科技創(chuàng )新論文(精選15篇)
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編為大家收集的科技創(chuàng )新論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技創(chuàng )新論文1
【摘要】“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，既是現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要特點(diǎn)，同時(shí)也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展必然結果�？茖W(xué)技術(shù)一國民經(jīng)濟發(fā)展的重要戰略。已成為增強綜合國力和國際競爭力的關(guān)鍵因素之一。本文從科技管理創(chuàng )新的必要性以及政府科技管理部門(mén)應該注意的方面。談?wù)摿丝萍脊芾韯?chuàng )新。
【關(guān)鍵詞】科學(xué)技術(shù) 創(chuàng )新 管理
一、科技管理創(chuàng )新的必要性
科學(xué)技術(shù)管理工作是支持經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的“神經(jīng)中樞”�？萍脊芾韯�(chuàng )新有助于在科技活動(dòng)的目標、組織、領(lǐng)導和控制等方面，形成全新的管理理念。一個(gè)國家經(jīng)濟實(shí)力的強弱，取決于科技工作進(jìn)行的怎么樣�？萍紕�(chuàng )新是民族文化精髓的科學(xué)精神，使得科技應用應用到實(shí)處，科技成果又為知識和理論找到實(shí)踐的依據，也為新技術(shù)的應用開(kāi)辟了新途徑�？萍脊芾韯�(chuàng )新是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它也是知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，所以科技創(chuàng )新使得科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)中越來(lái)越顯示出主導作用，是新技術(shù)、新發(fā)明、新成果的先驅?zhuān)軌蚝艽笠饬x上推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。建立科技管理創(chuàng )新體系科技管理創(chuàng )新是國家創(chuàng )新體系重要組成部分，這是由其自身的位置和管理職能決定的。
二、政府科技管理部門(mén)應該注意的方面
作為政府科技管理部門(mén)。在就如何加強管理創(chuàng )新的實(shí)際操作方面。需要注意以下幾方面的問(wèn)題：
�。�1）以人為本。任何社會(huì )行為都離不開(kāi)人類(lèi)，所以人永遠是科技管理的重心所在。人是科技活動(dòng)中最活躍、最關(guān)鍵、最寶貴的因素。每種成果都是人類(lèi)智慧的結晶。因此，如何更好地管理和領(lǐng)導參與科技活動(dòng)的人，是我們政府科技管理部門(mén)首先應該考慮的問(wèn)題。不斷激發(fā)參與從科技活動(dòng)的人的科技創(chuàng )新能力，集成他們的智慧，開(kāi)展有序而富有成效的科研活動(dòng)，從而實(shí)現科研目標和產(chǎn)生科技創(chuàng )新成果。在實(shí)際操作中。除了要考慮共同目標和利益。還要考慮個(gè)體和群體之間的利益可能不相同的事實(shí)。從而使每個(gè)人的智慧和創(chuàng )造都能夠發(fā)揮出應有的作用，將小的力量匯集到一起。在我們的管理工作中，必須將培養出一流的人才作為工作的重點(diǎn)，為培養一流的人才創(chuàng )建環(huán)境和條件。制定能夠留住和吸引一流人才的特殊政策和措施放在重要位置，讓培養的人才能夠安心為我所用，形成良性循環(huán)和人才的可持續發(fā)展。如果在某一研究領(lǐng)域的世界一流人才都在此，也就標志著(zhù)我們的研究水平處在世界前沿。堅持以人為本，就是通過(guò)管理創(chuàng )新最大限度地調動(dòng)、發(fā)揮、保護好科技人員的積極性和創(chuàng )造性。
�。�2）研究單位的改制。一個(gè)好的科技管理者除了要思維敏捷，還要有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。同時(shí)遵循科技發(fā)展規律。鼓勵被管理對象科技人員和科技事業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng )新。并促進(jìn)相應取得的科技成果的轉化�？萍际聵I(yè)的創(chuàng )新方面只有取得了重大突破，社會(huì )經(jīng)濟也才會(huì )有大的發(fā)展�？萍嫉膭�(chuàng )新不僅有技術(shù)方面的創(chuàng )新，也是科技管理上的創(chuàng )新問(wèn)題。我國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展不能老是效仿國外的，要根據我國的基本國情，進(jìn)行科技的創(chuàng )新。原有的國有企業(yè)可以改制為股份制公司，讓機構能夠變成直接去面對社會(huì )，讓社會(huì )進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，使得研究所能夠使自身成為一個(gè)“優(yōu)化”面向市場(chǎng)的主體。技術(shù)的創(chuàng )新不僅僅是實(shí)驗室，國有大企業(yè)也要參與進(jìn)來(lái)，建立以技術(shù)創(chuàng )新為主的博士后流動(dòng)站，要致力于對科研開(kāi)發(fā)和開(kāi)拓市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的激勵、建立風(fēng)險投資機制。
�。�3）審時(shí)度勢，宏觀(guān)調控。國家管理部門(mén)在科技發(fā)展目標和任務(wù)上要加強國家的宏觀(guān)控制。管理部門(mén)必須要能夠形成有效機制去突破一些關(guān)鍵因素。有效地轉變政府職能。在管理體系上為我國科技實(shí)現跨越式發(fā)展創(chuàng )造條件。以便能夠集中力量。建立和完善科學(xué)的評價(jià)指標體系，從而更好去實(shí)現對科技活動(dòng)的宏觀(guān)控制和微觀(guān)調節。管理者必須認清我國的基本國情。能夠用于開(kāi)展科技活動(dòng)的資源是有限的，我們國家現有的科技、經(jīng)濟基礎條件都很有限，不能跟發(fā)達國家相比。所以我們必須不斷審時(shí)度勢，及時(shí)、準確地調整和確定國家科技發(fā)展的目標和任務(wù)。根據國際科技發(fā)展趨勢和國家需要，不可跟風(fēng)走，國家急需的項目要作為重點(diǎn)去進(jìn)行研究。管理部門(mén)可以針對國家一些重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。通過(guò)組建獨立的國家研究中心或重點(diǎn)實(shí)驗室，把不同的行業(yè)結合起來(lái)，加強對跨學(xué)科跨領(lǐng)域以及新興學(xué)科的發(fā)展規律的研究以組建成重大專(zhuān)項課題攻關(guān)組，那優(yōu)秀的人才匯集到一起，發(fā)揮每個(gè)人的才能。開(kāi)展研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)以滿(mǎn)足國際前沿和國家發(fā)展戰略需求，加強對科研活動(dòng)的不同階段的界定和研究，堅持有所為，有所不為的原則，以有限的經(jīng)費和人力資源獲得最大的收益。
�。�4）堅持制創(chuàng )新。所謂的體制就是資源如何進(jìn)行配置，所以只有好的'體制，資源配置優(yōu)化、合理，創(chuàng )新才能順利進(jìn)行，創(chuàng )新成果才可以順利轉化。假如體制不好，那么資源無(wú)法或不能優(yōu)化配置，創(chuàng )新也無(wú)從談起。我國自從實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟體制以來(lái)，面向市場(chǎng)，以市場(chǎng)為導向去配置資源，大大解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。所以科研單位在體制創(chuàng )新上，必須堅持。要堅定不移地全面推行科研“招標課題制”，該思路已被證明是非�？尚械�。通過(guò)招標、招聘制，進(jìn)行人才的優(yōu)勝劣汰，同時(shí)也能夠為科技人員創(chuàng )造公開(kāi)、公平、公正的競爭環(huán)境，使得不正之風(fēng)，開(kāi)后門(mén)現象從人們眼前消失。同時(shí)獎勵制度也要不斷完善，人員的職稱(chēng)晉升、級別評定、各種獎勵都要根據這個(gè)人的實(shí)際貢獻，不能走關(guān)系，送禮。設立崗位津貼并拉開(kāi)收入分配上的差距，使少數有作為、貢獻大的科技人才能夠有較好的科研條件并較大幅度提高生活待遇。推動(dòng)科研創(chuàng )新。
三、結束語(yǔ)
隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，各個(gè)科學(xué)都出現了分支，新學(xué)科不斷涌現，學(xué)科和學(xué)科之間的滲透也在逐漸地加強，科技活動(dòng)出現了百花齊放，百家爭鳴的繁榮景象�？茖W(xué)技術(shù)為經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展起到了巨大的作用。如何吸引企業(yè)更多地參與高技術(shù)研發(fā)，成為科技創(chuàng )新的主體，如何構建科技管理的創(chuàng )新體系，探討創(chuàng )新內容，以及在創(chuàng )新中應把握的原則以及其內在發(fā)展規律。仍然是當今乃至今后一個(gè)重要發(fā)展的內容和主要研究對象。只有本著(zhù)科學(xué)、客觀(guān)的態(tài)度，不斷對科技活動(dòng)發(fā)展的客觀(guān)規律進(jìn)行探索和創(chuàng )新。建立適應科技發(fā)展的需要的科技管理體系，從而有效地促進(jìn)我國科技的發(fā)展。
科技創(chuàng )新論文2
一、讓高中生具有創(chuàng )新的意識
在新課改背景下，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，讓學(xué)生具有一定的創(chuàng )新意識對學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力培養非常重要。因為學(xué)生的一切行為和表現都源于學(xué)生的意識。在傳統教育教學(xué)環(huán)境下，過(guò)于強調學(xué)生的服從和被動(dòng)接受，在教學(xué)中總是強迫學(xué)生死記硬背。這樣的教學(xué)氛圍和教學(xué)方式方法剝奪學(xué)生的創(chuàng )新意識。一旦學(xué)生表現出一定的創(chuàng )新意識就會(huì )被當成擾亂教學(xué)而被評判教育。所以，傳統教學(xué)環(huán)境不具有培養學(xué)生創(chuàng )新意識的土壤。近幾年來(lái)實(shí)施的教學(xué)改革試圖改變這一現狀。為了培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，教師在教學(xué)中突破傳統教學(xué)模式和教學(xué)理念的束縛，積極主動(dòng)地采用新的教學(xué)理念和教學(xué)方式方法，鼓勵學(xué)生培養創(chuàng )新意識，并對學(xué)生的創(chuàng )新意識進(jìn)行長(cháng)時(shí)間訓練，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都保持創(chuàng )新意識思考問(wèn)題。
二、讓高中生具有創(chuàng )新性觀(guān)察力
高中生對事物的觀(guān)察是他們認識世界的第一步，是思考、積累和表達的前提。學(xué)生如何觀(guān)察和觀(guān)察時(shí)的取向直接影響觀(guān)察結果和能力培養傾向性。學(xué)生在觀(guān)察時(shí)是否具有創(chuàng )新性是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新能力培養的關(guān)鍵，也是學(xué)生是否具有創(chuàng )新意識的表現。培養創(chuàng )新性觀(guān)察能力，在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中顯得尤為突出和重要。由于語(yǔ)文學(xué)習中常常需要觀(guān)察多種現象，有的瞬息即逝，因此要求學(xué)生養成仔細觀(guān)察的習慣。同時(shí)觀(guān)察中教師提倡師生平等，允許學(xué)生提出與教師相反的想法和問(wèn)題，鼓勵學(xué)生偏離教師思維軌道的有價(jià)值的思維活動(dòng)。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，不管是書(shū)本上的或教師得出的結論，還是觀(guān)察過(guò)程中出現的現象。只有這樣才有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
三、讓高中生具有創(chuàng )新思維能力
創(chuàng )新性思維能力是思維的高級形式。創(chuàng )新思維潛能人皆有之，只是在表現程度上有所不同，學(xué)生的創(chuàng )新性思維需要教師培養，教師要在實(shí)際教學(xué)中善于發(fā)現學(xué)生的創(chuàng )新性思維，教師應該讓學(xué)生知道只要通過(guò)自己的努力思考，解決自己以前未能解決的問(wèn)題，就是創(chuàng )造性思維能力的表現。教師對學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新思維能力培養要結合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)，以問(wèn)題為抓手，創(chuàng )設具有創(chuàng )新性的教學(xué)情境，提出引起思考的問(wèn)題，使課堂充滿(mǎn)積極的創(chuàng )新氣氛，逐步培養學(xué)生的.創(chuàng )造性思維能力。對于問(wèn)題的解決教師要鼓勵學(xué)生表達不同解決方案，這本身就是對學(xué)生創(chuàng )新精神的肯定，在這樣的環(huán)境下，經(jīng)歷一段時(shí)間的創(chuàng )新思維鍛煉，一定能使高中生具有較強的創(chuàng )新思維能力。
四、讓高中生具有創(chuàng )新性學(xué)習能力
對于學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)，掌握一種適合自己的學(xué)習方法至效果，更關(guān)系學(xué)生能力培養的方方面面。如果學(xué)習方法對路，則學(xué)生的受益將和努力程度成正比。重視創(chuàng )新性學(xué)習方法和策略，訓練獨立獲取知識的技能、技巧。我們在語(yǔ)文教學(xué)中不僅要重視教法研究，更要注重學(xué)法探討。教學(xué)過(guò)程不僅是傳授知識技能的過(guò)程，還是教會(huì )學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。對學(xué)生的學(xué)習方法滲透創(chuàng )新教育，是每一位高中語(yǔ)文教師必須做到的事。學(xué)生學(xué)習方法的取舍和掌握需要教師的引導和規范。所以，教師備課時(shí)，首先應從教材實(shí)際出發(fā)抓住特點(diǎn)，在考慮教法的同時(shí)，結合學(xué)生實(shí)際設計學(xué)法，這是非常重要的一環(huán)；其次，教師上課時(shí)，教給學(xué)法。通過(guò)教師課堂上有目的的示范引導，幫助學(xué)生較快掌握有效的學(xué)習方法。
綜上所述，在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力培養是時(shí)代賦予教育教學(xué)工作者的歷史使命。廣大高中語(yǔ)文教師要結合本學(xué)科實(shí)際，對學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新教育，為社會(huì )輸送具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。
科技創(chuàng )新論文3
農業(yè)科技創(chuàng )新與金融相結合是未來(lái)我國農業(yè)科技發(fā)展的必由之路，也是現代農業(yè)所蘊含的產(chǎn)業(yè)化、科技化、信息化、金融化發(fā)展的潛力所在。王秀芳、王建忠與王斌合著(zhù)的《農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資:運行與制度創(chuàng )新》一書(shū)作為河北省社科基金資助項目的科研成果，由中國財政經(jīng)濟出版社于20xx年10月出版。該書(shū)主要包括以下3個(gè)內容:一是在對我國風(fēng)險投資發(fā)展現狀分析基礎上，探究其存在的問(wèn)題和制約因素，在微觀(guān)基礎和宏觀(guān)環(huán)境下探尋最適合我國的發(fā)展模式;二是以河北省為實(shí)證研究對象與華東五省進(jìn)行差異比較，并構建影響因素模糊綜合評價(jià)指標體系，從需求主體、供給主體、外部環(huán)境3個(gè)方面尋求解決辦法;三是通過(guò)分析內部運行機制、重視引導基金建立和中介組織建設的重要性，加強外部制度保障這3個(gè)層次4個(gè)方面，探尋適合我國農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資的新制度。該書(shū)基于探求農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資的本質(zhì)并尋找其理論支撐，在結合外部宏觀(guān)環(huán)境后進(jìn)行案例研究，提出發(fā)展路徑選擇。兼具理論與實(shí)踐性，既延伸了理論研究的深度，又為風(fēng)險投資提供有效的決策指導。
一、制約農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資的主要因素
農業(yè)科技創(chuàng )新存在創(chuàng )新主體結構差異性大、創(chuàng )新能力弱、成果轉換率差等問(wèn)題，但更重要的是缺乏支撐以農業(yè)科技創(chuàng )新為目標的資金來(lái)源，除企業(yè)自身原始資本積累外，只依靠政府投入的資本也是遠遠不夠的，風(fēng)險投資日益成為農業(yè)科技創(chuàng )新的重要力量之一。1.農業(yè)科技創(chuàng )新具有矛盾性。一方面，基礎性的農業(yè)科技創(chuàng )新研究具有明顯的公益性、社會(huì )性特征，但與此同時(shí)也具有較高的市場(chǎng)價(jià)值，且這些有益于全社會(huì )的技術(shù)必須由政府主導進(jìn)行大規模推廣。這將會(huì )導致越來(lái)越少的人進(jìn)行這種社會(huì )性、公益性的科研，風(fēng)險投資管理者也將不會(huì )對這類(lèi)研究進(jìn)行投資。另一方面，農業(yè)的科技創(chuàng )新受農業(yè)本身特性影響，具有周期長(cháng)、風(fēng)險高的特征，而投資公司更愿意選擇投資周期短、風(fēng)險低的項目進(jìn)行投入，這使農業(yè)科技創(chuàng )新更加艱難。2.農業(yè)產(chǎn)業(yè)整體科研創(chuàng )新能力低下。20xx年，我國農業(yè)科技進(jìn)步貢獻率超過(guò)56%，農業(yè)科技成果轉化率不足40%，同發(fā)達國家差距較大。由于農業(yè)產(chǎn)業(yè)不同于其他產(chǎn)業(yè)，其投資回報周期長(cháng)且回報率不穩定，所以農業(yè)產(chǎn)業(yè)科研投入相對較少，這也導致農業(yè)產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)相比發(fā)展緩慢。3.農業(yè)科技風(fēng)險投資中介組織專(zhuān)業(yè)性差。農業(yè)科技風(fēng)險投資已經(jīng)日益成為風(fēng)險投資者選擇的一種新型投資形式。農業(yè)科技風(fēng)險投資與其他風(fēng)險投資一樣，需要在技術(shù)可實(shí)施的基礎上，測算經(jīng)濟的可行性、財務(wù)的可接受性及未來(lái)該項農業(yè)科技成果所帶來(lái)的最大收益率。就目前情況來(lái)看，其缺少農業(yè)科技項目的信息庫，這導致項目的選擇成本非常高，制約了風(fēng)險投資者將資本向農業(yè)產(chǎn)業(yè)轉移。而農業(yè)科技成果本身的價(jià)值及帶來(lái)的收益也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)權威的機構來(lái)測算，沒(méi)有統一的標準度量。4.農業(yè)科技風(fēng)險投資缺少良好的制度運行環(huán)境。一方面，雖然我國一直在不斷完善農業(yè)科技風(fēng)險投資的政策和制度，但是至今未有一套可以引導鼓勵風(fēng)險投資者(或企業(yè))將資本優(yōu)先向農業(yè)科技投入的文件，也并未專(zhuān)門(mén)對農業(yè)科技風(fēng)險投資進(jìn)行立法。另一方面，部分風(fēng)險投資者(或企業(yè))存在投機心理，作為獨立的經(jīng)濟人，利益最大化是決策所要實(shí)現的首要條件，而忽略了其社會(huì )屬性，只關(guān)注短期利益，不看長(cháng)期發(fā)展，失去了農業(yè)科技風(fēng)險投資的最初意義。
二、制度創(chuàng )新視角下農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資的新模式
該書(shū)分別分析了政府和市場(chǎng)背景下的農業(yè)發(fā)展模式及其發(fā)揮的不同作用，并探尋最適合當下實(shí)踐發(fā)展的新型投資模式的制度保障。1.理論依據。公共產(chǎn)品理論認為，公共產(chǎn)品具有社會(huì )性和公共性，農業(yè)科技創(chuàng )新及其成果均屬于公共產(chǎn)品;發(fā)展經(jīng)濟理論認為，農業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)的發(fā)展將會(huì )帶來(lái)巨大的外部收益率，即農業(yè)科技風(fēng)險投資的健康發(fā)展將有益于政治的穩定;金融發(fā)展理論認為，涉及農村的金融發(fā)展一定需要政府制度的保護。通過(guò)結合以上3個(gè)理論，進(jìn)一步說(shuō)明了新型投資模式的合理性。2.目標模式。作者在全面分析現存的政府主導下和市場(chǎng)背景下的兩種投資發(fā)展模式的'優(yōu)劣勢及存在的主要問(wèn)題后，提出政府機構和市場(chǎng)主體相互扶持、共同發(fā)展，即“政府引導+政策性中介服務(wù)機構+風(fēng)險資本+農業(yè)科技企業(yè)”這種新型發(fā)展模式。在政府引導的基礎上與農業(yè)科技企業(yè)進(jìn)行合作，并構建行業(yè)協(xié)會(huì )等中介組織進(jìn)行相關(guān)項目的篩選、信息的提供、成果價(jià)值的測算等。作者把整個(gè)風(fēng)險投資流程進(jìn)行詳細梳理后，基于理論的支撐提出了此發(fā)展模式。
三、基于實(shí)證研究的農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資發(fā)展路徑
1.河北省農業(yè)風(fēng)險投資發(fā)展的實(shí)證分析。通過(guò)對河北省農業(yè)科技企業(yè)引入風(fēng)險投資意愿的影響因素分析，進(jìn)一步構建影響因素模糊綜合評價(jià)體系，得出以下結論:提高本身的科研質(zhì)量會(huì )有利于企業(yè)被投資者選中;資金規模是影響風(fēng)險投資機構決策的最大影響因素;投資者最看重的仍舊是項目的先進(jìn)性和技術(shù)性。2.為實(shí)現新型模式的路徑選擇。首先，加快農業(yè)科技風(fēng)險投資的立法，為從事投資活動(dòng)提供法律保障;其次，要通過(guò)規范市場(chǎng)來(lái)完善風(fēng)險退出機制，同時(shí)通過(guò)財政補貼和稅收優(yōu)惠鼓勵風(fēng)險投資者(或企業(yè))進(jìn)行農業(yè)方面的風(fēng)險投資，引導資金流動(dòng);而且要設立專(zhuān)門(mén)的中介組織解決信息不對稱(chēng)、信息獲取成本高等問(wèn)題;最后，要完善涉及農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資的政府采購制度，減少技術(shù)與市場(chǎng)脫節的不確定性，以此促進(jìn)我國農業(yè)科技創(chuàng )新風(fēng)險投資的不斷發(fā)展，提高農業(yè)科技創(chuàng )新水平。
科技創(chuàng )新論文4
GPS起算數據精度分析
摘要：本文介紹GPS應用于測繪領(lǐng)域的發(fā)展情況和測量的原理，概括的涉及一些基本概念和GPS系統的特點(diǎn)。并且論述了五種起算點(diǎn)坐標誤差分析檢驗方法。重點(diǎn)通過(guò)研究GPS起算數據對其精度影響，找出提高起算數據的方法，發(fā)現起算點(diǎn)中的粗差或相對精度較低的點(diǎn)并進(jìn)行適當處理，以確保GPS最終成果的精度和可靠性，為工程實(shí)踐提出指導性建議
關(guān)鍵詞：GPS;起算數據;精度分析;誤差分析
中圖分類(lèi)號：G250文獻標識碼： A
1前言
由于我國的國家控制點(diǎn)布設的時(shí)間較久，使國家的控制點(diǎn)破壞較多，所以引起這些己知點(diǎn)的坐標有時(shí)可能存在較大的誤差。而GPS的起算數據直接影響其精度，所以要通過(guò)約束平差計算找到誤差較大的起算點(diǎn)并將其剔除，從而來(lái)提高平差精度。
本文通過(guò)對GPS起算點(diǎn)、起算數據精度的研究，從中找到提高GPS測量精度的方法。
2GPS控制網(wǎng)起算點(diǎn)分析
2.1起算點(diǎn)的影響因素
起算點(diǎn)主要包含點(diǎn)位本身精度和點(diǎn)位的分布兩種因素。起算數據的數量在GPS控制網(wǎng)中也尤為重要， GPS聯(lián)測的起算點(diǎn)一般應以3個(gè)以上為宜，并應均勻分布在測區周?chē)?/p>
起算數據的擬合檢驗法
1)GPS網(wǎng)三維無(wú)約束平差
即GPS基線(xiàn)的起點(diǎn)到終點(diǎn)的坐標差，對每一條基線(xiàn)向量均可列出三個(gè)觀(guān)測方程以及對應的方差陣、協(xié)因數陣和權陣。
(1)
按最小二乘法可得到WGS-84坐標系統下的坐標。
2)起算數據的擬合
設有m個(gè)起算點(diǎn)，在54坐標系統或地方坐標系統下的坐標為
(2)
對應的GPS網(wǎng)中的WGS-84坐標系統下的坐標為
(3)
根據正形投影原理，然后按最小二乘法計算各坐標改正數VX和VY，進(jìn)而可計算擬合坐標中誤差。
根據VX和VY的值的大小可以判斷起算點(diǎn)的質(zhì)量，如果某點(diǎn)的VX或VY較大，則說(shuō)明該點(diǎn)可能有問(wèn)題。
3GPS起算數據對其精度影響
3.1起算數據誤差對殘差的影晌
殘差的計算公式為： 或 假設上述待平差的網(wǎng)除有獨立網(wǎng)的幾何條件(無(wú)約束)外，還有非獨立網(wǎng)的附合條件(約束)，此時(shí)上式的閉合差可為。其中，表示無(wú)約束平差的閉合差向量，表示約束平差的`閉合差向量。
實(shí)踐中，如基線(xiàn)向量不存在粗差，一般無(wú)約束平差內符合精度良好，同時(shí) 為了分析起算數據誤差對殘差的影響，我們假設，則有
(4)
上式反映了起算數據誤差對殘差的影響規律。
3.2起算點(diǎn)精度對GPS基線(xiàn)的影響
實(shí)驗數據分析計算
現選取了某GPS控制網(wǎng)中的2條基線(xiàn)(D001-D002和D001-D003)作為研究對象，用軟件TGO進(jìn)行基線(xiàn)解算，解算時(shí)人為的將固定點(diǎn)坐標分量分別加入一定的誤差，采用以下6種方案作比較：
方案1：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+1.0″(N，E)，15 m (H);
方案2：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+3.0″(N，E)，30 m (H);
方案3：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+5.0″(N，E)，60 m (H);
方案4：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+10.0″(N，E)，90 m (H);
方案5：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+15.0″(N，E)，120 m (H);
方案6：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+20.0″(N，E)，150 m (H)。
經(jīng)過(guò)軟件數據處理可知：方案1的偏差最小，方案6的偏差最大。因此，起算點(diǎn)坐標誤差越大，對基線(xiàn)向量解算結果影響也越大。
3.3起算點(diǎn)對高程精度的影響
以長(cháng)武某個(gè)工程為例，需要在測區布設四等GPS控制網(wǎng)，坐標系采用北京54坐標系統，中央子午線(xiàn)，高程系統采用1985國家高程基準。由于當地國家點(diǎn)遭到嚴重破壞，只能在測區的一側找到3個(gè)GPS控制點(diǎn)，且分布不均勻。
本次實(shí)驗采用中海達數據處理軟件HDS20xx進(jìn)行處理基線(xiàn)，為了檢驗起算數據的精度，進(jìn)行如下數據處理：
1) 進(jìn)行自由網(wǎng)平差;
2) 用控制點(diǎn)S002-S003-S007進(jìn)行約束平差;
3) 用控制點(diǎn)S003-S007進(jìn)行平差;
表 1三種方法高程比較表
通過(guò)數據分析我們發(fā)現用2個(gè)起算數據和用3個(gè)起算數據分別進(jìn)行高程擬合時(shí)，距離已知控制點(diǎn)越遠高程變化量越大。同一個(gè)點(diǎn)兩種方法高程擬合最大變化量是1.13m，而最大中誤差只有0.035m，此時(shí)的中誤差已不能代表它的實(shí)際精度。
由于只有3個(gè)起算數據，沒(méi)有多余的起算數據判定具體哪個(gè)起算數據的高程有問(wèn)題來(lái)剔除粗差點(diǎn)，然而可以通過(guò)高程擬合變化規律和理論分析，得出以下結論：
當只有3個(gè)起算數據時(shí)，我們可以對起算數據高程精度進(jìn)行檢驗。高程擬合時(shí)，我們可以先進(jìn)行自由網(wǎng)平差，再進(jìn)行約束平差，若兩種方法高程擬合成果變化量很小，則說(shuō)明起算數據高程之間匹配較好;若差值變化量很大，則說(shuō)明起算數據的高程精度匹配精度不高。因為自由網(wǎng)平差的高程成果相當于提供一個(gè)高程基準面，而約束平差相當于重新定義一個(gè)高程基準面，它們高程成果理論是一個(gè)固定的差值，若差值變化量較大，則說(shuō)明起算數據之間高程精度匹配不高。
參考文獻
[1] 王慧南. GPS導航原理與應用[M].第一版.北京:科學(xué)出版社,20xx.
[2] 寧津生等.測繪學(xué)概論[M].第一版.武漢大學(xué)出版社,20xx.
[3] 徐紹銓等.GPS測量原理及應用[M].武漢：武漢大學(xué)出版社,20xx.
[4] 周建鄭等.GPS測量定位技術(shù)[M].北京：化學(xué)出版社,20xx.
[5] 李天文.GPS原理及應用[M].第一版.北京:科學(xué)出版社,20xx.
科技創(chuàng )新論文5
機械電子俗稱(chēng)機電一體化，是裝備制造業(yè)的重要組成部分。機械電子是機械設計制造與計算機技術(shù)的結合,它被廣泛應用于各類(lèi)機電產(chǎn)品的研發(fā)、設計和制造工作。機械電子行業(yè)主要包括發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)、機械和機電融合先進(jìn)制造業(yè)、發(fā)展節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢特色裝備產(chǎn)業(yè)等行業(yè),機械電子產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們日常工作生活的每一個(gè)角落。
1、機械電子行業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題
我國的機械電子行業(yè)發(fā)展至今，雖然取得了可喜的成績(jì)，但是隨著(zhù)經(jīng)濟轉型升級的深入,機械電子行業(yè)的發(fā)展面臨諸多現實(shí)問(wèn)題與瓶頸：
(1）機械電子行業(yè)自動(dòng)化水平不高。目前我國的機電產(chǎn)品還是以傳統機電產(chǎn)品為主，自動(dòng)化、智能化水平都不高,其中成套設備也較少。
(2）新技術(shù)研發(fā)進(jìn)展緩慢。對于新技術(shù)的研發(fā)水平與世界先進(jìn)水平有一定差距,一些科技附加值高的產(chǎn)品市場(chǎng)占有率較低,而市場(chǎng)覆蓋率大的名牌產(chǎn)品則往往存在技術(shù)含量不高等問(wèn)題。同時(shí),機械電子行業(yè)技術(shù)水平不高還表現在科技成果的市場(chǎng)轉化率較低。
(3)企業(yè)研發(fā)投入少。由于目前我國機械電子行業(yè)的大部分企業(yè)還處于產(chǎn)業(yè)鏈最低端，以簡(jiǎn)單模仿和復制為主，產(chǎn)品附加值較低，由此造成企業(yè)利潤水平也較低，因而對產(chǎn)品研發(fā)投入也較少。
(4）技術(shù)應用水平低。一些關(guān)鍵技術(shù)如智能化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )化技術(shù)以及集成化技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中的應用都與國際先進(jìn)水平存在著(zhù)明顯的差距。
(5）機械電子傳統產(chǎn)業(yè)改造升級力度不夠。利用高新技術(shù)對傳統產(chǎn)業(yè)改造不足,研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)以及管理等各方面人才匱乏。
2、促進(jìn)機械電子行業(yè)科技創(chuàng )新的舉措
如何解決以上發(fā)展中出現的問(wèn)題,切實(shí)推進(jìn)我國機械電子行業(yè)良性發(fā)展,可從以下幾方面做起。
2.1科技創(chuàng )新以企業(yè)為主體
在傳統的機械電子行業(yè)科技創(chuàng )新體系中，政府往往占據主導地位。但是,隨著(zhù)經(jīng)濟體制的轉變和民營(yíng)經(jīng)濟的繁榮,政府應轉變職能,通過(guò)激勵創(chuàng )新等手段推動(dòng)企業(yè)成為科技創(chuàng )新的主體。今天，中國在建設市場(chǎng)經(jīng)濟方面已取得了巨大的成f就,企業(yè)作為最重要的經(jīng)濟貢獻力量逐漸成長(cháng)為國家經(jīng)濟增長(cháng)的主體。但是,企業(yè)尚未隨著(zhù)其經(jīng)濟貢獻的增加而成為科技創(chuàng )新的主體,特別是在機械電子行業(yè)中，很多企業(yè)科技研發(fā)和引進(jìn)投入較低,導致企業(yè)技術(shù)儲備不足,缺乏核心技術(shù),技術(shù)力量的不足成為機械電子企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的阻礙。
機械電子企業(yè)如何發(fā)揮自身的主管能動(dòng)性,成為科技創(chuàng )新的主體，筆者認為主要可從三個(gè)方面做起:一是加大科技研發(fā)投入。資金是科技創(chuàng )新的基礎,所有新技術(shù)在研發(fā)階段都需投入大量的科研經(jīng)費，這就對企業(yè)的利潤分配能力提出了新的要求。一家成熟的機械電子企業(yè)應在做好市場(chǎng)調研和財務(wù)分析的基礎上，善于把一部分利潤投入到科技創(chuàng )新中，從而增加企業(yè)的核心競爭力。二是加大人員培訓力度。人才是第一生產(chǎn)力，對于企業(yè)的科技創(chuàng )新工作也一樣,優(yōu)秀的科技人才是進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新的基礎，因此,企業(yè)的員工培訓應以提高企業(yè)科技創(chuàng )新能力為首要目標。三是建立產(chǎn)學(xué)研結合的科技創(chuàng )新體系。所謂產(chǎn)學(xué)研結合即科研院所與企業(yè)之間相互配合,企業(yè)發(fā)揮資金和設備優(yōu)勢,科研院所發(fā)揮科研優(yōu)勢,從而形成集研究、開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)為一體的現代科技創(chuàng )新體系。
2.2扶持中小企業(yè)
中小企業(yè)是科技創(chuàng )新的源泉，因此,對中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新加以扶持與推進(jìn)大企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新同樣重要。在行業(yè)中扶持和培養大量的創(chuàng )新型中小企業(yè)是機械電子行業(yè)轉型升級的重要途徑。然而，由于我國目前機械電子行業(yè)中的中小企業(yè)創(chuàng )新體制還不夠完善，存在著(zhù)諸如小企業(yè)科技創(chuàng )新缺乏資金來(lái)源，小企業(yè)科研技術(shù)薄弱等問(wèn)題,這些都嚴重阻礙了機械電子也創(chuàng )新型中小企業(yè)的成長(cháng)和發(fā)展。
通常我們認為相對與那些大型機械電子生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō),小企業(yè)更具科技創(chuàng )新的動(dòng)力，主要因為：一是中小企業(yè)有著(zhù)較低的沉沒(méi)成本。所謂沉沒(méi)成本就是一家企業(yè)在面臨轉產(chǎn)或者關(guān)閉時(shí)所必須付出的絕對成本。因為中小企業(yè)生產(chǎn)規模較小，因此，更容易根據市場(chǎng)需要而調整生產(chǎn),這就形成了中小企業(yè)科技創(chuàng )新的動(dòng)機。二是中小企業(yè)往往在某個(gè)領(lǐng)域掌握高深的技能,這就為中小企業(yè)后續的`技術(shù)創(chuàng )新提供了技術(shù)支撐。三是中小企業(yè)為較大生產(chǎn)集團提供零部件和技術(shù)服務(wù)。在我國的機械電子行業(yè)，很多中小企業(yè)是大型公司的供應商，中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新能力技術(shù)與市場(chǎng)第18卷第8期20xx年也從一定程度上決定了整個(gè)行業(yè)的科技水平。因此,我們應把提高中小企業(yè)的科技創(chuàng )新能力作為整個(gè)機械電子行業(yè)實(shí)現科技創(chuàng )新和跨越式發(fā)展的突破口。
2.3保護知識產(chǎn)權
所謂知識產(chǎn)權是指權利人對其所創(chuàng )作的智力勞動(dòng)成果所享有的專(zhuān)有權利，對于知識產(chǎn)權的保護是實(shí)現科技創(chuàng )新促進(jìn)電子機械行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。作為無(wú)形資產(chǎn)的一種,知識產(chǎn)權在創(chuàng )造價(jià)值時(shí)其自身的價(jià)值也在不斷增加，如果不對知識產(chǎn)權加以有效保護,導致新的科技成果一經(jīng)發(fā)明出來(lái)就遭到仿制,就會(huì )造成企業(yè)缺乏動(dòng)力去進(jìn)行技術(shù)研發(fā)。特別對于機械電子產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)進(jìn)行新技術(shù)研發(fā)的成本較高,研發(fā)周期也較長(cháng),只有完善和加強知識產(chǎn)權保護，建立適合機械電子行業(yè)特點(diǎn)的知識產(chǎn)權制度,才能加快企業(yè)以技術(shù)創(chuàng )新促發(fā)展的步伐。保護知識產(chǎn)權,可從幾方面做起1完善知識產(chǎn)權法律法規,嚴格專(zhuān)利行政執法，打擊侵犯知識產(chǎn)權行為。2加強企業(yè)的知識產(chǎn)權培訓工作,提高企業(yè)自我保護能力。3加強知識產(chǎn)權宣傳和教育工作,在全社會(huì )形成保護知識產(chǎn)權的良好氛圍。4機械電子行業(yè)協(xié)會(huì )設立知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)部門(mén)，切實(shí)擔當起促進(jìn)行業(yè)知識產(chǎn)權的重任。
2.4提高科技成果轉化率
所謂科技成果轉化率就是進(jìn)行后續開(kāi)發(fā)應用直至形成新產(chǎn)品的科技成果占所有科技成果的比率。一個(gè)行業(yè)科技成果轉化率的高低往往決定了它的科技水平以及技術(shù)研發(fā)的成效。一些發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，在機械電子行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，促進(jìn)科技成果轉化、加速科技成果產(chǎn)業(yè)化,是推動(dòng)行業(yè)實(shí)現從質(zhì)的發(fā)展到量的飛躍的重要手段�？萍汲晒D化主要有兩種形式：直接轉化和間接轉化。直接轉化的手段主要有：工科院校與企業(yè)進(jìn)行合作研發(fā)科研院所向企業(yè)輸送機械電子人才鼓勵科研人員創(chuàng )業(yè)。2間接轉化。間接轉化主要指通過(guò)一月按時(shí)發(fā)放不低于當地最低工資標準的預結工資，并加快計量、結算進(jìn)度,在計量、結算完成后及時(shí)補發(fā)勞動(dòng)者工資。所有工資發(fā)放必須有完整、詳細、準確的工資表格,并經(jīng)有關(guān)人員審核批準。工資必須以現金發(fā)放，由本企業(yè)勞資管理人員監督、財務(wù)人員直接發(fā)放到勞動(dòng)者本人手中，由勞動(dòng)者本人簽字并按手印確認。對于極個(gè)別需代領(lǐng)的情況,必須出具被代領(lǐng)者的書(shū)面委托并經(jīng)有關(guān)人員審批同意,且只能由本企業(yè)和被代領(lǐng)者共同信任的人代領(lǐng)。所有員工(包括分包企業(yè)員工領(lǐng)取工資時(shí),除了簽字和按手印，還要對每個(gè)人拍攝影像資料,收集保留齊全有效的工資發(fā)放證據,減少不必要的勞資糾紛隱患。對于擬退場(chǎng)的勞動(dòng)者，因已不需再顧及與工地的后續合作,經(jīng)常會(huì )提出一些不合理的要求,有時(shí)還會(huì )找出一些所謂的“證據”。對這些提出不合理要求的勞動(dòng)者,在結算和發(fā)放其退場(chǎng)工資時(shí)，應當主動(dòng)邀請社區工作站或者街道勞動(dòng)站提前介入監督。這樣,在保證這些勞動(dòng)者能夠足額領(lǐng)到自己應得工資的同時(shí),又能依法維護企業(yè)的正當利益,把不必要的勞資糾紛扼殺在萌芽狀態(tài)。
2.5加強產(chǎn)業(yè)融合
科技創(chuàng )新也體現在產(chǎn)業(yè)間的融合。經(jīng)驗表明,科技創(chuàng )新更多的發(fā)生于交叉學(xué)科和科技集成,機械電子產(chǎn)業(yè)是機械專(zhuān)業(yè)與電子專(zhuān)業(yè)的結合,因此,推動(dòng)機械電子行業(yè)科技創(chuàng )新更應加強本行業(yè)與其它行業(yè)的融合,培養機械電子行業(yè)的交叉和科技集成能力。
相對與傳統行業(yè)來(lái)說(shuō),機械電子行業(yè)與計算機領(lǐng)域的結合度更緊密,而計算機技術(shù)的快速發(fā)展決定了機械電子行業(yè)亦應加快科技創(chuàng )新的步伐。很多機械電子企業(yè)反映，由于計算機行業(yè)發(fā)展太快了，因此,很多新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)出來(lái),不是硬件落伍了,就是應用軟件跟不上軟件工業(yè)的發(fā)展了。如果在研發(fā)新技術(shù)的初始階段進(jìn)行調研,了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)應用，從而在進(jìn)行機械電子產(chǎn)品研發(fā)時(shí)把技術(shù)研發(fā)與相銜接行業(yè)的最新發(fā)展充分融合,就能有效避免上述問(wèn)題,提高產(chǎn)業(yè)間的融合度,從而增強企業(yè)研發(fā)的效能。
3、結語(yǔ)
一個(gè)企業(yè)是否具有競爭力往往在于其是否擁有核心技術(shù)，對企業(yè)來(lái)說(shuō)不斷進(jìn)行科技創(chuàng )新是制勝的關(guān)鍵。目前我國的機械電子行業(yè)中大部分企業(yè)的科技水平較低,創(chuàng )新能力較弱，因此，在市場(chǎng)上缺乏競爭力。在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的今天,對于機械電子生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō),只有積極主動(dòng)地進(jìn)行科技創(chuàng )新，才能提高產(chǎn)品的附加值,擴大市場(chǎng)份額,從而增加企業(yè)盈利�？萍紕�(chuàng )新是企業(yè)快速成長(cháng)的必由之路,也是機械電子行業(yè)實(shí)現轉型發(fā)展的重要途徑。
科技創(chuàng )新論文6
摘要：編輯加工是整個(gè)編輯工作流程中的一個(gè)重要環(huán)節，是提高文稿質(zhì)量，使之在內容上能準確、簡(jiǎn)明地報道研究成果和傳播科技信息，在表達上能符合論文撰寫(xiě)和編排規范，從而達到發(fā)排稿的要求所不可缺少的工作步驟。編輯加工是對編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面檢驗，保留作者原創(chuàng )風(fēng)格，注意調整文章結構、突出重點(diǎn)，對段落、語(yǔ)句的錘煉，注意參考文獻的勘誤，注重自身文學(xué)水平的培養等方面進(jìn)行了思考和總結。
關(guān)鍵詞：編輯加工；業(yè)務(wù)素質(zhì)；原創(chuàng )風(fēng)格；文章結構；思考和實(shí)踐
編輯加工是指編輯人員對決定采用的文稿進(jìn)行進(jìn)一步審讀、修改、整理等一系列的工作[1]。編輯加工是整個(gè)編輯工作流程中的一個(gè)重要環(huán)節，是提高文稿質(zhì)量，使之在內容上能準確、簡(jiǎn)明地報道研究成果和傳播科技信息，在表達上能符合論文撰寫(xiě)和編排規范，從而達到發(fā)排稿的要求所不可缺少的工作步驟。編輯加工是編輯的基本功之一，但如何系統地、規范地加工科技論文，編出水平、編出特色、編出風(fēng)格是值得深入探討和思考的。
一、編輯加工是對編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面檢驗
編輯加工工作無(wú)疑是一項獨立運用創(chuàng )造性思維的腦力勞動(dòng)。一項好的研究成果，用一篇好的學(xué)術(shù)論文來(lái)表述，可以相得益彰，然而，有了好的研究成果，并不等于就能寫(xiě)出好的論文；好的學(xué)術(shù)論文必須由作者，有時(shí)也有編輯的參與，對科研成果進(jìn)行科學(xué)的、重在“實(shí)質(zhì)上的”再創(chuàng )造。大多數作者的原稿，即便是審稿后經(jīng)作者修改過(guò)的稿件，無(wú)論在內容上還是在表達上都存在一些問(wèn)題。編輯人員通過(guò)自己創(chuàng )造性的勞動(dòng)，把一篇篇比較粗糙的文稿，加工整理成符合出版要求的一種藝術(shù)品，奉獻給讀者，它們就能在學(xué)術(shù)交流和經(jīng)濟建設中發(fā)揮應有的作用�？萍颊撐木庉嫾庸ぐ▋热�、技術(shù)、文字三方面[1]。內容的加工要注意政治性問(wèn)題的處理和審查，如違反黨和政府的方針政策問(wèn)題及法律法規和我國領(lǐng)土主權問(wèn)題、涉外問(wèn)題、民族等；也要考慮到法律性問(wèn)題即是否有侵犯他人著(zhù)作權的問(wèn)題，同時(shí)要注意文稿的科學(xué)性問(wèn)題，如材料是否正確，是否存在數據錯誤，圖標設計是否合理，定義、判斷、論證是否符合邏輯規則，論述是否片面，結論是否矛盾和保密性問(wèn)題等。技術(shù)的加工包含了插圖、表格、數式、量和單位、字母等方面的內容。文字加工包含了文章篇章結構的審視和調整、病語(yǔ)病句的修改、錯別字的糾正，以及標點(diǎn)符號的訂正等一系列的語(yǔ)言文字加工。編輯人員要研究其中的規律和特點(diǎn)，樹(shù)立嚴謹認真、高度負責的工作態(tài)度，仔細認真的工作作風(fēng)，廣泛而扎實(shí)的學(xué)科知識，較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成行之有效的編輯加工程序，有側重點(diǎn)地勘誤，確�？蒲谐晒臏蚀_發(fā)布，不斷從編輯加工實(shí)踐中總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，形成優(yōu)秀的編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)，使得加工后的文稿題名確切鮮明，摘要準確合體，關(guān)鍵詞準確，正文結構合理、論點(diǎn)明確、論據充分、邏輯嚴密、文字精練，圖標科學(xué)、規范，名詞術(shù)語(yǔ)、符號、計量單位、參考文獻等符合標準和規范要求。
二、科技論文編輯在編輯文稿過(guò)程中應正確處理“文責自負”與“編輯把關(guān)”的關(guān)系，同時(shí)應盡量保留作者原創(chuàng )風(fēng)格
《著(zhù)作權法》規定，編輯“可以對作品作文字性修改、刪節。對內容的修正，應當經(jīng)作者許可”。在實(shí)際編輯加工過(guò)程中編輯應正確處理“文責自負”與“編輯把關(guān)”的關(guān)系，不能以“文責自負”為托詞不認真加工，也不能以“把關(guān)”為由對文稿隨意進(jìn)行不負責任的修改�？萍颊撐呐c文學(xué)性作品不同，具有嚴謹、準確的風(fēng)格。在編輯加工的過(guò)程中，一般編輯往往很難把握住“可改可不改的地方堅決不改”的原則[2]。遇到原創(chuàng )寫(xiě)作中有不符合我們自身寫(xiě)作表達習慣的地方，或是不符合科技論文寫(xiě)作風(fēng)格的時(shí)候，應尊重作者的勞動(dòng)和寫(xiě)作風(fēng)格，不能從編輯自己的愛(ài)好和習慣出發(fā)，按自己的想法去改動(dòng)論文中并無(wú)重大過(guò)錯的地方，這樣不僅破壞了作者的原創(chuàng )風(fēng)格，而且還破壞了論文中蘊含的作者獨特語(yǔ)感和表達習慣，使得整篇論文變得平淡無(wú)味，可讀性極差。同時(shí)，一定要保持謹慎的態(tài)度，對自己不懂的問(wèn)題要請教作者或有關(guān)專(zhuān)家，不是十分有把握的問(wèn)題，要翻資料、查工具書(shū)，找到根據后才決定是否要修改，修改之處一定要核對、改好。特別是避免把本來(lái)對的地方改錯了，也不要使錯的地方修改后還是錯的。編輯加工修改的意義在于為作者和讀者之間的交流掃清障礙，使原創(chuàng )論文更具有條理性、科學(xué)性和可讀性，而不應該盲目地抓住精練、嚴謹的原則，忽視了保留作者原創(chuàng )風(fēng)格的重要性。作為科技期刊的編輯人員，應該正視其重要性和意義，避免對論文原創(chuàng )風(fēng)格的破壞。
三、注意調整文章結構，突出重點(diǎn)
科技論文是科研成果的重要載體。雖然不同論文其表達方式不盡相同，但優(yōu)秀論文的結構層次必須布局合理，圍繞文章主題深入展開(kāi)，層次清楚，邏輯性強，突出重點(diǎn)，整篇文章系統嚴密，渾然一體，良好的結構層次是優(yōu)秀論文的必要條件[3]�？萍颊撐牡慕Y構層次的要求包括：
首先要圍繞主題。主題是文章的基本觀(guān)點(diǎn)或中心論點(diǎn)，它是文章的中心，要求正確、新穎、深刻、集中。如果論點(diǎn)不清晰，應該幫助作者理清思路，明確要闡述的主旨。其次要符合層次規律的要求�？萍嘉恼碌耐怀鎏攸c(diǎn)之一是以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言去直述其理，以邏輯性強的客觀(guān)敘述去揭示事物的內在聯(lián)系。層次規律要求科技文章的層次結構要遵循研究工作的規律以及客觀(guān)事物或研究對象的發(fā)展規律，所以材料（包括事實(shí)、數據和被實(shí)踐證明的東西）必須充分、真實(shí)、準確。再次要銜接自然，符合邏輯，完整統一�？偟恼f(shuō)就是論點(diǎn)明確，論據充分，論證合理，事實(shí)、數據、計算、語(yǔ)言準確，內容豐富，文字簡(jiǎn)練，調理清楚[1]。
四、重視對論文中段落、語(yǔ)句、詞類(lèi)的.錘煉
整體把握僅僅是編輯過(guò)程的初步階段，一篇經(jīng)過(guò)編輯的優(yōu)秀論文，應該符合精練、簡(jiǎn)潔的基本原則，這就充分依靠對具體的段落、語(yǔ)句的細致加工�？萍嘉恼轮�，語(yǔ)法語(yǔ)句的錯誤比較多，主要原因往往是科技寫(xiě)作人員認為不值得花力氣去關(guān)注語(yǔ)法語(yǔ)句的錯誤，而許多科技文章的寫(xiě)作人員掌握了不止一種外語(yǔ)，受外語(yǔ)的影響比較大，將外語(yǔ)的說(shuō)法和漢語(yǔ)的說(shuō)法混淆在一起，影響了自己語(yǔ)言的規范性。
五、注意參考文獻的勘誤
參考文獻是在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中，為撰寫(xiě)或編輯論文或著(zhù)作而引用的有關(guān)文獻信息資源，是對某一著(zhù)作或論文的整體參考或借鑒。著(zhù)錄參考文獻可以反映作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)的、廣泛的科學(xué)根據，也反映了該論文的起點(diǎn)和深度[1]。著(zhù)錄參考文獻一般只著(zhù)錄最必要最新的正式出版物的文獻，同時(shí)要采用標準化的著(zhù)錄格式。
六、注重自身文學(xué)水平的培養
對科技文稿編輯加工質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于編輯人員自身寫(xiě)作水平的高低�？萍颊撐恼Z(yǔ)言修改，并非提倡脫離內容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。主要是在三方面下功夫：一是表達清楚而簡(jiǎn)練。用最少的文字說(shuō)明盡可能多的問(wèn)題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件，必須把哆嗦、重復之處，改成簡(jiǎn)潔、精練的文字；二是文字表達的準確性。要把似是而非的話(huà)改為準確的文字；三是語(yǔ)言的可讀性。把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動(dòng)，把隱晦的改為明快。一個(gè)編輯只有不斷提高自身的寫(xiě)作水平，才能夠更好地編輯出優(yōu)秀的科技論文。
參考文獻：
[1]李昌興.科技論文的規范表達：寫(xiě)作與編輯[M].北京：清華大學(xué)出版社，1995.
[2]張東濤，葉勝義，吳育嬌，張秀玉.科技論文編輯保留作者原創(chuàng )風(fēng)格的重要性[J].中華醫學(xué)圖書(shū)情報雜志，20xx，20（4）：75-77.
[3]肖麗.科技論文的結構層次及編輯加工[J].漣鋼科技與管理，20xx，（12）：46-48.
科技創(chuàng )新論文7
一學(xué)術(shù)氛圍淡薄
大學(xué)生創(chuàng )新動(dòng)力來(lái)源于一種積極向上的心理狀態(tài)，多數原因是年輕好勝和不甘人后，如果普通高校有意識地引領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)去鍛煉自我，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )新熱情，則會(huì )顯著(zhù)提升學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)，ShenTsui－lien認為導師在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )意設計對于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新動(dòng)力有著(zhù)重要的作用。與國外的名校相比，我們的高校在塑造學(xué)生創(chuàng )新能力方面所做的工作亟待提升，大學(xué)生的創(chuàng )新動(dòng)力和熱情不會(huì )憑空產(chǎn)生，若普通高校的學(xué)術(shù)氛圍原本就淡薄，加之缺乏宣傳與教育的引領(lǐng)，就會(huì )營(yíng)造一個(gè)安逸的校園生活環(huán)境，無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng )新熱情。
二知識儲備量薄弱
1．傳統的教學(xué)方式使學(xué)生缺乏發(fā)散思維
在創(chuàng )新思維的開(kāi)發(fā)上，我國相對發(fā)達國家起步較晚，從發(fā)展良好的外國高校來(lái)看，除了整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )新氛圍之外，關(guān)鍵還在于創(chuàng )新教育模式，他們在課程設置、教師教學(xué)等方面已經(jīng)逐漸形成了大學(xué)生創(chuàng )新能力的培養體系。我國傳統的教學(xué)方式是接受模式，這種模式最大的缺陷就是忽略了學(xué)生的創(chuàng )造性，扼殺了學(xué)生的發(fā)散思維。發(fā)散思維不是一朝一夕便能培養出來(lái)的，傳統教育模式下成長(cháng)起來(lái)的學(xué)生進(jìn)入高校之后依然保留著(zhù)過(guò)去的學(xué)習方式，因而普通高校也更難開(kāi)發(fā)他們的發(fā)散思維。
2．知識儲備陳舊更加難以創(chuàng )新
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新事物、新知識都在急劇增長(cháng)，同時(shí)陳舊過(guò)時(shí)的知識也越來(lái)越多。知識有助于人們更好地改造世界是因為知識具有價(jià)值，所謂知識陳舊本質(zhì)上就是知識價(jià)值的減少或喪失，若放任陳舊的知識充斥學(xué)生的頭腦，不及時(shí)更新，他們的思想就會(huì )停滯不前，難以創(chuàng )新。當前教育模式下，知識儲備陳舊是一個(gè)普遍的問(wèn)題，因為書(shū)本知識的更新?lián)Q代遠不及信息時(shí)代新事物的傳播速度，知識儲備原本薄弱的學(xué)生對于書(shū)本的盲目崇拜也導致知識更新的過(guò)程更加艱難。
3．知識儲備薄弱對創(chuàng )新勇氣的影響
從心理角度講，知識儲備到一定程度就會(huì )產(chǎn)生在某一領(lǐng)域的自信心，這種自信心能使人產(chǎn)生懷疑的勇氣，這種勇氣讓人突破陳舊的觀(guān)念而催生出新的想法，在自信與勇氣的推動(dòng)下，新的想法才會(huì )得以實(shí)踐，而這種勇氣就是創(chuàng )新的勇氣。在當前高校嚴進(jìn)寬出的模式下，學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的.掌握相對薄弱，這種薄弱的知識儲備直接帶來(lái)的影響就是學(xué)生對于創(chuàng )新的不自信。從心理上學(xué)生覺(jué)得自己不具備創(chuàng )新的能力，也無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng )新的勇氣。
三學(xué)校資金與設備缺乏
學(xué)生創(chuàng )新是在對已有知識技能的熟練掌握基礎之上的。在普通高校中，由于學(xué)校資金與設備的缺乏，學(xué)生接觸一些先進(jìn)設備的機會(huì )相對較少，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內一些前沿的事物缺乏領(lǐng)會(huì )，在這種基礎上創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展會(huì )相對較難�，F今的學(xué)生接觸的高科技比過(guò)去任何一代人都多，同時(shí)他們也更容易被新的高科技所吸引。缺乏資金與設備的高校在開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)時(shí)，除了本身科技項目的范圍受到局限之外，對于學(xué)生的吸引力也大打折扣，不能很好地調動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
科技創(chuàng )新論文8
杭州市余杭高新農業(yè)示范中心自20xx年10月開(kāi)園以來(lái)，經(jīng)過(guò)近三年的發(fā)展已初具規模，成為浙江省農業(yè)人才創(chuàng )業(yè)園、浙江省農業(yè)科技園區。20xx年2月份被授予杭州市首家農業(yè)科技企業(yè)孵化器。作為余杭區現代農業(yè)園區的領(lǐng)頭雁，余杭都市農業(yè)的示范窗口，這一切成績(jì)的取得正是中心與高等院校、高等科研院所開(kāi)展形式多樣廣泛的合作、積極引進(jìn)高科技農業(yè)項目、高科技農業(yè)人才、積極培育一批走產(chǎn)學(xué)研路子的科技型農業(yè)企業(yè)等強化科技依托的一系列舉措所產(chǎn)生的良好結果。
1發(fā)展背景與現狀
余杭區區委、區政府于20xx年5月提出建立杭州市余杭高新農業(yè)示范中心，20xx年6月批準正式掛牌成立。當時(shí)主要基于以下三個(gè)方面的考慮:一是我國加入WTO以后，余杭農業(yè)如何適應國際競爭，實(shí)現傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變，建立農業(yè)開(kāi)發(fā)區為此探索路子。二是余杭撤市建區以后，如何實(shí)現城郊型農業(yè)向都市型農業(yè)轉變，為此探索路子。三是“創(chuàng )業(yè)在杭州”，余杭如何面向農業(yè)高科技人才搭建一個(gè)創(chuàng )業(yè)平臺，引入、孵化、示范、推廣農業(yè)高新技術(shù)項目及其產(chǎn)品，加速余杭農業(yè)的科技進(jìn)步，提高國內國際兩個(gè)市場(chǎng)的競爭力，從而推進(jìn)余杭農業(yè)和農村現代化的建設。目前，杭州市余杭高新農業(yè)示范中心首期3.2km2面積已基本開(kāi)發(fā)完畢，基礎設施建設已達到“六通一平”水平;重點(diǎn)開(kāi)發(fā)了名優(yōu)小水果種子種苗開(kāi)發(fā)、特種蔬菜引種示范推廣、彩色苗木的引進(jìn)、無(wú)土草坪研發(fā)、果蔬農產(chǎn)品深加工等項一系列高新農業(yè)產(chǎn)業(yè);建立了較強的科技依托體系，中心先后與浙江大學(xué)、復旦大學(xué)、上海市農業(yè)科學(xué)院等高�？蒲性核⒘碎L(cháng)期科技合作關(guān)系，并從相關(guān)單位聘請了一批知名專(zhuān)家為園區科技顧問(wèn)，入區的農業(yè)科技企業(yè)自身都擁有一支基礎好、專(zhuān)業(yè)結構合理的科研人才隊伍，并且在其崗位發(fā)揮了積極作用。
2主要所做工作
2.1科學(xué)論證，正確定位
根據農業(yè)發(fā)展趨勢、專(zhuān)家意見(jiàn)和余杭的實(shí)際，園區定位為集科技型、生態(tài)化、觀(guān)賞型于一體的現代化農業(yè)園區。園區發(fā)展方向定為農業(yè)科技研發(fā)推廣中心、都市型效益農業(yè)的示范基地，農產(chǎn)品深加工的重要載體、外向型農業(yè)的展示窗口、休閑觀(guān)光農業(yè)的勝地。
2.2創(chuàng )新運作理念，規范合理運作
中心采用“政府搭臺、企業(yè)唱戲”的市場(chǎng)化運作的模式，運作機制的創(chuàng )新有效地促進(jìn)了資金、人才、土地等資源的合理配置，使農業(yè)高科技的引進(jìn)、創(chuàng )新始終與市場(chǎng)緊密聯(lián)系在一起，真正做到產(chǎn)品按市場(chǎng)定位、效益優(yōu)先。
2.3注重基礎建設，提供硬件保證
20xx年3月中心全面啟動(dòng)園區的基礎設施建設，累積投入各類(lèi)建設資金8500多萬(wàn)元，目前中心已完成了十大基礎設施建設，實(shí)現“六通一平”。高標準的基礎設施建設，為入區企業(yè)或項目的快速啟動(dòng)、產(chǎn)品快速占領(lǐng)市場(chǎng)奠定了良好的基礎。
2.4加強科技聯(lián)姻，實(shí)現強強聯(lián)合
中心需要科技項目和科技人才，而高等院校需要科研成果的輻射基地，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結合等多種形式的合作，能夠達到雙方共贏(yíng)目的。自開(kāi)園至今，中心先后與浙江大學(xué)、復旦大學(xué)、上海市農業(yè)科學(xué)院等單位進(jìn)行合作。同時(shí)區政府在資金上向入園企業(yè)傾斜，安排了專(zhuān)項資金用于產(chǎn)學(xué)研合作項目開(kāi)發(fā)，并且出臺相應的扶持政策。例如，中心與浙江大學(xué)簽訂了農業(yè)科技合作協(xié)議書(shū)，租地33.3hm2畝創(chuàng )建了“浙江大學(xué)農業(yè)專(zhuān)家創(chuàng )業(yè)園”，組建了以5位教授出資的“杭州格林森園藝科技有限公司”，有效地輻射推廣了大量園藝科研成果，并取得了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
2.5組建農企孵化器，增強企業(yè)凝聚力
建立農業(yè)科技企業(yè)孵化器能有效地促進(jìn)農業(yè)科技成果轉化，培育農業(yè)高新技術(shù)企業(yè)和培養創(chuàng )新農業(yè)人才。通過(guò)利用孵化器平臺可以有效地向上級有關(guān)部門(mén)支持，加大對農業(yè)科技企業(yè)孵化器公共服務(wù)條件和完善基礎設施建設;鼓勵風(fēng)險資本對在孵企業(yè)股權投資;加大對農業(yè)科技企業(yè)在孵企業(yè)的金融力度;加強農業(yè)科技企業(yè)孵化器及在孵企業(yè)的知識產(chǎn)權管理和保護;加快農業(yè)科技企業(yè)孵化器人才建設;支持農業(yè)科技企業(yè)孵化器及在孵企業(yè)開(kāi)展國內外合作與交流。
2.6培訓推廣一起抓，促進(jìn)成果輻射、推廣
中心經(jīng)過(guò)三年的建設，建立較為完善的應用科技培訓和高新農業(yè)技術(shù)推廣體系:一是建立了科技培訓服務(wù)區;二是聘請了一批理論和實(shí)踐經(jīng)驗豐富的老師，能夠深入淺出地進(jìn)行培訓當前農業(yè)生產(chǎn)所需的實(shí)用技術(shù)，培育了一大批熟練掌握實(shí)用農業(yè)技術(shù)的農民技術(shù)員，從而真正使農業(yè)技術(shù)推廣到企業(yè)各個(gè)生產(chǎn)基地和廣大農村;三是培訓內容力求實(shí)用，農民最實(shí)惠的，中心安排的培訓內容都是農民聽(tīng)時(shí)就能用的和生產(chǎn)緊密相聯(lián)系的。
3下一步發(fā)展思路與對策
杭州市余杭高新農業(yè)示范中心獨特的區位優(yōu)勢、日趨完善的基礎設施和良好的投資環(huán)境、高效率的運作模式，杭州市余杭高新農業(yè)示范逐漸被社會(huì )各界看好。經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展已初具雛形，但離其發(fā)展目標:全國有影響、有江南特色、全省一流的現代化園區還有很長(cháng)的路要走;離區委區政府下達給園區的初期任務(wù):到20xx余杭高新農業(yè)示范中心要實(shí)現觀(guān)光收入100萬(wàn)元、農業(yè)產(chǎn)值1億元、農產(chǎn)品加工值10億元，離這個(gè)初期目標也有一定的.距離。在今后的發(fā)展中，還應從以下幾個(gè)方面多加努力:
3.1加強“雙招雙引”工作
把高科技農業(yè)企業(yè)的引進(jìn)作為招商引資的重中之重，著(zhù)眼于“高、新、外、大”的農業(yè)高科技項目;多渠道、全方位、寬視野開(kāi)展招商引資活動(dòng)和招才引智活動(dòng)，把高等農業(yè)科研機構、高級農業(yè)科技人才、高新農業(yè)科技項目引入園區，形成一個(gè)百花齊放、百舸爭流的局面。
3.2進(jìn)一步加強與高等院校、科研機構單位合作
在鞏固現有合作成果的同時(shí)還應引進(jìn)如中國農業(yè)大學(xué)、中國農科院、中國科學(xué)院等一流的高等院校和科研機構，通過(guò)與它們的全方位合作，建立一個(gè)較為全面、權威的外部智力支持體系。
3.3做強做大農業(yè)科技企業(yè)孵化器，強化孵化功能
加強企業(yè)交流合作，加快其成果轉化。園區將加大農業(yè)科技企業(yè)孵化器硬件建設，建設一定規模的科技綜合樓，解決種養殖高科技農業(yè)企業(yè)實(shí)驗場(chǎng)地不足的問(wèn)題;建設一定規模的專(zhuān)家樓，使整個(gè)園區的孵化、產(chǎn)業(yè)、生活服務(wù)區既相對獨立又相互依存。
3.4加強農業(yè)科技培訓體系和高新農業(yè)技術(shù)推廣體系的建設
中心將根據現代農業(yè)科技培訓體系和現代農業(yè)高新技術(shù)推廣體系建設的需要，成立專(zhuān)門(mén)班子負責設計詳細的運轉規劃，建立由政府、企業(yè)以及其它風(fēng)險基金組成的培訓基金組織，協(xié)調企業(yè)與科研院所、企業(yè)與農民的關(guān)系、保證農業(yè)科技培訓體系和現代農業(yè)科技推廣體系按照產(chǎn)學(xué)研、企業(yè)與農戶(hù)相結合的基礎上正常運轉，達到農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)高新化、質(zhì)量標準化的現代農業(yè)發(fā)展目標，實(shí)現農業(yè)跨越式發(fā)展。
加大園區生態(tài)化建設力度，做到現代農業(yè)生產(chǎn)與科普、觀(guān)光旅游相結合。目前，園區已形成了蔬菜瓜果、花卉綠化、果樹(shù)種苗、農產(chǎn)品深加工的生產(chǎn)格局，已初步具備發(fā)展農業(yè)觀(guān)光旅游的條件。在今后的幾年里，園區將在現有的基礎上將加大園區生態(tài)化建設，成立專(zhuān)門(mén)的旅游接待服務(wù)中心，逐步完善導游介紹、生態(tài)停車(chē)場(chǎng)的建設、圖片展示、餐飲茶點(diǎn)、會(huì )場(chǎng)服務(wù)、農產(chǎn)品旅游銷(xiāo)售等服務(wù)項目建設。
科技創(chuàng )新論文9
一、基本情況
(一)農業(yè)科技創(chuàng )新載體建設情況
1、農業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展情況
目前,我市共有農業(yè)龍頭企業(yè)35家,其中泰州市級以上龍頭企業(yè)25家(省級6家、泰州市級19家),省農業(yè)科技型企業(yè)2家。據統計,列入泰州市考核的19家農業(yè)龍頭企業(yè)20xx年實(shí)現銷(xiāo)售42.6億元,利稅2.05億元,共投入科技開(kāi)發(fā)經(jīng)費0.52億元,掛靠科研院校8家,實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作項目12項,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品43個(gè),申請專(zhuān)利85件。
2、農民專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展情況
到目前為止,全市共有農民專(zhuān)業(yè)合作組織150家,其中省“四有”農民專(zhuān)業(yè)合作組織7家,泰州市“五好”農民專(zhuān)業(yè)合作組織6家,省科技型農業(yè)合作社2家。據統計,全市150家農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社20xx年實(shí)現銷(xiāo)售8.6億元,利稅0.96億元。
3、農業(yè)科技示范園(基地)建設情況
至20xx年底,我市共有5個(gè)泰州市級農業(yè)科技示范園和30個(gè)靖江市級農業(yè)科技示范基地,由于這些示范園(基地)都是具有獨立法人資格的企業(yè),市場(chǎng)信息靈,科技意識強,推動(dòng)了我市以企業(yè)為主體的農業(yè)科技創(chuàng )新體系的構建。近三年,這些示范園(基地)共投入科技經(jīng)費0.36億元,掛靠科研院校10家,引進(jìn)新品種46個(gè),實(shí)施科技開(kāi)發(fā)項目30項,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品18個(gè)。
(二)農業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)情況
1、農業(yè)科技超市建設情況
經(jīng)省科技廳批準,建立了靖江市紅芽香沙芋科技超市分店和便利店,半年來(lái),按照科技超市“六有”標準,設計刷新了店面形象,設立了成果展示(技術(shù)培訓)室、科技特派員工作室、農資服務(wù)室、產(chǎn)品儲藏室,常年聘請了省市科技特派員12人,創(chuàng )建了香沙芋銷(xiāo)售及科技服務(wù)網(wǎng)站,加快了紅芽香沙芋的品牌建設;舉辦“香沙芋集中溫室育苗”等技術(shù)培訓8場(chǎng)次,培訓農民300多人次,今年新增香沙芋種植戶(hù)1000多戶(hù),擴大種植面積5000畝�？萍汲械腵建設,推動(dòng)了我市香沙芋特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2、各類(lèi)農業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)情況
(1)農業(yè)技術(shù)承包活動(dòng)開(kāi)展情況
從1990年至今,我局與農委每年聯(lián)合開(kāi)展農業(yè)技術(shù)承包活動(dòng),市里每年拿出專(zhuān)項資金用于獎勵參與承包的農技人員,使這項活動(dòng)得以持續20年正常開(kāi)展。據統計,“十一五”期間,共組織700人次農技人員,簽訂承包合同365份,承包種植業(yè)560萬(wàn)畝次,養殖業(yè)1200多萬(wàn)頭(只),水面6萬(wàn)畝次,為農民增收1.5億元,取得了明顯的經(jīng)濟社會(huì )效益。
(2)農業(yè)科技信息采集、發(fā)布活動(dòng)開(kāi)展情況
從1999年起,根據企業(yè)及農戶(hù)技術(shù)需求,我局組織有關(guān)農技人員及農業(yè)龍頭企業(yè)人員到省內外相關(guān)科研院校,采集最新農業(yè)新品種、新技術(shù)信息,經(jīng)篩選匯編成冊、制作光盤(pán)后,由市政府召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,進(jìn)行信息發(fā)布。據統計,“十一五”期間,共發(fā)布最新科技信息460多條,組織市、鎮、村專(zhuān)題發(fā)布會(huì )25場(chǎng),此項活動(dòng)深受企業(yè)和農民歡迎。
二、現狀分析
(一)科技載體持續創(chuàng )新需要多方支撐
目前,我市共2個(gè)省農業(yè)科技型企業(yè),2個(gè)省科技型農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社,這4個(gè)企業(yè)是我市特種水產(chǎn)養殖、肉制品加工、香沙芋種植、鵪鶉養殖加工等四個(gè)特色產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè),目前已掛靠8個(gè)科研院校,初步建立了長(cháng)江特水養殖、肉制品加工兩個(gè)科技創(chuàng )新平臺,近三年實(shí)施國家級星火計劃1項、省農業(yè)三項工程等省級項目6項,市級科技項目12項,這些企業(yè)已成為我市農業(yè)科技創(chuàng )新的中堅力量,但需要政策(視同省高新技術(shù)企業(yè))、資金(各級各類(lèi)科技項目資金)、人才(引進(jìn)高層次人才)支撐,才能持續發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用。
(二)科技服務(wù)活動(dòng)需要長(cháng)效化、制度化
開(kāi)展農技承包活動(dòng),有利于促進(jìn)科技成果轉化,有利于促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)、農民增收,有利于調動(dòng)農技人員積極性,但這種承包是無(wú)償的,工作開(kāi)展依賴(lài)于政府資金的獎勵,今后將逐步探索市場(chǎng)化有償服務(wù)機制,使這項活動(dòng)長(cháng)效化開(kāi)展;農業(yè)科技信息發(fā)布,對促進(jìn)科技成果轉化,確實(shí)起到了較好的作用,這項工作今后一要形式多樣化,二要跟蹤管理,三要提高成效,使這項工作制度化開(kāi)展;要不斷探索多形式、多層次的科技服務(wù)活動(dòng)。
三、發(fā)展目標
“十二五”期間,我市農業(yè)科技工作,要從保障農產(chǎn)品安全,促進(jìn)農民增收,農村可持續發(fā)展的戰略高度出發(fā),圍繞資源特點(diǎn),重點(diǎn)發(fā)展沿江休閑觀(guān)光農業(yè)、糧食物流、肉制品加工等三大特色產(chǎn)業(yè),構建長(cháng)江特水養殖、肉制品加工產(chǎn)業(yè)、生祠高效農業(yè)、糧食產(chǎn)業(yè)等四個(gè)技術(shù)創(chuàng )新平臺;圍繞科技載體建設,培育省級農業(yè)科技示范園1個(gè)、省農業(yè)科技型企業(yè)3家、省科技型農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社4家,泰州市農業(yè)科技示范園5個(gè)、工程中心3個(gè),靖江市農業(yè)科技示范基地30個(gè)。
四、工作措施
(一)建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng )新體系
制訂激勵政策,營(yíng)造有利于科技創(chuàng )新的氛圍,鼓勵企業(yè)增加科技投入、引進(jìn)高層次人才、轉化新成果、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品;鼓勵企業(yè)建立(參與)技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)盟,創(chuàng )建工程技術(shù)中心。逐步建立以企業(yè)為主體的農業(yè)科技創(chuàng )新體系。
(二)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作向縱深發(fā)展
根據企業(yè)技術(shù)需求,幫助企業(yè)掛靠科研院校,加快科技成果轉化;幫助已掛靠企業(yè),由單一合作向全面合作、由短期合作向長(cháng)期合作、由一般合作向深度合作發(fā)展,切實(shí)推進(jìn)我市產(chǎn)學(xué)研合作向縱深發(fā)展。
(三)加快科技投入體系建設
依法爭取財政科技三項費用足額撥付,不斷提高科技三項費用總量,集中支持重點(diǎn)項目,提高資金使用效率;逐步建立多渠道、多層次的社會(huì )化科技投入體系,動(dòng)員社會(huì )力量參與科技創(chuàng )新活動(dòng),不斷增加我市科技投入。
(四)提高科技服務(wù)成效和能力
為企業(yè)(農民)提供項目咨詢(xún)、論證、申報立項、難題攻關(guān)等科技服務(wù),不斷提高服務(wù)成效;探索新型科技服務(wù)模式,全方位、多層次、多形式地開(kāi)展農業(yè)科技服務(wù)活動(dòng),不斷提高服務(wù)水平。
科技創(chuàng )新論文10
1傳統實(shí)驗的局限性及設計性實(shí)驗的特點(diǎn)
傳統實(shí)驗教學(xué)偏重于驗證性實(shí)驗，實(shí)驗項目常常是按教學(xué)大綱要求設定的本學(xué)科的經(jīng)典實(shí)驗，實(shí)驗項目之間相對孤立、缺乏內在的有機結合；實(shí)驗材料、用具及方法等是實(shí)驗指導中預設的，學(xué)生缺少自主設計實(shí)驗的空間，學(xué)生的主體地位得不得很好發(fā)揮；實(shí)驗結果只要求學(xué)生獲得驗證性實(shí)驗的合理數據、完成實(shí)驗報告，教師和學(xué)生即完成預定的教學(xué)任務(wù)。這些實(shí)驗課程對鞏固理論知識、鍛煉學(xué)生的基本動(dòng)手能力有很大幫助，但這種教條式的教學(xué)模式不利于學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展和創(chuàng )新能力的培養。設計性實(shí)驗則是指根據給定的實(shí)驗方向、自行設計實(shí)驗方案，準備實(shí)驗儀器和藥品，獨立進(jìn)行實(shí)驗操作，并得出實(shí)驗結果的探索性實(shí)驗。由于設計性實(shí)驗的主體是學(xué)生，整個(gè)實(shí)驗過(guò)程由學(xué)生獨立設計和操作，實(shí)驗中出現的問(wèn)題由學(xué)生根據自己所學(xué)的基礎知識并查閱相應資料自行解決，因此設計性實(shí)驗突出了學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中的主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的開(kāi)創(chuàng )性思維，體現了整個(gè)實(shí)驗過(guò)程的開(kāi)放性和創(chuàng )新性。
2設計性實(shí)驗對培養和提高大學(xué)生科技創(chuàng )新能力的必要性
2.1獨立設計激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維
設計性實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程是在相對寬松、自主學(xué)習的環(huán)境中進(jìn)行，擺脫了傳統實(shí)驗固定方法和步驟的束縛，讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，依靠自身的能力設計新的實(shí)施方案，進(jìn)行新的操作嘗試。在設計實(shí)驗的過(guò)程中，學(xué)生需要充分調動(dòng)自己所學(xué)的相關(guān)知識，整合相關(guān)的實(shí)踐操作技術(shù)，使實(shí)驗形成一個(gè)可實(shí)施的系統實(shí)體。從設計到實(shí)施，學(xué)生要對自己的每一步操作及整個(gè)實(shí)驗結果負責。在完全自主的過(guò)程中，學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)思維和操作，激發(fā)其新的思維方式，嘗試新的實(shí)驗方法，從而提高學(xué)生的科技創(chuàng )新能力。
2.2設計性實(shí)驗使學(xué)生的創(chuàng )新能力在實(shí)踐中得以鍛煉和升華
設計性實(shí)驗是實(shí)驗的高級形式，有一定的難度，學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中會(huì )遇到一些障礙，這樣有利于學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題，使其創(chuàng )新思維在問(wèn)題的發(fā)現和解決中得以鍛煉。若學(xué)生在實(shí)驗中得到了滿(mǎn)意的結果，能使其產(chǎn)生巨大的成就感，進(jìn)而激發(fā)更深層次的創(chuàng )新理念，使創(chuàng )新思維在實(shí)踐中得以進(jìn)一步升華，激發(fā)學(xué)生更強大的學(xué)習和創(chuàng )新興趣。
3設計性實(shí)驗培養和提高大學(xué)生創(chuàng )新能力的途徑
3.1實(shí)驗選題與前期準備
在設計性實(shí)驗題目選擇上，教師要根據學(xué)生實(shí)際水平選擇難易適當的題目。選題的合適與否關(guān)系到能否達到預期的實(shí)驗目的及實(shí)驗教學(xué)各環(huán)節的順利進(jìn)行。課題面選擇過(guò)小或過(guò)于簡(jiǎn)單便失去了設計性實(shí)驗的意義，難以達到培養學(xué)生創(chuàng )新能力的目的，反之，課題選擇過(guò)大或實(shí)驗指標過(guò)高，超出學(xué)生的能力范圍，使學(xué)生喪失信心，也得不到相應的效果。選題應根據教學(xué)大綱，兼顧學(xué)科發(fā)展現狀與趨勢，以學(xué)生掌握的基本知識為基礎，可適當高于所學(xué)知識，有利于學(xué)生將已學(xué)過(guò)的知識系統化和實(shí)用化，有利于啟發(fā)學(xué)生探究和創(chuàng )新性思維。根據指導教師設定的實(shí)驗題目，學(xué)生在前期準備中，應熟悉相關(guān)學(xué)科的知識，掌握基礎的實(shí)驗操作，熟悉相關(guān)的儀器設備，詳細了解實(shí)驗試劑的性能和作用機理。實(shí)驗中要用到的復雜的儀器設備要詳細閱讀說(shuō)明書(shū)，并請教相關(guān)操作人員，做到對儀器能夠熟練無(wú)誤的使用；實(shí)驗中要用到的試劑，應先了解其性能，做到安全第一，并確保正確使用；實(shí)驗用具應以最大限度降低實(shí)驗誤差為前提，選擇合適的用具。
3.2查閱文獻
學(xué)生根據既定的實(shí)驗題目，查閱教材及相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，登錄學(xué)校網(wǎng)站查閱中文期刊全文數據庫等相關(guān)的資料和文獻。在文獻的查閱中應多角度多方位的.了解，保證查閱文獻的新穎性，注意閱讀外文文獻，從中洞察國際上新的研究動(dòng)向，了解新的實(shí)驗方法并借鑒；在文獻檢索中，要求學(xué)生注意檢索的方法，提高檢索效率，確保不漏掉有價(jià)值的文獻。關(guān)鍵性的文獻對實(shí)驗幫助很大，學(xué)生可從中借鑒先進(jìn)的方法和技術(shù)，以利于下一步方案設計和實(shí)施。
3.3設計實(shí)驗方案
此階段要求學(xué)生對查閱的文獻資料進(jìn)行歸納總結，確定最佳方案。在此過(guò)程中學(xué)生要從實(shí)驗原理、目的、操作方法步驟、實(shí)驗材料、所需儀器、用具及數量、藥品及用量、預期結果、注意事項等做詳細計劃，并將過(guò)程以書(shū)面形式交于老師，共同研究探討其可行性并及時(shí)修正。教師應鼓勵學(xué)生在設計中大膽思考、不要局限于固定的思維模式，大膽創(chuàng )新。
3.4設計性實(shí)驗的實(shí)施
學(xué)生根據自己提出的實(shí)驗方案，準備實(shí)驗用具、配制藥品和調試儀器、熟悉操作過(guò)程，進(jìn)行預實(shí)驗，在準備和預實(shí)驗過(guò)程中遇到的反�，F象和問(wèn)題，由學(xué)生自己思考，自行解決，并不斷地修改和完善設計方案。在實(shí)驗中教師只起指導的作用，一般不直接回答和解決學(xué)生的問(wèn)題。設計方案的實(shí)施過(guò)程是學(xué)生把理論和實(shí)踐結合進(jìn)一步創(chuàng )新的過(guò)程，遇到的問(wèn)題要分析、思考、判斷，反復實(shí)踐才能解決，這使學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng )新能力有了很大幅度的提高。
3.5實(shí)驗方法、過(guò)程和結果的總結與討論
實(shí)驗完成后，組織學(xué)生對實(shí)驗方法、實(shí)驗過(guò)程中出現的主要問(wèn)題及實(shí)驗結果進(jìn)行討論、交流和總結。對于較先進(jìn)及取得理想實(shí)驗結果的方法，請相關(guān)設計人進(jìn)行講解，分享其設計心得，操作技巧加以推崇，以增強其創(chuàng )新自豪感；對于實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題，找出癥結所在，以便以后加以改進(jìn)。通過(guò)對實(shí)驗的總結，加深學(xué)生對實(shí)驗的認識，提高學(xué)生的創(chuàng )新思維和能力。同時(shí)教師對主動(dòng)嘗試有難度題目的、有創(chuàng )新設計和新思路的、遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦想辦法解決的同學(xué)給與鼓勵和表?yè)P，激發(fā)其進(jìn)一步創(chuàng )新的積極性。
3.6撰寫(xiě)實(shí)驗論文
實(shí)驗論文的撰寫(xiě)是學(xué)生對整個(gè)實(shí)驗的書(shū)面總結及梳理。這一階段學(xué)生已完成了實(shí)驗操作過(guò)程，有了相應的結果，通過(guò)整理數據，分析結果，總結實(shí)驗過(guò)程，討論影響實(shí)驗的關(guān)鍵因素，在教師的指導下，按照科研論文的基本格式，撰寫(xiě)實(shí)驗論文。通過(guò)論文的撰寫(xiě)，使學(xué)生對實(shí)驗進(jìn)一步思索，使其對實(shí)驗有一個(gè)從“理論—實(shí)踐—理論”的質(zhì)的升華，激發(fā)更深層次的創(chuàng )新思維。同時(shí)寫(xiě)論文的過(guò)程也使他們基本掌握實(shí)驗型論文的寫(xiě)作模式，為本科畢業(yè)論文和畢業(yè)設計做準備，而且在導師的指導下能獨立開(kāi)展科學(xué)研究。其中質(zhì)量較高的論文，可向相關(guān)期刊投稿，這一活動(dòng)可以更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
4設計性實(shí)驗對創(chuàng )新能力培養的建議
4．1注重實(shí)驗基礎知識和實(shí)驗技能的掌握
創(chuàng )新能力的培養不能盲目進(jìn)行。能力的培養是知識的積淀與轉化、是知識的升華和運用。沒(méi)有知識的積累就談不上能力，沒(méi)有基礎就談不上提高。因而在學(xué)生進(jìn)行設計性實(shí)驗時(shí)，一定不要打下牢固的基礎知識后在開(kāi)展。
4.2注重學(xué)生全面培養
培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力，決不只是依靠多開(kāi)一些設計性實(shí)驗來(lái)完成的過(guò)程，它是是一個(gè)系統的工程，一個(gè)教學(xué)理念轉變的工程，是長(cháng)期形成的過(guò)程，因而必須把培養學(xué)生創(chuàng )新能力融入到所有實(shí)驗過(guò)程中，讓每一個(gè)實(shí)驗能在培養學(xué)生創(chuàng )新能力中發(fā)光，提高每一個(gè)實(shí)驗在創(chuàng )新能力培養中的效能。每一個(gè)實(shí)驗項目不是一成不變的，從中找出可探討的內容，從而提高了每一個(gè)實(shí)驗的價(jià)值效益。
5結束語(yǔ)
設計性實(shí)驗是較高層次的實(shí)驗教學(xué)，是以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中強化了學(xué)生的自主探索的學(xué)習能力，使學(xué)生在綜合運用所學(xué)知識的基礎上進(jìn)行大膽創(chuàng )新，重在訓練思維、提高科技創(chuàng )新能力，是一種有利于學(xué)生全面發(fā)展，適應時(shí)代要求的教學(xué)形式，同時(shí)設計性實(shí)驗對教師的素質(zhì)和能力也提出了更高的要求，同時(shí)學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程的創(chuàng )新思維和想法對教師以后的工作有很大的啟發(fā)和幫助，是一種教學(xué)相長(cháng)的良好方式。因此設計性實(shí)驗值得推廣和應用。
作者：孫海燕 單位：河南科技學(xué)院
科技創(chuàng )新論文11
1水利科技成果數量顯著(zhù)增加，成果轉化需進(jìn)一步加強
當前，我國經(jīng)濟發(fā)展正處于轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式、建設節約型、可持續發(fā)展型社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，科技成果轉化需符合當前經(jīng)濟增長(cháng)方式的新要求。從可持續發(fā)展的高度看待科技創(chuàng )新成果轉化，真正把科技創(chuàng )新的成果轉化為推動(dòng)可持續發(fā)展的現實(shí)生產(chǎn)力。近幾年來(lái)我國每年獲得省部級鑒定的科研成果逐年增加，然而科技成果轉化商品率不高，轉化后獲得規模經(jīng)濟效益的比例也較低。目前我國的科技成果轉化率僅為10%左右，低于發(fā)達國家40%左右的水平，水利科技成果轉化率也僅為20%～30%。鑒于目前的科研經(jīng)費主渠道還是國家財政撥款，水利科技成果大多由科研機構完成，科研大多難以面向市場(chǎng)，如何使大量的水利科技成果轉化為市場(chǎng)產(chǎn)品，使其在水利事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮先導、支撐和保障作用，仍是我們急需研究解決的重要問(wèn)題，必須予以高度重視。世界發(fā)達國家的科學(xué)研究大多以市場(chǎng)為導向，課題的設置、研究過(guò)程與生產(chǎn)緊密聯(lián)系，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，迫使企業(yè)對技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)成果不斷提出新要求；在科技成果轉化中，政府宏觀(guān)調控政策法規的制定，科技成果管理和知識產(chǎn)權保護等方面，都有較好的經(jīng)驗和做法。
2發(fā)達國家科技成果轉化的啟示
2.1適應市場(chǎng)需求，實(shí)現科技成果轉化
高效市場(chǎng)化的西方國家，市場(chǎng)力量始終是科技成果產(chǎn)生和轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的動(dòng)力。在美國，科技投資中的70％投向應用研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，多數高新技術(shù)成果在進(jìn)行轉化時(shí)都是根據市場(chǎng)需求來(lái)決定，市場(chǎng)需求是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基本驅動(dòng)力，科技成果轉化主要靠市場(chǎng)機制，市場(chǎng)引導科研向應用研究?jì)A斜。在日本，第二次世界大戰后從經(jīng)濟蕭條到迅速崛起，成為世界上主要的經(jīng)濟強國之一，其主要原因就是積極地開(kāi)發(fā)技術(shù)市場(chǎng)，以市場(chǎng)的迫切需求快速實(shí)現研究成果的商品型轉化。
2.2建立多方合作機制，加速科研成果的轉化
科研成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程是一個(gè)復雜的系統工程，僅僅依靠科研單位不可能完成。當某些科研項目涉及多學(xué)科、跨多個(gè)領(lǐng)域時(shí)，研究人員須打破部門(mén)界限，與相關(guān)行業(yè)企業(yè)和領(lǐng)域建立合作關(guān)系，聯(lián)合攻關(guān)，共同促進(jìn)研究成果的轉化。在美國，為了加強跨學(xué)科、高技術(shù)領(lǐng)域和生產(chǎn)的研究與開(kāi)發(fā)，國家科學(xué)基金會(huì )(NSF)從20世紀70年代起就在許多大學(xué)設立大學(xué)—工業(yè)合作研究中心，80年代又建立工程研究中心。在日本，生產(chǎn)企業(yè)與研究機構建立科研項目的共同研究制度和委托研究制度。如日立、日本電氣、富士通公司和東京大學(xué)的合作，是由企業(yè)的研究人員與科研機構合作進(jìn)行集成電路和中央演算裝置等生產(chǎn)過(guò)程中相關(guān)項目的研究開(kāi)發(fā)。企業(yè)亦可提供經(jīng)費委托大學(xué)或科研機構進(jìn)行研究。由于企業(yè)具有資金優(yōu)勢，科研單位與企業(yè)保持合作關(guān)系，在企業(yè)的支持下發(fā)揮科研機構人才、實(shí)驗設備、儀器等優(yōu)勢，有利于加速研究成果的轉化。
2.3政府進(jìn)行宏觀(guān)調控和促進(jìn)成果轉化
在現代市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,科技成果的轉化不是一個(gè)放任自流的過(guò)程,政府的宏觀(guān)調控和有效管理應發(fā)揮主導作用。政府主要是通過(guò)法律手段促進(jìn)科技成果轉化，采取經(jīng)濟手段創(chuàng )造政策環(huán)境，主要包括政府采購、知識產(chǎn)權管理和保護以及保持政府較高的研究與發(fā)展資金投入等。在德國，政府在科技進(jìn)步及成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中的作用尤為突出。政府主要通過(guò)加強科技立法對科技成果轉化實(shí)施宏觀(guān)調控，先后制定了《科學(xué)技術(shù)法》《專(zhuān)利法》以及《德國經(jīng)濟穩定與增長(cháng)促進(jìn)法》等一系列促進(jìn)科技進(jìn)步以及成果轉化和應用的法律法規，同時(shí)成立德國技術(shù)轉移中心，該中心為全國性非盈利公共組織，主要從事技術(shù)交易、咨詢(xún)和技術(shù)信息服務(wù)。美國成為世界經(jīng)濟科技強國，很大程度得益于政府在科技發(fā)展中的作用。美國政府一直十分重視運用經(jīng)濟和法律手段直接或間接地促進(jìn)科技發(fā)展和科技成果產(chǎn)業(yè)化，在法律體系方面的政策扶持有效地推動(dòng)了科技的發(fā)展和成果的推廣轉化。美國頒布的《聯(lián)邦技術(shù)轉移法案》授權聯(lián)邦科研機構與州政府及企業(yè)的科研機構開(kāi)展科研合作研究，鼓勵高新技術(shù)的國際合作。美國國會(huì )通過(guò)的《技術(shù)創(chuàng )新法》指出，聯(lián)邦政府對國家投入的研究與成果的轉化負有責任，要求政府部門(mén)推動(dòng)聯(lián)邦政府支持的高新技術(shù)向地方政府和企業(yè)轉移，政府的宏觀(guān)調控和在法律政策上的支持，為科技成果的順利轉化提供了保障。
2.4建立面向社會(huì )的科技成果轉化
服務(wù)組織機構科技中介組織是開(kāi)展技術(shù)擴散、成果轉化、科技評估、創(chuàng )新資源配置和管理咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)機構，科技中介服務(wù)組織在技術(shù)成果與市場(chǎng)之間架起橋梁，溝通政府與創(chuàng )新主體的聯(lián)系。在英國，劍橋大學(xué)建立的工業(yè)聯(lián)絡(luò )辦公室，一方面為高校教師和研究人員的科研成果尋找市場(chǎng)，另一方面將企業(yè)的需求和經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)介紹給學(xué)校的科研人員。同時(shí)，英國政府還在各地成立專(zhuān)業(yè)俱樂(lè )部，增加高校教師與企業(yè)界人士相互接觸的機會(huì )，為他們交流信息和合作提供場(chǎng)所，大學(xué)直接接受企業(yè)的資助，開(kāi)發(fā)的應用科研成果轉化具有很強的針對性。在德國，建立了最大技術(shù)轉移中心——史太白技術(shù)轉移中心，該機構為民間機構，主要職能是專(zhuān)家咨詢(xún)和評估、研究和開(kāi)發(fā)、國際技術(shù)轉移、人力培訓等。史太白技術(shù)轉移中心有一大批各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，可以針對各類(lèi)科研成果提供咨詢(xún)和評估，按照規定收取一定費用，也可以直接向企業(yè)提供第一手高新技術(shù)信息。多年來(lái)，世界發(fā)達國家在科研成果管理機構、管理模式、管理制度、人才隊伍的建設，以及利用法律手段建立健全知識產(chǎn)權制度并通過(guò)國際條約在全球范圍內加大知識產(chǎn)權保護力度等方面都有經(jīng)驗和做法，值得我們借鑒。為加快發(fā)展水利科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化，20xx年12月，水利部頒布實(shí)施了《關(guān)于加強水利科技創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》，并選擇了一批防洪抗旱減災、水資源分配和高效利用、水環(huán)境和水生態(tài)等高精尖的重點(diǎn)項目組織實(shí)
3加快水利科技成果轉化的途徑施
同時(shí)建立了以水利科技推廣、技術(shù)產(chǎn)權交易為主體的成果轉化服務(wù)體系。據統計，從20xx年至20xx年，水利行業(yè)技術(shù)重點(diǎn)推廣指導項目增加了1倍以上，大量水利科研成果轉化為產(chǎn)品，取得了巨大經(jīng)濟和社會(huì )效益。但還應看到，目前仍有大量的創(chuàng )新成果處于科研成果階段,沒(méi)有得到推廣轉化，大約有70%左右的科技成果未能發(fā)揮應有的作用。成果轉化周期長(cháng),水利知識產(chǎn)權保護意識不強，水利科技成果多但相關(guān)水利專(zhuān)利少等問(wèn)題依然存在。主要表現在科研與市場(chǎng)需求對接仍顯不足、水利科技成果轉化投入不足、研究成果應用性不強、研發(fā)部門(mén)缺乏科技成果經(jīng)營(yíng)人才、企業(yè)缺乏對科技成果資源利用的主動(dòng)性等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，結合經(jīng)濟發(fā)達國家的經(jīng)驗和做法，加快水利科技成果轉化可以從以下幾個(gè)方面考慮。
�。�1）應進(jìn)一步增加水利科技成果轉化的投入
隨著(zhù)水利科研資金投入的增加，科技成果的轉化和推廣顯得尤為迫切和重要。我國水利科技成果轉化和推廣的資金投入應堅持以政府扶持為引導、以企業(yè)和社會(huì )投入為主的多部門(mén)多層次的資金投入方式。當前的水利科技成果轉化推廣資金雖然有所增加，但仍顯不足，國家要增加對水利科研成果推廣的資金投入，強化制定相關(guān)政策與法規，組織對成果的評價(jià)和評估，形成成果轉化的平臺；鼓勵社會(huì )企業(yè)和相關(guān)單位增強競爭意識，加大與科研院所的聯(lián)系，加大科技成果轉化產(chǎn)品的投入，打破行業(yè)和地方保護，提高自身產(chǎn)品的國內外競爭能力；制定多元化、多渠道增加資金來(lái)源的相關(guān)政策，按照共同受益的原則，鼓勵企業(yè)和單位投入更多資金，促進(jìn)和加速水利科技成果轉化。
�。�2）建立水利科技成果信息與市場(chǎng)需求一體化的綜合信息平臺
科研機構不了解市場(chǎng)技術(shù)需求，企業(yè)不清楚科研機構的研究成果是否適用，這種狀況會(huì )極大地制約科技成果的轉化。目前水利部門(mén)的科技成果信息發(fā)布平臺已逐步建立，每年各級水利部門(mén)都會(huì )召開(kāi)水利科技新技術(shù)推介會(huì )，并要求有需求的企業(yè)參會(huì )，對加大水利科技成果的轉化起到了很好的.作用，但如何更好地發(fā)揮信息發(fā)布平臺的作用，使其更好地面向基層、面向企業(yè)、面向市場(chǎng)，需要搭建更加完善的、科研成果與市場(chǎng)需求信息一體化的綜合信息平臺，讓需求方與供給方都有表達想法和展示成果的平臺，讓研究者真正做到對開(kāi)發(fā)的水利科技成果的市場(chǎng)應用價(jià)值有客觀(guān)的了解，使水利科技成果信息與市場(chǎng)需求信息密切關(guān)聯(lián)、處于同一平臺之上，是水利科技成果盡快轉化為現實(shí)生產(chǎn)力和提高水利科技成果轉化率的重要環(huán)節。
�。�3）促進(jìn)政府和產(chǎn)學(xué)研結合，完善水利技術(shù)創(chuàng )新機制
世界發(fā)達國家科技成果轉化和推廣的經(jīng)驗和做法表明，政府部門(mén)與產(chǎn)學(xué)研一體化是科技發(fā)展和加快成果轉化的主要途徑，是提高水利科技成果轉化率的重要方式之一。在政府部門(mén)和產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系中，各方的作用應有明確定位。政府部門(mén)主要是完善相應的合作環(huán)境，包括法規、政策、市場(chǎng)等方面，同時(shí)也給予一定的資源投入以推動(dòng)和促進(jìn)合作，合作的主角是產(chǎn)學(xué)研。高校擁有大量的基礎研究人才，理論知識更新快，應增加基礎性科研項目的研究；科研機構與市場(chǎng)接觸較多，也有相當的理論知識，適合應用性研發(fā)。企業(yè)應配合科研機構進(jìn)行新技術(shù)試制以及科技成果全面的產(chǎn)業(yè)化。調研結果表明，隨著(zhù)市場(chǎng)產(chǎn)品競爭的不斷加劇，企業(yè)與科研機構或高校開(kāi)展合作的期望非常高，大部分企業(yè)很希望加強與科研機構或高校的合作，以增強企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新能力和產(chǎn)品競爭力�？萍纪茝V部門(mén)應建立水利成果轉化推廣的新機制，進(jìn)一步完善水利科技推廣成果轉化的投入、考評獎勵辦法和相關(guān)政策，營(yíng)造更好的政策環(huán)境，激發(fā)社會(huì )和企業(yè)的內在動(dòng)力。要建立新時(shí)期產(chǎn)學(xué)研的聯(lián)合開(kāi)發(fā)研究和生產(chǎn)的新模式，為進(jìn)一步促進(jìn)科研和成果轉化提供條件、奠定基礎。
�。�4）完善水利科技成果轉化中介服務(wù)機構
強化服務(wù)意識�？萍纪茝V轉化服務(wù)機構是政府為連接高校、科研院所與新技術(shù)成果需求企業(yè)和市場(chǎng)建設的橋梁，也是促進(jìn)水利科技成果轉化的關(guān)鍵環(huán)節。水利科技成果轉化服務(wù)機構的主要職能應包括成果評價(jià)、技術(shù)交易、技術(shù)咨詢(xún)等多方面。應改變目前服務(wù)機構覆蓋面小、技術(shù)力量不足、服務(wù)基層水利技術(shù)推廣手段落后現狀，強化服務(wù)機構的市場(chǎng)意識和服務(wù)意識，建立完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，以現代信息技術(shù)為載體，開(kāi)通科研與生產(chǎn)聯(lián)系渠道。要提高機構的服務(wù)手段，使水利中介服務(wù)機構具有一定規模，在行業(yè)內有較高的知名度和權威性。要建立水利科技成果推廣轉化基層人員隊伍，加大對基層水利技術(shù)推廣人員的培訓力度，加強技術(shù)經(jīng)紀人隊伍建設，引進(jìn)懂水利技術(shù)、懂市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)服務(wù)的高層次中介人才，為技術(shù)的供需雙方提供可靠的中介服務(wù)，保證雙方的有效合作和權益。同時(shí)，服務(wù)機構要加強對水利科技成果轉化的宏觀(guān)管理和指導，做好水利科技成果轉化的頂層設計，協(xié)調處理好水利成果轉化服務(wù)機構與水利技術(shù)供需雙方的關(guān)系，引導水利成果轉化市場(chǎng)向正確的方向發(fā)展，把對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展效益最大的水利新技術(shù)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。
科技創(chuàng )新論文12
摘要：本文通過(guò)深入武威市農機企業(yè)、農機專(zhuān)業(yè)合作社及農機大戶(hù)等組織，就全市農機科技創(chuàng )新工作現狀、存在的問(wèn)題及下一步發(fā)展對策進(jìn)行研究分析，提出了意見(jiàn)和建議。
關(guān)鍵詞：農機化；科技創(chuàng )新
“十二五”時(shí)期，甘肅省武威市農機部門(mén)認真貫徹實(shí)施科技進(jìn)步法和甘肅省科技進(jìn)步條例等法律法規，大力支持和引導農機企業(yè)、推廣機構、各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織及廣大群眾積極開(kāi)展新機具研發(fā)、新技術(shù)推廣應用等科技活動(dòng)，使一批先進(jìn)技術(shù)和機械裝備投入農業(yè)生產(chǎn)，推動(dòng)了傳統農業(yè)向現代農業(yè)的邁進(jìn)，促進(jìn)了農村經(jīng)濟持續快速發(fā)展。
1農機化科技創(chuàng )新情況
1.1深入開(kāi)展科技創(chuàng )新宣傳
武威市高度重視農機化科技創(chuàng )新工作，始終把農機化新機具研發(fā)和技術(shù)推廣納入農機化全局去部署和考核，不斷提高和增強農機創(chuàng )新意識和能力。以《科技進(jìn)步法》、《甘肅省科技進(jìn)步條例》和《專(zhuān)利法》為重點(diǎn)宣傳培訓內容，在春耕、夏收和秋翻等重要農時(shí)季節，要求有關(guān)技術(shù)人員積極宣傳，增強群眾創(chuàng )新意識和積極性。同時(shí)，以農機企業(yè)為主體，大力開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新，取得了較好的成效，提高了廣大群眾的認識度。
1.2開(kāi)展協(xié)同創(chuàng )新，加快成果轉化
鼓勵市、縣（區）農機推廣機構加強與企業(yè)合作，共同開(kāi)展本地共性技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)。圍繞武威市“設施農牧業(yè)+特色林果業(yè)”農業(yè)主體模式，發(fā)揮科技人員與企業(yè)各自的優(yōu)勢，研發(fā)和推廣了一批先進(jìn)農機具，有力地促進(jìn)了農機化發(fā)展�！笆濉逼陂g，武威市推廣機構與當地農機企業(yè)合作，開(kāi)發(fā)了深松整地機、玉米（甜高粱）青貯機、玉米起壟覆膜機及馬鈴薯種植機（收獲機）等新特機具，這些機具的推廣應用，有效降低了農民勞動(dòng)強度，提高了機械化水平。近5年來(lái)，僅武威市農機化服務(wù)中心與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品就有20余件，其中申報專(zhuān)利達13件。帶動(dòng)全市申報的專(zhuān)利近50余項。
1.3完善人才支持體系和工作機制
近年來(lái)，針對農機企業(yè)技術(shù)人才缺乏的狀況，武威市農機系統不斷探索和完善科技特派員工作機制，制訂工作實(shí)施辦法，提高服務(wù)質(zhì)量，有力地推動(dòng)了企業(yè)科技創(chuàng )新能力，增強了綜合實(shí)力。武威市農機化服務(wù)中心與本市近15家企業(yè)建立了長(cháng)期協(xié)作關(guān)系，圍繞地方產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，研發(fā)新型機具。該中心抽調12名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，近5年來(lái)協(xié)助企業(yè)爭取國家、省創(chuàng )新基金等科技項目10多項，獲省農牧漁業(yè)豐收1等獎1項、市科技進(jìn)步1等獎1項、省職工創(chuàng )新3等獎1項、市科技發(fā)明1等獎1項，取得了良好的社會(huì )經(jīng)濟效益。
2存在的問(wèn)題及原因分析
“十二五”時(shí)期，盡管武威市農機科技工作取得了一定的成績(jì)，但與創(chuàng )新型社會(huì )建設的總體要求相比仍有差距，主要體現在以下幾點(diǎn)。
2.1思想認識不足
農機科技推廣人員、農機企業(yè)及專(zhuān)業(yè)合作社等業(yè)內人員對科技創(chuàng )新驅動(dòng)的意識不強，沒(méi)有真正認識到技術(shù)創(chuàng )新的強大動(dòng)力，缺乏經(jīng)常性和自覺(jué)創(chuàng )新的實(shí)際行動(dòng)。近年來(lái)，雖然申報了一些專(zhuān)利成果，很大程度上與市縣專(zhuān)利申報的政策支持和項目爭取有關(guān)，并沒(méi)有真正認識到未來(lái)知識產(chǎn)權對行業(yè)發(fā)展，尤其是企業(yè)的發(fā)展有深遠影響。這種思想認識上的不足，需要全社會(huì )和各行各業(yè)共同努力提高，樹(shù)立“全民創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的意識。
2.2科技經(jīng)費投入不足
由于地方經(jīng)濟基礎薄弱，對農機創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的經(jīng)費支持力度不大，在一定程度上制約了農機創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，成果轉化率偏低。近年來(lái)，武威市農機企業(yè)圍繞地方產(chǎn)業(yè)化發(fā)展開(kāi)發(fā)了許多新型機具，投入了較多的人力和財力，這些都是社會(huì )公益性共性技術(shù)，對促進(jìn)全市農業(yè)發(fā)展具有戰略性、基礎性和前瞻性作用，但是經(jīng)費來(lái)源基本由企業(yè)自負，項目支持和財政投入很少。2.3科研人才不足從農機化發(fā)展階段看，武威市農機化已進(jìn)入中級階段，由傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變，正處在加快發(fā)展、改善結構、質(zhì)量提高和領(lǐng)域拓寬的'重要階段。農機科技創(chuàng )新面臨新挑戰，農機企業(yè)是創(chuàng )新的主體，人才缺乏已經(jīng)成為明顯的制約瓶頸。許多企業(yè)都在開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新工藝，但缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，導致生產(chǎn)設備不能及時(shí)更新，成果不能及時(shí)轉化，智能化、信息化技術(shù)得不到及時(shí)應用。許多農機企業(yè)缺乏計算機輔助設計人員，雖然購置了數控設備，但只能外聘技術(shù)人員操作。
2.4技術(shù)創(chuàng )新成果轉化偏低
從近年來(lái)農機創(chuàng )新成果來(lái)看，實(shí)用新型專(zhuān)利成果較多、發(fā)明專(zhuān)利成果較少；局部結構創(chuàng )新多、整機創(chuàng )新少；產(chǎn)業(yè)化程度高的成果較少。這種特點(diǎn)與當前農機化發(fā)展的實(shí)際密切相關(guān)。一是農業(yè)結構變化很快，農業(yè)機械由種植業(yè)配套機具向設施農牧業(yè)、林果業(yè)及畜牧業(yè)等機械轉換。二是現有動(dòng)力機械即拖拉機種類(lèi)有了很大變化，大中功率拖拉機擁有量大幅上升，導致配套農機具需求量上升。這些變化深刻地影響了農機裝備結構的改善，也為農機創(chuàng )新創(chuàng )造了有利條件。
3意見(jiàn)與建議
3.1完善人才支撐體系
加大人才引進(jìn)力度，使一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才充實(shí)到企業(yè)去，發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，彌補企業(yè)短板。同時(shí)繼續完善科技特派員制度，充分發(fā)揮推廣部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的作用，為企業(yè)增添力量。要建立優(yōu)秀人才專(zhuān)項基金，盡力提高重要人才的經(jīng)濟待遇，同時(shí)督促各企業(yè)把技術(shù)入股和科技人員持股、技術(shù)開(kāi)發(fā)獎勵作為企業(yè)發(fā)展的最大潛力。
3.2切實(shí)形成全社會(huì )重視科技進(jìn)步的良好氛圍要制訂好武威市近期和中長(cháng)期科技進(jìn)步規劃。要把科技進(jìn)步工作納入地方政府及其相關(guān)職能部門(mén)任期目標責任制，真正形成黨委統一領(lǐng)導、政府統籌主導、部門(mén)負責實(shí)施和社會(huì )共同參與的工作格局。
3.3進(jìn)一步加大科技投入
要按法律法規和政策要求，進(jìn)一步加大財政對科技的引導性資金投入，并建立財政性投入穩定增長(cháng)的機制。對有限的財政資金實(shí)行集中統一管理與使用，集中有限財力做科技創(chuàng )新的大項目、好項目，并加強跟蹤服務(wù)與監管。要積極爭取國家和本省的高科技項目和扶持資金，大力引進(jìn)科技含量高、經(jīng)濟效益好和市場(chǎng)競爭力強的高新技術(shù)投資項目。
科技創(chuàng )新論文13
可持續發(fā)展離不開(kāi)科技創(chuàng )新能力的推動(dòng)，當前我國的林業(yè)科技創(chuàng )新能力較低，對我國林業(yè)的可持續發(fā)展造成了極大的制約。分析了林業(yè)科技創(chuàng )新的重要特征，并對可持續發(fā)展林業(yè)科技創(chuàng )新能力建設進(jìn)行了研究。
1林業(yè)科技創(chuàng )新的重要特征
1.1科技創(chuàng )新動(dòng)力源較單一
所謂的科技創(chuàng )新動(dòng)力源指的是科技創(chuàng )新的主體，以及對科技創(chuàng )新的適合投入、科技創(chuàng )新的需求渠道等�？萍紕�(chuàng )新動(dòng)力源能夠推動(dòng)科技創(chuàng )新。林業(yè)發(fā)展的需要是林業(yè)科技創(chuàng )新服務(wù)的基礎，林業(yè)產(chǎn)業(yè)必須向社會(huì )提供有形的產(chǎn)品、無(wú)形的產(chǎn)品以及環(huán)境產(chǎn)品。由于公益性林業(yè)主要是提供非經(jīng)濟性產(chǎn)品，因此經(jīng)營(yíng)者不能在社會(huì )交換中得到科技投入的補償，這就會(huì )導致經(jīng)營(yíng)者失去科技創(chuàng )新的動(dòng)力源。針對這種情況，國家一般會(huì )采取一些政府行為對非經(jīng)濟產(chǎn)品的科技創(chuàng )新進(jìn)行一定的補償。政府會(huì )在非經(jīng)濟產(chǎn)品的生產(chǎn)上加大投入，國家成為了科技創(chuàng )新成果的供給者和需求者。因此，這也就導致了林業(yè)具有比較單一的科技創(chuàng )新動(dòng)力源。
1.2林業(yè)科技創(chuàng )新成果的應用具有一定的限定性
在對林業(yè)科技的創(chuàng )新成果進(jìn)行應用時(shí)，往往具有一定的限定性，這是由于受到氣候因素、地貌因素和地勢因素的影響，森林分布的垂直帶譜在不同的經(jīng)度和緯度上也是不同的[1]。由于森林地域的分布規律導致了我國林業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的地域性特點(diǎn)，一定程度上限制了林業(yè)科技創(chuàng )新成果的應用。預約工業(yè)技術(shù)和通用技術(shù)的科技創(chuàng )新成果相比，在市場(chǎng)需求上對林業(yè)科技成果進(jìn)行了一定范圍的限定。
1.3應用林業(yè)科技創(chuàng )新成果具有特殊性
林業(yè)經(jīng)營(yíng)者通過(guò)購買(mǎi)和開(kāi)發(fā)先進(jìn)技術(shù)的方式來(lái)研發(fā)新產(chǎn)品、培育森林資源，將森林資源轉化為經(jīng)濟效益，從而對科技方面的投入進(jìn)行補償。然而在實(shí)際情況中林業(yè)經(jīng)營(yíng)者不具有較高的科技創(chuàng )新投入積極性，這是由于其不能從市場(chǎng)上對科技方面的投入得到完全的補償，因此必須依賴(lài)于相應的扶持。經(jīng)營(yíng)者對扶持的預期也會(huì )對其應用林業(yè)科技創(chuàng )新成果的行為造成影響。此外，對林業(yè)科技成果的應用還會(huì )受到森林采伐制度問(wèn)題、資源管理體制問(wèn)題、林權問(wèn)題等問(wèn)題的影響。
2影響我國林業(yè)科技創(chuàng )新能力的因素
我國的林業(yè)科技進(jìn)步貢獻率遠低于農業(yè)科技進(jìn)步貢獻率，對我國的林業(yè)可持續發(fā)展造成了一定的影響。對我國林業(yè)科技創(chuàng )新能力的建設造成影響的因素主要有以下幾點(diǎn)。
2.1沒(méi)有充分重視林業(yè)科技創(chuàng )新的重要性
無(wú)論是林業(yè)經(jīng)營(yíng)者還是管理者和決策者都沒(méi)有對林業(yè)科技創(chuàng )新的重要性予以充分的重視，認為林業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵并不在于科技的創(chuàng )新，而是“靠天吃飯”。因此對林業(yè)科技投入、應用和研究開(kāi)發(fā)未予以足夠的投入，造成了我國的林業(yè)科技創(chuàng )新能力較低[2]。
2.2我國對林業(yè)科技創(chuàng )新的整體投入偏低
與西方發(fā)達國家相比我國的整體科技投入水平較低，而其中林業(yè)在整體科技投入中所占的比例又較低，而林業(yè)的科技創(chuàng )新具有比較單一的科技創(chuàng )新動(dòng)力源，對政府扶持行為的依賴(lài)程度較高，由于缺少足夠的資金投入，造成我國的科技創(chuàng )新能力整體偏低。
2.3不合理的科技經(jīng)費結構制約了林業(yè)科技創(chuàng )新能力的提高
我國的林業(yè)科研體制的主體主要是高等院校和科研機構，而不是企業(yè)，這就很容易導致企業(yè)生產(chǎn)和科研活動(dòng)出現脫節的情況，導致林業(yè)科技創(chuàng )新出現供求錯位。不合理的科技經(jīng)費結構決定了國家是科技經(jīng)費的主要投入者，而企業(yè)很少對科技創(chuàng )新進(jìn)行投入。這種傳統的體制也造成了林業(yè)科技創(chuàng )新成果轉化率低、科研成果數量少的問(wèn)題，嚴重制約了我國林業(yè)科技創(chuàng )新能力的提高。當前我國迫切需要對現有的科技體制進(jìn)行改革，然而在改革的過(guò)程中也面臨著(zhù)科技資源擴散不暢、儲備不足、創(chuàng )新能力不足等問(wèn)題。在林業(yè)方面表現為林業(yè)的科技創(chuàng )新能力水平仍然較低，國家強制性的弱化科研體制并減少投入則可能會(huì )迎來(lái)新的問(wèn)題。
3可持續發(fā)展林業(yè)科技創(chuàng )新能力建設對策
3.1轉變思想，提高認識
我國具有比較有限的林地資源，而我國當前的林地和林木浪費現象比較嚴重，為了促進(jìn)我國林業(yè)的可持續發(fā)展，滿(mǎn)足人類(lèi)對林產(chǎn)品的需要，對我國的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善，必須重視林業(yè)科技水平的不斷提高[3]。無(wú)論是林業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，還是林業(yè)的管理者和決策者都必須改變傳統的“靠天吃飯”的錯誤觀(guān)念，認識到科技創(chuàng )新能力對于林業(yè)可持續發(fā)展的重要作用。只有先從思想層面上重視林業(yè)科技創(chuàng )新能力的建設，才能夠扭轉我國林業(yè)科技成果轉化率低，林業(yè)科技人員素質(zhì)低、質(zhì)量少的情況，加大對林業(yè)科技的投入，以長(cháng)遠目光來(lái)看待我國的林業(yè)發(fā)展。
3.2加大科技投入，建立公益性的基礎和應用研究基地
國家應建立起公益性的應用研究和基礎研究基地，不斷加大對林業(yè)的科技投入，將高等院校和公益性科研機構作為推動(dòng)林業(yè)科技創(chuàng )新能力建設的'主體。公益性科研機構和高等院校比較適合進(jìn)行林業(yè)基礎性研究以及林業(yè)科技創(chuàng )新成果的應用研究，這2類(lèi)研究機構的研究經(jīng)費主要是來(lái)自于國際組織援助的合作研究項目以及政府的公共財政科研專(zhuān)項經(jīng)費撥款。鑒于當前我國對于林業(yè)科技創(chuàng )新開(kāi)發(fā)投入的不足，必須在提高科技投入總量的基礎上調整不合理的科技投入結構，提高林業(yè)科技投入的比例。
3.3改革創(chuàng )新，推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)和科技開(kāi)發(fā)型企業(yè)的研究
要推動(dòng)我國可持續發(fā)展林業(yè)科技創(chuàng )新能力的建設，就必須從體制層面進(jìn)行改革和創(chuàng )新，推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)和科技開(kāi)發(fā)型企業(yè)的研究。要將實(shí)際經(jīng)驗、應用研究和基礎研究的成果結合起來(lái)，應用到林業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)中去，建立起新的服務(wù)、系統和工藝[4]。對企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新造成阻礙的因素主要有體制不順、信息缺乏、人才缺乏和資金缺乏4個(gè)方面，而要排除這些障礙，激發(fā)我國林業(yè)企業(yè)的科技創(chuàng )新動(dòng)力就必須從體制層面上進(jìn)行改革，破除體制約束，建立起企業(yè)主動(dòng)創(chuàng )新的機制，改變企業(yè)在技術(shù)創(chuàng )新中的被動(dòng)局面。國有林區應該建立起現代企業(yè)制度和經(jīng)營(yíng)管理體制。
3.4培養、吸引和留住林業(yè)科技創(chuàng )新人才
國有林區在進(jìn)行科技創(chuàng )新能力建設的過(guò)程中面臨著(zhù)人才匱乏的困境，對此應該建立完善的分配機制和激勵機制，在激勵、利益分配、創(chuàng )新環(huán)境和社會(huì )環(huán)境等方面制定相應的傾斜政策，以更好地培養人才、吸引人才和留住人才，為人才提供更好的科技創(chuàng )新動(dòng)力和良好的科技創(chuàng )新環(huán)境[5-7]。
4結語(yǔ)
要實(shí)現我國林業(yè)的可持續發(fā)展就必須推動(dòng)林業(yè)科技的自主創(chuàng )新，不斷提高我國林業(yè)的科技創(chuàng )新能力，建立起完善的林業(yè)科技創(chuàng )新發(fā)展體系，認真研究當前對林業(yè)科技創(chuàng )新能力造成制約的因素，并以林業(yè)科技創(chuàng )新的重要特征為依據，不斷提高林業(yè)科技創(chuàng )新能力，并采取有效的措施提高林業(yè)科技創(chuàng )新成果的轉化率，真正將林業(yè)科技創(chuàng )新的成果落到實(shí)處，直接轉化為經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，為我國的林業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護做出應有的貢獻，走出一條林業(yè)的可持續發(fā)展道路。
科技創(chuàng )新論文14
全球氣候變暖加劇，極端天氣逐年增加，嚴重威脅人類(lèi)生命財產(chǎn)安全。我們無(wú)法“避災”，卻可以“減災”�，F階段正是陜西省進(jìn)行小康社會(huì )建設、實(shí)現“三個(gè)陜西”新征程的關(guān)鍵時(shí)期，加強政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與，加強設施、隊伍和能力建O，推動(dòng)氣象科技創(chuàng )新步伐，使氣象現代化更好的融入到陜西省社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中來(lái)，盡快實(shí)現全面建設小康社會(huì )的目標。
1 加強氣象現代化建設主要任務(wù)
1.1 完善觀(guān)測網(wǎng)站布局
為更好實(shí)現觀(guān)測自動(dòng)化，提升觀(guān)測數據的綜合水平，陜西氣象部門(mén)利用科學(xué)合理的方法構建綜合氣象觀(guān)測系統，主要提供旅游、交通、電力、城市大氣環(huán)境等專(zhuān)業(yè)的氣象觀(guān)測，使陜西省的氣象觀(guān)測水平得到大幅度提升。
1.2 構建氣象防災減災體系
為了進(jìn)一步完善“政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與”的氣象防御體系，陜西省氣象部門(mén)建立起了多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、多環(huán)節進(jìn)行結合的氣象災害預報預警平臺，使得陜西省的氣象災害防御水平得到明顯增強。
1.3 提升人工影響天氣作業(yè)水平
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，陜西省的人工影響天氣作業(yè)水平也得到了提高，目前已經(jīng)逐步形成了連續性的人工影響天氣作業(yè)和監測網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮出人工影響天氣在嚴重空氣污染事件、人工增雨/消雹、森林火災等的作用。
1.4 充分利用氣候資源
隨著(zhù)全球氣候變暖現象不斷加劇，各種極端災害性事件出現的頻率逐年增加，其造成的危害也越發(fā)嚴重。相關(guān)部門(mén)開(kāi)始對氣候變化對糧食、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境等方面的`影響加強評估研究。在綜合治理渭河的同時(shí)，還開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行山區民眾的遷移工作。
1.5 增強氣象業(yè)務(wù)支撐力
將主要的科技資源用到解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)核心技術(shù)上的研發(fā)上，增強科技氣象業(yè)務(wù)的支撐能力。始終將建設氣象人才體系作為各級政府部門(mén)人才發(fā)展規劃的重點(diǎn)工作。
1.6 提升基層氣象部門(mén)服務(wù)能力
相關(guān)部門(mén)始終以基層氣象臺站業(yè)務(wù)保障水平和工作生活條件為基礎，對基礎配套設施不斷完善，改善臺站探測環(huán)境，建設與陜西氣象現代化發(fā)展適應的氣象系統。
2 陜西省氣象現代化建設成績(jì)
2.1 共同推進(jìn)氣象現代化建設
在政府等相關(guān)部門(mén)的共同努力下，目前陜西省的氣象現代化工作正在有序進(jìn)行。在陜西省**下發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)氣象現代化建設意見(jiàn)》一文中指出了，各級政府根據本市情況出臺加快推進(jìn)氣象現代化建設意見(jiàn)，助推氣象科技創(chuàng )新步伐，取得良好效果。
2.2 現代化氣象服務(wù)接地氣
目前，陜西省氣象局在氣象現代化建設過(guò)程中取得了顯著(zhù)的成績(jì)，如完成45個(gè)示范縣氣象為農服務(wù)、18個(gè)中央財政服務(wù)“三農”專(zhuān)項縣、300多次的田間調查等，這些在很大程度上推動(dòng)了新農村建設的步伐。還構建了三級氣象災害應急指揮部，并向各個(gè)鎮及村工作站進(jìn)行拓寬，使得氣象防災減災體系不斷得到完善。當前，陜西省大部分鄉鎮都頒發(fā)了氣象災害應急預案、氣象災害防御規劃和氣象災害應急認證管理辦法。
2.3 火車(chē)頭牽引駛向現代化
陜西省連續開(kāi)展幾年的“火車(chē)頭計劃”，已經(jīng)涉及到11個(gè)研究領(lǐng)域，其中包括有100多個(gè)立項科研和90多個(gè)關(guān)鍵科研問(wèn)題；省、市兩級政府進(jìn)行合作，建立起了60多支創(chuàng )新團隊，僅科研人才將近500人，研究氣候變化對經(jīng)濟林果業(yè)造成的影響是當前急需要研究。陜西省氣象部門(mén)分別在華山、秦嶺太白等地建成氣象觀(guān)測系統，有利于對秦巴山區降水機理的研究；也為山區地區研究霧、霾等的形成提供依據。確立“以項目建設提升現代化核心支撐”方案，與9個(gè)市政府簽署局市合作協(xié)議，確定合作項目30個(gè)，項目建設幾乎覆蓋所有重點(diǎn)領(lǐng)域。
3 加強氣象現代化助推氣象科技創(chuàng )新步伐的保障措施
3.1 構建和氣象法規和標準體系
對于陜西省氣象部門(mén)來(lái)說(shuō)，應對陜西省氣象法規體系加強建設，完善氣象法律法規，促進(jìn)氣象活動(dòng)法律制度全覆蓋。加快推進(jìn)各級氣象部門(mén)現代化建設，有利推動(dòng)氣象科技創(chuàng )新工作早日實(shí)現，提升氣象社會(huì )管理水平。
3.2 加強組織領(lǐng)導
陜西省**各級政府部門(mén)應對加強建設現代化組織領(lǐng)導能力，使政府領(lǐng)導、各部門(mén)齊抓共管的管理體系不斷得到完善。
3.3 完善氣象科技創(chuàng )新機制
完善氣象科技創(chuàng )新機制及運行機制，借助多方科技資源，發(fā)揮國家氣象科技創(chuàng )新體系作用。建設陜西省開(kāi)放式管理機制，加大科技資金投入，加強國內外科技合作，促進(jìn)創(chuàng )新文化和氣象人才體系建設。
科技創(chuàng )新論文15
摘要：從理解科技創(chuàng )新，成立科技創(chuàng )新小組，教師指導學(xué)生科技創(chuàng )新的途徑，參加科技創(chuàng )新活動(dòng)助力學(xué)生學(xué)力提升等方面論述教師指導學(xué)生科技創(chuàng )新的方式方法，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng )新的興趣，提升學(xué)習能力，引領(lǐng)學(xué)生走上科技創(chuàng )新之路，培養科技創(chuàng )新人才。
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng )新;物理知識;實(shí)踐探索
1.理解科技創(chuàng )新
科技創(chuàng )新作品是學(xué)生應用學(xué)科知識解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題而形成的成果，是學(xué)生智慧和能力的體現。在生活中，應激發(fā)學(xué)生科技探索的興趣，教師指導學(xué)生用智慧的大腦和靈巧的雙手制作和改進(jìn)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，最終產(chǎn)出滿(mǎn)意的科技創(chuàng )新成果。
2.成立科技創(chuàng )新小組
教師把對科技感興趣的學(xué)生組織起來(lái)成立科技創(chuàng )新小組，在教師指導下，一起研究、討論，開(kāi)展科技活動(dòng)。
2.1培養發(fā)現問(wèn)題的眼睛。
生活、生產(chǎn)中存在各種效率低的繁重的體力勞作。人們都傾向于用便捷、高效的方法從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)。如周末用手清洗一家子的衣物，耗時(shí)耗力，常常使人腰酸腿痛。有人發(fā)明了洗衣機，從單缸到雙缸，再到全自動(dòng)(洗衣甩干一體)，不斷改進(jìn)，解放了人工勞作。教師應該鼓勵學(xué)生發(fā)現生活中的問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。
2.2學(xué)會(huì )用所學(xué)知識去解決問(wèn)題。
學(xué)以致用，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。如：學(xué)習了液體傳遞壓強、杠桿原理、滑輪等知識，人們設計制造出挖掘機、裝載機、吊車(chē)等。應引導學(xué)生先模仿、再改進(jìn)，最終實(shí)現創(chuàng )新。立足原創(chuàng )，自己制作，融合自己的創(chuàng )新元素。學(xué)生的科技創(chuàng )新作品一般植根于家庭生活和他們能接觸到的生產(chǎn)設備。
3.教師指導學(xué)生科技創(chuàng )新的途徑
3.1教學(xué)過(guò)程中滲透。
學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識，教師引導學(xué)生發(fā)現知識在生活中的應用。如：電動(dòng)機把電能轉化為機械能，家庭中哪些電器用到了電動(dòng)機？電流具有熱效應，電能轉化為熱能，那么生活中哪些用具應用了電流的.熱效應？這些都是需要引導學(xué)生去發(fā)現和探索的領(lǐng)域。
3.2提醒學(xué)生觀(guān)看電視上的科技節目。
央視科教頻道(CCTV10)的“我愛(ài)發(fā)明”節目經(jīng)常播放普通百姓發(fā)明的科技作品，學(xué)生收看后會(huì )對其有啟發(fā)和激勵作用。央視節目“是真的嗎”，其中很多內容都與科技有關(guān)，多數問(wèn)題當場(chǎng)就會(huì )得到實(shí)驗驗證，學(xué)生收看后受益匪淺，可能產(chǎn)生設計制作科技作品的靈感。央視科教頻道(CCTV10)的“走進(jìn)科學(xué)”節目介紹我國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的研發(fā)成果，可以激勵青少年了解科技，致力創(chuàng )新。
3.3網(wǎng)上遠程指導。
建立科技創(chuàng )新小組QQ群(或微信群)，在QQ群里有教師答疑、解惑，指導學(xué)生開(kāi)展科技作品制作。利用溝通工具使師生交流問(wèn)題更快捷、方便，某位同學(xué)上傳解決不了的問(wèn)題，其他同學(xué)可以幫助解決，老師可以提出建議。
3.4開(kāi)設“物理實(shí)驗拓展”校本課程。
開(kāi)設“物理實(shí)驗拓展”校本課程。在物理實(shí)驗室，利用校本課時(shí)間，教師指導學(xué)生利用物理知識制作學(xué)具，鞏固所學(xué)物理知識，提升學(xué)力，為科技創(chuàng )新奠定基礎。如利用“在彈性限度內，彈簧的伸長(cháng)量與所受拉力成正比”制作彈簧秤；利用“物體振動(dòng)發(fā)聲”制作笛子、二胡；利用“大氣壓的作用”制作活塞式抽水機；利用“浮沉條件”制作浮力秤、電動(dòng)小船；利用“滑輪、電動(dòng)機”知識制作升降式電梯、自動(dòng)升降晾衣桿；利用“機械能轉化為電能”制作水力發(fā)電機；利用“液體傳遞壓強”制作液壓挖掘機等。
3.5積極疏導。
學(xué)生在科技創(chuàng )新活動(dòng)中不可避免會(huì )遇到挫折，產(chǎn)生畏難情緒。如某個(gè)部件做得不滿(mǎn)意，安裝不到位，調試不成功等。此時(shí)教師需協(xié)助學(xué)生查找原因，耐心指導，鼓勵學(xué)生戰勝困難，提升能力。3.6家長(cháng)助力。青少年科技創(chuàng )新需從其興趣愛(ài)好出發(fā)，吸納學(xué)有余力的學(xué)生參與。購買(mǎi)材料、制作工具、時(shí)間保障等要得到學(xué)生家長(cháng)的大力支持。家長(cháng)可助力學(xué)生科技制作，提出建議并提供必要的協(xié)助。
4.參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，助力學(xué)生學(xué)力提升
科技創(chuàng )新小組共12名同學(xué)，參加天津市第30屆、31屆青少年科技創(chuàng )新大賽，5項科技作品獲得市級二等獎；2項科技作品獲得區級一等獎，6項科技作品獲得區級二等獎，2項科技作品獲得區級三等獎(第五、六屆濱海新區青少年科技創(chuàng )新大賽)。同時(shí)，在20xx年中考時(shí)，科技創(chuàng )新小組的12名同學(xué)中，物理95分以上8人，最高分97分，最低分86分�？梢钥闯�，科技創(chuàng )新實(shí)踐激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習潛能，學(xué)習積極性明顯提升。
【科技創(chuàng )新論文】相關(guān)文章：
科技創(chuàng )新論文01-01
科技創(chuàng )新論文06-12
科技創(chuàng )新論文15篇01-18
科技創(chuàng )新論文(15篇)01-18
關(guān)于科技創(chuàng )新的議論文03-25