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手工作品作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的手工作品作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手工作品作文 篇1
我們都有一雙靈巧的手，可以做出許多各種各樣的手工作品，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己喜歡的手工作品吧。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我喜歡的手工作品，我喜歡的.手工作品是折飛機·疊小船·疊五角星·做紅旗等等，其中我最喜歡的是做會(huì )翻跟頭的紙盒小人了，說(shuō)到這里，我就要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，會(huì )翻跟斗的紙盒小人你們會(huì )做嗎？如果不會(huì )的話(huà)，就來(lái)跟我一起學(xué)吧。
我們需要的材料有：15離米x15離米的白板紙1張，小玻璃球一枚·膠水·剪刀，哦，別忘了還有一張硬紙板那。材料備齊后，在白板紙上畫(huà)上尺寸，剪裁成十字形，然后在橫的兩端劃上要折的虛線(xiàn)（25毫米和20毫米），豎的兩端也劃上10毫米的虛線(xiàn)，然后按虛線(xiàn)折疊后粘貼，注意：留一個(gè)口放玻璃球后，一定要把口粘牢哦！
我作的會(huì )翻跟斗的紙盒小人就完成了，瞧，它在我有坡度的滑板上跟斗翻的多好哇。同學(xué)們你們學(xué)會(huì )了嗎？如果你們還沒(méi)學(xué)會(huì )的話(huà)就來(lái)問(wèn)我吧，我會(huì )不厭其煩地教你們的！
手工作品作文 篇2
我的這幅刮畫(huà)，你看清楚了，對啦，是搞笑阿衰。說(shuō)到阿衰，喜歡看漫畫(huà)書(shū)籍的同學(xué)可是再熟悉不過(guò)了，也是我的最?lèi)?ài)呦！當我沉浸在搞笑阿衰的故事中時(shí)，常常一個(gè)人控制不住情緒，笑得前仰后合，真是快樂(lè )著(zhù)阿衰的.快樂(lè )，開(kāi)心著(zhù)自己的開(kāi)心。呵呵...嘿嘿...哈哈......你也會(huì )和我一樣嗎?
手工作品作文 篇3
今天是暑假的最后一天了，可是我的心里卻沉甸甸的，像裝著(zhù)一塊大石頭。你想知道為什么嗎？不是因為要開(kāi)學(xué)了，而是因為我的手工作品還沒(méi)有做！整個(gè)暑假，每次我求媽媽幫忙的時(shí)候，她不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，就是說(shuō)沒(méi)心情。害得我等到最后一天也沒(méi)做成�？蓩寢屵�輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“手工作品是留給你的作業(yè)，也不是媽媽的作業(yè)，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來(lái)！”。
我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時(shí)攢的廢卡紙�？墒�，對著(zhù)這一堆花花綠綠的東西，我傻了。做什么好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機一動(dòng)，不然就做我房間的模型吧！說(shuō)干就干，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)過(guò)多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來(lái)。沒(méi)想到?jīng)]有了媽媽的幫助，做手工這么難��！弄得我滿(mǎn)頭大汗，真想喊媽媽來(lái)幫忙��！可是我不能就這樣放棄，不然會(huì )被媽媽笑話(huà)！于是我更加仔細地開(kāi)始剪。又試了幾次，終于成功了。我總算剪出床頭的.形狀。慢慢的，我又做好了床頭柜。最讓我高興的是我居然還自己做了一個(gè)書(shū)柜，跟我自己的書(shū)柜長(cháng)得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的，心里還是甜滋滋的。
我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你自己這不是也能做出來(lái)嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨立完成的�！蔽议_(kāi)心地抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)约鹤鍪止ず糜谐删透醒�！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會(huì )心地笑了！
看來(lái)有些事情只要動(dòng)手嘗試，細心思考，總會(huì )有辦法的。
手工作品作文 篇4
我們這些做家長(cháng)的常常因為工作和家庭中的事忙的焦頭爛額，累得疲憊不堪，心情也不免有些煩燥。這時(shí)如果看到孩子在你收拾得干干凈凈的房間里亂涂亂畫(huà)、亂拆亂卸的，一會(huì )工夫就把干凈整潔的房間弄得亂七八糟時(shí)，你的第一反應肯定會(huì )是呵斥孩子：“快把那些破爛東西扔掉！讓你學(xué)習呢，你搗鼓它干什么！想把家弄成垃圾站��！……”
這時(shí)孩子也許會(huì )被你的吵罵聲嚇住，噙著(zhù)眼淚極不情愿地把他的那些心愛(ài)之物（在你看來(lái)是垃圾的東西）扔掉。這時(shí)你出氣了、你勝利了、你的心情也好了，可代價(jià)卻是扼殺了孩子的好奇心，扔掉了孩子的發(fā)明和創(chuàng )造！
請給孩子個(gè)空間，讓孩子無(wú)束無(wú)拘地創(chuàng )造“垃圾”吧，最后他收獲的肯定會(huì )是豐碩的成果……
前不久，我們家樓旁的一片空地被人開(kāi)發(fā)蓋起了高樓，我們都很討厭那機器轟鳴的聲音，也很擔心，時(shí)間長(cháng)了會(huì )影響到放學(xué)后在家學(xué)習的兒子，事實(shí)證明我們的擔心是多余的。相反，兒子在這噪聲中不僅能靜下心來(lái)完成老師布置的作業(yè)，而且還對“蓋樓”產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天學(xué)習完他就會(huì )趴在陽(yáng)臺上“研究”人家是怎樣蓋樓的，遇到自己怎么也弄不明白的就會(huì )把我和他爸叫過(guò)去問(wèn)：“蓋樓為什么要挖深坑？坑里為什么要鋪鋼筋？鋼筋為什么又要用水泥蓋��？水泥為什么要弄成尖尖頂？蓋樓為什么光用鋼筋和水泥不用磚呢？”等等等等。真不知兒子怎么會(huì )對“蓋樓”提出那么多的.為什么，幸虧他工民建本科出身、現在又是單位總工程師的爸爸是這方面的行家，能詳細地解答他提出的所有問(wèn)題，否則兒子還不纏著(zhù)我們帶他到蓋樓處去尋找答案……
周六下午，去新華書(shū)店看書(shū)回來(lái)的兒子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨w樓！”
兒子一語(yǔ)驚人，我嚇得趕緊摸摸兒子的眉頭，也不發(fā)燒呀，怎么說(shuō)起胡話(huà)來(lái)了。
誰(shuí)知兒子揚揚手中的手工制作書(shū)說(shuō)：“這是我爸在書(shū)店給我買(mǎi)的蓋樓書(shū)，把上面的材料剪下來(lái)，按著(zhù)上面的說(shuō)明‘蓋’就行了�！�
原來(lái)是這樣啊，讓我虛驚一場(chǎng)。沒(méi)想到兒子的好奇心竟這么強，他竟然喜歡上了這充滿(mǎn)噪音的讓人心煩意亂的蓋樓“行當”，光看人家怎么蓋還不過(guò)癮，自己竟也躍躍欲試地“蓋”起大樓來(lái)。
說(shuō)干就干，只見(jiàn)兒子找來(lái)了尺子、剪刀、彩筆、膠棒、雙面膠……只一會(huì )工夫客廳的地上就擺滿(mǎn)了兒子蓋樓必需的“工具”。兒子先把那本蓋樓參考書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，然后又是量又是剪又是畫(huà)又是粘的，忙的不異樂(lè )乎。
我和他爸一看挺有意思，就向兒子申請能不能加入他的蓋樓行業(yè)，要不給他打打“下手”也行，可兒子卻說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人‘蓋’就行了，您倆就等著(zhù)‘住’我蓋的新樓吧！”
天黑了，兒子的樓房也“蓋”好了，他把“作品”一一擺放到自己的床上，然后喊我和他爸看。
兒子蓋的樓房真多呀，有小高層、也有別墅、還有百貨商店、水果店和玩具店等，兒子還在樓前設置了停車(chē)廠(chǎng)，還有兩輛小車(chē)停在那兒呢！……“呀！我們不是走進(jìn)了啊個(gè)小區吧？！”我們由衷地贊嘆兒子真有創(chuàng )意！
兒子一聽(tīng)我倆提到小區，猛地一拍腦瓜說(shuō)：“對了，小區都是有名字的，我建的這個(gè)小區叫什么名字好呢？”他爸建議說(shuō)：“這是我兒子蓋的別墅，就叫‘別墅群’吧？”兒子高興地說(shuō)：“對，就叫‘我的別墅群’吧。！”
讓我們用欣賞的眼光時(shí)時(shí)鼓勵孩子的發(fā)明創(chuàng )造吧，不久的將來(lái)，你的孩子也許會(huì )是個(gè)工程師，也或許會(huì )成為一名科學(xué)家……
手工作品作文 篇5
今天下午放學(xué)后，我約了一個(gè)好朋友來(lái)家里玩。來(lái)到我們家，我不知道玩什么好，玩什么呢？我向她問(wèn)道，她說(shuō)：＂我也不知道玩什么好�。⑽易罂纯从铱纯�，也沒(méi)看見(jiàn)什么好玩的東西，玩什么呢？
我忽然想到家里還有紙杯，我說(shuō)：＂要不我們玩紙杯電話(huà)吧�。⑺麊�(wèn)：＂什么是紙杯電話(huà)?＂我說(shuō)：＂過(guò)一會(huì )兒你就知道了。＂
我找到家里的紙杯、毛線(xiàn)和牙簽，我先把紙杯底部扎了一個(gè)洞，再把毛線(xiàn)穿過(guò)去，最后把穿好的毛線(xiàn)綁在事先掰好的'牙簽上，我又用同樣的方法做了另外一個(gè)紙杯，手工制作完成！
該嘗試一下它了，我說(shuō)：＂你拿紙這邊的紙杯，我用那邊的紙杯我們把毛線(xiàn)拉緊就可以通話(huà)了，沒(méi)想到聲音還挺大的，我們用紙杯電話(huà)聊的挺歡的。
我的疑問(wèn)又出來(lái)了，為什么用毛線(xiàn)就能通話(huà)了?就在這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：＂你們說(shuō)話(huà)的聲音經(jīng)過(guò)一條拉緊的毛線(xiàn)震動(dòng)傳到另一邊，所以才能通話(huà)。原來(lái)小小的手工制作有這么多道理��！自己做的東西還挺有趣的。
手工作品作文 篇6
我的課外生活豐富多彩，其中我最喜歡的是手工。我的書(shū)桌上面就有一個(gè)我的手工作品，它是我的得意之作之一。它的頭上有一個(gè)“王”字，身子瘦瘦的'，還拖著(zhù)一條又長(cháng)又細的尾巴。同學(xué)們，你們猜猜看這是什么?對，是一只兇猛的老虎。
一個(gè)星期六的中午，家人們都午休了，我一個(gè)在家百無(wú)聊賴(lài)。我突然眼睛一亮，想到了一個(gè)創(chuàng )意。，于是，我興致勃勃地翻箱倒柜，找出了白紙、雙面膠、剪刀等。我開(kāi)始動(dòng)手了，先用白紙搓成圓形當頭，再在紙上畫(huà)一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，然后用剪刀把它們剪下來(lái)，用雙面膠小心翼翼地粘在頭上，并用水彩筆在上面寫(xiě)一個(gè)“王”字。接下來(lái)，我開(kāi)始做身子。我先用卡紙折成一個(gè)圓柱體當身子，然后剪一個(gè)彎彎曲曲的尾巴，可是，我一不留神尾巴被我剪斷了，真是麥芒和針尖不肯合作。當我準備重做時(shí)，發(fā)現紙用完了!我疾步如飛地跑出去買(mǎi)紙，我雖然累得氣喘呼呼，滿(mǎn)頭大汗但是我還是平靜下來(lái)繼續剪那只調皮的尾巴。所謂功夫不負有心人，我終于剪出一只活靈活現的尾巴。最后，我開(kāi)始把各部分拼合起來(lái)。我用膠水把頭、身子、尾巴粘在一張彩色的卡紙上。不看不知道，一看嚇一跳，我居然把老虎的頭粘歪了。我以迅雷不及掩耳之勢把頭取下來(lái)重新粘好。等粘完后，我為老虎畫(huà)上四條騰龍虎躍的腿和一雙生龍活虎的耳朵。最后，我還在老虎的腳下畫(huà)上一片無(wú)邊無(wú)際的草原，并在草原上添加一些小草和小花。旁邊高大的大山下一棵棵大樹(shù)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)士兵在放哨。蔚藍的天空中，一只只小鳥(niǎo)自由自在地在藍天媽媽的懷抱里飛翔。太陽(yáng)老師正在教白云同學(xué)們上課呢!
雖然我的手工作品很平凡，但是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)我的手工作品。
手工作品作文 篇7
今天，我看到了Su Blackuell的手工作品。有生動(dòng)逼真的摩天輪；有活靈活現的蝴蝶；還有惟妙惟肖的小女孩……都令我嘆為觀(guān)止。
吸引我的莫過(guò)于這幅作品。遠處是一排排樹(shù)木，但只剩光禿禿的只要交錯叢生，樹(shù)葉一片片從枝上飄落。心靈手巧的Su Blackuell把時(shí)間定格在了一瞬間。你瞧：這些葉子剛離開(kāi)枝椏，可能有些仍在半空懸掛翩飛，一些已飄然落地。近處是一個(gè)女孩再拿著(zhù)掃把在掃落葉，風(fēng)把她的頭發(fā)與圍巾吹起。沉浸在這一作品中，我仿佛真真切切地感受到了寒冷和蕭瑟的秋風(fēng)，脆弱離枝的枯葉，哀傷寂寞的小女孩�？墒悄阋欢ㄏ氩坏�，這些美麗的情景都是Su Blackuell用紙完成的�！八杭糍N折”，她的手似乎擁有著(zhù)神奇的'魔力，將平面的紙張變得立體；將無(wú)聲的場(chǎng)景變得有聲；將單調的畫(huà)面變得豐富。我被徹底征服了。
喬布斯有句名言說(shuō)得好“你必須找到你所愛(ài)的東西�！盨u Blackuell就是這樣一個(gè)成功的人。哪怕她最?lèi)?ài)的是紙張，我想她是幸福的。梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。Su Blackuell的成功向我們說(shuō)明了無(wú)論你是誰(shuí)，你必須得有一技之長(cháng)，所以從此刻開(kāi)始，讓我們找到自己所鐘愛(ài)的事，持之以恒，下一個(gè)創(chuàng )造奇跡的也許就是你。
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