青年教師大比武方案范文（精選10篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的青年教師大比武方案范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青年教師大比武方案范文（精選10篇）1
為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強課改的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門(mén)：
主辦：教務(wù)處（負責組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調） 工會(huì )（負責獎狀與獎金發(fā)放） 信息中心（攝影、攝像） 教科室（通知評委聽(tīng)課） 宣傳處（宣傳報道）
二、參賽對象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以?xún)龋ú缓?5年）的`青年教師。語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時(shí)間：
初定時(shí)間為12月23日～27日。
四、比賽地點(diǎn)：
理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。
五、教學(xué)內容：
必修內容或知識選修內容（建議上新課）。
各教研組長(cháng)派好人員、確定上課班級（若是知識選修類(lèi)的，要備注），并報給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點(diǎn)，請上報上課地點(diǎn)），截至時(shí)間：12月13日
青年教師大比武方案范文（精選10篇）2
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng )新課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，搭設青年教師展示才華的舞臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，根據《大地小學(xué)首屆教學(xué)節活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校將開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，特制定此比賽活動(dòng)方案。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
三、參賽內容：
1、參賽內容：各學(xué)科現行使用的雙冊下半學(xué)期的教學(xué)內容，自己選擇確定參賽年級和參賽內容。
2、參賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室
3、比賽順序：4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。
4、比賽時(shí)間：4月9日、10日進(jìn)行賽課（8：00前趕到）。
5、比賽方式：采用借班上課，參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級。
6、參賽對象：自愿報名參加課堂教學(xué)大賽的14位青年教師，要求參賽教師于4月5日前向教研處報送參賽年級和參賽課題。
四、參賽要求：
1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)效益的高度，充分認識上好優(yōu)質(zhì)課的意義，思考形成自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格，展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風(fēng)采，要把這次活動(dòng)當作一次學(xué)習和提高自己的機會(huì )。
2、精心備課。要準確把握學(xué)科《課程標準》，熟知新課程理念，準確把握所任教學(xué)段、年級的教學(xué)目標，深入鉆研教材，落實(shí)課時(shí)教學(xué)目標，選準教學(xué)策略和方法（問(wèn)題嘗試法），安排教學(xué)流程。要從學(xué)生學(xué)的角度，組織教學(xué)；從提高課堂效益的角度，思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學(xué)生主體作用。獨立備課。撰寫(xiě)出詳實(shí)可行的教學(xué)預案。
3、認真上課。課堂是師生共同成長(cháng)的大舞臺。課堂上能充分體現師生雙邊互動(dòng)，生生合作學(xué)習，自主探究學(xué)習的氛圍。通過(guò)各種方法鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學(xué)，敏銳發(fā)掘課堂資源，及時(shí)調整教學(xué)預案，師生、生生互動(dòng)要和諧，信息交流要流暢，自主合作探究的學(xué)習過(guò)程要清晰。倡導使用現代教育技術(shù)和追求樸素、真實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格結合起來(lái)，力求課堂教學(xué)效益的最大化。
4、及時(shí)總結。針對課堂教學(xué)反映出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)做好教學(xué)反思和改進(jìn)意見(jiàn)，以利今后教學(xué)。
5、后勤保障。被借到的班級任課教師在上課前及時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到參賽地點(diǎn)。
五、評委組：
屆時(shí)抽調
六、獎項設置：
1、無(wú)記名評分，評委根據選手上課表現填寫(xiě)教學(xué)評價(jià)表，獨立評分；去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為該選手的最后得分。
2、本次比賽設一等獎1名，二特獎2名，三等獎3名，獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，獲得第一名的教師將代表學(xué)校參加縣賽，獲獎情況列入教師成長(cháng)檔案。
青年教師大比武方案范文（精選10篇）3
一、指導思想：
為貫徹全市教育工作會(huì )議精神，推動(dòng)揚州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機會(huì )，全面培養中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導
成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導組。組長(cháng)：劉世星 組員：章新榮、孫明喜、奚彩林、張月晴、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競發(fā)、吳靖、金學(xué)超、郝良群、倪金國、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權。
三、參賽對象：
年齡在35周歲以下的'青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語(yǔ)外政歷地音；理科組：數理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現新課程理念，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時(shí)間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語(yǔ)數外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進(jìn)行第四屆“新荷杯” 與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。
六、評比辦法：
�。�1）分文理各設一等獎2名、二等獎4名。
�。�2）獎勵方式：大會(huì )表彰，頒發(fā)證書(shū)。
七、幾點(diǎn)要求：
1、開(kāi)課老師要求：公開(kāi)課要體現新課程理念，根據學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，同時(shí)準備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長(cháng)要求：
負責召集組織全組的老師的聽(tīng)課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學(xué)設計。
青年教師大比武方案范文（精選10篇）4
一、比賽目的
為深入推進(jìn)課程改革，轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)施高效課堂，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時(shí)也為促進(jìn)我校青年教師快速成長(cháng)，形成優(yōu)秀的教師梯隊，特開(kāi)展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
二、參賽學(xué)科及時(shí)間
學(xué)校7個(gè)學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽，分為兩個(gè)階段：第一階段為20xx年4月21——22日兩天，參加的學(xué)科有：數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季（具體時(shí)間另行通知），參加的學(xué)科有語(yǔ)文、美術(shù)、體育。
三、參賽對象
每個(gè)學(xué)科40歲以下的.教師都要參賽（特殊情況需向學(xué)校說(shuō)明情況，待學(xué)校批準后方可棄賽）
四、比賽方式
為真實(shí)地再現課堂教學(xué)過(guò)程，體現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認真整理教案，上交一份至教導處。
五、評委組成
為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請評委，除數學(xué)五位評委外，其他學(xué)科都邀請3位評委參加評選工作。
六、關(guān)于獎勵
大賽設一、二、三等獎，分別給予一定數額的獎勵。
縣第一小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽評分標準
評價(jià)指標
評 價(jià) 要 素
分值
得分
教學(xué)
基本功
�。�20分）
教態(tài)自然大方，有親和力，語(yǔ)言規范，應變和調控能力強。
5分
板書(shū)設計科學(xué)合理，言簡(jiǎn)意賅，條理性強，有藝術(shù)性，字跡工整、美觀(guān)，板畫(huà)嫻熟。
10分
表達準確清楚，說(shuō)普通話(huà)，精當簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象，有啟發(fā)性，抑揚頓挫，富于變化。體育教師能合理使用場(chǎng)地，口令清晰，動(dòng)作規范標準。
5分
教學(xué)目標
�。�10分）
教學(xué)目標制定科學(xué)、合理、全面，符合學(xué)生實(shí)際。
5分
三維目標與學(xué)習內容能有機結合，貫穿教學(xué)過(guò)程始終。
5分
教學(xué)內容
�。�10分）
教材處理深淺適度，容量恰當，層次分明；注重新舊知識的縱橫聯(lián)系。
5分
突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；注重雙基落實(shí)和能力培養。
5分
教學(xué)過(guò)程
�。�25分）
教學(xué)思路清晰，符合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，具有創(chuàng )新性。
5分
圍繞三維目標進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)結構嚴謹、邏輯性強，層次合理、清楚，過(guò)渡自然，密度適中，效率高。
5分
面向全體，體現差異，因材施教，教學(xué)信息多向交流，反饋及時(shí)，矯正奏效。
5分
注重學(xué)法指導，情知交融、啟迪思維、培養能力。
5分
注重結合現實(shí)和學(xué)生生活實(shí)際，滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育。
5分
教學(xué)方法
�。�10分）
發(fā)揮教師的主導作用，多法結合，優(yōu)法活用，具有創(chuàng )新性。
5分
充分體現學(xué)生的主體地位，學(xué)生參與面廣，自主、合作、探究學(xué)習有機結合，觀(guān)察、思考、討論、操作有機結合。
5分
教學(xué)效果
�。�25分）
教學(xué)目標全面達成，各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所獲。
5分
學(xué)生掌握學(xué)法，學(xué)生思想活躍，課堂氣氛活躍，教學(xué)效率高。
5分
學(xué)生善于思考，勇于質(zhì)疑，創(chuàng )新能力得到培養。
5分
輕負高質(zhì)，學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。
5分
軟件自制，與教案吻合，實(shí)用、美觀(guān)、新穎。
3分
使用電教儀器熟練，操作正確。
2分
總分100分
青年教師大比武方案范文（精選10篇）5
一、指導思想：
為了更好地落實(shí)《十項評估》方案，加強校本培訓工作力度，發(fā)現骨干、培養骨干、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，全面落實(shí)素質(zhì)教育，改革課堂教學(xué)方法，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)科建設步伐，全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、 組織原則：
1、全員參與原則：本次課堂教學(xué)大賽涉及全校的所有任課教師和所有的學(xué)科，要求人人參與，人人講課，讓教師全員得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：大賽不僅要關(guān)注結果，還有重視過(guò)程。堅決杜絕為賽課而講課的'傾向。做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，堅決杜絕走形式和做假課。
3、學(xué)科均衡原則：改變以往只有語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科的單一參賽現象，力爭評選出更多學(xué)科的參賽課。
4、實(shí)事求是原則：大賽在堅持“公開(kāi)、公平、公正”的同時(shí)，充分考慮學(xué)生基礎等因素，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。
三、 參賽對象：
學(xué)�，F任教師。
四、大賽內容：
1、學(xué)科：現行新課程設置的所有學(xué)科。(總校抽檢：語(yǔ)文、數學(xué)，每校一文一數，計2人)
2、教材：現行使用教材。
3、大賽內容：課堂教學(xué)。
講課分值滿(mǎn)分為100分。
講課時(shí)間為40分鐘。
五、 方法步驟：
1、各校在教師大會(huì )上公布骨干教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案，讓每一位教師了解這次活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2、學(xué)校組織課堂教學(xué)大賽，推選出優(yōu)勝者參加總校組織的骨干教師課堂教學(xué)大賽。
3、參加比賽的教師按任教學(xué)科及進(jìn)度確定講課內容。
六、 工作要求：
1、本次課堂教學(xué)大賽，要求學(xué)校教師人人參與，并將其作為教師一次全員學(xué)習與提高的過(guò)程。要求教師要按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)設計，進(jìn)行授課。教學(xué)方法要有高度性、靈活性和多樣性，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、關(guān)注小學(xué)科。關(guān)注新人。
七、 比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
村小自賽時(shí)間：20xx年9月19日——10月19日
總校組織大賽時(shí)間：10月下旬(具體時(shí)間另定)
地點(diǎn)：(各村小)
聽(tīng)課路線(xiàn)：哈、坤、西、東、宋、鄭
八、 獎勵辦法：
本次大賽設三等獎，每科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名由總校頒發(fā)獲獎證書(shū)等。參加校課堂教學(xué)大賽的教師，由村小自我評定。
青年教師大比武方案范文（精選10篇）6
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)生本教育理念的逐漸深入，無(wú)論是學(xué)生，還是教師，都受益匪淺，在教與學(xué)中，師生共同成長(cháng)。學(xué)校進(jìn)行研究課后，及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題立即整改，通過(guò)教研、培訓，我們的課堂中有了許多驚喜。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導研究決定于9月份開(kāi)展“彰顯生本魅力，展示個(gè)性風(fēng)彩”生本課大賽活動(dòng)。
此次大賽以“生本教育”理念為評價(jià)宗旨，希望教師們能展示自己的風(fēng)采，用自己的方式詮釋對“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念的理解和在“先學(xué)后教，學(xué)生自主、合作、探究，成果展示，教師點(diǎn)播，當堂訓練等”教學(xué)環(huán)節上的探索。通過(guò)課堂展示著(zhù)教師的基本功和教師素養，也讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，享受到了學(xué)習的樂(lè )趣，進(jìn)一步推進(jìn)“生本教育”課堂教學(xué)改革。
本次賽課共有30節課，包含不同學(xué)科語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、體育七個(gè)學(xué)科，請老師們分別上一節生本課。參加此次研究課活動(dòng)的既有實(shí)驗教師，也有非實(shí)驗教師，目的是所有的老師都能在生本課堂展示自己的風(fēng)彩。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、參賽對象
45周歲以下任課教師
四、參賽科目
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、信息技術(shù)等科目。
五、賽課要求
1.教師授課必須用規范的.普通話(huà)，教態(tài)親切、自然大方，板書(shū)工整。
2.教師能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，教師要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性差異。
3.教學(xué)目標確定合理，教學(xué)流程設計能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)能夠突破，能體現學(xué)生的主體地位，順利完成教學(xué)任務(wù)。
4.教師能夠調控教學(xué)，駕馭課堂，充分展現教師教學(xué)機智。課堂中能體現生本理念，根據教學(xué)預設，合理安排前置學(xué)習、小組合作學(xué)習、探究學(xué)習性等，學(xué)生交流匯報有秩序，能充分展示學(xué)生的精彩表現。
5.教師注重教學(xué)引伸和學(xué)科整合，拓展知識面和學(xué)生視野。
六、評審辦法
1.本次賽課評委由學(xué)校領(lǐng)導及部分學(xué)科教師擔任。希望各位評委能根據評分標準公平、公正的給分。最高分為100分，最低分為60分。為了使打分更趨于合理，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取評委平均分為參評分。
2.按各學(xué)科設一、二等獎和優(yōu)秀獎，具體設獎名額如下：
語(yǔ)文：參賽11人，設一等獎2名，二等獎4名，優(yōu)秀獎5人；
數學(xué)：參賽7人，設一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎3人；
英語(yǔ):參賽5人,設一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)秀獎3人；
科任：參賽8人，設一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎5人；
獎金設置：
一等獎獎金賽課一等獎150元；二等獎100元；優(yōu)秀獎50元。
獎項根據比賽情況會(huì )酌情調整。
七、活動(dòng)要求
1.同學(xué)科教師必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，沒(méi)有課的教師盡量參加其它學(xué)科的聽(tīng)課，互相學(xué)習。
2.聽(tīng)課教師自己準備凳子。
3.聽(tīng)課教師提前自行安排調課。
4.執教后，參賽教師將教學(xué)設計、教學(xué)反思、聽(tīng)課體會(huì )各上交一份，非參賽教師上交一份聽(tīng)課體會(huì )，以上資料在賽課活動(dòng)結束一周內由組長(cháng)收齊上交教學(xué)處。
5．賽課日程每日通過(guò)小黑板公布，如有變動(dòng)臨時(shí)調整。
青年教師大比武方案范文（精選10篇）7
為了貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展高效課堂大賽活動(dòng)的精神，激發(fā)我校教師樂(lè )于教育教學(xué)的熱情，盡快打造高效課堂品牌，同時(shí)遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級別的比賽，展示我校教師的風(fēng)采，學(xué)校決定開(kāi)展“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。為保證大賽順利開(kāi)展，特制定《“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導思想
以新課程理論為指導，以縣教育局《關(guān)于規范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的'意見(jiàn)》為依據，以實(shí)施目標化、規范化、精細化、科學(xué)化管理為保證，以構建“和美”課堂教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問(wèn)題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、活動(dòng)目的
1、落實(shí)教學(xué)常規，抓好備課組集體備課；
2、加強教學(xué)研究，積極變革和創(chuàng )新教學(xué)模式；
3、搭建學(xué)習、交流、競技平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
三、參賽對象及形式
在抽簽課比賽基礎之上選拔優(yōu)秀者，語(yǔ)數外學(xué)科高三年級推薦3名，高一高二年級選拔推薦2名，物化生政史地學(xué)科分年級推薦1名，體育學(xué)科分年級推薦1名參賽。
四、時(shí)間安排及評委
1、時(shí)間安排：
第15周（12月9—15日） 周三、周四 語(yǔ)文 物理化學(xué)學(xué)科
第16周（12月16—22日） 周三、周四 外語(yǔ) 生物體育學(xué)科
第17周（12月23—29日） 周三、周四 數學(xué) 政治歷史地理學(xué)科
2、評委：
理科組：xx （組長(cháng)） xx
文科組：xx（組長(cháng)） xx
五、組織程序
參賽教師分為文科組和理科組進(jìn)行，文科組為語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理學(xué)科，理科組為數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育學(xué)科。
1、參賽課應體現教師貫徹學(xué)科《課程標準》、打造“和美”課堂等方面的經(jīng)驗和成果。
2、賽課內容：課題由各教研組決定。
3、參賽的教師上課順序抽簽確定，上課班級由抽簽確定。
4、比賽當場(chǎng)亮分。評分采用百分制，在五個(gè)評委的賦分取平均分（保留小數點(diǎn)后兩位）。
5、評比和表彰獎勵：課堂教學(xué)大賽結束之后，學(xué)校將組織總結表彰大會(huì )，并對獲獎教師進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵，在縣、市優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)中優(yōu)先推薦。
六、獎勵措施
分文理科組設置獎項一等獎各2人 、二等獎各4人、 三等獎各4人。
青年教師大比武方案范文（精選10篇）8
一、指導思想
“青藍工程”建設是我�！靶挠|”文化建設的一個(gè)重要方面。青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(cháng)速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續開(kāi)展小班化課堂教學(xué)有效性的`研究，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊伍的建設。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{發(fā)展工程”范圍內的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動(dòng)。
二、參賽對象
在職工作的工齡5到10年范圍內的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
序號 組別 姓名 學(xué)科
1 文科組 嚴 進(jìn) xxxx
三、比賽時(shí)間及具體要求
上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì )議室集中開(kāi)會(huì )，上報上課內容、地點(diǎn)和班級，抽簽決定節次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內容）
要 求：參賽教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué) 要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規劃督導處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎項設置
1、比賽設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發(fā)獲獎證書(shū)，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規劃督導處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負責人：朱定蘭 姚大豐。
2、評委：
文科組：xxxx
理科組：xxxx
評委根據十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價(jià)表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結束后，于18周周一下午第三節課召開(kāi)評委會(huì )，現場(chǎng)評議并統計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會(huì )工作職責及要求
1、本著(zhù)公正、公開(kāi)、求真、求實(shí)的評審原則認真裁判；
2、評委要認真研讀十條基本要求和評分細則；
3、各位評委要認真填寫(xiě)評價(jià)表上要求填寫(xiě)的各項內容；
4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認真備課、精心準備，鼓勵教學(xué)創(chuàng )新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現“十條要求”，爭創(chuàng )精品課堂。
預祝各位老師取得優(yōu)異成績(jì)！
青年教師大比武方案范文（精選10篇）9
學(xué)風(fēng)是學(xué)習風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設是高校人才培養的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行，可以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，展現當代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現大學(xué)生的全面成才。
一、 活動(dòng)名稱(chēng)
學(xué)風(fēng)建設之“課堂文明禮儀大賽”
二、 活動(dòng)宗旨
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構建和諧校園
三、 活動(dòng)主辦
第三學(xué)生工作管理部
四、 參與對象
揚州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生
五、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
六、 評選細則
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀班級評選
1、班級風(fēng)貌（所占分值為18分）
�。�1） 上課前與老師行禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。
�。�2） 課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。
2、紀律方面（所占分值為18分）
�。�1）上午第一節課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。
�。�2）上課時(shí)不玩手機、不睡覺(jué)，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。
�。�3） 任課老師對所在班級的上課紀律進(jìn)行評分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）
�。�1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗室、電教室、語(yǔ)音室、運動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。
�。�2） 生病或者有事缺席的需履行請假手續，不無(wú)故離開(kāi)課堂。上課請假的要有假條，并且班長(cháng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
�。�3）每節課的課堂出勤率（分值6分）。
�。�4） 班長(cháng)、團支書(shū)每天的簽到情況（分值4分）。
4、學(xué)習方面（所占分值為17分）
�。�1）最近一學(xué)期的.班級文化課成績(jì)及格率（分值10分）。
�。�2）班級大學(xué)英語(yǔ)四、六級通過(guò)率（分值7分）。
5、衛生方面（所占分值為16分）
�。�1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
�。�2） 班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。
�。�3）愛(ài)護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書(shū)桌上亂涂亂畫(huà),門(mén)窗及室內財產(chǎn)完好無(wú)損（分值3分）。
6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）
�。�1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。
�。�2）尊敬老師、團結同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話(huà)（分值2分）。
7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）
�。�1） 開(kāi)展班級禮儀活動(dòng)，體現班級的良好風(fēng)貌，形式不限（話(huà)劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書(shū)、總結，活動(dòng)照片等。
�。ǘ┪拿鞫Y儀之星評選
1、“筆記”之星
評選規則：
�。�1）參賽者需交上本學(xué)期每門(mén)學(xué)科的課堂筆記
�。�2）每門(mén)學(xué)科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
�。�3）筆記字跡工整、版面清潔、內容條理清晰
2、“紀律”之星
評選規則：
�。�1）不遲到不早退不曠課
�。�2）作業(yè)不遲交、漏交
�。�3）上課不睡覺(jué)、玩手機、做其他事情
�。�4）上課必須坐教室前三排，認真聽(tīng)講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現活躍
3、“文明禮貌”之星
�。�1） 所在宿舍須免檢以上宿舍，每周衛生普查個(gè)人宿舍衛生不低于95分，宿舍內不使用違禁用品
�。�2）舉止文明，誠實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì )公德，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)。
�。�3）所獲得的院級以上榮譽(yù)
七、 活動(dòng)流程
1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級
2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì )相關(guān)人員對各班級進(jìn)行檢查評分，并匯總。
八、獎項設置
xx、xx級各評選出兩個(gè)文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。
青年教師大比武方案范文（精選10篇）10
為了深入貫徹落實(shí)我市20xx年教育重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )議要求，大力推進(jìn)有效教學(xué)，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學(xué)平臺實(shí)施教學(xué)互動(dòng)，切實(shí)轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，參照雞西市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案，結合我校當前教學(xué)實(shí)際，特定如下課堂教學(xué)大賽（初賽）實(shí)施方案。
一、基本原則
1、全員參與原則。全校所有學(xué)科，全體教師人人參與，每人一節課。
2、注重過(guò)程原則。通過(guò)開(kāi)展賽課活動(dòng)，讓教師精心組織教學(xué)資源，精心設計教學(xué)環(huán)節，充分利用信息技術(shù)手段，積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)方式的新變革。
3、以學(xué)論教原則。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，從觀(guān)察學(xué)生活動(dòng)的角度，把觀(guān)察重點(diǎn)從教師轉到學(xué)生，以此引導教師將教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)反思原則。按照全市課堂教學(xué)大賽增加教學(xué)反思環(huán)節的要求，學(xué)校組織的初賽活動(dòng)同樣增設教學(xué)反思環(huán)節，讓教師通過(guò)反思自己的教學(xué)行為，總結教學(xué)得與失，通過(guò)對整個(gè)教學(xué)過(guò)程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監控的能力。
二、大賽分類(lèi)及比賽形式
�。ㄒ唬┐筚惙诸�(lèi)
本次大賽共分為學(xué)科教學(xué)類(lèi)和德育活動(dòng)課類(lèi)兩大類(lèi)別。學(xué)科教學(xué)類(lèi)按現行義務(wù)教育課程方案設置的各個(gè)學(xué)科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會(huì )審查通過(guò)，并在我市使用的教材授課。德育活動(dòng)課參賽教師要認真學(xué)習《中小學(xué)法制教育指導綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》以及《雞西市中小學(xué)養成教育工作方案》，并參照市教育學(xué)院下發(fā)的主題進(jìn)行活動(dòng)課設計。教師可任選其一參賽。
�。ǘ┐筚愋问�
本次比賽，我校將初賽活動(dòng)與同期進(jìn)行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學(xué)反思相結合的方式進(jìn)行。講課和教學(xué)反思使用同一教學(xué)內容。講課分值滿(mǎn)分為90分、教學(xué)反思分值滿(mǎn)分為10分。講課時(shí)間40-45分鐘，教學(xué)反思5分鐘。
三、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┡耪n（11月4日-6日）。學(xué)校根據實(shí)際情況統一組織安排每位教師的出課時(shí)間，每天安排1、3、5、7四節課。除個(gè)別因特殊教學(xué)條件要求的課另行選擇授課地點(diǎn)外，全部在錄播教室授課。
�。ǘ┵愓n（11月9日-27日）。按照學(xué)校的統一安排依次完成每一位教師的.賽課，錄播教室內完成的每一節課都將錄制下來(lái)，作為資料暫時(shí)儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源存儲到數字校園空間共享。
四、獎勵與推薦
本次大賽將分別評出教學(xué)類(lèi)一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動(dòng)課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽(yù)證書(shū)并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽的決賽選手。
五、組織領(lǐng)導
為加強對本次大賽的組織與領(lǐng)導，學(xué)校成立大賽領(lǐng)導與評審小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
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