中秋節主題教學(xué)方案3篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的中秋節主題教學(xué)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節主題教學(xué)方案1
活動(dòng)目標：
1.了解不同地區歡慶中秋節的習俗。
2.通過(guò)小組合作制作新型月餅，發(fā)展動(dòng)手能力和想象能力。
3.喜愛(ài)中秋節，感受中秋節到來(lái)時(shí)的喜悅氣氛，熱愛(ài)祖國的傳統文化。
4.初步形成科學(xué)探究的興趣。
活動(dòng)準備：
(一)學(xué)情分析
我班學(xué)生從小接受良好的家庭教育，并養成了良好的行為習慣，他們思維活躍，接受能力較強。
(二)物質(zhì)資料準備
圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境，以圖激趣，激發(fā)求知_
師：晚上，天空中都會(huì )出現月亮，你看見(jiàn)過(guò)什么形狀的月亮就把它畫(huà)下來(lái)。
師(把學(xué)生畫(huà)的部分有代表性的`月亮圖片貼到黑板上)：看這些月亮，你發(fā)現了什么?
學(xué)生回答
師：今天老師給大家介紹一個(gè)跟圓圓的月亮有關(guān)的節日，那就是每年農歷的八月十五中秋節。
(二)收集資料，開(kāi)拓視野，增加知識積累
師：你知道中秋節的來(lái)歷嗎?你是怎么知道的?
學(xué)生交流
師：說(shuō)得真好，以后我們就應該養成這種主動(dòng)從多方面搜集資料的好習慣。中秋節到了，人們是怎么慶祝中秋的?
教師出示圖片，補充材料
師：中秋節到了，人們歡天喜地迎中秋，他們不但慶中秋，同時(shí)也在慶豐收。那么祖國各地的人們是怎么慶祝中秋的?把你們課前查找到的資料講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
學(xué)生回答
師：是啊，隔山隔水隔不斷我們的親情，我們與臺灣的人民永遠心連心。大家收集的材料可真不少，在小組內向同學(xué)們介紹一下。
播放短片――東西南北中各地過(guò)中秋。
師：你們是怎么慶中秋的?
學(xué)生回答
音樂(lè )聲響起，學(xué)生跟著(zhù)齊唱，載歌載舞，非常開(kāi)心。
(三)動(dòng)手實(shí)踐，團結合作，加深喜愛(ài)之情
師：中秋節吃月餅，我們也帶來(lái)了好多月餅，仔細看看你手中的月餅，它是什么顏色，什么形狀的?
學(xué)生回答
師：看看上面的圖案是什么樣子的?
學(xué)生回答
師：嘗一嘗你帶的月餅什么味道?
學(xué)生回答
師：既然大家這么喜歡月餅，如果你是月餅設計師，讓你來(lái)設計一款新型月餅，你會(huì )把它設計成什么顏色，什么形狀，什么圖案，什么味道的呢?可以小組合作共同來(lái)完成。(配樂(lè )學(xué)生制作)
師：誰(shuí)愿意把你的作品展示給大家看?
學(xué)生展示
師：你想把你的禮物送給誰(shuí)呢?
學(xué)生互相贈送禮物。
師：讓我們在一片歡聲笑語(yǔ)中結束這堂課吧!
中秋節主題教學(xué)方案2
活動(dòng)目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2.體驗分享、合作的快樂(lè )。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：月球結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的.變化。
2.介紹中秋節的來(lái)歷：
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。
3.人們怎樣過(guò)中秋。
1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節?(請幼兒和家長(cháng)討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?
4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結，
月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
中秋節主題教學(xué)方案3
活動(dòng)設計思路
本課是第二單元“金色的秋天”的第三課。教材第一部分呈現了一家老少五口人在中秋節團聚的情形，引導學(xué)生感受中秋節家人團聚的美好，從而了解有關(guān)中秋節的傳說(shuō)和故事，了解中秋節的習俗。第二部分通過(guò)3幅中秋節仍堅守崗位的叔叔和阿姨在工作的圖片，使學(xué)生更加敬佩解放軍，更加熱愛(ài)勞動(dòng)人民，更加珍惜自己現在的幸福生活。
活動(dòng)目標
(一)知識目標
知道中秋節是我國的一個(gè)傳統節日。
(二)能力目標
了解人們中秋節的各種方式。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
知道中秋節是盼望合家團圓的日子，激發(fā)學(xué)生對在這個(gè)日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解人們過(guò)中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個(gè)傳統節日。
活動(dòng)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生對在這個(gè)日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
活動(dòng)準備
有關(guān)中秋節的圖片
活動(dòng)結構與過(guò)程
一、猜謎導入，激發(fā)興趣
1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師要說(shuō)一首兒歌，讓你們來(lái)猜一猜。
迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂(lè )融融。
月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè )大團圓。
這首兒歌的佳節是什么日子?生答出中秋節。
農歷八月十五是我國傳統的中秋佳節，是月圓人團圓的好日子。同學(xué)們，你們今年的中秋節是怎么過(guò)的?
學(xué)生舉手發(fā)言。
2、大家看課本第二十七頁(yè)，上面的圖和大家一樣，也是和家里人一起過(guò)的中秋節�？墒�，我們這個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，班級里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班沒(méi)有在一起過(guò)，真是可惜。今天我們就來(lái)補過(guò)一次班級的中秋節，好不好?
那我們要怎樣過(guò)中秋節呢?這樣吧，咱們先了解一下別的地方的人們是怎樣過(guò)節的?然后我們再想怎樣過(guò)班級的中秋節。
給同學(xué)們介紹各地中秋節風(fēng)俗。(成都人喜歡到府南河邊放河燈，表達中秋節美好的祝愿;陜西人中秋夜男子泛舟登崖，女子安排家宴，不論貧富，必食西瓜;廣東各地有中秋節拜月的習俗;香港人舞火龍;江蘇人燒斗香;安徽人堆寶塔等。)
我們知道了這么多地方過(guò)中秋節的方法，可咱們班沒(méi)有河燈，沒(méi)有月餅，沒(méi)有火龍，我們怎么辦呢?
學(xué)生交流，答出可以表演節目。
師：真是好主意，今天，我們就舉行一個(gè)“班級大家庭，快樂(lè )過(guò)中秋”的`Party，好嗎?
二、通過(guò)活動(dòng)，加深體驗
1、交流節目
師：中秋節是個(gè)古老的節日，據說(shuō)，早在宋朝就已經(jīng)有了吃月餅、拜月的重要習俗。關(guān)于中秋節還有許多美麗的傳說(shuō)故事，詩(shī)人也寫(xiě)了許多中秋的詩(shī)歌。誰(shuí)愿意給大家表演節目呢?可以講有關(guān)月亮的故事、唱歌，朗誦詩(shī)歌都可以。
老師先來(lái)一個(gè)節目，故事“中秋節的傳說(shuō)”。然后學(xué)生表演。
2、月球揭密你們說(shuō)，月亮上真有嫦娥嗎?交流月球上到底有什么?
3、許中秋心愿點(diǎn)上蠟燭，全班同學(xué)一起閉上眼睛許愿。
三、深深祝福，升華感情
1、師：誰(shuí)的爸爸媽媽不在家陪你過(guò)中秋節，你高興嗎?
讓學(xué)生談?wù)劶议L(cháng)不陪自己過(guò)節的心情。
2、大家看二十八頁(yè)，說(shuō)說(shuō)圖中的人在干什么?為什么不能回家和家人團圓共度佳節?
3、還有哪些人不能回家過(guò)節?交流想說(shuō)的話(huà)。
板書(shū)設計
中秋節
農歷八月十五
班級大家庭，快樂(lè )過(guò)中秋
活動(dòng)反思
整堂課主要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的中秋節活動(dòng)中感受生活的美好，并從中得到情感的交流，更加熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜現在的幸福生活。不足之處：課堂中孩子們秩序有些亂，并未采取適當有效辦法解決。教師講課的基本功是不能含糊的，今后加強。
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