓩寢尳o我講了很多道理：跳舞要有始有終，你學(xué)了，你就要一直地學(xué)，不能學(xué)到一半就不學(xué)了。我把這句話(huà)一直記在了我的腦海里。

　　經(jīng)過(guò)我不懈地練習，終于有了好成績(jì)：20xx年度青海省國際標準舞邀請賽少兒女子拉丁恰恰組第三名！當老師把獎杯遞給我時(shí)，我心里撲通撲通的。突然，掌聲響起。我不敢相信這是真的， 我竟然得了第三名！當我把獎杯捧著(zhù)回家時(shí)，爸爸媽媽見(jiàn)了，把獎杯小心翼翼地放到了我的課桌上，抱著(zhù)我激動(dòng)的哭了。使我得到一個(gè)道理：只要付出努力，就會(huì )得到回報。

　　我愛(ài)跳舞，一個(gè)休閑的好運動(dòng)，不但讓我自豪!而且讓我有一個(gè)高雅的氣質(zhì)。

舞蹈的作文3

　　舞蹈是隨著(zhù)音樂(lè )的旋律擺動(dòng)身體的活動(dòng)。舞蹈有很多種，比如流行舞、民間舞、廣場(chǎng)舞等等。今天我們的主題是——扇子舞。

　　古代人的娛樂(lè )只是唱歌跳舞，別的什么都沒(méi)有。中國民間舞蹈最具代表性的是扇子舞。扇子舞，顧名思義就是拿著(zhù)扇子跳舞。舞者手上的扇子不是普通的扇子，而是做工精細的羽扇。

　　扇子舞起源于朝鮮族的傳統巫俗，后來(lái)慢慢演變成一種表演舞蹈形式。扇子舞深受大家喜愛(ài)。伴隨著(zhù)甜美的音樂(lè )，舞者手持扇子翩翩起舞。跳舞的整體感覺(jué)很美，看表演也能表達壓力。

　　扇子舞是中國朝鮮族最具代表性的.舞蹈。韓國人擅長(cháng)唱歌跳舞，尤其是扇子舞。扇子舞多為團體表演，也有個(gè)人表演。舞蹈演員將以整齊的步伐展示舞蹈。

　　扇子舞最初是在古代人祭祀的時(shí)候表演的，后來(lái)受到大家的喜愛(ài)，成為一種娛樂(lè )活動(dòng)。扇舞者喜歡模仿孔雀，扇面緩緩張開(kāi)，美得像孔雀一樣驕傲。不是每個(gè)人都可以親眼看到驕傲如孔雀，但是扇子舞表演得非常完美，這就是扇子舞在每個(gè)人當中非常受歡迎的原因。

　　十一歲的時(shí)候，曾經(jīng)學(xué)過(guò)扇子舞。扇子舞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。專(zhuān)業(yè)的粉絲舞者要有很好的平衡感。踮起腳就放不下。在完美的表演中，放下腳跟是最忌諱的。我的扇子舞教練是中國人，女兒是專(zhuān)業(yè)舞蹈演員。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她希望把扇子舞發(fā)揚光大，全世界的人都會(huì )跳扇子舞。她說(shuō)這是她的夢(mèng)想。

　　扇子舞是我學(xué)到的第一個(gè)天賦，也是我第一次明白“臺上一分鐘，臺下十年”。最成功的表演不是“我是舞臺”，而是“舞臺是我的”。要呈現最好的扇子舞表演，最重要的是你和你的伙伴之間的默契。萬(wàn)一你真的在舞臺上跳錯了步，你需要的是同伴的配合來(lái)掩蓋小錯誤。

　　扇子舞也分很多類(lèi)型，包括雙扇子舞、丹青扇子舞、靈動(dòng)扇子舞、太極扇子舞、紅扇子舞、長(cháng)絹扇子舞和春風(fēng)扇子舞。舞者會(huì )根據音樂(lè )的節奏“轉”、“蕩”、“開(kāi)”、“關(guān)”、“扭”、“圓”、“調”粉絲。這一系列動(dòng)作讓粉絲散發(fā)出中國古典舞的無(wú)限魅力。舞者會(huì )用靈活的動(dòng)作讓扇子舞更加生動(dòng)。

　　每個(gè)表演者都不容易，要在舞臺上變得精彩需要大量的訓練。每當我們欣賞一場(chǎng)表演時(shí)，我們都應該盡力讓掌聲更響，因為表演者需要的是我們的鼓勵和掌聲�，F代社會(huì )是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，民間舞蹈逐漸被遺忘。是我們弘揚傳統文化和扇子舞的時(shí)候了。

舞蹈的作文4

　　有的人喜歡繪畫(huà)，喜歡用五彩的筆裝點(diǎn)自己的世界。有的人喜歡歌唱，喜歡用嘹亮的歌聲表達自己的喜怒哀樂(lè )。有的人喜歡武術(shù)，我卻對舞蹈情有獨鐘�？吹竭@個(gè)你可別把我想像成一個(gè)翩翩起舞的小姑娘。我可是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的男子漢。也許你會(huì )奇怪，怎么一個(gè)男孩子會(huì )喜歡舞蹈呢？聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。

　　記得剛開(kāi)始，媽媽給我報了舞蹈班，我也和其他男孩子一樣不愿意學(xué)，對于老師教給的動(dòng)作也沒(méi)有做到位。一直到期末的公開(kāi)課上，發(fā)生了一件事……

　　那次公開(kāi)課上，家長(cháng)們都坐在后面，老師叫我們把學(xué)到的基本功展示給家長(cháng)看。隨著(zhù)老師的口令，每一個(gè)人都做得有模有樣，甚至連最小的4歲小妹妹一招一式也有板有眼，我也看著(zhù)老師的示范依樣畫(huà)葫蘆，在里面濫竽充數。后來(lái)老師讓大家劈叉，這下我的`狐貍尾巴藏不住了，別人都輕輕松松的下去了，而我卻費了九牛二虎之力，腿仍然是彎的，我感覺(jué)到很丟面子，臉紅到了脖子跟。

　　最后媽媽領(lǐng)著(zhù)我去找老師道歉。沒(méi)想到老師并沒(méi)有怪我，還和媽媽一邊走一邊夸起我來(lái)，什么口齒伶俐，思維敏捷啦等等。不只不覺(jué)中走到了高級班的教室，看到了那些哥哥姐姐們在教室里翩翩起舞，或飛躍，或旋轉，一如飛舞的蝴蝶那么輕盈，那么美麗。突然希望自己也可以向他們一樣在舞臺上炫麗。

　　老師看著(zhù)我羨慕的表情，說(shuō)：“怎么樣？想學(xué)嗎？好好學(xué)你也可以做到的？”

　　“真的？老師你說(shuō)我也可以做到嗎？”我激動(dòng)地問(wèn)。

　　“可以，只要你想學(xué)，從現在開(kāi)始每天堅持好好練，你一定可以�！崩蠋熋�著(zhù)我的頭說(shuō)。

　　我用力的點(diǎn)頭，心中暗下決心。

　　當天晚上回家，吃完飯后，就請媽媽幫我踩叉，雖然我決心好好學(xué)，可是踩叉的疼痛還是超出了我的想像，我感到腿就像斷了似的，鉆心的疼痛讓我忍不住嚎啕大哭起來(lái)，我一只手推著(zhù)墻壁，另一只手使勁的掐著(zhù)媽媽的腿，希望把媽媽掐疼了就不踩了，但是媽媽好像不知道疼似的并沒(méi)有一絲松懈，不一會(huì )兒，也不知道的是疼還是哭的，我的頭上、臉上、身上全是汗？眼看停止無(wú)望，我只能心里一邊一邊的對自己說(shuō)，堅持，堅持，再堅持，一會(huì )就好。雖然整整一個(gè)星期的踩叉對我來(lái)說(shuō)就像熬刑煉獄。但是每一次我都咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)，我感覺(jué)疼痛一次比一次減輕。心里終于明白，堅持就是勝利。

　　一年過(guò)去了，我不僅橫叉劈下去了，前橋，后橋，小腰我都做得很不錯。對于舞蹈我已有厭到愛(ài)發(fā)生了根本的轉變。每天練功已成為一個(gè)必修課，因為“臺上三分鐘，臺下十年功”。

舞蹈的作文5

　　成長(cháng)，仿佛一只蝴蝶，都是由蠶變到蝴蝶，由生疏變成熟練，那就是永恒的美麗——舞蹈。

　　我從托班開(kāi)始跟著(zhù)老師學(xué)習舞蹈。那時(shí)，我還很小，媽媽是想讓我健康，變得漂亮一點(diǎn)�？墒�，從那一刻開(kāi)始，練習舞蹈卻成了我生活中的一種習慣。一開(kāi)始，我都跟著(zhù)老師，老師做什么，我就做什么，有一種依賴(lài)的.感覺(jué)。但是，我的舞蹈夢(mèng)想開(kāi)始了。第一次上課，我們的動(dòng)作對于老師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一堆大便，十分笨拙，被老師批評了很多次，但是經(jīng)過(guò)一次又一次的批評，卻樹(shù)立了我每天練功的信心。

　　我漸漸地長(cháng)大了，到了七歲，我們學(xué)了《格�；ā愤@首舞曲。老師先給我們看了幾張格�；ǖ膱D片，令我大開(kāi)眼界：在早晨，格�；ㄖ挥蟹凵�的；到了上午，格�；ǘ嗔艘环N顏色——黃色；在下午，格�；ň妥兊梦宀世_紛了。我情不自禁地想道：格�；�可真漂亮，我也要越練越美麗！

　　開(kāi)始學(xué)了，我們先練習“退、走、踏”這三個(gè)腳步，看老師做起來(lái)可真簡(jiǎn)單，但自己一試，舞步差了十萬(wàn)八千里，一點(diǎn)兒也不對。于是我耐耐心心地看老師示范，過(guò)了一會(huì )兒，我又試了試，唉，終于好了點(diǎn)，可還差十萬(wàn)七千里！回到家，我刻苦地、反復地、認真地練了一遍又一遍，功夫不負有心人，在一個(gè)晚上，我終于練會(huì )了“退、走、踏”�？勺鍪抡J真的我，還是精雕細刻，把缺點(diǎn)一一找了出來(lái)。

　　“有志者事竟成”，一次舞步評比中，我拿到了第一名，別提有多開(kāi)心啦！

　　我們都在慢慢地成長(cháng)，老師對我們說(shuō)：“孩子們，現在你們大了，如果你們一直走在老師身后，你們的光芒會(huì )被老師擋住，別人就看不見(jiàn)你，所以你們要走在老師的前面�！边@一節課為起點(diǎn)，我們便開(kāi)始自學(xué)。老師還跟我們說(shuō)，有很多著(zhù)名的舞蹈學(xué)院正等著(zhù)我們！

　　舞蹈，永恒，美麗，健康。一只蝴蝶總不能停在一朵花上，必須飛向未來(lái)，飛向綻放的花朵……

舞蹈的作文6

　　沖一杯奶茶，我又翻開(kāi)了《我看見(jiàn)天空在舞蹈》。我最喜歡讀這本書(shū),喜歡它把我帶到勇氣的世界，與故事中的主人公一起。到世界最高的山峰，到風(fēng)浪最大的海洋，到險峻的懸崖峭壁，一起經(jīng)歷生死考驗。今天，我想向同學(xué)們推薦這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)個(gè)感人的故事。每一個(gè)故事都凝聚著(zhù)勇氣的力量。就如第五部分“一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板——勇氣的名字叫信念”里的《成為英雄必須付出的》這個(gè)故事。就讓我十分的感動(dòng)。這個(gè)故事發(fā)生在一輛正在通往山區的長(cháng)途汽車(chē)上，由于山路蜿蜒曲折，一些乘客隨著(zhù)車(chē)身的搖晃打起了瞌睡�！鞍涯闵砩系腻X(qián)交出來(lái)！

　　”大家都被這個(gè)兇暴的聲音驚醒了，只見(jiàn)一個(gè)男子拿著(zhù)刀，正惡狠狠地盯著(zhù)一位婦女。但就因為這位婦女不愿意交出錢(qián)財，歹徒居然一手卡住婦女的脖子，一手揪著(zhù)她的衣領(lǐng)把她朝車(chē)窗外推。車(chē)上的乘客都嚇呆了，沒(méi)有人愿意出來(lái)阻止。這時(shí)候，一位穿著(zhù)迷彩服的年輕人看到了眼前的一幕，立馬站了起來(lái)，大喊了聲：“住手�！鳖D時(shí)，大家的目光都集中到了這位小伙子身上。在小戰士和歹徒的打斗中，他連連被歹徒捅了十四刀，鮮血浸透了小戰士的.迷彩服。車(chē)上的人們實(shí)在看不下去了，也鼓起了勇氣反抗。歹徒驚慌起來(lái)，連忙跳窗逃竄，而此時(shí)，小戰士已經(jīng)鮮血滿(mǎn)地，但他還是以驚人的毅力跳出窗外，繼續追趕歹徒，他顫抖的雙腳是那樣的力不從心，他跑了一米，兩米……十米……五十米……在他身后留下了長(cháng)長(cháng)的血跡，他終于堅持不住，倒在了血泊之中。當司機和乘客們趕到小戰士身邊的時(shí)候，已經(jīng)快要昏迷的小戰士用微弱的聲音說(shuō)：“不要管我，快……快追歹徒！

　　”到后來(lái)，人們才知道，他叫徐洪剛，年僅二十二歲。他死了，在他心里，一直回蕩著(zhù)“護衛弱小，是勇敢者的責任”這句話(huà)。直到臨死前，他還守著(zhù)這個(gè)信念。讀了這個(gè)故事，我真的很感動(dòng)，這位小戰士就是靠著(zhù)“護衛弱小，是勇敢者的責任”這個(gè)信念，才勇敢地站出來(lái)制止歹徒、才在傷痕累累的情況下，追著(zhù)歹徒跑了五十多米。我之所以在此向大家推薦這本書(shū)，目的是想要讓同學(xué)們在現實(shí)生活中找到自信心和勇氣�，F在大多數家庭都是獨生子女。孩子缺少勇氣和自信心；遇到一點(diǎn)學(xué)習上的障礙或者生活上的磨難，勇氣卻往往成為內心缺席的主角，怯弱，甚至畏縮。所以，我想讓故事里的這些主人公陪伴著(zhù)同學(xué)們征服人生里的種種困難。

舞蹈的作文7

　　舞蹈，這個(gè)詞每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，有的人說(shuō)我喜歡舞蹈，也有人說(shuō)我討厭舞蹈，我想說(shuō)，不管你喜不喜歡舞蹈，請你尊重每一個(gè)學(xué)舞蹈的人，因為學(xué)舞蹈真的很難，所以我認為每個(gè)學(xué)習舞蹈的人都應該被尊重。

　　我現在在讀職校，而我選擇的專(zhuān)業(yè)是幼師，這也代表了我將要學(xué)習唱歌、彈琴、畫(huà)畫(huà)、手工、幼兒教育學(xué)……當然，舞蹈也是我們必學(xué)之一。學(xué)了舞蹈之后，我才知道舞蹈有多么的難，并不是說(shuō)隨便跳跳那么的簡(jiǎn)單 ；學(xué)了舞蹈之后，我才知道我以前跳的那根本就不能說(shuō)是舞蹈，而是在玩耍；學(xué)了舞蹈之后，我才知道那些跳出優(yōu)美舞姿的'人是付出了多少努力。

　　一開(kāi)始知道我們有舞蹈這門(mén)課的時(shí)候，心里其實(shí)是很抗拒的，因為我的身體根本就不協(xié)調，而且還很僵硬，所以我怕自己學(xué)不好，跳不好，考試會(huì )掛科。但是后來(lái)漸漸的我不怕了，尤其是第二年的時(shí)候，因為第二年換了一個(gè)舞蹈老師，雖然很?chē)绤�，但是不是有一句�?huà)叫做：嚴師出高徒嗎？我覺(jué)得這句話(huà)用在我們身上就是事實(shí)，至少對我來(lái)說(shuō)，我很感激這個(gè)老師，因為她讓我知道我可以做到。在她教我們之前，我一直以為自己彎不了腰，因為我的身體很僵硬，可是我卻做到了，可以說(shuō)，如果不是她，我可能一輩子都不知道自己竟然可以彎腰，因為我以前也有自己試過(guò)，可就是彎不起來(lái)，所以我很感謝她。

　　但是同時(shí)她的訓練方式也是很痛苦的，多少次我做青蛙趴（這是一個(gè)訓練劈叉的動(dòng)作）的時(shí)候想要放棄，尤其當老師壓我的時(shí)候，我很想哭出來(lái)，因為真的很痛，這種痛可以說(shuō)沒(méi)有做過(guò)的人根本就不能體會(huì )；當我們壓腿的時(shí)候，我多想不要把腿放的那么直，可是不行，因為我知道我放了一次就會(huì )有無(wú)數次，這樣我就永遠無(wú)法壓的下去，也永遠不可能學(xué)會(huì )劈叉；當我做仰臥起坐的時(shí)候，我多想放棄，可是不行，目標就是目標，不能更改。

　　我們學(xué)習一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，我們必須在十幾分鐘內就將它給記下，并完整的做出來(lái)，有時(shí)候動(dòng)作有點(diǎn)復雜，在規定的時(shí)間我根本不能做到，這是我最煩的事，因為這需要考驗你的記憶力。

　　學(xué)舞蹈真的很難，如果沒(méi)有耐力、努力和強大的信念，根本就不可能學(xué)好，所以，你要學(xué)習舞蹈，那么就請你有始有終，將它學(xué)好，而我也會(huì )繼續加油！

　　舞蹈，我不會(huì )被你給打敗的，我會(huì )努力的！

舞蹈的作文8

　　在學(xué)校里我參加過(guò)了許許多多的比賽，它們猶如繁星。但那顆比較大比較亮的還是——啦啦操比賽。

　　記得那是一個(gè)初冬。我們學(xué)校12名學(xué)生代替中心小學(xué)參加高河中學(xué)的啦啦操比賽，別提有多高興了！

　　我們四點(diǎn)鐘到學(xué)校，五點(diǎn)鐘到了約定地點(diǎn)，請化妝師給我們化妝�；�完后我們相視大笑，我說(shuō)：“我們挺像京劇里的花臉呢！”接著(zhù)老師給我們買(mǎi)了早飯，不是我不珍惜糧食，而是這味道無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容。

　　我們來(lái)到了比賽地點(diǎn)——高河中學(xué)的體育館�！巴�！好大呀！”后面不時(shí)傳來(lái)贊嘆。確實(shí)，從正面看，一個(gè)籃球場(chǎng)兩邊分別有兩個(gè)籃球框和兩個(gè)牌子上面分別寫(xiě)了“進(jìn)場(chǎng)”“出場(chǎng)”。當然，比較明顯的還是評委臺和觀(guān)眾臺。它們建設地比較高，一張很長(cháng)的桌子，上面鋪了深紅的布，后面還有一排醒目的字：“懷寧縣20xx年中小學(xué)生比賽開(kāi)始了！我們抽中的是48號。這些時(shí)間我們在外面練習。我腦中有些空白，不禁默念著(zhù)，幼兒園啦啦操比賽�！庇^(guān)眾臺和樓梯一樣，一節比一節高。不過(guò)高的地方視野就更廣。

　　比賽開(kāi)始了！我們抽中的是48號。這些時(shí)間我們用來(lái)在外面練習。我腦中有點(diǎn)空白，不禁默念著(zhù)：“踏步，上下，轉身·······’’練習好了，我們換上衣服，準備進(jìn)場(chǎng)。

　　我們進(jìn)場(chǎng)后，發(fā)現還有幾場(chǎng)表演。我們站在觀(guān)眾臺上津津有味地看著(zhù)�？晌野炎⒁饬�集中到了他們的.衣服上。小朋友穿著(zhù)短衣短裙，有紅黃搭配、紅藍搭配，我們是白粉搭配，等等不計其數；中學(xué)生穿著(zhù)校服來(lái)的，一樣的淺藍校服，和褲子。

　　輪到我們比賽了！我們進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，擺好了姿勢，我向播音員揮手示意。3，2，1！熟悉的音樂(lè )響起來(lái)了！我們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。我們一邊跳舞一邊微笑生怕給觀(guān)眾和評委留下不好的印象。我們的隊形也在不停地變化：長(cháng)方形，正方形，三角形······哼！我們在這一聲的瞬間，如同爆開(kāi)的櫻花美麗動(dòng)人！起立！我們迅速站成正方形行禮，女生們是牽著(zhù)裙子左腳在后行禮，男生們左手在前鞠躬，然后出場(chǎng)的方向走去。觀(guān)眾臺也響起了一片熱烈的掌聲。

　　比賽結束后，我們在一家飯店吃飯，老師借機宣布：“我們得了二等獎第六名！不錯的成績(jì)！”“耶！’’我們歡呼著(zhù)

　　回到學(xué)校，老師給我們一人發(fā)了一張照片，上面是我們比賽時(shí)的場(chǎng)景······

舞蹈的作文9

　　周五，我們學(xué)校舞蹈隊和華府小學(xué)舞蹈隊、黃埔小學(xué)舞蹈隊進(jìn)行了舞蹈交流比賽。我們在學(xué)校操場(chǎng)上比賽。

　　首先，華府小學(xué)的舞蹈隊最先出現。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現就大吃一驚。我看到一個(gè)高個(gè)子姐姐抱著(zhù)一個(gè)小姐姐高高地舉過(guò)頭頂，伴隨著(zhù)激動(dòng)人心而又有力的音樂(lè )。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。

　　第二個(gè)是黃埔小學(xué)的舞蹈隊，他們的舞蹈節目是《秋天的故事》。舞蹈表現為：一群稻草人在田里守護莊稼。一群鳥(niǎo)從稻田里飛來(lái)。人們想趕走鳥(niǎo)兒。他們認為鳥(niǎo)兒會(huì )吃地里的莊稼。這時(shí)候，他們在田野里發(fā)現了一只毛毛蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒們立刻飛過(guò)來(lái)，趕走了毛毛蟲(chóng)。后來(lái)，人們不再認為鳥(niǎo)會(huì )吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥(niǎo)成了最好的'朋友。舞會(huì )非常愉快，我們都很喜歡。

　　輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節目很有創(chuàng )意！在這個(gè)節目中，我們每個(gè)人都是一個(gè)小蒲公英，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )讀書(shū)，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )吹泡泡。在歡快的音樂(lè )中，我們時(shí)而調皮，時(shí)而貪玩，時(shí)而安靜。我們不斷改變隊形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開(kāi)心��！

　　在這次舞蹈交流比賽中，我意識到我們每個(gè)舞蹈隊都有自己的優(yōu)勢。我們應該學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我覺(jué)得用“取長(cháng)補短”這個(gè)成語(yǔ)比較合適。

　　真的是“學(xué)習使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

舞蹈的作文10

　　昨天，我參加了舞蹈考級。今年我跳九級，因為我是跳九級中年齡最小的一個(gè)，老師又忘記了通知我去學(xué)苗族舞，雖然我的柔韌性很好，鄭老師還是有些緊張地說(shuō)：“沒(méi)有苗族舞，有可能考不過(guò)�！眿寢屌挛揖o張就不停地安慰我說(shuō)：“考不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要考得好就行，把動(dòng)作做到位，表情好，也許會(huì )有意外的收獲！”可是，我的心里仍然有些忐忑不安。

　　中午吃過(guò)飯，媽媽仔細的給我畫(huà)好淡妝，盤(pán)好頭，早早的來(lái)到舞蹈教室，換上桃紅色的體操服，在排練廳里活動(dòng)，許多媽媽都很緊張，催著(zhù)孩子練功，有的干脆脫了鞋子，光著(zhù)腳，來(lái)到舞蹈教室，幫自己的孩子壓腿、拉腰，有個(gè)同學(xué)被她媽媽拉哭了，淚水把妝都沖淡了，媽媽一邊替她補，一邊大聲的埋怨。我的媽媽只是站在門(mén)口，笑瞇瞇的看著(zhù)我，讓我不要太累�？粗�(zhù)媽媽的.笑臉，我緊張的心情漸漸的放松了下來(lái)。

　　考級教室里靜悄悄的，兩位評委老師表情嚴肅的端坐在桌旁，平時(shí)嘰嘰喳喳的同學(xué)們，現在都認認真真的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，做著(zhù)動(dòng)作。我們首先做把上練習、控制組合、大跳和倒踢紫金冠；然后是輕柔的‘身韻組合六’，有趣的‘擠奶緣’，和蒙古族的‘胸背組合’。最后是每個(gè)同學(xué)不同風(fēng)格的獨舞，我們換上漂亮的獨舞服裝，一個(gè)一個(gè)進(jìn)去表演，每個(gè)同學(xué)都熟練地的完成了自己的舞蹈。

　　我的獨舞是蒙古族舞蹈《草原小騎》，表現的是一個(gè)蒙古族少年，在遼闊的大草原上，騎馬嬉戲的故事。因為平時(shí)已經(jīng)練過(guò)許多遍了，所以我完成的也比較輕松，評委老師用手托著(zhù)腮，笑瞇瞇的看著(zhù)我，跳完后，他對我點(diǎn)評說(shuō)：“你的民族風(fēng)格性很好，技巧軟開(kāi)也不錯，就是表情有些單調，以后要加強這方面的練習�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，謝過(guò)評委老師，出了教室門(mén)就高興的想跳起來(lái)，我想我終于過(guò)關(guān)了，可是還沒(méi)等媽媽把我的帽子去掉，葉老師又把我叫了進(jìn)去，把我緊張的心仿佛要從喉嚨里蹦出來(lái)一樣。評委老師說(shuō)：“你沒(méi)有苗族舞，就展示展示你的基本功和技巧吧！”我看了看旁邊的鄭老師，鄭老師用他的眼神鼓勵著(zhù)我，我先深吸了一口氣，讓自己平靜下來(lái)，然后按照老師的要求，扳了前、旁、后腿和甩腰直接抓腿，又做了串翻身、大跳和跪轉。評委老師看了，稱(chēng)贊我說(shuō)：“好，非常棒！”聽(tīng)了評委老師的話(huà)，我的心終于又回到了肚子里。鄭老師急忙走過(guò)來(lái)，把我送出了考級教室，看到在門(mén)口等候的媽媽?zhuān)�鄭老師禁不住流下了激�?dòng)的淚水。

　　媽媽緊緊地拉著(zhù)我的手，笑著(zhù)問(wèn)我累不累，我抬起頭，看到媽媽的眼睛里也閃爍著(zhù)晶瑩的淚花，我知道，雖然考級的是我，媽媽其實(shí)比我還緊張，我也明白了媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)：一分汗水，一分收獲。

舞蹈的作文11

　　舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉�？粗�(zhù)這優(yōu)美的舞蹈，我十分羨慕，非常想學(xué)習跳舞，于是，我步入了學(xué)習跳舞的生涯。

　　記得有一次，我正津津有味地看著(zhù)《舞動(dòng)奇跡》。媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō):“孩子，我送你去學(xué)習跳舞，好不?”我一聽(tīng)，露出喜悅的笑容，連連說(shuō):“好啊好啊好啊，太好啦!”第二天，我急匆匆地跑進(jìn)舞蹈室，開(kāi)始了我的舞蹈生涯。剛開(kāi)始以為只學(xué)一點(diǎn)基本功就行，抱著(zhù)三分鐘熱度去學(xué)習。但過(guò)了一段時(shí)間后，困難就向我襲來(lái)，首先是要學(xué)習一些踮起腳尖的芭蕾舞。雖然我努力地嘗試，但是都不成功，不是動(dòng)作不到位，就是練一下子腿就累得不聽(tīng)使喚，還有一次扭傷了腳。我心灰意冷了，打算放棄學(xué)習舞蹈，可是每一次看見(jiàn)其他人跳得那么優(yōu)美，我就有些羨慕，心想:為什么他們可以跳得好，我卻不能呢?于是，我下定決心，要把芭蕾舞學(xué)好。于是，我堅持下來(lái)了，開(kāi)始刻苦練習，即使摔倒了，我也勇敢地站起來(lái)繼續苦練。雖然一次又一次的.失敗都讓我失望，可是都熄滅不了我自信心的泉源。在我堅持不懈的刻苦練習下，終于學(xué)會(huì )了芭蕾舞的基本舞步，有一次還受到舞蹈老師的表?yè)P呢。

　　這小小的成功，給了我極大的勇氣，繼續努力練習。果然是“功夫不負有心人”，我在“青少年舞蹈大賽”拿了第二名。在獲獎時(shí)，我終于領(lǐng)悟到了做事要堅持不懈，就能獲得成功這個(gè)道理! 這件事讓我感觸良多，也從中懂得了許多做人的啟迪。只要堅持不懈，就能獲得成功這句話(huà)在我耳邊回響，督促我要做到這點(diǎn)。這句話(huà)給了我許多自信，讓我在以后的路上更加成功。就因為這樣，讓我深深地愛(ài)上了跳舞!

舞蹈的作文12

　　當追光燈，附在我身上時(shí)；當臺下萬(wàn)千掌聲為我響起時(shí)；當動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起時(shí)……我從小的夢(mèng)想就是，成為一名踮著(zhù)優(yōu)美的小碎步，高傲，自信的微笑綻放在我的臉頰，讓臺下的觀(guān)眾看得如癡如醉的舞者。我愛(ài)舞臺，甚至堪比我的家。

　　十年前，扎兩個(gè)馬尾辮在舞蹈教室蹦來(lái)蹦去的我，兩個(gè)辮子隨著(zhù)音樂(lè )的旋律和我一起共舞。每天100下的踢腿，對于一個(gè)三歲不到的小朋友，是多么痛苦的事情。我自認為我沒(méi)有童年，當小朋友在公園里嬉戲，玩耍時(shí)。我卻在練功房里壓腿。那時(shí)，我及其厭惡跳舞，當

　　一要去跳舞的時(shí)候我就裝作頭疼腿疼屁股疼。直到4歲那年，我人生第一次上臺，那時(shí)的舞臺只屬于我的。從此，我深深地愛(ài)上了舞臺。當追光燈只屬于我一人時(shí)，當掌聲只為我一人響起時(shí)，我就深深?lèi)?ài)上了它，無(wú)法自拔。跳舞是我的初戀情人。

　　從那時(shí)起，我任勞任怨，受再大的苦，吃再大的累我都心甘情愿。

　　十幾年過(guò)去了，我再也不是那個(gè)崇拜舞臺，在練功房里蹦蹦跳跳的小丫頭了。舞臺已經(jīng)是我家，愛(ài)它同愛(ài)我家。

　　我是國家的金獎，我是爸媽的驕傲。

　　吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過(guò)去。洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里過(guò)去。時(shí)間匆匆，轉眼間我已是初中生了。初中生活，雖然美好，但是很大壓力。壓力如泰山，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。不停的考試，密密麻麻的作業(yè)。繁重的學(xué)業(yè)幾乎占據了我所有的課余生活，舞蹈也慢慢淡化。一到周末，不停的補課，不斷的晚自習，完全沖刷掉我的課余生活，扼殺了我的'最?lèi)?ài)。

　　我曾這樣試過(guò)，學(xué)業(yè)和舞蹈互不耽誤，平均分配。但是我做不到，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是難以平靜，腦海中過(guò)濾著(zhù)舞蹈的動(dòng)作。跳舞時(shí)，總想趕著(zhù)回去完成家庭作業(yè)。我惶恐的心，不知所措，無(wú)法抉擇。

　　千萬(wàn)遍的想過(guò)放棄舞蹈，但真的不舍得，舞蹈是我的全部，舞蹈是我的唯一，它是我生命中的色彩，就如我的心肝脾肺，缺一不可。舞蹈精神已經(jīng)融入我的生命中，成為我的四分之三。

　　但如果繼續這樣下去，我的學(xué)習成績(jì)會(huì )逐漸下降。話(huà)說(shuō)回來(lái)，學(xué)習還是最重要的。

　　只有默默承受，還是選擇放棄？

　　這個(gè)問(wèn)題牽絆著(zhù)我，我愛(ài)舞蹈，不想離開(kāi)它。心如刀割是我離開(kāi)舞蹈的結果。經(jīng)過(guò)沉思和喜悅后，還是以學(xué)業(yè)為重。我要學(xué)會(huì )舞蹈屬于我的放松方式。

　　舞蹈是我生命中一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，可卻要抹殺，放棄。

　　舞蹈！你真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。

舞蹈的作文13

　　每個(gè)人一定都有自己的愛(ài)好，相信每個(gè)人的愛(ài)好也一定會(huì )與眾不同，我的愛(ài)好，認識我的人一定早已猜出來(lái)了，我的愛(ài)好是舞蹈，普通得不能在普通了。

　　自打上幼兒園我就開(kāi)始學(xué)舞蹈，媽媽和老師對我的期望很高。老師說(shuō)我身子骨很軟，天生的軟，只要好好練，舞蹈就會(huì )很好，我一直非常用功地練舞蹈。幼兒園畢業(yè)后，我就開(kāi)始學(xué)跳舞，我在幼兒園的舞友們因為比我小，所以還沒(méi)畢業(yè)，我的胯等各個(gè)部位都處于一種扭的狀態(tài)，一時(shí)間是改不過(guò)來(lái)的，我必須要比別人多下功夫，才能回到原來(lái)的樣子，所以，我在做任何動(dòng)作的時(shí)候都很艱難。

　　就這樣，直到上2年級，我的`各個(gè)部位終于恢復原狀了，我又可以像以前那樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跳舞了，我簡(jiǎn)直是太高興了。跟著(zhù)舞蹈老師的那段日子，我的舞蹈非常好，柔軟度也非常好。

　　放假了，我們放了一個(gè)假期，因為在假期里我光想著(zhù)玩兒了，把練舞的事拋到九霄云外去了，所以，回來(lái)后我的軟度差得要命。老師說(shuō)，如果兩個(gè)月不練舞蹈，那么你再練兩年也補不回以前的功夫了。我就是在那個(gè)時(shí)候泄氣了，就是在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始討厭舞蹈了，就一直沒(méi)好好地練。后來(lái)我又開(kāi)始加倍努力地練，但不管練多少，還是補不回以前的功了，所以，才到了今天這個(gè)地步。其實(shí)也沒(méi)怎么樣，也沒(méi)多么差，也挺好的，就是沒(méi)以前好了，但是，我還是覺(jué)得非常不好。按我的功底子，現在應該能自己過(guò)前橋后橋了，還有，前、旁、后腿至少能扳到200度了。

　　哎，真是后悔啊，后悔當初為什么沒(méi)好好的練。唉！我一定要把失去的補回來(lái)，做重新的舞蹈小公主！

舞蹈的作文14

　　藝術(shù)是一種讓人辛苦的東西。在我的生活沒(méi)有舞蹈的話(huà)，我可能就是人們口中的"眼中釘"我是一個(gè)既喜歡音樂(lè )，又喜歡舞蹈的女孩，因為學(xué)舞蹈需要音樂(lè )的配合，所以我也慢慢變成一個(gè)對音樂(lè )的癡迷者。我曾經(jīng)跟舞蹈有著(zhù)不解之緣。

　　我從五歲就已經(jīng)和舞蹈"談戀愛(ài)"了，可是因為我那時(shí)候家里很貧窮，沒(méi)辦法渠道什么舞蹈班之類(lèi)的。我自己一個(gè)人只能隨隨便便的跳，有時(shí)候還自編自跳，自己也曾經(jīng)幻想過(guò)自己是多么的會(huì )跳舞，還上舞臺跳給很多人看。幾年過(guò)去了，我還是那樣的喜歡舞蹈。媽媽看我這么多年過(guò)去了，我還是那么喜歡舞蹈，就給我報了個(gè)舞蹈班。我憑著(zhù)自己的信念和毅力，刻苦的練這舞蹈，上課時(shí)認真地聽(tīng)老師上課。

　　記得第一天上課時(shí)，老師不殉私情的"整"我們，我們的手腳弄得痛死了，有些人人已號啕大哭，在那個(gè)班上的人都哭了，就我沒(méi)有哭，因為我知道每一門(mén)藝術(shù)都是經(jīng)過(guò)刻苦的訓練才有"果實(shí)"的，沒(méi)有打不到的敵人堅信自己的信念絕對沒(méi)有錯。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練和自己在家的練習，老師講的每一課我都記得清清楚楚。不知不覺(jué)地過(guò)了兩個(gè)月過(guò)去了。

　　我們挨過(guò)了兩個(gè)月的.辛苦，我們上最后一節課的時(shí)候，老師叫我們把學(xué)過(guò)的舞蹈跳一遍。雖然老師名義上是叫我們跳一次，但是其實(shí)是一次考試，老師把我們的分數綜合了一下，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)第幾名，等他說(shuō)到第一名的時(shí)候，我們用十分期待的眼神望著(zhù)老師，他吞吞吐吐地說(shuō)："第一名是--是--是--黃--會(huì )--群。"我激動(dòng)地跳起來(lái)，耶耶的叫起來(lái)。老師看到我這樣的癡迷，也不想浪費我這么一個(gè)學(xué)生，就叫我留下來(lái)繼續學(xué)，不用收我的學(xué)費，不過(guò)要幫他教一下*新生。

　　雖然訓練的過(guò)程很辛苦，但是最后的成果一定是美麗的。我既然選著(zhù)這一條路，我一定會(huì )給這條路加上一個(gè)美麗的句號的，我們一起努力吧!爭奪你想要的成果吧!

舞蹈的作文15

　　不知什么時(shí)候雨，開(kāi)始下了。淅淅瀝瀝的，奏響了它們美妙的交響曲，拉開(kāi)了它們音樂(lè )晚會(huì )的帷幕。我漫步在雨中，細密的雨珠閃現在我眼前。似一個(gè)個(gè)美妙絕倫的音符，又如一個(gè)個(gè)歡歌笑語(yǔ)的雨精靈，眼前的美景讓我陶醉，也伴著(zhù)節奏輕聲哼唱起來(lái)……

　　不知過(guò)了多久，當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我深深地被眼前的美景吸引住了，再也挪不開(kāi)我的眼球——多么美妙的綠色��！在這夏雨的沖刷下，那綠葉在朦朧的光影下，顯出多么耀眼的光彩��！綠的發(fā)亮，綠的耀眼！不僅僅只是這么一點(diǎn)，而是一大片樹(shù)林，它們耀眼奪目，美的驚心動(dòng)魄。我不禁懷疑，我是不是不小心誤入了仙境。不然我怎能得見(jiàn)如此美景？心頭泛起一圈圈的漣漪，久久不能平復。這種美，讓我心醉。

　　習習清風(fēng)吹來(lái)，空氣中的味道是那么清新，帶著(zhù)玫瑰花濃郁的芬芳，又夾雜著(zhù)青草綠葉混著(zhù)泥土的清香。抬起頭，便看到在空中搖曳的樹(shù)枝與葉片……哦！不！它們是在舞蹈，在我眼前翩然而舞。雨精靈伴奏，綠葉起舞，又或者它們是在踏著(zhù)美妙的旋律共舞高歌。

　　我情不自禁地，伸出了手。伴著(zhù)這美妙而優(yōu)雅的旋律，隨風(fēng)起舞。我想，只有舞蹈才能表現出我此時(shí)激動(dòng)難抑的心情吧！我要舞出我靈魂上的贊美，我心靈深處的深深的愛(ài)！不去管流逝的時(shí)間，也不計較身體的疲憊，只顧舞。我在這醉人的綠色中舞蹈，忘懷了我自己，甚至忘懷了一切！我不是一個(gè)詩(shī)人，描繪不出我眼前的美景；我不是一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)不出這驚心動(dòng)魄的美；我不是一個(gè)作家，不能用細膩的文筆來(lái)描述。我只用一個(gè)舞者最笨拙的方式來(lái)表達我心中的萬(wàn)千感慨與贊美！

　　對我而言，這綠色并不是死寂的，而是舞動(dòng)的。是我心中最美的舞姿！最閃耀的星星！它有最燦爛奪目的光輝！

　　踏著(zhù)清風(fēng)，伴著(zhù)旋律，我還在舞蹈。不僅僅是我，還有那片片綠葉，它們也仍在舞蹈，忘情的.舞蹈！“啪啪啪”我聽(tīng)到了一下下的擊掌聲，然后停下了舞步�！靶〗�，你也覺(jué)得這里很美嗎？”我聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的女聲，循聲望去，是一個(gè)模樣俏麗的少女�！皼](méi)錯，這里是我見(jiàn)過(guò)最美的美景，這綠色對我來(lái)說(shuō)，是舞動(dòng)的！”我由衷的贊美，眼神卻緊緊地盯著(zhù)她。我回答后，她看我的的眼神忽然一亮，親切的對我笑著(zhù)，對我說(shuō)“嗯，我一直都這么認為，可從來(lái)沒(méi)有人和我有共鳴。今天，我總算是找到了知己！”我們相視一笑。

　　不知什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了，但我們還是聊著(zhù)，講著(zhù)這舞動(dòng)的綠色……可惜，天下沒(méi)有不散的宴席，離別的時(shí)候也悄然來(lái)臨，我們不得不告別了�！耙欢ㄒ�讓世人知道，綠色有多美，共同筑起綠色夢(mèng)！”是我們共同的夢(mèng)想，我由衷的希望每一個(gè)人都能看到我愛(ài)上的綠色，也都能能愛(ài)上它，共同筑起綠色夢(mèng)！

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