科技創(chuàng )新論文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技創(chuàng )新論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技創(chuàng )新論文1
摘要：闡述了加快推進(jìn)基層農技推廣服務(wù)體系改革和建設，加大農產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)的支持力度，保障食物安全；推進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng )新，加快發(fā)展規�；�$標準化$設施化和智能化種養，全面升級農業(yè)產(chǎn)業(yè)。
關(guān)健詞：現代農業(yè)；科技；創(chuàng )新
加快推進(jìn)基層農技推廣服務(wù)體系改革和建設，健全鄉鎮農業(yè)公共服務(wù)機構。完善農業(yè)技術(shù)補貼制度，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)到田到戶(hù)。建好現代農業(yè)示范區，推進(jìn)糧食高產(chǎn)創(chuàng )建和標準化創(chuàng )建。大力推動(dòng)農業(yè)科技創(chuàng )新，加大農產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應用的支持力度。
1加快現代農業(yè)發(fā)展，迫切需要農業(yè)科技創(chuàng )新
目前，農業(yè)正處于從傳統農業(yè)向現代農業(yè)加速轉變的關(guān)鍵時(shí)期，建設現代農業(yè)，轉變農業(yè)發(fā)展方式是現代農業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)。當前，農業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備條件明顯改善，農業(yè)科技進(jìn)步貢獻率和農作物耕種收綜合機械化水平明顯提高。但也必須清醒意識到，豐城市現代農業(yè)發(fā)展處于可以大有可為的重要戰略機遇期，同時(shí)也面臨著(zhù)諸多風(fēng)險挑戰。保障糧食等主要農產(chǎn)品有效供給，加快現代農業(yè)建設，推進(jìn)農業(yè)農村經(jīng)濟持續穩定發(fā)展，必須更加依靠科技實(shí)現創(chuàng )新驅動(dòng)$內生增長(cháng)。
1.1保障食物安全迫切需要科技
近幾年來(lái)，豐城市糧食生產(chǎn)雖然年年有所增產(chǎn)，但農業(yè)基礎設施差，抗風(fēng)險能力弱$比較效益偏低等問(wèn)題依然存在。未來(lái)隨著(zhù)國民經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，城鄉居民對糧食等主要農產(chǎn)品的需求將會(huì )持續增加，保證糧食安全問(wèn)題面臨更加嚴峻的形勢。解決糧食等主要農產(chǎn)品供需矛盾，確保糧食安全，必須最終依靠科技創(chuàng )新，充分挖掘品種潛力，盡快突破農業(yè)生產(chǎn)中的重大技術(shù)瓶頸，大幅度提高農業(yè)土地生產(chǎn)率，從根本上提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力。
1.2確保農產(chǎn)品質(zhì)量安全迫切需要農業(yè)科技
近年來(lái)，農藥殘留$添加劑$防腐劑問(wèn)題屢禁不止；此外，還有一些轉基因食品等由技術(shù)進(jìn)步所產(chǎn)生的新問(wèn)題。按照.高產(chǎn)$優(yōu)質(zhì)$高效$生態(tài)$安全/的總體要求，確保農產(chǎn)品質(zhì)量安全，必須推進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng )新，加快發(fā)展規�；�$標準化$設施化和智能化種養，全面升級農業(yè)產(chǎn)業(yè)。
1.3確保生態(tài)安全迫切需要科技
目前，豐城市農業(yè)發(fā)展面臨資源綜合利用水平不高，農業(yè)面源污染不斷加劇，污染物無(wú)害化處理能力低等問(wèn)題，再加上氣候變化對農業(yè)生產(chǎn)的'負面影響不斷加劇，資源環(huán)境對農業(yè)發(fā)展的約束日益加重。緩解資源環(huán)境壓力急需加強資源環(huán)境領(lǐng)域重大共性關(guān)鍵技術(shù)研究，大力發(fā)展節約型農業(yè)$生態(tài)農業(yè)$循環(huán)農業(yè)$低碳農業(yè)技術(shù)，加快開(kāi)發(fā)清潔生產(chǎn)集成技術(shù)，建立實(shí)現.低耗$高效$持續/的農業(yè)發(fā)展模式。面對需求剛性增加，資源日益緊缺的嚴峻形勢，農業(yè)發(fā)展只有依靠農業(yè)科技創(chuàng )新，才能確保糧食安全，保障食品質(zhì)量安全；只有依靠農業(yè)科技創(chuàng )新，才能改善生產(chǎn)生態(tài)環(huán)境，從而實(shí)現現代農業(yè)跨越式發(fā)展的戰略任務(wù)。
2加快農業(yè)科技創(chuàng )新，迫切需要若干重大舉措
加快農業(yè)科技創(chuàng )新，要明確農業(yè)科技創(chuàng )新方向，突出農業(yè)科技創(chuàng )新重點(diǎn)，完善農業(yè)科技創(chuàng )新機制，依靠科技創(chuàng )新$科技推廣和農民培訓.三輪/驅動(dòng)，發(fā)揮政府引導$市場(chǎng)運作的.雙軌/運行作用，引領(lǐng)支撐現代農業(yè)建設。
2.1深化科技體制改革，構建農業(yè)科技創(chuàng )新體系
加快推進(jìn)農業(yè)現代化，農業(yè)科技創(chuàng )新的歷史任務(wù)艱巨。需要進(jìn)一步深化科技體制改革，改進(jìn)現有的科技管理制度，完善項目申報$經(jīng)費分配和過(guò)程管理辦法，突出農業(yè)科研的公益性特征，探索新的科研組織模式和有效資助方式，形成有利于農業(yè)科研基礎研究和公益研究健康快速發(fā)展的體制機制。
2.2著(zhù)力提高農業(yè)科技自主創(chuàng )新能力
針對農業(yè)可持續發(fā)展的技術(shù)需求，以?shī)Z取農業(yè)科技制高點(diǎn)$增強科技發(fā)展后勁，提高農業(yè)競爭力為目標，全面提升科技自主創(chuàng )新能力。
2.3強化公益性農技機構改革，創(chuàng )新農技推廣機制
強化農技推廣機構公益性職能定位，積極推行.三權歸縣/，明確職能任務(wù)，合理設置機構，科學(xué)核定編制，理順管理體制，完善改革配套措施，提高工資待遇，全面建立崗位責任制度。
2.4加強農業(yè)科技人才隊伍建設，大力培訓農村實(shí)用人才
按照農業(yè)科技用人規律和基本需求，構建農業(yè)科研人才培養基地，加快構建$科學(xué)培養科技創(chuàng )新人才和團隊。建立一套適應農業(yè)科技創(chuàng )新要求的人才培養$使用$評價(jià)和激勵的機制和制度，加大新型農民和農村實(shí)用人才培訓力度。
科技創(chuàng )新論文2
一、加快推進(jìn)科技進(jìn)步，建立健全都市農業(yè)科技服務(wù)體系。
按照“農科教、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作”的原則，大力開(kāi)展農業(yè)新技術(shù)、農機新裝備的開(kāi)發(fā)研究與推廣。在結構形式上，以市級農技推廣組織為主導，以區、縣（市）農技推廣組織為骨干，以鄉鎮及區域性科技推廣組織為基礎，形成集科技創(chuàng )新、成果推廣、技術(shù)培訓、信息指導、產(chǎn)后服務(wù)為一體的新型農技推廣體系。在內容上，
一是要突出種子種苗工程建設。要積極開(kāi)展名、特、優(yōu)新品種試驗、示范和引育工作。要搞好良種繁育中心（基地）建設和擴繁推廣，發(fā)展種源業(yè)，走種子產(chǎn)業(yè)化道路。
二是組織實(shí)施重大科技攻關(guān)。要針對制約杭州市農業(yè)優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和培育優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)中的薄弱環(huán)節，組織重大科技攻關(guān)，攻關(guān)項目要緊跟世界先進(jìn)農業(yè)發(fā)展的`新形勢，爭取在農業(yè)科研領(lǐng)域有重大突破。進(jìn)一步強化對高效低殘農藥和化肥、生態(tài)農業(yè)、低碳農業(yè)以及農產(chǎn)品保鮮儲存和精加工等技術(shù)研究和推廣。
三是全面推進(jìn)農業(yè)標準化。既要強化標準的制定，更要強化標準的實(shí)施，要努力制定與全國配套、與世界接軌的高層次標準，為杭產(chǎn)農產(chǎn)品搶占國際市場(chǎng)打好基礎。四是全面推進(jìn)農機化建設步伐。要根據農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構“立體式”調整和產(chǎn)業(yè)帶建設的需要，加強新機具的引進(jìn)、試驗、推廣工作，提高農機化的覆蓋面，實(shí)現農機為農業(yè)生產(chǎn)全方位服務(wù)的目標。
二、深化農技推廣體制改革，創(chuàng )建多元化社會(huì )化農技推廣服務(wù)體系。
一是按照“強化公益性職能、放活經(jīng)營(yíng)性服務(wù)”的原則，加快構建職能合理明確、體制適應順暢、隊伍穩定精干、經(jīng)費充足保證的市、縣（市）、鄉鎮三級國家公益性農技服務(wù)組織。同時(shí)，逐步建立和完善市、縣（市）兩級區域優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)品種改良中心、良種引進(jìn)示范中心和產(chǎn)品精加工研究中心。
二是按照市場(chǎng)運作模式，積極鼓勵農業(yè)科研院所、高校、農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作組織等開(kāi)展農產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的社會(huì )化服務(wù)，強化知識產(chǎn)權理念，開(kāi)拓農業(yè)科技市場(chǎng)，扶持培育主體多元化、科技含量高、優(yōu)勢突出、競爭力強的科技型農業(yè)產(chǎn)業(yè)集團。
第三要在全市建立村級農業(yè)科技服務(wù)站，以政府出錢(qián)買(mǎi)服務(wù)的方式健全農科服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，在服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)的同時(shí)，提升整體農業(yè)的科技水平。
三、培養高素質(zhì)的農業(yè)勞動(dòng)者和專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍，構建農技教育培訓體系。
要整合科教資源，建立新型農民科技教育培訓網(wǎng)絡(luò )。根據優(yōu)勢特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農村城市化的需求，拓展農民教育的廣度和深度，把傳統的兼業(yè)農民培養為一專(zhuān)多能的新型產(chǎn)業(yè)農民。要建立鄉鎮責任農技人員繼續教育制度，安排專(zhuān)項資金，擴展培訓內容，增強培訓的針對性和有效性，把責任農技員培養成一專(zhuān)多能的“農業(yè)全科醫生”。加大對中青年學(xué)科帶頭人和高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)科技管理、農業(yè)技術(shù)推廣人才的培訓，繼續實(shí)施“131”人才工程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育制度，改善農業(yè)人才的知識結構、學(xué)歷結構和職稱(chēng)結構，真正形成一支業(yè)務(wù)精、能力強、結構合理的現代農業(yè)科技隊伍。
科技創(chuàng )新論文3
一、大學(xué)生科技創(chuàng )新工作的現狀
雖然大學(xué)生科技創(chuàng )新工作在多年的發(fā)展中取得了斐然的成績(jì)，但在具體實(shí)施過(guò)程中也面臨著(zhù)一些問(wèn)題。從教育體制來(lái)看，雖然素質(zhì)教育開(kāi)展多年，但是高考的指揮棒還在發(fā)揮著(zhù)作用，考試成績(jì)依然是決定考生升學(xué)去向的關(guān)鍵決定因素，因此，高中生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習后首先擺脫掉巨大的學(xué)習壓力后，對學(xué)習和研究的興趣蕩然無(wú)存，其次由于學(xué)習方式的機械化、技巧化導致學(xué)生思維模式固化，這種僵化的頭腦直接阻礙了大學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力的形成。另外，許多高校對大學(xué)生科技創(chuàng )新宣傳、組織的力度還不夠，認為這僅僅是一項任務(wù)，甚至有的學(xué)校將學(xué)生創(chuàng )新成果的多寡看作政績(jì)。而多數院校，在組織過(guò)程中甚至把自己的課題拿來(lái)讓學(xué)生參賽。從師資隊伍建設來(lái)看，多數高校還沒(méi)有形成系統、完善的指導學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新的專(zhuān)門(mén)指導教師隊伍，許多指導教師基本上都是在正常的教學(xué)、科研任務(wù)之外指導學(xué)生，或者在自身研究的項目課題中分配任務(wù)給有志參與科技創(chuàng )新的學(xué)生，這樣學(xué)生的創(chuàng )意得不到施展。從以往學(xué)生提交作品的方向和創(chuàng )新內容看，許多大學(xué)生科技創(chuàng )新計劃選題過(guò)于寬泛，致使研究難以形成實(shí)用的成果，這一點(diǎn)在人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)作品中尤為明顯，在研究方法上往往不能突破學(xué)科，沒(méi)有形成多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的組合、交叉。當然，依然有高校對大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的宣傳組織沒(méi)有提升到帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設的高度，沒(méi)有提供有力的政策支持，出現了學(xué)術(shù)氛圍不濃厚，參與面不寬的現象，這些都在不同程度上阻礙或影響著(zhù)大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的有效開(kāi)展。
二、完善大學(xué)生科技創(chuàng )新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)工作的路徑選擇
1.通過(guò)完善課程體系培育科技創(chuàng )新在學(xué)風(fēng)建設中的引導作用
隨著(zhù)高等教育對創(chuàng )新能力培養的重視和社會(huì )對創(chuàng )新型人才的需求，過(guò)去忽視時(shí)間、缺少創(chuàng )新的傳統教學(xué)模式、方法等受到極大沖擊。網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課等第二課堂的開(kāi)發(fā)、開(kāi)放，各高校開(kāi)展的科技創(chuàng )新課程的實(shí)踐，在網(wǎng)絡(luò )上平臺上逐步建立，創(chuàng )新理論與實(shí)踐相結合的課程教育體系呼之欲出。大學(xué)生科技創(chuàng )新是一個(gè)復雜的綜合體系，是重塑高校學(xué)風(fēng)的要素。各高校發(fā)揮自身行業(yè)特色和傳統學(xué)科優(yōu)勢，在培養大學(xué)生創(chuàng )新能力的平臺建設以及營(yíng)造創(chuàng )新學(xué)風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)的維度、廣度、深度依然有空間去研究探索。重新審視大學(xué)生科技創(chuàng )新在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設中發(fā)揮的潛在價(jià)值，開(kāi)展協(xié)同創(chuàng )新，建立更完善的教育體系制度，構建大學(xué)生科創(chuàng )引導學(xué)風(fēng)建設新機制，協(xié)調各方面的新問(wèn)題，綜合社會(huì )、學(xué)校、教師、學(xué)生、企事業(yè)單位、國際合作辦學(xué)等的優(yōu)勢，構建更加完善的大學(xué)生科技創(chuàng )新體系來(lái)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
2.以傳統為基礎，以培養大學(xué)生科技創(chuàng )新能力為目標建設學(xué)風(fēng)
大學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力取決于高校學(xué)科建設和教育體系建設的結構和目標的合理設置。學(xué)科建設是高校教育發(fā)展的核心，而學(xué)科建設的目的'是為培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和素質(zhì)，是高等教育發(fā)展的根本，學(xué)科建設水平能否帶來(lái)學(xué)生教育質(zhì)量的提高體現的是一所高校的教育質(zhì)量的核心競爭力。當今社會(huì )，人才培養、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì )發(fā)展仍然是高校的三大主要職能，而大學(xué)的人才培養、學(xué)風(fēng)建設又是其他兩個(gè)職能的基礎，更是其他兩個(gè)職能的體現。專(zhuān)業(yè)設置應按照從事某類(lèi)或某種社會(huì )職業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)素養和技能設置，培養方案應結合學(xué)科體系與社會(huì )職業(yè)需求。只有不斷提高大學(xué)的學(xué)科水平，才能更好地培育符合社會(huì )需求的學(xué)生，承擔起服務(wù)社會(huì )的職責，這一切都要求高校學(xué)風(fēng)建設要以科技創(chuàng )新為目標，科技創(chuàng )新又應該是學(xué)風(fēng)建設的題中之意。因此，高校應進(jìn)一步立足、發(fā)展自身特色優(yōu)勢學(xué)科，以學(xué)科建設為基礎，發(fā)揮其對人才培養影響因素的.作用；同時(shí)要緊跟時(shí)代發(fā)展需求，加強專(zhuān)業(yè)建設的時(shí)代性，培養創(chuàng )新氛圍，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終為大學(xué)生科技創(chuàng )新提供堅實(shí)的基礎服務(wù)。
3.創(chuàng )新和拓展大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的載體和形式
第一，開(kāi)展學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)，建設科技創(chuàng )新宣傳平臺。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，應該加大學(xué)生活動(dòng)中大學(xué)生科技活動(dòng)的宣傳。高校要組織科技活動(dòng)來(lái)普及科技創(chuàng )新信息、培養科學(xué)興趣、組織經(jīng)驗交流會(huì )交流科研心得，邀請專(zhuān)家學(xué)者和指導教師開(kāi)展講座、指導課，豐富科技節的內容，提高科技節的水平，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，從而營(yíng)造人人關(guān)心、知曉，人人志在參與，實(shí)踐知識提升動(dòng)手能力的學(xué)習氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與科技活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。第二，積極組織學(xué)生參加觀(guān)摩大型科技賽事。在廣泛宣傳的基礎上，應積極組織學(xué)生參加“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽、全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設計競賽等各類(lèi)高層次科技競賽。完善選拔機制，組建專(zhuān)業(yè)固定的指導教師隊伍，有制度、有程序的組織學(xué)生、選拔培養優(yōu)秀人才，幫助學(xué)生將創(chuàng )意、想法轉化為作品。在檢驗大學(xué)生科技創(chuàng )新實(shí)力的同時(shí)，培育良好的校園科技創(chuàng )新氛圍，激發(fā)更多學(xué)生的科技創(chuàng )新熱情。
4.營(yíng)造鼓勵科技創(chuàng )新的校園文化氛圍
創(chuàng )新活動(dòng)的深入開(kāi)展需要高�？萍紕�(chuàng )新文化氛圍的培育和推動(dòng)，因此高校應重視科技創(chuàng )新文化氛圍的培養工作，將其作為校園文化的主要內容設計、積極培育、推廣，加強制度規范建設以鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng )新項目，提升大學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng )新和科研項目的積極性。對參與創(chuàng )新活動(dòng)并取得成果的學(xué)生予以精神和物質(zhì)層面的獎勵，例如：申請專(zhuān)利、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在大學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系中加入創(chuàng )新能力指標，在獎學(xué)金評定體系中增加科技創(chuàng )新的類(lèi)別，以形成大學(xué)生追求真知、勇于實(shí)踐的育人氛圍。高校管理者還應重視為學(xué)生組織營(yíng)造更多的學(xué)術(shù)交流機會(huì )和平臺，鼓勵學(xué)生參加校內外乃至國內外的各種學(xué)術(shù)論壇，開(kāi)放科研文獻檢索平臺，引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課等形式開(kāi)展交流活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，鼓勵學(xué)生發(fā)展多元化思維能力，以營(yíng)造良好的科技創(chuàng )新文化氛圍，從而培養學(xué)生的科技創(chuàng )新能力。
三、結語(yǔ)
大學(xué)生的科技創(chuàng )新能力的培育體現高等教育的效果和社會(huì )效應，對于推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步、增強國家核心競爭力具有重要意義。以培養大學(xué)生科技創(chuàng )新能力為目的的大學(xué)生科技創(chuàng )新教育是當前高校提高學(xué)風(fēng)建設的重點(diǎn)。因此，依托科技創(chuàng )新提升學(xué)風(fēng)建設水平，與大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)形成互動(dòng)機制，培養大學(xué)生科技創(chuàng )新能力，既是高校人才培養的重要使命，更是國家長(cháng)遠發(fā)展的需要。在全面認識并深刻分析當前大學(xué)生科技創(chuàng )新教育及活動(dòng)現狀的前提下，需要高校管理者不斷提高思想認識水平，不斷加強人財物方面的保障、豐富科技創(chuàng )新活動(dòng)的形式、注重科技成果實(shí)用性、創(chuàng )新管理理念，形成以科技創(chuàng )新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，以學(xué)風(fēng)建設保障科技創(chuàng )新的長(cháng)久發(fā)展，建立起相對完善的工作機制和長(cháng)效機制，切實(shí)解決當前大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)中存在的氛圍不夠濃厚、物質(zhì)保障缺乏、激勵機制不健全、學(xué)生參與積極性不高等共性問(wèn)題，從而以科技創(chuàng )新提升學(xué)風(fēng)建設，以學(xué)風(fēng)建設保障科技創(chuàng )新發(fā)展的良性循環(huán)，從而推動(dòng)高等教育工作健康、快速發(fā)展。
科技創(chuàng )新論文4
高等院校是提高國民綜合素質(zhì)的重要陣地，改革開(kāi)放后，中國高等院校在辦學(xué)方式、辦學(xué)規模和辦學(xué)層次上均發(fā)生很大變化，高等院校綜合實(shí)力不斷提高，為國家輸送了大量適應現代化建設的人才。與此同時(shí)，為了拓展辦學(xué)模式、增加高等院校經(jīng)濟實(shí)力，促進(jìn)高等院校的全面發(fā)展，各高校根據自身的優(yōu)勢，在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展上開(kāi)展了積極探索。有些高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展已頗具規模，實(shí)現了集團化運作，為國家、高校創(chuàng )造了大量財富。但總的說(shuō)來(lái)，中國高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是后勁不足，面臨困難不少，在市場(chǎng)競爭中缺乏活力。為此，國家教育部門(mén)專(zhuān)門(mén)召集全國84所大學(xué)校長(cháng)研討解放高�？萍忌a(chǎn)力這一重要話(huà)題，從某種意義上說(shuō)，這將給高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)良好的宏觀(guān)環(huán)境。但無(wú)論如何，高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍存在大量問(wèn)題急待解決，還有很多關(guān)系須進(jìn)一步理順，筆者擬從高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng )新之間關(guān)系做一些探討，以供高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展參考。
1中國高校產(chǎn)業(yè)現狀
據統計，截止20xx年，全國有671所普通高校創(chuàng )辦校辦企業(yè)5451個(gè)，其中學(xué)校獨資企業(yè)4793個(gè)，占企業(yè)總數的87.93%；由學(xué)校管理的企業(yè)為4217個(gè)，占77.36%，由校內院、系、所管理的企業(yè)1234個(gè)，占22.63%[2]。由于高校辦產(chǎn)業(yè)已擺上高校工作的議事日程，因此，辦產(chǎn)業(yè)的高校多、高校辦企業(yè)也多，但不同高校、不同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況是不一樣的�？偟膩�(lái)說(shuō)，20xx年度全國高校產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售(經(jīng)營(yíng))收入484.55億元，實(shí)現利潤45.64億元，國家繳納稅金25.42億元，但1/6的高校完成了銷(xiāo)售收入的90%，5/6的高校企業(yè)效益不理想。并且高�？萍计髽I(yè)的銷(xiāo)售收入只占全國高新技術(shù)企業(yè)總收入的2.3%[2]。因此，盡管高校擁有豐富的科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化資源，是國家技術(shù)創(chuàng )新的重要源泉，但高校產(chǎn)業(yè)中科技型產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟總量和經(jīng)濟規模仍然較小，這意味著(zhù)高�？萍计髽I(yè)具有很大發(fā)展潛力。目前銷(xiāo)售(經(jīng)營(yíng)）收入過(guò)億元的學(xué)校有10所，即北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、石油大學(xué)（華東）、南開(kāi)大學(xué)、復旦大學(xué)、西安交通大學(xué)和浙江大學(xué)。因此，大部分高校產(chǎn)業(yè)存在效益不明顯、自身科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化資源未充分利用、學(xué)�；貓笊俚忍卣�。當然，校辦企業(yè)在接納學(xué)生實(shí)習及參與碩士、博士、博士后培養等工作中發(fā)揮了重要作用，20xx年度校辦企業(yè)接納學(xué)生實(shí)習人數達78.19萬(wàn)人次，累計工時(shí)16104.7萬(wàn)小時(shí)；20xx年度參與培養博士生1021名、碩士生3471名。
截止20xx年底，全國高校5451個(gè)校辦企業(yè)的注冊資金總額為172.65億元，資產(chǎn)總額736.25億元，負債369.12億元，所有者權益367.13億元，資產(chǎn)負債率為50.12%。其中20xx個(gè)科技型企業(yè)的注冊資本金為129.31億元，企業(yè)的資產(chǎn)總額為577.41億元，負債276.34億元，所有者權益301.07億元，企業(yè)的資產(chǎn)負債率為47.86%p]。由此可見(jiàn)，總體上講，中國高校校辦企業(yè)均負債經(jīng)營(yíng)，且負債率較高，這無(wú)形當中給校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)造成很大的壓力，在一定程度上也束縛了校辦企業(yè)的發(fā)展。
2高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素分析
影響高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素很多，有制度因素、有領(lǐng)導因素、有管理因素，也有技術(shù)、資金等因素約束校辦企業(yè)的發(fā)展，但主要制約因素有以下幾個(gè)方面：
2.1管理體制不健全
校辦企業(yè)，經(jīng)營(yíng)的效益的好壞，不能說(shuō)與校領(lǐng)導班子無(wú)關(guān)。凡是經(jīng)營(yíng)不善的高校產(chǎn)業(yè)，要么是校領(lǐng)導班子重視不夠，要么是校領(lǐng)導班子放權過(guò)大。在國際接軌日益強調、在市場(chǎng)競爭非常劇烈的背景下發(fā)展高校產(chǎn)業(yè)的，風(fēng)險與挑戰并存。稍有不慎，難免會(huì )出現有投資沒(méi)有回報的現象，因此，必須學(xué)校領(lǐng)導班子必須加強對高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究和引導，建立健全高校產(chǎn)業(yè)管理體制，既要加強高校產(chǎn)業(yè)的宏觀(guān)領(lǐng)導，也是加強高校產(chǎn)業(yè)的微觀(guān)指導;作為高校領(lǐng)導班子，既要出面爭取政府的政策支持，也要出面爭取社會(huì )各方面的扶持。尤其在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨體制不行、經(jīng)驗不足、經(jīng)費不足、人才不足的情況下，高校領(lǐng)導班子應該花較多的精力研究高校產(chǎn)業(yè)的管理制及產(chǎn)業(yè)的開(kāi)拓問(wèn)題[4]。學(xué)校在放“權”與抓“權”管理上應該有一個(gè)“度”的把握，應該建立健全高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科學(xué)的管理體制，高校與產(chǎn)業(yè)之間應該有一種恰當、合理的關(guān)系。
2.2生產(chǎn)鏈不協(xié)調
高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應該是面向市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì )，因此必須與市場(chǎng)、社會(huì )相聯(lián)系、相結合。但不少高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，仍然是一種人財物都在高校內部轉動(dòng)、依靠自身的力量發(fā)展高校產(chǎn)業(yè)的模式。沒(méi)有充分將高校的資源優(yōu)勢與社會(huì )上的優(yōu)勢資源進(jìn)行合理配置，或者說(shuō)沒(méi)有像研究學(xué)術(shù)問(wèn)題一樣研究產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)、社會(huì )的關(guān)系。在缺乏優(yōu)秀的高級經(jīng)營(yíng)管理人才時(shí)，并不愿花高薪聘請企業(yè)顧問(wèn);在缺乏高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金時(shí)，又不肯向社會(huì )籌集資金。盡管高校教師知識淵博、學(xué)術(shù)深厚、財力雄厚，但僅僅依靠行政技術(shù)干部的理論去管理高校企業(yè)，依靠高校教職員工的集資款，是無(wú)法盤(pán)活一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)。只有借助各種社會(huì )力量充分實(shí)自我、發(fā)展自己、完善自我，才能保證高校產(chǎn)業(yè)持續健康地發(fā)展。
2.3產(chǎn)業(yè)投資方向不適當
高校產(chǎn)業(yè)的投資方向在一定程度上決定了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，投資方向必須是依托高�？萍純�(yōu)勢、面向市場(chǎng)、為社會(huì )服務(wù)社會(huì )，因此，高校產(chǎn)業(yè)應該有一個(gè)適當的投資方向�？傮w上講，應該是以高校自身科技優(yōu)勢為基礎，揚其優(yōu)勢、避其不足，準確把握投資方向。以高�？萍純�(yōu)勢在市場(chǎng)競爭中爭得一席之地，以高�？萍純�(yōu)勢搶占市場(chǎng)、增強市場(chǎng)競爭力。但中國的高校企業(yè)往往做不到這一點(diǎn)，對該投資什么心中無(wú)數，摸著(zhù)石頭過(guò)河，難免會(huì )弄濕了鞋。高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)不好的，大部分與投資方向選擇不當有關(guān)。由于投資方向選擇不適當，其結果是可想而知的。當然，也有很多高校的企業(yè)投資既是以高校優(yōu)勢科技為基礎，又迎合了社會(huì )和人類(lèi)對該產(chǎn)品的需求。如福建農林大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)以蜂蜜產(chǎn)品及茶葉產(chǎn)品為投資方向，則一方面符合學(xué)校優(yōu)勢科技的發(fā)展方向，另一方面也符合群眾對保健的需要、對提高生活質(zhì)量的需要，因此，此投資方向是適當的。
2.4運行機制不靈活
高校產(chǎn)業(yè)的管理是一個(gè)系統工程，其學(xué)問(wèn)可大了。針對不同的產(chǎn)業(yè)、不同的高校，其產(chǎn)業(yè)運行模式可能不能一樣[5]。有的可能必須依賴(lài)于學(xué)校的直接領(lǐng)導，而有的則可能應脫離學(xué)校的領(lǐng)導。因此，高校產(chǎn)業(yè)運行機制應是靈活多變的，其宗旨是為學(xué)校創(chuàng )造財富。在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，高校在辦企業(yè)方面應有一個(gè)退出機制，華北電力大學(xué)“四方公司”所以能發(fā)展成如此大的集團，就在于它較早地脫離了學(xué)校，完全按照市場(chǎng)經(jīng)濟的規律行事。因為現有的校辦企業(yè)大部分都是學(xué)�？毓苫騾⒐善髽I(yè)，為了盤(pán)活高校產(chǎn)業(yè)，在適當的時(shí)候應當對這些企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行評估，對高校企業(yè)進(jìn)行改組、改制、重組，也可以考慮將屬于學(xué)校的股份出售。然后由股東大會(huì )選舉董事長(cháng)、聘請總經(jīng)理，使這些企業(yè)真正按照市場(chǎng)規律辦事、發(fā)展、壯大。通過(guò)改組、改制、資產(chǎn)重組，組建企業(yè)集團公司，拓展市場(chǎng)、擴大經(jīng)營(yíng)規模，集團實(shí)力顯現，涌現出一批如北大方正、清華同方、清華紫光、天大天財、東大阿爾派等很有潛力的企業(yè)集團和上市公司，其高成長(cháng)性和示范作作，在社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)中倍受矚目。這樣不僅規避了高校所要承擔的各種風(fēng)險，而且使原有的校辦企業(yè)在沒(méi)有婆婆的情況下可以更加規范化地管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)，形成企業(yè)集團。
2.5優(yōu)秀的高級經(jīng)營(yíng)人才不具備
市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭，企業(yè)的競爭仍然是人才的競爭。高校產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)企業(yè)管理的層面，經(jīng)營(yíng)管理人才至關(guān)重要，目前高校企業(yè)存在各種各樣的問(wèn)題，最重要的應該是缺乏在市場(chǎng)競爭中能獨擋一面的高級經(jīng)營(yíng)人才。高校雖然是國家技術(shù)創(chuàng )新的重要源泉，各類(lèi)人才薈萃的地方，但真正懂得經(jīng)營(yíng)的人才卻很少。因此，往往是搞行政或技術(shù)的干部去管理校辦企業(yè)，他們不熟悉市場(chǎng)競爭規律，沒(méi)有營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗和促銷(xiāo)手段，沒(méi)有融資辦法和渠道，沒(méi)有投資理念和投資方向。更主要的是，他們不善于發(fā)揮高校的優(yōu)勢和特色、不善于投資和經(jīng)營(yíng)，導致跟著(zhù)市場(chǎng)走的跟風(fēng)現象，結果在市場(chǎng)競爭往往處于劣勢，從而給學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟損失。
3科技創(chuàng )新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
高校的中心任務(wù)是培養人才、科學(xué)研究及社會(huì )服務(wù)，科學(xué)研究是科技創(chuàng )新的源頭之一，高校高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化既是高校社會(huì )服務(wù)的主要形式，也是高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)創(chuàng )新。加強科學(xué)研究的科技創(chuàng )新、發(fā)展高科技社會(huì )功能、推動(dòng)地方經(jīng)濟發(fā)展是21世紀高等院校教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)三大中心功能的集中體現。高校是科技創(chuàng )新的主要陣地之一，從而導致高校產(chǎn)業(yè)應該是高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要基地之一，它在推動(dòng)區域經(jīng)濟和科技創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)日益重要的作用。據不完全統計，中國高�？萍籍a(chǎn)業(yè)的銷(xiāo)售收入自1991年以來(lái)每年以40%左右的勢頭增長(cháng)。北京的“中關(guān)村”，在北京市工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，貢獻率達5%。從中國高新技術(shù)發(fā)展的趨勢來(lái)看，以高校為核心的`高科技產(chǎn)業(yè)和高科技園區已成為中國經(jīng)濟的一個(gè)新的增長(cháng)點(diǎn)。因此，科技創(chuàng )新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎和保證，是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
3.1科技創(chuàng )新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎
技術(shù)創(chuàng )新是科研工作者認識和改造自然的科學(xué)技術(shù)的結晶，是實(shí)現高校產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新的重要源泉，是高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的不同階段，技術(shù)創(chuàng )新或者說(shuō)技術(shù)革新對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展都起主導作用。隨著(zhù)經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構日趨于向知識密集型產(chǎn)業(yè)調整與發(fā)展，科技對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用日益增強。高等學(xué)校是傳播科學(xué)技術(shù)、提升科學(xué)技術(shù)、實(shí)現科技創(chuàng )新的主要源泉，因此在知識密集型產(chǎn)業(yè)的轉型過(guò)程中高校產(chǎn)業(yè)應該具有其自身的優(yōu)勢。技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)已成為產(chǎn)業(yè)結構中深度科學(xué)化、高度社會(huì )化和產(chǎn)業(yè)化的根本突破力量。技術(shù)創(chuàng )新不僅為行業(yè)經(jīng)濟、區域經(jīng)濟和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展做出積極貢獻，而且在生態(tài)-環(huán)境-資源-人口等的可持續發(fā)展中創(chuàng )造了發(fā)展基礎�？茖W(xué)技術(shù)的革新、研究、開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)化，已經(jīng)成為各個(gè)企業(yè)發(fā)展的可借鑒的模式。眾觀(guān)各跨國公司和大型企業(yè)集團，它們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展，均專(zhuān)設了一定的試驗研究機構與咨詢(xún)機構、產(chǎn)業(yè)技術(shù)院所、科研型工程中心、現代科技園區，為其自身的發(fā)展設計了一個(gè)技術(shù)平臺，也為其自身勾畫(huà)出一個(gè)技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本輪廓。因此，高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展根本也在于科技創(chuàng )新，科技創(chuàng )新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎。
3.2科技創(chuàng )新規律是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向
人類(lèi)認識自然、改造自然是由科學(xué)探索、技術(shù)研究、工程開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等基本活動(dòng)構成的。20世紀的科技創(chuàng )新模式已發(fā)展成為“科學(xué)-技術(shù)-生產(chǎn)”的新模式。任何科技創(chuàng )新活動(dòng)，其探索與開(kāi)發(fā)的內涵均是為了滿(mǎn)足不斷發(fā)展的社會(huì )的需求為目的，是希望能在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中形成產(chǎn)業(yè)化。全球高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)育，在總體上可劃分技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)、流通一服務(wù)產(chǎn)業(yè)和規范化生產(chǎn)三大環(huán)節，三者協(xié)同發(fā)展，互相促進(jìn)已成為當今高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規律。因此，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的初級階段是技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)，其具有規模較小、服務(wù)面有限等特點(diǎn)，可以理解為技術(shù)的孵化器或者說(shuō)規范化生產(chǎn)的中試過(guò)程。高校本身是高新技術(shù)的發(fā)源地，具有其技術(shù)優(yōu)勢，較適合于發(fā)展技術(shù)創(chuàng )新型產(chǎn)業(yè)。因為高校產(chǎn)業(yè)集科學(xué)探索、技術(shù)研究、工程開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為一體，是最符合高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規律的組織形式之一。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作共同承擔國家、地方、行業(yè)和企業(yè)的科技攻關(guān)項目，與企業(yè)聯(lián)合建立研究開(kāi)發(fā)機構、共建高技術(shù)經(jīng)濟實(shí)體，自主創(chuàng )辦高技術(shù)企業(yè)以及提供教學(xué)、科研基地，已成為高校產(chǎn)業(yè)的重要功能。
3.3制度創(chuàng )新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保證
制度創(chuàng )新是高校校辦企業(yè)發(fā)展的前提和保證，制度創(chuàng )新首先是管理體制創(chuàng )新。管理體制關(guān)系到校辦企業(yè)的責、權、利等關(guān)系，影響到企業(yè)的整體效益。同樣的一個(gè)企業(yè)，管理體制、管理模式不一樣，其結果可能完全不一樣。但不同的高校、不同的企業(yè)，其管理體制也不可能一樣，每一企業(yè)均有其特殊的環(huán)境和背景，應因校自宜，不能強求某一固定的模式。制度創(chuàng )新其次是管理創(chuàng )新，既要重視物質(zhì)的管理實(shí)現節流開(kāi)源，又要重視以人為本的管理提高工作效率；要重視培養高素質(zhì)的企業(yè)管理者和職工隊伍，提高管理層的把握市場(chǎng)和決策能力，市場(chǎng)的競爭是人才的競爭，人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，現代社會(huì )一切的競爭歸根到底是人才的競爭，必須高度重視人才的培養和使用，并在人才的培訓、教育、就業(yè)、晉升、獎勵、使用等各環(huán)節上、機制上、方式方法上有所突破和創(chuàng )新；要重視行業(yè)及企業(yè)信息的收集與處理[6]，提高信息傳遞和反饋的速度，開(kāi)發(fā)利用信息所蘊藏的價(jià)值，提高企業(yè)管理效率。制度創(chuàng )新還要建立科學(xué)的創(chuàng )新機制，發(fā)展高校高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。一是建立產(chǎn)學(xué)研合作機制，加強學(xué)�？萍既藛T與校辦企業(yè)的科技聯(lián)姻，充分利用高�？萍紕萘�、人才集聚的優(yōu)勢，使高校校辦企業(yè)成為產(chǎn)學(xué)研結合的經(jīng)濟實(shí)體；二是建立技術(shù)創(chuàng )新機制，既重視與高校本身科研工員的合作，又強調企業(yè)科技人員自身的技術(shù)更新和改造，建立技術(shù)更新、與改造與獎勵制度，對貢獻大者既進(jìn)行物質(zhì)獎勵也開(kāi)展精神獎勵，在職稱(chēng)晉升、干部聘用等方面優(yōu)先考慮，從而為高校校辦產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新提供溫床、提供機制、提供技術(shù)支撐;三是建立多元化投資機制，高校高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險、高投入的產(chǎn)業(yè)，必須優(yōu)化投資環(huán)境、改革科技投資體制，多渠道籌集社會(huì )、企業(yè)和個(gè)人的資金，加大高校產(chǎn)業(yè)的投入，實(shí)現高投入、高產(chǎn)出。
3.4產(chǎn)學(xué)研相結合是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉
黨的十五大報告明確指出：“有條件的科研機構和大專(zhuān)院校要以不同形式進(jìn)入企業(yè)或同企業(yè)合作，走產(chǎn)學(xué)研相結合的道路，解決科技和教育體制上存在的條塊分割、力量分散的問(wèn)題”。福建省開(kāi)展的“6.18”項目對接為科研院校、企業(yè)架起了一座合作橋梁，是產(chǎn)學(xué)研結合的重要平臺。因此，高校企業(yè)作為近水樓臺，應抓住高校自身的科研機構，完成知識創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新的全過(guò)程。
(1)產(chǎn)學(xué)研結合可尋找技術(shù)創(chuàng )新點(diǎn)。高校擁有大量學(xué)科及綜合高級人才，適合于開(kāi)展基礎科學(xué)研究和結合產(chǎn)業(yè)升級中的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行攻關(guān)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)界、政府、學(xué)術(shù)界及研究機構分工協(xié)作，實(shí)現優(yōu)勢互補。產(chǎn)學(xué)研相結合有利于企業(yè)利用資金基礎設施、工程技術(shù)、人力與學(xué)�？蒲袡C構單位共同實(shí)現技術(shù)孵化，從而實(shí)現科研成果的直接轉化。
(2)產(chǎn)學(xué)研結合有利于人才互補。高校企業(yè)和高校之間可以雙向定期租用、借調、互換技術(shù)人員，也可聯(lián)合組成攻關(guān)組，就某一項目或課題合作研制氣這種有計劃、有目的的人才交流，有利于知識產(chǎn)權的保護和人才的長(cháng)期培養使用。
(3)產(chǎn)學(xué)研結合，有利于高校自身成果的轉化，增強高校為社會(huì )服務(wù)的能力。每一高校在不同時(shí)期均研制了大量的科研成果，如福建農林大學(xué)20xx年新上各類(lèi)科技項目360項，總經(jīng)費6808萬(wàn)元，其中國家部委項目62項3022萬(wàn)元，包括國家自然科學(xué)基金21項、973項目子課題2項、國家863專(zhuān)題1項及子專(zhuān)題3項等;通過(guò)鑒定(評審)成果31項，獲國家科技獎3項、省科學(xué)技術(shù)獎22項，申報專(zhuān)利18項，其中授權13項;12個(gè)新品種通過(guò)審定、認定或鑒定。這些成果凝結了全校廣大科研人員的智慧和心血，很多項目研究水平處于國際領(lǐng)先、國際先進(jìn)和國內領(lǐng)先水平，具有較強的科技創(chuàng )新能力和產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)前景。
4結論
高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展既是高校高新技術(shù)的孵化器作用的延伸，也是高校高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵環(huán)節，在提高高校地位、服務(wù)社會(huì )及促進(jìn)科技發(fā)展等方面具有重要的意義。但中國高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展雖然經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，但仍表現為后勁不足，困難重重。分析中國高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀及其制約因素，是進(jìn)一步提高高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、提升高校產(chǎn)業(yè)競爭力及加強自主創(chuàng )新能力建設的需要�？萍紕�(chuàng )新是中國科技發(fā)展的方向，也是建設創(chuàng )新型國家的核心所在，因此，必然成為高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎、保證和動(dòng)力。要實(shí)現高校產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展，關(guān)鍵是體制創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、機制創(chuàng )新和產(chǎn)學(xué)研有機結合，這是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
科技創(chuàng )新論文5
摘要:經(jīng)濟的發(fā)展對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是極其重要的，但是在經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)對于環(huán)境的重視程度不能有絲毫的懈怠，就現實(shí)來(lái)說(shuō)我們對于低碳經(jīng)濟的發(fā)展還是有不足的，我們也在進(jìn)行不斷的努力來(lái)彌補我們的差距，研究也在不斷深入。本文在進(jìn)行詳細研究后，就低碳經(jīng)濟的研究背景和意義，發(fā)展低碳經(jīng)濟的方式等幾個(gè)方面做出論述。
關(guān)鍵詞:污染;氣候;科技
工業(yè)發(fā)展在給全世界帶來(lái)經(jīng)濟和科技的迅速發(fā)展的同時(shí)，也給我們帶來(lái)無(wú)窮的環(huán)境污染問(wèn)題，在人類(lèi)生活方面給我們造成了巨大的影響。在針對人類(lèi)發(fā)展的問(wèn)題上，全世界都在尋求低碳經(jīng)濟的發(fā)展，但是由于技術(shù)和現實(shí)因素的限制，很多地方的情況還是不容樂(lè )觀(guān)的。但是我們發(fā)現，科技創(chuàng )新一直是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，所以在面對低碳環(huán)保問(wèn)題的時(shí)候，發(fā)展科技就顯得極其重要，也能起到關(guān)鍵的作用。
1低碳經(jīng)濟的研究意義
在工業(yè)發(fā)展迅速，但是污染對于人類(lèi)正常生活影響越來(lái)越巨大的情況下，低碳經(jīng)濟的發(fā)展將成為社會(huì )進(jìn)步的必然趨勢。發(fā)展低碳經(jīng)濟不僅僅是國家和國際層面上對于生態(tài)和社會(huì )文明的必然選擇，同樣也是人類(lèi)進(jìn)一步發(fā)展的必經(jīng)之路。就我國來(lái)說(shuō)，我國的經(jīng)濟發(fā)展追求可持續發(fā)展，而我們可以清晰的發(fā)現，傳統的經(jīng)濟發(fā)展模式是不健康的，會(huì )對人來(lái)造成不利影響，所以低碳經(jīng)濟的發(fā)發(fā)展對于可持續發(fā)展戰略是有重大意義的，同時(shí)也是建設生態(tài)文明社會(huì )的重要手段。低碳經(jīng)濟是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢，一個(gè)企業(yè)只有真正的做到了低碳發(fā)展才能在現代社會(huì )中健康發(fā)展。低碳經(jīng)濟的發(fā)展必然要求科技的不斷進(jìn)步，科技的進(jìn)步還會(huì )為企業(yè)帶來(lái)產(chǎn)品技術(shù)上的革新。所以低碳經(jīng)濟的發(fā)展不僅僅是對環(huán)境和氣候的影響，還會(huì )對企業(yè)的技術(shù)，產(chǎn)品帶來(lái)新的生機。一個(gè)企業(yè)專(zhuān)注于低碳經(jīng)濟，那企業(yè)的科技創(chuàng )新和技術(shù)發(fā)展必然走在同類(lèi)企業(yè)的前列，這樣就會(huì )增加產(chǎn)品的技術(shù)層面實(shí)力，在市場(chǎng)方面就會(huì )搶占先機，對于企業(yè)自身的發(fā)展也是極其重要的，所以低碳經(jīng)濟的發(fā)展意義重大。
2低碳經(jīng)濟發(fā)展的方式和手段
2．1提高能源利用率及能源結構優(yōu)化
我國的能源結構還是較為落后，難以維持持續發(fā)展的。另外能源利用率也處在較低水平，我國的能源有很大程度上的浪費，這對于原本資源就有限的社會(huì )來(lái)說(shuō)是極其不利的，所以我們要發(fā)展低碳經(jīng)濟，做到節能減排。對于能源利用率的`提升，要做出的努力有很多，首先是對于產(chǎn)業(yè)結構進(jìn)行調整，對于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應當是大力推動(dòng)的，而工業(yè)的發(fā)展應當主要由科技創(chuàng )新來(lái)帶動(dòng)，不斷通過(guò)高效益，低能耗產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和發(fā)展來(lái)提升能源利用率;其次就是不斷發(fā)展技術(shù)，提升產(chǎn)品生產(chǎn)中的能量消耗，對于節能減排從每個(gè)產(chǎn)品入手;最后，是對于創(chuàng )新的不斷發(fā)展，技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)的進(jìn)步都是依靠技術(shù)來(lái)進(jìn)步的，國家應當采用政策來(lái)推動(dòng)企業(yè)的科技創(chuàng )新，不但能夠為企業(yè)帶來(lái)更好的效益，更重要的是對于低碳經(jīng)濟的推動(dòng)，這樣就可以提升能源利用率，優(yōu)化能源結構，不斷推動(dòng)國家環(huán)境發(fā)展。
2．2能源結構發(fā)展與清潔能源發(fā)展
我國能源的利用和發(fā)展仍然是以煤炭為主要能源消費結構的，所以我國的能源結構發(fā)展相對來(lái)說(shuō)是不健康的。清潔能源主要包括可再生能源，核能和氫能等，他們對于環(huán)境的影響程度相對與傳統化石燃料來(lái)說(shuō)是相對較小的。但是我國對于清潔能源的發(fā)展是極其缺乏的，全國大部分地方還都是以傳統能源為支柱來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展。由于清潔能源的發(fā)展要求一定的技術(shù)，同時(shí)在發(fā)展前期看不到良好的受益，所以很多企業(yè)選擇不發(fā)展，這對于環(huán)境來(lái)說(shuō)就是極其不利的。在這種情況和形式的限制之下，我國對于清潔能源的發(fā)展應當尋找更好的途徑和更詳細的發(fā)展方式，對于中小型企業(yè)，我們應當給予支持，但同時(shí)應當要求我們加強監督，不能放縱不管，對于較大的企業(yè)應當加強管理，要求經(jīng)濟發(fā)展模式的轉變，加強清潔能源的使用。
2．3二氧化碳的收集與利用
二氧化碳是環(huán)境中自然存在的物質(zhì)，本來(lái)對于環(huán)境的發(fā)展具有一定的積極作用，但是由于近些年來(lái)化石燃料的過(guò)度使用，空氣中的二氧化碳含量劇增，對于環(huán)境已經(jīng)造成了巨大的影響，尤其是溫室效應的出現給我們的正常生活帶來(lái)了巨大的挑戰，所以我們要增加對于二氧化碳的收集和利用環(huán)節。對于二氧化碳的收集利用，最為直接的方法就是進(jìn)行植樹(shù)造林，在樹(shù)木的影響之下，可以將二氧化碳轉變?yōu)轲B分，促進(jìn)綠色植物的生長(cháng)和發(fā)展。同時(shí)植樹(shù)造林不僅僅是低碳經(jīng)濟的重要內容，更為關(guān)鍵的是，植樹(shù)造林可以促進(jìn)生態(tài)恢復工程的發(fā)展。當然除了植樹(shù)造林外，在燃燒過(guò)程中將氫氣和二氧化碳混合，通過(guò)工業(yè)手段提升二氧化碳濃度，對于二氧化碳的收集就會(huì )更為方便。在我國來(lái)說(shuō)，不僅對于二氧化碳收集的技術(shù)發(fā)展不夠，甚至在植樹(shù)造林方面大家的觀(guān)念和意識都是有待提升的，我們在這些方面還欠缺的很多，所以國家應當不斷推廣，加強管理并增強大家意識。
2．4科技推動(dòng)低碳經(jīng)濟發(fā)展
在眾多的方法之中，都有對于科技的要求，事實(shí)上，低碳經(jīng)濟的發(fā)展是需要有技術(shù)手段來(lái)支持的，同樣低碳經(jīng)濟的發(fā)展要求也會(huì )給科技發(fā)展提供發(fā)展方向。在我國的不斷發(fā)展中，低碳經(jīng)濟和科技進(jìn)步是必不可少的，這就要求我們將科技創(chuàng )新和低碳經(jīng)濟相結合，在推動(dòng)低碳經(jīng)濟的時(shí)候能夠不斷推動(dòng)科技的發(fā)展，并將二者緊密結合，只有這樣，才能真正促進(jìn)低碳經(jīng)濟的發(fā)展。低碳經(jīng)濟的科技發(fā)展都是我國所缺乏的，所以我們應當不斷努力，才能真正促進(jìn)低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
3總結
在我國來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟發(fā)展一直保持著(zhù)較為迅速的發(fā)展，但是對于低碳經(jīng)濟來(lái)說(shuō)，我們的發(fā)展還是有巨大欠缺的，還需要我們的不斷努力，就現實(shí)來(lái)說(shuō)，我們和世界較高水平差距較大，只有不斷發(fā)展科技，加強人民的意識和思想，可以堅信在所有人的共同努力之下，我們對于低碳經(jīng)濟的發(fā)展會(huì )越來(lái)越來(lái)好。
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科技創(chuàng )新論文6
1我國現代林業(yè)科技創(chuàng )新發(fā)展的現狀
(1)現代林業(yè)從業(yè)人員科技創(chuàng )新意識薄弱,對科技支持的資金投入有限,科研人員隊伍素質(zhì)不高,科研成果正逐年下降,且有些科技成果不能轉化應用于林業(yè)生產(chǎn),成果轉化率低。傳統的林業(yè)經(jīng)營(yíng)中的科技投入比較少,長(cháng)期形成了放任式管理,“靠天吃飯”的理念,林業(yè)產(chǎn)業(yè)普遍忽視科技對林業(yè)的作用。
近幾年由于科技不斷發(fā)展和發(fā)揮作用,部分林業(yè)工作者認識到科技創(chuàng )新的重要性,但仍需要加強科技創(chuàng )新意識的培養和學(xué)習,真正應用于實(shí)踐,努力提高科技成果的應用率。
(2)林業(yè)科技發(fā)展與市場(chǎng)結合度比較低。我國林業(yè)以傳統的初級產(chǎn)品為主,林業(yè)生產(chǎn)沒(méi)有形成商品化、產(chǎn)業(yè)化的規模,不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,林業(yè)產(chǎn)業(yè)結構不完善。目前我國的林業(yè)發(fā)展已經(jīng)有所改善,部分地區也正在因地制宜地發(fā)展林業(yè),并發(fā)展林下經(jīng)濟推動(dòng)地區經(jīng)濟發(fā)展。
但林業(yè)的科技改革發(fā)展仍比較緩慢,林業(yè)科技處于低水平狀態(tài),不能滿(mǎn)足需要。林業(yè)產(chǎn)品以單一的工藝,簡(jiǎn)單的產(chǎn)品為主,林業(yè)產(chǎn)品加工和針對市場(chǎng)的研究服務(wù)仍沒(méi)有改善,為林業(yè)服務(wù)的意識不強�，F代林業(yè)與科技創(chuàng )新相結合中,應把科技創(chuàng )新作為林業(yè)企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力,只有科技不斷發(fā)展創(chuàng )新并融入企業(yè)的生產(chǎn)才可以提高林業(yè)企業(yè)的競爭力,將林業(yè)技術(shù)轉化為林業(yè)產(chǎn)業(yè)。
2促進(jìn)林業(yè)科技創(chuàng )新發(fā)展的對策
(1)培養、提高林業(yè)從業(yè)人員的科技創(chuàng )新意識。林業(yè)發(fā)展和生態(tài)改善都要依靠科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展進(jìn)步,因此領(lǐng)導和群眾都應轉變傳統觀(guān)念,重視科技發(fā)展對林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要作用,將科技興林作為現代林業(yè)的發(fā)展戰略。提高科技創(chuàng )新意識,多組織學(xué)習普及科技對林業(yè)的重要作用,提高認識,不斷學(xué)習新技術(shù)新知識,從而達到不斷提高自身的科技創(chuàng )新意識和接受運用科技創(chuàng )新成果的能力。
(2)重視科技人才培養和儲備,建立科研系統,完善科研體制。現代林業(yè)要與科技相結合實(shí)現發(fā)展,就必須加大對科技人才的投入,聘請并培養高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化人才,優(yōu)化人員結構,提高林業(yè)從業(yè)人員的整體水平。之前的科技創(chuàng )新成果主要集中在高校和專(zhuān)業(yè)的科研機構,科技成果的轉化率有待提高。因此要建立林業(yè)科研系統,多培養理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合的高素質(zhì)創(chuàng )新人才,將科技創(chuàng )新成果運用與林業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展中。
(3)以市場(chǎng)為導向,以國家政策為指引,發(fā)展現代林業(yè)科技。目前我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的體制決定,林業(yè)發(fā)展要受到國家政策干預和市場(chǎng)調節的雙重作用。目前政府干預促進(jìn)科技成果的轉化,且可持續發(fā)展政策促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護,使現代林業(yè)發(fā)展重視因地制宜,結合當地的實(shí)際發(fā)展,充分有效利用森林資源,發(fā)展林下經(jīng)濟、林業(yè)旅游業(yè),維護生態(tài)平衡的同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟�，F代林業(yè)發(fā)展還應結合市場(chǎng)需求,以市場(chǎng)為導向,科技創(chuàng )新以市場(chǎng)需要為方向,生產(chǎn)有需要的產(chǎn)品,從而獲得經(jīng)濟利益,以資金再支持科技創(chuàng )新成果,形成良性循環(huán)。
(4)發(fā)揮科技創(chuàng )新對林業(yè)生產(chǎn)的重要作用。
1)科技創(chuàng )新用于林木品種培育,針對不同的氣候和土壤等自然環(huán)境特點(diǎn),培育不同的優(yōu)良品種,并合理安排種植。提高土地利用率,帶來(lái)更大的經(jīng)濟效益。實(shí)現生物技術(shù)的科技化。
2)科技創(chuàng )新用于綠色施肥、綠色農藥等環(huán)保方向。生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡化,人工種植的樹(shù)木自身的調節修復能力有限,要保證健康成長(cháng),當遇病蟲(chóng)害時(shí)要科學(xué)地研發(fā)使用新型綠色農藥。并在植物生長(cháng)的過(guò)程中,針對性地研發(fā)使用綠色化肥。
3)科技發(fā)展促進(jìn)林業(yè)體系的全面完善,如用科技手段推動(dòng)林業(yè)防火體系的完善。
由于森林火災頻發(fā),對于現代林業(yè)防止火災也非常必要。林業(yè)發(fā)展離不開(kāi)科技支持,現代林業(yè)科技就是以科技創(chuàng )新為動(dòng)力推動(dòng)林業(yè)的可持續發(fā)展,因此現代林業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng )新密不可分。林業(yè)發(fā)展中要不斷提高工作人員素質(zhì),引進(jìn)培養科技人才,不斷完善科技創(chuàng )新機制,從而推動(dòng)林業(yè)的全面發(fā)展。
科技創(chuàng )新論文7
摘要：高校課程改革要求培養具有適應性和創(chuàng )新性的高素質(zhì)人才，培養大學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。數學(xué)建模是提高學(xué)生應用意識和數學(xué)素質(zhì)的重要途徑之一。學(xué)校結合各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況，開(kāi)設數學(xué)建模課程，改變傳統的數學(xué)教學(xué)方式，在各科教學(xué)中穿插數學(xué)建模思想，通過(guò)課內、課外數學(xué)教學(xué)的有機結合，培養大學(xué)生的數學(xué)建模思想，能夠使學(xué)生應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力增強，有利于提高大學(xué)生的創(chuàng )新思維能力和綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：數學(xué)建模;科技創(chuàng )新;實(shí)踐能力
一、引言
加強大學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新思維能力的培養，已是世界各國教學(xué)改革的共同趨勢，也是我國實(shí)現“科教興國”戰略的基本要求。新的課程改革強調數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，多年來(lái)的教育實(shí)踐證明，數學(xué)建模的教學(xué)在大學(xué)生的創(chuàng )新教學(xué)中的地位和意義已是舉足輕重。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)數學(xué)建模，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。數學(xué)教育本質(zhì)上是一種素質(zhì)教育，從開(kāi)始受教育，就接觸數學(xué)學(xué)科，數學(xué)的重要性可見(jiàn)一斑，不僅僅是要掌握這門(mén)課的知識這么簡(jiǎn)單，現實(shí)生活中的很多實(shí)際問(wèn)題都能用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述，把實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題，再來(lái)描述、解決問(wèn)題的過(guò)程就是建立數學(xué)模型、求解數學(xué)模型的過(guò)程。在數學(xué)教學(xué)中，就不能和現實(shí)完全脫離，這種和現實(shí)脫軌的傳統教學(xué)狀態(tài)使學(xué)生雖然掌握了技術(shù)，卻不能學(xué)以致用，填鴨式的教育并不能使學(xué)生真正成為現在社會(huì )需要的有用人才，數學(xué)建模就是將數學(xué)和外界聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)通道。通過(guò)數學(xué)建模培養大學(xué)生對于新問(wèn)題在短時(shí)間之內的解決問(wèn)題的能力，有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新思想。
二、制約大學(xué)生創(chuàng )新能力發(fā)展的問(wèn)題
目前，數學(xué)教育主要還是關(guān)注在題目上，學(xué)習的目的大部分都是為了獲取高分。如果高校的教育從公式、定理展開(kāi)，學(xué)生的作業(yè)、學(xué)習也依葫蘆畫(huà)瓢的積分微分，這種方式訓練出來(lái)的學(xué)生，往往知其然而不知其所以然，雖然按教材中規中矩、按部就班地授課，可以使學(xué)生在短時(shí)間內掌握知識，也能獲得暫時(shí)的效果，然而當學(xué)生走向社會(huì )時(shí)，這樣學(xué)習到的知識往往不能給他們帶來(lái)更多的幫助，這種情況顯然不是在數學(xué)教育中理想的狀態(tài)。書(shū)本上看起來(lái)或晦澀難懂或明了清楚的概念理論應該不僅僅帶給學(xué)生在校時(shí)的分數、獎學(xué)金，應該了解精髓，懂得他們背后的思想和生命力才是數學(xué)帶給我們遠比學(xué)習成績(jì)更重要的東西。
無(wú)論是以后從事什么崗位，接受過(guò)的數學(xué)教育鍛煉過(guò)思維、邏輯，使學(xué)生在面對實(shí)際問(wèn)題時(shí)更能明白事情的問(wèn)題所在，更能有邏輯、更有方法的解決問(wèn)題。這就是要培養學(xué)生的自主思考、發(fā)散創(chuàng )新的能力。傳統的教學(xué)過(guò)程既然很難做到，那么就要通過(guò)別的方法訓練大學(xué)生面對問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在高校中推廣數學(xué)建模是一種能實(shí)施、易實(shí)施又有效的方法。
三、高校大學(xué)生數學(xué)建模創(chuàng )新活動(dòng)的建設內容
針對現狀問(wèn)題，我們以培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力及實(shí)踐能力為目的，通過(guò)建設高效的數學(xué)建模創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新活力和運用數學(xué)方法解決復雜實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，拓寬學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團隊合作意識。
1.從全校相關(guān)專(zhuān)業(yè)中選拔有實(shí)戰經(jīng)驗的教師進(jìn)行培訓根據不同專(zhuān)業(yè)的特色，從全校范圍內選拔優(yōu)秀的數學(xué)建模指導教師團隊；根據數學(xué)建模特點(diǎn)，對指導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流。比如，參加數學(xué)建模培訓班，與其他高校優(yōu)秀建模教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。邀請有實(shí)戰經(jīng)驗的專(zhuān)家做數學(xué)建模的學(xué)術(shù)報告。根據指導教師特點(diǎn)進(jìn)行分工，研究不同領(lǐng)域的數學(xué)建模問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)兼結合達到知識結構的優(yōu)勢互補。
2.將數學(xué)建模思想融入學(xué)生的認知當中現代認知心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“探索是數學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)�！盡oor教學(xué)法提出學(xué)習數學(xué)最好的方式是“在做數學(xué)中學(xué)習數學(xué)”。因此，在教學(xué)中調動(dòng)學(xué)生積極參與數學(xué)建模過(guò)程中，探索建模方法。在選題時(shí)老師應引導學(xué)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生的開(kāi)放性、探索性，開(kāi)拓更廣闊的探索空間。講解建模環(huán)節，教師要善于把建模材料組織成一個(gè)體系，為學(xué)生創(chuàng )造探索環(huán)境。數學(xué)建模環(huán)節，教師應尊重學(xué)生的主體地位，激勵學(xué)生獨立思考，出錯環(huán)節協(xié)助其自主分析出錯原因，并從錯誤中尋出思維的合理之處。教師引導學(xué)生建模主要從兩個(gè)方面入手：一將實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的能力；二對轉化過(guò)來(lái)的問(wèn)題，應用數學(xué)解決的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以將實(shí)際問(wèn)題還原成所學(xué)數學(xué)知識，使學(xué)生可以借助自己的認知結構主動(dòng)構建數學(xué)模型；從數學(xué)問(wèn)題原型出發(fā)，引導學(xué)生觀(guān)察、分析、概括得到數學(xué)概念、公式、定理、法則的教學(xué)方式符合知識的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，體現教學(xué)中解決問(wèn)題的心理過(guò)程。
3.在全校根據文理科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設數學(xué)建模通識課大一上學(xué)期，全校范圍內開(kāi)設數學(xué)建模通識課，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，分別開(kāi)設文科班和理科班，不僅理科生可以受到數學(xué)建模思想的熏陶，文科生也可以根據自身的認知體驗到數學(xué)建模帶來(lái)的樂(lè )趣。邀請有經(jīng)驗的數學(xué)建模指導教師進(jìn)行講授，要結合學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手。
比如，20xx年高教社杯全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽題目B題“拍照賺錢(qián)”的任務(wù)定價(jià)，通過(guò)學(xué)生感興趣的“拍照賺錢(qián)”等實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生切身體會(huì )到數學(xué)建模思想與生活息息相關(guān)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。對一些同學(xué)難以理解的數學(xué)模型的講解時(shí)，教師可以將數學(xué)問(wèn)題轉化為學(xué)生已有的認知當中，既通俗易懂，又能夠讓學(xué)生通過(guò)數學(xué)建模產(chǎn)生樂(lè )趣。比如，學(xué)生在學(xué)習難理解的貝葉斯模型時(shí)，先驗概率對后驗概率的影響，不知其意而死記硬背，教學(xué)中可以用原型引出貝葉斯模型：已知外界的環(huán)境變化影響最終決策者的判斷；高等數學(xué)中的矩陣，矩陣分解可通過(guò)數學(xué)建模應用于人臉圖像識別、矩陣的特征值及特征向量可以用于數據降維等。通過(guò)模型學(xué)習概念，強化數學(xué)來(lái)源于生活的思想教育，理論聯(lián)系實(shí)際的數學(xué)課堂教學(xué)模式讓學(xué)生看到問(wèn)題的提出，有利于學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力的培養，以此激發(fā)學(xué)生對數學(xué)建模的學(xué)習興趣。學(xué)期結束時(shí)，要求學(xué)生根據教師提供的數學(xué)問(wèn)題提交一份數學(xué)建模論文。
4.成立數學(xué)建模興趣小組成立數學(xué)建模課外興趣小組群，通過(guò)qq、微信等社交平臺，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，形成良好的學(xué)習氛圍。學(xué)生通過(guò)數學(xué)建模學(xué)習如何在團隊中發(fā)揮自己的長(cháng)處，如何合作完成共同的任務(wù)。在數學(xué)建模課外興趣小組中，學(xué)生互相討論時(shí)，不同的思維碰撞會(huì )產(chǎn)生不同的想法，能激勵大學(xué)生養成勤于動(dòng)腦、善于思考的能力，能在一定程度上鍛煉學(xué)生的靈活性和思考問(wèn)題的多面性。課外小組中，學(xué)校舉辦數學(xué)建模系列講座，可以邀請有經(jīng)驗的專(zhuān)家教師給大家講解數學(xué)在實(shí)際中的不同應用，宣傳數學(xué)建�；舅枷�，使學(xué)生全面理解模型的適用范圍、典型特征、建模及求解過(guò)程。通過(guò)對模型深入的理解，學(xué)生了解數學(xué)建模全過(guò)程，進(jìn)而舉一反三。此外，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配給學(xué)生不同的學(xué)習任務(wù)，既激起大學(xué)生對數學(xué)建模的興趣，又保證個(gè)性化的培養教育，學(xué)生們在小組中能體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展數學(xué)文化節，依托豐富多彩的數學(xué)課外閱讀活動(dòng)，使學(xué)生感受數學(xué)文化，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看待世界，用數學(xué)的頭腦解決身邊的問(wèn)題，以此提升學(xué)生的數學(xué)素養，重點(diǎn)培養學(xué)生的發(fā)散思維，以及以新穎獨特的方式解決問(wèn)題的思維方式。
5.參賽人員層級選拔及實(shí)訓
�。�1）校內選拔。全校選拔人員采取自愿報名的方式。自愿參加的成員能積極、主動(dòng)地學(xué)習，積極地思考問(wèn)題，將他們的能力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。指導教師給定幾個(gè)經(jīng)典題目，按照全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的所有規則進(jìn)行模擬競賽，通過(guò)賽前鼓勵調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，讓學(xué)生積極參與。賽中指導教師根據每一位參賽隊員的.特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導，發(fā)揚每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高每一位參賽隊員的學(xué)業(yè)素質(zhì)及水平。賽后根據每位學(xué)生在活動(dòng)中的表現，評出各個(gè)學(xué)生的等級獎（一、二、三等獎及優(yōu)秀獎）。根據成績(jì)及學(xué)生在比賽中的表現，選拔出前20組優(yōu)秀學(xué)生團隊。
�。�2）優(yōu)秀學(xué)生培訓。學(xué)校有針對地對在校內選拔的優(yōu)秀創(chuàng )新人才進(jìn)行集中培訓和實(shí)訓，從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校培養創(chuàng )新性人才的目標為指導思想。在數學(xué)建模過(guò)程中，邀請往屆參賽得獎的學(xué)生進(jìn)行交流，介紹經(jīng)驗。教師帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)摩其他學(xué)校的數學(xué)建模培養方式，促進(jìn)大學(xué)生中優(yōu)秀人才的脫穎而出、健康快速成長(cháng)，加強各高校之間以及高校與企業(yè)之間的研究，讓大學(xué)生從中獲得知識，并讓學(xué)生有競爭意識。學(xué)院設立數學(xué)建模暑期培訓，主要涉及有建模所需數學(xué)知識講解、建模案例分析、建模案例練習、全國大學(xué)生優(yōu)秀作品分析、最終的建�？荚嚈z測。
�。�3）基于理論方法和具體實(shí)戰的培訓。理論課方面，主要介紹數學(xué)建�；舅枷�、常用建模方法，以及較為經(jīng)典的建模案例。在教學(xué)方法上，教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生參與建模的全過(guò)程，使學(xué)生領(lǐng)悟數學(xué)建模的精髓，激發(fā)對數學(xué)建模的興趣。實(shí)驗課方面，為提高學(xué)生分析解決問(wèn)題、設計實(shí)現算法的能力，介紹主要軟件（Matlab、SPSS、R和Python）及其軟件包，教學(xué)生直接利用軟件編程求解一些簡(jiǎn)單的數學(xué)模型。實(shí)驗課中，教師給出建模案例，讓學(xué)生練習，包括（分析問(wèn)題、提出假設、建立模型、算法設計、實(shí)驗操作、結果檢驗、撰寫(xiě)論文），最后帶領(lǐng)學(xué)生參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽。英語(yǔ)基礎比較好的學(xué)生可以參加美國大學(xué)生數學(xué)建模競賽。
四、結束語(yǔ)
創(chuàng )新人才的培養是時(shí)代發(fā)展的需要，是時(shí)代對教育提出的新要求。數學(xué)建模競賽對大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力十分有效，因此學(xué)校改變傳統數學(xué)方式的局限性，要結合最新的科學(xué)前沿問(wèn)題，通過(guò)課堂數學(xué)教學(xué)、課外活動(dòng)將數學(xué)建模融入學(xué)生的認知當中，通過(guò)數學(xué)建模思想的培養，提高當代大學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
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科技創(chuàng )新論文8
我國智能交通科技創(chuàng )新發(fā)展歷程
2000年，我國成立了“全國智能運輸系統協(xié)調指導小組及辦公室”，并開(kāi)展了智能交通系統發(fā)展戰略和標準規范的相關(guān)研究，形成了《中國智能運輸系統體系框架》、《中國智能交通系統標準體系》等重要成果，明確了我國智能交通系統建設發(fā)展的總體技術(shù)方向。
“十五”期間，針對我國智能交通系統發(fā)展的迫切需求，國家科技計劃對智能交通系統共性關(guān)鍵技術(shù)研究進(jìn)行了立項支持，在北京、上海、廣州等全國十二個(gè)城市進(jìn)行了ITS示范工程建設。通過(guò)ITS規戈叭車(chē)載信息裝置、交通信息采集、專(zhuān)用短程通信、汽車(chē)安全輔助、交通共用信息平臺等方面的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、關(guān)鍵產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和示范應用，促進(jìn)了以智能化交通管理為主的我國城市智能交通體系建設，為智能交通系統發(fā)展奠定了基礎。
“十一五”期間，面向綜合交通運輸一體化發(fā)展趨勢和我國智能交通發(fā)展中的重大技術(shù)問(wèn)題，以“提高交通運輸的效率和安全”為指導思想，國家科技計劃對綜合交通運輸和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與配置、智能化交通控制、綜合交通信息采集、處理及協(xié)同服務(wù)、交通安全等重點(diǎn)技術(shù)方向進(jìn)行了持續立項研究支持，攻克了城市交通控制、交通誘導、電子收費、新一代空中交通管理等智能交通系統關(guān)鍵技術(shù)，形成了大批具有自主知識產(chǎn)權的智能交通科技創(chuàng )新成果。
面向2008北京奧運會(huì )、2010上海世博會(huì )、2010廣州亞運會(huì )等重大活動(dòng)的交通需求，“十一五”期間啟動(dòng)實(shí)施了“國家綜合智能交通技術(shù)集成應用示范”科技支撐計劃項目，支持建設了“北京奧運智能交通集成系統”、“上海世博智能交通技術(shù)綜合集成系統”、“廣州亞運智能交通綜合信息平臺系統”、“遠洋船舶及戰略物資運輸在線(xiàn)監控系統”等，為大型國際活動(dòng)提供了智能化交通管理和出行服務(wù)技術(shù)支撐，取得了顯著(zhù)的成果，智能交通科技在一系列重大國際活動(dòng)的交通保障中發(fā)揮了重要的作用。
針對嚴峻的道路交通安全形勢，2008年，科技部、公安部和交通部聯(lián)合開(kāi)展了國家道路交通安全行動(dòng)計劃，國家科技計劃部署了“重特大道路交通事故綜合預防、處置集成技術(shù)開(kāi)發(fā)與示范應用”支撐計劃項目，跨部委聯(lián)合、多單位協(xié)同攻關(guān)、研究與示范緊密結合，對公路安全保障、高速公路安全控制、營(yíng)運車(chē)輛運行安全、全民交通行為安全提升、路網(wǎng)安全態(tài)勢監測、交通安全執法等交通安全重點(diǎn)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了攻關(guān)研究和示范應用，為提高我國道路交通安全水平產(chǎn)生了深遠的影響。
我國在推進(jìn)智能化交通管理技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，也十分重視推動(dòng)智能化交通服務(wù)技術(shù)的發(fā)展，對事關(guān)民生的公共交通、公眾便捷出行、交通安全等技術(shù)開(kāi)展了研究和應用。過(guò)去的十年中，公共交通管理運營(yíng)智能化、快速公交、公交信號優(yōu)先、出租車(chē)智能化運營(yíng)、交通信息智能化服務(wù)等面向民生的智能交通技術(shù)得到大力發(fā)展和廣泛應用，方便了公眾交通出行。國家科技計劃支持的“國家高速公路聯(lián)網(wǎng)不停車(chē)收費和服務(wù)系統”，建設了京津冀和長(cháng)三角區域國家高速公路聯(lián)網(wǎng)不停車(chē)收費示范工程，通過(guò)科技攻關(guān)和示范工程形成了比較完整的技術(shù)體系和標準規范體系，取得了良好的實(shí)施效果。成為我國第一個(gè)有統一標準、在全國范圍大面積應用并實(shí)現產(chǎn)業(yè)化的智能交通項目。
進(jìn)入“十二五”，我國智能交通科技創(chuàng )新圍繞綜合交通運輸系統效能與服務(wù)提升、智能化交通管控、車(chē)路協(xié)同與安全三條主線(xiàn)，在“863”計劃、科技支撐計劃等國家科技項目中，相繼部署了“大城市區域交通協(xié)同聯(lián)動(dòng)控制關(guān)鍵技術(shù)”、“智能車(chē)路協(xié)同關(guān)鍵技術(shù)研究”、“交通狀態(tài)感知與交互處理關(guān)鍵技術(shù)”、“綜合交通樞紐智能管控關(guān)鍵技術(shù)”、“環(huán)境友好型智能交通控制技術(shù)”、“多模式地面公交網(wǎng)絡(luò )高效協(xié)同控制大城市交通主動(dòng)防控關(guān)鍵技術(shù)及示范”、“城市道路交通智能聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控技術(shù)集成及示范”等一系列項目，對我國智能交通系統建設發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行研究，創(chuàng )新成果將對我國智能交通系統建設發(fā)展提供強有力的技術(shù)支撐。
我國智能交通科技創(chuàng )新成就
十幾年來(lái)，我國智能交通科技創(chuàng )新取得了豐碩的成果，突破了大批核心關(guān)鍵技術(shù)，組織實(shí)施了多項具有重大影響的智能交通系統示范工程建設�？萍家I(lǐng)和推動(dòng)我國智能交通系統的建設和發(fā)展后來(lái)居上，成為世界智能交通系統發(fā)展格局中的重要構成，發(fā)展成就為世界矚目，部分自主創(chuàng )新科技成果和應用躋身世界先進(jìn)水平。在我國智能交通系統建設和發(fā)展的實(shí)踐中，國家科技計劃的實(shí)施，結合實(shí)際應用需求，在城市交通運行智能化監測、道路交通信息采集處理發(fā)布、重大活動(dòng)交通運行組織保障、大容量快速公交、區域聯(lián)網(wǎng)不停車(chē)收費等技術(shù)領(lǐng)域形成了許多具有國際先進(jìn)水平的智能交通科技創(chuàng )新成果。
(1)交通信息化水平顯著(zhù)提升，交通狀態(tài)綜合檢測、網(wǎng)絡(luò )化電子收費等核心關(guān)鍵技術(shù)取得突破并廣泛應用。建成了全國機動(dòng)車(chē)和駕駛員管理信息系統、全國鐵路聯(lián)網(wǎng)售票系統;綜合交通信息采集、處理及協(xié)同服務(wù)技術(shù)取得突破;交通綜合監測技術(shù)與設備廣泛應用，基于移動(dòng)終端的狀態(tài)獲取和集成應用技術(shù)達到國際先進(jìn)水平;網(wǎng)絡(luò )化電子收費(ETC)技術(shù)實(shí)現了跨越式發(fā)展，已在全國26個(gè)省市推廣應用。
(2)城市智能交通技術(shù)綜合集成與應用總體達到國際先進(jìn)水平。結合重大應用需求，攻克了大批關(guān)鍵技術(shù)，建設了示范工程，形成一批行業(yè)技術(shù)規范和國家標準，對重大國際活動(dòng)交通保障作用突出，推動(dòng)我國智能交通技術(shù)應用水平取得顯著(zhù)提升。北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )和廣州亞運會(huì )交通保障對智能交通技術(shù)進(jìn)行了大范圍集成應用;科技支撐全國城市“暢通工程建設”;公交智能化、BRT形成了成套技術(shù)裝備;公交一卡通實(shí)現了城市間聯(lián)網(wǎng)通用。
�、切乱淮罩薪煌ü芾砑夹g(shù)取得重大技術(shù)突破，建立了我國新一代空中交通管理系統核心技術(shù)框架。突破了高精度航空導航、協(xié)同式航空綜合監視、空管運行控制和民航空管信息服務(wù)平臺等關(guān)鍵技術(shù)，核心裝備和關(guān)鍵系統實(shí)現自主研制，達到國際同期先進(jìn)水平。中國民航新一代空中交通服務(wù)平臺已經(jīng)在空管、航空公司等部門(mén)獲得了成功應用，在提升空域利用、減少延誤等方面成效明顯，為我國從民航大國向民航強國邁進(jìn)奠定了技術(shù)基礎。
(4)智能汽車(chē)技術(shù)取得重要突破，部分成果達到國際先進(jìn)水平。無(wú)人駕駛智能汽車(chē)實(shí)現了實(shí)際道路運行測試，達到國際先進(jìn)水平。汽車(chē)駕駛輔助技術(shù)領(lǐng)域趕上了國際研發(fā)進(jìn)程，駕駛人行為監控預警技術(shù)研究躋身國際先進(jìn)行列。
(5)智能交通支撐道路交通安全水平提升。人因安全研究顯著(zhù)提升了交通安全執法科技能力和監管水平，安全執法與安全保障技術(shù)及應用，提高了道路交通安全總體水平。攻克了一批交通基礎設施安全相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)，形成了適合我國公路交通特點(diǎn)的基礎設施安全技術(shù)體系。建成了以交通事故快速救援為核心的一體化交通應急保障系統，為交通應急指揮和管理能力提升提供了核心技術(shù)支撐。
(6)科技創(chuàng )新推動(dòng)我國智能交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規模。智能交通領(lǐng)域項目建設主要技術(shù)和設備多數為我國企業(yè)自主創(chuàng )新產(chǎn)品。城市智能交通系統建設市場(chǎng)逐年提升，2013年度主要項目市場(chǎng)規模超過(guò)200億元。高速公路收費、通信、監控系統以及公路交通信息化和智能化項目市場(chǎng)規模近百億元。智能交通領(lǐng)域的上市企業(yè)近10家。
目前，我國智能交通科技支撐體系基本建立，智能交通標準體系不斷完善，智能交通已經(jīng)成為我國交通運輸現代化發(fā)展的重要構成。自主創(chuàng )新、產(chǎn)學(xué)研結合、智能交通科技創(chuàng )新培育和推動(dòng)了我國智能交通產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，智能交通產(chǎn)業(yè)已成為我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要內容和新的經(jīng)濟増長(cháng)點(diǎn)。智能交通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了信息、通信、傳感等高技術(shù)領(lǐng)域新技術(shù)成果的應用，促進(jìn)了信息服務(wù)、現代物流等現代服務(wù)業(yè)的提升和發(fā)展。
智能交通科技創(chuàng )新發(fā)展趨勢
適應我國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的要求，順應國際高新技術(shù)發(fā)展趨勢，智能交通科技創(chuàng )新發(fā)展面臨新的挑戰和要求，也呈現出新的發(fā)展趨勢。
日益嚴重的.城市交通擁堵、居高不下的道路交通安全事故、通待提升的綜合交通服務(wù)水平，是智能交通科技創(chuàng )新發(fā)展始終面對的挑戰。我國社會(huì )城鎮化進(jìn)程的加速和智慧城市建設，要求我們必須謹慎思考未來(lái)城市交通模式，構建綜合交通體系，倡導綠色出行理念。
未來(lái)我國智能交通的科技創(chuàng )新發(fā)展將重點(diǎn)圍繞以下方面：
綜合交通運輸協(xié)同與效能提升;以服務(wù)為導向，注重ITS的公眾服務(wù)和綜合應用服務(wù);不斷采用新技術(shù)提高交通管理和服務(wù)的智能化水平;重視道路交通安全保障和安全水平的提升;關(guān)注交通環(huán)境改善和交通的可持續發(fā)展;車(chē)路協(xié)同系統受到普遍關(guān)注。具體技術(shù)方面，新技術(shù)環(huán)境下交通信息精確感知與動(dòng)態(tài)交互、交通需求辨識與交通態(tài)勢分析、動(dòng)態(tài)交通仿真與智能化決策支持、交通運行智能化控制與節能減排、人車(chē)路協(xié)同主動(dòng)安全與智能駕駛、綜合交通系統網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與協(xié)同服務(wù)、公路智能運輸與綜合服務(wù)、大型綜合樞紐協(xié)同運營(yíng)與高效服務(wù)、智能化綜合交通信息服務(wù)等都將成為創(chuàng )新發(fā)展的重要方向。
物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據、移動(dòng)互聯(lián)等新一代信息技術(shù)的發(fā)展，對智能交通系統的發(fā)展不僅提供了新的技術(shù)支撐，也帶來(lái)理念和模式的變革。交通運輸部提出要發(fā)展“綜合交通、智慧交通、綠色交通和平安交通”，交通運輸高安全、高效能、高品質(zhì)服務(wù)的挑戰，使得交通系統智能化、綜合化、協(xié)同化成為發(fā)展的必由之路，智能交通成為現代交通運輸業(yè)的重要方向。
科技創(chuàng )新論文9
無(wú)論怎樣抬高農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的地位和作用，似乎都不過(guò)分。請看最新統計數字：到目前，全省各類(lèi)產(chǎn)業(yè)化組織發(fā)展到９８０９個(gè)，其中符合國家農業(yè)部統計標準的龍頭企業(yè)４１８８家，創(chuàng )匯型龍頭企業(yè)１３００多家。各類(lèi)產(chǎn)業(yè)化組織建立農業(yè)生產(chǎn)基地５５００多萬(wàn)畝，占全省耕地總面積的一半以上，帶動(dòng)農戶(hù)８２４萬(wàn)戶(hù)，占農戶(hù)總數的４１·２％，吸納農村勞動(dòng)力１０００多萬(wàn)人。有４０％的龍頭企業(yè)與農戶(hù)建立了相對穩定的產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系。農民收入的５０％以上來(lái)自產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
一、壯大龍頭企業(yè)增強輻射帶動(dòng)能力
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，龍頭是關(guān)鍵。我省采取各種扶持措施，把龍頭企業(yè)做大做強，增強輻射基地、帶動(dòng)農戶(hù)的能力。
扶優(yōu)扶強，膨脹大中型龍頭企業(yè)的規模�！熬盼濉币詠�(lái)，全省每年用于龍頭企業(yè)的技改資金都在１００億元左右，共引進(jìn)農副產(chǎn)品加工成套生產(chǎn)線(xiàn)３００多條。乳山市中魯果汁集團公司引進(jìn)世界最先進(jìn)的加工技術(shù)和設備，先后在省內外建起７個(gè)果汁廠(chǎng)，年加工能力由２萬(wàn)噸猛增到１０萬(wàn)噸，帶動(dòng)果農１２０多萬(wàn)戶(hù)。與此同時(shí)，我省還引導龍頭企業(yè)拓展經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，由單一經(jīng)營(yíng)向多種經(jīng)營(yíng)轉變。諸城市外貿集團在肉雞加工能力持續擴大的同時(shí)，新上淀粉加工和色素生產(chǎn)項目，年加工淀粉１１０萬(wàn)噸，占全國淀粉年產(chǎn)量的２５％，加工黃色素２億克，占世界飼料用黃色素的３３％。
加快發(fā)展縣域中小龍頭企業(yè)，增強產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的群體優(yōu)勢。打破所有制界限，國有、集體、民營(yíng)、股份制、外資一齊上，調動(dòng)各方面力量參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。安丘市多渠道、多層次、多元化發(fā)展龍頭企業(yè)，形成千家萬(wàn)戶(hù)搞加工、千軍萬(wàn)馬闖市場(chǎng)的良好局面，目前全市農產(chǎn)品加工企業(yè)達１２００家，從業(yè)人員８萬(wàn)多人。
在大大小小龍頭企業(yè)帶動(dòng)下，全省形成了魯中、魯西瓜菜生產(chǎn)基地，膠東、魯中、魯西北生豬、肉雞、魯西黃牛、小尾寒羊養殖基地，膠東、魯北、魯中山區干鮮果品生產(chǎn)基地，以及半島地區、黃淮流域的漁業(yè)養殖基地。這些產(chǎn)業(yè)化基地的形成，有效地拉動(dòng)了全省農業(yè)結構的優(yōu)化升級。
二、完善經(jīng)營(yíng)機制龍頭與農戶(hù)緊密聯(lián)結
各地根據這幾年出現的新形勢、新問(wèn)題，在探索和創(chuàng )新中建立新型的產(chǎn)業(yè)化運行機制，不斷完善“公司＋農戶(hù)”模式，密切了龍頭與農戶(hù)的利益連結關(guān)系。
發(fā)展訂單農業(yè)，在龍頭企業(yè)和農戶(hù)之間建立起相對穩定的產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系。近年來(lái)，各地根據物價(jià)波動(dòng)大，產(chǎn)品價(jià)格低的新情況，引導龍頭企業(yè)通過(guò)保護價(jià)收購和利潤返還等形式，加大對基地農戶(hù)的扶持。省和各地還通過(guò)建立行業(yè)協(xié)會(huì )和舉辦產(chǎn)銷(xiāo)洽談會(huì )的方式，強化龍頭與基地的銜接。去年省農業(yè)廳組織的專(zhuān)用小麥和專(zhuān)用玉米產(chǎn)銷(xiāo)洽談會(huì )，分別簽訂購銷(xiāo)合同１５·５億公斤和７·５億公斤，價(jià)格比普通產(chǎn)品高出１０％左右。
農村合作經(jīng)濟組織發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。目前全省建立各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織２·７萬(wàn)個(gè)。這類(lèi)組織大都由幾十戶(hù)、幾百戶(hù)農民自愿組成，小群體共同對接大龍頭，提高了農民的組織化程度。萊陽(yáng)市已注冊各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作社２００多個(gè)，通過(guò)這些組織，全市一半以上的農戶(hù)與龍頭企業(yè)結成了穩定的利益聯(lián)合體。相當一部分龍頭企業(yè)吸收農民入股，與農戶(hù)結成緊密的利益共同體。農民既是職工，又是股東，連利又連心。萊陽(yáng)宏富食品公司是１９９５年由７８戶(hù)農民入股籌資２００萬(wàn)元興建的蔬菜加工企業(yè)，到２０００年，入股農民達到１２０戶(hù)，公司總資產(chǎn)增加到２０００多萬(wàn)元，農民每年分到的紅利一直保持在１５％以上。
三、龍頭企業(yè)拉動(dòng)科技興農
通過(guò)龍頭企業(yè)的科技創(chuàng )新，帶動(dòng)農業(yè)科技進(jìn)步，已成為全省科技興農的有效組織形式。在龍頭企業(yè)的`拉動(dòng)下，全省實(shí)施了科技興農三大工程。
優(yōu)質(zhì)高效農產(chǎn)品基地建設工程。適應市場(chǎng)需求的新變化，龍頭企業(yè)加大了基地建設的投入。全省優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥發(fā)展到２０００多萬(wàn)畝，高油、高蛋白專(zhuān)用玉米４００多萬(wàn)畝。瓜菜面積發(fā)展到３７００多萬(wàn)畝，花生、果品、茶葉、桑園、黃煙、花卉、藥材、牧草等３０００多萬(wàn)畝。目前，全�。福埃ヒ陨系纳i實(shí)行圈舍飼養，雞、鵝、鴨的設施化養殖率達９０％以上。
農業(yè)標準化工程。根據近年來(lái)國內外市場(chǎng)對農產(chǎn)品質(zhì)量安全的新要求，龍頭企業(yè)帶動(dòng)基地、農戶(hù)逐步推行標準化生產(chǎn)。我省采取龍頭帶基地的辦法，先后啟動(dòng)壽光、蒼山、安丘１００萬(wàn)畝放心菜，龍口、棲霞１００萬(wàn)畝放心果，日照１０萬(wàn)畝放心茶，諸城、陽(yáng)谷的放心肉，以及榮成、蓬萊的放心魚(yú)等標準化生產(chǎn)基地建設。
農民科技培訓工程。全省年銷(xiāo)售收入５００萬(wàn)元以上的龍頭企業(yè)，每家每年用于基地農民科技培訓的支出平均在５萬(wàn)元到１０萬(wàn)元，合計一年投入大約在２億元左右。諸城外貿集團公司每年都拿出５０多萬(wàn)元資金，聘請國內外專(zhuān)家對基地飼養戶(hù)按期培訓。龍頭企業(yè)的培訓促進(jìn)了基地農民整體素質(zhì)的提高。
科技創(chuàng )新論文10
科技變的是生活，不變的是精神。
現在科學(xué)技術(shù)強盛，慢的傳統方式，適應人們性的快節奏的現代。必定將落伍甚至淘汰�？萍几淖兞宋覀兊纳�。卻不能讓他改變我們的精神。
在新加坡，已經(jīng)遍地的全國范圍內的2g網(wǎng)絡(luò )，換成3G和4G網(wǎng)絡(luò )。也就是說(shuō)非智能手機在那里是打不了電話(huà)的。網(wǎng)絡(luò )越好就代表著(zhù)我們傳輸、接受信號有時(shí)間越快、越方便。美國自駕，還有聊天機器人的`發(fā)展等都豐富了人的生活，技術(shù)革新，使人生活更方便�？萍紕�(chuàng )新永遠像一輛火車(chē)永不停歇的在前進(jìn)著(zhù)。
但是，在開(kāi)心面前，我們不得不提心吊膽�？萍家灿绊懮�，全球的電子競技游戲日益占主角。特別是LOL，20xx年擁有1410萬(wàn)觀(guān)眾。而且這種趨勢不斷發(fā)展，唯恐沉迷于游戲的少年不來(lái)，最終釀成無(wú)果的悲劇。一些不法分子肆意地將它作為賭博的工具寄身場(chǎng)所。不得不使國人更加注重網(wǎng)絡(luò )的干凈、完善相關(guān)法律法規的工作�？萍疾⒉皇侨济篮�，但也不是全然否定。
科技雖然給我們帶來(lái)了便利，但是我們不可以丟掉我們的精神。當手機電腦代替了書(shū)信，別忘了文字的寓意和深刻。當輕軌汽車(chē)代替了步行，別忘了和家人散步的美好時(shí)光;當整日對著(zhù)電子設備別忘了抬頭走向外面，感受一下和煦的陽(yáng)光和大自然的耳語(yǔ)。當原來(lái)的農業(yè)小國被現代的科技所取代，我們方不可迷失精神的家園。
科技，方便了生活，可唯有自己保持著(zhù)真摯、淳樸的傳統精神。不丟掉美好的。適宜人類(lèi)，地球發(fā)展的生活品質(zhì)，才能做到科技和歷史的統一。
科技給人們帶來(lái)的變化太多了。像指南針的發(fā)明，促進(jìn)航海、貿易的發(fā)展，完成了地理大發(fā)現，使人類(lèi)認識了地球；雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問(wèn)題；人造衛星為我們提供了衛星云圖和天氣預報，還能轉播電視信號……
人類(lèi)還發(fā)明了許多對人類(lèi)有用的物品：電話(huà)、電腦、電視……這些物品使人方便干一些事情。像電話(huà)：兩個(gè)人即使相隔很遠，但只要拿起聽(tīng)筒，撥幾個(gè)號碼，不用花幾分鐘，就能聽(tīng)到對方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流。有了電話(huà)還不夠，人類(lèi)又發(fā)明了電腦，電腦比電話(huà)還好，電話(huà)只能聽(tīng)到對方的聲音，而電腦又可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對話(huà)，能夠看見(jiàn)對方。如果有什么節日，發(fā)一個(gè)E-mail，對方幾秒鐘就能收到，既能節約紙張，還可以快速讓別人收到……科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！
新的世紀里，科學(xué)技術(shù)會(huì )更快地發(fā)展，使我們人類(lèi)生活更加方便，時(shí)時(shí)刻刻地為我們服務(wù)。所以我們要好好努力學(xué)習，日后好好地服務(wù)社會(huì )。
科技創(chuàng )新論文11
[摘要] 討論了科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、結果、討論與結論等幾部分內容的作用和寫(xiě)作方法,并指出了一些應注意的問(wèn)題,為初次撰寫(xiě)科學(xué)技術(shù)論文的作者提供參考。
[關(guān)鍵詞] 科技論文 IMRD模式 寫(xiě)作技巧
科技論文是反映科技研究成果和科技管理經(jīng)驗的一種學(xué)術(shù)論文。它是科技人員和管理人員就某一項科技研究成果或管理科學(xué)化的探索加以論述,并以可靠的實(shí)驗數據或調研資料等為例證,進(jìn)行分析論證,提出獨到見(jiàn)解,得出創(chuàng )新結論。早在上世紀50年代,享有崇高威望的英國皇家學(xué)會(huì )率先制定了科學(xué)論文寫(xiě)作的一般要求,以后對其作了多次修改。這一工作對實(shí)現科技論文寫(xiě)作規范化奠定了基礎。統一規范的科技論文的寫(xiě)作格式有助于科研成果在全世界范圍內的同行進(jìn)行交流和探討,促進(jìn)科學(xué)工作的進(jìn)展。因此,科學(xué)、客觀(guān)、規范的科技論文的寫(xiě)作是科技工作者所必需的。
目前,普遍流行的規范化的科技論文寫(xiě)作模式是IMRD模式。這種范式始于近代實(shí)驗科學(xué)興起之際,建立在科學(xué)研究的觀(guān)察可重現原則之上。它首先界定研究所關(guān)心的問(wèn)題(Introduction),再介紹研究問(wèn)題的方法(Method),然后陳述研究的發(fā)現(Result)以及發(fā)現的意義(Discussion)。下面我們依據IMRD模式,對科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、研究結果和討論各部分內容的寫(xiě)作方法加以探討。
一、論文“標題”的擬定
1.標題的作用
標題是論文的“點(diǎn)睛”之處,是對論文內容的高度概括,是最先映入讀者眼簾的部分。讀者首先對標題發(fā)生興趣才會(huì )去讀摘要和全文。讀標題的人要比讀原文的人多得多。所以,論文標題要點(diǎn)明主題、標新立異、信息充實(shí),標題中的文字要細心推敲,精心組織。擬出一個(gè)好的標題不是一件簡(jiǎn)單的事情。好的論文標題不僅能引起讀者的興趣,還利于進(jìn)入論文標題索引,利于論文被檢索、流通和傳播,并且還會(huì )引起編輯和審稿人的重視,利于論文的發(fā)表。
2.標題的基本要求
標題的長(cháng)度一般不超過(guò)20個(gè)字,好的標題應該是盡可能少的詞語(yǔ)充分地表達文章的內容,反映論文的主題和研究范圍。其基本要求是論文標題具有準確性和簡(jiǎn)明性。準確性是指恰如其分地反映論文研究的主題和范圍。避免使用含義籠統及一般化的詞語(yǔ)。例如,一篇論文的標題是“土壤施肥研究”便顯得題目太大、太籠統。這個(gè)題目雖然表達了論文的研究主題――施肥研究,但是在什么土壤上給什么作物施肥就不清楚。應視具體情況補充反映文章主旨的中心詞。如改為“鹽堿土壤中棉花的磷肥使用方法研究”就很充實(shí)而具體。簡(jiǎn)明性是指標題的用詞應簡(jiǎn)潔明白,應選用本學(xué)科領(lǐng)域最易概括、詞義通俗易懂、便于記憶和引用的規范的術(shù)語(yǔ),使人一看便知其意。例如,一篇論文的標題是“關(guān)于在顯微鏡研究中增加一種能在物體和背景之間或物體本身特定部分之間產(chǎn)生顏色差別的新方法”長(cháng)達40多個(gè)字,顯得標題太長(cháng),看上去很具體,但讀起來(lái)費勁,反而使文章的主題不明確�？梢钥s短成“一種能在顯微鏡檢查中產(chǎn)生色差的新方法”。
二、論文“摘要”的分類(lèi)及寫(xiě)作要點(diǎn)
1.論文摘要的作用
摘要是論文的精華,是對論文的每個(gè)部分的概括總結,應該包括研究的目的、方法、結果和主要結論。摘要的作用基本上有四個(gè):一是使讀者快速、準確地了解到論文的基本內容和創(chuàng )新之處,以決定是否值得閱讀論文全文;二是使刊物編輯人員快速了解論文內容,對論文的進(jìn)一步處理做出反應。寫(xiě)作良好的摘要,可提高刊物編輯人員對論文的興趣,并迅速做出反應。文章能否被接受發(fā)表,常常決定于文章的摘要寫(xiě)的好壞,因為審稿人往往閱讀了摘要后就基本決定稿件是否有價(jià)值。三是使有關(guān)決策人物在沒(méi)有時(shí)間閱讀全文的情況下迅速了解科研工作情況,及時(shí)評價(jià)成果,對科研工作給以認可、支持、資助,便于開(kāi)展下一步工作。例如,一些重要的學(xué)術(shù)會(huì )議,會(huì )議組委會(huì )通常先發(fā)征集論文摘要的通知,根據摘要決定是否通知作者寄送全文,是否邀請參加會(huì )議,決定參加哪一個(gè)分組討論會(huì )等。四是論文摘要通常被編入文摘刊物或檢索類(lèi)期刊,在更大范圍內流通,其讀者面要比原學(xué)術(shù)刊物大許多倍,使有更多的同行檢索閱讀或引用該論文。
2.摘要的分類(lèi)及寫(xiě)作要點(diǎn)
按摘要的不同功能來(lái)劃分,大致有3種類(lèi)型:即報道性摘要(informative abstracts)、指示性摘要(indicative abstract)和報道-指示性摘要。報道性摘要是全篇文章的濃縮,它不但敘述論文的主旨、方法、主要結果、重要性和結論,而且需要列出有關(guān)具體的數據。這類(lèi)報道性的摘要多用于試驗性或技術(shù)性較強的論文,相當于簡(jiǎn)介。在有限的字數內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng )新之處,篇幅以300字左右為宜。指示性摘要主要概括論文的方法、主要結果、分析過(guò)程、論點(diǎn)和結論或某一專(zhuān)題研究的歷史、現狀、動(dòng)向和展望等,其特點(diǎn)是短小精悍,篇幅以100字左右為宜。這類(lèi)摘要通常無(wú)具體數據,多用于理論性較強的綜述文章。其目的是使讀者對該研究的主要內容有一個(gè)輪廓性的了解。這種摘要一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡(jiǎn)報、問(wèn)題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等,只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內容有大致的了解。報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內容,其余部分則以指示性摘要形式表達,篇幅以100～200字為宜。例如,下面的一篇文章的摘要可視為報道-指示性的:“分析了佳木斯城區水資源賦存特點(diǎn)及開(kāi)發(fā)利用狀況(注:指示性部分,沒(méi)有指出是什么特點(diǎn)和什么狀況);指出了該市水資源開(kāi)發(fā)利用中存在已形成地下水降落漏斗、過(guò)境水資源利用率低、水污染日趨嚴重、節水工作進(jìn)程緩慢、供需矛盾突出等問(wèn)題;提出了對城區污水集中處理回用、限制采用地下水的自備水源、推進(jìn)節水工作等對策措施(注:報道性部分,指出了具體的問(wèn)題和對策)。
一般地說(shuō),向學(xué)術(shù)性期刊投稿,應選用報道性摘要形式。只有創(chuàng )新內容較少的論文,其摘要可寫(xiě)成報道-指示性或指示性摘要。應該注意的是,摘要不能出現在論文中沒(méi)有出現的結論和信息,不要對文章進(jìn)行評價(jià)等。不要有表格和圖示等,盡量不要有縮寫(xiě)詞,不要用一些冗長(cháng)難懂的句子。
三、論文“引言”的寫(xiě)作
1.引言的作用
引言是論文的因子,是對論文的概括性介紹,是文章的重要組成部分。引言的目的是介紹研究的背景,使讀者了解與本課題有關(guān)的出版物和最新的研究信息,提出作者研究的問(wèn)題和范圍,做此研究的目的和理由等。好的引言可以吸引讀者去閱讀全文,真正起到引路的作用,差的引言會(huì )引起讀者的反感,終止對文章的閱讀。
2.引言的內容和結構
一般地,我們可以將引言的內容分為三或四個(gè)層次。第一層介紹研究的背景、意義、發(fā)展狀況,目前的水平;其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻綜述,介紹前人的研究成果,已經(jīng)解決的問(wèn)題,并適當加以評價(jià)或比較;第二層提出目前尚未解決的問(wèn)題或急需解決的問(wèn)題,也可以提出新問(wèn)題,解決這些問(wèn)題的新方法和思路,從而引出自己的研究動(dòng)機與意義;第三層說(shuō)明自己研究的具體目的與內容;第四層是引言的結尾,介紹論文的組成部分和結構、所報道的主要結果和結論。有些文章可以不在引言中出現第四層的內容。
引言的結構可以像一個(gè)漏斗,由粗到細,從大家感興趣的一般問(wèn)題或論點(diǎn)引到與本研究有關(guān)的主題,在內容上各個(gè)層次所占的篇幅有很大的差別。第一個(gè)層次往往占去大部分篇幅,對研究背景和目前的研究狀況進(jìn)行較為詳細的介紹,最后一個(gè)層次則會(huì )比較簡(jiǎn)短。
四、論文的“材料和方法”的寫(xiě)作
1.“材料和方法”的作用
在引言中可能已經(jīng)提到了論文所使用的研究方法,在材料和方法部分要給以詳細介紹。寫(xiě)作這一部分的作用有三個(gè):一是提供較為詳細實(shí)驗材料和方法,使別人能夠重復這一試驗;二是使讀者判斷你的研究方法的可行性和研究結果的可信程度及有效性;三是對材料、儀器、方法等介紹,可給同行以啟發(fā)和參考價(jià)值,促進(jìn)他們進(jìn)一步思考問(wèn)題。
2.寫(xiě)作技巧
“材料和方法”的內容一般包括:(1)材料的性質(zhì)、性能、產(chǎn)地等,所用的儀器要有名稱(chēng)、型號、生產(chǎn)廠(chǎng)家或國別。(2)實(shí)驗場(chǎng)所具備的條件等;(3)采樣、實(shí)驗獲取數據,對數據進(jìn)行處理的方法與過(guò)程等,采樣與實(shí)驗過(guò)程要根據先后順序描述;(4)理論分析,包括理論依據、基本原理、公式推導和數理模型等。
這一部分寫(xiě)作可以分列小標題,小標題一般用名詞或詞組,不用句子敘述。如果研究方法是作者創(chuàng )新的,要詳細敘述,如果是前人報道的,可簡(jiǎn)單提及,并提供參考文獻。實(shí)驗材料或使用的實(shí)驗藥品較多時(shí),可以用表格來(lái)說(shuō)明,這樣可使文章清晰易懂。
五、論文“結果”的寫(xiě)作
1.“結果”的作用
結果是實(shí)驗得出的數據,它是論文的核心,是推理和論證的重要依據,是論文的生命之所在。結果部分包含兩個(gè)方面,首先對實(shí)驗做出一個(gè)大體的敘述,而不是重復材料和方法中的.細節,然后給出試驗的數據。論文的結果部分主要是陳述試驗所觀(guān)察的現象和事實(shí);歸納總結試驗研究的主要結果;分析試驗數據,為進(jìn)一步判斷、推理和論證提供依據。結果中的數據要有代表性,易讀易記易比較,而不是一堆雜亂無(wú)章的數據。
2.“結果”的寫(xiě)作技巧
“結果”部分應該短小精練,因為前面的材料與方法已經(jīng)告訴讀者為什么和如何會(huì )得出這樣的結果,后面的討論部分將告訴人們結果的意義。研究的成功與否在于結果,結果應是清晰準確。圖和表格能清楚表達結果的話(huà),可伴有少量文字解說(shuō),不必反復解釋。對圖表的文字說(shuō)明不等于將圖表中的內容或數據重復一遍,要對圖表中的數據加以必要的綜合提煉,強調主要結果。一般地,表示同一內容的圖和表格不能重復。
“結果”部分的主要任務(wù)是客觀(guān)地、如實(shí)地展示計算結果和數據。除此之外,作者還要對所得到的重要數據進(jìn)行定性或定量分析,可用1～2個(gè)句子說(shuō)明其意義之所在。為“討論”部分展開(kāi)歸納、演繹推論或做出結論等提供鋪墊。但不能對結果做出整體推論或結論。有些刊物要求作者將“結果與討論”或“結果與分析”合寫(xiě),那就另當別論。
六、論文的“討論和結論”
1.“討論與結論”的作用
“討論”是對試驗結果的分析和論證,是對結果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進(jìn)行的全面、系統的論述,并上升到一定的理論高度�！坝懻摗笔钦撐牡闹攸c(diǎn)部分,也是最難寫(xiě)的部分,具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價(jià)值,從而有更多的同行引用該論文,取得良好的社會(huì )效益。但是,錯誤的討論也會(huì )使論文遭到編輯和審稿人的退稿,即使論文的數據和結果會(huì )使人很感興趣。
2. “討論與結論”的內容
“討論與結論”一般包括以下內容:
(1)指出結果所表現的事物和現象的原理、關(guān)系和一般意義,切不可胡編亂造、牽強附會(huì );指出本研究結果同國內外同行已有報道的結果存在的異同點(diǎn);
(2)本文的創(chuàng )新之處與局限性、不足之處,提出需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題,為以后的研究指明方向;
(3)對研究結果進(jìn)行綜合、分析和歸納,并把研究結果上升到理論的高度,分析研究結果的理論意義和應用價(jià)值
;(4)對沒(méi)有意想到的結果進(jìn)行解釋;
(5)最后明確給出結論。討論要與引言相對應。引言中常提出一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題,在討論中要對這些問(wèn)題給予回答,做到前呼后應。
3. “結論”的寫(xiě)作
討論之后應該有一個(gè)簡(jiǎn)短的結論,說(shuō)明本研究的重要性。結論的內容主要是總結研究者到目前為止作了什么工作,得出了什么結果,這些結果對現在來(lái)說(shuō)有什么影響、意義和價(jià)值等。文章研究的意義和價(jià)值基于研究結果,切不可任意拔高和外推。結論部分才是文章的高潮所在,是作者通過(guò)試驗推理得出的最后見(jiàn)解,是整篇論文的歸宿,因此既要反映事物的內在聯(lián)系,又要鮮明準確,簡(jiǎn)短有力。在最后時(shí)刻給讀者留下深刻的印象。
若是將“結果與討論”作為一個(gè)整體來(lái)寫(xiě)作,這時(shí)結論可作為單獨的一部分來(lái)寫(xiě)。如果“結果與討論”對研究結果進(jìn)行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結,那么結論就可以寫(xiě)的短一些,不要再重復討論的內容。
總之,科技論文寫(xiě)作有一定的規律可循,了解和抓住了這些規律,科技論文的寫(xiě)作就不再是難事。但是,論文寫(xiě)作方法也不能死板硬套,初學(xué)寫(xiě)作者可以根據有關(guān)刊物要求和文章具體內容采用靈活多樣的寫(xiě)作方法,達到發(fā)表和交流傳播的目的,促進(jìn)科學(xué)工作的發(fā)展。
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科技創(chuàng )新論文12
以產(chǎn)學(xué)研推為一體,構建現代化農業(yè)科技創(chuàng )新研發(fā)體系
一是充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研推一體化優(yōu)勢。充分發(fā)揮省內農業(yè)高等院校和科研院所眾多的研發(fā)優(yōu)勢,狠抓農業(yè)科技的原始創(chuàng )新、集成創(chuàng )新和消化吸收再創(chuàng )新,進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)與科技相互支撐、經(jīng)濟與技術(shù)相結合的科技創(chuàng )新體系,促進(jìn)生產(chǎn)促科研、科研帶生產(chǎn)的良性循環(huán)。集團公司根據農業(yè)技術(shù)工作的總體要求,在總部設立農業(yè)科技處(農業(yè)處),負責全墾區各項農業(yè)科技工作的管理和實(shí)施。同時(shí)根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,各農場(chǎng)都建有農科所、植保站、獸醫站、土肥站、農機站等農業(yè)專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構,配備專(zhuān)職技術(shù)人員,為墾區實(shí)現農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新提供體系支撐。以南京農業(yè)大學(xué)、揚州大學(xué)農學(xué)院、省農業(yè)科學(xué)院為技術(shù)依托,墾區5個(gè)重點(diǎn)農業(yè)科研院所(站)、18個(gè)農業(yè)技術(shù)推廣中心為支撐,構建輻射全墾區的科技研發(fā)網(wǎng)絡(luò )。與中科院土壤所合作的院士工作站也正在積極籌劃之中。二是加強科技人才隊伍建設。江蘇墾區現有農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員2270人,其中,高級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員65人,中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員350人,中高級職稱(chēng)農業(yè)技術(shù)人員占技術(shù)人員總數的18%左右,農業(yè)技術(shù)人員占農業(yè)職工總數的13.5%。近幾年來(lái),每年從農業(yè)院校招聘大學(xué)本科、碩士生到農場(chǎng)就業(yè),形成了人才隊伍的.梯次配置。三是注重高端實(shí)用人才引進(jìn)。墾區特別注重培養和引進(jìn)頂尖專(zhuān)業(yè)人才、領(lǐng)軍人物和落地人才,培育高水平的企業(yè)家隊伍、科技人才隊伍和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍,力爭在分子育種、生物災害綜合防治、循環(huán)農業(yè)及資源綜合利用、農產(chǎn)品精深加工、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域取得新突破,形成一批可以落地生根、直接轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的科研成果。
以農業(yè)科技創(chuàng )新為核心,構建現代化農業(yè)科技推廣應用體系
充分發(fā)揮墾區規�；�、集約化和組織化優(yōu)勢,搭建新技術(shù)、新成果創(chuàng )新的推廣應用平臺,加速科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化。圍繞生產(chǎn)需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加大農業(yè)科技創(chuàng )新工作力度。集團公司專(zhuān)門(mén)設立科技項目專(zhuān)項經(jīng)費,支持下屬各單位開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新�！笆晃濉币詠�(lái),墾區累計實(shí)施了400多項科技試驗,部分課題項目研究創(chuàng )新水平填補國內空白,多項研究成果達到國內先進(jìn)和省內領(lǐng)先水平。通過(guò)農業(yè)“高產(chǎn)增效、節本安全”為目標的科技創(chuàng )新活動(dòng),形成了稻、麥、棉、植保、土肥、農機、養殖等十項農業(yè)技術(shù)體系,在新品種、新技術(shù)、新設備引進(jìn)、改進(jìn)、創(chuàng )新,農業(yè)實(shí)用技術(shù)的引進(jìn)、組裝、集成和生產(chǎn)中關(guān)鍵技術(shù)的改進(jìn)等方面不斷提檔升級,對墾區農業(yè)發(fā)展起到重要的支撐作用,農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展得到較好提升,農業(yè)綜合產(chǎn)出逐年提高,主要作物單產(chǎn)均高于江蘇省平均水平。同時(shí),通過(guò)組織實(shí)施各級各類(lèi)科技項目,引進(jìn)并開(kāi)發(fā)了一批填補墾區生產(chǎn)空白的農林牧漁新品種。近年來(lái),墾區通過(guò)試驗示范引進(jìn)近100個(gè)稻、麥、棉、花卉、果林、水產(chǎn)、畜禽等農業(yè)新品種,引進(jìn)新農藥,消化吸收新技術(shù)50多項,累計推廣輻射面積達500多萬(wàn)畝,自主培育并通過(guò)審定的農作物新品種達29個(gè),合作開(kāi)發(fā)新品種達15個(gè),有22項農機技改和創(chuàng )新發(fā)明獲得國家專(zhuān)利。
加大對外合作研發(fā)力度,轉化科技成果,推廣創(chuàng )新技術(shù)。集團公司與省農委、省農科院、南農大、揚州大學(xué)建立密切合作關(guān)系,組織專(zhuān)家到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行技術(shù)指導,解決生產(chǎn)遇到的技術(shù)難題。大華種業(yè)加大與省內外科研院所和大型種業(yè)企業(yè)合作的力度,通過(guò)優(yōu)勢互補,開(kāi)展協(xié)作育種,先后與江蘇省農科院、河南省農科院小麥所、鎮江農科院等建立了戰略合作關(guān)系。以促進(jìn)龍頭企業(yè)與基地發(fā)展有機聯(lián)合為目標,加快綠色有機生產(chǎn)技術(shù)的集成、示范和推廣。加大農產(chǎn)品精深加工程度,健全農產(chǎn)品質(zhì)量安全生產(chǎn)體系、監管體系、檢測體系和農產(chǎn)品質(zhì)量追溯體系,提高農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。墾區100萬(wàn)畝耕地全部進(jìn)入無(wú)公害食品、綠色食品、有機食品認證生產(chǎn)領(lǐng)域,已有81.3萬(wàn)畝農田獲得綠色食品或無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)基地認證,其中:農業(yè)部無(wú)公害農產(chǎn)品示范區8個(gè),農業(yè)部肉禽養殖標準化生產(chǎn)示范基地1個(gè),農業(yè)部水產(chǎn)類(lèi)健康養殖示范農場(chǎng)3個(gè),農業(yè)部農業(yè)機械化示范農場(chǎng)1個(gè),農業(yè)部農墾現代農業(yè)示范區3個(gè),農業(yè)部社會(huì )主義新農村建設的聯(lián)系點(diǎn)農場(chǎng)1個(gè),國家級種子生產(chǎn)基地15個(gè),國家級出口蔬菜質(zhì)量安全示范區1個(gè),全國農業(yè)標準化示范區2個(gè),農業(yè)部水產(chǎn)健康養殖示范場(chǎng)6個(gè),規�；B殖小區128個(gè)。蘇墾米業(yè)被農業(yè)部安排為首批農產(chǎn)品質(zhì)量追溯項目實(shí)施單位,弶港農場(chǎng)的西瓜、東辛農場(chǎng)東米公司的肉禽列入全國農墾質(zhì)量追溯試點(diǎn)。
以科技示范工程為載體,構建現代化農業(yè)科技管理服務(wù)體系
以高產(chǎn)創(chuàng )建工程為抓手,大力推廣稻麥高產(chǎn)栽培技術(shù),在墾區全面推進(jìn)稻麥高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng)。墾區每年都有小麥、水稻、棉花等作物參加省部級的“百、千、萬(wàn)”示范區高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng),并取得較好的增產(chǎn)增效示范成效。新洋、東辛、淮海等農場(chǎng)的水稻、小麥萬(wàn)畝示范片建設,均創(chuàng )造墾區及全省高產(chǎn)記錄。同時(shí),深入實(shí)施科技入戶(hù)工程,將學(xué)科技、用科技、抓科技變成墾區廣大干部職工的內在要求和自覺(jué)行動(dòng)。進(jìn)一步完善覆蓋農業(yè)、林業(yè)、水利、農機、畜牧、種子等系統的專(zhuān)業(yè)化公益性農業(yè)技術(shù)推廣體系,配強配齊專(zhuān)業(yè)科技人員,理順科技管理機制。大力推行“科技入戶(hù)”服務(wù)模式,在科技成果轉化、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、農業(yè)科技園區和產(chǎn)業(yè)化基地建設等方面,為基層提供“面對面”、“點(diǎn)對點(diǎn)”的指導服務(wù)。加強生產(chǎn)全過(guò)程的技術(shù)跟蹤服務(wù)與指導,形成了面向一線(xiàn)的指導服務(wù)機制。全面落實(shí)“職工全員培訓”項目,創(chuàng )建多渠道的科學(xué)技術(shù)普及載體,采用分段學(xué)習、強化實(shí)踐、跟蹤服務(wù)等多種形式,堅持制度化、專(zhuān)業(yè)化、全員化培訓,形成獨具特色的農業(yè)技能培訓教育機制。近幾年,通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)農業(yè)技術(shù)培訓、送科技下鄉等活動(dòng),年培訓各類(lèi)農業(yè)技術(shù)人員5000多人次,培訓農業(yè)職工3萬(wàn)人次。
科技創(chuàng )新論文13
一學(xué)術(shù)氛圍淡薄
大學(xué)生創(chuàng )新動(dòng)力來(lái)源于一種積極向上的心理狀態(tài)，多數原因是年輕好勝和不甘人后，如果普通高校有意識地引領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)去鍛煉自我，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )新熱情，則會(huì )顯著(zhù)提升學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)，ShenTsui－lien認為導師在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )意設計對于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新動(dòng)力有著(zhù)重要的作用。與國外的名校相比，我們的高校在塑造學(xué)生創(chuàng )新能力方面所做的工作亟待提升，大學(xué)生的創(chuàng )新動(dòng)力和熱情不會(huì )憑空產(chǎn)生，若普通高校的學(xué)術(shù)氛圍原本就淡薄，加之缺乏宣傳與教育的引領(lǐng)，就會(huì )營(yíng)造一個(gè)安逸的校園生活環(huán)境，無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng )新熱情。
二知識儲備量薄弱
1．傳統的教學(xué)方式使學(xué)生缺乏發(fā)散思維
在創(chuàng )新思維的開(kāi)發(fā)上，我國相對發(fā)達國家起步較晚，從發(fā)展良好的外國高校來(lái)看，除了整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )新氛圍之外，關(guān)鍵還在于創(chuàng )新教育模式，他們在課程設置、教師教學(xué)等方面已經(jīng)逐漸形成了大學(xué)生創(chuàng )新能力的培養體系。我國傳統的教學(xué)方式是接受模式，這種模式最大的缺陷就是忽略了學(xué)生的創(chuàng )造性，扼殺了學(xué)生的發(fā)散思維。發(fā)散思維不是一朝一夕便能培養出來(lái)的，傳統教育模式下成長(cháng)起來(lái)的學(xué)生進(jìn)入高校之后依然保留著(zhù)過(guò)去的學(xué)習方式，因而普通高校也更難開(kāi)發(fā)他們的發(fā)散思維。
2．知識儲備陳舊更加難以創(chuàng )新
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新事物、新知識都在急劇增長(cháng)，同時(shí)陳舊過(guò)時(shí)的知識也越來(lái)越多。知識有助于人們更好地改造世界是因為知識具有價(jià)值，所謂知識陳舊本質(zhì)上就是知識價(jià)值的減少或喪失，若放任陳舊的知識充斥學(xué)生的頭腦，不及時(shí)更新，他們的思想就會(huì )停滯不前，難以創(chuàng )新。當前教育模式下，知識儲備陳舊是一個(gè)普遍的問(wèn)題，因為書(shū)本知識的更新?lián)Q代遠不及信息時(shí)代新事物的傳播速度，知識儲備原本薄弱的學(xué)生對于書(shū)本的盲目崇拜也導致知識更新的過(guò)程更加艱難。
3．知識儲備薄弱對創(chuàng )新勇氣的影響
從心理角度講，知識儲備到一定程度就會(huì )產(chǎn)生在某一領(lǐng)域的自信心，這種自信心能使人產(chǎn)生懷疑的勇氣，這種勇氣讓人突破陳舊的觀(guān)念而催生出新的想法，在自信與勇氣的`推動(dòng)下，新的想法才會(huì )得以實(shí)踐，而這種勇氣就是創(chuàng )新的勇氣。在當前高校嚴進(jìn)寬出的模式下，學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的掌握相對薄弱，這種薄弱的知識儲備直接帶來(lái)的影響就是學(xué)生對于創(chuàng )新的不自信。從心理上學(xué)生覺(jué)得自己不具備創(chuàng )新的能力，也無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng )新的勇氣。
三學(xué)校資金與設備缺乏
學(xué)生創(chuàng )新是在對已有知識技能的熟練掌握基礎之上的。在普通高校中，由于學(xué)校資金與設備的缺乏，學(xué)生接觸一些先進(jìn)設備的機會(huì )相對較少，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內一些前沿的事物缺乏領(lǐng)會(huì )，在這種基礎上創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展會(huì )相對較難�，F今的學(xué)生接觸的高科技比過(guò)去任何一代人都多，同時(shí)他們也更容易被新的高科技所吸引。缺乏資金與設備的高校在開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)時(shí)，除了本身科技項目的范圍受到局限之外，對于學(xué)生的吸引力也大打折扣，不能很好地調動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
科技創(chuàng )新論文14
一、多維構建能力鏈，提升企業(yè)自身的創(chuàng )新能力
�。ㄒ唬┬纬山Y構洞優(yōu)勢的創(chuàng )新能力
在高新技術(shù)企業(yè)內部，結構洞的形成會(huì )阻礙有效信息在企業(yè)中的實(shí)時(shí)交流，限制創(chuàng )新能力的形成。企業(yè)可以從組織扁平化、搭建信息橋和引導非正式組織間的交流等方面消除內部結構洞對創(chuàng )新能力產(chǎn)生的不利影響。根據INSEAD副教授MartinGargiulo觀(guān)點(diǎn)“創(chuàng )新更多地來(lái)自于那些對不同部門(mén)和領(lǐng)域都有了解的人”。企業(yè)結構洞的占據者應為結構洞兩邊搭建信息橋，有效促進(jìn)信息在結構洞成員間的實(shí)時(shí)交流，彌補結構洞帶來(lái)的不利影響。
�。ǘI(yíng)造發(fā)揮創(chuàng )新能力的文化環(huán)境
作為創(chuàng )新型企業(yè)，僅僅獲得信息與控制優(yōu)勢只是提升自我創(chuàng )新能力的第一步，在企業(yè)還要構建一個(gè)益于創(chuàng )新的文化環(huán)境。企業(yè)創(chuàng )新能力開(kāi)發(fā)最大的障礙就是企業(yè)員工在既定的機制里容易產(chǎn)生同質(zhì)化的思想意識，使企業(yè)逐漸失去創(chuàng )新性。個(gè)性本身就是多元化的存在形式，崇尚個(gè)性體現了企業(yè)文化的包容性與開(kāi)放性，個(gè)性的文化氛圍有助于企業(yè)員工發(fā)動(dòng)創(chuàng )新思維，能夠提高企業(yè)員工的創(chuàng )新意識。文化有了包容性，企業(yè)員工沒(méi)有了因創(chuàng )新失敗受挫的顧慮，會(huì )更愿意提出創(chuàng )新和實(shí)施創(chuàng )新。另外，在企業(yè)文化中要建立有付出就會(huì )有豐厚回報的信念，不只是制度，而是將這種文化作為顯性文化反饋到員工之中，讓員工參與產(chǎn)品生產(chǎn)和體驗，讓員工每個(gè)階段的工作成果都有精神回報。所以，個(gè)性、包容、以及提升員工參與感、成就感與滿(mǎn)足感的企業(yè)文化應該成為創(chuàng )新型企業(yè)構建其企業(yè)文化的方向。
�。ㄈ┐蛟靹�(chuàng )新人才隊伍
作為知識和技術(shù)載體的人才無(wú)論對于國家還是企業(yè)都是十分寶貴的，很多競爭活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是人才的競爭，企業(yè)要想在創(chuàng )新的道路上走得更遠和更寬闊，就必須花大力氣開(kāi)發(fā)創(chuàng )新人才，創(chuàng )造創(chuàng )新優(yōu)勢。高新技術(shù)企業(yè)成功的關(guān)鍵就是打造創(chuàng )新人才隊伍，包括外部人才引進(jìn)和內部人才培養。人才引進(jìn)計劃被很多國家和企業(yè)提上戰略的高度，可見(jiàn)人才引進(jìn)的重要性。作為中國企業(yè)的新星小米公司，在幾年的時(shí)間里推出了miui系統、小米手機、小米電視/盒子、小米平板等一系列創(chuàng )新產(chǎn)品；在幾年時(shí)間里推出成本定價(jià)、搶購模式、社會(huì )化營(yíng)銷(xiāo)等基于網(wǎng)絡(luò )的集中全新?tīng)I銷(xiāo)模式；在幾年時(shí)間里完成了小米手機/平板與小米路由的互通互聯(lián)控制傳輸，小米路由與小米電視/盒子的互通互聯(lián)控制傳輸，小米手機/平板與小米電視/盒子的互通互聯(lián)控制傳輸，并基本完成產(chǎn)品血管脈絡(luò )的構建。這些快速的、高質(zhì)量的、深入人心與市場(chǎng)的創(chuàng )新活動(dòng)就是來(lái)自于小米公司對每款產(chǎn)品、每項業(yè)務(wù)都能不惜血本找牛人強人的策略，也就是引進(jìn)頂尖的行業(yè)人才來(lái)執掌，保證核心團隊沒(méi)有短板。企業(yè)除了引進(jìn)人才之外還要注重內部人才的培養。在企業(yè)內部要建立內部人才培養機制，實(shí)現培養的常態(tài)化、制度化和有效性。企業(yè)內部培養的人才，能夠更了解企業(yè)的發(fā)展現狀、熟悉企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)內容，更適合企業(yè)的發(fā)展需要，并且企業(yè)培養起來(lái)的人才對本企業(yè)有更多的依賴(lài)性和責任感，能夠更好地發(fā)揮人才的參與意識和創(chuàng )新意識。因此，企業(yè)培養一批有素質(zhì)、有技術(shù)的人才群體，能夠幫助企業(yè)不斷變革創(chuàng )新。
二、著(zhù)力搭建創(chuàng )新鏈，加強企業(yè)協(xié)同創(chuàng )新能力創(chuàng )新鏈是
“三螺旋模式”的實(shí)施工具。我國高新技術(shù)企業(yè)規模小，人才少，可以從協(xié)同創(chuàng )新的角度構建創(chuàng )新鏈，實(shí)施自主創(chuàng )新。協(xié)同創(chuàng )新是指創(chuàng )新資源和要素的有效匯聚，通過(guò)突破創(chuàng )新主體間的壁壘，充分釋放彼此間“人才、資本、信息、技術(shù)”等創(chuàng )新要素活力而實(shí)現深度合作。協(xié)同創(chuàng )新是整合科技資源、提高創(chuàng )新效率、增強創(chuàng )新效果的重要途徑，已經(jīng)成為下一輪科技競爭的制高點(diǎn)和風(fēng)向標，成為提高自主創(chuàng )新能力的全新組織模式。創(chuàng )新鏈要以國家意志指導或者企業(yè)自身發(fā)展需求為著(zhù)力點(diǎn)。其協(xié)同創(chuàng )新是一項復雜的創(chuàng )新組織形式，現主要存在于以國家意志與機制安排的方面；由于它有利于加快技術(shù)推廣應用和產(chǎn)業(yè)化，有利于協(xié)作開(kāi)展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新，而成為當今科技創(chuàng )新的新范式。隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的.飛速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加快，當代創(chuàng )新已突破傳統的線(xiàn)性和鏈式模式，呈現出非線(xiàn)性、多角色、網(wǎng)絡(luò )化、開(kāi)放性的特征，并逐步演變?yōu)橐远嘣黧w協(xié)同互動(dòng)為基礎的協(xié)同創(chuàng )新模式�；谄髽I(yè)的協(xié)同創(chuàng )新，不同于基于國家意志的協(xié)同創(chuàng )新，沒(méi)有后者那么大的波及范圍與強大效果�；谄髽I(yè)的協(xié)同創(chuàng )新，就是企業(yè)依據自己的創(chuàng )新項目，與政府、高校、研究機構展開(kāi)的合作性研究，旨在使創(chuàng )新產(chǎn)品或服務(wù)更好更快地作用于市場(chǎng)而換取利潤。加強科技協(xié)同創(chuàng )新工作是搭建創(chuàng )新鏈的主體工程，也是一項系統工程。高新技術(shù)企業(yè)應與政府、高校和科研機構等不同職能、不同主體積極協(xié)作，合力推進(jìn)科技協(xié)同創(chuàng )新工作。首先，組建不同形式的科技協(xié)同創(chuàng )新聯(lián)盟。企業(yè)可以根據不同產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，跨行業(yè)完成技術(shù)創(chuàng )新，形成產(chǎn)業(yè)合力。因此企業(yè)可以借助政府的政策支持、高校的人才和學(xué)科支持、科研機構的技術(shù)支持，組建不同形式的聯(lián)盟體系，完成創(chuàng )新飛躍。其次，企業(yè)內部在機構設置上應設立單獨的部門(mén)負責科技協(xié)同創(chuàng )新工作。例如可以設立協(xié)同開(kāi)發(fā)部，下設協(xié)調組和專(zhuān)家技術(shù)組；協(xié)調組負責與政府、政府、高校和科研機構等部門(mén)或主體聯(lián)絡(luò )協(xié)作項目的經(jīng)費、人員構成、協(xié)作任務(wù)等事宜，專(zhuān)家技術(shù)組則負責協(xié)作項目研發(fā)過(guò)程中的相關(guān)科研工作。再次，爭取多渠道財政支持，針對協(xié)同籌備、合作研發(fā)、推廣應用、成果產(chǎn)業(yè)化等多個(gè)環(huán)節給予持續穩定的支持，充分發(fā)揮資金的引導和放大效應。最后，建立以項目細分為主導的績(jì)效考評制度，對科技協(xié)同創(chuàng )新的績(jì)效考評進(jìn)行宏觀(guān)設計、微觀(guān)追蹤，加強項目引導、質(zhì)量監控和評價(jià)監督等工作。
三、積極促成專(zhuān)利鏈，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng )新成果共贏(yíng)
專(zhuān)利鏈是“三螺旋模式”的外圍突破力量。目前，我國雖然是知識產(chǎn)權大國但不是強國，發(fā)明專(zhuān)利所占比例仍較小，而且絕大多數的發(fā)明專(zhuān)利由于不具備必要專(zhuān)利的屬性而難以被吸納轉化為技術(shù)標準。就中國高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀而言，很少有單個(gè)企業(yè)能夠突破發(fā)達國家的技術(shù)壁壘，因此企業(yè)間需要進(jìn)行技術(shù)上的合作。專(zhuān)利聯(lián)盟模式正好體現了企業(yè)在技術(shù)上的合作形式，也成為“三螺旋模式”中專(zhuān)利鏈的建構主體。專(zhuān)利聯(lián)盟是企業(yè)之間基于共同的戰略利益，以一組相關(guān)的專(zhuān)利技術(shù)為紐帶達成的聯(lián)盟，聯(lián)盟內部的企業(yè)實(shí)現專(zhuān)利的交叉許可，或者相互優(yōu)惠使用彼此的專(zhuān)利技術(shù)。這代表某一領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的多個(gè)專(zhuān)利擁有者通過(guò)交叉許可組建成專(zhuān)利聯(lián)盟，有效彌補了我國單個(gè)企業(yè)現有創(chuàng )新實(shí)力不足的現狀，使企業(yè)擁有技術(shù)標準制定機會(huì )、實(shí)現創(chuàng )新要素共享機會(huì )、獲得創(chuàng )新機制建立機會(huì )，從而促成新的創(chuàng )新優(yōu)勢。在創(chuàng )建企業(yè)專(zhuān)利聯(lián)盟的時(shí)候，一方面，需要在創(chuàng )新聯(lián)盟中建立一個(gè)核心創(chuàng )新企業(yè)做主導或者以行業(yè)協(xié)會(huì )做主導，多個(gè)創(chuàng )新骨干通力協(xié)作，其他創(chuàng )新企業(yè)協(xié)同執行的專(zhuān)利聯(lián)盟模式；另一方面，專(zhuān)利聯(lián)盟在專(zhuān)利產(chǎn)生過(guò)程中就要進(jìn)行合作，完成技術(shù)上的深度聯(lián)盟，并且在自我創(chuàng )新提升、協(xié)同創(chuàng )新建立的基礎之上逐步推進(jìn)，以保證聯(lián)盟的牢固性和持續性。
四“、三螺旋模式”的建構關(guān)系
能力鏈基礎地位的穩固、完善，是企業(yè)科技創(chuàng )新能力的源動(dòng)力。企業(yè)中有在信息、文化、人才等多方面管理中不斷提升，才能保障企業(yè)科技創(chuàng )新的堅實(shí)地位，產(chǎn)生共贏(yíng)吸引效應，促使創(chuàng )新鏈、專(zhuān)利鏈的形成。創(chuàng )新鏈、專(zhuān)利鏈的構建應圍繞能力鏈的發(fā)展而展開(kāi)，又體現能力鏈的帶動(dòng)性。創(chuàng )新鏈是能力鏈的進(jìn)一步擴展。企業(yè)首先只有具備了創(chuàng )新的自我成長(cháng)實(shí)力，才能在協(xié)同創(chuàng )新中得到優(yōu)質(zhì)合作伙伴的青睞，具備協(xié)同創(chuàng )新成員的條件。另外，企業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)是一種高成本、高水平的企業(yè)活動(dòng)，協(xié)同創(chuàng )新一方面使企業(yè)擺脫了經(jīng)濟實(shí)力、創(chuàng )新能力不足的限制，另一方面使企業(yè)走出了自我創(chuàng )新的小范圍禁錮，更符合我國大部分創(chuàng )新企業(yè)的發(fā)展現狀�，F在中國的高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展還比較落后，高新企業(yè)的產(chǎn)業(yè)規模、技術(shù)積淀、人才儲備和創(chuàng )新能力與發(fā)達國家相比還有一定差距，所以企業(yè)在完成創(chuàng )新的活動(dòng)中要積極的尋求合作伙伴，為創(chuàng )新活動(dòng)尋求更多的社會(huì )資源和技術(shù)人力支持，雖然協(xié)同創(chuàng )新會(huì )使企業(yè)支付一定的經(jīng)濟報酬，但卻為企業(yè)實(shí)現創(chuàng )新的及時(shí)性和優(yōu)越性提供了保證。同時(shí)，協(xié)同創(chuàng )新使企業(yè)與其他研究機構擁有了技術(shù)、知識、人力等互通互助的機會(huì )，能夠使企業(yè)在合作過(guò)程中獲得更多的異質(zhì)知識和技術(shù)，能有效提升企業(yè)創(chuàng )新人員的知識領(lǐng)域和創(chuàng )新能力。專(zhuān)利鏈是創(chuàng )新鏈的一個(gè)遞進(jìn)形式，需要企業(yè)之間的合作更加深入，建立協(xié)同創(chuàng )新、資源共享、利益共分的機制。專(zhuān)利聯(lián)盟在創(chuàng )新協(xié)作方面涉及的合作范圍更加的廣闊，它跨行業(yè)、跨區域，引入了更多的研究企業(yè)和機構，是一個(gè)開(kāi)放性和開(kāi)闊性的創(chuàng )新。協(xié)同創(chuàng )新是一項創(chuàng )新的協(xié)同合作，而專(zhuān)利聯(lián)盟則實(shí)現了一組創(chuàng )新的合作，這對我國企業(yè)以捆綁式的方式與發(fā)達國家進(jìn)行技術(shù)競爭具有重要的實(shí)踐意義，也為在國際上產(chǎn)生更多的中國技術(shù)標準帶來(lái)了機會(huì )。專(zhuān)利聯(lián)盟比協(xié)同創(chuàng )新更加的復雜和開(kāi)闊，但是協(xié)同創(chuàng )新的合作形式、成功經(jīng)驗、形成機理卻能為專(zhuān)利聯(lián)盟的組建帶來(lái)較多的經(jīng)驗和啟示，并且能有效地彌補專(zhuān)利聯(lián)盟一些合作機理的缺失。
五、綜述
總之，高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng )新的“三螺旋模式”體現了能力鏈、創(chuàng )新鏈和專(zhuān)利鏈三者間既相互獨立又相互關(guān)聯(lián)的多重互動(dòng)作用。該模式強調了高新技術(shù)企業(yè)必須形成一個(gè)螺旋狀的聯(lián)系模式，這種纏繞在一起的螺旋由能力鏈、創(chuàng )新鏈和專(zhuān)利鏈三個(gè)基本方面構成。能力鏈承擔著(zhù)技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展的基礎，創(chuàng )新鏈是知識和技術(shù)的源泉，專(zhuān)利鏈則是高新技術(shù)企業(yè)可持續發(fā)展的保障；三個(gè)方面保持原有作用的同時(shí)，每一個(gè)又表現出另外兩個(gè)的一些能力，三者交叉、結合，角色互換多樣，多邊和雙邊溝通靈活，由此形成持續的創(chuàng )新流。
科技創(chuàng )新論文15
一、我國現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)園所存在的問(wèn)題
1.1國家引導力度不夠。對于農業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營(yíng)的益處一直受到政府和地方部門(mén)的認可，但是在農業(yè)產(chǎn)業(yè)化中有系統有步驟的引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)是許多區域的農業(yè)產(chǎn)業(yè)園沒(méi)有做到的。這不僅是農業(yè)產(chǎn)業(yè)園運作方面的問(wèn)題，還與國家的引導有關(guān)。從調查中發(fā)現，我國對高新技術(shù)在農業(yè)中的運用欠缺明確的指導原則，一般是哪里運用了某個(gè)新技術(shù)，收效很好，哪個(gè)技術(shù)就會(huì )被在短期內廣泛采用，沒(méi)有統一指導、協(xié)調扶持的政策，在個(gè)別地區甚至出現了一哄而上的情況，造成了資源浪費。
1.2園區設計不合理。從調查中發(fā)現，不少地方政府為了實(shí)現政績(jì)而建設科技含量高的現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)園，但是由于與技術(shù)單位聯(lián)系較少，沒(méi)能建立起良好的技術(shù)體系，造成發(fā)展后勁兒不足，使技術(shù)失去了其本該發(fā)揮的效果。在山東壽光的現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)園中，大膽采用視頻監控技術(shù)作為檢測植物生長(cháng)、培育植物信息的主要渠道，但是經(jīng)其他地區借鑒之后卻將園區內的信息化技術(shù)變成了好看的擺著(zhù)，由于園區設計本身不適用而造成該技術(shù)及設備浪費。
1.3運用模式單一。目前進(jìn)行現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)園項目建設與開(kāi)發(fā)是與政府支撐分不開(kāi)的，但是產(chǎn)業(yè)園在建成之初一直強調的政企分開(kāi)，政府引導市場(chǎng)決定的管理原則卻沒(méi)能落實(shí)。在單一的運營(yíng)模式下，產(chǎn)業(yè)園呈現出運行效率低下，市場(chǎng)活力不足的現象。由此得知，政府對產(chǎn)業(yè)園單一的運營(yíng)模式是造成產(chǎn)業(yè)園技術(shù)支撐力度小，經(jīng)濟效率下，設備更新慢的重要原因之一。另外，在產(chǎn)業(yè)園融資渠道、技術(shù)引進(jìn)方式上都存在著(zhù)方式單一的問(wèn)題，需要政府在充分考慮市場(chǎng)環(huán)境的基礎上對政策作出進(jìn)一步調整。
二、發(fā)展現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)園的策略
2.1技術(shù)更新與技術(shù)普及相結合
隨著(zhù)信息化及數字化技術(shù)在現代化農業(yè)中的普及，在農業(yè)產(chǎn)業(yè)園中實(shí)施視頻監控技術(shù)成為提升種植效率的新興技術(shù)。使用視頻監控技術(shù)不僅能夠以數字信息傳輸的模式提升產(chǎn)業(yè)園內應急防范系統的工作效率，還能夠達到隨時(shí)監控植物生長(cháng)信息的作用。值得注意的是，這種視頻監控技術(shù)在農業(yè)產(chǎn)業(yè)園中能夠得到推廣需要長(cháng)期的設備試驗和磨合為基礎，不是所有的`農業(yè)產(chǎn)業(yè)園都能夠適用該技術(shù)。另外，視頻監控技術(shù)對農作物的監控效率以及信息傳送時(shí)間、大小都需要以準確的數據為支撐，因此，推廣視頻監控技術(shù)的前提就是要提升農業(yè)產(chǎn)業(yè)園自身的種植運轉機制，兩者相互結合才能夠促進(jìn)技術(shù)推廣。
2.2設備更新與園區設計相結合
對農業(yè)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的提升與產(chǎn)業(yè)園內的設備更新有密切聯(lián)系，沒(méi)有設備更新為產(chǎn)業(yè)園提供物質(zhì)支撐，科學(xué)技術(shù)很難得到充分貫徹。但是，設備更新需要與農業(yè)產(chǎn)業(yè)園的基礎設計相結合。首先，應該提升產(chǎn)業(yè)園設計上的前瞻性，在可預見(jiàn)范圍內，做好設備更新的預留空間。其次，是產(chǎn)業(yè)園在進(jìn)行設備更新時(shí)應該以產(chǎn)業(yè)園內的基礎設計為主線(xiàn)，在增加產(chǎn)業(yè)園基本收益的基礎上對技術(shù)設備進(jìn)行有條理有步驟有計劃的更新。從調查中可以發(fā)現，對農業(yè)化產(chǎn)業(yè)園現代化建設進(jìn)行設備更新有兩個(gè)大方向，一是農業(yè)專(zhuān)業(yè)設備更新，這種設備更新主要體現在產(chǎn)業(yè)園中的試驗園區，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，試驗園區內需要添加足夠的新型檢測設備才能起到提升實(shí)驗效率的作用，因此要建立完善的設備更新檔案，保證新設備添加與老設備更新相協(xié)調，保證實(shí)驗資源的有效利用。二是對農業(yè)產(chǎn)業(yè)園內其他種植輔助設備的更新，對待新技術(shù)設備的采用既要大膽試驗又要謹慎小心，保證新技術(shù)采用與產(chǎn)業(yè)化種植相結合，促進(jìn)傳統種植與新設備更新的無(wú)縫銜接。
2.3運營(yíng)機制與市場(chǎng)環(huán)境相結合
對農業(yè)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行科學(xué)技術(shù)提升還需要以科學(xué)的運用機制為基礎，保證科學(xué)技術(shù)有效貫徹，科學(xué)管理合理實(shí)施。比如在對蚯蚓生物反應器的采用中不僅需要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)來(lái)支撐，還需要與之配套的運營(yíng)機制。這樣才能保證新技術(shù)的采用達到提升農業(yè)種植效率的目的。
三、小結
綜上所述，促進(jìn)現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)園的科技技術(shù)提升需要以科學(xué)規劃為基礎，根據市場(chǎng)環(huán)境的變化對規劃作出合理調整，控制技術(shù)因素以及規劃因素在產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展中的比重。比如，在轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式發(fā)展環(huán)境下，將農業(yè)休閑旅游引進(jìn)現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)園就是增加產(chǎn)業(yè)園收益的新途徑。
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