舞蹈生作文

舞蹈生作文（通用20篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的舞蹈生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　舞蹈生作文 1

　　我們學(xué)校是有這一些舞蹈生的，然后經(jīng)常性他們是會(huì )在最后的那幾節課，所以我們每一次去拿快遞的時(shí)候都可以看到特別有氣質(zhì)的他們，然后自己就覺(jué)得其實(shí)他們內心也會(huì )在攀比吧，就攀比說(shuō)誰(shuí)更有氣勢啊，畢竟他們都是舞蹈生，然后每個(gè)人走姿都特別的讓人欣賞的，就真的每一次在路上看到他們都忍不住想要多去看幾眼，就哪怕我是女孩子，我看到這么有氣質(zhì)的女孩子，自己會(huì )覺(jué)得特別的羨慕，想要多看幾眼的就還是會(huì )的。然后自己現在是裝扮的，就和他們有一些像吧，像說(shuō)類(lèi)的氣質(zhì)啊，以及自己的身材上其實(shí)和他們有很多的差距，但是因為自己就覺(jué)得其實(shí)還是努力向他們靠近吧，就覺(jué)得有的.時(shí)候還是很幸運，就是在這一個(gè)地方可以去遇見(jiàn)他們就是遇見(jiàn)這么有氣質(zhì)的他們，然后自己可以學(xué)習學(xué)習。

　　說(shuō)到這的話(huà)也是突然想到這里初中的那一個(gè)美術(shù)老師，因為今天的話(huà)我們去早讀，然后那個(gè)教室里面就是被那些美術(shù)學(xué)生啊搞得亂七八糟的，就他們在做手工，然后有一些可能還沒(méi)有完成，到時(shí)候還要再來(lái)完成的，誰(shuí)就沒(méi)有收拾好，然后自己當時(shí)看到的時(shí)候就沒(méi)有太多的想法吧，只是覺(jué)得素質(zhì)有待提高，然后自己的朋友他也是這樣子的，一種相關(guān)的，就覺(jué)得那一個(gè)老師他也沒(méi)有考慮周到，畢竟他也知道學(xué)生要來(lái)上課，要來(lái)早讀就應該讓學(xué)生收拾好，不應該留那些東西在桌面上，但是其實(shí)也是很幸運，因為這一件事情然后讓自己看到了他們的這些作品，意識到他們究竟有多么的厲害。

　　其實(shí)這次舞蹈生的話(huà)也有男孩子，然后好像女孩子會(huì )發(fā)這些小視頻在網(wǎng)上，然后就點(diǎn)贊量還是蠻高的，因為自己也有刷到嘛，然后就覺(jué)得其實(shí)有一項技能的話(huà)，然后自己就覺(jué)得很羨慕，就自己現在最羨慕的就是那些從小到大都學(xué)舞蹈的人，他們的體態(tài)都很好，他們的氣質(zhì)都很好，他們的形象管理都特別的讓人羨慕，真的就會(huì )這樣子。所以你就說(shuō)最羨慕的還是這些舞蹈生吧，就首先他們這個(gè)東西可以讓自己有一個(gè)身材的這一次光臨讓自己變成一個(gè)讓人走在路上，這時(shí)候可以迎面感受到他們的氣質(zhì)的人，其次呢，就是他們這個(gè)東西能夠成為他們喜歡的事，然后這一件喜歡的事也能幫助他們完成學(xué)業(yè)啊，完成事業(yè)啊，就主要還是蠻幸運的吧，但是這也是很需要天賦很需要努力的對吧，在自己也有刷到他們的那一些視頻，其實(shí)還是很艱難的訓練著(zhù)的。

　　舞蹈生作文 2

　　以前，老師不在的時(shí)候，總是讓我當管理班級的“小老師”，但有時(shí)候怎么也管不住他們那亂糟糟的說(shuō)話(huà)聲。特別是那些男同學(xué)，怎么也管不住，有的同學(xué)好像是故意在和我作對，我說(shuō)他的時(shí)候，他一點(diǎn)兒也不害怕，還在教室里跑來(lái)跑去，不好好寫(xiě)字，把我氣的火冒三丈，有一次還急得哭了起來(lái)。我知道當個(gè)老師可不是一件容易的事情。

　　‘六一’兒童節快到了，每個(gè)班都要表演節目，因為我跳舞比較好，老師就讓我當了一次“舞蹈小老師”，教六個(gè)同學(xué)練舞蹈，這六個(gè)同學(xué)分別是：高暢、丁盈盈、劉丹丹，魏紫怡、潘欣婷和孫水鈴，她們平時(shí)都是老師眼里的好學(xué)生、我的好朋友，我想這一次我這個(gè)‘老師’一定會(huì )當好的'。

　　我用舞蹈班鄭老師的語(yǔ)氣對她們說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功。要想讓跳出來(lái)的舞蹈像燕子一樣輕柔、靈巧，就必須把基本功練的很棒，不能怕吃苦�！蔽蚁茸隽艘恍┦痉叮合卵�、前橋、后橋和劈叉。幾個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)立刻露出了驚奇的面孔，還‘哇’地一聲大叫起來(lái)：“你好棒呀，我們什么時(shí)候才能練成你那么好��！”我對她們說(shuō)：“我已經(jīng)練了四年多了，才練成這樣的。你們還沒(méi)經(jīng)過(guò)舞蹈訓練，當然不可能一下子練成這樣。就像學(xué)知識一樣，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的�！彼齻兟�(tīng)了我的話(huà)，開(kāi)始認真訓練。我們在游戲課或下課訓練。經(jīng)過(guò)幾天的練習，除了腰最硬的劉丹丹需要我用手扶著(zhù)她下腰，別的同學(xué)都會(huì )慢慢的獨自下腰了，她們高興的跳了起來(lái)。

　　高暢也上的有舞蹈班，對下腰沒(méi)什么問(wèn)題，但是翻前橋就有點(diǎn)害怕。一次，我讓她翻一個(gè)前橋試一試，就連忙說(shuō)：“我不敢！”還把手和脖子緊緊地縮在身子上，怎么說(shuō)也不肯翻一個(gè)，要翻也只是放到半空就又回來(lái)了。我就對她說(shuō)：“你總是這樣子，什么時(shí)候能學(xué)會(huì )呢？”她聽(tīng)了我的話(huà)，低下了頭，在我的鼓勵下，勉強地翻了一個(gè)，雖然翻得不標準，還摔倒在地，但我還是對她笑了笑，叮囑她，讓她在一旁多練習幾遍。別的同學(xué)也模仿著(zhù)她的動(dòng)作，小心翼翼地練習著(zhù)，我看見(jiàn)她們哪個(gè)地方做得不對，就耐心的跟她們講。一天早上，潘欣婷氣喘吁吁的跑到我跟前對我說(shuō)：“我會(huì )在床上翻了，我會(huì )在床上翻了！”我們幾個(gè)都為她感到高興。

　　那天，我看到了她們的進(jìn)步，我感到樂(lè )滋滋的，心里像吃了蜜一樣甜，我想這就是當老師的樂(lè )趣吧！

　　舞蹈生作文 3

　　朋友，請鼓起你的勇氣，讓我們一起來(lái)在這個(gè)人生的大舞臺上盡情的舞蹈吧！讓我們一起來(lái)舞蹈人生！——題記

　　她，一個(gè)普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實(shí)現自己那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)：站在舞臺上，用自己的肢體去演繹一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，向世人展現出最美的自己。然而，現實(shí)對她來(lái)說(shuō)卻是那樣的殘酷……

　　她一邊走在回家的路上一邊幻想著(zhù)自己那個(gè)美麗的夢(mèng)。當她剛走到十字路的中央時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了：一輛汽車(chē)突然向她飛奔而來(lái)。她驚呆了，不知所措�！爸ā�—”一陣刺耳的剎車(chē)聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺(jué)，昏倒了過(guò)去……

　　天，黑沉沉的。沒(méi)有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺(jué)。眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時(shí)她是多么絕望，多么痛苦！要知道這次車(chē)禍奪去了她那雙腿。這，就意味著(zhù)她今后都無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想！這對于正處于花季她簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂！“我該怎么辦？該怎么辦？有誰(shuí)能告訴我該怎么辦？”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒(méi)有一個(gè)人給她答案�！安�，我不能這樣消沉下去！”她猛然擦干了淚水�！拔也�17歲！以后的人生路還很漫長(cháng)！我沒(méi)有了腿，還有手！我一定要用自己的雙手去贏(yíng)得一片屬于我的天空！一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。

　　從此，每當清晨的第一縷陽(yáng)光射入大地時(shí)，從她的房間里就會(huì )傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。夜晚房間里的燈一直亮著(zhù)亮著(zhù)，面對別人的指手畫(huà)腳，她選擇了沉默；面對鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無(wú)人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會(huì )用自己的雙手贏(yíng)得一片屬于自己的天空！

　　也許是她的`行動(dòng)感動(dòng)了上帝，也許是上帝終于發(fā)現了被遺落在角落里的她�？傊�，一天，一封著(zhù)名大學(xué)的錄取通知書(shū)飄然而至。此后種種我便不知，只知道她成為一名作家，一名深受讀者喜愛(ài)的作家。

　　是呀 ，她終究沒(méi)有實(shí)現自己少時(shí)的夢(mèng)：站在舞臺上，向世人展現出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而， 我卻看見(jiàn)她在人生這個(gè)大舞臺上正在跳著(zhù)一支支激昂的舞，站在舞臺上的她此時(shí)是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。我相信不止是我，全世界的人都看見(jiàn)此時(shí)最美的她！

　　舞蹈生作文 4

　　舞蹈，也許大家并不陌生，它常常在我們的身邊，它無(wú)處不在。但是舞蹈也分許許多多的種類(lèi)：如，拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……還有大家熟悉的廣場(chǎng)舞等等等。而我學(xué)習的是“拉丁舞”。

　　我從小就酷愛(ài)舞蹈。六歲就開(kāi)始學(xué)習拉丁舞了，至今已有六年多了。剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候總覺(jué)得跳舞沒(méi)意思，很無(wú)聊，到后來(lái)我才發(fā)現舞蹈也很有意思。因為舞蹈能強身健體，活血化瘀，讓自己的身體棒棒噠！因為舞蹈是一門(mén)非常優(yōu)美的藝術(shù)，它在藝術(shù)上也是數一數二的，它的音樂(lè )能讓人開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )。

　　我至今還清清楚楚記得我第一次去學(xué)跳舞時(shí)的場(chǎng)景，那是一個(gè)漂漂亮亮的女老師，對我們的要求非常的嚴格。每次教我們學(xué)舞蹈的時(shí)候既劈叉又下腰、壓腿等一些舞蹈的動(dòng)作。有一些同學(xué)常常劈叉劈不了，那個(gè)舞蹈老師就叫她去墻上靠著(zhù)，在墻上慢慢地劈下去（橫叉），直到劈下去為止。在學(xué)習的過(guò)程中即使是劈下去了，老師的要求也很多：“腿要伸直！你你你，腿伸直了；你你你，腳繃起來(lái)；你你你，做標準來(lái)……”唉，老師的要求真多啊。如果我們的橫叉練好了，豎叉不好又能怎樣呢？豎叉劈不好：腿放到把桿上面，慢慢的滑下去，胯不能歪，一歪，那，重來(lái)！但是我堅信老師的要求是對的，只有堅持不懈的'勇氣，才能練好舞蹈。

　　光陰似箭，日月如梭。剎那間，六年過(guò)去了，現在我還堅持每周六都要去跳拉丁舞，我一定要一直堅持著(zhù)我長(cháng)久以來(lái)一直堅持著(zhù)的這門(mén)藝術(shù)。也許有人會(huì )說(shuō)：“跳舞不好看，還累，我勸你換一門(mén)藝術(shù)吧！”其實(shí)我以前也想過(guò)放棄，但是我心底有一個(gè)聲音一直提醒著(zhù)我：不能放棄，絕對不能放棄！你一定能堅持到底的，加油啊，不能放棄！就這樣我一直堅

　　持，因為我堅信有付出就會(huì )有收獲。

　　我們身邊的藝術(shù)一定有很多，但是不一定你喜歡的有很多。我們一定要像蜜蜂一樣菜過(guò)許許多多的蜜，看過(guò)許許多多的事物，才會(huì )明白，不一定那個(gè)藝術(shù)就適合你。如果只盯著(zhù)那一個(gè)藝術(shù)，你的所得、所知，就會(huì )很少！因此，我們一定要喜愛(ài)我們身邊的所有藝術(shù)。

　　舞蹈生作文 5

　　上幼兒園時(shí)，我就特別羨慕電視上那些舞蹈演員，那曼妙的舞姿，那婀娜的身段，配合著(zhù)那美妙的音樂(lè )，真美！

　　媽媽讓我一年級就開(kāi)始學(xué)舞蹈了，到現在我已經(jīng)學(xué)了五年，參加了八級考試�，F在的我在舞臺上，也能和著(zhù)音樂(lè )，跳著(zhù)美妙的動(dòng)作。每一次跳舞時(shí)，我都會(huì )沉浸其間�，F在回想起學(xué)舞蹈的經(jīng)歷，可謂坎坷，有著(zhù)一把辛酸淚。

　　上舞蹈課時(shí)，并不是每一次都在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跳著(zhù)舞，每次跳舞之前舞蹈老師都要求我們練基本功。記得，在練舞蹈三級時(shí)，每天老師讓我們練的基本功都是四個(gè)人一起合作完成。一個(gè)人先貼在墻上橫叉，然后另一個(gè)人在背對著(zhù)那個(gè)人下橫叉，另外兩個(gè)人劈豎叉頂著(zhù)外面橫叉另一個(gè)人的腳裸，四個(gè)人合作時(shí)間一次要堅持10分鐘。十分鐘啊，十分鐘600秒，堅持一次不行，至少要反復三次。舞蹈室里很多姑娘都會(huì )被頂哭了，我也豪不另外。每一次媽媽來(lái)接我下課，我都要抱怨，我甚至哭著(zhù)鬧著(zhù)要放棄舞蹈。媽媽看著(zhù)我情緒那么激動(dòng)，就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不是學(xué)每一樣東西都那么容易的，你很羨慕的那些舞蹈演員，小時(shí)候也和你一樣，反復練習基本功，長(cháng)大了，才有機會(huì )站在光鮮亮麗的舞臺上�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我讀六年級了，現在練功前，我們先要熱熱身，先小跳，再蹲起，然后仰臥起坐，最后背機。每次做完這些大家都累得氣喘吁吁，感覺(jué)上氣不接下氣。經(jīng)常和我一起練功的同學(xué)，她之前是在天津練習舞蹈的，她不僅甚本功好，而且她都已經(jīng)拿下了很多證書(shū)。練功時(shí)，我看她掰后腿，站得非常穩，掰得非常直。而我呢，不僅掰得不直，而且站也站不穩。她也一定是不懈努力才站得那么穩�？粗�(zhù)比我優(yōu)秀的.她那么努力，我還有什么不努力的理由呢？現在去舞蹈室練習，我從不喊疼了，從不喊累了。

　　自從學(xué)了舞蹈后我就得許多的獎狀、證書(shū)和禮品，還參加了舞蹈團去許多地方表演，現在媽媽給我報了獨舞班，還說(shuō)報獨舞可以出國表演。其實(shí)我是想，在舞臺上能自由揮灑著(zhù)自己的舞姿，打動(dòng)臺下的觀(guān)眾。

　　當我高興時(shí)，我跳舞；當我難過(guò)時(shí)，我跳舞。我發(fā)現生活中必須要有興趣愛(ài)好，不然生活是多么平淡無(wú)味。

　　舞蹈生作文 6

　　生活如同一幅巨大的水彩畫(huà)，我們無(wú)時(shí)不刻地在尋找著(zhù)一種又一種的色彩來(lái)完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫(huà)。而在我的生活之畫(huà)中，舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。由于已入初三，科目逐漸變多，作業(yè)量也隨之增加。不少同學(xué)紛紛拋棄了自己的興趣愛(ài)好，投身進(jìn)入了苦澀的書(shū)海與無(wú)邊的題海�？晌覅s不然，舞蹈與我如影隨形，我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢？！魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿，要擠總能擠出來(lái)的。所以為了有時(shí)間練習舞蹈，我更刻苦地學(xué)習，更抓緊時(shí)間。

　　晚上，我迅速地完成了各科作業(yè)后馬不停蹄地打開(kāi)了CD機，按下播放鍵。舒緩的音樂(lè )從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄云外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳躍……我在音樂(lè )中與舞蹈相伴時(shí)的快樂(lè )就如涸轍之鮒遇水時(shí)的狂喜；如陶淵明初見(jiàn)小譚時(shí)的愉悅；如同蘇軾胸膽開(kāi)張酒正酣的痛快�？墒�，不要以為這舞蹈是件易學(xué)的東西。一字開(kāi)、八字開(kāi)還有足尖舞可都是磨練人意志的地方！比如八字開(kāi)吧。我扶著(zhù)桌沿，將兩腿分開(kāi)，慢慢下滑。在快接近地面時(shí)放手撐地，堅持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽(tīng)著(zhù)短其實(shí)真的很痛苦。韌帶已經(jīng)繃到了極點(diǎn)，痛楚在身體里，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過(guò)去，我癱軟在地上，抖動(dòng)雙腿，放松腿部肌肉與兩條韌帶。

　　足足一個(gè)小時(shí)，我才拖著(zhù)酸痛的腿帶著(zhù)滿(mǎn)足的.心情坐回書(shū)桌前復習課業(yè)。有舞蹈的生活，多滋，充滿(mǎn)了酸甜苦辣！周六，我早早地便起了床。問(wèn)我干什么？補課？對，是補課�？墒桥c你們的性質(zhì)不同，我補得是舞蹈課！到了偌大的舞蹈房，我迅速地換好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木桿開(kāi)始拉松韌帶。盡管對于我的身高而言這木杠過(guò)高，常常會(huì )在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過(guò)，我仍堅持著(zhù)！

　　老師來(lái)了，她對我笑笑道：“九年級還來(lái)這么早真不容易！”說(shuō)著(zhù)將我有些扭曲的動(dòng)作擺正，頓時(shí)一陣酸麻襲來(lái)�？次矣悬c(diǎn)煞白的臉色她鼓勵道：“疼吧？忍忍就就好了！”接著(zhù)，她將一些新的動(dòng)作教授給了我。見(jiàn)我如此快速地學(xué)完并且一副毫不疲倦，仍不滿(mǎn)足的樣子她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　最后，我才心滿(mǎn)意足地回家。有舞蹈的生活，多彩，融著(zhù)粉色、青色、紫色、白色……這就是我一周的生活紀實(shí)，充滿(mǎn)舞蹈元素的多姿多彩的生活紀實(shí)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成為了我生活之畫(huà)中最美的一部分。

　　舞蹈生作文 7

　　舞蹈對我有著(zhù)神奇的吸引力。

　　我從幼兒園起，就開(kāi)始學(xué)舞蹈。所以，我的基本功很好。在我舞蹈的道路上，有許許多多的挫折與痛苦，可給我留下印象最深的.還是剛從幼兒園上一年級的時(shí)候。

　　由于小時(shí)很喜歡舞蹈，家人被迫，沒(méi)有辦法，就找了“瓊海市采藝藝術(shù)培訓中心”，把我安排到此。

　　當媽媽打電話(huà)給那老板時(shí)，沒(méi)想到老板竟是媽媽的老熟人，不說(shuō)多少，就直接把我安排到了二級。

　　現在，我已經(jīng)到六級了。是剛上的。一想到五級考級的前幾天，我就心驚膽戰呀！

　　一年一度的舞蹈考級又要到了，媽媽為了讓我練練膽子，就再次報了名，讓我去參加考級。

　　得知又要考級消息的老師，像瘋子一樣，每天都叫我們練基本功。第一個(gè)周末，老師叫我們練軟度，每人壓100下腳，可我要壓200個(gè)。我當時(shí)氣爆了，一邊壓，一邊想：真不公平，上帝，我為什么要比她們多一倍呢?真是的！

　　原來(lái)，上個(gè)星期的努力是在此發(fā)泄出來(lái)的。老師開(kāi)始叫我們打前滾翻（就是像打倒立一樣，打過(guò)去后，身體就形成一個(gè)拱橋形的，再站起來(lái)）。當時(shí)，這個(gè)動(dòng)作對我來(lái)說(shuō)真是比上天還難。老師不知從哪弄來(lái)一個(gè)軟墊，讓我們在上面練習。我在上面，被老師扶著(zhù)慢慢過(guò)，很順。所以，我就放心多了。

　　沒(méi)想到，老師竟如此殘忍，就開(kāi)始叫我們硬邦邦地板上打。天哪！我的末日到了。我們一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊，輪著(zhù)打。到我了，我架起姿勢，要打又不打 …… “汶蔚，你到底是要打還是不打呀?同學(xué)們都等著(zhù)呢！要不你不要打了，滾一邊去，下周末不要來(lái)了！”老師向我大哄道，我趕緊跑到角落里，注視著(zhù)她們，看著(zhù)她們那么勇敢，我的淚水慢慢的落到了腮邊�！般胛�，老師不是故意罵你的，老師與你對不起，大膽一點(diǎn)咯！沒(méi)關(guān)系的�！蔽矣赂业恼玖似饋�(lái)，又重新架起姿勢，一用力，我雙手用力挺著(zhù)，雙腳在空中搖搖晃晃，幾秒后，雙腳安全著(zhù)陸。在兩旁的同學(xué)都為我鼓掌、喝彩！

　　意想不到的事情發(fā)生了——我雙腳一滑，“鼓咚”一聲，我摔在了地上，真在高興的同學(xué)的嘴都變成了“O”形。

　　我們互相看了看，都笑了！

　　舞蹈生作文 8

　　舞是人們最優(yōu)美的姿態(tài)，我從小對舞蹈很癡迷，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就跳個(gè)不停。媽媽看到我這么喜歡舞蹈，就給我買(mǎi)了一張舞蹈碟，我驚喜萬(wàn)分，好像在口渴時(shí)，得到了一杯甘甜的水一樣，我好像著(zhù)了魔似的喜歡那舞蹈碟，后來(lái)，媽媽為我報了一個(gè)舞蹈培訓班，從此，我和舞蹈結下了不解之緣。

　　每一次到周末，我都會(huì )飛快的沖向舞蹈培訓班，可能是因為每當學(xué)校有什么活動(dòng)都能去舞臺上大顯身手，或多或少的滿(mǎn)足了我這小小的虛榮心的緣故，所以到現在，我還沒(méi)有放棄這個(gè)愛(ài)好。

　　耶！又到周末啦！又能去學(xué)舞啦！我快步走到舞蹈培訓班，我沖向走廊快速的.跑，我一個(gè)急剎車(chē)，再一個(gè)右轉彎，再次飄移成功，走進(jìn)教室，里面靜的出奇，隱約能聽(tīng)見(jiàn)前面一幢樓上的彈琴聲。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)啦！她見(jiàn)到我一臉驚訝的表情，氣喘吁吁的說(shuō)：“你怎么在這兒，學(xué)校正舉行比賽呢！快去參加吧！”我愣了一下，一個(gè)健步跨出教室，以每秒鐘十萬(wàn)公里的速度沖向操場(chǎng)。

　　走到操場(chǎng)，同學(xué)們正準備著(zhù)我也去報了名，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，剛開(kāi)始，同學(xué)們躍躍欲試，不一會(huì )兒就輪到我了，我吸了一口氣，向舞臺走去，走上舞臺我向評委鞠了一躬，接著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )響了起來(lái)，我隨著(zhù)這音樂(lè )進(jìn)入了另一個(gè)世界，我來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林里，在那里，小鳥(niǎo)們演奏著(zhù)一首《歡樂(lè )進(jìn)行曲》小溪正在為演唱中的小鳥(niǎo)們伴奏；小草聽(tīng)著(zhù)歌曲晃動(dòng)著(zhù)身子；蝴蝶為大家跳起舞來(lái)……

　　這次舞蹈比賽，我得了第一名，從此我更愛(ài)舞蹈，每天它都陪伴著(zhù)我，我陶醉在舞蹈中，癡迷在舞蹈中久久不能自拔。

　　現在，舞蹈已經(jīng)成為我的一種樂(lè )趣，一種享受，特別是在我學(xué)習上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一打開(kāi)收音機，我的心情就會(huì )非常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)、有花香……

　　舞蹈生作文 9

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我媽媽同另外23名女教師代表她們學(xué)校去參加越城區中小學(xué)教職工排舞比賽。我和爸爸陪同媽媽來(lái)到比賽地點(diǎn)——樹(shù)人小學(xué)，為媽媽加油，喝彩。

　　彩排之后，緊張而又輕松的比賽終于正式開(kāi)始了。一支支優(yōu)美的舞蹈上演，真是讓人大開(kāi)眼界，大飽眼福。

　　終于，盼到我媽媽他們表演了。她們個(gè)個(gè)淡妝濃抹，個(gè)個(gè)精神抖擻，她們身穿粉紅色的上衣和鑲著(zhù)粉紅色邊的黑色短裙，一個(gè)個(gè)都成了如花似玉的小姑娘，真讓人賞心悅目！她們伴隨著(zhù)優(yōu)美而激情的音樂(lè )翩翩起舞。我媽媽的舞姿雖然不是最優(yōu)美，但在我眼里，這是我看到過(guò)的最美的舞蹈了！我為媽媽喝彩，鼓掌，更為她感到無(wú)比驕傲，自豪！因為媽媽平常從來(lái)不跳舞，更不用說(shuō)登臺表演了。在我的記憶中，媽媽除了從早到晚忙于上課，批改作業(yè)就是教育學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有想到我的.媽媽也會(huì )有這藝術(shù)潛能和天賦！而且我深深知道媽媽她們?yōu)榇吮硌莶恢�花了多少時(shí)間，付出了多少心血。我聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)，最近兩個(gè)月她們每天都在加班練習舞蹈，尤其是近一禮拜，她們練得更勤了。我的眼前又浮現出媽媽回家時(shí)萬(wàn)分疲憊的身影。我終于明白了“臺下十年功，臺上一分鐘”的真正道理了。緊接著(zhù)，輪到東道主——樹(shù)人小學(xué)上場(chǎng)了，她們面帶微笑地向舞臺中央走去……

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我的心里越來(lái)越緊張，當我正猜著(zhù)媽媽她們能否得一等獎時(shí)，突然，一個(gè)簡(jiǎn)直不能令人相信的消息傳入我的耳朵，媽媽她們居然只得了三等獎，不過(guò)是三等獎里的第一名，真可惜，她們與二等獎也失之交臂。我看到媽媽她們自信而又有幾分失落的表情，我真替她們傷心難過(guò)，但我心里還是暗暗替她們高興。因為她們確實(shí)盡力了，尤其是那些像我媽媽一樣平常從來(lái)沒(méi)時(shí)間跳舞且沒(méi)有舞蹈基礎的人，今天能跳得這么好，我覺(jué)得她們真了不起。我真想對她們說(shuō)：“你們真棒！你們的舞蹈是最美的舞蹈！”

　　我更想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，您真了不起！我為您驕傲！為您自豪！�?/p>

　　舞蹈生作文 10

　　我非常的喜歡舞蹈，每次跳舞的時(shí)候，我都會(huì )帶上自己的感情去跳！

　　從一張廣告頁(yè)相識

　　從小再上幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)認識了舞蹈，那是幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)三種興趣班，讓我們去選擇，有超輕黏土的，還有一個(gè)是做手工的，還有一個(gè)就是民族舞，我當時(shí)是在人們發(fā)的那個(gè)廣告頁(yè)上看到舞蹈這個(gè)詞語(yǔ)的，所以當時(shí)我不假思索的就說(shuō)了一句，我要選舞蹈。

　　從皮毛到專(zhuān)業(yè)

　　其實(shí)這個(gè)幼兒園里面的舞蹈剛開(kāi)始時(shí)是他們說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的'舞蹈老師來(lái)教，前幾節課過(guò)去之后呢，舞蹈老師就沒(méi)了，后來(lái)變成了給我們上課的體育老師來(lái)教我們，過(guò)了幼兒園之后，我就沒(méi)有再接觸過(guò)舞蹈，到一年級的時(shí)候，老媽接到一張宣傳頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)的是手拉手少兒藝術(shù)團和表演上臺的時(shí)候的照片，老媽問(wèn)我，你愿意學(xué)舞蹈嗎我說(shuō)好啊，我想學(xué)，老媽說(shuō)那剛剛好，我有一個(gè)朋友，他的閨女也想學(xué)舞蹈，你們倆在一塊兒學(xué)吧，隔天我和老媽就去報了名，我們在舞蹈班里有專(zhuān)業(yè)的舞蹈教室，在那里面認真的學(xué)習，慢慢的我越來(lái)越喜歡上舞蹈了，我喜歡在跳舞時(shí)候蹦蹦跳跳快樂(lè )的感覺(jué)，喜歡跟著(zhù)音樂(lè )還有伴奏在舞臺上表演的感覺(jué)。

　　選擇

　　有一次是在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候放完學(xué)，那里有一個(gè)擺攤的，那邊是宣傳畫(huà)畫(huà)的，99報名送一套畫(huà)畫(huà)的用具，讓學(xué)習一個(gè)暑假，其實(shí)我當時(shí)只是看上了那套畫(huà)畫(huà)的用具，只是老媽要給我報了名，其實(shí)那時(shí)候我的心系就不是特別好，我不喜歡去干心細的事情，學(xué)習了一個(gè)暑假后，我老媽說(shuō)舞蹈跟畫(huà)畫(huà)忙的不得開(kāi)交，舞蹈和畫(huà)畫(huà)，你選一個(gè)吧，我肯定選舞蹈哇，選舞蹈我不后悔。

　　一直到現在，我已經(jīng)堅持學(xué)舞蹈五年了，參加過(guò)了五場(chǎng)表演演出，我去過(guò)河南電視臺，鄭州嵩山師范學(xué)院，等等，我喜歡舞蹈，感謝讓我和舞蹈相識。

　　感受

　　時(shí)間飛快的過(guò)去了，轉眼間我已經(jīng)考到了舞蹈六級，不論前面的堅持有多么的艱辛，到最后收獲的結果都會(huì )讓我喜笑眉梢！

　　舞蹈生作文 11

　　我不是小舞蹈家，我也不會(huì )跳舞，我也不喜歡跳舞。有些事情十分奇怪，你越不喜歡的事越容易發(fā)生，真是躲也躲不過(guò)，甩也甩不開(kāi)。

　　今天，下午上活動(dòng)時(shí)，老師說(shuō)象棋班取消了，要重新安排興趣班，我聽(tīng)后大吃一驚，呀！千萬(wàn)不要安排我去跳舞，千萬(wàn)不要安排我去跳舞呀！我在心中默默地祈禱著(zhù)，忽然耳畔響起老師的聲音：“張熙柘，去體育舞蹈班！

　　我一下楞著(zhù)了，猶如晴天霹靂，立刻滿(mǎn)臉通紅，出了一身冷汗，我生來(lái)就十分膽小又不出眾，現在讓我去操場(chǎng)跳家喻戶(hù)曉的的神曲-----《小蘋(píng)果》？我腦海里閃出了我在操場(chǎng)上步履蹣跚扭扭怩怩，丑態(tài)百出的畫(huà)面。我不禁不汗而栗，我大名鼎鼎張熙柘的.一世英名豈不毀之一旦。

　　在老師辦公室外面，我抱著(zhù)欄桿死死不放，彭麟浩抱住我的腰，使勁往外拉，我惡狠狠地喊：“走開(kāi)，誰(shuí)拉我，我給誰(shuí)急！”“走吧！師命難違，這一切都是天命，”最后我被他硬生生地拽到了大操場(chǎng)。

　　他朝我笑笑，一拍拍屁股-----溜了，我只好硬著(zhù)頭皮像機器人一樣跳起了舞，跳著(zhù)，跳著(zhù)，我越來(lái)越感到忸怩，好像手腳都不知道怎樣放甚至手腳發(fā)軟，呼吸困難，我緊張地向后面一看，只見(jiàn)一大群初中生對著(zhù)我指指點(diǎn)點(diǎn)評頭論足，足球隊的小朋友也在嘲笑我，我更緊張了，仿佛汗毛都立起來(lái)了手心，足心都是汗，心臟劇烈跳動(dòng)，好像聽(tīng)見(jiàn)他的跳動(dòng)聲，仿佛就要崩出胸膛。我又轉念一想，他們居然還嘲笑我，他們也不上臺表演過(guò)嗎？我為什么不能跳呢？于是我氣沉丹田，心靜如水，聚精會(huì )神地跳起舞來(lái)。漸漸地我動(dòng)作揮灑自如，漸入佳境，越跳越流暢，甚至進(jìn)入了忘我的境界，連老師也在一旁不由自主的拍節拍，并對我微笑鼓勵。

　　我自豪，我驕傲，我戰勝了10年來(lái)都沒(méi)戰勝的心魔————膽小，不出眾。這次跳舞是上帝賜予我的一次鍛煉機會(huì )，讓我在與困難的斗爭中變得更加堅強勇敢！

　　舞蹈生作文 12

　　在炎炎的夏日之中，在一天一天的興趣班中，我來(lái)回穿梭。我有風(fēng)趣幽默的孫老師教的作文課；我有頭腦發(fā)達的何老師教的數學(xué)課；我有嚴厲而悟性高的金老師教的英語(yǔ)課，我還有美若天仙的小徐老師教的舞蹈課。然而在這之中，我最喜愛(ài)的就是小徐老師教的舞蹈課了。

　　小徐老師是我舞蹈課上教我跳中國舞的老師。她有一頭棕色的，蓬松而又垂至腰際的秀發(fā)，在課上那一頭的秀發(fā)則會(huì )被她扎成一個(gè)小丸子，那個(gè)小丸子顯得格外好看。在秀發(fā)之下，竟是一張碗如一個(gè)散落人間的仙女一般的臉龐。一雙深褐色的眼睛，時(shí)常在課上疲勞的盯著(zhù)我們，因此我們都十分的聽(tīng)話(huà)。在那寶石似的眼睛之下，是一個(gè)挺拔的小鼻子和一張櫻桃大小的嘴巴。

　　小徐老師還有一個(gè)特殊的嗜好，那就是每星期就換一個(gè)手機殼，這個(gè)愛(ài)好可真特殊，所以每節課一下課，我總會(huì )先去留意一下老師的手機殼是否更換。然而，在不知不覺(jué)中我養成了一下課就去看老師手機殼的嗜好。

　　在舞蹈課上，老師的姿態(tài)總是有所不同。當我們在練功或者劈豎叉或劈橫叉時(shí)，她總是顯得疲憊不堪，因為總是有人的動(dòng)作不標準，偷懶或許做不到。這使她忙碌的一天更加忙碌，可是我又能有什么辦法幫她，使她變的輕松一些呢？我能做的`，就是把動(dòng)作做到最標準以免她來(lái)糾正我的錯誤更加勞累。

　　然而，當我們開(kāi)始跳舞時(shí)，她總是臉上帶著(zhù)笑容露出一對紅通通的酒窩。今天，她說(shuō)我們今天要學(xué)習《木蘭歸》這支舞蹈。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我們便來(lái)了興趣。小徐老師告訴我們這支舞蹈主要講了花木蘭打了勝仗回來(lái)的故事，看著(zhù)老師翩翩起舞的動(dòng)作再加上音樂(lè )中歡樂(lè )而又高昂的音調，我眼前仿佛出現了花水蘭打了勝仗，開(kāi)心的回來(lái)向百姓們報喜的畫(huà)面，這場(chǎng)畫(huà)面，在我面前栩栩如生。

　　這是我在夏日中結交的朋友——舞蹈，它使我認識了美麗的小徐老師，它使我認識了姿態(tài)優(yōu)美的舞曲。

　　舞蹈生作文 13

　　俗話(huà)說(shuō)得好：臺下十年功，臺上一分鐘。沒(méi)錯，我就身有體會(huì )。

　　上星期老師告訴我們說(shuō)：“四五年級有一個(gè)共同的活動(dòng)，用課間操的時(shí)間來(lái)排練一個(gè)舞蹈，為了迎接其他學(xué)校的領(lǐng)導和老師們來(lái)我們城北學(xué)校參觀(guān) ”。就這樣我們四五年級的同學(xué)們足足練了一個(gè)星期才勉強學(xué)會(huì )。

　　我們要去操場(chǎng)排練啦！左邊是五年級的哥哥姐姐，右邊是我們年級。我們入場(chǎng)時(shí)要排成一個(gè)“十”字，再跑到自己的位置，本以為是件很容易的事，沒(méi)想到卻這么難。我們跑的時(shí)候一會(huì )兒跑歪，一會(huì )兒跑偏，當我們跑到轉角的地方四個(gè)隊伍的距離不是靠得太近就是離得太遠……不管刮風(fēng)還是下雨，我們就這樣反反復復地刻苦排練，轉眼間表演的這一天到了。

　　今天，天氣雖然陰沉的，但同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。我們都穿著(zhù)統一的漢服，每位同學(xué)都顯得文質(zhì)彬彬、精神抖擻，讓人感覺(jué)像是進(jìn)了古代的學(xué)堂，很高雅。此刻我就像熱鍋上的螞蟻團團轉，非常緊張害怕，怕動(dòng)作不到位，怕與搭檔配合不好，怕記不住下一個(gè)動(dòng)作該怎么做……音樂(lè )響起來(lái)了，我們跟著(zhù)節奏跑了起來(lái)，舞蹈正式開(kāi)始。當我們全部跑到自己的位置上，異口同聲地念：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎，人不知而不慍，不亦君子乎?"每位同學(xué)手中工夫扇也在翩翩起舞。唯獨我跳的手忙腳亂，遭了，我的扇子開(kāi)反了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，其他同學(xué)的扇子早就有條不紊地進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作，而我的'節奏就是跟不上。深呼吸，鎮定！暗自想到。最后終于進(jìn)入到壯態(tài)，和每一位同學(xué)做著(zhù)一致的動(dòng)作。就這樣，原本擔心的漫長(cháng)課間操時(shí)間很快被我們表演完了。我看到在跑道上觀(guān)看的老師們?yōu)槲覀儫崃夜恼�，手機，攝像機都閃個(gè)不停，同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè )滋滋的！

　　這一個(gè)星期老師和同學(xué)們的辛苦付出在課間三十分鐘里展現的淋漓盡致！這真是別樣的大課間��！

　　舞蹈生作文 14

　　人們常用“赴湯蹈火，萬(wàn)死不辭”來(lái)形容一個(gè)人的忠心不二，現實(shí)生活中也真這樣一項赤腳踩火的民間絕活，這就是我們家鄉遠近聞名的“深澤煉火”。

　　一天晚上，天下著(zhù)蒙蒙細雨，聽(tīng)別人說(shuō)，煉火要開(kāi)始了，我急匆匆地趕向學(xué)校后面的操場(chǎng)。轉過(guò)教學(xué)樓，遠遠就看到操場(chǎng)中央有一堆木材正熊熊燃燒著(zhù)，把半邊天都燒紅了�；鸲堰吷弦褔�著(zhù)一圈黑壓壓的人。哦，煉火要開(kāi)始了，我迫不及待地擠進(jìn)人群中，削尖了腦袋一個(gè)勁地往前鉆。

　　我終于擠到了人群前面，看到場(chǎng)中央的火堆已變成一堆通紅通紅的'炭火。雖然離炭火遠，我還是感到很熱，略靠前一點(diǎn)，臉上就感到火辣辣的痛。我馬上退到了邊上。這么燙的火堆，人能踩上去嗎？不燙傷才怪呢。正想著(zhù)，忽然鼓聲大作，只見(jiàn)火堆那頭，有一群人，腰間系著(zhù)獸皮，光著(zhù)身子，赤著(zhù)腳，有的在敲鼓、有的手里拿著(zhù)火叉，在跳一種我看不懂的舞。一位老爺爺把“圣水”吸進(jìn)嘴里做了一個(gè)動(dòng)作，然后把“圣水”吐進(jìn)“圣火”里。煉火正式開(kāi)始了，男子漢們接二連三地沖向“圣火”，赤膊、赤腳，高歌狂舞，大聲吶喊。有的從容不迫的從火星四濺的炭火中走過(guò)，有的在通紅的木炭上奔跑，有的將腳插入火中，似犁田一般行走，顯示本事。那動(dòng)作粗糙有力，好似驅趕妖魔鬼怪。一個(gè)男人光著(zhù)腳，牽著(zhù)一個(gè)小孩的手，箭似的沖進(jìn)了火堆，拼命地往前跑，我情不自禁地“啊”一聲叫了出來(lái)，心都提到了嗓子眼，怦怦地跳個(gè)不停，真是驚心動(dòng)魄��！

　　煉火一步一步推向高潮，短短地二三十分鐘時(shí)間，就把一堆熊熊“圣火”煉平了。人們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這聲音震耳欲聾，傳遍了整個(gè)古老的村莊。

　　煉火是深澤當地的習俗，參加煉火的人都是當地最勇敢的人。我要向他們學(xué)習，不怕困難，勇往直前，穿過(guò)火海，取得成功。

　　舞蹈生作文 15

　　我人生第一次接觸舞蹈，是一次偶然的機會(huì )，我在電視上看到了舞蹈家們表演的天鵝湖，那一幕幕，令我向往。

　　我便笨拙的模仿著(zhù)他們的動(dòng)作，對著(zhù)鏡子擺弄著(zhù)舞蹈動(dòng)作，雖然這并沒(méi)有給我帶來(lái)什么，但是我卻從中獲得了無(wú)限樂(lè )趣。

　　可是漸漸的，我不再滿(mǎn)足于這種只局限在天鵝湖的舞蹈動(dòng)作，我開(kāi)始向往更多。于是，我便使出了“苦肉計”，媽媽禁不住，只好妥協(xié)了，我便如愿以?xún)數膱笊狭宋璧赴唷?/p>

　　我去舞蹈班上的第一節課，就是踩二位胯:但一個(gè)同學(xué)站在我的膝蓋上往下踩時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得從胯根處傳來(lái)一種又痛又癢的感覺(jué)。我扭頭再看看其他同學(xué)，從她們漲紅的臉色當中，我可以看出，她們也在極力忍耐�？墒菂s沒(méi)有一個(gè)像我這樣痛呼出聲的`，我便默默地將即將涌出眼眶的眼淚憋回去。踩完二位胯之后，我感覺(jué)雙腿都不是自己的了，但是后半節課，一道接一道的“酷刑”，簡(jiǎn)直讓我懷疑是否來(lái)對了地方！

　　還有一次，老師要檢查橫豎叉，誰(shuí)要是下不去，嘿嘿，老師發(fā)出了陰森恐怖的笑容，然后亮了亮手中的棍子，先挨一下再說(shuō)！

　　左腿豎叉和右腿豎叉，我都可以下去，點(diǎn)僥幸逃過(guò)一劫�？墒堑搅藱z查橫叉，我便猶如霜打了的茄子——蔫了。老師走到我跟前，拿出了棍子“來(lái)，我給你‘摩擦摩擦’”老師拿著(zhù)棍子在我手上晃動(dòng)，就是遲遲不肯落下來(lái)，我正要松口氣，結結實(shí)實(shí)的一棍子就落了下來(lái)，我到覺(jué)得沒(méi)多疼，可老師卻問(wèn)起我來(lái)“疼不疼？”“不說(shuō)話(huà)，難道我真的打疼了？”“可是我剛才沒(méi)怎么用力呀！”

　　老師，既然如此，那你又為何要打我呢，唉，真的是女人心，海底針。我好無(wú)語(yǔ)！

　　時(shí)光荏苒，沒(méi)過(guò)多久，我便可以搬到后腿，下腰抓到腳腕，帶趨步跑、虎跳。其他基本功更不在話(huà)下，回憶當初，有甜過(guò)，也有痛過(guò)�？墒撬麄儏s練就了我的毅力與耐心。誰(shuí)能說(shuō)，這不是我人生中濃厚的一筆財富呢？

　　舞蹈生作文 16

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的動(dòng)作，漂亮的舞蹈服，讓我深深地迷上了舞蹈。

　　每次雙休日，是我最快樂(lè )、最期待的日子。我照著(zhù)鏡子，穿上漂亮的舞蹈衣，覺(jué)得自己就像一只優(yōu)雅的白天鵝，心里美滋滋的。我走在去舞蹈班的路上，想著(zhù)老師上節課講的內容。想到入迷時(shí)，就情不自禁地停下來(lái)，站在路邊跳上一兩段。暖暖的陽(yáng)光照在我身上，徐徐的清風(fēng)吹著(zhù)我的裙擺，頓時(shí)，我就會(huì )感覺(jué)這一天是那么美好。

　　到了舞蹈班，換上舞蹈鞋，站在鏡子前面，喊著(zhù)節拍，心里無(wú)任何雜念，只想著(zhù)把每一個(gè)舞蹈動(dòng)作做標準，做優(yōu)美。不一會(huì )兒，老師來(lái)了�！袄蠋�，咱們來(lái)比一下吧，看誰(shuí)跳得好�！苯裉斓奈�，被舞蹈迷得會(huì )向老師發(fā)出挑戰，連我自己都不敢相信，那是我說(shuō)出的'話(huà)。

　　“好樣的！那就讓我們隨著(zhù)這動(dòng)感的音樂(lè )，比一比誰(shuí)更有爆發(fā)力�！蹦且豢�，老師剛說(shuō)完，我就感覺(jué)自己的身體充滿(mǎn)了力量，十分有勁�！皽蕚浜昧藛�？開(kāi)始了！”老師走下講臺，站在我旁邊，我一點(diǎn)也不緊張，反而十分激動(dòng)，十分興奮。我跟隨著(zhù)節拍，臉上露出自信、燦爛的笑容，每一個(gè)造型都力求做到完美�！安诲e不錯，看來(lái)這幾個(gè)星期的辛苦沒(méi)有白費，你的進(jìn)步非常大，值得表?yè)P�！甭�(tīng)了老師的夸獎，我頓時(shí)覺(jué)得一切付出都是值得的，也更加迷戀舞蹈了，并暗下決心要更加努力練習，爭取讓更多的人欣賞到我優(yōu)美的舞姿。

　　為了鍛煉我的膽量，讓自己面對鏡頭不那么緊張，我會(huì )趁媽媽空閑時(shí)，請她幫我錄上一小段舞蹈視頻，然后發(fā)到朋友圈里，讓大家欣賞，還請他們多提寶貴意見(jiàn)。許多朋友看后，都夸我跳得好，為我點(diǎn)贊�，F在，我已經(jīng)有了不少粉絲呢！我是越跳越想跳，越跳越有勁，越跳越迷戀跳舞。簡(jiǎn)直是一日不跳，如隔三秋��！

　　我迷上了舞蹈。是舞蹈，讓我敢站在舞臺上綻放自己的光彩，變得更加自信；是舞蹈，讓我每天的心情愉悅，變得更加快樂(lè )；也是舞蹈，讓我每天的生活那么充實(shí)，變得更加有活力。

　　舞蹈生作文 17

　　有一位小女孩，她非常喜歡跳舞，從小就非�？炭嗟木毩曃璧��？墒敲�運弄人，在她十五歲時(shí)一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她的腳，從此她都是靠假腳走路的。但她沒(méi)有放棄跳舞的夢(mèng)想，天天練，一次又一次的摔倒。她身上已經(jīng)摔的遍體鱗傷，可是她對這些一點(diǎn)兒都毫不在乎，天天的練。她媽媽也經(jīng)常為她操碎心，也勸過(guò)她�？伤�不聽(tīng)，還是練，最后她的執著(zhù)感動(dòng)了她媽媽。她媽媽因為沒(méi)錢(qián)不能幫她請家教，就只能把她送到舞蹈學(xué)校。

　　到了舞蹈學(xué)校，因為她是假腳，所以柔軟度也沒(méi)有其他的人柔軟。但她很刻苦，每天別人休息的時(shí)候她練習。有好幾次她累得休克了，當她醒來(lái)時(shí)又練。

　　老師勸她不要這么刻苦，要她回家休息。她哭著(zhù)說(shuō)：“命運讓我失去雙腳，要每天靠假肢走路，要柔軟度沒(méi)柔軟度，要知覺(jué)沒(méi)知覺(jué)……我再不刻苦點(diǎn)，我就永遠實(shí)現不了我的夢(mèng)想了�！�

　　她的.這番話(huà)讓老師深感同情，從此在也沒(méi)有要她回家休息，而且還盡心盡力的教她舞蹈。同學(xué)們聽(tīng)了她的事后也很關(guān)心她，她渴了幫她拿水，她流汗了幫她擦，對她無(wú)微不至的。

　　“皇天不負有心人”，她的刻苦終于得到了回報！

　　一天全國舉行舞蹈比賽，每個(gè)舞蹈學(xué)校都有一個(gè)名額，而她所在的學(xué)校竟然派她去。在主持人報到她的名字時(shí)，帷幕漸漸拉開(kāi)，隨優(yōu)美的音樂(lè )響起，她翩翩起舞，每一個(gè)“圈”，每一個(gè)“劈叉”都是那么美好。誰(shuí)也沒(méi)有想到，跳起這么美妙的舞蹈，會(huì )是一個(gè)殘疾人。舞蹈結束后，場(chǎng)下的觀(guān)眾響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　最后主持人宣布這次比賽結果，當她聽(tīng)到主持人報到自己的名字，有些不相信的問(wèn)：“是我嗎？”

　　主持人回答說(shuō)：“是的，劉馨小姐，是你，請上來(lái)領(lǐng)獎吧�！�

　　她眼里含著(zhù)眼淚上臺領(lǐng)獎。在臺上，評委對她說(shuō)：“你的故事我們都聽(tīng)說(shuō)了，相信奇跡會(huì )出現的！謝謝你，讓我們看到最美的舞蹈，今天這個(gè)獎非你莫屬！”

　　舞蹈生作文 18

　　每當我經(jīng)過(guò)“金爵芭蕾”的舞蹈練工房時(shí)，我眼前就會(huì )不斷地浮現出我學(xué)跳舞時(shí)的種種經(jīng)歷。

　　還記得我是從幼兒園開(kāi)始學(xué)舞蹈的。當時(shí)，我和媽媽經(jīng)過(guò)舞蹈室，被那優(yōu)美音樂(lè )深深地吸引住了，我情不自禁地往里面走。當我看到那些姐姐優(yōu)美的舞姿時(shí)，我就決定要媽媽給我報舞蹈班。

　　在學(xué)舞蹈之前，我一直是一個(gè)比較害羞、內向的女孩子。因為這個(gè)原因，我上課時(shí)總是太過(guò)于緊張，導致會(huì )稀里糊涂地做錯動(dòng)作。老師常常開(kāi)導我，說(shuō)我不夠自信，我的動(dòng)作很漂亮，但是由于沒(méi)自信，使我不能把水平發(fā)揮到極點(diǎn)，建議我多去參加一些集體與公益活動(dòng)。

　　但是我還是太膽小了，始終沒(méi)有采納老師的建議。隨著(zhù)級別越來(lái)越高，動(dòng)作要求也隨之提升，難度更大，但我卻還在原地踏步，因此老師在上課時(shí)對我的.批評也在一次次的增加。每一次上課，淚水都會(huì )在我眼中打轉，上舞蹈課也漸漸成了我的“噩夢(mèng)”。我想放棄了，我對媽媽說(shuō)了我的想法。但媽媽卻不同意，說(shuō)：“成為舞蹈者不是你的夢(mèng)想嗎？你小時(shí)候經(jīng)常對我說(shuō)的！你現在卻告訴我你想放棄？遇到了一點(diǎn)困難就氣餒�！�失敗是成功之母’，你應該學(xué)會(huì )戰勝困難！”是啊，成為舞蹈者不是我的夢(mèng)想嗎？但我這就放棄了，怎么對得起它呢！不行，我一定要戰勝恐懼膽怯的心理！我憤憤地想，暗暗地下定決心，一定要成為一個(gè)舞蹈者。從那天起，我在雙休日時(shí)常硬著(zhù)頭皮參加集體活動(dòng)，跟著(zhù)志愿者參加一些關(guān)愛(ài)社會(huì )的活動(dòng)，漸漸地，我變了，變得開(kāi)朗了，也不再怕見(jiàn)陌生人。在舞蹈課上我鼓勵自己：我一定能做到！由于這些原因，我的舞蹈在一天天進(jìn)步，老師也夸我進(jìn)步了許多。

　　現在，我的舞蹈已考過(guò)了六級，并從倒數第一升到正數第一！在精英班開(kāi)班的那一年，我是班里唯一一個(gè)進(jìn)去的，考級時(shí)也次次是優(yōu)秀。如果我當年放棄，沒(méi)有戰勝心理困難，那就沒(méi)有這美好的今天！

　　舞蹈生作文 19

　　人人都有自己的好本領(lǐng)，我的本領(lǐng)也是挺多的，我自學(xué)鋼琴，曾獲得過(guò)國際鋼琴大賽四川賽區二等獎，小提琴專(zhuān)業(yè)八級，參加過(guò)幾次比賽獲得過(guò)幾次一等獎，但這些都不是我最厲害的，最厲害的是我的拿手好戲舞蹈。

　　在一次大型的演出中，我和幾位同學(xué)演的是壓軸的舞蹈節目。該我們上臺了，我一點(diǎn)也不緊張，我的舞蹈基礎可是十級呢，我想著(zhù)一些開(kāi)心的事兒，使自己臉上的笑容更自然，更漂亮，一個(gè)亮相的動(dòng)作�！暗伞蔽野蜒劬Ρ牭么蟠蟮�，讓自己看上去更有精神。我的手臂隨著(zhù)音樂(lè )的旋律起伏而改變，力度也在變，時(shí)而硬朗，時(shí)而柔美。第二段音樂(lè )的響起，告訴我們該上道具了，本來(lái)我的道具讓我舞得很好，可一個(gè)不小心我的道具在我們變換隊行時(shí)候掉了，但我并不慌張，靈機一動(dòng)，只用了一系列動(dòng)作優(yōu)雅的撿回道具，圓場(chǎng)，踏步，轉身，平轉，踢腿，最后接了一個(gè)大跳，跳回我的原位，這一動(dòng)作雖然是現場(chǎng)隨機編出的，但是那么的連貫優(yōu)美，就好像之前就練過(guò)似的，我們跳完以后臺下響起了雷鳴般的.掌聲。

　　剛結束，小苗同學(xué)就迫不及待的跑到我這兒來(lái)了：“哇噻，你太牛了吧，我看你在臺上的精神一直都很好，而道具掉了還能如此的平靜。還用的是一些超難的動(dòng)作，你是怎么做到的��？”“是呀，是呀？”我正要回答，只見(jiàn)老師從樓梯口跑來(lái)，他激動(dòng)極了，將手搭在我的肩上，不停的晃著(zhù)我，“你們今天太棒了，簡(jiǎn)直超乎想象，特別是韻雅，他微笑全程沒(méi)有松懈，遇到特殊情況也沒(méi)有慌張。你們要向她學(xué)習啊，我被夸得有些不好意思，演出結束了，我正要離開(kāi)。被一個(gè)叔叔叫住了，我順聲音的方向看去，原來(lái)是導演，“你今天的演出很精彩，你是我有史以來(lái)最欣賞的舞蹈演員”。叔叔向我豎起了大拇指。除了這次，我還獲得了很多市省一等獎項以及金獎，在四川歌舞劇院多次演出成功，在城市音樂(lè )廳也多次成功演出，但這些成績(jì)都是我在這九年付出的努力得來(lái)的。

　　天道酬勤，臺上一分鐘，臺下十年功！這就是我的拿手好戲——舞蹈！

　　舞蹈生作文 20

　　說(shuō)起我的特長(cháng)有好多，什么畫(huà)畫(huà)呀，唱歌呀……不過(guò)回過(guò)頭一看！呵，自己最滿(mǎn)意的，還只有舞蹈了。

　　跳舞可不好跳！別以為在臺上扭幾下就好了，一句老話(huà)就能說(shuō)出它的不容易——臺上一分鐘，臺下十年功。我是從5歲開(kāi)始學(xué)跳舞的，從小就有一個(gè)當舞蹈家的夢(mèng)想，看看臺上一位位舞蹈演員掂著(zhù)腳尖，像天鵝一般亭亭玉立，不知有多羨慕了。有時(shí)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )便會(huì )情不自禁地模仿著(zhù)演員們的.動(dòng)作翩翩起舞，有時(shí)穿著(zhù)一雙板鞋，也會(huì )想方設法地讓它可以立起來(lái)走路……我的心里慢慢地裝進(jìn)了一個(gè)“舞蹈夢(mèng)”。

　　5歲那年，媽媽帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)裝滿(mǎn)了大鏡子的教室，我怯生生地東摸西瞧。后來(lái)，從媽媽口中我才知道，這就是舞蹈教室。這所寬敞、明亮、美麗的教室，深深地吸引了我。

　　“同學(xué)們！”老師那甜美的聲音，給我留下了好印象�！疤评蠋�！”“唐老師好！”我們挨個(gè)向老師問(wèn)好。唐老師是個(gè)幽默、風(fēng)趣的老師，她管我們穿黑衣的同學(xué)叫“黑行偷手——蝙蝠”；穿藍白色衣服的叫“奶牛面包——小妞兒”。在我們眼中，唐老師不像老師，倒更像個(gè)長(cháng)不大的孩子，她總是用溫和的態(tài)度對待我們，我們也回報她許多的驚喜。

　　學(xué)習舞蹈可不簡(jiǎn)單呢！我們每節課都要練習基本功。練習時(shí)，你有時(shí)甚至能聽(tīng)見(jiàn)自己骨頭發(fā)出“咔咔”的聲音。這時(shí)，你一定要告訴自己：咬咬牙，一會(huì )兒就過(guò)去了。不僅要會(huì )吃苦，膽子也要大。如果你膽子特別小，再好的老師也教不會(huì )你的。特別是翻前巧時(shí)，沒(méi)有任何的輔助，單靠手撐過(guò)去，動(dòng)作沒(méi)到位，人就會(huì )倒下來(lái)，那可是頭朝地呀！剛開(kāi)始，我也很害怕，嚇得不敢翻，可是后來(lái)通過(guò)多次練習，我慢慢掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，就一點(diǎn)兒也不怕了，現在很輕松地就能完成了。

　　幾年的苦不是白吃的！現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了踢腿、壓腿、控腿、下腰、前巧等許多基本功，班級的舞蹈演出也總少不了我，已上過(guò)好幾次舞臺了呢！穿著(zhù)一身漂亮的衣服在舞臺上大顯身手，那滋味可美了！

　　瞧，我就是這樣，一步、一步學(xué)會(huì )了舞蹈。

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