關(guān)于青春的作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于青春的作文1
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(cháng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著(zhù)如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì )擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì )放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美。過(guò)于追求完美，總是以不完美收場(chǎng)。
喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現給我的是一片蒙眬。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的蒙眬亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“蒙眬的宮殿”。因為青春的心充滿(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片蒙眬需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀(guān)賞美，不要在蒙眬的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來(lái)的是希望與寧靜。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我愛(ài)的至點(diǎn)，因為它象征的是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一分安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結果便由“死于安樂(lè )”來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的`幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗。
漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！
珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。
“剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持�！鳖}記總領(lǐng)下文，文章始終圍繞著(zhù)“青春的微笑還很矜持”這句話(huà)展開(kāi)想象，不管是河邊還是水邊，不管是朦朧的月夜還是明朗的早晨，不管是生氣蓬勃的春天還是多情的夏天，青春的微笑都還很矜持！
關(guān)于青春的作文2
青春，好似那明艷的花朵，驚艷了時(shí)光;青春，好似那渺小的綠草，溫暖了光陰;青春，好似那明亮的火焰，照亮了歲月;青春，好似那淅瀝的小雨，清洗了心靈。時(shí)光，帶的走青春，卻帶不走回憶。
驀然回首，曾經(jīng)的教室坐著(zhù)的還是我們，黑板粉筆，無(wú)不暖人心靈。陽(yáng)光照在窗臺邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。瞧!那位同學(xué)笑的多陽(yáng)光燦爛啊�！跋鹌そ栉矣靡幌��！薄班��！薄啊编须s的教室瞬間安靜，忽的聽(tīng)見(jiàn)一聲“老班來(lái)了，快坐好�！薄啻�，是一聲暖心的提醒。
時(shí)光荏苒，歲月不再，那時(shí)候的朋友很多，最熟的就數小娜了。有天，早晨陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，于是我便沒(méi)帶傘，可偏偏這天氣變臉快，一會(huì )兒便說(shuō)下就下起了雨。上著(zhù)課，我愁眉苦臉的望著(zhù)窗外，雨絲如牛毛，如細針，一會(huì )又大雨傾盆，瓢潑而下了，一會(huì )又發(fā)出噼里啪啦的`聲響，雨下大了�！昂�，想啥呢”，轉瞬間，一個(gè)聲音把我從千愁萬(wàn)緒中拉回現實(shí)，轉頭，視野中出現了一對溫潤如玉清澈如溪的眼睛，“啊，沒(méi)怎么”，她卻像與我心心相印，猜透了我的心思，“沒(méi)帶傘嗎?”我沒(méi)再隱瞞，“嗯”，“我送你回家吧!”我心想：那多難為情啊，便回答了不用�？煞艑W(xué)了，我后悔了，望著(zhù)窗外的雨，稀里嘩啦，愈來(lái)愈大，吹來(lái)的風(fēng)，陣陣刺骨。青春，是一次果斷的決定。
我決定跑回家去，帶上帽子，穿好外套，拿上包，準備出發(fā)。耳畔突然響起一個(gè)熟悉溫柔的聲響，“一起走吧!”“可你不是不跟我一路嗎?”“沒(méi)關(guān)系，就當是鍛煉身體好了�！薄班��！鼻啻�，是一場(chǎng)轟轟烈烈的雨。
雨中，多了兩個(gè)充滿(mǎn)青春熱血的小小的背影。
是啊，五年青春的時(shí)光，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng);轉瞬即逝，又度日如年;忽覺(jué)蹉跎了歲月，虛度了光陰，浪費了青春。不過(guò)，讓我們揮起畫(huà)筆，為初中生活增添色彩吧!
關(guān)于青春的作文3
初聽(tīng)不識曲中意，再聽(tīng)已成曲中人�！}記
歌詞本，或許是八零后文藝青年的標配或是象征，但連我自己一開(kāi)始都不相信，我也可以有一個(gè)歌詞本，把別人青春的一字一句記錄下來(lái)，思想發(fā)酵，找到共鳴，到現在儼然上了癮。
一開(kāi)始聽(tīng)到歌詞本這一概念，是在《一回憶就幸�！愤@套懷舊的書(shū)中。八零后幾乎把歌詞本當成全部，悲喜交加，卻又不愿直言，就借用他人的語(yǔ)句表達自己心中的酸甜苦辣。我大膽猜測一下，它與日記本應該是當年每個(gè)人的知己，每個(gè)人秘密的收藏夾，或許現在它們依舊是。
一開(kāi)始用歌詞本原因很簡(jiǎn)單——想練字。既不想受到字帖的束縛，還想有效果，靈光一閃就想到了抄歌詞，碰巧當時(shí)酷愛(ài)聽(tīng)歌，所以可以隨時(shí)有庫存。說(shuō)來(lái)也是，我這個(gè)人懶到“既不打漁也不曬網(wǎng)”，而且執行力奇差，說(shuō)好的長(cháng)假里一天抄一首，結果從去年到現在也只抄下幾首，還有一首英文加西班牙語(yǔ)歌，因為練了不少字，只出現在目錄中。
這樣的局面就很尷尬，說(shuō)是習慣，卻沒(méi)有寫(xiě)幾首，如果否認，卻是信手拈來(lái)。真像學(xué)習和生活，不算勤奮而且有時(shí)偷懶，但從未完全放棄，且成效不錯——我現在字，也算是拿得出手了。
雖然抄的是別人寫(xiě)的歌，但我不會(huì )做無(wú)緣無(wú)故的事，何況這種甚至能留到成年的`東西，所以選歌方面很大程度地反映出當時(shí)或那一段的情緒，除非真心好聽(tīng)，我才破例抄下。
樸樹(shù)的《生如夏花》是打頭陣的，字數不多，但詞寫(xiě)的很美，記得那一段時(shí)間我沉迷于“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話(huà)。第二首是張藝興的《晚安》，歌詞寫(xiě)起來(lái)像是在定格一個(gè)畫(huà)面，雖然字很多但不是負擔。我為什么要抄？原因有點(diǎn)模糊，大概那時(shí)候有些失眠吧�！墩f(shuō)散就散》是受程一諾推薦，說(shuō)唱版本很驚艷，本人以愛(ài)福杰尼的為最佳。這一本還剩很多空白，我的青春也還沒(méi)有過(guò)完。
許多人問(wèn)：“你抄歌詞干什么？”
統一回復：“你的青春，難道不留備份？”
關(guān)于青春的作文4
從稚嫩步入成年，青春，是條必經(jīng)之路，而這絢爛而又充滿(mǎn)陽(yáng)光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風(fēng)景，該怎么選擇要走的路?該由誰(shuí)做主?這便是一個(gè)難題。
正值青春的少年都帶著(zhù)對夢(mèng)想的一腔熱忱，都會(huì )不聽(tīng)旁人的勸阻義無(wú)反顧的向前沖，沖向那夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，追求夢(mèng)想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅定的眼神、不顧一切朝夢(mèng)想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來(lái)抹把臉繼續沖，這樣懷揣著(zhù)夢(mèng)想的少年都像太陽(yáng)一樣在發(fā)光發(fā)熱，但是，在追求夢(mèng)想的你，是否想過(guò)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議?我想沒(méi)有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽(tīng)家長(cháng)老師的教誨你或許會(huì )有許多不滿(mǎn)，“我要走的路關(guān)你什么事!我就喜歡這樣!”“你煩不煩!我說(shuō)了不想去學(xué)那個(gè)!我喜歡的你又不讓我學(xué)!不喜歡的你為什么偏偏要強加在我身上!”諸如此類(lèi)的答復你可能會(huì )說(shuō)過(guò)，你覺(jué)得老師家長(cháng)都不理解你，“都說(shuō)了三歲一代溝，我和你沒(méi)什么共同話(huà)題!”“你思想怎么還是這么封建!現在的社會(huì )早就不一樣了!”這樣的.想法與爭吵或許也不是沒(méi)有，但是你是否考慮過(guò)他們的閱歷?在人生的大道上，你走了一小段，他們早已走的比你遠得多，他們摔過(guò)、跌倒過(guò)，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，日漸刷新的社會(huì )對人才會(huì )有很大的追求，而今，教育發(fā)展迅速，在這個(gè)人才多的如牛毛的世界，你未來(lái)可能會(huì )寸步難行，多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議并無(wú)害處。你要知道，并不是所有人生來(lái)都有責任對你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學(xué)會(huì )停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不能一意孤行。
然而，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時(shí)候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來(lái)覺(jué)得可行的鋪灑在追求夢(mèng)想的大道上，這樣你才會(huì )走的更遠，看到的風(fēng)景也會(huì )更美。
在你越過(guò)泥沼，穿過(guò)荊棘與高山，經(jīng)歷風(fēng)雨，那夢(mèng)想一定會(huì )綻放的耀眼無(wú)比。來(lái)吧親愛(ài)的少年們!放手去跑去跳!我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠更好也更踏實(shí)。
關(guān)于青春的作文5
青春就是瘋狂的奔跑，然后，劃過(guò)一道完美的弧，最后，華麗的跌倒，華麗的受傷，最后，默默的哭泣。
——題記
我們，很瘋狂。瘋狂到，我們可以徹夜不眠，只為了一個(gè)華麗的夜晚。我們，仿佛永遠不會(huì )疲倦，因為，我們還年輕。就好像，我們有張不老的臉一般。我們還有大把的時(shí)間，我們可以無(wú)限揮霍我們的青春，而把那些傷痕丟給時(shí)間。時(shí)間么，很有意義呢。它有一個(gè)我們都不知道的作用：承擔我們的一切。我們的一切都在時(shí)間之上運行。就連傷痕，我們都丟給了時(shí)間。
靜靜地，我們點(diǎn)過(guò)了時(shí)間的水面，把我們的.淚，都丟在了水里�？床灰�(jiàn)了呢，水，眼淚。到底，是水包容了眼淚？還是，眼淚改變了水的單調呢？
我們的天空仍然很藍，我們仍然沒(méi)有昨天。有人說(shuō)：青春的代價(jià)是認清自己。但是，青春的缺陷是認清自己。我們，還年輕，我們，只要走過(guò)這段時(shí)間，我們，認清自己干嘛？我們，遲早會(huì )經(jīng)歷一些事，我們，遲早有一天會(huì )認清自己。
遲早有一天，我們會(huì )知道：時(shí)間，就像水一般從我們的指間悄然流逝。遲早有一天，我們會(huì )明白：青春，就是一本書(shū)，就是一首歌，就是，屬于我們的靜謐。我們，掌握著(zhù)自己的人生之舵。我們，有自己的方向：讓青春之船向天際線(xiàn)，去尋找，一個(gè)詞匯。形容，我們曾有夢(mèng)。
還記得那天，我翻遍字典，找一個(gè)字，來(lái)說(shuō)明我的青春，將會(huì )只屬于我。
花季的年華，總會(huì )伴隨著(zhù)歲月的辛酸。但是，年少輕狂的我們，繼續自己肆無(wú)忌憚的生活。我們，很?chē)虖�，但是，我們有囂張的資本：我們年輕，我們無(wú)所畏忌，我們，成長(cháng)著(zhù)。
青春就好像一塊方糖，它易碎、易化、荒唐、甜蜜。我們只有親身經(jīng)歷，才會(huì )嘗到它在我們舌尖融化后留下的苦澀。我們只有親自品嘗，才會(huì )感到青春留給我們的滄桑。
有人說(shuō)：人生是踏上了就回不了頭的路，青春是打開(kāi)了就關(guān)不上的書(shū)。又有人說(shuō)：最感人的詩(shī)是青春，最美麗的人生也是青春。但其實(shí)，最甜蜜的時(shí)光，也是青春。只不過(guò)，我們將快樂(lè )蓋住了甜蜜。
青春，當真是來(lái)也匆匆去也匆匆呢。我們還沒(méi)來(lái)得及品味它的味道，就過(guò)去了呢�？尚ξ覀�，還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，但直到，我們那沒(méi)有珍惜的青春過(guò)去了，我們，才會(huì )后悔吧。
關(guān)于青春的作文6
夜已深,人已靜,整個(gè)城市靜止了喧即與躁,屋外偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴。一輪明月,溫柔地散發(fā)著(zhù)微光,透過(guò)窗戶(hù),清風(fēng)徐來(lái),雖是初夏但仍有微涼,接過(guò)媽媽親手遞來(lái)的熱牛奶,在感動(dòng)中瞬間回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
仍記得那次考試失利的時(shí)候,因為考試之前沒(méi)有進(jìn)行充分的復習,再加上自己做題不專(zhuān)心、不細致,結果導致成績(jì)大面積下滑。面對老師失望的目光、同學(xué)們的質(zhì)疑、父母的擔憂(yōu),我整個(gè)人都迷失了方向,整天垂頭喪氣、無(wú)精打采,剎那間我仿佛沒(méi)有了人生方向,生活沒(méi)有了追求。媽媽看了我這個(gè)狀態(tài),找我談了談:“孩子,你還記得蘇軾的名言嗎?”“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志�！蔽逸p聲吟誦。媽媽說(shuō):“在面對挫折時(shí),我們定要保持樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài),相信自己,堅韌不拔才能豪邁的迎接挑戰!”老師也告訴我說(shuō):“現在所有的'努力都是為了成就未來(lái)優(yōu)秀的自己�；蛟S你在山腳仰視過(guò),說(shuō)不定你會(huì )喜歡那種感覺(jué)為了獲得這種感覺(jué),奮斗去吧,去攀登學(xué)習的高峰吧�！�
就這樣,在老師的關(guān)懷和父母的鼓勵下,我次次收拾心情、整理思緒重新找回自己。重拾信心、堅定信念、堅持不懈是我這三年來(lái)的常態(tài)習慣,我習慣并喜歡這樣的生活,也開(kāi)始慢慢的學(xué)著(zhù)奮斗,去鉆研難題。終于“功夫不負有心人”,這三年來(lái),我收獲了很多,不僅在學(xué)業(yè)上,而且也學(xué)會(huì )了如何在逆境中成長(cháng)。培養保持自己青春歲月的奮斗精神,感謝老師、感謝父母、感謝歲月,讓我不負我的青春!
縱然在學(xué)習上遇到不少困惑,但我又何曾退畏?我堅信奮斗終有收獲,終將迎來(lái)云霞滿(mǎn)天。步一個(gè)腳印,追求風(fēng)雨過(guò)后的海闊天空,欣賞那絢爛的輝煌,我們攀登高峰,堅韌不拔,一同向山頂出發(fā),回頭再看來(lái)時(shí)的路必有感慨萬(wàn)千青春本是人生寶貴之時(shí),此時(shí)不奮斗,更待何時(shí)?
初一的我們,在美好中靜靜等待;
初二的我們,在靜怡中蓄勢待發(fā);
初三的我們,在拼搏中喜獲成功!
奮斗，才是青春的底色!
一陣輕風(fēng)吹過(guò),我聞到中考將近的味道,似乎也聞到中考后甜蜜的味道。同學(xué)們,讓我們身披堅甲,以筆為矛,以書(shū)為盾,決勝考場(chǎng),給自己初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號吧!加油,少年!青春,奮斗!
關(guān)于青春的作文7
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，悄然流逝，盡管事隔多年，我依舊忘不了那一次的美麗邂逅。那一刻，縈繞在腦海中的感動(dòng)，至今仍在腦中，揮之不去。她那款款動(dòng)人的倩影，那一次臉頰上的輕吻，那一刻的感動(dòng)，永永遠遠，難以忘懷……
我永遠無(wú)法忘記那一剎那在我臉頰上輕吻，那一剎那心靈的悸動(dòng)，那一剎那的感動(dòng)。依稀記得那年夏天，茫茫人海，你我萍水相逢，如白居易“長(cháng)恨歌”里的詩(shī)句：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！笨煞窬褪菍δ阕詈玫膶�(xiě)照？日夜相盼，朝思暮想。兩年來(lái)最美的回憶是有她陪伴的時(shí)光，最美的日子是認真關(guān)心她的時(shí)刻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔俏倚睦镒钌鷦�(dòng)的寫(xiě)照。每天每夜，我總是眷戀著(zhù)有你的日子，默默關(guān)心、送禮，卻遲遲不敢吐露真心，感到迷惘，不知追求你，是愚蠢、幼稚，又或者是青春階段必要的試煉？時(shí)間無(wú)情的流逝，分離的時(shí)刻迫在眉睫，無(wú)奈、期待，回繞心中，過(guò)去的回憶，迷濛雙眼，對未來(lái)的好奇，填滿(mǎn)心底，內心百感交集！
離別的那一天，大家眼角皆?huà)熘?zhù)兩行熱淚，她眼眸里泛著(zhù)淚光步入禮堂，含情脈脈的遠望，遠望過(guò)去的是非過(guò)錯，道別前夕，你約我在學(xué)校圍墻邊做最后的見(jiàn)面、道別，你緊緊抱著(zhù)我，輕吻我的臉頰：珍重再見(jiàn)！那一刻，我哭了，哭的是分離的不舍，還是這些年的努力終于開(kāi)花結果，又或是兩者皆有？驪歌輕唱，我們踏出校門(mén)，迎接未來(lái)的'曙光，你望著(zhù)我，揮著(zhù)手，那一刻，我更加感動(dòng)了！我迎著(zhù)陽(yáng)光，帶著(zhù)淚光，邁向未來(lái)，期待有朝一日，我們能再度相會(huì )，延續那一段，永恒的感動(dòng)，盡管只有一瞬間，對我而言，我也滿(mǎn)足了。
過(guò)了多年，不知見(jiàn)了多少個(gè)女孩，有了多少次的離別，那一次的離別，至今，刻骨銘心，永生難忘！期待再一次的相逢，再一次延續那段永遠不變的感動(dòng)。那一年，我們都幼兒園畢業(yè)了，好一份天真無(wú)邪，純純又蠢蠢的愛(ài)，至今的感動(dòng)，如溫柔的波浪，一波未平，一波又起……
關(guān)于青春的作文8
學(xué)校：和平鎮小學(xué)平掌完小 年級：四年級姓名 ：李迎春指導教師：王興榮這個(gè)學(xué)期，我讀了《致即將來(lái)臨的青春》，感受頗深。我的成長(cháng)是五彩繽紛的，有快樂(lè )，也有煩惱。我曾憤怒，我曾激動(dòng)，我曾傷心，我也曾開(kāi)心。我擁抱著(zhù)成長(cháng)：成長(cháng)啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
每當我聽(tīng)到“小小少年，小小少年，沒(méi)有煩惱……”這首歌的時(shí)候，心里感到很不是滋味——歌曲里的故事都是騙人的。上小學(xué)五年來(lái)，整天不停地忙著(zhù)，做作業(yè)，寫(xiě)考卷，寫(xiě)作文，我被折騰得頭昏腦漲，眼冒金星。晚上就更是進(jìn)入了“成長(cháng)繁忙期”，成堆的作業(yè)，仿佛如來(lái)佛的'五指山，剝奪了我們的時(shí)間，剝奪了我們的自由，仿佛要我們和孫悟空一樣修煉五百年。多少次，看到小伙伴們在公園里踢足球，腳下發(fā)癢，可面對滿(mǎn)桌的習題，我只能搖搖頭；多少次，撫摸著(zhù)一本本內容豐富多彩的課外書(shū)，想痛痛快快的品嘗，媽媽的“作業(yè)通緝令”又把我抓了回去。多少次，精彩的動(dòng)畫(huà)片讓我向往，可電視就像一根高壓線(xiàn)，即使敢碰也只能戰戰兢兢、偷偷摸摸……成長(cháng)啊，讓我背負太多的煩惱！ 當然，成長(cháng)的歷程中也有數不清的快樂(lè )。我經(jīng)常和爸爸開(kāi)玩笑，爸爸常被我的機智捉弄，而我卻捧腹大笑。瞧，我和爸爸又說(shuō)起笑話(huà)了。飯桌上，我一邊吃飯一邊問(wèn)爸爸：“人身上有206多塊骨頭，可我卻多一塊。這是什么原因那？”爸爸知道我又在�；^了，他絞盡腦汁可還是啞口無(wú)言。我再仔細看了一眼爸爸，發(fā)現他眉頭緊鎖，苦思冥想，一動(dòng)不動(dòng)像個(gè)木頭人似的。好久才抬起頭一本正經(jīng)的說(shuō)：“此
題已超出了正常智力范圍，恕我難以回答�！蔽夜笮�，心想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題竟會(huì )難住博學(xué)多才的爸爸，真有趣。于是我裝出一副很驕傲的樣子說(shuō)： “因為——”我故意清了清嗓子拖長(cháng)音調，“我剛吃魚(yú)時(shí)不小心吃進(jìn)去一根魚(yú)骨頭，所以我比別人……”“咳、咳，魚(yú)骨頭還在嗓門(mén)里��！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就急得大叫起來(lái)。爸爸忙不迭的幫我拿酸醋，他的大笑聲從廚房里傳了出來(lái)…… 成長(cháng)啊，我多想痛快地擁抱你，你記載著(zhù)我的快樂(lè )與煩惱，你是我生命的足跡。
關(guān)于青春的作文9
這個(gè)季節里，蹁躚的故事，都被我織成了絢爛的煙花。沒(méi)有棱角的天空，仿佛華麗的舞臺，為情節繡了一層又一層美好的背景。煙花的綻放，是極其短暫的光芒，將年少的點(diǎn)點(diǎn)情懷濃縮成最甜蜜的瞬間。
青澀的漣漪，在細膩的風(fēng)中，張開(kāi)無(wú)瑕的羽翼，以撲朔迷離的姿態(tài)擁抱我。我的青春第一次有了敏銳的憂(yōu)傷、沉默的快樂(lè )。所有太美麗的故事，都會(huì )像煙花，不曾讓那種感覺(jué)過(guò)多停留。煙花過(guò)后，寂寞的輪廓逐漸縮小，黎明的觸角無(wú)限伸長(cháng)。
曾幾何時(shí)，你的微笑走進(jìn)我的夢(mèng)的懷抱。粉紅的底色鋪散在街道的盡頭，童話(huà)屋里的修飾點(diǎn)綴在我狹小的空間里，它長(cháng)滿(mǎn)了刺眼的玫瑰花，那獨有的'浪漫氣息，如煙霧般，徐徐升起，沉醉在某個(gè)角落的倩影中。
突然間，我迷上窗外的風(fēng)景�，F實(shí)的荊棘，在夢(mèng)的輕撫下，蛻去堅硬的外殼。在童年與青春的路口，我迷失了。
我似乎長(cháng)大了。開(kāi)始迷上了瓊瑤筆下那些動(dòng)人的句子，不聽(tīng)話(huà)的眼淚時(shí)常在眼眶跳躍。那些文字，靜靜地回蕩，飄落得沒(méi)有聲響。我的青春，明媚的憂(yōu)傷，心中的熱情在燃燒，抑制不住地溫暖了我的心�；ò晟厦撀湎乱淮舴�，化作沒(méi)有旋律的歌。我快忘了自己，幸福的匣子被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。也會(huì )在斑駁的樹(shù)影中，沉思、遙想，激蕩出清澈的情感。陽(yáng)光滲過(guò)樹(shù)梢，一個(gè)眼神，徹底地征服了我。我陷入了那美麗的漩渦，沒(méi)有規律地闖蕩。我的人生有了一種別樣的寄托，在青春飛揚的日子里，我也有過(guò)淡淡的傷感。這個(gè)念想只能寄生在時(shí)光之外的夢(mèng)里，如沙漏般從指縫中溜走。
這年的秋天，早早地到來(lái)，比我想象得更早，更冷�？萑~在空中盤(pán)旋，孤獨地書(shū)寫(xiě)最后的華章。葉兒沒(méi)有回眸，樹(shù)也不能轉身，這樣的離別，像青春最盛大的儀式。相遇過(guò)，就不后悔。沒(méi)有結果的追逐，帶著(zhù)曾經(jīng)的歡笑和傷痛在時(shí)光的罅隙中悄然逝去。秋天的花兒，是枯萎的芬芳，凋零在城市的盡頭。
一切又回到了原點(diǎn)。只是，記憶中又多了張雖有缺陷卻完美的畫(huà)卷。
夢(mèng)想以繽紛的姿態(tài)召喚著(zhù)我，給予我巨大的力量，滋潤了我干涸的心。
不可代替的風(fēng)景，只能隱隱約約地活在歲月的背面。
關(guān)于青春的作文10
時(shí)間飛逝，一轉眼我到由無(wú)知的兒童變成了多愁善感的青少年，進(jìn)入人生的黃金期。青春的我就像初升的太陽(yáng)，準備照耀大地，青春的我們就像含苞待放的花朵，等著(zhù)帶給人們芬芳，青春的我們像出巢的小鳥(niǎo)，準備自由的飛翔…
青春是我們生命成長(cháng)過(guò)程中的多彩季節，青春期的我們內心充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的童話(huà)，充滿(mǎn)許多不為人知的秘密。對于明天，我們擁有美好的憧憬，同時(shí)也有一些不按。青春給我們帶來(lái)無(wú)限的'幸福與歡樂(lè )，但同時(shí)還有一絲的憂(yōu)愁和煩惱。
每天我們都滿(mǎn)懷信心的去生活，好奇地探尋生活中的秘密。我們的生活處處充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)神奇。即使偶爾遇到人生的不愉快，遇到挫折而后困難，但克服困難的過(guò)程也是一種快樂(lè )。我們廣交朋友，努力學(xué)習，每天都有收獲，都在進(jìn)步。在親人們的期待和鼓勵下，在老師的指導教育下，我們就如沐浴在溫暖陽(yáng)光下的花朵，健康、快樂(lè )的地生長(cháng)著(zhù)，期待有朝一日在微風(fēng)細雨中怒放。
青春期的我們，同樣也有許多煩惱。與我同桌的是一位高大帥氣的男孩，聰明開(kāi)朗、性情耿直，每次與他交往的時(shí)候，我都感到興奮和好奇。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的思維和注意完全停在他的身上，他的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都令我著(zhù)迷，連老師的課也聽(tīng)不進(jìn)去，成績(jì)直線(xiàn)下滑，在老師的教導下，我敞開(kāi)了心扉，把心中的秘密和煩惱全告訴了他，他很驚愕，但很快表示，今后我們可以是很好的朋友，在學(xué)習上、生活上互相幫助，共同進(jìn)步，并且像哥哥照顧妹妹一樣來(lái)照顧我、關(guān)心我。
生活中的陰影很快煙消云散了，我不但擁有了一份友誼，還擁有了一個(gè)哥哥，我的生活又回到了陽(yáng)光，快樂(lè )的軌道上。我又滿(mǎn)懷信心地去探尋生活的奧秘，去尋找青春的的美麗。年輕的朋友們，我的同齡們，青春是美麗的，生活是美好的，讓我們帶著(zhù)青春的雙翅，去遨游理想的太空，攫取那最美麗的七色彩虹。
關(guān)于青春的作文11
青春是我們人生中最美好的時(shí)光，不應是一個(gè)憂(yōu)傷迷茫的季節。面對寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對誘惑，敢于堅守自己堅貞不屈的高遠信念。面對苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認識和對待現實(shí)與未來(lái)，用微笑去融化憂(yōu)怨，用灑脫去搏擊艱險，釀造出一份甜蜜的生活。
面對失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進(jìn)取，更不是隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，要在人生的畫(huà)卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。
新是世紀，新的開(kāi)端。處于青春年華的我們更應好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開(kāi)創(chuàng )一片蔚藍與清麗的嶄新的天空，開(kāi)創(chuàng )新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著(zhù)時(shí)代的節拍走向青春舞臺，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽(yáng)，一起高呼：讓我們的青春無(wú)悔！
青春像歌一樣陶冶性情；像畫(huà)一樣多姿多彩；像小河一樣歡快的流淌；像詩(shī)一樣，清晰流暢，意蘊深長(cháng)；像……
我愛(ài)青春，因為青春給予了我們無(wú)盡的歡快與微笑！當我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì )涌起一個(gè)字“情”，我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。
青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過(guò)歡聲笑語(yǔ)；一起面對傷痛，讓我們敞開(kāi)心扉地交談，我感謝青春，因為青春給了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂(lè )之中！
青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著(zhù)夢(mèng)想的.孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著(zhù)，我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂(lè )！因為我們是通過(guò)自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫(huà)紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認為那是幸福的，歡快的！
青春是夢(mèng)，是堅定執著(zhù)的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書(shū)，填寫(xiě)無(wú)盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護青春的心卻是永恒的！
我愛(ài)青春，是青春賦予了我對生命的渴望，是青春為我填寫(xiě)了無(wú)窮的歡樂(lè )！感悟青春，如同品味美酒，讓人回味無(wú)窮，意蘊深長(cháng)……
關(guān)于青春的作文12
窗外，是滴滴答答的雨聲，瑤獨自在寬闊的教室里，白色的校裙在風(fēng)的帶動(dòng)下?lián)P起干凈的裙擺，潔白的襯衫浮動(dòng)著(zhù)，額前的留�？煺谧×怂难劬�。想著(zhù)政治課上，老師說(shuō)青春期有強烈的性意識，與異性交往久了就會(huì )有強烈的依賴(lài)性，而那種依賴(lài)性就是中學(xué)生口中說(shuō)的“愛(ài)”她質(zhì)疑，質(zhì)疑自己是真的`對他—————輝，只是依賴(lài)性而已嗎？她怪輝，怪輝是校草，她也怪自己，怪自己不是�；�。青春，多么美好的花季��！剛遇到輝的時(shí)候，她只是厭惡，甚至不想見(jiàn)到他，可是，他們偏偏成了同班同學(xué)，而且是同桌！零距離的接觸也觸動(dòng)了瑤心中深埋已久的幸福，而這種幻想的幸福卻引起了甜蜜的恐慌~~
就在那個(gè)中午，瑤鼓起了勇氣，向輝表白！天��！學(xué)校里議論紛紛，大家想不到，像瑤這樣的好學(xué)生竟也會(huì )。輝是個(gè)叛逆少年，對于學(xué)習一向置之不理，上課就趴在桌上睡覺(jué)�，幭蛩戆讜r(shí)，輝也大吃一驚，像他這種花花公子，好學(xué)生應該是討厭，恨不得永遠不要見(jiàn)到他，這次卻截然相反！雖然很新穎，但他還是拒絕了�，幍男乃崃�，只留下大段疼痛的空白。放學(xué)了，教室只剩下瑤一個(gè)。除了抽泣聲，還是抽泣聲，絕望的眼淚在凌亂的風(fēng)里逐漸風(fēng)干成傷痕，她哭了，為了輝，她一直認為自己是最堅強的，可是，這次。
“你真的喜歡我？”瑤抬起頭：整齊的留海，微翹的黑發(fā)，漂亮的五官，清瘦修長(cháng)的身材———————是輝！瑤點(diǎn)了點(diǎn)頭，輝轉過(guò)頭“我從你的眼神中看不到喜歡！”瑤不理解“why？”“那只是你對我的依賴(lài)，不是嗎？難道，我們以后真的可以在一起嗎？”瑤低下頭，沉思著(zhù)。對��！以后真的會(huì )在一起嗎？瑤似乎理解了一些“原來(lái)，你還是知道一些道理的，為什么不好好讀書(shū)呢？”“管你什么事？多管閑事的家伙！”輝轉身走出門(mén)口，瑤立即追上去，兩人又和好了......
罷了，罷了，這就是我們的粉色流年！
青春的日子還在像沙漠一般一點(diǎn)點(diǎn)遺漏，而青春的幼稚記憶卻一直舍不得丟棄！
還是那個(gè)青春，還的那個(gè)夢(mèng)！
關(guān)于青春的作文13
所有的結局都已寫(xiě)好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始/在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……
——席慕容
我不是懵懂的孩童，所以不可能以最“崇拜”的心態(tài)看待“完美”的青春；我也不是年近花甲的老嫗，所以不可能以最“客觀(guān)”的態(tài)度站在時(shí)間的末端回望那曾經(jīng)的崢嶸歲月。我只是一個(gè)正在經(jīng)歷青春的人，所以只能以“只緣身在此山中”的心情來(lái)品味還不曾走完的青春。
或許，青春就是一本太倉促的書(shū)。
一直以為，只要我愿意，青春就能一直在我手中，不會(huì )離去。然而我錯了，青春其實(shí)是那掌心中的水，不管你攤開(kāi)還是握緊，它都會(huì )穿過(guò)指間的縫隙流去。剩下的那不多的水，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從掌心中一點(diǎn)一滴地風(fēng)干逝去。只有那還留在掌心中的涼度證明：青春曾經(jīng)來(lái)過(guò)。是如此倉促，如此的迅速，青春就這樣在我們一呼一息中，一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
一直以為，只要我愿意，青春就能一直是“成功”“快樂(lè )”的代名詞，不會(huì )改變。然而我錯了，青春并不總是鮮花簇擁，掌聲相隨。當我們還沉浸在成功的喜悅時(shí)，無(wú)情的打擊已悄然來(lái)到我們身邊；當我們還為那勝利而歡呼時(shí)，殘酷的失敗早已埋伏在我們左右；當我們還在享受他人贊賞的目光時(shí)，冷漠的.神情也伴隨而來(lái)。如此倉促，如此的迅速，青春就在我們一睜一閉中，不斷轉換著(zhù)角色。
或許，青春就是一門(mén)平衡得失的藝術(shù)。
要想裝進(jìn)一杯新泉，你就必須先倒掉已有的陳水；要想獲取一枝玫瑰，你就必須放棄那到手的薔薇；要想多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng )傷。
這也就好像不是所有的歡笑都表達高興，不是所有的掌聲都表達歡迎，不是所有的喝彩都表達贊頌，不是所有的眼淚都表達痛苦，不是所有的赤心都表達真誠。
青春到底是一本很倉促的書(shū)，還是一門(mén)平衡得失的藝術(shù)？我不甚明白。是書(shū)，所以我們要時(shí)刻地“閱讀”，以至不會(huì )因為倉促而結束；是藝術(shù)，所以我們要不停地“操練”，才能不以物喜，不以己悲。不管如何，有一點(diǎn)或許都是相同的吧。在青春流動(dòng)的過(guò)程中，我們只需——
喝下青春這杯無(wú)色的酒，不管是苦是甜；
唱起青春這首無(wú)尾的歌，不管是高是低；
趟過(guò)青春這條無(wú)名的河，不管是深是淺；
駕馭青春這輛五彩的車(chē)，不管是風(fēng)是雨……
關(guān)于青春的作文14
我在時(shí)間的流逝中發(fā)現已經(jīng)走了好遠，不知道一切是否依然美麗，一切是否息息相關(guān)，人影交錯間喚不回記憶，從來(lái)都是這樣的，擁有的時(shí)候無(wú)所謂珍惜，過(guò)去的時(shí)候才后悔沒(méi)有去珍惜，而勇敢的人是從來(lái)不會(huì )有悔恨的。找不到一絲痕跡來(lái)憑吊過(guò)往憧憬來(lái)生，心中所留下的只有懷念和“此情可待成追憶，只是當時(shí)以惘然”的遺憾。
青春也許一直都是如此吧，但是到底是怎樣呢？放縱和收斂從來(lái)無(wú)法基于同樣的立場(chǎng)收獲同樣的結局，我們一直都希望有五彩斑斕的燦爛青春，可是常常有傷痛。怎樣才能無(wú)關(guān)心痛無(wú)關(guān)體驗呢？我在思考這些問(wèn)題的時(shí)候又有人走完了年輕的歲月，又有人過(guò)早的放棄了，又有人過(guò)早的絕望了。
等待著(zhù)奇跡等待著(zhù)幸福，等待著(zhù)香草等待著(zhù)饕餮大餐，等待著(zhù)召喚等待著(zhù)永恒，所有的憂(yōu)慮與困擾說(shuō)穿了只是關(guān)于青春的一場(chǎng)禁忌游戲，我們在切開(kāi)青春這個(gè)傷疤的時(shí)候，看到的都是燦爛的顏色，會(huì )伴隨著(zhù)通徹心扉的感覺(jué)，但是青春總是這樣的吧。
許多年前我是小孩子，我便以為自己一直都是孩子，以至于現在21了我還比能讓自己接受自己已經(jīng)長(cháng)大了，我不會(huì )回報，不懂得感恩。不管是父母還是朋友，他們都在包容我時(shí)時(shí)刻刻的原諒我，這些讓我深感不安。最近常常做夢(mèng)，我看見(jiàn)好多人，好多以前的朋友，孫，劉，葉，陳，還有高三時(shí)的患難之交，不知道他們怎么樣了，孫的郁悶，他的寂寞我都無(wú)法幫他排解，劉要高考了，不知道她的'心態(tài)如何，竹和黃好不好，那些許久不見(jiàn)的朋友都如意嗎？我想起高考那年，快考試時(shí)我們天天聽(tīng)《夢(mèng)醒了》，我每天夜晚躺在床上聽(tīng)，有時(shí)能聽(tīng)哭。感謝時(shí)間，感謝緣分給我那些朋友，可是那時(shí)我沒(méi)有好好珍惜。我應該感謝他們帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們成為我生命中的愧寶。是的，我該感恩，一直到死。
沒(méi)有了你們我還是那么寂寞，我常常一個(gè)人走路，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人去吃飯。他們有的迷茫我沒(méi)有，但是我有的只是絕望，和時(shí)間一起的絕望。我在這個(gè)論壇上發(fā)表了很多的文章，我會(huì )一直這樣寫(xiě)下去，因為我知道還有人和我一樣是個(gè)憂(yōu)郁絕望的小孩子，我要和他們一起分享我們青春的絕望和無(wú)助。
落日天，風(fēng)漠藍。一個(gè)我認為美美的名字，卻只能陪我一起絕望了。
關(guān)于青春的作文15
我們不能成為完美天使，卻可以拼盡全力來(lái)實(shí)現夢(mèng)想
——題記
天邊有一道彩是為我升起的虹，繁華光影耀眼是為我披的戎裝，誰(shuí)愿隨波逐流用青春換一場(chǎng)云煙，于是冥冥之中注定了一場(chǎng)精彩表演，來(lái)不及去回味那被簇擁的光榮，有個(gè)夢(mèng)還在撥動(dòng)我的勇敢，遠去的昨天美麗的瞬間不過(guò)浮生大海中浪花一現，眼中的世界手中的鑄劍仿佛為我等了千年燦爛的昨天美麗的`起點(diǎn)是生命陽(yáng)光中為我揚的帆心中的痛快腳下的冒險我的傳奇告訴明天‘’閉著(zhù)眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)徐譽(yù)滕的【我的傳奇】，20xx年在不知不覺(jué)中過(guò)去了，回想這一年走過(guò)的路，初一時(shí)的誓言，在我腦海中不斷回響，這一年，我與自己夢(mèng)想的軌道偏離了太遠，我在問(wèn)自己是不是因為一些原本與自己不相干的人和事，讓自己分了心，下一步我該怎么做。這一切像楓葉旋落著(zhù)安靜遠跑，我是不是該忘記20xx年的我，就讓它在海中蕩漾永不依戀，不再癡癡的幻想。明天便是除夕了，我反復的翻看著(zhù)日歷，認真的的數著(zhù)距離6月20日的天數，三年時(shí)光彈指即揮，更何況短短的100天，加油吧。
20xx年注定著(zhù)會(huì )有不平凡的事要發(fā)生，姐妹兒們，也許我們會(huì )在下一所學(xué)校相遇，也許我們會(huì )各奔東西，但是請你們記住，你們永遠是我最好的朋友，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì )一起裝到一個(gè)匣子里面，帶著(zhù)他一路前行，或許這段時(shí)間，你們會(huì )覺(jué)得我不會(huì )像以前一樣嘻嘻哈哈，我沒(méi)變，只是現在
為了那個(gè)夢(mèng)想
不管前進(jìn)途中多么坎坷
即使遍體鱗傷
可是
在那無(wú)止境的困難背后
我依然會(huì )挺直身軀
繼續向那夢(mèng)的旅途走去
既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程，有夢(mèng)，就要追尋，讓青春的我們吹起奮斗的號角，向遙遠的未來(lái)招手，姐妹兒和我一起努力吧，我狠希望在下一所學(xué)校里還能見(jiàn)到你們，別忘我們的誓言，那所學(xué)校等我們，下個(gè)9月1日，我們便會(huì )拿著(zhù)錄取通知書(shū)高傲的站在你面前。
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