手工制作作文

手工制作作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的手工制作作文，歡迎閱讀與收藏。

手工制作作文1

　　9月3日我參加了蕭山日報小記者的活動(dòng)——葉脈書(shū)簽的制作。

　　首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類(lèi)、形狀、結構等基礎性知識。接著(zhù)就開(kāi)始教我們如何制作葉脈書(shū)簽。老師給每位小朋友發(fā)了用氫氧化鈉溶液煮過(guò)的葉片，我拿到葉片后，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的.刷葉片正面的葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉后把葉片翻過(guò)來(lái)，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時(shí)，我把葉片放到清水里清洗后發(fā)現葉尖上還殘留著(zhù)葉肉，但是葉尖又尖又細，牙刷比較大刷不干凈，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點(diǎn)肉清除干凈了。緊接著(zhù)我把葉脈放到漂白水里浸了半個(gè)小時(shí)，漂白完后又把葉脈放入藍色的染色水里浸了十五分鐘，最后把葉脈晾干塑封好，打孔裝上流蘇，一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就完成了。

　　這次活動(dòng)不但讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，還學(xué)會(huì )了一門(mén)技能，這次葉脈書(shū)簽制作的活動(dòng)真是太有意義了！

手工制作作文2

　　這一次的實(shí)踐活動(dòng)是做手工，我和爸爸一起做了一架中國轟炸機。首先我們找了一個(gè)廢舊的礦泉水瓶，用一張紙把它包起來(lái)做轟炸機的機身，再剪一對大翅膀，粘在機身的兩側，讓飛機在飛行時(shí)可以保持平衡，接著(zhù)剪一個(gè)尾翼安在機身的尾部，讓飛機掌握方向，然后在飛機的后面做了兩個(gè)排氣管，前面添一個(gè)螺旋槳，它們可以為飛機提供動(dòng)力，最后在翅膀上加裝兩枚導彈，這樣一個(gè)威武雄壯，振翅欲飛的轟炸機就做成了。

　　看著(zhù)手中的轟炸機，我仿佛看到了它在祖國的藍天、白云中展翅翱翔，為祖國的.昌盛富強;為人民的幸福、平安;為千家萬(wàn)戶(hù)的安寧、團圓貢獻著(zhù)自己的力量。

　　我做的這個(gè)轟炸機讓我感到很自豪、特別有成就感，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大做一名飛行員，駕駛著(zhù)轟炸機，為祖國的發(fā)展壯大保駕護航!

手工制作作文3

　　國慶節期間，我和小伙伴們一起參加了一次木工制作，令我非常地難忘。

　　一開(kāi)始，木工老師向我們介紹了在做木工中需要用到的工具，包括鋸、鉆、銼、刨等。在老師的帶領(lǐng)下，我們就興致勃勃的地開(kāi)始了木工制作。我們做的是爆花燈。首先，我們要先刨出刨花來(lái)。剛開(kāi)始刨刨花的時(shí)候，我怎么都刨不出來(lái)，急得我像熱鍋上地螞蟻，后來(lái)，我靜下心來(lái)，認真地看其他小伙伴們是怎么做的。我慢慢地向前推刨子，刨花終于出來(lái)了，一朵朵的刨花從刨刀中鉆出來(lái)，像小姑娘漂亮的卷發(fā)，又像海螺美麗的外殼。接著(zhù)，我把刨花裝進(jìn)了透明的玻璃燈罩里，并且鋪墊好發(fā)光線(xiàn)。然后，我開(kāi)始制作燈座。我鋸出若干的`木片，用砂皮紙把木片的邊緣打磨光滑，再用木膠把木片固定成燈座，又在燈座的四周畫(huà)上了我的創(chuàng )意畫(huà)，分別畫(huà)上了媽媽的笑臉、美麗的鮮花和漂亮的建筑物。最后，我在燈座上按上了開(kāi)關(guān)，連接好發(fā)光線(xiàn)，美麗的爆花燈終于大功告成了。我迫不及待地打開(kāi)了刨花燈，刨花燈頓時(shí)發(fā)出了五顏六色的光，像閃爍小著(zhù)七彩光芒的小星星，真是美輪美奐��！

　　這是我人生中難忘的一次木工制作。雖然我累得汗流浹背，但看著(zhù)美麗的刨花燈，心里十分開(kāi)心，我深刻地領(lǐng)悟了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲！

手工制作作文4

　　今天，我想做一雙美麗的拖鞋。材料有：各種顏色的卡紙、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。

　　我準備好材料，先把腳放在粉紅色的卡紙上，用鉛筆畫(huà)出輪廓，再用剪刀剪下來(lái)做鞋樣，紅色的卡紙變成了鞋樣。然后，在鞋樣的反面分別貼上兩條雙面膠，再把鞋樣粘貼在硬紙上，沿著(zhù)鞋樣剪下硬紙，鞋底就做成了。接下來(lái)，用粉紅色的卡紙剪四根厘米的'紙條，將兩端分別粘貼在硬紙上，一只鞋底貼兩條。然后用剪出兩個(gè)蝴蝶節，貼在紙條上方，一只鞋一個(gè)蝴蝶節。很快，拖鞋做好了。

　　我拿著(zhù)自己做好的鞋給媽媽看，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋來(lái)到客廳，擺了個(gè)pose，把正在看電視的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。

　　哈哈我的拖鞋還挺結實(shí)的！

手工制作作文5

　　今天下午的美術(shù)課上，我們自己動(dòng)手設計制作了眼鏡。

　　“叮鈴鈴”，上課了。方老師進(jìn)教室后先跟我們講解了怎樣設計眼鏡，她讓我們發(fā)揮各自的想象力，制作屬于自己的眼鏡。

　　制作開(kāi)始了。我拿著(zhù)自己的眼鏡架，東看看、西瞧瞧，到底要從哪里下手、怎么裝飾比較好看呢？啊，有了！突然間我有了靈感！我先從卡紙堆里挑選了鋸齒狀的長(cháng)條，然后把長(cháng)條粘在鏡框上方，最后拿出事先準備好的'各色亮片，把它當成鏡片粘上去。OK，大功告成！再看看別的同學(xué)，他們有的用小珠子做裝飾；有的用卡通人物做背景；有的做了“南瓜燈眼鏡”……最好玩的要屬卓奕杰了，他用扭扭棒把鏡框做成水滴形，還在眼鏡中間加了一個(gè)“蝸牛的觸角”，讓人一看就忍不住哈哈大笑。

　　戴著(zhù)自己設計制作的眼鏡，大家都覺(jué)得很有意思！

手工制作作文6

　　上個(gè)星期，我和媽媽一起制作了一只精美的環(huán)保袋。

　　因為，環(huán)保袋是我星期一要當成書(shū)包用的，所以，我們在選材料的時(shí)候特別仔細。

　　精美的'無(wú)紡布袋雖然美觀(guān)，可是不牢固，萬(wàn)一我的書(shū)裝進(jìn)去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內襯，外面配上精美的無(wú)紡布袋。

　　我們先把大米袋底部剪開(kāi)，對折后，用縫衣針把二邊縫起來(lái)，留了上面大大口子，因為大米袋有襯里，這樣隔開(kāi)，就分成了三格，我看了看，總覺(jué)得有什么地方不對，媽媽看了看我，拿著(zhù)袋子把底部的二個(gè)角各折出了一個(gè)三角形，叫我用手拿著(zhù)，她拿了針把三角形給縫了出來(lái)，我疑惑地看著(zhù)袋子，媽媽像變魔術(shù)一樣，把手伸進(jìn)了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來(lái)了。

　　嗨！可真厲害，接著(zhù)又拿了漂亮的無(wú)紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。

　　我定睛一看，原來(lái)是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個(gè)條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！

　　一只精美的環(huán)保袋變這樣誕生了。

手工制作作文7

　　今天是我最喜歡的星期五，因為下午的第一節課是勞動(dòng)實(shí)驗，簡(jiǎn)單說(shuō)就是做一個(gè)小小的手工。

　　我在上午耐心的等待著(zhù)下午第一節課的.到來(lái)，到了下午第一節課，我高興地到學(xué)習桌上，可老師是讓我們收拾自己的床，我失望的去床上收拾了，收拾完了讓我萬(wàn)分驚喜的是妹妹上的也是勞動(dòng)實(shí)踐，她們做的是一只小狐貍頭像的書(shū)簽。我急忙打開(kāi)爸爸的手機，找到妹妹的群開(kāi)始做了起來(lái)，首先我跟著(zhù)老師拿了一張大紅色的紙彩紙折了又折，怎么也折不出來(lái)，我看了地上幾張折碎了的紙，心里很沮喪，我心想最后一張紅色的彩紙，我可一定要做好啊，折紙開(kāi)始了。我小心翼翼地把紙折過(guò)來(lái)。兩分鐘過(guò)去了，我的小狐貍書(shū)簽已經(jīng)快折好了，最后一步就是用筆畫(huà)眼珠和小鼻子啊，我終于做完我的手工啦，我趕緊找了一張書(shū)本放到頁(yè)面上，嗯!不錯，我心里很開(kāi)心。

　　今天我的手工課就這樣開(kāi)開(kāi)心心的上完了。

手工制作作文8

　　我先按書(shū)上要求把各部分剪下來(lái)，把要挖空的挖空，又找來(lái)膠水，先把藍天和草坪之間的折線(xiàn)對折壓平，然后開(kāi)始粘．我先把“蘋(píng)果樹(shù)”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一個(gè)一個(gè)地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．

　　最后一個(gè)“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個(gè)粘在墻壁上，一個(gè)粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開(kāi)始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．

　　我真的很高興了，因為我第一次在沒(méi)有老師的'指導下做了一件手工品，而且成功了．藍藍的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作��！

手工制作作文9

　　今天，老師讓我們做一次小制作——會(huì )跳的小青蛙。

　　首先，老師給我們發(fā)了一張長(cháng)方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了"。有些人說(shuō)這青蛙沒(méi)腿。

　　接著(zhù)，老師讓我們跟著(zhù)她一起做。她把折好的青蛙拆開(kāi)來(lái)，接下來(lái)我們就開(kāi)始折了。我先把長(cháng)方形沿寬對折，將寬對著(zhù)自己，然后沿兩個(gè)對角分別對折，再把這兩個(gè)角向上對折，然后向下對折。

　　下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問(wèn)題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽(tīng)到同學(xué)的各種求助，教室里頓時(shí)亂成一片。我也向老師求助。

　　老師把其他同學(xué)教完了，就來(lái)教我。老師對我說(shuō)：“先把下面對折一下,這樣容易些�！敝灰�(jiàn)她把下面部分往里對折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來(lái)就是將下面長(cháng)方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫(huà)上兩只眼睛，就勉強地完成了一只青蛙�？粗�(zhù)黃黃的斑點(diǎn)，胖胖的.身體我不由的想象出這樣一幅畫(huà)面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛(ài)。

　　雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛(ài)的。

手工制作作文10

　　今天王老師叫我們做生態(tài)瓶，太棒了，做手工可是我的強項呢！

　　一回家我就開(kāi)干，我上網(wǎng)查了可是都沒(méi)有心儀生態(tài)瓶的樣子，懶散的我只能自己設計了。

　　我先設計圖紙，我畫(huà)了很多張，一點(diǎn)也不像我想象中的樣子，一點(diǎn)也不美，我又想了一下一個(gè)魚(yú)缸可以美到哪里去，于是我亂做一番，個(gè)人感覺(jué)不錯。

　　一個(gè)星期后我自己的“完美”之作帶去校園，上樓時(shí)遠遠看見(jiàn)李梓手上小心翼翼地抱著(zhù)個(gè)藍藍的東西，上了樓我明白了那是李梓的生態(tài)瓶，我驚呆了那藍藍的東西竟然是她的生態(tài)瓶！里面的魚(yú)，美麗的玻璃杯如同嵌畫(huà)玻璃框，藍色的沙子像魚(yú)的床，又像藍寶石，可以想象小魚(yú)有多么舒服，潔白的石盲石像一個(gè)小枕頭，上面有一點(diǎn)點(diǎn)藍色的`細沙如枕上的繡花，令我十分羨慕。

　　我真的很喜歡，也很想要但要我一年的零花錢(qián)才可以，真的很不舍呢！我有一點(diǎn)小小的遺憾，可我找到自己喜愛(ài)的魚(yú)，美麗又便宜的魚(yú)。

手工制作作文11

　　昨天，姚老師對我們說(shuō)：“明天，我們要制作小剪報，要求明天要帶好材料。全班分為三個(gè)小組比賽，先定主題！”我心想：小剪報，我最拿手了！要不，就來(lái)一個(gè)“喜迎龍年”的主題吧。

　　回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，搜索起來(lái)。我查了半天，終于查到了：一副春聯(lián)、四個(gè)燈籠、一條繞成20xx的龍和春聯(lián)的由來(lái)、春節的由來(lái)的資料。

　　今天，我興致勃勃地來(lái)到教室，做完閱讀，我們各自拿出事先準備好的材料，就開(kāi)始制作了小剪報。

　　我們組分工合作，鄭昂博負責沾雙面膠，我負責貼，鄭澤健負責撕雙面膠，王斯珂負責涂固體膠。接著(zhù)，我們就馬不停蹄地做了起來(lái)。我們先貼20xx那條龍，然后，貼上春聯(lián)的由來(lái)資料，再貼上春聯(lián)；接著(zhù)，貼四個(gè)燈籠，又貼上春節的.由來(lái)資料。瞧！我們的小剪報喜氣洋洋，多么有新年的氣氛呀！看著(zhù)它，組員們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。眼看我們的作品就要大功告成時(shí)，沒(méi)想到在寫(xiě)大字時(shí)，我卻寫(xiě)錯了一個(gè)字，我們小組的人左思右想，也沒(méi)想出了辦法，只好求助于老師。我們按照老師的辦法，把白紙貼上去重寫(xiě)，呀，天衣無(wú)縫呀，我們的作品終于大功告成了！老師還夸我們制作得很不錯昵！

　　團結就是力量！看著(zhù)貼在宣傳欄的小剪報，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

手工制作作文12

　　今天，是參加小記者活動(dòng)的日子。我們首先來(lái)到階梯教室，發(fā)現前、后門(mén)都鎖著(zhù)。然后來(lái)到食堂，就坐在那邊等。之后，那邊有個(gè)人說(shuō)有可能是在二樓。然后我們就去了二樓，發(fā)現他們在吃飯，就下來(lái)了。下來(lái)之后，他們告訴我是在三樓會(huì )議室，然后我們就奔向那里。然后點(diǎn)了名，活動(dòng)開(kāi)始了。

　　首先，我們先拿了一個(gè)模型，然后我們選種顏色和香味。然后水晶老師給我們倒入一種液體。之后我們攪拌了起來(lái)。阿噠噠噠…就在這時(shí)，我旁邊那同學(xué)告訴我："你可以不用攪拌了，你可以放在一旁冷卻了"。聽(tīng)完這句話(huà)以后，我趕緊放在一旁冷卻，然后靜靜地坐在一旁等待。

　　過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，自己親手做的香皂終于做好了，看著(zhù)這塊香香的`美美的香皂，我真想自己一個(gè)人用掉。就在這時(shí)，我想再過(guò)三天就是母親節了，所以我就決定把香皂放入袋子，等到放學(xué)，然后送給媽媽。

　　今天我好開(kāi)心��！

手工制作作文13

　　今天，弟弟的老師又給他們布置了一個(gè)新任務(wù)——做一個(gè)壁掛式的手工房子。

　　姥姥讓我幫助弟弟做壁掛式的手工房子。首先，我先幫助弟弟找出了一個(gè)不用的中型箱子，把里面的擱板給弄下來(lái)。我又找來(lái)了一些硬紙板，又讓弟弟給我拿來(lái)膠水，雙面膠和剪刀。我用剪刀剪出了一個(gè)條形長(cháng)方紙板作為一樓和二樓之間的格層，同時(shí)，我讓弟弟找出一些彩紙，我又花了一兩個(gè)小時(shí)做了一些小型的家具，有椅子、桌子、電視、床等許多的小家具。

　　我把它們一件一件地粘到紙盒子上。最后，我終于把最后的一件家具同時(shí)也是最難粘的一件家具也粘上去了之后，我終于把這個(gè)壁掛式的手工房子做好了。

　　這是一個(gè)二樓小房子，里面的壁紙是天藍色的.，一樓有一個(gè)小桌子，桌子旁邊有許多的食物，桌子旁邊有三張小椅子，桌子前有一個(gè)小電視……

　　二樓有一張小床，小床頭柜上有一個(gè)水瓶，上面種著(zhù)花朵，旁邊還有一個(gè)衣柜……

　　今天，我幫弟弟做了一件非常棒的手工，我覺(jué)得明天弟弟會(huì )被他們的老師夸獎。

手工制作作文14

　　星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)后，就打開(kāi)電視機，正好看見(jiàn)一艘船在海上行駛。于是我想：自己可以做一艘小船。

　　說(shuō)干就干，我先找來(lái)材料：兩個(gè)塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒(méi)用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。

　　工具準備好了以后，就開(kāi)工了。先做船底，我將兩個(gè)塑料瓶用膠水粘起來(lái)，要等到膠水干后才能做船身。然后，我把硬紙用膠水跟兩個(gè)塑料瓶合起來(lái)，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后，我用紅紙做成國旗，用牙簽把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。

　　下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的`頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。

　　安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。

　　通過(guò)這次小制作，我明白了很多道理，也嘗到了親手制作帶來(lái)的快樂(lè )。

手工制作作文15

　　今天，我們在快樂(lè )魔方課堂上，老師教我們如何做不倒翁。

　　老師把雞蛋殼發(fā)給我們，首先，我們把小米裝在雞蛋殼里，小米放完后，同桌把雞蛋殼上面的口子封起來(lái)，然后我們開(kāi)始做帽子。我們先把正方形的彩紙剪成兩個(gè)長(cháng)方形，再把它卷起來(lái)，卷完之后，我和我的同桌跑去問(wèn)老師：“老師，這個(gè)帽子行不行？”老師說(shuō)：“這個(gè)帽子太長(cháng)了，可以剪短點(diǎn)�！庇谑�，我又把帽子摘下來(lái)。我冥思苦想：這個(gè)帽子該怎么做呢？接著(zhù)我把帽子多余的地方剪掉，終于帽子做成了。最后，我們拿來(lái)彩筆，我先用藍色水彩筆畫(huà)了一個(gè)圓溜溜的眼睛，再用粉色的彩筆在眼睛下面畫(huà)了一個(gè)臉蛋，又用紅色彩筆畫(huà)了一個(gè)嘴巴。最后我們的不倒翁終成功了 ！

　　這節手工課，我的收獲是：我學(xué)會(huì )了做不倒翁。我的感受是：做不倒翁的`人是很辛苦的。朋友們，你能告訴我你們是怎么做不倒翁的？

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