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思品教研組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的思品教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思品教研組工作計劃1
一、指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室20xx年秋季品德學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)教研工作計劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標與措施
1、加強教師學(xué)科理論學(xué)習
本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學(xué)習和研究“課程標準”，進(jìn)一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究
品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向學(xué)生生活、實(shí)現活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養學(xué)生良好的品德素養，促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的和諧發(fā)展。
一是以課堂為陣地，認真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(cháng)和兒童的現實(shí)生活，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設計教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
二是根據本組任課教師多、兼職教師多，轉學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展同年級同題研究課活動(dòng)。
三是以話(huà)題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調查研究品德課現狀的基礎上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話(huà)題。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)”(一節課、一個(gè)小冊子、一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言)。
四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的.示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢資源，開(kāi)展多形式的組內小型培訓活動(dòng)，認真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平，認真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓活動(dòng)。積極參加送教下鄉活動(dòng)
五是積極組織開(kāi)展好集體備課組活動(dòng)。以年級為單位，以教材教法學(xué)法為主要內容，圍繞本學(xué)期的校本研究話(huà)題，認真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性。組織一至三年級的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等(因今秋一至三年級均為鄂教版教材)。
六是認真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節品德課都要進(jìn)行認真地反思，每人每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
三、活動(dòng)安排
1、學(xué)習市教研室學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)、學(xué)校教學(xué)教研計劃。(9月)
2、制定教研組工作計劃;討論，擬定新的研究話(huà)題。(9月)
3、參加市級品德學(xué)科培訓。(10月)
4、參加學(xué)校新一輪“三課活動(dòng)�！�(10月—11月)①骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。②組內研究達標課(同年級同題研究課活動(dòng))。
5、承辦市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)”(12月下旬)
6、收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評選，(所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記)。(1月)
7、組內工作總結、編輯教研專(zhuān)輯。(1月)
思品教研組工作計劃2
一、指導思想：
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現教育現代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
二、工作思路：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會(huì )新課標理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強思品教學(xué)的針對性。重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索，優(yōu)化教學(xué)設計，充分提高學(xué)習的主動(dòng)性。開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)培訓和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
三、教研要點(diǎn)：
1、認真學(xué)習有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準。加強教師師德學(xué)習，注重教師的'言傳身教，更新教學(xué)觀(guān)念，對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì)。
2、認真參加市級《品德與社會(huì )》五年級新教材培訓，加強理論學(xué)習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實(shí)，通過(guò)教學(xué)調研，開(kāi)展教育思想大討論、交流活動(dòng)，全面提高教學(xué)效率。
3、深入開(kāi)展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習”的教學(xué)模式，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識，培養學(xué)生對品德與生活、品德與社會(huì )課的良好情感，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、抓好教學(xué)課前調查，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。在教育學(xué)生時(shí)，與心理輔導相結合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵學(xué)生積極參加正當有益的活動(dòng)，關(guān)心國家大事，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和健康情趣。
四、活動(dòng)安排
3月：
1。制定教研工作計劃。
2。組織教師學(xué)習新課程標準。
四月：
1。組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓。
2。相關(guān)論文、理論的學(xué)習。
3。組織檢查備課。
五月：
1。組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)。
2。組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔。
六月：
1。進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
2。教研工作總結。
3。整理上交有關(guān)材料。
思品教研組工作計劃3
一、工作思路
以提高德育工作實(shí)效為中心，努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導、服務(wù)的工作職能，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，堅持以構建高效課堂為核心，以轉變教學(xué)思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著(zhù)眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到逐步提高，學(xué)生素養得到良好培養，切實(shí)提高小學(xué)品德課程教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念
1.認真研讀學(xué)科課程標準，通過(guò)大組教研活動(dòng)，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學(xué)段現行教材進(jìn)行深入、細致的專(zhuān)題性研究。組織教師參與傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，通過(guò)互動(dòng)式的交流，進(jìn)一步革新教師的教育理念。
2.組織教師繼續認真學(xué)習《品德與生活課程標準》和《品德與社會(huì )課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等。
3.認真參加教研室及中心教研組的各類(lèi)學(xué)習、研討活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展校內培訓。反思品德課程課堂教學(xué)的現狀，分析主客觀(guān)各方面因素，研討對策。
4.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高老師自主學(xué)習的意識與能力。
�。ǘ┮詫�(shí)施課程標準為中心，全面提高學(xué)生素養。
1.認真組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)建議，并對其執行情況加強管理，落實(shí)到位，做到上足課、上好課。
2.加強思品教學(xué)的研究。重視品德教育與學(xué)生生活及社會(huì )的`聯(lián)系，聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)實(shí)踐和探討。
3.組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話(huà)題，對教材進(jìn)行恰當的增刪和重構，以學(xué)生為主體，實(shí)行活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)。
�。ㄈ┎捎枚喾N方式，促進(jìn)教師可持續發(fā)展。
1.結合學(xué)校工作，繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，通過(guò)一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統，認真、踏實(shí)、負責地對待教學(xué)工作。
2.搭建平臺，為青年教師創(chuàng )設磨練和展示的機會(huì )。
3.圍繞學(xué)校教研活動(dòng)安排，進(jìn)行思品課課堂教學(xué)展示。切實(shí)做好構建高效課堂工作。
三、主要工作安排：
九月份：
1.制定并落實(shí)學(xué)校思品組教學(xué)計劃。
2.組織教研組長(cháng)及部分教師學(xué)習新課程標準，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研討。
3.第一次檢查思品備課本。
十月份：
1.組織
一、二年級的教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習。
2.思品集體備課。
十一月份：
1.組織教師參加學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)，積極研究教學(xué)策略，提高課堂效率。
2.師徒結對活動(dòng)聽(tīng)評課。
十二月份：
1.思品集體備課。
2.交流本學(xué)期教研心得，撰寫(xiě)教研總結。
3.組織期末測評工作。
思品教研組工作計劃4
本學(xué)期以“輕負高效”為教研組建設目標，以“規范”為主題，規范教研組研討活動(dòng)、規范社會(huì )學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)、規范教師教育教學(xué)行為和規范集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化。
一、規范教研組系列研討活動(dòng)
1、本學(xué)期社會(huì )教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開(kāi)教學(xué)研修活動(dòng)。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論，依據課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評課的具體實(shí)踐。
二、規范學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)
1、深化學(xué)科教研指導、加強均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用，以師徒結隊形式提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)。作到活動(dòng)有主題、有方案、有記錄。
三、規范教師教育教學(xué)行為
1、組織教師學(xué)習《社會(huì )學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)研討。
2、落實(shí)規范，促進(jìn)教師成長(cháng)。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實(shí)，在經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調研的基礎上，對教師在集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課和作業(yè)批改等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行總結并提出了教學(xué)常規交叉檢查等行為。
3、以規范促提高。根據《市教學(xué)常規》的要求，規范教師上課、聽(tīng)課、作業(yè)和輔導等教學(xué)行為。
四、優(yōu)化集體備課模式，實(shí)現“減負增效”
�。ㄒ唬┰诩w備課活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在較多問(wèn)題：
1、集體備課活動(dòng)開(kāi)展不規范。原因有很多方面，主要是來(lái)自學(xué)校，教師工作任務(wù)繁重，一身兼數職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了。
2、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標、學(xué)生和習題環(huán)節的研討。
3、集體備課有活動(dòng)少定論。老師有激烈的研討活動(dòng)，但討論一結束一切回歸“原生態(tài)”。
�。ǘ┘w備課規范化建設
1、規范教師教學(xué)常規行為。要求我校社會(huì )教研組老師課堂教學(xué)設計參照教學(xué)設計范例進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，今后教學(xué)常規檢查亦按照此范例檢查，并打出等級。
2、規范集體備課活動(dòng)行為
首先，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人。
其次，明確集體備課的任務(wù)、活動(dòng)流程。
在前一周布置下周集體備課主講任務(wù)，各教師提出修改意見(jiàn)在教案上注明。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下周教學(xué)的內容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標的定位，教學(xué)的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的'意見(jiàn)形成本次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員。每個(gè)成員必須根據本班的學(xué)生實(shí)際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現分層，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”。
3、加強經(jīng)典習題編寫(xiě)工作及典型錯題的整理工作。
4、加強教師課堂教學(xué)疑難問(wèn)題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據實(shí)際情況開(kāi)展“小課題研究”。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)水平。
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展工作，做到質(zhì)的提升。
思品教研組工作計劃5
一、指導思想：
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，繼續以課程改革為中心，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓，深入領(lǐng)會(huì )新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，以創(chuàng )新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，推進(jìn)教學(xué)改革，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，組織本組教師不斷學(xué)習探求新的教育觀(guān)念和教育理論，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高本教研組教師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)繼續轉變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、 以常規教學(xué)為中心，積極進(jìn)行課程教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
2、 以校本教研為突破口，以作業(yè)評價(jià)為切入點(diǎn)，積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐。
3、 有計劃的組織好校級聽(tīng)課評課活動(dòng)及市區級教研活動(dòng)和評比項目。
三、工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念
1、全面實(shí)施基礎教育課程改革。每一位老師要認真反思當前教學(xué)的現狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀(guān)各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、學(xué)習各科課程標準，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學(xué)實(shí)踐中加強研討，及時(shí)調整教學(xué)行為，使教育教學(xué)工作更符合新課標的精神。
3、組織教師繼續認真學(xué)習《課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好課程的建設。
(二)、注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。設法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
(三)、扎實(shí)開(kāi)展常規工作，認真貫徹教學(xué)“三認真”
1、認真備課。備課時(shí)，教師要把握年級和學(xué)生年齡的特點(diǎn)和目標，都要認真鉆研教材，搞清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究教材的前后聯(lián)系，結合學(xué)校及本班學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )造性地備課，重視預設和生成的關(guān)系，沒(méi)有充分的預設，就不可能有精彩的生成。
2、認真上課。對照新課標,反思課堂教學(xué)。轉變教學(xué)方法，適應新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織好研討交流，促使全組教師共同提高。
3、認真布置活動(dòng)作業(yè)。倡導互動(dòng)式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)，體現作業(yè)的.創(chuàng )新性和對學(xué)生能力的發(fā)展性。
(四)、加強常規的教學(xué)工作
1、加強聽(tīng)課和教學(xué)經(jīng)驗的總結，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課，本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節，課后及時(shí)交流，評講。
2、配合教導處認真落實(shí)常規教學(xué)，要求教師做到認真備課、編寫(xiě)教案、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導，努力做到向常規要質(zhì)量。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。
3、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。備課組要認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，認真落實(shí)，在集體備課的過(guò)程中，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。備課組要認真鉆研新課標、新教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習社會(huì )思品的興趣。做到統一思想、統一進(jìn)度、統一練習，特別是在備教學(xué)目標、備學(xué)生練習、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)補短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。備課時(shí)，要充分挖掘教材中的德育因素，把社會(huì )課與愛(ài)國主義教育相結合。
4、關(guān)心青年教師的教學(xué)工作，從備課、上課到課下指導各方面都關(guān)心和愛(ài)護每個(gè)青年教師，形成互相學(xué)習、互相探討、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至市縣都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的教師隊伍。
思品教研組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期我校小學(xué)思品、社會(huì )教研工作繼續以新理念為指導，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng )新精神和探究積極性，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)理念轉化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。
二、主要工作
隨著(zhù)品德與生活新課程的實(shí)施，對小學(xué)思想品德和社會(huì )學(xué)科的重視程度日益加強。在過(guò)去的一學(xué)期中，我校青年教師在市教研室組織的評優(yōu)課活動(dòng)取得了一等獎的好成績(jì)。今年秋季，我校一、二年級將全面使用品德與生活教材，三、四、五年級將使用品德與社會(huì )新教材，要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，建立開(kāi)放的課程視角，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)把握和落實(shí)課程目標，探索綜合課程新天地
促進(jìn)課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會(huì )課程是以?xún)和纳顬榛A的綜合課程。教師在教學(xué)中應全面把握教學(xué)目標，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養成良好的行為習慣。根據課程性質(zhì)，從教學(xué)內容的開(kāi)發(fā)、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的`新天地。
1、教學(xué)內容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以?xún)和顬榛A的品德與生活、品德與社會(huì )課程教學(xué)內容的綜合性。教學(xué)中，教師應依據教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內容。要注重與學(xué)生生活和社會(huì )的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái);消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內容緊密結合;積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結合，豐富課程資源。
2、教學(xué)方式的開(kāi)放性
教學(xué)要面向學(xué)生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀(guān)的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機會(huì )，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì )性發(fā)展�；顒�(dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用;教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應靈活機動(dòng)，根據主題內容，可在一課時(shí)內完成，也可以持續幾課時(shí)或一段時(shí)間;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊活動(dòng)、班隊活動(dòng)、節日慶�；顒�(dòng)等相結合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現綜合教育效益。
3、教學(xué)評價(jià)的靈活性
教學(xué)評價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中各發(fā)面的表現進(jìn)行綜合性評價(jià)，包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和方法、學(xué)習結果的評價(jià)。教師應根據具體情況靈活使用評價(jià)方式方法�？梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)的目的，既要有學(xué)生的調查記錄、自我評價(jià)，又有家長(cháng)、教師和同學(xué)的評價(jià)寄語(yǔ)，可以說(shuō)是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊。五年級使用的是思想品德和社會(huì )教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng )造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內容帶進(jìn)思品、社會(huì )課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。
(二)加強校本培訓與研究，不斷壯大骨干教師隊伍
1、加強校本培訓與研究
新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。應積極開(kāi)展相應的校本培訓，對本課程的課程標準、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統的學(xué)習和了解。加強對教師基本素養和綜合素質(zhì)的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動(dòng)、運用現代化教學(xué)手段等方面的能力。
2、加強師資隊伍建設
為增強對學(xué)科教學(xué)的研究，在品德與生活、品德與社會(huì )師資的配備上努力實(shí)現相對集中、相對穩定、相對專(zhuān)業(yè)化，即一個(gè)年級由一至兩位教師負責執教，便于穩定任課教師隊伍和青年教師的培養。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng )設亮相、展示的機會(huì )，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷壯大我校小學(xué)思品、社會(huì )骨干教師隊伍。
(三)規范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動(dòng)實(shí)效
根據縣局要求，今后應進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)，除時(shí)間、數量上保證外，應注重活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。積極創(chuàng )設教研氛圍，開(kāi)展說(shuō)課、研課、教學(xué)基本功競賽等活動(dòng)，也可以采取教學(xué)沙龍、每月議題討論等形式加強研討。取人之長(cháng)，補己之短，在學(xué)習反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四)嚴格教學(xué)常規，積極貫徹“五認真”工作要求
在教育局、教研室組織的教學(xué)調研、教學(xué)工作檢查中，總能多多少少發(fā)現教學(xué)“五認真”工作中存在的不足：備課數量不足，品德與社會(huì )填圖冊作業(yè)的批改與反饋不夠認真。有的教師甚至在品德課上進(jìn)行其他學(xué)科的教學(xué)，沒(méi)有完成學(xué)期教學(xué)內容。我們應加強教學(xué)常規的檢查工作，在品德學(xué)科的專(zhuān)課專(zhuān)用、改進(jìn)備課形式、認真批改作業(yè)等方面加強監督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機遇，加強理論學(xué)習，不斷反思與總結，在新的學(xué)年里，使我校小學(xué)品德、社會(huì )學(xué)科教學(xué)水平向更高層次發(fā)展!
三、主要活動(dòng)安排
三月份：
各任課教師按備課組制定各年級的教學(xué)計劃。認真備好每一節課，年級組互相聽(tīng)評課。
四月份：
1、充分利用電化教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)評析，寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、一、二年級老師看《我掉了一顆牙》，寫(xiě)好反思交流。
五月份：
1、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄象課《規則在哪里》，進(jìn)行評析。
2、三、四、五年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗交流。
六月份：
1、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說(shuō)話(huà)的朋友》，進(jìn)行評析寫(xiě)好反思。
2、做好期末復習工作。
七月份：
1、學(xué)期工作總結。
2、寫(xiě)好教學(xué)回顧與反思。
思品教研組工作計劃7
一、指導思想
新學(xué)年，新學(xué)校，我們品德教研組工作要把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)，根據本學(xué)科的特點(diǎn)，組織本組教師不斷學(xué)習探求新的教育觀(guān)念和教育理論，切實(shí)加強常規教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)思想品德教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、教研目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習新課程標準，理解課程性質(zhì)、基本理念、設計思路，從而把握各年級教材的課程目標及教學(xué)目標。
�。ǘ┰谡n程標準的指導下，全體教師能深入細致地鉆研教材，能開(kāi)展豐富多彩、寓教育于其中的各種教育活動(dòng)，并能在教學(xué)實(shí)踐中總結出切合該學(xué)科的教學(xué)方法，設計出針對性、實(shí)效性強的教案，從而達到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高思品教學(xué)質(zhì)量的目的。
�。ㄈ﹪@學(xué)校教研工作開(kāi)設教研課，并在品德與生活（社會(huì )）課中，滲透我�！皠�(chuàng )綠”活動(dòng)，培養學(xué)生良好的`環(huán)保意識。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)培養一到兩名思品骨干教師，為整體提高我校思品教師隊伍的素質(zhì)起好引領(lǐng)作用。
三、具體措施
�。ㄒ唬┮阅昙墳閱挝�，同年級的思品教師一起學(xué)習、解讀課程標準的有關(guān)精神，交流教學(xué)的得與失，這樣可以集思廣益，達到整體提高，共同過(guò)好教材的目的。
�。ǘ┮越萄姓n為龍頭，激發(fā)思品教師鉆研教材，踐行新課標理念的熱情，為新課程理念下品德教學(xué)在學(xué)校的全面開(kāi)展積累實(shí)際經(jīng)驗。
�。ㄈ┨岢處熥詫W(xué)教學(xué)刊物，了解教研信息，學(xué)習現代教學(xué)教研理論，從而豐富自身教育理論，提高自身素質(zhì)。
思品教研組工作計劃8
一、本學(xué)期工作目標抓教學(xué)常規的落實(shí)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、注重教科研質(zhì)量，提高教研內容的實(shí)效性。
2、重視教研內課題的重建工作，充分調動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內課題順利開(kāi)展。
3、結合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的.實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期主要工作
�。ㄒ唬┳⒅亟處煶Ｒ幑芾砑訌娊虒W(xué)常規的管理，對每位教師的教案進(jìn)行具體規范。
2、每周定期召開(kāi)教研組活動(dòng)，做到每周都有內容，都有交流，并認真落實(shí)學(xué)校要求。
3、根據學(xué)校的要求，開(kāi)展組內學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強教研組理論學(xué)習，認真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書(shū)的替代動(dòng)，并在組內定期開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。
�。ǘ┙炭蒲泄ぷ髯龊谜n題組人員調整工作。課題組組長(cháng)：王妮成員：常春、嚴琳
2、做好課題研究的開(kāi)展工作。以學(xué)校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開(kāi)課。
3、結合組內的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開(kāi)展工作。
三、具體工作開(kāi)展每周教研組活動(dòng)：
1、周二第四、五節課。
2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫(xiě)出本月讀書(shū)心得。第一月發(fā)言人：嚴第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范
3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內會(huì )中交流、學(xué)習。
4、教案常規管理：教案要求按組內制定的要求書(shū)寫(xiě)，每月進(jìn)行檢查或抽查。
5、組內教科研活動(dòng)開(kāi)展：每月至少一次的組內聽(tīng)課交流；根據實(shí)際情況安排教師的課題研究公開(kāi)課及�！靶“倩ā闭n。
6、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）二年級課前開(kāi)展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級，并根據開(kāi)展情況，在十一月或十二月開(kāi)展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。
�。�2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學(xué)校宣傳，展示。
�。�3）五、六年開(kāi)展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，了解歷史。九月份開(kāi)始準備，十月份開(kāi)展，并成立宣傳小組，分工到人。
�。�4）面向全體學(xué)生開(kāi)展思品組“助樂(lè )團”，本著(zhù)為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛(ài)心的思想，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓并管理的小團體。
九月份試行，十月份展開(kāi)，并由各位師生進(jìn)行反饋意見(jiàn)。
思品教研組工作計劃9
一、指導思想：
深入領(lǐng)會(huì )新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，以創(chuàng )新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，組織本組教師不斷學(xué)習探求新的教育觀(guān)念和教育理論，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、思路及目標：
1．積極開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
隨著(zhù)新一輪課程改革的深入發(fā)展，教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題將會(huì )不斷出現，這就要求教師不斷學(xué)習，及時(shí)充電，跟上時(shí)代的`步伐。本學(xué)期要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)習方法上要做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書(shū)籍名著(zhù)1本，要求有讀書(shū)評論或讀后感；每月組織教師參加讀書(shū)心得交流。
2．繼續開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
認真做好教學(xué)常規工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等環(huán)節。開(kāi)展年輕教師課堂研討課，骨干教師示范課活動(dòng)，以推動(dòng)全組成員認真鉆研教材，集思廣益，取長(cháng)補短。
3．積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，爭取榜上有名。
認真撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教研室評比。
4、加強聽(tīng)課和教學(xué)經(jīng)驗的總結，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
5、配合教導處，要求教師做到認真備課、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。
6、圍繞學(xué)校課題，結合本學(xué)科實(shí)際，有目的、有計劃地組織好課例活動(dòng)，有質(zhì)量地完成說(shuō)課稿、設計和反思案例。
7、制作教研組網(wǎng)頁(yè)，收集、保存各類(lèi)資料，做到教研組成員資料共享。組內教師利用課余時(shí)間收集思品材料，制作課件，建立思品課件資源庫，為以后的教學(xué)工作提供方便。
三、分月工作安排：
九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。組織教師讀書(shū)，并舉辦讀書(shū)心得交流會(huì )。
十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng)。初二思品公開(kāi)課、教材分析
十一月份：繼續充實(shí)課程資源庫。組織教師寫(xiě)理論問(wèn)題的思考隨筆。初一思品公開(kāi)課、教材分析。
十二月份：?jiǎn)?wèn)題研究：思品課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略。
一月份：?jiǎn)?wèn)題研究：思品課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。二月份：制訂期末復習計劃；整理課程資源庫；上交各類(lèi)總結和論文。
思品教研組工作計劃10
一、指導思想
認真學(xué)習縣教育局、教研室相關(guān)工作的精神，結合學(xué)校在新學(xué)期的安排，開(kāi)展教研工作。著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以課題研究引領(lǐng)，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研就活動(dòng)，打造學(xué)習型、研究型教研組。
二、工作目標
不斷加強理論學(xué)習，結合教學(xué)開(kāi)展研究，提高的教師的業(yè)務(wù)素養。不斷學(xué)習并宣傳黨和國家的路線(xiàn)方針政策，提高的教師的政策水平，更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能，彰顯學(xué)科特點(diǎn)，擴大學(xué)科組影響力和美譽(yù)度。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，構建學(xué)習型、研究型的和諧教研組。
三、工作重點(diǎn)與措施
學(xué)期我校思品教研組將以新課程標準，新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)。引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)，增強思品教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭使我校思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作。
1. 本學(xué)期將組織全體教師認真學(xué)習新課改理論，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
2. 本學(xué)期將指導新教師認真分析近幾年的中考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解中考思品學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求，以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3. 認真參加縣教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
�。ǘ�、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。
1. 強化、細化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習，自我反思，勤于總結。使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學(xué)習，相互聽(tīng)課，交流總結中不斷提高自己，以實(shí)現學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。
2. 加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期將建立思品教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導，對新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。
3. 重視老教師的傳、幫、代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習，借鑒。
�。ㄈ�、推進(jìn)教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫 。
本學(xué)期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，組建我組的`資源庫。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習、借鑒，以便資源共享。
總之，由于我校思品教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在縣教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校教導處的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校思品教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升思品學(xué)科的生命力。
思品教研組工作計劃11
一、指導思想：
1、以《品德與生活的課程標準》、《品德與社會(huì )的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義為基本教學(xué)理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
2、依據學(xué)校工作布置，結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《品德與社會(huì )》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強調《品德與社會(huì )》課的時(shí)效性和針對性。
二、任務(wù)與目標：
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來(lái)規范學(xué)生。能聯(lián)系周?chē)�，提高學(xué)生的道德認識。
4、配合學(xué)校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。
三、具體工作要求
(一)練隊伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創(chuàng )造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現自我的存在價(jià)值，又能在認真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的
引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線(xiàn)，由線(xiàn)及面，從而帶動(dòng)全校的品德教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
�。�1）積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課內向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。
�。�2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設，主動(dòng)提供品德、社會(huì )、品德與社會(huì )信息，并充分運用現代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習、交流等。
�。�3）重視聽(tīng)課學(xué)習，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，教師要學(xué)習美術(shù)課上的色彩形象、數學(xué)課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。
�。ǘ┳ス芾恚�
1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結合自己的'教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式），并在組內交流以、學(xué)習。
2、上課：
�。�1）提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內互查，教導處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
�。�2）要求教師改變傳統單一和機械的接受性學(xué)習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強教研組內的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套
說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標的實(shí)現。鼓勵教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
�。ㄈ┐俳萄校�
1、常規教研：
每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內容。
2、教研展示：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新教材教法研究、教師專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。圍繞教育主題，開(kāi)展教學(xué)研究，立足課堂，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實(shí)現“以科研指導教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。
知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，要主動(dòng)了解國內外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規律，做到在理論學(xué)習中增長(cháng)知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續學(xué)習《如何提高品德課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì )》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
�。ㄋ模╋@特色：
1、繼續課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生品德課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習和研究，做好課題研究課的安排工作。
2、合理利用各種資源，為品德課注入新的生機。
a、現代媒體資源
充分利用了學(xué)校和家中的現代化設施,收集了品德課堂相關(guān)數據等資料,對
教材進(jìn)行了補充.教師可充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。
b、圖書(shū)資源
利用學(xué)校圖書(shū)資源,讓學(xué)生通過(guò)收集,來(lái)補充課堂的知識。
c、家長(cháng)資源
家長(cháng)中蘊含著(zhù)豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,使家長(cháng)成為共同的教育者,形成了教育合力.
d、社區及社會(huì )資源
在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì )，進(jìn)行一些小的調查，根據寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機會(huì )，讓學(xué)生了解社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )。
五、具體工作安排：
九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。組織教師讀書(shū)，并舉辦讀書(shū)心得交流會(huì )。
十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng)。一二三年級品德公開(kāi)課、教材分析
十一月份：繼續充實(shí)課程資源庫。組織教師寫(xiě)理論問(wèn)題的思考隨筆。四五六年級品德公開(kāi)課、教材分析。
十二月份：?jiǎn)?wèn)題研究：品德課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略。
一月份：?jiǎn)?wèn)題研究：品德課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。
二月份：制訂期末復習計劃；整理課程資源庫；上交各類(lèi)總結和論文。
思品教研組工作計劃12
一、教研組師資特點(diǎn)分析
1、近三年第一次社會(huì )思品組師資配備到位，實(shí)現無(wú)大學(xué)生臨時(shí)代課的穩定局面。
2、年輕教師多：近三年入職的七位，全部在七、八年段。
3、有教學(xué)經(jīng)驗的老師幾乎全部集中在九年級段。
二、本學(xué)期工作思路及重點(diǎn)
1、針對本組師資特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)排首位的，是青年教師指導與培養。
思路：根據以往師徒結對工作中實(shí)施的不足，制定明確的指導意見(jiàn)。
方案：《社會(huì )思品組新教師培養方案》
一）教學(xué)
1、說(shuō)明手寫(xiě)備課的意義和要求：
�。�1）意義：如同板書(shū)，不可用PPT取代那樣，過(guò)程即意義。
�。�2）要求：
教學(xué)目標——規范、可操作
重難點(diǎn)——有理由
學(xué)情分析——真正的分析，由自己認為的分析
教學(xué)過(guò)程——導入、主體、當堂檢查、課后作業(yè)、板書(shū)。要寫(xiě)出：核心問(wèn)題、小問(wèn)題、追問(wèn)、過(guò)渡等，（大段材料若已知，可以不寫(xiě)）
反思——用紅筆�？梢栽诮贪概赃吪�，如教學(xué)目標有否實(shí)現？重難點(diǎn)有否突破？也可以在教案下面續寫(xiě)
2、師徒結對
�。�1）每周與師傅至少談話(huà)一次，并做好記錄。（記錄便可）
�。�2）兩周至少請師傅來(lái)聽(tīng)課指導一次，課后寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
�。�3）聽(tīng)課按學(xué)校要求。
二）外出學(xué)習與科研
1、外出學(xué)習機會(huì )，新教師優(yōu)先安排。每次學(xué)習后，寫(xiě)一篇學(xué)習心得。
2、每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文（可結合市論文比賽等），或精品百課等市里的參賽項目
三）命題
1、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進(jìn)行分析。包括：考察的知識點(diǎn)、能力要求、情感目標。
2、期中考后對所教班級進(jìn)行分析。包括：成績(jì)數據分析，錯題方式分析，錯題原因分析，對后續教學(xué)的改進(jìn)等。
以上所有資料，除手寫(xiě)備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著(zhù)在備課本上。
另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評：教學(xué)設計一份，試卷一份，說(shuō)課稿一份，課件一份，兩次開(kāi)課。結合學(xué)期具體時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行布置。
2、以課改為抓手，結合市里今年校本課程的推進(jìn)，利用各年段備課組活動(dòng)，分別落實(shí)《歷史與社會(huì )》和《思想品德》的'教研，及校本課程的落實(shí)。
思路：今年七、八年級的備課組長(cháng)一人為新人，一人雖是老教師，但工作非常認真負責。抓住這一契機，扎實(shí)推進(jìn)課改課堂和落實(shí)校本課程。
具體做法：教研員指導，備課組長(cháng)牽頭執行。
研討實(shí)踐：
1）有效小組合作的建立
2）思想品德教學(xué)研究
3）校本課程的開(kāi)發(fā)與推進(jìn)
以上研究可選擇一兩個(gè)，嘗試做成課題。
3、九年級工作重點(diǎn)：研究中考改革方向
思路：九年級老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生的抓緊工作都沒(méi)問(wèn)題。但近年進(jìn)行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考。所以初三重點(diǎn)研究中考改革。
具體做法：
1）本學(xué)期第一次大組校本教研，就傳達20xx年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進(jìn)。
2）緊密跟進(jìn)市里命題動(dòng)向。
思品教研組工作計劃13
一、 指導思想
xx年上半年，我們教研組要以新課改的理念為理論指導，以《永嘉縣中小學(xué)校本培訓細則》為具體指導，積極參與縣教研室、縣教師研修學(xué)校教師素養提升活動(dòng)、學(xué)區教研活動(dòng)等，扎實(shí)有效開(kāi)展校本培訓活動(dòng)。
二、 工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮浴坝兰慰h中小學(xué)校校本培訓工作評估細則”為依據，做好校本培訓的計劃
縣中小學(xué)校校本培訓工作評估細則是永嘉縣教師研修學(xué)�？己藢W(xué)校校本培訓的依據，自然也就是我們教研組開(kāi)展校本培訓工作最直接的標準。在這評估細則中共有7大塊類(lèi)別，其中第5至第7塊類(lèi)別與我們教研組工作密切相關(guān)，即a5完成規定任務(wù)：
1.組織教師每人每年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )？
2.學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流
3.學(xué)校每年至少組織6次各學(xué)科集體備課活動(dòng)
4.每位教師每年開(kāi)公開(kāi)課1次及以上
5.每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于10節
6.學(xué)校每年至少組織一次評價(jià)研究活動(dòng)
7.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓或展示活動(dòng)
a6特色培訓
a7關(guān)注各個(gè)梯隊教師成長(cháng)，骨干教師成長(cháng)快
�。ǘ┲贫ㄇ袑�(shí)可行的工作計劃，責任到人
開(kāi)一次制定計劃的專(zhuān)題會(huì )議：總結上學(xué)期期末考試情況，學(xué)習縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)區、學(xué)校教研工作計劃，明確本學(xué)期本組校本培訓活動(dòng)安排，商討活動(dòng)安排的'主題、形式；活動(dòng)安排定時(shí)間、定人員。
�。ㄈ�)扎實(shí)落實(shí)校本培訓計劃，及時(shí)把活動(dòng)情況上傳至校本培訓博客
組長(cháng)至少提前2天發(fā)短信提醒本組成員參加校本活動(dòng)，并把短信發(fā)給學(xué)校教研室領(lǐng)導以接受他們的監督。每次活動(dòng)都做到及時(shí)簽到、拍照、上傳，有序高效完成校本活動(dòng)。
�。ㄋ模┕膭罱M員參加教科研活動(dòng)
發(fā)揮團隊合作精神，為組員參與縣、學(xué)區公開(kāi)課、講座獻計獻策。鼓勵組員參加各類(lèi)評比評選。
�。ㄎ澹┖侠戆才沤M員外出教研活動(dòng)，共享教學(xué)資源
根據上級教研活動(dòng)安排，提前安排組員參與教研活動(dòng)并及時(shí)傳達教研活動(dòng)內容，共享教學(xué)資源。
三、 工作行事歷
xx年上半年社會(huì ).思品教研組工作行事歷
周次
日 期
內 容
負責人
1
2.18—2.24
1.制定教學(xué)計劃
2.上好開(kāi)學(xué)第一課
相關(guān)人員
2
2.25—3.3
無(wú)
3
3.4—3.10
組長(cháng)參加縣教研組長(cháng)會(huì )議
教研組長(cháng)
4
3.11—3.17
參加校教研組、備課組長(cháng)會(huì )議
組長(cháng)
5
3.18—3.24
1.本組校本會(huì )議，制定完善工作計劃
2.學(xué)習縣八年級學(xué)生政治小論文評比文件
教研組長(cháng)
八年級備課組長(cháng)
6
3.25—3.31
1.九年級集體備課.公開(kāi)課
2.選派九年級教師參加市中考復習會(huì )
3.學(xué)區師徒結對
九年級備課組長(cháng)
九年級備課組長(cháng)
教研組長(cháng)
7
4.1—4.7
1.縣中考復習會(huì )
2.學(xué)區素養提升主題培訓活動(dòng)
3.清明節放假
九年級備課組長(cháng)
教研組長(cháng)
8
4.8—4.14
1.八年級集體備課.公開(kāi)課
2.縣九年級一�？荚�
3.市新課標培訓暨法律教育研討會(huì )
八年級備課組長(cháng)
九年級備課組長(cháng)
教研組長(cháng)
9
4.15—4.21
1.縣案例評比活動(dòng)
2.九年級一模質(zhì)量分析
3.縣教研基地學(xué)校展示活動(dòng)暨新課程教學(xué)研討會(huì )
教研組長(cháng)
九年級備課組長(cháng)
教研組長(cháng)
10
4.22—4.28
期中考試評卷
七、八備課組長(cháng)
11
4.29—5.5
1.勞動(dòng)節放假（4.29—5.1）
2.市學(xué)科教研基地學(xué)校調研活動(dòng)
教研組長(cháng)
12
5.6—5.12
九年級二�？荚�
九年級備課組長(cháng)
13
5.13—5.19
1.確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單
2.縣八年級歷史教學(xué)研討活動(dòng)
教研組長(cháng)
八年級備課組長(cháng)
14
5.20—5.26
1.七年級集體備課.公開(kāi)課
2.縣學(xué)科“送教下鄉：
3.市縣社會(huì )教師素養提升現場(chǎng)觀(guān)摩展示
七年級備課組長(cháng)
教研組長(cháng)
教研組長(cháng)
15
5.27—6.2
縣“精品百課”課例評比
教研組長(cháng)
16
6.3—6.9
縣八年級學(xué)生政治論文評比
八年級備課組長(cháng)
17
6.10—6.16
1.端午節放假（6.10—6.12）
2.校期末教學(xué)常規檢查
教研組長(cháng)
18
6.17—6.23
1.繼續教育學(xué)分材料準備
2.教研組、備課組、個(gè)人工作總結
相關(guān)人員
19
6.24—6.30
期末考試評卷
組長(cháng)
20
7.1—7.7
7月6日暑假開(kāi)始
思品教研組工作計劃14
一、指導思想：
本學(xué)期歷史與社會(huì )·思想品德教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、課程標準和《xx省初中歷史與社會(huì )學(xué)科教學(xué)建議》的精神，并結合縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、學(xué)好理論，提高素質(zhì)。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教學(xué)方式也在不斷完善。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體社會(huì )組老師要認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。本學(xué)期，我們主要學(xué)習《初中歷史與社會(huì )新常規》，深入領(lǐng)會(huì )學(xué)科核心素養、課程標準和《xx省初中歷史與社會(huì )學(xué)科教學(xué)建議》。
2、改善教學(xué)，提高質(zhì)量。在明確課程的性質(zhì)與特征，突顯綜合意思的思想指導下，我們教學(xué)時(shí)要注意歷史、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系，培養學(xué)生從多角度綜合分析和解決問(wèn)題的能力。
3、加強科研，提升水平。
結合縣教師發(fā)展中心的要求，我們本學(xué)期積極開(kāi)展集體備課和一人一課活動(dòng)。組員可以通過(guò)上課、說(shuō)課或者試課的'方式來(lái)完成本學(xué)期的教研任務(wù)。通過(guò)聽(tīng)課——評課或者試課說(shuō)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
具體活動(dòng)安排如下：
二月份：
1 .社會(huì )組會(huì )議，全體研讀《初中歷史與社會(huì )新常規》，制定本學(xué)期的教研組工作計劃
2. 組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓和縣里的培訓
三月份：
1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評比
2. 開(kāi)展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動(dòng)
四月份：
1. 為期中考試做好命題安排準備
2. 開(kāi)展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動(dòng)
3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復習研討會(huì )議
五月份：
1. 期中考試數據分析。
2. 第三次集體備課并開(kāi)展九年級教師的一人一課活動(dòng)
六月份：
1. 制定期末復習計劃，復習迎考
2. 撰寫(xiě)期末工作總結
3.對閱卷工作進(jìn)行安排
思品教研組工作計劃15
一、指導思想：
1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會(huì )的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義為基本教學(xué)理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
2、依據學(xué)校工作布置，結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì )》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強調《思品與社會(huì )》課的時(shí)效性和針對性。
二、任務(wù)與目標：
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來(lái)規范學(xué)生。能聯(lián)系周?chē)�，提高學(xué)生的道德認識。
4、配合學(xué)校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。
三、具體工作要求
(一)練隊伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創(chuàng )造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現自我的存在價(jià)值，又能在認真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線(xiàn)，由線(xiàn)及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
(1)積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課內向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。
(2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設，主動(dòng)提供思品、社會(huì )、品德與社會(huì )信息，并充分運用現代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習、交流等。
(3)重視聽(tīng)課學(xué)習，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，教師要學(xué)習美術(shù)課上的色彩形象、數學(xué)課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。
(二)抓管理：
1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點(diǎn)結合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式)，并在組內交流以、學(xué)習。
2、上課：
(1)提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學(xué)習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)，加強教研組內的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標的實(shí)現。鼓勵教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
(三)促教研：
1、常規教研：
每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內容。
2、教研展示：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新教材教法研究、教師專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
1)圍繞教育主題，開(kāi)展教學(xué)研究，立足課堂，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實(shí)現“以科研指導教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。
2)加強理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，要主動(dòng)了解國內外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規律，做到在理論學(xué)習中增長(cháng)知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續學(xué)習《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì )》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
(四)顯特色：
1、繼續課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習和研究，做好課題研究課的安排工作。
2、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。
a、現代媒體資源
充分利用了學(xué)校和家中的.現代化設施，收集了思品課堂相關(guān)數據等資料，對教材進(jìn)行了補充.教師可充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。
b、圖書(shū)資源
利用學(xué)校圖書(shū)資源，讓學(xué)生通過(guò)收集，來(lái)補充課堂的知識。
c、家長(cháng)資源
家長(cháng)中蘊含著(zhù)豐富的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使家長(cháng)成為共同的教育者，形成了教育合力.
d、社區及社會(huì )資源
在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì )，進(jìn)行一些小的調查，根據寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機會(huì )，讓學(xué)生了解社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )。
3、教研組活動(dòng)的展開(kāi)
(1)本學(xué)期繼續上學(xué)期對全校學(xué)生開(kāi)展的《每周歷史回顧》活動(dòng)，克服組內人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習的平臺，讓學(xué)生通過(guò)在學(xué)校的生活了解國家大事，用文字對他們進(jìn)行思想上的教育。
(2)本學(xué)期思品組將在開(kāi)展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動(dòng)。
通過(guò)高年級史地知識競賽的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛(ài)，增長(cháng)他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。
五、具體工作安排：
三月
1、制定思品大組工作計劃。(開(kāi)學(xué)初在教研組內進(jìn)行交流，根據反饋，及時(shí)修改。)
3、繼續進(jìn)行課題的學(xué)習和探討，完善科研課題。
4、做好開(kāi)學(xué)的備課、上課等常規工作。
四月份
1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習和聽(tīng)課工作。
2、做好組內教師基
本大賽的準備工作。
3、理論學(xué)習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作
五月份
1、結合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識競賽》。
2、做好課題研究教學(xué)公開(kāi)課準備工作。
3、學(xué)習新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。
4、常規考核：備課、上課。
5、做好六年級學(xué)生的大綜合復習工作。
六月份
1、教研組思品工作總結、交流。
2、做好期末學(xué)生的評價(jià)工作。
3、進(jìn)行五月份教學(xué)反思交流。
XX年-3-22
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