《時(shí)光老人與流浪漢》有感 (通用15篇)
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 1
以前，我讀《時(shí)光老人和流浪漢》這篇短文，感觸很深。當我讀到“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都被我敗光了，如今一無(wú)所有，我真后悔呀！”這段話(huà)時(shí)，我深深體會(huì )到了，時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命。正如古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比绻r(shí)候認真學(xué)習，不被周?chē)氖挛锼@，也許他已經(jīng)是建設祖國的棟梁，也許因做了某件事而受到人們的尊敬！
確實(shí)，時(shí)間是寶貴的，但也是短暫的，人的生命只有一次，我們?yōu)楹尾焕眠@段短暫的時(shí)光，去創(chuàng )造一個(gè)美好而輝煌的未來(lái)呢？
少年時(shí)代是美好的，是學(xué)習的最好時(shí)光�，F在，許多同學(xué)都坐在寬敞明亮的'教室里讀書(shū)學(xué)習。有些同學(xué)學(xué)得刻苦、認真。而有些同學(xué)則“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，老師布置的作業(yè)時(shí)做時(shí)不做，根本不把學(xué)習當回事。我們老師說(shuō)：“都是一個(gè)老師教，為什么會(huì )教出兩種學(xué)生？”因為這是不同程度努力的結果，有些同學(xué)，我想告誡你們：你們一天天虛度光陰，美好的時(shí)光就這樣逝去了，難道你們讀了這篇文章后還沒(méi)醒悟嗎？難道你們不覺(jué)得虛度光陰很可惜、很浪費嗎？就像著(zhù)名數學(xué)家廣厚一樣，他小時(shí)候因為數學(xué)不好而沒(méi)考上中學(xué)，但他沒(méi)有灰心，努力地學(xué)習數學(xué)，刻苦專(zhuān)研，珍惜生命中的一分一秒。后來(lái)，他竟然成了偉大的數學(xué)家。
讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇短文，我覺(jué)得只要珍惜時(shí)間，一切皆有可能！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 2
什么是真正的生命？我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間？怎么利用好自己的生命？我們可曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)，而我在讀了這篇文章后，可謂豁然醒悟。
這篇文章叫《時(shí)光老人與流浪漢》，出現在我們的考試試卷上。它講的是一位流浪漢向時(shí)光老人哀求再給他一個(gè)青春，他便會(huì )改掉原來(lái)的壞習慣，干出好事業(yè)。但是，他并沒(méi)有珍惜第二次生命，仍按老樣子生活，最后再一次后悔的故事。
讀了這篇文章，我也在深深地反思，自己現在有沒(méi)有珍惜生命呢？我長(cháng)大后會(huì )不會(huì )也成為那樣的人呢？我無(wú)法回答。記得有一次，星期六的早上，那個(gè)時(shí)間，我本應該坐在學(xué)習桌前奮筆疾書(shū)，可由于星期五晚上睡得太晚，想多睡一會(huì )兒，想把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間往后推遲。雖然那時(shí)我已全無(wú)睡意，但慵懶的感覺(jué)使我若無(wú)其事地浪費了這大好時(shí)光。讀了這篇文章后，我深深認識到了自己的`錯誤，這個(gè)錯猶如看著(zhù)小偷行竊，好似看著(zhù)花兒枯死，浪費是可恥的，而浪費時(shí)光是無(wú)法彌補的，看著(zhù)時(shí)光匆匆溜走，現在想想，的確很不應該。
文中流浪漢的行為讓我感到憤怒，他沒(méi)有珍惜自己的生命，又讓時(shí)光老人重新給他青春，而第二次的生命也沒(méi)有讓流浪漢真正懂得珍惜，所以又懊悔地痛哭起來(lái)，時(shí)光老人理所應當的沒(méi)有給他再一次的機會(huì )。而我在生活中有時(shí)也犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，在再三的努力中才改正過(guò)來(lái)，所以，凡事要爭取一次做好，最好不要花費改正的時(shí)間。從文章中讀懂了這點(diǎn)也讓我感到高興。
所以，在今后的生活中，我們每過(guò)一天就要更加珍惜現在，不浪費時(shí)間，在每個(gè)時(shí)間都做著(zhù)有意義的事情，把事情一次做好，這樣才能創(chuàng )造出美好的人生。
正是因為我們不希望自己的生命被荒廢，才會(huì )更加珍惜時(shí)間，只有現在好好學(xué)習，長(cháng)大干好事業(yè)，才能很好的利用生命。就像海倫凱勒那樣，身殘志堅，還能珍惜生命，我們要向她學(xué)習。有價(jià)值的，被珍惜的，充滿(mǎn)希望的生命，才是真正的生命。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 3
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《時(shí)光老人與流浪漢》，里面主要內容是：一個(gè)流浪漢祈求時(shí)光老人，讓老人再給他一個(gè)青春，他一定做一個(gè)勤奮學(xué)習的人。時(shí)光老人說(shuō)：“好吧！”流浪漢一下子變成了一個(gè)十一二歲的小孩，肩上還背著(zhù)書(shū)包，向學(xué)校走去。在路上，他看見(jiàn)一些人在玩玻璃球，手不覺(jué)癢了，又擠上去玩。仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。時(shí)光老人冷笑著(zhù)說(shuō)：“給你一個(gè)青春，你也不會(huì )得到真正的生命�！�
讀了短文，我很受啟發(fā)，一個(gè)浪費時(shí)間的.人是沒(méi)有出息的，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們要留住每分每秒，那你才能體會(huì )到真正的快樂(lè )。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)睡，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下我還沒(méi)知覺(jué)，媽媽打了我一把掌我才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你在這直接就是浪費時(shí)間，浪費青春。到了第二天，上課沒(méi)精神直打瞌睡，又沒(méi)學(xué)著(zhù)知識，真是得不償失。
時(shí)間是多么寶貴��！我們要珍惜時(shí)間，不要浪費時(shí)間。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 4
人們常說(shuō)。世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人來(lái)說(shuō)都一視同仁，它既不慷慨多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝嗇少給與哪個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有人學(xué)到豐富的知識，有所收獲，有人學(xué)到的東西少的可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。
我在報上讀到一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。文章講了一位流浪漢，后悔小時(shí)候虛度光陰。于是時(shí)光老人把他變成了小孩�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后仍一事無(wú)成。這篇文章時(shí)常浮沉在我腦海中，他像一個(gè)警鐘提醒我抓緊每一天，每一分，甚至每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間的楷模。革命導師列寧，毛澤東等人都是惜時(shí)如金的楷模。魯迅也把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習，工作上。
而我們當中有不少人整天沉湎于電腦游戲中，大好時(shí)光在不知不覺(jué)中被浪費。只是人生短暫，是不會(huì )有多少時(shí)間供人隨意消遣的，唯有抓緊時(shí)間做些有意義有價(jià)值的.事，積少成多，才有所成就，問(wèn)心無(wú)愧，也就不會(huì )像文中流浪漢再次追悔莫及。
人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間尤為寶貴。這個(gè)階段生命力極為旺盛，精力充沛，記憶力強。我們要充分抓住這一大好時(shí)間，認真學(xué)習文化知識，做好迎接挑戰的準備。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我們要一起珍惜時(shí)間吧！努力，奮斗，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 5
青春只有一次，做主的是自己，珍惜的是自己，利用的是自己，時(shí)間在流動(dòng)，我的心也隨著(zhù)流動(dòng)……
這是我在多次作業(yè)中讀到過(guò)的文章：時(shí)光老人與流浪漢。主要講了時(shí)光老人還給了一個(gè)流浪漢青春，但這個(gè)流浪漢并沒(méi)有好好珍惜眼前的美好時(shí)光，最后卻一無(wú)所有。
讀了這篇課文，我感受頗深，我后悔，后悔我以前的'時(shí)間在混中，忽悠中，磨蹭中，放它走過(guò)，沒(méi)去珍惜卻不擔心，我害怕，害怕以后會(huì )有更多的日子會(huì )從我的沒(méi)個(gè)一舉一動(dòng)中悄悄過(guò)去，卻沒(méi)一步腳印未留下，我無(wú)奈，無(wú)奈的是，我無(wú)法挽回時(shí)間跟隨歲月的蹤跡，我便沉思了，默默了…··
回憶著(zhù)，以前在我發(fā)呆時(shí)，沒(méi)有一絲意義卻讓時(shí)間飛快逃走了，在我看漫畫(huà)時(shí)，卻沒(méi)有能力放走了從笑聲中飄蕩的鐘表，在我自言自語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有做任何有價(jià)值的事挽回，挽回時(shí)時(shí)刻刻走動(dòng)的，說(shuō)話(huà)的，跑步的那可怕的時(shí)針。
我希望，在以后的歲月中，能夠追回以前消失的時(shí)間，追回每一刻飄蕩的眼神，追回永恒的善良，彌漫著(zhù)，蕩漾著(zhù)，追隨著(zhù)，時(shí)光的影子。
……
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 6
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪一個(gè)人一分。每人每天擁有的時(shí)間都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到許多知識，滿(mǎn)載而歸，而有的人學(xué)到的知識卻少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對待時(shí)間的態(tài)度大不相同，有的珍惜，有的卻在浪費。
五年級時(shí)，我在報上讀到一篇文章，名叫《流浪漢與時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度了光陰。于是，時(shí)光老人就把他變回了小孩�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。一年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的.腦海中，它像一個(gè)警鐘，提醒我抓緊每一天、每一分、每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都十分珍惜時(shí)間，宋代詩(shī)人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑著(zhù)這種不浪費一分一秒的精神，一生讀了不少書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習、工作上。
“莫等閑，白了少年頭�！弊屛覀円黄鹫湎r(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 7
時(shí)間老人給人們的時(shí)間是平等的，它不會(huì )大方地多給予誰(shuí)一分鐘，也不會(huì )吝嗇地搶走誰(shuí)一秒鐘。為什么同在一個(gè)課堂，同一些時(shí)間上，有人成為萬(wàn)人敬佩的科學(xué)家、美術(shù)家。。。。。。有人卻成為街上令人忽視，令人嘲笑的流浪漢呢？哦！是人們的觀(guān)念，人們的精神改變了一切。像大詩(shī)人陸游，他“待飯未來(lái)還讀書(shū)，”雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫，但積少成多，就是一個(gè)大時(shí)間，別人沒(méi)有的時(shí)間，就成了成為偉人的命運。
讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文后，我真正醒悟過(guò)來(lái)了。它就像一個(gè)警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在地提醒我，讓我抓緊每分每秒，努力前進(jìn)，步入新的輝煌。
同學(xué)們，努力吧！學(xué)習“臥新嘗膽”，“不恥下問(wèn)”，和“水滴石穿”的'故事，不要為有一點(diǎn)成就就沾沾自喜，得意忘形�！芭Α笔俏覀兊腻\囊，“學(xué)習”是我們的宗旨！。
同學(xué)們，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò )，不再無(wú)所事事地閑逛，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，你這樣隨便，大好時(shí)光就在不知不覺(jué)地流走了。我們要抓緊時(shí)間，做一些有益的事，從小做起，不要像文中的流浪漢那樣追悔莫及。難道你想成為街上的乞丐對別人“又磕又拜”，只乞求別人施舍一頓飯錢(qián)都不夠的流浪漢那樣嗎？那好，從現在做起，努力，努力，再努力吧！為迎接祖國的接班人而奮斗吧！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 8
人們常說(shuō)，世界上最公平的東西是時(shí)間，每人每天都有86400秒，不會(huì )多也不少。然而在同樣的時(shí)間里，有人過(guò)得非常充實(shí)，也有人什么收獲也沒(méi)有。原因就是：有人珍惜，有人浪費。
不久前，我讀了《流浪漢與時(shí)光老人》這盤(pán)文章。這篇文章講的是流浪漢請求時(shí)光老人讓他重返童年，時(shí)光老人答應了他的`請求。流浪漢回到童年，還是重蹈覆轍，等到了老年，他幼請求時(shí)光老人，時(shí)光老人沒(méi)有答應他請求。因為這讓時(shí)光老人明白了自己的錯誤所在：一個(gè)人如果不懂得生活的意義，沒(méi)有理想，沒(méi)有擔當，那么就算有機會(huì )從頭再來(lái)，最后還是一切如舊，一事無(wú)成。
讀完了這篇文章，我的內心久久不能平靜。在生活中，一些同學(xué)的做法與文中流浪漢的做法沒(méi)有什么區別。他們或是明天沉迷于與電子游戲和漫畫(huà)書(shū)，或是無(wú)聊的閑逛，或是愛(ài)慕虛榮、互相攀比。就這樣，大好時(shí)光便被他們無(wú)情的浪費掉了。少年時(shí)光非常短暫，我們應該用著(zhù)短暫、寶貴的時(shí)間去學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己，而不是浪費它。不然，我們就會(huì )像文中流浪漢一樣，等到最后一事無(wú)成時(shí)，才知道后悔。但后悔又有什么用呢？一切都晚了。
在生活中的我也是一樣�；氐郊抑�，一會(huì )兒說(shuō)自己餓了，我要吃零食；一會(huì )兒說(shuō)自己要上廁所；一會(huì )兒跑去廚房問(wèn)什么時(shí)候吃飯……就這樣，直到晚上我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這樣既沒(méi)有準確率，也浪費了時(shí)間。何不回到家后加緊寫(xiě)作業(yè)再玩。這樣既保證了準確率，又有自己玩耍的時(shí)間。
《流浪漢與時(shí)光老人》讓我更清楚地明白：時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有機會(huì )從頭再來(lái)。同學(xué)們，珍惜這短暫的學(xué)習時(shí)光吧！不要讓文中流浪漢的悲劇在我們身上發(fā)生。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 9
這幾天，我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，令我深有感觸，想到許多。
這篇文章主要寫(xiě)了時(shí)光老人看到了正在哭泣的流浪漢，通過(guò)詢(xún)問(wèn)得知流浪漢一生都在玩中度過(guò)，因為玩牌把家產(chǎn)都敗光了。流浪漢很后悔，說(shuō)如果能返老還童一定會(huì )努力學(xué)習。時(shí)光老人讓他實(shí)現了愿望，可流浪漢絲毫未改，最終依然一無(wú)所有。
我覺(jué)得那個(gè)流浪漢真的很可惡，既然時(shí)光老人又給了他一次新的生命，讓他重新勤奮學(xué)習，創(chuàng )造新的人生，他就應該珍惜，奮力改變自己的人生。這也不算辜負時(shí)光老人啊，可他不知悔改，依舊像以前一樣，真是江山易改本性難移。這樣浪費時(shí)間、輕視生命的人就應該受到嚴厲的懲處。時(shí)光老人就不應該輕信他的話(huà)，使他返老還童。
短文也讓我深深體會(huì )到人的生命只有一次，不會(huì )有第二次，我們要珍惜時(shí)間，絕不可虛度光陰。千萬(wàn)不能因為玩就荒廢了學(xué)業(yè)。玩固然重要，但學(xué)習更重要。如果現在貪圖玩而不去學(xué)習，那到以后就一定不會(huì )得到快樂(lè )，別說(shuō)快樂(lè )，就連生存下去都是未知。我們現在對自己嚴苛些，在之后的`幾十年里會(huì )得到的快樂(lè )一定比現在要多得多。
在平時(shí)生活中，我也很貪玩。不把學(xué)習放在心上，作業(yè)也不認真寫(xiě)，經(jīng)常邊寫(xiě)邊玩，有時(shí)候一點(diǎn)兒作業(yè)要寫(xiě)兩三小時(shí)，還有很多錯題。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“寫(xiě)這么點(diǎn)兒作業(yè)要用這么久，你要認真做，幾分鐘就寫(xiě)完了，節省下的時(shí)間干什么不好啊�！弊詮淖x了這篇文章，我再也不敢懈怠了，每次寫(xiě)作業(yè)都用最短的時(shí)間保質(zhì)保量的完成作業(yè)。我勵志長(cháng)大要有所成就。
枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。我要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，擁有一個(gè)精彩的人生!
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 10
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇的少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人學(xué)到豐富知識，有所收獲；有的人學(xué)到的東西卻少的可伶，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜、有的浪漫。
六年級的時(shí)候，我在網(wǎng)上讀了一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。這篇文章主要講了一位流浪漢十分后悔小時(shí)候虛度了光陰。于是時(shí)光老人就給了流浪漢一次彌補的機會(huì )，把他變成了小孩，回到了過(guò)去。那流浪漢不知感恩卻重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。這么多年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，不要虛度光陰，否則就像流浪漢一樣一事無(wú)成。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間，同時(shí)也提醒我們珍惜時(shí)間。例如：高明的《琵琶記》中說(shuō)到：“光陰似箭催人老，明如梭趲少年”。它就告訴我們光陰是很容易流逝的，而且來(lái)的快，去的也快，一旦流逝是永遠也抓不會(huì )來(lái)的。所以在我們學(xué)生時(shí)代既要讀書(shū)也要珍惜時(shí)間。例如：岳飛的'《滿(mǎn)江紅》中說(shuō)道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。它既是勸我們要多讀書(shū)，也是要我們珍惜時(shí)間。一旦浪費了永遠也找不回來(lái)。
在我們當中，有許多不知道珍惜時(shí)間的人，整日只知道做那些無(wú)聊的事，從來(lái)就不為自己的未來(lái)考慮。成大了才知道時(shí)間過(guò)的那么快，才知道悔恨過(guò)去沒(méi)有珍惜時(shí)間。
人地一生中，青少年時(shí)期是最寶貴的。這個(gè)階段生命力最旺盛、精力最充沛、記憶力最強。我們要充分抓住這一大好時(shí)機，認真學(xué)習文化知識和各種技能，做好迎接挑戰的準備。
讓我們一起努力讀書(shū)、珍惜時(shí)間吧！努力吧！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 11
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝音地少給予哪個(gè)人一分，每人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識，有所收獲；有的人學(xué)的東西卻少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的.態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費。
四年級時(shí)，我在報上讀到一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰。于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。兩年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天、每一分、每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑著(zhù)這種不浪費一分一秒的精神，二生讀了許多書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習、工作上。革命導師列寧、毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)們當中有不少人整天沉灑于玩游戲，或者干脆無(wú)聊地閑逛，大好時(shí)光在不知不覺(jué)中被浪費掉了。這是最要不得的，因為人生短暫，是不會(huì )有多余時(shí)間供人消遣的。只有抓緊時(shí)間做一些有益的事，積少成多，才能有所成就，才不會(huì )像文中的流浪漢那樣再次追悔莫及。
人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記壞力最強。我們要哀分抓住這個(gè)大好時(shí)機，認真學(xué)習文化知識和各種技能，做好迎接挑戰的準備。
“莫等閑，白了少年頭�！弊屛覀円黄鹫湎r(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 12
今天，我讀了一個(gè)小故事，這個(gè)故事使我懂得了給你機會(huì )時(shí)，一定要牢牢把握住，不要讓它白白的浪費掉哦!等到明白的時(shí)候，就要后悔死了。
這個(gè)故事主要講了：一個(gè)流浪漢少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將。把家產(chǎn)都輸光了，他很后悔不禁的哭了起來(lái)。流浪漢發(fā)誓只要能返老還童，就一定努力學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，將來(lái)好好的`回報祖國，時(shí)光老人便幫助了他。誰(shuí)知流浪漢還死性不改，依舊是那樣……這次流浪漢又遇到了時(shí)光老人，他“撲通”一聲跪下來(lái)，希望時(shí)光老人在給他一次機會(huì )，可是這次時(shí)光老人鐵了心，不答應。
從這看出，流浪漢是個(gè)屢教不改的人。無(wú)論給他多少機會(huì )也沒(méi)用，還浪費了這一個(gè)個(gè)寶貴的機會(huì )。所以，我們一定要抓住了機會(huì ) 。
由這個(gè)故事，我想到了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的一件事。那是一次競選班隊委員的一堂課。當同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭先恐后的上去競選，可我也想競選。但是我怕丟臉，一直都不敢上去。等到競選結束了，我后悔極了!
所以，我想告訴大家。如果有機會(huì )在你面前出現，一定要牢牢的抓住它，可不能放手。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 13
一天，我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，當我讀到“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”這段話(huà)時(shí)，我的內心久久無(wú)法平靜。是呀！時(shí)間就是生命。正如古人說(shuō)的：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如果“流浪漢”小時(shí)候認真學(xué)習，不被周?chē)氖挛锼曰�，也許他成人后會(huì )是一位出色的工作者，也許是建設祖國的'棟梁，也許因為做了某些事而受人尊敬…… 確實(shí)，時(shí)間是寶貴的，但也是短暫的。一個(gè)浪費時(shí)間的人是沒(méi)有出息的，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們要留住每分每秒，那你才能體會(huì )到真正的快樂(lè )。我突然想起一件蠢事：有一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)睡，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下,我還沒(méi)知覺(jué)，媽媽大聲批評了我才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間，浪費青春�！钡搅说诙�，上課沒(méi)精神直打瞌睡，又沒(méi)學(xué)著(zhù)知識，真是得不償失。人的生命只有一次，我們?yōu)槭裁床焕眠@短暫的年華去創(chuàng )造一個(gè)輝煌的未來(lái)呢？
童年的時(shí)光是美好的，是學(xué)習的好時(shí)期�，F在，許多同學(xué)都坐在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)。有些同學(xué)很刻苦,認認真真地聽(tīng)課及完成老師布置的每一樣作業(yè)，每次考試都取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有些同
學(xué)則是不把學(xué)習當作一回事情，腦子里只想著(zhù)玩�！叭齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)”。老師布置的作業(yè)他們不樂(lè )意完成，上課也不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差，而下課便一個(gè)勁得瘋玩，把學(xué)習的事情拋在了九霄云外，導致學(xué)習極差。他們就這樣一天天地虛度光陰，白白地浪費了自己寶貴的青春年華，要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”、“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！ “莫等閑，白了少年頭�！弊屛覀円黄鹫湎r(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 14
今天，讀了《時(shí)光老人與流浪漢》，感觸很深。
每個(gè)人都有自己支配的時(shí)間，而且能用于刻苦學(xué)習、工作。當我讀到“少年時(shí)玩玻璃球，青年時(shí)玩紙牌，中年時(shí)打麻將，家產(chǎn)都敗光了”這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)感到時(shí)間是很可貴的，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不管如何，時(shí)間無(wú)法倒退，人的一生是很短暫的，一定要牢牢把握。
童年是美好的，我們現在坐在明亮的教室里，有好老師教，有桌子趴，有椅子坐。長(cháng)輩們小時(shí)侯的'教室是茅草屋，上課時(shí)坐的是泥地，沒(méi)有桌椅，教學(xué)質(zhì)量不好。而現在，生活富裕了，學(xué)習條件好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，我們更應該抓緊每分每秒，認真學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負國家對我們的希望和父母對我們的期待。
時(shí)間很珍貴，讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間吧！
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 15
我讀過(guò)不少書(shū)，如《燕子》《月球之謎》，可每次讀到《時(shí)光老人和流浪者》這本書(shū)時(shí)，都讓我不知不覺(jué)陷入沉思，讀到癡迷。
書(shū)中內容主要講了一位老年流浪漢后悔自己青春年少時(shí)虛度光陰，時(shí)光老人憐惜他，便在他年邁時(shí)大發(fā)慈悲，給他一次返老還童的機會(huì )，可流浪漢死性不改，重蹈覆轍，終究是一事無(wú)成。
讀著(zhù)讀著(zhù)，讓我聯(lián)想到了自己，記得二年級的一次單元測試前，我上課一直不專(zhuān)心，做小動(dòng)作，注意力完全沒(méi)有在老師的課堂上，我甚至不知道老師在講什么，一周后單元測試如期而至，結果比預想中更糟糕。我也因此受到了老師的批評和父母的“嚴加拷問(wèn)”。
晚飯后，隨手拿起《時(shí)光老人與流浪漢》這本書(shū)，我不就是書(shū)中那個(gè)不珍惜時(shí)間的流浪漢？想到這些，心里羞愧難當。接下來(lái)的日子里，我每天都要做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)的`人。功夫不負有心人，期末考試中，我取得了班級第一名的好成績(jì)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，時(shí)間如同江河里的水，一去不復返。從現在起，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)惜時(shí)如金的好少年。
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