我的拿手好戲作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
相信每個(gè)人都會(huì )有自己的一技之長(cháng)，而我的拿手好戲就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、倫巴……我樣樣都會(huì )。其中我跳的倫巴在各類(lèi)比賽中拿過(guò)獎。
當然，這些獲獎和我平常的努力是分不開(kāi)的。每周五我都會(huì )在舞蹈房練舞，一泡就是一個(gè)晚上。有一次，我病了但也堅持去訓練，不管是風(fēng)還是雨，不管酷暑還是寒冷我都會(huì )出現在舞蹈房。比賽前更是辛苦，要訓練三四個(gè)小時(shí)，練完舞身上常常像是被大雨淋過(guò)一樣。從開(kāi)始練習我動(dòng)作生硬，到現在如一只翩翩起舞的蝴蝶，我花了很多心血：抬手、旋轉、立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒(méi)少挨打。練站姿，抬頭，挺胸，提裙，練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
記得前年，我參加了一次錦標淘汰賽。在臺下準備時(shí)，我就忐忑不安：這是我人生中第一次參加淘汰賽，不會(huì )很可怕吧！如果我一時(shí)緊張而忘記動(dòng)作或做錯怎么辦？舞蹈老師見(jiàn)我臉色發(fā)白，面無(wú)表情，立刻走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“一一，放輕松，不要緊張，你先休息一會(huì )兒，在腦子里回憶一下動(dòng)作�！薄翱墒�，那么多人看著(zhù)，多可怕呀！”老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“有什么可怕的，你就當下面的人都是兔子！”我被老師逗笑了，一下子沒(méi)那么緊張了。
“當—當—啦—啦……”悠揚悅耳的音樂(lè )響起，我穿著(zhù)黑色舞蹈服，翹起蘭花指，揚起雙手，踮起腳尖小碎步地做出了留頭式的.旋轉，忽然，我覺(jué)得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一只在空中飛旋的天鵝。我面對著(zhù)評委，露出了自信的微笑。音樂(lè )漸漸開(kāi)始變得急促，我伴著(zhù)動(dòng)感的節拍，邁著(zhù)輕快的步伐，揮灑舒放的手臂，扭動(dòng)柔軟的身姿，綻放著(zhù)燦爛的笑容。
最后我不負眾望取得了好成績(jì)，慶幸自己堅持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中蕩起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲作文2
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的“獨門(mén)絕活”，架子鼓就是我的拿手好戲。
瞧，那套油光錚亮的架子鼓。鼓皮在燈光的照射下，顯示出高雅的光澤；鼓身是深藍色的，厚重深沉，上面還泛著(zhù)銀白的亮片，如同天空中的繁星，那樣的'耀眼。
這套鼓就是本次大賽中一等獎的獎品。
20xx年的暑假，我報名參加一年一度的連云港兒童鼓手大賽�；鹄崩钡奶�(yáng)照耀著(zhù)大地，我的心里也滿(mǎn)是熱情。因為媽媽需要工作，我索性獨自坐上了去連云港的大巴，有一種壯士出征的感覺(jué)。
那天比賽，幾千名鼓手齊聚在一起，舞臺下的觀(guān)眾黑壓壓的一片，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。雖然在琴行練得已經(jīng)十分流暢，可看到這么多人，我的小心臟還是“咚咚咚”不受控制地打起鼓來(lái)。400375！廣播報到了我的編號，不管了！我一甩頭，握緊手中的鼓棒就上了臺。
坐上那陌生又熟悉的鼓凳上，閉上眼睛，我的心瞬間安靜下來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我熟練地開(kāi)啟了前奏，兩手各持一根鼓棒敲擊起來(lái)。棒嘭嘭敲，鼓咚咚響，不知是棒敲擊鼓，還是鼓彈起棒，我感覺(jué)自己的手如同一條游蛇在鼓皮上行走，我一次又一次地敲擊在鼓上，鼓聲的余音還未結束，第二次又敲了上去……
我完全陶醉在自己所創(chuàng )造的“驚濤駭浪”中，整個(gè)世界似乎只有我一人……
一曲結束，我揚起頭抬起眼，奇怪！全場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，所有的目光全都聚集在我的身上。此時(shí)的我，感覺(jué)汗水已浸濕衣服，汗珠也終于放肆地掉落在了鼓皮上。
幾秒后，會(huì )場(chǎng)突然響起了雷鳴般的掌聲。再后面的事情我忘記了，只記得我在幾千人的比賽中居然脫穎而出，獲得了銀獎！我也得到了那套油光錚亮的架子鼓，那是我的戰利品，我差點(diǎn)喜極而泣！而老師們也為我感到驕傲。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：沒(méi)有白流的汗水，沒(méi)有白費的努力。當時(shí)的我，也終于明白了這句話(huà)的含義。
我的拿手好戲作文3
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著(zhù)幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩的書(shū)寫(xiě)著(zhù)。
這就是書(shū)法，也是我的拿手好戲，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我就會(huì )想起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁感慨萬(wàn)分。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，我七歲時(shí)，和爸爸在一張十分老舊的桌子上練書(shū)法，一開(kāi)始時(shí)，爸爸只讓我寫(xiě)“永”字，別的字不讓我寫(xiě)。爸爸說(shuō)：“達芬奇小時(shí)候就是整天畫(huà)雞蛋，后來(lái)才成為了畫(huà)家，你如果整天只寫(xiě)一個(gè)字，也許以后能成為小書(shū)法家呢！更何況，這個(gè)“永”字包含了很多筆畫(huà)�！蹦呛冒�，我將筆吸得了墨，開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)“永”字，握筆姿勢我是知道的，只不過(guò)不太習慣。我小心翼翼的寫(xiě)了個(gè)“永”字，可寫(xiě)的.不像樣��！一張張，一堆堆……記不清寫(xiě)了多少遍，多少張紙，才寫(xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)！正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的！終于，“功夫不負有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復琢磨，細細讀帖才能臨摹好一個(gè)字來(lái)，現在我一幅作品很快就能完成，還參加了全旗的書(shū)法比賽，獲得了“小書(shū)法家”的稱(chēng)號，身邊的親戚朋友都夸我，給我加油，這也讓我在同學(xué)們面前受到了眾星捧月般的待遇！尤其在書(shū)法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。
“看，何長(cháng)帥同學(xué)的字寫(xiě)的真漂亮！”語(yǔ)文老師課上經(jīng)常贊嘆道。
“再寫(xiě)一個(gè)！”“對，再寫(xiě)一個(gè)！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭先恐后的嚷嚷著(zhù)讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們寫(xiě)一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫(xiě)的好好的，可一興奮，居然把這個(gè)字寫(xiě)走了樣，同學(xué)們都悻悻離去。唉！拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“人有失足，馬有失蹄”��！
我的拿手好戲不僅讓我的字練得好，還磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，這才是書(shū)法的最高境界��！
我的拿手好戲作文4
我最拿手的好戲，那當然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了，因為臺下的觀(guān)眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候，我的心里就會(huì )暖洋洋的。
我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的，然后再將某個(gè)步驟換一下，或者把道具換一下，就變成了一個(gè)全新的魔術(shù)，就可以給觀(guān)眾們表演了，這不，我剛學(xué)會(huì )了一個(gè)硬幣消失魔術(shù)，就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。
周一，我一進(jìn)教室就開(kāi)始吆喝起來(lái)：“快來(lái)看，快來(lái)瞧咯，大魔術(shù)師來(lái)巡回演出了，誰(shuí)不看三輩子都后悔�！苯淌依锏�.同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我這大魔術(shù)師的吆喝，就像饑餓的老虎一樣撲了過(guò)來(lái)，不到一分鐘，教室就像一口放在火上的大鍋，同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著(zhù)了一般，又亂又吵，這口大鍋都快煮沸了。
我是大魔術(shù)師，是現在這個(gè)教室里的熱點(diǎn)，我冷靜地喊一句：“停，別吵了，想看魔術(shù)就排成一排�！蓖瑢W(xué)們雖然停止了爭吵，可還是亂哄哄的擠著(zhù)。
我開(kāi)始表演。我先拿出一枚硬幣，然后將手變成了勺子狀，之后雙手一扣，搖了起來(lái)，嘴里還小聲的念著(zhù)：“天靈靈，地靈靈，我愿用我十年的壽命換這次表演成功�！蔽倚⌒囊硪淼匕延矌哦哆M(jìn)了袖子里，我覺(jué)得差不多了，便不再抖了，我朝手心吹了口氣，雙手一攤，兩手空空，同學(xué)們都投來(lái)了疑惑的目光，還有幾名同學(xué)叫了起來(lái)，這口大鍋又沸騰了，就在這時(shí)，那枚冷冰冰的硬幣居然順著(zhù)我的袖子掉了出來(lái)，我的心一下子涼透了。完了，我忘了把硬幣拿出來(lái)了。
片刻之后，教室里又沸騰了，同學(xué)們都快把大牙笑掉了，而我尷尬無(wú)比，心里一直在喊，老天爺啊，你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的，班主任突然推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)班里的一幕，她臉上的青筋都要跳出來(lái)了，于是檢討書(shū)降臨到我的頭上。
不過(guò)仔細一想：既然表演失敗了，那是不是就相當于我可以多活十年？我又露出了笑容，高興地寫(xiě)起了檢討書(shū)。
我的拿手好戲作文5
拿手好戲，美其名曰——擅長(cháng)的，拿得出手的。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲，則是平平無(wú)奇的`——煮方便面。
很多人會(huì )說(shuō)，方便面不是用來(lái)泡的嗎？干嘛要煮呢？這里面學(xué)問(wèn)可大了，泡的方便面，面是面湯是湯，雖綿軟適口但過(guò)于單調。反之，煮方便面是多樣的，打一個(gè)雞蛋進(jìn)去，略加攪打，蛋液包裹著(zhù)每一根面條，嫩滑金黃，將火腿一放，略加熬煮，每一口湯汁都吸取了面湯的精華，讓人回味無(wú)窮。
當然，這樣的美味出自奶奶之手，只吃一次，我就愛(ài)上了它。在我的軟磨硬泡下，奶奶成了我的師傅。
學(xué)煮方便面可不是件容易的事，一向溫柔的奶奶變成了一位“嚴師”——“火候大了！”“雞蛋放早了！”“水加多了！換！”在每次“生化武器”的攻擊下，付出終有回報，我練成了拿手好戲——“煮面神功”！
周六的早晨，我起得早，想到媽媽和弟弟還沒(méi)起床，就決定向他們展示一下我的“煮面神功”。
撕開(kāi)包裝袋，取出面餅，那種清香便撲面而來(lái)，一邊燒熱水，一邊打雞蛋。我飛速地攪打著(zhù)，金黃的蛋液在筷子地攪動(dòng)下越發(fā)的濃稠，捏一小點(diǎn)鹽撒進(jìn)去，成了，放在一邊備用。
隨即打開(kāi)冰箱，取出香菜與香蔥，熟練地洗凈切成小段。這時(shí)，水也燒好了，我小心翼翼地取下保溫壺，水流緩緩落入鍋中，將面餅一放，蓋上鍋蓋，靜靜地等待。一分鐘后，將面條撈出，將水倒掉后，再接一鍋溫水，下入調料包，煮至微微沸騰之后再下入切成塊的火腿，慢慢熬煮入味，最后下入面條，轉成中火煮一分鐘后關(guān)火下入雞蛋，迅速攪拌，用鍋底的余熱將雞蛋燙熟，撒入一小點(diǎn)糖提鮮，這樣做出的方便面，色澤鮮亮，香彈適口，香醇甜嫩，味道純正，香飄引人垂涎，妙矣。
媽媽和弟弟品嘗后贊不絕口，一頓樸素的方便面被她們吃得盆干碗凈。
自己動(dòng)手，練就拿手好戲，雖然簡(jiǎn)單，但只要足夠用心，依舊會(huì )動(dòng)人！
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，別人都是琴棋書(shū)畫(huà)，而我卻與眾不同——油鹽醬醋，哈哈，被你們猜到了，我的拿手好戲就是——做菜。
做菜的好處有很多：如鍛煉恒心、鍛煉自理能力、鍛煉自信心等……不過(guò)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，做菜可不是一件容易的事，你一不小心油就會(huì )像歡快的小精靈，回處飛濺，你再一個(gè)小分心，菜就會(huì )被披上黑風(fēng)衣，怎么脫都脫不下來(lái)。我高超的做菜技術(shù)可是經(jīng)過(guò)長(cháng)達一年的功夫才練成的呢！在那一年里，我天天練，天天練，炒壞了兩個(gè)鍋，一把勺外加半個(gè)煤氣灶。所以古話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
我的在家菜品是：尖椒牛柳。憑著(zhù)這個(gè)菜，我可是獲得“青少年宮菜品大賽”的一等獎呢！那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我拿著(zhù)做菜工具，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了青少年的廣場(chǎng)上�！斑@場(chǎng)大賽可都是強敵，得小心了�！蔽野蛋档貙ψ约赫f(shuō)。轉眼間，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)一號選手的菜品是：紅燒龍蝦他速度飛快，起鍋燒油，龍蝦調味，開(kāi)始爆炒……不一會(huì )兒，一碗香噴噴的龍蝦便出鍋了。三個(gè)評委品嘗過(guò)后更是給出了8，8，9的`高分�？吹竭@里我更加緊張了，感覺(jué)有一塊石頭壓在心底。接下來(lái)的選手，技藝都很高超，都獲了高分，這使得我更加緊張了�！罢�19號選手準備……”我趕緊走到臺上，平復心情，拿好菜具，開(kāi)始準備�！伴_(kāi)始！”隨著(zhù)裁判一聲令下，我急匆匆地拿好調料，開(kāi)始給牛柳調味，調好味后，我像風(fēng)似的跑道菜板旁，開(kāi)始切辣椒……“快，快，快！”我不停地念叨這，我的速度逐漸加快起來(lái)，“起鍋燒油，放入調好后的牛柳，炒香后放入辣椒，繼續翻炒，直到香味四溢�！蔽夷弥�(zhù)勺子翻炒，牛柳和辣椒像兩個(gè)頑皮的孩子，在鍋里亂竄著(zhù)交雜在一起……“尖椒牛柳，完成！”我拿起鍋子，將菜小心翼翼地倒入盤(pán)子內，最后撒上蔥花，蔥花就像滿(mǎn)天的星辰，被灑落在天空�！�9,9,9”三位評委一致給出了9分的高分，我開(kāi)心極了，心中的那塊石頭終于落了下來(lái)。
在這里，我想告訴大家，所有的事情都和做菜一樣，如果你想成功，就必須穩扎穩打，持之以恒，不能走捷徑，只有這樣，你才能獲得成功！
我的拿手好戲作文7
我最喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是素描。它可以算是我最拿手的好戲，我只要拿起筆畫(huà)一張，同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)得好。
在上幼兒園時(shí)，太原的一位叔叔帶來(lái)了一張自己的畫(huà)，畫(huà)的是各種水果，十分逼真，大有幾分照片的樣子。我也很想畫(huà)出這樣的畫(huà)，自此，我迷上了畫(huà)畫(huà)，天天在紙上畫(huà)房子、畫(huà)樹(shù)……媽媽看我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報了繪畫(huà)班。
老師經(jīng)常讓我們看著(zhù)實(shí)物畫(huà)速寫(xiě)、水墨，偶爾臨摹幾幅作品�？刹徽撌菍�(xiě)生還是臨摹，我都畫(huà)的很好，老師經(jīng)常表?yè)P我，我在班里那可真是“春風(fēng)得意”。但不出意外地出了意外。隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，老師開(kāi)始教我們畫(huà)素描了�？晌揖�(xiàn)畫(huà)不直，切圓也切不好，分一個(gè)東西把我自己都弄亂了。有一天老師和我媽媽聊，說(shuō)：“實(shí)在不行就別讓孩子學(xué)素描了�！蔽衣�(tīng)到后，心情直接掉到谷底。我最喜歡的就是素描，一旦讓我放棄，我怎么接受得了？于是我每天在家練畫(huà)畫(huà)。
每天一寫(xiě)完作業(yè)，我就畫(huà)畫(huà)，每天畫(huà)十張，但是一張比一張不堪入目。就在我要放棄時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你不要著(zhù)急，心急可吃……”“不了熱豆腐！”我搶答道“你就是這幾句話(huà)，都不換換？”媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做什么事都不要著(zhù)急，‘有志者，事竟成’你不放棄才能取得好成績(jì)�！甭�(tīng)完這番話(huà)，我若有所思。我又開(kāi)始練習了，先從畫(huà)線(xiàn)開(kāi)始練起，終于畫(huà)直了；然后專(zhuān)門(mén)訓練切圓，一有空就切圓，直到不用一道道劃線(xiàn)又能切出一個(gè)圓；最后就是切割物件，我從鍋碗瓢盆開(kāi)始畫(huà)起，再畫(huà)更高難度的。功夫不負有心人，我成了全班畫(huà)得最好的。
一次參加比賽，喜報回來(lái)了，激動(dòng)的'心，顫抖的手，拆開(kāi)一看，得了一等獎！又一次參加全國大賽，我得了銀獎，從此，大家都對我刮目相看。
這就是我的拿手好戲。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我真正懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。
我的拿手好戲作文8
傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，也映紅了我那溫馨的小屋。五顏六色的畫(huà)筆，在白紙上飛舞，我坐在桌前，聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)。
從上小學(xué)開(kāi)始，我每天都會(huì )這樣，寫(xiě)完作業(yè)后，抒情地畫(huà)上一幅畫(huà)。此時(shí)此刻，我是那樣的開(kāi)心，是那樣的幸福。
爸爸看我這樣愛(ài)畫(huà)畫(huà)，便把我送到一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。一走進(jìn)教室，我就看到了墻上張貼著(zhù)各種各樣的畫(huà)，這些畫(huà)都是在這學(xué)習的學(xué)生畫(huà)的，我羨慕極了，我能畫(huà)好嗎？一下子沒(méi)有了信心。這時(shí)美術(shù)老師走到我的面前，似乎看透了我的心思，撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你這么聰明，一定能學(xué)好的�！崩蠋煹墓膭钭屛揖陀辛诵判�。老師讓我隨便畫(huà)一幅畫(huà)，我便畫(huà)了我最拿手的——描繪天空。畫(huà)好之后，老師贊不絕口，我更有信心了。
從此，我便一心一意地跟著(zhù)老師學(xué)習畫(huà)畫(huà)，每次上輔導班，我都早早地來(lái)到教室，畫(huà)畫(huà)時(shí)每一個(gè)小細節都不馬虎。半年的時(shí)間過(guò)去了，由于學(xué)得認真，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好，成了輔導班同學(xué)中的佼佼者，無(wú)論是水彩畫(huà)，還是鉛筆畫(huà)，我的畫(huà)常常受到老師的表?yè)P。
老師還把我的畫(huà)貼在了墻上，作為招生的宣傳畫(huà)。家長(cháng)看后一致點(diǎn)贊，紛紛把孩子送到老師的輔導班。短短幾天的時(shí)間，教室里就擠滿(mǎn)了來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)。因此我也受到了老師的特殊關(guān)照。
突然，有一天放學(xué)，老師把我一個(gè)人留了下來(lái)，說(shuō)讓我參加新一屆的通榆縣兒童書(shū)畫(huà)比賽。我一聽(tīng)，高興極了，終于有一次展現自己才能的機會(huì )了。老師接下來(lái)給我介紹了所有要畫(huà)的'內容。我傾耳聆聽(tīng)。
那些天，我全身心都用在了這幅畫(huà)上，甚至在夢(mèng)里，我都在想著(zhù)怎么才能畫(huà)好這幅畫(huà)。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，和我的刻苦努力，這幅畫(huà)終于完成了。老師看后，非常滿(mǎn)意，小心翼翼地給我的畫(huà)卷了起來(lái)，包裝好送了出去。
半個(gè)月后，終于傳來(lái)了好消息：我的畫(huà)獲得了銀獎，當老師把獎狀遞給我時(shí)，我高興得差點(diǎn)蹦到天花板。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它已經(jīng)是我生命中的一部分。
我的拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)中自有黃金屋，畫(huà)中樂(lè )趣多如簇。說(shuō)起畫(huà)畫(huà)成為我拿手好戲的原因，這中間還有不少故事……
我已經(jīng)記不清自己是從什么時(shí)候開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的，只記得每天總會(huì )拿著(zhù)筆，在家里的墻上、地板上、家具上涂涂畫(huà)畫(huà)�？粗�(zhù)家里我到處留下的涂鴉，無(wú)奈的媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《少兒簡(jiǎn)筆畫(huà)》，我開(kāi)始在上面臨摹、涂色。5歲時(shí)，我去了繪畫(huà)班。從此以后，我畫(huà)的畫(huà)就越來(lái)越有樣了。上小學(xué)五年級以后，為了沖刺學(xué)習，我不得不推出了繪畫(huà)班，但那顆愛(ài)畫(huà)之心卻越來(lái)越強烈。我一有時(shí)間就對著(zhù)一個(gè)個(gè)靜物，仔細觀(guān)察，獨自琢磨，不厭其煩地練習，慢慢得，一張張成功的畫(huà)作“脫筆而出”，也正因為這樣，畫(huà)畫(huà)成了我的拿手好戲。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我正在家里完成美術(shù)老師布置的作業(yè)。我先有模有樣地畫(huà)起了初稿：這邊應該畫(huà)夕陽(yáng)，那邊兒應該畫(huà)村莊，前邊兒應該……
過(guò)了好一會(huì )兒，我的`初稿完成了，看著(zhù)自己的佳作，我心里美滋滋的，把媽媽叫過(guò)來(lái)欣賞�！班�，挺好看的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心花怒放，好像得了大獎一樣。
接下來(lái)，該上色了，我拿著(zhù)顏料，小心翼翼地涂染每一處地方。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，終于，我上色完成了。
最后，把這一條邊勾勒，就完工了。畫(huà)完之后，再讓媽媽看看，她肯定會(huì )表?yè)P我的。一邊想我一邊提起筆，準備做最后的收尾工作。
可是，天有不測風(fēng)云，一時(shí)大意，那只調皮的黑色勾線(xiàn)筆從我手里滑脫，天邊跳出了一個(gè)黑點(diǎn)。我怔住了，剛才的欣喜全部被“澆滅”……正在我苦惱時(shí)，一個(gè)想法閃過(guò)我腦間：這是夕陽(yáng)圖，何不把黑點(diǎn)畫(huà)成一只大雁?說(shuō)干說(shuō)干，我拿起筆，三筆并做兩筆，一會(huì )兒，一只栩栩如生的大雁在夕陽(yáng)里自由自在地飛翔。
第二天，我把畫(huà)交給美術(shù)老師，老師夸獎了我，說(shuō)這只大雁是點(diǎn)晴之筆。
真是十八般武藝，樣樣有好戲!我今后還要好好練習畫(huà)畫(huà)，讓畫(huà)畫(huà)成為我生活中最亮麗的風(fēng)景!
我的拿手好戲作文10
“哇！她的畫(huà)又被放在畫(huà)展展示了！”我在畫(huà)展里總能聽(tīng)到這樣類(lèi)似的話(huà)。
我的學(xué)校會(huì )在每次藝術(shù)節舉辦畫(huà)展，所以每當快到藝術(shù)節的時(shí)候，會(huì )有很多學(xué)生拿著(zhù)自己的畫(huà)去找美術(shù)老師指導，都希望能上畫(huà)展。畫(huà)展里的畫(huà)都是老師們精心挑選出來(lái)的，每十張畫(huà)只有一張能上畫(huà)展，競爭十分激烈。
我呢，小時(shí)候一年級就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直學(xué)到今天，中間從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
剛開(kāi)始我畫(huà)的.特別差，別人隨手就能畫(huà)出一張美麗且動(dòng)人的畫(huà)，讓我羨慕的不得了，有些人還經(jīng)常對我冷嘲熱諷，“你瞧，那個(gè)人畫(huà)畫(huà)畫(huà)的超級難看！”“就是就是，一點(diǎn)藝術(shù)細胞都沒(méi)有！”我常受到那些人的打擊，不過(guò)，我并沒(méi)有因為這樣而灰心，而是將這些打擊轉化為動(dòng)力。
在我二年級時(shí)，我一直在練習畫(huà)畫(huà)。別人在外面玩耍時(shí)，我在畫(huà)畫(huà)；別人在休息時(shí)，我在畫(huà)畫(huà)；別人躺在床上睡覺(jué)時(shí)，還在畫(huà)畫(huà)。每當我聽(tīng)到伙伴們在外面玩的哈哈大笑，玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)自己為什么要呆在家里畫(huà)畫(huà)而不是出去玩？可我轉念又想到自己之前在心里說(shuō)過(guò)，要讓那些對我冷嘲熱諷的人，看到我并不是像他們想的那么差，才收回了心繼續畫(huà)畫(huà)。
我日復一日的練習，終于學(xué)會(huì )了色彩搭配，光與影在三年級時(shí)的藝術(shù)節時(shí)，我的畫(huà)終于上了畫(huà)展。一群人都圍著(zhù)那幅畫(huà)，我隱約的聽(tīng)見(jiàn)他們這樣說(shuō)，“這幅畫(huà)的色彩搭配很好啊，讓我看得很舒服�！薄斑@幅畫(huà)的色彩亮麗，我一眼就看到啦�！薄斑@幅畫(huà)中的物體很立體，什么？居然是一個(gè)三年級的學(xué)生畫(huà)的，這真不可思議！”“這張畫(huà)堪稱(chēng)佳作�！蔽衣�(tīng)了，心里覺(jué)得之前的汗水沒(méi)有白費。
后來(lái)，每次的藝術(shù)節，我的畫(huà)都能被選上，每次我都會(huì )聽(tīng)到“哇！她的畫(huà)，又又又上畫(huà)展了，我好羨慕��！”之類(lèi)的話(huà)。每每我看到畫(huà)展里，我的畫(huà)前圍著(zhù)一群人時(shí)，我十分高興，畢竟，這都是我用汗水換來(lái)的榮耀。
“天才有1%的天賦，加上99%的汗水�！边@句話(huà)是對的，雖然我沒(méi)有那1%的天賦，但我有100%的汗水，照樣能成功。我從這練習中體會(huì )到了繪畫(huà)者成功的本質(zhì)一一勞苦、辛勤、艱苦。
我的拿手好戲作文11
“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽业哪檬趾脩蚓褪谴蚧@球。在我成長(cháng)的路上，籃球始終陪伴著(zhù)我，它為我的生活增添了一份絢麗的光彩。
七歲那年，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)籃球培訓班，從此我便開(kāi)始了我的籃球生涯。剛開(kāi)始時(shí)我運球不穩，力氣太小。打起籃球時(shí)慢吞吞，就像一只小烏龜。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)以及訓練的刻苦，我的`球技日漸增長(cháng)。我更是學(xué)會(huì )了投籃絕技的三步曲“運球、加速、投籃�！�
今年夏天，為了參加學(xué)校組織的班級聯(lián)賽，我幾乎每天放學(xué)后都要在小區打幾個(gè)小時(shí)的球。為了加快自己的運球速度，我不停地在籃球場(chǎng)上來(lái)回跑，膝蓋“掛彩”便是家常便飯了。
到了比賽的那天，班上的同學(xué)都激情似火，為自己班的選手大聲加油。
不一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，小明傳球給我。我不緊不慢地運過(guò)半場(chǎng)，就在我準備加速時(shí)，突然，我感覺(jué)背后傳來(lái)一陣風(fēng)，一道黑影向我襲來(lái)，我連忙把球一個(gè)變向，換到左手。果不其然，一個(gè)對方選手閃到我前面，“好險，球差點(diǎn)被搶走�！蓖�(zhù)這個(gè)防守人，我決定給他一個(gè)下馬威。我假裝突破，像一道閃電一樣快速運球，就在防守隊員的當，我突然停下來(lái)。防守人沒(méi)料到我這樣，重心垮了，一下子摔出一米遠。計劃得逞，我朝防守人笑了笑，擺出一副無(wú)可奈何的樣子，隨后輕輕一跳，將球拋向空中，只見(jiàn)球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“刷”地空心入網(wǎng)�？吹轿疫@球進(jìn)了，同學(xué)們都大聲為喝彩，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)。
防守人見(jiàn)自己中計，氣急敗壞，決心在我身上找回尊嚴。第二次進(jìn)攻時(shí)，我又拿出獨門(mén)絕技“運球、加速、投籃”�？删驮谖覝蕚浼铀贂r(shí)，我卻“大意失荊州”了。運球時(shí)，球不小心打到了我的球，球居然出界了。全場(chǎng)又爆發(fā)出一陣笑聲。有的同學(xué)更是戲稱(chēng)我為“籃球界的梅西”，防守人對我做出一副“幸災樂(lè )禍”的表情……
五年的籃球時(shí)光，流滿(mǎn)了笑聲，也充滿(mǎn)了艱苦。但愿意一直堅持打球，將我的“籃球三步曲”發(fā)揚光大，讓它成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有人擅長(cháng)彈琴，琴音如水；有人擅長(cháng)舞蹈，舞姿如仙；有人擅長(cháng)游泳，入水如魚(yú)而我的拿手好戲，則有些非比尋常解幾何題。
如果說(shuō)，奧數是一門(mén)武學(xué)，那么其招式必是多得令你眼花繚亂：數論、排列組合、濃度、邏輯推理其中，能樣樣精通的弟子少之又少，而對我來(lái)說(shuō)，幾何這門(mén)功夫是我最拿手的了。
其實(shí)，一開(kāi)始幾何是尤其使我頭疼的項目。一個(gè)三角形，加上一亂七八糟的線(xiàn)，有時(shí)還混入幾個(gè)多邊形，令人一看見(jiàn)就心煩。問(wèn)題更是古怪，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)這條邊和那條邊的比，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)陰影部分的面積，花樣百出。
可后來(lái)，我受幾位高人指點(diǎn)，對“幾何功”進(jìn)行了一番“苦練”，終于逐漸明晰了解題技巧原來(lái)，幾何是由各種模型組成的：燕尾模型、風(fēng)箏模型、沙漏模型只要摸透了這些模型的原理，解出幾何題一定沒(méi)問(wèn)題。曾經(jīng)那些被我認作惡魔的幾何題，現在大都能一一
被我解答。解幾何題，成為了我的拿手好戲。
這項拿手好戲，讓我在奧數武學(xué)的學(xué)習路上，少了二成的障礙，同時(shí)也讓我在學(xué)習中獲得了樂(lè )趣與成就感。
記得在補習班的一次出門(mén)考，那道壓軸題就是幾何方面的。我深吸一口氣，望了望四周，同學(xué)們基本都做到這題了。他們面色蒼白，眼神里盡是迷茫，一副手足無(wú)措的'樣子。我把視線(xiàn)轉回了考卷上，心中默記著(zhù)老師課上所講的方法和公式。我在圖上畫(huà)起了一條條輔助線(xiàn)，尋找著(zhù)突破口，在草稿紙上演算著(zhù)，試圖獲取有用的信息。忽然，一個(gè)熟悉的模型展現在眼前，沒(méi)錯！找到了！我飛快地書(shū)寫(xiě)下過(guò)程，答案就在眼前了！“7！是7！”我在心里興奮地喊叫著(zhù)，那時(shí)的欣喜溢于言表。我瞥了瞥身邊的同學(xué)，他們大多放棄了這題，少部分還在努力解題的同學(xué)也是抓耳撓腮，急得真直搓手。
考試結束了，同學(xué)們擁在一起對著(zhù)答案�！白詈笠活}你做出來(lái)了嗎？”有人問(wèn)�！皼](méi)有！”大家異口同聲。我心中暗自高興。成績(jì)出來(lái)了，全班只有我一個(gè)做出了那題，當老師用贊賞的目光望著(zhù)我，同學(xué)們佩服地鼓起掌時(shí)，我心中的自豪竟無(wú)法用言語(yǔ)表述。
當然，奧數這門(mén)武學(xué)博大精深，幾何的學(xué)習之路還很漫長(cháng)。在以后的學(xué)習中，我也會(huì )繼續努力，讓每門(mén)功夫都能成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文13
這是深夜了。那個(gè)人在燈下，熟練地取出所需的顏料，用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線(xiàn)，再嫻熟地用畫(huà)筆又涂又染。這人便是我。這就要談起我的愛(ài)好，也是我的“拿手好戲"——繪畫(huà)。
要知道，幾年前，我可不是這樣的。那時(shí)我還對此是可謂“一竅不通"呢。那時(shí)，每逢出門(mén)就會(huì )看到一家敞著(zhù)門(mén)的畫(huà)室。常是出神地向里頭仔細看，看那些大一些的哥哥姐姐，是那樣專(zhuān)注地，坐在那里，平視著(zhù)畫(huà)紙，那似乎有自己的生命的手握著(zhù)筆，筆下便伸出道道曼妙的線(xiàn)，多少條線(xiàn)，朝著(zhù)多少條不同的方向延伸開(kāi)去，組合排列成形狀，又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿(mǎn)意的畫(huà)作。再向里看，甚至有比我更小的小朋友，幾乎也是如此一般。
我可羨慕了，求著(zhù)母親幫我報名，母親便答應了下來(lái)。終于，我加入了他們當中，這可是我每天夢(mèng)寐以求的事情！
老師要同我測測水平：畫(huà)大公雞，我把它畫(huà)得像一只獨眼怪物；畫(huà)地鼠，我畫(huà)成了一灘泥水；至于鯨魚(yú)，那便是一團藍色的泡沫。于是老師不得不從簡(jiǎn)單的形狀教起了。
我學(xué)了不久以后，就倍覺(jué)無(wú)聊。每天只是重復一項任務(wù)——“畫(huà)”，畫(huà)起畫(huà)來(lái)也心不在焉，望著(zhù)窗外，只盼時(shí)間一到。
被母親覺(jué)出來(lái)了，即是一頓叱責：“你還想畫(huà)嗎？如果不想畫(huà)就不要浪費錢(qián)！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的`熱愛(ài)它，狂熱地。我哭了，默默背過(guò)身去。我又重拾了起來(lái)我曾經(jīng)的夢(mèng)。
這一拾，便是二三年，我再沒(méi)有過(guò)在這方面精神上的迷茫和困頓，因為我的目標是堅定的。我，就這樣，同一根線(xiàn)，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線(xiàn)，畫(huà)到了一幅中國畫(huà)。那是一大張，上面隱約閃著(zhù)金光。
我如愿以?xún)�，一次又一次獲得成功的喜悅，樂(lè )在其中。我的目標已不是一般的“畫(huà)好”了，而是要展示美的韻味。
我之所以現在頻繁的被老師布置繪畫(huà)并上交，以及在寫(xiě)生活動(dòng)中獲獎，擁有這些收獲，以至于讓繪畫(huà)成為自己的“拿手好戲”，我想我應當感謝兩個(gè)人：我母親和當年沒(méi)有放棄的我自己。
我的拿手好戲作文14
期待已久的羽毛球親子賽在這云淡風(fēng)輕的日子里，徐徐拉開(kāi)了帷幕。羽毛球是我的拿手好戲，挑球更是我的殺手锏。這場(chǎng)比賽，我一定要大展身手。
“一二三四，五六七八………”身穿運動(dòng)服，腳踏運動(dòng)鞋的我正和其他選手一起做著(zhù)賽前熱身。此時(shí)的球場(chǎng)煥然一新，空中高掛紅色橫幅，球網(wǎng)矗立中央，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，連一旁參賽的家長(cháng)也熱血沸騰。
“初賽開(kāi)始！”隨著(zhù)楊教練一聲令下，我和爸爸還有其他選手一起來(lái)到賽區�！把鄱⑶�，力量一定要大，不要軟綿綿！”上周六教練的話(huà)仍回蕩耳畔。我呼出一口氣，做好發(fā)球姿勢�！皣u———”哨聲響起，我屏住呼吸，頻頻亮出殺手锏，只見(jiàn)羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的孤線(xiàn)�！敖忧�，挑！得分！”伴隨著(zhù)這樣的聲音，我和爸爸不費吹灰之力擊敗對手。
復賽中的`選手實(shí)力更強，當我看見(jiàn)對手身材之魁梧后，不禁倒吸一口涼氣。他們利用身高優(yōu)勢，多次打出高遠球，動(dòng)作又無(wú)比敏捷�！鞍パ�！”本站在前方進(jìn)攻的我大叫一聲，爸爸忙跑到后場(chǎng)接球，卻撲了空，對方得分！我冷汗直冒，再不敢小瞧對方，只得重新嚴陣以待，爸爸負責后場(chǎng)的高球，我重點(diǎn)抓住機會(huì )進(jìn)行前場(chǎng)挑球得分。因為分工得當，15分鐘后，激烈的復賽終于結束，我們險勝對手。
“最精彩的總決賽來(lái)了，場(chǎng)上的兩組選手，誰(shuí)能勇奪桂冠？”我不再馬虎，和爸爸商量好對策，再次登臺。大家心中都波濤洶涌，知道如果沒(méi)把握好機會(huì )，煮熟的鴨子也會(huì )飛走。我不停地深呼吸，心臟好像要從嗓子里跳出來(lái)似的，渾身冒汗�！绊嶌硗撕�，我先攻！”爸爸舞動(dòng)球拍，完美擋回了數次猛攻。羽毛球在網(wǎng)間跳躍，大家都盯著(zhù)飛來(lái)飛去的球，仿佛只要它一掉落就無(wú)法挽回。雙方離勝利都只差一分，對手咆哮著(zhù)殺來(lái)一球，我不慌不忙，輕輕伸拍向前一躍，使出我的拿手好戲——挑球！球如蜻蜓點(diǎn)水般輕快過(guò)網(wǎng)，迅速落地。贏(yíng)了！我驚呼一聲，扔下球拍，跳躍起來(lái)和爸爸相互擊掌，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲。
這就是我的拿手好戲———羽毛球挑球。它給我的課余生活抹上了一筆濃艷的色彩，時(shí)常帶來(lái)驚喜，也如磁石般吸引著(zhù)我，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
我的拿手好戲作文15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )唱歌，有的人會(huì )炒菜，有的人會(huì )陶藝，還有的人會(huì )……而我的拿手好戲是跳拉丁舞。
我是從兩年前開(kāi)始學(xué)跳拉丁舞的，當時(shí)并不覺(jué)得跳拉丁舞累，只是單純覺(jué)得好玩而已。
可等開(kāi)始學(xué)后才發(fā)現自己錯了。最基礎的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著(zhù)眼睛回家，每一天都是折磨。
到后來(lái)，一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作更是接踵而至，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗一次再來(lái)一次，磕倒了爬起來(lái)繼續跳，就算如此，還是沒(méi)少被老師批評和指責。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙，練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難幾乎將我擊倒，有時(shí)真想不學(xué)了，可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，媽媽說(shuō)：“做什么都不容易，要想做出成績(jì)更需要毅力！媽媽相信你，只要能堅持下去，肯定會(huì )有好的結果�！闭且驗橛辛藡寢尩墓膭�，才讓我咬牙堅持了下來(lái)。
一晃一年過(guò)去了，我要參加我人生中第一次體育舞蹈錦標賽。會(huì )場(chǎng)人很多，很吵，舞臺旁有一個(gè)很大的銀幕，這時(shí)的我，緊張得手心冒汗，心也怦怦直跳。
老師拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，就當和平時(shí)練習一樣就好了。相信自己，加油！”
很快輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步。和周?chē)R劃一的'動(dòng)作比起釆好似有些格格不入，自然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。
我深吸了一口氣，暗暗數著(zhù)音樂(lè )的節拍，用自已的最大能力把音樂(lè )灌滿(mǎn)，跳著(zhù)，跳著(zhù)就忘了緊張，旋轉，邁步，后退，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的大旋轉。
最后我也不負眾望取得了好成績(jì)，我特別高興！首先慶幸當初自己堅持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。其次，最想感謝對自己嚴格要求的老師和鼓勵自己的媽媽。拿到獲獎證書(shū)時(shí)，我心中漾起一抹甜蜜，是屬于成功的甜蜜，真的是甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，我將會(huì )繼續努力，爭取取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
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