分析講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編為大家整理的分析講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分析講話(huà)稿1
同志們：
今天，我們在這兒召開(kāi)全縣教育質(zhì)量分析研討工作會(huì )議，主要任務(wù)是，總結分析我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量現狀，認真查找影響我縣教育質(zhì)量的癥結和根源，研究并落實(shí)全面提高教育質(zhì)量的措施和辦法，促進(jìn)**教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才,教體局與各校簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標責任狀；一些學(xué)校作了很好的交流發(fā)言，總結了過(guò)去的經(jīng)驗，提出了今后的 工作思路；王義平同志代表教體局作了系統全面的教育教學(xué)質(zhì)量分析報告，報告分析透徹，定位準確，指導切實(shí)；羅春虎同志就提升教育質(zhì)量問(wèn)題做了一個(gè)很好的動(dòng)員和強調，話(huà)說(shuō)得很到位，我完全同意。為進(jìn)一步統一思想，堅定信心，強化措施，真抓實(shí)干，奮力開(kāi)創(chuàng )我縣教育教學(xué)質(zhì)量的新局面，下面我再講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認清我縣教育發(fā)展面臨的形勢，切實(shí)增強提高教育質(zhì)量的責任感和緊迫感
近幾年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)教育戰線(xiàn)全體同志的共同努力，我縣教育得到了長(cháng)足發(fā)展，辦學(xué)水平得到了較大提高。一是學(xué)校布局調整和寄宿制學(xué)校建設成效顯著(zhù)，校舍條件顯著(zhù)改善，育人環(huán)境明顯優(yōu)化；二是隨著(zhù)“現代遠程教育項目”的完成和“普實(shí)”的達標驗收，學(xué)校教學(xué)設施配套水平明顯提高；三是教育教學(xué)管理不斷加強，教育教學(xué)改革不斷深化，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序運行；四是師資隊伍素質(zhì)得到增強，教師緊缺、學(xué)科不配套等問(wèn)題逐步得到解決；五是推進(jìn)貧困山區教育均衡發(fā)展工作走在了全省前列，得到了省教育廳的充分肯定和重點(diǎn)支持。這些成就，為我們進(jìn)一步做好教育工作奠定了基礎，增強了信心。
縱向看歷史，成績(jì)顯著(zhù)；橫向看發(fā)展，天外有天。雖然我縣教育事業(yè)面臨的形勢很好，但今年高考和中考的接連失利，為我們敲響了警鐘：今年高考我縣上二本線(xiàn)以上194人（其中體藝23人），在全市排名第七；中考平均成績(jì)比全市平均成績(jì)低51分，名列全市第八。這與**經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展速度在全市位居前茅的現象形成強烈反差，也與**教育整體形象在全市、全省快速提升極不協(xié)調，這樣的成績(jì)**的老百姓是極不滿(mǎn)意的！直面**教育教學(xué)質(zhì)量的現狀，我們必須深刻認識到，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量已刻不容緩，成為擺在我們面前的一項最重大的任務(wù)。我們必須從以下幾個(gè)方面，充分認識提高教育質(zhì)量的必要性和緊迫性，齊心協(xié)力，團結奮戰，堅決打好質(zhì)量翻身仗，改變我縣教育質(zhì)量的被動(dòng)局面。
一是現代化建設對人才提出了新的更高的要求，在經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的今天，如果沒(méi)有高質(zhì)量的教育和人才隊伍的支撐，**的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展必將后繼乏力。
二是辦學(xué)條件得到改善以后，我們必須將如何提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要務(wù)來(lái)抓緊抓實(shí)，實(shí)現我縣教育工作由重硬件建設到重質(zhì)量提高的戰略轉移。
三是隨著(zhù)人在社會(huì )生存競爭力的加劇，加上獨生子女的增多，家長(cháng)迫切希望自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育，促使我們必須滿(mǎn)足社會(huì )的企盼和家長(cháng)的愿望，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四是我縣教育教學(xué)的質(zhì)量現狀，要求我們必須大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我縣初中畢業(yè)生及格率、良好率、優(yōu)秀率、平均成績(jì)不高；高中人數的增長(cháng)與高考上線(xiàn)人數的增長(cháng)未同步發(fā)展，上線(xiàn)總人數和考取重點(diǎn)大學(xué)的人數偏低；小學(xué)城鄉之間、鄉鎮之間、學(xué)校之間甚至不同學(xué)科之間的學(xué)業(yè)成績(jì)也很不平衡。
五是區縣之間教育的競爭和高中學(xué)校之間對優(yōu)質(zhì)生源的爭奪日益加劇，給我們增加了很大的壓力，僅XX年這一屆高中畢業(yè)生，從高一以來(lái)先后就有78人轉到安康，這批學(xué)生絕大部分XX年的中考成績(jì)在500分以上，也就是說(shuō)都是今年有望考上二本以上的優(yōu)秀學(xué)生，如果再算上初中一畢業(yè)就到安中就讀的尖子生，對我們高考的沖擊就更大。但是我們不能怨天尤人，只能怪我們學(xué)校自身質(zhì)量不夠高，對優(yōu)秀學(xué)生的吸引力不夠強。我們只有狠抓管理，提高質(zhì)量，讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，才能留住優(yōu)生，留住優(yōu)生又反過(guò)來(lái)會(huì )促進(jìn)質(zhì)量的提高，這樣才能使我縣教育步入良性發(fā)展的軌道，才能在區縣之間激烈的教育競爭中立于不敗之地。
二、分析原因，找準影響教育質(zhì)量的主要癥結
影響教育質(zhì)量的因素很多，就我縣而言，主要有四點(diǎn)：
1、思想認識不清。一些同志對素質(zhì)教育的本質(zhì)認識不清，片面理解招生考試及質(zhì)量監測，不敢提升學(xué)率；個(gè)別校長(cháng)滿(mǎn)足于教師管理抓考勤，學(xué)生管理抓安全，對教學(xué)管理及教育質(zhì)量無(wú)從下手，惘然失措；一些教師放棄自身對學(xué)生的引導職能，對學(xué)生不敢管、不會(huì )管，放任自流。
2、學(xué)校領(lǐng)導重視不夠。一是質(zhì)量的核心地位不突出，一些校長(cháng)經(jīng)常忙于眼前工作，對抓質(zhì)量講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)忘掉。二是責任意識不強，現在校長(cháng)群里有這樣一種現象，就是外聯(lián)型、事務(wù)型、酒精考驗型多，業(yè)務(wù)型、專(zhuān)家型、示范帶頭型少，一些校長(cháng)對教學(xué)長(cháng)期不管不問(wèn)，全都委托副職代理，整天忙于處理關(guān)系。三是服務(wù)工作不到位。一些校長(cháng)在其它方面舍得花錢(qián)，但在教學(xué)方面舍不得投入，將將就就，得過(guò)且過(guò)。
3、隊伍素質(zhì)不高。高中專(zhuān)任教師數量不足，骨干教師少，專(zhuān)業(yè)結構不盡合理；初中教師學(xué)科不配套，教非所學(xué)現象普遍；小學(xué)教師補充少，素質(zhì)偏低，年齡老化。
4、管理水平不高，措施不到位。個(gè)別學(xué)校對教師缺乏有效管理，教師自由渙散，責任心不強；一些學(xué)校缺乏必要的激勵獎懲措施，教學(xué)成績(jì)在教師考評中所占比例過(guò)低，教師工作積極性不高；一些校長(cháng)缺乏對教師的人文關(guān)懷，管理粗放。
上述四個(gè)方面的問(wèn)題，歸納起來(lái)是“四缺少、四沒(méi)有”。一是缺少一個(gè)質(zhì)量目標導向機制，沒(méi)有把質(zhì)量核心位置突出出來(lái)；二是缺少一套科學(xué)的質(zhì)量管理規范，沒(méi)有建立一套科學(xué)的質(zhì)量監測體系；三是缺少一個(gè)激勵約束機制，教師投身教育質(zhì)量的積極性沒(méi)有迸發(fā)出來(lái)；四是缺少一個(gè)質(zhì)量評價(jià)體系，監控、管理、考評、獎懲沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)全面、令人信服的依據。
三、明確質(zhì)量目標，落實(shí)工作責任
抓好教育教學(xué)質(zhì)量，首先必須確定奮斗目標。今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育質(zhì)量總體目標是：XX年教育質(zhì)量要堅決打翻身仗，實(shí)現我們抓質(zhì)量的良好開(kāi)局：高考二本以上上線(xiàn)人數力爭達到250人，在全市的位次力爭進(jìn)入前5名；中考平均成績(jì)達到全市平均水平，500分以上的人數要達到400人以上；小學(xué)畢業(yè)考試成績(jì)進(jìn)入全市中游以上水平。到20xx年以前，高考成績(jì)邁進(jìn)全市先進(jìn)行列，有一批尖子生考上有影響的名牌大學(xué)；中考平均成績(jì)、良好率、優(yōu)秀率大幅上升，高中招生錄取分數線(xiàn)達到全市平均水平以上。
各學(xué)段抓質(zhì)量的側重點(diǎn)是：幼兒教育重點(diǎn)要促進(jìn)身體和智力的協(xié)調發(fā)展，培養良好的生活、學(xué)習、衛生習慣，在人生的起跑線(xiàn)上打好基礎；小學(xué)重點(diǎn)要培養學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣和道德品質(zhì)，打好人生的成長(cháng)基礎，為初中輸送大面積的優(yōu)質(zhì)生源；初中要面向每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和德智體美全面發(fā)展，在大面積提高中考成績(jì)的.同時(shí)狠抓優(yōu)秀率，為高中抓質(zhì)量提供生源保證；普高是教育出口所在，是全縣教育質(zhì)量的直接體現，要把目標定位在高考上線(xiàn)人數的增加、位次的上升和學(xué)校競爭力的提升方面；職業(yè)教育是另外一個(gè)出口，是上級考評的重點(diǎn)，也是當前我縣教育的軟肋，要把辦學(xué)著(zhù)力點(diǎn)放在擴大規模、提高教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率方面，以規模求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
學(xué)生是教育的產(chǎn)品，產(chǎn)品的合格率高說(shuō)明教育的質(zhì)量就高。各級各階段教育就像一條流水線(xiàn)，哪一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節出現問(wèn)題，哪一個(gè)鏈條存在薄弱，最終都會(huì )影響到產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，狠抓質(zhì)量提高，振興**教育，從幼兒園到小學(xué)、初中再到高中，從普通教師到校長(cháng)再到教育局長(cháng)，校校都有責任，人人都有責任，必須做到齊心協(xié)力，上下配合，共同努力。
四、強化措施，真抓實(shí)干，奮力開(kāi)創(chuàng )我縣教育質(zhì)量新局面
要真正實(shí)現我縣教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高和發(fā)展，我們必須在以下五個(gè)方面下功夫、抓落實(shí)、見(jiàn)成效：
�。ㄒ唬┩貙捤悸�，勇于創(chuàng )新。一要樹(shù)立“質(zhì)量就是滿(mǎn)意、質(zhì)量就是大局”的意識。我們的教育，應該辦成學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的教育；我們的學(xué)校，應該辦成學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。但滿(mǎn)意的基礎就是質(zhì)量，當前教育的大局就是抓質(zhì)量，其它工作都要服從服務(wù)于這個(gè)大局，在座的每一位同志，都要胸懷質(zhì)量大局，想問(wèn)題、辦事情、做工作都要從質(zhì)量大局出發(fā)，在工作上、管理上、執行上級政策上都要有質(zhì)量觀(guān)念。二要創(chuàng )新工作思路。通過(guò)科學(xué)的管理、高率的課堂、有效的科研、充分調動(dòng)學(xué)生自覺(jué)性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能來(lái)提高質(zhì)量，把主要精力投放到教學(xué)管理和提高效率上來(lái)，特別是要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當前學(xué)校中存在的教師加班加點(diǎn)、學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題的突破口和切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理中的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，從而科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ⿵娀犖楣芾砗统Ｒ幑芾�。首先要加強校長(cháng)隊伍管理。一個(gè)學(xué)校，有什么樣的校長(cháng)就有什么樣的老師，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)應該既是一個(gè)嚴謹治學(xué)的學(xué)者，又是一名能協(xié)調各方的行政管理者，要淡泊名利，守得住清貧，所謂學(xué)高為師、德高為范。在座的各位校長(cháng)你們更應嚴格要求自己，要用更高的標準來(lái)做人、做事。作為校長(cháng)，假若沒(méi)有處處以身作則、言傳身教，要求老師加班、自己卻不加班；要求老師晚自習輔導、自己卻不曾在教室出現過(guò)；要求老師教好每一堂課、自己卻不代課；要求老師要顧全大局、自己卻總是把個(gè)人利益擺在第一，這樣的校長(cháng)是無(wú)法去要求老師、要求學(xué)生的。其次要加強對教師的管理。教體局要制定和完善對教師的管理辦法，對教師的調動(dòng)與考核、工作與學(xué)習、課內與課外、校內與校外的行為進(jìn)行規范，使學(xué)校在管理教師方面有規可依、有章可循。學(xué)校要理直氣壯大膽管理教師，對嚴重違紀、突破職業(yè)道德底線(xiàn)的教師不能姑息遷就，對教學(xué)質(zhì)量長(cháng)期低下的教師要有懲處措施。再次，要把教學(xué)常規管理的落實(shí)作為學(xué)校大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來(lái)抓，加強教學(xué)檢查，著(zhù)力把好“五關(guān)”：嚴把備課關(guān)，教師備課既要備教材，還要備學(xué)生，突出備課的精細化、實(shí)用性和針對性。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，以改革課堂教學(xué)、優(yōu)化課堂結構、提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，倡導“啟發(fā)式”教學(xué)，杜絕滿(mǎn)堂灌、一言堂現象；學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，隨時(shí)了解教師的教學(xué)狀況。嚴把作業(yè)批改關(guān)，突出反饋效果，批改要細致，評語(yǔ)要精當。嚴把輔導關(guān)，加強對教師自習跟班輔導的檢查，要求教師勤于輔導，對學(xué)困生和尖子生分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行個(gè)別輔導。嚴把測試關(guān)，做到凡考必嚴——無(wú)論是平時(shí)考試、單元檢測、還是期中期末考試都要按正規要求進(jìn)行，從小考到大考對學(xué)生的考試意識、考試品質(zhì)、考試習慣、考試能力進(jìn)行訓練；凡考必評——無(wú)論是什么樣的考試都必須及時(shí)認真地評析，考試后對成績(jì)優(yōu)異的教師和學(xué)生要大力表彰，對學(xué)習存在困難的學(xué)生、教學(xué)成績(jì)不盡人意的教師要查找問(wèn)題，分析原因，督促改進(jìn)。
�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ�，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，縣教研室要認真學(xué)習旬陽(yáng)縣“聯(lián)片教研”經(jīng)驗，針對如何全面提高我縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入的研究，提出一套切合我縣實(shí)際的做法，改變當前校本教研的低效狀態(tài)，徹底扭轉校本教研的松散無(wú)序狀態(tài)，改變課題研究、論文撰寫(xiě)遠離課堂教學(xué)實(shí)際，有成果而無(wú)效果的狀況，提高教研對教育質(zhì)量的貢獻率。要加強中小學(xué)教研工作的檢查、指導和評估，不斷研究新情況，推出新舉措，多開(kāi)展“賽教”活動(dòng)和教師“技能比武”， 在全縣掀起教研工作的高潮。。學(xué)校要擺正教研工作的位置，加大對教研工作的支持和考核，要把校本教研和校本培訓有機地結合起來(lái)，以教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，以需求帶動(dòng)校本培訓，以校本培訓深化校本教研，切實(shí)解決新課改背景下課堂教學(xué)中出現的新問(wèn)題，新情況。教研員和各校管教學(xué)的領(lǐng)導要占據教育理論制高點(diǎn)，掌握前沿信息和動(dòng)態(tài)，加強教材教法研究，提高自身實(shí)踐水平，要深入課堂講課和評課，給教師提供有效的指導和幫助，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高。平中、城關(guān)初中和城小已成立教研室，分別作為全縣高中、初中、小學(xué)的教研試點(diǎn)，要在縣教研室的幫助下，長(cháng)期試驗，推出成果，在全縣推廣。同時(shí)，充分利用現有資源，學(xué)校要將遠程教育應用情況、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率情況納入教師考核，教體局要加強對學(xué)校應用情況的檢查、指導和考核。
�。ㄋ模┩ε浜�，加強協(xié)作。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須做到全縣一盤(pán)棋、全校一盤(pán)棋，心往一處想，勁往一處使，里外上下形成合力�？h教育局安排部署的一切工作，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，在教師調動(dòng)、分配上，要做到有利于學(xué)校教師結構合理，學(xué)科配套；在教師評職、評優(yōu)上，要做到有利于激勵上進(jìn)，打破論資排輩；在骨干教師的培養、培訓上，要做到有利于真正促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提升；在項目建設上，要做到以促進(jìn)學(xué)校內在本質(zhì)的發(fā)展為根本；在經(jīng)費的安排上，要做到以保證學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)；在教育教學(xué)質(zhì)量考核上，要做到健全激勵機制，加大獎勵力度，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；在中小學(xué)校長(cháng)任免上，要實(shí)行教育教學(xué)質(zhì)量一票否決制。教師要有團隊精神，同學(xué)科教師要開(kāi)展集體備課，互相幫助共同提高教學(xué)水平；同一個(gè)班的科任教師要加強協(xié)作，并肩作戰，共同攻關(guān)，提高學(xué)生的成績(jì)；同年級組教師要團結協(xié)作，整合群體智慧，取得預期效果。避免教師各自為戰、甚至相互排斥的情形，避免學(xué)科、教師以及班級之間無(wú)序和無(wú)謂的競爭。
�。ㄎ澹⿵娀荚u，落實(shí)責任。從現在起，要實(shí)行教體局領(lǐng)導質(zhì)量責任制、學(xué)校領(lǐng)導質(zhì)量責任制、中層干部質(zhì)量責任制、教師質(zhì)量責任制，實(shí)行“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實(shí)，將目標和責任層層分解到校、到級、到班、到人頭，做到人人身上有責任，個(gè)個(gè)身上有擔子�？h政府將進(jìn)一步加強對縣教體局的教育質(zhì)量考評。教體局今年將在全縣各中小學(xué)開(kāi)展質(zhì)量監測考試，正在制定更加科學(xué)化、具體化、透明化、可操作化的教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，真正讓考核評價(jià)對學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。將進(jìn)一步完善對不同層次、不同類(lèi)別、不同形式學(xué)校的考評辦法，增加科學(xué)性，強化針對性，加強過(guò)程監控和質(zhì)量監測，對教學(xué)質(zhì)量實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，梯次評價(jià)。各位校長(cháng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，要把注意力和興奮點(diǎn)集中到抓教育教學(xué)工作中去，負責研究制定切實(shí)可行的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升方案，組織學(xué)習和貫徹上級及學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)要求和教育教學(xué)計劃，及時(shí)解決教育教學(xué)工作中遇到的各種困難。學(xué)校要構建年級——班級——學(xué)生的質(zhì)量管理責任體系，強化以班主任為核心的包班級制，在班級管理精細化上尋找提高教學(xué)質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)。要實(shí)行教育教學(xué)質(zhì)量獎懲制，學(xué)校要加大教學(xué)實(shí)績(jì)在教師評價(jià)中所占的比重，把教育質(zhì)量作為教師職稱(chēng)評聘的主要依據，教學(xué)質(zhì)量好、成績(jì)突出的教師優(yōu)先晉級、晉職。以這次教育教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì )為契機，首先在教學(xué)系統內部完善一套質(zhì)量監測評價(jià)體系，在此基礎上，縣政府將考慮從明年開(kāi)始進(jìn)一步加大對成績(jì)優(yōu)異、貢獻突出教師的獎勵力度，利用每年教師節在全縣對優(yōu)秀教師和教育工作者進(jìn)行表彰獎勵，同時(shí)對完成和超額完成高考升學(xué)任務(wù)指標的高中教師，將給予重獎。
同志們，**教育正處在一個(gè)關(guān)鍵的臨界點(diǎn)上，希望與困難同在，挑戰與機遇并存，希望大家時(shí)刻保持憂(yōu)患意識和緊迫感，思危奮進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取。教育質(zhì)量的目標已定，改革創(chuàng )新的思路已明，能否取得滿(mǎn)意的成績(jì)，縣委、縣政府和全縣23萬(wàn)人民等著(zhù)教育人的回答。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，圍繞教育質(zhì)量的總體目標，善謀突破之策、力行創(chuàng )新之舉，在開(kāi)創(chuàng )**教育質(zhì)量新局面這一新的征程中創(chuàng )出佳績(jì)。
分析講話(huà)稿2
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
今天的質(zhì)量分析會(huì )，孔主任選我做班主任代表發(fā)言，從內心上講，我是既慚愧又高興。
自從我擔任802班班主任后，內心時(shí)時(shí)感受到一股強大的壓力，而且最初確實(shí)使我誠惶誠恐。因為我已不是一個(gè)初出茅廬的毛頭小子，這些年歷練班主任，雖積累了一些經(jīng)驗，但一想到身邊那些年富力強，對班級工作寸分干練的優(yōu)秀班主任，我的心中沒(méi)有帶好的底氣。當初，手中接過(guò)那份802班學(xué)生名單，看著(zhù)他們名字后那些顯赫的分數，一種沉甸甸的感覺(jué)油然而生。我知道一年的時(shí)間既漫長(cháng)又短暫，由于是第一年帶這樣一群優(yōu)秀的學(xué)生，以往被聘任為班主任的那份輕松便是蕩然無(wú)存�；蛟S是深知自己不是一個(gè)甘為三尺講臺而樂(lè )于奉獻的人吧，我這個(gè)半道出家的老師，就不談別人怎么看我的工作態(tài)度，自己就常常因看到那些優(yōu)秀老師的工作而感到汗顏。骨子里的那種桀驁不馴，對待工作缺乏持久的恒心是我由來(lái)已久的弱點(diǎn)。想到這些不由產(chǎn)生一種“拔劍四顧心茫然”的惆悵，但我也深深地知道，作為一名教師，自己切切不可以辜負那一雙雙求知若渴的眼睛。在這樣一種心態(tài)的驅使下，我全身心地投入到了緊張復雜的開(kāi)學(xué)工作中。
如果論埋頭苦干，我不行;但充滿(mǎn)激情地蠻干，倒是我的本領(lǐng)。在這段時(shí)間中，我太看重學(xué)生成績(jì)的提高。這也許是戰略性的錯誤吧，我沒(méi)有高度的大局觀(guān)，忽視培養整頓集體紀律的重要性。記得有一次，學(xué)校組織班級鋤草勞動(dòng)，活動(dòng)是在上午課間進(jìn)行的。當時(shí)我急于搞完勞動(dòng)，怕耽誤上課，結果是敷衍了事，沒(méi)有精心計劃和安排，勞動(dòng)最后留有“尾巴”。學(xué)校領(lǐng)導驗收時(shí)，指出了這些問(wèn)題，并讓我們全班返工。這原本屬于自己的疏忽，但由于心理作祟，我認為他們斤斤計較，甚至于后來(lái)出言冒犯，公然抵制再次勞動(dòng)，倔強的讓學(xué)生回教室上課，自己則牛氣沖沖地拿起鐮刀到操場(chǎng)割草……現在想來(lái)，這樣愚蠢的事我應該是做了許多，也許現在還沒(méi)有停止。因此，自去年期中考試后，我們班紀律一度渙散，班干部和科任老師抱怨之聲此起彼伏。我意識到自己失職之余，又手忙腳亂地大興整紀之風(fēng)。今天找張三談話(huà)，明天在班會(huì )上公然批評李四，其結果是“丟了西瓜揀芝麻”，紀律倒是好了不少，學(xué)生的成績(jì)卻明顯下滑。當時(shí)我差點(diǎn)就“偃旗息鼓”、“繳械投降”了�，F在想來(lái)，我確實(shí)缺乏老前輩李老師的細心耐心，對學(xué)生的諄諄教導;也沒(méi)有鄰班周老師工作上的雷厲風(fēng)行和未雨綢繆，把工作做在平時(shí)。
今年這學(xué)期，我總結歷史的經(jīng)驗教訓，在科任老師的.幫助下，我們班紀律和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉。這次期中考試雖然有些科目下降明顯，但是，我深知班上的科任老師是如何的認真負責，從上學(xué)期到現在，每天利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，幾位老師都是一如既往地給學(xué)生做義務(wù)輔導。依我的性格，不可能做到這樣的矜持，是兩位梅老師和焦老師，他們對學(xué)生強烈的責任心和對工作的執著(zhù)深深地感染著(zhù)我。每天下午放學(xué)，我例行去班上的時(shí)候，幾乎總會(huì )遇到數學(xué)梅老師在精心設計作業(yè)題目，或是有針對性地就某一知識點(diǎn)作耐心講解。望著(zhù)滿(mǎn)黑板錯落有致的板書(shū)，使我由衷產(chǎn)生一股欽佩之情。
自從把星期二中午點(diǎn)為物理輔導后，物理梅老師就從無(wú)間斷地來(lái)到班上;英語(yǔ)焦老師的認真負責是八年級辦公室乃至全校老師有目共睹的。他們這種忘我工作的精神時(shí)時(shí)讓我心折，也潛移默化地影響著(zhù)我，無(wú)聲的激勵著(zhù)我。我認為，802班學(xué)生有著(zhù)這樣幾位老師而應感到幸福，他們的未來(lái)不是夢(mèng)!然而，作為班主任的我，擁有一個(gè)凝聚力很強的班集體，相伴一群兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，我為什么不感到自豪呢?
我深信，在剩下的近兩個(gè)月時(shí)間中，在我們全體師生的共同努力下，這個(gè)班會(huì )爆發(fā)她應有的潛力，但愿在期末考試中取得更優(yōu)異的成績(jì)!
今天，我感謝年級辦公室給我這樣一個(gè)交流的平臺，讓我說(shuō)出自己的心里話(huà)，今后，我將努力端正工作態(tài)度，向在座的各位老師學(xué)習，在教師這個(gè)平凡的崗位上獻出自己的微薄之力。
分析講話(huà)稿3
一、關(guān)于高一年級前期工作
高一年級半期以來(lái)的工作，可以用兩個(gè)詞來(lái)總結：井然有序，扎實(shí)有效。
1、年級組長(cháng)管理工作得力、到位，班主任積極配合，嚴抓新班級的紀律和習慣養成，高一的起始工作做得很好;
2、備課組長(cháng)對本學(xué)科的計劃周到，訓練有序，教學(xué)計劃落實(shí)較好;
3、任課老師工作塌實(shí)、負責，高一的起始教學(xué)重視課本，重視基礎，抓得很實(shí);
4、學(xué)生管理工作穩定、有序，幾乎沒(méi)有上課還在校園里閑逛的學(xué)生，早中晚自習遲到學(xué)生極少而且有班主任值班加強紀律管理，對于嚴重違犯校紀校規的都給予紀律處分，學(xué)生就寢和衛生也管得很?chē)馈?/p>
五是這次考試學(xué)生成績(jì)也有很多看點(diǎn)：最高963.5分,900及以上5人，840分及以上30人，800分及以上70人。
二、做好分析反思工作：
1 、高一年級工作的特點(diǎn)，具體表現在“四有”上：目標引領(lǐng)有條不紊;班級管理有板有眼;思想教育有的放矢;教師配合有目共睹。
2 、成績(jì)取得的關(guān)鍵在于八個(gè)字：不尚空談，真抓實(shí)干。
3 、關(guān)于半期考試的分析與反思，其主要目的是：希望我們的班級和老師，總結成績(jì)與經(jīng)驗，查找問(wèn)題與教訓，明確目標與對策。
三、對后半期工作的建議：
1 .進(jìn)一步加強集體備課，落實(shí)教學(xué)常規，控制難度，狠抓基礎，分層指導，分步到位，加強班級的科學(xué)管理，協(xié)調學(xué)科的均衡發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行心理指導和學(xué)法指導，培養興趣，樹(shù)立信心，加強落實(shí)各項措施特別強調基礎年級注重基礎的落實(shí)，要夯實(shí)基礎，注重落實(shí)，講課注意細、慢、淺、實(shí)，分步驟、分階段提高難度。也期待每位老師樹(shù)立責任意識、質(zhì)量意識、效率意識，真做實(shí)干，把教學(xué)工作落實(shí)到每個(gè)細節。
2.管理學(xué)生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的事，管教管導。要求全體教師“關(guān)注班級管理、關(guān)注學(xué)生成人、關(guān)注學(xué)生習慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)�！弊尭咭粚W(xué)生愉快學(xué)習、學(xué)習愉快;讓學(xué)�；蛭夷昙壵嬲蔀橐粋�(gè)學(xué)生成長(cháng)、受益的地方。
3.各班要召開(kāi)半期考試總結班會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望這次取得好成績(jì)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以班上的進(jìn)步的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。
四、對年級工作的要求：“超越”、“合作”、“落實(shí)”
要有超越意識，合作意識，落實(shí)各項教育教學(xué)目標。競爭非常激烈，期末考試是全市統考，這對我們本學(xué)期的工作的一次檢驗。統考成績(jì)的好壞對我們下一步的工作會(huì )有很大的影響。
鞏固教學(xué)中心，構建高效課堂
按照開(kāi)學(xué)初學(xué)校提出的落實(shí)教學(xué)常規的工作思路：我們要以質(zhì)量求生存，以規范創(chuàng )優(yōu)質(zhì)，以創(chuàng )新樹(shù)特色，以發(fā)展強實(shí)力，努力開(kāi)創(chuàng )高一年級教學(xué)工作新局面。
(一)教學(xué)工作取得的成績(jì)
1 、教師的觀(guān)念在轉變。在新課程理念的`引領(lǐng)下，新的課程理念不斷深入教師的內心世界，在集體備課，公開(kāi)課的展示中得到體現。
2 、教師的工作作風(fēng)進(jìn)一步端正，備課組精誠團結，絕大多數教師扎實(shí)工作，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)出現明顯好轉。
3 、常規教學(xué)基本環(huán)節得到落實(shí)，備、講、輔、改、測五大基本環(huán)節落實(shí)基本到位。
(二)當前教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題
半學(xué)期來(lái)，我們年級雖然取得了一些成績(jì)，但是與社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)對我們的要求還有較大差距。認真總結過(guò)去成就的同時(shí)，我們也要清醒的認識到當前教學(xué)工作存在的問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1 、全體教師觀(guān)念需要進(jìn)一步更新，教學(xué)方法需要進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)的精細化程度需要進(jìn)一步提高。努力完成教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。新課改的要求對我們教師、學(xué)生都提出了新的更高的要求。如果我們對課改的認識還不充分，教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)要求，還是按老一套，要取得優(yōu)異的成績(jì)是很困難的。所以我們應該相互研討，不斷的學(xué)習，努力提升自己，以便盡快適應新的要求，以便在新課改新一輪洗牌有自己的一席之地。
2 、教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強。少數教師拼搏奉獻的意識不強，少數教師工作主動(dòng)性差。教師是與學(xué)生靈魂打交道的職業(yè)，社會(huì )和家長(cháng)對教師的要求遠遠高于其他職業(yè)，特別是對我們一中教師要求更高。
4 、各種管理特別是學(xué)生管理還有待完善。工作欠深入、欠落實(shí)的現象依然存在;課堂教學(xué)管理不嚴，部分教師的課堂效益低下。
(三)教學(xué)工作幾點(diǎn)思考：
1 、如何真正落實(shí)教學(xué)中心地位。
堅持以教學(xué)為中心，根本在于切實(shí)轉變思想觀(guān)念。要強化教學(xué)工作中心地位，要緊抓“四個(gè)著(zhù)力點(diǎn)”，即“教師、學(xué)生、教學(xué)、創(chuàng )新”。
所謂“教師著(zhù)力點(diǎn)”，是因為教師是教育教學(xué)的實(shí)施者，是鞏固教學(xué)中心，構建高效課堂的關(guān)鍵性條件。教師的核心在教師的觀(guān)念、在教師的責任心、在教師的積極性。
所謂“學(xué)生著(zhù)力點(diǎn)”，學(xué)校的各項工作都是為了提高學(xué)生的培養質(zhì)量，學(xué)生是主體。
所謂“教學(xué)著(zhù)力點(diǎn)”，就是要把搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
所謂“創(chuàng )新著(zhù)力點(diǎn)”，要求教師具有較強的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，創(chuàng )新教學(xué)設計和教學(xué)方法;促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習，在學(xué)習中培養創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力。
2 、如何構建效率課堂，落實(shí)課堂教學(xué)的核心地位
課堂教學(xué)活動(dòng)不僅僅成為傳授知識、訓練技能的過(guò)程，更應成為信息傳遞、情感交流、思維碰撞的過(guò)程，成為師生共渡的歷程。在傳授知識的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，把知識內化為學(xué)生的能力，升華為學(xué)生的創(chuàng )新能力。
教師：做到“四個(gè)精心”：教師要精心設置教學(xué)情境，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗，激發(fā)情趣，啟發(fā)思維;教師要精心設計有較高價(jià)值的問(wèn)題，追求學(xué)生思維的質(zhì)量、思維的密度。要精心設計訓練，選題精當，適當減輕學(xué)生簡(jiǎn)單重復課業(yè)負擔，精講精析，注重遷移，舉一反三;要精心引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新意識。
3 、如何理清管理思路，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新局面
學(xué)校本周一專(zhuān)門(mén)對教師開(kāi)會(huì )，強化教學(xué)責任管理。我們年級教師要樹(shù)立崗位責任意識，認真履行崗位職責。
學(xué)校繼續推行質(zhì)量目標管理。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，在教學(xué)管理中實(shí)施目標管理，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，已經(jīng)制訂出教學(xué)管理工作的總體目標，年級也分解到班級，落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上。
三年高中基礎年級很關(guān)鍵，讓我們以自強不息的精神，以精益求精的態(tài)度，樹(shù)立質(zhì)量第一意識，內強素質(zhì)，嚴格管理，再樹(shù)信心，再寫(xiě)新篇!
分析講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導和企業(yè)界朋友們：
非常高興有機會(huì )參加四川省質(zhì)量技術(shù)監督局召開(kāi)的年二季度省級專(zhuān)項監督抽查情況通報及質(zhì)量分析會(huì )。我代表四川家具行業(yè)向各位領(lǐng)導和朋友們匯報一下四川家具產(chǎn)業(yè)近年的發(fā)展情況和質(zhì)量狀況。
經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，尤其年到年是四川家具產(chǎn)業(yè)異軍突起的十年。目前，四川家具產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為擁有工業(yè)企業(yè)5000余家，從業(yè)人員近百萬(wàn)人，年產(chǎn)值300多個(gè)億的四川新興支柱產(chǎn)業(yè)。四川已經(jīng)成為全國三大家具產(chǎn)業(yè)聚集基地和四大家具流通基地之一。四川“全國家具制造第三城”的名號名揚大江南北。在國內特別是中國西部形成了家具工業(yè)化的一枝獨秀。涌現出了“中國最大的板式家具企業(yè)”全友家具和明珠家具、雙虎家具、好迪家具、好風(fēng)景家具一批馳名全國的家具企業(yè)。目前我省家具行業(yè)有中國名牌2個(gè)、四川名牌產(chǎn)品15個(gè)。在全友、明珠、雙虎龍頭企業(yè)的帶領(lǐng)下川派家具攻城掠地、全國布點(diǎn)實(shí)現了四川家具量的超越。逐漸站立起來(lái)的四川家具產(chǎn)業(yè)集群開(kāi)始了二次騰飛，期望丟掉“全國第三”的旗號，夢(mèng)想上坐中國家具的頭把交椅。
但是，四川家具在取得量的突破的情況下也面臨著(zhù)巨大的挑戰。主要表現在1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡，目前四川家具行業(yè)前10名企業(yè)的總產(chǎn)值占到行業(yè)全部產(chǎn)值的30%以上。其余企業(yè)的年平均產(chǎn)值不足500萬(wàn)。2、質(zhì)量意識不強。有部份中小企業(yè)不按照國家規定組織生產(chǎn)，使用不合格的原輔材料和落后得生產(chǎn)工藝。導致產(chǎn)品不合格影響四川家具聲譽(yù)。3、企業(yè)品牌意識不強。通過(guò)努力目前我省家具行業(yè)有中國名牌2個(gè)、四川名牌產(chǎn)品15個(gè)。然而廣東省家具行業(yè)到目前已擁有10個(gè)“中國名牌產(chǎn)品”、44個(gè)“省名牌產(chǎn)品”。與廣東比我們差距還很大。4、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技創(chuàng )新還需進(jìn)一步加強。目前我省家具行業(yè)除部分大中型企業(yè)具備技術(shù)開(kāi)發(fā)和技術(shù)創(chuàng )新能力以外其余大部分企業(yè)還處于抄寫(xiě)和仿制階段。沒(méi)有形成核心競爭能力。
從這次會(huì )議公布的監督抽查結果來(lái)看也反映了目前四川家具現狀和存在的問(wèn)題。
抽查結果表明：四川家具行業(yè)中大中型企業(yè)的領(lǐng)導重視、質(zhì)量意識較強、管理較為嚴謹、產(chǎn)品質(zhì)量穩定。問(wèn)題主要出現在部分中小企業(yè)。這部分企業(yè)領(lǐng)導不重視、質(zhì)量意識淡薄、法律意識不強、管理混亂。而且部分企業(yè)是由于拒絕檢查被直接判定為不合格。中小型家具企業(yè)的.質(zhì)量工作急需監管和改善不然將影響四川家具的聲譽(yù)，影響四川家具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
對于監督抽檢出現的問(wèn)題，希望我們的行業(yè)企業(yè)一、要引起高度重視。要按照標準，自查自糾。各企業(yè)必須認真組織技術(shù)骨干，對照標準進(jìn)行自查自糾，全面剖析產(chǎn)品存在的問(wèn)題，不斷完善和規范產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量。二、要全面配合質(zhì)量監督部門(mén)，認真整改，要切實(shí)加大整改力度。三、增強質(zhì)量意識、健全管理機制，提高工作效能，確保產(chǎn)品質(zhì)量。四、要大力抓好質(zhì)量教育和培訓�！坝嗅槍π缘嘏e辦質(zhì)量管理、統計技術(shù)、QC小組知識、顧客滿(mǎn)意評價(jià)和測量方法：5S現場(chǎng)管理培訓。要深入組織發(fā)動(dòng)，使企業(yè)建立自我發(fā)現問(wèn)題、自我改進(jìn)的機制。
今后省質(zhì)量協(xié)會(huì )家具分會(huì )將與有關(guān)其它行業(yè)組織一起建立行業(yè)自律和家具抽查結果社會(huì )通報機制，對于產(chǎn)品質(zhì)量缺陷嚴重，監督抽查不合格和拒檢的企業(yè)，將建議省名牌辦取消其參加“四川名牌產(chǎn)品和中國名牌產(chǎn)品”的評價(jià)資格，同時(shí)在行業(yè)媒介上予以公布，確保消費者的合法權益。
我們相信這次會(huì )議一定能夠引起家具行業(yè)企業(yè)對質(zhì)量工作的高度重視，在省、市質(zhì)量技術(shù)監督部門(mén)的關(guān)心、支持和幫助下，四川家具的產(chǎn)品質(zhì)量和品牌建設一定能夠取得長(cháng)足進(jìn)步，四川家具產(chǎn)業(yè)也一定能夠成為中國家具的第一產(chǎn)業(yè)聚集地。一定能夠為地方經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
分析講話(huà)稿5
各位初一同仁：
當前教育競爭的形勢日趨激烈，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈。今年學(xué)校中考取得了優(yōu)異的成績(jì)，家長(cháng)是功利主義者，因此我們初一新生招生超400，很多人認為學(xué)生的總體質(zhì)量要好于初二。在座的各位，是我們新一屆初一的同志，是學(xué)校放心、家長(cháng)信得過(guò)的同志，我們要深刻認識到自己肩負的重任，一定要以質(zhì)量為中心，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。剛才，大家的發(fā)言很中肯，各學(xué)情分析到位，措施扎實(shí)。下面我談?wù)勛约旱囊恍┫敕�，四句�?huà)：“目標要明確，常規要抓好，細節要抓嚴，過(guò)程要抓實(shí)”。
一、明確目標
有了明確的目標，就有方向，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。本屆初一我們的奮斗目標：打好基礎，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取在期末調研中所有學(xué)科都進(jìn)入全市前三名。應該說(shuō)，這個(gè)目標是有相當困難的，特別是小科。但是不管困難再大，這幾個(gè)目標決不動(dòng)搖。因此我們年級組、備課組、班主任要根據班級、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力達成目標。
二、抓好常規
常規一是指常規管理，二是指常規教學(xué)。這里我跟大家強調的常規主要是搞好日常規范教學(xué)。
初一的教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節課要質(zhì)量，必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心，任科教師的教學(xué)工作必須做到“四個(gè)優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時(shí)間的教學(xué)效果。因此在教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)方面：
1、嚴格遵守“教學(xué)七認真”
七認真指的是：認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動(dòng)、認真指導學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。
2、堅決執行“四精四必”
“四精”指精選、精講、精練、精批�！八谋亍笔蔷木唧w化，即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。
我們要精研教材，精選習題和例題，選題要有針對性、導向性和典型性，不要只依賴(lài)于手中的復習資料，而要根據資料結合自己的教學(xué)積累，對習題和例題進(jìn)行加工、改造和創(chuàng )新，強化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。
3、課堂教學(xué)要貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線(xiàn)的原則。要想提高課堂效果，我們必須要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，精講多練，課堂上啟迪學(xué)生思維以達到培養和提高學(xué)生能力的目的。即做到“以學(xué)定教，以學(xué)促教”。
4、充分發(fā)揮考試功能：要出成績(jì)不僅需要學(xué)生有堅實(shí)的知識儲備，更需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的應試技能，洋思中學(xué)的經(jīng)驗我們應該了解：周周練、周周清。因此我們要增加平時(shí)的單元檢測的.次數，力爭每周都有測試、有練習，教師要及時(shí)批閱，及時(shí)分析，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)糾偏。同時(shí)，任科教師和班主任都要鼓勵和表?yè)P進(jìn)步的學(xué)生，督促和幫助退步的學(xué)生，使之具有學(xué)習的動(dòng)力和壓力，不斷進(jìn)步。
三、抓嚴細節，抓實(shí)過(guò)程
1、上班要守時(shí)，上課要提前候課。
2、輔導學(xué)生要有耐心，希望我們的教師要把真心，熱心，耐心獻給學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量。
3、課堂上嚴禁接聽(tīng)手機。
4、班主任要學(xué)會(huì )“彈鋼琴”，經(jīng)常性的和科任教師溝通，協(xié)調各學(xué)科的教學(xué)，協(xié)調家長(cháng)學(xué)生。尤其是教育新政下，讓學(xué)生利用周末參加必要的培訓，對提高均分，降低低分率行之有效。
總之，做好初一年級教育教學(xué)工作是我們每位同志工作的基本要求，也是我們的追求方向。我們要倡導成功教育的思想，堅持“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教育理念，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我相信，初一的教育教學(xué)工作大家如果能從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，這樣就能促進(jìn)精致管理的形成。只要我們“不放棄、不拋棄，最終我們定會(huì )揚眉吐氣”!從現在起，從我做起，同舟共濟、團結合作，加強學(xué)科之間的協(xié)作，我們就一定能在明年的中考取得好成績(jì)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續發(fā)展做出應有的貢獻。
分析講話(huà)稿6
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)初三年級會(huì )議，目的是交流初二期末考試的教學(xué)現狀，對照上一屆初三中考數據，研討存在問(wèn)題、尋求解決對策，明確目標，統一思想，力爭在20xx年中考中再創(chuàng )佳績(jì)。剛才楊主任依據考試的實(shí)際情況，對教育教學(xué)工作提出了明確要求。面對本屆初三的嚴峻升學(xué)形勢，如何達成“進(jìn)五爭三”的升學(xué)目標是每一個(gè)班主任、任課教師及我們都要深入思考研究的問(wèn)題。我提四點(diǎn)看法：
一、科學(xué)安排教學(xué)計劃
希望各位初三教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，前緊后松，盡快完成初三新授課教學(xué)任務(wù)，注重基礎，抓好過(guò)關(guān)，避免夾生飯現象出現。
二、重視中考命題研究
雖然大家都教過(guò)初三，有關(guān)教學(xué)的要求、特別是近幾年中考說(shuō)明有較大變化，試題命題形式有所變化，因此我們的教學(xué)不能套用原來(lái)的教學(xué)思路、沿用原來(lái)的認識。所有任課教師一定要認真研究近三年來(lái)的中考說(shuō)明、近三年來(lái)的中考試卷及模擬試卷，通過(guò)歷年試題整體研究尋找共性，通過(guò)近年試題重點(diǎn)研究查找趨勢，通過(guò)相同試題對比研究探求變化，通過(guò)不同試題分類(lèi)研究尋找差別，只有這樣才能高屋建瓴，把相關(guān)信息滲透到平時(shí)教學(xué)過(guò)程中。
三、加強學(xué)習常規管理
教學(xué)效果如何除了與教師的教學(xué)水平有關(guān)外，在很大程度上還取決于班級學(xué)生的學(xué)習常規。我們各位老師一定要將學(xué)生的學(xué)習常規作為一項重要工作來(lái)抓。如某些教師教學(xué)思路很清晰，教學(xué)方法也很靈活，學(xué)生反映也不錯，但最終考試結果恰不盡如人意，關(guān)鍵就是忽視了學(xué)習常規的管理，相關(guān)的教學(xué)要求得不到具體的有效落實(shí)。
具體來(lái)講，任課教師要抓好下列工作。
a、作業(yè)完成的檢查與考核；
b、資料的積累與應用；
c、糾錯的落實(shí)與完善；
d、測試的動(dòng)員與反饋等等。
四、認真營(yíng)造勤學(xué)氛圍
從近階段來(lái)看，有經(jīng)驗的初三班主任已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，多找學(xué)生談話(huà)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心、明確目標等，相關(guān)教師也叫學(xué)生制訂新學(xué)期的學(xué)習計劃等等，但就目前來(lái)看學(xué)生學(xué)習的風(fēng)氣還有待加強。特別是有些普遍性的問(wèn)題還要研究解決。如：早讀課之前的時(shí)間安排，晚自修自習課的紀律、效率問(wèn)題；平時(shí)上課的遲到問(wèn)題；作業(yè)的抄襲遲交問(wèn)題；上課開(kāi)小差、睡覺(jué)問(wèn)題；部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足的問(wèn)題等等。這些問(wèn)題需要班主任及任課教師共同研討解決。我覺(jué)得目前要以整頓班級紀律為抓手，以制訂新學(xué)期的學(xué)習目標為導向，以總結評價(jià)、反思教育為手段，班主任任課教師相互協(xié)作，把學(xué)風(fēng)推向高潮。
1、思想教導。思想支配行動(dòng)，態(tài)度決定高度�？梢詮募訌娎硐虢逃�、強化自信教育、開(kāi)展感恩教育、實(shí)施激勵教育（競爭激勵、榜樣激勵、語(yǔ)言激勵、自我激勵）等多種方式進(jìn)行。
2、環(huán)境誘導。健康積極的班級文化環(huán)境能給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有形的`心理“磁場(chǎng)”，又能在無(wú)形中統攝全體學(xué)生的靈魂，具有“潤物細無(wú)聲”的教育魅力。為此，我們應大力加強初三班級文化建設，努力營(yíng)造緊張有序、積極進(jìn)取、健康向上的文化氛圍，創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷、關(guān)注生命成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中保持健康的心理狀態(tài)，激發(fā)自己的潛能，做好最后的沖刺，創(chuàng )造生命的精彩。比如：激勵標語(yǔ)、口號等——教室門(mén)上方：“入室即靜，入座即學(xué)”。教室門(mén)柱：“不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人”。教室門(mén)內上方：“走進(jìn)教室，滿(mǎn)懷信心；走出教室，意氣風(fēng)發(fā)”。 “不為失敗找理由，要為成功找方法”等等。
3、開(kāi)辟宣傳陣地。教室內設計制作精美的“我們的驕傲”、“成長(cháng)的足跡”、“追求卓越”、“超越自我”、“飛向明天”、“人生因學(xué)習而美麗”等個(gè)性鮮明的學(xué)生才藝展示欄，如學(xué)生滿(mǎn)分試卷、各類(lèi)競賽獲獎證書(shū)展等。還可以張貼學(xué)生優(yōu)秀作文、班級之星（照片、事跡簡(jiǎn)介、理想大學(xué)）。教室后墻：張貼每一次考試的學(xué)生成績(jì)分析表，公布每一個(gè)學(xué)生的名次上升、下降情況，張貼學(xué)生的學(xué)習目標，如每每一次考試希望達到什么名次的具體目標等。（三5班教室王秀娟當時(shí)的班級學(xué)生中考目標……）以上是我個(gè)人一些想法，不一定對，說(shuō)錯的地方也歡迎大家批評。
總之，我們憑借上學(xué)年期末全市數據統計這個(gè)平臺，認識到我們在全市的位置，今天也是一種思想的交流，也是互相學(xué)習，共同提高的一種方式。我們這些優(yōu)秀的初三老師肩負的使命是很艱巨很崇高的，我們確實(shí)應該在工作中表現出更頑強的意志、更崇高的品質(zhì)和更精細的教育教學(xué)行為。只有這樣我們才能擔負起這個(gè)重任，我們才能享受最后的美妙與快樂(lè )。最后希望大家團結協(xié)作、智慧共享，爭取明年中考以?xún)?yōu)異的成績(jì)，走在全市的初中教育的前列。
謝謝大家！
分析講話(huà)稿7
各位老師好！
開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)高三教師會(huì )，說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著(zhù)我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動(dòng)成果，它直接影響著(zhù)我們學(xué)校發(fā)展，反映著(zhù)學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了，就意味著(zhù)，我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生，將會(huì )使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上，否則面對激烈競爭的高中招生，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大，高考的人數多了，拿的高考獎勵多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果，這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現狀看，我認為有許多好的現象：
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認真負責，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、從上次月考的成績(jì)看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個(gè)整體競爭的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競爭，競爭就是動(dòng)力。
3、有一個(gè)穩定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應該講是民主管理，年級組發(fā)揮積極的作用，所有活動(dòng)的安排都由年級組長(cháng)與大家商議決定（重大安排要向孫校長(cháng)和我講），所有月考的組織安排做到了規范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績(jì)是真實(shí)的，從一個(gè)側面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認真，分數就不可比，現在成績(jì)沒(méi)有了水分，成績(jì)就有了可比性，我們老師要對每次考試成績(jì)進(jìn)行及時(shí)分析總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
4、學(xué)生的'學(xué)習積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話(huà)，我發(fā)現大多數學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據他們的情況組織教學(xué)。
5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長(cháng)、王校長(cháng)在這里做得好，把基礎打得好，如果我來(lái)干一年，考得不好，那不就是孫校長(cháng)和我工作沒(méi)做好嗎？所以，我的壓力很大。一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認為有壓力是好事，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )積極地行動(dòng)起來(lái)，我愿意與大家一道發(fā)揮我們的聰明才智，讓我們的聰明才智通過(guò)學(xué)生高考成績(jì)反映出來(lái)。
6、學(xué)校整體環(huán)境穩定有序，積極向好。我們五中安全穩定、學(xué)生良好行為習慣養成等方面，得到了社會(huì )和各級領(lǐng)導的充分肯定�，F在的高一、初一各個(gè)班級都有了一個(gè)積極競爭的態(tài)勢。有一些老師上學(xué)期末考試成績(jì)差了點(diǎn)，都主動(dòng)到我這里講，表示一定要總結，爭取下次考好。這樣的大環(huán)境對我們做好高三工作極為有利。
當然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學(xué)方面有超越，也面臨一些問(wèn)題，我們的教師組織復習迎考的能力要增強，課堂教學(xué)效率要提高，學(xué)生的知識基礎薄弱，學(xué)科跛腿現象較多，學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習習慣有待改進(jìn)，家長(cháng)的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：
1、規范有序地安排好高三的復習迎考工作。孫校長(cháng)、呂主任和高三年級組要整體思考，根據五中的具體情況，整體安排好高三各項工作，最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)面東西，這樣能增強教學(xué)工作的自覺(jué)性，按部就班地做，不能亂，不能慌。
2、提高組織復習迎考的能力。為此就要求老師們認真地研究高考考綱，認真地備課，掌握復習迎考的教學(xué)規律，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標要明確，教學(xué)目標要成為學(xué)生的學(xué)習目標，進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識，要形成的能力。3月份，我們將請一些人來(lái)上示范課，介紹高考復習的經(jīng)驗，分學(xué)科進(jìn)行，到時(shí)，我們高中老師都要參加。
3、教學(xué)要有針對性。要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn)，基礎知識有漏洞，學(xué)科跛腿，學(xué)習方法不當等，一些重要對象，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對象，每一個(gè)藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過(guò)多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著(zhù)跟老師一道去思考。
5、調動(dòng)家長(cháng)的積極性。一些有希望的孩子，要告訴家長(cháng)你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長(cháng)交流溝通。
6、爭取20xx年高考有更大突破。20xx年文化課大本科線(xiàn)44人，我希望20xx年要突破這一數字。在交流中，一些老師跟我說(shuō)還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒(méi)有考慮成熟，是否可以拿出2萬(wàn)元，對某一些學(xué)科，一些班級在高考中表現特別突出的，給予特別的獎勵（當然前提原來(lái)的高考獎勵不變，學(xué)校整體上考得還可以）。
最后，我相信在大家的共同努力下，20xx年高考，我們五中一定能再創(chuàng )輝煌的。
分析講話(huà)稿8
學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏(yíng)來(lái)信譽(yù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根，全校上下要以教學(xué)工作為中心，以嚴格管理為基礎，以教師素質(zhì)為前提，以課堂教學(xué)為陣地，居安思危，逆勢而上，拼搏創(chuàng )新，確保實(shí)現我校新一學(xué)年的工作目標。
緊抓中心不動(dòng)搖。學(xué)校要以教學(xué)為中心，做到三個(gè)轉變：領(lǐng)導圍著(zhù)基層轉，后勤圍繞一線(xiàn)，一線(xiàn)圍繞教學(xué)轉;在空間上以教學(xué)為中心，一切圍繞教師轉;在師生中以學(xué)生為中心，一切圍繞學(xué)生轉。
1 、努力打造一支肯干事、能干事、權責清晰、善于管理、樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導團隊，著(zhù)力追求“各就各位、各司其責、層次分明、收放自如”的管理境界，要以領(lǐng)導作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng)，努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰斗的教師群體。
2 、抓管理更精細，抓工作要落實(shí)。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，然而精力是有限的，但關(guān)鍵在布置，關(guān)鍵在落實(shí)。學(xué)校工作要分工明確，責任到人，責權利為一體，逐級布置逐級落實(shí)，事事有人管有人抓，事事有人管。校長(cháng)是布置者，班子成員是落實(shí)者。要分工負責，獎罰分明。每一期、每一月、每一周都要有工作內容、工作目標、具體負責人。每一周校長(cháng)要召開(kāi)班子成員會(huì )，匯報總結上周工作內容，布置下周工作事宜。校長(cháng)要廣泛采納教師及班子意見(jiàn)，及時(shí)調整工作思路。分管領(lǐng)導要經(jīng)常在學(xué)校監督檢查各項工作的落實(shí)情況，掌握工作的主動(dòng)權。
3 、構建新的學(xué)習評價(jià)模式。不論是那種教學(xué)模式，落腳點(diǎn)應放在知識的掌握上。要建立日清、周結、月測、期評的學(xué)習評價(jià)模式，讓學(xué)生日清當日學(xué)習任務(wù)，做到今日事今日畢;每周進(jìn)行周結，總結當周學(xué)習課程;月測及時(shí)檢測、分析、強化矯正;學(xué)期做出科學(xué)評價(jià)。重點(diǎn)是進(jìn)一步加強常規管理，認真做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)的專(zhuān)項檢查和抽查;認真做好畢業(yè)班的各項教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作;開(kāi)展好本學(xué)期的校級優(yōu)質(zhì)課評選、試卷命制評比和教師粉筆字比賽等工作;積極參加市級各項論文設計評選工作，認真做好各級課題研究與結題工作
4 、要切實(shí)加強教師的'考核和獎懲，明確崗位職責，落實(shí)責任制和責任追究制。制訂方案要科學(xué)、全面、便于操作，一定要體現多勞多得的原則，一定要體現向一線(xiàn)傾斜的原則，一定要體現公開(kāi)公正、陽(yáng)光操作的原則，一切有利于教師積極性的提高，一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要充分發(fā)揚民主，廣泛爭取廣大教師的意見(jiàn)和建議，把工作做細、作具體。
5 、要突出畢業(yè)班工作的重心位置。由于辦學(xué)體制轉軌的原因，今年我校九年級畢業(yè)生與往年相比不容樂(lè )觀(guān)，人數少，素質(zhì)差，在全市評估成績(jì)，歷年來(lái)最低。其他學(xué)段的成績(jì)也不容樂(lè )觀(guān)。我們面臨的壓力很大。各個(gè)年級分管領(lǐng)導，一定要高度重視這項工作，研究對策、措施。畢業(yè)班教師要加強研究，研究課程標準，明確教學(xué)任務(wù);研究考試說(shuō)明，了解考試要求;制定好復習計劃，研究中招試題，把握命題趨勢;研究試卷評價(jià)和分析，掌握答題技巧。及時(shí)召開(kāi)各年級、教研組質(zhì)量分析會(huì )，客觀(guān)、準確的總結了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況，找準在教與學(xué)方面存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的途徑和方式，使教學(xué)工作更具有針對性和實(shí)效性。
6 、工作紀律。工作時(shí)間禁止喝酒和上網(wǎng)。
7 、加強師德建設。新泰市倪市長(cháng)提出嚴格規范管理教師，嚴禁舉辦家教。教輔材料的管理。學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭嚴格要求自己，出現問(wèn)題嚴肅查處。
總之，我們要正視上學(xué)期教學(xué)工作中的不足，和我們管理中的不足，正視問(wèn)題，嚴格剖析自己，在新的學(xué)期，扎實(shí)工作，把學(xué)校工作推向一個(gè)新的高潮。
分析講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們:
大家好！
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給予我一個(gè)向各位同仁學(xué)習的機會(huì )，其實(shí)，在這次期中考試中我們取得了一點(diǎn)小成績(jì)，也沒(méi)有什么高深的秘密，都是大家平時(shí)在工作中一直堅持做的。我也把自己平時(shí)的一些工作方法介紹給大家，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
一、重視平時(shí)的知識積累，厚積薄發(fā)�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，一個(gè)班級好成績(jì)的取得絕非一朝一夕之功，有的可能要兩三個(gè)學(xué)期才能初見(jiàn)成效！記得我以前帶過(guò)的那個(gè)班級，第一次期中考試就是倒數第一，那時(shí)我正在杭州參加千課萬(wàn)人的學(xué)習，獲知這一消息后猶如當頭一棒打的暈頭轉向！幸運的是在杭州路遇特級教師華應龍，黃愛(ài)華，吳正憲，我就把自己遇到的這個(gè)問(wèn)題向他們請教，期望得到大師們的指點(diǎn)！他們幾乎給出同樣的答案:教育是一項慢功夫，任何速成的教學(xué)策略都是違背育人本質(zhì)的！所以，我也給各位老師一個(gè)建議:靜待花開(kāi)吧！小學(xué)開(kāi)不了初中開(kāi)，初中開(kāi)不了高中開(kāi)，大學(xué)開(kāi)！以后真的開(kāi)不了他可能就是一棵大樹(shù)，國家棟梁之才！
二、建立一個(gè)錯題本，從錯誤中吸取教訓，總結經(jīng)驗。做到有錯必糾，有錯必查！我經(jīng)常給學(xué)生講反思是為了更好地前行，犯錯不可怕，能把這次考試中出錯的題目弄懂弄會(huì )，搞深搞透，保證在下次考試中不出錯，告誡他們:聰明的孩子不會(huì )在同一個(gè)地方跌倒兩次！所以，我班的孩子就漸漸養成了習慣:每次考試結束后都會(huì )自覺(jué)的整理錯題，試卷上先改正過(guò)來(lái)，旁邊注明出錯的原因，然后整理在錯題選上，最后再寫(xiě)一篇反思。但也有突發(fā)情況，記得有個(gè)經(jīng)常寫(xiě)反思的男孩子在反思中這樣寫(xiě)到:趙老師我覺(jué)得寫(xiě)反思一點(diǎn)都不好玩，其實(shí)我早就會(huì )了，沒(méi)必要再無(wú)病呻吟了；也有一個(gè)女同學(xué)這樣寫(xiě):趙老師，我都寫(xiě)了七八篇反思了，成績(jì)沒(méi)什么大的提升，覺(jué)得也沒(méi)啥用！其實(shí)做老師的都深有體會(huì )這是學(xué)習狀態(tài)中的一種常見(jiàn)現象，我們和學(xué)生一起努力了許久還是看不到勝利的.曙光，有的可能還會(huì )出現成績(jì)的滑坡！我便和學(xué)生一起尋找停滯不前的原因，既鼓勵他們的自信又要分析事情的緣由。這才是真正考驗我們耐力的時(shí)候，堅持挺過(guò)去必是柳暗花明，中途退縮只能前功盡棄！
三、考前動(dòng)員必不可少�？谷談『凸叛b劇中，出征打仗必然一碗壯行酒或者一番慷慨陳詞的動(dòng)員大會(huì )。如果沒(méi)有精良的裝備一定要有孤膽英豪的亮劍精神！所以只要是學(xué)校組織的正式考試，我都會(huì )在考前積極鼓勵他們遇到困難不放棄，遇到容易題目不粗心，認真仔細檢查每道題！考試說(shuō)到底就是在有限的時(shí)間里做你會(huì )做的題，既要效率也要正確率！要難都難，要易都易。
教無(wú)定法，適合自己的才是最好的！說(shuō)的不對的地方請領(lǐng)導和老師們多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！
分析講話(huà)稿10
各位家長(cháng)：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的.招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2、家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導，知道“減負”不減學(xué)習質(zhì)量，養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )健體，學(xué)生審美，注重勞逸結合，積極參加有益的文體、娛樂(lè )活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良侵蝕。同時(shí)，以班召開(kāi)了“勤奮學(xué)習，遵紀守法”主題班會(huì )，要學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過(guò)重負擔，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。真正樹(shù)立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負擔”的觀(guān)念，才能達到既減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
分析講話(huà)稿11
今天召開(kāi)初三第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量分析促進(jìn)會(huì )，表明了學(xué)校對初三教學(xué)工作的高度重視，也可以說(shuō)是一次誓師會(huì )、一次鼓勁會(huì )。本屆初三將交上一份怎樣的答卷，取得怎樣的中考成績(jì)還是未知，但有一點(diǎn)共識就是提升質(zhì)量，超越XX是我們的目標，沒(méi)有退路。20xx屆中考目標是，重點(diǎn)四星級高中完成計劃指標數，總均分、學(xué)科均分、高分率、低分率等主要指標保15爭10，2門(mén)以上學(xué)科均分進(jìn)10，無(wú)一門(mén)滯后20位；質(zhì)評進(jìn)入a類(lèi)學(xué)校。
一、中考目標的實(shí)現不是遙不可及的空話(huà)，實(shí)現目標切實(shí)可行。
一是XX年中考成績(jì)的東風(fēng)、學(xué)校質(zhì)量提升的質(zhì)態(tài)，增添了我們的底氣。今年中考取得成績(jì)大家很清楚了，重點(diǎn)四星級高中線(xiàn)上44人（663分以上），江中14人，730分硬達線(xiàn)高分段2人，總均分531.96，全區第14，學(xué)科均分3門(mén)列前15，1門(mén)（英語(yǔ)）進(jìn)入前10（第9），很不錯了；高分率列第16、低分率列第10。上屆初三老師是怎樣干出成績(jì)的，大家有目共睹，因為我們從不缺信心和激情。二是本屆初三團隊戰斗力強，老中青結合，四個(gè)經(jīng)驗豐富的老班主任，整整20個(gè)學(xué)科老師幾乎都是有著(zhù)豐富初三教學(xué)經(jīng)驗的教師，劉建芳老師第一次上初三，但我相信她一定能教好。所以我們初三團隊一定是一個(gè)有凝聚力、團結和諧能打硬仗出成績(jì)的戰斗群體。
二、中考目標的實(shí)現前途光明，但競爭強困難多，我們要有清醒的認識，不能有僥幸心理。
一是本屆初三學(xué)生的`學(xué)業(yè)現狀不容樂(lè )觀(guān)，尖子生少，學(xué)困生多，尤其是雙困生轉化難度大，班級之間、學(xué)科之間不平衡性強，從上期末看，不少學(xué)科差距還很大，低分段學(xué)生多，300分下有17人。二是升學(xué)競爭激烈，中考如戰場(chǎng)。所有的學(xué)校都在抓質(zhì)量提高，都卯足了勁頭投入初三教學(xué)工作，苦干加巧干是出路，所謂的城區鎮區名校難以超越，一些農村學(xué)校在提升質(zhì)量上走了一條自己的路子，如楊莊、丁伙、錦西、嘶馬、昭關(guān)等學(xué)校，要超越他們也不容易，需要時(shí)間。但我們的情況跟他們更相似，我們應該學(xué)習他們，這是我校發(fā)展的一條出路。
三、中考目標的實(shí)現路在我們腳下，扎實(shí)的工作務(wù)實(shí)的行動(dòng)是保證，從最后一個(gè)抓起是質(zhì)量理念更是制勝法寶。
一是抓實(shí)“七認真”，就一定能出質(zhì)量。認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生、認真考核學(xué)生、認真組織課外活動(dòng)、認真指導學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。特別是備課、上課、作業(yè)、輔導幾個(gè)環(huán)節，要步步到位，一著(zhù)不讓。包括輔導課、晚自習課都要按七認真的要求去做，杜絕一講到底、一張試卷一個(gè)晚上的低效課堂。二是抓均分提高，不放棄一個(gè)學(xué)生是質(zhì)量提升的根本。它應該成為每個(gè)老師的毫不動(dòng)搖的質(zhì)量信條。耐心信心加關(guān)心感化，調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生做最好的自己。我們不少老師一直就是這樣做的，但也有老師在碰壁和困難面前退縮了，放棄了。你實(shí)在不想學(xué)我就放棄你，可能你放棄的就不止一個(gè)而是幾個(gè)。學(xué)校在將在績(jì)效質(zhì)量考核獎評價(jià)制度上突出均分的指標權重。三是學(xué)科組集體備課、集體教研不能放松很重要。希望本屆初三能做出表率做出亮點(diǎn)。每周至少一次的集體備課要認真落實(shí)到位，備課組長(cháng)負責，做到教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置、檢測基本統一，研究落實(shí)分層教學(xué)分層作業(yè)，它也是縮小學(xué)科間質(zhì)量不平衡的途徑之一。四是班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證，帶好班級是班主任的職責和使命。班風(fēng)學(xué)生直接關(guān)系到班級全體學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，也是衡量班主任工作效率葛工作能力的重要依據。班主任要牢牢把脈好每個(gè)學(xué)生的家庭背景、身體狀況、行為習慣、性格特征、人際關(guān)系、學(xué)習能力與水平，這些都更提高他們的學(xué)習成績(jì)密切相關(guān)。關(guān)注關(guān)心關(guān)愛(ài)班級每一個(gè)學(xué)生，特別是特殊家庭、特殊，一個(gè)班主任如果總扮演一個(gè)消防救火員的角色是不作為的表現�，F在學(xué)校把班級交到你的手上，就是一份信任，請不要辜負�？迫卫蠋熢诎嗉壗虒W(xué)流暢，上課舒心，心情愉悅，學(xué)生學(xué)習勁頭足就是班級風(fēng)氣好的表現。希望初三班主任老師能不辱使命，交上一份圓滿(mǎn)答卷。
各位同仁，新一屆初三已經(jīng)踏上征程，希望大家能同心協(xié)力，銳意前行，扎實(shí)進(jìn)取，為奪取20xx屆中考成績(jì)做出自己的辛勤努力。最后一句話(huà)，辛苦大家，拜托大家，謝謝大家！
分析講話(huà)稿12
今天我們召開(kāi)全市工業(yè)經(jīng)濟形勢分析會(huì )，主要是通報情況、分析形勢、查找問(wèn)題、研究措施，安排部署四季度工作，確保全面完成今年工業(yè)經(jīng)濟各項目標任務(wù)。
前面，市統計局興平同志通報分析了工業(yè)運行、工業(yè)節能降耗情況，市經(jīng)委通報了月全市重點(diǎn)企業(yè)運行、工業(yè)園區建設、項目建設和企業(yè)進(jìn)規情況，經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區作了交流發(fā)言，同志就幾個(gè)具體問(wèn)題講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。下面，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、準確把握全市工業(yè)運行的特點(diǎn)
全市工業(yè)運行呈現出以下特點(diǎn)：一是快速增長(cháng)。月全市工業(yè)增加值同比增長(cháng)32.1%，增速比去年同期高6.4個(gè)百分點(diǎn)，居全省第三位，比一季度提升6位，比二季度提升5位；其中規上工業(yè)增加值同比增長(cháng)30.5%，增速比全省高6.4個(gè)百分點(diǎn)，居全省第五位，比一季度提升10位，比二季度提升6位，呈現出多年來(lái)少有的發(fā)展勢頭，這得益于海螺水泥、長(cháng)虹科技等一批重大工業(yè)項目投產(chǎn)的拉動(dòng)。二是總量提升。全市工業(yè)增加值完成情況基本達到目標進(jìn)度。規上工業(yè)增加值實(shí)現64.2億元，比去年全年規上工業(yè)增加值61.39億元還多；全部工業(yè)增加值達到74.65億元，和去年全年全部工業(yè)增加值74.76億元基本持平，四季度實(shí)現的就是在去年基礎上的增量了。三是效益提高。工業(yè)效益綜合指數達到199.11%，比去年提升29.91個(gè)百分點(diǎn)；規上工業(yè)實(shí)現主營(yíng)業(yè)務(wù)收入214.25億元，超過(guò)去年全年的202億元，增長(cháng)48.33%，盈虧相抵后利潤總額、利稅總額分別達到7.73億元和13.7億元，分別增長(cháng)60.16%和46.71%，展現出良好的勢頭。四是后勁增強。共實(shí)施工業(yè)項目335個(gè)，其中總投資500萬(wàn)元以上的項目275個(gè)，實(shí)施總投資億元以上項目47個(gè)。全市投資500萬(wàn)元以上項目完成總投資82.45億元，同比增長(cháng)32.59%，增速排全省第六位；完成技改投資52.26億元，同比增長(cháng)33.79%，增速排全省第十位。工業(yè)園區基礎設施投入達18.43億元，同比增長(cháng)53.81%，開(kāi)發(fā)面積達到15.87平方公里，同比增長(cháng)52.43%。單晶硅、泡沫鋁等一批重大項目順利推進(jìn)，年底或明年一季度即可形成產(chǎn)能，必將拉動(dòng)明年工業(yè)快速增長(cháng)。五是節能減排目標有望實(shí)現。近來(lái)我們在這方面采取的工作措施已見(jiàn)到成效，9月份全市能耗總量明顯下降。如果繼續保持這種勢頭，全年工業(yè)節能減排目標任務(wù)就能夠完成。
二、高度重視全市工業(yè)運行存在的問(wèn)題
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地看到全市工業(yè)運行也還存在一些不容忽視的問(wèn)題：一是進(jìn)度與預期有差距，縣區發(fā)展不平衡。從目標任務(wù)完成進(jìn)度看，全部工業(yè)增加值少于預期目標76到77億元，欠點(diǎn)進(jìn)度。從縣區來(lái)看，朝天區提前3個(gè)月完成全年規上工業(yè)增加值目標，但經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、劍閣縣、蒼溪縣欠目標進(jìn)度。二是橫向比較利潤不理想，縣區之間不平衡。從全省來(lái)比較，我市工業(yè)實(shí)現的利潤總額不高，在全省所占的比重低于增加值所占的比重，總額比甘孜、阿壩還低；成本費用利潤率比全省平均水平低了2個(gè)多百分點(diǎn)，不及雅安的50%。市內各縣區發(fā)展也不平衡，旺蒼縣增加值是利州區的2.81倍，而利潤總額僅為利州區的47.33%；劍閣縣、青川縣利潤占收入的比例不到1.5%；開(kāi)發(fā)區、劍閣縣部分企業(yè)虧損嚴重，影響地區總體效益提升。三是工業(yè)綜合效益指數橫向比較靠后。我市工業(yè)企業(yè)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率較低、資產(chǎn)負債率高，利潤總額少，對提高工業(yè)效益綜合指數影響很大。目前該項指標在全省各市州處于倒數第三的位置。市經(jīng)委要組織人員開(kāi)展深入細致的.分析研究，拿出有針對性的解決措施。四是部分指標銜接不好。開(kāi)發(fā)區的產(chǎn)銷(xiāo)率很低，收入與產(chǎn)值相差13億元，很不正常，要認真查找原因，盡快解決。五是農產(chǎn)品加工板塊增速偏低。前9個(gè)月農產(chǎn)品加工板塊產(chǎn)值僅增長(cháng)24%，增加值僅增長(cháng)18%。這個(gè)板塊占全市工業(yè)近四分之一，與全市工業(yè)產(chǎn)值增速水平相差近30個(gè)百分點(diǎn)，與全市整個(gè)工業(yè)發(fā)展形勢很不吻合。市經(jīng)委要組織力量開(kāi)展調研，認真查找原因，采取有針對性的措施，盡快扭轉這一局面。六是工業(yè)園區成為制約工業(yè)加快發(fā)展的主要因素。當前，各地普遍存在工業(yè)園區建設滯后的問(wèn)題，有了項目不能入園，加快園區建設的任務(wù)顯得十分緊迫。
三、切實(shí)抓好四季度工業(yè)經(jīng)濟各項工作
在四季度，要著(zhù)力抓好以下十項工作：一是咬定目標不動(dòng)搖，確保全面完成全年任務(wù)。要對照目標，認真梳理，查找差距，主攻薄弱，確保順利實(shí)現今年工業(yè)“四個(gè)百億”工程目標。今年全市全部工業(yè)增加值要確保實(shí)現100億元，力爭達到105億元。其中規模以上工業(yè)增加值要確保完成88億元，力爭突破90億元。市統計局要會(huì )同統計調查隊，認真分析規模以下工業(yè)和電力、天然氣分攤情況，做好向省統計局的溝通匯報；市經(jīng)委要會(huì )同電業(yè)局、市天然氣綜合利用工業(yè)園區管委會(huì )，分析研究電力、天然氣分攤情況，確保分攤結果客觀(guān)準確。二是做好扭虧增盈工作，提高工業(yè)利潤總量。利潤不高，企業(yè)虧損嚴重的開(kāi)發(fā)區、劍閣縣、旺蒼縣要把扭虧增盈作為四季度工作的重點(diǎn)來(lái)抓，加強企業(yè)統計報表的管理和指導，督促和指導企業(yè)真實(shí)準確反映企業(yè)利潤，這項工作要在10月底見(jiàn)到明顯成效。三是切實(shí)解決工業(yè)效益綜合指數排位靠后的問(wèn)題。重點(diǎn)抓住我市工業(yè)企業(yè)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率不高、成本費用利潤率偏低、資產(chǎn)負債率偏高的問(wèn)題，努力提高我市工業(yè)效益綜合指數，提高工業(yè)運行整體效益。要清理、規范企業(yè)尤其是國有企業(yè)實(shí)際在崗勞動(dòng)的職工人數統計上報，資產(chǎn)統計等基礎工作，準確反映工業(yè)運行效益情況。四是抓好工業(yè)項目推進(jìn)和園區建設工作。要牢固樹(shù)立大抓項目、抓大項目的理念，突出做好重大項目謀劃和推進(jìn)工作，落實(shí)專(zhuān)門(mén)的機構和人員加大項目推進(jìn)力度。市上對正在加緊推進(jìn)的821電解鋁生產(chǎn)線(xiàn)異地新建、旺蒼低熱值煤坑口電廠(chǎng)、路口電廠(chǎng)、新能源電動(dòng)汽車(chē)等重大工業(yè)項目進(jìn)展情況實(shí)行周報制，各縣區也要高度重視并切實(shí)加快重大項目的推進(jìn)工作，要進(jìn)一步增強園區建設的緊迫感，牢固樹(shù)立先有園區，后有項目的理念，把園區建設擺到更加突出的位置來(lái)抓，加大園區投入力度，加快園區建設步伐，切實(shí)提高園區的承載能力，為項目入園創(chuàng )造條件。五是抓好大企業(yè)大集團的培育和統計工作。近幾年來(lái)，我們在重點(diǎn)企業(yè)培育上取得了明顯的成效。要繼續高度重視大企業(yè)、大集團的培育和統計工作，密切掌握其發(fā)展情況。從10月份起，市經(jīng)委要對企業(yè)集團實(shí)行單獨統計，集團內的企業(yè)無(wú)論在市內還是在市外，均要納入集團統計范圍，同時(shí)，加強電業(yè)局的統計工作。今年內，要確保億元以上企業(yè)達到65戶(hù)以上，電業(yè)局、四川電子軍工集團、長(cháng)虹電子科技公司、啟明星鋁業(yè)公司、娃哈哈公司、廣旺能源集團6戶(hù)企業(yè)力爭進(jìn)入10億元企業(yè)行列；明年重點(diǎn)培育海螺水泥公司、市海天實(shí)業(yè)公司、四川晶都新能源科技有限公司、四川東河煤業(yè)集團、旺蒼攀成鋼焦化有限公司、新中方藥業(yè)公司等6戶(hù)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入過(guò)10億元，強力支撐和帶動(dòng)我市工業(yè)快速增長(cháng)。六是幫助企業(yè)抓好市場(chǎng)開(kāi)拓工作。認真落實(shí)執行市委、市政府促進(jìn)造工業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售的有關(guān)政策，重點(diǎn)抓好食品飲料、建材產(chǎn)品的市場(chǎng)銷(xiāo)售，積極推進(jìn)獲得QS認證的食品進(jìn)入市內超市，造工業(yè)產(chǎn)品優(yōu)先納入政府采購等工作，幫助本地產(chǎn)品開(kāi)拓本地市場(chǎng)。七是做好進(jìn)規企業(yè)的培育和統計工作。積極適應明年全國規模以上企業(yè)標準提高到年銷(xiāo)售收入20xx萬(wàn)元的變化，認真分析變化帶來(lái)的影響，及早動(dòng)手謀劃企業(yè)進(jìn)規工作。
要針對政策變化采取有效的應對措施，加強企業(yè)特別是20xx萬(wàn)元以下的老規上企業(yè)的整合重組工作，引導和鼓勵同行業(yè)、關(guān)聯(lián)行業(yè)之間企業(yè)的整合重組，在做大企業(yè)規模，促進(jìn)企業(yè)更好發(fā)展的同時(shí)，壯大全市規上企業(yè)的總量。八是認真抓好工業(yè)節能減排工作。從9月份的情況看，我市工業(yè)節能減排控制效果明顯，形勢比7、8月份明顯好轉，但是決不能掉以輕心。工業(yè)戰線(xiàn)的同志和企業(yè)管理人員要認真學(xué)習、積極鉆研工業(yè)能耗核算知識和統計方法，細化措施抓好數據統計上報工作，認真開(kāi)展重點(diǎn)企業(yè)能耗對標工作，加強預警監測分析，各縣區10月、11月的總能耗原則鎖定在9月的水平，堅決完成今年工業(yè)節能減排目標任務(wù)。九是做好明年工業(yè)工作的調研和“十二五”工業(yè)發(fā)展謀劃。市經(jīng)委要組織人員，在11月分赴縣區、重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展深入全面的工業(yè)專(zhuān)題調查研究，摸清重點(diǎn)企業(yè)、項目情況，梳理出明年工業(yè)重要的增長(cháng)點(diǎn)，測算工作目標，確定工作重點(diǎn)，盡快制定出明年工作思路，在11月底初步形成明年工業(yè)工作的思路、目標和重點(diǎn)�！笆濉惫I(yè)發(fā)展規劃要重點(diǎn)研究產(chǎn)業(yè)布局和重大項目，力爭“十二五”末全市全部工業(yè)產(chǎn)值達到1200億元，五大板塊產(chǎn)值突破1000億元，園區產(chǎn)值突破900億元。十是籌備召開(kāi)好全市信息和智能產(chǎn)業(yè)工作會(huì )。市經(jīng)委要精心組織，全力籌備，確保把會(huì )議開(kāi)好、開(kāi)出成效。
分析講話(huà)稿13
尊敬的領(lǐng)導，老師：
大家下午好！
下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下：
1、本次期中考試的試卷是由我出的，試卷內容包括6、8、7、9四個(gè)單元，其中浮力的知識點(diǎn)，由于剛學(xué)完新課，還沒(méi)有來(lái)得及復習，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來(lái)看，較適合學(xué)生實(shí)際，也較符合學(xué)校出卷時(shí)的要求。
2、各平行班發(fā)展較平衡，其中6、9班有較大的優(yōu)勢，為我們初二物理作了貢獻。
3、初二這學(xué)期，就學(xué)生本身而言，有兩極分化的趨勢，且漸明顯，幅度大；就物理學(xué)科特點(diǎn)而言，這個(gè)階段物理各章節的知識點(diǎn)相互聯(lián)系，知識點(diǎn)逐漸增加而加深，壓強浮力又比較靈活，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就有一定的難度，學(xué)習成績(jì)也很容易出現兩極分化，從這次考試情況來(lái)看，也確實(shí)是這樣。根據如此出現的情況，我們物理備課組作出反思：
�。�1）除了存在上述的客觀(guān)情況之外，普遍學(xué)生對物理不夠重視，比如中午自習的時(shí)候，能自覺(jué)復習物理的'同學(xué)較少。
�。�2）學(xué)生做作業(yè)時(shí)，任務(wù)觀(guān)點(diǎn)的較多，抄作業(yè)現象嚴重，有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來(lái)，即使做作業(yè)也是只在乎結果不在乎過(guò)程，能真正認真做作業(yè)的同學(xué)真的較少，由于物理學(xué)科的特點(diǎn)能取得好成績(jì)的同學(xué)就更少了。
�。�3）部分同學(xué)上課效率不高，學(xué)習的興趣還有待提高。
接下來(lái)的時(shí)間里我們物理備課組將作出如下要求：
�。�1）鼓士氣，初二物理的學(xué)習確實(shí)到了非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長(cháng)，度過(guò)了這一階段的學(xué)習，就能在物理方面站穩腳跟了。
�。�2）重過(guò)程，過(guò)程性的學(xué)習比結果性的學(xué)習更重要，課堂是主陣地，復習、預習、作業(yè)是內化的主要途徑。
�。�3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過(guò)程”，我們相信會(huì )有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。
分析講話(huà)稿14
老師們：
大家好！我們九年級段全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天既是九年級段第一次月考分析總結會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。
我們如何向關(guān)心九年級段發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士以及關(guān)注九年級段質(zhì)量的家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失��！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！我們九年級段的成功將為我校在縣、鎮教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)起著(zhù)舉足輕重的作用。
我們九年級段的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的滿(mǎn)意；有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度。因此，九年級段工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們在座的共同責任。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們九年級段上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì )功到自然成。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級段本期第一次月考作了具體分析和點(diǎn)評，下面我整體談?wù)勏乱浑A段九年級段的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響九年級段工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級段工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們全體老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。我們九年級段只能成功，不能失��！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次教畢業(yè)班，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，只有這樣九年級段教育教學(xué)才能鑄就輝煌，實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！痹谖覀儤嬛墓餐谰懊媲�，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖，這是我們九年級段工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。班主任要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，采用黑板報、主題班會(huì )、個(gè)別談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式，采用設置倒計時(shí)牌、沖刺中考的口號、目標、激勵性標語(yǔ)上墻等舉動(dòng)，提前強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。
第三、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力。
我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在九年級段工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利于家長(cháng)這種特殊的外力。把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的九年級段工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(cháng)做起，振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力不可忽略！
九年級段工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任
班主任、教師、學(xué)生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展九年級段教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的'每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀(guān)念，既要有歷次考試的總分次第目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)次第目標。既要有中考的終極目標，還要有九年級段班級的階段性目標。開(kāi)學(xué)初我們就倡議學(xué)生人人要定目標，寫(xiě)學(xué)習計劃，道理就在于此。我衷心希望九年級段能結合學(xué)校的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng )造班級新輝煌！
讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復巡視班級（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與本班科任教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該、必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本，也錯了位�？梢赃@樣說(shuō)一句話(huà)：班級管理決定九年級段工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì )發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個(gè)當前必須要做實(shí)做好的工作：
1、科學(xué)訓練是中考致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我希望各學(xué)科教師要多查閱資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、縣級教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )編制篩選高質(zhì)量的習題�！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題�！�，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。不提倡用現成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性。
2、從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話(huà)基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為九年級段年級學(xué)習中最重要的一個(gè)方法和習慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現自己應試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問(wèn)等原因而失去的分數有幾十分之多，而通過(guò)錯題筆記進(jìn)行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會(huì )議后，班級要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，邊緣生檔案，并把學(xué)生分解給每位任課教師，在教師中推行聯(lián)學(xué)承包制和導師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話(huà)至少一次，了解學(xué)生學(xué)習上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學(xué)生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間，促兩頭；抓談話(huà)，促興趣；抓跛腿，促全面”，爭取九年級段上一臺階。
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。九年級段班主任是學(xué)校認真配備的，年富力強，朝氣蓬勃；各授課教師也是學(xué)校首先聘任的，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。請各教師對班主任、對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，請班主任對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，共同搞好九年級段下一階段的教學(xué)工作。
老師們，學(xué)校把九年級段這副重擔交給我們在座各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣、全鎮初中教學(xué)的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，共鑄九年級段的輝煌！
分析講話(huà)稿15
各位領(lǐng)導，老師：
下午好！
十月調考剛剛過(guò)去，留給我們思索的東西很多。十月調考數學(xué)成績(jì)有一定的進(jìn)步，這得益于學(xué)校、年級領(lǐng)導的正確指導和兄弟教研組在時(shí)間上的大力支持，在此一并感謝各位。下面我代表數學(xué)組談?wù)勎覀冊谝惠喼械淖龇ā?/p>
一、團結一心。高三數學(xué)組在黃鷹老師的帶領(lǐng)下，心往一塊想，力往一塊使。平時(shí)我們課較多，上完課就要改作業(yè)，做題，相互交流的時(shí)間不多。黃老師逢喜必慶，大家在相聚中交流了感情，在生活和工作中都能相互幫助。每次黃老師布置了任務(wù)大家都當仁不讓?zhuān)嗷ブg也能出謀劃策，互相抬樁。
二、勤奮踏實(shí)。高三數學(xué)組的老師是踏實(shí)的、肯干的。數學(xué)課平均每天三節，還要改兩個(gè)班的作業(yè)，還要做題備課。每周都要有老師命制周六試卷，另一個(gè)老師針對周六中出現的問(wèn)題命制小卷。還常常要把各種資料上的題組成訓練卷。任務(wù)重，但老師們都當成自己的本職工作，盡心盡力的完成。文科數學(xué)一直是我校的薄弱點(diǎn)，文科數學(xué)在鄢老師的帶領(lǐng)下，用小卷提升學(xué)生能力。一天一張，還附有標準答案讓學(xué)生學(xué)習，真可謂用心良苦，工作做到了極致。
三、在一輪復習中我們主要抓以下要點(diǎn)：
�。�1）主抓集備。每次集備所有人都到場(chǎng)。文理科差別較大，三個(gè)文科老師單獨到閱覽室集備。集備內容是對一周的主講內容作細致的分析，重點(diǎn)，難點(diǎn)內容都拿出來(lái)討論。對于什么該講，什么不該講，講到什么程度每位教師都發(fā)表自己的看法。有時(shí)備課組就是一個(gè)討論會(huì )。記得有一次年紀領(lǐng)導張燕書(shū)記到數學(xué)組檢查集備。張儒玲老師和李友華老師就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論，激發(fā)了全組老師的大討論。書(shū)記當時(shí)就對這個(gè)氣氛進(jìn)行了肯定。集備做充分了，第一輪復習我們就搞的全面而細致。重點(diǎn)內容重點(diǎn)講，邊邊角角的知識我們也復習了，不留盲點(diǎn)。
�。�2）以周六考試為抓手。每次周六試卷我們都拿到集備時(shí)間討論，對考察的知識點(diǎn)，題型都要符合預設。閱卷之后馬上進(jìn)行小集備。每個(gè)老師都要對所改試題做分析。分析得分情況，學(xué)生的主要問(wèn)題，出錯點(diǎn)在哪里，下個(gè)星期要不要繼續加強練習。詳細的小集備對下周的反饋卷的命制起到指導作用。這樣小卷才能對癥下藥�？纪曛罄蠋煂Τ煽�(jì)進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的學(xué)生談話(huà)。對臨界生的成績(jì)進(jìn)行分析，找準自己教學(xué)的標高和節奏。
�。�3）加強課堂教學(xué)的轉變。以前我們數學(xué)老師大多喜歡一講到底，現在我們深受汪校長(cháng)的啟發(fā)，老師們在悄悄地改變自己的課堂教學(xué)。我們一致認為一講到底確實(shí)浪費老師的精力，同時(shí)學(xué)生也聽(tīng)的累，不會(huì )有多大效果。我們現在大多采用131模式指導教學(xué)。首先學(xué)生自我糾錯，緊接著(zhù)老師對重點(diǎn)問(wèn)題詳細講解，最后留時(shí)間讓學(xué)生自我消化，老師巡堂，學(xué)生可以就沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題發(fā)問(wèn)，也可以就老師沒(méi)有講解的問(wèn)題發(fā)問(wèn)。這樣課堂節奏很緊湊，學(xué)生也好把握，讓學(xué)生在一節課中能提高效率。對老師所講問(wèn)題都搞清的`同學(xué)也沒(méi)有被老師牽著(zhù)走，可以自主學(xué)習自己的東西。我們在汪校長(cháng)的理論中嘗到了甜頭。
馬上我們就要結束一輪復習，進(jìn)入二輪復習和三輪復習了，對二三輪復習我們有以下打算：
�。�1）針對數學(xué)高考試卷的特點(diǎn)，選填的75分占據非常重要的位置。我們打算進(jìn)行半個(gè)月的選填限時(shí)訓練。這也是我們長(cháng)沙學(xué)習的經(jīng)驗，我們自己也深有感觸的做法。
�。�2）在平時(shí)的訓練中加強新背景，新題型的訓練。在二三輪中使用的試卷我們都要求老師自己動(dòng)手組卷，不會(huì )選取外面的成品試卷。所以要求老師自覺(jué)在組卷中加強對新題的研究，訓練學(xué)生應對新問(wèn)題的方法。
�。�3）集備更注重章節過(guò)關(guān)的研究，注重章節之間的聯(lián)系的研究。高考都是在知識的交匯點(diǎn)命題。所以要比以往更注重知識點(diǎn)的交匯。譬如向量與三角，函數與不等式，數列不等式等等。高考試題的解答題相對較穩定，所以我們要針對穩定的題型進(jìn)行過(guò)關(guān)訓練。譬如，三角、數列、立體幾何、概率統計常見(jiàn)題型要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)。
�。�4）對考試成績(jì)多加分析，不同的層次學(xué)生選用不同的方法。對臨界生的試卷多加分析，找出問(wèn)題，研究對策。臨界生的提升不能只指望談?wù)勗?huà)，還要深入到具體的作業(yè)，具體的題目中去。
�。�5）在二輪與三輪之間做好回歸課本的工作。高考數學(xué)試題源于課本，高于課本。所以我們要到課本上找到高考題的蛛絲馬跡，也給學(xué)生再一次掃清知識盲點(diǎn)。
各位領(lǐng)導，老師，我的發(fā)言就這些，不足之處望各位能悉心指導。再次感謝各位能給我時(shí)間、機會(huì )。謝謝。
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