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高中地理優(yōu)秀教學(xué)設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的高中地理優(yōu)秀教學(xué)設計，歡迎大家分享。
高中地理優(yōu)秀教學(xué)設計1
一、教學(xué)目標
(一)知識與技能
1.使學(xué)生了解美國的位置、自然概況以及各要素之間的相互關(guān)系，知道美國是一個(gè)移民國家;知道美國經(jīng)濟在世界上的地位，了解其工農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展條件、分布及主要特點(diǎn)。
2.了解美國經(jīng)濟對世界資源與環(huán)境造成的影響。
3.了解美國農業(yè)地區專(zhuān)業(yè)化，理解高新技術(shù)對美國經(jīng)濟增長(cháng)的作用。
4.理解農業(yè)地區專(zhuān)業(yè)化，學(xué)會(huì )分析影響農業(yè)帶(區)的主要因素。
(二)過(guò)程與方法
1.學(xué)會(huì )分析美國發(fā)展工農業(yè)生產(chǎn)的有利條件，以及自然條件對工農業(yè)生產(chǎn)的影響。
2.學(xué)會(huì )分析圖像、表格等各種信息的方法。
3.通過(guò)學(xué)生閱讀各類(lèi)地圖，逐步培養和提高學(xué)生讀圖、用圖、分析地圖的能力。
4.通過(guò)學(xué)生收集美國經(jīng)濟發(fā)展對消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等資料，培養學(xué)生收集信息、分析信息的能力。
5.通過(guò)學(xué)生掌握各自然要素之間、自然條件與工農業(yè)生產(chǎn)之間的相互關(guān)系，進(jìn)一步培養學(xué)生地理思維能力。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
1.通過(guò)學(xué)生了解有色人種在美國社會(huì )受到的不平等待遇，充分認識種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾，使學(xué)生感受到資本主義社會(huì )的腐朽性和社會(huì )主義制度的優(yōu)越性。
2.通過(guò)學(xué)生了解美國消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等事例，使學(xué)生能夠全面、客觀(guān)地認識美國的繁榮和發(fā)達，樹(shù)立全球意識、正確的資源觀(guān)和環(huán)境觀(guān)。
3.美國對保護世界資源和環(huán)境應盡的責任和義務(wù).
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
美國的位置范圍、地形、氣候、農業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)以及種族構成等。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.揭示美國農業(yè)帶的分布與地形、氣候的關(guān)系。
2.理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的推動(dòng)作用。
3.認識美國等發(fā)達國家對世界資源的可持續利用和環(huán)境的保護應負的責任。
三、教學(xué)方法
講述法、探究法，討論分析法。
四、課時(shí)
三課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
(一)第一課時(shí)
老師：在前邊幾章學(xué)到的一些國家和地區都是屬于東半球的，今天我們開(kāi)始學(xué)習一個(gè)嶄新的章節西半球的國家。大家看地圖冊上的世界地圖找出位于西半球的'大洲。
板書(shū)：第九章 西半球的國家
學(xué)生回答：(略)
教師總結：在西半球的大洲主要是美洲，美洲又分為南美洲與北美洲。南美洲與北美洲是以巴拿馬運河為分界線(xiàn)，以北為北美洲以南是南美洲。人們還習慣把美洲分為北美和拉丁美洲。大家在地圖上找找屬于拉丁美洲的國家和地區?
學(xué)生回答：(略)
教師總結：北美與拉丁美洲主要以美國與墨西哥的分界線(xiàn)為界，以南的部分就是拉丁美洲，拉丁美洲主要說(shuō)拉丁語(yǔ)。
講授新課：近來(lái)一部《阿凡達》掀起了一股看3D電影的熱潮，大家都知道是哪產(chǎn)的這部電影嗎?
學(xué)生回答：好萊塢
教師：大家還看過(guò)好萊塢的哪些大片呢?
學(xué)生回答：(略)
教師：大家知道不知道好萊塢位于哪個(gè)國家呢?
學(xué)生回答：(略)
教師總結：好萊塢位于美國加利福尼亞州洛杉磯市市區西北郊，是世界著(zhù)名的電影城市。今天我們就一起走進(jìn)美國，了解美國的一些基本情況。大家看書(shū)圖
9.5、圖9.12和地圖冊找出美國有那幾部分構成。
高中地理優(yōu)秀教學(xué)設計2
一、黃山風(fēng)景名勝區
1、位置
2、景觀(guān)特征
3、成因
二、澳大利亞大堡礁風(fēng)景區
1、概況
2、大堡礁的位置、分布、成因
3、大堡礁豐富的旅游資源
三、中國云南的元陽(yáng)梯田景區
1、地理位置：
2、元陽(yáng)梯田修建的地理背景
3、元陽(yáng)的梯田景觀(guān)
四、法國巴黎塞納河畔的古城區
1、發(fā)展歷史：
2、巴黎的建筑藝術(shù)和名勝古跡
高二旅游地理優(yōu)秀教案：現代旅游
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)目標：
1.了解旅游活動(dòng)是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，是現代社會(huì )生活的重要組成部分。
2.了解現代旅游發(fā)展的特點(diǎn)，認識現代旅游的基本要素。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：現代旅游的主要特點(diǎn)和基本要素
時(shí)間：1840年以前
特點(diǎn)：只局限于一定社會(huì )階層的少數人，事務(wù)性出游占絕大多數，出游的距離較短，沒(méi)有出現提供旅游專(zhuān)業(yè)化服務(wù)的企業(yè)。
(2)近代旅游：
1841年，英國首次出現以盈利為目的、面向普通人的專(zhuān)門(mén)化旅游服務(wù)，隨后誕生了旅行社
特點(diǎn)：仍是高消費活動(dòng)，普及程度、活動(dòng)范圍和規模仍然有限，沒(méi)有形成完整的旅游產(chǎn)業(yè)結構。
(3)現代旅游：
時(shí)間：1950年以后
發(fā)展：以前所未有的速度向前發(fā)展。
原因：
�、傩碌目萍几锩苿�(dòng)世界經(jīng)濟迅速發(fā)展，世界局勢也日趨穩定，經(jīng)濟的繁榮和社會(huì )的安定，使人們外出旅游的欲望日益增強。
�、诮煌l件的改善，尤其是超音速大型客機的出現，使世界各地的距離日益“縮短”。
2.現代旅游的特點(diǎn)
(1)旅游主體的大眾化
圖1.1國際旅游人數及收入的增長(cháng)通過(guò)讀圖，了解到：
國際旅游人數及收入呈快速增長(cháng)的趨勢，反映了旅游逐漸成為大眾化的消費活動(dòng)。據世界旅游組織的統計，全球旅游人數每年多達30億人次。
思考
1.作為一名旅游者，應具備哪些基本條件?
點(diǎn)撥：旅游者的基本條件：閑暇時(shí)間、經(jīng)濟條件(即金錢(qián))、動(dòng)機(即旅游欲望)。
點(diǎn)撥：旅游主體的大眾化說(shuō)明了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和進(jìn)步。廣大人民的經(jīng)濟收入提高，勞動(dòng)時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長(cháng)，為外出旅游提供了金錢(qián)和時(shí)間的保證。此外，隨著(zhù)競爭的激烈化，人們逐漸進(jìn)入了節奏快、強度高、風(fēng)險大的工作狀態(tài)。在這種背景下，大眾對旅游休閑的需要也隨之提高。
(2)旅游形式的多樣化
常見(jiàn)形式：觀(guān)光旅游、度假旅游、商務(wù)旅游和文化旅游等。
新出現的特種旅游形式：農業(yè)旅游、紅色旅游、尋根旅游等。
閱讀形形色色的現代旅游
通過(guò)閱讀材料，了解了其他國家的一些特色旅游形式，進(jìn)一步理解旅游形式的多樣化。
思考
1.你還知道哪些旅游項目?選擇其中之一向全班介紹。
點(diǎn)撥：鼓勵學(xué)生盡可能多地列舉出不同的'旅游項目。有人把現代旅游細化為觀(guān)光旅游、休閑旅游、度假旅游、購物旅游、商務(wù)旅游、美食旅游、文化旅游、生態(tài)旅游、宗教旅游、民俗旅游、體育旅游、健身旅游、公務(wù)旅游、修學(xué)旅游、科研旅游等。
2.發(fā)揮你的想象力，策劃設計一些新的旅游項目。
點(diǎn)撥：建議把學(xué)生設計的旅游項目在全班范圍內進(jìn)行展示和交流，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
(3)旅游空間的擴大化
旅游空間的擴大化既包括范圍的擴大(如極地地區)，也包括覆蓋面的擴大(如鄉村地區)。每個(gè)地方都可能成為旅游地。
(4)旅游目的的娛樂(lè )化
旅游目的的娛樂(lè )、消遣，既是現代旅游的一大特點(diǎn)，又是旅游發(fā)展的一大原動(dòng)力。
思考為什么娛樂(lè )、消遣成為現代旅游發(fā)展的一大原動(dòng)力?
點(diǎn)撥：現代生活的快節奏，使娛樂(lè )性、消遣性的旅游占絕對優(yōu)勢，據統計，在全部的現代旅游中，以?shī)蕵?lè )、消遣為目的的旅游占75%。
二、現代旅游的基本要素——食、宿、行、游、購、娛
了解：
1.旅游六要素中，旅游活動(dòng)的基本條件是什么?為什么?
點(diǎn)撥：在旅游六要素中，旅游交通是旅游活動(dòng)的基本條件。人們外出旅行，首先必須實(shí)現從常住地向旅游目的地的空間轉移，這就是旅行。除近距離的游覽或少數具有特殊意義的徒步旅行外，絕大多數的旅游者都必須借助交通工具，才能實(shí)現旅游的愿望。
2.旅游六要素的“核心”是什么?
點(diǎn)撥：“游”是旅游六要素的核心，游覽活動(dòng)主要依托旅游景區開(kāi)展。
3.旅游六要素之間有何關(guān)系?
點(diǎn)撥：旅游六要素之間是相互聯(lián)系、相互作用的。
案例①
通過(guò)案例①的學(xué)習，進(jìn)一步了解旅游六要素之間的關(guān)系。
香港的旅游特色在“購”，而購物旅游又進(jìn)一步促進(jìn)了其他要素的發(fā)展。據統計，每年進(jìn)入香港的國際旅游者中有60%左右的人是為了購物，其購物費用也占全部旅游費用支出的60%左右，使香港這個(gè)彈丸之地成為世界的“購物天堂”。
思考：
1.從旅游六要素的角度看，香港的“購”是如何促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展的?
點(diǎn)撥：到香港購物是許多游客來(lái)港旅游的主要動(dòng)機�！百彙笔窍愀勐糜瘟氐暮诵�，促進(jìn)了整個(gè)旅游業(yè)的發(fā)展。
2.香港的地理位置和自由港的地位，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了哪些有利條件?
點(diǎn)撥：香港是自由港，商品來(lái)自世界各地，由于大部分商品不收關(guān)稅，香港的商品價(jià)格就相應較低。此外，這里每年都有許多換季大減價(jià)的促銷(xiāo)活動(dòng)，能為游客提供真正的實(shí)惠。香港店鋪中銷(xiāo)售著(zhù)世界各地不同特色的貨品，而且大部分服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，態(tài)度殷勤友善，以客為先。購物成為香港吸引游客的一個(gè)重要因素，為旅游的發(fā)展提供了極為有利的條件。
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