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范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編整理的范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記1
誰(shuí)不想永遠只當父母襁褓中沉睡的乖寶寶，人人疼愛(ài)；誰(shuí)不想永遠只活在童年中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；誰(shuí)不想在仕途中，一帆風(fēng)順，一路晉升；誰(shuí)不想當個(gè)童話(huà)里面的公主，終會(huì )遇到自己的王子。但童話(huà)固然美好，卻是那么虛幻。而這樣的生活又是那么的遙不可及。
現實(shí)又總是一次又一次的把我們往崩潰的邊緣推去。如果人人一日三餐有著(zhù)落，還有閑錢(qián)存銀行，又會(huì )有誰(shuí)會(huì )去當小偷。如果人人家庭幸福美滿(mǎn)，又會(huì )有誰(shuí)會(huì )因為抑郁癥而死去。有頭發(fā)，真的不會(huì )有人想要去當癩痢。一切都可以說(shuō)是生活所逼。
《儒林外史》主要描寫(xiě)了封建社會(huì )后期知識分子和官紳的活動(dòng)與和精神。充滿(mǎn)諷刺意味的《范進(jìn)中舉》中，主人公范進(jìn)在經(jīng)過(guò)三十四年的科舉考試后才中了個(gè)秀才，緊接著(zhù)中舉人后還喜極而瘋，引出了一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇。
在我看來(lái)，范進(jìn)是可憐的也是值得我們所學(xué)習的。
34年，一個(gè)人一生中最多只能擁有三次。把那么漫長(cháng)的時(shí)間都花在同一件事上，鍥而不舍，屢戰屢敗，屢敗屢戰的范進(jìn)。雖然他虛偽狡猾，熱衷于功名利祿，但有頭發(fā)，誰(shuí)又會(huì )想當癩��；同樣是人，誰(shuí)又甘愿只能看著(zhù)別人過(guò)著(zhù)視錢(qián)財如糞土的生活；同樣是人，誰(shuí)又愿意一輩子活在社會(huì )的最底層，碌碌無(wú)為過(guò)完余生。范進(jìn)的行為還是很符合人性常理的，他的身上還是有著(zhù)許多可與之處，不是嗎？一次的失敗，我們都需要花很多的時(shí)間與精力去修補受傷的心靈。兩次失敗，我們惆悵，我們痛惜，但仍然有勇氣爬起來(lái)，重拾信心，再上戰
場(chǎng)！但多次的失敗，仍能夠堅持下去，仍能夠不斷的為自己的夢(mèng)想而奮斗。這需要有多么強大的毅力才的.做到的事情。而這位被無(wú)數人唾棄的可憐兒卻做到了！在面對胡屠戶(hù)的惡言相對；眾鄉鄰的冷漠勢利、嫌貧愛(ài)富，我對范進(jìn)的敬佩盡不在言中。如果我生活在當代，如果我也受當年的社會(huì )風(fēng)氣所沾染，我必死無(wú)疑。
幾十年來(lái)，我們只會(huì )站在一旁訕笑范進(jìn)的懦弱，不自量力和瘋癲，但我們是否又有把我們的生活和他進(jìn)行對比。人生漫漫長(cháng)路中，我們有二十多年必須在學(xué)校中度過(guò)。中國的應試教育為的只是應付考試，拿去文憑。這和科舉制度又有什么區別。我們出來(lái)社會(huì )后，努力工作，生兒育女，再重復這可怕的輪回。我們的這一生都只是為了功名利祿，都只是為了更好地生活，為了給身邊的人帶來(lái)幸福。這樣的范進(jìn)和我們錯了嗎？我曾多次想過(guò)，如果我?jiàn)^斗多年的夢(mèng)想，在我想要說(shuō)放棄的時(shí)候，又得到了一個(gè)如此讓人震撼的消息，我也會(huì )瘋掉。這樣的我們又錯了嗎？
有頭發(fā)，你和我都不會(huì )愿意去當癩痢。人活在這個(gè)世界上，很多事情都是身不由己的�；蛟S當太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，我們的命運也也許能展開(kāi)新的篇章
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記2
范進(jìn)就是這樣一個(gè)被八股文殘害的人。他聽(tīng)聞自我中舉，卻發(fā)了瘋了，拍手、大笑，頭發(fā)散亂，滿(mǎn)臉污泥，一身的水，想像起他那副狼狽的樣貌，忽然覺(jué)得他有點(diǎn)可憐。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只為中舉，此刻中了舉之后，難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度，它深深地毒害了知識分子，給知識分子們帶來(lái)了無(wú)盡的苦難。
范進(jìn)在中舉前后人們對待他的態(tài)度真是不能相比較。起初，范進(jìn)向老丈人借盤(pán)費去鄉試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭�？僧敺哆M(jìn)中舉的消息一得知，這對待范進(jìn)的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽(tīng)話(huà)的.小綿羊一樣，不僅僅送給范進(jìn)銀子，在起初時(shí)還說(shuō)范進(jìn)一無(wú)是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。
張鄉紳來(lái)恭賀范進(jìn)中舉時(shí)，倆人彼此間不斷說(shuō)客套話(huà)，張鄉紳還給范進(jìn)送銀子，說(shuō)甚么“年誼世好”實(shí)際是為了拉攏和范進(jìn)的關(guān)系。從他假惺惺的語(yǔ)言便可看出他的虛偽。除了虛偽，我覺(jué)得他還是個(gè)道貌岸然之輩范進(jìn)沒(méi)中舉之前，他家人“已是餓得兩眼都看不見(jiàn)了”，也不見(jiàn)張鄉紳派人問(wèn)候、送米甚么的。而當這天早上，范進(jìn)中舉后，才過(guò)了多久，張鄉紳便得知了消息，火速趕來(lái)套關(guān)系，又送房子又送銀兩。也許張鄉紳本來(lái)就空著(zhù)這么一所房子，就等著(zhù)童生中舉，然后立刻去拉攏親近。所以在恭賀范進(jìn)時(shí)，才會(huì )立刻提出讓他們搬進(jìn)自家空房�？梢�(jiàn)他的奸猾勢利。
魯迅先生的“如集諸碎錦，合為帖子，雖非巨幅，而時(shí)見(jiàn)珍異�！蔽蚁脒@是的評價(jià)了。
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記3
胡屠戶(hù)前腳剛走，倏忽聽(tīng)得一聲高呼：“圣旨到�！狈哆M(jìn)慌忙帶著(zhù)家人跪下:“草民范進(jìn)接旨�！薄敖裎畏哆M(jìn)為知縣，賀銀百兩，綢緞百匹，欽此�！薄爸x主隆恩�！狈哆M(jìn)雙手顫抖接過(guò)圣旨，眼淚都快要流下來(lái)了。
范進(jìn)上任后，到處應酬，四處打點(diǎn)巴結，然而并不知朝堂之上正有一場(chǎng)勾心斗角，腥風(fēng)血雨。
一年后，那太監又來(lái)了。他斜眼看著(zhù)范進(jìn)，就像在看一個(gè)將死之人�！爸h范進(jìn)勾結亂黨，結黨營(yíng)私，欲謀造反，但量其人微言輕，不足以加入亂黨核心，只革除其一切職務(wù)，降為庶人，欽此�！狈哆M(jìn)一下癱在地上，又不得不接旨:“罪民叩謝圣上不殺之恩�！比h轟動(dòng)。
張鄉紳趾高氣揚地來(lái)了:“你是何人，為何住在我的房子里，快快滾出去�！焙缿�(hù)罵道:“你這遭死的罪人，放著(zhù)好好的.官不當，非要到處巴結，我沒(méi)你這個(gè)女婿！”
范進(jìn)好不容易當上官，又轉眼一落千丈，最后淪落為一個(gè)乞丐，度過(guò)余生。（幸錦源）
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記4
“范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫!好了!我中了!’說(shuō)著(zhù)，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著(zhù)手大笑道：‘噫!好!我中了!’笑著(zhù)，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著(zhù)笑著(zhù)，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：‘原來(lái)新貴人歡喜瘋了�！边@一節我記憶猶新，印象深刻!范進(jìn)考了幾十年，終于盼得了這一天，可自己卻已近瘋了，這是人盡皆知的悲劇，通過(guò)范進(jìn)這個(gè)人物形象襯托出當時(shí)的社會(huì )景象，一片黑暗!人們都紛紛為了自己的那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的利益而謀己謀人，難道他們就不累嗎?那才是真正意義上的累啊!
走進(jìn)若干年后的今天，雖說(shuō)日子一天比一天好，國家蒸蒸日上，繁榮昌盛，可是社會(huì )競爭不也是如此的激烈嗎?作為新時(shí)代的我們，到底該怎么辦呢?對，競爭，不去競爭哪會(huì )進(jìn)步?但還是像舊時(shí)代那樣折磨讀書(shū)人的一生嗎?當然不會(huì )，課文中范進(jìn)中舉后社會(huì )地位，經(jīng)濟地位日益增高，為什么?什么原因使他的生活上有了翻天覆地的變化?兩個(gè)字——地位!他中舉了以后不就會(huì )當官嗎?到那時(shí)地位不也就高了嗎?人們都勢力，當然會(huì )討好地位高的人，然而也就出現了不斷的惡性循環(huán)!
現在的我們，讀書(shū)是為什么?努力讀書(shū)是為什么?地位!以后我們步入社會(huì )，人們都有層層的關(guān)系網(wǎng)，自己現在努力讀書(shū)，不就是為了以后而打拼嗎?畢竟這社會(huì )的競爭是殘酷的，誰(shuí)弱誰(shuí)就立馬下臺!地位又是憑什么而得?實(shí)力啊!我可是悟出了一句話(huà)：“低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力!”雖說(shuō)我不提倡舊社會(huì )那種制度，可我卻欣賞他——范進(jìn)!不為他的“為功名利祿而神魂顛倒”而欣賞他，不為他的中舉而欣賞他，而是為他的`那種堅持了幾十年的毅力而欣賞他，而是為了他的不半途而廢而欣賞他!不像那些對自己已經(jīng)失去信心的人一樣，只知道抱怨這里那里，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己，不想想這一切后果到底是由誰(shuí)造成的，現在就垂頭喪氣，以后怎樣在社會(huì )上立足，而那個(gè)立足點(diǎn)不是別的，就是地位，每個(gè)人都會(huì )根據自己不同高低的實(shí)力而尋找到自己在這社會(huì )上的真正位置，站得高，看得遠，別人自然會(huì )抬頭仰望著(zhù)你，站的低，也就只能被別人踩在腳下，這個(gè)立足點(diǎn)就決定了你的人生，每個(gè)人都希望自己是被無(wú)數掌聲和鮮花包圍著(zhù)，而沒(méi)有人會(huì )希望自己是被那種鄙視的眼神所包圍，那么就要為自己以后的立足點(diǎn)——地位所尋找了，這個(gè)位置好不好，高不高只能取決于誰(shuí)的汗水最多!
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記5
范進(jìn)自從成為舉人后，其岳父胡屠戶(hù)第一個(gè)嗅到了商機。胡屠戶(hù)從范進(jìn)那里借了幾十兩銀子，掛牌成立了范氏肉類(lèi)聯(lián)合有限公司，當起了甩手掌柜。上有范進(jìn)這塊金字招牌，下有幾十個(gè)刀手賣(mài)命，胡屠戶(hù)日進(jìn)斗金，好不逍遙快活。
緊接著(zhù)，范進(jìn)曾經(jīng)就讀的私塾也打起了范舉人的主意，在校門(mén)口拉起大紅橫幅——“熱烈祝賀我校學(xué)生范進(jìn)高中舉人”，并在宣傳櫥窗里張貼了范進(jìn)的大幅畫(huà)像和大紅喜報，還在報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò )上滾動(dòng)播出。該私塾趁熱打鐵，校長(cháng)捧著(zhù)厚禮恭請范舉人親筆題寫(xiě)了“范氏私塾”大名，高高懸掛在大堂之上。從此，該私塾門(mén)庭若市，學(xué)費大漲。
當地的房地產(chǎn)商自然不甘落后，忙在范氏私塾旁邊圈起大片土地，蓋起了“學(xué)林居”，熱賣(mài)高價(jià)學(xué)區房。
就連當年將范進(jìn)從娘胎里拉出的接生婆，雖早已“退居二線(xiàn)”，老眼昏花，仍然看到了商機。在接班人——兒媳的攙扶下，顫顫歪歪摸到范府，央求范大老爺寫(xiě)了“范家接生婆”幾個(gè)字，高興地掛在了門(mén)口。不幾日，范家接生婆的日程表便排到了年底。
曾經(jīng)一帖膏藥治好胡屠戶(hù)痛手的外科郎中陳先生，雖未與范舉人有直接交往，但想到這膏藥治的.可不是一般人，而是大名鼎鼎范舉人的岳父，便不管他同意不同意，每天舉著(zhù)喇叭，在熙熙攘攘的廟門(mén)口反復念叨：“大伙看一看瞧一瞧，這膏藥神這膏藥妙，不看廣告看療效，問(wèn)問(wèn)范舉人岳父便知道�！�
眼見(jiàn)范進(jìn)一人得道，雞犬升天，大家都跟著(zhù)沾光發(fā)財，那位給范進(jìn)報喜、劈手奪過(guò)母雞的鄰居也坐不住了，每天到集上專(zhuān)賣(mài)“范家母雞”和“范家土雞蛋”，哄那些有孩子上學(xué)的家長(cháng)，說(shuō)吃了“范家母雞”和“范家土雞蛋”，一本二本不在話(huà)下，不上清華便上北大。
幾百年后，范進(jìn)當年住過(guò)的草堂、進(jìn)過(guò)的學(xué)堂、跌倒的池塘，被當地政府“修舊如舊”，開(kāi)發(fā)成了“范府草堂”、“范氏書(shū)屋”、“范進(jìn)公園”等旅游景點(diǎn)。許多精明商人搶著(zhù)注冊、生產(chǎn)了“范府家宴”、“范家成衣”、“范舉人鞋業(yè)”等商品。有媒體報道，范進(jìn)生活、工作過(guò)的幾個(gè)縣、市正為“正宗范進(jìn)故居”爭得不可開(kāi)交。其中，有個(gè)市的“一把手”覺(jué)得現在的市名不夠響亮，影響了招商引資，準備打報告更名為“范進(jìn)市”。這些若讓范進(jìn)泉下有知，恐怕又要痰迷心竅，歡喜瘋了。
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記6
《范進(jìn)中舉》這篇文章通過(guò)描寫(xiě)范進(jìn)中舉這一件事揭示了科舉制度對讀書(shū)人的毒害，作者對主人公抱有一定的同情，但更多的是諷刺。
作者通過(guò)對范進(jìn)中舉前后不同人物的言行描寫(xiě)，形成了鮮明的對比，同時(shí)也達到了諷刺的效果，側面寫(xiě)出了那個(gè)時(shí)代讀書(shū)人的悲哀，在八股文里苦苦掙扎，這樣的科舉制度埋沒(méi)了太多的人才，讓多少有才之士報國無(wú)門(mén)，而真正考上的又有多少是有識之士，這是一種很悲哀的現象。
就范進(jìn)這個(gè)人物形象來(lái)說(shuō)是個(gè)猥瑣懦弱而又圓滑世故的人，中舉前在人前唯唯諾諾，中舉后又坦然接受眾人的巴結和奉承。不難看出范進(jìn)要考上舉人目的不是要為國出力，不過(guò)是為了舉人這個(gè)位置帶來(lái)的.財富和權勢，作者寫(xiě)道范進(jìn)中舉之后變得瘋瘋癲癲，而治好他瘋癲的不過(guò)是狠狠打他一巴掌。從這里可以看出作者對封建科舉的憎恨，那一巴掌打的是既范進(jìn)又何嘗不是封建禮教。
作者對文中人物不乏尖銳的嘲笑和諷刺，封建科舉制度毒害的不僅僅是讀書(shū)人的肉體還有他們的精神，胡屠夫在范進(jìn)中舉前后對待范進(jìn)的態(tài)度形成了鮮明的對比，刻畫(huà)出他滑稽可笑的嘴臉，但這又何嘗不是當時(shí)人們對待讀書(shū)人的態(tài)度呢？
有人寫(xiě)了一副對聯(lián)來(lái)描寫(xiě)范進(jìn)中舉前后人們的態(tài)度，“回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無(wú)一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠戚，誰(shuí)肯雪中送炭？?jì)e幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來(lái)錦上添花！”從這幅對聯(lián)里我看到的是當時(shí)文人的悲哀，這種現象是何其悲哀��！
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記7
最近我們學(xué)了課文《范進(jìn)中舉》，我在學(xué)習這篇文章的過(guò)程中明白了許多道理!
故事情節的發(fā)展大致可以劃為五個(gè)層次：
(1)范進(jìn)中秀才后回到家里，丈人胡屠戶(hù)前來(lái)賀喜。這其實(shí)是前面情節的尾聲，放在這篇節文里卻跟某些小說(shuō)里的背景有幾分相似，因為范進(jìn)中了秀才，這就取得了考舉人的資格。此外，從胡屠戶(hù)教訓范進(jìn)的話(huà)里可以看出，中了秀才并未從根本上改變范進(jìn)的社會(huì )地位，還不能滿(mǎn)足他追求功名的愿望。
(2)范進(jìn)為去省城參加鄉試向胡屠戶(hù)借盤(pán)纏，反遭辱罵，他不甘心，居然瞞著(zhù)丈人前往應試。范進(jìn)此舉固然是受到了他宗師的鼓勵，但如果不是急切地艷羨功名富貴，斷然不會(huì )有這么大的膽量——從他置老母和妻子挨餓于不顧，也可以看出這一點(diǎn)。這是情節的開(kāi)端。
(3)發(fā)榜之日，在斷炊的情況下，范進(jìn)奉母命到集上去賣(mài)雞。去了將近兩個(gè)時(shí)辰，中舉的喜報忽到，鄰居趕緊去集上把他拉了回來(lái)。這是情節的發(fā)展，因為范進(jìn)的命運從此將發(fā)生巨大的變化：從被人藐視的“現世寶”變成受人尊重的“老爺”。但范進(jìn)本人此刻尚未見(jiàn)到喜報，他不敢信以為真，還要靠賣(mài)雞來(lái)“救命”，這又曲折地反映了他自20歲開(kāi)始應考以來(lái)一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感。
(4)范進(jìn)見(jiàn)到了喜報，因歡喜狠了，痰迷心竅，昏倒在地，救醒后又發(fā)起瘋來(lái)，拍著(zhù)笑著(zhù)，不顧一切地走到集上去;多虧一位報子出了個(gè)好主意，找來(lái)胡屠戶(hù)，狠狠地打了他一個(gè)嘴巴，這才清醒過(guò)來(lái)，不瘋了。這是一場(chǎng)喜劇，是這個(gè)故事的高潮。范進(jìn)在發(fā)瘋過(guò)程中始終只說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：“噫!好!我中了!”反映了他幾十年來(lái)追求功名富貴達到了神魂顛倒的地步。胡屠戶(hù)在這場(chǎng)喜劇中對范進(jìn)畢恭畢敬，把范進(jìn)捧上了天，充分暴露了他趨炎附勢的嘴臉。
(5)范進(jìn)剛從集上回家，舉人出身、曾做過(guò)一任知縣的張靜齋來(lái)訪(fǎng)，贈金又贈房。這是故事的結尾，說(shuō)明范進(jìn)的社會(huì )地位陡然上升，真是“今非昔比”了。
在這個(gè)故事中我明白在現實(shí)生活中，有許多“錦上添花”的人，但是，“雪中送炭”的人卻少之又少。所以，在我們的生活中不要去依靠和“賄賂”那些有錢(qián)、有勢的人，我們要依靠自己，正所謂“求人不如求己”，自己的力量勝過(guò)一切，所以各位同學(xué)、朋友，請相信你自己，不要被他人的話(huà)語(yǔ)擊倒，要學(xué)會(huì )堅強!
其實(shí)現在仔細想想，如果我們是范進(jìn)，說(shuō)不定會(huì )比他還瘋的厲害，因為他的'毅力是許多人所無(wú)法做到的，花費整整34年的時(shí)間去學(xué)習，一般人根本不可能辦到。范進(jìn)——古代版的孔乙己。
換個(gè)角度來(lái)看看吧，范進(jìn)的老丈人，就是文中的胡屠戶(hù)，在范進(jìn)中舉后所表現出來(lái)的差別，讓人判若兩人，簡(jiǎn)直不敢相信，他那勢力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現出來(lái)了。是典型的市井小民的形象。他的變化其實(shí)也不足為奇，因為直到現在，我們這個(gè)所謂的文明社會(huì )，這樣的現象又何足為奇呢?
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記8
從范進(jìn)中舉想到的碳與花，范進(jìn)一家住的是毛草棚，吃無(wú)隔夜糧。偶與鄉試還沒(méi)旅費，可謂清貧之極。其丈人胡屠戶(hù)雖白眼于他，但屢次接濟，送米送面，也稱(chēng)的上“濟困扶�！绷�。假設沒(méi)有濟困扶危之火(四、五千錢(qián))，一家幾口又怎么日子，又怎么讀書(shū)參試中舉人。
一旦中舉，多么風(fēng)景。街坊們有的拿雞蛋，有的拿酒，有的背米，也有的捉雞。更甚者，從來(lái)沒(méi)有交游的張鄉紳攀龍附鳳送銀五十兩，還承諾借房一所。試問(wèn)：“范進(jìn)中舉之前這些人那里去了�！�
此書(shū)雖是文學(xué)，人間也的確如此，自己閱歷亦如此。從中體會(huì )到在日常日子中貧民善送碳，有錢(qián)人愛(ài)送花。這是環(huán)境、友誼、位置和個(gè)人需求所決議的.。
碳乃動(dòng)力，日子之有必要，缺之乃影響溫飽，冰冷之時(shí)有人送碳，真乃神助�；槊乐b修，是在生計基礎上的再進(jìn)步，是日子的提高。穿錦戴玉僅缺花，無(wú)妨大雅，此刻有人來(lái)送花，只能謂之人助。一般人只需回憶自己的閱歷，無(wú)不深感碳與花的秒用。
綜上所述，規勸世人爭做送碳翁，不做或少做如虎添翼人。
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記9
我今天讀了一篇文章“范金忠菊”。這篇文章是關(guān)于范進(jìn)的考生年審。他直到54歲才參加了應試者的考試。
范進(jìn)出生在一個(gè)貧窮的家庭，由于他堅持每年參加考試，他的家庭變得越來(lái)越窮。當他聽(tīng)說(shuō)范進(jìn)決定參加考試時(shí)，他的岳父責罵了他。范進(jìn)靜靜地去了考場(chǎng)。他回來(lái)時(shí)，岳父又罵了他一頓。
當范參加考試時(shí)，他的家人對他的'態(tài)度發(fā)生了變化，180度大轉彎。他岳父不敢罵他。他說(shuō)他是天上的一顆星星。鄰居們說(shuō)他是一個(gè)新的貴族，從叫他范進(jìn)到叫他范師傅。他看到范進(jìn)又高興又生氣，我覺(jué)得很好笑。范進(jìn)是個(gè)虛偽的人。當張先生給他錢(qián)時(shí)，他一再拒絕，最后終于接受了。然后他馬上叫Hunjia把它打開(kāi)。由此可見(jiàn)，剛才一再的拒絕是虛假的。
這篇文章主要講封建社會(huì )對學(xué)者的毒害。我對范進(jìn)岳父的評價(jià)是，他一開(kāi)始罵范進(jìn)下毒，但當范進(jìn)舉起一個(gè)人的時(shí)候，他對他的態(tài)度就不一樣了。我突然想到，一個(gè)人出名了，狗和雞升天的真正原因是一個(gè)人出名了，甚至他的雞和狗也會(huì )出名。像孔乙己一樣，他偷了丁菊家的書(shū)，摔斷了腿。丁菊的書(shū)在那個(gè)社會(huì )是不同的。
范進(jìn)和孔義吉的命運相同，都是封建社會(huì )科舉制度的犧牲品。我們現在的社會(huì )比那好得多。當時(shí)的考試被稱(chēng)為兒童考試、鄉村考試、會(huì )考和宮廷考試。他們都寫(xiě)了一篇文章�，F在的考試都是英語(yǔ)、物理等等。這是社會(huì )的進(jìn)步，這是科舉的進(jìn)步。
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記10
一直以來(lái)，都有不少的人看了《范進(jìn)中舉》這篇文章后大發(fā)評論批判科舉制度和封建禮教，諷刺因為熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì )習氣，這固然是一方面。但文章中反映出來(lái)的人性的丑態(tài)不是更值得引起現代人的注意嗎？
在文中胡屠夫的身上，我們清楚的看到了一個(gè)深受封建思想毒害的阿諛?lè )畛兄�。且看范進(jìn)未中舉前胡屠夫的一席話(huà)：“你如今既中了相公，凡事要立起個(gè)體統來(lái)。比如我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長(cháng)親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門(mén)口這些做田的，扒糞的，不過(guò)是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校規矩，連我臉上都無(wú)光了�！边@就是胡屠夫的粗俗勢利，蠻橫倨傲。但在范進(jìn)瘋了以后，胡屠夫打了一巴掌范進(jìn)后。胡屠夫就忘了他是范進(jìn)的長(cháng)親也忘了曾經(jīng)講過(guò)范進(jìn)不能在他面前裝大的事了，反而像在求情一樣：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來(lái)勸你的�！�
我想如果范進(jìn)沒(méi)有中舉，胡屠夫不會(huì )因為把了范進(jìn)一巴掌而害怕吧。而在回家的的路上”屠戶(hù)和鄰居跟在后面。屠戶(hù)見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著(zhù)頭替他扯了幾十回�！笨吹竭@里，我想胡屠夫一定不會(huì )是因為關(guān)心范進(jìn)的形象而幫范進(jìn)扯直衣服吧，他是為了自己的金錢(qián)扯衣服。更有意思的是當范進(jìn)向屠夫要盤(pán)纏時(shí)的對話(huà)：”我聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見(jiàn)你老，不過(guò)意，舍與你的.。如今癡心就想中起老爺來(lái)！這些中老爺的都是天上的‘文曲星’！你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想吃天鵝屁！”
當范進(jìn)還沒(méi)中舉的時(shí)候，他是這樣的看范進(jìn)的：尖嘴猴腮，不三不四。但是當他認為一點(diǎn)用都沒(méi)有的范進(jìn)中舉之后，他又是如何的批價(jià)范進(jìn)的呢？這是文章中最能體現胡屠夫阿諛?lè )畛�，趨炎附勢的地方了：胡屠�?hù)道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著(zhù)也怎的？我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。你們不知道，得罪你們說(shuō)，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著(zhù)先年，我小女在家里長(cháng)到三十多歲，多少有錢(qián)的富戶(hù)要和我結親，我自己覺(jué)得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯！”看，當范進(jìn)一朝中舉取得功名，榮華富貴即將來(lái)臨的時(shí)候，胡屠夫那一席話(huà)就把他阿諛?lè )畛械男蜗蟾‖F出來(lái)了。
現在封建制度是取消了，但是封建思想呢？所以我們要努力學(xué)習才行。
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記11
今日學(xué)了《范進(jìn)中舉》一課，雖說(shuō)前幾次讀的時(shí)候覺(jué)得煩瑣的很，只不過(guò)是些描寫(xiě)罷了，但讀的次數多了，方才體會(huì )到吳敬梓的用心。
有人說(shuō)這是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動(dòng)作、表情、神態(tài)都刻畫(huà)的惟妙惟肖，也確實(shí)會(huì )讓人不禁大笑，再加上最后大團圓的'結局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇
但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。范進(jìn)在中舉之后就瘋了，口中還不時(shí)地說(shuō)著(zhù)：“噫，好了，我中了……好了，我中了”。他獨自跑到一個(gè)破廟中，在路上又摔了一交，沾了一身黃泥，甚至都把頭發(fā)摔散了，蓬頭垢面的。然而這時(shí)也不忘說(shuō)：“好了，我中了”從這一點(diǎn)看來(lái)，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。他只不過(guò)是那個(gè)時(shí)代中眾多科考文人的一個(gè)，而他也很具代表性，那時(shí)的人們把自己的一切希望都放在了通過(guò)考試來(lái)改變自己的命運上�？婆e考試，的確束縛了人的思想，也包括人的靈魂和自由。為了自己的幸福人生，他們不得不去十年寒窗來(lái)?yè)Q取后半生的榮華富貴。那么我們現在呢?在審視過(guò)去那個(gè)時(shí)代的死板的時(shí)候，又有沒(méi)有發(fā)現其實(shí)我們現在的教育和那時(shí)候沒(méi)有什么區別呢?是的，雖說(shuō)我們現在的個(gè)性可以張揚，但是我們又擁有多少自由呢?每天11門(mén)課程，學(xué)得人頭大，更可憐的是，每天8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間竟然成了我們可望而不可及的奢求……
在政治課上，我們也曾學(xué)過(guò)：當今社會(huì )，各國之間激烈的競爭，歸根到底是人才的競爭，是教育的競爭，我們要盡一切努力發(fā)現教育，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位……在語(yǔ)文可上，我們學(xué)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理修辭之學(xué)使人善辨……似乎我們現在是在充實(shí)自己。
也許吧!
范進(jìn)中舉讀書(shū)筆記12
范進(jìn)中舉后，范進(jìn)還是范進(jìn)，可是中舉給他帶來(lái)了整個(gè)身份地位的變化，像有神附身一樣，他的生活發(fā)生了煥然一新的變化，真實(shí)地再現了“貴為鄉人畏，賤受鄉人憐”的社會(huì )現象。在范進(jìn)中舉以前，一家人窮得快要餓死時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心幫助;而范進(jìn)中舉的消息一傳開(kāi)，他們竟爭先蜂擁而入，賀喜、幫忙、送錢(qián)送米，獻盡了殷勤。
通過(guò)這些人物前后態(tài)度的變化，作者寫(xiě)盡了科舉考試制度下的人情冷暖、世態(tài)炎涼。此外還寫(xiě)到了有錢(qián)有勢的鄉紳張靜齋，也主動(dòng)來(lái)登門(mén)“攀談”，并送來(lái)銀子和房子。作者就是通過(guò)范進(jìn)周?chē)娜宋镌谒信e前后態(tài)度的變化，十分真實(shí)地表現了整個(gè)社會(huì )艷羨、追求功名富貴的普遍傾向。文中人物在“范進(jìn)中舉前”和“范進(jìn)中舉后”的態(tài)度變化簡(jiǎn)直可以和《變色龍》中善變的警官奧楚蔑洛夫相媲美，真是人情冷暖逐高低啊!
范進(jìn)中舉后變成了瘋子、傻子，表面看來(lái)是喜劇，本質(zhì)看來(lái)是悲劇。從個(gè)人來(lái)看，把一生浪費在科舉考場(chǎng)中，是范進(jìn)的人生悲劇。把知識分子束縛在科舉制度的框架內，扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂，這是國家民族的悲劇。在笑的背后隱含著(zhù)作者對科舉制度深?lèi)和唇^的態(tài)度，作者痛感科舉制度已把讀書(shū)人腐蝕到了不可救藥的.地步。生活在這種制度下和氛圍中的讀書(shū)人——“范進(jìn)”們必瘋無(wú)疑。作者批判的鋒芒不僅對著(zhù)科舉制度，而且直指向整個(gè)封建社會(huì )，讓后人了解到當時(shí)的世態(tài)炎涼。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！度辶滞馐贰芬云洫毺氐臉嬎寂c情節設置，為中華民族的文學(xué)寶庫增加了一顆閃耀的明珠，也為文學(xué)創(chuàng )作提供了借鑒。
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