實(shí)用的故事的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的實(shí)用的故事的作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的故事的作文1
在學(xué)校的每一個(gè)早晨都是美好的，當我看見(jiàn)同學(xué)穿著(zhù)一摸一樣的校服，整整齊齊的站著(zhù)做早操，臉上掛著(zhù)笑容，像極了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。每一個(gè)早上，我們都會(huì )邁著(zhù)歡快步伐走進(jìn)學(xué)校，這就意味著(zhù)開(kāi)心的一天就開(kāi)始了，而我最喜歡的就是我們整整齊齊的校服。
我們中國的.校服有著(zhù)明顯的特點(diǎn)，就是寬大的衣袖，寬闊的褲腿，穿在身上永遠不合身。夏天穿上密不透風(fēng)，冬天穿上易常通風(fēng)。沒(méi)錯，這種衣服就是我們易常熟悉的校服。我們總是羨慕其他國家的校服，但對于正處于成長(cháng)中的同學(xué)們，我覺(jué)得中國校服的寬松、舒適就已完勝各國校服。我們的校服總體來(lái)說(shuō)就是能夠適應全部學(xué)生的身材，并且能夠保證冬暖夏涼，所以校服是最為美好的設計。
但是小時(shí)侯的我并不喜歡著(zhù)一身校服，因為他真的不好看。我是從小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始穿著(zhù)校服了，只要去上學(xué)就必須穿上校服，所以我們從小就開(kāi)始和花花綠綠的衣服告別了。每次去買(mǎi)新的外套的時(shí)候，我的媽媽總是說(shuō)你上課就穿校服不需要買(mǎi)這么多衣服，所以我恨上了校服。直到后來(lái)我理解了我們?yōu)槭裁磿?huì )要穿上校服。所以我每天都會(huì )主動(dòng)穿上校服去上課，后來(lái)我還喜歡上了校服。校服的口袋是真的很大，我可以放很多的糖果，并且還可以收東西在里面。并且校服有的時(shí)候還可以救命之恩。我記得有一次我拿著(zhù)一個(gè)魔方上課，被老師在監控里面看到。老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候我就把魔方放在了校服里面，老師硬是沒(méi)有找到�？伤闶莾e幸逃過(guò)一劫。
校服是便宜的，校服也是昂貴的，她承載著(zhù)我們的青春，是我們記憶之中不可磨滅的存在。
實(shí)用的故事的作文2
時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些記憶。當教室里的倒計時(shí)牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲
在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會(huì )永遠記得踩過(guò)三年的白線(xiàn)；記得課間下過(guò)的五子棋；記得那些用書(shū)擋著(zhù)，偷偷和前后位說(shuō)閑話(huà)的早晨；記得突然出現的驚悚的班主任；記得上課愛(ài)打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位
記憶里的夏天總是那么炎熱，轉頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著(zhù)一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著(zhù)的風(fēng)扇成了夏天的代名詞。
記憶里的語(yǔ)文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節課有半節是好玩的故事，但那是獨屬老王的語(yǔ)文課。那些逗過(guò)的樂(lè )子，開(kāi)過(guò)的玩笑，被賦予的外號，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語(yǔ)文課代表的我常常不夠稱(chēng)職，老是忘記收語(yǔ)文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過(guò)不少訓，在王老師一遍又一遍的教導下，我也終于可以把活干得很好。有一次因為急著(zhù)下位收作業(yè)，名字就寫(xiě)了一半，語(yǔ)文課上王老師開(kāi)玩笑般的說(shuō)著(zhù)，咱班新轉來(lái)一位同學(xué)，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個(gè)名字也流傳了下來(lái)，而我，此后再也沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。
三年里，我們曾經(jīng)是樸素的十六班，后來(lái)又變成樸素的`十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒(méi)有漂亮的班服，沒(méi)有亮晶晶的熒光棒，沒(méi)有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”，有一群永遠樂(lè )呵呵的胖子，也有永遠的歡聲笑語(yǔ)。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠留在了九月還會(huì )坐滿(mǎn)人的教室。只是，不再是我們。
再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)；再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，不會(huì )再有的留堂作業(yè)；再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)
實(shí)用的故事的作文3
發(fā)生在我身上的故事有許多，有的是美好的，讓人留戀，有的讓人害怕，發(fā)生在我身上的那次危機故事，現在還讓我記憶猶新。
我的危機離我非常近，那是發(fā)生在暑假。軍訓前我突然得了感冒，在暑假的`大多數時(shí)候我都是在開(kāi)著(zhù)空調睡覺(jué)的，也不蓋被子，我認為天氣熱，開(kāi)空調不蓋被子挺正常的，可能我沒(méi)想到的是，幾天后我就得了感冒。
一開(kāi)始，我根本沒(méi)管這個(gè)感冒，覺(jué)得感冒幾天就好了，于是還是開(kāi)著(zhù)空調，但是我蓋上被子了，我當時(shí)就想，蓋上被子以后就不怕再著(zhù)涼了�？墒堑诙斓那闆r要比昨天的還要嚴重，流鼻涕，打噴嚏，鼻塞什么的狀況都找上門(mén)來(lái)。我這才感覺(jué)到有些嚴重了，讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)感冒藥。但是媽媽竟然也覺(jué)得這種小感冒很正常，幾天就好了，再加上她每天都很忙，也就沒(méi)有給我買(mǎi)藥。但即使我不開(kāi)空調，病情也在一天一天加重。直到軍訓的時(shí)候，老師告訴我，感冒的話(huà)最好就不要來(lái)了，于是媽媽帶我去了醫院開(kāi)了點(diǎn)藥。
但即使喝了藥，也沒(méi)有起到效果，我每天晚上都會(huì )因為流鼻涕而醒來(lái)。我去看牙的時(shí)候，有個(gè)醫生對我說(shuō)，你這是得鼻炎了嗎？鼻炎是種慢性病，沒(méi)有治療辦法，只要得了，可能就會(huì )終身帶著(zhù)了。我突然充滿(mǎn)了危機，想著(zhù)如果這是鼻炎，我就要整天整天的流鼻涕，那得多影響形象啊。
到了第二天，我去了一個(gè)門(mén)診，門(mén)診的醫生跟我說(shuō)這不是鼻炎，我這才松了一口氣。媽媽說(shuō)，病都是自己找的，自己找的就要自己受著(zhù)。這句話(huà)是真的沒(méi)錯。
人生就是處在危機四伏當中，人人都有自己的危機故事，但重要的是如何才能化險為夷。
實(shí)用的故事的作文4
我是一名正在上初中的男孩子，我每天都過(guò)著(zhù)非�？鞓�(lè )幸福的生活。對于我來(lái)說(shuō)，在我身上所有的器官里面，我最滿(mǎn)意的就是我的眼睛，我有著(zhù)一雙明亮閃爍的大眼睛�？墒俏乙灿袑儆谧约旱臒⿶�，因為我在很早之前就已經(jīng)近視了。我還記得當初在小學(xué)的時(shí)候，醫院的工作人員來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行體檢，那個(gè)時(shí)候醫生告訴我，我的眼睛已經(jīng)近視了。媽媽在得知之后狠狠地批了我一頓，原來(lái)在很早之前我就經(jīng)常玩電腦看電視，這是因為不正確的這些習慣才讓自己造成了眼睛的近視。
我特別喜歡玩電腦，尤其是玩一些破案之類(lèi)的系列游戲。但是我很少能夠玩到通關(guān)，所以那個(gè)時(shí)候迷戀的時(shí)候都是自己將攻略找出來(lái)，然后自己熬著(zhù)經(jīng)常玩著(zhù)電腦。那個(gè)時(shí)候總是在假期的時(shí)候，趁著(zhù)爸爸媽媽出去上班，我自己一個(gè)人一打開(kāi)電腦，基本上就可以玩一天的時(shí)間。如果電腦爸爸媽媽不給我玩的話(huà)，那么看電視也是我最喜歡的一件事情，我特別喜歡看一些動(dòng)漫，比如說(shuō)《喜羊羊與灰太狼》，海綿寶寶之類(lèi)的。對于我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的事情就是在家里面玩電腦游戲和看電視，我不喜歡下樓玩。
除了這些以外，寫(xiě)字姿勢的不正確也是造成我眼睛近視的一個(gè)主要原因。雖然說(shuō)我寫(xiě)的字比較漂亮，老師也經(jīng)常表?yè)P夸贊我，但是老師對我的.寫(xiě)字姿勢總是不滿(mǎn)意。因為我寫(xiě)字的時(shí)候，大多數都喜歡將自己的身體趴下來(lái)。如果按照正常的寫(xiě)作姿勢的話(huà)，我就覺(jué)得自己不是在。媽媽在了解我近視之后，經(jīng)常讓我多吃一些蔬菜，可是我不喜歡吃蔬菜，我喜歡吃一些肉，比如說(shuō)魚(yú)肉或者是雞肉之類(lèi)的。自從視力檢查之后，我現在基本上碰電腦和看電視的時(shí)間越來(lái)越少了，日常生活中也經(jīng)常吃一些不喜歡吃的蔬菜。
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