- 第一次月考考試總結 推薦度：
- 高一月考考試分析總結 推薦度：
- 月考考試總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
月考考試總結【精】
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的月考考試總結，希望能夠幫助到大家。
月考考試總結1
卷分析如下：本次參與考試30人，九十分以上九人；80分以上四人；七十分以上五人；其余均在七十以下。平均分68分，總體平穩略有下滑。
試卷第一題：找一找連一連：這道題考查的是，我會(huì )認的生字。出錯率只有極個(gè)別人。第二題讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，總共八個(gè)詞語(yǔ)，16分。全部正確的人有一半。有大部分出錯原因在于拼音沒(méi)有拼寫(xiě)正確，導致詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯誤。三題選一選填一填，這道題考查的'知識點(diǎn)是相近的字組詞。青可以加的偏旁有言字旁、樹(shù)心旁、三點(diǎn)水、日字旁、目字旁。還有再見(jiàn)的再和正在的在辨析選擇。第四道題我會(huì )組詞，錯的人也是很少，只要基礎牢固大部分人都應該做對。第五題看一看想一想，這是基礎題當中同學(xué)們錯誤較多的一道題。這些字都和什么有關(guān)系，大家都知道，要填寫(xiě)偏旁部首，和什么有關(guān)，這點(diǎn)就犯難，說(shuō)明還是沒(méi)有將平時(shí)所學(xué)靈活運用，做對的人很少。第六題，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，你要先知道樣子，有些同學(xué)胡寫(xiě)，完全當填空。這是審題有問(wèn)題。根本不明白題意。第七題，給詞語(yǔ)排隊，并加標點(diǎn)，分兩步，好多同學(xué)能做到第一步，有少部分忘記了第二步帶標點(diǎn)。都是基礎，就是粗心大意。古詩(shī)只有少數有錯別字，背誦都過(guò)關(guān)了，書(shū)寫(xiě)還需要加強。九、閱讀題這次比較簡(jiǎn)單，大家做的也比較好，大部分人滿(mǎn)分。十，看圖寫(xiě)話(huà)，這是最欣慰的題，我能明顯從試卷表達中看出同學(xué)們的進(jìn)步，格式只有個(gè)別人有問(wèn)題，大部分人都寫(xiě)得非常好。闡述清楚，語(yǔ)言通順。只有一點(diǎn)需要注意，
孩子們現在知識水平有限，難免生意不會(huì )寫(xiě)，用拼音代替，可是有的拼音有很大問(wèn)題，說(shuō)明基礎還是不牢固。
每次考試都在總結，小學(xué)語(yǔ)文，無(wú)非就是踏實(shí)認真，基礎打牢，重在生字，詞語(yǔ)，句子，標點(diǎn)，難一點(diǎn)就是寫(xiě)話(huà)。為什么每次兩極分化這么明顯，總是有100分，有個(gè)位數？我要在后進(jìn)生多想想辦法，多關(guān)注他們。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我學(xué)著(zhù)賞析我的孩子們，孩子們，你們也要朝著(zhù)正確的方向成長(cháng)。
月考考試總結2
對于這次考試，總體感覺(jué)不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結與反思。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對學(xué)生多批評、少表?yè)P。
2、對學(xué)生還不夠嚴格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習習慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高！也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jì)卻遲遲得不到提高！這應該引起我們的反思了。誠然，出現上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多 。
5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)別輔導上還做得不夠。
二、改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生嚴格要求，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習政治的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好政治的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，建立良好的`學(xué)習方法和學(xué)習。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，偷工減料。不喜歡課前預習和課后復習。不會(huì )總結消化知識。對學(xué)習馬虎大意，過(guò)分自信等。作為任科教師要統一作業(yè)格式，表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學(xué)全班表?yè)P并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易，要堅持下去。
�。ǘ┛炭嚆@研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時(shí)要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內容， 認真細致的備好每一節課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就在備課組內討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文，認真學(xué)習各種教學(xué)方法，并嘗試運用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì )議。努力提高課堂教學(xué)的操作調控能力，語(yǔ)言表達能力，運用多種教學(xué)器材。課下，根據自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。
�。ㄈ┘訌娊處熥陨淼姆此�。增加自己課堂的魅力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
�。ㄋ模┬湃螌W(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養學(xué)生獨立思維和創(chuàng )造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習知識和技能，有能力
調整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個(gè)學(xué)生都抱著(zhù)積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì )有一種受到信賴(lài)、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而從內心升騰起對老師的信賴(lài)和愛(ài)戴？愛(ài)屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動(dòng)，從而實(shí)現教師的期望。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生基礎知識的訓練，對每一節的重點(diǎn)和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作，多讓困難學(xué)生提問(wèn)、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓練。篇三：第一次月考反思
月考考試總結3
剛剛踏上初二的我們進(jìn)行了本學(xué)期第一個(gè)月考。通過(guò)月考，我們都用自己的成績(jì)證明了這一個(gè)月來(lái)努力的程度。
先說(shuō)說(shuō)我的成績(jì)吧：
本次月考我語(yǔ)文75，記得上學(xué)期，好不容易把語(yǔ)文成績(jì)提高了，但政治又下去了，但這次，我的政治雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，可是語(yǔ)文又下去了，真不明白··為神馬會(huì )介個(gè)樣···本次語(yǔ)文考試，我的作文拉了分，以前總是在32分左右最好的一次好像34分可是這次卻只有28分，我震住了···怎么才二十幾分···原來(lái)···偏題了···有史以來(lái)第一次偏題···
再說(shuō)說(shuō)政治，73分，可能是我rp（人品）- -不好，就政治最拉分，關(guān)于政治，真是傷透腦筋，就是學(xué)不好，最后··懶得學(xué)···就跟著(zhù)老師畫(huà)畫(huà)重要的句子，其他的政治作業(yè)也沒(méi)好好做···可是通過(guò)這次考試，我決定好好學(xué)政治，不能再讓政治拉分了�。。ㄟ�有一點(diǎn)，政治分數不準）
英語(yǔ)：85分，本學(xué)次英語(yǔ)我有了進(jìn)步，對于我來(lái)說(shuō)，讓我說(shuō)英語(yǔ)還行，讓我學(xué)英語(yǔ)，還真的要認真點(diǎn)，于是乎！這學(xué)期，在英語(yǔ)課上，我 之前認真多了，也不怎么敢開(kāi)小差，但有時(shí)還是會(huì )發(fā)呆，希望我今后可以改正。
數學(xué);本次數學(xué)，雖然滿(mǎn)九十分了，總分91，但是我自己相當不滿(mǎn)意，在我看來(lái)，這次數學(xué)，相當之簡(jiǎn)單，完全可以在九十五分以上，可是始終有兩個(gè)字影響這我：粗心，由于自己的粗心，我丟了很多分，比如說(shuō)，括號，作圖，這些小細節，使我的分數一分一分流失，在接下來(lái)的考試中！我一定不會(huì )讓粗心把我的分 “帶走”��！
最后一科是物理，物理是門(mén)新課，屬于理科，我比較擅長(cháng)也喜歡理科，所以對物理產(chǎn)生了興趣，本次物理成績(jì)是96，在全班排名第二，雖然分在班級算高的了，但老師說(shuō)過(guò)：這次考試是最簡(jiǎn)單的，所以，好的人不要以為，自己很好，要繼續努力。我會(huì )努力，希望能在物理超過(guò)卓越航!
這次排名，我全班第4，全年級六十多，始終沒(méi)進(jìn)前五十，想起剛剛進(jìn)入初中時(shí)的第一次考試，我在全年級的二十幾名，我有些失落，我給自己定了一個(gè)目標，我要考進(jìn)全年級前30，只要我努力點(diǎn)，我相信應該是沒(méi)問(wèn)題的，也許，沒(méi)有那么容易，總有一天會(huì )成功的��！
最后，我定下了目標:政治···滿(mǎn)80就行···慢慢來(lái)，英語(yǔ)85分以上..數學(xué)95以上.語(yǔ)文要滿(mǎn)80分以上..物理我要超過(guò)和我同分的梁浩恩（必須�。。┖捅任腋邇煞值淖吭胶剑ㄏＭ�！
一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jì)。
1．常規方面
本學(xué)期，我們班在實(shí)現“深入加強日常管理，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標上多出了大量的工作。在這項工作中，我們我們圍繞著(zhù)三點(diǎn)來(lái)工作：
1）明確班級常規，提出具體要求， 2）落實(shí)管理過(guò)程，采取自上而下的管理方式 ，3）明確管理責任，落實(shí)具體檢查及時(shí)�？傊�,我們在初一的基礎上,揚長(cháng)避短,爭取使在穩步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。
2.干部隊伍建設及其工作情況
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們班進(jìn)行了班級干部改選。經(jīng)過(guò)明確的分工，我們的新班委會(huì )成員是：xxxxxx,班委會(huì )在成立后，大家都能積極工作，經(jīng)常不定期的在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過(guò)2個(gè)月一起工作，使我們之間增添了不少默契。
3.活動(dòng)方面
這學(xué)期學(xué)校和班級開(kāi)展的活動(dòng)有：
一開(kāi)學(xué)，我們班進(jìn)行了入學(xué)以來(lái)第一次值周工作，在值周工作中我們班增強班級凝聚力，并很好的完成了值周工作，受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的好評。
值周工作結束后，我們召開(kāi)了“班級表彰會(huì )”。在表彰會(huì )上，許多同學(xué)獲得了獎狀。雖說(shuō)，一張獎狀并不是什么貴重的獎勵，但是他們得到了學(xué)校和班級的肯定，每個(gè)人心里都美滋滋的。
9月10日“慶教師節”活動(dòng)。今年形式與往年不同,這次我們是寫(xiě)出你最想對老師說(shuō)的一兩句話(huà),一是對老師提出的意見(jiàn)或建議,二是你說(shuō)出平時(shí)沒(méi)機會(huì )跟老師說(shuō)的知心話(huà),或者是你對老師工作的想法。這些留言給了老師們增添一份喜悅，并有這種形式報答了老師的培育之恩。
9月底，我校舉辦了一年一度的校運會(huì )。我們積極鼓勵同學(xué)們參加，刻苦訓練，充分發(fā)揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時(shí)，我們排練了運動(dòng)員入場(chǎng)式，統一的服裝和整齊的口號，展現了我們班的特色，張揚了我們班的活力。在班牌設計中，我們還獲得了優(yōu)勝獎。同時(shí),不參加比賽的同學(xué)還組成了拉拉隊.他們雖不在運動(dòng)場(chǎng)上競技,卻也為我們的運動(dòng)健將加油鼓勁,吶喊助威,打出了一番氣勢。雖然我們沒(méi)有取得理想的成績(jì)，但我們也盡力了。比賽后我們還及時(shí)進(jìn)行了討論，總結了失敗的原因，爭取在下一次比賽中取得好成績(jì)。
10月份，在我們的班會(huì )上班主任xx老師通過(guò)兩節班會(huì )對我們進(jìn)行了文明的教育。分別是《做有教養的人》和《談話(huà)的藝術(shù)》。老師教給我們該怎樣去做文明的人。
11月份初，我們班召開(kāi)了我們自己設計和組織的“為團旗添光彩，爭做文明信息人之弘揚民族精神，培養愛(ài)國情懷”主題團日活動(dòng)和“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會(huì )。在短暫的45分鐘活動(dòng)中，我們全班同學(xué)在演講和游戲受了教育。文明禮儀知識問(wèn)答把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們踴躍地參與，并評出了相應的獎項，使同學(xué)們受到了深刻的教育和啟發(fā)。
11月中旬，我們班又要迎來(lái)了第二次值周工作，我們在上一次工作的基礎上,揚長(cháng)避短，順利地完成了工作。再一次受到老師的好評。此時(shí)，學(xué)校也舉辦了學(xué)科競賽。在競賽上，我們班的各個(gè)學(xué)科“精英”獲得了好成績(jì)。其中，我們班設計的英語(yǔ)雜志獲得了二等獎。
11月底，學(xué)校藝術(shù)節拉開(kāi)序幕。我們全班參加了學(xué)校組織的“愛(ài)國歌曲演唱會(huì )”，我們充分利用了課余時(shí)間來(lái)排練，齊心協(xié)力，團結互助。在經(jīng)過(guò)初賽和復賽我們進(jìn)入了決賽。在決賽上我們的一首《紅旗飄飄》唱出了我們的愛(ài)國之情！最終以全校第二的成績(jì)?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽(yù)。
接下來(lái)的12月初，藝術(shù)節其他的比賽項目相繼開(kāi)始。同學(xué)踴躍報名參與，每個(gè)人都想站在絢麗的舞臺上表現自己。同時(shí)發(fā)揮他們的特長(cháng)，為班級爭得榮譽(yù)。在比賽沒(méi)有開(kāi)始之前，各位選手抓緊排練，常常是練到快靜校了才肯離去。這一切一切使我們班委會(huì )成員和老師很是感動(dòng)。經(jīng)過(guò)緊張的初賽，班中的幾個(gè)節目被選，并在12月31日學(xué)校歡慶元旦的聯(lián)歡會(huì )，讓同學(xué)老師們一睹了他們的風(fēng)采。
4.團支部方面
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們支部獲得了“xxx學(xué)年度校級優(yōu)秀團支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。在本學(xué)期我們的團員表現良好，現在也已從原本的5名團員發(fā)展到13名。本學(xué)期，團支部將以“為團旗添光彩，爭做文明信息人”為主題開(kāi)展各項活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，xxx同學(xué)經(jīng)過(guò)了團支部的檢查和考驗領(lǐng)到了團員證，成為了正式的團員。10月底，我們選出了4名同學(xué)去團校培訓，學(xué)習中國共產(chǎn)主義青年團章程，知道中國共產(chǎn)主義青年團的性質(zhì)、奮斗目標、在現階段的基本任務(wù)、基本要求、入團標準、團旗、團徽、團歌、團員證以及簡(jiǎn)介。
10月在主題征文《關(guān)愛(ài)我們身邊的動(dòng)物朋友》中，同學(xué)們表現的也非常好，得到了學(xué)校團委的表?yè)P，同時(shí)班中也獲得了保護動(dòng)物協(xié)會(huì )的'2012年掛歷一份。
10月底，校長(cháng)向我們頒發(fā)了“奧運向我們走來(lái)的”任務(wù)書(shū)，我們班將會(huì )做體操項目的義務(wù)講解員。 11月初，我們召開(kāi)了“為團旗添光彩，爭做文明信息人之弘揚民族精神，培養愛(ài)國情懷”主題團日活動(dòng)。
11月上旬，團委規定我們每周四中午作為團支部愛(ài)心基地活動(dòng)時(shí)間，我們團員和入團積極分子積極參與到活動(dòng)中來(lái)，使每次活動(dòng)的進(jìn)展都很順利。
12月下旬，團支部召開(kāi)了第三次團員發(fā)展會(huì )。吳京和王琳同學(xué)在團旗下宣讀了入團志愿書(shū)，加入了中國共青團。
12年1月，我支部召開(kāi)了團員“重溫誓詞”的活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)增強了各位團員的意識，鼓勵每名團員都能做到“吃苦在前，享受在后”。
5．學(xué)風(fēng)建設
我班學(xué)風(fēng)建設主要是由的學(xué)習委員負責。并要求早讀、課堂、午自習做到安靜、有序。筆跡、作業(yè)做到干凈、整齊。嚴格的要求，使我班在期中考試中取得了較好的成績(jì)。我們班將一起努力爭取獲得“學(xué)風(fēng)建設優(yōu)良班”的稱(chēng)號。
6.后進(jìn)生的督促管理工作
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班沒(méi)有出現一例因違紀（除吸煙）而受到學(xué)校處分的學(xué)生。
7.班級目前存在的問(wèn)題及解決措施
首先，班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現出我們班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應該互相取長(cháng)補短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習慣，這樣不僅會(huì )影響別的同學(xué)，還會(huì )對班級十項評比不利。此時(shí)我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點(diǎn)，進(jìn)行獎懲措施，以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設中來(lái)。其次，有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這個(gè)方面上我想班委會(huì )強化管理落實(shí)，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。沒(méi)有學(xué)習積極性，學(xué)習績(jì)效必定不會(huì )高，如此班級的整體成績(jì)也不會(huì )高。學(xué)習自覺(jué)性因人而異。自覺(jué)性不高的同學(xué)長(cháng)期下去對班級的成績(jì)考評會(huì )有很大影響。要提高學(xué)習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動(dòng)成績(jì)較低的同學(xué)，并開(kāi)展互幫互助小組。
寒假班級社會(huì )實(shí)踐總結
時(shí)光匆匆過(guò)，轉眼間，寒假已過(guò)。xx年學(xué)期末，在院團總支的感召下，輔導員的部署下，我班寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利展開(kāi)。
我班社會(huì )實(shí)踐以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐每個(gè)同學(xué)都頗有收獲，并撰寫(xiě)了社會(huì )實(shí)踐報告，以下是我班的寒假社會(huì )實(shí)踐總結：
本次活動(dòng)有 39 人投身社會(huì )實(shí)踐，共上交社會(huì )實(shí)踐報告36 篇，其中大致有這樣幾個(gè)方向，{1}深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、作貢獻。一部分同學(xué)走進(jìn)工廠(chǎng)，特別是與我們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的電子，電器工廠(chǎng)。王睿同學(xué)選擇離家較近的一個(gè)網(wǎng)吧，做起了網(wǎng)管。一天20元，工作12個(gè)小時(shí)，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，雖然報酬不高，但他從中學(xué)習了不少東西，既提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能又提高了自己的社會(huì )能力。2}有的同學(xué)本著(zhù)接觸社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的態(tài)度，投身其他社會(huì )行業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )，并提高自己的社會(huì )覺(jué)悟。趙子崢同學(xué)在偶然的情況下結識了他們縣的義工團隊----“螢火義工”。這個(gè)團隊包含了高中生，大學(xué)生，個(gè)體創(chuàng )業(yè)者，和退休教師等各個(gè)社會(huì )階層的愛(ài)心人士。春節快要到了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，她們帶著(zhù)禮物和愛(ài)心，浩浩蕩蕩的來(lái)到了XX縣田鎮鎮敬老院來(lái)看望老人。送人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)，也充實(shí)了自己的生活。在縣團委的領(lǐng)導下，羅小玉，王冬暖同學(xué)一起參加了臨高籍大學(xué)生赴XX縣南寶鎮南寶中學(xué)的“扶貧支教服務(wù)團”的扶貧支教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)九天的支教、調研、和宣傳的實(shí)踐，取得了圓滿(mǎn)的成功，載譽(yù)而歸。黃鳳銅和楊志鑫兩位同學(xué)對當地的付莊中心醫院、羅莊礦務(wù)局醫院、臨沂骨科療養院進(jìn)行了住院費報銷(xiāo)率和藥物報銷(xiāo)的實(shí)調查，從而了解了新農合給農民帶來(lái)的實(shí)惠。xx年的一部《蝸居》引起了大家的廣泛爭議，而“房奴”也成了大家街頭巷議的話(huà)題。家住青島的張戈同學(xué)趁親戚要在青島買(mǎi)房的機會(huì )，對青島的房?jì)r(jià)進(jìn)行了探究與思索。孫長(cháng)慶則在人們采購年貨，迎接新年之際，在各種鋪張浪費，豪華奢侈的現象刺激下，對當地十戶(hù)人家的節儉意識進(jìn)行了調查。陶浪同學(xué)根據自己的親身經(jīng)歷，對實(shí)名火車(chē)票進(jìn)行了詳細調查。劉曉陽(yáng)同學(xué)在父親朋友的介紹下，在讀友報社得到了一次難得的實(shí)習機會(huì )。這份工作讓他體會(huì )到了走向社會(huì )闖蕩有多么不易，大學(xué)非常關(guān)鍵，一定要好好珍惜這幾年，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，多多接觸社會(huì )，提高自己的社交和工作能力，這樣今后走向社會(huì )奮斗才會(huì )大有可為。曾維龍則對當下十分關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題做了調查和思考。{3}有部分同學(xué)為了挑戰自我，充實(shí)自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿(mǎn)足了自己的成就感。郭鳳臣同學(xué)在寒假里到購物中心兼職，他的職務(wù)是一名購物中心的收銀員。一來(lái)可以學(xué)習服務(wù)管理技能，二來(lái)可以為自己賺點(diǎn)零花錢(qián)，三來(lái)為了完成自己的寒假社會(huì )實(shí)踐任務(wù)，簡(jiǎn)直是一箭三雕。風(fēng)雨無(wú)阻回家路。秉著(zhù)對司機師傅們的無(wú)限崇拜，張斌同學(xué)在表哥的帶領(lǐng)下，過(guò)了一把司機癮。在陪同表哥運輸的過(guò)程中，不僅多學(xué)了駕駛的知識而且開(kāi)闊了眼界，受益匪淺。為自己將來(lái)考取駕照賺取了一份籌碼。余明明同學(xué)則走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，在一家服裝廠(chǎng)打起了零工。雖然打工的日子是艱苦的，但他卻學(xué)到了許多書(shū)本上從來(lái)就看不到的知識。徐甜甜，齊文文同學(xué)經(jīng)歷了一場(chǎng)頗為激烈的應聘競爭之后，成為了一名商場(chǎng)的促銷(xiāo)員。促銷(xiāo)員的工作是不那么好做的，雖說(shuō)不順手，也有遇到挫折，還幾次被顧客差點(diǎn)投訴，但她都努力改進(jìn)，不斷吸取教訓，很快便又得心應手起來(lái)。趙麗娜同學(xué)在積極嘗試過(guò)導購員、服務(wù)生等角色后，寒假期間，在一家超市里做起了促銷(xiāo)員的工作。由于正式促銷(xiāo)員回老家過(guò)年，店里此品牌由她一人負責銷(xiāo)售，在整整xx天里，雖然工資甚微，但也感覺(jué)收獲頗豐，內心非常充實(shí)。如杜倩、鐘暉，趙仕美，武雯雯，符教妮，余明明，王海龍，王睿，初景輝，陶浪等同學(xué)則分別走上了家教老師、產(chǎn)品促銷(xiāo)員，前臺接待員，打字員，汽修廠(chǎng)調查員，網(wǎng)校宣傳員，超市售貨員等工作崗位。
雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì )實(shí)踐，有著(zhù)不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著(zhù)十分相似的工作感悟。社會(huì )實(shí)踐教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐。磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )，而是要深入的探索，為自己的未來(lái)打好基礎，在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中不斷去應用和深化知識。
月考考試總結4
時(shí)光匆匆，轉眼間本學(xué)期的秋季月考已經(jīng)結束，在考試中取得好成績(jì)的同學(xué)固然可喜可賀，因為它是之前一個(gè)月學(xué)習成果的驗收，是一個(gè)階段以來(lái)大家努力的結晶，是大家付出努力的回報，而成績(jì)不理想的同學(xué)亦無(wú)須氣餒，那些讓眼眸變暗，讓腳步變沉的日子，終將過(guò)去，就如我上邊所述，秋季月考只是對過(guò)去一段時(shí)間的檢驗，無(wú)關(guān)乎未來(lái)。但無(wú)論成績(jì)是否理想，每個(gè)人都應對這次考試進(jìn)行一次反省與總結。
首先，每位同學(xué)都應該對本次考試試卷進(jìn)行一次總結，總結每張試卷的題型，總結自己的錯題，并把它們安置到大家的錯題本上。當然，也別忘寫(xiě)下自己做錯的原因，是因為知識點(diǎn)沒(méi)掌握還是因為粗心大意，一定要標記清楚。其次，大家應該反思一下自己的考試態(tài)度�？荚嚽笆欠笱芰耸�，滿(mǎn)不在乎，還是認認真真的進(jìn)行了復習。
反思，不是為了讓大家沉浸在過(guò)去，而是為了讓我們同學(xué)在未來(lái)有更好的發(fā)展。通過(guò)反省，我們可以了解自己的不足，對自己有新的規劃。在做規劃的時(shí)候一定要有明確的'目標，因為有限的時(shí)間不允許我們浪費在無(wú)謂的毫無(wú)目的的努力上。計劃制定好以后，也一定要按部就班的實(shí)施，成功總是屬于那些堅韌的人，堅持下來(lái)，你一定會(huì )笑到最后！
同學(xué)們，請記住，現在的時(shí)代只會(huì )給更優(yōu)秀的人提供更好的位置，而更好的位置只會(huì )留給更努力的人，認真的日子里可能會(huì )覺(jué)得枯燥，會(huì )覺(jué)得煎熬，甚至可能付出了努力也沒(méi)得到應有的回報，但是現實(shí)給你的耳光，要記得不屈服的抵抗，堅持下去，你們就是我們的驕傲，就是揮中的驕傲。
月考考試總結5
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：1平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。2準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的：第一，這次失敗的`原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認真地學(xué)習數學(xué)。
月考考試總結6
一、考試成績(jì)分析
1、 班級整體分析：
二、班級現狀及原因分析
1、目前班級學(xué)生學(xué)習、紀律現狀。
目前，本班大部分學(xué)生能認清形勢主動(dòng)學(xué)習，感覺(jué)時(shí)間的緊迫，有主動(dòng)學(xué)習的愿望。上課認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)能穩步上升。但還有一部分同學(xué)，由于接受能力等種種原因，存在偏科情況，成績(jì)提高不快，甚至有一定的厭惡心理，作業(yè)不能按時(shí)完成。（有的是能力原因造成的作業(yè)來(lái)不及做，或為了交作業(yè)而抄作業(yè)）還好，有一部分成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生愿多去幫助他們共同進(jìn)步，當然每門(mén)學(xué)科中都有幾個(gè)任課老師眼里覺(jué)得頭疼的學(xué)生，有基礎差，怎么教都沒(méi)有明顯進(jìn)步的；有學(xué)習態(tài)度不怎么認真的??
在班級紀律方面，現在情況基本穩定。大部分學(xué)生能遵守校紀校規，具有集體榮譽(yù)感，關(guān)心班集體。例如：班級里的地面臟了，有學(xué)生主動(dòng)打掃，地上的垃圾有學(xué)生主動(dòng)撿，自習課的紀律有干部主動(dòng)管??而這一些為班級做好事的同學(xué)不僅僅是班干部，絕大部分是一般的同學(xué)，這些為初三最后的生活營(yíng)造了較好的氛圍，為學(xué)生之間團結友愛(ài)，互幫互助，爭取取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)下了扎實(shí)的基礎。
2、學(xué)風(fēng)建設上已采取的有效措施。
學(xué)風(fēng)建設上我們采用了組織學(xué)習好的同學(xué)成立“學(xué)習幫扶小組”，對學(xué)習有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。每個(gè)學(xué)生在自己覺(jué)得比較弱的學(xué)科上找一個(gè)比自己學(xué)的好的同學(xué)結對，當有不懂得題目時(shí)主動(dòng)請教；根據自己的情況，主動(dòng)找任課老師，請求幫助復習提高；對于文科的學(xué)習是不少學(xué)生的弱點(diǎn)，背誦少是主要存在的問(wèn)題，為此我們晚自習安排班長(cháng)統一時(shí)間背誦默寫(xiě)；每個(gè)星期由各人自己安排復習,爭取家長(cháng)監督。
3、學(xué)風(fēng)建設常規管理需改進(jìn)地方。
嚴把作業(yè)關(guān)，讓學(xué)生獨立思考。作業(yè)是知識的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的障礙，對于作業(yè)，我準備讓平時(shí)不能及時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，定時(shí)交作業(yè)，以幫助促進(jìn)他們及時(shí)完成作業(yè)。
加強每周學(xué)生復習效果的檢驗。建立學(xué)生學(xué)習狀況及時(shí)反饋聯(lián)系制度，及時(shí)與任課老師交流課堂教學(xué)過(guò)程中的情況。
4、考試不利同學(xué)原因逐人分析：
郭力源、畢云琪、秦皓、李少康、崔安琪：數、理、化等理科比較差，主要是思維能力不夠，很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題不能理解
數、理、化等理科比較差，主要是思維能力不夠，很多簡(jiǎn)單的.問(wèn)題不能理解；記憶力比較差，有的知識點(diǎn)前面會(huì )了，后面又忘，文科也有類(lèi)似的情況，：各門(mén)學(xué)科比較均衡，都在及格線(xiàn)上下，其中英語(yǔ)和數學(xué)物理相對差一些。這個(gè)同學(xué)學(xué)習也很勤奮，能學(xué)到如此已經(jīng)是花了一定的功夫了，也有了較大的 進(jìn)步了！
該同學(xué)基礎較差，理解力較弱，但留級后能勤奮學(xué)習，敢于問(wèn)問(wèn)題，所以進(jìn)步也很大，雖然成績(jì)比較差，但他已經(jīng)盡力了！進(jìn)步也很大，今后如果能在各門(mén)功課上再努力一些，加強背誦和理解，一定還會(huì )有進(jìn)步。
樸跟永、姜家豪、李明洋、：成績(jì)比較差，學(xué)習意識淡薄，更主要原因是學(xué)習努力不夠，主要精力沒(méi)有放到學(xué)習上，有偷懶的壞習慣，所以要對其加強學(xué)習目的性教育和珍惜時(shí)間的教育，爭取能多利用時(shí)間努力學(xué)習，爭取有所進(jìn)步！
5、對本班任課教師的合理化建議。
教學(xué)效果集中體現在學(xué)生學(xué)習的效果上，不能只注重學(xué)生的考試成績(jì)，而不重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的效果進(jìn)行診斷和改進(jìn)，有時(shí)雖然我們也在關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習效果問(wèn)題，但只是模糊的關(guān)注，沒(méi)有具體的程序和措施加以落實(shí)。這樣的結果使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題得不到及時(shí)解決，負積累不斷增加，使學(xué)生得不到復習的成功感，從而產(chǎn)生急躁的情緒，這可能是部分后進(jìn)生進(jìn)步比較慢的重要原因，因此通過(guò)把班級教學(xué)過(guò)程的管理落到實(shí)處，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中及時(shí)解決問(wèn)題，獲得成功體驗，是保證教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的重要保證。
另外，希望每一個(gè)老師都能注意控制一下作業(yè)的量，提高作業(yè)的效果，注意大家的協(xié)同工作，不要導致學(xué)生的死學(xué)現象的產(chǎn)生，要知道老師布置的作業(yè)學(xué)生來(lái)不及做，他們只能選擇抄！
三、考后班級管理中擬采取的措施
�。ㄗⅲ簭膶W(xué)生考試總結、班級學(xué)風(fēng)建設、班級常規管理、學(xué)習方法指導、學(xué)生思想工作、班級提優(yōu)補差、后進(jìn)學(xué)生轉化等方面認真考慮。要求內容詳實(shí)、措施具體。）
初三是中學(xué)重要學(xué)習階段，尤其是增加了物理化學(xué)科目，又即將面臨著(zhù)生物、歷史的會(huì )考，學(xué)生的心理、思想、行為等方面具有一定的復雜性和特殊性，認真研究和分析學(xué)生的具體特點(diǎn)，采取有效的班級管理措施，對促進(jìn)初三的教育教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)重要作用。
分析學(xué)情：
一、根據學(xué)生的學(xué)習情況，分為三種基本類(lèi)型：
1、信心型（在控學(xué)生）：這部分學(xué)生有明確的目標、濃厚的學(xué)習興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎扎實(shí)，學(xué)習能力強，成績(jì)穩定，對考試充滿(mǎn)信心。
2、迷茫型（邊緣學(xué)生）：這部分學(xué)生有升上好高中的強烈愿望，但由于基礎欠扎實(shí)，學(xué)習方法不當，成績(jì)不穩定，導致思想波動(dòng)大，當成績(jì)下降時(shí)，表現消極，對升學(xué)感到迷茫。
3、放棄型（成績(jì)較差學(xué)生）：這部分學(xué)生基礎太差，偏科現象嚴重，思想進(jìn)入升學(xué)沒(méi)有希望的誤區，以致于成績(jì)每況愈下，甚至自暴自棄。
3
二、根據學(xué)生的日常表現，主要有四種不良心態(tài)：
1、焦慮、浮躁的心態(tài)。
初三學(xué)生的心理負荷不斷加大，突出表現為焦慮、浮躁。主要原因是由于升學(xué)愿望強烈，急于提高成績(jì)，結果欲速則不達，屢次出現現實(shí)與愿望脫節的矛盾，就產(chǎn)生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學(xué)生當中表現得較為突出，隨成績(jì)的波動(dòng)，靜不下心來(lái)，學(xué)習動(dòng)力不足，影響了學(xué)習效果。如果這種心理成了氣候，會(huì )影響到整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、士氣。
2、 激動(dòng)、暴躁的心態(tài)。
初三學(xué)生由于學(xué)習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動(dòng)，行為上表現得比較暴躁，有時(shí)會(huì )因小矛盾出現嚴重事件，既分散了師生的精力，又影響了班級的凝聚力，給班級管理帶來(lái)較大的困難。
3、 寂寞、枯燥的心態(tài)。
由于學(xué)生學(xué)習、生活單調，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與老師交流，希望從老師那獲得安慰、鼓勵。
4、 封閉、保守的心態(tài)。
初三學(xué)習競爭激烈，導致有些學(xué)生恐怕別人超過(guò)了自己，學(xué)習保守，不僅不回答別人的提問(wèn)，不向別人交流學(xué)習方法，而且有了疑問(wèn)也不問(wèn)別人，把“問(wèn)”看作是在浪費時(shí)間，閉門(mén)造車(chē)，把自己封閉起來(lái)。缺少合作的保守心態(tài)，也嚴重影響了學(xué)習效率。
三、學(xué)生的三種主要不良現象：
1、玩游戲,看電視過(guò)多。分散了學(xué)生的精力，干擾了學(xué)生的學(xué)習，影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、萬(wàn)自習紀律不夠好,影響到學(xué)習的質(zhì)量,個(gè)別同學(xué)搗亂干擾學(xué)習。
3、有些學(xué)生對學(xué)校的制度、紀律，對班主任的管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設。
管理措施：
1、因材施教，分層管理。
對待不同的學(xué)生采取不同的措施，作到“導、扶、激”�！皩А本褪轻槍δ切┳员┳詶壍耐瑢W(xué)，指導他們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，適當降低學(xué)習要求，引導他們小臺階進(jìn)步；“扶”就是有針對性的重點(diǎn)扶持一部分中等學(xué)生，加強對他們的信心教育，幫助他們不習弱科，使他們從思想和學(xué)習的誤區中走出來(lái)；“激”就是引入競爭機制，激勵成績(jì)好的同學(xué)，不但勇于戰勝對手，而且重在戰勝自我、超越自我，樹(shù)立更高的目標，成績(jì)才能有所突破。例如：目標激勵：明確學(xué)習目標，有利于學(xué)生控制自己的不良行為，激勵自己奮發(fā)向上，目標成為學(xué)生行為約束力和學(xué)習持久的動(dòng)力。
2、強化管理落實(shí)，避免說(shuō)做兩張皮。
在發(fā)揮學(xué)生自我管理的基礎上，自己要善于觀(guān)察、善于調查，做到有布置就有檢查，嚴格要求各類(lèi)學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行階段性總結，認真分析得失，避免班級工作中“盲點(diǎn)”和“空白點(diǎn)”的出現。在進(jìn)行班級工作調查時(shí)，要善于捕捉時(shí)機、地點(diǎn)，例如考試前后、大休前后、早操前、飯后等，在特殊時(shí)間、特殊地點(diǎn)才會(huì )有特殊地發(fā)現�？傊�，班主任工作就是一個(gè)“勤”字：勤于和任課教師、學(xué)習委員、課代表交流，了解學(xué)生的上課、作業(yè)等情況；勤于到宿舍走走，了解學(xué)生的休息和生活；勤于到教室外看看，了解學(xué)生的自學(xué)情況等等。
3、加強學(xué)習落實(shí)，提高學(xué)習效率。
�。�1）讓學(xué)生明確學(xué)習落實(shí)的內容是什么。
學(xué)習落實(shí)的目標有兩種：一種是顯性目標，即具體的教學(xué)目標。另一種是隱性目標，即學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)、學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)等。目標明確，行動(dòng)才會(huì )有正確的方向，才可能到位。這兩種目標之間是相輔相成的關(guān)系，忽視任何一方都是錯誤的、有害 的。我們往往重視顯性的教學(xué)目標而忽視了隱性目標，使學(xué)習落實(shí)受到影響。
�。�2）讓學(xué)生明確為什么要進(jìn)行學(xué)習落實(shí)。
這一步關(guān)系到促進(jìn)學(xué)生搞好學(xué)習落實(shí)的動(dòng)力機制問(wèn)題。學(xué)生明確了學(xué)習落實(shí)及其落實(shí)內容的原因、意義，就會(huì )激發(fā)其積極性、創(chuàng )造性，去搞好教學(xué)落實(shí)。在這一步中也包括對學(xué)生的思想教育工作等。
�。�3）指導學(xué)生怎樣去進(jìn)行落實(shí)。
這一步的進(jìn)行主要涉及到學(xué)習落實(shí)的方法和途徑問(wèn)題及落實(shí)的主體的能動(dòng)性問(wèn)題。 ①指導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，尤其是系統的學(xué)習方法。例如常規學(xué)習方法有：預習法、聽(tīng)課法、及時(shí)復習法、作業(yè)法、系統復習法、應試法、課外學(xué)習法等，還有各科的學(xué)習法等等。通過(guò)掌握學(xué)習方法，培養并鞏固學(xué)生的學(xué)習能力，幫助學(xué)生克服不會(huì )學(xué)習或盲目學(xué)習的現象，從而把學(xué)習落到實(shí)處。
�、谡{動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性。
做到這一步具體方法也有很多：強化學(xué)習動(dòng)機、激發(fā)學(xué)習興趣、培養學(xué)習意志、培養學(xué)習情感等等。例如，我們在培養學(xué)生學(xué)習情感方面應該與學(xué)生“交心”，教育學(xué)生愛(ài)我們的老師，明白“不愛(ài)學(xué)生的老師，教不好；不愛(ài)老師的學(xué)生，學(xué)不好”的道理。學(xué)生懷著(zhù)對老師的愛(ài)聽(tīng)老師講課，學(xué)習動(dòng)機就強烈，會(huì )激發(fā)出濃厚的學(xué)習興趣，有利于形成和諧的課堂教學(xué)氛圍，從而獲得好的學(xué)習效果。
4、引導學(xué)生學(xué)會(huì )合作，克服保守心態(tài)。
首先讓學(xué)生明確合作的意義，深刻認識合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補的重要作用，清楚競爭與合作的辯證關(guān)系，為了更好地競爭必須加強合作。其次，作為班主任，要創(chuàng )造條件，根據學(xué)生性格、愛(ài)好、成績(jì)情況等參考依據，科學(xué)、合理地進(jìn)行排位，創(chuàng )造合作的最佳組合。
�、欧�定學(xué)生情緒，營(yíng)造平常氛圍。
調整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導學(xué)生心理，因人因時(shí)并科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行加壓或減壓，平衡學(xué)生心理。平常心態(tài)是學(xué)生正常發(fā)揮自己水平的重要保證。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩，不急不躁，專(zhuān)心學(xué)習，成績(jì)居高不下，很重要的一點(diǎn)是擁有一顆平常心。教育學(xué)生明白重視積累，以達到“厚積而薄發(fā)”。
�、崎_(kāi)好班會(huì )，做好指導。
越是初三，班會(huì )越是重要，要堅持好每周一次的班會(huì )。班會(huì )要及時(shí)，并且要有預見(jiàn)性、計劃性，安排好班會(huì )的內容。班會(huì )還要務(wù)實(shí)，從班級實(shí)際出發(fā)，把班會(huì )的重點(diǎn)放在思想道德教育、心理指導和學(xué)法指導等方面。通過(guò)班會(huì )，統一思想、澄清認識，使學(xué)生保持好持久的學(xué)習動(dòng)力，及時(shí)指導學(xué)生走出心理誤區，有針對性地指導學(xué)生搞好階段性復習。
月考考試總結7
在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一定看過(guò)我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)現的我所存在的問(wèn)題。
1，我發(fā)現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。
2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒(méi)有記牢》存在著(zhù)不足。
3，有些問(wèn)題老師您都講過(guò)，但由于自己過(guò)于自大，上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，有些題目雖然已經(jīng)聽(tīng)降了，但客商沒(méi)有做好筆記，課下也沒(méi)有認真思索。
4，再好好寫(xiě)一下自己的不足，就是一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)也寫(xiě)出來(lái)。
基于以上幾點(diǎn)，我決定在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來(lái)提高自己的`成績(jì)：
5，加強自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進(jìn)一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)討論定義的應用以及內涵。
6，對于公式，我認為，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽(tīng)講是達成公式應用水平提高的第一步。
7，上課認真聽(tīng)講，多記筆記，對于老師講的任何問(wèn)題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏。
8，對應著(zhù)自己列出的缺點(diǎn)隨便寫(xiě)點(diǎn)。
有了這次的教訓，我在以后一定認真學(xué)習，克服自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績(jì)。
月考考試總結8
高二第一學(xué)期第四次考試結束了，我們班取得的成績(jì)是我們有史以來(lái)最慘痛的一次，級段前100名中我們只有3個(gè)人，前120名中我們只有7個(gè)人。我們的成績(jì)從第一次考試到現在一直是直線(xiàn)下降，以前我們擁有的語(yǔ)文，數學(xué)，歷史等優(yōu)勢學(xué)科也離我們越來(lái)越遠，出現這些原因我有不可推卸的責任，我沒(méi)有做好同學(xué)們的學(xué)習思想工作。以前我一直認為學(xué)習是靠自覺(jué)的，現在同學(xué)們基本成人了，自覺(jué)性應該是不錯的。只要我把我們的紀律和衛生抓好了，給同學(xué)們提供一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境大家就能夠好好學(xué)習了。事實(shí)證明，我這種觀(guān)點(diǎn)是不科學(xué)的，我沒(méi)有在我們班的學(xué)習上下太多的工夫，導致我們的學(xué)習一次又一次的退步。經(jīng)過(guò)這幾天的反思，我在以后工作中必須以嚴抓學(xué)習為主，不能讓同學(xué)們在高二這個(gè)兩極分化的階段落伍。
首先，我要和大家分析一下我們所存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾次測驗和平時(shí)觀(guān)察，我發(fā)現同學(xué)們存在以下問(wèn)題：
1、 沒(méi)有端正自己的學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有積極主動(dòng)地學(xué)習意識。
2、 自控能力差，沒(méi)有更好的提高學(xué)習效率，保證學(xué)習質(zhì)量。
3、 在學(xué)習中存在弄虛作假，作面子活的現象。
4、 學(xué)科發(fā)展不均衡，偏科現象比較嚴重。
5、 沒(méi)有養成互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，和濃厚的學(xué)習氣氛。
6、 學(xué)習時(shí)間抓得不夠緊，時(shí)間浪費現象比較嚴重。
7、 學(xué)習中遺留和存在的'問(wèn)題不能夠及時(shí)解決。
8、 課堂四十分鐘沒(méi)有抓好，沒(méi)有認真聽(tīng)講。
所謂亡羊補牢，時(shí)未晚矣。在今后的工作中要針對上述問(wèn)題采取相關(guān)措施。具體思路如下：
1、 根據同學(xué)們的成績(jì)變化和思想狀態(tài)加強思想引導和生活問(wèn)題的答疑解惑，從思想上保證同學(xué)們的學(xué)習積極性，讓落后者趕上來(lái)，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀。
2、 主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行查弱補弱，消滅瘸腿科。消除影響成績(jì)的不穩定因素，穩中求勝。
3、 抓中層、促后進(jìn)，兩手都要硬。特別注意邊緣生，重點(diǎn)抓好這部分學(xué)生。
4、 每天不定時(shí)抽查同學(xué)們的當天學(xué)習情況，進(jìn)行學(xué)情調查與了解。
5、 把學(xué)習小組精細化，以提高效率和培養學(xué)風(fēng)為主。
6、 每周開(kāi)一次主體或討論的班會(huì )，查找發(fā)現問(wèn)題，把我們存在的問(wèn)題及時(shí)結決。
7、 督促同學(xué)們抓時(shí)間，提效率，保質(zhì)量，以實(shí)事求是的態(tài)度來(lái)學(xué)習。
8、 加強和任課老師的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的問(wèn)題，以學(xué)生為中心，緊密依靠任課老師，共同努力，把班級整體成績(jì)搞上去。
成績(jì)屬于過(guò)去，開(kāi)始從不為晚，在今后的班級工作中我要積極向老教師學(xué)習，加強對學(xué)生的管理，不辜負學(xué)生的希望，家長(cháng)的期望和領(lǐng)導的厚望。
夢(mèng)想中的高二十六班
1、希望班委和新老課代表能帶來(lái)嶄新得高二十六班。
2、我最希望同學(xué)們能多交流，發(fā)表自己的看法，和諧相處。我也希望的就是班級氣氛活躍一點(diǎn)，一切事情將會(huì )做得很好。
3、大家懷著(zhù)一顆真摯的心對待班級，少些自私，少些虛偽，只要人人為班集體獻出一片愛(ài)心，那么高二十六班將是最好的班級，我堅信。
4、關(guān)鍵是行動(dòng)，大家行動(dòng)起來(lái)。我也希望大家多反映我們班集體存在的問(wèn)題，多為班級做事。大家有問(wèn)題可以向老師、班委會(huì )提出來(lái)，能夠讓我們防患于未然。
5、班級應當是該安靜時(shí)就安靜，該活躍時(shí)就活躍的，每個(gè)人提高自己的自覺(jué)性。另一方面，班級應加強量化管理，根據表現進(jìn)行獎懲。
6、大家心中有一個(gè)堅定的信念，班級應當有一首班歌，把我班建設成有特色的班級。
7、我們應當以成為精英為中心，努力把我班建設成為民主、團結、向上、嚴肅、活潑的班級。
8、每位同學(xué)都要有較強的責任心，有班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽(yù)感。
每位同學(xué)要做某件事或說(shuō)某句話(huà)的時(shí)候要考慮你所做的事或說(shuō)的話(huà)能為他人或集體帶來(lái)什么好處。十六班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每一個(gè)人都應及時(shí)為它做好每一件事，以自己的行動(dòng)鑄造優(yōu)秀的十六班
月考考試總結9
升入高中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文xx分全班第一，數學(xué)xx分居次席，英語(yǔ)xx，綜合x(chóng)x，這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。 先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字？
數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的'青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。
生物別提，xx分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守xx分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢！以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二 “畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。
月考考試總結10
初中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字?
數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的`多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考考試總結11
我——性格開(kāi)朗，思維敏捷，平時(shí)學(xué)習成績(jì)還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺(jué)都很簡(jiǎn)單，寫(xiě)起作業(yè)也得心應手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì )出現或多或少的錯誤，因此而經(jīng)常受到媽媽的批評，我也暗下決心下次一定改正。
可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，經(jīng)常因為馬虎而丟分，考試成績(jì)平平，總是讓老師和爸媽失望。其實(shí)，我很著(zhù)急，同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他非常細心，踏實(shí)，成績(jì)一向很穩定。每次考試都考得不錯，我因該學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)，認真好學(xué)。
就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，卷子剛發(fā)下來(lái)，我一看就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，平時(shí)都練過(guò)，考滿(mǎn)分肯定沒(méi)問(wèn)題�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)了我傻眼了。因為粗心數學(xué)觀(guān)察圖形把左看成右，語(yǔ)文基礎字寫(xiě)錯，檢查時(shí)一掃而過(guò)，沒(méi)發(fā)現錯誤，卷子發(fā)下來(lái)才后悔不已，馬虎又丟分了;其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì )舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地鼓勵我，讓我在這個(gè)寒假好好復習，采取一定的方法改正粗心的習慣。我采取的具體方法是：第一：若因粗心寫(xiě)錯一道題罰做十道題。第二：若連續一周沒(méi)有錯誤則免做部分課外作業(yè)。
我一定要吸取此次考試的`經(jīng)驗教訓，堅持執行我的糾正方法，力爭在這個(gè)假期使我的學(xué)習有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成績(jì)作出努力。 我——性格開(kāi)朗，思維敏捷，平時(shí)學(xué)習成績(jì)還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺(jué)都很簡(jiǎn)單，寫(xiě)起作業(yè)也得心應手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì )出現或多或少的錯誤，因此而經(jīng)常受到媽媽的批評，我也暗下決心下次一定改正。
可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，經(jīng)常因為馬虎而丟分，考試成績(jì)平平，總是讓老師和爸媽失望。其實(shí)，我很著(zhù)急，同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他非常細心，踏實(shí)，成績(jì)一向很穩定。每次考試都考得不錯，我因該學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)，認真好學(xué)。
就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，卷子剛發(fā)下來(lái)，我一看就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，平時(shí)都練過(guò)，考滿(mǎn)分肯定沒(méi)問(wèn)題�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)了我傻眼了。因為粗心數學(xué)觀(guān)察圖形把左看成右，語(yǔ)文基礎字寫(xiě)錯，檢查時(shí)一掃而過(guò)，沒(méi)發(fā)現錯誤，卷子發(fā)下來(lái)才后悔不已，馬虎又丟分了;其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì )舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地鼓勵我，讓我在這個(gè)寒假好好復習，采取一定的方法改正粗心的習慣。我采取的具體方法是：第一：若因粗心寫(xiě)錯一道題罰做十道題。第二：若連續一周沒(méi)有錯誤則免做部分課外作業(yè)。
我一定要吸取此次考試的經(jīng)驗教訓，堅持執行我的糾正方法，力爭在這個(gè)假期使我的學(xué)習有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成績(jì)作出努力。
月考考試總結12
第一次月考匆匆忙忙地結束了，我從中發(fā)現了很多自己學(xué)習中存在的問(wèn)題。
這次月考我的歷史成績(jì)只有84分，起初我用“題太難”這個(gè)理由來(lái)安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分，可見(jiàn)考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子，認真分析了所有錯題，最終我總結出了自己在歷史學(xué)習中的一個(gè)大問(wèn)題：學(xué)得太不靈活。試題雖然不容易，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績(jì)，那是因為他們學(xué)得更加靈活，運用得更加熟練，而我只是機械地背會(huì )書(shū)上的東西，卻沒(méi)有認真去思考知識之間的聯(lián)系，缺乏時(shí)間感和空間感，也不注意-歷史和世界歷史的結合，因此成績(jì)很不理想。我認為在今后的歷史學(xué)習中，要認真分析課堂上的材料，多思考，提高歷史的時(shí)間感和空間感，要將-歷史與世界歷史仔細比較，注重細節和答題方法。
數學(xué)成績(jì)也很不好�？记拔艺J真總結了錯題，本以為會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的分數，而真正的結果卻令人大失所望。粗心將圖畫(huà)錯，計算失誤，審題不清，不注意細節，這一連串的問(wèn)題全部暴露了出來(lái)。分析過(guò)后，我決定每一天堅持做粗心克服訓練，及時(shí)總結錯題，做超多中考題，多做多練，我相信成績(jì)必須會(huì )有所提高。
其他科目的成績(jì)還算不錯，但這還沒(méi)有到達我的目標。年級前20名，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的目標，我深知，如果要實(shí)現這個(gè)目標，就要很認真，很踏實(shí)，靜下心來(lái)，一步步攀登，一點(diǎn)點(diǎn)超越，不能有疏漏，不能有松懈，始終努力，堅持到底。
總之，這僅僅是第一次月考，是初三的開(kāi)始，我還有很多奮斗的時(shí)間。我想對自己說(shuō)：靜下來(lái)，認真，堅持，努力，加油!
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;應對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……
當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原先自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到此刻一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。
知識是靠日積月累的.，人不可能在極短的時(shí)間內，把超多的學(xué)習資料灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習。
我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話(huà)，當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的職責推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永久掩蓋著(zhù)錯誤，一向錯下去。
如果該每一天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!
緊張的月考生活結束，我在此對這次月考的狀況進(jìn)行一下總結。
首先我對這次月考的成績(jì)表示比較滿(mǎn)意，滿(mǎn)意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿(mǎn)意在有些錯誤根本是不就應錯的。比如做作業(yè)時(shí)出現過(guò)的差錯，過(guò)后沒(méi)有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。我哭泣著(zhù);后悔著(zhù)，可那些分數卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數仿佛在幸災樂(lè )禍。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯的原因。
這次語(yǔ)文我考得還能夠，103分，我挺滿(mǎn)意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先務(wù)必要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋�？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句明白前句，給前句明白后句，還要明白每句話(huà)所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說(shuō)了，必須要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
數學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用超多時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì )使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意，就應考得再好一些�！皵祵W(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
實(shí)話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)考得不好。主要問(wèn)題出此刻閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我就應多積累詞匯，多一些英文書(shū)籍，擴展英文詞匯量。
物理的成績(jì)我還挺滿(mǎn)意的。但是確實(shí)有一些不會(huì )的知識，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。
令我最不滿(mǎn)意的成績(jì)就是化學(xué)。主要問(wèn)題出此刻概念不清，不認真審題方面。學(xué)好化學(xué)必須把書(shū)讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話(huà)是廢話(huà)。對于計算題也是要多練。對于實(shí)驗不要走馬觀(guān)花，要把實(shí)驗現象、結論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jì)，離不開(kāi)多年來(lái)在為民校園的學(xué)習。在那里，我擴展了思維，養成了良好的學(xué)習習慣，成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。
月考考試總結13
高一月考結束，看到不少學(xué)生數學(xué)成績(jì)出現了嚴重的滑坡。其中也包括中考的數學(xué)尖子生，這些學(xué)生感到很困惑：數學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但成績(jì)十分的不理想，高中數學(xué)太難了！最近走訪(fǎng)了一些數學(xué)行家，他們認為造成這樣的原因，主要是初中數學(xué)和高中數學(xué)存在著(zhù)巨大的差異，而部分學(xué)生又沒(méi)有為此做好充分的準備，從而導致初高中的銜接不好。那么，初高中的數學(xué)究竟存在著(zhù)怎樣的差異呢
首先是知識內容的差異。初中數學(xué)知識少、難度低。高中數學(xué)知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數等概念，使一些初中數學(xué)基礎很好的學(xué)生也難以適應。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類(lèi)型，不需要獨立思考和對規律進(jìn)行歸納總結，一般都可以取得好成績(jì)。高中數學(xué)學(xué)習要求勤于思考，善于歸納總結規律，注意應用，掌握數學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，提倡自主學(xué)習和研究性學(xué)習。養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣，才會(huì )使自己的學(xué)習感到有序而輕松。
第三是教法上的.差異。初中數學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復講解、多次演練，從而各個(gè)擊破。高中數學(xué)教學(xué)教材內涵豐富，題目難度加深，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復強調來(lái)排難釋疑。教學(xué)往往通過(guò)設導、設問(wèn)、設陷、設變，啟發(fā)引導，開(kāi)拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養。第四是思維要求的差異。初中數學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對數學(xué)思想、數學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng )新能力、應用意識上有更高的要求。初中數學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數學(xué)學(xué)習中，將會(huì )大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。
因為他們做的題多。我們不是常說(shuō)見(jiàn)多識廣嘛！我說(shuō)一下我的方法：
1、上課能分清老師講課的重點(diǎn)。有選擇的聽(tīng)講。這樣可提高效率。
2、除了能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)還能主動(dòng)找些練習來(lái)做，而且做完任何一道題后能，在檢查一下。同時(shí)看看到底題目考了那些知識點(diǎn)。
3、有做筆記的習慣。把不會(huì )的和作錯的題目或是好的方法記下來(lái)，平時(shí)多看看。
4、從做過(guò)的題目總結中總結方法，歸結題型。
5、不會(huì )的問(wèn)題要多請教老師�？梢詮睦蠋熌菍W(xué)很多巧妙的方法
6、做題要快，不然高考時(shí)是做不完的。而且要提高準確率。在一場(chǎng)考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。
7、做題要嚴謹。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說(shuō)也就一兩分。但一張試卷和起來(lái)就十幾分了。
8、打好基礎。不要因為題簡(jiǎn)單就不去做，往往越簡(jiǎn)單的題越愛(ài)丟分。很多題都是從課本例題演化來(lái)的。
9、重視選擇和填空。做時(shí)要快、準。在這上面丟分就別想達到一流水平了。不會(huì )的不要馬上就放棄。最后的大題都是分步得分的。
10、考試時(shí)合理分配時(shí)間，爭取能做完。選擇題30——35分鐘 填空10分鐘 簡(jiǎn)答題75——80分鐘。做大題時(shí)平均一分鐘使得不了一分的�？�140甚至是150的關(guān)鍵是對速度和和準確率的把握和調節。
11、想考很高的分數就要精益求精。答題中不能出現。邏輯與推理上的漏洞。 數學(xué)輔導書(shū)是必須要有的。課本上講的那點(diǎn)知識是不夠用的。高一的最好還是買(mǎi)些基礎知識講解詳細和例題比較多的輔導書(shū)好。
�。�1）輔導書(shū)對概念的理解非常準確。講了怎樣把概念理解。分幾個(gè)層次。因該注意什么。
�。�2）輔導書(shū)知識的歸納尤其是很多規律。教材全解上有很多基礎知識的歸納。很多規律課本上是沒(méi)有的，老師也沒(méi)講到的。而習題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學(xué)習會(huì )的。
�。�3）輔導書(shū)上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。要想真學(xué)好就要會(huì )證明所有定理和公式。有人認為證明方法考試又不考學(xué)什么��！錯！不是不考。很多做題的過(guò)程就是再現了證明方法。也能加深對公式定理的理解。
�。�4）經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。例題教會(huì )了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開(kāi)始就要學(xué)他的這種方法。也教我們怎樣去寫(xiě)一個(gè)題。使做題步驟規范化。雖然歸納的不是太好�？梢栽诖嘶A上自己歸納。這使得數學(xué)系統化。能從整體上把握數學(xué)。
�。�5）有課本習題答案�？梢詸z驗做的題對不對。也可以學(xué)到不少方法。還有后邊的習題也要好好做一下。實(shí)在是不會(huì )做題的話(huà)要學(xué)著(zhù)看例題。
我認為要這么看例題：
�、傧瓤凑n本上的公式和例題、定理。明白后再看例題
�、诳粗耙约簞�(dòng)手先做一下。千萬(wàn)不要只是動(dòng)眼看看，要真做。不會(huì )做時(shí)再看答案的解法。
�、垡炎约旱淖龇ê痛鸢笇Ρ纫幌�，看看是哪里出的問(wèn)題，然后把該知識點(diǎn)學(xué)會(huì )。
�、芸疵靼缀�。做一下后面的變式訓練和找一下同類(lèi)
月考考試總結14
在南實(shí)生活的日子過(guò)得飛快，一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝，月考如約而至，這周月考的成績(jì)出來(lái)了，一般，數學(xué)116 英語(yǔ)115，而語(yǔ)文成績(jì)很差，只有區區92分，比班里平均分都少6分，排在全級204名。
數學(xué)這次扣了4分，一分在于答題不全面，還有三分就是平時(shí)做題時(shí)不夠認真仔細，錯的那道選擇題平時(shí)在《課時(shí)作業(yè)》中已經(jīng)做過(guò)了，可是對它不夠重視，所以導致我在月考時(shí)的審題錯誤。
英語(yǔ)這次考的聽(tīng)力速度比較快，讓人難以接受，在最后一題時(shí)，在聽(tīng)年齡時(shí)由于聽(tīng)的不夠清楚，所以最后錯了一個(gè)空，由于選擇題部分并未下發(fā)，所以只有非選擇題，這些題有是綜合填空時(shí)不了解主謂一致，將such as和后面合并了，扣了一分。還有一分答題不全面。作文沒(méi)用第三人稱(chēng)單數，扣0.5分。
語(yǔ)文是我這次失分的重中之重。和全級第一名相比，足足相差了24分，僅憑語(yǔ)文，我的'分數就被拉下來(lái)了一大截。這次月考在語(yǔ)文方面損失慘重，這也為我敲響了警鐘，在基礎知識方面，這次將已寫(xiě)成了己，無(wú)辜的辜字也寫(xiě)錯，之后在課外閱讀中這篇閱讀又比較難，我沒(méi)看懂，所以這里失分也比較大，然后就到了作文，作文題目是《我眼中的xx》，我的作文題目是《我眼中的媽媽》作文有50分，而我只得了36分，原因我自己也很清楚：作文寫(xiě)得沒(méi)有突出主題和媽媽的性格。所以得了36分也在意料之中。
這次月考給我敲響了警鐘，告訴了我平時(shí)要用功，要認真學(xué)習，上課仔細，不可以再如此馬虎。多做筆記。爭取下次考試一些，上一個(gè)新的臺階。
月考考試總結15
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間第一次月考席卷而來(lái)，我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望，面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思，看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責，望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴不安。
當我靜下來(lái)，再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心，急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分，最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分，最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分，最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠，在同學(xué)面前佯裝作我太不小心，在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習，現在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的`無(wú)知！
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方，從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)，學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈，學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。
知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶；，借口就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石，總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾，為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。
【月考考試總結】相關(guān)文章：
月考試總結03-08
月考成績(jì)的考試總結03-22
月考語(yǔ)文考試總結03-04
月考試總結15篇03-08
月考試總結(15篇)03-08
月考考試總結01-08
月考成績(jì)的考試總結5篇03-22
月考成績(jì)的考試總結(5篇)03-22
月考試總結通用15篇03-08
月考考試總結范文03-26