擺渡人讀后感

擺渡人讀后感(匯編15篇)

　　當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的擺渡人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

擺渡人讀后感1

　　說(shuō)在前面的話(huà)：

　　這個(gè)周六，我參加了對外經(jīng)貿的在職研的結業(yè)儀式，很開(kāi)心，可以和一大群上進(jìn)的同學(xué)們一起見(jiàn)證我們過(guò)去兩年的放棄周末休息時(shí)間，一起學(xué)習成長(cháng)。

　　一個(gè)儀式，一頓散伙飯，一群小伙伴，一段歷程。

　　也堅定了我要更加精神抖擻的邁向下一段歷程的決心，因為兩年前看似很漫長(cháng)很痛苦的求學(xué)經(jīng)歷，現在看來(lái)那么值得留戀和難以忘懷。

　　班主任老師在發(fā)言的時(shí)候，幾度哽咽，太多不舍和記憶領(lǐng)她掛懷，她對我們的感情好像比我認為的`要深厚很多，我暗自慚愧沒(méi)有好好珍惜過(guò)去的事關(guān)，等到意識到的時(shí)候，學(xué)業(yè)已經(jīng)接近尾聲。

　　這天的白天，我開(kāi)始了看《擺渡人》，我一直覺(jué)得一本書(shū)，能夠在網(wǎng)上和線(xiàn)下獲得大家的交口稱(chēng)贊，一定是有他的道理的。

　　周六一天，加上周日半個(gè)上午，我又快快地看完了這本震撼人心的小說(shuō)

　　還要安利一下，kindle真的是提高看書(shū)效率的神器。

　　晚上，我也在寧遠樓參加了一場(chǎng)讀書(shū)會(huì )，讀書(shū)會(huì )的主題的《成長(cháng)為更好的自己》，一個(gè)女生分享了一本中國精神分析學(xué)派的領(lǐng)軍人物武志紅老師的《為何愛(ài)會(huì )傷人》，讓我看到了從依賴(lài)到覺(jué)醒到人格成長(cháng)的路徑。女生也結束演講的時(shí)候，講了一句話(huà)，也堅定了要寫(xiě)一篇關(guān)于《擺渡人》的讀書(shū)筆記的想法。

　　她說(shuō)：沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直會(huì )為你的人生負責，他們只能陪你走完一程，只是你的擺渡人，真正對你的人生負責的還是你自己。

擺渡人讀后感2

　　今天，我在湖邊散步，看見(jiàn)了一個(gè)身強體壯的船夫在船中輕松地劃著(zhù)槳，讓我想起了一本書(shū)——《擺渡人》。

　　這本書(shū)講了：一個(gè)叫迪倫的十五歲單親女孩決定坐火車(chē)去尋找父親，途中遭遇了車(chē)禍，不幸身亡，來(lái)到了荒原（每個(gè)死人的靈魂要的通過(guò)的地方），可她卻渾然不知，認為自己是的幸存者，直到她遇見(jiàn)了他的擺渡人——崔斯坦。知道真相后迪倫并沒(méi)有自爆自棄，而是跟著(zhù)崔斯坦一起前往靈魂的'棲息地，路上迪倫和崔斯坦雙雙墜入愛(ài)河。到了靈魂棲息地的時(shí)候迪倫才得知崔斯坦不能進(jìn)來(lái)，就回到了荒原找到了崔斯坦，要跟他回到人間，崔斯坦認為這不可能，在迪倫的鼓勵下他還是答應了，后來(lái)，他們在人間生活在了一起。

　　這篇小說(shuō)中，迪倫的勇敢在身活中真是少見(jiàn)。她在自己一個(gè)人面對困難的時(shí)候還能擺出勇于面對一切的心態(tài)，這樣的精神難道不值得我們去看，去學(xué)，去感受嗎？當你面對一個(gè)幾乎無(wú)法克服的困難的時(shí)候，還能鼓起勇氣嗎？迪倫可以；在她看來(lái)，只要有機會(huì )，就會(huì )成功。所以，我們要學(xué)習迪倫這樣的勇敢，這種勇敢不是盲目的、不是蠻橫的，而是理智的。你要相信只要有勇氣去嘗試，就會(huì )成功；相信自己能做好一切事；相信世界上每個(gè)事物都有好的一面；相信這個(gè)世界上沒(méi)有不可能！只有勇氣，才能讓人無(wú)堅不摧；只有勇氣，才能煉就一個(gè)堅強的自己，只有勇氣是成功的來(lái)源！

　　讓我們鼓起勇氣，煉就一個(gè)完整的自己！

擺渡人讀后感3

　　1.本書(shū)的名字足夠有吸引力：看到這本書(shū)的名字《擺渡人》還是特別想看下去的，會(huì )讓人聯(lián)想到人生的路上遇見(jiàn)一些什么人幫助自己度過(guò)難關(guān)，或者給自己指引一條路一樣。

　　2.其中，里面關(guān)于一個(gè)情節還是特別打動(dòng)我的，你的荒原是你心境的`呈現。當迪倫看到自己的荒原總是各種上坡或者山谷時(shí)候，當她生氣或者傷心時(shí)候，天空所呈現的不好的天氣等等這些，這些都是迪倫她自己的情緒和心境決定的。一個(gè)人打開(kāi)世界的方式?jīng)Q定了他看到世界的模樣，我們先入為主的情緒和思維的偏執構成了我們所需要面對的考驗等級。

　　3.整個(gè)故事還是特別完整的，過(guò)程不拖拉，能夠讓人好好的看下去。

　　4.缺點(diǎn)是這本書(shū)的格局還是不夠的，因為主體線(xiàn)條還是寫(xiě)的簡(jiǎn)單的兒女情長(cháng)，擺渡人也沒(méi)有特別的點(diǎn)打動(dòng)我，除了溫柔安靜，當然一個(gè)人能夠溫柔和安靜已經(jīng)是不錯的品質(zhì)了，但他作為主角未免少點(diǎn)什么自己的格局和特色了，更好奇的是他怎么會(huì )愛(ài)上迪倫的，有點(diǎn)奇怪的是愛(ài)情在里面大過(guò)了一切……是不是稍微有點(diǎn)膚淺了。

擺渡人讀后感4

　　這本書(shū)還是有一定的想象力的，前面像是恐怖小說(shuō)，后半部又有一點(diǎn)言情小說(shuō)的意味。但細細品味，你才會(huì )被作者帶入情境。我印象最深的是第二十五章，是關(guān)于那個(gè)湖的描寫(xiě)。很多地方讀起來(lái)，都能在腦海中都有畫(huà)面感。比如，當女孩因為難過(guò)要與男孩分離，天氣驟變，不幸落入密度介于水和石油之間的滿(mǎn)是魔鬼的'黑色湖中時(shí)的冰冷和刺骨以及恐懼。還有一個(gè)印象最深的是，當男孩成功擺渡女孩前，男孩那深情的一吻后還是選擇推了女孩一把，他依舊認為他的使命、他的命運只會(huì )是這樣。隔著(zhù)像玻璃一樣的墻，透著(zhù)無(wú)奈和遺憾。原以為小說(shuō)到這里關(guān)于男孩和女孩的故事就結束了，作者會(huì )開(kāi)啟下一個(gè)擺渡的故事。但是卻沒(méi)有，最后的結局也很美好。

　　看完這本書(shū)，感觸最深的莫過(guò)于，我們的生活總是被一些條條框框束縛著(zhù)。我們好像很久都沒(méi)有做過(guò)自己。自己的信念、追過(guò)的夢(mèng)想，很多人都因為生活放棄了。而當有人愿意嘗試新鮮事物時(shí)，往往會(huì )帶來(lái)嘲笑。所以，最關(guān)鍵的在于，明白自己要的什么。

擺渡人讀后感5

　　心緒到現在還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫·崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時(shí)，決定在一起，卻因現實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛(ài)，重新踏上恐怖至極的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會(huì )過(guò)來(lái)的，可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的'障礙，返回人間，在一起。當看到最后，“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開(kāi)，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。

　　看過(guò)了很多本書(shū)了，這是第一次特別強烈的想寫(xiě)書(shū)評吧，《擺渡人》是一本非常棒的書(shū)，看完之后，你會(huì )思考很多，反觀(guān)自己，說(shuō)是勇敢，但是我知道我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò)，說(shuō)會(huì )為自己喜歡的東西堅持下去，但是每次到半路我都會(huì )恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿(mǎn)。

擺渡人讀后感6

　　暑假的時(shí)候，我在表姐家看到了一本由英國作家克萊兒創(chuàng )作的小說(shuō)--《擺渡人1》。在征得表姐的同意后，我津津有味地讀了起來(lái)。

　　故事的主人公迪倫是一個(gè)單親女孩，她在學(xué)校受同學(xué)捉弄，在家與母親無(wú)話(huà)可說(shuō)，唯一好友轉學(xué)，決定看望父親卻突發(fā)交通事故，從而認識靈魂擺渡人--崔斯坦。最初的他，在迪倫面前是冷漠的，自傲的。但是在與迪倫的相處中漸漸發(fā)現了她的不同，并引領(lǐng)她走出荒原。

　　穿越荒原的旅途是充滿(mǎn)了未知的'，危險的。當我看到迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下劃船穿過(guò)一條大湖卻被黑浪卷入水中時(shí)，我的心不由地緊緊揪了起來(lái)，好像自己也不能呼吸了，心里暗暗祈禱�？吹酱匏固古e著(zhù)迪倫鉆出水面時(shí)，我如釋重負般呼了口氣。對于迪倫，崔斯坦就是荒原里最亮的太陽(yáng)，引領(lǐng)她躲開(kāi)黑暗中的惡魔，也驅散了她心中的霧霾。

　　迪倫能夠穿過(guò)荒原，離不開(kāi)崔斯坦的守護與鼓勵。而通過(guò)主人公的境遇，我好像看到了自己的影子。雖然我沒(méi)有像故事主人公那樣的奇幻旅程，但我有像崔斯坦那樣的擺渡人--母親。在成長(cháng)的路上，磕磕絆絆，難免會(huì )遇到許多煩惱與挫折，而我的媽媽總是會(huì )開(kāi)導我、鼓勵我，讓我走出困境。

　　《擺渡人》既是對死亡的冷靜淡然，又是對活著(zhù)的強烈渴望，更是對愛(ài)的升華。心中有愛(ài)，就是活著(zhù)的最大希望。而我們的人生路上會(huì )有許許多多的人，他們來(lái)來(lái)去去，有良師，也有益友，有君子也有小人，我們要學(xué)會(huì )處萬(wàn)事不驚，心中常存愛(ài)。擺脫惡魔的糾纏，走出心中的荒原。

擺渡人讀后感7

　　這本書(shū)看完了，回顧這本書(shū)發(fā)現，這本書(shū)的主題講的就是愛(ài)情，本來(lái)按照靈魂擺渡人日復一日的送靈魂經(jīng)過(guò)荒原的正常流程，擺渡人跟所送的靈魂之間不可能發(fā)生任何感情上的投入，結果崔斯坦碰上了迪倫，迪倫不同于往常的`靈魂，她有很多問(wèn)題，在慢慢相處過(guò)程中，由于迪倫的與眾不同，崔斯坦對迪倫產(chǎn)生了感情，愛(ài)上了迪倫，同時(shí)迪倫由于同齡人之間的交流也愛(ài)上了崔斯坦，這是對正常流程的違抗，崔斯坦答應迪倫一起闖過(guò)荒原進(jìn)入另一個(gè)世界，結果崔斯坦受制于擺渡流程的限制，沒(méi)能陪著(zhù)迪倫進(jìn)入另一個(gè)世界，迪倫不甘于孤獨的在一個(gè)世界里活下去，就想方設法的回到了荒原，自己一個(gè)人經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦最終見(jiàn)到了崔斯坦，并且說(shuō)服了崔斯坦跟她一起嘗試一下反向而行，最終成功的穿越到現實(shí)世界。

　　這是一個(gè)愛(ài)情戰勝教條的實(shí)例，同時(shí)說(shuō)明了一件事有情人終會(huì )成眷屬！這本書(shū)描寫(xiě)得很細致，尤其是對人物心里活動(dòng)描寫(xiě)的入木三分，能夠讓人身臨其境去感受那種緊張與刺激，隨著(zhù)主人公一起經(jīng)歷了一段黑暗時(shí)光，同時(shí)也可以啟示我們只要擁有一顆勇往無(wú)前的心，就能戰勝一切困難最終到達自己想去的地方，完成想做的事！

擺渡人讀后感8

　　原來(lái)從火車(chē)里出來(lái)的迪倫已是脫離了肉體的靈魂，必須穿過(guò)荒原到達彼岸，就算完美的結束了這一生。原來(lái)擺渡人崔斯坦已在這荒原擺渡了無(wú)數人，卻從未體會(huì )過(guò)人生，也從未想過(guò)離開(kāi)這里。但是，這一切似乎從他們的相遇就預示著(zhù)會(huì )有所改變。崔斯坦開(kāi)始對這個(gè)單純善良的女孩感到好奇和關(guān)懷，迪倫也開(kāi)始對她的擺渡人表現同情和愛(ài)慕。而我覺(jué)得，這一切都始于迪倫人性中的美好：?jiǎn)渭�、善良、堅強，還有對自我和愛(ài)情的執著(zhù)追求。崔斯坦因這些，愛(ài)上了本不該愛(ài)的人，但他仍不得不用盡一切辦法將迪倫獨自一人擺渡到荒原的另一邊，讓她徹底拜擺脫惡魔，靈魂得到安息。迪倫靠著(zhù)對崔斯坦不可磨滅的.愛(ài)，不畏艱難險阻返回荒原，是為了和愛(ài)人待在一起。最終，他們突破了荒原的禁錮，一起回到人間，完成了他們的擺渡。

　　單就人物身份來(lái)說(shuō)，崔斯坦無(wú)疑就是一個(gè)擺渡靈魂的擺渡人。但仔細想來(lái)，似乎故事的兩個(gè)主人公都是擺渡人。而且，他們不僅僅在擺渡對方，也是在擺渡自己。

　　故事看到最后，一句“你也在這里”，一句“我在這里”，看的滿(mǎn)心是感動(dòng)。

擺渡人讀后感9

　　每一個(gè)鐫刻著(zhù)愛(ài)和善意的靈魂，都會(huì )成為我們生命中的擺渡人。

　　《擺渡人》這本書(shū)講述了一個(gè)叫迪倫的女孩因為某種原因死了以后，她的靈魂來(lái)到荒原。她遇見(jiàn)了自己靈魂的擺渡人——一個(gè)名叫崔斯坦的男孩，他們一起渡過(guò)重重難關(guān)、抵達了目的地，可迪倫卻發(fā)現自己對崔斯坦產(chǎn)生了異樣的感情，她便返回去找崔斯坦，兩人齊心協(xié)力從荒原中逃回了人類(lèi)世界。

　　可這一幕好巧不巧的`被另一個(gè)擺渡人蘇姍娜看到了，蘇姍娜便欺騙了一個(gè)靈魂杰克，二個(gè)人也逃了出來(lái)。

　　四個(gè)人齊心協(xié)力將殘缺的入口炸毀了，也解決了不少惡魂，讓人類(lèi)世界恢復了往日的平靜。

　　崔斯坦和迪倫兩人都是真心的，且也彌補了他們所犯下的錯誤，所以就被審判者留在了這個(gè)世界，可蘇姍娜欺騙了自己負責的靈魂而被送回荒原接受懲罰。

　　這部書(shū)是國作家克萊爾的治愈類(lèi)型的小說(shuō)。它深刻的揭示了人性，在利益面前，一切都好像不重要，人們都顯得那么自私。但人也會(huì )展現自己美好的一面：愛(ài)和善意。

　　所謂擺渡人，就是指引你方向的人，使你在人生路上走得不是那么艱辛。

　　其實(shí)，在我們的生活中，都會(huì )遇到屬于自己的擺渡人，他們在自己有困難時(shí)，給予引導或援手，使自己不誤入歧途，讓生命不再困難。

　　如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？

擺渡人讀后感10

　　如果我真的存在，也是因為你需要我。在《擺渡人》封面上的這一行小字深深的吸引了我。15歲的`女孩兒迪倫很不幸的在火車(chē)事故中喪生，崔斯坦是負責接應她的靈魂去往天堂之路的擺渡人。天堂之路上也沒(méi)有一帆風(fēng)順，迪倫在歷盡波折之后愛(ài)上了崔斯坦，而擺渡人——崔斯坦這個(gè)外表十五六歲的帥氣的男孩兒，他送迪倫去往天堂只是他的“工作”，或者說(shuō)是職責和分內之事。不曾想動(dòng)了“凡心”愛(ài)上了這個(gè)與眾不同的靈魂——迪倫。

　　沒(méi)有崔斯坦的死命協(xié)助，迪倫無(wú)法脫離荒原讓靈魂進(jìn)入天堂。她需要崔斯坦，她更是深?lèi)?ài)著(zhù)崔斯坦。迪倫的勇敢、善良、執著(zhù)深深地打動(dòng)著(zhù)崔斯坦，當崔斯坦被惡鬼傷害昏迷二天之際，是迪倫心靈的呼喚“崔斯坦，我需要你”，這呼聲喚醒了崔斯坦，也使得這兩顆“靈魂”緊緊的鏈接到了一起，無(wú)法分離。崔斯坦把迪倫送離荒原后，無(wú)法專(zhuān)心致志的做好引領(lǐng)下一個(gè)靈魂的職責，他思念迪倫，他需要迪倫。是崔斯坦的愛(ài)呼喚者迪倫，迪倫憑借著(zhù)愛(ài)穿越回到荒原——從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)靈魂做過(guò)這個(gè)事情，不但如此，迪倫憑借著(zhù)愛(ài)把崔斯坦“擺渡”回人間。他們攜手穿越回到了塵世，迪倫醒來(lái)發(fā)現崔斯坦就在身邊，她成功了！他們成功了！如果我真的存在，也是因為你需要我。

擺渡人讀后感11

　　不知不覺(jué)中我竟然讀完了這本書(shū)，一個(gè)感受，意猶未盡，總覺(jué)得還有下文，應該有他們回到現實(shí)世界中的簡(jiǎn)短生活寫(xiě)照，但并沒(méi)有，這可能是作者的用意，反正他們已經(jīng)成功了，至于后面的事就由讀者自己來(lái)想象了。

　　故事確實(shí)很好看，從始至終我都深陷其中，剛開(kāi)始讀到從隧道里出來(lái)時(shí)還一頭霧水，后來(lái)明白了是死了就更是不能自拔了，迪倫和崔斯坦從剛開(kāi)始見(jiàn)面時(shí)的陌生機械式的對話(huà)到后來(lái)慢慢的設身處地為對方考慮，變得越來(lái)越親密，感覺(jué)好不可思議卻又理所應當，他們每一次身處險境面對惡魔時(shí)我的心都跟著(zhù)蹦的'很緊，但又覺(jué)得非常刺激，甚至特別想自己也沖上去幫她一把，也許這就是一部成功小說(shuō)的魅力所在吧！喜歡這類(lèi)的小說(shuō)，感謝作者！

　　一直都知道讀書(shū)是需要讀書(shū)筆記的，但是自己一直沒(méi)有這個(gè)習慣，也不知道應該怎么去寫(xiě)這個(gè)讀書(shū)筆記，把自己在讀書(shū)過(guò)程中的感受表達出來(lái)應該也是讀書(shū)筆記的一種吧！加油吧！希望自己在20xx年能讀更多好書(shū)，成為更好的自己！

擺渡人讀后感12

　　這是一個(gè)很溫暖的故事，從情節角度看符合常人一般的遐想。我們的意識即是靈魂存在的地方，每一個(gè)都有自己的一片荒原，反映著(zhù)自己的心境和地方，等著(zhù)自己長(cháng)途跋涉踏遍萬(wàn)水千山的和一個(gè)人攜手走過(guò)。在此不禁莞爾，崔斯特終于終于還是歷經(jīng)磨難和迪倫在一起了，雖然有諸多的.不確定，諸多的懷疑，諸多的自我否定，可是愛(ài)的力量卻還是鼓勵他們在前途未卜的不安及害怕就此失去彼此的恐懼中堅持前行，若說(shuō)是誰(shuí)成全了他們，我想除了天意，更是他們自己。因為愛(ài)，所以寧愿選擇自己承受痛苦，也不愿你被感情所累，希望你能有一個(gè)更好的明天，這種愛(ài)來(lái)的太過(guò)深沉，卻滋潤心間，帶給人絕望的同時(shí)也懷揣希望；因為愛(ài)，所以選擇為你奮不顧身，即使會(huì )粉身碎骨付出生命的代價(jià)也在所不惜，因為你已成為我生命存在的意義，無(wú)論身處何方，我只愿和你一起，共同迎接生命的挑戰。

　　看完這本書(shū)，有些聯(lián)想到一些事情，頗有感觸，只希望自己可以像迪倫一樣，做一個(gè)無(wú)畏的女子，敢于擺脫命運的桎梏，懷揣著(zhù)希望去牽手屬于自己的幸福，共同創(chuàng )造一片藍天。

擺渡人讀后感13

　　結局的啟示很有深意，教我們不要順應規則，而是制造游戲規則，這是勇敢者的游戲。膽小的人服從規則的安排，而有想法的人卻敢于挑戰元規則，也許結果是浴火重生，也許結果是毀滅你我。主人公與一心追求順應規則的大眾不同，抱著(zhù)自己愛(ài)的欲望把彼此帶入危險的深淵并實(shí)現了最終想要的結果，也許你會(huì )覺(jué)得結局荒誕，羅曼蒂克，太過(guò)于理想，但現實(shí)不也是這樣嗎？

　　你的每一天都是在未知的情況下無(wú)畏的前行，敢于為自己的理想而付出和挑戰的人結果不外乎成功或失敗，難道與目前境地不符成功就不能被接受嗎？如同日本電視劇晝顏中講述的那樣以一段不論之戀的開(kāi)始追求的是自我的愛(ài)情歸屬，可欲火焚身的'努力之后是對彼此幸福的保全，難以評價(jià)對愛(ài)的追求是成功還是失敗，如果愛(ài)是占有那么不僅是徹底的失敗而且還失去了自己本有的驕傲，如果愛(ài)是成全，那每個(gè)主人公都是愛(ài)情的受益者。

　　本文作者不僅把一個(gè)初戀女孩的心理變化描寫(xiě)的細致入微使人仿佛回到豆蔻年華的情竇初開(kāi)的羞澀心境，而且寫(xiě)出每一個(gè)初戀女生對于愛(ài)情忠貞不渝的堅持和奮不顧身的付出以及對于未來(lái)的迷惘和憧憬，情節跌宕起伏，扣人心弦，沒(méi)有華麗的語(yǔ)句卻帶來(lái)豪華的畫(huà)面感！太喜歡了，想起初戀的人以及為之努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些讓自己成熟堅強的瞬間！

擺渡人讀后感14

　　一開(kāi)始的時(shí)候崔斯坦是迪倫的擺渡人，在他的幫助下成長(cháng)，蛻變，因愛(ài)情而變得強大，變得無(wú)懼無(wú)畏。她獨自一人為了愛(ài)情而孤身重返荒原，在沒(méi)有擺渡人，惡鬼肆掠的原始荒原，經(jīng)歷重重艱難險阻找到了崔斯坦。幸而她的這場(chǎng)冒險沒(méi)有白費，崔斯坦對他的感情也是真的。他說(shuō)服崔斯坦一起去往現實(shí)世界。如果他們想要在一起，就只有去冒著(zhù)這個(gè)險，盡管前途未卜，也只有破釜成舟去一試。這一路上，迪倫可以說(shuō)是崔斯坦的擺渡人，引領(lǐng)他去往真實(shí)世界的擺渡人。

　　他的勇敢和無(wú)畏在迪倫這被無(wú)限放大了，加上不屈命運的安排，還有她們炙熱的`愛(ài)情，讓她們死里逃生，成功的回到了現實(shí)世界�；脑�上短短的幾天，危機四伏，讓迪倫從一個(gè)只會(huì )抱怨柔弱膽怯任性的小姑娘，變成了一個(gè)堅強勇敢有主見(jiàn)能掌控自己命運的人，這其中的艱難可想而知。這是一個(gè)勵志的故事，而不僅僅是愛(ài)情，其實(shí)在我們的生活中，在我們遇到困難的時(shí)候，每個(gè)對我們有幫助的人都是我們的擺渡人，同時(shí)我們也在擺渡著(zhù)別人，每一場(chǎng)苦難都是一場(chǎng)考驗，一種蛻變，只有勇敢面對，才能遇到更好的自己，才能得到自己想要的。但其實(shí)，真正的擺渡人是我們自己。

擺渡人讀后感15

　　十五歲的迪倫，家中父母離異，與母親交流甚少，關(guān)系緊張，學(xué)校里同學(xué)嘲笑她，老師對此也不管不顧，學(xué)校里唯一的好朋友也轉學(xué)走了，迪倫沒(méi)有可以?xún)A訴的人，于是她決定去許久未謀面的父親那里。

　　她逃了學(xué)回家換衣服，準備坐火車(chē)去父親那，但是命運總喜歡捉弄這個(gè)年僅15歲的女孩，火車(chē)行駛在隧道的過(guò)程伴隨著(zhù)燈光熄滅發(fā)生了事故，她成了唯一個(gè)沒(méi)有躲過(guò)這場(chǎng)災難的人，讓人心生憐憫。幸運的是，她的肉體留在火車(chē)上，靈魂走出隧道后，碰到了在那里等待她的擺渡人，崔斯坦。他要引導她穿過(guò)自己的荒原，護送她到那個(gè)叫家也叫天堂的地方，以免遭到惡魔毒手。

　　現在崔斯坦是迪倫的擺渡人，歷經(jīng)艱難險阻過(guò)程中，他們彼此愛(ài)慕，走著(zhù)走著(zhù)便到了崔斯坦不能越過(guò)的地方，天堂與荒原的交界線(xiàn)，迪倫到達了目的地，到達了那個(gè)沒(méi)有崔斯坦的地方，沒(méi)有崔斯坦在這又有什么意義呢？

　　迪倫決定回去找崔斯坦，盡管路途艱險，惡魔無(wú)數，也阻礙不了她已經(jīng)決定的`心。這次迪倫是崔斯坦的擺渡人，她鼓勵崔斯坦和自己一起穿過(guò)荒原，走到荒原的另一頭，回到當初事故發(fā)生的隧道。迪倫成功了，她和崔斯坦回到了人間。

　　如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)是你靈魂的擺渡人?也許我真的存在，也是因為你需要我。

　　擺渡人，渡人即渡己，渡己及渡人，若自己都不渡自己，又怎能擺渡別人或是別人會(huì )擺渡自己呢?

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