讀書(shū)的滋味作文

時(shí)間:2023-02-07 18:27:45 作文 我要投稿

讀書(shū)的滋味作文集錦15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)的滋味作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)的滋味作文集錦15篇

讀書(shū)的滋味作文1

  一間陋室,一張書(shū)桌,一本好書(shū),對我這“書(shū)蟲(chóng)”而言,足矣!讀書(shū),無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)瑣事之勞形,讓我身心愉悅。所以,在我心中,讀書(shū)的滋味永遠是甜的。

  讀書(shū)的滋味是甜的,是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書(shū)中,不禁為盛唐的興旺而叫好,為滿(mǎn)清的腐敗而扼腕。讀書(shū),讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿;讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸福。每當這時(shí),我都心潮澎湃,熱血沸騰。讀書(shū),讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采;科技發(fā)達,國力強盛。更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而自豪。讀書(shū),讓我知曉了這上下幾千年的故事,我的心里怎么會(huì )不甜呢?

  讀書(shū)的滋味是甜的,因為讀書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上,今日讀一點(diǎn)兒,明日讀一點(diǎn)兒,日復一日,一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了,但它已不再是紙上的知識,而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當你需要時(shí),無(wú)需再翻,只緣書(shū)中的內容已了然于心,難道你心里不甜嗎?讀讀詩(shī)文,寫(xiě)作時(shí)適當地用之一二,便使文章錦上添花;走上演講臺,你淵博的學(xué)識,使演說(shuō)激動(dòng)著(zhù)人們的脈搏,征服了人們的心,時(shí)間都為你駐足,你的心里難道不甜嗎?

  讀書(shū)的滋味是甜的,因為讀書(shū)可以讓人疲憊的身心得以放松,體味那靜謐的快樂(lè )。閑暇時(shí),捧上一杯清香四溢的'茶,看看劉墉的淡雅、張愛(ài)玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放,讓自己的心在快樂(lè )中暢游,難道這不甜嗎?

  如果有人問(wèn)我:“讀書(shū)的滋味怎么樣?”我一定會(huì )告訴他:“是甜的,是永遠令人心醉的甜!”

讀書(shū)的滋味作文2

  讀書(shū),如同在品味一杯清茶,流在嘴邊是苦澀的,但余味過(guò)后是甜的。讀書(shū)的滋味正如喝茶一樣,讀的過(guò)程苦,但當你讀完,回憶過(guò)來(lái)時(shí),便是“只留清氣滿(mǎn)乾坤!

  “書(shū)中自有黃金屋”書(shū)本讓我開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,是我另一位老師、同伴。

  當我讀冰心的《繁心春水》時(shí),看到了詩(shī)人對母愛(ài)由衷發(fā)出的感嘆,冰心將母愛(ài)視為最神圣的愛(ài),以及對母親的感激之情!澳赣H啊,我的頭發(fā),披在你的`膝上,這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲!”

  當我讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí),這本書(shū)里,我看到了賈寶玉與林黛玉凄美的愛(ài)情故事,也看到了當時(shí)封建社會(huì )家族的由盛到衰,社會(huì )的黑暗腐朽。作者有一詩(shī),表達了作者的情感:“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解在其中!”讀書(shū),可能就猶如這首是一樣吧!

  當我讀朱自清的《匆匆》時(shí),有一種時(shí)間的失落感!皝(lái)也匆匆,去也匆匆!睍r(shí)間就如流水,日夜不停地流失,又有誰(shuí)知道,時(shí)間都去哪里了呢?珍惜時(shí)間,珍惜我們現在所擁有的一切美好的事物,等過(guò)去了再后悔,也已經(jīng)來(lái)不及了。所以我們要讀書(shū),把書(shū)讀好了,就是對時(shí)間的回報。

  讀書(shū)苦盡甘來(lái)。讀時(shí)過(guò)程的苦,不會(huì )成為永遠,只會(huì )成為過(guò)去;但讀書(shū)過(guò)后的甜,不會(huì )成為短暫,只會(huì )成為永恒。讓你終身受益,回味無(wú)窮!

讀書(shū)的滋味作文3

  這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí),而書(shū)更讓我的寒假過(guò)得有意義。

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)不但豐富了我的課余生活,我還從中學(xué)到了淵博的知識,領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)我認識了張海迪、海倫.凱勒,他們雖然身體有缺陷,但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利,不圖金錢(qián);魯迅用筆寫(xiě)敵人、和舊社會(huì )斗爭、這些事令我深受感動(dòng),推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐。是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力,在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上,是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。

  “書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品!辈诲e,讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí),捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨之飄然而去,讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興,讓胸襟更加豁達,心地更加甜蜜,如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的'心就像六月的晴空,一碧如洗:當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云,不免灑下晶瑩透亮的雨滴。

  合上書(shū)本,會(huì )為書(shū)中的內容,細細咀嚼,好像是剛從沙場(chǎng)作戰而歸,痛快淋漓:好像是剛從太空遨游而回,余興未了……

  讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊,不會(huì )惆悵,不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心如靜水的我,在平淡的日子里品味人生的細致與精美。

  用心靈去讀書(shū),用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩!朋友們,讓我們在寒假中一起來(lái)享受讀書(shū)的滋味吧!書(shū)將伴隨我們一生,它永遠是我們人生旅途中的良師益友。

讀書(shū)的滋味作文4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)陪伴我成長(cháng),給我帶來(lái)很多快樂(lè ),閑暇時(shí)我便鉆入書(shū)中,如醉如癡。

  我酷愛(ài)看書(shū),媽媽給我準備了一間書(shū)房,還給我買(mǎi)了很多書(shū),如《綠葉仙蹤》、《笑貓日記》、《大草原上的小木屋》、《格林童話(huà)》……正是這些書(shū),帶我在知識的大海中遨游,陪伴我成長(cháng),給予我快樂(lè ):正是這些書(shū),讓我懂得了許多做人的道理。

  最近,我迷上了《成語(yǔ)故事》,它告訴了我們正確地掌握和使用成語(yǔ),了解了成語(yǔ)背后的故事,對我們掌握成語(yǔ)和正確使用成語(yǔ)起了至關(guān)重要的作用。我整日陶醉在其中,我收獲的不僅僅是知識,而且還有無(wú)窮的'快樂(lè )。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的孩子,它的功用更是不言而喻!逗5變扇f(wàn)里》引得我浮想聯(lián)翩,《三國演義》讓我如醉如癡,《王二小》又叫我淚落如珠,漫畫(huà)書(shū)讓我捧腹大笑……媽媽平時(shí)很節儉,但只要我買(mǎi)什么書(shū),她毫不吝嗇,我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū):《笑貓日記》、《馬小跳》、《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》……只要手中一有書(shū),我就忘了吃,忘了睡。

  讀書(shū)給予了我快樂(lè ),讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野,讀書(shū)豐富了我的知識,自從我愛(ài)上了看書(shū),我的生活變得豐富多彩,讀書(shū)的滋味真好!

讀書(shū)的滋味作文5

  “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人欲成才先讀書(shū)”這句名言深深地刻在我的腦子里,它促使我喜歡上了讀書(shū),使我的生活離不開(kāi)書(shū)本。

  每次跟媽媽上街,我都千方百計地引著(zhù)媽媽進(jìn)書(shū)店,看到喜歡的書(shū)非讓她買(mǎi)下不可。因此家中書(shū)櫥里的書(shū)越擺越多,只要一有空,我就會(huì )沉浸在書(shū)的世界里如癡如醉,欲罷不能。

  讀《水滸傳》,當林沖棒打洪教頭時(shí),我為他的武藝高強喝彩;當花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時(shí),我為他的千鈞氣勢叫好;讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時(shí),我為他感到義憤填膺……

  讀《三國演義》,我為劉備為了興復漢室、統一天下的遠大志向,寧肯三顧茅廬也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮的.鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感慨萬(wàn)千;我為關(guān)羽大意失荊州而扼腕嘆息……

  讀《西游記》,我伴著(zhù)孫悟空一路西天取經(jīng)。孫悟空與二郎神斗法,我為他吶喊助威;當他三打白骨精被師傅誤會(huì )逐回花果山時(shí),我為他伸冤;當他與犀牛精戰斗久攻不下時(shí),我為他愁眉苦臉;當他歷經(jīng)九九八十一難,終于到如來(lái)佛手中取得真經(jīng)時(shí),我為他歡呼雀躍……

  讀《魯濱遜漂流記》,我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年,最終戰勝千難萬(wàn)險,回到故鄉的精神所折服……

  在陣陣書(shū)香中,我漸漸有了“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)山丘”的感覺(jué),增添了“窮且益堅,不附青云之志”的信念,F在,我越來(lái)越真切地感受到,書(shū)是我成長(cháng)中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅信,在書(shū)海中遨游,我將變成白鯨;在書(shū)山上翱翔,我將變成蒼鷹!

讀書(shū)的滋味作文6

  培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):知識就是力量!讀書(shū)是最直接,最迅速吸收新知識的方法。在讀書(shū)中,有甘有苦,個(gè)中滋味卻需親自體會(huì )。

  讀書(shū),若只為了明白大考將至,埋首于書(shū)陣中,這時(shí),所看的書(shū)不僅討厭,更是可惡,煩人。在這種情形下,讀起書(shū)來(lái)可謂字字血淚,苦不堪言。只恨心中的無(wú)名火,

  無(wú)法取出,一把燒了這些可恨至極的東西。

  數學(xué),大概是世上最叫人又愛(ài)又恨的東西。解道難題,弄得焦頭爛額,仍不得齊解,那時(shí)光景必是無(wú)言淚欲零!可若是突然福至心靈,被解了出來(lái),又是一番柳暗

  花明后的眉飛色舞。想想,如果沒(méi)有開(kāi)始的焦頭爛額,又何來(lái)的眉飛色舞呢?讀書(shū)的滋味不正應了<<易經(jīng)>>上說(shuō)的:相對的雙方,一定共同存在的道理?

  王云五先生,自幼失學(xué),但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年紀,不斷涉及各種知識。為了購買(mǎi)一套<<百科全書(shū)>>,而做了許多苦力。最后,他成功了,成了一名飽學(xué)之士!他發(fā)明了四角號碼查字法,倍受世人景仰。他,飽嘗了讀書(shū)的苦與樂(lè ),最終還是成功了!

  不要因為覺(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的.權利!只要堅持努力,讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話(huà):含笑播種,必歡笑收割。這句話(huà)放在讀

  書(shū)上最恰當不過(guò)了。只要你勇往直前,必能抹掉嘴角的一絲苦味,采取誘人甜美的甘果!

讀書(shū)的滋味作文7

  讀書(shū),一件看似簡(jiǎn)單的事,其中卻蘊含著(zhù)許許多多的奧秘,俗話(huà)說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,讀書(shū)使我領(lǐng)略了大自然的神奇,做人的道理······

  在書(shū)中,我嘗到了各種各樣的滋味。當讀到別人精湛的文章時(shí),我的心中不免流露出酸酸的滋味。都是同齡人,為什么別人的腦袋能裝滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的知識,能有自己獨特的見(jiàn)解,能寫(xiě)出小孩的`心聲······

  而我,榆木腦袋一個(gè),媽媽對我的經(jīng)典評語(yǔ)就是:你呀你,怎么該動(dòng)腦時(shí)不動(dòng)腦,凈想些有的沒(méi)的,你簡(jiǎn)直是聰明一時(shí),糊涂一世呀。

  我真是想換一個(gè)裝了一腦門(mén)子好點(diǎn)子的腦袋呀。當讀到一些調皮搗蛋的人物時(shí),我也會(huì )幸災樂(lè )禍,因為我沒(méi)有做一個(gè)壞孩子,至少我的成績(jì)在班上也算是名列前茅,書(shū)法也練得不錯,也能幫父母想出一些好主意了······

  當讀到一些悲慘情節時(shí),我的心中苦澀澀的。我會(huì )情不自禁地留下一兩滴眼淚。我們現在的孩子哪個(gè)不是被捧在手心里寵的,哪個(gè)不是家里的命根子,心肝,寶貝兒,當我們每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,有誰(shuí)會(huì )想到有一些生來(lái)就命苦的孩子,他們過(guò)著(zhù)窮困潦倒,痛不欲生的悲慘日子,他們不能上學(xué),每天起早貪黑地忙碌······當讀到一些使人憤憤不平的情節時(shí),我便會(huì )義憤填膺,心中辣辣的。為什么壞人們囂張跋扈,而我們卻眼睜睜地看著(zhù)它們肆意妄為呢。

  壞人的一舉一動(dòng)都給我們的世界增添了一份危險,想著(zhù)許多無(wú)辜的人受難,我的心中像吃了辣椒一樣火辣辣的。讀書(shū),已成為我生命中不可缺少的一部分,它是我最忠實(shí)的朋友。

讀書(shū)的滋味作文8

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,現代社會(huì )時(shí)時(shí)在進(jìn)步,人們也就時(shí)時(shí)在讀書(shū);人們時(shí)時(shí)都在讀書(shū),也自然時(shí)時(shí)都能體會(huì )到讀書(shū)的滋味。

  書(shū)是濱紛的。它包含了大千世界的奇聞怪事,囊括了古今偉人的高深哲理。它使我們的生活豐富多彩,使我們短暫的生命旅程變得充實(shí)。有人說(shuō):“生命的'長(cháng)度,你無(wú)法預知,所以你只能使它的寬度更寬!钡拇_,人的壽命我們沒(méi)有辦法知道,而使它更寬的辦法我們卻知道,那就是讀書(shū)。

  正所謂“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)的好處有很多,它是一種溝通、一種交流、一種思考、一種補充、一種超越、一種拯救……不知多少偉人名士沉浸在書(shū)海中,沉浸在讀書(shū)之樂(lè )中,無(wú)法自撥。讀書(shū)的滋味多彩而又繽紛。所謂“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!彼,永遠都是苦的,有的書(shū)也是如此。有的書(shū)很苦,苦得令你潸然淚下,有的書(shū)很甜,甜得使你哈哈大笑;有的書(shū)又很酸,酸得令你只能情郁于中;有的書(shū)卻很辣,辣得讓你感到青春、生活原來(lái)充滿(mǎn)了活力……讀書(shū),使你感知哲理;讀書(shū),讓你留住微笑;讀書(shū),讓你擁有才華。有人說(shuō):“我讀了這么多年書(shū),也沒(méi)感覺(jué)到讀書(shū)有什么滋味!”錯!但凡是書(shū),便會(huì )有讀的滋味。就像是與一位朋友談話(huà),你用心對他說(shuō),便能感覺(jué)到他說(shuō)的話(huà)的滋味。

  冰心曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!边@寶貴的青春是時(shí)光請不要浪費了,朋友,讓我們一同在書(shū)的海洋中徜徉,細細品嘗這讀書(shū)的滋味吧!

讀書(shū)的滋味作文9

  書(shū),是知識的源泉。但不去品嘗是不會(huì )嘗到其中的甘甜的。

  以前,我不愛(ài)讀書(shū),甚至認為那是浪費時(shí)間,空耗生命,直到有一天我改變了看法。

  那天晚上,我突然心血來(lái)潮,說(shuō)要和爸爸一起比賽數星星,爸爸也答應了我的要求,看爸爸那一臉不屑的樣子,我當然不能示弱啦!比賽開(kāi)始了,姐姐掐著(zhù)表記時(shí)!耙、二、三、四……二十九、三十……!”我大叫一聲,原來(lái)是一片白云擋住了我的視線(xiàn)。唉!白云啊白云,你來(lái)得可真不是時(shí)候,我無(wú)可奈何,只好重數,可誰(shuí)知我數著(zhù)數著(zhù),眼前竟然劃過(guò)一顆會(huì )飛的`星星,我定睛一看。!是流星,正當我陶醉在它的美麗之中時(shí),姐姐大聲說(shuō)道:“快點(diǎn)哦,時(shí)間不多啦!”我回過(guò)神來(lái),大叫:“啊,忘了正事了!”這才繼續開(kāi)始數,沒(méi)數幾分鐘,我的勃子就酸了,可時(shí)間越來(lái)越少。我愈來(lái)愈著(zhù)急,轉過(guò)頭看了一眼老爸,他卻一邊看著(zhù)天空,一邊悠閑地扇扇子,沒(méi)有一點(diǎn)數星星的樣兒。

  “時(shí)間到!”“?慘了,怎么辦?到底有多少星星?”我心想。我不想露出馬腳,便要爸爸先說(shuō),可爸爸卻不肯,總要我先說(shuō),姐姐見(jiàn)此情景,有點(diǎn)不耐煩了,便讓我們把數字寫(xiě)在紙上,沒(méi)辦法,只好亂寫(xiě)了一個(gè)數字,爸爸趁我不注意,看了我一眼,就大笑起來(lái),說(shuō):“哈,哈,哈!傻孩子,僅銀河系就有幾十億星星,靠肉眼怎么看得清?”

  爸爸見(jiàn)我不信,便把證物拿出來(lái)給我看,我這才恍然大悟,原來(lái)爸爸腦子里裝著(zhù)書(shū)!這時(shí)我才明白,原來(lái)讀書(shū)可以擴大知識面!

  書(shū)本是甜的,是美好的,花香下讀書(shū),不亦說(shuō)乎?陽(yáng)光下讀書(shū),不亦說(shuō)乎,燈下讀書(shū),不亦說(shuō)乎?

  現在,我每一天都是快樂(lè )的,因為我有書(shū),我在讀書(shū)。書(shū)中有精美的詞句,優(yōu)雅的格調,有深邃的思想,高尚的情感……我愛(ài),我統統都愛(ài)!

讀書(shū)的滋味作文10

  有人看了題目一定會(huì )問(wèn):“讀書(shū)難道還有滋味?”在這里我要告訴你,讀書(shū)是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味,那我就說(shuō)不好了。

  讀書(shū)的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書(shū)是一種樂(lè )趣,那么你就會(huì )擁有許多知識。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì ),在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書(shū)里有,便用筆寫(xiě)上,這樣心里一定會(huì )是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問(wèn)這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì )怎樣高興,這是你的心就更甜了。

  但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話(huà)時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的事,你很同情他們,不知不覺(jué)中,鼻子一酸,就會(huì )哭出來(lái),當時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

  讀書(shū)的滋味又可能是辣的'。如果書(shū)中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。

  讀書(shū)的滋味又難免是苦的。如果你看書(shū)入了迷,上課也看,車(chē)上也看,晚上打著(zhù)手電筒還看,那么不僅你的成績(jì)會(huì )一落千丈,連眼睛也會(huì )變壞的?荚嚂r(shí),老師講得內容你一無(wú)所知,那么你的試卷就要變成“滿(mǎn)堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢(qián),也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì )比吃了黃連還要苦。所以我說(shuō),讀書(shū)的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選啰。

讀書(shū)的滋味作文11

  我經(jīng)常在妹妹家里寫(xiě)作業(yè)或玩。

  這次,我們不是玩游戲,也不是寫(xiě)作業(yè),而是看書(shū)。一開(kāi)始,我們不想寫(xiě)作業(yè),因為寫(xiě)作業(yè)沒(méi)意思,所以我們就玩游戲,可是,沒(méi)想到,竟被發(fā)現了,后來(lái),才選擇了看書(shū)。我們一人拿了一本自己喜歡看的書(shū),回到屋里,我們鎖住門(mén),靜悄悄的看著(zhù)書(shū),當我們開(kāi)始看的時(shí)候,我們就說(shuō)好了看完一張就寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),可是當我們看完一張之后,覺(jué)得特別特別好看,就想繼續看,可是之前說(shuō)好的。我說(shuō):“那我們再看一張吧,反正不會(huì )被人發(fā)現,我們就多看一會(huì )兒也沒(méi)什么事兒啊!”說(shuō)完,我們就繼續看。當我們看完第二頁(yè)的時(shí)候,我們還想往下看,妹妹就說(shuō):“姐姐,我們在看一張吧,反正寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間很多,不用這么著(zhù)急,就算開(kāi)學(xué)寫(xiě)不完,我們也能到學(xué)校補啊,所以說(shuō),我們再看一會(huì )兒吧!闭f(shuō)完,我們又看了起來(lái)。突然“當當當!薄澳銈儗(xiě)完作業(yè)了嗎?”這種聲音響來(lái),我們急忙說(shuō):“快寫(xiě)完了,正在寫(xiě)呢?”說(shuō)完,我們立刻把書(shū)藏在枕頭底下。然后把門(mén)打開(kāi),姨就走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了桌面上的作業(yè),一個(gè)字也沒(méi)動(dòng),然后,就說(shuō):“這么半天,你們一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě),都干嘛呢?”說(shuō)完,我們一聲不吭,姨就翻開(kāi)枕頭,找著(zhù)了一本書(shū),就這翻開(kāi)第二個(gè)枕頭,有找著(zhù)了一本書(shū)。姨說(shuō):“兩本書(shū)全部沒(méi)收!闭f(shuō)完,走了出去。我們很難過(guò),因為我們沒(méi)有書(shū)看了。后來(lái),我們想到了一個(gè)辦法,就是偷偷摸摸的把書(shū)偷回來(lái)。妹妹去她媽媽的房間里,拖住她媽媽?zhuān)缓,我在客廳找了起來(lái)。一會(huì )兒,我找著(zhù)了,就趕緊藏到屋里的抽屜里,然后把妹妹叫回來(lái),我們就鎖住門(mén),繼續看書(shū)。

  書(shū)就是我們生命中的.一部分,是不可缺少的。

讀書(shū)的滋味作文12

  在我的讀書(shū)生涯中,遇到過(guò)許多酸、甜、苦、辣的事,它們有些讓我高興,有些讓我傷心……

  現在就請你和我一起分享吧!酸那是一個(gè)星期三的中午,我們正在上品德與社會(huì ),而我卻在桌子底下看著(zhù)一本叫(小尼古拉的暑假)的書(shū)。正當我看得津津有味時(shí),徐老師突然叫的了我,讓我回答“我們應該做一個(gè)怎樣的`人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我,把我的書(shū)“回收”了,并讓我請家中的“大王”來(lái)。我聽(tīng)了,整整哭了半節課。甜記得那次學(xué)校舉行成語(yǔ)比賽?荚囍,我“一路順風(fēng)”,好像平時(shí)從書(shū)中學(xué)到的成語(yǔ)都接二連三地跳了出來(lái)。這讓我在這次比賽中以96分的高分,獲得了一等獎?嗄且煌,到了8點(diǎn)左右,媽媽讓我早點(diǎn)睡,而我卻沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà),在書(shū)房里獨自看著(zhù)(中華五千年故事)。

  當讀完這本書(shū),已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了,這導致我在第二天上課時(shí)無(wú)精打采,昏昏欲睡,還被老師訓了一通。辣那一天,我獨自一人上街,手里還捧著(zhù)一本書(shū),邊走邊看。突然我感覺(jué)撞上了別人,我心里一驚,趕忙向那“人”道歉,連聲說(shuō):“對不起,對不起!边@時(shí),我聽(tīng)到了路人的笑聲,一看,不覺(jué)驚呆了,原來(lái)我是裝在了電線(xiàn)桿上啊!這讀書(shū)的百味似冰糖葫蘆,你才嘗了一部分,其他的就要請你再去慢慢體會(huì )了。

  怎么樣,味道如何?

讀書(shū)的滋味作文13

  同學(xué)們,你們體驗過(guò)讀書(shū)的酸甜苦辣的滋味嗎?我體驗過(guò),下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧!

  

  今天我們考試的成績(jì)發(fā)表下來(lái)了,我語(yǔ)文考的一點(diǎn)也不好,作文的分數很低,這都是我不讀書(shū)的結果,看到了我的語(yǔ)文卷子鼻子一酸,眼淚就流了出來(lái),這時(shí)候我下定決心一定要好好學(xué)習。多讀書(shū),爭取下一次考試作文分一分都不丟,就在這時(shí)候我想起了杜甫的.一句詩(shī):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。于是我便發(fā)奮讀書(shū)。

  

  今天老師又讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于誰(shuí)教我做什么事的作文,我很快就寫(xiě)完了,老師在班級上把我的作文給同學(xué)念了一遍,同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕我,老師說(shuō):“這都是郭明慧每天都多讀書(shū)的結果,書(shū)讀得多了,詞匯積累多了,文章就寫(xiě)生動(dòng)了,這時(shí)候,我的心里美滋滋的,像喝了蜂蜜一樣甜。

  

  讀書(shū)也是一種苦差事,每天我讀書(shū)都讀到很晚才睡覺(jué)。讀書(shū)真苦,但是每想我的作文好,都能獲獎,我就越來(lái)越有信心了,也不怕讀書(shū)吃苦了。

  

  因為我可以在書(shū)中和白雪公主觀(guān)對話(huà),我同情賣(mài)火柴小女孩的遭遇。讀書(shū)就像吃辣椒一樣,雖然辣,但讓我回味無(wú)窮。

  讀書(shū)步僅給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣,還豐富了我的課余生活,開(kāi)闊了我的眼界,也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)看書(shū),我喜歡這讀書(shū)的滋味,我覺(jué)得它是甜,一直甜到心里。

讀書(shū)的滋味作文14

  有人會(huì )問(wèn):“讀書(shū)能有什么滋味?”不,在跋涉書(shū)山的時(shí)候,我讀到了各種的人生:快樂(lè )的、悲壯的、磨難的……卻每一個(gè)都能直撥心弦……

  當我讀到孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的時(shí)候,我懂得了學(xué)貴在思;當我讀到屈原的“紛吾既有此內美兮,又重之以修能”的時(shí)候,我明白了自己應該注重修養,學(xué)習知識,竭力做一個(gè)有才能,有修養的人;當我讀到陶淵明的“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”的時(shí)候,我發(fā)現了自由的可貴,對大自然亦有了更深的熱愛(ài)和向往……這,又何嘗不是一種讀書(shū)那收獲的滋味呢?(老師點(diǎn)評:用一系列排比,寫(xiě)出讀書(shū)滋味。)

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_,一開(kāi)始的我,僅滿(mǎn)足于漫畫(huà)笑話(huà),雜志報刊漸漸步入我的生活,使我了解了許多的名人事跡與新聞?wù)嫦。接?zhù),是國學(xué)名著(zhù),四大名著(zhù)中機靈活潑的孫悟空,才華橫溢的林黛玉,豪邁英雄的關(guān)羽,聰明如神的吳用……以及國內外名著(zhù)中各類(lèi)生動(dòng)的`形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。

  笑過(guò),哭過(guò),感動(dòng)過(guò),懺悔過(guò)。我能釋放出那個(gè)嘴真實(shí)的她,她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼,展示出的是,會(huì )為意見(jiàn)小事小細節落下眼淚;會(huì )為那段不容易卻最真實(shí)最質(zhì)樸的友情而歡呼雀躍;會(huì )為……

  讀書(shū)的滋味,是這樣美妙,這樣觸人心弦。有笑有淚,有后悔有感動(dòng)。

  讀書(shū)的滋味,令人難以忘懷!

讀書(shū)的滋味作文15

  書(shū)就像一杯飲料,有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁,也可以是一杯苦瓜汁,還可以是一杯辣椒水。因此,書(shū)可以帶你品味人生的酸甜苦辣。

  讀書(shū)是酸的。當我看到書(shū)中鮮活的人或歡喜或悲傷地活著(zhù),我不禁想,若能穿越到那書(shū)中去,該多美妙。我羨慕諸葛亮的“前后知曉三百年的神機妙算”,羨慕曹操、劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁,羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì )”的勇敢大膽。我也會(huì )想,若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄,我將會(huì )有怎樣的人生?我感到讀書(shū)是酸的,其中夾雜著(zhù)敬佩。

  讀書(shū)是苦的。合上眼前的書(shū),我臉上還掛著(zhù)淡淡的淚痕。為什么?一定要這般結局呢?主角為什么要在打倒壞人后死去?眼淚滴落在書(shū)頁(yè),仿佛連那潔白的紙張,也沾染了我的苦意。落淚之后,仍不禁思考,這般描寫(xiě),是否能更加體現出主題,更加體現出某些精神?當看到這一幕幕時(shí),此時(shí)我感到讀書(shū)是苦的,卻讓人回味無(wú)窮。

  讀書(shū)是甜的。很美好的結局,大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話(huà)故事。不管過(guò)程如何困難,結果總是“從此,王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局,總是令人向往。雖然主角不是自己,想象書(shū)中人們的幸福生活,也是一件很美妙的事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上一個(gè)美好的.故事,仿佛這樣,就連夢(mèng)境都是甜蜜的。我感到讀書(shū)是甜的,令人心醉。

  讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō),酸和苦都是暫時(shí)的,只有甜才是永恒的。我會(huì )永遠品味它不斷帶給我的快樂(lè )。

  因為一本好書(shū),我們的生活更加多姿多彩;因為一本好書(shū),我們汲取了更多的知識;因為一本好書(shū),人與人之間溝通更加方便。讓我們遨游在書(shū)的海洋里,一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣,享受讀書(shū)的酸甜苦辣吧!

【讀書(shū)的滋味作文】相關(guān)文章:

讀書(shū)的滋味作文02-06

讀書(shū)的滋味02-17

讀書(shū)滋味長(cháng)作文02-12

讀書(shū)的滋味作文15篇02-06

讀書(shū)的滋味作文(15篇)02-06

讀書(shū)的滋味作文(精選15篇)02-07

最是讀書(shū)滋味長(cháng)作文02-08

讀書(shū)的滋味作文(集合15篇)02-06

讀書(shū)的滋味作文(合集15篇)02-07

讀書(shū)的滋味作文(集錦15篇)02-07

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆