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快樂(lè )的游戲作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的游戲作文1
做游戲是每個(gè)孩子都喜歡干的事，作為孩子的'我們，只要一有時(shí)間就會(huì )跑出去做游戲。
我們小區院里能玩的游戲有很多，比如1、2、3木頭人，抓人，捉迷藏，老鷹捉小雞，跳房子，踢足球，過(guò)家家每一個(gè)游戲都讓人開(kāi)心快樂(lè )。
今天早上我起床，踢開(kāi)被子，穿好衣服，在窗戶(hù)旁望了望，不由得自言自語(yǔ)說(shuō)：“今天天氣可真好，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，真適合打羽毛球�！蔽铱焖俪酝觑�，拿起羽毛球拍和球，推開(kāi)門(mén)，沖出家門(mén)。
來(lái)到小區院里，正巧看到我的朋友姜成月�？礃幼�，他很無(wú)聊。我跑過(guò)去問(wèn)她：“姜成月，咱倆一起玩羽毛球怎么樣？”她說(shuō)：“好��！咱倆走吧！去人少的地方打�！�
開(kāi)始打羽毛球了。我跟她說(shuō)：“我打得比你好，我讓你先發(fā)球，我接著(zhù)�！苯稍伦笫帜们�，右手拿拍，拋起球，右手往后揚拍，用力地拍了一下球。球一下就飛出去了。我眼睛一直盯著(zhù)球，一直向后退。我找了找位置，當球過(guò)來(lái)的那一刻，用力地打了過(guò)去。她也一直盯著(zhù)球，拍了一下，打了回來(lái)，可打歪了，所以我贏(yíng)了一個(gè)球。
第二局，因為上局我贏(yíng)了，所以我這次先發(fā)球。我告訴她說(shuō)：“告訴你哦，我可是當過(guò)發(fā)球小能手的，你可要小心�！蔽易笫帜们�，右手拿拍，右手低一些，球放拍上，啪一下，我用力地打了過(guò)去。她愣住了，一直往后退，一下摔倒。倒下那一刻，他用球拍的頂端，拍了一下球，球被打到我這邊。因為她使勁特別大，打到了樹(shù)上。我只好回家取梯子，尋找了很久，終于把羽毛球拿下來(lái)。
這就是我最?lèi)?ài)玩的游戲，打羽毛球。你們想玩嗎？
快樂(lè )的游戲作文2
涼風(fēng)習習，明月高照。在這美好的夜晚，我們一家和朋友來(lái)到了幽雅恬靜的河堤公園。
一進(jìn)公園，徐徐的晚風(fēng)送來(lái)了濃濃的花香，許多老人正在伴著(zhù)晚霞做健身操，河邊林立的柳樹(shù)下起了“流星雨”，草地里的桃樹(shù)也掛起了綠色的“小燈籠”。這夢(mèng)幻般的夜景，使人心曠神怡。我和朋友迫不及待地跑到了草地上。小草矮矮的，一棵緊挨著(zhù)一棵，踩上去軟軟的、柔柔的，像一臺巨大的按摩器在為我們做腳底按摩。
欣賞完美麗的風(fēng)景后，我、朋友和爸爸便玩起“捕魚(yú)”來(lái)。游戲規則是：我和朋友當魚(yú)，爸爸是漁夫，鋪在草地上的涼席是我們的家，只要我們身體碰到?jīng)鱿�，就說(shuō)明我們回家了，如果沒(méi)有碰到?jīng)鱿�，就表示我們在水里，“漁夫”可以用漁網(wǎng)捉我們。而我們也不能一直在“家里”，必須跑到對面摘狗尾巴草，做為食物。
游戲開(kāi)始了，我先出動(dòng)，我飛快地從爸爸背后沖到路對面，快速地摘了起來(lái)，等爸爸反應過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)摘完向“家”奔去�？墒沁�沒(méi)跑到一半，漁夫就出現在我身后了，于是我加快速度跑到“家”的后面，想從“后門(mén)”回家，可漁夫識破了我的詭計，早已在那里等我了。這一舉動(dòng)使我很納悶，心想“咦，他怎么光抓我呀？”向家里一看：只見(jiàn)朋友——那只膽小的魚(yú)還在“家”里坐著(zhù)呢。我便鼓勵她：“膽大點(diǎn)，出來(lái)吧，我們齊心協(xié)力戰勝漁夫�！甭�(tīng)了我的鼓勵，她猶豫不決的跑了出來(lái)，爸爸一看，高興地說(shuō)：“哈，一只‘肥魚(yú)’！”邊說(shuō)邊向她沖去。朋友吃了一驚，不知如何是好，正在發(fā)愣時(shí)，被捉住了，爸爸高興的手舞足蹈，得意極了。不過(guò)后來(lái)，我們商量好了一種戰術(shù)，就是一個(gè)人引漁夫，另一個(gè)人去摘食物，兩個(gè)人交替去引開(kāi)漁夫和摘食物。最后，兩人都安全回“家”。于是，在我們的.配合下，不僅接到了大堆大堆的“食物”，還把漁夫轉的氣喘吁吁。
夜深了，游戲也結束了，不過(guò)玩游戲時(shí)的有趣畫(huà)面還時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中。
快樂(lè )的游戲作文3
今天，我們班“舉行”了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先說(shuō)了游戲規則，然后，我們之間的一場(chǎng)“大戰”拉開(kāi)了序幕。
首先，老師讓我們一塊兒做，什么動(dòng)作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿勢：閉目養神。我背靠著(zhù)墻，兩只腳夾在一起，手交叉，放在腿上，對于別的同學(xué)做的`動(dòng)手，我是渾然不知。過(guò)了十幾秒，從我左邊傳來(lái)“哈哈”的笑聲，又有一個(gè)聲音說(shuō)“好，你停止�！苯又�(zhù)，我右邊也傳來(lái)一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個(gè)聲音說(shuō)：“你停止”。過(guò)了一會(huì )兒，全班還是鴉雀無(wú)聲。正當我要松口氣的時(shí)候，我前面又傳來(lái)“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學(xué)停止！”我松了一口氣，睜開(kāi)眼睛只見(jiàn)有人說(shuō)：“誰(shuí)第一名��？”老師笑了笑，并沒(méi)有回答。
接著(zhù)，老師又讓我們不許閉眼，也不能眨眼，我轉了轉眼珠，計上心來(lái)。我用手把眼睛“扒”著(zhù)，不讓我眼睛閉上，然后，我的腿緊緊的摻在一起，生怕腿動(dòng)一下。過(guò)了三十秒，前面的姚心悅趁老師不注意，回了一下頭，發(fā)現我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學(xué)，說(shuō)“你看她�！迸赃叺耐瑢W(xué)不理她，她又加大了嗓兒門(mén)，這下加大嗓門(mén)，老師自然就發(fā)現了，所以她第一個(gè)被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學(xué)不知道怎么回事，也跟著(zhù)笑了起來(lái)，結果，他們全淘汰了，只有幾個(gè)“幸存者”。
最后，老師讓我們其中一個(gè)上去，別的同學(xué)逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。a同學(xué)上去時(shí)，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了�！疤蕴�！”b同學(xué)上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來(lái)，不論我們怎么逗，他都不動(dòng)，我準備上去給他來(lái)個(gè)下馬威，他都笑了，也淘汰。
就這樣，上去的同學(xué)一一被我們斗敗，沒(méi)有一個(gè)人打破紀錄。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)人只要有毅力，什么事都能成。
快樂(lè )的游戲作文4
這個(gè)星期二中午和下午第一節課，我們班舉行了水果拼盤(pán)游戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤(pán)游戲結束后，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎。
中午吃完飯后，朱老師來(lái)了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來(lái)想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來(lái)的水果拼盤(pán)的圖片后又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長(cháng)魯孫睿的帶領(lǐng)下，我們分頭行動(dòng)：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙著(zhù)剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤(pán)子外圍擺成一個(gè)圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接著(zhù)，我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個(gè)很大的蘋(píng)果做雪人的身子，用一個(gè)比蘋(píng)果小點(diǎn)的橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙簽做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個(gè)雪人就“堆”好了。接下來(lái)，魯孫睿把蘋(píng)果片在雪人的.身旁圍了個(gè)圈，說(shuō)要用火龍果，本來(lái)說(shuō)好要用我的火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來(lái)圍在雪人身旁的蘋(píng)果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周?chē)c(diǎn)綴，終于，我們的水果拼盤(pán)作品完成了。最后，我們的作品獲得了一等獎，同學(xué)們都很高興。
這次活動(dòng)，讓我們緊張的學(xué)生生活多了一抹絢麗的色彩……
快樂(lè )的游戲作文5
“哈哈哈!”“往右，往右，再往右一點(diǎn)!”“舔，舔，快舔呀!”“耶!知道了!”咦!哪兒還這么熱鬧呀?讓我來(lái)告訴你吧，這是我們班正在進(jìn)行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢!玩法很簡(jiǎn)單：只要把餅干放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。
游戲開(kāi)始了!這游戲聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)可真難。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，這餅干就是紋絲不動(dòng)，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心里不停地祈禱：餅干啊餅干，你動(dòng)一動(dòng)呀!求你了……忽然他動(dòng)了，我心中一陣喜悅：一定是餅干聽(tīng)到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動(dòng)臉頰，他順著(zhù)鼻梁像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動(dòng)地想：只差一毫米啦!我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過(guò)猛，一下子把到嘴邊的餅干給頂掉了，“啪”的一下落到了桌子上，我盯著(zhù)桌子上的餅干心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功�？墒�，這餅干實(shí)在是太調皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結果沒(méi)能進(jìn)副賽。
初賽下來(lái)，講臺上共站了兩排成功人士。只聽(tīng)黃老師一聲令下，副賽開(kāi)始了!只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)仰著(zhù)頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛;有的嘴巴一撅一撅像小魚(yú)吐泡泡;還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺下的我們看了都笑翻了……
決賽了，技藝高超的`五名選手在講臺前“一”字排開(kāi)，這一輪有時(shí)間限制，所以有幾名選手太過(guò)緊張，餅干掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅干在他臉上像個(gè)聽(tīng)話(huà)的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最后乖乖地進(jìn)了他的嘴巴。場(chǎng)下歡呼聲一片。
啊!“擠眉弄眼吃餅干”游戲實(shí)在是太有趣了。
快樂(lè )的游戲作文6
“是王青云，是黃瀅琪，是查閱......”聽(tīng)，這熱鬧非凡的聲音從哪來(lái)？哦，原來(lái)是我們班在玩“寶貝去哪兒了？”的游戲呢。精彩的時(shí)刻來(lái)了，到底誰(shuí)才是真正的臥底，誰(shuí)又是猜中者呢？大家嘰嘰喳喳的……
今天的語(yǔ)文課上，董老師帶領(lǐng)我們一起做了個(gè)游戲。首先董老師簡(jiǎn)單說(shuō)明了游戲規則：“今天我們做的游戲是：‘寶貝’去哪了？這個(gè)游戲是需要你用細致的觀(guān)察力和敏銳的推理能力去猜出‘寶貝兒’在誰(shuí)手里，猜對了，你便是贏(yíng)者�！彼穆曇艏毤毴崛岬�，真好聽(tīng)！教室里先是停頓了兩三秒，然后就沸騰起來(lái)了，大家個(gè)個(gè)興高采烈，直到老師做了暫停的動(dòng)作，大家才安靜下來(lái)。
董老師滿(mǎn)面笑容，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“橡皮代表寶貝，我將請八位同學(xué)到講臺上來(lái)，誰(shuí)要來(lái)？”“我——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，高高地舉起了自己的小手向老師揮舞著(zhù)。八個(gè)同學(xué)按要求一字排開(kāi)，我們一邊唱著(zhù)兒歌，一邊觀(guān)察著(zhù)上面同學(xué)的表情。當老師走到李沛晗那里時(shí)，我發(fā)現，李沛晗輕輕地咂了一下嘴，之前嬉皮笑臉的他突然變得很淡定，我腦間閃過(guò)的一個(gè)念頭就是：他是在偽裝自己?jiǎn)�？難道他就是臥底？?jì)焊璩炅�，老師神秘地�?wèn)：“你們猜猜看，‘寶貝兒’在哪？”同學(xué)們有的交頭接耳地議論起來(lái)；有的撐著(zhù)下巴，眼睛一眨不眨地看著(zhù)前方，似乎想看出點(diǎn)什么來(lái)；有的托著(zhù)腦袋，正在靜靜地思考。短暫的思考后，同學(xué)們紛紛舉手。他們有的說(shuō)在王青云那兒，有的說(shuō)在查閱那兒，有的說(shuō)在黃瀅琪那兒，最后只有王金淼說(shuō)寶貝在李沛晗那兒。我們坐在下面七嘴八舌，站在上面的同學(xué)個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，好像小丑似的.，不停地向我們做鬼臉，只有李沛晗很安靜，他們是在掩護李沛晗嗎？到底誰(shuí)才是真正的臥底？謎底終于揭開(kāi)了，最終的勝利者是——王金淼！“嘩嘩嘩”教室里響起了雷鳴般的掌聲。
今天的游戲不僅讓我們收獲了快樂(lè )，還啟迪我們，不要被表面現象所迷惑，要學(xué)會(huì )用心觀(guān)察，善于利用自己的推理能力，做出正確的判斷。
快樂(lè )的游戲作文7
要說(shuō)我覺(jué)得最令人快樂(lè )的游戲，那非“你讀我指”游戲莫屬了。
“你讀我指”游戲可好玩了，就說(shuō)最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因為我也上場(chǎng)去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個(gè)人上 去指，這時(shí)我還是一個(gè)旁觀(guān)者，心里卻非常急，別提是多么擔心了：怕我們二組的任年承指得慢，我恨不得沖上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他 同學(xué)，他們的樣子真是千姿百態(tài)：有的左一跳右一跳，有的則指著(zhù)同學(xué)大喊大叫，還有的勝利組同學(xué)一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點(diǎn)也不著(zhù) 急，只顧著(zhù)讀她的詞語(yǔ)，不管他們組的人怎么樣。
第一輪結束了，老師又要換指的人了，我當然舉手了，老師點(diǎn)了我，我心里又高興又緊張，高興的是老師終于讓我上臺指了，緊張的是萬(wàn)一我一個(gè)也沒(méi)指到怎 么辦。懷著(zhù)這樣的`心情，我走上了臺，心里不免非常擔憂(yōu)，“期待！”第二輪報的人迅速報道。這時(shí)，我們所有在臺上的人都慌了神，我心里更是像熱鍋上的螞蟻一 團團轉，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個(gè)，我并不泄氣，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)�！把}親情”，讀的人又報到，這次人并沒(méi)有 像上次那樣急，而是沉著(zhù)冷靜地找，功夫當然是不會(huì )辜負有心人的，我第一個(gè)指到“血脈親情”這個(gè)詞語(yǔ)。之后我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心里 喜滋滋的：呵呵！太好了，本來(lái)就只有十分，我一個(gè)人就奪得了五分，一個(gè)字兒，爽！
比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛才的比賽中�！澳阕x我指”游戲可好玩了，想玩的話(huà)就來(lái)我們班吧！
快樂(lè )的游戲作文8
地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。我仿佛聽(tīng)到太陽(yáng)在大聲的叫喊：“打開(kāi)你們的窗子吧，打開(kāi)你們的每一扇門(mén)吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)到你們的小屋里�！蔽覀兇蜷_(kāi)了校園的大門(mén)，打開(kāi)了校園的窗子。
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)也露出了笑臉，在太陽(yáng)的照耀下，樹(shù)林的影子也映入了大地，像一根根筆直的旗桿站在那里，影子也映入了大地上，我們教學(xué)樓的影子也方方正正地出現在大地上，就連校園兩旁的百合花那優(yōu)美的身姿的影子也映入在大地上，我知道這種天氣是最適合做游戲了——最適合玩踩影子的游戲。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始玩踩影子的游戲。我和周小丫兩個(gè)人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓著(zhù)身子，甩開(kāi)雙臂，邁開(kāi)大步跑起來(lái)，我時(shí)而向左，時(shí)而向右、時(shí)而向前，時(shí)而向后，我的影子也跟隨著(zhù)我不時(shí)的變換著(zhù)方向，不管她怎么踩，我就是沒(méi)有讓她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下風(fēng)的`情況下結束了。第二回合該我來(lái)踩她的影子了，我踩了好長(cháng)時(shí)間還是沒(méi)有踩到她，終于有一回我趁她一不注意飛快的把她的影子踩到了，我高興的歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。我們在操場(chǎng)上，跑著(zhù)、笑著(zhù)、踩著(zhù)、追逐著(zhù)，校園里的笑聲、嬉戲聲、歡樂(lè )聲響成一片，簡(jiǎn)直是一片歡樂(lè )的海洋。
瞧！所有的影子都在我們的歡聲笑語(yǔ)中變化了，那旗桿的影子更長(cháng)了，教學(xué)樓方方正正的影子更高大了，它們似乎也想加入我們歡樂(lè )的隊伍中，只有太陽(yáng)仍然高高的掛在空中向我們微笑。這是我玩的最快樂(lè )的一次游戲。
快樂(lè )的游戲作文9
周末，我早早地完成了作業(yè)，連蹦帶跳地跑下樓。到了小公園，我定眼一看，呀!我的好朋友都在這，他們正準備玩“一二三木頭人”的游戲，我也高興地加入了他們的隊伍。
首先，我們選了小軍來(lái)喊口號，其他小伙伴全部都扮演木頭人。游戲開(kāi)始了，小軍背對著(zhù)我們，我們站在距離他大約5米遠的地方悄悄地向他進(jìn)攻。大家躡手躡腳地向他靠近。這時(shí)，小軍猛然轉過(guò)身，大聲喊道：“一二三木頭人!”。這突如其來(lái)的'喊聲，使我們猝不及防，反應快的小伙伴及時(shí)保持原動(dòng)作，定在原地一動(dòng)不動(dòng)。有的彎著(zhù)腰像個(gè)老公公，有的抬著(zhù)一條腿像金雞獨立，還有的動(dòng)作奇特到說(shuō)不上來(lái)像什么。反應慢的和被逗得笑個(gè)不停的小伙伴，只能退回到5米以外，重新開(kāi)始。真幸運，要不是因為我身手敏捷，差點(diǎn)兒也要退回原地了。我的意洋洋地想：下次一定要更加集中精力。當小軍轉過(guò)頭時(shí)，我們繼續向他進(jìn)攻。我邁著(zhù)大步，想從他的側面偷襲。眼看著(zhù)我們之間的距離越來(lái)越近，他再一次猛然轉過(guò)身大喊“一二三木頭人!”大家都像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，各自擺出奇形怪狀的動(dòng)作，定在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就像真正的木頭人一樣。小軍又一次把臉轉了過(guò)去，我們立刻變得活蹦亂跳起來(lái)。這時(shí)我抓住機會(huì )，閃電般地竄到他背后，高高地舉起手，重重地拍到了小軍的后背。小軍愣了一下，回過(guò)頭，吃驚地看著(zhù)我�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了!我是第一個(gè)拍到你的�！蔽腋吲d地手舞足蹈，小伙伴們也為我鼓起掌來(lái)……
今天玩得真開(kāi)心，它將會(huì )像夜空中那顆閃亮的星星，永遠留在了我的記憶里。
快樂(lè )的游戲作文10
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這期間，我們參加過(guò)許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過(guò)的所有的活動(dòng)，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動(dòng)——傳話(huà)游戲。
記得兒童節那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊。老師先是告訴了我們游戲的規則，并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻沸騰起來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過(guò)去搶紙條，一遍一遍地默念起來(lái)。下面的同學(xué)居然沒(méi)有按捺興奮的心情，一個(gè)個(gè)著(zhù)急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩隊幾乎同時(shí)向后面傳話(huà)。這時(shí)，有的人沒(méi)聽(tīng)清，要求重復，有的人在追問(wèn)，甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話(huà)的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒(méi)傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著(zhù)。傳到我這里時(shí)，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話(huà)給吞下去，忘記了。前面同學(xué)說(shuō)得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的.句子往下傳。而我的心里十分忐忑：到底傳得對不對呢？
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道傳的話(huà)對不對。我們的答案是：“小梁趕小羊，上山遇見(jiàn)狼�！睂Ψ綄�(xiě)的是：“小梁趕著(zhù)狼，下山吃小羊�！弊詈�，老師公布正確答案：小梁趕著(zhù)一群羊，走到山上遇見(jiàn)狼�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著(zhù)肚子直喊著(zhù)“肚子疼”，有的同學(xué)抱著(zhù)同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……
游戲結束了，可我卻還在深思：一句話(huà)被人傳來(lái)傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽(tīng)途說(shuō)。
快樂(lè )的游戲作文11
今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說(shuō)：“這節課，我們來(lái)玩一個(gè)你做我猜的游戲�！宾畷r(shí)間，同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了老師最后的話(huà)語(yǔ)。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動(dòng)作。教室里這才安靜下來(lái)。湯老師接著(zhù)說(shuō)：“男女生各選兩位隊員作為一組進(jìn)行比賽。老師先在黑板寫(xiě)上一個(gè)詞語(yǔ)，一位同學(xué)看黑板按詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)隊員背對黑板猜詞語(yǔ)。每輪有四個(gè)詞語(yǔ)，猜中一個(gè)詞語(yǔ)得一分。在這過(guò)程中誰(shuí)也不能出聲，否則就是犯規，不得分�！睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞巹t說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們躍躍欲試，個(gè)個(gè)高高舉起了小手。
經(jīng)過(guò)精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量后決定奕彤做動(dòng)作，祺涵猜詞語(yǔ)。
比賽開(kāi)始了。老師在黑板上快速地寫(xiě)下來(lái)“笑臉”一詞。奕彤見(jiàn)了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說(shuō)：“臉蛋�！鞭韧�(zhù)急地搖搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手擺成花形，托住下巴。這時(shí)，祺涵立刻會(huì )上意，如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“笑臉�！薄芭牭靡环��！睖蠋熢谟嫹职迳蠈�(xiě)上了分數。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著(zhù)，老師又寫(xiě)出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著(zhù)眉頭，一動(dòng)不動(dòng)，急得祺涵直跺腳。臺下的女同學(xué)有的'生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，奕彤無(wú)奈地告訴老師：“這個(gè)詞我不知道怎么比動(dòng)作�！迸鷤儫o(wú)奈地嘆了嘆氣。不過(guò)，失落的情緒一下子又回來(lái)了。奕彤和祺涵非常順利地贏(yíng)了接下來(lái)的兩分，總得分是三分。
輪到男生隊上場(chǎng)了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕松松猜出了四個(gè)詞語(yǔ)，得了四分。以一分的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽的勝利。教室里，男生們激動(dòng)不已，笑聲不斷，一派歡樂(lè )的景象。
這個(gè)游戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學(xué)，又能夠讓我們在學(xué)中玩，真是兩全其美。我喜歡這個(gè)快樂(lè )的游戲。
快樂(lè )的游戲作文12
每次想起在學(xué)校玩的那些快樂(lè )的游戲，總是會(huì )給我帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
記得有一次體育課上，老師讓大家自由活動(dòng)，同學(xué)們都興奮極了!我和幾個(gè)同學(xué)便玩起了“三字”游戲。
這個(gè)游戲的規則是這樣的：首先得選出一位同學(xué)來(lái)負責抓人，其他人則在指定的圈子里自由跑。在跑的過(guò)程中，負責抓人的那位同學(xué)如果馬上要抓到你了，你就說(shuō)出一個(gè)由三個(gè)字組成的詞語(yǔ)，接下來(lái)你會(huì )像木頭人一樣定住，不能動(dòng)，抓人的.那位同學(xué)就不能抓你了，但你這時(shí)也不能隨意奔跑，必須等另一位同學(xué)過(guò)來(lái)拍一下你，才算是解除“定神咒”。然后，你又可以像只自由的兔子一樣隨便奔跑了。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)抓人的是小露，她虎視眈眈地盯著(zhù)我，好像正尋思著(zhù)怎樣逮住我。于是，我趕緊跑開(kāi)，離她遠遠的……可趁我“開(kāi)小差”的時(shí)候，她已經(jīng)向我奔來(lái)了。我急得像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂跑。你看，她正在我的身后緊追不舍呢!我邊跑邊想：快跑快跑，別……別!別追上我……
我一邊跑著(zhù)一邊看著(zhù)身后的小露，當小露的手就要碰到我的那一瞬間，我的心“撲撲”亂跳!幸好我反應夠快，馬上雙手交叉搭肩，一本正經(jīng)大喊一聲：“露，你掉東西了!”她東瞧瞧，西瞧瞧，說(shuō)：“什么掉了?”當她抬頭再看看我時(shí)，才知道自己上了當。于是又沖我跑來(lái)，我直接立正站好，馬上大聲說(shuō)出了三個(gè)字“金燦燦”!哈哈，還是沒(méi)抓住我!
丁零零….三十五分鐘的體育課就在快樂(lè )的奔跑中結束了，雖然我們累得滿(mǎn)頭大汗，但是每個(gè)人的臉上都流露出燦爛的笑容，歡樂(lè )在我們心中涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)在操聲上回蕩。
快樂(lè )的游戲作文13
小時(shí)候很多游戲我都玩過(guò)，只有這一個(gè)游戲，我沒(méi)玩過(guò)，也是第一次玩，玩著(zhù)個(gè)很搞笑，很開(kāi)心的一個(gè)游戲。
上課了，我們坐在位置上，只見(jiàn)老師從外面拿了一個(gè)大紅花和紅帶子進(jìn)來(lái)，老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)很丑很丑的臉，我坐在座位上疑惑了起來(lái)，老師為什么從外面拿大紅花干什么，還有為什么畫(huà)丑臉？到底要干什么？
過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始問(wèn)我們：“在這頭像上缺了什么？”我們回答講：“少了一個(gè)大鼻子�！崩蠋煯�(huà)了一個(gè)大鼻子，把丑臉畫(huà)的'更加丑了，老師說(shuō)了這個(gè)名字我才知道，原來(lái)是要舉行一個(gè)游戲，名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規則，拿一根紅帶子蒙住眼睛，在原地上轉三圈向前走，貼上就贏(yíng)了，贏(yíng)了就戴紅花。
開(kāi)始了，第一位是江嘉龍同學(xué)，老師先給他蒙了一根紅帶子，拿一個(gè)夾子夾住了紅帶子，轉了三圈后，前進(jìn)時(shí)，有人就說(shuō)放錯了。
第二位是一位女同學(xué)，她本來(lái)可以很快貼到那個(gè)鼻子，結果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。
下一位還是位女同學(xué)，她和前面一樣，但是靠著(zhù)我和弟弟的指引，貼到鼻子，老師說(shuō)：“貼對了，戴紅花�！崩蠋熅徒o她戴一朵大紅花。
最后一位就是我，老師幫了我蒙起了紅色的帶子，轉了三圈，轉到我分不清路，我有一點(diǎn)想吐。接著(zhù)傳來(lái)許多同學(xué)的叫聲：“向左、向上”，我疑惑了一會(huì )，有的同學(xué)又說(shuō)：“上面�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“下面�！备愕梦視烆^轉向，突然，我聽(tīng)到我弟弟說(shuō)，我就按照他講的貼，貼到了鼻子里。老師說(shuō)：“第二個(gè)貼對了，戴紅花�！崩蠋熌脕�(lái)一朵大紅花，我羞澀地戴上了紅花，好自豪！
我喜歡這節課，也喜歡這個(gè)游戲。
快樂(lè )的游戲作文14
“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來(lái)一陣爭執聲，你猜我們在玩兒什么呢？沒(méi)錯，就是搶糖大戰。
游戲開(kāi)始前，我們每四個(gè)人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當裁判說(shuō)出一個(gè)指令后，我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作，當然，最重要的就是要聽(tīng)到“搶糖”二字，這個(gè)是口令。馬上就要開(kāi)始了，有的人趁老師沒(méi)注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開(kāi)始了，我的對手聚精會(huì )神地盯著(zhù)老師，認真聽(tīng)他發(fā)出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯著(zhù)糖果。老師張口了，說(shuō)：“抱住頭�！本驮谶@一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說(shuō)：“伸出左手，右手�！苯又�(zhù)老師又說(shuō)：“彎腰�！辈恢獮楹�，這句話(huà)剛說(shuō)完，好多人都聽(tīng)成了搶糖，竟然開(kāi)始了行動(dòng)。我的.旁邊這位，他就聽(tīng)成了搶糖，并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應過(guò)來(lái)時(shí)，就對他說(shuō)了一句：“老師沒(méi)讓搶�！彼�(tīng)了，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不舍得松開(kāi)。最終，無(wú)奈地將糖放回了原來(lái)的位置。
過(guò)了一會(huì )兒，老師突然說(shuō)了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時(shí)反應過(guò)來(lái)，我將手迅速地伸出。當我的手放在糖上的那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí)，我才松開(kāi)緊握的手：“太棒了，我搶到了�！币驗槲覔尩搅颂枪�，所以就站到了一旁觀(guān)戰。后來(lái)，我便只能盯著(zhù)他們搶糖。每當有“搶糖”這兩個(gè)字出現，所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上，此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。
比賽結束了，每一個(gè)人的臉上都浮現著(zhù)一絲甜美的笑意，我也十分滿(mǎn)足。玩完了這場(chǎng)游戲后，我懂得了只有認真付出，才會(huì )有好的回報。
快樂(lè )的游戲作文15
今天年12月15日），我們過(guò)了一個(gè)愉快的游戲節。
下午第二節課，游戲節正式開(kāi)始了。所謂游戲節就是玩游戲的節日，每一個(gè)班級都精心策劃一個(gè)游戲，然后再派16個(gè)人來(lái)參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節，那16個(gè)人就得代表班級示范這個(gè)游戲怎么玩，比賽之后，評委們將每一個(gè)游戲打出分值，哪一個(gè)班級的游戲更新穎，更有創(chuàng )意，評委們大的分值就越高。
游戲按照低年級到高年級的順序來(lái)進(jìn)行。各班的游戲讓我看的眼花繚亂，同學(xué)們掌聲不斷�！鞍�，馬上就要輪到我們班啦！”我的心情激動(dòng)極了，“這下我可以大顯身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快點(diǎn)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這16個(gè)人！”老師催促道。我開(kāi)心極了：走咯！器材擺好了，老師鼓勵我們：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一聲聲清脆的加油聲在我的耳邊響起�！邦A備……開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我馬上沖出了起跑線(xiàn)，接著(zhù)把呼拉圈抓起來(lái)往身上套，之后，我又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作可難啦！身體要貼著(zhù)地面，手腳也要并用，我費了九牛二虎之力才爬過(guò)去。爬過(guò)去之后，我拼命的跑，“砰”得一聲，我把瓶子扔進(jìn)了桶里面。我過(guò)身的同時(shí)，順便看了一下另外一組的`小李�！昂�，我讓你跑得比我快！哼，我讓你跑得比我快！”看見(jiàn)小李跑得比我還快，我有些不甘心，使出全身的勁兒沖向前方。終于，我們兩個(gè)同時(shí)到達終點(diǎn)。在我的后面是小雪，當她看到我跑回來(lái)之后，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之后，然后又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去……
比賽結束了，我們激動(dòng)的議論著(zhù)剛才的一切。雖然我們這一組輸掉了，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！
這真是一個(gè)愉快的游戲節呀！
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