- 青春隨想作文 推薦度：
- 青春隨想作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青春隨想作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的青春隨想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春隨想作文1
青春, 如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲， 我們有著(zhù)不同的假面， 扮演著(zhù)不同的角色， 演繹著(zhù)不同的經(jīng)歷， 卻有著(zhù)相同的悲哀。
每當夜深人靜的時(shí)候，寂寞的想要掉眼淚，回憶起曾經(jīng)，卻總是勾起諷刺的笑，笑別人亦或笑自己？
高考完了，聽(tīng)妹妹說(shuō)題很難，自己卻想不起當時(shí)是怎樣渾渾噩噩的去考試的了，只知道，自己變了……
有人對我感慨，歲月��！
歲月，把我們變得不再單純，讓我們變得圓滑變得世故，變成自己曾經(jīng)最最最討厭的模樣，照著(zhù)鏡子，看著(zhù)面目全非的自己，問(wèn)自己：“這是自己想要的嗎？值得嗎？”
才發(fā)現，沒(méi)有什么值不值得。路就在那里。無(wú)論想不想變，都必須走下去。。。
有時(shí)候，有個(gè)可以依靠的肩膀，和一個(gè)懂我的`沉默的人，就是我唯一需要的。
我羨慕大熊。有哆啦A夢(mèng)不離不棄的為他好。
我羨慕海綿寶寶。有派大星傻呼呼的為他好。
我羨慕阿貍和桃子。
我羨慕美羊羊。有沸羊羊忠貞不二。
我有什么？我又有誰(shuí)？
如果我一無(wú)所有，那些信誓旦旦說(shuō)要陪我一輩子的人。
想問(wèn)你們，那個(gè)時(shí)候還在不在？如若不在，謝謝你們給過(guò)我一場(chǎng)快樂(lè )。教會(huì )我人生。讓我學(xué)會(huì )珍惜。倘若還在，心跳多久，便愛(ài)多久。
我們都在練習微笑，終于變成了不敢哭的人。
陳奕迅唱，燒完美好青春換一個(gè)老伴。
林宥嘉唱，人生已經(jīng)如此的艱難，有些事情就不要拆穿。
孫燕姿唱，誰(shuí)放手，誰(shuí)讓座，假灑脫，誰(shuí)懂我多么舍不得。
劉若英唱，你都如何回憶我，帶著(zhù)笑或是很沉默。
蔡依林唱，我在幸福的門(mén)外，卻一直都進(jìn)不來(lái)。
我閉上眼睛想起那些舊年月里純真的笑靨，會(huì )覺(jué)得時(shí)光是一鼓殘酷的力量。它拿走了我們最好的年華，卻只給我們留下滿(mǎn)目的創(chuàng )痍。
那些老去的時(shí)光，忽而沖破記憶的枷鎖，一寸一寸，無(wú)力地湮沒(méi)過(guò)我的身體。
每當看到這些讓人心酸的句子，平靜的心情也會(huì )泛起一點(diǎn)漣漪。
只是，捂緊了胸口，卻還是覺(jué)得自己負荷不了那痛著(zhù)的心。
我告訴自己，人總是要學(xué)會(huì )任性的。
也許，任性一些才能夠更加幸福。
期望有一個(gè)人可以和我一起走過(guò)這似水流年，看一場(chǎng)風(fēng)花雪夜，足跡踏遍天涯海角，一起等春暖花開(kāi)……
青春隨想作文2
又是一個(gè)午休。
我托著(zhù)下巴看著(zhù)教室窗外的樹(shù)，它們枝葉繁茂，斑駁的樹(shù)影將學(xué)校的水泥路點(diǎn)綴得好似一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)，伴隨著(zhù)樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)的窸窣聲，忽見(jiàn)一片青綠的掌型樹(shù)葉晃晃悠悠的落在了我面前的課桌上，它安靜的躺在周?chē)⒅?zhù)陽(yáng)光透過(guò)窗的金色光斑里，像攤了一地的美夢(mèng)，這片葉子所以閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的青春的隨想。
我拾起這片葉子，它在陽(yáng)光下顯得異常耀眼。
春天的青葉子，這就是青春么！
我望著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)們，在這樣昏昏沉沉的午休中，每個(gè)人的臉上都散不了“疲倦”。我們的翅膀在大人們不斷填充羽毛的負重下，顯得疲憊不堪。青春，應是坦蕩的，活力的，而不是沒(méi)有生機的。
再看看手中的樹(shù)葉，又突然覺(jué)得，它會(huì )不會(huì )也是因為別人給它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我們的青春，難道就不能得到一個(gè)展現的機會(huì )嗎？
此刻的我們，難道已被壓力給禁錮了嗎？
青春，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)完美的詞，它包含了許多澄凈如水的情感，樸實(shí)無(wú)華的美。我們渴望青春是個(gè)自由的藍天，沒(méi)有壓抑，唯有一顆平靜而坦蕩的心，在擺脫了萬(wàn)千的壓力與無(wú)奈之后，放寬那顆禁錮在大網(wǎng)里的心，尋求屬于自我無(wú)華的青春。我們?yōu)榍啻簩?xiě)詩(shī)，我們?yōu)榍啻焊璩�，字字間充滿(mǎn)了我們對青春的夢(mèng)想。
然而，我們的'青春剛剛開(kāi)始的同時(shí)，也更快的走向結束。有那么一剎那的時(shí)候，突然悲哀的覺(jué)得自我的青春那么的完美，然而又是那么的短暫，失去了青春，是那么的不留痕跡，就像大海上的小船，駛過(guò)的地方，同樣是不留痕跡。
鈴聲驀然響起，椅子的拖拉聲伴隨著(zhù)同學(xué)們放松的感嘆，就好像負重的羽毛剛剛得到釋放。學(xué)校，因同學(xué)們而熱鬧起來(lái)，將這幅水墨畫(huà)點(diǎn)綴得更加耀眼。
我看了看手中那片屬于青春的葉子，我想，青春，不會(huì )因為任何原因而喪失原本的光彩，它雖短暫，但帶給我們的，卻是樸實(shí)無(wú)華，活力四射的美。對于壓力，它會(huì )找到更多的空間來(lái)展現它的美，就像這片葉子，它正是因為得到了自由的空間，足以來(lái)展現它的青春。
花樣年華，似水流年。完美的青春如落葉般，即使失去了青春，不能夠挽回，但我們依舊能夠把它記錄下來(lái)，成為青春的完美回憶。
青春隨想作文3
我和小宇騎著(zhù)單車(chē)，沿河堤駛過(guò)，看著(zhù)河沿邊的野花，望著(zhù)云朵抹過(guò)的天空，跟著(zhù)四月溫柔而又凜冽的風(fēng)深呼吸。
四月，春末未末。掐著(zhù)指頭算算，已經(jīng)走過(guò)了夏秋冬春……
夏天，我和小宇會(huì )在午后的陽(yáng)光下，靠著(zhù)墻，展開(kāi)雙手，轉頭，接受陽(yáng)光的洗禮。異口同聲的說(shuō)：“耶和華曾這樣死去�！彪S后，倆人嘴露出淺淺的酒窩，咯咯咯……的笑。
記憶中，夏天是干凈。純潔。清新。陽(yáng)光的。而這個(gè)夏天很幸運，因我們無(wú)可挑剔的笑，進(jìn)化了許多……
說(shuō)起秋，就會(huì )想起莊子的：“秋水時(shí)至，百川灌河……”同時(shí)也會(huì )想起蕭瑟的秋雨，以及瑟瑟的秋風(fēng)和那被庸俗的人們形容了千百年的落葉。我和小宇也很庸俗，也會(huì )在很沒(méi)趣的時(shí)候騎著(zhù)單車(chē)去看那百看不厭的自然現象�？粗�(zhù)樹(shù)葉從容的`從樹(shù)梢掙脫，然后葬在我們腳下，憐惜的拿起來(lái)，像小孩子一般數：“一，二，三，四……”
漠然回首，秋已在我們數數聲中消逝，無(wú)痕無(wú)跡……
北方的冬通常很冷，沒(méi)有好天氣。但今年上帝卻很眷戀這片土地，很大方的施舍了數年難遇的“暖冬”。雖說(shuō)“暖冬”，只不過(guò)是比以往的冬稍許暖了些，但刺骨的冷依然直鉆骨子深處。
等到高潔晴朗的天氣時(shí)，我們會(huì )迫不及待的去被風(fēng)雪侵蝕過(guò)的吊橋。伸出右手，對著(zhù)天空，看著(zhù)被陽(yáng)光沐浴的晶瑩剔透的手，大聲說(shuō)：“哦，青春就在我們不經(jīng)意間悄悄的從指尖溜走了�！比缓�，沉默。
冬呵，再見(jiàn)！
跨上單車(chē)，我們走過(guò)這個(gè)逝水無(wú)痕的冬……
“發(fā)芽，溫暖”是春的代名次詞。既然，又帶桃花花開(kāi)時(shí)，又到厚衣落地時(shí)。想必，春已來(lái)了吧！
在陽(yáng)光溫暖的春天，我和小宇騎著(zhù)單車(chē)，拿著(zhù)倒影，看著(zhù)青春。走在這城市的人群中，在不知不覺(jué)的一瞬間，又下起雨。雨侵濕了心情，侵濕了這份閑散，侵濕了泥濘坑洼。
哦，這雨蒙朧，這雨狹窄，這雨厚道，這雨勇敢，這雨very good！
在陽(yáng)光溫暖的春天，我和小宇騎著(zhù)單車(chē)走在這城市的人群中，這次我們看著(zhù)倒影，拿著(zhù)青春。在不知不覺(jué)的一瞬間，我們走過(guò)春……
后知后覺(jué)以后，夏秋我們以軀體走過(guò)，冬春我們以靈魂走過(guò)。走過(guò)后，我們仍舊在路上。路上，荊棘招手，隨想曲奏鳴，青春的琴弦要我們去撥動(dòng)……
青春隨想作文4
有時(shí)，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好��！像超人一樣飛翔神秘莫測的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護普天同慶的時(shí)光。想著(zhù)想著(zhù)，邪惡的念頭出現了——任意破壞，任意惡搞，任意多來(lái)我想要的東西，我便能稱(chēng)霸世界，會(huì )當絕頂。
也許，正因為這對自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。
有時(shí)，我在想，做一名普通人也不錯��！我羨慕老師，羨慕老師在講臺上滔滔不絕地講授知識，在黑板上行云流水地書(shū)寫(xiě)歷史，在學(xué)生間興高采烈地談天說(shuō)地……有時(shí)，我會(huì )望著(zhù)一只折斷的粉筆而發(fā)呆，那橫截面上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孔是什么呢？我苦苦思索。哦！大概是老師用來(lái)貯藏知識和汗水的倉庫吧！然而，父母卻認為我不是一個(gè)平庸人，我也時(shí)常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實(shí)現我那輝煌人生的價(jià)值。
也許，正因為這對自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。
有時(shí)，我在想，我來(lái)到這個(gè)世界是為了什么呢？為幸福？為什么只能得到有限的幸福？難道是一次歷練，一次體驗的過(guò)程？嗯，也許是吧。
那以后我該怎樣做呢？處在青春期的我這樣問(wèn)自己。
心中的太陽(yáng)已是八九點(diǎn)鐘的`時(shí)刻，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天光水色，瀲滟波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆？怎能容我玷污？怎能被我心中那塊陰霾所湮沒(méi)呢？
太陽(yáng)的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風(fēng)暴雨。纖細的樹(shù)林，像是理發(fā)師前的頭發(fā)，被風(fēng)伯伯奸笑著(zhù)一卷而走；柔弱的小鳥(niǎo)在雷大叔的咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望著(zhù)眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴；一朵朵嬌艷的花兒，終于承受不住雨點(diǎn)的掃射，如同戰場(chǎng)上被敵人包圍的軍人一樣，一個(gè)個(gè)都倒下了；踩著(zhù)眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。��！不見(jiàn)了它的蹤影。唯有一片散著(zhù)熏熏臭氣的淤泥……
眼前這片狼藉望著(zhù)一臉無(wú)奈的我，時(shí)而發(fā)出無(wú)聲的嘲笑，但我聽(tīng)得真切。忽然，遠方亮起了一道彩光�！安屎�！”我驚嘆道�！安屎纭蔽业拖铝祟^。這就是希望嗎？這就是我那可望不可及的夢(mèng)想吧！
美好景色的維持需要動(dòng)力。學(xué)海無(wú)涯勤是岸，書(shū)山有路志為梯。等心中那片美景終于恢復原樣后，樹(shù)上的葉子也都開(kāi)始微微發(fā)黃了。風(fēng)雨照舊，美景依然照舊。
��！青春啊青春，你到底是個(gè)什么東西？一條虛幻的三岔口嗎？無(wú)論我選擇的是哪道岔口，最終的道路都只有“向前”一個(gè)方向。
青春隨想作文5
各位聽(tīng)眾友人大家佳歡送大家收聽(tīng)原期節目，爾是主持人。我們利期節目標主題是“青春隨想”。
我們正走在五彩繽紛，暮氣沉沉的青春花季。步進(jìn)青春我們會(huì )嘗到人生的酸甜甜辣，在生涯中逐步造成自己的健康共性和踴躍的人生觀(guān)。每集體皆渴看青春，向往自人的將來(lái)。這就應當讓我們替火紅的青春飽勁，添油！蕭伯繳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春是美好的，浪費青春就是犯法�！辈粫缘酶魑还步淌窃趺赐啻旱哪�？
甲同學(xué)說(shuō)：“步入青春，是自我獨立，個(gè)性逐漸形成的一個(gè)階段，在這個(gè)階段該中，我們要學(xué)習良多的貨色，學(xué)習的不僅僅是書(shū)本常識，我以為更主要的是學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )分開(kāi)父母的懷抱，自己生活。學(xué)會(huì )干人，學(xué)會(huì )人取人之間相處。青春是學(xué)習的最好時(shí)光。青春是人生最好的開(kāi)端。就像孟郊所說(shuō)的那樣‘青春須早為，豈能長(cháng)少年’”。
乙同窗說(shuō)：“青春期是童年向成年的功渡時(shí)期，也是己體心理產(chǎn)生激烈變動(dòng)的時(shí)代。因為青少年心面特點(diǎn)既有童年期陳有的痕跡，又呈現某些成年心理特征的萌芽。果此，青少年的身口領(lǐng)育充斥著(zhù)抵觸。例如，外在青春期的少年，在各方點(diǎn)的需要遙比童年多跟著(zhù)年紀的增加和社會(huì )交觸范疇的擴展，他們盼望獨立的欲望日益變得強烈，不盼望大我對大家的干預過(guò)多，很想獨坐安排本人，但事名上又不能獨立，必須依附于野庭特殊是經(jīng)濟依附關(guān)系更顯明。因而，他們會(huì )構成獨破跟依靠心理。還有一點(diǎn)，青春期的`多年對兩性關(guān)系有朦朧的意識，但又不是很明白。所以在這種時(shí)候，青春年少必需時(shí)時(shí)刻刻提示從彼，并且準確對待二性關(guān)系�！�
丙同學(xué)說(shuō)：“青春如花似火，殘暴熱鬧，是我們人生接響樂(lè )的序曲。即便有艱苦，有波折，有苦楚，對我們去說(shuō)，也是有利的閱歷，能使我們得到可貴的教訓。就正如穆所說(shuō)的‘青春的生氣和后退不未的美奇心若已消散，人生就不意思了�！谇啻旱耐緩缴�，我們必定要富有賴(lài)奇心，就算在青春的講路上，我們失敗了，我們也輸得伏，由于我們年青�！�
青春是美妙的，在青春的路路上，我們會(huì )碰到崎嶇，我們也不會(huì )損失信念，就像同學(xué)們所說(shuō)的那樣，青春讓我們布滿(mǎn)熱忱，充謙晨氣充滿(mǎn)愿望；我們就應當讓這種樂(lè )觀(guān)向上的精力始終連續下往。
惡了，各位聽(tīng)眾敵人，標期節綱到這里就要停止了感激你的發(fā)聽(tīng)，咱們下期節目再歸。
青春隨想作文6
有人說(shuō)，青春是一幅動(dòng)感的畫(huà)，畫(huà)里展現著(zhù)期望，飛揚著(zhù)憧憬；有人說(shuō)，青春是一首激昂的詩(shī)，詩(shī)中跳動(dòng)著(zhù)活力，洋溢著(zhù)朝氣；也有人說(shuō)，青春是一曲澎湃的歌，歌中飄蕩著(zhù)熱情，搖曳著(zhù)向往。是啊，青春真好，年輕的心時(shí)時(shí)涌動(dòng)著(zhù)一股壯志豪情，飛舞著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
青春是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。每個(gè)人都曾有過(guò)青春歲月，每個(gè)人都在自我的人生旅程中書(shū)寫(xiě)過(guò)青春的篇章，留下了青春的足跡。當我們擁有青春的時(shí)候，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想和追求，一路風(fēng)雨兼程，去尋找美，去發(fā)現美。在青春驛站中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，徜徉在春花秋月里，陶醉于夏荷冬雪中。無(wú)論是陰晴圓缺，還是悲歡離合；不管是獲得成功，還是遭到挫折，我們始終擎起青春的旗幟，始終昂首闊步，意氣風(fēng)發(fā)地勇往直前，永遠微笑地應對生活、擁抱生活，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)生命永恒的真諦。
青春年華充盈著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)。在世界日新月異，科技突飛猛進(jìn)，競爭日益激烈，機遇與挑戰并存的`今日，我們要緊緊地握住時(shí)代的航向，頂著(zhù)日月，迎著(zhù)風(fēng)雨，一路奔跑在潮頭浪尖上，搏擊于萬(wàn)里長(cháng)空中，把無(wú)私的愛(ài)傾注到事業(yè)中，將火熱的情投入到工作與生活中。平日里，我們要開(kāi)發(fā)充滿(mǎn)睿智的大腦，操起勤勞靈巧的雙手，譜寫(xiě)青春之歌，繪制七彩人生。讓夢(mèng)想時(shí)刻激勵自我，敢于超越自我，勇于追求卓越，努力實(shí)現飛越。為了追求夢(mèng)想，我們來(lái)也匆匆，去也匆匆。
青春歲月，我們渴望展翅高飛，歷覽長(cháng)城內外、大江南北、名山大川的壯麗風(fēng)光，盡閱五千年中華歷史、世界自然與文化遺產(chǎn)及各地民俗風(fēng)情，聆聽(tīng)改革開(kāi)放的陣陣濤聲，傾聽(tīng)那許許多多在平凡崗位上做出不尋常業(yè)績(jì)的動(dòng)人故事。
青春歲月，是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)。青春歲月，需要辛勤耕耘；青春歲月，應當執著(zhù)奮斗。我們相信僅有付出才有收獲。當日子緊張而充實(shí)地過(guò)去，當我們的腰板不再挺拔，當我們的華發(fā)不再亮澤，當我們的步伐不再矯健，驀然回首，我們會(huì )因為以往拼搏而無(wú)憾，我們會(huì )因為以往擁有而無(wú)悔。
讓我們?yōu)榍啻悍鸥�，為青春喝彩吧�?/p>
青春隨想作文7
又是一個(gè)午休。
我托著(zhù)下巴看著(zhù)教室窗外的樹(shù)，它們枝葉繁茂，斑駁的樹(shù)影將校園的水泥路點(diǎn)綴得好似一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)，伴隨著(zhù)樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)的窸窣聲，忽見(jiàn)一片青綠的掌型樹(shù)葉晃晃悠悠的落在了我面前的課桌上，它安靜的躺在周?chē)⒅?zhù)陽(yáng)光透過(guò)窗的金色光斑里，像攤了一地的美夢(mèng)，這片葉子因此閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的青春的隨想。
我拾起這片葉子，它在陽(yáng)光下顯得異常耀眼。
春天的青葉子，這就是青春么？
我望著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)們，在這樣昏昏沉沉的午休中，每個(gè)人的臉上都散不了“疲倦”。我們的翅膀在大人們不斷填充羽毛的負重下，顯得疲憊不堪。青春，應是坦蕩的，活力的，而不是沒(méi)有生機的。
再看看手中的樹(shù)葉，又突然覺(jué)得，它會(huì )不會(huì )也是因為別人給它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我們的青春，難道就不能得到一個(gè)展現的機會(huì )嗎？
現在的我們，難道已被壓力給禁錮了嗎？
青春，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)美好的詞，它包含了許多澄凈如水的.情感，樸實(shí)無(wú)華的美。我們渴望青春是個(gè)自由的藍天，沒(méi)有壓抑，唯有一顆平靜而坦蕩的心，在擺脫了萬(wàn)千的壓力與無(wú)奈之后，放寬那顆禁錮在大網(wǎng)里的心，尋求屬于自己無(wú)華的青春。我們?yōu)榍啻簩?xiě)詩(shī)，我們?yōu)榍啻焊璩�，字字間充滿(mǎn)了我們對青春的理想。
然而，我們的青春剛剛開(kāi)始的同時(shí)，也更快的走向結束。有那么一剎那的時(shí)候，突然悲哀的覺(jué)得自己的青春那么的美好，然而又是那么的短暫，失去了青春，是那么的不留痕跡，就像大海上的小船，駛過(guò)的地方，同樣是不留痕跡。
鈴聲驀然響起，椅子的拖拉聲伴隨著(zhù)同學(xué)們放松的感嘆，就好像負重的羽毛剛剛得到釋放。校園，因同學(xué)們而熱鬧起來(lái)，將這幅水墨畫(huà)點(diǎn)綴得更加耀眼。
我看了看手中那片屬于青春的葉子，我想，青春，不會(huì )因為任何原因而喪失原本的光彩，它雖短暫，但帶給我們的，卻是樸實(shí)無(wú)華，激情四射的美。對于壓力，它會(huì )找到更多的空間來(lái)展現它的美，就像這片葉子，它正是因為得到了自由的空間，足以來(lái)展現它的青春。
花樣年華，似水流年。美好的青春如落葉般，即使失去了青春，不能夠挽回，但我們依舊可以把它記錄下來(lái)，成為青春的美好回憶。
我將那片樹(shù)葉放到窗前，尋找屬于它的青春。
青春隨想作文8
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，是我們人一個(gè)重要的時(shí)期。不再像童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。肩上多了一份責任，心里加了一些壓力。為了我們的將來(lái)，為了不辜負家人的期望。我們得與時(shí)間賽跑，努力學(xué)習，不能浪費一絲一縷的青春時(shí)光。即使每天奮戰到深夜，也不懼怕什么。畢竟，青春不再來(lái)��！
高爾基說(shuō)過(guò)∶“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著(zhù)地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去創(chuàng )造……
青春的美麗離不開(kāi)理想的放飛，放飛的理想如果沒(méi)有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢(mèng)想。
時(shí)代的變遷，社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的`我們與眾不同�！版隙鹨惶枴彬v空飛起，破霧穿云，直奔太空。此時(shí)此刻，全世界的中國人屏息靜氣，共同見(jiàn)證這個(gè)歷史瞬間。中國首顆繞月探測衛星的成功發(fā)射，成為中國人攀登世界科技高峰的又一壯舉�！叭伺拭髟虏豢傻�，月行卻與人相隨”。嫦娥，美麗的天使！將飛向藍天，圓了千年來(lái)多少華夏兒女的夢(mèng)，這是一項多么偉大的使命！我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著(zhù)正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。
青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳。
趁年輕我們要不斷探索，拼搏，奮斗！在藍天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春的樂(lè )章，讓青春——無(wú)悔！
青春隨想作文9
“我多想成為天上的一朵白云, 忘記一切的痛苦和悲傷，去往那天藍色的彼岸，成為快樂(lè )和自由的化身�！薄}記
十二月的一天，我向父母請了兩個(gè)小時(shí)的假，在緊張乏味的學(xué)習中去感受一下久違的窗戶(hù)外的世界。
我悠哉悠哉地在路上走著(zhù)，到了一個(gè)花園里，我撣了撣上面的灰塵，坐下來(lái)。我仰望著(zhù)天空看，這是今年最后一天的`白云了，我心中有多少眷戀和不甘。眷戀一年快樂(lè )和悲傷的回憶，不甘心一年的美好時(shí)光就這樣逝去，還有很多事應該在這一年結束，不想把這一年的痛苦帶到下一年去。
我感慨：人生不該如此短暫啊，一年的時(shí)光轉瞬即逝，我還沒(méi)來(lái)得及回首，人生已過(guò)了十分之一。不要小看僅僅這十分之一啊，有些人認為不就才過(guò)了十分之一嗎？不就才過(guò)了五分之一嗎？不就才過(guò)了三分之一嗎？但你可否曾想過(guò)，人生可并不是就一定按步就班得過(guò)下去，你浪費了今天就不能保證明天是否還屬于你。
我剛上了初一不久，卻已經(jīng)感到了人生的苦短，我希望能用自己優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報自己并告訴自己你沒(méi)有浪費今天�？墒鞘聦�(shí)并非如此，我努力的學(xué)習，和其他同學(xué)互相取長(cháng)補短，只是……
我不禁流下了眼淚，我為自己的失敗而流淚，為自己的懦弱而流淚，我不甘心，我不甘心，但事實(shí)就是如此。
不過(guò)我想，世間萬(wàn)物也許都會(huì )有自己的苦衷吧，白云也有消失的那一天，也有變成烏云的那一天，那我為什么就不能有重朔自我的那一天呢？可能說(shuō)得有些嚴重了，但這是我內心最真實(shí)的想法。我渴望改變，成為優(yōu)秀的學(xué)生，這是我目前最主要的任務(wù)。在我眼里，每個(gè)人的是好的，但是并不是每個(gè)人都是那么優(yōu)秀。
如果你問(wèn)我心中的英雄是誰(shuí)，那我會(huì )堅定的說(shuō)：“云！”對，正是白云。是它給予了我信心，是它給予了我勇氣，我不再是懦弱的人，因為我敢于面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨了，是白云的精神給了我啟發(fā)，它不論天寒地凍，還是風(fēng)霜雨雪，都能坦然面對。即使在天空中找不到它的蹤影，但它的精神仍在，他一定會(huì )在明天或后天，或大后天，還是幾天后重新露出笑臉。對嗎？
雖然你可能聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，但我的心一直和你在一起，不管你有沒(méi)有感覺(jué)到，我只是想說(shuō)：如果你有一天為我的逝去而難過(guò)，你可以抬頭看看天空，因為那時(shí)你看到的我是天空上的一朵白云。
兩個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，我起身拍了拍身上的土，消失在了人群中。
青春隨想作文10
時(shí)光喜歡以獨特的方式，在其軌道上輕輕地行走，我看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)。我能看到的僅僅是太陽(yáng)東升了又西落，地球轉了一圈又一圈，春天來(lái)了一次又一次。我竟這樣被時(shí)光騙著(zhù)哄著(zhù)，走向了成長(cháng)。
我不喜歡飛逝的時(shí)光，更不喜歡成長(cháng)。我喜歡小學(xué)時(shí)看十次表還不下課的課堂，贏(yíng)五顆彈珠還不上課的課間；喜歡奔跑在小溪邊，捉一條小魚(yú)，逮一只螃蟹；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊；喜歡小時(shí)候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長(cháng)，即使有千萬(wàn)個(gè)不愿，成長(cháng)還是慢慢靠近了。
青春的苦惱伴隨成長(cháng)一路而來(lái)，曾一度讓我迷失方向。叛逆、厭學(xué)一直困擾著(zhù)我，使我無(wú)法自拔，于是，上課玩手機，講話(huà)，吃東西，幾乎“無(wú)惡不作”。
直到一天晚上，一位“學(xué)霸”用一種平靜而期待的眼神看著(zhù)我，問(wèn)：“你有夢(mèng)想嗎？”我笑了，反問(wèn)道：“我們來(lái)上學(xué)不都是為了同一個(gè)夢(mèng)想，考一所好的大學(xué)嗎？”“那你還在堅持你的夢(mèng)想嗎？”他又問(wèn)。我沒(méi)有回答，想了很久，再問(wèn)自己，如果一直這樣厭學(xué)，叛逆，會(huì )實(shí)現夢(mèng)想嗎？答案顯而易見(jiàn)，不能。我又問(wèn)自己，如果改變現狀，堅持夢(mèng)想會(huì )怎樣？我不知道會(huì )怎樣，但是我知道如果不改變，以后的路就只是畢業(yè)后打工，辛苦一輩子。忽然意識到如果我沒(méi)有足夠多的知識，就只能任人使喚。但是如果我有知識，我就有和別人平等對話(huà)的機會(huì )，有走向成功，走向幸福的機會(huì )。這時(shí)，我終于明白了父母與老師們的苦心，他們讓我拼命學(xué)習，不過(guò)是希望我能過(guò)得更好，僅此而已。想到此，心中的煙云漸漸消散，前方的路漸漸明朗。
第二天，我跟“學(xué)霸”說(shuō)：“我要堅持我的夢(mèng)想！”他笑了笑，又問(wèn)我：“你會(huì )放棄你的夢(mèng)想嗎？”我似乎預見(jiàn)了前方的路艱難險阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地凍，路遠馬亡，我也不會(huì )退卻�！拔医^不放棄我的'夢(mèng)想！”我毅然回答。
記得有人說(shuō)，不管你有再多的興趣愛(ài)好，再好的社會(huì )關(guān)系，再厭惡學(xué)習，你都不能放棄夢(mèng)想�；蛟S，在青春的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你會(huì )明白，學(xué)習的重要性高過(guò)所有。沒(méi)人會(huì )為你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì )的底層。
曾經(jīng)的那一片天，那一幫輕狂少年已漸行漸遠，原來(lái)時(shí)光輕然遠逝，我已長(cháng)大。
青春隨想作文11
青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而簡(jiǎn)便的書(shū)。我總是覺(jué)得，青春就意味著(zhù)長(cháng)大，青春就意味著(zhù)跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由歡樂(lè )的�？墒钱斦嬲龘碛星啻菏遣虐l(fā)現，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，可是要合理的運用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳�？墒�，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自我的青春，僅有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì )真正的發(fā)現青春的奧妙。
我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自我。僅有我們自我理解了屬于自我的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的`塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂的冰雪。我們的有青春的迷惘；也有青春活力；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在應對著(zhù)一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自我的青春理解青春是種享樂(lè )。我們能夠在孤獨時(shí)不孤獨，悲傷時(shí)不悲傷，帶著(zhù)覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應當一種淡泊的態(tài)度，可是于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會(huì )狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì )更懂得人生，懂得人生，就會(huì )明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此，只能懷著(zhù)一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書(shū)。
啊，我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
青春隨想作文12
青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書(shū)。我總是覺(jué)得，青春就意味著(zhù)長(cháng)大，青春就意味著(zhù)跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由快樂(lè )的�？墒钱斦嬲龘碛星啻菏遣虐l(fā)現，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理的運用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳......但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì )真正的發(fā)現青春的奧妙。
我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂的`冰雪......我們的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在面對著(zhù)一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂(lè )。我們能夠在孤獨時(shí)不孤獨，悲傷時(shí)不悲傷，帶著(zhù)覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應該一種淡泊的態(tài)度，不過(guò)于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會(huì )狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì )更懂得人生，懂得人生，就會(huì )明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此，只能懷著(zhù)一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書(shū)。
啊,我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
青春隨想作文13
題記：人生似乎很漫長(cháng)，其實(shí)很短暫，青春就更短暫，關(guān)鍵處往往只有幾步
今夜怒放花千樹(shù)，月光皎潔，春風(fēng)嫵媚，不經(jīng)意間，三年的初中生活即將匆匆遠去。
別來(lái)遠景如梭，舊游似夢(mèng)。那個(gè)秋日里，我們帶著(zhù)童真與幻夢(mèng)來(lái)到校園，我們只看到校園里依舊盛開(kāi)的紅花，絲毫沒(méi)有注意三年級哥哥姐姐們的信心與疲憊。走進(jìn)明亮的教學(xué)樓，我為走廊的文化壁報所吸引，我為班級的多媒體講臺而瞠目。而老師的“苦心人天不負，三千越甲帶吳鉤”的精彩演講，我卻渾然不覺(jué)。
昨夜花開(kāi)花謝飛似夢(mèng)，今朝翠柳任春風(fēng)。兩年中有那么多快樂(lè )的場(chǎng)景，讓人記憶猶新。每天早晨，我迎著(zhù)朝陽(yáng)，想著(zhù)語(yǔ)文老師出色而不失幽默的演講;想著(zhù)微機課課上，與老師斗智斗勇的'貧嘴;想著(zhù)體育課上，你爭我?jiàn)Z的籃球比賽----
放學(xué)時(shí)，涼風(fēng)勁爽，我們一邊喝著(zhù)冷飲，一邊哼唱著(zhù)“我輩豈是蓬蒿人，大笑一聲出門(mén)去”
不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了初三，這時(shí)我才感覺(jué)到時(shí)間真的如梭;歲月真的似水。我們相互看一看：“咦，什么時(shí)候，我們長(cháng)得這么高?!”恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們感受到青春的激情與美好，但是黑板上的中考倒計時(shí)，讓我們驚恐，一次又一次的各種考試讓我們憂(yōu)慮。
初三了，我們不再漫不經(jīng)心;初三了，我們開(kāi)始挑燈夜戰;初三了，我們開(kāi)始思考自己的未來(lái)。
今天市模擬考試結束，老師站在講臺上默默地注視著(zhù)我們，我們驚奇地發(fā)現不知何時(shí)，老師的鬢角上已經(jīng)染上了白霜。我們靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的每一句話(huà)：“今天我不再講，苦心人天不負三千越甲的故事了，我只說(shuō)，人生似乎很漫長(cháng)，其實(shí)很短暫，青春就更短暫，關(guān)鍵處往往只有幾步。只有努力的青春才是無(wú)悔的青春，只有拼搏的青春才是無(wú)怨的青春�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。
海棠未眠，晴云初醒，青春正好。
題外話(huà)：
文字會(huì )讓我們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生活;經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)，想一想，我們的人生會(huì )更美好，我們會(huì )遠離枯燥，我們會(huì )沖破烏云。因為作文中，我們要去掉繁瑣，我們抒寫(xiě)的是自己青春的亮色，我們贊美的是自己詩(shī)意的人生。
青春隨想作文14
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子便是書(shū)中最美的彩頁(yè)：如果說(shuō)人生是一首歌，那么擁有青春便是歌中最動(dòng)聽(tīng)的音律：如果說(shuō)人生是一棵樹(shù)，那么擁有青春便是樹(shù)上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最美好的一切。
青春，多么美好!我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì )了做一個(gè)穩重的自己，我們不在為摔倒而哭泣，而是學(xué)會(huì )從哪里摔倒就從那里站起：我們不再因困難而煩惱，而是學(xué)會(huì )堅強地面對生活的每一刻。
擁有青春的日子里，我們學(xué)會(huì )了用微笑去面對困難，學(xué)會(huì )了想要放飛理想首先要腳踏實(shí)地。
我們在努力，因為我們都明白，要利用人生中最美好的時(shí)刻，表現自己，鑄就自己一生的輝煌。
我們長(cháng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì )了沉默和猶豫，我們常會(huì )一個(gè)人走在寂靜的河邊，去聆聽(tīng)水流沖刷著(zhù)碎石的韻律。
在我們煩惱時(shí)或許在空曠的操場(chǎng)中大聲吶喊，來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
在我們思考緬懷時(shí)，感受青春給我們的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。
十四五歲的我們不明白父母為什么這么嘮叨，老師對我們的要求總是那么嚴格。
我們甚至報怨：給我們一點(diǎn)自由吧，
我們甚至總想問(wèn)他們，為什么，你總把我當成孩子來(lái)看?為什么你總要安排我們的時(shí)間?
十四五歲的我們也體味著(zhù)生活帶給我們的快樂(lè )，清晨那明媚的陽(yáng)光令人心曠神怡;中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜;傍晚，那涼爽的清風(fēng)，能帶來(lái)濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的我們崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂，佩服學(xué)識淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執著(zhù)奮斗。
年輕的`我們或許就是這樣心中充滿(mǎn)激情，但不時(shí)也流露出一絲沉穩，活躍中隱含著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友那點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情，當你在風(fēng)雨的街頭莫言無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小傘在肩頭撐起;當你成績(jì)下滑，心情低落的時(shí)候，是否渴望家人一句勉勵的勸慰;當你受欺負時(shí)，是否愿意抓住拉起你的大手，當你掉入絕望的河中時(shí)，是否希望有人奮不顧身的來(lái)搭救你。
人生十四五歲，多么美好的歲月，讓我們都來(lái)珍惜，擁有青春的日子我們不要讓他在茫然與無(wú)知中失去，而是要向著(zhù)理想去努力。
翱翔在自己夢(mèng)想的天空中!
青春隨想作文15
記憶中，那些年少輕狂的往事，便已隨風(fēng)散落到天涯；偶爾回首，卻已淚流滿(mǎn)面�！}記
喜歡北方的夜晚，靜謐而安詳！獨自一人往返于漆黑的校園小道上時(shí)，內心便已無(wú)法安定下來(lái)，許是那孤單落寞已成為習慣，當隨即看到高空上那或皎潔的圓月，或明亮的新月，心靈深處便會(huì )如潮水般涌出一波又一波的憂(yōu)傷。在這半明媚半憂(yōu)傷的青春季節里，才驀然發(fā)現，那些美好純潔的東西都已消失殆盡。其實(shí)我并非傷春悲秋之人，只是當思想隨意暢游時(shí)卻免不了一番品評！
流走在生命中最最重要的.關(guān)于青春的，夢(mèng)想的，甚至情感的，便是這般輕易的轉瞬即逝。曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)，有一天長(cháng)大，成熟了，不再讓父母的肩頭因為擔當而顯得那么沉重，卻一次又一次活在自己的世界忘了給那疲憊的身影投去心靈的撫慰；曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)，去到那廣袤的沙漠，卸下包袱，輕裝上陣，在無(wú)垠的黃土地上留下一抹傲然的身影，而那份勇氣也已在一次次的磨練中所剩無(wú)幾；也曾夢(mèng)想過(guò)，邀三五好友泛舟于湖，享受一番恬靜與安然，然生活的匆匆早已將那份淡然埋葬其中……那些曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈的青春夢(mèng)想似乎一夜之間已被生活這把無(wú)情的刻刀雕得面目全非，而曾經(jīng)的美好和最深切的渴望在青春里發(fā)酵，儼然成了兵荒馬亂時(shí)的年少悲歌，那么無(wú)奈，那么悲凄！
或許只需一眼，你就能知道我的心聲，而我，即便窮其一生也始終無(wú)法觸及你的靈魂——這便是少年的愛(ài)情，充滿(mǎn)希望卻同等迷茫。一次擦肩而過(guò)，一次短暫的回眸，心里的那根弦就被輕輕的撥動(dòng)，余音久久繞梁而不絕，從此便注定了心靈長(cháng)久地無(wú)法安定：你笑，我便比你更開(kāi)心；你難過(guò)，我就比你更傷心；即使你就站在我的身邊，也改變不了我對你深刻的眷戀，但是我的內心卻是止不住的蒼涼啊，即便是最純真的情感，我也不愿意依附于你并且無(wú)休止地去改變自己的，我會(huì )變得卑微再卑微，那是比悲哀更悲哀的情境了。直到某一天，發(fā)現對你那無(wú)窮盡的思念已淡了，倦了，才明白，直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂。如今回首這段無(wú)知又純真的情感，心臟還是會(huì )有針扎的疼痛，久久地蕩開(kāi)去，而內心卻坦然了，這便是無(wú)暇，是值得惦念的情懷。
青春，熱鬧喧囂沉寂到無(wú)人知曉；
情感，轟轟烈烈跌落成分崩離析；
或許從來(lái)，回首都不是那么美好，卻能真切的反射出心聲，亦或祭奠，亦或緬懷！
但愿回首，換得一片寧靜……
【青春隨想作文】相關(guān)文章：
青春隨想作文02-06
青春隨想作文15篇02-06
青春隨想教學(xué)設計07-05
隨想的作文04-25
中秋隨想作文10-06
雨的隨想作文02-20
跨年隨想作文02-13
清明隨想作文02-26
生活隨想作文03-07