【薦】漫畫(huà)老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著(zhù)幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，只見(jiàn)這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著(zhù)運動(dòng)褲，她便是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師即關(guān)愛(ài)同學(xué)又幽默。
有一次，語(yǔ)文老師正在講課，講著(zhù)講著(zhù)講到了，牛郎和織女在七月七相會(huì )的故事，老師好像也帶我們來(lái)到了那里，真是身臨其境��！突然老師說(shuō)了一句：“織女，我這些孩子們找你來(lái)玩了，”同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來(lái)，有的笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的.語(yǔ)文老師也笑瞇瞇的，好像也在笑自己。語(yǔ)文老師可真幽默呀！
要說(shuō)語(yǔ)文老師關(guān)愛(ài)同學(xué)那事可多了。
有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著(zhù)同桌去醫務(wù)室看了看，醫生說(shuō)：“沒(méi)事兒，她只是感冒了，多喝點(diǎn)兒熱水就沒(méi)事了�！睆尼t務(wù)室回來(lái)，語(yǔ)文老師就一直照顧她，還說(shuō)沒(méi)事兒，只是感冒了。又把水燒開(kāi)了，還照顧著(zhù)同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語(yǔ)文老師，她使我們能夠快樂(lè )地在知識的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文2
大家都知道明星長(cháng)什么樣子吧！帥氣，可愛(ài)，美麗……在我的身邊就有一個(gè)“明星派”里的人物——就是體育老師。
體育老師的個(gè)子高達一米九多，長(cháng)得濃眉大眼，身姿筆挺，看著(zhù)就讓人羨慕、著(zhù)迷。兩條大長(cháng)腿在跑步時(shí)“唰唰唰”的重復出現，如果你和他比跑步，那就一丁點(diǎn)贏(yíng)的希望都沒(méi)有了。
我們的“明星派”體育老師可不只是長(cháng)的帥，要知道明星要有正直的心，而我們的體育老師正是如此。他的責任心可是很“強”的，只要有哪個(gè)同學(xué)淘氣了，或者他不允許放出來(lái)的話(huà)從嘴巴里跑出來(lái)了，那么體育老師就會(huì )“毫不猶豫”的'停下來(lái)，然后用“掃描器”一般的眼睛在隊伍里檢查，然后從隊伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰(shuí)要是再說(shuō)臟話(huà)，看沒(méi)看見(jiàn)旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰(shuí)扔進(jìn)去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣，可課后的體育老師是又有趣又可愛(ài)。
課后體育老師是喜歡挑戰——單手抬人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無(wú)情地抬了起來(lái)，最后我們班的“重量級”人物閃亮出場(chǎng)。只聽(tīng)一聲仰天大叫：“��！為什么……”布滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，不用看都知道，這一局體育老師贏(yíng)。
這就是我們的“明星派”體育老師，一個(gè)帥氣迷人，出手不凡的體育老師。
漫畫(huà)老師作文3
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(cháng)得圓圓潤潤的，她有一張大大的'白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，就會(huì )啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒(méi)有安靜下來(lái)，李老師馬上被點(diǎn)燃了�！澳銈円惶焯斓脑诟墒裁�？”只聽(tīng)李老師一聲怒吼，我們見(jiàn)李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上我們都聽(tīng)得見(jiàn)。當時(shí)我感覺(jué)瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著(zhù)我們一秒、兩秒、三秒又開(kāi)始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒(méi)考好，她帶著(zhù)試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽(tīng)嚇得差點(diǎn)站不穩，全部同學(xué)都從玩樂(lè )中反應過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛(ài)，這就是我的語(yǔ)文老師，我們愛(ài)她。
漫畫(huà)老師作文4
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師用愛(ài)滋潤我們，讓我們茁壯成長(cháng)；老師燦爛的笑容，鼓勵我們，讓我們充滿(mǎn)自信，長(cháng)大成人。
我們的英語(yǔ)老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的`“杜”，“美麗”的“麗”，珍珠的“珍”。我覺(jué)的，老師的父母給老師起這個(gè)名字，是想讓她像杜鵑花，像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美，她戴著(zhù)一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有著(zhù)一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個(gè)小仙女，也像小仙女一樣有愛(ài)心。
就在上三年級的時(shí)候，我們第一次見(jiàn)英語(yǔ)老師，她自我介紹說(shuō)：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的杜，‘美麗’的‘麗’，珍珠的‘珍’，大家也可以叫我missdu�！蔽曳浅８吲d，終于有英語(yǔ)老師了。我很喜歡英語(yǔ)，很快，我就成了英語(yǔ)課上閃亮的星星。
老師就讓我做英語(yǔ)課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語(yǔ)作業(yè)本時(shí)，我和宋宇馨在學(xué)校轉了一圈都沒(méi)有找到老師的辦公室，最后，終于找到了老師的辦公室，我們激動(dòng)得都不敢進(jìn)去。
英語(yǔ)老師的字寫(xiě)得非常漂亮，記憶力也非常好，上課時(shí)，就像一個(gè)真正的英國老師，很多同學(xué)那么喜歡說(shuō)英語(yǔ)。而且，更讓我們開(kāi)心的是，每到英語(yǔ)課，老師都會(huì )和我們做游戲。每天上英語(yǔ)課，我就感覺(jué)很輕松，很開(kāi)心。雖然老師布置的作業(yè)也很多，但我絕不會(huì )抱怨。雖然有時(shí)候她也很兇，但我絕不會(huì )討厭。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一位英語(yǔ)“女王”，Missdu！
漫畫(huà)老師作文5
要說(shuō)老師中最幽默的，吳老師必居榜首，但她同樣是最辛苦的老師，代的課可多了，語(yǔ)文、美術(shù)、文學(xué)賞析都是她上，雖然吳老師是專(zhuān)門(mén)教語(yǔ)文的，但別的課程她也是信手拈來(lái)，甚至比專(zhuān)業(yè)老師講的還要好。
吳老師戴著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時(shí)她嚴謹認真，下課后又和同學(xué)相處的`像朋友。記得有一次我們學(xué)了一篇有趣的文章，老師就讓幾位同學(xué)上講臺模仿課文里的人物，好幾個(gè)人都試了，一個(gè)比一個(gè)滑稽，惹的全班哈哈大笑，同時(shí)也加深了對文章的理解，正是因為吳老師這種獨特的教學(xué)方法，才讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課。
一天下午最后一節課，本來(lái)是語(yǔ)文，但吳老師卻讓我們上美術(shù)課，一剎那間同學(xué)們歡呼雀躍，這節課我們畫(huà)人像，突然吳老師說(shuō)：“你們如果要畫(huà)我的話(huà)，可得畫(huà)漂亮點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們被老師幽默可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)逗笑了，剛開(kāi)始我仔細打量著(zhù)吳老師準備大展身手，可畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)感覺(jué)不太對勁，一不小心就把吳老師畫(huà)“毀容”了，我趕緊擦掉畫(huà)別人，看來(lái)，一般人是畫(huà)不出吳老師的美的。
但吳老師可不是只有溫柔的時(shí)候，她生起氣來(lái)可是相當可怕的。記得有一回，老師讓我們查一個(gè)詞語(yǔ)，但是下午來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人舉手。吳老師的臉瞬間黑了，用嚴厲的眼神盯著(zhù)我們，嚴肅的教育了一番，直到我們認識到自己的錯誤，從此以后，我們都乖乖的按時(shí)完成作業(yè)。
有了吳老師的幫助，我們才變得更加優(yōu)秀，這就是我們的班主任——我喜歡她！
漫畫(huà)老師作文6
王老師打扮得很年輕、時(shí)尚，一點(diǎn)都看不出快奔50了。她心直口快，看見(jiàn)我們犯錯誤，直截了當，不留情面。
“我是不是忘了什么？”這句話(huà)正是王老師的口頭禪。很多老師都會(huì )健忘，但這位不一般，她達到了能讓人發(fā)瘋的程度。
這天，她一進(jìn)教室，我看神情就有不祥的預感。果然，她一開(kāi)口，全班都如巖漿一樣沸騰起來(lái)：“今天我打開(kāi)電腦，發(fā)現兩個(gè)相同名字的作文文件夾，為了保持桌面整潔，我不假思索刪了一個(gè)。等我再次點(diǎn)開(kāi)之后發(fā)現，保留的是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無(wú)法恢復�！钡弥@個(gè)爆炸性消息，我們都驚呆了，因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的，怎么辦？
王老師見(jiàn)我們一臉死灰，忙為自己辯解：“是呀，犯了大錯之后，我連想死的心都有了�！本o接著(zhù)她擠出一絲苦笑補充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來(lái)，然后發(fā)給我。記住，一個(gè)標點(diǎn)都不許少��！”全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補課呢！”“對��！對��！今晚我可不想通宵！”“王老師，害人不利己��！”“沒(méi)錯，王老師，你也太糊涂了吧！”空氣中彌漫著(zhù)強烈的`火藥味，許多同學(xué)站起來(lái)提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死！”聽(tīng)完這句話(huà)，45個(gè)人都啞口無(wú)言了……
說(shuō)實(shí)話(huà)，王老師是個(gè)不錯的老師，但要是能不這么糊涂的話(huà)，估計就十全十美了。
漫畫(huà)老師作文7
在教過(guò)我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥(niǎo)的音樂(lè )老師；有普通話(huà)說(shuō)的不太標準的體育老師；有“微笑天使”之稱(chēng)的道法老師；有文質(zhì)彬彬的'語(yǔ)文老師，給我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師，她已經(jīng)陪伴我兩年的，使我終身難忘。
她有一雙號稱(chēng)“透視眼”的眼睛，有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子，一雙號稱(chēng)“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的時(shí)候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認真聽(tīng)課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開(kāi)始上課了。
如果誰(shuí)考不及格，那就會(huì )受到老師的免費教育一個(gè)小時(shí)，再加上十張卷子的套餐，考的分數越差“好禮”就越多。如果誰(shuí)暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，那就幸福了，一天寫(xiě)不完兩天，兩天寫(xiě)不完三天，以此類(lèi)推，包吃包住。
英語(yǔ)老師愛(ài)好吉他，每次練吉他都專(zhuān)心致志，刻苦認真。不到一個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)會(huì )彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。
漫畫(huà)老師作文8
我遇到很多有特點(diǎn)的老師，有嚴厲的老師、有慈愛(ài)的老師、有幽默的老師，如果要數哪位老師最特別，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦！
就拿上次自習課來(lái)說(shuō)吧！一開(kāi)始，老師就反復強調只能看和學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍，可有的同學(xué)卻沒(méi)當回事兒，但老師卻是認真的，話(huà)音剛落，老師便開(kāi)啟了“神眼”的掃描模式。只見(jiàn)她端坐在那，一個(gè)個(gè)掃描，連墻角的一個(gè)縫隙也不放過(guò)。沒(méi)過(guò)多久，就有人被抓了！“那個(gè)同學(xué)，你的漫畫(huà)書(shū)比課本還高呢，趕緊收起來(lái)�！贝蠹引R刷刷地把頭轉過(guò)去，呵！那個(gè)同學(xué)還真的.是在看漫畫(huà)書(shū)！老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢！
老師的“神眼”還有一大絕招：看字識別名字，這也是讓我無(wú)比崇拜的招數之一。雖然每個(gè)人都有名字，但總有同學(xué)交作業(yè)前忘記寫(xiě)名字，作業(yè)就變成了“無(wú)名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時(shí)候，“無(wú)名氏”比往常多了不少，就在“無(wú)名氏”們滿(mǎn)面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時(shí)候，老師開(kāi)始發(fā)力發(fā)功了，只見(jiàn)她眼神都沒(méi)有作業(yè)上停留，那些作業(yè)就仿佛自動(dòng)寫(xiě)上了名字一樣，這本是誰(shuí)的、那本是誰(shuí)的，神奇的百分百準確率……失物招領(lǐng)大會(huì )到此結束。
老師的“神眼”雖然可怕，但卻是督促我學(xué)習的一大利器，在“神眼”老師的監督下，我們班里的同學(xué)改掉了很多上課開(kāi)小差、不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫(xiě)名字等等的壞毛病，成績(jì)也有了提升。
我愛(ài)我的“神眼”老師。
漫畫(huà)老師作文9
說(shuō)起我的班主任吳老師，那可是三天三夜都講不完。
我們和吳老師在一起渡過(guò)了四個(gè)春秋，也很了解彼此，吳老師很有愛(ài)心，每次過(guò)中秋節，老師都會(huì )把月餅分成一塊一塊的，和同學(xué)們一起分享，圓圓的月餅不僅滿(mǎn)足了我們的`味蕾，也溫暖了我們的心。
在這四年里，我學(xué)習上有高潮，也有低谷。一年級我是雙百分，成績(jì)非常好，可三年級我的成績(jì)一落千丈，繼而成績(jì)越來(lái)越差，吳老師看在眼里，急在心上。一天老師找我談心，對我說(shuō)：“孩子，你很聰明，如果告別懶惰，和勤奮交朋友，老師相信你很快就能取得好成績(jì)�！痹诶蠋煹墓膭钕�，上次期末考試我名列前茅。這個(gè)學(xué)期還當上了語(yǔ)文組長(cháng)。
吳老師不僅在學(xué)習上是我們的良師，在生活上更是同學(xué)們的益友。有一次我和幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，吳老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓你們看看我的實(shí)力！”我們都信心十足要挑戰吳老師，先應戰的幾位同學(xué)都敗下陣來(lái)，最后輪到我和吳老師打，可能是吳老師有意讓著(zhù)我，我竟然還和吳老師打了幾個(gè)回合呢！當然最后結果可想而知。不過(guò)吳老師告訴我們，不要過(guò)分看中結果，享受奮斗和努力的過(guò)程很重要。
這就是我們既有愛(ài)心又多才多藝的媽媽——吳老師，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師作文10
我的班主任姓趙，我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔，讓人一見(jiàn)了就心生好感。但是老師可是一個(gè)多面人呢！
上課的時(shí)候有誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，或是下課有誰(shuí)去惹事生非時(shí)，她就會(huì )變成“黑色的趙老師”，對他們嚴厲的.教訓一番。當然了，并不是經(jīng)常有人去惹事生非。
當我們表現好，上課認真聽(tīng)講，積極舉手，老師就會(huì )變成“粉色的趙老師”，給我們獎勵，尤其是公開(kāi)課。上次公開(kāi)課，老師還免了我們的作業(yè)，我們一起歡呼！此時(shí)老師總是笑瞇瞇的看著(zhù)我們，像母親慈愛(ài)地看著(zhù)自己的孩子一般。
上課時(shí)老師變成了“綠色的趙老師”，用幽默的句子；用好玩的游戲；用加分的誘惑；用減分的威脅，使我們愛(ài)上語(yǔ)文，所以每節語(yǔ)文課我都覺(jué)得很短。媽媽說(shuō)是因為我們喜歡語(yǔ)文才會(huì )這樣，我不得不佩服趙老師了。
放學(xué)后，老師又成了“紅色的趙老師”，努力的備課。我們的每一粒知識分子都是老師用汗水換來(lái)的，所以我們要好好學(xué)習，不要惹老師生氣，努力用成績(jì)回報老師。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的班主任，這位五色的趙老師呢？
漫畫(huà)老師作文11
暑假的一天，我在家無(wú)意間翻到幾張以前的數學(xué)試卷�？粗�(zhù)那些紅鉤鉤，我不禁想起了我的數學(xué)老師——劉麗老師。
劉老師已經(jīng)四十多歲了，聽(tīng)到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實(shí)她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會(huì )搭配服裝，穿著(zhù)時(shí)尚。那一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點(diǎn)黑，總帶著(zhù)笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話(huà)，那他可就遭殃了。
劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說(shuō)她簡(jiǎn)直就是一個(gè)雙面人。上課時(shí)嚴肅認真，下課時(shí)和藹可親。
每當上數學(xué)課時(shí)，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時(shí)聲音都嘶啞了。但有些同學(xué)還是要講小話(huà)，一旦被老師發(fā)現，那他們就倒霉了。老師會(huì )眉毛一立，瞪著(zhù)眼睛，拿著(zhù)木尺，盯著(zhù)你，那氣勢洶洶的'樣子可嚇人啦！
下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業(yè)，一邊和同學(xué)聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很?chē)绤柕慕械溃骸摆w梓涵，過(guò)來(lái)！”我心里一驚，心想：是不是作業(yè)寫(xiě)錯要挨板子了！我緊張地走過(guò)去，沒(méi)想到劉老師卻和藹地說(shuō)：“你能幫老師檢查一下這些同學(xué)的作業(yè)嗎？看看他們做錯了沒(méi)有？”我心里一喜，頓時(shí)覺(jué)得驕傲極了！打心眼里感謝劉老師對我的信任。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的諄諄教導將使我終生難忘。
漫畫(huà)老師作文12
老師姓宿，名叫曉美，她的外貌就如她的名字一樣，都很美，黑色邊框的眼鏡，披肩的長(cháng)發(fā)，讓人看了，不禁陶醉起來(lái)。
本就天生麗質(zhì)的英語(yǔ)老師，加上一口流利的英語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是錦上添花。
宿老師，對自己的要求很高，可以說(shuō)她的眼里容不了一粒沙子，面對自己的錯誤，更是不加容忍。老師把自己的語(yǔ)法點(diǎn)，單復數和單詞記得十分的清楚，每當看到了宿老師努力的汗水，不禁感嘆：“宿老師好好美��！”
而在同學(xué)眼里，宿老師簡(jiǎn)直就是我們的“百事通”，像什么英語(yǔ)方面的知識點(diǎn)，對宿老師而言，全都是幼稚園水平，甚至在我們語(yǔ)文，數學(xué)上的一些小問(wèn)題，宿老師也可以輕松解決。
她在面對我們的小問(wèn)題，從來(lái)都是對癥下藥，從不煩躁，一遍不會(huì )再講一遍，第一次才知道，原來(lái)做題這么簡(jiǎn)單啊，從此之后，宿老師的那純熟的聲音，深深地印在了我的`心里。
宿老師的美一方面是老師的衣著(zhù)，不管春夏秋冬，老師的衣服就像源源不盡一樣，每天都會(huì )換一件衣服，也換一種風(fēng)格，像一些常人不敢嘗試的衣服，對于英語(yǔ)老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。
她的妝面更是讓人驚嘆，眉毛畫(huà)得十分的生動(dòng)，和真的沒(méi)什么兩樣，口紅把宿老師的氣勢完全的散發(fā)出來(lái)。讓宿老師的美麗形象，鐵打的坐實(shí)了。
每當看到宿老師的美麗形象，聽(tīng)到宿老師那口流利的英語(yǔ)，心里那種佩服的小芽又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。
漫畫(huà)老師作文13
在我的學(xué)習生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥(niǎo)一樣的音樂(lè )老師、有肌肉發(fā)達的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的'陳亞賓老師。
她的皮膚白得似雪，有一頭長(cháng)度及腰的頭發(fā)，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚著(zhù)淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發(fā)著(zhù)智慧與學(xué)問(wèn)。她紅潤的臉蛋上有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，為我們傳授知識！她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運動(dòng)鞋，好像時(shí)刻準備著(zhù)運動(dòng)。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點(diǎn)，有一位同學(xué)在看課外書(shū)《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發(fā)現了，悄而無(wú)聲地走過(guò)去對他說(shuō)“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當然不能斬了，就站在后面吧�！彼抡n后找到那位看課外書(shū)的同學(xué)說(shuō)：“你看書(shū)是好事，但一定要找準時(shí)間”。
陳老師很愛(ài)運動(dòng)。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時(shí)間最短，長(cháng)跑總是冠軍。
老師像什么？老師像紅燭，照亮著(zhù)通向知識的道路。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
漫畫(huà)老師作文14
有的老師嚴肅幽默，有的老師溫柔可愛(ài)，但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質(zhì)，這就是我的“貂蟬”老師。
為什么說(shuō)她是“貂蟬”呢？她呀，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，宛如黑水晶一般烏黑發(fā)亮，她的鼻子不大不小還微微有些揚起，在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)仿佛柳條一樣，微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)就隨著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。
王老師的個(gè)子可真高，在別的`老師旁邊，她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時(shí)，總是溫柔可愛(ài)地給我們細心的講著(zhù)課。如果有些人老是不交或沒(méi)做作業(yè)，王老師就會(huì )大發(fā)雷霆，整個(gè)教學(xué)樓都會(huì )被她的聲音嚇得驚心動(dòng)魄，更別談在里面的老師和同學(xué)了。
我們的王老師不僅是教書(shū)的，在我們班級里，她還是一個(gè)故事大王。每次到她中午值班時(shí)，所有同學(xué)都會(huì )靜坐下來(lái)，聽(tīng)王老師講五花八門(mén)的精彩故事。別的班的同學(xué)都想來(lái)我們班聽(tīng)故事。我們特別喜歡這個(gè)老師，她人美，心也美，在學(xué)校里，她每天都會(huì )一個(gè)人默默的清掃著(zhù)整個(gè)校園里的垃圾。
王老師講課時(shí)幽默風(fēng)趣，在她的課上，無(wú)論多饞睡的同學(xué)都會(huì )變得有精神起來(lái)。在課上時(shí)，我們和王老師也經(jīng)常會(huì )有很多互動(dòng)，她每次講不同的課文時(shí)，都會(huì )做不一樣的動(dòng)作，比如說(shuō)講貓這一課時(shí)，她做的動(dòng)作滑稽搞笑，都把貓的動(dòng)作演了出來(lái)，逗的我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
王老師，謝謝你，感謝你給我們帶來(lái)了不一樣的歡樂(lè )，感謝陪伴我們走過(guò)一切困難，感謝你。
漫畫(huà)老師作文15
我的作文老師高老師，雖然相貌平平，但是才華出眾。
高老師有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇，兩邊的'耳朵很大，她還很喜歡穿褲子，四肢健壯有力，她穿著(zhù)高跟鞋，真是美麗極了！
她還很有趣兒，她會(huì )把一些課編成故事或繞口令，有時(shí)會(huì )逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚(yú)，浸在知識的海洋里游來(lái)游去。高老師給我們講故事。我們一個(gè)字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時(shí)，她把她的作文念了一下，她念了一個(gè)錯字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會(huì )聯(lián)系一些生活實(shí)際，讓課程更加生動(dòng)，有趣。
高老師也很認真，我們的每一篇作文她都很認真細致地更改，讓我們的作文栩栩如生。在講課時(shí)，她也很認真，把每一個(gè)故事，都一一詳細介紹，更讓人喜歡聽(tīng)她的講課，每一次都會(huì )一直沉浸在她的故事里。
她還很負責，她每次讓我們背古詩(shī)、背名言名句，讓我們增加生活常識，是讓我們懂得了很多知識。
這就是我們作文老師高老師她有趣、負責、認真句，我喜歡作文老師高老師。
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