幸福的讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的幸福的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的讀后感1
最近剛剛看完畢淑敏的散文書(shū)《幸福的七種顏色》，大概是對幸福的一種理解，而我本人覺(jué)得幸福其實(shí)是沒(méi)有定義的，關(guān)鍵是取決你自己。
其實(shí)看完這本書(shū)，感觸還是挺深的。在此之前，我并不認為自己其實(shí)生活在充滿(mǎn)幸福的世界，看完這本書(shū)之后，我竟發(fā)現，我的身邊，幸福，無(wú)處不在。
印象最深的“幸福盲”這一篇�；蛟S，我們中的大多數人都是幸福盲。旁人有時(shí)候會(huì )看得更清楚些，因為，我們都活在自己的.世界里。就像許多人覺(jué)得你是學(xué)生真幸福，你是醫生真幸福，你是老師真幸�！墒�，我們怎么就沒(méi)有想到自己呢，每個(gè)人都有幸福的權利，每一個(gè)人也都是幸福的。并不是說(shuō)你要每一件事，你自己的每一個(gè)地方做得很完美，你才會(huì )覺(jué)得幸福。所以作者改了一位名人說(shuō)的話(huà)“生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛�！�
放眼回到當下，現在的我在讀高中。還記得柳丹在她的周記上談到“高中生活注定是吃苦的，但我不這么認為”，我很贊同。不過(guò)，高中生活，吃苦是難免不了的，不吃苦，我們又如何面對高考呢？但是，我想說(shuō)，高中生活也可以是幸福的，可和一個(gè)團結的班級一起面對我們所要面對的困難，不就是一種幸福嗎？每一天面對繁多而雜亂的作業(yè)后的充實(shí)感，不也是一種幸福嗎？經(jīng)歷一天后的疲倦，與同學(xué)回宿舍時(shí)的輕松愉快的時(shí)侯，不也是一種幸福嗎？
我們應該覺(jué)得我們擁有親情而幸福，為我們擁有友情而幸�！呐逻@些你不曾得到過(guò)，那就讓我們感謝上天吧，至少，它讓你體會(huì )了人生的種種酸甜苦辣，你也覺(jué)得幸福。不論如何，活在當下，就應該珍惜。因為，此刻的你，很幸福。
幸福的讀后感2
楊紅纓阿姨的書(shū)我都喜歡看，當然《幸福的鴨子》也不例外，這本書(shū)不但詞句優(yōu)美，故事有趣，而且還蘊含著(zhù)深刻的人生哲理，其中的主人公麻花就給我留下了很深的印象。
麻花兒是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的女鴨子，她認為在給予的同時(shí)也收獲得了幸福。麻花兒也是一只時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )感受幸福的鴨子，她有一顆感恩的心，她的心中充滿(mǎn)了生活智慧，能從每天平凡的生活中感受幸福，她也能把一件糟糕的事看待成一件生活中必不可少的事情，而心平氣和地去面對，麻花還有一顆容易感動(dòng)的心，因此，她感到她的生活處處充滿(mǎn)幸福。
同學(xué)們，其實(shí)我們每天也都生活在幸福之中，在父母的.精心呵護中生活你是幸福的。你幫助了貧困的孩子，你是幸福的，因為在給予別人同時(shí)，你收獲了幸福。假如別人幫助了你，那你也是幸福的，因為有一顆感恩的心你也感到會(huì )很幸福。你為學(xué)習差的同學(xué)補課，你是幸福的，因為別人需要你，所以你應該很滿(mǎn)足。假如你為同學(xué)保守了秘密，那你就是幸福的，因為能為別人守住秘密也是一種美德，一種幸福。真的！同學(xué)們，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有一顆懂得感動(dòng)的心就可以很容易獲得。
同學(xué)們，在生活中我們遇到不順心的事情時(shí)，請不要再怨天尤人，要使自己快樂(lè )，要使自己幸福，你要有一顆容易感動(dòng)的心。像書(shū)中的鴨子麻花兒，你會(huì )感到生活原來(lái)可以是很好的。
幸福的讀后感3
今天我將《美麗中國》這本書(shū)全都看完了，這本書(shū)中主要說(shuō)明了我們要做生態(tài)文明建設者，保護我們的 生態(tài)平衡，愛(ài)護我們的環(huán)境。
我們現在的生活環(huán)境遭到了人們的嚴重破壞，綠色在消退，枯黃在曼延。我們現在的植物都在嚴重地 缺少，可是人類(lèi)還沒(méi)有從夢(mèng)中蘇醒，所以我們要勸說(shuō)大家，早點(diǎn)從夢(mèng)中醒來(lái)，去保護我們的環(huán)境。讓我們 的家園―地球重新變成一個(gè)美麗的星球。不光是植物減少造成的問(wèn)題，空氣也被破壞了。比如我家旁那條清澈的小河，現在已經(jīng)變成了“垃圾山”。也不知道是誰(shuí)第一個(gè)把垃圾扔到河里，之后人們就天天往河里 倒垃圾，從橋上過(guò)去，總會(huì )聞到一股難聞的氣味。搞得這里烏煙瘴氣，把清新的空氣變得渾濁。我勸大家 不要把垃圾再往河里倒垃圾了�，F在的水資源中有98%被海洋覆蓋，而且這2%的淡水中又有70%多被冰 川覆蓋，人類(lèi)難以利用。我們能用的淡水這么少，怎么能浪費呢？ 現在不僅植物、空氣、水源遭到了嚴重的破壞，連野生動(dòng)物也走向了滅絕。
《美麗中國》這本書(shū)中滅絕的'野生動(dòng)物有渡渡鳥(niǎo)、賽加羚羊……將要滅絕的野生動(dòng)物有江豚、鯊魚(yú)……所以我們要愛(ài)護野生動(dòng)物，不獵殺野生動(dòng)物，讓野生動(dòng)物與我們和平共處吧！ 我們要保護環(huán)境和愛(ài)護動(dòng)物這樣才能讓大家的生活更加美好，讓我們的祖國―中國更加輝煌吧！只要我們大家一起努力，就一定會(huì )成功的！ ，
幸福的讀后感4
《幸福的鴨子》這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，鴨子麻花的那種積極、樂(lè )觀(guān)、向上的精神讓我一直都非常佩服。
《幸福的鴨子》主要寫(xiě)的并不是麻花多幸福，而是寫(xiě)麻花是怎么把平常的事看作幸福，所以鴨子麻花身邊到處都是幸福。對于麻花來(lái)說(shuō)，生活中只有幸福，沒(méi)有苦惱。有人說(shuō)，生活就像一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑；你對著(zhù)它哭，它也會(huì )對著(zhù)你哭泣。所以，面對生活時(shí)，我們的表現是怎樣的呢？
記得有一次，我約小伙伴去大明湖玩。雖然到了要回家的時(shí)間，但是我們還沒(méi)有玩夠，所以我就抱怨起來(lái)：“哎呀，時(shí)間太快了，我不想回家！”后來(lái)我想，如果換成是麻花，她一定會(huì )這樣說(shuō)：“我真幸福，今天我和好朋友竟然能見(jiàn)面，而且還玩得這么快活！”
還有一次，我和同學(xué)出去吃飯，可飯菜沒(méi)幾樣是我喜歡的。于是，我又開(kāi)始抱怨：“為什么不讓我點(diǎn)菜��！”現在想來(lái)，如果是麻花，就一定會(huì )說(shuō)：我真是幸福，今天竟然可以美美地和同學(xué)一起在外面吃飯！
類(lèi)似的事 還 非常多，我數也數不清。所以，如果有的時(shí)候我們反過(guò)來(lái)想想，用不一樣的態(tài)度來(lái)面對生活，我們將得到多少像鴨子麻花一樣的'幸福啊。
其實(shí)，在我們每個(gè)人身邊，都有幸福。比如，樂(lè )觀(guān)是幸福，高興了是幸福，能好好地看電視、玩游戲是幸福，能吃飽喝足了也是幸�！敲�，從今天開(kāi)始，就讓我們盡情地感受?chē)@在我們身邊的幸福吧。
評語(yǔ)：豐富的語(yǔ)言，連貫的語(yǔ)句，讓小鴨子麻花積極的生活態(tài)度感染了每一位讀者。相信你也一定從麻花的身上學(xué)到了如何對待生活，我們期待你寫(xiě)出更好的文章！
幸福的讀后感5
幸福是什么？以前，我認為幸福是在家中看電視，是在飯店大吃一頓，是在晚上，睡在床上，做自己的美夢(mèng)�，F在，讀了這本書(shū)，我才明白“幸�！辈皇窍硎芏鴣�(lái)的。而是靠創(chuàng )造、奮斗贏(yíng)來(lái)人民的利益。
《建設幸福中國》字里行間都透漏著(zhù)人民的幸福感，如：家境貧困的學(xué)生，正常上學(xué)、困難家庭住上新房等等。為人民解決了多少煩心事��！“幸福中國”真是為人民謀幸福��！作為讀者的我，胸懷遠大理想，懂得了自己肩負的社會(huì )責任，確定了自己的使命。
現在，我們的學(xué)費也不用交了，一切都是國家提供的，“十一五”期間，人民都感受到了受教育的幸福，人民也漸漸過(guò)上了好日子。我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阈〉臅r(shí)候，對生活有那些期望��？”媽媽聽(tīng)了，唉聲嘆氣的：”唉！我們小的時(shí)候，哪兒像你們一樣‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’的��！那時(shí)，我還挨過(guò)餓呢！想上學(xué)，可是沒(méi)錢(qián)��！看看你們，連學(xué)費都不用交，生了病，去醫院也方便，而且家家都有車(chē)，你們現在的生活，就是我小時(shí)，對生活的期望，你們現在對生活的期望已經(jīng)不同了，你們是身在福中不知福��！”
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我才明白，我們現在的生活來(lái)之不易��！現在，“建設幸福中國”真的成為了全國人民最殷切的.希望。
身為少先隊員，我們應當肩負中國人民的期望，做“建設幸福中國”的建設者。我們要從學(xué)習開(kāi)始，奮發(fā)向上，加強思想品德的修養，陶冶情操，為建設幸福中國而奮斗��！
“幸福中國”飛翔在中國的大地，“幸福中國”飛翔在中國人民的心里。
為“建設幸福中國”而奮斗，我相信，“幸福中國”將在以后，不會(huì )再是虛影，不再是人民的期望，而是事實(shí)。
幸福的讀后感6
我們總是希望著(zhù)幸福來(lái)敲門(mén)，因為我一直在為敲幸福的門(mén)而努力著(zhù)，《幸福來(lái)敲門(mén)》觀(guān)后感作文。影片里的主人公克里斯·加德納憑借著(zhù)自己的努力，脫穎而出，從一個(gè)推銷(xiāo)員變成了一個(gè)股票經(jīng)紀人，后來(lái)創(chuàng )辦了自己的公司。他笑了，我們也笑了，因為他用自己的實(shí)力創(chuàng )造出了成功。他們說(shuō)幸福來(lái)敲門(mén)了在這一切之前，他們說(shuō)，明天我們也會(huì )幸福的。就像他一樣，只要我們努力，就會(huì )打開(kāi)幸福的門(mén)。蕓蕓眾生，千篇一律。這樣美好的故事就應該有著(zhù)這樣幸福的結局，善良而奮斗的.人們是不是更應該有著(zhù)幸福的結局呢？我們會(huì )踩著(zhù)影片中主人公的腳印，重復著(zhù)他的故事，小學(xué)六年級作文《《幸福來(lái)敲門(mén)》觀(guān)后感作文》。一遍又一遍。也許，明天還會(huì )更艱難。然而，我們依然要前進(jìn)，因為所謂的幸福正等著(zhù)我們。其實(shí)，我們只是想要幸福，你們知道嗎？你們說(shuō)，我們沒(méi)了主義，只知道利益，是個(gè)完全的實(shí)用主義者。你們說(shuō)，我們不會(huì )吃苦就會(huì )享樂(lè )。不要用一種貫用的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，既然不能改變，就要學(xué)著(zhù)適應。我只是想說(shuō)，我們有錯，我們會(huì )改。然而，你們有錯，你們會(huì )學(xué)著(zhù)去修改嗎？我們需要看到瑕疵，需要去認識不足，需要去改正。一個(gè)國家需要仰望天空的人。然而，我們所仰望的天空，是不是在期待金錢(qián)的下落。影片里的主人公克里斯·加德納是幸福的，因為他成功了。他小小的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了。對于他，家庭就是全部。然而，對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們還能追求一些純粹的東西。所謂的幸福，并不單一。我們可以在別人的故事慢慢淚流，卻不應該沉淪。我們應該為他的幸福而高興，但更應該追求屬于自己的幸福。
幸福的讀后感7
三十年，中國變化的太多太多。三十年前，人們接收信息的途徑只有聽(tīng)收音機和看報紙。而現在，只要發(fā)生什么最新消息，網(wǎng)上就會(huì )立即傳出來(lái)。三十年前，人們的交通方式大多數都是步行。而現在，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往；三十年前，放眼望去，茅草房一片；而現在，一幢幢高樓大廈崛地而起……
三十年前與三十年后，簡(jiǎn)直就是大相徑庭，一間間茅草房已變成一幢幢高樓大廈；一條條泥濘的小道已變成寬廣的柏油大道；總的來(lái)說(shuō)：三十年前與三十年后發(fā)生了天翻地覆的變化。
這些都是中國幾十年前的夢(mèng)想，而現在都已成為現實(shí)。那中國還有什么要求呢？嗯……對！只�！皬妵焙汀案幻瘛绷�，“強國”和“富民”，這看起來(lái)只有四個(gè)字，其實(shí)做起來(lái)很艱難，就說(shuō)我們中國吧！“強國”雖然做到了，但與其他國家相比，就相差較遠了，單單科技這方面，我國就在起跑線(xiàn)上輸給了別的`國家�！案幻瘛蔽覈龅靡膊粔蛉�，我國北方大部分地區都處在貧窮，而南方大部分地區都處在富裕，就算不富裕也算得上小康了。你們看，一個(gè)太窮，一個(gè)太富，這生活情況相差太遠了！“富民”，富民不僅僅只是富南方的民眾，而是讓全中國的民眾都富起來(lái)！
不是有句話(huà)說(shuō)的好嗎？“少年強，則國強；少年智，則國智”，祖國的未來(lái)靠我們，讓我們?yōu)榱酥袊膲?mèng)想而奮斗！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 ！
幸福的讀后感8
這本書(shū)主要講了有一個(gè)暑假，笑貓和淘氣的馬小跳、胖嘟嘟的唐飛、廢話(huà)大王毛超、河馬張達，還有馬小跳的表妹——瘋丫頭杜真子，一起去張達的外婆家摘桃子。在張達的外婆家，他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊界。
令我感觸最深的'是那只叫麻花兒的女鴨子。她為人很樂(lè )觀(guān)，極其容易產(chǎn)生幸福感，總能把壞事變好事 ，即使是世界上最最倒霉的事，麻花兒也能找出蘊含在里面的幸福。有一次，笑貓不小心掉進(jìn)了井里，他在井里撲騰撲騰地亂動(dòng)，被井水凍得麻木了，身子開(kāi)始往下沉。這時(shí)，麻花兒跳進(jìn)了井里，她把笑貓弄到自己的身上，并用自己的體溫來(lái)溫暖笑貓。麻花兒?jiǎn)?wèn)笑貓，就在他覺(jué)得快要死的時(shí)候，他在想什么。笑貓說(shuō) ：“我還沒(méi)有找到那只虎皮貓，我還沒(méi)有把藏在心里的話(huà)講給她，所以我千萬(wàn)不能死啊!如果我死了，我一定死不瞑目!因為我還沒(méi)有親口告訴那只虎皮貓，我愛(ài)她!”麻花兒卻對笑貓說(shuō)：“你應該為你掉進(jìn)井里而感到慶幸!我們往往只有在自己覺(jué)得快要死了的時(shí)候，才會(huì )真正明白，這一輩子最值得自己去做的事情是什么!”你看，掉進(jìn)井里差點(diǎn)兒淹死是一件那么倒霉的事情呀，可麻花兒卻在這倒霉之中發(fā)現了一個(gè)不尋常的道理。
幸福的讀后感9
“在我記憶當中，幼年的歲月只剩下一個(gè)大概的輪廓，就像印象派的畫(huà)作一般，留下的只是一些模糊的影像，但是有幅場(chǎng)景卻讓我難以忘懷，那是在鐵鍋中加熱的薄糖漿餅散發(fā)出的誘人香味，隨后卻只見(jiàn)糖漿餅噼啪一陣作響，神奇地變成一個(gè)個(gè)的糖塊······”
曾經(jīng)，我總是沉寂在過(guò)去的傷痛中，我總在想，如果我們的內心可以等同于一個(gè)世界，那么肯住進(jìn)這個(gè)世界的，是不是只有非終身合約的旅客。世界上擁有走不近的才叫距離。我想走近你心里，想了很久。前方路漫漫，我清晰地看到時(shí)光和成長(cháng)在我的身上刻下的紋理，原來(lái)看自己長(cháng)大真是一件很殘酷很殘酷的事情！當失去成為永恒，才會(huì )漸漸學(xué)會(huì )把握。我很慶幸幸福沒(méi)有離我很遙遠，我不想在回不了頭的時(shí)候，發(fā)現失去你是我生命中最大的遺憾�？墒怯篮悴贿^(guò)是人脈編制的慌，用來(lái)?yè)嵛肯У膼?ài)戀和死亡的痛�？墒俏业�'生命注定不合常理，倘若有足夠的鎮定自若，悲劇得人生也許能開(kāi)出極樂(lè )的花吧。所以我一直在等，一天，兩天，一年，兩年，等幸福來(lái)找我，或許某種等待久了，便成了信仰，而有信仰的人，終究會(huì )幸福一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，人們的隨波逐流，是對生活安排最殘忍的抵抗。而有那么一個(gè)人，他愿意勉強自己的青春和所有的前程來(lái)押我的幸福，我說(shuō)我懂得生之微末，他便做了這壯大與我看。我說(shuō)再熱鬧也終需離散，他拱手河山，討我歡。他傾倒了城池來(lái)博我這平順一生的喜，拱手了河山來(lái)討我這瑣碎歲月的歡。我怎么忍心叫他失望。世界上最好的愛(ài)，便是讓你所愛(ài)的人找到她的愛(ài)。終究，是找到了。任何選擇只要堅定不移地走下去，就能達到目的地。
包括一顆心到另一顆心當幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，我知道我已真正告別過(guò)去。
幸福的讀后感10
這個(gè)暑期，我認真閱讀了《擁抱文明、幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我知道了許多課外的知識，讓我受益匪淺。
粗心大意一直是我的壞習慣，在我的潛意識里認為這不是一個(gè)大問(wèn)題，更何況粗心又不是不會(huì )��！但自從看了這本書(shū)后，我不再這樣認為，我覺(jué)得粗心是個(gè)大問(wèn)題，會(huì )困擾人的一生的。
文中的小故事中，化學(xué)家李比希在一次實(shí)驗中，將兩種液體混合在一起，發(fā)現了一種新的元素，但是他沒(méi)能認真分析、研究就斷定它是“氯化碘”。誰(shuí)知四年后這種新的元素卻被另一位化學(xué)家巴拉爾發(fā)現，認定是“溴”。這時(shí)李比希懊惱不已，一時(shí)的疏忽讓他失去了很多很多，當然也包話(huà)自己的榮譽(yù)。為了告誡自己，他把那判斷錯誤的瓶子放進(jìn)“錯誤之柜”，以示警戒。平時(shí)同學(xué)們都稱(chēng)我是數學(xué)小天才，每次遇到難題，我都會(huì )迎刃而解。哎，難題我會(huì )認真仔細地去做，而簡(jiǎn)單的題目我會(huì )馬馬虎虎地去對待。
文中的`一位小同學(xué)東東十分聰明，考試完全可以取得好成績(jì)，但是他粗心大意，不認真看題做題，100分經(jīng)常與他擦肩而過(guò)，真是可惜。其實(shí)，我與他也很像，平時(shí)的作業(yè)中要不丟掉一個(gè)零，要不就多一個(gè)零。我有時(shí)也像李比希一樣，記得在三年級的一次數學(xué)考試中，完全有能力考100分，結果呢一道豎式列對了，可答案沒(méi)寫(xiě)，白白地被扣了2分。如果我能認真復查幾遍多好啊，真是太可惜了。
許多事實(shí)證明，每個(gè)人都會(huì )有粗心的時(shí)候，哪怕是大科學(xué)家、名人。只要是能認識到自己的錯誤并加以改正，成功還是會(huì )向我們招手的。
幸福的讀后感11
今年暑假，我讀了一本很好的書(shū)——《幸福的鴨子》，這本書(shū)使我受益匪淺。
書(shū)的主人公是一只生活在鄉下農村的鴨子，它有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。它的幸福感總是來(lái)得那么容易，樂(lè )觀(guān)的思維方式讓它總能把壞事看成好事。也許對我們來(lái)說(shuō)，它的生活并不幸福：每天都要早起去逗主人開(kāi)心，因為自己的丑陋而被深?lèi)?ài)的'野鴨子拋棄，為救笑貓而掉進(jìn)冰涼的水井……但它并沒(méi)有拋棄生活，而是勇敢地大步向前，把所有痛苦和悲傷拋在腦后。每天都要早起，但它卻認為能逗主人開(kāi)心是一種幸福。被自己心愛(ài)的對方拋棄，換了誰(shuí)都會(huì )很傷心，它卻認為盡管被心愛(ài)的野鴨子拋棄了，但能躲在大樹(shù)下看它游水，也是一種幸福；能在心里默默的愛(ài)著(zhù)對方也未嘗不是一種幸福。掉進(jìn)了冰涼的水井，換了誰(shuí)都會(huì )自認倒霉，但它不是，它卻認為很幸福，因為可以和笑貓安安靜靜地聊聊天。
也正是因為它的這種樂(lè )觀(guān)，使全村人都愛(ài)上了這只早起、勤勞的鴨子；也正是因為它的這種樂(lè )觀(guān)，使野鴨子最終看到了它的優(yōu)點(diǎn)并和它相愛(ài)；也正是因為它的這種樂(lè )觀(guān)，使瀕危的笑貓安分了下來(lái)，保留力氣，最終等到了救援隊伍的到來(lái)。
這是只幸福的鴨子，這是只樂(lè )觀(guān)的鴨子。因為它相信幸福，所以幸福之神會(huì )降臨到它的身邊；因為它有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，所有的痛苦與悲傷到它身邊便望而卻步。
幸福的鴨子用自己樂(lè )觀(guān)的心態(tài)贏(yíng)得了真正的幸福。在現實(shí)生活中，我們也要勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對生活，讓快樂(lè )與幸福永遠環(huán)繞在我們身邊，也讓樂(lè )觀(guān)的心態(tài)傳遞到世界的每一個(gè)角落！
幸福的讀后感12
有些人可能認為，上了中學(xué)后再對童話(huà)書(shū)戀戀不忘，也許有些幼稚。而我可不這么認為，反而覺(jué)得童話(huà)書(shū)適合各個(gè)年齡段讀，并且讀完之后，會(huì )給我們留下深刻的印象，比如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的這本幸福的鴨子。
有一個(gè)這樣的故事：在一個(gè)暑假里，馬小跳他們來(lái)到了張達的外婆家。在這個(gè)飄散著(zhù)茉莉花香的.小村莊里，他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，還認識了一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆特別容易感動(dòng)的心。所以，在她的心中，幸福像在蔓延，仿佛沒(méi)有邊界。
在書(shū)中，麻花兒是一只很普通的鴨子，可是她比別人獨特的一點(diǎn)，就是樂(lè )觀(guān)。在她的心底，無(wú)論再不開(kāi)心，她也會(huì )想成很開(kāi)心。在她的臉上，永遠總是面帶著(zhù)微笑；在她的心里，永遠總是裝滿(mǎn)了幸福，快樂(lè )和不快樂(lè )根本沒(méi)有差別，只是把不快樂(lè )用思維能力轉變成了快樂(lè )。
如果把書(shū)中的麻花兒放在生活中，把她想象成一個(gè)人，才發(fā)現這種人是很少的，很難見(jiàn)到的。大多數人，遇到些不順心的事，就總是記著(zhù)記著(zhù)，而到了最后，這些事反而破壞了我們的好心情，人何必這樣自我煩惱呢？不如把心情放開(kāi)一點(diǎn)吧！
就像書(shū)中的麻花兒一樣，人們向她拋出花環(huán)，她毫不生氣，而是左跑右轉的伸脖子去接，讓人們開(kāi)懷大笑。她雖然很累，但是看到一家人的笑臉，也心滿(mǎn)意足了。
讓我們也學(xué)習麻花兒，把生活中不高興的事轉變?yōu)楦吲d的一件事，用一種樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的心情去面對生活，面對人生，也要把這種心態(tài)傳達給身邊的每一個(gè)人，讓整個(gè)世界都有無(wú)限的向往和美好的遐想。
幸福的讀后感13
我是一個(gè)酷愛(ài)故事書(shū)的書(shū)迷，不管在哪里，手里總有一本書(shū)，所以被同學(xué)稱(chēng)為“小故事書(shū)迷”。這幾天我喜歡上了一本書(shū)，它的名字叫<笑貓日記全集>，里面有一個(gè)快樂(lè )溫馨的故事深深地吸引了我，這個(gè)故事就是<幸福的鴨子>。這個(gè)故事主要講了現代的事情，笑貓、馬小跳、唐飛、毛超、張達是對形影不離的好朋友。一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們幾個(gè)，來(lái)到了張達的外婆家。在飄散著(zhù)茉莉花香的小村莊，他們認識了女鴨子麻花。麻花的幸福仿佛沒(méi)有邊界。他的臉上總是有甜甜的快樂(lè )……。這個(gè)故事能夠讓我們明白了我們每一天都要快樂(lè )、幸福，只有這樣才能一天都能快樂(lè )。
唐飛的爸爸皺皺眉頭說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)摘桃子很好玩兒，也沒(méi)說(shuō)摘桃子不好玩。我是說(shuō)農村是個(gè)廣闊的天地，是真正的大自然，對你們城市的孩子來(lái)說(shuō)是最好的大課堂，所以你們要好好珍惜這次機會(huì )�！碑斘易x到{農村是個(gè)廣闊的天地，是真正的'大自然}這一句的時(shí)候想到了農村的山山水水和芬芳的空氣。
這個(gè)故事里我最喜歡的人物是女鴨子麻花。因為這是一只心中每一天都有幸福感的女鴨子，它所有的幸福都來(lái)自它對生活的態(tài)度。
你想想如果你早晨不開(kāi)新你一天都不開(kāi)新，所以我們每一天都要用快樂(lè )的情緒應對生活。
幸福的讀后感14
金色的陽(yáng)光揮灑在我的“閑書(shū)”上，可愛(ài)的小書(shū)仿佛還沉浸在睡夢(mèng)中，等著(zhù)我用觸醒它——《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。
午后，我靜靜傾聽(tīng)“笑貓”和“麻花兒”的故事——
這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一道，來(lái)到了鄉下張達外婆的家。他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，還在飄散著(zhù)茉莉花香的小村莊里認識了心中滿(mǎn)是幸福的女鴨子麻花兒。哈哈，一個(gè)充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的暑假正悄然開(kāi)始……
麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。在她的心中，總藏著(zhù)甜蜜的感動(dòng)和不盡的思念……她讓大家懂得，原來(lái)，只要懷有一顆感恩的心，幸福離我們竟是這樣的近。呵，聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣快樂(lè )歌聲，笑貓他們每一個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，漫漫長(cháng)大……
很多時(shí)候，我們自己就生活在幸福的樂(lè )園中，卻渾然不知。倘若，每個(gè)人都有一雙與麻花兒一樣善于發(fā)現的眼睛和一顆懷有感恩的.心，那么，我們就都能從每天平凡的生活中感受到幸福。因此，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將化為“幸�！�，在每一個(gè)人的心中無(wú)限蔓延，無(wú)限充溢。
幸福。其實(shí)離我們就是那么近——清晨的陽(yáng)光照耀在我們微笑的臉龐；傾聽(tīng)銀色月光下夏蟲(chóng)的鳴奏；呼吸雨后清新宜人的空氣……這，都是上天賜予我們的最平凡卻又是最甜蜜的幸福！
幸福的讀后感15
今年暑假里，爸爸給我買(mǎi)了本榮獲德國青少年文學(xué)獎的《幸福來(lái)臨時(shí)》書(shū)。我翻開(kāi)了哈玲卡的故事，當我看到一半時(shí)就感到這本書(shū)里面的內容很精彩。
書(shū)中的主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲女孩。她性格孤僻，哈玲卡在孤兒院中明白了弱小就意味著(zhù)被欺負這不令人愉快的法則，可倔強的她并不心甘情愿的.接受。正因為這樣，哈玲卡在這兒沒(méi)有朋友，她不屑去尋找友情。一天，善良、勇敢的哈玲卡見(jiàn)到可憐、軟弱的蕾娜特被眾人欺負，就挺身而出、打抱不平。她雖然在打斗中受了傷，也因此要在醫護室里忍受疼痛，卻贏(yíng)得大家的尊重和蕾娜特的友誼。哈玲卡終于有了自己的好朋友，明白了友誼對自己多么珍貴！她的生活從此變得豐富甜蜜，不再孤獨了，她嘗到了幸福的滋味。哈玲卡這些經(jīng)歷讓我感到，得到友誼和尊重是要有正確的與人相處方法的。而我小時(shí)候，缺并不懂得。只單一認為和小伙伴打打鬧鬧，就是朋友�？申P(guān)鍵時(shí)候沒(méi)有小伙伴和我統一思想，或幫助我。
我又因此把曾經(jīng)所謂的小伙伴當做“敵人”。在老師和家長(cháng)的批評后，我又很困惑、茫然，真不知怎么才能相處個(gè)好朋友�，F在我明白了，與人相處要有是非觀(guān)念，對的要堅持，錯的要糾正，維護弱小，才能樹(shù)立自己在小伙伴中形象，獲得尊重。
哈玲卡的室友蕾娜特總是在大家入睡后無(wú)助的哭泣。終于有一天，在她哭泣時(shí)哈玲卡安慰了她并把她帶到自己的秘密基地，同她分享了自己編寫(xiě)的警句本。哈玲卡第一次體會(huì )到分享的快樂(lè )。這讓我思考起“分享”的意義。我和同學(xué)一起在校園里學(xué)習之余，就是在分享著(zhù)快樂(lè )。斤斤計較，自私的行為是永遠也不會(huì )有好朋友的�，F在，我終于明白了幸福是什么。只要點(diǎn)亮了愛(ài)的心燈，在黑暗的夜里，我們也能期盼幸福的花瓣片片灑落。
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