三分鐘演講
三分鐘演講1
服裝準備：利用邊緣途徑說(shuō)服，不同的服裝傳達不同的信息，一般來(lái)講黑色/深色傳達莊重與權威，柔和的顏色代表親和力，雜亂的顏色搭配代表創(chuàng )造性，而醫生所穿的白大褂是專(zhuān)業(yè)的象征，總之著(zhù)裝的原則是使你的演講更具有說(shuō)服力。
演講中穿插幽默：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過(guò)于錦上添花。一個(gè)出色的演講者深知幽默的運行規則，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默，他認為幽默多與性有關(guān)，可以給觀(guān)眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過(guò)，如果你并不想在嚴肅場(chǎng)合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事，設置一種非常規的結尾�？紤]一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結成兄妹。(這個(gè)故事的前后邏輯出現偏差，造成幽默效果)
身體姿勢的運用：身體姿勢的運用是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，如果沒(méi)有長(cháng)期的有意識的.練習，切不可聽(tīng)從某個(gè)磚家而隨意地運用某些姿勢，這會(huì )讓你在演講中顯得機械做作。身體姿勢的運用的總的原則就是：自然地展現原來(lái)的自己，配合演講主題稍作修飾。
三分鐘演講2
雨果曾說(shuō)：“世界上最寬的東西是海洋，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬！”是的，包容就是遺忘。每個(gè)人都有痛苦和傷痕。如果你很容易暴露他們，你就會(huì )創(chuàng )造新的。舊的痕跡和新的傷害將很難愈合。忘記昨天的是非，忘記別人以前的指責和謾罵，只有學(xué)會(huì )忘記，生活才會(huì )有陽(yáng)光和幸福。
因為藺相如容忍了廉頗對他的不友好態(tài)度，兩人成了好朋友。所以包容很重要，包容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字包含了很多道理。人的一生只有以寬容的態(tài)度對待他人，才能在崗位上扎實(shí)成功！
秦穆公曾經(jīng)失去了他心愛(ài)的馬。他環(huán)顧四周，找到了殺死他的馬的人。他的.士兵說(shuō)他們會(huì )殺死殺馬賊，但秦穆公沒(méi)有。他沒(méi)有責罵他們，而是給他們酒吃得更好。因為容忍了殺馬賊，所以只有在晉軍士兵要殺的時(shí)候，一群吃了馬的人才突然沖上去把晉軍士兵打死
我記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一件很漂亮的白色連衣裙，我穿著(zhù)它很開(kāi)心的去上學(xué)了。那時(shí)，老師正在給我們做作業(yè)。當我認真做作業(yè)的時(shí)候，同桌的鋼筆沒(méi)水了。她用力把筆一扔，鋼筆里的水立刻濺到了我的白裙子上。我很生氣，說(shuō)：“你是故意的！”“對不起，我真的不是故意的！”同桌滿(mǎn)臉委屈的向我道歉。我覺(jué)得你怕她，心想：算了，反正她不是故意的！我馬上對她說(shuō)，“沒(méi)事。我還是覺(jué)得白色挺單調的。我得謝謝你把我的裙子弄得五顏六色！”同桌笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容是對待自己不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，不同的性格和興趣，甚至他人的過(guò)失和過(guò)錯，從而實(shí)現人與人之間的多元共存與合作。
在社會(huì )生活中，許多創(chuàng )作在開(kāi)始時(shí)總是顯得不同。如果沒(méi)有寬容，創(chuàng )造就會(huì )被扼殺。成功的事業(yè)永遠離不開(kāi)集體智慧和合作。不懂得包容，只能陷在過(guò)去，事業(yè)不會(huì )成功。
寬容是良好修養和高尚品質(zhì)的體現。只有我們的心能包容很多人的心，才能有寬廣的胸懷，有詹妮弗的心情，和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì )給你未來(lái)帶來(lái)希望，也許寬容會(huì )讓你在生活中遇到困難時(shí)變得勇敢！寬容不僅僅是兩個(gè)字，它具有良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請記住這句話(huà)，以增加你對自己成長(cháng)道路的信心！
退一步，忍耐平靜。寬容是一種可以震撼心靈的美德。多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)借口，世界上的一切都會(huì )變得更美好！
三分鐘演講3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我在國旗下講話(huà)的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。
理想是我們作為學(xué)生的目標和動(dòng)力，能使我們主動(dòng)學(xué)習，奮發(fā)向上。我們定下的理想不是用來(lái)欺騙的，欺騙他人，欺騙自己。是我們能為之拼搏的目標，所以它并不遙不可及，而是我們能通過(guò)努力所達到的成功。理想可以在我們失意，垂頭喪氣的時(shí)候，重新拾起勇氣去迎接新的一天，理想也可以在我們取得一點(diǎn)成就而沾沾自喜的時(shí)候，給我們當頭一棒，告訴我們還有它的存在，我們還不能停下追遂的腳步。每個(gè)人各自的理想不同，所努力的方向也會(huì )有偏差。理想是我們自己定下的.，也應該由我們自己去完成。只在口頭上空喊，不實(shí)際付諸行動(dòng)，這個(gè)理想不只是有來(lái)欺騙的，為自己的理想奮斗，那理想也可以不說(shuō)出來(lái)，也許在許多年后，當我們回想今日，可以大聲地說(shuō)自己的理想實(shí)現了。對于理想，我們努力不一定可以獲得成功，不努力，連成功的機會(huì )都不會(huì )有。
我們的人生是一艘船，在大海上航行從不會(huì )一帆風(fēng)順，我們可能會(huì )行駛到平靜的海面上，也會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨的大海，但船的舵永遠在我們手上，我們是自己人生的掌舵者，未來(lái)由現在的我們書(shū)寫(xiě)。我們在海面上揚起風(fēng)帆，一路前行，不懈努力，擊破了許多狂風(fēng)暴雨的天氣，到達成功的彼岸。
理想，是給現在迷茫的自己一盞燈，照亮我們腳下的路。我們?yōu)槔硐電^斗，理想與現實(shí)一步之遙，我們坐享其成，理想與現實(shí)永不相交。
奮斗通向理想，勤勞獲取成功。我們有對理想的追求，也有對成功的努力。
三分鐘演講4
老師們，同學(xué)們，大家好！鞠躬）
我國戰國時(shí)期著(zhù)名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強者智不達。的確，我國古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！焙筇斓呐�，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認為這是科學(xué)界的一大謎團。但事實(shí)上，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景，人就會(huì )消亡�！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定我的愿景，那么，我將會(huì )為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器�！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學(xué)家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個(gè)人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì )閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭上游”。我個(gè)人則認為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為我們的榮譽(yù)而戰，為我們的理想而戰，為我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會(huì )在這場(chǎng)意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
小學(xué)階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀(guān)察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的`這三點(diǎn)具不具備，然后根據實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述一個(gè)美術(shù)天才因為年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為理想，為明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話(huà)完，謝謝。鞠躬
三分鐘演講5
那年，小弟因為受傷進(jìn)里醫院，我去陪護。同病房有一個(gè)女孩，她是因為車(chē)禍住進(jìn)來(lái)的，自住將來(lái)的那一天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時(shí)地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢?”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著(zhù)女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看她對這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的渴望。
一位年輕的護士問(wèn)那個(gè)男人：“女孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕地握住女孩冰涼的手柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�
男人抬起頭，吃驚地看著(zhù)護士，一會(huì )兒，臉上流滿(mǎn)淚說(shuō)：“謝謝，謝謝!”女孩喚一聲媽媽?zhuān)o士答應一聲。護士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結婚呢。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，寸步不離地守在女孩病床前，握著(zhù)她的手，給她說(shuō)話(huà)、講故事、輕輕地唱歌
幾天以后，女孩完全醒過(guò)來(lái)了。
醫生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)真是個(gè)奇跡�！�
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著(zhù)我，一直牽著(zhù)我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷的井里拉上來(lái)
人們把贊揚的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護士，護士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切�！�
是啊，我們每一個(gè)脆弱的生命，不都是在母愛(ài)的呵護、牽引下堅強起來(lái)的嗎?母愛(ài)的力量就是我們生活的源泉啊!
什么是偉大的?我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的.，可更難得的是社會(huì )上人與人之間的友愛(ài)。所以，我在感嘆母愛(ài)偉大的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛(ài)的勇氣和精神。
最后，讓我們再次唱響愛(ài)的旋律吧
三分鐘演講6
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
選擇是一個(gè)人一生當中必須面臨的一個(gè)問(wèn)題。選擇對，人生將絢麗多彩、事業(yè)順利、飛黃騰達;選擇錯，人生將會(huì )昏天暗地、步履維艱、生活潦倒。選擇是痛苦的，這就意味著(zhù)我們可能失去原先獲得的東西，而變得一無(wú)所有、從頭一開(kāi)始。這需要你有強大的內心足以支撐你做出一些選擇。
我們的出生我們無(wú)法自我決定，可是我們以后的生活完全取決與自我，你想要什么的生活就去選擇與它相對應的籌碼。例如，你想要過(guò)舒適、安逸的生活，你無(wú)須太多的努力，大學(xué)畢業(yè)之后安安穩穩找一份工作，工資可能不高但足以讓你活的瀟灑;假如這種生活不是你所要的，你想要活力澎拜的，人上人的生活，那么，肯定的.付出大的代價(jià)，可能你無(wú)法承受的痛苦。你做好選擇了嗎?
以往跟我年齡相仿的人此刻都到了上大學(xué)的年紀了，都已經(jīng)成年了。當我們聚在一齊的時(shí)候，談到了我們小時(shí)候的夢(mèng)想，有的相當科學(xué)家、教育家、文學(xué)家等等。當我們在談到這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，許多同學(xué)都是呵呵一笑說(shuō)：“那都是一些陳年舊事了，還提它干嗎呢?”他們大多數可能也沒(méi)忘了當初的夢(mèng)想，只是迫于生活的壓力，而不得不放棄了。而我想說(shuō)的是——即使生活給我們再大的壓力，我們也不要忘了自我的職責，做出正確的選擇，不要渾渾噩噩，即使你實(shí)現不了你的夢(mèng)想，至少你努力過(guò)。
我們的人生到底該如何選擇呢?我不能給出正確的答案，每個(gè)人都有自我不一樣的活法。生活中每時(shí)每刻，我們都在做著(zhù)選擇，有大的有小的，小的可能對你的影響不大，但每個(gè)人都會(huì )面臨人生活的幾個(gè)大的選擇，這可能是你人生的轉折點(diǎn)，就看你自我如何把握了!
人生如何選擇，就看你的內心是否足夠強大。
三分鐘演講7
全面發(fā)展之人物，再世界史中亦屬罕見(jiàn)�！�
平日里我們說(shuō)賞析一個(gè)人一定要讀懂他的生平，走進(jìn)他的心靈。有的人身上擁有你需要花一輩子時(shí)間去學(xué)習和領(lǐng)悟的情操和心智。我看張衡，我在他身上讀到了許多難能可貴的東西。
淡泊寧靜，是你
《張衡傳》中提到張衡“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人�！弊怨胖袊娜顺３Ｊ窃谄閸绮豁樀�.人生旅途中保持一顆豁達向上的心。讓我們即使獨到萬(wàn)分凄慘的境遇，也能從他們的詩(shī)詞言語(yǔ)中感受到“柳暗花明”的生機。張衡這一生，對待一切繁華名利都不予重視。他對待“為官作宦”淡靜從容；對待“壞官污吏”嫉惡如仇；作《二京賦》因以諷諫。他這一生的路途中，因為淡薄相隨，不懼怕一切浮華。
才華橫溢，是你
我們常說(shuō)人要把思維運用到實(shí)踐上，用實(shí)踐去檢驗一個(gè)人的才華。我想，張衡并不是古時(shí)人們討伐的那種“只會(huì )說(shuō)，不會(huì )做”的人。他制造的地動(dòng)儀是世界上第一架測定地震方向的儀器。史稱(chēng)“天資容哲”，敏而好學(xué)的他“如川之逝，不舍晝夜�！鄙嶝敻唤o他人，一心研究學(xué)術(shù)。你可能會(huì )笑笑，認為他這樣做不值得。但是我想那種成功被人認可的感覺(jué)是只有張衡能感受到的，所以他不會(huì )覺(jué)得不值得。
有官才，沒(méi)官欲，是你
它具有敏銳的政治眼光，他擁有清醒的政治頭腦，他憑借高明的政治手腕，讓許多人佩服和欣賞。他有官才，讓許多人佩服和欣賞。但他卻“累召不應”。我想他一定是不想卷入官場(chǎng)的繁華混戰中。檢驗它是否有官才的一次機遇他選擇前去，張衡任職后，不懼一切政治形勢，流言蜚語(yǔ)�！爸毖赃M(jìn)諫，彈劾奸污�！贝笫止P的“治威嚴，整法度”，使得“上下肅然，稱(chēng)為政理�！�
張衡這個(gè)人物的一生淡泊名利的心智令人欣賞，而在不同領(lǐng)域的鮮見(jiàn)才華又不得不讓人欽佩，這位顯露官才的人物又常常被人拿來(lái)稱(chēng)贊。
我看張衡，以你的才華和心智勉勵自己，向你看齊！
三分鐘演講8
堅持不是為了所有人，而是為了強者。
生命的旋律在我耳邊回蕩，思緒回到了那一天的堅持。
小時(shí)候來(lái)到水庫，岸邊的蘆花搖著(zhù)頭發(fā)，微風(fēng)讓它“低語(yǔ)”，像是孩子輕快的腳步，像是歡快搞笑的詩(shī)句。烈日灼紅地面，樹(shù)林里淡雅的花朵在林中鳥(niǎo)鳴中睜眼，十分艷麗。
拿出漁具，把魚(yú)餌丟進(jìn)水里，水花四濺，像一朵盛開(kāi)在花叢中的野菊，透露著(zhù)它的芬芳。沒(méi)過(guò)多久，彩車(chē)沉了下去，他的手微微顫抖，他舉起來(lái)：“我去！多好的一把剪刀��！運氣真好！今年什么都有�！眻猿忠粫�(huì )兒！時(shí)光飛逝如箭，額頭上有一顆乒乓球般大的.珍珠。就在我要放棄的時(shí)候，魚(yú)沉了，心里大喜過(guò)望。我伸出像雞爪一樣的小手，努力提起。好大一條魚(yú)！真是快樂(lè )的仙女。
只要堅持，就會(huì )有收獲。
冬末，我們一家人來(lái)到了山腳�？粗�(zhù)眼前的群山，蜿蜒的山路像一條龍坐在那里。一股冷氣從后面躡手躡腳的進(jìn)來(lái)，比如碰到皮膚上的冰，更像是在冰洞里。沒(méi)有一個(gè)激靈，我突然覺(jué)得困了。當我們開(kāi)始爬山時(shí)，我們一路順風(fēng)。當我們到達山頂時(shí)，山路被大雪淹沒(méi)了，但懷著(zhù)必勝的決心，我們爬上了山頂。
堅持是成功的金鑰匙。
仲夏，跆拳道開(kāi)始了。教練瓜子臉，字眉，眉心有疤，穿著(zhù)白色長(cháng)袖連衣裙，黑色腰帶，戴著(zhù)彩色帽子。一開(kāi)始，教練讓我們作弊。開(kāi)始出軌，我的身體以肉眼可見(jiàn)的速度下沉，疼痛難忍，眼淚像波濤洶涌的黃河一樣直落。在自己的堅持下終于成功了。
堅持是一切的動(dòng)力。
堅持的路不是一條筆直的路，而是幾條曲折的路，堅持在你的身邊。
無(wú)論它在哪里，都要堅持下去。
三分鐘演講9
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
今天很高興，能有這樣的機會(huì )，和大家歡聚，向大家學(xué)習。我是xxx，演講的題目是《xxx》。
臨近畢業(yè)了，我在xx幼兒園實(shí)習，有時(shí)為了第x天能上好課，帶好x天的活動(dòng)，前x天晚上要“開(kāi)夜車(chē)”準備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實(shí)習成績(jì)得到指導老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第x天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了xx老師——我的搭班老師。正是她，給了我幫助和鼓勵，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責任心。
“愛(ài)孩子，真誠對待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì )說(shuō)：是扎實(shí)的`基本功，但我覺(jué)得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強烈的責任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)!
讓我們用慈愛(ài)呵護純真、用智慧孕育成長(cháng)、用真誠開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
三分鐘演講10
大家好！
一個(gè)月的軍訓生活我們雖然辛苦，然而，最辛苦的是我們的教官們，他們每天扯著(zhù)嗓子喊口令，一遍又一遍的給我們糾正動(dòng)作。仔細想一想，我們每天只是練幾個(gè)動(dòng)作而已，而教官們要不停地喊口令，直到喊到發(fā)不出聲才喝一點(diǎn)水；在我們休息時(shí)，他們依然站著(zhù)，直到實(shí)在沒(méi)力氣了才蹲下休息片刻。所以他們是我們最應該感謝的人。我代表全體同學(xué)向教官們道一句：“教官，您辛苦了，謝謝您�！蓖瑫r(shí)，我代表全體同學(xué)向班主任老師道一聲：“老師，您辛苦了，看到您們奔波勞累的身影我們深受感動(dòng)�！�
短短一個(gè)月的軍訓后也讓我明白了為什么會(huì )在初中開(kāi)學(xué)前安排軍訓，原來(lái)是為了磨練我們的意志。在以后的學(xué)習生活中，我們同樣會(huì )遇到很多困難，我們仍然要有堅定的意志和不屈的'戰斗力來(lái)xx這一個(gè)個(gè)困難。
同學(xué)們，班級就是一個(gè)大集體，一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都很重要。通過(guò)這次軍訓，我們領(lǐng)悟到了一個(gè)集體就要團結一心，遵守紀律，我們都應該為了集體的榮耀而努力！只要我們做到了這一點(diǎn)，我們就一定會(huì )成為一個(gè)秀的集體！
青春因你的展示而神采飛揚，青春因生活的酸甜苦辣而精彩。奮斗吧，讓人生更加精彩！
謝謝大家！
三分鐘演講11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠;沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海;沒(méi)有努力地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。
常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到歡樂(lè )”;應對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應當站起來(lái)，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自我喪失信心;沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就必須是最棒的!
雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì )翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來(lái)的嗎當然不是，他們的成功來(lái)自千百次的努力和堅持不懈的奮斗。
古往今來(lái)，那些功成名就的大人物那個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的.。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就能夠說(shuō)我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!此刻就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!
三分鐘演講12
各位同學(xué)們：
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是只有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的`自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(cháng)，我們可以積極參與植樹(shù)節，保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
三分鐘演講13
我試行課前三分鐘演講已經(jīng)有一學(xué)年時(shí)間了，其中收獲頗多，感受也頗多。
課前三分鐘演講既鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，又拓寬了學(xué)生的視野，更重要的是課前三分鐘演講，能給每個(gè)學(xué)生搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，讓他們燃起自信的火花。
我校的學(xué)生大都是農民工子女，生活面較窄，家庭教育不夠，學(xué)習上缺少自信，很多同學(xué)不善于口頭表達，我覺(jué)得課前三分鐘演講很適合我們學(xué)校的學(xué)生，于是本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我便組織剛接手新生實(shí)行課前三分鐘的演講。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我就讓學(xué)生講“我最喜歡的格言”主要講格言的內容、出處，自己對格言的理解及格言對自身的影響，可長(cháng)可短，并不局限于三分鐘，情況令我大失所望，很多學(xué)生到講臺前面來(lái)演講，有的手忙腳亂，就是聲音小得像蚊子一樣，如陳亮、曹圳、白云鵬；有的語(yǔ)速快，吐詞不清，如梁金航、崔林、朱金燕；有的站姿歪斜，態(tài)度極其不嚴肅，如王逍、陳普。下面的同學(xué)聽(tīng)不清就亂成一片，而臺上的同學(xué)更加緊張，效果極差。
我認真進(jìn)行了反思，找到了原因：準備工作沒(méi)做好。找到了原因便可對癥下藥。
首先我查閱了大量有關(guān)課前三分鐘演講的.文章，針對班級學(xué)生實(shí)情，和兩位主持人協(xié)商，從領(lǐng)讀課后詞語(yǔ)開(kāi)始，逐漸加大難度。
其次，我鼓勵學(xué)生，給學(xué)生自信，告訴了他們課前三分鐘演講的益處及老師舉行這項活動(dòng)的目的。很多同學(xué)聽(tīng)后又重新燃起演講的欲望。
第三，我在班內排上了演講的名單，并告訴大家要提前做好準備。一切準備就緒后，我先讓語(yǔ)文成績(jì)較好，心理素質(zhì)也比較好的同學(xué)上臺演講，由于準備充分，這個(gè)同學(xué)演講的非常成功，博得同學(xué)們的陣陣掌聲，我及時(shí)進(jìn)行表?yè)P、鼓勵，并說(shuō)：“相信今后的演講同學(xué)們的表現會(huì )更出色！”學(xué)生看到了成功，大家的演講欲望被激起來(lái)了，于是同學(xué)們都積極準備，下面幾天的演講進(jìn)行比較順利。效果也比剛開(kāi)始時(shí)要好得多。
三分鐘演講14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世間繁華，燈紅酒綠，還請勿忘初心，追隨內心真正的自己。
勿忘初心，方得始終。在欲望的世界里，唯有堅定地追隨內心真正的自己，才能到達勝利的彼岸，輕嗅花朵的芬芳。
安第斯山脈，海拔四千米，嚴寒、空氣稀薄，即使如此，也抵擋不住純潔如雪的普雅花在這里盛放。它不畏高山嚴寒，只是追隨自己對生存的渴望，對高山美景的`向往。不忘初心者，亦如沙漠里的胡楊。以挺直的身軀屹立在酷熱的沙土中，即使熱浪灼燒，也挺拔如初，只是為了能讓身后的人們安定生活。胡楊死后，三百年不倒，即便是死亡，也無(wú)法動(dòng)搖胡楊對自己初心的堅持。
自然界里的植物尚且能夠追隨本心，人類(lèi)又何嘗不是呢？
無(wú)臂琴師劉偉，不畏雙臂殘缺，用雙腳代替手指，在音樂(lè )的世界里堅定前進(jìn)，追隨自己內心對音樂(lè )的向往，對鍵盤(pán)的渴望。對本心的堅持補全了他雙臂的殘缺。一代文學(xué)大師錢(qián)鐘書(shū)，窮其一生安安靜靜地做學(xué)問(wèn)。他晚年曾閉門(mén)謝客，不接受任何采訪(fǎng)，只愿專(zhuān)注地做學(xué)問(wèn)，追隨自己對文學(xué)知識的熱愛(ài)。
自然界、個(gè)人尚且如此，一個(gè)民族更應該堅守本心。
黑格爾曾自夸“德國人天生就是哲學(xué)家�！比欢褪沁@樣一個(gè)自律、堅守本心的民族，在一個(gè)狂人的引誘下，陷入戰爭的深淵。六十年前那幕慘劇，血流成河，妻離子散…。生者在對往者的悼念中，又重新找回了對和平的堅守。修建集中營(yíng)紀念館，全力處理戰后的善后問(wèn)題，還有德國總理在猶太人紀念碑前那驚世的一跪……他們用盡一切辦法提醒自己，勿忘初心，要追隨自己對和平的向往。他們用六十年的時(shí)間，不斷反思，向世人證明了堅守和平的重要性。
人，本是個(gè)復雜的小世界，但總有一隅承載了我們最初的、最美好的向往。這向往，便是我們的本心，在繁華世間，莫忘追隨自己的內心，莫在繁亂的世界里迷失。
三分鐘演講15
各位朋友們：
大家早上好！
勞動(dòng)是什么？勞動(dòng)為我們創(chuàng )造食物，勞動(dòng)為我們創(chuàng )造幸福，所以我說(shuō)，勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個(gè)人的都應當自覺(jué)的珍惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)是非常偉大的，勞動(dòng)是光榮而神圣的。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活，創(chuàng )造了精神文明，創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻！
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的`崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀(guān)！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結著(zhù)汗水的勞動(dòng)成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不文明表現，他們如此不尊重別人的勞動(dòng)成果，難道我們不覺(jué)得這些人是可恥的嗎？
點(diǎn)滴在于勤，勞動(dòng)最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來(lái)提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！只有尊重別人，別人才會(huì )尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起！從小事做起！從現在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
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