《時(shí)光老人與流浪漢》有感 15篇
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 1
我讀過(guò)不少書(shū)，如《燕子》《月球之謎》，可每次讀到《時(shí)光老人和流浪者》這本書(shū)時(shí)，都讓我不知不覺(jué)陷入沉思，讀到癡迷。
書(shū)中內容主要講了一位老年流浪漢后悔自己青春年少時(shí)虛度光陰，時(shí)光老人憐惜他，便在他年邁時(shí)大發(fā)慈悲，給他一次返老還童的機會(huì )，可流浪漢死性不改，重蹈覆轍，終究是一事無(wú)成。
讀著(zhù)讀著(zhù)，讓我聯(lián)想到了自己，記得二年級的一次單元測試前，我上課一直不專(zhuān)心，做小動(dòng)作，注意力完全沒(méi)有在老師的課堂上，我甚至不知道老師在講什么，一周后單元測試如期而至，結果比預想中更糟糕。我也因此受到了老師的批評和父母的“嚴加拷問(wèn)”。
晚飯后，隨手拿起《時(shí)光老人與流浪漢》這本書(shū)，我不就是書(shū)中那個(gè)不珍惜時(shí)間的.流浪漢？想到這些，心里羞愧難當。接下來(lái)的日子里，我每天都要做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)的人。功夫不負有心人，期末考試中，我取得了班級第一名的好成績(jì)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，時(shí)間如同江河里的水，一去不復返。從現在起，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)惜時(shí)如金的好少年。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 2
讀完《時(shí)光老人和流浪漢》這篇短文，我的耳邊仍然蕩漾著(zhù)老乞丐說(shuō)的話(huà)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”這一些話(huà)，讓我真正得明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的深層含義。如果那位老乞丐小時(shí)候刻苦、認真地學(xué)習，長(cháng)大后或許能成為國家的棟梁之才，或許還能成為一個(gè)人人愛(ài)戴的領(lǐng)導，成為一個(gè)默默無(wú)聞的工作人員……
生命只有一次，是十分寶貴的，我們要一定要好好的珍惜、利用這美好的時(shí)光，用這短暫的時(shí)間中去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)屬于自己的天地，走完人生的輝煌道路！。
少年時(shí)代是既短暫又美好的，是學(xué)習的最好時(shí)光。如今，大多數同學(xué)都能坐在寬敞明亮的教室里快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)知識。有些同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，認認真真地聽(tīng)課及完成老師布置的每一樣作業(yè)，而且次次考試都取得了優(yōu)異的成績(jì)，深得老師的喜愛(ài)�？闪硪恍┩瑢W(xué)卻是“身在福中不知�！�，在他們的觀(guān)念中， 學(xué)習是一種非常痛苦的事情，是一種自我折磨的方式，于是便不把學(xué)習當作一回事情，腦子里只想著(zhù)玩。比如我們班的有些同學(xué)，他們對待學(xué)習總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度，老師布置的.作業(yè)能不做就盡量不做，考試能躲過(guò)就盡量躲過(guò)，上課打瞌睡，或者不聽(tīng)老師講課，開(kāi)小差，而下課便一個(gè)勁得瘋玩，把學(xué)習的事情拋在了九霄云外，導致學(xué)習極差。他們就這樣一天天地虛度光陰，白白地浪費了自己寶貴的青春年華，難道他們覺(jué)得這樣值得嗎？你們可要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”、“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì )讀書(shū)遲”呀！如果你們還是執迷不悟的話(huà)，你的將來(lái)就像文中的老乞丐一樣過(guò)一個(gè)失敗的人生，變得一無(wú)所有，依靠別人來(lái)生活。如果你們現在趕緊醒悟還來(lái)得及。比如著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他上小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)被人認為是智力有障礙的孩子，學(xué)校不得不開(kāi)除他。但是愛(ài)迪生并不放棄，而是堅持自己稀奇古怪的想法，成為了一名偉大的發(fā)明家。
“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀円欢ㄒ湎r(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)才會(huì )繁花似錦！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 3
今天,我讀了《流浪漢與時(shí)光老人》，才明白我們要好好珍惜時(shí)間。
《流浪漢與時(shí)光老人》主要講了一個(gè)流浪漢從小愛(ài)貪玩，就家產(chǎn)敗光，求時(shí)光老人給他一次機會(huì )，時(shí)光老人答應了，但流浪漢還是老樣子，一無(wú)所獲，他后悔莫及。
也許，我也屬于不珍惜時(shí)間的孩子吧，在家里，我不是看電視，就是玩電腦，光陰似箭，日月如梭，暑假快結束了，我學(xué)到了什么?暑假作業(yè)又沒(méi)做完，總是今天的事推到明天做，連書(shū)都不看還磨蹭時(shí)間，我應該這樣做嗎?不，我一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的.主人，一定要提高學(xué)習效率，絕不能浪費時(shí)間�；蛟S時(shí)光老人看見(jiàn)了，有可能是時(shí)光老人給我的提示，我一定會(huì )好好把握，那些名人一定是珍惜時(shí)間得到的成果。
我想對時(shí)光老人說(shuō)：“老人家，我一定會(huì )從小做起，從我做起甚至從現在做起，我會(huì )珍惜您的�！�
朋友們，我們絕對要珍惜一分一秒，時(shí)間是生命，浪費了他，就像浪費了生命，我要與時(shí)間賽跑。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 4
今天，讀了《時(shí)光老人與流浪漢》，感觸很深。
每個(gè)人都有自己支配的時(shí)間，而且能用于刻苦學(xué)習、工作。當我讀到“少年時(shí)玩玻璃球，青年時(shí)玩紙牌，中年時(shí)打麻將，家產(chǎn)都敗光了”這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)感到時(shí)間是很可貴的，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不管如何，時(shí)間無(wú)法倒退，人的.一生是很短暫的，一定要牢牢把握。
童年是美好的，我們現在坐在明亮的教室里，有好老師教，有桌子趴，有椅子坐。長(cháng)輩們小時(shí)侯的教室是茅草屋，上課時(shí)坐的是泥地，沒(méi)有桌椅，教學(xué)質(zhì)量不好。而現在，生活富裕了，學(xué)習條件好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，我們更應該抓緊每分每秒，認真學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負國家對我們的希望和父母對我們的期待。
時(shí)間很珍貴，讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間吧！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 5
時(shí)間老人給人們的時(shí)間是平等的，它不會(huì )大方地多給予誰(shuí)一分鐘，也不會(huì )吝嗇地搶走誰(shuí)一秒鐘。為什么同在一個(gè)課堂，同一些時(shí)間上，有人成為萬(wàn)人敬佩的科學(xué)家、美術(shù)家。。。。。。有人卻成為街上令人忽視，令人嘲笑的流浪漢呢？哦！是人們的觀(guān)念，人們的精神改變了一切。像大詩(shī)人陸游，他“待飯未來(lái)還讀書(shū)，”雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫，但積少成多，就是一個(gè)大時(shí)間，別人沒(méi)有的時(shí)間，就成了成為偉人的命運。
讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文后，我真正醒悟過(guò)來(lái)了。它就像一個(gè)警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在地提醒我，讓我抓緊每分每秒，努力前進(jìn)，步入新的輝煌。
同學(xué)們，努力吧！學(xué)習“臥新嘗膽”，“不恥下問(wèn)”，和“水滴石穿”的.故事，不要為有一點(diǎn)成就就沾沾自喜，得意忘形�！芭Α笔俏覀兊腻\囊，“學(xué)習”是我們的宗旨！。
同學(xué)們，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò )，不再無(wú)所事事地閑逛，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，你這樣隨便，大好時(shí)光就在不知不覺(jué)地流走了。我們要抓緊時(shí)間，做一些有益的事，從小做起，不要像文中的流浪漢那樣追悔莫及。難道你想成為街上的乞丐對別人“又磕又拜”，只乞求別人施舍一頓飯錢(qián)都不夠的流浪漢那樣嗎？那好，從現在做起，努力，努力，再努力吧！為迎接祖國的接班人而奮斗吧！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 6
歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是畫(huà)紙。歷史是無(wú)數的浪花，時(shí)間是一條河流。歷史是絢麗的花朵，時(shí)間是一座大花園。歷史是繁星，時(shí)間是藍色的天幕。歷史沉睡了，但時(shí)間還醒著(zhù)；人類(lèi)迷茫了，但時(shí)間清醒著(zhù)；社會(huì )庸俗了，但時(shí)間卻沒(méi)有；你我厭煩了，但時(shí)間很細膩；時(shí)間改變了歷史，時(shí)間改變了人類(lèi)，時(shí)間改變了社會(huì )，時(shí)間更改變了你我！從遠古的歷史中，從人類(lèi)的鹵莽，從工具的匱乏，從國家的不統一，到現在文明的社會(huì )，到現在的發(fā)達技術(shù)，到現在的中國興旺。
時(shí)間就是最大的功臣，時(shí)間是每個(gè)人都有的東西但也是每個(gè)人都沒(méi)有的東西，更是每個(gè)人最容易失去的東西，時(shí)間是屬于每一個(gè)人的，但也是潺潺溪流，一去不復返的。每個(gè)人曾都擁有過(guò)時(shí)間，但大家卻沒(méi)有好好的去珍惜它，讓它與我們的無(wú)知一起漂走。
就如書(shū)中的“流浪漢”，他小時(shí)從未好好的珍惜過(guò)時(shí)間，從未好好的學(xué)習過(guò)，到大了依然只知道玩，并把他的家產(chǎn)都給敗光了，導致了他一貧如洗。這里的“流浪漢”正如小學(xué)那不懂事的我，不知道時(shí)間的美好，時(shí)常，時(shí)間就從我的指甲縫里溜走而我全然不知。小學(xué)里，放學(xué)早，作業(yè)一般，而我應此就對自己很松懈，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視或者吃東西。一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，就引起了我的注意力，我的心思就不知跑到哪里去了
。比如說(shuō)：我現在要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，明明半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完的，而我卻要1個(gè)小時(shí)或者更多的時(shí)間來(lái)完成它。這個(gè)“流浪漢”用盡他的時(shí)間后，他懇求時(shí)間老人再給他一次機會(huì )，于是時(shí)間老人又給了他一次機會(huì )，但他依然死不悔改，依然游手好閑，不好好學(xué)習，浪費時(shí)間，空玩了一輩子，到頭來(lái)一事無(wú)成。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
時(shí)間是多么得可貴，而有些人卻一而在，再而三的不珍惜時(shí)間，讓機會(huì )流失。赫胥黎說(shuō)過(guò)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四個(gè)小時(shí)；時(shí)間也是最偏私，給任何人都不是二十四個(gè)小時(shí)�！笔茄�，我們沒(méi)個(gè)人每天都用有24個(gè)小時(shí)，平等的時(shí)間，效益卻不是平等的。有的人充分的利用了這24小時(shí)，從中收獲很大。而有的人則是匆匆來(lái)也，匆匆走也，什么也沒(méi)有收獲。兩手空空。巴爾扎特就在臨死前，還要爭分奪秒。1850年的秋天，巴爾扎特問(wèn)醫生還能活多長(cháng)時(shí)間，半年？不。六個(gè)星期？不。最后巴爾扎特自己說(shuō)：“至少六天，我還能把提綱寫(xiě)寫(xiě)、還可以把已出版的10卷校訂�！贬t生讓他寫(xiě)遺囑，可他卻把醫生的忠告拋在腦后，仍日以繼夜的工作，直到他與世長(cháng)辭。
他為了他的寫(xiě)作，在臨死前仍然爭分奪秒。而我們現在，擁有的東西很多，抓住時(shí)間的機會(huì )也不少。比如：在你等人的時(shí)候，你可以拿出一本書(shū)出來(lái)看；當你等車(chē)的`時(shí)候，你可以背背英語(yǔ)單詞，或課文；在你做在車(chē)上的時(shí)候，你可以欣賞車(chē)窗外的景色；在你臨睡覺(jué)的時(shí)候你可以看一則短文或小故事……如果你每天都節省20分鐘的時(shí)間來(lái)，那你一個(gè)月就節省了10個(gè)小時(shí)，那你一年就節省了120個(gè)小時(shí)也就等于5天。但你如果浪費了，就會(huì )是失去了一大筆財富。
現在我們的社會(huì )是豐衣足食的，并且還很美好。
每天我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，坐著(zhù)公車(chē)，匆匆忙忙的趕到了自己的工作崗位，經(jīng)過(guò)一天的勞累，我們再一次的等待著(zhù)公車(chē)，等它，把我們載回我們的安樂(lè )窩。在等公車(chē)的時(shí)間里，時(shí)常會(huì )等好長(cháng)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段里，我們會(huì )感覺(jué)時(shí)間就象風(fēng)燭殘年的老爺爺。但是如果你再這個(gè)時(shí)候捧上一本書(shū)，那你就會(huì )感覺(jué)時(shí)間象在進(jìn)行200米接力賽一樣跑得飛快。
你們知道嗎？司馬遷寫(xiě)《史記》花了20多年；李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了近30年；哥白尼寫(xiě)《論天體的運動(dòng)》花了30年；達爾文寫(xiě)《物種起源》花了22年；歌德寫(xiě)《浮士德》竟花了60年；馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年�？梢�(jiàn)著(zhù)名人物的成就是用時(shí)間換來(lái)的。我們是不是也應該用我們的時(shí)間來(lái)創(chuàng )作出榮耀來(lái)呢？是不是更應該珍惜時(shí)間呢？
現在我們的社會(huì )是富裕了，但是如果你失去了時(shí)間，那你就會(huì )跟不上社會(huì )的腳步，你還是會(huì )很貧窮。所以，請大家珍惜時(shí)間，不要等失去了，才知道后悔！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 7
在寒假的時(shí)候，我在報上讀到一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度了光陰。于是時(shí)光老人就把它變回了小孩�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。一年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海，他像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天、每一分、每一秒。
但我們同學(xué)當中有不少人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )，或者干脆無(wú)聊的閑逛，大好時(shí)光在不知不覺(jué)中被浪費掉了。這是最要不得的，因為人生短暫，是不會(huì )有多余時(shí)間供人消遣的。只有抓緊時(shí)間做一些有益的`事，積少成多，才能有所成就，才不會(huì )像文中的流浪漢那樣追悔莫及。
人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，經(jīng)歷最充沛，記憶力最強。我們要充分抓住這一大好時(shí)機，認真學(xué)習文化知識和各種技能，做好迎接挑戰的準備。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起，以上就是我假期的讀書(shū)感受。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 8
以前，我讀《時(shí)光老人和流浪漢》這篇短文，感觸很深。當我讀到“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都被我敗光了，如今一無(wú)所有，我真后悔呀！”這段話(huà)時(shí)，我深深體會(huì )到了，時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命。正如古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比绻r(shí)候認真學(xué)習，不被周?chē)氖挛锼@，也許他已經(jīng)是建設祖國的棟梁，也許因做了某件事而受到人們的尊敬！
確實(shí)，時(shí)間是寶貴的，但也是短暫的，人的生命只有一次，我們?yōu)楹尾焕眠@段短暫的時(shí)光，去創(chuàng )造一個(gè)美好而輝煌的未來(lái)呢？
少年時(shí)代是美好的，是學(xué)習的最好時(shí)光�，F在，許多同學(xué)都坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習。有些同學(xué)學(xué)得刻苦、認真。而有些同學(xué)則“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，老師布置的作業(yè)時(shí)做時(shí)不做，根本不把學(xué)習當回事。我們老師說(shuō)：“都是一個(gè)老師教，為什么會(huì )教出兩種學(xué)生？”因為這是不同程度努力的'結果，有些同學(xué)，我想告誡你們：你們一天天虛度光陰，美好的時(shí)光就這樣逝去了，難道你們讀了這篇文章后還沒(méi)醒悟嗎？難道你們不覺(jué)得虛度光陰很可惜、很浪費嗎？就像著(zhù)名數學(xué)家廣厚一樣，他小時(shí)候因為數學(xué)不好而沒(méi)考上中學(xué)，但他沒(méi)有灰心，努力地學(xué)習數學(xué)，刻苦專(zhuān)研，珍惜生命中的一分一秒。后來(lái)，他竟然成了偉大的數學(xué)家。
讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇短文，我覺(jué)得只要珍惜時(shí)間，一切皆有可能！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 9
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪一個(gè)人一分。每人每天擁有的時(shí)間都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到許多知識，滿(mǎn)載而歸，而有的人學(xué)到的'知識卻少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對待時(shí)間的態(tài)度大不相同，有的珍惜，有的卻在浪費。
五年級時(shí)，我在報上讀到一篇文章，名叫《流浪漢與時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度了光陰。于是，時(shí)光老人就把他變回了小孩�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。一年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海中，它像一個(gè)警鐘，提醒我抓緊每一天、每一分、每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都十分珍惜時(shí)間，宋代詩(shī)人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑著(zhù)這種不浪費一分一秒的精神，一生讀了不少書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習、工作上。
“莫等閑，白了少年頭�！弊屛覀円黄鹫湎r(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 10
《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章使我感觸很深。那個(gè)流浪漢黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，時(shí)光老人給了他機會(huì )，他也不知道珍惜，真是江山易改，本性難移��！
那個(gè)流浪漢到了晚年懊悔地哭了起來(lái)，可是誰(shuí)叫他不能改過(guò)自新呢！不過(guò)，我覺(jué)得自己也是差不多。比如：我不懂得珍惜時(shí)間，考試之前還不懂得看一下書(shū)，復習復習，第六單元考試時(shí)連近、反義詞都錯了許多；我總是愛(ài)玩紙牌，整天翻來(lái)翻去，手都擦破皮了，還在那兒玩；有一次，我在表弟的飯里放了辣椒粉，害得表弟嗓子發(fā)炎，可我還是不知悔改，還做了更嚴重的惡作劇……哎，別提了，我與流浪漢相似的地方多著(zhù)呢！
那個(gè)流浪漢就像時(shí)光老人說(shuō)的一樣：“給了你機會(huì )，你卻不懂珍惜，又重復以前的種種事情，如打玻璃球、玩紙牌、搓麻將……你說(shuō)我還會(huì )給你機會(huì )嗎？不！不！再也不可能了，像你這樣的'人，不知悔改，我也無(wú)能為力了�！边@時(shí)，我想起了一次考試，語(yǔ)基考好了，作文也寫(xiě)好了，可作文不小心放在書(shū)包了。哎，夠倒霉呀！考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我語(yǔ)基考了滿(mǎn)分70分。那時(shí)，我看見(jiàn)了這個(gè)分數目瞪口呆。不是因為滿(mǎn)分，而是因為作文。我那時(shí)的作文一般能考28分左右�？墒沁@一次……我的眼睛不覺(jué)濕潤，我真恨自己！為什么就改不了“健忘”這個(gè)毛��？那時(shí)的我心情十分難過(guò)……
讀了這篇文章后，我覺(jué)得我一定要珍惜時(shí)間，痛改前非了。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 11
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝音地少給予哪個(gè)人一分，每人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的.知識，有所收獲；有的人學(xué)的東西卻少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費。
四年級時(shí)，我在報上讀到一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰。于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。兩年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天、每一分、每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑著(zhù)這種不浪費一分一秒的精神，二生讀了許多書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習、工作上。革命導師列寧、毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)們當中有不少人整天沉灑于玩游戲，或者干脆無(wú)聊地閑逛，大好時(shí)光在不知不覺(jué)中被浪費掉了。這是最要不得的，因為人生短暫，是不會(huì )有多余時(shí)間供人消遣的。只有抓緊時(shí)間做一些有益的事，積少成多，才能有所成就，才不會(huì )像文中的流浪漢那樣再次追悔莫及。
人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記壞力最強。我們要哀分抓住這個(gè)大好時(shí)機，認真學(xué)習文化知識和各種技能，做好迎接挑戰的準備。
“莫等閑，白了少年頭�！弊屛覀円黄鹫湎r(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 12
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇的少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人學(xué)到豐富知識，有所收獲；有的人學(xué)到的東西卻少的可伶，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜、有的浪漫。
六年級的'時(shí)候，我在網(wǎng)上讀了一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。這篇文章主要講了一位流浪漢十分后悔小時(shí)候虛度了光陰。于是時(shí)光老人就給了流浪漢一次彌補的機會(huì )，把他變成了小孩，回到了過(guò)去。那流浪漢不知感恩卻重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。這么多年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，不要虛度光陰，否則就像流浪漢一樣一事無(wú)成。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間，同時(shí)也提醒我們珍惜時(shí)間。例如：高明的《琵琶記》中說(shuō)到：“光陰似箭催人老，明如梭趲少年”。它就告訴我們光陰是很容易流逝的，而且來(lái)的快，去的也快，一旦流逝是永遠也抓不會(huì )來(lái)的。所以在我們學(xué)生時(shí)代既要讀書(shū)也要珍惜時(shí)間。例如：岳飛的《滿(mǎn)江紅》中說(shuō)道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。它既是勸我們要多讀書(shū)，也是要我們珍惜時(shí)間。一旦浪費了永遠也找不回來(lái)。
在我們當中，有許多不知道珍惜時(shí)間的人，整日只知道做那些無(wú)聊的事，從來(lái)就不為自己的未來(lái)考慮。成大了才知道時(shí)間過(guò)的那么快，才知道悔恨過(guò)去沒(méi)有珍惜時(shí)間。
人地一生中，青少年時(shí)期是最寶貴的。這個(gè)階段生命力最旺盛、精力最充沛、記憶力最強。我們要充分抓住這一大好時(shí)機，認真學(xué)習文化知識和各種技能，做好迎接挑戰的準備。
讓我們一起努力讀書(shū)、珍惜時(shí)間吧！努力吧！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 13
有人說(shuō)：“明日復明日，明日何其多！”是啊，每個(gè)人都有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)明日，可是，一眨眼，它就變成了昨天，變成了回憶。就像一句古話(huà)：“時(shí)光如流水，一去不回頭�！泵咳嗣刻鞊碛械亩际�86400秒，有的人有所收獲；有的人到老仍一事無(wú)成。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )對你微笑，愧對時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )帶給你煩惱。
近幾天，我拜讀了《時(shí)光老人與流浪漢》。時(shí)光老人遇到了一位在路邊痛哭流涕的流浪漢，原來(lái)他十分后悔小時(shí)候虛度了光陰，落得現在這個(gè)下場(chǎng)。于是時(shí)光老人把他變回了小孩�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后，依然一事無(wú)成。這個(gè)故事流傳千年，它像一面警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們把握生命的每一分每一秒。
古往今來(lái)，多少名人視時(shí)間為珍寶。蘇秦讀書(shū)懸梁，錐刺股。覺(jué)得白天時(shí)間短，不夠好好學(xué)習，而家中又買(mǎi)不起燈油。于是，他就在寒冬的夜晚，借晶瑩透亮的雪花反射的微弱的光，目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)中的.內容，刻苦學(xué)習。從此，每一個(gè)下雪天，門(mén)口都會(huì )出現蘇秦讀書(shū)的身影……
古人珍惜時(shí)間的例子舉不勝舉。他們是這么珍惜每一秒的時(shí)間，我們豈有浪費之道理呢？而我們的同學(xué)中有些人卻整天無(wú)所事事，把大好時(shí)光在不知不覺(jué)中被浪費掉了。這是要不得的，因為人生短暫，一個(gè)人活到70歲也只不過(guò)25550天而已，時(shí)間彈指一揮間。只有抓緊時(shí)間做一些有意義的事，才不會(huì )讓逝去的時(shí)光也逝去靈魄，才不會(huì )像文中的流浪漢那樣追悔莫及。
“莫等閑，白了少年頭�！弊屛覀儚默F在開(kāi)始就珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 14
上周我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，感觸很深。這篇短文主要講述了一個(gè)流浪漢整天天只想著(zhù)玩，結果把家產(chǎn)都敗光了。于是，他懇求時(shí)光老人再給他一次機會(huì )，時(shí)光老人可憐他，便又給了他一次機會(huì )�？墒橇骼藵h還是不知道珍惜時(shí)光，玩了一輩子，他還是一事無(wú)成。
這讓我想到了我的鄰居張爺爺，他小時(shí)候正好處在我國三年經(jīng)濟困難時(shí)期，那時(shí)，張爺爺家庭生活貧窮，初中剛畢業(yè)就無(wú)力升學(xué)了，但是張爺爺還是克服重重困難，努力學(xué)習寫(xiě)作，并取得了好的成績(jì)，他的很多作品發(fā)表在國內各種刊物上。張爺爺取得成功，是因為張爺爺珍惜時(shí)間，即使輟學(xué)了也沒(méi)有放棄，抓住機會(huì )認真學(xué)習知識，知識改變了他的命運，這種精神很值得我好好學(xué)習。這讓我也知道，人生只有一次機會(huì )，錯過(guò)了就回不來(lái)了，因為時(shí)光是不會(huì )倒流的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽乙獜默F在開(kāi)始，珍惜生活中的'每一分每一秒，要抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習，掌握知識，讓生命過(guò)的有活力，有意義！
湖北武漢武昌區育紅小學(xué)五年級:蟲(chóng)蟲(chóng)
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 15
在這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，其中《流浪漢與時(shí)光老人》令我受益匪淺。這篇文章講的是一個(gè)流浪漢非常后悔兒時(shí)虛度光陰，便請求時(shí)光老人讓時(shí)光倒流，使他回到了童年�？墒钱斄骼藵h的愿望實(shí)現了以后，他重蹈覆轍，結果依然一事無(wú)成。這讓時(shí)光老人明白了自己的錯誤所在：一個(gè)人如果不懂得生活的意義，沒(méi)有理想，沒(méi)有擔當，那就算有機會(huì )從頭再來(lái)，最后還是一切如舊，一事無(wú)成。
讀完了這篇文章，我的內心久久不能平靜，它讓我眼白了：世界上最公平的東西是時(shí)間，每個(gè)人每天都會(huì )擁有86400秒，不會(huì )多，也不會(huì )少。然而在同樣的'時(shí)間里，有人過(guò)得非常充實(shí)，也有人什么收獲也沒(méi)有。原因就是人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，有人珍惜，有人浪費。
在生活中，一些同學(xué)的做法與文中流浪漢兒時(shí)的做法沒(méi)什么區別。他們每天都沉迷于電子游戲和漫畫(huà)書(shū)里，或者無(wú)聊地閑逛，或者愛(ài)慕虛榮、互相攀比。就這樣，大好時(shí)光便被他們白白浪費掉。少年時(shí)光非常短暫，我們應該用這短暫、寶貴的時(shí)間去學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己，而不是浪費它。不然，就會(huì )像文中的流浪漢一樣一事無(wú)成，才知道后悔。但后悔又有什么用呢？一切都已經(jīng)太晚了！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄读骼藵h與時(shí)光老人》讓我更加清楚地明白：時(shí)間是最寶貴的，絕不可能從頭再來(lái)的！同學(xué)們，珍惜這短暫的學(xué)習時(shí)光吧！不要讓文中流浪漢的悲劇在我們的身上重演！
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