青年教師大比武方案(集合15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的青年教師大比武方案，歡迎大家分享。
青年教師大比武方案1
為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，促進(jìn)青年教師較快地成長(cháng)，調動(dòng)和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦這次以“構建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的'青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。比賽具體情況如下：
一、組織機構：
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
二、參賽對象：
20xx年10月以前進(jìn)入田稻，1975年1月以后出生的青年教師。
身體不適（臨產(chǎn)、疾�。┱�，持病歷本，經(jīng)本人申請、劉翔貴副校長(cháng)同意，可不參加本次比武。
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┍任淞鞒蹋�
1、分組初賽：以各學(xué)科組為參賽單位，按30%的比例評選出一二等獎。
2、校級決賽：各組從初賽一等獎中推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校決賽。名額分配：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組各選出兩位教師參賽（且高、初中教師各一名），其余科組各選一名教師參加決賽。最終評選出一等獎：5名；二等獎：8名；三等獎：若干名
�。ǘ┍任湫问郊皟热菁皶r(shí)間安排：
1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘，決賽8分鐘。
2、初賽原則上不安排學(xué)生參加，決賽由學(xué)校統一安排學(xué)生參加。
3、教學(xué)內容：初賽教學(xué)內容由各備課組參賽成員共同商議、決定，為同一參賽內容。決賽教學(xué)內容由各教研組長(cháng)分初高中學(xué)段申報教科室備案。
4、比武時(shí)間：
初賽：第六周（10月9日~10月15日）周三周四教研活動(dòng)時(shí)間；決賽：第七周周六（10月22日）
四、比賽要求：
1、課堂教學(xué)設計應體現“三主合一”的課改方針。
2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。
3、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案，并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。
五、活動(dòng)要求
1、各老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、未參加比武活動(dòng)教師應積極聽(tīng)課，從別人身上找長(cháng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、教務(wù)處對教師參加比武活動(dòng)進(jìn)行考勤登記并及時(shí)反饋。
青年教師大比武方案2
為進(jìn)一步助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，搭建教師教學(xué)技能交流平臺，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍，提升我�；A教育課堂教學(xué)水平，按照《20xx-20xx學(xué)年度XXX市教師全員教學(xué)大比武活動(dòng)方案》要求，組織開(kāi)展XXX經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區第八小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)，現制定方案如下。
一、指導思想
充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動(dòng)在課堂教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等方面的導向作用，搭建“人人參與、人人學(xué)習、人人提升”的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，大力推動(dòng)基于學(xué)科核心素養的.課堂教學(xué)改革，全面提升教師教育教學(xué)水平。
二、組織領(lǐng)導
為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，維護比賽的公平公正，特成立開(kāi)發(fā)區第八小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
組長(cháng)：XXX、
副組長(cháng)：XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、
學(xué)科評審委員會(huì )成員：XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、XXX、XXX、XXX、
三、參賽對象
全體語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
四、活動(dòng)安排
本次比賽分三輪進(jìn)行，初賽為現場(chǎng)備課比賽，復賽主要采取說(shuō)課與空講相結合的方式進(jìn)行，側重于教學(xué)過(guò)程設計。無(wú)需制作課件，時(shí)間為15分鐘，說(shuō)課時(shí)教師必須脫稿。初賽、復賽結束后，綜合兩輪成績(jì)，按照學(xué)科人數3：4：3的比例確定A、B、C等級，A等級教師將進(jìn)入決賽，決賽以講課形式進(jìn)行。
�。ㄒ唬┏踬悾簜湔n比賽
1、比賽時(shí)間：20xx年10月14日下午4：10分
2、比賽地點(diǎn)：三樓會(huì )議室
3、參賽人員：語(yǔ)、數、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師，具體名單見(jiàn)后附參賽教師名單。
4、組織形式：
�。�1）全體參賽教師于比賽當日按時(shí)帶筆、教材、教參至三樓會(huì )議室集合；
�。�2）副校長(cháng)室負責組織備課比賽，提前選定各學(xué)科備課題目、制定備課要求及備課用紙等；
�。�3）校長(cháng)室負責監督教師現場(chǎng)備課，備課時(shí)間為50分鐘；
�。�4）比賽結束后由副校長(cháng)室、教研組長(cháng)形成評分小組，針對教師備課情況進(jìn)行量化打分。（備課具體評分細則見(jiàn)附件2）
�。ǘ⿵唾悾赫f(shuō)課與空講比賽
1、比賽時(shí)間：20xx年10月18日——10月22日。
2、比賽地點(diǎn)：三樓錄播教室、會(huì )議室（候場(chǎng)）
3、參賽人員：語(yǔ)、數、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師
4、組織形式：
�。�1）各學(xué)科組依次組織組內全體教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，說(shuō)課課題由副校長(cháng)室根據教學(xué)進(jìn)度擬訂，提前一天公布，一名教師只參與一個(gè)學(xué)科說(shuō)課比賽，學(xué)科組具體比賽時(shí)間安排如下表：
�。�2）比賽采取說(shuō)課與空講相結合的方式進(jìn)行，側重于教學(xué)過(guò)程設計。無(wú)需制作課件，說(shuō)課時(shí)間為15分鐘，說(shuō)課教師必須脫稿；
�。�3）為保證比賽公平性，說(shuō)課場(chǎng)地定在錄播教室，教師按抽簽序號依次進(jìn)入說(shuō)課，說(shuō)課結束后可以留在錄播教室參與聽(tīng)課，候場(chǎng)教師在會(huì )議室等候。
語(yǔ)文組分兩組進(jìn)行，第一組說(shuō)課時(shí)，第二組教師也可以參與聽(tīng)評，兩組說(shuō)課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習、互相促進(jìn)。
5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會(huì )成員，每次參與評委人數至少5人。（具體評分細則見(jiàn)附件3）
�。ㄈQ賽：講課比賽
1、比賽時(shí)間：20xx年10月25日——10月29日。
2、比賽地點(diǎn)：三樓錄播教室
3、參賽人員：初賽、復賽A等級教師
4、組織形式：
�。�1）參賽教師決賽講課，以學(xué)科組為單位進(jìn)行講課時(shí)間安排，具體比賽時(shí)間安排根據初賽結果確定；
�。�2）比賽以現場(chǎng)授課方式進(jìn)行，每節課40分鐘。
�。�3）學(xué)科內教師講課時(shí)，組內教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習，講課教師講完后可參與聽(tīng)課。
5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會(huì )成員，每次參與評委人數至少5人。（具體評分細則見(jiàn)附件4）
五、其他事宜
1、教師的參與情況、授課情況、評選結果等，將納入教師教學(xué)常規考核，并作為推薦參加區級學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。
2、根據比賽結果，確定校級一、二、三等獎人選，并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。
3、每位教師只允許參賽1個(gè)學(xué)科。
青年教師大比武方案3
為建設高素質(zhì)教師隊伍，提升區域教育整體水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育，決定開(kāi)展白云區教師崗位大練兵活動(dòng)，特制定本工作方案。
一、指導思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐能力為目的，以學(xué)校為主陣地，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，營(yíng)造全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習的濃厚氛圍，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、組織機構
�。ㄒ唬┏闪自茀^教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┏闪自茀^教師崗位大練兵活動(dòng)工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
工作小組下設辦公室，辦公室設在區教育研究院（區教師發(fā)展中心）。
三、工作目的
�。ㄒ唬⿵娀處熃虒W(xué)基本功，促進(jìn)師德修養、專(zhuān)業(yè)能力全面提升，適應新時(shí)代白云教育發(fā)展需要。
�。ǘ嫿ㄓ行Ы虒W(xué)行為模式，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)區域教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
�。ㄈ⿲�(shí)現學(xué)生有品德，成長(cháng)有特長(cháng)；教師有品格，教學(xué)有特點(diǎn)；校長(cháng)有品味，辦學(xué)有特色，進(jìn)一步提升白云教育整體形象，推動(dòng)區域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
四、工作原則
教師崗位大練兵以教師為主體、以學(xué)校為主導、以崗位為陣地、以過(guò)程為重點(diǎn)、以提高為目的，遵循以下工作原則：
�。ㄒ唬┤珕T參與與校本要求結合教師崗位大練兵是我區教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要，各單位要充分發(fā)動(dòng)，強化督查，確保在崗在職教師全員參與。
同時(shí)，大練兵活動(dòng)是校本研修工作的延續和深化，是豐富校本研修內涵，拓展校本研修外延，提高校本研修質(zhì)量，提升校本—2—研修水平的重要途徑，各單位要結合校本實(shí)際，提出針對性要求，實(shí)現全員提升。
�。ǘ┳⒅剡^(guò)程與競爭擇優(yōu)并重
教師崗位大練兵注重過(guò)程，側重全程參與，關(guān)注群體互助，強化培訓價(jià)值。各單位要注重過(guò)程的針對性和連續性，倡導結對扶助、集體學(xué)習、個(gè)人競技等多種形式，發(fā)揮過(guò)程評價(jià)的作用與功能，不斷提高練兵實(shí)效。
同時(shí)，大練兵活動(dòng)要注重維護教師參與的積極性，建立公平的考核機制，通過(guò)競爭選拔，激勵先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，帶動(dòng)全員。
�。ㄈ┏B(tài)開(kāi)展與長(cháng)效機制融合提高教師專(zhuān)業(yè)能力是一個(gè)持續漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(cháng)期性和系統性。各單位要結合校本培訓，統籌規劃，既把技能訓練當做常規工作，又能致力長(cháng)遠，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)能力提升走向縱深。
同時(shí)，區教育局將在本次教師崗位大練兵的基礎上，建立長(cháng)效機制，以后每?jì)赡杲M織一次全區性的大練兵活動(dòng)，推動(dòng)大練兵活動(dòng)全面、持續、深入開(kāi)展。
�。ㄋ模⿲�(shí)際效果與宣傳效應兼顧
教師崗位大練兵務(wù)求實(shí)效，以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內容，真正從制約課程實(shí)施、制約教學(xué)效果和制約教師成長(cháng)的問(wèn)題入手，突出問(wèn)題的研究和解決，提高教學(xué)的有效性，使練兵成效體現在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生身上。
同時(shí)，各單位要重視大練兵活動(dòng)的宣傳效應，及時(shí)將大練兵活動(dòng)進(jìn)展情況形成簡(jiǎn)報，總結經(jīng)驗教訓，宣傳表彰先進(jìn)，并搭建平臺向全社會(huì )展示白云教師的良好職業(yè)素養。
五、工作內容
按照干部教師崗位特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)能力的總體框架確定練兵內容，分為“專(zhuān)業(yè)技能”、“示范引領(lǐng)”和“管理增效”三個(gè)模塊。
�。ㄒ唬皩�(zhuān)業(yè)技能”練兵
1.每學(xué)期，每個(gè)教師上1次公開(kāi)課，參加1次以學(xué)科組為單位開(kāi)展的 “同課異構”活動(dòng)；
2.每學(xué)期，每個(gè)教師制作1節微課，并將微課應用于學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習或教師的觀(guān)摩、評課、反思、研究；
3.每學(xué)期，每個(gè)教師上1次班會(huì )課，對任教的學(xué)生至少進(jìn)行2次家訪(fǎng)，與任教的.每個(gè)學(xué)生普遍談心。
�。ǘ笆痉兑I(lǐng)”練兵
1.每學(xué)期，每個(gè)“名教師工作室”主持人指導工作室成員之外的2名學(xué)科教師；
2.每學(xué)期，每個(gè)“名班主任工作室”主持人指導工作室成員之外的2名班主任；
3.每學(xué)期，每個(gè)“名校長(cháng)工作室”主持人指導工作室成員之外的2名中層干部；
4.每學(xué)期，每個(gè)黨員開(kāi)展“三聯(lián)系”（聯(lián)系1名教師、1名家長(cháng)、1名學(xué)生）。
�。ㄈ肮芾碓鲂А本毐�
1.每學(xué)期，每個(gè)中層干部聽(tīng)課至少15節（本學(xué)科5節、非本學(xué)科10節），每個(gè)校級干部聽(tīng)課至少15節；
2.每學(xué)期，每個(gè)干部完成“兩輔導活動(dòng)”（每個(gè)中層干部輔導1名教師，每個(gè)校級干部輔導1名中層干部）；
3.每學(xué)期，校級干部分工合作，至少對學(xué)校每一位教師進(jìn)行家訪(fǎng)或談心1次。
各單位在開(kāi)展以上練兵過(guò)程中，既要致力于通過(guò)有效組織和任務(wù)驅使，完成必練項目，又可結合學(xué)校實(shí)際，針對薄弱點(diǎn)，創(chuàng )新開(kāi)展自主動(dòng)作。
六、實(shí)施步驟
教師崗位大練兵歷時(shí)兩年，從20xx年3月開(kāi)始到20xx年12月結束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
本階段為全區教師崗位大練兵的宣傳發(fā)動(dòng)階段。20xx年3月，召開(kāi)“白云區教師崗位大練兵活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。各中小學(xué)（幼兒園）要結合學(xué)校實(shí)際，按照本方案相關(guān)要求和指引，成立本單位活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定教師崗位大練活動(dòng)的具體方案和實(shí)施細則，做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作，確保全員參與、精心組織。
第二階段：崗位練兵階段
幼兒園、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、初一初二年級從2019學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入崗位練兵階段，高中和初三年級從20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入崗位練兵階段。崗位練兵階段又分兩個(gè)階段：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)開(kāi)展階段（時(shí)間不少于一個(gè)學(xué)期）
學(xué)校是教師崗位大練兵的主要陣地，本階段各單位應立足校本，把大練兵活動(dòng)作為校本培訓工作的一項重要內容和載體，積極組織、全面開(kāi)展本方案要求的崗位練兵活動(dòng)；要充分發(fā)揮校內外教師資源及其他教育資源的作用，分階段、分層次、分對象地開(kāi)展訓練，舉辦具有學(xué)校特色的活動(dòng)，督促教師練兵，確保練兵活動(dòng)落到實(shí)處。疫情防控期間，各單位要結合疫情防控要求，廣開(kāi)思路，創(chuàng )新形式，充分利用線(xiàn)上技術(shù)手段，開(kāi)展各具特色的線(xiàn)上練兵。
區教育研究院（區教師發(fā)展中心）是教師崗位大練兵的指導機構，要把全區教師崗位大練兵活動(dòng)和區教研院的教研、科研、培訓等常規工作結合起來(lái)開(kāi)展，全程參與，做好理論指引、方法指導、研究總結，不斷提升練兵活動(dòng)的質(zhì)量和水平。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展階段
本階段各單位要在做好必練內容的基礎上，通過(guò)櫥窗宣傳、網(wǎng)絡(luò )宣傳、圖文展牌、新聞簡(jiǎn)報、現場(chǎng)觀(guān)摩、經(jīng)驗交流等有效方式，充分展示活動(dòng)成果，擴大活動(dòng)的影響力，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
同時(shí)，各單位要開(kāi)展教師崗位大練兵競爭擇優(yōu)工作。各片（鎮）中小學(xué)（幼兒園）通過(guò)組織教師觀(guān)摩、校內評議等方式，評選出1節優(yōu)秀班會(huì )課、每個(gè)學(xué)科各1節優(yōu)秀公開(kāi)課課例，完成課例錄像，于20xx年3月19日前報送到相應教育指導中心；各片（鎮）學(xué)片中心組對各學(xué)校報送的優(yōu)秀課例錄像進(jìn)行評審，以學(xué)片為單位，評選出中小學(xué)各2節優(yōu)秀班會(huì )課、中小學(xué)每個(gè)學(xué)科各2節優(yōu)秀公開(kāi)課、幼兒園2節優(yōu)秀課，于20xx年4月16日前推薦到局工作小組辦公室。各高（職）中校內評選出1節優(yōu)秀班會(huì )課、每個(gè)學(xué)科各1節優(yōu)秀公開(kāi)課，少年宮、業(yè)余體校、云翔學(xué)校各評選出1節優(yōu)秀公開(kāi)課，均于20xx年4月16日前推薦到局工作小組辦公室。
第三階段：展示表彰階段
本階段為全區教師崗位大練兵的成果展示和表彰獎勵階段。
�。ㄒ唬┏晒故�
教師崗位大練兵的成果展示分三個(gè)部分：一是上線(xiàn)一批課例；二是開(kāi)展全區賽課；三是舉辦一場(chǎng)展覽。
1.上線(xiàn)一批課例
由區教育研究院牽頭成立審核小組，對各直管單位、云翔學(xué)校推薦上來(lái)的課例進(jìn)行審核，審核通過(guò)后由局信息中心聯(lián)合區教育研究院信息中心推動(dòng)課例上線(xiàn)區大數據云平臺（每個(gè)學(xué)段每個(gè)學(xué)科公開(kāi)課和班會(huì )課上線(xiàn)課例不少于8節），將課例成果廣泛應用于學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習和教師的教科研活動(dòng)。
2.開(kāi)展全區賽課
由區教育研究院牽頭，由各學(xué)科教研員具體負責，分高中、初中、小學(xué)、幼兒園四個(gè)學(xué)段，以學(xué)科為單位，以全區學(xué)科教研活動(dòng)為形式，以片段教學(xué)比賽為方式，組織已經(jīng)通過(guò)審核并已上線(xiàn)的學(xué)科公開(kāi)課課例執教者現場(chǎng)賽課，由區內學(xué)科名師和區外學(xué)科專(zhuān)家完成現場(chǎng)評審。每個(gè)參賽人員現場(chǎng)片段教學(xué)時(shí)長(cháng)為15分鐘，要求全區學(xué)科教師通過(guò)現場(chǎng)或直播觀(guān)摩，實(shí)現全員參與。
由區德育研究會(huì )負責，邀請區外德育專(zhuān)家，對已經(jīng)通過(guò)審核并已上線(xiàn)的班會(huì )課課例進(jìn)行視頻評審。
3.舉辦一場(chǎng)展覽
白云區教師崗位大練兵成果展覽采用現場(chǎng)展板展示、多媒體視頻展覽、舉行練兵成果報告會(huì )等相結合的形式，于20xx年11月舉辦，具體如下：
�。�1）現場(chǎng)展板展示。各片（鎮）推薦3個(gè)在教師崗位大練兵活動(dòng)中表現突出的單位參加區級展覽，各高（職）中、少年宮、云翔學(xué)校參加區級展覽。
�。�2）多媒體視頻展覽。參加區級展覽的單位將本單位開(kāi)展教學(xué)大練兵的情況制作成視頻，在區級成果展覽過(guò)程中進(jìn)行現場(chǎng)循環(huán)播放。
�。�3）練兵成果報告會(huì )。從參加區級展覽的單位中遴選出5個(gè)大練兵活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀單位，在區級成果報告會(huì )上面向全區中小學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行成果報告，形式不設限制，每個(gè)報告時(shí)長(cháng)不超過(guò)30分鐘。
�。ǘ┍碚锚剟� 1.個(gè)人獎勵
�。�1）區級獎勵。以全區賽課現場(chǎng)評審為依據，分學(xué)段、學(xué)科設置白云區教師崗位大練兵活動(dòng)“優(yōu)秀學(xué)科教師獎”，一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名；分學(xué)段設置白云區教師崗位大練兵活動(dòng)“優(yōu)秀班主任獎”，一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
�。�2）片鎮獎勵。各片（鎮）教育指導中心以各片錄像課例評審為依據，參照區級獎項設置，分別設置片內獎勵。
�。�3）校級獎勵。各中小學(xué)（幼兒園）以校內評審為依據，獎勵每位推薦課例執教教師。
2.集體獎勵
�。�1）區級獎勵。以參加白云區教師崗位大練兵成果展覽為依據，對參加成果報告會(huì )的5個(gè)單位授予白云區教師崗位大練兵活動(dòng)“示范學(xué)校（幼兒園）”榮譽(yù)；對被推薦參加現場(chǎng)展覽，但沒(méi)參加成果報告會(huì )的單位授予白云區教師崗位大練兵活動(dòng)“優(yōu)秀學(xué)校（幼兒園）”榮譽(yù)。
�。�2）片鎮獎勵。各片（鎮）教育指導中心以活動(dòng)過(guò)程督察和片內錄像課例評審獲獎情況為依據，參照區級獎項設置，分別設置片內獎勵。
七、工作要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高活動(dòng)的組織水平。教師崗位大練兵活動(dòng)是加強新時(shí)代教師隊伍建設的重要舉措，是全面提升我區教師綜合素質(zhì)、提高我區教育教學(xué)水平的重要舉措，各單位要切實(shí)提高政治站位，高度重視。機關(guān)各科室、各教育指導中心、區教育研究院要通力合作，增強工作的積極性和主動(dòng)性；要按照全區統一部署，精心組織，層層發(fā)動(dòng)，確�；顒�(dòng)有影響、有聲勢地開(kāi)展；要精心設計活動(dòng)載體，認真制訂活動(dòng)計劃，做好活動(dòng)指導，推進(jìn)活動(dòng)有序、高效、深入開(kāi)展。各單位要從教師培訓經(jīng)費中設置專(zhuān)項經(jīng)費,為大練兵活動(dòng)提供必要的物資條件和經(jīng)費保障。
�。ǘ┣袑�(shí)加大活動(dòng)的宣傳力度。各單位要充分認識教師崗位大練兵活動(dòng)的重要意義，以此項活動(dòng)為抓手，切實(shí)加強教師教育教學(xué)能力建設。要進(jìn)一步加大活動(dòng)的宣傳力度，利用好新聞媒體和學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，及時(shí)通報各項活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)報送活動(dòng)簡(jiǎn)報，展示各項活動(dòng)成果，引導廣大教師將主要精力集中于教育教學(xué)，集中于課堂和學(xué)生，在全區上下?tīng)I造積極向上的師能建設氛圍。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強活動(dòng)的考核力度。要加強活動(dòng)的過(guò)程管理，成立由局機關(guān)各科室、區教研院、各教育指導中心聯(lián)合組成的督導組，及時(shí)進(jìn)行過(guò)程督導，強化活動(dòng)效能考核，保證全員參與，長(cháng)期堅持，穩步提高；要將教師參加活動(dòng)的情況列入年度考核內容，作為教師評優(yōu)評先、職務(wù)晉升聘任、績(jì)效考核的重要依據，原則上教師崗位大練兵活動(dòng)中獲得區級個(gè)人獎勵且師德考核優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評定為優(yōu)秀等次；要將活動(dòng)開(kāi)展實(shí)效納入單位年度考核，對考核認定為白云區教師崗位大練兵活動(dòng)“示范學(xué)校（幼兒園）”的單位在20xx年單位績(jì)效考核評價(jià)中加10分，對考核認定為“優(yōu)秀學(xué)校（幼兒園）”的單位在20xx年單位績(jì)效考核評價(jià)中加5分，對在督察中被認定為不合格的單位在單位績(jì)效考核評價(jià)中扣3分一次。
本方案解釋權歸廣州市白云區教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組。
青年教師大比武方案4
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：第三周：語(yǔ)文第四周：數學(xué)
二、參加人員：40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說(shuō)明：本次大比武成績(jì)將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場(chǎng)券。
三、講課地點(diǎn)：南樓錄播室
四、教學(xué)內容：自主選擇按照日程安排的`卡進(jìn)度的教學(xué)內容。
比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導處根據順序安排聽(tīng)課表。
五、評委：
語(yǔ)文：XXX（組長(cháng)）XXX、XXX、XXX、XXX、
數學(xué)：XXX（組長(cháng)）XXX、XXX、XXX、XXX、
六、活動(dòng)要求：
1、大比武前，講課教師認真備課；聽(tīng)課時(shí)，該學(xué)科沒(méi)有課的教師全部參加聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課記錄，在聽(tīng)課組長(cháng)組織的評課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評委組長(cháng)負責組織本組聽(tīng)課老師參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)結束后，組長(cháng)匯總本組聽(tīng)課老師意見(jiàn)，給授課教師評定分數，并做好活動(dòng)總結。（組織過(guò)程中照片留存，指定專(zhuān)人做好美篇及信息上報）
3、評委教師和聽(tīng)課教師按時(shí)到達聽(tīng)課地點(diǎn)聽(tīng)課，保證聽(tīng)課節數，有課的提前調好課，聽(tīng)課活動(dòng)結束后要參與教研組的評課活動(dòng)。
七、備注：
1、講課結束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導處存檔。
2、本次活動(dòng)，評委將在聽(tīng)課結束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價(jià)，按照評價(jià)結果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認真準備。
八、具體安排：
青年教師大比武方案5
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開(kāi)展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，根據教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以新課標理念為指導，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現全體教師的共同成長(cháng)和崗位成才。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎教育質(zhì)量。
2、以比帶訓。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓推向縱深，積極開(kāi)展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動(dòng)原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養、學(xué)科素養、能力素養等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導小組，并根據本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3、實(shí)效性原則。強化過(guò)程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養。開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動(dòng)安排
本次大比武活動(dòng)以授課、聽(tīng)課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒�(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級備課組長(cháng)負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調級部調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽(tīng)課，并將組內教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)科分管領(lǐng)導。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
�。ǘ┙萄薪M課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導負責，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì )為評委，協(xié)調各年級調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)校。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組，文科小組由XXX、校長(cháng)負責，XXX、XXX、XXX、XXX、孫紅賢主任擔任評委，理科由XXX、校長(cháng)負責，XXX、XXX、XXX、XXX主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開(kāi)展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級大比武將對全校老師公開(kāi)授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線(xiàn)直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽(tīng)課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后將由評委會(huì )評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的`教師都要上交完整的教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、評課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導存檔。
五、活動(dòng)保障
1、加強組織領(lǐng)導，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：XXX、副組長(cháng)：XXX、XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導包組督查制，包組領(lǐng)導必須全程參與、指導并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
六、結果應用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
青年教師大比武方案6
為了貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和教育部關(guān)于《基礎教育課程改革綱要》精神，全面提高教師實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐能力，打造一流教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制訂我校教師全員崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐能力為目的，以學(xué)校為主陣地，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“構建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主線(xiàn)，以提高教師教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，認真研究和探索新課程背景下的學(xué)科教學(xué)。通過(guò)大練兵、活動(dòng)進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，綜合檢驗廣大教師課堂教學(xué)能力和水平,推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，培養和造就一大批名優(yōu)特教師。
二、總體目標
堅持“面向全員，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”的原則，認真開(kāi)展崗位大練兵、教學(xué)大比武活動(dòng)，進(jìn)一步增強廣大教師教書(shū)育人的使命感，提高教育教學(xué)水平。
三、活動(dòng)安排
第一階段（20xx年6月）宣傳動(dòng)員 提高認識
為提高認識，學(xué)校將要召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造崗位練兵的活 1
動(dòng)氛圍。認真組織全體教師學(xué)習“橫山縣中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案（試行）”和“橫山縣中小學(xué)教師崗位大練兵工程指導手冊”，明確崗位大練兵、大比武活動(dòng)的重要意義，立足校本實(shí)際，制定出科學(xué)、合理的活動(dòng)方案與練兵活動(dòng)計劃，動(dòng)員并組織廣大教師學(xué)習。
第二階段（20xx年9月—11月）崗位練兵 提高技能
崗位練兵，提高教育教學(xué)技能是這次活動(dòng)的核心。要求教師全員參加，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各種活動(dòng)。
1、理論學(xué)習大練兵。組織廣大教師學(xué)習教育理論，基礎教育課程改革和新課程標準及各種教育教學(xué)法規文件。認真落實(shí)教育教學(xué)管理常規，遵循教育規律，規范施教行為。要堅持將理論學(xué)習貫穿于活動(dòng)始終。
2、崗位技能練兵。結合學(xué)校實(shí)際，認真開(kāi)展職業(yè)技能訓練，組織全體教師開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓等各種活動(dòng)。
3、課堂教學(xué)大練兵。課堂教學(xué)大練兵是這次活動(dòng)的重點(diǎn)。每位教師要高度重視，積極參與，人人都要上一節公開(kāi)課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予評價(jià)。不合格都要定期補課。
4、教育科研大練兵。要以學(xué)習教育理論為主，積極動(dòng)員教師在學(xué)中練，練中學(xué)。結合教育科研課題，以教研組為主陣地，進(jìn)行專(zhuān)題討論。
5、崗位比武，強化素質(zhì)。在全員崗位大練兵的基礎上，學(xué)校要層層開(kāi)展崗位大比武活動(dòng)。每個(gè)教研組要在11月底前，按學(xué)科組織本組內大比武活動(dòng)，并推薦一名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的優(yōu)勝者進(jìn)行決賽，具體時(shí)間另行通知。
第三階段（20xx年12月）總結評比
各教研組要在活動(dòng)完成后，開(kāi)展全面的自查總結。學(xué)校將對每位教師參加崗位練兵活動(dòng)情況進(jìn)行綜合性評價(jià)，樹(shù)立典型，并與評優(yōu)和評職掛鉤。
四、組織管理
學(xué)校成立“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責各項活動(dòng)的組織管理、指導協(xié)調和監督評價(jià)工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、工作要求
1、充分認識，積極推進(jìn)。崗位大練兵、教學(xué)大比武活動(dòng)是提高教師素質(zhì)的重要途徑，各教研組要組織本組教師認真學(xué)習教育理論，轉變思想，更新觀(guān)念，求真務(wù)實(shí)，積極主動(dòng)參與這項活動(dòng)。
2、健全組織，認真規劃。這次活動(dòng)的陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組要全過(guò)程領(lǐng)導和指導活動(dòng)的開(kāi)展、考評、總結等項工作，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3、突出重點(diǎn)，搞好課堂教學(xué)。各教研組校要把“崗位練兵、提高技能”階段作為重點(diǎn)來(lái)抓，把著(zhù)眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉變上，放在課堂教學(xué)效果的體現上，堅持做到“全員參與、骨干引領(lǐng)、個(gè)人研修、同伴互助、問(wèn)題研討”，積極開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)。
4、強化過(guò)程，講求實(shí)效。這次活動(dòng)重在練兵，目的是提高教師素養。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，要堅持做到“五個(gè)結合”：一是學(xué)習與練兵相結合。學(xué)習是為了更好的`教學(xué)，練兵是教學(xué)實(shí)踐中的學(xué)習，堅持做到以學(xué)促練，以練促教；二是分散與集中相結合。要充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。始終堅持群體學(xué)與個(gè)人練相結合，個(gè)人學(xué)與群體評相結合；三是實(shí)踐與討論相結合。
各教研組要把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為開(kāi)展這次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高；四是會(huì )內與會(huì )外相結合。以“校本教研”促“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，實(shí)現群體互動(dòng)，整體推進(jìn)；五是練兵與比武相結合。各教研組要及時(shí)開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，促進(jìn)練兵活動(dòng)的持續開(kāi)展。
六、保障措施
1、學(xué)校將為此次活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作抓出實(shí)效�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組要定期召開(kāi)會(huì )議研究部署好練兵活動(dòng)，隨時(shí)檢查指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、各教研組要及時(shí)通報本組活動(dòng)情況，樹(shù)立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，及時(shí)推動(dòng)此次活動(dòng)深入、全面、有效的開(kāi)展。
3、學(xué)校領(lǐng)導小組對各教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤檢查、指導、評估，堅決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)。
青年教師大比武方案7
為全面貫徹落實(shí)《XX縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據《晁陂鎮“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開(kāi)展鎮級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
一、參賽對象、時(shí)間及順序
1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jì)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表。每天上午8：00開(kāi)賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據自己實(shí)際情況調整參加。
3、比賽順序：按照中心校統一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒(méi)有安排參賽，下午開(kāi)始后首先按照順序進(jìn)行上午沒(méi)有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。
二、比賽要求
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內容。
2、微課要求：在教學(xué)設計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學(xué)方法得當，教學(xué)思路清晰，問(wèn)題設計難易適中，情境創(chuàng )設切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力和良好行為習慣的培養，科學(xué)整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，強調自主、合作、探究的學(xué)習方式，突出以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)、思維為核心、能力為目標的教學(xué)方式，能充分體現“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的主要標志、主要教學(xué)環(huán)節等，板書(shū)設計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學(xué)效益。每節課不超過(guò)15分鐘。
三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說(shuō)明
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
�。�1）沒(méi)有學(xué)生。課堂中沒(méi)有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時(shí)間短。一般每節課不超過(guò)15分鐘。（3）課堂結構完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的基本環(huán)節。只是因為現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項
一是要“虛實(shí)結合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來(lái)，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過(guò)設計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評委感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的.。
二是要“無(wú)中生有”。微型課的現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無(wú)中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說(shuō)課或者只展示課件念課件。
四、評委組成
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見(jiàn)附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。
五、結果運用
1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jì)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開(kāi)始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績(jì)優(yōu)異者推薦申報縣級教學(xué)標兵；縣級大比武活動(dòng)設一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標兵評選的必備條件
未盡事宜，另行通知
青年教師大比武方案8
一、指導思想：
加快培養青年教師的步伐，進(jìn)一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，從而在勝任教育教學(xué)工作的.同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自我，展示風(fēng)采的平臺。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：XXX、
副組長(cháng)：XXX、XXX、
成員：教務(wù)處、教科研處、備課組長(cháng)
三、參賽人員（近三年新進(jìn)教師）
四、比賽規則：
1參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。
2參賽老師按學(xué)校統一計劃安排的日期上課，上課節次由參賽者提交課題時(shí)抽簽確定。
3、每位參賽教師按正常教學(xué)進(jìn)度確定一節課，進(jìn)行教學(xué)設計，編寫(xiě)出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設計打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書(shū)面教案及電子教案至教科處。
4、每位參賽教師最終的比賽得分計算方法為：分評委打分和其他聽(tīng)課教師打分，評分采取100分制，根據評委的打分計算平均得分為參賽教師的成績(jì)。得分相同者，再由聽(tīng)課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設一等獎1名，二等獎2名，其余均為三等獎。
5、比賽結束后將結果報學(xué)校領(lǐng)導審閱后予以公示表彰，對本次活動(dòng)中獲獎教師進(jìn)行獎勵。
五、活動(dòng)要求：
1、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認識，積極參加此次匯報課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。非特殊原因必須參加考評活動(dòng)。
2、提倡創(chuàng )新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準備、組織教學(xué)、課件制作、語(yǔ)言表達、文字書(shū)寫(xiě)、板書(shū)設計、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養。
3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應結對指導教師要對青年教師備課、上課進(jìn)行全程跟蹤指導。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。
4、同學(xué)科教師盡量提前調課，參加聽(tīng)課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。
5、牽頭評委組長(cháng)要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評委老師，并在上課前把評委清點(diǎn)到位。比賽評委要做到公平、公正、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)。
6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報本學(xué)科組長(cháng)，再由組長(cháng)上報教科處。
六、具體安排：本次比賽定于第10周進(jìn)行。第10周的周二至周四每天下午集中進(jìn)行比賽。具體安排如下表：
青年教師大比武方案9
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、組織機構
組長(cháng)：XXX、
副組長(cháng)：XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、
領(lǐng)導小組下設辦公室，具體由徐靜負責通知的傳達，信息表的收集與攝影等工作。
四、活動(dòng)目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
五、活動(dòng)內容：
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┱綄�(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)小組的組內教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青青教師的'教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結表彰階段（20xx年12月）
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過(guò)經(jīng)驗交流或研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。
個(gè)人獎：根據評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎項。
集體獎：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據分數的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。
七、評委名單：
各級部主任和教研組長(cháng)及本學(xué)科教師
青年教師大比武方案10
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導學(xué)校和教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強教師之間的交流與合作，最終實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)的目標。
四、活動(dòng)內容
1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。
2、主要形式：講一節公開(kāi)課
3、評課議課：
�、僭u委：
語(yǔ)文組評委：XXX、XXX、XXX、
數學(xué)組評委：XXX、XXX、XXX、
各組第一人為評委組組長(cháng)。
�、谘杏懛绞剑赫n后評課議課
�、墼u課地點(diǎn)：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課
二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課
�、茉u分標準；（見(jiàn)附表1）
4、活動(dòng)要求：
�、倜课豢迫谓處熯x擇所講的課題并報名（報名表見(jiàn)附表2）。
�、谏险n之前，請老師們做好準備，認真研課。
�、刍顒�(dòng)結束一周內上交自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思（電子檔）。
�、芡平處煴仨殔⑴c活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄（見(jiàn)附表3）并及時(shí)作好評課。
�、莞鹘萄薪M長(cháng)負責各組參與活動(dòng)教師的考勤記載和活動(dòng)資料的發(fā)放和回收
5、活動(dòng)具體時(shí)間：另行通知
6、全面公示：將參加“課內比教學(xué)”活動(dòng)的講課教師名單、講課內容，聽(tīng)課教師名單、獲獎名單在校內公示。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng)、校內比武、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月初）
組織全體教師認真學(xué)習“教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案”，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┬缺任潆A段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認真組織各項比武活動(dòng)。在比武過(guò)程中要注意積累過(guò)程性資料，要本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的.原則，在全員參與的基礎上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報中心校，推薦參加縣級比武人員名單。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結表彰階段（20xx年4月底）
�、僬匍_(kāi)專(zhuān)題表彰會(huì )。
教學(xué)比武活動(dòng)結束后，學(xué)校將開(kāi)展專(zhuān)題表彰會(huì )，對課堂教學(xué)中成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。
�、讵勴椩O置：
語(yǔ)文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；
數學(xué)組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
青年教師大比武方案11
為貫徹落實(shí)連城縣教師進(jìn)修學(xué)�！傲⒆憬處熁竟�，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據上級的精神，結合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以教研組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1、以校為本 全員參與
教師崗位大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過(guò)程 強化實(shí)效
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對性和連續性。
立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內容
我校依據《連城縣姑田中小教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組，我校要充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、同伴互助
開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強同伴交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、師徒結對
在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。
3、實(shí)踐反思
教師要制定“教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展規劃”，確定發(fā)展目標，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實(shí)現教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、培養能力
1、解讀課標與分析教材的能力
熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實(shí)施）
2、學(xué)情分析能力
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習現狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。
3、教學(xué)設計能力
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構思和設計，合理創(chuàng )設教學(xué)情境，科學(xué)設計問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識探究過(guò)程、知識應用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程。
4、教學(xué)管理能力
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習行為的養成，實(shí)現有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開(kāi)課。
5、教學(xué)反思能力
能夠對教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每位教師按要求認真寫(xiě)好教學(xué)的案例、反思。
6、教研、科研能力
積極學(xué)習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)的`論文、案例、反思的評選。
7、要求每一位教師根據安排，積極主動(dòng)地參加各級各類(lèi)學(xué)校組織的崗位練兵活動(dòng)，并能認真寫(xiě)好教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課稿、課堂教學(xué)評析、心得體會(huì )，保證每一次都能至始至終地參與活動(dòng)全過(guò)程。
六、活動(dòng)安排
1、準備階段（20xx.9）
制定第二階段崗位練兵活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導小組，確定崗位練兵的對象及標準要求，各位科任教師制定個(gè)人練兵計劃。
2、啟動(dòng)階段（20xx、10）
3、實(shí)施階段（20xx.11-20xx.6）
采用集中培訓、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自主練習相結合的形式，積極開(kāi)展各項練兵活動(dòng)；組織人員對教師個(gè)人的練兵成果進(jìn)行考評，達成“人人參與，項項考核，逐項過(guò)關(guān)”的目標要求。
4、總結階段（20xx.7-20xx.8）
認真進(jìn)行階段性總結，提煉大練兵的成功經(jīng)驗，發(fā)現存在的問(wèn)題。
七、領(lǐng)導機構
1、崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
八、工作要求
1、教師崗位大練兵活動(dòng)是加強教師隊伍建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統一思想、提高認識，切實(shí)增強工作的主動(dòng)性，自覺(jué)將個(gè)人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內增素質(zhì)，外樹(shù)形象。
2、教務(wù)處及活動(dòng)指導小組應統籌協(xié)調，加強對大練兵活動(dòng)的檢查、監督和指導，并及時(shí)反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導，認真制定活動(dòng)的具體方案，做好宣傳動(dòng)員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應本著(zhù)“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
九、保障措施
1、教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正�？记诠芾�，教師每參加一項練兵活動(dòng)，嚴格按照教育局有關(guān)文件規定，作繼續教育課時(shí)登記。
2、學(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過(guò)程，抓出成效。
3、利用宣傳欄、校訊通、“與課改同行”�？m時(shí)宣傳報道我校崗位練兵信息，及時(shí)總結推廣崗位練兵的經(jīng)驗及成果，創(chuàng )新提供學(xué)習交流平臺，促進(jìn)交流，達到相互借鑒、共同提高的目的。
4、為達到活動(dòng)預期目標，�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組將對各階段工作開(kāi)展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導評估。
5、每一學(xué)年末，學(xué)校對每一位教師的崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行考核，考核結果作為年度評優(yōu)評先重要依據。
青年教師大比武方案12
為進(jìn)一步加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，根據《XX市職業(yè)院校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，現制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
二、參與人員
所有在編在崗的專(zhuān)任教師。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求
大比武活動(dòng)以教學(xué)能力大賽形式開(kāi)展，重點(diǎn)考察教學(xué)團隊（2—4人）針對某門(mén)課程中部分教學(xué)內容完成教學(xué)設計、實(shí)施課堂教學(xué)、評價(jià)目標達成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。教學(xué)團隊應落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標準，對接職業(yè)標準（規范），關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，依據學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養方案和實(shí)施性課程標準，選取參賽教學(xué)內容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核與評價(jià)，做出教學(xué)反思與診改。
�。ǘ┗顒�(dòng)分組
1、中職公共基礎課程組：參賽作品應為公共基礎課程中不少于12學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
2、中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
3、中職專(zhuān)業(yè)技能課程二組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的'教學(xué)內容，其中必須包含不少于6學(xué)時(shí)的實(shí)訓教學(xué)內容。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）頂崗實(shí)習標準中的實(shí)習項目工作任務(wù)也可參賽。
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教學(xué)團隊選取某門(mén)課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設計，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內容應符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國家教學(xué)標準和省廳印發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案有關(guān)要求，并對接新技術(shù)、新工藝、新規范，涉及1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，還應對接有關(guān)職業(yè)技能等級標準。教材選用應符合教育部和省廳有關(guān)規定。獲20xx年省教學(xué)能力大賽獎勵的作品不得參賽。
作品及材料包括參賽作品實(shí)際使用的教案、3—4段課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)實(shí)施報告，以及所依據的專(zhuān)業(yè)人才培養方案和課程標準，具體要求見(jiàn)附件2。
四、活動(dòng)安排
按照人人參與、層層選拔、好中選優(yōu)、示范引領(lǐng)的原則，先校級、后市級的順序逐級開(kāi)展，一年為一個(gè)活動(dòng)周期。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（20xx年10月—12月）
學(xué)校成立教學(xué)大比武活動(dòng)評審工作組，認真傳達“教學(xué)大比武”活動(dòng)的目的和意義，明確要求，制定活動(dòng)方案和評價(jià)標準，引導廣大教師積極參與。
�。ǘ┬Ｙ愲A段（20xx年1月—20xx年5月）
開(kāi)展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)，全員參與比賽，本階段分兩步進(jìn)行：
1、以專(zhuān)業(yè)部為單位組織開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)：原則上每名教師都要報名參加本專(zhuān)業(yè)、本課程的比賽，上交本項目組整個(gè)作品，由各專(zhuān)業(yè)部根據參賽教師情況，嚴格規范比武規程，公平、公正組織好系部?jì)冉虒W(xué)大比武活動(dòng)，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學(xué)評價(jià)考核的依據，另一方面選出適當比例優(yōu)秀教師推薦參加學(xué)校比賽。完成時(shí)間：20xx年4月20日。
2、開(kāi)展校級教師教學(xué)大比武活動(dòng)：成立由分管教學(xué)的副校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任任副組長(cháng)、教研組長(cháng)和骨干教師組成的評審工作組，統一組織開(kāi)展校級決賽活動(dòng)。校級決賽結束后，教務(wù)處匯總所有參加決賽教師的成績(jì)，表彰校級先進(jìn)，選拔推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學(xué)大比武活動(dòng)。具體限額見(jiàn)附件1。公共基礎課程組作品不能出現課程重復，中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組、二組作品不能出現專(zhuān)業(yè)類(lèi)的重復。完成時(shí)間：20xx年5月20日。
�。ㄈ┦匈愲A段（20xx年6月—20xx年7月）。
市級比賽所有材料均在網(wǎng)上提交，通過(guò)XX市教學(xué)能力大賽官網(wǎng)登陸大賽報名系統。學(xué)校安排專(zhuān)人在大賽網(wǎng)站用分配的帳戶(hù)登錄、上傳各參賽作品的所有材料，并將加蓋公章的報名表（附件4）、匯總表（附件5）電子稿及掃描件發(fā)送到指定郵箱：XXX。材料報送時(shí)間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報送工作。
3、其他。
教學(xué)團隊可免費選用國家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、國家級精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫等資源進(jìn)行教學(xué)設計和實(shí)際教學(xué)，并從教學(xué)資源支持平臺（智慧職教XXX、愛(ài)課程網(wǎng)XXX）獲取。
未盡事宜以教務(wù)處通知為準。
青年教師大比武方案13
一、組織領(lǐng)導
1、組長(cháng)：XXX，副組長(cháng)：XXX、XXX。
XXX、XXX具體負責落實(shí)相關(guān)工作。
擬聘評委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
2、評分標準及計分辦法
講課評比采取現場(chǎng)評分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的辦法進(jìn)行計分。
二、參賽人員：全校語(yǔ)文教師
三、活動(dòng)內容：
現場(chǎng)講課評比。獨立完成1課時(shí)內容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語(yǔ)文教材（同課異構）；高中教師備課范圍為語(yǔ)文必修三教材（同課異構）。
四、活動(dòng)安排
1、各年級教研組分別進(jìn)行組內以公開(kāi)課形式開(kāi)展的.初賽，由組內人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準備。評比細則詳見(jiàn)附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由XXX留存。
五、獎項設置
根據報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設一、二、三等各1名。
附件：課堂教學(xué)競賽評分細則
青年教師大比武方案14
為全面貫徹落實(shí)《XXX市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》、《鎮平縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據我鎮實(shí)際，特制定《晁陂鎮“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》。
一、指導思想
以落實(shí)中小學(xué)各學(xué)科課程標準、提升學(xué)生核心素養為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的有效實(shí)施。引導學(xué)校領(lǐng)導重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)廣大教師精心設計課堂，靈活應用新教法優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我鎮教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
二、工作目標
通過(guò)深入開(kāi)展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，研究構建高效課堂的要素，尋找解決問(wèn)題的方法策略，全力打造高效課堂�；顒�(dòng)以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，實(shí)現教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過(guò)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng )、以賽促優(yōu)，在全鎮形成“人人創(chuàng )優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教學(xué)標兵，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平全面提升。
三、工作原則
�。ㄒ唬┤珕T參與
全鎮所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動(dòng)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效
堅持平時(shí)應用與競賽“比武”相結合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀(guān)摩相結合，“大比武”與教學(xué)標兵評選相結合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結合，賽課與校本教研、集體備課相結合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉鎮集體捆綁評價(jià)相結合，分層次、分時(shí)段穩步推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過(guò)全方位活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習輕負擔。
�。ㄈ└母飫�(chuàng )新
小學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點(diǎn)推進(jìn)“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”，同時(shí)提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要創(chuàng )新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標，主動(dòng)創(chuàng )新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
1、校級大比武（20xx年4月-20xx年底，每一年進(jìn)行一輪）
各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動(dòng)方案，以學(xué)校全員賽課（達到100%）活動(dòng)為載體，與學(xué)�！八恼n四優(yōu)”競賽活動(dòng)相結合，學(xué)校領(lǐng)導帶頭參與，學(xué)校教師人人參與�；顒�(dòng)中人人備一節優(yōu)質(zhì)課、講一節優(yōu)質(zhì)課，大力推進(jìn)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)在學(xué)校的深入開(kāi)展。在此基礎上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時(shí)依據《鎮平縣學(xué)科教學(xué)標兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標兵。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據縣、鎮大比武活動(dòng)方案精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)�；顒�(dòng)方案、校賽安排時(shí)間表，并及時(shí)上報中心校審核。
�。�2）成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任為副組長(cháng)，其他班子成員和教研組長(cháng)為成員。校長(cháng)是大比武活動(dòng)的第一責任人，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任是直接責任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科骨干教師組成，評分要準確，做到公正、公平、公開(kāi)。
�。�3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開(kāi)始必須開(kāi)展活動(dòng)。校長(cháng)（園長(cháng)）和領(lǐng)導班子成員要示范帶動(dòng)，帶頭參與，主動(dòng)參與。
�。�4）活動(dòng)要求做到“八有”，即有活動(dòng)標志（電子屏或橫幅—晁陂鎮xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動(dòng)照片、有總結簡(jiǎn)報、有比賽成績(jì)排名表）；要建立教師大比武專(zhuān)項活動(dòng)檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動(dòng)檔案建立責任人。
�。�5）大比武活動(dòng)要與新教法推進(jìn)相結合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動(dòng)相結合，與教師觀(guān)摩相結合。賽課基本要求是，一節有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。
�。�6）初中教師擔任幾門(mén)學(xué)科參加幾門(mén)學(xué)科比賽（擔任三門(mén)以上者最多參加兩門(mén)學(xué)科），小學(xué)教師擔任兩門(mén)及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門(mén)學(xué)科比賽。小學(xué)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)。
�。�7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時(shí)間節點(diǎn)安排，按時(shí)上報參加鎮級比賽教師名單。
�。�8）強化活動(dòng)過(guò)程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規定動(dòng)作。
2、鎮級大比武（20xx年4月—-20xx年底）
中心校在學(xué)校大比武的基礎上，采取校推鎮賽、校抽鎮賽的形式，開(kāi)展鎮級教師大比武活動(dòng)。在此基礎上，依據中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動(dòng)情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報縣活動(dòng)辦。同時(shí)評選出鎮級學(xué)科教學(xué)標兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動(dòng)。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據我鎮實(shí)際，制定活動(dòng)方案并及時(shí)報縣活動(dòng)辦審核。
�。�2）在開(kāi)展校級大比武活動(dòng)的同時(shí)，中心校分片分學(xué)科組織開(kāi)展鎮級比賽活動(dòng)。片點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)為活動(dòng)組織的具體負責人，負責通知中心校和片點(diǎn)內學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)科參與教師、評委組成、印制評分表、成績(jì)統計、活動(dòng)總結等工作�；顒�(dòng)下周必須開(kāi)始。片點(diǎn)學(xué)校制作兩個(gè)會(huì )標或橫幅：晁陂鎮xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)；晁陂鎮小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)（xx學(xué)科）。各片點(diǎn)在活動(dòng)過(guò)程中注意切換兩個(gè)會(huì )標，拍照并上傳在晁陂鎮教學(xué)師訓工作群內展示并注意材料收集。
小學(xué)分為：蒙�。ㄕ訔睿�、大栗樹(shù)（中戶(hù)楊、草場(chǎng)吳、山頭營(yíng)）、老張營(yíng)（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營(yíng)）、欒營(yíng)、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點(diǎn)協(xié)調、指導工作。
�。�3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮級參賽教師不低于全鎮教師數的50%（說(shuō)明：縣級比賽不低于全縣教師數的10%，市級比賽不低于全市教師數的'5%）。各校推薦上報參加鎮級比賽的教師數一般不低于學(xué)校教師數的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報）。初中以校為單位各學(xué)科上報任課教師數的50%，小學(xué)以片為單位上報片內各學(xué)科教師的50%（按照片內比賽各學(xué)科成績(jì)的排序表上報）。
�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科骨干教師組成。
�。�5）按照縣活動(dòng)辦要求，認真組織，不折不扣落實(shí)規定動(dòng)作，提高“熱度”，立足“準度”，確�！靶Ф取�，高質(zhì)量完成活動(dòng)任務(wù)。
�。�6）強化活動(dòng)過(guò)程管理，匯報、展示、督查、總結通報相結合，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
�。�7）6月10日前校級、鎮級活動(dòng)結束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊匯總上報鎮級大比武活動(dòng)教師名單及成績(jì)，縣教研室按照文件規定確定參加縣級比賽教師名單。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識。各學(xué)校要充分認識到教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實(shí)的需要，要把大比武活動(dòng)的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時(shí)要利用會(huì )議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┲贫ǚ桨�。各學(xué)校要根據大比武活動(dòng)總體安排，制定具體活動(dòng)方案，分學(xué)科推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，掀起賽課熱潮，建立健全長(cháng)效機制，為“大比武”活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎，切實(shí)提升課堂效益和師資水平�；顒�(dòng)方案于4月10日前上報中心校。
�。ㄈ┙Y果運用。鎮級賽課分片分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績(jì)納入對學(xué)�？荚u之列，成績(jì)優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
�。ㄋ模┰u委組成。鎮級賽課的評委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線(xiàn)教師共同組成，確保一線(xiàn)教師既當“考生”，又當“考官”；既當“運動(dòng)員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”，把參與權和評議權交到一線(xiàn)教師手中。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)深化。賽課成績(jì)必須確保公平公正公開(kāi)。以賽點(diǎn)為單位，開(kāi)展學(xué)科大教研活動(dòng)，其中必選動(dòng)作包括“三個(gè)一”：中心校教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評、做一場(chǎng)學(xué)科專(zhuān)題報告、賽課教師要進(jìn)行五分鐘演講，演講一次平時(shí)教學(xué)的得與失或分享一次個(gè)人成長(cháng)故事，鼓勵各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結合實(shí)際開(kāi)展扎實(shí)有效的大教研活動(dòng)。
�。┆勴椩O置。鎮級賽課活動(dòng)設個(gè)人獎和集體獎。個(gè)人設一、二、三等獎，3個(gè)等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報縣教學(xué)標兵評選；參賽教師成績(jì)綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評為鎮級教改先進(jìn)學(xué)校。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，中心校成立晁陂鎮教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件1），具體負責大比武活動(dòng)的組織協(xié)調和推進(jìn)實(shí)施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導機構，明確工作目標，制定活動(dòng)方案，有序推進(jìn)大比武活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娺^(guò)程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動(dòng)，并注意過(guò)程性材料的收集與整理。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。各學(xué)校要高度重視此項工作，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認真學(xué)習，吃透大比武活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動(dòng)統一到深化課堂教學(xué)改革上來(lái)、統一到轉變質(zhì)量增長(cháng)方式上來(lái)、統一到提升教育整體發(fā)展水平上來(lái)。各學(xué)校要對教師大比武活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)指導，及時(shí)解決。
�。┘訌娂o律要求。各學(xué)校校長(cháng)是教師大比武活動(dòng)第一責任人，要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面領(lǐng)導和組織好教師大比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄆ撸⿲�(shí)行責任追究。對活動(dòng)中出現以下問(wèn)題的，實(shí)行責任追究制：沒(méi)有覆蓋所有學(xué)科的；沒(méi)有做到人人參與的；校級鎮級比賽沒(méi)有按要求組織的；教師沒(méi)有講課提供虛假材料的；不能提供活動(dòng)過(guò)程性材料，弄虛作假支護應付的；沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現問(wèn)題的。
青年教師大比武方案15
為認真落實(shí)全市教育“1234”工作布局，貫徹落實(shí)2022年全市教育工作會(huì )議精神，落實(shí)《南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，持續提升教育教學(xué)質(zhì)量，轉變質(zhì)量增長(cháng)方式，助推“雙減”政策落實(shí)，踐行新發(fā)展理念、打造新使命教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，辦好臥龍人民滿(mǎn)意的教育，區教體局決定，在全區教育系統開(kāi)展“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì )精神，全面貫徹黨的教育方針，以新課標新課程理念為指引，以“教師全員課堂教學(xué)大比武”為載體，以創(chuàng )新課堂教學(xué)方法為手段，以提升課堂效益、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，推動(dòng)臥龍教育事業(yè)高質(zhì)量綠色發(fā)展。
二、工作目標
自今年起，啟動(dòng)全區“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。通過(guò)5年的努力，到2026年，全區所有教師全參與、所有學(xué)段全覆蓋、所有學(xué)科全涉及，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全區形成“人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng )優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教改標兵，儲備一批精品課程，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平的全面提升，在學(xué)生心中種下“愛(ài)國”和“創(chuàng )新”兩顆種子，真正縮小區域、城鄉、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、工作原則
�。ㄒ唬┤珕T參與。全區所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示在學(xué)科素養、能力素質(zhì)等方面的風(fēng)采。區、鄉、校三級聯(lián)動(dòng)，為廣大教師展示才華搭建“舞臺”。
�。ǘ┲v求實(shí)效。堅持平時(shí)應用與競賽“比武”相結合，堅持學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀(guān)摩相結合，堅持“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結合，堅持深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結合，堅持賽課與校本教研、集體備課相結合，堅持一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉鎮集體捆綁相結合，分層次、分時(shí)段按照教學(xué)計劃穩慎推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過(guò)全方位活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現課堂高效益、學(xué)習輕負擔。
�。ㄈ┕膭顒�(chuàng )新。在我區“以一帶多”、“雙分管理教學(xué)法”和“三段式教學(xué)法”的基礎上，提倡教學(xué)方法百花齊放，不拘一格，不搞一刀切。鼓勵鄉、校創(chuàng )新“練兵”形式，提升教師的熱情和參與度。鼓勵教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標，創(chuàng )新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
區級“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)從2022年3月份開(kāi)始，分三個(gè)階段進(jìn)行，到2026年底基本結束。
第一階段：鄉中心校、城區各學(xué)校推區賽、區推市賽（2022年3月——2023年底，時(shí)間兩年）以鄉、校為單位，根據區優(yōu)質(zhì)課競賽方案，各鄉、校制定具體實(shí)施方案，全員參賽，按成績(jì)高低排列名次，區活動(dòng)辦根據鄉、校賽課成績(jì)，分學(xué)段、分學(xué)科、按區級分配名額擇優(yōu)確定區級賽課選手，參與區級賽課。區教研室將組織評委首先對上報的錄像課進(jìn)行初步評定，根據成績(jì)排序，然后再分學(xué)科按一定比例擇優(yōu)進(jìn)行現場(chǎng)課比賽。在區級賽課的基礎上，按市級分配名額擇優(yōu)推薦，參與市級賽課。參與區級賽課的選手，必須依照鄉、校競賽方案層層選拔產(chǎn)生，發(fā)現隨意指定按一票否決處理。區級集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份。市級集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
第二階段：鄉中心校、城區各學(xué)校選區賽，區推市賽（2024年1月——2025年底，時(shí)間兩年）以鄉、校為單位，競賽推優(yōu)。各鄉、校按各自制定的方案對賽課活動(dòng)進(jìn)行統籌安排，按區分配名額確定各鄉、校、各學(xué)段賽課優(yōu)秀教師名單，按成績(jì)高低進(jìn)行排序編號，上報區教體局活動(dòng)辦，區教體局活動(dòng)辦上報市教育局活動(dòng)辦。區教體局活動(dòng)辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定區級“大比武”人員名單，組織區級賽課。市教育局活動(dòng)辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定市級“大比武”人員名單，組織市級賽課。區級集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
第三階段：鄉中心校、城區各學(xué)校抽區賽，區抽市賽（2026年1月——2026年底，時(shí)間一年）以鄉、校為單位，競賽排序抽簽。各鄉、校按教師課堂競賽水平排序、編號、上報所有教師名單，區教體局活動(dòng)辦隨機抽簽，確定參與區級賽課人員，組織區級賽課活動(dòng)。同時(shí)，將各鄉、校上報的.所有教師名單上報市教育局活動(dòng)辦，市教育局活動(dòng)辦隨機抽簽，確定參與市級賽課人員，組織市級賽課活動(dòng)。該階段區級將加大抽簽參賽力度，最大限度擴大基層教師參加區、市級賽課的參與面。區級集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
全區普通高中參與三個(gè)階段賽課活動(dòng)。
在區教體局領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和統籌下，基礎教育學(xué)校區級賽課由臥龍區基礎教研室具體組織實(shí)施。
各鄉、校的選拔推薦辦法，應根據本方案確定，區活動(dòng)辦將根據各鄉、校上報的活動(dòng)方案（含日程）對鄉、校賽課情況進(jìn)行抽查。
五、工作要求
�。ㄒ唬┲贫ň唧w方案。各鄉、校要圍繞新時(shí)代育人目標和區級“教師全員大比武”的總體安排，拿出具體的活動(dòng)方案，壓茬推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化“大練兵”，真正建立長(cháng)效機制，為“大比武”活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎，真正提升課堂效益和師資水平。各鄉、校的活動(dòng)方案，經(jīng)主要領(lǐng)導簽字、蓋章后，于2022年4月15日前報送區教體局“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室（臥龍區基礎教研室）。
�。ǘ按蟊任洹苯Y果運用。區級賽課分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績(jì)納入對鄉、校的目標考核，成績(jì)優(yōu)秀的教師由區教體局活動(dòng)辦推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。從2022年9月1日起，市、區優(yōu)質(zhì)課全部從區級“大比武”中產(chǎn)生。
�。ㄈ按蟊任洹痹u委組成。區級賽課的評委由區教研員和本區的一線(xiàn)教師組成，教研員打分和一線(xiàn)教師打分各占50%，確保一線(xiàn)教師既當“考生”，又當“考官”；既當“運動(dòng)員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”，讓每位教師都有參與區級賽課的權利。真正把參與權和評議權交在一線(xiàn)教師手中。
�。ㄋ模按蟊任洹被顒�(dòng)深化。賽課過(guò)程要全程錄像，賽課成績(jì)要去掉若干最高分和最低分并當場(chǎng)公布，確保公平公正公開(kāi)。以賽區為單位，開(kāi)展學(xué)科大教研活動(dòng)，其中必選動(dòng)作包括“三個(gè)一”：教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評、做一場(chǎng)學(xué)科專(zhuān)題報告、賽課一等獎教師分享個(gè)人成長(cháng)故事，鼓勵各賽區以“高效課堂”研究為主題，結合實(shí)際開(kāi)展更多扎實(shí)有效的大教研活動(dòng)，活動(dòng)辦每年要分學(xué)段各出版一本高質(zhì)量的優(yōu)秀教師成長(cháng)故事集。
�。ㄎ澹按蟊任洹豹勴椩O置。區級賽課活動(dòng)設個(gè)人獎和集體獎。個(gè)人設一、二等獎，2個(gè)等次獲獎按一定比例評選，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎證書(shū)；獲個(gè)人一等獎的，設輔導教師獎（在證書(shū)上標明，限1名）。集體設一、二、三等獎，依據各單位參賽教師獲獎情況綜合評定。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，區教體局成立了臥龍區“教師全員課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件1），并下設兩個(gè)辦公室，分別設在臥龍區基礎教研室和臥龍區職業(yè)和成人教育研究室，具體負責所屬學(xué)�！按蟊任洹被顒�(dòng)的組織協(xié)調和推進(jìn)實(shí)施。各鄉、校要高度重視，成立領(lǐng)導機構，明確工作目標，制定活動(dòng)方案，有序推進(jìn)“大比武”活動(dòng)。各級各單位的“大比武”活動(dòng)要嚴格按照疫情防控要求組織實(shí)施。
�。ǘ⿵娀剟顧C制。設立“臥龍教育基金”，主要用于全區“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的獎勵。區教體局根據每年區級賽課結果，進(jìn)行物質(zhì)獎勵。對獲得市級賽課一等獎、二等獎的教師，在進(jìn)行榮譽(yù)獎勵同時(shí)，給予物質(zhì)獎勵；對獲得區級賽課一等獎的教師，進(jìn)行榮譽(yù)獎勵。同時(shí)，按鄉、校獲獎等級和獲獎數量，分別賦分并計算出鄉、�？偡种�，對成績(jì)優(yōu)秀的鄉、校進(jìn)行通報表彰，同時(shí)對鄉中心校校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)，區直各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)等給予榮譽(yù)和物質(zhì)獎勵。
�。ㄈ⿵娀Ｕ洗胧�。各鄉、校要為活動(dòng)提供經(jīng)費、平臺等方面的支持；要組建評委會(huì )，抽調骨干力量組成“大比武”指導委員會(huì )和評委專(zhuān)家庫；要建立激勵機制，對積極參與、榮獲獎項的個(gè)人、集體給予表彰獎勵，并將活動(dòng)參與情況納入年終目標考評。
�。ㄋ模⿵娀麄饕龑�。各鄉、校要組織教師認真學(xué)習，吃透“大比武”活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到深化課堂教學(xué)改革上來(lái)、統一到轉變質(zhì)量增長(cháng)方式上來(lái)、統一到提升臥龍教育整體發(fā)展水平上來(lái)。在教師“大比武”活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)引導、及時(shí)指導、及時(shí)解決，特別是堅決不能因賽課而影響正常的教育教學(xué)工作。
�。ㄎ澹⿵娀o律要求。區活動(dòng)辦將根據各鄉、校工作方案，進(jìn)行常態(tài)化工作檢查，創(chuàng )設好中小學(xué)教師真改革、注重平時(shí)改革的氛圍，讓那些能改革、會(huì )改革、出成效的基層教師脫穎而出，選樹(shù)典型，引領(lǐng)全區中小學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展。對沒(méi)有按規定開(kāi)展全員“練兵”、“比武”的鄉、校，或者無(wú)一線(xiàn)教師參加評委、沒(méi)有現場(chǎng)統計亮分的鄉、校，一經(jīng)發(fā)現，取消評先評優(yōu)資格，并在全區進(jìn)行通報批評；對沒(méi)有經(jīng)過(guò)層層選拔、人為指定到上級參賽的，一經(jīng)發(fā)現，取消教師優(yōu)質(zhì)課評選資格，并在全區通報批評，同時(shí)對相應單位和個(gè)人進(jìn)行處理。
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