《名人傳》的讀后感

時(shí)間:2023-02-10 13:52:22 觀(guān)后感 我要投稿

《名人傳》的讀后感14篇

  當看完一本著(zhù)作后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的《名人傳》的讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《名人傳》的讀后感14篇

  《名人傳》的讀后感 篇1

  《名人傳》生動(dòng)地刻畫(huà)了托爾斯泰、米開(kāi)朗基羅、貝多芬這些名人。

  羅蘭創(chuàng )作的傳記,就寫(xiě)作手法來(lái)說(shuō),有它非凡的獨到之處,它的創(chuàng )作著(zhù)作也是藝術(shù)作品!睹藗鳌分械拿恳粋(gè)作品,羅蘭都用了大量的真實(shí)的資料,幾乎每一頁(yè)都有腳注和引文之類(lèi)的東西。在熱烈期望自己的作品能為

  現實(shí)生活服務(wù)的同時(shí),羅蘭仍一絲不茍地遵循著(zhù)歷史的真實(shí),為了對抗所謂“羅馬化傳記”的作家們,羅蘭避免虛構甚至不允許有半點(diǎn)的虛構。他這樣做并不是死搬教條、拘泥細節,而恰恰是為了每一個(gè)偉大人物的肖像能以

  獨特的真實(shí)面貌出現在讀者面前。

  此處,為了真實(shí)的`向世人展示這三位大師不朽的一生,作者沒(méi)有拘泥于對人物生平的表述,也沒(méi)有一般性追溯他們的創(chuàng )作歷程,而是直接打開(kāi)心靈的大門(mén),以感人肺腑的筆寫(xiě)出了他們的情懷。

  《名人傳》是一本心靈的好書(shū)!

  《名人傳》的讀后感 篇2

  我們成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到各種各樣的困難與挫折,同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生許多困惑與迷茫。但是我們可以通過(guò)讀名人的經(jīng)歷和成功來(lái)增加知識,走好自己的人生道路。

  《名人傳》讓我認識了三位著(zhù)名的.人:貝多芬——一位耳聾的音樂(lè )家,一位被命運捉弄的人,一位用痛苦換來(lái)歡樂(lè )的英雄;米開(kāi)朗琪羅——一位憂(yōu)郁癥患者,一位給巖石生命的工作狂,一位享受痛苦,舍棄歡樂(lè )的英雄;

  托爾斯泰——一位離家出走的老翁,一位打破生活的安寧以安撫良心的英雄。

  不同的人生經(jīng)歷造就的是相同的成功和輝煌,它啟示我們:人要勇于面對生活的不幸,不要向困難低頭!

  《名人傳》的讀后感 篇3

  不得不承認羅曼·羅蘭將我們領(lǐng)向了一個(gè)很少有人涉足的、神圣的、屬于偉人的領(lǐng)域。讓我們了解了很多曾不知曉的事情,或許我最大的收獲將會(huì )是對這三位偉大的人的新的認知吧。

  三位名人承受著(zhù)各種苦難,卻依然堅定自己的.藝術(shù)追求,為我們留下了寶貴的文化財產(chǎn),而他們與命運抗爭的勇氣與精神,更值得我們學(xué)習。

  也許人生會(huì )有很多不如意,但并不能否定我們的人生價(jià)值。有理想才有希望,花謝了它還會(huì )再開(kāi),人生也是如此。

  塵埃已經(jīng)落定,歷史不可更改,過(guò)去的低谷早已隨風(fēng)逝去,眼前的努力才是關(guān)鍵。學(xué)會(huì )愛(ài),學(xué)會(huì )憐憫,學(xué)會(huì )付出,學(xué)會(huì )回報,學(xué)會(huì )分享,恐怕這就是成功的含義。

  《名人傳》的讀后感 篇4

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”書(shū)帶給我們知識,快樂(lè )。書(shū)是人類(lèi)的老師,最近我讀了一本書(shū)《名人傳》。這本書(shū)里面有大家都熟知的貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰等的生平事跡。

  其中,我最敬仰的是貝多芬。他一身勤勤懇懇,創(chuàng )造了很多著(zhù)名的交響曲。他熱愛(ài)音樂(lè ),即使耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了,也沒(méi)有被這個(gè)挫折壓垮,而是在短暫的痛苦之后,更加努力積極的生活,還創(chuàng )造出來(lái)著(zhù)名的《悲槍奏鳴曲》,即使在得知自己得了絕癥的時(shí)候,仍不忘創(chuàng )作。而且一身都愿意幫助貧困者,愿意用音樂(lè )幫助他們解除煩惱和困苦。即使在生命的最后,仍然想著(zhù)要講他的鋼琴和作品送給牧師。

  貝多芬一身飽受病痛的折磨,居無(wú)定所,生活坎坷,但是他不但沒(méi)有被這些挫折打敗,還百折不撓,創(chuàng )作出很多著(zhù)名的交響曲,這是一筆巨大的.精神財富。而且他還樂(lè )于幫助別人。我們現在過(guò)著(zhù)安定富足的生活,有著(zhù)良好的教育環(huán)境,我們更應該珍惜現在的生活,努力學(xué)習,將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  《名人傳》的讀后感 篇5

  名人傳讀書(shū)筆記 《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng )作于二十世紀初期,無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。 在首篇的引言中有這樣一段話(huà):“我們周?chē)目諝舛喑林。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想,阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死,人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的`空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息! 顯然,羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。

  《名人傳》的讀后感 篇6

  讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音,也無(wú)法表達自己的想法。但命運的.不公沒(méi)有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。

  貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著(zhù)不同的磨難,但他們卻有著(zhù)同樣的精神——永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生,社會(huì )的競爭更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習成績(jì)下降時(shí),讓我們“借著(zhù)貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛!庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺,用頑強的毅力去實(shí)現理想

  《名人傳》的讀后感 篇7

  《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。但是,即使如此,在人生怨患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng )造表現真、善、美的不朽杰作而獻出畢生精力。

  貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的`與命運抗爭的音樂(lè ),為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng )造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大,他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子。有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場(chǎng)戰爭?奧斯特歷茨那天的太陽(yáng)?

  這種輝煌是精神力量所從未取得過(guò)的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話(huà)概括了他的一生,這句話(huà)已經(jīng)成了勇敢者的座右銘:“為其痛苦,才有歡樂(lè )!

  《名人傳》的讀后感 篇8

  寒假,我讀了一本書(shū)叫《名人傳》內容講述三位名人,我最欣賞。敬佩的的是藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅,他一生孤獨,只有一些瘋子朋友,家畜,助手,這些伙伴。

  雖然他很孤獨,但他堅持雕刻的精神永遠值得我們學(xué)習。米開(kāi)朗琪羅很討厭勝利,我覺(jué)得他像但丁伏在第八層地獄的火炕旁邊一樣,或站在墯落的`深淵的旁邊,充滿(mǎn)·厭惡。

  米開(kāi)朗琪羅把痛苦深深埋在心中。他有強悍的生命力,生來(lái)是個(gè)斗爭者。我覺(jué)得他澎拜不息的熱情是我們現在所缺乏的。米開(kāi)朗琪羅,有著(zhù)驚人的毅力,在教皇與反對者的“攻擊”加上千瘡百孔的身體可以說(shuō)已經(jīng)要死了,可是有著(zhù)熱情的灌溉,他活下去了。在某種意義上講米開(kāi)朗琪羅非常想死,但在某種意義上講她害怕死,因為他的親人都死光了,但又因為有許多作品都未完成,這讓人驚嘆的回答震驚了許多人。

  米開(kāi)朗琪羅,一個(gè)藝術(shù)家,在痛苦的環(huán)境中創(chuàng )造了奇跡!

  《名人傳》的讀后感 篇9

  讀了這本書(shū)我最欣賞的一部傳記是《貝多芬傳》。貝多芬身上那種與命運頑強抗爭的精神使我佩服。貝多芬的童年是悲慘的。父親為了開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分,使用暴力強迫他練習各種樂(lè )器。等他稍長(cháng)大一點(diǎn),他最親愛(ài)的母親有離他而去。厄運一次次降臨,貝多芬悲痛欲絕,只能依靠朋友寫(xiě)信來(lái)緩解心中的.痛苦。

  不過(guò),伴隨貝多芬的不只有苦難,也有幸福。貝多芬曾與莫扎特做過(guò)深刻的交流,后來(lái)又拜海頓為師。貝多芬依靠對音樂(lè )火一般的熱情,先后創(chuàng )造了很多優(yōu)秀作品,在音樂(lè )上慢慢地嶄露頭角。

  我們要學(xué)習偉人的這種精神,在遭遇挫折時(shí),不要怨天尤人,而是要堅定自己的信仰,積極地想辦法戰勝苦難,這樣我們才能離成功更近一步。

  《名人傳》的讀后感 篇10

  在這個(gè)寒假,我拜讀了羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。它分別講述了世界的三位名人貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的事跡。

  這三位偉人有著(zhù)共通的地方:童年艱苦,生活艱辛,命運坎坷,不放棄希望,最終迎來(lái)了成功。這本書(shū)通過(guò)對這三個(gè)任務(wù)的.描寫(xiě)敘述,讓我明白了:人的一生注定不會(huì )平安度過(guò),生命中處處是荊棘與雜草鋪設的困境。當

  我們遭遇困難,面臨危險,永不放棄希望,只有活下去,才能獲得成功的機會(huì ),如果輕言放棄,那便永不可能登上成功的頂峰。

  《名人傳》的讀后感 篇11

  “人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人來(lái)看,那是一場(chǎng)無(wú)休止的斗爭,往往是悲慘的沒(méi)有光滑的,沒(méi)有幸福的,在孤獨與靜寂中展開(kāi)的斗爭!

  羅曼?羅蘭的《名人傳》是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的真實(shí)的內心世界的傳記。讀這本書(shū),好像在與這三位偉人交流。羅曼?羅蘭用不同的筆法,不同的文字,把三位偉人精神上和肉體上所受的折磨展現在我們的面前。正是因為經(jīng)受磨難,他們的生命才更加偉大和豐滿(mǎn)。

  貝多芬生性樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)。即使身處逆境,他也在追求歡樂(lè )。他有著(zhù)艱辛的生命歷程。不過(guò),他在厄運面前從不屈服,而是“扼住生命的咽喉”。正是因為擁有了這股子精神,他創(chuàng )造了讓世人神魂顛倒的絕妙音樂(lè )。

  米開(kāi)朗基羅是一個(gè)帶有悲劇色彩的人物。羅曼羅蘭用對米開(kāi)朗基羅的'內心近乎黑暗的描繪,讓我們感受到生命的不易和痛苦。同時(shí),他也讓我們感受到生命的偉大。不易、痛苦但偉大。我想,他的作品一定融入這種情感了罷。

  《名人傳》的讀后感 篇12

  《名人傳》就是向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是:每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學(xué)習偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿(mǎn)意義,與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就,不如堅持自己的信念、真理和正義,讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。有了一個(gè)定位,在世界上可以站在哪個(gè)位置,讓大家都彼此得清醒著(zhù),不要再自欺欺人。只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華,使英雄的鮮血呈現在我們面前,英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚,我們就慢慢地感受到,在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的'社會(huì )里,我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

  《名人傳》的讀后感 篇13

  今天我看了一本關(guān)于名人的書(shū)《名人傳》,里面寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·多爾斯泰這三個(gè)人的'故事,可有趣了呢,跟我一起去看看吧!

  讓我印象最深刻的是列夫·托爾斯泰對偉人的回憶,里面講了他不到十歲,父母親就去世了,他就和哥哥一起生活,在這期間,每一天晚上,列夫·托爾斯泰不斷地看書(shū)、讀書(shū)、學(xué)習,因此,他比她哥哥厲害,能出版幾本書(shū),到了后來(lái),有兩個(gè)人收留了他們。

  列夫·托爾斯泰他沒(méi)有父母親都這么厲害,而我們,有父母都不能這么厲害,還有他有時(shí)吃不了一頓飽飯,早餐甚至都沒(méi)有的吃,而我們,頓頓都吃得飽,早餐也很豐盛,但這并不能使我們變得比他厲害。

  我們平時(shí)應該多看書(shū),多學(xué)習,要“溫故而知新”,就好像,周末的空余時(shí)間,我們可以多翻開(kāi)書(shū)本復習教過(guò)的課文。我們都要像列夫·托爾斯泰那樣,做一個(gè)對我們祖國有用的人。

  《名人傳》的讀后感 篇14

  暑假期間我讀了一本非常有意義的書(shū)——《名人傳》,這本書(shū)是法國著(zhù)名作家羅曼。羅蘭著(zhù)作的,描述了堅持不懈的音樂(lè )巨人貝多芬、歷經(jīng)磨難的繪畫(huà)、雕塑藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅和不斷實(shí)踐理想的'一代文學(xué)巨匠托爾斯泰,這三位名人的人生經(jīng)歷和他們的成功與輝煌。

  其中讓我印象最深的是貝多芬,他是人類(lèi)歷史上最偉大的音樂(lè )家之一,他一生很坎坷,但由于勤奮,從8歲起就登臺演出,后來(lái),他的雙耳失聰了。但堅強的貝多芬最終戰勝了不幸。他這一生堅持不懈,忍受著(zhù)疾病、貧困和情感的折磨,但仍然對音樂(lè )沒(méi)有放棄,最終創(chuàng )作出很多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。我還會(huì )用小提琴演奏貝多芬的《歡樂(lè )頌》呢,這首曲子歡快、輕松。

  這三位名人身上的不怕困難、堅強的意志讓我感動(dòng),我要向他們學(xué)習這種精神。

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