三分鐘演講

三分鐘演講(15篇)

三分鐘演講1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位學(xué)員，下午好：

　　我叫XX，今年24歲，畢業(yè)于XX大學(xué)新聞系，現任職于XX單位。

　　一直以來(lái)，我是個(gè)較為叛逆、另類(lèi)的人，不善于常規思維，習慣不走尋常路。這給我的生活、工作帶來(lái)了不少的幫助，也增添了許多不必要的麻煩。在此，我想對大家說(shuō)，如果今后因此有什么地方得罪了大家，還請大家多多包涵！因為無(wú)論思想、言行怎樣叛逆、另類(lèi)，我終究是個(gè)普通的人�；蛟S，我就像別人說(shuō)的：我是個(gè)特別的人，又是個(gè)平凡的人，所以我是個(gè)特別平凡的人。

　　大家來(lái)參加這次培訓，根本目的都是為了實(shí)現自己的理想。在此我就向大家簡(jiǎn)單談一下自己的理想。

　　曾經(jīng)，我以為，我的`未來(lái)不是夢(mèng)�，F在我相信，我的未來(lái)的確不是一個(gè)夢(mèng)。我的未來(lái)，連夢(mèng)都沒(méi)有。呵呵，這當然不是真的，不過(guò)卻在很大程度上反應了我現在的困境。當理想與現實(shí)像撞車(chē)一般撞擊了若干次之后，現實(shí)依舊殘忍，理想卻已支離破碎。我能做的，就是整理支離破碎的理想，繼續堅定地走下去。而當初和我一同上路的人們，此時(shí)可能已經(jīng)像開(kāi)車(chē)一般開(kāi)著(zhù)理想跑得很遠很遠。但不管了，走自己的路，讓別人去開(kāi)車(chē)吧！

　　其實(shí)，在人生道路上，每個(gè)人都會(huì )遭遇很多的困窘，但無(wú)論如何，我們都應當為了自己的理想而艱苦奮斗，絕不輕易放棄，何況我們都還年輕。我們應當擁有這樣的人生信條：與其窩窩囊囊地活著(zhù)，不如轟轟烈烈地追求！

　　末了，把剛剛的這句話(huà)修改一下，送給正飽受相思之苦的同胞們：與其窩窩囊囊地暗戀，不如轟轟烈烈地追求！

　　祝福大家！謝謝大家！

三分鐘演講2

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　老師，沒(méi)有豪言，沒(méi)有怨言，沒(méi)有壯言。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將出色的品德，淵博的知識交給我們，使我們受益終生。

　　老師的愛(ài)，滋潤著(zhù)我的心田，打開(kāi)記憶之門(mén)，感人的場(chǎng)景在腦海里不斷涌現……

　　風(fēng)裹挾著(zhù)雨，嗚咽了我心中的歌聲。夏日的午后，我一個(gè)人孤單的徘徊在學(xué)校的操場(chǎng)上，眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過(guò)去的考試，我失利了，情緒十分低落，似乎周?chē)�的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應該怎么辦。內疚，茫然在心頭交織。

　　風(fēng)雨襲來(lái)，掠走了我心中的燦爛。雨珠滑落，成了一道道淚痕，那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感，巨石一般壓在我的心頭，我覺(jué)得自己身心疲憊，已無(wú)力振奮。難道，我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽(tīng)不到心中會(huì )想的歌聲嗎?

　　不，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?一時(shí)的烏云遮不住自信的陽(yáng)光，一時(shí)的暴雨沖不垮堅定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理。

　　第二天，老師找到了我，和顏悅色地問(wèn)：“你有沒(méi)有想過(guò)這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心，學(xué)習不太勤奮�！崩蠋熉�(tīng)到這些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。避免了下次再犯此類(lèi)的錯誤。

　　不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，老師的題目也已經(jīng)講完了�？斓诫x別的時(shí)候，老師告訴我要細心要做題，努力的進(jìn)取。老師的'教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅強，更加的積極進(jìn)取。終于，在第二次考試中，我獲得了喜人的成績(jì)。老師也投來(lái)了贊賞的目光。

　　老師，讓我漸漸懂得了遇到困難，不能頹廢，不能放棄。如果一定要有風(fēng)雨，那就讓風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

　　老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)號，在我處于人生的困境時(shí)，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā)，并將和我永遠相伴，走過(guò)現在與將來(lái)的每一個(gè)日子。我將永遠記得感念師恩。

三分鐘演講3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“紅燈停，綠燈行……”這是我們還在幼兒園的時(shí)候唱過(guò)的一首兒歌。那時(shí)候，幼稚的我只懂得交通安全就是牽著(zhù)大人的手，紅燈停綠燈行的去過(guò)馬路。上小學(xué)了，我從老師和爸爸媽媽口中得知，國家有交通安全法規，人人要自覺(jué)遵守，不遵守就意味著(zhù)意外的發(fā)生�，F在我上中學(xué)了，對交通安全有了新的認識，而不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兒歌和“意外”了。

　　現代社會(huì )， 路多了，車(chē)快了，不把法規放在眼里的大有人在，不汲取血的教訓的'人們更是數不勝數，他們不知道珍惜自己的生命，也不懂得去愛(ài)護別人的生命。所以，盡管法規嚴了，但人們總懷有一種僥幸的心理——一家燈火輝煌的酒樓里，一些人似乎在慶祝什么，舉杯歡慶，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧!“小王，別喝啦!你還要開(kāi)車(chē)�！薄安徊徊�，我好著(zhù)呢!出不了事，我技術(shù)高超!” “這…好吧�！鄙钜估�，幾個(gè)醉漢跌跌撞撞走出酒樓，其中一個(gè)還開(kāi)著(zhù)車(chē)�！�…“啊!”一聲慘叫劃破了寂靜的夜空，小王猛地醒過(guò)來(lái)，殷紅的鮮血流了一地。那個(gè)倒霉的人是小李，在送往醫院的途中死亡。小王的結局就不用說(shuō)了，而小李家人接到這個(gè)噩耗后，小李的父親氣絕身亡，而小李的妻子還有一個(gè)一歲多的小孩子需要小李撫養……這是一個(gè)真實(shí)的故事，只因為小王不聽(tīng)勸告，多喝了那所謂一點(diǎn)酒，卻造成了兩個(gè)家庭的悲劇!是酒的錯嗎?不是啊!如果小王在心底對交通安全的重要有深刻地認識，愛(ài)惜生命，也不至于兩家的支離破碎。

　　在我國像這種悲劇多如繁星，甚至每天都在上演。有多少家長(cháng)只能眼睜睜的看著(zhù)自己的孩子心跳停止，有多少父母在好不容易把子女拉扯大之后聽(tīng)到噩耗傳來(lái)，有多少悲劇的上演不使人心情沉重!根源是什么?是法規的疏漏?不，是人們安全意識的淡薄和對子女教育的疏淺，使無(wú)數蓬勃的生命被飛來(lái)橫禍而奪去。交通法規人們都懂，但是，人們的道德輸給了僥幸那可惡的惡魔，撒旦的使者，它們教給人們無(wú)視生命，并把可憐的人們推向了深淵。

　　不僅僅是肇事者的過(guò)錯，還有那些不愛(ài)惜自己生命的人們——一個(gè)人騎著(zhù)車(chē)子去闖紅燈，被飛速駛來(lái)的車(chē)撞飛了。只在乎那么幾秒種，殊不知，自己是在拿寶貴的生命，與那幾秒鐘做賭注!“十拿九穩”地輸了。這不是一場(chǎng)意外，更像是賭徒在賭命!

　　人的一生最寶貴的是什么?是生命!上帝是公共平的也是吝嗇的，賜予我們僅此一次的生命，他要讓我們去平安的綻出美麗的生命之花。但人生總有意外等著(zhù)你，尤其是交通安全，我們不僅要愛(ài)惜自己的生命，更要珍惜別人的生命，遵守交通法規，時(shí)刻牢記，用它來(lái)規范自己。如果人人都這么做，那天下就會(huì )少些悲劇，多些幸福美滿(mǎn)!

　　珍愛(ài)生命，平安出行，請您自覺(jué)遵守交通法規!并傳達給您身邊的人，這樣就會(huì )讓世界更加美滿(mǎn)，團圓!

三分鐘演講4

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

　　大家好!我叫xx。這天，在這個(gè)公平、公正、公開(kāi)的環(huán)境之下，同學(xué)們紛紛表達著(zhù)自我渴望加入新一屆學(xué)生會(huì )的競選理念。借此機會(huì )，我也想向大家表達我個(gè)人渴望競選新一屆學(xué)生會(huì )主席的意愿。無(wú)論結果如何，相信我們必將共同開(kāi)創(chuàng )學(xué)生會(huì )發(fā)展的新篇章。

　　我這天競選的職務(wù)是學(xué)生會(huì )主席。這是我個(gè)人深思熟慮后做出的選取。之所以選取它，源于我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷，源于我對學(xué)生工作的滿(mǎn)腔熱情，而這其中最為重要的，是我個(gè)人對于這份工作的強烈職責感、使命感。

　　學(xué)生會(huì )作為學(xué)生自我、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生組織，在日常學(xué)生工作中發(fā)揮著(zhù)重要作用。而學(xué)生會(huì )主席作為日常工作的主要負責人，承擔著(zhù)極其重要的職責和使命。這天，我之所以敢于走上講臺，來(lái)承擔這份職責，是因為以下幾個(gè)方面：

　　首先，我堅信自我擁有作為學(xué)生會(huì )主席所必需的組織、協(xié)調與領(lǐng)導潛力。自小學(xué)至高中階段，我曾擔任過(guò)校大隊長(cháng)、班長(cháng)、團支書(shū)等多項職務(wù)。步入大學(xué)后，我更是積極參加各級學(xué)生組織，并在其中扎實(shí)工作，不斷學(xué)習。曾參加學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室，校學(xué)生會(huì )新聞部、生活衛生部，校報記者團等多個(gè)學(xué)生組織，并在其中發(fā)揮了重要作用。擔任學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室主任以來(lái)，我在學(xué)院各級領(lǐng)導的關(guān)心、鼓勵下，在上屆主席團成員的指導、幫忙下，在學(xué)生會(huì )和班團干部的大力支持與配合下，相繼完成了各級組織分配的一系列任務(wù)，并協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)�；�于上述經(jīng)驗，我堅信自我必須能夠做好這項工作。

　　其次，我堅信自我擁有作為學(xué)生會(huì )主席所必需的個(gè)人優(yōu)良品質(zhì)，是職責意識與服務(wù)意識。在日常的學(xué)習、工作中，我能夠做到嚴格自律，認真遵守各項規章制度，努力提升個(gè)人品質(zhì)。如果我能夠擔任主席一職，我將把“源于同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”的工作理念貫穿于工作的全過(guò)程之中，并在工作當中注重團結同學(xué)，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，發(fā)揮好主席團群眾的力量，以滿(mǎn)腔的熱情以及強烈的職責意識開(kāi)展各項工作。

　　再次，我堅信自我擁有作為學(xué)生會(huì )主席所必需的個(gè)人政治素養。

　　xx年，我有幸代表學(xué)校參加了。透過(guò)學(xué)習，我更加堅定了成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)主義戰士的信念，個(gè)人的政治素養有了質(zhì)的飛躍，思想認識更加成熟。步入大學(xué)后，我再次向黨組織提出申請，并積極向黨組織靠攏。經(jīng)過(guò)上級黨組織一系列考察、培養后，我于正式加入黨組織，成為一名中共預備黨員。我將在今后的學(xué)習、工作、生活中執著(zhù)追求，不懈努力，爭當一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。

　　在學(xué)生會(huì )工作的兩年當中，我對學(xué)生會(huì )的各項日常工作有了較為深入的了解，掌握了許多工作技巧，能較好地完成各級組織安排的各項工作，并在兩年的工作當中，同本院、其他學(xué)院、校會(huì )的一些學(xué)生干部積累了深厚的友誼，具備了必須的工作經(jīng)驗，較為熟悉學(xué)生工作的各項流程，熟悉各部門(mén)的工作狀況，具有必須的表達潛力和公文寫(xiě)作潛力，個(gè)人綜合素質(zhì)得以不斷提升。

　　與此同時(shí)，兩年的工作經(jīng)驗也使我對學(xué)生工作當中遇到的一些問(wèn)題有了更為深刻的認識。是在20xx學(xué)年度，隨著(zhù)校園月、運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽等一系列大型活動(dòng)的相繼不間斷開(kāi)展，學(xué)生會(huì )在開(kāi)展各項工作的過(guò)程中遇到了一系列比較突出的問(wèn)題，之前存在的一些問(wèn)題也更加顯現并有所激化，導致學(xué)生工作曾在必須時(shí)期內陷入低迷，并使部分同學(xué)喪失了對學(xué)生會(huì )的積極性與工作熱情。

　　一些部門(mén)組織渙散、形同虛設，嚴重影響了工作效率與執行力。這些問(wèn)題的背后，既有我院學(xué)生工作面臨的客觀(guān)不利因素，又有長(cháng)期以往積累下來(lái)的.歷史遺留問(wèn)題，但最根本的在于一向沒(méi)有一套較為系統、嚴整的規章制度和獎懲，在于學(xué)生會(huì )干部、干事選拔過(guò)程中和選拔方式上始終存在的弊端，在于學(xué)生工作流程上的不規范化。盡管多數學(xué)生干部有著(zhù)很高的工作熱情、強烈的職責感、使命感和群眾榮譽(yù)感，但在工作中，面臨問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策，得不到支持和幫忙，導致其積極性不斷下降，最終使一個(gè)部門(mén)失去了其應有的作用，造成某些時(shí)候學(xué)生工作無(wú)人用心參與、無(wú)人組織實(shí)施的困難局面，并給學(xué)院學(xué)生工作帶來(lái)了負面影響。

　　要從根本上解決這些問(wèn)題，需要一系列緊密相連的改革舉措，需要一系列改革創(chuàng )新的大膽嘗試，更需要學(xué)院領(lǐng)導的大力支持與全體學(xué)生干部的共同奮斗。改革不可能一蹴而就，但總要有人敢于嘗試，在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì )犧牲一部分人的利益，招致一部分人的非議，而我在經(jīng)歷了一系列的思想斗爭之后，愿意投身其中，本著(zhù)敢做敢為的勇者精神，本著(zhù)無(wú)愧于內心的浩然正氣，認真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，排除各方面干擾，以更加開(kāi)闊的視野，將開(kāi)拓精神、創(chuàng )新意識運用到學(xué)生工

　　作當中，在新一屆學(xué)生會(huì )成員的共同努力下，以群眾的智慧和力量完成改革創(chuàng )新的使命，力爭開(kāi)創(chuàng )我院學(xué)生會(huì )工作的新模式，使學(xué)生工作走上良性發(fā)展的軌道。

　　如果我能夠順利當選，我將在學(xué)院黨委、分團委及其他上級組織的領(lǐng)導下，與新一屆學(xué)生會(huì )成員共同攜手，結合當前存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行卓有成效地改革，力爭使新一屆學(xué)生會(huì )煥發(fā)生機，真正發(fā)揮這一學(xué)生自治組織在大學(xué)校園當中應有的用心作用。

　　我十分渴望各級組織能夠給予我這個(gè)充分鍛煉的機會(huì )，使我能夠運用自我的聰明才智為學(xué)院的發(fā)展獻上一份綿薄之力。如果我失去這次機會(huì )，我仍將繼續發(fā)揮一名學(xué)生黨員應有的先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)支持新一屆學(xué)生會(huì )的各項工作，為學(xué)院的發(fā)展，為學(xué)生會(huì )工作的順利進(jìn)行貢獻自我的智慧與力量!

　　最后，真心地祝愿各位老師身體健康，工作順利。祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快!我的演講到此完畢，謝謝大家!

三分鐘演講5

　　不肖之子的故事

　　從前有一個(gè)人和他的女人坐在家門(mén)口，面前擺著(zhù)一只燒雞，正準備吃飯。這時(shí)那人突然瞧見(jiàn)自己年邁的父親向他們走來(lái)，便匆匆地把雞收起來(lái)藏好，他不想與父親分享這一頓美味佳肴呢!老人來(lái)了，只喝了口水便走了。

　　兒子又去把燒雞重新端上桌來(lái)，可當他去端時(shí)，發(fā)現雞已變成了癩蛤蟆。蛤蟆猛地跳上他的臉，便粘在那里不再動(dòng)了，誰(shuí)要去趕它，蛤蟆就會(huì )惡狠狠地盯著(zhù)他，大有要跳到來(lái)者臉上之勢，從此便無(wú)人膽敢再去碰它了。并且這個(gè)不肖之子還得每天好好犒勞這只蛤蟆，否則它就會(huì )咬他臉上的肉吃，這樣這個(gè)忘恩負義的兒子再無(wú)安寧日子過(guò)了。

　　故事點(diǎn)評：父親撫養這個(gè)兒子長(cháng)大，而兒子連燒雞舍不得和自己的父親分享，真的是很沒(méi)有孝心，可以說(shuō)是忘恩負義的白眼狼了，百善孝為先，小朋友們一定要好好對待咱們的父母，咱們的`父母把我們拉扯大非常不容易，咱們這輩子是還不上父母的恩情的，但是我們的愛(ài)和孝心一定要全部傳達給我們的父母，父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，我們也要努力成為最?lèi)?ài)父母的那一個(gè)人哦。

三分鐘演講6

　　同學(xué)們，大家好。

　　今天我演講的題目是“我是如何團結同學(xué)的”

　　團結友愛(ài)是中華民族的優(yōu)良傳統。正是因為團結，中華民族才能五千年長(cháng)盛不衰，華夏兒女才能安居樂(lè )業(yè)。

　　團結的力量是巨大的，個(gè)人的力量是微小的；集體的力量是巨大的，個(gè)體的力量是渺小的。只有多個(gè)個(gè)體聚集在一起，才能產(chǎn)生無(wú)與倫比的巨大力量。

　　在XX年汶川大地震后，一位外國記者在報紙上發(fā)布了這樣一則消息：“中國的這次特大地震，使像一盤(pán)散沙似的中國人凝聚起來(lái)，他們將產(chǎn)生不可對抗的巨大力量１這也正應了溫總理“多難興邦”四個(gè)字。同事，也反映出了團結的重要性和團結的力量！

　　在前不久的海地大地震后，中國向這個(gè)未建交的國家“海地”捐贈了3000萬(wàn)元的人道主義救援物資，我覺(jué)得這種做法是可取的，因為只有世界人民團結起來(lái)，世界才能和平，而和平正是我們現在所需要的！

　　我覺(jué)得，團結就是將所有人集結起來(lái)，共同完成對每個(gè)人都有利的事情。所以，團結寄來(lái)的好處是相互的，只要團結起來(lái)，雙方都會(huì )得到自己需要的。團結是一舉多得，我們何樂(lè )而不為呢？

　　整潔有序的校園，書(shū)聲瑯瑯的早讀，井然有序的課堂，誠信靜謐的考常所有這些，是每個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生共同營(yíng)造出來(lái)的。在這樣的環(huán)境中，我們更應學(xué)會(huì )團結同學(xué)。

　　在我自身，我可以找到許多團結同學(xué)的例子。如，課下積極為同學(xué)講解題目，在宿舍里，幫助同學(xué)疊被子，并教給他如何疊好；在小組里，幫助成績(jì)差的同學(xué)提高學(xué)習成績(jì)。這是我的.義務(wù)和責任。

　　團結就是給予別人以幫助，但幫助不是越多越好，而應適可而止，這樣才能得到好的效果。在此，我給大家講一個(gè)故事：

　　有一個(gè)禪師委派弟子去找看一片稻田。第一年，這位弟子小心翼翼的打理，稻田里的水從不短缺。水道長(cháng)的很好，并獲得了好收成。第二年，他想到了加一點(diǎn)肥料，加了肥料后的水稻長(cháng)得很快，而且收成比第一年還要好。第三年，他使用了更多的肥料，這年的收成更好了，但稻谷變小了，而且失去了光澤。禪師說(shuō)：“如果你明年再繼續增加肥料的用量，你將收獲不到任何有價(jià)值的東西了。果然，莊稼并沒(méi)有再因肥效的增加而增產(chǎn)。這說(shuō)明土地不是越肥沃就越能長(cháng)出好莊稼的。

　　在學(xué)習中也是這樣，在一個(gè)人需要幫助的時(shí)候，你助其一臂之力，那就是給其以力量。但是，如果給其太多的幫助，那你就是在削弱其力量。所以，團結也要講求方式方法，不能盲目的幫助，那樣反而會(huì )適得其反。

　　我們要團結起來(lái)，共同迎接新學(xué)期的挑戰。我先新，團結的力量是無(wú)窮的，只要我們團結一心，絕對會(huì )取得最優(yōu)異的成績(jì)，成為xx各班中的佼佼者。定可傲視群雄！

三分鐘演講7

　　燃燒生命，激揚青春

　　尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我很高興有機會(huì )站在這里給在座的各位做演講，激揚青春演講稿。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!

　　有人說(shuō)，青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō)，青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著(zhù)我們充滿(mǎn)活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽(yáng)永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

　　有人說(shuō)，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說(shuō)，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的.，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　也許當你進(jìn)入校園一段時(shí)間以后，平淡無(wú)奇的生活會(huì )使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書(shū)海，活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè )章!

　　記得開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我們敬愛(ài)的龍校長(cháng)在曾說(shuō)過(guò)：我們中學(xué)生要做到刻苦學(xué)習、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養德。如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，卻承載著(zhù)多么重大的責任，我們作為新化中學(xué)的一名中學(xué)生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢(mèng)想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的中學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!

　　又是一年春來(lái)時(shí)，又是一個(gè)播種的季節，你有拿春天的什么去收獲金秋的什么?

　　我啊，經(jīng)過(guò)了初中一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，逐漸走向成熟，演講稿[http://fanwen..com/]，激揚青春演講稿。我可以自豪的說(shuō)，我的學(xué)習生活是在拼搏奮斗中前進(jìn)的，我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。

　　親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們，用我們的青春去追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會(huì )虛度，生命激情燃燒，人生一定輝煌!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

三分鐘演講8

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　緊張努力的高中生活已悄然逝去，迎面而來(lái)的是怎樣的大學(xué)生活呢？在高中的時(shí)候，所以的人都拋棄所有的雜念，投入到緊張的學(xué)校中，為的.就是那一次高考，那一場(chǎng)他們已經(jīng)憧憬很久的大學(xué)生活，我的大學(xué)生活三分鐘演講稿。

　　在高中時(shí)，所有的老師都勸學(xué)生說(shuō)抓緊時(shí)間學(xué)習吧，到了大學(xué)你就可以痛痛快快的玩了。所以每個(gè)人都覺(jué)得大學(xué)就像一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，可以肆無(wú)忌憚的玩耍。但當我們真正走進(jìn)大學(xué)生活時(shí)，一切似乎都有了變化。入學(xué)后老師們又如同高中那樣督促學(xué)生學(xué)習。密集的課程安排，早操，晚自習，三分鐘演講稿《我的大學(xué)生活三分鐘演講稿》。一切似乎又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學(xué)，我們的大學(xué)生活理應如此。

　　進(jìn)入大學(xué)后我們面臨的是新的環(huán)境。我們要適應我們周?chē)�的老師，同學(xué)。同時(shí)，我們面臨的也有一次次的考生于測試。所以，我認為我們在大學(xué)中應該努力學(xué)習，堅持鍛煉身體，學(xué)習和鍛煉自己與人交往的能力。大學(xué)是奠定我們今后人生的基礎，所以我們應合理安排我們的時(shí)間，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流。

　　大學(xué)的生活是獨立的，是不被干涉的。這里的一切幾乎實(shí)現了我們的向往，但是這是一個(gè)半開(kāi)放的小型社會(huì )，我們首先要學(xué)會(huì )處人處事，應付生活中的人情冷暖，或者他不會(huì )再把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但覺(jué)對會(huì )把我們臉上的稚氣脫落。大學(xué)的學(xué)習是我們中學(xué)時(shí)候不曾擁有的，完全靠自主自律自省。那么一掙脫束縛的我們是否如家張所期待的那樣，所以我們應學(xué)會(huì )獨立自主學(xué)習。

　　我想這就是我眼中的大學(xué)，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這里想一個(gè)蛻變的過(guò)程。無(wú)論是痛苦的，幸福的，都是我們人生一段值得珍藏的經(jīng)歷。

三分鐘演講9

　　美食者，食者者心美嘴爽也!美食的要旨在于色響味型，在當今年代還要加上營(yíng)養合理。所謂色香味型，就是看著(zhù)養眼，嗅著(zhù)誘人，吃著(zhù)爽人，而且造型要帥!所謂營(yíng)養合理，就是要搭配得當。我認為平實(shí)而不昂貴的，才能成為美食，健康也很重要。關(guān)鍵是要用心來(lái)去烹飪……

　　中國菜以色、香、味、形俱佳而聞名中外。長(cháng)期以來(lái)，廣大人民群眾利用各種豐富的物產(chǎn)，創(chuàng )造出多種多樣的具有地方風(fēng)味特色的菜肴和與之相適應的各種烹調方法，從而形成了中國獨有的飲食文化。地方菜中比較著(zhù)名的有京菜、川菜、粵菜、滬菜等，都有自己的特色。如京菜擅長(cháng)炸、溜、爆、烤，菜肴取其脆、嫩，口味重于香鮮;川菜以干燒、干炒、魚(yú)香、宮爆最為突出，菜肴入味，口味重于酸、辣、麻、香等。這些地方菜肴的不同風(fēng)味特色，構成了我國烹調技術(shù)豐富多采的景象。

　　山西的面食甲天下，下面我就給大家介紹一下山西的特色，刀削面。

　　刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其風(fēng)味獨特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄。棱鋒分明，形似柳葉;入口外滑內筋，軟而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚(yú)焙面、四川的擔擔面，同稱(chēng)為五大面食名品，享有盛譽(yù)。

　　刀削而對和面的技術(shù)要求較嚴，水、面的比例，要求準確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成面團，然后用濕布蒙住，餳半小時(shí)后再揉，直到揉勻、揉軟、揉光。如果揉面功夫不到，削時(shí)容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用萊刀，要從特制的弧形削刀。操作時(shí)左手托住揉好的.面團，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要勻，對著(zhù)湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線(xiàn)，面葉落入湯鍋，湯滾面翻，又象銀魚(yú)戲水，煞是好看，高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長(cháng)度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀(guān)廚師削面，無(wú)異于欣賞一次藝術(shù)表演。

　　刀削面的調料(俗稱(chēng)"澆頭"或"調和")，也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉場(chǎng)、金針木耳雞蛋打鹵等，并配上應時(shí)鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上點(diǎn)老陳醋，十分可口，大家有機會(huì )一定要嘗一下正宗的山西刀削……

三分鐘演講10

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　父母給我們了生命，又把我們養育成了一名小學(xué)生。每天都為我們操勞，而自己卻不求回報。作為一名少先隊員，我們應該學(xué)會(huì )孝敬父母。我覺(jué)得，孝敬父母最好的辦法，就是從自己做起，從身邊的小事做起，來(lái)減輕父母的負擔。

　　當你看見(jiàn)父母辛苦了一天，下班回家的時(shí)候，你能否問(wèn)一聲好，倒一杯茶？當你看見(jiàn)父母為你準備了一頓豐盛的'早餐時(shí)，你能否說(shuō)一聲謝謝？我們能向父母表示感謝，就可以體現出我們對父母的一份孝心。

　　當你看見(jiàn)父母為你的生病而操心時(shí)，你能否下決心以后好好鍛煉身體？當你看見(jiàn)父母為你的學(xué)習成績(jì)不好而發(fā)愁時(shí)，你能否下決心以后刻苦學(xué)習？我們讓父母少一點(diǎn)為我們擔心的事，也能體現我們對父母的一份孝心。

　　當你看見(jiàn)父母正在給家里掃地、拖地時(shí)，你能否跑上前去幫一把？當你看見(jiàn)父母去倒垃圾時(shí)，你能否跑上前自己去倒？我們如果幫父母分擔一些事情，更能體現出我們對父母的一份孝心。

　　生活中的小事還有很多很多。其實(shí)，只要我們熱愛(ài)父母，體會(huì )父母的一份辛勞，都可以做到孝敬父母。不管是大事還是小事，都能為父母著(zhù)想。父母是愛(ài)我們的，我們也要愛(ài)父母。讓我們從現在做起，做一個(gè)孝敬父母的好孩子吧！

　　謝謝大家！

三分鐘演講11

　　各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！ 有個(gè)女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣 子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要 存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追 它的決心就越大。 終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就

　　范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利 品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾 筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終于去了它 該去的地方。

　　故事講到這里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了， 先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我�?的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手 丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼 的腳��？ 同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出 臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可 思議，令人費解？ 當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是文 明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身 邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的 親切與關(guān)懷；是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的 舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的.主動(dòng)制止；是走廊內的輕聲慢步；是 宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬的并被大家 廣泛推崇的行為。 綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所 以當有人離文明遠去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。 謝謝大家！

三分鐘演講12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我想競選勞動(dòng)委員，現在它是班級中一個(gè)必不可少的角色。有一次，一位幫助別人的同學(xué)對我說(shuō)，現在的勞動(dòng)委員，只去關(guān)心班級大事，看不到身邊的小事。聽(tīng)了這話(huà)，競選勞動(dòng)委員的`想法逐漸在我的心中開(kāi)始萌芽。

　　我是一個(gè)樂(lè )于助人的少先隊員，曾經(jīng)多次幫助同學(xué)們。如果我當上了勞動(dòng)委員，就可以名正言順地為同學(xué)們、老師服務(wù)，協(xié)助大家做好每一件事，在完善自身的基礎上完善班級，同時(shí)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，作為勞動(dòng)委員就要樂(lè )于助人，我相信，我一定是個(gè)合格的人選。雖然做不到完美，但是一定要盡的努力，做到?jīng)]有，只有更好。

　　勞動(dòng)委員的事雖然難做好，可我相信，我肯定能夠勝任它，做好它，做好班干部，為老師們緩解工作壓力，為同學(xué)們排除學(xué)習上的困難。

　　請同學(xué)們相信我，支持我，為我投下寶貴的一票！

　　謝謝。

三分鐘演講13

各位老師同學(xué)：

　　大家好！

　　世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥。

　　夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著(zhù)曠野的風(fēng)聲，追憶著(zhù)唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著(zhù)大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著(zhù)俄羅斯文學(xué)大師們憂(yōu)郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬(wàn)物的`命運……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

　　我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣，藏書(shū)之趣，買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識………

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

　　謝謝。

三分鐘演講14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是范仲淹的夢(mèng)想；“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的夢(mèng)想。我也有自己的夢(mèng)想，小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名巧克力廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，每天都可以吃到美味的巧克力；漸漸長(cháng)大后，我的夢(mèng)想是成為一名經(jīng)濟學(xué)家，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

　　一路有你，我敬愛(ài)的老師，您是我夢(mèng)想的導航。

　　一路有你，我親愛(ài)的父母，您是我夢(mèng)想的支撐。

　　一路有你，我鐘愛(ài)的書(shū)籍，那是我夢(mèng)想的`橋梁。

　　如果把我的夢(mèng)想比喻成成功的彼岸，那么，老師的教導就是那指路的燈塔，為我指明方向；父母的支持就是船上的給養，為我提供能量；書(shū)籍的作用就是手中的雙槳，幫助我劈風(fēng)斬浪。

　　我堅信，我的夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現，因為一路有你。

　　謝謝。

三分鐘演講15

尊敬的XX：

　　不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。

　　面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼�說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。

　　他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　“現在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的'課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�

　　溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)!

　　謝謝大家!

【三分鐘演講】相關(guān)文章：

三分鐘演講02-02

三分鐘演講訓練01-25

勵志三分鐘演講01-10

大學(xué)三分鐘演講02-27

小學(xué)三分鐘的演講07-28

課前演講三分鐘10-29

三分鐘即興演講02-17

禮儀演講三分鐘02-15

高一三分鐘的演講02-15

三分鐘脫稿演講03-29