個(gè)人事跡作文匯編六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的個(gè)人事跡作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人事跡作文 篇1
我叫XX，出生于1996年7月3日，農歷五月十八日，今年13歲。我并沒(méi)有做出過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事情，在家人眼里，我是一位體貼長(cháng)輩，孝敬父母，不怕辛苦的好女兒，好孫女。在老師眼里，我是一個(gè)積極向上、誠實(shí)禮貌、善良聰慧的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是一位活潑大方、熱情靈巧、樂(lè )于助人、待人和善的好同學(xué)。我所表現的一切，都是和行云或流水那樣的出自天然和本真；但是，也許正因為如此，才博得了老師的信任和同學(xué)的愛(ài)戴。
我深?lèi)?ài)著(zhù)我的家人。節假日，我主動(dòng)幫媽媽分擔家務(wù)，我一點(diǎn)也不怕田間勞動(dòng)的臟和累，也不怕各種各樣的小蟲(chóng)子。勞動(dòng)讓我體會(huì )了父母的辛勞，勞動(dòng)讓我增長(cháng)了才干，勞動(dòng)更讓我增加了自信心。至于換洗的衣服，我總是盡量自己動(dòng)手解決，我甘愿自己花一個(gè)小時(shí)洗刷特別大的衣服，比如外套，盡管最后還得由媽媽返工。爺爺悶悶不樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )講一些有趣逗笑的話(huà)和故事，這些故事并不是憑空想象的.，而是我平時(shí)從課外閱讀中搜集來(lái)的。我每每見(jiàn)到親友或鄰居，總會(huì )主動(dòng)打招呼，不管距離多遠，從未間斷，因為這是待人最起碼的禮貌。我有一個(gè)大家庭，我給這個(gè)大家庭帶來(lái)了歡樂(lè )與和睦。
我從三年級開(kāi)始，一直就是班長(cháng)。這不是我怎樣出色，而是老師對我信任，因此，今年擔任班長(cháng)的同時(shí)還被選為語(yǔ)、外、思品等科目的課代表。我待人熱情率直，敢說(shuō)敢當，在同學(xué)面前很有威信。班上許多調皮的同學(xué)，卻對我是心服口服，慢慢收斂了起來(lái)，讓老師們驚訝不已。同學(xué)們學(xué)習有困難，我總是仗義相助，每次都耐心地向他們講解，直到弄懂為止。而且我也是勇氣可嘉，每次面對老師的一些失誤，我總會(huì )委婉地向老師提出意見(jiàn)，并且每次都被老師表?yè)P。面對同學(xué)們的錯誤我也會(huì )毫不留情地指出來(lái)，過(guò)后好朋友還是好朋友，因此同學(xué)們都很支持我。
我為人有善，純粹的小女孩子的性情，看書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì )把眼淚流出來(lái)。不止如此，不論是感人事、傷心事，我都會(huì )流下多情的淚。去年，學(xué)校組織了為劉宜杭小朋友捐款，我毫不猶豫地把媽媽給我買(mǎi)新書(shū)包、文具盒的10元錢(qián)捐了，雖然沒(méi)能用上新的學(xué)習用品，但我心里仍然很開(kāi)心，我也為劉宜杭小朋友捐獻了自己的一份心意。原本我可以少拿一些錢(qián)的，本來(lái)我家也不是很富裕，這10元錢(qián)是我一個(gè)多月的生活費呀，可我一想到劉宜杭同學(xué)比我更需要這10元錢(qián)，我的心便是酸溜溜的。每次老師評選全能生時(shí)，雖然老師說(shuō)可以選自己，但我總票投給別人。每當老師問(wèn)起我時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“他們比我都要出色！”。樂(lè )學(xué)美德少年事跡,300字
我和許多同齡的孩子一樣熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)多姿多彩的校園生活，良好的興趣、開(kāi)闊的視野、刻苦的努力，為我的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。平時(shí)我博覽群書(shū)，每天讓自己徜徉在書(shū)的海洋；每當同學(xué)們沉醉于玩耍時(shí)，我總會(huì )默默伏案或角解題，有時(shí)很晚還在看書(shū)。功夫不負有心人，我各方面變得越來(lái)越出色，學(xué)習成績(jì)更讓人驚羨不已。在學(xué)習中，絕不向任何一道難題低頭。能學(xué)好書(shū)本知識，對老師的所講能像羊吃草那樣反復消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，并及時(shí)預習課文。這樣學(xué)起來(lái)既輕松愉快，又事半功倍，所以我的成績(jì)一直都名列前茅。樂(lè )學(xué)美德少年事跡,300字
成績(jì)只代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力，大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，今后我會(huì )記住這句話(huà)，更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師的期望和厚愛(ài)。我相信，正如老師所說(shuō)：“在我的人生旅途中，沒(méi)有最好，只有更好”！
個(gè)人事跡作文 篇2
六(5)班現有學(xué)生45名，我們將共同走過(guò)新的一年，時(shí)間的考驗和事實(shí)的歷練，證明我們是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰的集體;是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地走出自我”的集體!
班級是學(xué)生參加學(xué)習活動(dòng)的主要陣地。良好班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養學(xué)生的良好行為習慣分不開(kāi)的。學(xué)習生活常規管理得好，可以培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點(diǎn)放在建立良好學(xué)習氛圍和學(xué)風(fēng)建設上。
一、創(chuàng )設良好的班級文化氛圍。
教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取。開(kāi)學(xué)之初，我鼓勵每位學(xué)生樹(shù)立遠大理想。將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標、座右銘、每次考試分數統計表張貼在學(xué)生的課桌上，教室張貼著(zhù)學(xué)校的規章制度、上課參與課堂細則，以及很多人性管理的警語(yǔ)、提示語(yǔ)和每日必修課---學(xué)生宣誓詞。內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。隨著(zhù)他們的成長(cháng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到潛移默化的作用。
二、設立學(xué)生成長(cháng)檔案記錄薄。
六(5)班建立了13大項的班級公約，設置了班級常規記錄簿，記錄班級的各項常規和好人好事;設置評比制度，每周對記錄情況進(jìn)行落實(shí)評選出助人、勞動(dòng)、學(xué)習、紀律等標兵。成立了精誠團結的班干部集體，對不良現象批評教育。在班內形成了講學(xué)習、講正氣、講文明的良好風(fēng)尚。
三、構建和諧的師生關(guān)系。
課堂外，與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，用自己的幽默和風(fēng)趣消除學(xué)生對老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關(guān)系。開(kāi)學(xué)的第一天我就公開(kāi)了電話(huà)號碼及QQ號，方便學(xué)生及家長(cháng)與班主任的聯(lián)系。并公開(kāi)向學(xué)生承諾：“在學(xué)校任何事情都可以找我!”形成了師生之間的和諧平等關(guān)系，做到師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，使班級學(xué)生有了長(cháng)足的進(jìn)步。
四、積極組織參加第二課堂活動(dòng)。
通過(guò)參加第二課堂活動(dòng)來(lái)增強班級的'向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學(xué)校舉辦的拔河比賽獲得第一名、書(shū)法繪畫(huà)比賽團體二等獎、廣播操比賽第一名、朗讀比賽團體二等獎，良好的班級風(fēng)貌得到了大家的一致好評。
五、著(zhù)力培養一支團結得力的班干部隊伍。
要把班級建設成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一支團結得力的班干部隊伍。在班級管理上，我能夠從不同角度和側面激發(fā)每位學(xué)生參與班級管理的工作熱情，讓班級的每位學(xué)生會(huì )管、愿管。我能夠知人善任，雖然我的班干部學(xué)習不是最好的，但管理絕對是一流的;制定了班委職責并張貼在教室中，讓班干部會(huì )管、愿管;在班內闡明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是對班主任的配合，為班干部樹(shù)立了形象和自信心。六(5)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體，與本班有一支凝聚力強、熱
忱為大家服務(wù)、極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。本學(xué)年度以來(lái)我班多次榮獲鎮校文明班集體的稱(chēng)號。我也多次被評為優(yōu)秀班主任。
六、從班級實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，加強習慣養成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。
我充分利用周會(huì )、班會(huì )、主題活動(dòng)等學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生闡述道理、啟迪心智，體會(huì )家長(cháng)和老師的良苦有心。注重“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀律，從實(shí)際生活出發(fā)教育學(xué)生、感化學(xué)生。從學(xué)習習慣、生活習慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、 “學(xué)習小標兵”、“今天我當家”等班級活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育、得到啟迪。
七、注重培優(yōu)幫差，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)生以學(xué)為本,農村學(xué)生來(lái)源復雜，程度參差不齊，針對實(shí)際情況我十分注重培優(yōu)幫差。根據掌握的情況及學(xué)生愛(ài)好，通過(guò)“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動(dòng)。形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面” 、“互幫互助”的學(xué)習風(fēng)尚，適時(shí)找學(xué)生談心、溝通，確立個(gè)性化的目標，有針對性給以方法指導、能力訓練，促使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。我班在期中、期末考試中取得鎮校前三名的優(yōu)異成績(jì)。
八、嚴格控制學(xué)生流失。
在控制流失上我采取及時(shí)溝通、及時(shí)了解、及時(shí)解決，防患于未然。我采取排查、談心、家訪(fǎng)、校信通、打電話(huà)等構建多種平臺，與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，建立良好的家�；ネɑバ�，取得較好的成果。開(kāi)學(xué)初，我班史楠同學(xué)由于生病耽誤課程，影響了學(xué)習，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。經(jīng)過(guò)三番五次的談心，家訪(fǎng)以及電話(huà)溝通，通過(guò)種種方法排除了該生心理障礙，病情得到有效控制，終于使其安心的坐在教室里。一年以來(lái)，我所帶的班級不但沒(méi)有流失，還在原有的基礎上增添了2人。
在過(guò)去的幾個(gè)月里我強忍椎間盤(pán)脫出的疼痛，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)。在過(guò)去的幾個(gè)月里我和我的45名學(xué)生一起有過(guò)歡笑;有過(guò)淚水。這是一個(gè)團結友愛(ài)，積極向上的班集體。每一位同學(xué)都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。這一切，傾注了六(5)班全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血。但，我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為過(guò)去，今后我們將一如既往，從嚴要求，繼續向更高的目標邁進(jìn)，爭創(chuàng )新的輝煌。
個(gè)人事跡作文 篇3
我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節儉用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的'給了自我，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛(ài)幼，那我們呢?難道能夠無(wú)動(dòng)于衷嗎?每個(gè)人都有自我的父母，我們應當孝敬他們，每一天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應當為他們做一些事嗎?我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫忙他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫忙時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫忙。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，教師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。之后，教師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……
說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自我的生命。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)祖國的傳統美德。我要發(fā)揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。
個(gè)人事跡作文 篇4
誰(shuí)也離不開(kāi)火，火它無(wú)私地給人們帶來(lái)光明和熱量�；鹗侨祟�(lèi)的朋友，可有時(shí)候當人類(lèi)不正確使用它時(shí)，火就會(huì )毀壞房屋，會(huì )燒毀森林，會(huì )吞噬生命，會(huì )掠奪人們的財產(chǎn)。當火發(fā)怒時(shí)，我們都會(huì )淪為火的奴隸，被它傷害，深受其苦。
火是很危險的，如果你不正確的使用它，它就會(huì )時(shí)刻威脅到你的生命。有多少人，因為用火不當，在大火中無(wú)聲無(wú)息地死去，所以在生活中消防是很重要的。怎樣正確的使用火源，發(fā)現火災如何及時(shí)采取措施，如何在火場(chǎng)中逃生，這些都顯得非常重要。
在日常生活中，如果我們遇到了火災，一定及時(shí)撥打火警電話(huà)119，在電話(huà)中盡可能說(shuō)清楚火災的地名和火災的大小。在等待救援的過(guò)程中，要先用濕毛巾捂住口鼻，以免被煙霧嗆暈，還要用濕被子披在身上逃出去，假如火勢太大，無(wú)法出逃，就要在靠窗口的地方大聲呼救。在火災發(fā)生時(shí)，我們還要遠離火的“鐵哥們”——煙霧。它很厲害，許多人火災中死亡的大部分的'“罪魁禍首”就是煙霧。因為煙霧中有大量的有害氣體，容易讓人中毒。如果門(mén)把著(zhù)了火，不能從門(mén)口出去，可以從窗戶(hù)出去。若住在三樓以上，不要麻木跳樓，如果你的位置在三樓以下，可以用長(cháng)繩或撕成長(cháng)條的床單緊緊地系在窗架上，然后順著(zhù)它穩穩地爬下去，安全地脫離危險。
火既是我們的朋友，也會(huì )成為我們的敵人。如何處理與火的關(guān)系就看我們掌握多少關(guān)于用火的科學(xué)知識。假如你正確的使用它，不肆意的玩弄它，它就會(huì )給我們帶來(lái)光，帶來(lái)熱，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)生活的便利。假如不謹慎地使用它，它就會(huì )沖破禁錮它的牢籠，傷害你的財產(chǎn)和生命。
生命只有一次，它那么寶貴，又那么脆弱，我們要懂得一些消防知識，讓你的生命更加快樂(lè )，更加幸福，更加美好。
個(gè)人事跡作文 篇5
大家好！我是五（1）班的萬(wàn)泳輝，光陰似箭，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。我不負老師、家長(cháng)的期望，和高興本學(xué)期又當上了“四好少年”。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活的陽(yáng)光男孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)�！氨M最大的努力，做最好的自己”是我的座右銘。我處處嚴格要求自己，事事以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。一直以來(lái)都能全心全意為同學(xué)們服務(wù)，用自己熱情開(kāi)朗的性格影響周?chē)耐瑢W(xué)，只要有我的地方就有笑聲，贏(yíng)得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂(lè )。
我熱愛(ài)學(xué)習，在學(xué)習的道路上，我一步一個(gè)腳印，始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在課堂上，我積極動(dòng)腦，精彩的回答令任課老師記住了我的名字。課堂外，做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。讀書(shū)更是我課余時(shí)間的一大樂(lè )趣，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，都是我的最?lèi)?ài)。我不會(huì )錯過(guò)任何一個(gè)機會(huì )。在老師的精心培育下，成績(jì)總在班上名列前茅。
最令我驕傲的一次獲獎，就是在雅戈爾體育館的雙人舞蹈比賽中榮獲了一塊金牌和一塊銅牌。我的努力沒(méi)有白費，在大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，要繼續努力！
我認為，學(xué)習好最主要的原因就是要勤奮。俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！眲倓偵弦荒昙壍臅r(shí)候，我的成績(jì)不是特別優(yōu)秀，但是我從不氣餒，因為沒(méi)有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。學(xué)習要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習，還指積累，學(xué)習中，課外積累是必要的，沒(méi)有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績(jì)。讀書(shū)可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，我就深有體會(huì )，每次作文考試，別人正不知如何下筆，而我大腦里浮現出許多平時(shí)積累的東西。讓我有了很大的.發(fā)揮空間，明白了積累的重要性。積累對于學(xué)習來(lái)說(shuō)也是一種勤奮。別人在玩的時(shí)候我在復習、預習。晚上睡不著(zhù)的時(shí)候我便在心里默記數學(xué)公式，背誦語(yǔ)文課文。為了能使我的成績(jì)有所提高，我付出了很多努力。我的成績(jì)終于有了很大突破，可是我仍然不敢有絲毫放松。所以現在每次學(xué)完新課就回家復習、預習，成了我學(xué)習的好習慣。
最后要把學(xué)習當作一種樂(lè )趣。許多同學(xué)認為學(xué)習很辛苦，而把學(xué)習看做一種負擔。而我不這樣認為，在我眼里，學(xué)習是快樂(lè )的。雖然，平時(shí)為了學(xué)習我留下了許多艱辛的汗水，但是，當最后嘗到成功果實(shí)時(shí)，心里卻是前所未有的喜悅，認為一切汗水和努力都是值得的。正因為這種對學(xué)習的熱愛(ài)，我才會(huì )不斷努力，不斷進(jìn)步！當然除了學(xué)習外，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我也從不甘落后。為我校生病的學(xué)生捐款中，我把平時(shí)積攢的零花錢(qián)全部捐出！
感謝我的學(xué)校、我的班級、我的老師，和我的爸爸媽媽?zhuān)∈悄銈兘o予了我成長(cháng)！
個(gè)人事跡作文 篇6
大家好，我叫苗紫軒現在豐五（分校）三年級3班任小隊長(cháng)。我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活波大方、內心堅強的小女孩。你們相信嗎？我說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的幾個(gè)小故事你們就會(huì )相信的。
記得那還是在我沒(méi)有成為少先隊員的時(shí)候，一天下課后班主任王老師找到我對我說(shuō)：“苗紫軒恭喜你，你就要成為一名光榮的少先隊員了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)心里別提有多高興了。老師又說(shuō)：“我還有一項非常艱巨的任務(wù)要交給你你會(huì )接受嗎？你的老師都認為你可以�！蔽移炔患按胫览蠋熡钟惺裁礃拥娜宋镆唤o我忙問(wèn)：“什么任務(wù)？”“希望你代表二年級新入隊的少先隊員在《迎國慶主題大隊會(huì )》上發(fā)言�！蔽乙幌戮痛饝��？僧斃蠋熌贸鍪孪葴蕚浜玫陌l(fā)言稿我又有些害怕了。老師問(wèn)我：“你什么時(shí)候能把他背會(huì )�！薄拔逄彀伞蔽矣行┆q豫的回答�！昂�，到時(shí)候我檢查�！苯�(jīng)過(guò)努力我終于在第三天的時(shí)候就可以把發(fā)言稿流利的背出來(lái)了。五天很快過(guò)去了，老師找到我問(wèn)：“怎么樣了�！薄皼](méi)問(wèn)題�！庇谑俏伊骼谋惩臧l(fā)言稿�！安诲e，很流暢。九月二十九日要彩排你要加把勁兒�！�
“《迎國慶主題大隊會(huì )》現在開(kāi)始”隨著(zhù)主持人的聲音提高我的心也開(kāi)始緊張起來(lái)，好像揣了一只小兔子砰砰的跳個(gè)不停�！跋旅嬲埗昙壌砻缱宪幇l(fā)言”操場(chǎng)上想起了熱烈的掌聲。我默默地走上臺站在話(huà)筒前“尊敬的老師，情愛(ài)的大哥哥大姐姐們你們好……謝謝大家”下臺后老師走到我身邊用手輕輕的拍了拍我的頭“好�！蔽业�'心情一下子放松了，回到座位上心想只要努力就一定會(huì )成功。
一學(xué)期很快過(guò)去了，又放假了。一天我做完功課出去和小伙伴們做游戲，我們可開(kāi)心了�？墒俏乙徊恍⌒乃ち艘货油鹊南ドw正好磕在了一個(gè)凸起的井蓋上，當時(shí)鮮血流了出來(lái)把小伙伴們嚇壞了，他們把我送回了家。爸爸一看急壞了馬上把我帶到醫院。醫生叔叔給我清理傷口、縫合、包扎整整一個(gè)小時(shí)，可我連一生都沒(méi)哭。旁邊的阿姨都夸我正是個(gè)堅強的小姑娘。
這只是我故事的一小部分。
這就是我苗紫軒性格開(kāi)朗、活波大方、內心堅強的小女孩！
最后希望大家能把你寶貴的一票投給我謝謝！
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