描寫(xiě)老師的作文通用15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)老師的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)老師的作文1
你像一把智慧的鑰匙，給我們無(wú)窮的知識，謝謝你，我的老師——x老師。
雖然我們相處的時(shí)間只有一年，但如今我還是忘不掉您那溫柔的臉頓——圓圓的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上一架著(zhù)一幅眼鏡；長(cháng)著(zhù)一張小嘴巴，微笑起來(lái)，會(huì )有兩個(gè)小酒窩。
但到了上課的時(shí)候，您那溫柔的臉頻瞬間嚴肅起來(lái)。如果有人上課不聽(tīng)講，你會(huì )拿出粉筆，像扔飛鏢一樣，正中“紅心”，然后用你那犀利的.眼神盯著(zhù)我們，教室里場(chǎng)時(shí)鴉雀無(wú)聲。
可是，深相處一段時(shí)間后的好像漸漸了解了我，一有空，就陪我談?wù)劶页�，讓我不那么孤獨�?/p>
我們倆第一次相見(jiàn)時(shí)是在一家超市里。誰(shuí)知，過(guò)了幾個(gè)星期后，你就成了我的老師，更是成了我的朋友。當我做錯事時(shí)，你就讓我改掉，當我被人欺負時(shí)，你就來(lái)安慰我，當我做一件事，想退縮時(shí)，你就來(lái)鼓勵我，讓我那幼小的心靈不再那么軟弱。
謝謝您！陸老師！我永遠也不會(huì )忘記您的。希望你還是我的老師，陪我度過(guò)我的童年。
描寫(xiě)老師的作文2
我有一個(gè)花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時(shí)候就開(kāi)始教我了。她高高的個(gè)子，瘦瘦的。有長(cháng)長(cháng)的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，還有一頭有點(diǎn)卷的柔順頭發(fā)。而且呀，每次從我們身邊走過(guò)的時(shí)候，都有一股淡香！你說(shuō)，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對我們可關(guān)心了。
教我們認字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認真聽(tīng)講、積極發(fā)言......有時(shí)候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的'葉劍偉頭部受傷了，老師知道后，趕緊跑到他身邊，輕聲的問(wèn)他怎么了，并不時(shí)撫摸他，讓他不要著(zhù)急，然后很快地帶他到醫務(wù)室去檢查。你說(shuō)，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。
描寫(xiě)老師的作文3
生活中，愛(ài)無(wú)處不在：父愛(ài)、母愛(ài)、親人的愛(ài)、陌生人的愛(ài)。我要講的，是幾年前一位老師的愛(ài)。
那時(shí)的我很小，還在幼兒園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地瘋玩兒，爸爸媽媽每天都會(huì )早早地接我，把我帶回那溫暖而舒適的家，直到那一天……
“孩子們，現在放學(xué)了，在教室里乖乖等爸爸媽媽來(lái)接呦！”老師用她那溫柔而細膩的'嗓音叮囑著(zhù)我們。教室里的小朋友越來(lái)越少，最后只剩下我和年輕的女老師，因為我們放學(xué)早，我倆都不覺(jué)得太遲，老師陪我滑滑梯，拿各種各樣的玩具和我玩。過(guò)了很久，天黑了，已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了，玩耍著(zhù)的我才覺(jué)得天黑了，感覺(jué)我好像是個(gè)沒(méi)人要的孩子。我號啕大哭，那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒(méi)有用太多的廢話(huà)哄我，也沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是買(mǎi)了兩只雪糕，帶我坐到門(mén)口，教我拼音，給我唱歌，讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師，但她卻像母親一樣關(guān)心我、教育我，不僅讓我感受到愛(ài)的力量，還讓我學(xué)會(huì )關(guān)心別人、愛(ài)護別人。那一晚，我們在門(mén)口坐了很久，她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開(kāi)學(xué)校，踏上回家的路。
直到現在，我還清晰地記得那晚的情景，想起她微笑著(zhù)向我招手的畫(huà)面。
描寫(xiě)老師的作文4
我們朱老師是一個(gè)和藹可親的老師。她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)丸子頭，不管一年四季都穿著(zhù)一身寬松的衣服，讓人感覺(jué)一靠近就十分舒服，好似如沐春風(fēng)，顯得她溫柔又可愛(ài)。
我們這位可愛(ài)的朱老師，可是一枚妥妥的吃貨呢！
她的吃貨樣兒可是表現在各個(gè)方面的！朱老師說(shuō)話(huà)定是“三句話(huà)，必帶‘美食’二字也”。哪怕是來(lái)安慰同學(xué)，也只會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有什么事是一頓美食解決不了的，如果有，那就再吃?xún)深D”。同學(xué)們都被朱老師幽默的語(yǔ)言逗的哈哈大笑。
上課時(shí)，朱老師看看下面稀稀拉拉舉起的手和我們無(wú)精打采的.樣子，就拿來(lái)了她的“百寶箱”，這“百寶箱”中藏著(zhù)許多小零食，原來(lái)朱老師要用美食來(lái)激勵同學(xué)們，同學(xué)們看到了“百寶箱”，受到了零食的誘惑“刷”的一下子全舉起了手，讓老師都不知道該選誰(shuí)好。
朱老師十分大方，每次發(fā)獎品都十分慷慨，發(fā)完不忘調皮的說(shuō)一句“你們盡量的長(cháng)胖吧”，只要朱老師見(jiàn)了什么新奇美食總要帶給我們嘗一嘗，為我們著(zhù)想，把我們養成了一群小吃貨。而朱老師就是那個(gè)大吃貨頭子。
這就是我們可愛(ài)可敬的吃貨——朱老師。
描寫(xiě)老師的作文5
我有一位無(wú)敵老師——朱老師，柳葉眉下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，她每天都扎著(zhù)丸子頭，顯得神采飛揚。
她像孫悟空一樣神通廣大。
在課上時(shí)，她用“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了頑皮猴們細微的講話(huà)聲，朱老師環(huán)顧四周，用雷達般的眼睛搜尋目標。這不，正好有兩位同學(xué)正講起話(huà)來(lái)，朱老師假裝捧起書(shū)，輕悄悄地走到他們旁邊，他們仍蒙在鼓里。直到朱老師把好奇的.小腦袋探進(jìn)來(lái)，他們才清醒過(guò)來(lái)，連忙坐好聽(tīng)課。
朱老師還有另一個(gè)本領(lǐng)“粉筆飛刀”，也叫“小豬飛刀”。朱老師在深情并茂的講課時(shí)，下面傳來(lái)一陣笑聲，朱老師清了清嗓子，可笑聲依舊傳出。朱老師拿出粉筆折斷，對準好角度，雙腳成倒“√”字，手輕輕一拋，“嗖”——一個(gè)美麗的弧線(xiàn)從同學(xué)們的頭頂上飛過(guò)，宛如一顆流星，“啪”——正好不偏不倚地砸中了他的額頭。他捂著(zhù)射中的額頭，灰溜溜地坐好。一堂課上有無(wú)數子彈在空中飛過(guò)，也有無(wú)數同學(xué)當了朱老師練“小豬飛刀”的靶子。因為朱老師每次都十拿九穩，百發(fā)百中，當你不認真時(shí)，不知道下一位是不是你。
我喜歡我的“無(wú)敵老師”，我們在她的子彈中成長(cháng)，認真聽(tīng)講，成績(jì)名列前茅。
描寫(xiě)老師的作文6
我記憶中最深刻的老師就是幼兒園的田老師，她身材壯壯的，有一頭黑黑卷卷的頭發(fā)，戴了一副眼鏡，看起來(lái)很大方，又有點(diǎn)嚴肅。
因為表哥去田老師的`幼兒園上課，所以我也跟著(zhù)去那里了。我喜歡田老師，她總是很熱心、認真，我最喜歡上她教的課程，當我們在寫(xiě)功課時(shí)，田老師就在一旁改作業(yè)，如果有不懂的地方都可以去請教她。
田老師上課要求很?chē)栏�，同學(xué)要專(zhuān)心聽(tīng)講，如果有人不專(zhuān)心就會(huì )被糾正，有一次有一位同學(xué)上課不專(zhuān)心，一直在講話(huà)，被老師看到了，就用膠帶黏住他的嘴巴，要他不可以再影響其他人。
雖然我們總是吵吵鬧鬧的，但是我們的心里是很喜歡田老師的。已經(jīng)有很久沒(méi)有見(jiàn)到田老師了，在教師節來(lái)臨前我想跟老師說(shuō)：“謝謝您!老師教師節快樂(lè )!”
描寫(xiě)老師的作文7
老師，您既是我們的朋友，也是我們尊敬的老師；您無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻給我們知識，您辛苦了！
生活就像一個(gè)調色盤(pán)，學(xué)習就像一幅五顏六色的畫(huà)，在我學(xué)習遇到困難時(shí)，顏色就越來(lái)越暗，是您及時(shí)幫助了我，讓我的學(xué)習生活又變得五彩斑斕。在我手足無(wú)措的時(shí)候，也是您幫助了我，讓我重新找回力量，把事做好。老師，您辛苦了！
班級編排節目時(shí)，您不辭辛勞地為我們編排節目，一遍又一遍地練著(zhù)，一次又一次地糾正我們的.動(dòng)作，您的嗓子都啞了，但還是堅持為我們編排，老師，您辛苦了！
每當我走過(guò)您的辦公室時(shí)，看到您的表情時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而焦急，我知道您是因為我們聽(tīng)懂了，作業(yè)做得好而開(kāi)心；因我們沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)做錯了而焦急；我們的學(xué)習隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)您的心。老師，您辛苦了！
您每天要給我們上課，讓我們遨游在知識的海洋里，班上總有那么幾個(gè)調皮蛋，您有時(shí)耐心教育，有時(shí)嚴厲批評，用盡各種方法幫助他們進(jìn)步。老師，您辛苦了！
老師，您永遠是我們尊敬的長(cháng)輩，永遠是我們的好老師！
描寫(xiě)老師的作文8
我們的科學(xué)老師變臉很快，比如，老師讓我們抄一個(gè)東西，小g問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，老師隨口說(shuō)了一個(gè)錯誤的，然后說(shuō)：“才怪！”最后才告訴小g正確答案，小g說(shuō)了聲，“哦�！笨勺兡樣职l(fā)生了，老師突然生氣了，“你才抄到這？快點(diǎn)寫(xiě)，我要翻到下一頁(yè)了！”老師喜歡同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題，他覺(jué)得這樣的同學(xué)很積極，但上次小y問(wèn)老師問(wèn)題，老師本來(lái)很開(kāi)心，可是小y問(wèn)完問(wèn)題，老師就用手用力拍了一下桌子，眼睛狠狠地瞪著(zhù)小y，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目你還不會(huì )？自己猜去！”
老師還有兩個(gè)特點(diǎn)，一是長(cháng)著(zhù)一張臘腸嘴。上科學(xué)課時(shí)，我都會(huì )看著(zhù)老師的嘴巴，就像兩根臘腸，胖嘟嘟的.，肯定已經(jīng)燒好了，我真想吃一根，還有一根給小吃貨小x吧。
老師的另一個(gè)特點(diǎn)是會(huì )吹牛。每次我們科學(xué)考試全班考砸時(shí)，老師就會(huì )說(shuō)：“想考溫州中學(xué)，必須800分以上，滿(mǎn)分850，我就考了850，考上了溫州中學(xué)，我在溫州中學(xué)的科學(xué)考試中考了前三名，我還考上清華了呢！你們看看自己，多差呀！”我們很無(wú)語(yǔ)，我覺(jué)得老師也太會(huì )吹了吧，有本事把我們也教成跟你一樣呀。
描寫(xiě)老師的作文9
我們班來(lái)了一個(gè)才讀完大學(xué)的實(shí)習老師——鄭老師。
鄭老師身材魁梧，月牙似的眉毛下，一對眼睛炯炯有神。
鄭老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們寫(xiě)關(guān)于環(huán)境的征爭文，我寫(xiě)的是空氣與白云走失后又相遇，我沒(méi)懷什幺信心，我純屬完成任務(wù)。有一次做完課間操，我剛走入教室，鄭老師朝我走來(lái)，面帶微笑，用嚴肅的口音說(shuō)“羅納，你這篇爭文材料不錯，很新穎，你可以寫(xiě)一寫(xiě)他們走失后，各自的見(jiàn)聞�！碑敃r(shí)我心里想：有生以來(lái)還是第一位老師夸獎我呢，可是像我這種的.人，哪想擠出一點(diǎn)玩的時(shí)間來(lái)修改作文。所以我說(shuō)：“我可沒(méi)那能力�！彼謬烂C的說(shuō)：“你要有上進(jìn)心，不然什幺事也干不成�！钡疫�是說(shuō)：“我一定不行�！彼驯咀幽媒o我，就走了。我把本子放在一旁，又去玩了。
現在鄭老師要走了，我想到那件事，我感到無(wú)比慚愧，因為你教我做人的道理，鄭老師祝你萬(wàn)事如意、心想事成。
描寫(xiě)老師的作文10
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息在我們班炸開(kāi)了鍋：“數學(xué)要換新老師啦！”同學(xué)們議論紛紛：“新老師兇不兇？”“新老師是男是女？”“新老師作業(yè)多不多？” ……
不一會(huì )兒，這個(gè)話(huà)題中的焦點(diǎn)人物――新數學(xué)老師出現了。只見(jiàn)走進(jìn)來(lái)了一個(gè)中等身材、長(cháng)頭發(fā)、戴眼鏡的女老師，她叫吳老師。乍一看，倒和以前的數學(xué)老師仇老師有幾分相似，只是比仇老師略顯嚴肅。
我們班要是哪一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶或者是沒(méi)有做的話(huà)，都逃不過(guò)這位老師的“火眼金睛”。有一次，陳文明的數學(xué)作業(yè)忘記帶了，吳老師嚴厲地批評了他，還給他家長(cháng)打電話(huà)，讓他家長(cháng)把作業(yè)送來(lái)。在學(xué)習上，吳老師不讓同學(xué)們有絲毫的馬虎。
不過(guò)，你可別以為我們的`吳老師只有嚴肅的一面，其實(shí)吳老師也有親切的一面。那一天，我上去交作業(yè)了，當老師批到我的作業(yè)時(shí)，用鼓勵的目光看了看我.
描寫(xiě)老師的作文11
我們的W老師四十多歲，胖胖的，身體前面挺個(gè)“啤酒肚”，像只“小肥豬”。
他非常喜歡打瞌睡，有一次中午，我們看書(shū)時(shí)，他就坐在椅子上，不到5秒鐘就睡著(zhù)了。發(fā)出了一陣陣鼾聲。
W老師非常的幽默。有一次，我們學(xué)第五課《雪兒》了，W老師講到“我把雪兒放到水里洗干凈，它就變得雪白雪白的了”這句話(huà)，問(wèn)：“把雪兒放到水里洗干凈后是不是把雪兒殺了吃了呀？誰(shuí)來(lái)回答？”W老師看見(jiàn)DZB在那兒不聽(tīng)講，在舔大拇指，便問(wèn)：“DZB，大拇指的味道好不好呀？”DZB說(shuō)：“味道好呀！”這逗得我們全班都哈哈大笑。W老師說(shuō)：“DZB，你來(lái)回答我剛才問(wèn)的問(wèn)題�！盌ZB啞口無(wú)言，因為他根本就不知道老師究竟問(wèn)的是什么問(wèn)題，W老師還問(wèn)：“是不是洗干凈后，才好吃一些呀？”我們都哄堂大笑。WZP一邊笑著(zhù)，一邊回答道：“不是的.，哈哈，是因為雪兒太臟了，洗干凈后才好放養，哈哈······”“WZP同學(xué)請坐下，DZB同學(xué)，你以后要多多向WZP同學(xué)學(xué)習��！”DZB吞吞吐吐地說(shuō)：“我······我知道了！”
這就是我們愛(ài)打瞌睡又很幽默的W老師。
描寫(xiě)老師的作文12
我的班主任是張老師，她擁有一頭著(zhù)烏黑發(fā)亮的短發(fā)、像果凍般嫩嫩的嘴唇、她穿著(zhù)一身漂亮的長(cháng)裙，腳上還穿著(zhù)一雙美麗的高跟鞋。
同時(shí)，我們的張老師在日常做事是也是公平公正的，她會(huì )把所有的機會(huì )平均給每一個(gè)人，從來(lái)不會(huì )去偏心誰(shuí)。我們每次上完課后服務(wù)，五點(diǎn)多才會(huì )放學(xué)。我還能看見(jiàn)張老師在辦公室給我們批改作業(yè)，頭上還滲出很多汗珠。有時(shí)老師會(huì )把手舉起來(lái)，我想應該是有些同學(xué)考一百分了吧？哈哈！我們張老師對工作太敬業(yè)了。
平時(shí)張老師還會(huì )和我們參加許許多多的活動(dòng)，有時(shí)我們會(huì )得第一名、有時(shí)我們會(huì )得第二名、當成績(jì)不好的時(shí)候，張老師會(huì )安撫我們。
老師教導我們要有好好學(xué)習和天天向上的精神，也教導我們要有一個(gè)愛(ài)國的`心。我覺(jué)得張老師是一個(gè)稱(chēng)職、負責、有愛(ài)心的老師，在這里我想真誠的對張老師說(shuō)，我們會(huì )好好學(xué)習天天向上的，不會(huì )辜負您對我們的期望。
描寫(xiě)老師的作文13
我的老師看上去很溫柔，但是有一顆粗暴的心。
有一次，我們班鄭安然沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，結果被他的組長(cháng)發(fā)現了，然后他的組長(cháng)告訴了老師，老師聽(tīng)后被氣的火冒三丈。到了上課的時(shí)候，老師很生氣的走進(jìn)教室，我想，這下鄭安然同學(xué)要“死”了。我嚇得趕快用一團紙堵住我耳朵，就害怕鄭安然同學(xué)得慘叫聲震碎我的耳膜。果然，他的慘叫聲大的都能把教學(xué)樓的房頂頂飛了。老師非常生氣的'教訓了他一頓，他總算每天都按時(shí)完成作業(yè)。
還有一次，老師讓我們讀課文，有一位同學(xué)在那里轉來(lái)轉去，光和他的同桌說(shuō)話(huà)，這時(shí)候老師突然走進(jìn)了教室，剛好看見(jiàn)那位同學(xué)在說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)：“你讀讀這篇課文”。然后。這位同學(xué)問(wèn)老師讀第幾課。老師聽(tīng)了這話(huà)更生氣了，二話(huà)不說(shuō)直接拿著(zhù)戒尺走向他，讓他伸出手來(lái)。那位同學(xué)伸出了手，老師狠狠地打了他一下，那位同學(xué)“哇”的一聲都嚇著(zhù)了全班的同學(xué)。
其實(shí)，我知道，老師也是為了我們好才會(huì )那么生氣的。我們再也不敢惹她生氣了。
描寫(xiě)老師的作文14
小陳老師是我們的班主任兼數學(xué)老師。她和我們班的科學(xué)老師都姓陳，我們怕分不清楚，就給她取了一個(gè)綽號——“小陳”。
小陳老師個(gè)子不高，身材微胖，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看著(zhù)非常親切。
小陳老師上課時(shí)也很有趣。她上課時(shí)說(shuō)話(huà)總是抑揚頓挫，富有感情。有時(shí)上課時(shí)也會(huì )來(lái)點(diǎn)小幽默，引得我們哄堂大笑。小陳老師與其他老師一樣，喜歡在黑板上寫(xiě)一寫(xiě)算式，畫(huà)一畫(huà)圖，能夠得到的地方很快就被寫(xiě)完了。這時(shí)，小陳老師就會(huì )掂起腳尖，艱難地寫(xiě)著(zhù)，一些同學(xué)就會(huì )捂著(zhù)嘴偷笑。待小陳老師寫(xiě)好了轉過(guò)身來(lái)，她竟毫無(wú)察覺(jué)。
小陳老師有親切幽默的一面，當然也有嚴格的一面。她經(jīng)常讓我們參加、評選各種各樣的榮譽(yù)，評得上，她當然開(kāi)心，會(huì )請我們吃冰條、喝奶茶，或者吃各種小零食，若評不上呢？她也不發(fā)火，只是會(huì )更加嚴格地要求我們，不評上就不罷休。在小陳老師的`課上，調皮的同學(xué)特別少，她沒(méi)有什么特別的方法，只是比其他老師更狠！她對于不認真的同學(xué)只有三個(gè)辦法：第一次寫(xiě)卷子，第二次請家長(cháng)，第三次停學(xué)！她的這三招，足以讓再調皮的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽。
小陳老師真是一位時(shí)而親切幽默，時(shí)而嚴格的老師。
描寫(xiě)老師的作文15
他的眼睛黑溜溜的，好像是顆黑寶石，他的頭發(fā)豎了起來(lái)，像一個(gè)小刺猬，他的嘴巴大大的，笑起來(lái)就像一個(gè)小丑，他還戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是一個(gè)有趣的人。
他的數學(xué)課是很有趣的。有一天，我們班最調皮的同學(xué)，上數學(xué)課時(shí)總是跑到中間室扔垃圾，經(jīng)過(guò)了多次邱老師的提醒還是不聽(tīng)，邱老師就咧開(kāi)小丑嘴笑著(zhù)說(shuō)：＂周小榮，你要不要跟垃圾做同桌？＂我們聽(tīng)了這句話(huà)，猛然大笑，周小榮害羞得把頭低了下去，再也不去亂扔垃圾了。
邱老師還＂發(fā)明＂了一個(gè)對付我們不認真的方法：留堂，做紙。而我就被這個(gè)方法對付過(guò)。
有一次，我的數學(xué)考八十二分，上課時(shí)，試卷一發(fā)下來(lái)，邱老師突然對著(zhù)我大怒，眉毛成了一個(gè)倒八字，臉像一個(gè)大苦瓜，眼睛睜得大大的，像一個(gè)大燈泡。緊緊地盯著(zhù)我，盯得我渾身不自在。過(guò)了一會(huì )，邱老師轉變了臉色，笑著(zhù)說(shuō)：＂李駿聰，放學(xué)以后給你一個(gè)超級大禮，做完兩張大紙再走。＂弄得我哭笑不得，但是放學(xué)時(shí)，邱老師卻全程微笑著(zhù)陪我做練習，做到了六點(diǎn)。我想：一般老師下班時(shí)間是五點(diǎn)，但是邱老師為了幫我把成績(jì)拉回上去，把自己的休息時(shí)間抽出來(lái)幫我，我一想到這，我的`心里暖暖的。
這是我有趣的數學(xué)老師邱老師，你的老師也是這樣嗎？
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