【精】我的拿手好戲作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：彈琴、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，但是最開(kāi)始就是瞎哼哼，父母知道我這么喜歡唱歌，就給我報了興趣班。
我開(kāi)始學(xué)唱歌時(shí)五音不全，老師教我們認識樂(lè )譜，帶領(lǐng)我們練習發(fā)音，唱歌時(shí)用力點(diǎn)在腹部，雖然學(xué)唱歌很苦，要下很大的功夫，但是我每次堅持去訓練，沒(méi)有一點(diǎn)氣餒，因為我知道“臺上十分鐘，臺下十年功�！钡牡览�。
我學(xué)唱歌學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，終于迎來(lái)了我人生中的第一次唱歌比賽。那是我在上小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了唱歌比賽，我唱的是《歌唱小放牛郎》，上臺前，我十分緊張，爸爸說(shuō)：“別緊張，自然發(fā)揮就好，”我站在臺上，讓自己進(jìn)入了那個(gè)情景，仿佛自己在表演一樣，比賽結束后，評委和觀(guān)眾鼓起了熱烈的`掌聲。我獲得了第一名。
從此以后，我參加了很多比賽，我甚至在吃飯、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )唱上幾句歌，而唱歌也成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
話(huà)說(shuō)拿手好戲？有的人拿手好戲是下棋；有的人拿手好戲是打籃球；有的人拿手好戲是飛速看書(shū)；有的人拿手好戲是畫(huà)畫(huà)……而我的拿手好戲非騎車(chē)莫數了。
雖然現在的我對騎車(chē)了如指掌，但是以前的我卻因為學(xué)騎自行車(chē)吃盡了苦頭。萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始，我以為騎車(chē)非常簡(jiǎn)單：不就是抓緊車(chē)把，然后拼命向前蹬不就行了？但是，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我上了自行車(chē)，像個(gè)喝醉酒的大漢，搖搖晃晃的`如同狂風(fēng)中的葉子，東倒西歪。果然，我沒(méi)騎幾米就重重摔下自行車(chē)來(lái)。我的頭上鼓起個(gè)大包，膝蓋摔了好幾個(gè)黑青，手掌擦破了皮。但我知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？于是，我又奮力練了起來(lái)。最終，在我的勤奮努力下，我成功了。
我又不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單騎自行車(chē)了，于是我又學(xué)習起了做高難度動(dòng)作了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我學(xué)會(huì )了急剎車(chē)、急轉彎、漂移。學(xué)會(huì )了玩轉自行車(chē)的我真是開(kāi)心極了。
這就是我的拿手好戲——玩轉自行車(chē)。你的拿手好戲是什么呢？快來(lái)一起分享吧！
我的拿手好戲作文3
1. 以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
2. 足球，是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)，更是我的拿手好戲。
3. 看著(zhù)后面一個(gè)個(gè)的音符，他們就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳來(lái)跳去，讓我有一點(diǎn)按捺不住，想要彈后面的內容。但是，如果我前看沒(méi)有談好，那豈不是彈這首曲子的時(shí)候，磕磕巴巴，一點(diǎn)都不好聽(tīng)了嗎。所以，我堅持把我彈得有所欠缺的地方努力練習，爭取彈出一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。就因為我的.拿手好戲，我在這個(gè)暑假又獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。
4. 現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì )努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂(lè )，還能給觀(guān)眾帶去美的享受！
5. 這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習慣，還讓我學(xué)會(huì )了一項生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿(mǎn)成就感，并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事！
我的拿手好戲作文4
我站在起跑線(xiàn)上，心怦怦直跳！忐忑不安，緊緊的盯著(zhù)裁判，只見(jiàn)裁判將手高高舉向空中：“各就各位，預備，跑！”我像一只射出去的弓箭，飛馳向前，這一刻仿佛旁邊的一切都靜止了，只聽(tīng)見(jiàn)我的呼吸聲，正當我認為我將陷入絕境時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，那個(gè)聲音讓我充滿(mǎn)了力量�！凹佑�！加油！”同學(xué)們都在外場(chǎng)給我加油！甚至還有同學(xué)陪著(zhù)我一起奔跑。那一刻我像只打了雞血的馬，用盡平生之力，奮力向前跑去，終點(diǎn)就在眼前，我好像忘記了所有，只知道自己正在跑步，終點(diǎn)就在前方！紅色飄揚的彩帶就在前方，我用我最后一絲力量沖破彩帶，大口呼吸著(zhù)。旁邊傳來(lái)雷鳴般的掌聲，還有人歡呼著(zhù)，同學(xué)們又唱又跳，又跑又叫地跑到我面前：“你是第一名！”過(guò)了好一會(huì )兒我才回過(guò)神來(lái)，我開(kāi)心的'笑了。
我的拿手好戲作文5
滑板一項娛樂(lè )運動(dòng)，也是我最喜歡的運動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì )了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我帶了我心愛(ài)的滑板。我腳下踩著(zhù)滑板就像踩著(zhù)哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當我得意洋洋的'時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話(huà)，我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲作文6
對我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。它成為我的拿手好戲后，我就未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子了。只要有筆，就是畫(huà)筆;只要有紙，就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。
自己的畫(huà)在慢慢變好，快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現的。
一二年級的時(shí)候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的'時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周?chē)耐瑢W(xué)還是以良為主，膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨尊的意識。
來(lái)要畫(huà)的人出現了，不敢怠慢，滿(mǎn)足所有人的需求。然而要畫(huà)的人又漸漸少了，因為大家認為這家伙畫(huà)的也就那么一回事，海報上畫(huà)冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫(huà)更好看，那是現實(shí)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)能對一幅畫(huà)的好壞作出評價(jià)了�？粗�(zhù)自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，我也感到無(wú)法忍受。才發(fā)現其實(shí)對比起來(lái)我畫(huà)的也不咋的。
拿手好戲，是需要不斷磨練，需要不斷突破的。我要一直努力!
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有一兩件的拿手好戲，比如做菜、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、玩滑板……而我的拿手好戲你知道嗎？它就是滑板。
以前我的爸爸沒(méi)事就喜歡到外面的廣場(chǎng)，拿著(zhù)一個(gè)滑板，一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，每次回來(lái)都是大汗淋漓了，我每天看著(zhù)他玩滑板，我也慢慢地有了興致，終于有一天我大膽的向爸爸說(shuō)：“爸，我也想學(xué)習滑板，你可以教我玩嗎？爸爸也沒(méi)有多想，便爽快地答應了，因為平時(shí)很少有什么東西可以讓我有興致去練一練，玩一玩的。
媽媽知道了這個(gè)消息還給我報了一個(gè)興趣班，于是我只要閑下來(lái)就會(huì )帶著(zhù)我的滑板到那熟悉的廣場(chǎng)上和爸爸一起來(lái)練習滑板。
三四個(gè)月后，興趣班上的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)是我的'對手了，于是我有了一個(gè)大膽的想法：和爸爸比一場(chǎng)。但結果可想而知，我沒(méi)到幾個(gè)回合，就立即敗下陣來(lái)。
看來(lái)做什么事情，還是要謙虛一點(diǎn)呀，因為人外有人，山外有山。
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有我們的拿手本領(lǐng)。有些人是善于游泳，有些善于唱歌……當然我也不例外。我的拿手戲就是畫(huà)畫(huà)。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，我的母親也想讓我長(cháng)大后能有一個(gè)專(zhuān)長(cháng)，不要像哥哥一樣，只能學(xué)習，不會(huì )其他本領(lǐng)，前年暑假時(shí)，母親給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，它的.名字叫“七色畫(huà)”，這個(gè)畫(huà)室離大家家不遠，我聽(tīng)到這個(gè)消息，開(kāi)心得一蹦三尺高，最初學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我畫(huà)得非常難看，后來(lái)在老師的教導下我才畫(huà)得非常不錯，我終于知曉了技巧，在一行人中我是畫(huà)的較好的。
有一次，老師讓大家畫(huà)石頭畫(huà)，讓大家在石頭上畫(huà)一個(gè)小狗，我先挑好一塊石頭洗干凈，然后曬干，在石頭上面涂上一層白色顏料，再用黑色細筆描一遍，最后涂上五顏六色的顏料，小狗就完成了，評選結果出來(lái)后，老師在我的石頭畫(huà)上寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲作文9
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞！
也許，你會(huì )覺(jué)得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺(jué)得這些對我來(lái)說(shuō)不算什么，因為我已經(jīng)對舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。就像，你們喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)。他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過(guò)自己的決定自己的.愛(ài)好的選擇。因為我喜歡跳舞所以才選擇了跳舞！雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛去學(xué)跳舞的時(shí)候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過(guò)去！我甚至還參加過(guò)很多比賽所以我油許多的本領(lǐng)！我非常喜歡跳舞！
每個(gè)人的愛(ài)好不同，所以有些人覺(jué)得不可能完成，但她也會(huì )去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的本領(lǐng)是什么呢？來(lái)一起分享一下吧！
我的拿手好戲作文10
我最拿手的是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。有時(shí)候我們班的同學(xué)給我叫“畫(huà)畫(huà)大王”，所以我喜歡畫(huà)畫(huà)。
有一次，我正在畫(huà)《小狗的生日》。先畫(huà)一個(gè)圓形，是小狗的頭，再畫(huà)一個(gè)橢圓形是它身體，在身體下面畫(huà)4只有力的'腳，最后畫(huà)一些小狗的伙伴，小雞、小貓……突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的墨水一下子灑了，小白狗變成了小藍狗，我很傷心。不要緊，小藍狗也挺好看的，我又用彩筆涂上周?chē)木吧�。我突然忘記�?huà)蛋糕了，我又畫(huà)上了蛋糕，一幅《小狗的生日》畫(huà)畫(huà)完了。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲作文11
今天是爸爸的生日，媽媽神秘兮兮的告訴我要送給他一件特殊的禮物，我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆鞘裁炊Y物？”而媽媽笑說(shuō)：“每一個(gè)人做一道自己最拿手的菜�！蔽宜斓拇饝�，因為我的'拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。
提起拿手好戲，就想起那次老師布置的家庭作業(yè)——做一道菜，我學(xué)做的菜就是最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子穿圍群，套袖頭全副武裝跟隨媽媽進(jìn)了廚房。
首先在碗里磕好雞蛋再放點(diǎn)鹽用筷子打散，接著(zhù)在鍋里放上半勺油，等油開(kāi)始冒煙的時(shí)候倒入雞蛋，我們故障翻炒就去切西紅柿，結果雞蛋炒糊了，西紅柿才下鍋，媽媽說(shuō)要先做好準備工作，再添油炒菜，后來(lái)我又試了驗了兩次，不是忘放鹽就是翻炒次數過(guò)少第四次才取得成功，
今天正好借機露一手，上午十一點(diǎn)我就打好雞蛋，洗好了西紅柿。
最后我的拿手好戲放到桌子上，爸爸很高興我能給他做飯，我的拿手好戲可得再多學(xué)幾個(gè)呢！
我的拿手好戲作文12
我是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通的人，但我海量的喜好中最突出的是寫(xiě)毛筆字。
在一節課中，我忽然找到了一個(gè)寫(xiě)毛筆字的小秘決。老師在給大家寫(xiě)字的'時(shí)候，一直先看著(zhù)字帖小會(huì )兒，又想一小兒，才開(kāi)始給我寫(xiě)，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，老師就再看一眼字帖，寫(xiě)得時(shí)候還非常有耐心。于是，我概括了四點(diǎn)就是“看，想，臨，靜，”老師寫(xiě)完之后，就該我“上場(chǎng)”了，用那四招開(kāi)始寫(xiě)毛筆宇，模仿老師的架子，看一會(huì )兒又想一會(huì )兒，再開(kāi)始動(dòng)筆，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，就看一眼字帖，最后寫(xiě)出來(lái)和原來(lái)寫(xiě)的字沒(méi)什么差別，一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)。
我沒(méi)灰心，繼續訓練，不到半節課，我把那個(gè)字給練好了，從原來(lái)的想寫(xiě)好變成目前的能寫(xiě)好，那四個(gè)字給我前進(jìn)的動(dòng)力，每次我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，都會(huì )想到那四個(gè)字，它使我進(jìn)步非常大。
“看，想，臨，靜”四個(gè)字就是我寫(xiě)好毛筆字的秘決，我不會(huì )忘記這四個(gè)字。
我的拿手好戲作文13
夕陽(yáng)西下，我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣看著(zhù)，手中剛制作完的手工小小狗栩栩如生，仿佛一個(gè)可愛(ài)的小精靈，不錯，我的拿手好戲就是制作手工小狗狗！
我第一次認識它，正是在三年級的巧手俱樂(lè )部里，也是這樣的，與生俱來(lái)的緣分，我愛(ài)上了手工制作。
不說(shuō)現在怎么樣？也不說(shuō)未來(lái)怎么樣？就說(shuō)以前吧，那時(shí)的我對手工也是只有懵懂的感覺(jué)，卻在無(wú)意之中發(fā)現了它的樂(lè )趣，從此以后便一發(fā)不可收拾了。
那時(shí)在我們班里，美術(shù)老師就讓我們做過(guò)一次手工制作，老師說(shuō)每個(gè)人都要做，做自己想做的東西，我們各顯神通，我邊做邊看了一眼同學(xué)們做的動(dòng)物，還是生物呢？我竟然是第一個(gè)做出來(lái)的'，同學(xué)向我們向我投來(lái)了崇拜的眼神，大家都覺(jué)得我怎么可能做的這么快？也得到了老師和同學(xué)們的鼓勵，這是一件多么快樂(lè )和光榮的一件事情��！
我的拿手好戲并不是那么的出彩，但卻在我心里是那么的美好，啊，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
每個(gè)人都有自我的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì )包餃子，只能趴在桌子上，歪著(zhù)小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
最終，我忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“當然能夠，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一齊就能夠啦�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開(kāi)了口，就是在整齊的`餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著(zhù)自我包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著(zhù)將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我必須要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。
我的拿手好戲作文15
世界上有許多種的樂(lè )器，每個(gè)都能發(fā)出各種不同的旋律低音號能吹出低沉濃厚的音調,小號能吹奏出高昂清涼的聲音，而長(cháng)笛則是能演奏高雅又清新的曲調，而這些樂(lè )器中我最喜歡的不是這些實(shí)體樂(lè )器，而是人體發(fā)聲的吹口哨。
平常我無(wú)聊時(shí)我就吹起了口哨，吹出各式各樣的曲調，動(dòng)畫(huà)主題曲電影的配樂(lè ),吹著(zhù)吹又吹起了古典樂(lè )，我覺(jué)得自己好厲害，常問(wèn)媽媽幾歲會(huì )這樣這項技能的'。媽媽說(shuō)你三歲的時(shí)候就常常吹口哨了，所以我常想能不能靠著(zhù)吹口哨賺錢(qián)呢？
有一次去了火車(chē)站看到許多街頭藝人，有一個(gè)最顯的突出的是一個(gè)吹口哨的年輕人，我發(fā)現他的技術(shù)很高明不管高高音低音各式各樣的歌曲經(jīng)過(guò)他的口中變得如仙月般非常好聽(tīng)動(dòng)人，我覺(jué)得自己真的是太笨了，連一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有就想出人頭地，在這個(gè)大大干世界可是人外有人，天外有天呢？
雖然我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了其他類(lèi)的樂(lè )器，但仍不改變我的熱愛(ài)——吹口哨。
這個(gè)就是我的拿手好戲你們的拿手好戲是什么呢。
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