幼兒老師演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的幼兒老師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒老師演講稿1
歲月匆匆，光陰任苒，不經(jīng)意間，我幼教的舞臺上已度過(guò)了人生中13個(gè)花樣般的似月年華。
逝去的13年讓我漸漸明白：做花一樣的人，它不一定艷麗嬌媚，但必須芬芳四溢�；貞�13年的幼教生涯，既沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，也沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，有的只是平凡和瑣碎；為孩子穿衣梳頭、給孩子講故事、陪孩子玩游戲、教孩子數數繪畫(huà)……用花一樣的微笑鼓勵孩子去體驗、去努力、去探索；用花一樣的情懷去感染，去陶冶孩子的情操，將春天般溫暖的愛(ài)心駐滿(mǎn)孩子幼小的心田。
逝去的13年讓我深深領(lǐng)悟：做山一樣的人，不一定高大巍峨，但一定要莊重挺立。教師的莊重就是那山高山長(cháng)的人格魅力。從我踏上幼教征途的那天起，我就學(xué)著(zhù)做孩子的朋友，時(shí)刻提醒自己做到關(guān)心、尊重、理解、信任和支持孩子，讓愛(ài)充盈在每一個(gè)教育的細節里，一個(gè)眼神、一聲祝福、一句問(wèn)候，向起伏的山巒，蕩漾著(zhù)的永遠是那愛(ài)的'回音。
逝去的13年讓我深深體驗到：做水一樣的人，不一定波瀾壯闊，但必定要清澈明凈。一首《畢業(yè)歌》唱的我牽腸掛肚、思緒萬(wàn)千，眼前不禁浮現出畢業(yè)前那一張張依依惜別的小臉、耳邊回蕩著(zhù)那一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)：老師，我們舍不得離開(kāi)你！老師，我們想你了怎么辦！……直到今天我沒(méi)有一次能完整的上完這一課，但那師生離別的情景卻像水一樣在我的心頭千回百轉、蕩氣回腸。
在花樣的似水年華里，我選擇了幼教：在幼教的天地里，我把自己的愛(ài)心播散到了孩子的心靈深處，鑄就自己無(wú)悔的人身。
幼兒老師演講稿2
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡也沒(méi)有值得炫耀的成績(jì)，在充滿(mǎn)機遇與挑戰的今天我寧愿繼續默默無(wú)聞的工作，因為它已融入我的生活，成為我生命的一部分。
記得當年父母幫我選擇幼師時(shí)，我對幼兒園的理解還是停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶，幼師三年我雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范，師者傳道授業(yè)解惑也”但對教師這兩個(gè)字的真正意義并不完全理解，通過(guò)8個(gè)春秋的實(shí)踐、奮戰我深感幼教事業(yè)的重要和工作的艱辛，同時(shí)也從工作中獲得無(wú)數的快樂(lè )。
還記得第一次走上講臺時(shí)，望著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙期盼的眼睛，我激動(dòng)得心咚咚直跳。我對自己說(shuō)：“一定要讓孩子喜歡我�！睘榱俗尯⒆酉矚g我，我整天和孩子泡在一起。時(shí)間長(cháng)了，孩子們都喜歡圍在我身邊;到了冬天還把我當作“火爐”，一雙雙冰冷的小手揣進(jìn)了我懷里，盡情地享受溫暖;回家還對媽媽說(shuō)：“你老和我嚷嚷，老說(shuō)我，我們老師就不這樣，總是和我講道理，老師比您好�！焙⒆拥脑�(huà)讓我明白了既然從事了這個(gè)事業(yè)就要全身心地投入，并把它作為自己最熱愛(ài)的事業(yè)為之奮斗。
八年的教師生涯讓我懂得了教師要愛(ài)崗兢業(yè)，嚴謹治學(xué)，師德高尚，廉治從教，讓社會(huì )滿(mǎn)意，要以身立教、為人師表，盡職盡責，讓家長(cháng)放心。
有一年我被分配到小班任教，面對成天哭喊著(zhù)要媽媽的孩子們，我耐心地哄著(zhù)、逗著(zhù)，一天下來(lái)腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子們年齡小，隨時(shí)大便小便是常有的事，我總是忍著(zhù)難聞的氣味，為孩子洗凈身子和衣物。孩子的'家長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“史老師，你真不簡(jiǎn)單，有些年輕的媽媽對自己孩子的這些事都不愿意管，真是太感謝了�！蔽彝�(zhù)他只是淡淡地一笑。
記得一次在玩活動(dòng)區時(shí)，每個(gè)區的孩子都在愉快地玩著(zhù)，我邊巡視邊給孩子們指導。孩子們腦袋里總有些奇怪的問(wèn)題，一會(huì )兒這個(gè)問(wèn)，一會(huì )兒那個(gè)又問(wèn)，我站在他們中間回答他們的各種問(wèn)題。這時(shí)一個(gè)孩子拉著(zhù)我往下拽，邊拽邊說(shuō)：“老師您低點(diǎn)兒，您看我們搭得積木好嗎?”我順勢蹲下，和他們一起搭積木、聊天，這時(shí)旁邊幾個(gè)孩子也都圍過(guò)來(lái)，有的拉著(zhù)我的手，有的坐在我旁邊……，通過(guò)這件事，使我更深地了解了教師的師德，教師的愛(ài)心是成功的動(dòng)力，愛(ài)孩子重要的一點(diǎn)就是要“蹲下來(lái)觀(guān)察欣賞他們，”和孩子打成一片，成為他們中的一員，這樣孩子才意義靠近我、親近我。
幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對孩子今后的道路啟著(zhù)決定性的作用，孩子是祖國的希望，民族的未來(lái)，我們掌握著(zhù)孩子成長(cháng)的方向，從某種意義上說(shuō)就相當于掌握著(zhù)國家和民族未來(lái)的發(fā)展。
我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)無(wú)愿無(wú)悔，每一天都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地干下去，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈，用知識的鑰匙幫助孩子們打開(kāi)神秘的科學(xué)大門(mén)，創(chuàng )新德育方法，樹(shù)立良好的師德形象，成為21世紀合格的教師!讓高尚的師德在平凡的崗位上閃光!
幼兒老師演講稿3
各位家長(cháng)
大家好：
很榮幸戰在這里和大家一起交流孩子們的問(wèn)題。
首先我代表幼兒園的各位老師對您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你的孩子一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班還轉來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們在集體生活中能健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標）
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，愛(ài)護圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達到的`目標）
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會(huì )，幫助幼兒了解，發(fā)現自己的長(cháng)處，增強自信心。（以上是社會(huì )領(lǐng)域所要達到的目標）
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“20以?xún)取钡男驍�，單數，雙數等
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習“10以?xún)取钡姆纸馀c組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習“20以?xún)取钡募訙p，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
14、認識一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標）
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng)，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂(lè )，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標）
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項：
以還請各位家長(cháng)配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園，為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長(cháng)配合我們做好，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
幼兒老師演講稿4
孩子，當你剛剛入園哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽?zhuān)逸p輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時(shí)；當你掛著(zhù)眼淚、用稚嫩的小手牽著(zhù)我跟我一起走時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任！漸漸的，當他們慢慢的適應了環(huán)境，與我更加的貼近。多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀(guān)察植物是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗到了工作就是幸福。我更不會(huì )忘記，當我彎著(zhù)腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對我說(shuō)：“老師，我最喜歡你！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就能換回愛(ài)的回報。也許這就是愛(ài)于心。
責于行，那么我的理解，責任是一種態(tài)度，是一種關(guān)愛(ài)，是一種良知，是一種使命。那么如何把這種責任付諸于自身的實(shí)際行動(dòng)，在現在大的教育現狀下，尤其近幾年對幼兒園的負面報道越來(lái)越多，順勢就會(huì )把我們教師推到風(fēng)口浪尖的的現狀下，身為間接當事人的我們，該情何以堪……如何拋開(kāi)所有的負面影響，依然懷抱一顆赤子之心，如何還能真正的做到把用心關(guān)愛(ài)孩子，用心教育孩子作為自己的使命，履責于行，才是我們應該思考的。
履責于行，可以從兩個(gè)角度來(lái)考慮，一是面對孩子，二是審視自己。
對于幼兒來(lái)講，如果老師心中立足于愛(ài)，想把內心滿(mǎn)腔熱愛(ài)播灑給稚嫩的孩子，讓我們的付出在孩子的發(fā)展過(guò)程中能發(fā)揮出最大的影響，那么我想提出一個(gè)詞語(yǔ)，就是因材施教。一位稱(chēng)職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎。作為老師，我們真的需要首先蹲下身去，滿(mǎn)含愛(ài)意地用心去了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，正確解讀和定位我們面對的每一個(gè)個(gè)體。觀(guān)察孩子絕不是一件浪費時(shí)間的事情，因為，真正的教育，就需要我們從觀(guān)察解讀孩子開(kāi)始，只要通過(guò)觀(guān)察孩子，正確解讀孩子，才能了解孩子的現實(shí)情況和真實(shí)需求，才知道如何更好地幫助每一位孩子得到適宜他們的最好發(fā)展，正確面對孩子那些表面看來(lái)不太友善的言行，也才談得上因材施教。
二是正確地審視自己，作為我們個(gè)體，想一想來(lái)到幼兒園的初衷，回憶參加工作的這幾年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的必須要說(shuō)一句感恩。作為許多許多孩子們接觸陌生環(huán)境，初探世界的啟蒙老師，我們更應該報以感恩的心時(shí)刻影響他們的心。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，孩子占據你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次茶余飯后的嘴角上揚，腦海中全是圍繞著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
有人說(shuō)當幼兒園老師多輕松啊，每天不就是哄孩子玩嘛，可是，只有我們自己知道，為了讓孩子喜歡幼兒園愿意上幼兒園，我們連續幾天加班只為了布置一個(gè)他們可能會(huì )很喜歡的環(huán)境；只有我們自己知道，為了讓孩子更喜歡這節課，我們要反復備課、做教具、提煉問(wèn)題，只為了這短短的十分鐘能對他們的發(fā)展有所助益；只有我們自己知道為了讓孩子們安全的度過(guò)在幼兒園的每一天，我們每天都把心提在嗓子眼，恨不得自己三個(gè)頭、六個(gè)臂、十二雙眼睛，只為了能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，以免他們發(fā)生危險。還有很多很多，只有我們自己知道，但在孩子眼中，我們是超人，什么都會(huì )，其實(shí)，我們也只是個(gè)二十多歲的大孩子，雖然有時(shí)也會(huì )感到很煩、很累，但每當這時(shí)心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們的'心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔。是的，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，“起始于辛勞，收結于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。然而，雖然平凡，我們卻背負著(zhù)祖國未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。恪守職業(yè)操守，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力，常懷感恩之心，才能做童心的守護神，做家長(cháng)的貼心人，做社會(huì )的啟明燈，做愛(ài)的傳播者。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現。讓我們把責任與愛(ài)真正的形成統一的整體，我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，立愛(ài)于心，履責于行，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，永遠積極向上，每一個(gè)都自信勇敢，美麗善良，互助友愛(ài)，健康快樂(lè )的成長(cháng)。我很榮幸自己是一名幼兒教師，?“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生。奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人�！弊鲆幻聲r(shí)代下的幼兒教師，我和我的姐妹們，我們一直在努力……
幼兒老師演講稿5
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
今天是個(gè)難忘的日子，是大班的孩子們最高興的日子。親愛(ài)的孩子們，你們要從這里畢業(yè)了，就要開(kāi)始新的歷程了。下個(gè)學(xué)期，你們就是小學(xué)生了，以后呢，還要成為中學(xué)生、大學(xué)生、甚至博士生。相信在這里的學(xué)習和生活，為你們今后的學(xué)習打下了一個(gè)良好的基礎。
作為老師，我榮幸地見(jiàn)證了孩子們的成長(cháng)歷程。親愛(ài)的孩子們，還記得你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們游戲，給你們講故事。今天，你們不僅長(cháng)高了，也長(cháng)知識了，懂得了語(yǔ)言、拼音、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)的一些基礎知識;你們不僅養成了良好的學(xué)習習慣，也練就了“自己的事情自己做“這樣獨立的生活習慣;你們不僅懂得愛(ài)護環(huán)境，而且還學(xué)會(huì )了愛(ài)護人、體貼人。
每個(gè)早晨，我會(huì )想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚，我會(huì )想起你們的每張笑臉。你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運，因為我們有那么多小朋友可以愛(ài)，同時(shí)我們也接受著(zhù)那們多小朋友和家長(cháng)真摯的.愛(ài)，我要感謝高徐幼兒園每一位老師，盡管我們性格不同，愛(ài)好不同、家庭不同，但是我們都一個(gè)共同之處，那就是我們心中有愛(ài)，只有心中有愛(ài)，才能堅守這個(gè)職業(yè)，才能奉獻愛(ài)心，才能享受這份榮耀。
有很多家長(cháng)這樣對我說(shuō)：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實(shí)，最應該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長(cháng)說(shuō)一句感謝，感謝您對高徐幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動(dòng)的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個(gè)大家庭，相互鼓勵著(zhù)、支持著(zhù)，為了把我們的孩子培養成人而努力。
到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，這是依依不舍的時(shí)刻，也是開(kāi)心高興的時(shí)刻。親愛(ài)的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛(ài)心。今后，你們無(wú)論遇到了什么困難，也請記住老師對你們的愛(ài)，在老師心中，你們都是獨一無(wú)二的!你們都是最棒的!親愛(ài)的孩子們，老師愛(ài)你們，永遠愛(ài)你們。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空自由自在的飛翔;祝愿你們好好學(xué)習，實(shí)現自己心中的夢(mèng)想：成為快樂(lè )能干的機器貓、機靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!
謝謝大家!
謝謝親愛(ài)的孩子們!
幼兒老師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《平凡的崗位，卓越的追求》。
教書(shū)育人永不后悔，三尺講臺寫(xiě)春秋！
可曾記得，剛登上講臺的時(shí)候，我滿(mǎn)懷雄心壯志，意氣風(fēng)發(fā)！
有人說(shuō)老師是人類(lèi)工程師，在普通崗位上做出了非凡的貢獻。的確，如果一個(gè)學(xué)生是含苞待放的蓓蕾，那么老師的職責就是讓他們在生命溫暖的陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放。在“為了伊而變廣而不悔，使人憔悴”的.深刻體驗中，我體會(huì )到了老師們的無(wú)私奉獻，我們在平凡的崗位上不斷追求著(zhù)桃李滿(mǎn)滿(mǎn)的樸素理想。
我還記得剛進(jìn)學(xué)校當老師的時(shí)候，面對那一雙渴望的眼睛，看著(zhù)那一張張稚嫩的臉。我在心里默默發(fā)誓，不求名利。我只想好好教育這些無(wú)辜的學(xué)生。我想在這個(gè)平凡的崗位上腳踏實(shí)地的工作，不是轟轟烈烈，而是腳踏實(shí)地。不求涓滴，但求今生無(wú)悔。
在教師這個(gè)崗位上，我們不得不面對不同的學(xué)生，他們有不同的興趣和不同的性別
幼兒老師演講稿7
各位領(lǐng)導、老師：
有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，世界上什么東西最美？也許會(huì )有人說(shuō)，世上最美的是青春，也許會(huì )有人說(shuō)，世上最美的是愛(ài)情，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。
記得在我讀幼師的時(shí)候，我曾有少女特有的浪漫設計過(guò)自己的明天，用火一樣的熱情幻想過(guò)自己的未來(lái)。然而，現實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學(xué)擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí)，當一個(gè)個(gè)調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、�；^時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著(zhù)洗的我，此時(shí)，卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股……此時(shí)的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅定了信念。
那是20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)后的第一天，我們都進(jìn)園報到了，可唯獨沒(méi)有見(jiàn)到我們的黃園長(cháng)。一打聽(tīng)，才知道原來(lái)黃園長(cháng)整個(gè)暑假都沒(méi)有休息過(guò)，而是在為幼兒園教學(xué)樓的擴建四處奔波，致使她左膝蓋關(guān)節毛病又患了，幾天前剛去醫院動(dòng)了手術(shù)，這會(huì )兒正治療著(zhù)。帶著(zhù)遲到的關(guān)懷，我們幾個(gè)同事相約去探望她，可她人雖躺在床上，手里頭卻仍拿著(zhù)電話(huà)忙個(gè)不停，說(shuō)的都是幼兒園教學(xué)樓擴建的話(huà)題。是啊，幼兒園的建設發(fā)展固然重要，可您的腿也要保重��！您難道忘了醫生的囑咐嗎？您難道忘記了護士的勸告嗎？才休息幾天，您就堅持著(zhù)要下床，走路不方便，您干脆雇輛三輪車(chē)，到教育局、到建設局、到財政局，您找領(lǐng)導、找上級、找朋友，您的心愿就是要讓孩子能有個(gè)寬敞、明亮、整潔的學(xué)習環(huán)境。園長(cháng)啊，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園，您心里唯一不能忘記的只有孩子。
“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無(wú)時(shí)不刻的在前方指引著(zhù)我、鞭策著(zhù)我、激勵著(zhù)我，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾年來(lái)，我無(wú)不以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記得前段時(shí)間，我的`臉上無(wú)緣無(wú)故的長(cháng)滿(mǎn)了許多小紅點(diǎn)。在和孩子相處時(shí)，我總是小心翼翼的，深怕自己的臉會(huì )受到他們的嫌棄，甚至會(huì )嚇到他們。深怕自己原本美麗的形象會(huì )在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一個(gè)小朋友興高采烈的跑到我面前，用小手指著(zhù)她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說(shuō)：“謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現在我的臉上終于和你一樣有小紅點(diǎn)了，太好了�！甭�(tīng)著(zhù)他天真的童語(yǔ)，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時(shí)也體會(huì )到了，孩子對老師的熱愛(ài)是不會(huì )因為老師容貌的變化而改變的。是的，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們幼教工作者過(guò)著(zhù)平平常常、普普通通的日子，沒(méi)有與日俱增的存款，沒(méi)有一步一個(gè)臺階的升遷，但我們寧愿守著(zhù)這份清貧、這份寂寞，因為，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無(wú)怨無(wú)悔！
因為——人生最美是奉獻。
幼兒老師演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說(shuō)愛(ài)你�！笔前�，近在咫尺，卻恍若遠隔天涯，個(gè)中遺憾，一語(yǔ)道荊看-中-國的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠流長(cháng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語(yǔ)在中華民族的大舞臺上展現著(zhù)自我的風(fēng)流。
今年暑假我去南京學(xué)習，這可是我第一次出遠門(mén)。真是不走運，一出南京車(chē)站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走�？匆�(jiàn)一位撐傘的老大爺，我趕忙追上去，恭恭敬敬地問(wèn)路，老大爺笑容可掬，可滿(mǎn)口方言，我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂!道了一聲謝謝，茫然地背著(zhù)行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽(tīng)懂了他們自創(chuàng )的“普通話(huà)”，卻原來(lái)他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨無(wú)助。恰巧這時(shí)迎面走來(lái)了一位小男孩，當我終于聽(tīng)到一聲流利的普通話(huà)：“阿姨你好”時(shí)，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動(dòng)!普通話(huà)，多么美妙的語(yǔ)言，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音哪!三言?xún)烧Z(yǔ)，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過(guò)原來(lái)只需三分鐘的路程，我已經(jīng)向著(zhù)相反的方向走了半個(gè)小時(shí)。語(yǔ)言不通，距離驟然變遠哪!也許，吳儂俚語(yǔ)的柔潤綿滑的確代表了江南水鄉的韻致，川貴方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話(huà)確實(shí)豪爽直樸，閩粵語(yǔ)的確婉轉動(dòng)聽(tīng)……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉音繚繞的他鄉的人，更深切地體會(huì )到了“獨在異鄉為異客”的孤獨和酸楚。
同住中華大家庭，南腔北調的`障礙就如一堵無(wú)形的墻隔開(kāi)了你我。有人將自己的“最佳新人”稱(chēng)號說(shuō)成“最賤新人”，將“下一樓”說(shuō)成“下流”，將“我要查一個(gè)人”說(shuō)成“我要殺一個(gè)人”，直嚇得人面色發(fā)白!如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會(huì )，一笑了之，重者引起口舌之爭，甚而拳腳相向。普通話(huà)，你離我們到底有多遠!
令人欣慰的是，我陸續看到了這樣一些新聞：給孩子請保姆，必須會(huì )說(shuō)普通話(huà);到商店購物，會(huì )講普通話(huà)的可打折。哦，原來(lái)普通話(huà)已經(jīng)來(lái)到了你我的身邊，進(jìn)入了我們的和諧生活中。
當上個(gè)世紀英國人的預言成為現實(shí)，當普通話(huà)真的成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言時(shí)，普通話(huà)，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的日益強大�？粗�(zhù)黃皮膚黑頭發(fā)的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著(zhù)一口的標準的普通話(huà)，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情哪!
我是一名幼兒老師，我常常對我的孩子們說(shuō)：“普通話(huà)是我們中華民族的聲音，作為中國人，講好普通話(huà)應該成為我們的自覺(jué)行動(dòng)�！痹谶@里，我也要說(shuō)：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話(huà)的不再普通，讓我們一起來(lái)講好普通話(huà)吧，一起來(lái)奏響這個(gè)和諧社會(huì )最美麗的聲音!”
幼兒老師演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
不知哪個(gè)學(xué)者曾說(shuō)過(guò)："老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)秀、最光榮的。"帶著(zhù)對這一理念的向往，我走進(jìn)了幼兒園。
可是，當我第一天走進(jìn)教室，真正面對著(zhù)一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國的希望。
面對現實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀(guān)念轉變了。故事發(fā)生在年1月，75位獎金獲得者在集會(huì )上，有人問(wèn)一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性、競爭性時(shí)，并不能忽略培養幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統的人格要素——忍耐、寬容、團結。
說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著(zhù)學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護！可是，現實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的'職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔起這沒(méi)有理由推卸的責任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì )的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì )平坦，但我會(huì )沿著(zhù)那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無(wú)私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛(ài)護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
幼兒老師演講稿10
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
在這春暖花開(kāi)的季節，我們迎來(lái)了XX幼兒園的開(kāi)學(xué)典禮，也是我們新學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式。 在這里我要告訴大家兩個(gè)好消息：
一是，我們迎來(lái)了XX位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士！希望你們在匯景新城幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的'英才。老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂(lè )于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶！為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機會(huì )，感謝我們的家長(cháng)，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對匯景新城幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在匯景新城幼兒園這個(gè)現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)！
謝謝大家！
幼兒老師演講稿11
尊敬的xx園長(cháng)、朋友們：
大家晚上好!今天我能成為xx幼兒園的新任園長(cháng)，是黨組織多年培養的結果，是全體老師信任支持幫助的結果，我非常感謝黨組織和大家對我的信任和重托!我xx年分到xx幼兒園，在大家的幫助下，從一名普通的老師，一直到班主任、教研組長(cháng)，再到走上領(lǐng)導崗位，帶著(zhù)太多的不舍和遺憾離開(kāi)，去了實(shí)驗，這一走就是xx年!今天當我重新回到這里，見(jiàn)到很多熟悉的老同事、老朋友，真得就像回到娘家一樣，倍感親切和溫暖!感謝組織給了我再次向大家學(xué)習、為大家服務(wù)的機會(huì )!
我心中一直有個(gè)疑惑：我們園的環(huán)境條件并不是最好，甚至有的兩個(gè)孩子睡一張床，為什么生源反而是最多呢?今天跟隨xx園長(cháng)到各班各崗位看了一圈之后，我找到了答案：是大家一起用甜美的微笑，熱情的服務(wù)，用心的工作，辛勤的奉獻，彌補了環(huán)境條件的不足，贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的信任和贊揚!所以我要感謝老一屆的園長(cháng)領(lǐng)導班子：德高望重的xx園長(cháng)、穩重老練的xx園長(cháng)、親切能干的xx園長(cháng)，你們都是，乃至xx省幼教界的知名專(zhuān)家，擁有豐富的'工作經(jīng)驗和管理智慧，你們把畢生的心血都奉獻給了我們的幼教事業(yè)!在你們的帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，xx幼兒園的各項工作都達到了歷史發(fā)展時(shí)期的最好水平，我為能在這個(gè)最好時(shí)期接過(guò)這個(gè)班，感到萬(wàn)分的榮幸!“一個(gè)好園長(cháng)，就是一所好的幼兒園”。xx園長(cháng)用她特有的人格魅力和卓越的管理才能充分印證了這個(gè)道理。作為xx幼兒園的新任園長(cháng)，我在此向大家莊嚴宣誓，鄭重承諾：我一定會(huì )虛心向老園長(cháng)學(xué)習管理經(jīng)驗，牢記xx園長(cháng)的囑托：一個(gè)單位搞得好不好，關(guān)鍵看一把手行的正不正!要樹(shù)正氣，講原則，用好人，建園風(fēng)!我一定要繼承和發(fā)揚我園的優(yōu)良光榮傳統，努力做到德才兼備，任人唯賢，用實(shí)際行動(dòng)回報黨組織對我的信任和重托!絕不辜負大家對我的期望!我會(huì )認真發(fā)揮園長(cháng)的橋梁引領(lǐng)作用，努力成為上級領(lǐng)導的得力助手、廣大教職工的知音朋友;帶領(lǐng)團結好全體教職員工，嚴格按國家規定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養;統籌考慮幼兒園各項經(jīng)費的合理使用，督促財會(huì )人員規范做好收支帳及管好物品，最大化的謀取教職員工的權益和福利，作好xx幼兒園的當家人，時(shí)刻接受上級領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)和同志們的監督和檢查。我愿我用全部的激情和智慧，和全體教職員工一起，積極奉獻、求真務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新，共同譜寫(xiě)xx幼兒園更加美好的新篇章。請大家相信我!并全力支持我的工作!
謝謝大家!
幼兒老師演講稿12
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了xx幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀(guān)賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng )業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，我們取得的成績(jì)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。
行走在童心的`世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。x年前，當我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(cháng)信賴(lài)的好老師。還記得第一次家長(cháng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(cháng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時(shí)，xx同學(xué)跑到我面前來(lái)，她手里拿著(zhù)一張方巾紙，對我說(shuō)到：“x老師，我來(lái)幫你擦擦汗！”，我半蹲下，當xx同學(xué)踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì )感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子��！
動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè )，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè )無(wú)比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，xx的民辦教育一定會(huì )發(fā)展的更好，我們也一定會(huì )取得更大的成績(jì)。為了實(shí)現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛…
幼兒老師演講稿13
各位家長(cháng)：你們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小二班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作
我是某某老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、 84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個(gè)，20xx年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的.大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家。但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安慰工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養。
我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)
五、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持。如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒老師演講稿14
作為一名新時(shí)期的幼兒老師，直接擔負著(zhù)培養下一代健康快樂(lè )成長(cháng)的歷史重任。因此社會(huì )在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個(gè)老師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì )的要求，也是老師不斷進(jìn)取，贏(yíng)得成功的力量所在。愛(ài)是幼教工作者的靈魂，深層次的愛(ài)就是要做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。愛(ài)與理解是我們幼教工作的切入點(diǎn)，我們認為"幼兒只有在愛(ài)的氛圍中，才能獲得安全感、滿(mǎn)足感，從而受到激勵，感到信任"。教育幼兒的前提是愛(ài)，有愛(ài)才會(huì )有理解，有理解才會(huì )有寬容，有寬容才會(huì )接納不同個(gè)性的孩子。老師的職業(yè)道德要求我們愛(ài)孩子應該是高于母愛(ài)的廣博之愛(ài)，是奉獻給每一個(gè)幼兒的愛(ài)，記得第一次以老師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)�？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)覺(jué)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開(kāi)學(xué)，整天聽(tīng)著(zhù)孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著(zhù)你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了……幼兒老師的工作是如此的`平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈�？墒鞘裁磩�(dòng)力感染了我呢?使我現在滿(mǎn)腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢?在這里，我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠忘不了剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋�，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開(kāi)心，教他們生活常規，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著(zhù)時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開(kāi)心了，能適應幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì )："用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子。"的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。然而，空有滿(mǎn)腔的熱情就能干好老師這項事業(yè)嗎?不!答案是異�？隙ǖ�。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察和向老師們請教，我發(fā)現想做一名合格的幼兒老師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(cháng)放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)."教育有法而無(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新老師更應該抓住機會(huì )，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的老師。雖然，經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不后悔。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒老師演講稿15
今天，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像母親一樣無(wú)私和不求索��；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像手足一樣把心和他們貼得更近；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì )不溺愛(ài)不袒護，在他們跌倒時(shí)，鼓勵他們勇敢的站起來(lái)！
我相信；人民教師這光榮而神圣的稱(chēng)謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
雖然我取得了一些成績(jì)，但是在知識日新月異的今天，要做一名出色教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的.大力支持。作為一名出色教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上我認真備課、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天的成績(jì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì )永守心中這三尺講臺，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
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