讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感15篇
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感1
威廉·莎士比亞是英國文藝復興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！彼米约旱慕�(jīng)驗告訴我們，珍惜時(shí)間格外的重要。在你沉浸在睡夢(mèng)中，你的同學(xué)在爭分奪秒[注: 一分一秒也不放過(guò)。形容充分利用時(shí)間。]地學(xué)習；在你看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片哈哈大笑時(shí)，你的同學(xué)中陶醉于書(shū)的內容中……但是不是讓你要一天到晚學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習呢？其實(shí)不然，我們應該學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，我們應該玩，應該鍛煉，更應該學(xué)習！學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，把握時(shí)間，是《時(shí)光老人與流浪漢》一文給我的`啟發(fā)。
文章主要講了一個(gè)流浪漢玩玻璃球、紙牌，打麻將，到晚年家產(chǎn)敗光了，他懊悔不已。時(shí)光老人見(jiàn)他可憐，讓流浪漢恢復了青春，誰(shuí)知流浪漢卻不知悔改，仍是按老樣子生活。時(shí)光老人生氣極了，從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒！
讀完文章后，我掩卷沉思、浮想聯(lián)翩[注: 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來(lái)。]……
那是一個(gè)星期天，我還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)完，但是我表現得若無(wú)其事[注: 象沒(méi)有那回事一樣。形容遇事沉著(zhù)鎮定或不把事情放在心上。]。爸爸媽媽問(wèn)我：“孩子，你的作業(yè)做完了嗎？”我正在看著(zhù)電視，心里想：“哎，怎么老提作業(yè)��！時(shí)間不是還多的是不是嗎？這么緊張干什么呢？”于是我回答：“急什么？作業(yè)快做完了，那留下的一點(diǎn)兒待會(huì )兒做還來(lái)得及嘛！我先看會(huì )電視吧！
爸爸媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，搖頭嘆息，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就上班了。
就這樣，我一直玩到傍晚，把做作業(yè)的事兒早就拋到了十萬(wàn)八千里[注: 形容相距極遠。]。爸爸媽媽下班回到家，做好了晚飯。在用餐時(shí)，媽媽問(wèn)我：“女兒，作文寫(xiě)完了嗎？”我心中一驚，說(shuō)：“��！我忘了寫(xiě)了！”于是我放下手中的飯碗，握著(zhù)筆，慢吞吞地寫(xiě)起來(lái)。我就這樣寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一直寫(xiě)到深夜。當我好不容易寫(xiě)完時(shí)，我的肚子早就餓得咕咕叫了，而且上眼皮也開(kāi)始和下眼皮打起架來(lái)……哎，那一刻我才意識到時(shí)間的寶貴和重要，但誰(shuí)叫我沒(méi)有好好珍惜時(shí)間呢？我就像文中的流浪漢一樣，懊悔不已��！
一寸光陰一寸金[注: 比喻時(shí)間十分富貴。]，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，牢記時(shí)間的寶貴，千萬(wàn)別讓時(shí)間從你手中流逝了！
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感2
今天，我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，我的心情久久不能平靜。 “少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)全都敗光了。如今我一無(wú)所有，我真后悔呀�！碑斘易x到這段話(huà)時(shí)，深深地體會(huì )到：時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命。正如古人所說(shuō)的：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比绻骼藵h小時(shí)候就認真學(xué)習，不被周?chē)氖挛锼曰�，也許他成人后會(huì )是一位出色的人才，也許是建設祖國的棟梁，也許會(huì )成為一位受人敬仰的人。
童年時(shí)代是美好的，是學(xué)習的最好時(shí)光�，F在，許多同學(xué)都坐在寬敞，明亮的教室里讀書(shū)。有些同學(xué)學(xué)習很刻苦，很認真，每次考試都取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有些同學(xué)只是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，老師布置的作業(yè)他們也不太樂(lè )意去完成，有時(shí)做，有時(shí)不做，從來(lái)不把學(xué)習當一回事。一天天虛度光陰，美好的`童年就這樣逝去了。難道你們不覺(jué)得這樣虛度光陰很可惜、很浪費嗎？
讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，我知道了：光陰似箭，時(shí)光如流水一樣一去不返。只要珍惜時(shí)間，一絲不茍地學(xué)習，你的將來(lái)就會(huì )如繁花似錦般美好。確實(shí)，時(shí)間是寶貴的，但它是短暫的，人的生命只有一次，我們何不利用這個(gè)短暫的年華去創(chuàng )造一個(gè)輝煌的未來(lái)呢？
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感3
上周我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，感觸很深。這篇短文主要講述了一個(gè)流浪漢整天天只想著(zhù)玩，結果把家產(chǎn)都敗光了。于是，他懇求時(shí)光老人再給他一次機會(huì )，時(shí)光老人可憐他，便又給了他一次機會(huì )�？墒橇骼藵h還是不知道珍惜時(shí)光，玩了一輩子，他還是一事無(wú)成。
這讓我想到了我的鄰居張爺爺，他小時(shí)候正好處在我國三年經(jīng)濟困難時(shí)期，那時(shí)，張爺爺家庭生活貧窮，初中剛畢業(yè)就無(wú)力升學(xué)了，但是張爺爺還是克服重重困難，努力學(xué)習寫(xiě)作，并取得了好的成績(jì)，他的很多作品發(fā)表在國內各種刊物上。張爺爺取得成功，是因為張爺爺珍惜時(shí)間，即使輟學(xué)了也沒(méi)有放棄，抓住機會(huì )認真學(xué)習知識，知識改變了他的命運，這種精神很值得我好好學(xué)習。這讓我也知道，人生只有一次機會(huì )，錯過(guò)了就回不來(lái)了，因為時(shí)光是不會(huì )倒流的`。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽乙獜默F在開(kāi)始，珍惜生活中的每一分每一秒，要抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習，掌握知識，讓生命過(guò)的有活力，有意義！
湖北武漢武昌區育紅小學(xué)五年級:蟲(chóng)蟲(chóng)
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感4
歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是畫(huà)紙。歷史是無(wú)數的浪花，時(shí)間是一條河流。歷史是絢麗的花朵，時(shí)間是一座大花園。歷史是繁星，時(shí)間是藍色的天幕。歷史沉睡了，但時(shí)間還醒著(zhù)；人類(lèi)迷茫了，但時(shí)間清醒著(zhù)；社會(huì )庸俗了，但時(shí)間卻沒(méi)有；你我厭煩了，但時(shí)間很細膩；時(shí)間改變了歷史，時(shí)間改變了人類(lèi)，時(shí)間改變了社會(huì )，時(shí)間更改變了你我！從遠古的歷史中，從人類(lèi)的鹵莽，從工具的匱乏，從國家的不統一，到現在文明的社會(huì )，到現在的發(fā)達技術(shù)，到現在的中國興旺。
時(shí)間就是最大的功臣，時(shí)間是每個(gè)人都有的東西但也是每個(gè)人都沒(méi)有的東西，更是每個(gè)人最容易失去的東西，時(shí)間是屬于每一個(gè)人的，但也是潺潺溪流，一去不復返的。每個(gè)人曾都擁有過(guò)時(shí)間，但大家卻沒(méi)有好好的去珍惜它，讓它與我們的無(wú)知一起漂走。
就如書(shū)中的“流浪漢”，他小時(shí)從未好好的珍惜過(guò)時(shí)間，從未好好的學(xué)習過(guò)，到大了依然只知道玩，并把他的家產(chǎn)都給敗光了，導致了他一貧如洗。這里的“流浪漢”正如小學(xué)那不懂事的我，不知道時(shí)間的美好，時(shí)常，時(shí)間就從我的指甲縫里溜走而我全然不知。小學(xué)里，放學(xué)早，作業(yè)一般，而我應此就對自己很松懈，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視或者吃東西。一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，就引起了我的.注意力，我的心思就不知跑到哪里去了
。比如說(shuō)：我現在要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，明明半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完的，而我卻要1個(gè)小時(shí)或者更多的時(shí)間來(lái)完成它。這個(gè)“流浪漢”用盡他的時(shí)間后，他懇求時(shí)間老人再給他一次機會(huì )，于是時(shí)間老人又給了他一次機會(huì )，但他依然死不悔改，依然游手好閑，不好好學(xué)習，浪費時(shí)間，空玩了一輩子，到頭來(lái)一事無(wú)成。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
時(shí)間是多么得可貴，而有些人卻一而在，再而三的不珍惜時(shí)間，讓機會(huì )流失。赫胥黎說(shuō)過(guò)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四個(gè)小時(shí)；時(shí)間也是最偏私，給任何人都不是二十四個(gè)小時(shí)�！笔茄�，我們沒(méi)個(gè)人每天都用有24個(gè)小時(shí)，平等的時(shí)間，效益卻不是平等的。有的人充分的利用了這24小時(shí)，從中收獲很大。而有的人則是匆匆來(lái)也，匆匆走也，什么也沒(méi)有收獲。兩手空空。巴爾扎特就在臨死前，還要爭分奪秒。1850年的秋天，巴爾扎特問(wèn)醫生還能活多長(cháng)時(shí)間，半年？不。六個(gè)星期？不。最后巴爾扎特自己說(shuō)：“至少六天，我還能把提綱寫(xiě)寫(xiě)、還可以把已出版的10卷校訂�！贬t生讓他寫(xiě)遺囑，可他卻把醫生的忠告拋在腦后，仍日以繼夜的工作，直到他與世長(cháng)辭。
他為了他的寫(xiě)作，在臨死前仍然爭分奪秒。而我們現在，擁有的東西很多，抓住時(shí)間的機會(huì )也不少。比如：在你等人的時(shí)候，你可以拿出一本書(shū)出來(lái)看；當你等車(chē)的時(shí)候，你可以背背英語(yǔ)單詞，或課文；在你做在車(chē)上的時(shí)候，你可以欣賞車(chē)窗外的景色；在你臨睡覺(jué)的時(shí)候你可以看一則短文或小故事……如果你每天都節省20分鐘的時(shí)間來(lái)，那你一個(gè)月就節省了10個(gè)小時(shí)，那你一年就節省了120個(gè)小時(shí)也就等于5天。但你如果浪費了，就會(huì )是失去了一大筆財富。
現在我們的社會(huì )是豐衣足食的，并且還很美好。
每天我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，坐著(zhù)公車(chē)，匆匆忙忙的趕到了自己的工作崗位，經(jīng)過(guò)一天的勞累，我們再一次的等待著(zhù)公車(chē)，等它，把我們載回我們的安樂(lè )窩。在等公車(chē)的時(shí)間里，時(shí)常會(huì )等好長(cháng)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段里，我們會(huì )感覺(jué)時(shí)間就象風(fēng)燭殘年的老爺爺。但是如果你再這個(gè)時(shí)候捧上一本書(shū)，那你就會(huì )感覺(jué)時(shí)間象在進(jìn)行200米接力賽一樣跑得飛快。
你們知道嗎？司馬遷寫(xiě)《史記》花了20多年；李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了近30年；哥白尼寫(xiě)《論天體的運動(dòng)》花了30年；達爾文寫(xiě)《物種起源》花了22年；歌德寫(xiě)《浮士德》竟花了60年；馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年�？梢�(jiàn)著(zhù)名人物的成就是用時(shí)間換來(lái)的。我們是不是也應該用我們的時(shí)間來(lái)創(chuàng )作出榮耀來(lái)呢？是不是更應該珍惜時(shí)間呢？
現在我們的社會(huì )是富裕了，但是如果你失去了時(shí)間，那你就會(huì )跟不上社會(huì )的腳步，你還是會(huì )很貧窮。所以，請大家珍惜時(shí)間，不要等失去了，才知道后悔！
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感5
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪一個(gè)人一分。每人每天擁有的時(shí)間都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的'人能學(xué)到許多知識，滿(mǎn)載而歸，而有的人學(xué)到的知識卻少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對待時(shí)間的態(tài)度大不相同，有的珍惜，有的卻在浪費。
五年級時(shí)，我在報上讀到一篇文章，名叫《流浪漢與時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度了光陰。于是，時(shí)光老人就把他變回了小孩�？闪骼藵h重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。一年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海中，它像一個(gè)警鐘，提醒我抓緊每一天、每一分、每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都十分珍惜時(shí)間，宋代詩(shī)人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑著(zhù)這種不浪費一分一秒的精神，一生讀了不少書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習、工作上。
“莫等閑，白了少年頭�！弊屛覀円黄鹫湎r(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感6
時(shí)間老人給人們的時(shí)間是平等的，它不會(huì )大方地多給予誰(shuí)一分鐘，也不會(huì )吝嗇地搶走誰(shuí)一秒鐘。為什么同在一個(gè)課堂，同一些時(shí)間上，有人成為萬(wàn)人敬佩的科學(xué)家、美術(shù)家。。。。。。有人卻成為街上令人忽視，令人嘲笑的流浪漢呢？哦！是人們的觀(guān)念，人們的精神改變了一切。像大詩(shī)人陸游，他“待飯未來(lái)還讀書(shū)，”雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫，但積少成多，就是一個(gè)大時(shí)間，別人沒(méi)有的時(shí)間，就成了成為偉人的命運。
讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文后，我真正醒悟過(guò)來(lái)了。它就像一個(gè)警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在地提醒我，讓我抓緊每分每秒，努力前進(jìn)，步入新的輝煌。
同學(xué)們，努力吧！學(xué)習“臥新嘗膽”，“不恥下問(wèn)”，和“水滴石穿”的'故事，不要為有一點(diǎn)成就就沾沾自喜，得意忘形�！芭Α笔俏覀兊腻\囊，“學(xué)習”是我們的宗旨！。
同學(xué)們，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò )，不再無(wú)所事事地閑逛，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，你這樣隨便，大好時(shí)光就在不知不覺(jué)地流走了。我們要抓緊時(shí)間，做一些有益的事，從小做起，不要像文中的流浪漢那樣追悔莫及。難道你想成為街上的乞丐對別人“又磕又拜”，只乞求別人施舍一頓飯錢(qián)都不夠的流浪漢那樣嗎？那好，從現在做起，努力，努力，再努力吧！為迎接祖國的接班人而奮斗吧！
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感7
時(shí)間是世界上最寶貴的東西，因為它失去了，就不會(huì )再回來(lái)了。今天，當我讀了【時(shí)光老人與流浪漢】這篇短文，我更加體會(huì )到時(shí)間的寶貴。
這篇短文主要講述了以個(gè)‘流浪漢’一天只想著(zhù)玩，結果把家產(chǎn)都敗光了。于是，他懇求時(shí)光老人再給他一機會(huì )，時(shí)光老人可憐他，便又給了他一次機會(huì )�？墒橇骼藵h還是不知道珍惜，又玩了一輩子，他還是一事無(wú)成。如果流浪漢在小的時(shí)候認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，時(shí)間就一定會(huì )給他回報的。人的生命只有一次，我們何不把握美好的`時(shí)光努力學(xué)習�，F在有許多同學(xué)都坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，可是大部分同學(xué)一天只知道沉湎于玩游戲，或是無(wú)聊閑逛。把大哈的時(shí)光都浪費掉了。而那些讀不上書(shū)的同學(xué)，他們是多么渴望能夠讀書(shū)。同學(xué)們難道你們還要一天天虛度光陰嗎、古人王貞白有一句名言說(shuō)得好一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。人的生命從無(wú)到有又到無(wú)。人要珍惜、善用、享受每一天，每一時(shí)，每一刻每一分，每一秒。
讀了【時(shí)光老人與流浪漢】這篇短文，我知道了光陰似箭逝者如斯，就像流水一樣一去不回。一個(gè)人如果把握生命的每一分鐘，就一定不會(huì )遺憾。
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感8
上周看了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，感觸很深。這篇小短文關(guān)鍵敘述了一個(gè)流浪漢一天到晚天只惦記著(zhù)玩，結果把財產(chǎn)都賠光了。因此，他乞求時(shí)光老人再給他們一次機會(huì )，時(shí)光老人可伶他，便又給了他一次機會(huì )。但是流浪漢還是不懂得珍惜時(shí)間。玩了一輩子，還是一事無(wú)成。
這要我想起了隔壁的鄰居張爺爺，他兒時(shí)恰好處于在我國三年經(jīng)濟發(fā)展困難時(shí)期，那時(shí)候，張爺爺日常生活貧困，中學(xué)剛大學(xué)畢業(yè)就無(wú)力升學(xué)考試了，可是張爺爺還是擺脫艱難險阻，勤奮學(xué)習寫(xiě)作，并獲得了好的考試成績(jì)，他的許多著(zhù)作發(fā)布在中國各種各樣學(xué)術(shù)期刊上。張爺爺獲得成功，是由于張爺爺珍惜青春，即便退學(xué)了都沒(méi)有舍棄，把握機會(huì )努力學(xué)習知識，知識更改了他的運勢，這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)很非常值得我努力學(xué)習。這讓因為我了解，人生道路僅有一次機會(huì )，錯過(guò)就回不去了，由于歲月是不容易逆流的.。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光。我想從今天開(kāi)始，珍惜生活中的每一分每一秒，要盡早，勤奮學(xué)習，把握知識，讓性命過(guò)的有魅力，更有意義！
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感9
什么是真正的生命？我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間？怎么利用好自己的生命？我們可曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)，而我在讀了這篇文章后，可謂豁然醒悟。
這篇文章叫《時(shí)光老人與流浪漢》，出現在我們的考試試卷上。它講的是一位流浪漢向時(shí)光老人哀求再給他一個(gè)青春，他便會(huì )改掉原來(lái)的壞習慣，干出好事業(yè)。但是，他并沒(méi)有珍惜第二次生命，仍按老樣子生活，最后再一次后悔的故事。
讀了這篇文章，我也在深深地反思，自己現在有沒(méi)有珍惜生命呢？我長(cháng)大后會(huì )不會(huì )也成為那樣的人呢？我無(wú)法回答。記得有一次，星期六的早上，那個(gè)時(shí)間，我本應該坐在學(xué)習桌前奮筆疾書(shū)，可由于星期五晚上睡得太晚，想多睡一會(huì )兒，想把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間往后推遲。雖然那時(shí)我已全無(wú)睡意，但慵懶的感覺(jué)使我若無(wú)其事地浪費了這大好時(shí)光。讀了這篇文章后，我深深認識到了自己的錯誤，這個(gè)錯猶如看著(zhù)小偷行竊，好似看著(zhù)花兒枯死，浪費是可恥的，而浪費時(shí)光是無(wú)法彌補的，看著(zhù)時(shí)光匆匆溜走，現在想想，的'確很不應該。
文中流浪漢的行為讓我感到憤怒，他沒(méi)有珍惜自己的生命，又讓時(shí)光老人重新給他青春，而第二次的生命也沒(méi)有讓流浪漢真正懂得珍惜，所以又懊悔地痛哭起來(lái)，時(shí)光老人理所應當的沒(méi)有給他再一次的機會(huì )。而我在生活中有時(shí)也犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，在再三的努力中才改正過(guò)來(lái)，所以，凡事要爭取一次做好，最好不要花費改正的時(shí)間。從文章中讀懂了這點(diǎn)也讓我感到高興。
所以，在今后的生活中，我們每過(guò)一天就要更加珍惜現在，不浪費時(shí)間，在每個(gè)時(shí)間都做著(zhù)有意義的事情，把事情一次做好，這樣才能創(chuàng )造出美好的人生。
正是因為我們不希望自己的生命被荒廢，才會(huì )更加珍惜時(shí)間，只有現在好好學(xué)習，長(cháng)大干好事業(yè)，才能很好的利用生命。就像海倫凱勒那樣，身殘志堅，還能珍惜生命，我們要向她學(xué)習。有價(jià)值的，被珍惜的，充滿(mǎn)希望的生命，才是真正的生命。
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感10
《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章使我感觸很深。那個(gè)流浪漢黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，時(shí)光老人給了他機會(huì )，他也不知道珍惜，真是江山易改，本性難移��！
那個(gè)流浪漢到了晚年懊悔地哭了起來(lái)，可是誰(shuí)叫他不能改過(guò)自新呢！不過(guò)，我覺(jué)得自己也是差不多。比如：我不懂得珍惜時(shí)間，考試之前還不懂得看一下書(shū)，復習復習，第六單元考試時(shí)連近、反義詞都錯了許多；我總是愛(ài)玩紙牌，整天翻來(lái)翻去，手都擦破皮了，還在那兒玩；有一次，我在表弟的飯里放了辣椒粉，害得表弟嗓子發(fā)炎，可我還是不知悔改，還做了更嚴重的惡作劇……哎，別提了，我與流浪漢相似的地方多著(zhù)呢！
那個(gè)流浪漢就像時(shí)光老人說(shuō)的一樣：“給了你機會(huì )，你卻不懂珍惜，又重復以前的種種事情，如打玻璃球、玩紙牌、搓麻將……你說(shuō)我還會(huì )給你機會(huì )嗎？不！不！再也不可能了，像你這樣的人，不知悔改，我也無(wú)能為力了�！边@時(shí)，我想起了一次考試，語(yǔ)基考好了，作文也寫(xiě)好了，可作文不小心放在書(shū)包了。哎，夠倒霉呀！考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我語(yǔ)基考了滿(mǎn)分70分。那時(shí)，我看見(jiàn)了這個(gè)分數目瞪口呆。不是因為滿(mǎn)分，而是因為作文。我那時(shí)的作文一般能考28分左右�？墒沁@一次……我的'眼睛不覺(jué)濕潤，我真恨自己！為什么就改不了“健忘”這個(gè)毛��？那時(shí)的我心情十分難過(guò)……
讀了這篇文章后，我覺(jué)得我一定要珍惜時(shí)間，痛改前非了。
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感11
如果一個(gè)人，少年時(shí)貪圖享樂(lè )，不思進(jìn)取，那么長(cháng)大后可能就一事無(wú)成。我讀過(guò)《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文后覺(jué)得時(shí)間寶貴，不能浪費。
這篇短文主要講了：一個(gè)流浪漢少年時(shí)只知道貪玩不去學(xué)習，長(cháng)大后一事無(wú)成，他碰巧遇到了時(shí)光老人，時(shí)光老人見(jiàn)他可憐，再給他一個(gè)青春的機會(huì )。但流浪漢還是不好好利用，還是貪玩一生。年邁后，他又遇到了時(shí)光老人，并故伎重演，但是時(shí)光老人再也不給他機會(huì )了。流浪漢后悔莫及。
流浪漢嘆口氣說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了�！碑斪x到這里時(shí)，我也想到自己浪費時(shí)間的經(jīng)歷。記得那天星期六，我在電腦上看電影，媽媽規定的`玩電腦的時(shí)間到了，我還熟視無(wú)睹。媽媽反復催促，我才慢悠悠地走到課桌前。剛寫(xiě)一會(huì )兒，肚子就像機器沒(méi)油一樣“咕咕”叫，我就到餐桌上拿了幾塊面包狼吞虎咽起來(lái)。這時(shí)喉嚨又很干燥，便又到冰箱里拿了瓶飲料“咕嘟咕嘟”的喝起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，好好的教訓我一頓：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”，我慚愧極了。我決定改掉了三心二意的壞習慣，好好珍惜時(shí)間，認真學(xué)習。
醫學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命”；教育家說(shuō)：“時(shí)間就是知識”；科學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是智慧”；我說(shuō)：“時(shí)間就是催促我們長(cháng)大的動(dòng)力”。我們不能浪費時(shí)間，應該好好珍惜。
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感12
人們常說(shuō)，世界上最公平的東西是時(shí)間，每人每天都有86400秒，不會(huì )多也不少。然而在同樣的時(shí)間里，有人過(guò)得非常充實(shí)，也有人什么收獲也沒(méi)有。原因就是：有人珍惜，有人浪費。
不久前，我讀了《流浪漢與時(shí)光老人》這盤(pán)文章。這篇文章講的是流浪漢請求時(shí)光老人讓他重返童年，時(shí)光老人答應了他的請求。流浪漢回到童年，還是重蹈覆轍，等到了老年，他幼請求時(shí)光老人，時(shí)光老人沒(méi)有答應他請求。因為這讓時(shí)光老人明白了自己的錯誤所在：一個(gè)人如果不懂得生活的意義，沒(méi)有理想，沒(méi)有擔當，那么就算有機會(huì )從頭再來(lái)，最后還是一切如舊，一事無(wú)成。
讀完了這篇文章，我的內心久久不能平靜。在生活中，一些同學(xué)的做法與文中流浪漢的'做法沒(méi)有什么區別。他們或是明天沉迷于與電子游戲和漫畫(huà)書(shū)，或是無(wú)聊的閑逛，或是愛(ài)慕虛榮、互相攀比。就這樣，大好時(shí)光便被他們無(wú)情的浪費掉了。少年時(shí)光非常短暫，我們應該用著(zhù)短暫、寶貴的時(shí)間去學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己，而不是浪費它。不然，我們就會(huì )像文中流浪漢一樣，等到最后一事無(wú)成時(shí)，才知道后悔。但后悔又有什么用呢？一切都晚了。
在生活中的我也是一樣�；氐郊抑�，一會(huì )兒說(shuō)自己餓了，我要吃零食；一會(huì )兒說(shuō)自己要上廁所；一會(huì )兒跑去廚房問(wèn)什么時(shí)候吃飯……就這樣，直到晚上我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這樣既沒(méi)有準確率，也浪費了時(shí)間。何不回到家后加緊寫(xiě)作業(yè)再玩。這樣既保證了準確率，又有自己玩耍的時(shí)間。
《流浪漢與時(shí)光老人》讓我更清楚地明白：時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有機會(huì )從頭再來(lái)。同學(xué)們，珍惜這短暫的學(xué)習時(shí)光吧！不要讓文中流浪漢的悲劇在我們身上發(fā)生。
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感13
今天，我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》小故事，感受很深。
故事講流浪漢后悔沒(méi)有好好珍惜，到老了還一無(wú)，懊悔地哭了。時(shí)光老人后，讓他返老還童了，他還按老樣子生活，時(shí)光老人再也不給他機會(huì )了，并且也多給人一秒鐘。
讀完后，我覺(jué)得流浪漢犯了錯誤：不珍惜；不懂得吸取，他流浪漢。
我不喜歡流浪漢，我身邊的同學(xué)比起他來(lái)，都強多了。鐘達興就不但沒(méi)有像流浪漢那樣，反而做都趕在的。就拿今天下午吧，他在我們玩的時(shí)候，就開(kāi)始了寫(xiě)日記，等到我們動(dòng)筆時(shí)他寫(xiě)了十一行了。后來(lái)我窮追不舍，趕上他。
鐘達興寫(xiě)作業(yè)快，其它事也很快。刷牙、洗和吃飯的`速度等都非�？�，常與賽跑，節省的來(lái)看書(shū)了。
“拋棄，也拋棄他�！睊仐壛肆骼藵h，我可不希望被拋棄。我做事的速度很慢，看了這篇文章后，我愿望，希望能像鐘達興賽過(guò)！
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感14
我們來(lái)想一想，如果每個(gè)人從零點(diǎn)之后開(kāi)始會(huì )有86400元，他只有一天時(shí)間，到了第二天午夜12點(diǎn)，那此時(shí)錢(qián)將清零，當然，現實(shí)一點(diǎn)指的就是一天的86400秒，這一天的時(shí)間，有人珍惜，有人浪費。
不久前，我讀了一篇文章—《流浪漢與時(shí)光老人》這篇文章講的是一個(gè)流浪漢，非常后悔兒時(shí)虛度光陰。便請求時(shí)光老人讓時(shí)間倒流，使他回到童年，可是當流浪漢的`愿望實(shí)現后，他卻重蹈覆轍，結果依然一事無(wú)成，這讓時(shí)光老人明白了自己的錯誤所在。
讀完了這篇文章，我的內心久久不能平靜。在生活中，一些同學(xué)的做法與文中的流浪漢的做法一樣，他們或是每天沉迷于電子游戲和漫畫(huà)書(shū)，或是無(wú)聊的閑逛，或是愛(ài)慕虛榮，互相攀比。少年時(shí)光非常短暫，我們應該用這短暫寶貴的時(shí)間去學(xué)習更多的知識。而不是。浪費它。不然我們就會(huì )像文中的流浪漢一樣，等到最后一事無(wú)成時(shí)才知道后悔。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，當我擁有充足的時(shí)間時(shí)，不是想著(zhù)去閱讀書(shū)籍，或者做一些小手工來(lái)充實(shí)自己。而是想著(zhù)躺在床上聽(tīng)音樂(lè )睡懶覺(jué)，那個(gè)時(shí)候可真沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間像流水一樣就這樣悄無(wú)生息的從身邊溜走了。我要改掉不良的習慣，把寶貴的時(shí)間投入到學(xué)習中去，在知識的海洋里遨游。流浪漢與時(shí)光老人讓我更加清楚的明白，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間流逝掉，就沒(méi)有機會(huì )從頭再來(lái)，同學(xué)們，珍惜這短暫的學(xué)習時(shí)光吧，不要讓文中流浪漢的悲劇在我們身上重演！
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感15
這幾天，我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，令我深有感觸，想到許多。
這篇文章主要寫(xiě)了時(shí)光老人看到了正在哭泣的流浪漢，通過(guò)詢(xún)問(wèn)得知流浪漢一生都在玩中度過(guò)，因為玩牌把家產(chǎn)都敗光了。流浪漢很后悔，說(shuō)如果能返老還童一定會(huì )努力學(xué)習。時(shí)光老人讓他實(shí)現了愿望，可流浪漢絲毫未改，最終依然一無(wú)所有。
我覺(jué)得那個(gè)流浪漢真的很可惡，既然時(shí)光老人又給了他一次新的生命，讓他重新勤奮學(xué)習，創(chuàng )造新的人生，他就應該珍惜，奮力改變自己的人生。這也不算辜負時(shí)光老人啊，可他不知悔改，依舊像以前一樣，真是江山易改本性難移。這樣浪費時(shí)間、輕視生命的人就應該受到嚴厲的懲處。時(shí)光老人就不應該輕信他的話(huà)，使他返老還童。
短文也讓我深深體會(huì )到人的生命只有一次，不會(huì )有第二次，我們要珍惜時(shí)間，絕不可虛度光陰。千萬(wàn)不能因為玩就荒廢了學(xué)業(yè)。玩固然重要，但學(xué)習更重要。如果現在貪圖玩而不去學(xué)習，那到以后就一定不會(huì )得到快樂(lè )，別說(shuō)快樂(lè )，就連生存下去都是未知。我們現在對自己嚴苛些，在之后的幾十年里會(huì )得到的'快樂(lè )一定比現在要多得多。
在平時(shí)生活中，我也很貪玩。不把學(xué)習放在心上，作業(yè)也不認真寫(xiě)，經(jīng)常邊寫(xiě)邊玩，有時(shí)候一點(diǎn)兒作業(yè)要寫(xiě)兩三小時(shí)，還有很多錯題。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“寫(xiě)這么點(diǎn)兒作業(yè)要用這么久，你要認真做，幾分鐘就寫(xiě)完了，節省下的時(shí)間干什么不好啊�！弊詮淖x了這篇文章，我再也不敢懈怠了，每次寫(xiě)作業(yè)都用最短的時(shí)間保質(zhì)保量的完成作業(yè)。我勵志長(cháng)大要有所成就。
枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。我要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，擁有一個(gè)精彩的人生!
【讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感】相關(guān)文章：
《時(shí)光老人與流浪漢》有感01-28
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 (通用15篇)01-28
《時(shí)光老人與流浪漢》有感 (集合15篇)01-28
讀時(shí)光老人與流浪漢有感10-25
讀《時(shí)光老人與流浪漢》有感10-21
讀時(shí)光老人與流浪漢有感15篇10-25