機械實(shí)訓總結（通用21篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的機械實(shí)訓總結，歡迎大家分享。
機械實(shí)訓總結 篇1
為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習結束了，在這期間我們總共在與我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一拖屬下7個(gè)的分廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)實(shí)習，在老師和工廠(chǎng)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下我們看到了很多在書(shū)本沒(méi)有的東西，比如，弧面錐齒的加工，各種鍛壓，沖壓，機加工實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，和工作原理。這也讓我對本來(lái)課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀(guān)察中有了新的領(lǐng)悟和認識。
在工廠(chǎng)中我們看到了我們專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境，尤其是在我們第三天實(shí)習的動(dòng)力機械公司，氣缸蓋的生產(chǎn)線(xiàn)，缸體的加工以及發(fā)動(dòng)機的裝配，工人們忙碌的身影，嚴肅的表情以及沾滿(mǎn)油漬的雙手。機械行業(yè)的工人這種不怕苦不怕危險的精神，確實(shí)是我們學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )之前應該具有的，因為我們每個(gè)人剛進(jìn)的工作崗位都很有可能是一線(xiàn)的操作工，我們必須能夠吃苦，在實(shí)踐中積攢經(jīng)驗，認真學(xué)習實(shí)踐中的理論，只有擁有了一定的經(jīng)驗和知識，才能成為一名合格的技術(shù)人員。
雖然我們參觀(guān)的7個(gè)廠(chǎng)生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品走出裝配線(xiàn)都是遵循一條的嚴格的生產(chǎn)線(xiàn)，通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，我們應首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清大概的生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構造，工作原理及操作。讓后在老師的指導下總結實(shí)習過(guò)程，方可使我們的.知識面有所突破。
此次生產(chǎn)實(shí)習很大程度上提高了我對自己專(zhuān)業(yè)的興趣，也突出了我學(xué)習的重點(diǎn)。所看的工藝也不是能完全理解，比如氣缸蓋加工工藝中，很多道工序都在加工孔，而各個(gè)孔的作用不同，如果沒(méi)有相關(guān)人員講解的話(huà)，很難明白。這就說(shuō)明我對重要的專(zhuān)業(yè)知識還沒(méi)有深入的了解，這就需要在以后的學(xué)習中得加強對在實(shí)踐中應用較多的知識的了解，這會(huì )為我們以后的工作能力奠定基礎。此外，在參觀(guān)齒輪廠(chǎng)時(shí)，我們在光榮榜中看到了許多善于觀(guān)察，總結生產(chǎn)經(jīng)驗的員工，他們僅僅改進(jìn)機床中的一個(gè)零件如夾具等就大大提高了生產(chǎn)效率，他們用他們的智慧為公司贏(yíng)得了利益。
在實(shí)習過(guò)程中，我們在公司簡(jiǎn)介欄里總能看到工廠(chǎng)所屬設備從德國，西班牙，意大利，日本引進(jìn)的字樣，而我們國產(chǎn)的設備總是躲在工廠(chǎng)的角落里。自動(dòng)化稍高一點(diǎn)的設備就需要引進(jìn)這足以讓我們感到沉重，沉重的是感到了我們國家機械行業(yè)的落后。作為一名機械類(lèi)的學(xué)生，我們有責任改進(jìn)我們國家機械行業(yè)落后的局面，只有通過(guò)我們刻苦的學(xué)習，我們就是要把有用的東西學(xué)好，培養自己的創(chuàng )新能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力，以承擔起我國機械行業(yè)復興的重擔！
機械實(shí)訓總結 篇2
在柴油機的拆裝過(guò)程中需要一步一步進(jìn)行對機器的拆裝，一般遵循先部分在部件的原則。在螺絲的卸裝過(guò)程中使用各種各樣的工具，有些是液壓工具。對于氣缸蓋上的大螺母，是用套筒用鋼棍通過(guò)做成簡(jiǎn)易杠桿進(jìn)行拆裝。在對柴油機工作的主要大件拆裝前要注意小的部分，比如說(shuō)要先把油管這俄樓在外面的管路拆下來(lái)。為了避免裝機時(shí)所帶來(lái)的忙亂，在拆卸柴油機時(shí)要對柴油機拆下來(lái)的螺絲、螺母及一些墊子歸類(lèi)分開(kāi)存放。將活塞取下的時(shí)候二沖程4E135E型柴油機要使用專(zhuān)用工具將其固定在活塞上。
用液壓工具將固定曲軸的瓦卸下螺母后向上將活塞提出來(lái)。而四沖程6460A型柴油機不需要專(zhuān)用工具將活塞提出來(lái)，僅僅是在卸下螺母后用纏繞著(zhù)布的木棍抵住連桿將其頂出來(lái)，在活塞出來(lái)的時(shí)候再將其提出來(lái)，安裝的時(shí)候4E135E型柴油機活塞需要用活塞套，以便順利將其放入，6460A需要按住活塞環(huán)將其放下對準凸輪。用液壓工具將軸瓦固定住，需要達到標定的`應力。為了防止柴油機工作時(shí)松動(dòng)螺絲，在固定好螺母后需要用鐵絲做成固定卡防止松動(dòng)。在對飛輪的安裝中需要注意零點(diǎn)位置要與指針對齊，方面在排氣正時(shí)以及其他裝置的安裝。在安裝空氣分配器時(shí)不能忘記順序。在柴油機拆裝實(shí)驗中對噴油閥，以及一些泵的拆裝，在安裝的時(shí)候小心，以免弄壞了。噴油閥和活塞在安裝前需要清洗，機座也需要擦拭一遍。由于柴油機比較重，在對于拆裝過(guò)程都用吊車(chē)將其拉動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中要注意安全。對于進(jìn)氣和排氣正時(shí)的調節需要使用塞尺，根據說(shuō)明書(shū)的要求用塞尺找出適當的厚度，將螺母松開(kāi)將塞尺送入間隙，用螺絲刀將頂上螺絲松開(kāi)調節間隙的大小，代到恰當位置時(shí)用螺絲刀將上頂螺絲按住用扳手將螺母固定緊。
在柴油機拆裝過(guò)程中由于機器密封的需要通常需要墊錢(qián)或者墊片之類(lèi)的物件，由于拆裝過(guò)程中不可避免地對這些造成破壞，因此需要制作新的墊片，在制作墊片中根據部件的種類(lèi)不同需要選擇不同的材料，比如在排氣裝置與機體相聯(lián)接的部分應該選擇石棉墊，制作需要用手錘，將材料放在需要墊片的部件部分的表面，用錘子慢慢敲打會(huì )在材料上出現痕跡，這些痕跡部分就是攻堅的邊縫部分，用錘子在這些部分敲打便可以一點(diǎn)點(diǎn)地將多余的材料敲打下來(lái)，這樣留下來(lái)的產(chǎn)物便是需要的墊片。
有時(shí)需要在上面涂上一層油。在拆裝氣閥時(shí)我們可以發(fā)現氣閥有氣閥圈、氣閥座、氣閥內外彈簧、氣閥導管、鎖夾等部分組成。打開(kāi)氣閥時(shí)，碟形彈簧因受力增大而變平，氣閥彈簧力逐漸轉移到鋼珠上。使鋼珠受壓并滾至槽底最低點(diǎn)，復位彈簧被壓縮。關(guān)閉氣閥時(shí)，由于氣閥彈簧彈力逐漸減小，碟形彈簧逐漸恢復原先形狀，鋼珠的壓力逐漸消失。復位彈簧又把它推回槽的頂端。重裝凸輪軸的傳動(dòng)機構必須注意對準其嚙合記號。在傳動(dòng)機構已拆卸而機械式氣閥驅動(dòng)機構未拆卸的情況下，禁止盤(pán)動(dòng)曲軸。以防止活塞頂撞上開(kāi)啟的氣閥，造成氣閥損壞事故。
對6460A型柴油機的啟動(dòng)：實(shí)驗室的6460A型柴油機采用壓縮空氣啟動(dòng)。將壓縮空氣打開(kāi)，按下啟動(dòng)按鈕代啟動(dòng)后停止按，大學(xué)在3秒左右就能啟動(dòng)起來(lái)。在啟動(dòng)前要手動(dòng)壓油，為了保證能將柴油機順利啟動(dòng)，供油量稍微大一些。在柴油機啟動(dòng)和停車(chē)時(shí)不要給柴油機加載負載。啟動(dòng)柴油機后在氣缸上打開(kāi)閥門(mén)可以將柴油工作產(chǎn)生的壓縮空氣送回到壓縮空氣瓶，以備下次啟動(dòng)柴油機時(shí)使用。柴油機帶動(dòng)螺旋槳做功，推動(dòng)傳播前進(jìn)。實(shí)驗室里與6460A型柴油機功率輸出端通過(guò)齒輪箱相連螺旋槳，通過(guò)齒輪箱控制螺旋槳的轉向來(lái)調節前進(jìn)的方向。通過(guò)齒輪箱調節螺旋槳轉向得時(shí)候，需要先打到空位，帶螺旋槳停止轉動(dòng)后在轉向，不然易造成傳動(dòng)桿的扭曲。
機械實(shí)訓總結 篇3
一轉眼，高二的銑工實(shí)訓已過(guò)去八周，自己在這段時(shí)間里感覺(jué)不錯，在這里的日子也比呆在課室充實(shí)得多。
回首過(guò)往，雖然以前也在這個(gè)模具綜合實(shí)訓樓實(shí)訓過(guò)，但上次實(shí)訓是在班級為單位，我想因為人數多老師管得不是很全面。所以就借機娛樂(lè )度過(guò)兩周，但是這次實(shí)訓不同，整個(gè)室場(chǎng)只有12個(gè)人。老師是有時(shí)間逐一教導，所以我也不敢放肆。
這次銑工實(shí)訓指導老師還是李強。剛開(kāi)始的一兩個(gè)星期我極為散漫，成天吊兒郎當，做工件也很不認真。李強有時(shí)惡，有時(shí)善良，令人觸摸不透。前段時(shí)間他對我的印象不太好，特別是剛開(kāi)始實(shí)訓就連請三日假，在一次偶然的機會(huì )我與他討論問(wèn)題時(shí)，我大膽地說(shuō)出我的想法與構思。他點(diǎn)了點(diǎn)頭竟當場(chǎng)盛贊我思維獨特，是一個(gè)不可多得的人才，我心頭一震。之后，我決定發(fā)憤圖強。給我陽(yáng)光，我就燦爛。
不得不承認李強的思維很活躍，技術(shù)水平十分高，構思出來(lái)的工件，做出來(lái)的時(shí)候也有十分強大的視覺(jué)沖擊力，他多次提及自己的種種經(jīng)歷，年少的時(shí)候，在很多廠(chǎng)里擁有不錯待遇，但也不安現狀，多次跳槽追求更有難度、更有挑戰性的工件。強哥曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我雖然讀書(shū)不多，但莎士比亞的一句話(huà)讓我激起要當強人的念頭。有云：我可閑余核桃殼內，而自認我是個(gè)無(wú)限之君寶。
總的來(lái)說(shuō)，這八周讓我獲益匪淺，不謹讓我的實(shí)操技術(shù)有了全面的提高，也讓我結識到其他班的同學(xué)，更重要的是啟發(fā)了我，讓我知道作為一個(gè)生存在這個(gè)充滿(mǎn)斗爭的`社會(huì )，若你無(wú)一技之長(cháng)，別人根本不會(huì )看得起你。物競天擇，適者生存，永遠是這個(gè)世界的真理。
如今我們生活在這個(gè)富裕的土地，在勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校，有視我為兄弟的班主任，有強哥，還有很多厲害的指導老師，生活與學(xué)習條件也比較好，若此時(shí)不努力，更待何時(shí)?蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮 。誰(shuí)肯努力，誰(shuí)就是笑到最后的勝利者。
機械實(shí)訓總結 篇4
在實(shí)訓教師的精心指導和17級、18級兩個(gè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)班的積極配合下，順利完成了機械加工實(shí)訓教學(xué)任務(wù)�；仡櫛敬螌�(shí)訓，在以下幾方面取得了較好的效果：
一、無(wú)安全事故發(fā)生
車(chē)工實(shí)訓不象一般的課堂教學(xué)，車(chē)間里學(xué)生面對的是高速旋轉的機床及車(chē)床上隨時(shí)因操作不當而高速飛出的工件、刀具、金屬碎塊等，還有高速旋轉且隨時(shí)因操作不慎而爆裂的砂輪。這些都可能對學(xué)生的人身甚至是生命安全構成極大威脅，這也是車(chē)工實(shí)訓課堂上的最大隱患。而作為實(shí)訓指導教師，在教學(xué)過(guò)程中始終不忘安全第一的思想，每節上課前的集中都要強調安全，學(xué)生操作過(guò)程中始終能?chē)栏褚蟛僮饕幏�，下課前的總結都要把存在的安全隱患加以強調。老師不厭其煩的講安全、強調安全，不斷培養學(xué)生樹(shù)立安全意識，久而久之，學(xué)生逐步形成安全生產(chǎn)、規范操作的思想意識，從而確保了整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中無(wú)安全事故發(fā)生。
二、加強管理，減少消耗，降低實(shí)訓成本
車(chē)工實(shí)訓成本投入較高，實(shí)訓過(guò)程中原材料、工量具等消耗較大，但為了節約成本、降低消耗，在本次實(shí)訓過(guò)程中，重點(diǎn)加強了材料、 刀具、量具的管理，嚴格控制各種材料的出入，特別是在實(shí)訓開(kāi)始之前，就將實(shí)訓所需的常用工量具分組交由學(xué)生自己管理，實(shí)訓結束時(shí)再檢查收回，增強了學(xué)生愛(ài)護工量具的意識。
對每個(gè)學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中所需原材料，都由學(xué)生親自下料，教師對每個(gè)學(xué)生的原材料進(jìn)行登記，并為每個(gè)原材料做標識記號，便于學(xué)生對自己的材料進(jìn)行管理，最后在實(shí)訓結束時(shí)，對每個(gè)學(xué)生用自己原材料完成的工件進(jìn)行登記并打分。
在實(shí)訓過(guò)程中，對學(xué)生因各種失誤所造成的刀具、設備等損壞，先由學(xué)生自己報告組長(cháng)，再由組長(cháng)上報教師，然后共同認真分析事故原因，對確因未按規范操作或因個(gè)人行為造成的重大損壞，酌情進(jìn)行賠償。從而刺激了學(xué)生在操作過(guò)程中按教師要求認真規范操作，極大的降低了各種事故發(fā)生，減少了各種材料、刀具、量具、設備的人為損壞，減少實(shí)訓中的'消耗，極大了降低了實(shí)訓成本。
三、采取各種措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
為改變部分學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中不愿動(dòng)手的被動(dòng)局面，本次實(shí)訓開(kāi)始就讓學(xué)生明確本次實(shí)訓的宗旨及所采取的一系列措施，在本次實(shí)訓過(guò)程中，平時(shí)原材料及半成品都由學(xué)生自己管理，從下料到普車(chē)加工 操作等環(huán)節，必須由學(xué)生自己獨立完成，實(shí)訓結束時(shí)每個(gè)學(xué)生必須上 交加工零件一個(gè)，然后以班為單位統一進(jìn)行實(shí)訓成果展示，最后對每個(gè)學(xué)生自己獨立完成的工件交還學(xué)生，由學(xué)生帶回家中，讓家長(cháng)了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容，通過(guò)這種方法極大的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
四、加強實(shí)訓考核，促使學(xué)生認真操作
按照學(xué)校教學(xué)要求，加強學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核，本次實(shí)訓過(guò)程中，把學(xué)生實(shí)訓成績(jì)進(jìn)行了細化，一個(gè)工件按工藝分為六次進(jìn)行加工，分六次進(jìn)行考核評分，既縮短了學(xué)生輪換加工的周期，又可以隨時(shí)掌握學(xué)生完成實(shí)訓任務(wù)的質(zhì)量情況，便于實(shí)控制、調整實(shí)訓任務(wù)和進(jìn)度。在學(xué)生實(shí)訓結束時(shí)，在學(xué)生的六次成績(jì)中取掉一個(gè)最低分，給了每個(gè)學(xué)生一次失誤的機會(huì )，然后對其余五次成績(jì)進(jìn)行平均，所得成績(jì)就是本次實(shí)訓成績(jì)。
總之，本次實(shí)訓，由于時(shí)間相對集中，便于老師對實(shí)訓管理和實(shí)訓任務(wù)安排，再加上本次實(shí)訓的管理方法及措施到位，從而取得了較理想的實(shí)訓效果。
機械實(shí)訓總結 篇5
在為期一周的實(shí)訓時(shí)間內，我知道了設計絕對不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴謹細致的學(xué)習作風(fēng)，更需要認真負責的學(xué)習態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測量工具，對部件的有關(guān)尺寸做出測量（如部件的高度、深度長(cháng)度和圓的直徑等〉，最后按照標準我們都購買(mǎi)了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。
接下來(lái)繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請教懂得的同學(xué)，問(wèn)題很快解決。最難的`是裝配圖的測繪，雖然都已學(xué)過(guò)，也有很多次繪制的經(jīng)驗，但是如果僅靠書(shū)本上的知識，明顯是不夠的，此時(shí)那些對我們來(lái)說(shuō)顯得很粗淺、半生不熟的，開(kāi)始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒(méi)，去查書(shū)才有了點(diǎn)頭緒，標注形位公差時(shí)又不知道該標什么、怎么標，書(shū)上也沒(méi)有，最后去問(wèn)了小組組長(cháng)才知道。
此次課程設計使我們掌握了零件測繪的方法和步驟，了解徒手畫(huà)草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據測量數據和有關(guān)標準確畫(huà)出零件圖和裝配圖，更培養了我們認真負責、踏實(shí)細致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴謹的工作態(tài)度和團隊精神。
最后感謝老師這五天來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會(huì )成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機械實(shí)訓總結 篇6
機械拆裝實(shí)訓轉眼就結束了，但留給我的收獲卻是巨大的�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓活動(dòng)是一次有趣的，且必給了我今后的學(xué)習工作上帶來(lái)重要的經(jīng)驗的一次經(jīng)歷。對我們來(lái)說(shuō)，機械拆裝實(shí)訓是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )！在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。
真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的.。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。任何理論和知識只有與實(shí)訓相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新；去培養科學(xué)的精神，充分發(fā)揮自己的獨創(chuàng )，不斷地提高自己。
隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。機械拆裝實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
我們知道，“機械拆裝實(shí)訓”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，更加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。
通過(guò)這次實(shí)訓使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對課本知識的了解。這次拆裝實(shí)訓不僅把理論和實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，加深了我們對模具，夾具內部原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線(xiàn)路，同時(shí)也加深了對工具的使用和了解。這不僅提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團隊中的合作意識，因為發(fā)動(dòng)機不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來(lái)的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)訓我們收獲頗豐，不僅是知識方面，而且在我們未來(lái)的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì )了如何正確面對未來(lái)工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
與此同時(shí)，通過(guò)本期的拆裝實(shí)訓，讓我們認識到，要想使學(xué)生獲得良好的實(shí)訓效果，指導老師必須要有高度的責任心，要有對學(xué)生高度負責的態(tài)度；要有一定的專(zhuān)業(yè)知識及動(dòng)手能力，要有吃苦耐勞的精神；對學(xué)生要嚴格要求，要細致、耐心，要口傳身授，只有這樣才能使學(xué)生真正學(xué)到硬的能力。
總之，本次機械拆裝實(shí)訓確實(shí)讓我比以前提高了不少，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是繪圖能力及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。希望在以后的日子里，我可以通過(guò)自己的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，不斷提升自己。
機械實(shí)訓總結 篇7
廠(chǎng)里有三個(gè)用加工磨頭體的加工中心和幾臺數控機床，加工中心有一個(gè)刀架和多個(gè)工作臺同時(shí)對多個(gè)工作面進(jìn)行加工，不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差，提高了加工精度而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積較大，價(jià)格昂貴，而且對環(huán)境要求較高，這是提高產(chǎn)品的成本，一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。
數控機床能自動(dòng)的完成對軸類(lèi)與盤(pán)類(lèi)零件內外圓柱面、圓錐面、圓弧面、螺紋等切削加工。并能進(jìn)行切槽、鉆孔、擴孔和鉸孔等切削。數控車(chē)床具有加工精度穩定性好、加工靈活、通用性強，能適應多品種、小批生產(chǎn)自動(dòng)化的要求，特別適合加工形狀復雜的軸類(lèi)或盤(pán)類(lèi)零件。
我們對廠(chǎng)里的管理系統進(jìn)行了了解，要求工人紀律嚴明、嚴格制度、照章辦事，工人上下班打卡，不準抽煙等，工作余外的時(shí)間，為豐富工人的生活，廠(chǎng)里還舉行一系列的文娛活動(dòng)和球賽等，為工人輕松愉快的工作提供了幫助。
暑假的生活感覺(jué)很充實(shí)，為期兩個(gè)月的.實(shí)習讓我受益很深，親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際相結合，讓我開(kāi)了眼界。在為我以后的工作做了鋪墊，同時(shí)也讓我認識了現代社會(huì )，對以后把握的人生的方向也有所啟發(fā)！
機械實(shí)訓總結 篇8
在學(xué)校，主要是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，利用每次活動(dòng)的機會(huì )表現自己，增長(cháng)自己的經(jīng)驗。但我深知在學(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗遠不足以將來(lái)在社會(huì )上立足，所以我要利用寒假時(shí)間到社會(huì )中實(shí)習，積累更多的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高和完善自己。
放假回到家除夕將至，雖然給予我的空閑時(shí)間不多，但是我不會(huì )浪費這些寶貴的時(shí)間。經(jīng)朋友介紹，我來(lái)到了一家當地私人開(kāi)的機械廠(chǎng)尋求機會(huì )，這個(gè)工廠(chǎng)是專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)小四輪的。因為春節將至，廠(chǎng)里的工作都基本停止，若想進(jìn)到他們的生產(chǎn)一線(xiàn)了解他們的工作情況是有一定難度的，而且我發(fā)現，這個(gè)工廠(chǎng)里的員工大部分都是男工。廠(chǎng)里的負責人知道我的來(lái)意后他自己為我的這種精神所感動(dòng)，但是他不能安排我到一線(xiàn)的崗位上讓我體驗工人們的辛苦，但他可以帶我去參觀(guān)他們各個(gè)崗位的工作。雖說(shuō)當時(shí)得知不能下到崗位上實(shí)踐心里是有點(diǎn)失落，但老板的熱情和幫助我又從新振奮起來(lái)。
來(lái)到生產(chǎn)車(chē)間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無(wú)幾。而且，車(chē)間里都是一股機油味，工人們都躺在車(chē)床下工作，身上的衣服都沾滿(mǎn)了黑漆漆的油漆和機油。我這下才明白為什么這個(gè)廠(chǎng)里男工居多。他們并沒(méi)注意到我們的到來(lái)，全身心的投入到工作中。聽(tīng)負責人說(shuō)，他們都是從離工廠(chǎng)比較遠的地方來(lái)的，最遠的有將近100公里。為了養家糊口，他們無(wú)從選擇，早上8點(diǎn)鐘上班，他們5、6點(diǎn)鐘就得從家里出發(fā)，從沒(méi)發(fā)現遲到現象。而晚上大概有8點(diǎn)鐘才回到家，他們從沒(méi)向廠(chǎng)里抱怨過(guò)。他們工作認真，不怕苦不怕累，熱愛(ài)自己的職業(yè)、熱愛(ài)自己的崗位。我聽(tīng)完負責人的講述不禁對他們產(chǎn)生敬愛(ài)之情，他們是我學(xué)習的好榜樣。他們憑借自己勤勞的雙手創(chuàng )造生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風(fēng)里來(lái)雨里去，堅守自己的崗位，也許會(huì )有些迫不得已，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作。這正是我需要向他們學(xué)習的地方，出了社會(huì )以后，一定要吃得苦，從一線(xiàn)開(kāi)始做起，熱愛(ài)自己所從事的`職業(yè)。
因為工廠(chǎng)還是在生產(chǎn)，所以我們不可以停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當時(shí)，負責人的話(huà)久久的在我的耳邊回蕩，腦海里浮現出他們風(fēng)里來(lái)與離去的情形，他們給我的啟示實(shí)在很大。在準備離開(kāi)的時(shí)候，負責人語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了一些話(huà)，他叫我努力學(xué)習，珍惜學(xué)習的機會(huì )，有了文化知識出來(lái)工作就相對輕松一些，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子，勇敢的面對生活帶給我們的挑戰。
這次實(shí)習是我在學(xué)校里學(xué)習學(xué)不到的，我會(huì )牢記這一次實(shí)踐，記住勤勞的工人們，記住負責人的話(huà)，我會(huì )把他們的這種精神帶到學(xué)習中來(lái)，努力的提高自己。
機械實(shí)訓總結 篇9
這一周是我們拆裝輔機的實(shí)訓課，從一開(kāi)始，我就很認真的去對待，因為我知道，這樣的機會(huì )來(lái)之不易，平時(shí)都是對著(zhù)抱著(zhù)課本，念著(zhù)理論，說(shuō)到實(shí)踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，認真聽(tīng)老師講解，凡事都參與動(dòng)手，理論與實(shí)踐相互結合，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，虛心向我們的老師請教！
我們的指導老師是幾位有著(zhù)豐富實(shí)踐經(jīng)驗的老師，在他們耐心和熱情的指導之下，我了解了齒輪泵減速器汽油發(fā)動(dòng)機鉆銑床等等這些從前只在理論書(shū)上看到的設備。在每個(gè)設備的動(dòng)手之前，老師都是首先為我們詳細的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。
在拆裝機器的過(guò)程中，我都積極的動(dòng)手，沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權。一個(gè)機器，是有很多零件組成的，很多時(shí)候，拆裝并不是一個(gè)人動(dòng)手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個(gè)人在做的過(guò)程中很好的去配合，正所謂整體離不開(kāi)部分，部分整體相結合！在拆裝所有機器中，我印象最深刻的是汽油發(fā)動(dòng)機，它實(shí)在花了我們太多的時(shí)間很精力，我從中學(xué)到的東西最多，雖然我們裝完它之后不能運轉，但我們并不屈服于困難，最后解決掉了問(wèn)題，終于成功了，當時(shí)心理真是難以形容的高興！原來(lái)，工作可以帶給人以快樂(lè )，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會(huì )更有成就感！
拆裝實(shí)訓前我們都事先料想會(huì )有一大部分同學(xué)因為怕臟怕冷而“袖手旁觀(guān)”，誰(shuí)知，當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來(lái)了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵――再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。
于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動(dòng)結構開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：有什么樣的結構，就會(huì )有什么樣的功能；反過(guò)來(lái)，零件的功能給定，其機構也大致定下來(lái)了。順著(zhù)這樣的思路，我們又得出：機器的功能和其內部零件的功能也是相統一的，也就是說(shuō)某個(gè)零件有什么樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說(shuō)明，比如，齒輪能改變運動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動(dòng)方向的地方，以此類(lèi)推。
后來(lái)，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現有一個(gè)螺絲“獨自”露在外邊，不知道把它安裝在哪，并且我們再三檢查沒(méi)有發(fā)現裝配錯誤，在我們指導老師的幫助下，給我們進(jìn)行了講解，幫我們進(jìn)行了安裝，在此過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，我想，這就是一種進(jìn)步，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。
一周的拆裝實(shí)訓很快過(guò)去了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構――齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細每一項都使我驚奇。我想，一個(gè)小小的機床內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型車(chē)床、數控車(chē)床的結構豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機械制造的`深度與廣度使我們現在遠不能企及的。通過(guò)這次拆裝實(shí)訓，讓我深刻的體會(huì )到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。
當然這次實(shí)訓也達到了我預先的目的，讓我對發(fā)動(dòng)機及變速器等汽車(chē)大型組件有了一個(gè)很深的認識，以前只有在課本上的感觀(guān)性的認識，這次則是實(shí)踐中的深入性的認識。通過(guò)這次實(shí)訓使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到，通過(guò)這次的實(shí)訓，我收益良多，無(wú)論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教導，也感謝自己的不懈去努力，我今后會(huì )好好的去發(fā)揚！
機械實(shí)訓總結 篇10
大四上學(xué)期，在陳老師的帶領(lǐng)和指導下，我們班進(jìn)行了為期八周的機械CAD實(shí)訓，實(shí)訓主要是以三維圖形的繪制為重點(diǎn)，然后取出輪廓繪制成二維圖。選擇一些典型的三維實(shí)體進(jìn)行訓練，以達到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。進(jìn)一步掌握CAD的應用，增強CAD作圖能力。
實(shí)訓的第一天，老師首先給我們講了這次實(shí)訓的課程安排，說(shuō)明了本次實(shí)訓的主要內容，實(shí)訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問(wèn)題，強調應當注意的一些地方。
使用CAD畫(huà)圖，最重要的是什么？對這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的理解都有可能不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD畫(huà)圖的目的.是什么。
我們進(jìn)行設計時(shí)，不管是什么專(zhuān)業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設計思想或者是設計內容，表達、反映到設計文件上。而圖紙，就是一種直觀(guān)、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西（不管是最終完成的設計文件，還是作為條件提交給其他專(zhuān)業(yè)的過(guò)程文件），一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內容。
有了這個(gè)前提，我們就應該明白，好的計算機繪制的圖紙應該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準確。
清晰：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線(xiàn)、哪
是設備；尺寸標注、文字說(shuō)明等清清楚楚，互不重疊。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。
準確：200寬的墻體不能畫(huà)成220；留洞不能尺寸上標注的是1000×2000，而實(shí)際量是1150×2150；更常見(jiàn)的錯誤是分明是2000寬的一條線(xiàn)，量出來(lái)卻是1999.89。制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀(guān)的反映一些圖面問(wèn)題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。我們在使用CAD繪圖時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都應該把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩點(diǎn)，才能夠說(shuō)繪圖方面基本過(guò)關(guān)了。
機械實(shí)訓總結 篇11
“累并快樂(lè )著(zhù)”――用這句話(huà)來(lái)形容短短2周的機加實(shí)習再恰當不過(guò)。這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。此次機加實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實(shí)習的內容，還教我們如何學(xué)習，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新；去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機加實(shí)習，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。
為期兩周的機加實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )了��！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多
安全第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的��！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周！車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師讓我們看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
機加實(shí)習有苦也有樂(lè )�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的機加實(shí)習是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的機加實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多機加操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！機加實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。機加實(shí)習的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的'幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，機加實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝機加實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的敢謝機加實(shí)習，我還想再有一次！
機械實(shí)訓總結 篇12
“年年月月花相似，歲歲年年人不同”，又一個(gè)學(xué)期在這個(gè)酷熱的夏季里接近尾聲。本學(xué)期本人所授主要課程為：《典型工裝原理與應用》和《銑工基礎與操作》�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有進(jìn)步也有不足，故撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)總結，并以此為鑒，總結經(jīng)驗，彌補不足。
本學(xué)期我認真完成了備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)等基本工作，及時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導，并積極帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠(chǎng)，進(jìn)行實(shí)際操作，杜絕“高分低能”，嚴格要求學(xué)生并尊重學(xué)生，以培養學(xué)生的動(dòng)手能力為目的，引導鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力，使學(xué)生不僅學(xué)有所得，更能學(xué)以致用，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和水平。十分享受教學(xué)的快樂(lè )以及作為一名老師的成就感，不僅收獲了學(xué)生的認可，也感受到教學(xué)能力的提升。日后我將更加努力精進(jìn)教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，呈現一個(gè)更精彩的課堂。
《典型工裝原理與應用》作為專(zhuān)業(yè)基礎課，是學(xué)生真正掌握機械加工技能的必修課，內容囊括從事機械加工相關(guān)工作的人員和初中級機械加工領(lǐng)域專(zhuān)門(mén)人才所必需的有關(guān)零件加工技術(shù)的基本知識和基本技能。通過(guò)對本課程的學(xué)習可以初步培養學(xué)習者發(fā)現問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為零件加工技能的養成打下基礎。同時(shí)本課程的知識面廣，內容豐富，實(shí)踐性強，教材中還涉及了機械加工領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法�！躲姽せA與操作》是機械類(lèi)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課。在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終通過(guò)以機械加工實(shí)訓教學(xué)為主，機械加工理論教學(xué)為輔的方式，結合學(xué)生們的基礎薄弱、入門(mén)困難、興趣不足、積極性不高的問(wèn)題，從實(shí)操切入，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。下面是我這段時(shí)間以來(lái)的工作總結及教訓：
教學(xué)計劃完成情況：
1、理論基礎部分：通過(guò)《典型工裝原理與應用》的學(xué)習，學(xué)生基本掌握了三爪夾盤(pán)，四爪夾盤(pán)，平口鉗，分度頭的工作原理，分度頭的分度計算，分度頭掛輪的計算等。通過(guò)《銑工基礎與操作》的學(xué)習，學(xué)生基本掌握了銑床加工的工作原理。
2、實(shí)訓操作部分：實(shí)訓課程主要是配合理論教學(xué)展開(kāi)的，通過(guò)《典型工裝原理與應用》的學(xué)習，學(xué)生掌握了三爪夾盤(pán)、四爪夾盤(pán)、平口鉗、分度頭等夾具的使用方法，以及夾具精度的調整。通過(guò)《銑工基礎與操作》的學(xué)習，學(xué)生基本掌握了銑床的操作方法以及銑床的保養。
學(xué)生學(xué)習情況：
學(xué)生平時(shí)上課比較認真，能按時(shí)完成課堂上布置的學(xué)習任務(wù)，但部分學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性不高�！躲姽せA與操作》這門(mén)課程是實(shí)踐性較強的一門(mén)課，學(xué)習難度是有的，而且它與其他的基礎課聯(lián)系也比較大，這就要求學(xué)生在課后多加鞏固和練習。
教學(xué)情況反思：
總體而言，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，本人教學(xué)能力有所提升，學(xué)生反饋良好。 作為《典型工裝原理與應用》課程的主講，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我做到了課前認真備課；課中生動(dòng)風(fēng)趣地把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)也充分給學(xué)生們拓展自己的經(jīng)歷和進(jìn)入企業(yè)后必備的能力。
存在的不足：
一、教學(xué)教法有待進(jìn)一步創(chuàng )新。
由于自身教學(xué)經(jīng)驗不足，在教學(xué)上更多地依賴(lài)于傳統教學(xué)模式，對新興教學(xué)手段了解不多，學(xué)習的`速度也較慢。在之后的教學(xué)生活中我會(huì )多多吸取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，借助網(wǎng)絡(luò )和多媒體，完善自己的教學(xué)方法系統，以收獲更好的教學(xué)效果。
二、創(chuàng )新思維不夠。
《典型工裝原理與應用》和《銑工基礎與操作》等課程雖然是實(shí)踐性較強的課程，但也是機械加工的最核心的部分，涉及大量實(shí)訓操作，本人在教學(xué)中更多地結合了自己的經(jīng)驗，但如果充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )造意識，同時(shí)也發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，開(kāi)發(fā)新的方法，新的思路，或許可以在機械加工的“教”與“學(xué)”方面有更多突破。
三、對實(shí)訓操作的力度不夠。
實(shí)訓操作是高職院校學(xué)生掌握技能的必經(jīng)途徑，但由于本學(xué)期的理論學(xué)習知識點(diǎn)較多，所以沒(méi)有安排較多的實(shí)訓時(shí)間。下學(xué)期開(kāi)始將著(zhù)重訓練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
在今后的教學(xué)中，我將總結經(jīng)驗并不斷借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)成果，提升教學(xué)質(zhì)量。
機械實(shí)訓總結 篇13
本學(xué)期的開(kāi)學(xué)，學(xué)校為我們安排了為期三周的金工實(shí)習，其中第一項就是焊工。
本次實(shí)習的主要內容在于學(xué)習并掌握金屬焊接的方法，通過(guò)學(xué)習，我們了解到，焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的方法。焊接的種類(lèi)有釬焊、氧-乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊等。焊接主要分為起弧，引弧和收弧三部分，起弧通常有敲擊法和摩擦法兩種方法，對于初學(xué)者，一般使用摩擦法，起弧高度與焊條直徑相同。運條時(shí)要注意焊條在前后方向上要與焊件垂直，運條方向上與焊件成70~80度傾角，這樣便于運條等。其實(shí)理論聽(tīng)起來(lái)并不難，但實(shí)際操作起來(lái)確實(shí)一點(diǎn)都不容易，因為之前沒(méi)有任何經(jīng)驗，所以完全不知應該從何下手，即把握不好運弧高度，也把握不好運弧速度，焊出的焊縫更是不敢恭維，直到多次實(shí)踐才找出要領(lǐng)。
在實(shí)踐工作中，把技術(shù)做好固然是很重要的，更重要的是注意安全。在實(shí)習最開(kāi)始是，老師就強調了安全工作的重要性，和工作中的注意事項。例如說(shuō)，電焊弧光中所含的`紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)對人的眼睛和皮膚都是有害的，所以，在工作時(shí)一定要著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲，帶好手套和防護面具，以防灼傷，在焊接之后焊條要放在遠離焊桌的絕緣地面上，以防產(chǎn)生短路，發(fā)生危險。敲渣時(shí)要注意方向，以免焊渣飛濺傷人等。
通過(guò)這次焊工實(shí)習我們不僅了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，以及安全操作技術(shù)，還了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，具有初步的獨立操作技能。培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對焊工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。培養和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。焊工實(shí)習讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。通過(guò)焊工實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一寶貴財富對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
機械實(shí)訓總結 篇14
轉眼間又是一周的時(shí)間，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快��！不過(guò)，每一天的忙碌都充實(shí)著(zhù)自己，且每周的實(shí)習總結報告，使我都細細的回味著(zhù)實(shí)習時(shí)留下的經(jīng)驗。
在這周里，可以說(shuō)每天都在忙碌中充實(shí)著(zhù)自己。同時(shí)我也深深的體會(huì )到服務(wù)行業(yè)的重要性。南京工地一臺SR150的油水分離器損壞。此問(wèn)題雖是小問(wèn)題，但考慮到客戶(hù)的時(shí)間重要性，通過(guò)和客戶(hù)溝通，以最短的時(shí)間將油水分離器更換上。由于自己是新手，還是需要積累經(jīng)驗的，油水分離器的工作原理，簡(jiǎn)單說(shuō)就是利用油的密度小于水的密度，將水從油水分離器的底部開(kāi)關(guān)處排出，有效的保護發(fā)動(dòng)機的正常工作。在更換油水分離器時(shí)，注意將透明的地殼中泵滿(mǎn)油，看是否有漏油的現象，如有漏油現象，將其開(kāi)關(guān)扭緊，同時(shí)，在更換油水分離器后，要及時(shí)排出其中的水，再啟動(dòng)旋挖鉆機。
SR280R的鉆桿有開(kāi)裂的現象，摩阻桿的第一節桿的外鍵條有橫向開(kāi)裂，而且第一節桿的一米桿處也有開(kāi)裂的現象。在現場(chǎng)，我們只有先協(xié)助客戶(hù)將開(kāi)裂處打破口，補焊。隨后，師傅和北京總公司聯(lián)系協(xié)商解決的方案。
SR250R的輔泵上的壓力傳感器有漏油的現象。在處理此問(wèn)題的過(guò)程中，我深深的理解傳感器的.作用。如果沒(méi)有此傳感器，發(fā)動(dòng)機將無(wú)怠速；如果將此傳感器的兩根線(xiàn)短接后，發(fā)動(dòng)機工作正常，但是在動(dòng)作各油缸時(shí)，發(fā)動(dòng)機無(wú)自動(dòng)提速，同時(shí)輸入底盤(pán)密碼51863進(jìn)入底盤(pán)檢測界面，檢查發(fā)動(dòng)機轉速正常。通過(guò)此過(guò)程，我明白壓力傳感器是將輔泵的動(dòng)作信號傳輸到發(fā)動(dòng)機的ECM模塊，而其控制發(fā)動(dòng)機的正常工作。
通過(guò)本周的實(shí)習，我積累了更多的現場(chǎng)服務(wù)經(jīng)驗，同時(shí)，在和客戶(hù)的交流接觸中，不斷提高自己的能力。
機械實(shí)訓總結 篇15
白駒過(guò)隙，歲月如梭，轉眼間我已來(lái)到這個(gè)大家庭三個(gè)月了。在這里我收獲頗豐，無(wú)論是工作、生活上，還是學(xué)習、思想上�？傊�，這三個(gè)月我感觸頗多。
三個(gè)月前滿(mǎn)懷忐忑和幾位同學(xué)一起來(lái)到寧波，希望在這里有所收獲。來(lái)到這里公司給我們安排了吃住，不會(huì )讓剛出校門(mén)的我們手足無(wú)措。所以剛開(kāi)始的我就懷了一個(gè)感恩的心來(lái)對待公司和公司給我的工作。因為我也在曾經(jīng)做過(guò)假期兼職，很清楚外面的人對新人的態(tài)度。在這里我沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)冷漠，每個(gè)人看起來(lái)都是那么的和藹親切，熱情耐心。身處異地，也許這就是最大的奢求了。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)著(zhù)三個(gè)月的實(shí)習我更加深刻的體會(huì )到這就話(huà)的含義，也深刻的理解了實(shí)踐的重要性。感覺(jué)在這里我學(xué)到的比在學(xué)校里學(xué)了兩年專(zhuān)業(yè)知識之外的很多東西，很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。不管是在知識還是在生活方面。也許這就是在實(shí)習中最大的'收獲了，實(shí)習不就是為了讓我們提前進(jìn)入社會(huì )，體驗社會(huì )，把所學(xué)和所做的工作結合起來(lái)，在工作中學(xué)習嗎？我認為通過(guò)實(shí)習我做到了。
在工作上，我在辦公室里學(xué)到了最基本的辦公軟件、基本禮儀、為人處事、還有工作態(tài)度。最重要的是我在學(xué)校里學(xué)到的東西有了應用的價(jià)值，應總給我安排服務(wù)的工作我很適合我，我很感激，我身為一個(gè)女生，在這個(gè)崗位上可以學(xué)到的技術(shù)性的東西是最多的。這對一個(gè)學(xué)習工程機械的人是最好的安排了；另外小吳也是在不遺余力的教導我，在這里我向她表示誠摯的感謝。在生活方面，公司給予了我最大限度的幫助，還有辦公室的各位大姐在做事和生活上也都會(huì )給我最好的建議，這讓我很快適應了這邊的工作和生活�？傊曳浅Ｏ矚g這里的工作和人們。
任職以來(lái)，我的工作從最先的負責警報查詢(xún)到現在的定檢和建友系統的管理，我學(xué)到了很多，在學(xué)校里只是在書(shū)本上對機械了解了一點(diǎn)點(diǎn)。在這里我離書(shū)本上的知識、圖片近了，了解的也更全面了。從之前的一知半解到現在的重新學(xué)習。雖然到現在為止我學(xué)到的東西并不是很全面，但是我在重新學(xué)習認識的過(guò)程中學(xué)到的東西比在學(xué)校學(xué)習的東西更有價(jià)值。
做一行，愛(ài)一行，在這里我更加深入了解了服務(wù)是無(wú)限的，首先要從小事做起，“成大事者不拘小節”這句話(huà)在服務(wù)上是行不通的，我們?yōu)榭蛻?hù)服務(wù)就要從點(diǎn)滴做起，為客戶(hù)解決一切我們可以解決的問(wèn)題，為客戶(hù)想到一切可能發(fā)生的問(wèn)題�？傊覀兙鸵龅�，有問(wèn)題解決問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題防患問(wèn)題。
每次應總給我們培訓總是會(huì )講到一些真實(shí)的事例，從里面提煉出來(lái)的問(wèn)題和經(jīng)驗都給我留下了很深的感觸，還有對機械這個(gè)行業(yè)的認識也更加全面。從保養上來(lái)說(shuō)，機械和我們自己的身體一樣需要我們去愛(ài)護，不單單是每次例行公事的檢查和保養。另外還學(xué)到了一些做人做事的基本準則，雖然現在的我還不夠成熟，但是也在公司里也成長(cháng)了不少。這些都要感謝公司給了機會(huì )，給我們提供了一個(gè)可以展示自己能力和發(fā)展未來(lái)的平臺。
這三個(gè)月里，我一直在成長(cháng)，雖然我現在沒(méi)有技術(shù)經(jīng)驗上簽，但是我有一顆努力上進(jìn)的心，在這里我一直在努力，一直在向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。我想做一個(gè)技術(shù)顧問(wèn)，我也會(huì )在以后的工作中認真向各位同事、長(cháng)輩學(xué)習各種我知識和技術(shù)，我希望在這里我能夠盡快的從學(xué)校到社會(huì )的轉變，從而更好的實(shí)現我的目標，創(chuàng )造一個(gè)更加美好的認識，同時(shí)為我們這一行業(yè)做出我應做的貢獻。
最后，我再次感謝公司給予我的實(shí)習機會(huì )和公司領(lǐng)導和同事對我的關(guān)懷和幫助！我會(huì )用我對公司的貢獻來(lái)回報各位！
機械實(shí)訓總結 篇16
金工實(shí)踐中勞動(dòng)強度最大的莫過(guò)于鑄造了，實(shí)習中反復的填砂→震擊緊砂→輔助壓實(shí)→起模每一個(gè)環(huán)節都不能馬虎大意，否則砂型不是缺這就是少那了，所以要想精益求精就必須一絲不茍了。但我想鑄造生產(chǎn)真的如我們所做的這種嗎?功率太大了。
于是我又查閱了許多資料發(fā)現，原來(lái)工業(yè)上有多種先進(jìn)的鑄造方法比如：重力砂型鑄造，重力傾斜鑄造，金屬型鑄造，熔模鑄造，真空鑄造，離心鑄造，半固態(tài)金屬制造，電渣鑄造……，還有一些先進(jìn)的鑄造軟件。是專(zhuān)門(mén)針對各種鑄造工藝過(guò)程開(kāi)發(fā)的系統，可以進(jìn)行鑄造的充型、熱傳導和凝固過(guò)程的模擬分析。想到這里我希望學(xué)在實(shí)習的同時(shí)為我們提供一些有用的，方便我們學(xué)習，幫助我們跟早的接觸先進(jìn)的制造的知識。
當然還有很多工種讓我學(xué)到很多，比如第一次接觸數控機床，比起普通機床有很多優(yōu)點(diǎn)：
1、加工精度高，具有穩定的加工質(zhì)量；
2、可進(jìn)行多坐標的聯(lián)動(dòng)，能加工形狀復雜的件；
3、加工零件改變時(shí)，一般只需要更改程序，可節省生產(chǎn)準備時(shí)間；
4、機床本身的精度高、剛大，可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高(一般為普通機床的3—5倍)；
5、機床自動(dòng)化程度高，可以減輕勞動(dòng)強度；
6、對作人員的.素質(zhì)要求較高，對維修人員的技術(shù)要求更高。
但是很遺憾的是我們在數控機床上實(shí)際操作的時(shí)間太少了，對它們的了解太少了。
回顧整個(gè)實(shí)習過(guò)程，我有所得，有所未得。歸根到底，是自己的基礎知識不足，實(shí)踐過(guò)程中不明白原理，鬧了不少笑話(huà)，甚至給自己造成危險。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，有時(shí)我對理論知識產(chǎn)生了強烈的興趣，在以后的機械學(xué)習中，我會(huì )多去圖書(shū)館查閱自己不清楚的基本知識和原理，多學(xué)會(huì )一些軟件，多向師傅討要經(jīng)驗，多和同學(xué)工友切磋技術(shù)，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，提高自己的機械設計技能。
機械實(shí)訓總結 篇17
生產(chǎn)實(shí)習是我們機械專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的，機械實(shí)習總結。其目的在于通過(guò)實(shí)習使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面；同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養我們業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是我們接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
經(jīng)朋友介紹，我在瑞堅五金廠(chǎng)進(jìn)行為期六周的生產(chǎn)實(shí)習。在這里我跟著(zhù)工廠(chǎng)工程師學(xué)習各方面的知識。
我在該廠(chǎng)工程師的帶領(lǐng)下，學(xué)習各個(gè)產(chǎn)品的工藝。
首先是無(wú)刷電機的工序流程，主要分為轉子和定子。轉子工序流程，分以下幾個(gè)工序：換向器銑槽→壓轉子→套套管→壓換向器→插紙→繞線(xiàn)→插槽簽→割線(xiàn)頭→點(diǎn)焊→初測→浸漆→車(chē)換向器→砂鐵芯→壓風(fēng)葉→校動(dòng)平衡→開(kāi)槽→砂換向器→復測→入庫驗收。其中，繞線(xiàn)是采用半自動(dòng)，其它幾道工序基本都是人工來(lái)完成。定子的生產(chǎn)工藝為：沖片→套絕緣襯套→繞線(xiàn)→壓裝→焊接線(xiàn)→滴漆→換向霍爾定位→定子測試。然后是電機的裝配：端蓋合裝→壓裝風(fēng)葉、風(fēng)罩→初測試。在整個(gè)工藝過(guò)程當中，有很多都是靠手工來(lái)完成的。雖然是一道簡(jiǎn)單的工序，里面的工步也是相當復雜。
于此同時(shí)，我還了解了機殼加工車(chē)間：主要工序劃分為沖壓、去毛刺、打孔、鍛壓，焊接，噴漆。主要加工薄板件，由鋼板到零件的過(guò)程，如電機的外殼等。而對各電機外殼的上漆，有手工的噴漆，還擁有一條高技術(shù)含量的隔膜噴漆設備生產(chǎn)線(xiàn)，從裝掛，傳遞，噴漆，
烘干，全在一條流水線(xiàn)上完成。還有精加工車(chē)間：主要是加工工縫電機的外殼和電機插頭。因為是工廠(chǎng)特定的外殼，所以用專(zhuān)用機床和專(zhuān)用夾具或組合機床和專(zhuān)用夾具，可提高生產(chǎn)率。不同的機床都有特定的定位裝置。插頭主要是用注塑，將熔融的塑料利用壓力注進(jìn)塑料制品模具中，冷卻成型得到想要的塑料件，效率高，同時(shí)精度也高。在這兩個(gè)車(chē)間里，讓我深切地體會(huì )到模具的重要性。沖壓需要模具，注塑是靠模具來(lái)完成的�？梢哉f(shuō)模具是機械工業(yè)生產(chǎn)中的重要組成部分，也是機械工業(yè)的基礎。學(xué)好模具對以后的發(fā)展真的是很重要的。
顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的'做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。在實(shí)踐的過(guò)程當中，我也深切地體會(huì )到了這一點(diǎn)。在流水線(xiàn)中只要有一道工序出錯或者做得不到位，就會(huì )使下面幾道工序很難甚至沒(méi)法進(jìn)行。同時(shí)，若是有一個(gè)工人做得慢了，也會(huì )影響整條流水線(xiàn)的生產(chǎn)速度。所以合理地分配每一個(gè)工人的工作是很重要的。
為期六周的生產(chǎn)實(shí)習已經(jīng)結束，在這六周中，我看了很多，聽(tīng)了很多，做了很多，當然也懂了很多。大學(xué)三年里，在學(xué)校里也有很多次實(shí)習，也去工廠(chǎng)里認識實(shí)習，但真正像這次一樣在企業(yè)里，和真正的工人一樣工作卻是第一次。這次實(shí)習體會(huì )很深，讓我對以后的發(fā)展方向有了解，不再像以前一樣對前途充滿(mǎn)了迷茫，不知道究竟要做什么。俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，實(shí)踐出真知，只有通過(guò)實(shí)踐才了解理論在實(shí)踐中的應用。所以從學(xué)校到社會(huì )是個(gè)轉折也是另一種生活的開(kāi)始。而我們提前來(lái)適應這種轉變，這對我們以后踏入社會(huì )做了準備。
實(shí)習生活全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程。產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電機的工作原理、設計、加工工藝等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事機械制造的設計等打下良好的基礎。
機械實(shí)訓總結 篇18
我們的主要實(shí)踐活動(dòng)是參觀(guān)機械類(lèi)企業(yè)工廠(chǎng)， 了解工廠(chǎng)的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)， 制造大、 中、小型各類(lèi)零部件的機床的工作過(guò)程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類(lèi)零部件的 流程。 實(shí)習前， 認真聽(tīng)從了指導老師的安排與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。實(shí)習期間， 認真聽(tīng)取各工廠(chǎng)師傅和老師的講解，了解各車(chē)間的安全細則和規章，學(xué)習師傅給 我們講解的各類(lèi)大型、中型機器的工作原理和操作規范及各種產(chǎn)品的工藝過(guò)程， 并與所學(xué)理論知識進(jìn)行對比，獲益匪淺。
老師在給我們解答疑問(wèn)的同時(shí)，也給大家講解了許 多關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)管理等方面的基本常識，讓我們真正正確地認識一個(gè)大型 機械公司的生產(chǎn)流水線(xiàn)，各類(lèi)部門(mén)的職能，各工種的職責，各類(lèi)技術(shù)要求，同時(shí) 也拓展了我們對大型機器公司購置，生產(chǎn)，包裝，銷(xiāo)售的流程，公司經(jīng)營(yíng)，管理 等方面的常識。我們對各類(lèi)機器的功能，型號及操作規范等都做了詳細的記錄， 對比。 末了， 我們就各自對桂北機器有限責任公司的參觀(guān)疑問(wèn)和看法做了初步的交 流和討論，取人之長(cháng)補己之短，對整個(gè)機器廠(chǎng)和參觀(guān)過(guò)程做了初步的簡(jiǎn)短總結， 并結合各自在金工實(shí)習期間所掌握和了解的機床機床知識交流了各自對某些機 器的改裝，改進(jìn)或存在的缺陷等方面的觀(guān)點(diǎn)看法。
通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣，工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的'幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
明確校外實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以讓我培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。""校外實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。從一名學(xué)生到一名工人的角色轉變。十幾年的校園生活令我們思想單純，同時(shí)感到其生活乏味和升學(xué)的壓力，這使得他們向往社會(huì )、向往工作，渴望獨立的開(kāi)拓一片天地，發(fā)揮了自己的才智。
經(jīng)過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，讓我對學(xué)習與實(shí)踐的有效結合這句話(huà)有了深刻的認識和理解。學(xué)校把生產(chǎn)實(shí)習作為一個(gè)重要的學(xué)習環(huán)節，這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程及以后的工作，都是十分必要的基礎。
機械實(shí)訓總結 篇19
時(shí)間就像流水，轉眼兩個(gè)星期過(guò)去了。我兩周實(shí)習的經(jīng)驗是：
1、通過(guò)這次實(shí)習，我們了解了現代機械制造業(yè)的生產(chǎn)模式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，工具和夾具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新技術(shù)、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
2、對工程材料的主要成型加工方法有初步的獨立操作技能。
3、在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過(guò)程中，培養、提高和加強了自己的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、培養和鍛煉勞動(dòng)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和經(jīng)濟觀(guān)，增強遵守勞動(dòng)紀律、安全技術(shù)規程和愛(ài)護國家財產(chǎn)的意識，提高綜合素質(zhì)。
5、這次實(shí)習讓我們明白了，做事要謹慎小心，不能馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的天性，不到最后一秒絕不放棄毅力！
6、在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的學(xué)科有嚴格的`要求，為學(xué)生制定了實(shí)習細則，加強了清潔機床場(chǎng)地和遵守各種工種安全操作規程的要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì )，面對就業(yè)。就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀(guān)察和學(xué)習。如果你沒(méi)有這種能力，你就無(wú)法迎接未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然很危險，但是需要每個(gè)學(xué)生去操作，去制作成品，鍛煉每個(gè)人嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，還有通過(guò)幾個(gè)工種要求我們鍛煉的能力。更重要的是，我們需要每個(gè)人在實(shí)習后根據自己的情況去感受和反思，去勤奮和自我鼓勵，去收獲一些東西，這樣這個(gè)實(shí)習才能達到他真正的目的。
機械實(shí)訓總結 篇20
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實(shí)踐中應用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的內容，包括本職工作的處理，同事之間的相處，為今后的工作做好了一個(gè)良好的開(kāi)端。一個(gè)月的實(shí)習生活是我寶貴的財富，將會(huì )在以后的學(xué)習和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)獨立完成或者參加實(shí)習中指導老師安排的工作，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，能夠將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中的目的。
這是我初末涉工作的開(kāi)端，邁向美好的未來(lái)的第一步，我一直堅信通過(guò)不斷努力和提升，總會(huì )有看到彩虹的一天。所以不管是在學(xué)習上還是在工作中，都應該學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，冷靜和耐心地處理問(wèn)題，養成嚴謹和一絲不茍的良好習慣。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，能使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)會(huì )到很多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的`大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。除了收獲 看見(jiàn)自身不足外，也憑借較扎實(shí)的理論基礎，發(fā)現了工廠(chǎng)存在的一些不足：
第一，招聘錄用不是非常規范。在招聘現場(chǎng)，我遞交簡(jiǎn)歷說(shuō)明應聘車(chē)間主管職位后，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯，不能做車(chē)間主管管理，其他職業(yè)也行�！倍磫�(wèn)我是否愿意服從調配，感覺(jué)自己沒(méi)收到尊重。十幾個(gè)人參加了復試，復試很簡(jiǎn)單就是“一分鐘自我介紹”，然后追問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題。這樣很可能導致能力強但缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒(méi)能力但熟練掌握面試技巧者進(jìn)入工廠(chǎng)。不管出現哪種情況，對工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)都是個(gè)損失。
第二，培訓機制有待完善。培訓講師大多是本工廠(chǎng)比較出色的人員，但上課也顯得力不從心，缺少激勵士氣的課程，未能形成一套規范的培訓體系。
第三，人力資源戰略似乎不符現代管理理念，每個(gè)月都開(kāi)一個(gè)培訓班，招聘大量的人員。與此同時(shí)，每個(gè)月都有大量的員工流失。我深信留住一個(gè)老員工的成本要比招聘一個(gè)新員工的成本低得多。企業(yè)應該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。
總之，實(shí)習中遇到的不管是正面，還是負面的感受，對自身而言都是極大的收獲，從中更加清楚地了解到自己的優(yōu)勢和不足。
機械實(shí)訓總結 篇21
時(shí)光總是匆匆而逝，很快兩個(gè)星期就這樣過(guò)去了。我們步入社會(huì )，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
實(shí)習中領(lǐng)導對我的工作表現和態(tài)度也有一些肯定，并交給我一些我可以獨立完成的任務(wù)。比如下發(fā)零件生產(chǎn)報告單各個(gè)部門(mén)，這項工作我原以為是小菜一碟，可在當時(shí)，真的苦死我了，公司部門(mén)較多，千百名員工，5個(gè)副總分別負責哪些部門(mén)，部門(mén)是做什么工作的，部門(mén)主管是誰(shuí)，部門(mén)有多少員工等等，我都不清楚，而那些一堆堆的零件生產(chǎn)報告單我又必須送到他們手上，我怎么辦？但工作總是要做的，遇到問(wèn)題總是要解決，記得趕來(lái)車(chē)間的那個(gè)同事向我介紹過(guò)車(chē)間大體概況，聽(tīng)到的和看到的很容易就忘記了，于是這次我就自己?jiǎn)?wèn)，車(chē)間辦公室的同事，也算順利完成任務(wù)，最大的收獲是每個(gè)部門(mén)的主管和員工都認識了，相互間也有了簡(jiǎn)單的溝通，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導，哪些送給部門(mén)員工自行下發(fā)，我都可以獨立辨別了，從而讓我明白一個(gè)道理，不論什么事情，只有自己努力做過(guò)，實(shí)踐過(guò)才能永遠掌握在自己的手中！
通過(guò)實(shí)習，加深了我對部門(mén)工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常管理工作，既要注重理論知識的`學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。在學(xué)校我學(xué)的是數控技術(shù)，學(xué)過(guò)工業(yè)設計軟件、鑄件生產(chǎn)、MasterCAM等課程，這些學(xué)校的理論課程在這里都得到了實(shí)踐的應用。像如何設計零件，如何加工零件等都是數控學(xué)過(guò)的知識；零件成型、生產(chǎn)、設計等是數控學(xué)過(guò)的知識；做零件外形、零件配件等工業(yè)設計軟件學(xué)過(guò)的知識。所以，在學(xué)校理論知識一定要扎實(shí)過(guò)硬，走上社會(huì )進(jìn)入工廠(chǎng)才能結合實(shí)際發(fā)揮作用。
最后非常感謝學(xué)校、指導老師和實(shí)習單位為我提供了這次實(shí)習機會(huì )，讓我們走出校門(mén)，踏入社會(huì )，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用實(shí)際行動(dòng)真切地感受我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。這對我有極大地指導意義，也為我們今后的學(xué)習提供了很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我對數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)又有了更進(jìn)一步的認識與體會(huì )。同時(shí)，也更堅定自已的信念，不會(huì )辜負老師對我的幫助與指導，今后更努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，爭取更大的進(jìn)步。
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