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快樂(lè )游戲作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的快樂(lè )游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )游戲作文1
上作文課時(shí)，老師在黑板上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來(lái)，兩眼放光的望著(zhù)老師。心里猜：“老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥？作文課難道要變成畫(huà)畫(huà)課？”
哦！原來(lái)要做畫(huà)鼻子游戲。我玩過(guò)，很難很難，老對不準。首先，老師先做了一個(gè)示范。老師把一位同學(xué)的眼睛蒙上，給他說(shuō)了一下畫(huà)鼻子的大概位置，然后再做一次，那位同學(xué)忘了之前的位置，一下子把人的鼻子畫(huà)在嘴巴下面了，我們都快笑死了。下一位同學(xué)位置對的非常準確，我使了一點(diǎn)小壞，說(shuō)：“畫(huà)到嘴巴下面去了！”于是她就往上一畫(huà)，張開(kāi)眼睛一看，我的媽呀！鼻子畫(huà)到了頭發(fā)上了。我們笑了起來(lái)，老師也笑了，全班都笑了。老師說(shuō)：“這就是相信別人不相信自己的人，被他給騙了吧！”
下一位同學(xué)上來(lái)，害怕同學(xué)們騙他，不相信大家說(shuō)的`話(huà)了。鼻子畫(huà)到了臉的下下面，張開(kāi)眼睛，就看到他畫(huà)錯了，不開(kāi)心的下去了。
下一個(gè)就是我上場(chǎng)了，老師看我不害怕就加大了難度。老師說(shuō)：“先往右轉三圈，再往左轉三圈”。我照做了以后頭很暈，感覺(jué)眼前出現了很多星星。鼻子差點(diǎn)就畫(huà)在了老師的衣服上。同學(xué)們都笑開(kāi)了花，老師笑的更開(kāi)心。我很奇怪，張開(kāi)眼睛一看，我也很大聲的笑了起來(lái)。今天的游戲課太好玩了，你們覺(jué)得呢？
快樂(lè )游戲作文2
哈哈哈哈……教室里一片歡騰，這是在干什么呀？那是我們在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一個(gè)大泡泡！迎著(zhù)歡快的兒歌聲，我們吹起了泡泡。
吹泡泡可簡(jiǎn)單了！先擰開(kāi)裝著(zhù)肥皂水的瓶蓋子，接著(zhù)用帶圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈輕輕地吹氣，泡泡就從圈里冒了出來(lái)，變成一個(gè)個(gè)又輕又圓的球兒，光影零亂、四散紛飛。就像一個(gè)個(gè)娃娃從教室里一窩蜂地跑出來(lái)一樣。
這肥皂泡可美麗了！有櫻桃般的粉紅色，有芒果般的淺黃色，有珍珠般的銀白色，有綠葉般的`淺綠色，有蘋(píng)果般的大紅色，還有小河水似的清澈透明……所有的顏色聚集在一個(gè)泡泡上面，真是美極了！
泡泡不但顏色美，而且各種各樣，千姿百態(tài)。有時(shí)，我吹得太輕，這球兒會(huì )變得很大很大，微微顫動(dòng)；有時(shí)，我用力一吹，就會(huì )冒出許多小泡泡，不像大泡泡那樣孤單，它們三兩個(gè)挨在一起，成為雙、三胞胎呢！一起向著(zhù)天空飛去！透過(guò)陽(yáng)光，泡泡映著(zhù)我，我的頭變得好圓，像個(gè)大頭娃娃；映著(zhù)樓房，樓房挺起了大肚子；映著(zhù)小伙伴們，大家都變成了龐然大物了！
大泡泡帶著(zhù)三兩個(gè)小泡泡，成群結隊地包著(zhù)我們的快樂(lè )與希望，飛向大海，奔向草地，飄向藍天。它們那么絢麗，那么多彩，那么清澈，這美好的一幕永遠留在了我的心間。
快樂(lè )游戲作文3
小時(shí)候很多游戲我都玩過(guò)，只有這一個(gè)游戲，我沒(méi)玩過(guò)，也是第一次玩，玩著(zhù)個(gè)很搞笑，很開(kāi)心的一個(gè)游戲。
上課了，我們坐在位置上，只見(jiàn)老師從外面拿了一個(gè)大紅花和紅帶子進(jìn)來(lái)，老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)很丑很丑的臉，我坐在座位上疑惑了起來(lái)，老師為什么從外面拿大紅花干什么，還有為什么畫(huà)丑臉？到底要干什么？
過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始問(wèn)我們：“在這頭像上缺了什么？”我們回答講：“少了一個(gè)大鼻子�！崩蠋煯�(huà)了一個(gè)大鼻子，把丑臉畫(huà)的.更加丑了，老師說(shuō)了這個(gè)名字我才知道，原來(lái)是要舉行一個(gè)游戲，名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規則，拿一根紅帶子蒙住眼睛，在原地上轉三圈向前走，貼上就贏(yíng)了，贏(yíng)了就戴紅花。
開(kāi)始了，第一位是江嘉龍同學(xué)，老師先給他蒙了一根紅帶子，拿一個(gè)夾子夾住了紅帶子，轉了三圈后，前進(jìn)時(shí)，有人就說(shuō)放錯了。
第二位是一位女同學(xué)，她本來(lái)可以很快貼到那個(gè)鼻子，結果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。
下一位還是位女同學(xué)，她和前面一樣，但是靠著(zhù)我和弟弟的指引，貼到鼻子，老師說(shuō)：“貼對了，戴紅花�！崩蠋熅徒o她戴一朵大紅花。
最后一位就是我，老師幫了我蒙起了紅色的帶子，轉了三圈，轉到我分不清路，我有一點(diǎn)想吐。接著(zhù)傳來(lái)許多同學(xué)的叫聲：“向左、向上”，我疑惑了一會(huì )，有的同學(xué)又說(shuō)：“上面�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“下面�！备愕梦視烆^轉向，突然，我聽(tīng)到我弟弟說(shuō)，我就按照他講的貼，貼到了鼻子里。老師說(shuō)：“第二個(gè)貼對了，戴紅花�！崩蠋熌脕�(lái)一朵大紅花，我羞澀地戴上了紅花，好自豪！
我喜歡這節課，也喜歡這個(gè)游戲。
快樂(lè )游戲作文4
今天12月31號，在一絲絲的寒風(fēng)中我們迎來(lái)了讀書(shū)節閉幕式和一年一度的游戲節，那可成了我們的天下——小鬼當家咯！這不，黑板是我們自己布置的；教室，來(lái)得早的同學(xué)又“加工”了一下；早上，教室里一聲又一聲的“班級演講”正在上演！
剛看完了實(shí)況轉播的讀書(shū)節閉幕式，全班一下子沸騰啦！大家都互相找到自己的小伙伴，一起開(kāi)始他們的游戲之旅，渾然沒(méi)聽(tīng)廣播里老師的.話(huà)：“我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始呢！快，快回教室！”折騰了好一陣子，才播放出音樂(lè )，終于開(kāi)始了！我們重新收拾好心情，開(kāi)始“闖江湖”！我也不例外，拿起書(shū)券和包沖到各個(gè)班級開(kāi)始暴玩游戲。于是，我險些錯過(guò)了兌換圖書(shū)的機會(huì )，幸虧王老師提醒我。當我跑到樓下時(shí)，天哪！那兒可是人山人海，大家都在你爭我搶、熱火朝天的換書(shū)。換了一本，回頭望了望操場(chǎng)上的人，心中不禁贊嘆：看來(lái)上次‘帶著(zhù)夢(mèng)想去閱讀’活動(dòng)沒(méi)有白舉行，同學(xué)們對書(shū)的喜愛(ài)可謂熱情高漲！當然，我們對游戲的熱情也絲毫不減，雖然我在我們班玩“瞎子打鼓”時(shí)，辯錯了方向，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的。但是我認為，不管輸贏(yíng)，都不重要，重要的是我們要記住這次活動(dòng)，就像秋游一樣，讓它成為人生中難以忘懷的記憶。
放學(xué)回到家，我仍沉浸在上午的那份熱鬧中，心情依然無(wú)法平靜。游戲節——快樂(lè )，絕對快樂(lè )！此刻，我立馬拿起紙筆寫(xiě)下了今天的感受，奮筆疾書(shū)中我在想：明年這個(gè)時(shí)候，我還能再和同學(xué)們一起玩游戲嗎？我還能見(jiàn)到那些家伙嗎？我多么希望時(shí)光能倒流，一次也行……
快樂(lè )游戲作文5
“藏好了沒(méi)？好了沒(méi)有，我來(lái)找了�！甭�(tīng)到這聲音，你一定猜到我們在玩什么呢？對，是捉迷藏。
捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽(yáng)和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來(lái)決誰(shuí)找�！肮�，是袁潤澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細找地方�！拔襾�(lái)找了！”隨著(zhù)弟弟這么一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進(jìn)書(shū)桌下，屏息凝視著(zhù)前方。突然腳步聲近了，近了，一點(diǎn)點(diǎn)放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發(fā)現。終于腳步聲終止了，小弟弟應該到其他地方去了。我悄悄探出頭�！肮�，你被抓了！”小弟弟和孫嘉陽(yáng)異口同聲地開(kāi)心大叫。
我終于第一個(gè)被抓，該我找了。我閉著(zhù)眼睛，心里默數到一百�！昂昧藳](méi)？好了我就來(lái)抓了！”我大聲質(zhì)問(wèn)。沒(méi)有人回答�！澳俏襾�(lái)了？”我大步流星走進(jìn)房間。第一個(gè)目標是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒(méi)有動(dòng)靜。突然，一個(gè)肉乎乎的東西貼住了我，是什么呀？我以為是一條蛇，一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了好一會(huì )兒，我才把僵硬的頭強行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來(lái)。第二個(gè)目標是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進(jìn)房間。我環(huán)顧四周，看到兩個(gè)窗簾都鼓了起來(lái)，肯定有人躲在后面。于是我先推推那個(gè)大的，再推推小的`，剩下的兩個(gè)人也走了出來(lái)。
我們玩了一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這么簡(jiǎn)單的游戲都能玩得那么開(kāi)心，真神奇！
快樂(lè )游戲作文6
我喜歡做游戲，每一次把作業(yè)寫(xiě)完了，我的心都會(huì )很沉重。每一次做游戲時(shí)，我都會(huì )無(wú)比輕松，從來(lái)沒(méi)有緊張過(guò)。
星期六的早晨，又是一個(gè)在家寫(xiě)作業(yè)的'日子，我的心無(wú)比沉重，這個(gè)題目不會(huì )做那個(gè)字又不會(huì )寫(xiě)，此時(shí)我好想拿著(zhù)手機玩游戲呀。
作業(yè)寫(xiě)完了，我躺在沙發(fā)上,好像剛剛去打完仗回來(lái)似的，全身無(wú)力,我看看弟弟，咱讓他陪我玩游戲,,弟弟立刻做了一個(gè)"OK"的手勢.
我們跑出家門(mén),來(lái)到了一個(gè)空闊的地方,弟弟說(shuō)道:“我們玩躲貓貓吧！”“可以，但這里這么空怎么玩呢？”我疑惑的說(shuō)道，“不是有人嗎？躲在人后面不就OK了嗎？”弟弟又說(shuō)道。
石頭剪刀布后我輸了，數了50個(gè)數，就看見(jiàn)前面有兩個(gè)腦袋穿著(zhù)一個(gè)衣服的人，我立馬被嚇壞了“兩頭人��！”正準備溜之大吉的時(shí)候，又一想：不對呀，這個(gè)世界什么時(shí)候有兩頭人了？
走進(jìn)“兩頭人”卻發(fā)現了弟弟，知道真相后，我把“兇手”丟在一邊就叫他數數，走著(zhù)走著(zhù)，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我把我的頭發(fā)拉了下來(lái)，然后把外套脫掉，坐在人群里，這樣他就怎么也找不到我了。
我剛躲好，他也數完了，他跑到我邊上不遠的看著(zhù)我，我心里緊張極了，為什么這么快就發(fā)現了？難道是我隱藏的不好么？突然他跑走了，我見(jiàn)他走了就扎起頭發(fā)，穿好了外套，跑到他數數的那里等他，過(guò)了大約十分鐘左右吧，他準備回來(lái)喝水，就看見(jiàn)我在這里，動(dòng)也不動(dòng)，我見(jiàn)了就說(shuō)：“走啦，回家啦！”這樣他也不能不動(dòng)了。
這個(gè)游戲是不是很好玩呢？
快樂(lè )游戲作文7
這個(gè)星期二中午和下午第一節課，我們班舉行了水果拼盤(pán)游戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤(pán)游戲結束后，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎。
中午吃完飯后，朱老師來(lái)了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來(lái)想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來(lái)的水果拼盤(pán)的圖片后又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長(cháng)魯孫睿的帶領(lǐng)下，我們分頭行動(dòng)：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙著(zhù)剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤(pán)子外圍擺成一個(gè)圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接著(zhù)，我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個(gè)很大的蘋(píng)果做雪人的身子，用一個(gè)比蘋(píng)果小點(diǎn)的'橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙簽做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個(gè)雪人就“堆”好了。接下來(lái)，魯孫睿把蘋(píng)果片在雪人的身旁圍了個(gè)圈，說(shuō)要用火龍果，本來(lái)說(shuō)好要用我的火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來(lái)圍在雪人身旁的蘋(píng)果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周?chē)c(diǎn)綴，終于，我們的水果拼盤(pán)作品完成了。最后，我們的作品獲得了一等獎，同學(xué)們都很高興。
這次活動(dòng)，讓我們緊張的學(xué)生生活多了一抹絢麗的色彩……
快樂(lè )游戲作文8
“哈哈……”一連串的笑聲從四年級寫(xiě)作班里冒出來(lái)。咦？大家在干什么呀？哦，原來(lái)同學(xué)們在玩《瞎貓捉老鼠》的游戲啊。你看，這只“瞎貓”伸出兩只手左右摸索，可怎么也捉不到“老鼠”，逗得小觀(guān)眾們哈哈大笑。
最好笑的是三、四兩組的那只“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼，他就一個(gè)轉身，“啪”地撞在墻上�！肮按蠹倚Φ弥辈黄鹧鼇�(lái)，你撞我，我碰你，倒來(lái)倒去的。這歡樂(lè )的'氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)教室，把可愛(ài)機靈的“老鼠”們也逗笑了�！芭窒关垺庇悬c(diǎn)惱羞成怒，想也不想便朝老鼠的笑聲那邊沖過(guò)去，聰明的“老鼠”們早就逃之夭夭了。這樣沖過(guò)去的結果是：“胖瞎貓”再次重重地撞在墻上，又一次逗得大伙兒哈哈大笑，笑得眼淚都流出來(lái)了……
最厲害的要數我們一、二兩組的“瞎貓”了。游戲一開(kāi)始，他便沖過(guò)去，輕而易舉地揪住了一只“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了，左躲右閃，聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機會(huì )來(lái)了，他朝“老鼠”密集的地方跑過(guò)去，可憐的“老鼠”還來(lái)不及躲開(kāi)，便被一個(gè)接一個(gè)地抓住了。我也是其中的一只“老鼠”，看到同伴們接二連三地被抓住，心里戰粟似的害怕�？墒窃交旁�?jīng)]了主意，還沒(méi)來(lái)得及躲，就“光榮犧牲”了。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束，真是余興未盡。
快樂(lè )游戲作文9
你一定很喜歡玩游戲吧！你瞧我們班，這不，又迷上了一個(gè)游戲——對著(zhù)干。今天，老師出乎意料地在寶貴的課堂上讓我們玩了這個(gè)新鮮的游戲。
張老師先讓我們做了熱身運動(dòng)，我們隊叫作“獵鷹隊”，另一強敵是“霸王隊”。熱身運動(dòng)開(kāi)始啦！“坐下！”張老師一聲令下！很多人都進(jìn)入了準備作戰狀態(tài)，特別是徐沈奕，喊得最高，而還有人呢？懶懶散散、有氣無(wú)力、好像一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。直到快要比賽了，才心情激動(dòng)起來(lái)。對了，差點(diǎn)忘了我還沒(méi)講游戲規則呢！之所以叫對著(zhù)干，是因為老師叫我們做什么，我們不能聽(tīng)他的，做錯了的，可是要在教室后當啦啦隊的'哦！
比賽終于正式開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，他們有的把腳抬得很高；有的高興得一蹦三尺高；有的把掌心磨得通紅�！白�！”很多人都站了起來(lái)，只有霸王隊的張臨強還目瞪口呆，摸不清頭腦。哎！真可憐，他要做啦啦隊員了！我們“獵鷹隊”嗚呼雀躍起來(lái)。
我們“獵鷹隊”撐到最后，只剩下五個(gè)人了，他們隊的人也寥寥無(wú)幾，只剩下四個(gè)人了。我心想：五比四，誰(shuí)怕誰(shuí)，人多力量大�！跋蛴肄D！”張老師一聲令下，“獵鷹隊”的隊員都轉錯了，“我們輸了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)�！鞍酝蹶牎钡年爢T歡呼起來(lái)。
雖然我們輸了，但游戲的過(guò)程給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，我心里可開(kāi)心了。
快樂(lè )游戲作文10
今天的舞蹈課，是一節不同尋常的舞蹈課。因為，老師要帶我們玩一個(gè)小游戲，會(huì )是什么游戲呢？
終于，游戲開(kāi)始啦！舞蹈教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師連連大喊：“安靜！安靜！”接著(zhù)，老師向我們宣布了游戲規則：“這個(gè)游戲叫作“解連環(huán)”。同學(xué)們要分成兩個(gè)組。首先，每組同學(xué)都圍成一個(gè)圈，接著(zhù)和自己的組員手拉手。但是，不能拉相鄰同學(xué)的手，只能拉對面或隔幾人的同學(xué)的手。最后，大家需要在拉緊手的情況下從這個(gè)結里解出來(lái)，變成一個(gè)手拉手的大圓圈�！�
話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了。該怎么呢？有的說(shuō)不要拉離自己最遠的人，有的說(shuō)不如偷偷犯規吧，還有的說(shuō)要不拉成一個(gè)五角星......大家腦洞大開(kāi)，各種各樣奇妙的辦法從大家的'嘴里蹦了出來(lái)，在教師里回蕩著(zhù)、交織著(zhù)。經(jīng)過(guò)大家激烈地討論，我們決定：每位同學(xué)都拉隔一個(gè)同學(xué)的手。當老師喊：“預備，開(kāi)始”。大家就立刻按照之前的約定，拉成了一個(gè)結�？�！沉著(zhù)的雨果從同伴胳臂底下鉆了出來(lái)，靈巧的米兜跨過(guò)了“欄桿”，緊張的紫漩拉著(zhù)她的伙伴從兩個(gè)同學(xué)的夾縫中擠了過(guò)去.......最后，在震耳欲聾的加油聲中，我們解開(kāi)結了，拉成了一個(gè)大大的圓。真沒(méi)想到，我們贏(yíng)了。
勝利的感覺(jué)真好！我們歡笑著(zhù)、蹦跳著(zhù)慶祝勝利。
快樂(lè )游戲作文11
“哈！哈！哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對著(zhù)干呢！
老師給我們講了講游戲規則，游戲規則很簡(jiǎn)單，就是老師說(shuō)站我們就坐，老師說(shuō)舉手我們就抬腿……總之，老師無(wú)論說(shuō)什么，我們就跟著(zhù)做相反的動(dòng)作。我想：不就是做相反的動(dòng)作嘛，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是易如反掌。
游戲正式拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō)：“站�！蔽疫B忙坐下來(lái)，我心里想：嘻！嘻！這也太簡(jiǎn)單了吧�？墒�，還是有一小部分同學(xué)被淘汰了。然后老師說(shuō)：“坐�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷地站起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒小錯誤。接著(zhù)老師又說(shuō)：“舉手�！边@一次，有些同學(xué)里腦子里一片空白，但是，我想到了正確的答案應該是抬腿，我就趕緊做出抬腿的動(dòng)作。后來(lái)，老師又說(shuō)：“哭、笑�！蓖瑢W(xué)們也做出笑、哭的動(dòng)作。老師看見(jiàn)這些都難不倒我們就使出了殺手锏。老師說(shuō)：“左手摸右耳�！边@時(shí)候很多同學(xué)都分不清左和右，其中也包括了我，于是我也被淘汰了。老師說(shuō)：“向左轉�！边@一次也有很多人淘汰了，只剩下四個(gè)人了，我心里想：到底誰(shuí)才是冠軍？老師出了最后的一道題是右手拍右腿。這一次呢，有兩個(gè)人淘汰，我真是太為他們可惜了。最后，老師評出了兩個(gè)冠軍，他們是歐陽(yáng)雅欣和屠德桂。
“對著(zhù)干”不但是個(gè)好玩的`游戲，還可以鍛煉我們的反應速度。
快樂(lè )游戲作文12
今年的游戲節，讓我過(guò)得很快樂(lè )。
到了開(kāi)幕式時(shí)，我們班就帶著(zhù)太陽(yáng)帽和水瓶子來(lái)到了操場(chǎng)上。天氣可真熱，等了一會(huì )兒，精彩節目就上演，有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很熱鬧，很精彩。
等開(kāi)幕式結束后，我們就開(kāi)始玩游戲了，有游戲有四個(gè)，分別是：金字塔、大風(fēng)車(chē)、手足球和鋁帶戰車(chē)。能在學(xué)校和同學(xué)一起玩游戲，也是一件非常開(kāi)心的事哩！今天我們的'任務(wù)就是一個(gè)字——玩！不僅要光玩，還要玩得高興，玩得開(kāi)心，玩出水平來(lái)！
我最喜歡的游戲是金字塔和鋁帶戰車(chē)。在鋁帶戰車(chē)上面，我們并排隊站在車(chē)上，用雙手不停地擺動(dòng)著(zhù)，我們就是車(chē)上的司機，共同讓車(chē)前進(jìn)，上來(lái)了七八個(gè)人后，戰車(chē)就開(kāi)始緩緩地啟動(dòng)了，一會(huì )又轉變，倒轉……搞得我們慌慌張張。
等我們玩完戰車(chē)后，去擺水灘喝完了水后，就又去玩了金字塔游戲。金字塔很好玩，就是在墊子上，底下四個(gè)人墊底，中間三個(gè)，上面一個(gè)，攀摔倒下去時(shí)，就會(huì )很有趣。我們來(lái)到了那里，躺在了軟綿綿而又舒服的墊子上，擺成一個(gè)又一個(gè)金字塔。為了讓金字塔游戲玩得更有趣，我們擺成了一個(gè)更成了一個(gè)更高的金字塔，而且是男女搭配。這一次，我光榮地站到最高頂尖上，老師也為我們的造型照像。
等到了回班時(shí)間了，我們玩得滿(mǎn)頭大汗，但我們卻很快樂(lè )，因為，通過(guò)玩游戲讓我懂得了一個(gè)道理：我們玩得游戲之所以能玩得快樂(lè )、完美，是因為我們大家能夠團結、齊心協(xié)力。
希望下次玩得更開(kāi)心。
快樂(lè )游戲作文13
今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話(huà)音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場(chǎng)游戲便正式開(kāi)幕了。
“誰(shuí)來(lái)試試？”老師微笑著(zhù)說(shuō)。幾位同學(xué)便爭先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點(diǎn)還跳起來(lái)了。緊接著(zhù)一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著(zhù)他們，興高采烈地歡呼起來(lái)。
開(kāi)始了，一位男同學(xué)先自告奮勇，接過(guò)另一位選手中的筷子。只見(jiàn)他緊緊拿住筷子，聚精會(huì )神地盯著(zhù)地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺(jué)手有些晃動(dòng)�！芭尽�，當筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災樂(lè )禍地笑起來(lái)，有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過(guò)很快就放松下來(lái)�！斑旬敗钡诙曜勇湎碌臅r(shí)候還是沒(méi)射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌，說(shuō)：“你怕是全都不中！”他回敬了一個(gè)白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴，滿(mǎn)臉驚訝接著(zhù)響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著(zhù)什么，就馬上投入瓶口，給男同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛，還以為看錯了�！斑旬敗�，又是一次投壺不過(guò)很遺憾沒(méi)有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著(zhù)地拿起筷子，宛如一頭高高在上的`鳳凰�！斑荨钡匾幌�，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂(lè )游戲作文14
夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地，月亮還沒(méi)有露出臉。教室里，老師從后面推來(lái)一張桌子，還拿出五根蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，不知要干什么。
正當同學(xué)們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，我也激動(dòng)不已：盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了游戲課。還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地舉起，生怕老師看不見(jiàn)他；有的把手晃來(lái)晃去，嘴里還叫著(zhù)：“me，me，me！”
老師猶豫了一下，選中了一個(gè)幸運兒——湯欣雨。只見(jiàn)湯欣雨自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，站在指定的'線(xiàn)上，彎下腰開(kāi)始向蠟燭發(fā)起進(jìn)攻。她深吸了一口氣，像一只可愛(ài)的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“��！”同學(xué)們驚嘆不已，她剛剛開(kāi)始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學(xué)乘勝追擊，一點(diǎn)也不讓蠟燭有反擊的機會(huì )，緊接著(zhù)的那口氣好像會(huì )認路一樣，拐了個(gè)彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續攻擊，最后，那剩下的三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳著(zhù)舞，時(shí)而滅，時(shí)而起。在湯欣雨同學(xué)的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來(lái)。只有一根蠟燭還在戰斗，就在它快要滅掉時(shí)，“時(shí)間到�！卑�，同學(xué)們都為她差一點(diǎn)就完勝而感到可惜。
之后又上來(lái)一位同學(xué)，她也很努力，可是時(shí)間來(lái)不及了，比湯欣雨同學(xué)少吹一根。
快樂(lè )的時(shí)光隨著(zhù)蠟燭的青煙飄走，雖然游戲已經(jīng)結束，可我依然沉浸在游戲的快樂(lè )中。
快樂(lè )游戲作文15
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿(mǎn)和陳慧琪來(lái)我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的游戲。
正當我們玩膩了的時(shí)候，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我教你們玩個(gè)游戲，保證你們人人開(kāi)心，好嗎？”我們齊聲說(shuō)：“好��！”媽媽告訴我們這個(gè)游戲叫“拼句游戲”，并給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫(xiě)自己的名字；在第二張紙上寫(xiě)在哪里，上寫(xiě)在哪里，我們有的寫(xiě)在游泳池，有的寫(xiě)在家里，有的寫(xiě)在學(xué)�！诘谌龔埣埳蠈�(xiě)干什么，我們有的寫(xiě)游泳，有的.寫(xiě)看電視，有的寫(xiě)看書(shū)……我們寫(xiě)完后，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個(gè)盒子里，把所有人的第二張紙條放在第二個(gè)盒子里，把所有人的第三張紙條放在第三個(gè)盒子里，讓我們每個(gè)人在三個(gè)盒子里各抽一張，并把拼好的句子讀出來(lái)。我先讀：“陳慧琪在游泳池買(mǎi)菜�！蔽覀円宦�(tīng)都笑了。梁圓接著(zhù)讀：“陳美滿(mǎn)在家里看大海�！蔽覀冃Φ煤喜簧献炝�。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學(xué)校游泳�！睆堊暇x的是：“張希雯在飛機上練長(cháng)跑�！蔽覀冃Φ们把龊蠓�。陳美滿(mǎn)大聲讀：“梁圓在市場(chǎng)讀書(shū)�！痹�(huà)音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場(chǎng)看電視�！蔽覀冃ζ屏硕瞧�。
“哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著(zhù)……
同學(xué)們你看，如果說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章詞語(yǔ)搭配不當，就會(huì )鬧出許多笑話(huà)喲！