科技創(chuàng )新論文
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的科技創(chuàng )新論文，希望能夠幫助到大家。
科技創(chuàng )新論文1
一、大學(xué)生科技創(chuàng )新訓練的探索與實(shí)踐
1.做好導師和項目的遴選工作為保證STITP能切實(shí)有效地開(kāi)展，項目指導教師一般為各專(zhuān)業(yè)的骨干教師，且有在研項目，學(xué)院則在科研資源的利用分配、評優(yōu)、工作量等方面給予指導教師傾斜，以調動(dòng)教師參與的積極性。項目選題主要是以學(xué)生自主選題和教師根據在研的科研項目組織選題。這些項目大部分為教師在研項目的子課題，保障了STITP項目來(lái)源的穩定性，促進(jìn)師生科研學(xué)術(shù)工作良性發(fā)展。
2.確立導師負責制項目和指導教師確立后，學(xué)生要和導師簽訂協(xié)議，導師向學(xué)院負責，同時(shí)負責指導學(xué)生進(jìn)行負責項目的立項、實(shí)施與完成。如引導學(xué)生選題，撰寫(xiě)項目申請書(shū)、立項書(shū)等，以不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習、團結協(xié)作和組織實(shí)施等綜合能力。5.建設合理的學(xué)生科技活動(dòng)梯隊為保證學(xué)生科技活動(dòng)的可持續發(fā)展，搭建金字塔型的學(xué)生科技活動(dòng)梯隊尤其重要。一年級是學(xué)生打基礎的時(shí)期，可以通過(guò)開(kāi)展不需要太多專(zhuān)業(yè)知識的科技活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的'積極性；在二年級第一學(xué)期，要在廣泛參與一年級學(xué)習活動(dòng)的基礎上，選拔、挑選部分優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)始參與科技創(chuàng )新項目的前期工作；第二學(xué)期使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室參與教師的項目，并開(kāi)始項目申報；三年級開(kāi)始科研試驗與結題，并將可繼續深入的項目發(fā)展成畢業(yè)論文。
二、科技創(chuàng )新訓練對大學(xué)生綜合素質(zhì)提升體現
1.有利于增強學(xué)生自主學(xué)習能力通過(guò)科技創(chuàng )新訓練，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。在科研實(shí)踐的過(guò)程中，大學(xué)生需要利用學(xué)校的各種有利條件對不同學(xué)科進(jìn)行綜合分析，解決問(wèn)題。在探索、研究、創(chuàng )新過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)會(huì )提出自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。
2.有利于培養學(xué)生社會(huì )責任感大學(xué)生精力充沛，對新事物接受能力強，富有進(jìn)取和探索精神，在教師的指導下，可能在科研工作中取得突破，對其以后的研究也有極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，本科生科研訓練可以服務(wù)校外，將社會(huì )提供的服務(wù)和課程聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在參加服務(wù)的活動(dòng)中滿(mǎn)足社會(huì )需求并形成社會(huì )責任感。
3.有利于培養學(xué)生團隊協(xié)作精神大學(xué)生在參與科研的過(guò)程中，其項目從論證、立項、實(shí)施到實(shí)驗結果的分析都要進(jìn)行全方位的權衡比較，得出最優(yōu)化的決策，需要與老師、同學(xué)以及其他人交流協(xié)作，單靠一人力量很難完成。有助于學(xué)生培養團隊意識和創(chuàng )新能力，學(xué)會(huì )處理各種關(guān)系，提高與他人溝通交流的能力，有利于大學(xué)生團隊合作精神的培養。
4.有利于塑造學(xué)生獨立精神品質(zhì)大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)有利于提升校園文化的品位，開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)應該成為大學(xué)校園文化建設的主旋律，把大學(xué)塑造成創(chuàng )新者的精神樂(lè )園。在整個(gè)過(guò)程中，逐步形成健康的道德品質(zhì)、頑強的意志力以及思維和行動(dòng)的獨立性與做事一絲不茍的品質(zhì)。
5.有利于提高學(xué)生創(chuàng )業(yè)、就業(yè)的競爭力科技創(chuàng )新不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的職業(yè)生涯規劃提供了拓展空間。也是提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)競爭力的重要砝碼。
科技創(chuàng )新論文2
主題：眼保健操是否用及相關(guān)問(wèn)題
中國是全世界唯一一個(gè)推行并使用眼保健操的國家。眼保健操是結合中醫中的穴位按摩延伸而來(lái)的，眼保健操與課間操一樣，是一群眾性的運動(dòng)項目，它可以提高人們的眼保健意識，調整眼及頭部的血循環(huán)，調節肌肉，改善眼的疲勞。
20xx年7月16日，網(wǎng)友發(fā)微博稱(chēng)眼保健操無(wú)用，讓眼保健操的話(huà)題再度成為關(guān)注的焦點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：眼保健操 紅眼病 規范性 舒緩疲勞 近視眼
正文：
一、課題的由來(lái)
眼保健操是根據祖國醫學(xué)推拿、經(jīng)絡(luò )理論，結合體育醫療綜合而成的按摩法。它通過(guò)對眼部周?chē)ㄎ坏陌茨�，使眼內氣血通暢，改善神�?jīng)營(yíng)養，以達到消除睫狀肌緊張或痙攣的目的。
近年來(lái)，隨著(zhù)科教興國，人才強國的總思想，教育界對孩子未來(lái)的發(fā)展越來(lái)越引起重視，在老師和家長(cháng)的催促下，學(xué)生的學(xué)習壓力日益增加，導致了學(xué)生的用眼問(wèn)題急劇上升，很多學(xué)生在上高中以后都帶上了眼鏡。網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，青少年對網(wǎng)絡(luò )游戲的沉迷，青少年成為宅男宅女，沒(méi)日沒(méi)夜的關(guān)看電視劇，缺少戶(hù)外運動(dòng)，眼部沒(méi)有適當放松，又再度加劇了用眼疲勞。青少年對眼保健操的收效懷有質(zhì)疑，對眼保健操并沒(méi)有正確清晰的認識，在做眼保健操時(shí)也沒(méi)有認真對待……
在種種問(wèn)題下，眼保健操是否能有效的起到保健作用，再度成為熱點(diǎn)話(huà)題。
為此，我們就眼保健操是否有效為研究課題展開(kāi)研究。
二、研究的方案
研究步驟一：對于眼保健操是否有效，我們最初在網(wǎng)上對其做出相關(guān)了解，知道了影響眼睛近視的多種因素，及眼保健操對眼睛近視改善情況問(wèn)題。
研究步驟二：根據我們從網(wǎng)文上了解到的信息，我們對眼保健操是否有效作出了一個(gè)合理的評估，并且圍繞眼保健操是否有效提出了相關(guān)問(wèn)題，制作調查問(wèn)卷，發(fā)放給不同年級階段青少年。再依據反饋回來(lái)的調查問(wèn)卷信息，統計出學(xué)生做眼保健操的各項相關(guān)數據，對數據進(jìn)行細致分析，得出初步結論。
研究步驟三：我們又以初步得到的結論，制定出與眼保健操改善視力的對比實(shí)驗方案，以對比實(shí)驗的方式分析、論證眼保健操是否有效，從而得出最終結論。
三、研究過(guò)程
實(shí)驗原理：
由于，青少年的眼球，正處于生長(cháng)發(fā)育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，閱讀、收發(fā)室等近距離工作時(shí)的調節好集合作用，使肯外肌對眼球施加一定壓力，眼壓也相對升高，隨著(zhù)作業(yè)的不斷增加，調節和集合頻率和時(shí)間也逐漸增加，睫狀肌好眼外肌經(jīng)常出于高度緊張狀態(tài)，調節作用的過(guò)度發(fā)揮可以造成睫狀肌痙攣，從而引起一時(shí)性的視力減退，長(cháng)期處于這種狀態(tài)下則會(huì )導致假近視成真近視。
我們更具以上使眼球疲勞的逆向原理，研究眼保健操是否有效，采取了對比實(shí)驗的方法，應用多組對比實(shí)驗，比較眼保健操和其他護眼方式哪一個(gè)更能有效的調節眼部疲勞，從而得出，眼保健操是否有效的結論。
實(shí)驗設計：
我們一共設計了四組實(shí)驗組。
A組：用手揉閉上眼后的眼球眼球。
B組：閉上眼睛，做眼球運動(dòng)。
C組：看遠處的綠色植物。
D組：用滴眼液。
對照組：
E組：眼保健操。
進(jìn)行了每天早、中、晚三次，為期五天的對比，探索眼保健操對眼睛疲勞的放松程度，從而得出結論。
實(shí)驗過(guò)程：
我們在班上請了五位近視度數在兩百度左右的同學(xué)，協(xié)助我們完成實(shí)驗。
每一位同學(xué)對應一個(gè)實(shí)驗，在我們的指導下完成：a同學(xué)完成A組實(shí)驗；b同學(xué)完成B組實(shí)驗；c同學(xué)完成C組實(shí)驗；d同學(xué)完成D組實(shí)驗；e同學(xué)完成E組實(shí)驗。每一個(gè)實(shí)驗所用時(shí)間都以做眼保健操所花的'時(shí)間為標準。
實(shí)驗的優(yōu)缺分析：
我們請的同學(xué)視力的近視程度大致相同，又是在同一班級的同學(xué)，接受相同的用眼疲勞情況，每一次進(jìn)行實(shí)驗的時(shí)長(cháng)相同，控制變量和多次實(shí)驗，為我們減小了不小的誤差，帶來(lái)了較為可靠的實(shí)驗結論。
由于條件有限，本來(lái)應該采用“定量”的視力測試儀對實(shí)驗前后視力度數進(jìn)行測試，得到更為準確的結論，結果不得不采用“定性”的感官測試，記錄實(shí)驗前后每位同學(xué)的視覺(jué)感受。因為每個(gè)人的敏感程度不一樣，所以避免不了會(huì )帶來(lái)一定的誤差。
研究結果：
通過(guò)為期五天的實(shí)驗，我們發(fā)現眼保健操（E組實(shí)驗）比A、C組實(shí)驗效果好；與B組實(shí)驗效果相當，沒(méi)太大卻別；但比D組實(shí)驗效果略差一點(diǎn)。
四、研究報告及結果分析
我們對網(wǎng)上的眼保健操資料進(jìn)行分析后，制定出了相關(guān)問(wèn)題的調查問(wèn)卷，并對在校生初中年紀、高一、高二、高三分別發(fā)放問(wèn)卷調查，共計兩百份，收回問(wèn)卷一百九十份，有效卷一百八十二份。
數據顯示：多數人在做眼保健操時(shí)不太認真、做眼保健操前為對手部進(jìn)行清潔、眼保健操做后沒(méi)有效果。
我們對上述問(wèn)題進(jìn)行了具體分析，發(fā)現問(wèn)題主要在兩個(gè)方面：
首要方面是人們對眼保健操不夠了解；其次是人們的心態(tài)問(wèn)題。
對眼保健操不了解，就不知道怎樣才能做好眼保健操，沒(méi)有規范的做眼保健操，不僅不能起到保護視力的作用，甚至會(huì )加深近視程度，嚴重的則會(huì )因為手部不結接觸眼睛之后，引起紅眼病。由于人們在短期內做眼保健操沒(méi)有得到顯著(zhù)功效下，對眼保健操是否有效產(chǎn)生了遲疑，一開(kāi)始還能認認真真的做眼保健操，此后就松懈下來(lái)，馬馬虎虎的應付學(xué)校安排下來(lái)的差事。這兩個(gè)方面是直接導致眼保健操做而無(wú)效的原因。當然還有因為監制力度不足，無(wú)人正確引導的原因。
根據反饋回來(lái)的的信息和做出的實(shí)驗結果分析，我們得到眼保健操是有一定功效的。雖然，并不像人們口中說(shuō)的那樣——做眼保健操能恢復視力。但眼保健操還是有較明顯的舒緩眼疲勞的功效，每當疲勞的時(shí)候，做幾節眼保健操可以有效的緩解眼睛疲勞，其主要原因是疲勞是眼球內的眼壓急劇升高，導致眼球有腫脹感，眼壓的升高又壓迫晶狀體的改變，使視力出現一時(shí)性的減弱，長(cháng)期的高度眼疲勞則會(huì )成為近視眼。眼睛疲勞時(shí)，做一做眼保健操可以舒緩眼疲勞，從而防止眼睛近視。
每天上下午做兩堂眼保健操，能夠促進(jìn)眼周?chē)貉h(huán)，使眼部肌肉得以放松，對于緩解眼疲勞很有用。堅持做眼保健操 “稍微”控制了近視快速增長(cháng)，至少讓學(xué)生超時(shí)用眼 “很受傷”時(shí)有了緩解“利器”。
因此，堅持做眼保健操，有利抑制青少年近視高發(fā)并快速增長(cháng)；無(wú)論是對于學(xué)生還是成年人都很有益。尤其建議長(cháng)期面對電腦工作的人群堅持“做操”，以緩解視疲勞，預防干眼癥等眼部疾病。
手部不潔可能會(huì )引起紅眼病等眼病，但是各個(gè)學(xué)校卻因為種種原因，無(wú)法讓學(xué)生在做眼保健操前，先洗手清潔，這也是做眼保健操的一個(gè)硬性問(wèn)題。學(xué)校想要抓眼保健操的規范問(wèn)題，卻又不對眼保健操管理制度進(jìn)行一個(gè)深入要求，這種一手抓，一手放的方式實(shí)在是個(gè)應該改變的問(wèn)題，這就不得不問(wèn)各個(gè)學(xué)校的態(tài)度了。
五、研究結論
眼保健操不一定能恢復視力，但規范的做眼保健操還是有較明顯的舒緩眼疲勞的功效。常做眼保健操，可起到調整眼及頭部的血液循環(huán)，調節肌肉，改善眼的疲勞。
眼保健操的發(fā)展方向不是一兩個(gè)專(zhuān)家說(shuō)了就算了，而是要人們對于眼保健操的重視程度不斷加深，從而得出一個(gè)更為像樣的答復，和一種堅持不懈的行動(dòng)。
六、參考資料
七、謝鳴
感謝班級同學(xué)的參與。
科技創(chuàng )新論文3
1工程特性及建設簡(jiǎn)況
泄洪孔及消力池抗沖耐磨混凝土采用低熱水泥，以減少水化熱，保證混凝土施工質(zhì)量。向家壩水電站工程于20xx年3月開(kāi)始籌建，20xx年11月25日正式開(kāi)工，20xx年12月28日二期工程截流，20xx年10月下閘蓄水、20xx年底首批機組發(fā)電，至20xx年7月10日8臺80萬(wàn)kW機組全部投產(chǎn)發(fā)電。
2建設管理體系與機構設置
向家壩工程建設部是中國三峽集團公司派出的現場(chǎng)管理機構，代表三峽集團公司履行工程建設方的工作職責，對向家壩水電站工程建設的進(jìn)度、質(zhì)量、安全、施工區環(huán)保和工程投資負總責，并實(shí)施全面的現場(chǎng)控制管理。向家壩工程建設部在不斷總結三峽工程及國內同類(lèi)工程建設管理經(jīng)驗的基礎上，推行以質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資控制為中心，以合同管理為基礎的項目管理模式，積極推行項目法人負責制、招標投標制、工程監理制，逐步建立和健全科學(xué)的管理體系和制度，使向家壩水電站工程建設始終處于受控、可控狀態(tài)。向家壩工程建設部下設廠(chǎng)壩項目部、地下工程項目部、升船機項目部、交通運輸項目部、機電安裝項目部等專(zhuān)項專(zhuān)業(yè)部門(mén)，對各項目實(shí)施全面建設管理;并設技術(shù)管理部(下設試驗中心、測量中心、工程監測中心)、合同管理部、物資設備部、財務(wù)結算中心等職能管理部門(mén)，為工程項目部提供職能服務(wù)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理保障。在質(zhì)量管理方面，從籌建期開(kāi)始，即成立了由參建各方組成的質(zhì)量管理委員會(huì )，從總體層面進(jìn)行檢查與協(xié)調。各級質(zhì)量管理機構有:
�、傧蚣覊嗡娬竟こ藤|(zhì)量管理委員會(huì );
�、谙蚣覊嗡娬竟こ探ㄔO部及其質(zhì)量直接責任部門(mén)、質(zhì)量總監辦、試驗中心、測量中心、工程監測中心等;
�、鄹鞅O理單位的技術(shù)質(zhì)量機構;
�、芨魇┕挝坏娜壻|(zhì)量檢查機構。在工程質(zhì)量檢查監督等方面，采用施工單位自檢、監理單位控制抽檢、工程建設部聘請的專(zhuān)業(yè)質(zhì)量總監與項目部及各中心質(zhì)檢人員組織的監督、檢查、復核;此外，水利部水利工程建設質(zhì)量與安全監督總站還派專(zhuān)家在工地開(kāi)展巡視檢查和評價(jià)，以及水電水利規劃總院對工程質(zhì)量、安全與工程驗收成果的復核、評價(jià)。上述各層次、各環(huán)節構成了向家壩工程建設的完整質(zhì)量管理體系。中國長(cháng)江三峽集團公司還成立了由國內權威專(zhuān)家組成的金沙江水電開(kāi)發(fā)質(zhì)量檢查專(zhuān)家組，定期對工程質(zhì)量開(kāi)展監督檢查工作，與各級質(zhì)量管理職能部門(mén)共同對工程建設全過(guò)程實(shí)施全方位的質(zhì)量控制，形成了內部管理與外部監督相結合、檢查指導與復核評價(jià)相結合的“1+5+2”質(zhì)量管理與控制體系，具體的控制管理內容詳。
3工程質(zhì)量控制方法
(1)注重原材料質(zhì)量控制。向家壩水電站工程使用的水泥、粉煤灰、鋼材等原材料由業(yè)主統一供應，公開(kāi)招標采購。施工單位、監理單位及試驗中心對進(jìn)場(chǎng)材料嚴把抽檢關(guān)，對原材料生產(chǎn)、運輸、倉儲、調撥、供應實(shí)行全過(guò)程質(zhì)量控制。砂石加工系統由業(yè)主招標建設，統一供應、配置使用。
(2)嚴格混凝土施工質(zhì)量過(guò)程控制。向家壩工程建設項目管理部門(mén)通過(guò)實(shí)行混凝土施工現場(chǎng)值班制度，加強現場(chǎng)組織與協(xié)調，特別是做好由業(yè)主提供的水泥、粉煤灰和砂石骨料等原材料的組織協(xié)調，目的是加強原材料質(zhì)量的“源頭”控制。業(yè)主方試驗中心、測量中心、監測中心等部門(mén)，加強對關(guān)鍵項目的質(zhì)量檢測和監督控制，定期發(fā)布檢測質(zhì)量月報，及時(shí)通報施工質(zhì)量情況，并為工程施工質(zhì)量控制、整改與評估提供專(zhuān)業(yè)數據和分析意見(jiàn)。監理單位在混凝土施工現場(chǎng)配備了專(zhuān)職質(zhì)檢人員，負責檢查施工程序，建立監理人員“盯倉”制度，對于重要的混凝土澆筑倉號和關(guān)鍵工序實(shí)行全過(guò)程旁站監理。委托試驗中心，見(jiàn)證承建單位檢測等監理方式監控施工質(zhì)量，以保證土建工程施工質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。施工單位配備了專(zhuān)職質(zhì)檢人員，嚴格執行“三檢制”，并建立檢測試驗室，開(kāi)展原材料檢驗控制，以及夏季溫控、日常冷卻、冬季保溫等監測工作，提出抽檢倉位的計劃安排，同時(shí)加強止水(漿)片及預埋管道檢查等施工全過(guò)程的質(zhì)量控制。中南設計院主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員常駐工地，保證施工圖供應，認真落實(shí)設計技術(shù)交底;另一方面，參與現場(chǎng)施工質(zhì)量檢查與驗收，對施工中出現的質(zhì)量問(wèn)題提出具體的技術(shù)處理意見(jiàn)。
(3)強化混凝土質(zhì)量全面檢查及缺陷處理。向家壩工程專(zhuān)門(mén)制訂了《向家壩水電站工程質(zhì)量管理辦法》，詳細界定了參建各方的職責和管理范圍，統一制定質(zhì)量檢驗評定方法和評定標準，明確了質(zhì)量事故的處理程序及事故責任劃分。對施工過(guò)程中發(fā)現的質(zhì)量問(wèn)題，遵循“三不放過(guò)”原則調查處理。各標段建立工作例會(huì )制度，研究解決工程施工中存在的問(wèn)題，協(xié)調工作進(jìn)展，使質(zhì)量檢查和缺陷處理工作按計劃展開(kāi)，監督落實(shí)整改措施。
(4)加強駐廠(chǎng)監造和現場(chǎng)安裝質(zhì)量控制。加大金屬結構和機電設備駐廠(chǎng)監造力度，建立健全預拼裝工藝環(huán)節質(zhì)量控制，把質(zhì)量缺陷控制在源頭。采取這一管理方式和辦法，不僅保障了現場(chǎng)安裝的工藝質(zhì)量，而且加快了設備安裝進(jìn)度，也為安全施工作業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
4建設管理與科技創(chuàng )新
4．1建設歷程
向家壩水電站自20xx年3月開(kāi)始籌建。至20xx年7月左岸最后一臺機組提前發(fā)電，歷經(jīng)了10年零4個(gè)月的建設歷程。向家壩水電站除右岸3×45萬(wàn)kW擴機外，原設計的8×80萬(wàn)kW機組是當今世界單機容量最大的水輪發(fā)電機組。該機組系我國自主設計、自主安裝，并通過(guò)了無(wú)水及有水各種運行工況調試，順利完成72h試運行，首次實(shí)現了80萬(wàn)kW級超大型水輪發(fā)電機組順利安裝投產(chǎn)的宏大目標。標志著(zhù)我國在三峽工程32臺70萬(wàn)kW機組運行取得成功經(jīng)驗的基礎上，在超大型水輪發(fā)電機組的設計、制造、安裝、調試及運行投產(chǎn)方面又邁進(jìn)了一大步。通過(guò)向家壩8臺機組的建設安裝和運行投產(chǎn)實(shí)踐，解決了超大型水輪發(fā)電機組設計、科研試驗、安裝與調試中的許多難題。
4．2科技創(chuàng )新與管理創(chuàng )新
三峽集團公司十分重視工程建設中的科技創(chuàng )新，實(shí)施金沙江下游水電能源建設“滾動(dòng)開(kāi)發(fā)”以來(lái)，逐步建立了:
�、倏偣こ處熂夹g(shù)負責、重大技術(shù)問(wèn)題專(zhuān)家咨詢(xún)審查的體系和制度;
�、谄刚垏鴥韧赓Y深專(zhuān)家和科研院校，對工程重大設計和施工技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行試驗、研究和咨詢(xún);
�、劢⒘爽F場(chǎng)室內試驗和生產(chǎn)性試驗體系;充分發(fā)揮施工科研對關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)的先導作用。具體做法是，在集團公司科技環(huán)保部設置科技創(chuàng )新處，統一組織集團公司范圍內的科技創(chuàng )新實(shí)踐、檢查指導與申報獎項及獎勵等工作;大力鼓勵和推動(dòng)參建單位和廣大建設者結合工程實(shí)際，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。在集團公司強有力的領(lǐng)導和精準策劃下，在向家壩工程建設部的具體組織下，向家壩工程建設者們針對工程中遇到的難題，開(kāi)展了一場(chǎng)持續的全過(guò)程的科技創(chuàng )新活動(dòng)。據不完全統計，在整個(gè)工程建設進(jìn)程中，開(kāi)展了超過(guò)100項的科研實(shí)踐。破解了包括高壩底流消能建筑物設計與施工、高摻粉煤灰常態(tài)與碾壓混凝土聯(lián)合筑壩、塔帶機的高效利用、長(cháng)30多千米的骨料皮帶輸送機運送混凝土、將大型沉井群應用于深厚覆蓋層地基處理等一系列工程技術(shù)難題。此外，依靠科技創(chuàng )新作支撐，使右岸大型地下洞室群開(kāi)挖、支護和大壩基礎處理與滲流控制等問(wèn)題都得到有效解決，取得了數十項重大科技創(chuàng )新成果，其中正式獲獎的主要科技成果如下所列。面對工程建設中的許多技術(shù)難題，工程建設者弘揚三峽工程建設中的`攻堅克難精神，逐一突破，有所創(chuàng )新。同時(shí)，向家壩工程建設者在不斷總結三峽工程及國內同類(lèi)工程建設管理經(jīng)驗的基礎上，推行以質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資控制為中心，以合同管理為基礎的項目管理模式，積極推行項目法人負責制、招標投標制、工程監理制，以及合同管理制，逐步建立和健全科學(xué)的管理體系和制度。據統計，從20xx年工程籌建至20xx年首批機組投產(chǎn)發(fā)電，僅向家壩工程部制定的建設管理制度、技術(shù)標準等就多達300余項。向家壩工程建設部還結合實(shí)際工作需要，不斷調整、完善建設管理制度，加強管理的科學(xué)性、計劃性，在建設管理中大力推行規范化、制度化、標準化、數字化建設。使工程管理體系制度建設日臻完善，在現場(chǎng)管理工作中做到了縱向到底、橫向到邊，全覆蓋不留隱患。管理創(chuàng )新、科技創(chuàng )新就像兩支騰飛的翅膀，有力地促進(jìn)了向家壩水電站工程高質(zhì)量的勝利建成。
5結語(yǔ)
長(cháng)江三峽集團公司將溪洛渡、向家壩兩電站作為第一組能源工程先期開(kāi)發(fā)建設，經(jīng)過(guò)長(cháng)達七、八年的工程準備和主體工程施工建設，兩電站建設取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，均通過(guò)了國家安全鑒定和蓄水前的驗收。截至20xx年底，兩電站發(fā)電量達到295．58億kWh，相當于2個(gè)葛洲壩電站的年發(fā)電量。截至20xx年10月31日，兩電站累計發(fā)電超過(guò)980億kWh，超過(guò)三峽水電站的年發(fā)電量。而第二組水電能源項目———烏東德、白鶴灘兩電站的準備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。這充分說(shuō)明長(cháng)江三峽集團公司實(shí)施的金沙江下游水電能源開(kāi)發(fā)戰略取得了階段性成果。而究其原因，歸結起來(lái)有兩點(diǎn)重要成功經(jīng)驗:一是在電站樞紐工程建設中普遍嚴格地采用業(yè)主(項目法人)負責制、招標投標制、工程監理制與合同管理制;二是十分重視工程建設的質(zhì)量與安全，始終堅持質(zhì)量、安全控制的“雙零”目標，并在總結積累三峽工程建設經(jīng)驗的基礎上，逐步建立起了科學(xué)完整的質(zhì)量與安全管理制度與體系，并在整個(gè)工程建設過(guò)程中一以貫之，并不斷推動(dòng)科技創(chuàng )新與管理創(chuàng )新。我們相信，通過(guò)不斷創(chuàng )新、大膽實(shí)踐，并及時(shí)總結和積累經(jīng)驗，一定能夠順利、高效和全面地實(shí)現金沙江水電梯級的開(kāi)發(fā)目標與任務(wù)。
科技創(chuàng )新論文4
摘要：大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的構建與培養是高校培養創(chuàng )新型人才的重要環(huán)節，對提高大學(xué)生的綜合素養起著(zhù)積極作用。生物技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，因此，在生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的構建與培養顯得尤為重要。本文著(zhù)重闡述了青海師范大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊建設的現狀及實(shí)踐效果，以期為高校大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的建設提供有益的參考。
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng )新團隊；生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)；構建；培養
提高自主創(chuàng )新能力，建設創(chuàng )新型國家，是我們國家今后發(fā)展戰略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵。而要實(shí)現這一目標，關(guān)鍵是要靠大量具有自主創(chuàng )新能力的人才，高等院校無(wú)疑是培養這類(lèi)人才的主陣地。但從近年來(lái)看，大規模擴招對高等院校人才培養質(zhì)量提出了嚴峻挑戰，加之我國大學(xué)生受傳統教育模式的影響，不同程度地存在自主學(xué)習意識和創(chuàng )新意識不強甚至缺乏等不足。因此，如何鼓勵和引導在校大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新活動(dòng)是當前我國高校提高人才培養質(zhì)量的關(guān)鍵。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強的新興專(zhuān)業(yè)，在醫藥學(xué)、農牧學(xué)、園林學(xué)、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛應用。工作崗位青睞于具有一定科技創(chuàng )新能力的優(yōu)秀人才，這就迫使生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間除了應該掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識外，還要有較強的團隊協(xié)作意識和實(shí)踐能力。為了加強學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養，青海師范大學(xué)生命與地理科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養計劃除了在相關(guān)理論和實(shí)驗教學(xué)環(huán)節中要求對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力培養外，還專(zhuān)門(mén)在大學(xué)二年級學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課程后，結合專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，鼓勵和引導學(xué)生以組團形式積極參與老師的科研課題或自主申報各類(lèi)科技創(chuàng )新項目。筆者作為大學(xué)生科技創(chuàng )新指導教師之一，全方位地參與了大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的組建和培養工作，頗有一些體會(huì )，本文就談?wù)勄嗪煼洞髮W(xué)生命與地理科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的構建和初步培養實(shí)踐效果。
一、大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的構建
�。ㄒ唬┛萍寂d趣小組
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因為志趣相投而組建成科技小組，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科技創(chuàng )新活動(dòng)。如海洋興趣小組，曾經(jīng)得到了教育部、國家海洋局、共青團中央的大力支持，每年展開(kāi)海洋知識競賽等活動(dòng)；插花花藝興趣小組得到了青海省花卉協(xié)會(huì )的大力支持，多次主辦了省、校級大學(xué)生插花花藝比賽，參與了20xx年第八屆中國花卉博覽會(huì )室內插花花藝比賽和20xx年青島世界園藝博覽會(huì )國際（室內）比賽，均取得了較好成績(jì)。此外，還有環(huán)保興趣小組、網(wǎng)絡(luò )興趣小組。在這些科技興趣小組中，既沒(méi)有老師的嚴格監管，也沒(méi)有絕對的學(xué)術(shù)權威，唯有的是成員共同的興趣和愛(ài)好和自由平等的氛圍，這是團隊可持續發(fā)展的主要優(yōu)勢，在提高大學(xué)生科技文化素養和增強科技創(chuàng )新能力方面發(fā)揮了重要的作用。
�。ǘ┛萍紕�(chuàng )新社團
本著(zhù)“共同締造校園文化，攜手保護自然環(huán)境”的服務(wù)宗旨和“讓我們的‘藍眼睛’，藍色而不再憂(yōu)傷，美麗而不失和諧”的服務(wù)理念，我院于20xx年9月成立了大學(xué)生“藍眼睛”協(xié)會(huì )。該社團以國家實(shí)施青藏高原生態(tài)保護的相關(guān)文件精神為指導，結合青海省生態(tài)環(huán)境現狀，立足于服務(wù)青海省“生態(tài)立省，綠色發(fā)展”戰略，致力于“青海湖濕地保護”、“母親河保護”、“野生動(dòng)物保護”等各項公益環(huán)�；顒�(dòng)，用大學(xué)生飽滿(mǎn)的熱情，成為新時(shí)代的“綠色生力軍”。經(jīng)過(guò)十多年的風(fēng)雨拼搏，現已成為國內高校知名學(xué)生社團，曾先后被評為“全國保護母親河行動(dòng)先進(jìn)集體”、“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團”、“中國未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位”、“省級優(yōu)秀學(xué)生社團”、“省級優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團”、“青海省保護野生動(dòng)物先進(jìn)社團”等。
�。ㄈ┛萍柬椖繄F隊
青海師范大學(xué)自20xx年實(shí)行大學(xué)生科技創(chuàng )新項目制度以來(lái)，生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生積極組團申報項目。截止目前，已成功申報了近30項科技創(chuàng )新項目，其中“藥用植物獨一味的植物組織培養”獲第十三屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎，“一種大小鼠固體制劑的灌胃器”獲青海省20xx年“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品二等獎，“湟水河水質(zhì)分析與檢測”項目于20xx年獲共青團中央資助10萬(wàn)元，這是我校獲共青團中央資助的首例大學(xué)生科技創(chuàng )新項目。此外，學(xué)院以生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師的科研項目為平臺，鼓勵和引導學(xué)生積極參與老師的科研項目；同時(shí)，也鼓勵每個(gè)老師圍繞科研項目組建學(xué)生科技創(chuàng )新團隊，團隊成員主要涵蓋研究生、高年級大學(xué)生。充分利用老師的科研項目平臺和研究生及高年級學(xué)生的“傳幫帶”作用，構建可持續發(fā)展的大學(xué)生科技項目團隊。這些團隊的構建有力促進(jìn)了學(xué)生課外科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
�。ㄋ模┬Ｆ笏献鲌F隊
以育人為本，教學(xué)、科研、社會(huì )服務(wù)協(xié)調發(fā)展是當今高校的發(fā)展方向。近3年來(lái)，學(xué)院在“校企所共育”人才培養模式的大框架下，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以互利共贏(yíng)為目的，與青海清華博眾生物技術(shù)有限公司、中科院西北高原生物研究所等十余家企業(yè)及研究所簽訂了合作協(xié)議，依托企業(yè)、研究所資源優(yōu)勢，實(shí)現優(yōu)勢互補，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力的培養搭建了良好的平臺。圍繞企業(yè)或研究所的特定研發(fā)項目“，教師+學(xué)生”組成技術(shù)團隊進(jìn)入企業(yè)、研究所，幫助其提高產(chǎn)出效益。此外，學(xué)院正在與西寧市城南某社區協(xié)商籌建“教學(xué)—科研—社區”三位一體的科創(chuàng )團隊，如果該團隊能成功組建，則會(huì )進(jìn)一步提升生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的服務(wù)功能。
二、大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊的培養
�。ㄒ唬⿲�(shí)施導師制
為了拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng )新的意識與熱情，學(xué)院經(jīng)常邀請校內外知名教授、專(zhuān)家以及專(zhuān)業(yè)負責人進(jìn)行不定期的講座，介紹生物技術(shù)的發(fā)展歷史、研究現狀以及發(fā)展趨勢。除此之外，學(xué)院還專(zhuān)門(mén)設立本科生科創(chuàng )導師制，對學(xué)院副高級以上職稱(chēng)的教師實(shí)行了本科生科創(chuàng )導師聘任制度，每5年為一聘期，導師的指導工作納入年終工作量量化考核中，激發(fā)了導師的積極性。在科創(chuàng )活動(dòng)中，實(shí)行“本科生———導師”雙向選擇制，導師可以選擇學(xué)生，組成科創(chuàng )團隊，參與自己的科研項目或指導學(xué)生申請科創(chuàng )項目，從專(zhuān)業(yè)思想引導、科學(xué)作風(fēng)養成、科學(xué)技術(shù)訓練等方面對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育培養；學(xué)生也可以根據自己的興趣，選擇科創(chuàng )導師，主動(dòng)參與導師的`科研項目或在導師的點(diǎn)撥下自主申報科創(chuàng )課題。自20xx年學(xué)院實(shí)行科創(chuàng )導師制以來(lái)，在短短的兩年時(shí)間里，先后有20余名教師擔任本科生科創(chuàng )導師，100多名學(xué)生直接參與導師科研項目，30余人在導師指導下自主申請了校級大學(xué)生科技創(chuàng )新項目。
�。ǘ┲贫ǹ茖W(xué)合理的團隊目標
團隊目標是團隊成員共同努力的方向，它能使團隊成員在心理上彼此認同，產(chǎn)生一體感，增強集體意識，從而產(chǎn)生團隊精神。學(xué)院根據大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的特點(diǎn)，在導師和學(xué)生工作組老師的共同指導下，結合學(xué)生的知識結構、興趣和能力等，制定能鼓舞人心的切實(shí)奮斗目標，并把目標具體分解給每位團隊成員，使每位團隊成員都清楚自己應承擔的任務(wù)和工作，并迸發(fā)出行動(dòng)的力量，最大限度地為團隊目標而努力。
�。ㄈ┨峁┗疚镔|(zhì)保障和資金支持
生物技術(shù)是實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，培養生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生科技創(chuàng )新能力必須以一定的物質(zhì)和資金為保障。學(xué)院通過(guò)以下途徑以盡量滿(mǎn)足大學(xué)生科創(chuàng )所需物質(zhì)和資金：開(kāi)放實(shí)驗室。學(xué)院目前有青藏高原環(huán)境與資源教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、青藏高原動(dòng)植物資源省級重點(diǎn)實(shí)驗室、青海省濕地生態(tài)系統省級重點(diǎn)實(shí)驗室、青藏高原中韓野生花卉資源研究所和青海省生命與地理科學(xué)學(xué)院實(shí)驗教學(xué)中心，大部分實(shí)驗室實(shí)行開(kāi)放制度，大學(xué)生科技創(chuàng )新團隊可以隨時(shí)進(jìn)行使用。依托青海教育廳、青海師范大學(xué)的大學(xué)生科技創(chuàng )新基金。大學(xué)生科創(chuàng )團隊成功申報科創(chuàng )項目后，獲得相應經(jīng)費資助。學(xué)院引入了各種類(lèi)型的創(chuàng )新基金，如設立校企合作基金。導師科研項目經(jīng)費資助。近3年來(lái)，學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生科創(chuàng )團隊已獲各類(lèi)資助達20多萬(wàn)。
�。ㄋ模┙⒁幏兜墓芾碇贫群陀行У募顧C制
規范的管理制度、有效的激勵機制是科創(chuàng )團隊維系的內在動(dòng)力。大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)是否要立項，如何資助，如何考核，怎樣獎懲等一系列事宜都要有規范的管理制度，這樣才能使其有條不紊、可持續地發(fā)展下去。學(xué)院在學(xué)校有關(guān)規定的基礎上，結合學(xué)院實(shí)際情況，對相關(guān)規定進(jìn)行了細化，有效促進(jìn)了大學(xué)生科創(chuàng )團隊的良性發(fā)展。此外，學(xué)校、學(xué)院設置了良好的獎勵機制，既有團隊獎也有個(gè)人獎，既有精神獎勵也有物質(zhì)獎勵，譬如：學(xué)院將參與科創(chuàng )團隊的成員按其貢獻大小，在年終操行評定中加一定分值；獲得科創(chuàng )獎勵的同學(xué)優(yōu)先推薦攻讀免試碩士研究生；發(fā)表論文的按照論文級別的不同給予不同的獎金等。這些舉措極大地提升了大學(xué)生參與科研團隊的積極性和競爭性，使我院本科生科技創(chuàng )新研究項目申報與獲批的數量每年位居學(xué)校前列，獲獎人次也逐年增加。截至目前，已有近30個(gè)本科生科技創(chuàng )新項目獲得學(xué)校資助，有12篇生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生參與發(fā)表的研究論文。
作者:王慧春 王文穎 杜軍華 單位:青海師范大學(xué)
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科技創(chuàng )新論文5
無(wú)論怎樣抬高農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的地位和作用，似乎都不過(guò)分。請看最新統計數字：到目前，全省各類(lèi)產(chǎn)業(yè)化組織發(fā)展到９８０９個(gè)，其中符合國家農業(yè)部統計標準的龍頭企業(yè)４１８８家，創(chuàng )匯型龍頭企業(yè)１３００多家。各類(lèi)產(chǎn)業(yè)化組織建立農業(yè)生產(chǎn)基地５５００多萬(wàn)畝，占全省耕地總面積的一半以上，帶動(dòng)農戶(hù)８２４萬(wàn)戶(hù)，占農戶(hù)總數的４１·２％，吸納農村勞動(dòng)力１０００多萬(wàn)人。有４０％的龍頭企業(yè)與農戶(hù)建立了相對穩定的產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系。農民收入的５０％以上來(lái)自產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
一、壯大龍頭企業(yè)增強輻射帶動(dòng)能力
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，龍頭是關(guān)鍵。我省采取各種扶持措施，把龍頭企業(yè)做大做強，增強輻射基地、帶動(dòng)農戶(hù)的能力。
扶優(yōu)扶強，膨脹大中型龍頭企業(yè)的規模�！熬盼濉币詠�(lái)，全省每年用于龍頭企業(yè)的技改資金都在１００億元左右，共引進(jìn)農副產(chǎn)品加工成套生產(chǎn)線(xiàn)３００多條。乳山市中魯果汁集團公司引進(jìn)世界最先進(jìn)的加工技術(shù)和設備，先后在省內外建起７個(gè)果汁廠(chǎng)，年加工能力由２萬(wàn)噸猛增到１０萬(wàn)噸，帶動(dòng)果農１２０多萬(wàn)戶(hù)。與此同時(shí)，我省還引導龍頭企業(yè)拓展經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，由單一經(jīng)營(yíng)向多種經(jīng)營(yíng)轉變。諸城市外貿集團在肉雞加工能力持續擴大的同時(shí)，新上淀粉加工和色素生產(chǎn)項目，年加工淀粉１１０萬(wàn)噸，占全國淀粉年產(chǎn)量的２５％，加工黃色素２億克，占世界飼料用黃色素的３３％。
加快發(fā)展縣域中小龍頭企業(yè)，增強產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的群體優(yōu)勢。打破所有制界限，國有、集體、民營(yíng)、股份制、外資一齊上，調動(dòng)各方面力量參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。安丘市多渠道、多層次、多元化發(fā)展龍頭企業(yè)，形成千家萬(wàn)戶(hù)搞加工、千軍萬(wàn)馬闖市場(chǎng)的良好局面，目前全市農產(chǎn)品加工企業(yè)達１２００家，從業(yè)人員８萬(wàn)多人。
在大大小小龍頭企業(yè)帶動(dòng)下，全省形成了魯中、魯西瓜菜生產(chǎn)基地，膠東、魯中、魯西北生豬、肉雞、魯西黃牛、小尾寒羊養殖基地，膠東、魯北、魯中山區干鮮果品生產(chǎn)基地，以及半島地區、黃淮流域的漁業(yè)養殖基地。這些產(chǎn)業(yè)化基地的形成，有效地拉動(dòng)了全省農業(yè)結構的.優(yōu)化升級。
二、完善經(jīng)營(yíng)機制龍頭與農戶(hù)緊密聯(lián)結
各地根據這幾年出現的新形勢、新問(wèn)題，在探索和創(chuàng )新中建立新型的產(chǎn)業(yè)化運行機制，不斷完善“公司＋農戶(hù)”模式，密切了龍頭與農戶(hù)的利益連結關(guān)系。
發(fā)展訂單農業(yè)，在龍頭企業(yè)和農戶(hù)之間建立起相對穩定的產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系。近年來(lái)，各地根據物價(jià)波動(dòng)大，產(chǎn)品價(jià)格低的新情況，引導龍頭企業(yè)通過(guò)保護價(jià)收購和利潤返還等形式，加大對基地農戶(hù)的扶持。省和各地還通過(guò)建立行業(yè)協(xié)會(huì )和舉辦產(chǎn)銷(xiāo)洽談會(huì )的方式，強化龍頭與基地的銜接。去年省農業(yè)廳組織的專(zhuān)用小麥和專(zhuān)用玉米產(chǎn)銷(xiāo)洽談會(huì )，分別簽訂購銷(xiāo)合同１５·５億公斤和７·５億公斤，價(jià)格比普通產(chǎn)品高出１０％左右。
農村合作經(jīng)濟組織發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。目前全省建立各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織２·７萬(wàn)個(gè)。這類(lèi)組織大都由幾十戶(hù)、幾百戶(hù)農民自愿組成，小群體共同對接大龍頭，提高了農民的組織化程度。萊陽(yáng)市已注冊各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作社２００多個(gè)，通過(guò)這些組織，全市一半以上的農戶(hù)與龍頭企業(yè)結成了穩定的利益聯(lián)合體。相當一部分龍頭企業(yè)吸收農民入股，與農戶(hù)結成緊密的利益共同體。農民既是職工，又是股東，連利又連心。萊陽(yáng)宏富食品公司是１９９５年由７８戶(hù)農民入股籌資２００萬(wàn)元興建的蔬菜加工企業(yè)，到２０００年，入股農民達到１２０戶(hù)，公司總資產(chǎn)增加到２０００多萬(wàn)元，農民每年分到的紅利一直保持在１５％以上。
三、龍頭企業(yè)拉動(dòng)科技興農
通過(guò)龍頭企業(yè)的科技創(chuàng )新，帶動(dòng)農業(yè)科技進(jìn)步，已成為全省科技興農的有效組織形式。在龍頭企業(yè)的拉動(dòng)下，全省實(shí)施了科技興農三大工程。
優(yōu)質(zhì)高效農產(chǎn)品基地建設工程。適應市場(chǎng)需求的新變化，龍頭企業(yè)加大了基地建設的投入。全省優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥發(fā)展到２０００多萬(wàn)畝，高油、高蛋白專(zhuān)用玉米４００多萬(wàn)畝。瓜菜面積發(fā)展到３７００多萬(wàn)畝，花生、果品、茶葉、桑園、黃煙、花卉、藥材、牧草等３０００多萬(wàn)畝。目前，全�。福埃ヒ陨系纳i實(shí)行圈舍飼養，雞、鵝、鴨的設施化養殖率達９０％以上。
農業(yè)標準化工程。根據近年來(lái)國內外市場(chǎng)對農產(chǎn)品質(zhì)量安全的新要求，龍頭企業(yè)帶動(dòng)基地、農戶(hù)逐步推行標準化生產(chǎn)。我省采取龍頭帶基地的辦法，先后啟動(dòng)壽光、蒼山、安丘１００萬(wàn)畝放心菜，龍口、棲霞１００萬(wàn)畝放心果，日照１０萬(wàn)畝放心茶，諸城、陽(yáng)谷的放心肉，以及榮成、蓬萊的放心魚(yú)等標準化生產(chǎn)基地建設。
農民科技培訓工程。全省年銷(xiāo)售收入５００萬(wàn)元以上的龍頭企業(yè)，每家每年用于基地農民科技培訓的支出平均在５萬(wàn)元到１０萬(wàn)元，合計一年投入大約在２億元左右。諸城外貿集團公司每年都拿出５０多萬(wàn)元資金，聘請國內外專(zhuān)家對基地飼養戶(hù)按期培訓。龍頭企業(yè)的培訓促進(jìn)了基地農民整體素質(zhì)的提高。
科技創(chuàng )新論文6
１文化企業(yè)科技創(chuàng )新的內涵與動(dòng)因
�。保蔽幕髽I(yè)科技創(chuàng )新的內涵
文化企業(yè)科技創(chuàng )新是指在文化企業(yè)中應用新知識、新技術(shù)，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新服務(wù)，以創(chuàng )造和開(kāi)發(fā)新需求的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是科技與文化的融合，相互作用、相輔相成，推動(dòng)雙方不斷發(fā)展和演進(jìn)。文化企業(yè)科技創(chuàng )新主要包括兩個(gè)方面：第一，從外生需求看，圍繞文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技需求，培育文化科技創(chuàng )新體系，完善文化科技創(chuàng )新發(fā)展的環(huán)境，以先進(jìn)技術(shù)支撐文化裝備、軟件、系統研制和自主發(fā)展，加強文化技術(shù)集成創(chuàng )新與模式創(chuàng )新，提高文化領(lǐng)域的技術(shù)裝備水平，研究文化遺產(chǎn)保護開(kāi)發(fā)、知識產(chǎn)權保護、文化安全監管、文化誠信評價(jià)等文化管理共性技術(shù)，提高科技服務(wù)的能力，促進(jìn)傳統文化產(chǎn)業(yè)全面優(yōu)化。第二，從內生需求看，以企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新中心、技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟為核心，加強文化領(lǐng)域戰略性前沿技術(shù)和核心技術(shù)研究，開(kāi)展文化內容創(chuàng )作、生產(chǎn)、管理、傳播與消費等共性關(guān)鍵技術(shù)研究，不僅有利于提升文化產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值，提高投入產(chǎn)出比，還有助于增強文化企業(yè)的競爭力，加快文化的傳播與輸出。
�。保参幕萍紕�(chuàng )新的動(dòng)因
�。保玻睂�(shí)現文化與科技的互動(dòng)發(fā)展
現代新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不但需要資源和資本，更需要大量的現代知識和技術(shù)要素，作為知識經(jīng)濟的產(chǎn)物，文化產(chǎn)業(yè)更突出了對要素的拓展與整合。新興文化產(chǎn)業(yè)與高科技的融合，不僅提升文化產(chǎn)品的價(jià)值，帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結構重組，而且也推動(dòng)現代科技的發(fā)展與應用。２０世紀９０年代，美國圖書(shū)出版公司、音像出版公司開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)創(chuàng )立新的銷(xiāo)售渠道和運行模式，推動(dòng)了圖書(shū)和音像出版業(yè)的發(fā)展，同樣百老匯音樂(lè )劇、好萊塢影視都依賴(lài)于現代科技實(shí)現了傳統文化科技化的發(fā)展�？萍紕�(chuàng )新成為文化企業(yè)不斷追求的目標，文化底蘊通過(guò)科技手段得到了完美的展現、挖掘與傳播。
�。保玻矊�(shí)現產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)的升級改造
文化產(chǎn)業(yè)具有多樣化、區域化、低碳、附加值高、就業(yè)率高等特點(diǎn)，通過(guò)現代科技與傳統文化的交互，可以?xún)?yōu)化傳統產(chǎn)業(yè)結構，轉變增長(cháng)方式，開(kāi)發(fā)需求市場(chǎng)與消費潛力，推動(dòng)文化特色化、產(chǎn)業(yè)化、集聚化發(fā)展，有助于培育新興數字文化業(yè)態(tài)，孵化科技型文化企業(yè)，提升國家文化實(shí)力和競爭力。２００３年，日本頒布了《文化藝術(shù)振興基本法》等一系列政策，挖掘日本傳統文化，積極提升數字技術(shù)和載體創(chuàng )新，逐步將文化產(chǎn)業(yè)和發(fā)達的電子科技產(chǎn)業(yè)融合，促進(jìn)了傳統文化產(chǎn)品和服務(wù)的升級，拓寬了新興文化的消費市場(chǎng)，成就了全球知名的索尼、任天堂等超大型科技文化型跨國企業(yè)，實(shí)現了從一個(gè)傳統的技術(shù)產(chǎn)品制造大國向一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和輸出大國的轉變。文化科技創(chuàng )新的目標就是通過(guò)現代科技不斷推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與演變，成為文化發(fā)展的重要引擎。
�。保玻硨�(shí)現產(chǎn)品與服務(wù)的價(jià)值增值
科技創(chuàng )新不僅拓寬了文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )與平臺，提升了文化產(chǎn)品與服務(wù)的內涵與價(jià)值，增加了文化產(chǎn)品和服務(wù)的表現形式和內容，使得文化的發(fā)展與傳承、輸出與傳播更貼近市場(chǎng)、貼近需求。１９９９年，韓國通過(guò)《文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》，成立“文化產(chǎn)業(yè)基金”，依托ＩＴ產(chǎn)業(yè)和數字技術(shù)的快速發(fā)展，加快文化與技術(shù)的融合，明確了將數字文化作為國家的戰略產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )、卡通、游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，２０１３年韓國數字游戲等文化產(chǎn)品的產(chǎn)值達１０１．１億美元，占當年文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的１１．８２％，游戲相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)輸出額占據了世界游戲市場(chǎng)５％以上的份額，是世界公認的以技術(shù)力量保障文化創(chuàng )新和產(chǎn)品創(chuàng )造的文化產(chǎn)品生產(chǎn)強國�？萍假x予了文化新的發(fā)展動(dòng)力和形式，而文化又成就了科技的價(jià)值和意義，科技創(chuàng )新已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心價(jià)值要素。
２文化企業(yè)科技創(chuàng )新的模式與類(lèi)型
�。玻薄胺⻊�(wù)＋科技”型
將傳統文化與科技創(chuàng )新結合是國內外發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要舉措，其目的是通過(guò)將新技術(shù)、新方法向文化產(chǎn)業(yè)的滲透，整合文化與技術(shù)資源，實(shí)現文化企業(yè)與技術(shù)型企業(yè)全方位的合作，提高文化產(chǎn)品內涵，拓寬文化服務(wù)市場(chǎng)，從而提升產(chǎn)業(yè)的競爭力。以美國迪士尼公司為例，作為全球最大的集電影、書(shū)籍、樂(lè )園、玩具于一身的文化企業(yè)，該公司的創(chuàng )新包括兩類(lèi)，第一是傳統意義上的文化創(chuàng )新，迪士尼依靠其龐大的制作團隊和媒體網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)發(fā)和推廣全年齡段喜聞樂(lè )見(jiàn)的作品，始終走在文化創(chuàng )新的前沿；第二是文化科技創(chuàng )新，迪士尼擁有世界上最先進(jìn)的２維和３維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)與團隊，１９９２年，其電腦輔助制作系統（ＣＡＰＳ）獲得奧斯卡金像獎的科學(xué)工程金像獎，科技的領(lǐng)先助推了迪士尼全媒體的發(fā)展與創(chuàng )新�！胺⻊�(wù)＋科技”的文化創(chuàng )新模式，不僅提升了迪士尼傳統影視媒體的業(yè)績(jì)，也促進(jìn)了新興業(yè)務(wù)的發(fā)展，２０１３年迪士尼公司總收入４５０．４億美元，傳統的媒體收入占總收入的５８．４７％，新興的網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)達到１０．６億美元，年均增長(cháng)８．１５％。采以同樣科技創(chuàng )新策略的還有美國時(shí)代華納公司、德國Ｂｅｒｔｅｌｓｍａｎｎ集團等。
�。玻病捌脚_＋研發(fā)”型
現代的文化產(chǎn)業(yè)更多是服務(wù)的現代化與智能化，將現代科技融合到文化產(chǎn)品和服務(wù)的開(kāi)發(fā)與推廣，實(shí)現技術(shù)研發(fā)與文化服務(wù)的同步發(fā)展，拓展服務(wù)價(jià)值的內涵與外延，形成以現代科技與虛擬網(wǎng)絡(luò )為基礎的文化服務(wù)創(chuàng )新。盛大網(wǎng)絡(luò )有限公司是集游戲、文學(xué)、傳媒、手機、動(dòng)漫、音樂(lè )等業(yè)務(wù)，向廣大用戶(hù)提供多元化的在線(xiàn)互動(dòng)娛樂(lè )內容和服務(wù)。作為新興的文化企業(yè)，以網(wǎng)絡(luò )為載體，通過(guò)參股ＮｏｋｉａＳｙｍｂｉａｎＯＳ、Ｊ２ＭＥ平臺，收購美國ＺＯＮＡ公司、韓國Ａｃｔｏｚ公司，推出了ＲＯＭ手機操作系統、完善游戲服務(wù)平臺、構建軟件開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了從一個(gè)游戲服務(wù)運行商向中國首屈一指的網(wǎng)絡(luò )文化服務(wù)商的'華麗轉身�！捌脚_＋研發(fā)”的文化創(chuàng )新模式不僅依靠信息網(wǎng)絡(luò )拓寬了公司業(yè)務(wù)范圍，而且通過(guò)研發(fā)實(shí)現文化產(chǎn)品和服務(wù)的精耕細作，提升了公司及產(chǎn)品的競爭力，２０１３年盛大游戲的研發(fā)費用達到１．８６億元人民幣，占營(yíng)業(yè)總收入的１８．０８％，占稅前利潤的４２．４６％，研發(fā)費用年增長(cháng)超過(guò)８％。采用同樣科技創(chuàng )新策略的還有日本ＳＯＮＹ娛樂(lè )公司、韓國ＮＣｓｏｆｔ公司等。
�。玻场败浖布毙�
文化企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)軟件與硬件的支持，軟件包括以知識和技術(shù)為基礎的設計、制作、研發(fā)、培訓、咨詢(xún)等，硬件包括為文化產(chǎn)品和服務(wù)提供技術(shù)支持的系統、設施、園區等，軟件與硬件的共同發(fā)展，是推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng )新的重要途徑之一。環(huán)球數碼創(chuàng )意公司致力于發(fā)展以數碼內容為主的３Ｄ數字影視動(dòng)畫(huà)培訓、３Ｄ數字影視動(dòng)畫(huà)制作、數字影院系統設備生產(chǎn)及應用方案、動(dòng)漫影視劇發(fā)行以及國際大型文化創(chuàng )意園區等相關(guān)高科技文化產(chǎn)業(yè)，是目前業(yè)務(wù)范圍較廣、科技含量較高的典型的文化企業(yè)。２０１３年，公司營(yíng)業(yè)收入１．６億港幣，比上年增長(cháng)４４．７６％，其中，電腦圖像創(chuàng )作及制作收入８７５３．２萬(wàn)元，占總收入的５４．４６％，培訓收入１５７４萬(wàn)元，占總收的１０％，園區及硬件租賃收入占總收入的３５．５４％。以數碼科技為基礎，硬件與軟件的同步發(fā)展，使環(huán)球數碼成為科技型文化企業(yè)發(fā)展的楷模。采用同樣科技創(chuàng )新策略的還有韓國Ｎｅｘｏｎ公司、日本ＧＡＩＮＡＸ公司等。
３國內文化企業(yè)科技創(chuàng )新存在的問(wèn)題
�。常蔽幕Y源類(lèi)型多樣，科技創(chuàng )新需求不同
中國幅原遼闊、歷史悠久，民俗風(fēng)情、宗教文化差異較大，導致文化資源類(lèi)型太多。從形式上分為物質(zhì)性和非物質(zhì)性文化資源，從類(lèi)別上分為民族性、地域性、功能性文化資源，從內容上分為歷史、宗教、藝術(shù)等文化資源。文化資源的復雜性和差異化以及文化資源對于科技創(chuàng )新需求的獨特性和多樣化，為開(kāi)展文化資源公共服務(wù)與社會(huì )化運營(yíng)增加了難度。相對于傳統文化資源，新興文化借助于科技與網(wǎng)絡(luò )，得到迅速傳播與發(fā)展，科技創(chuàng )新對于文化產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的提升作用明顯。因此，文化資源與科技創(chuàng )新的結合方式、文化創(chuàng )新與市場(chǎng)需求的對接模式成為文化企業(yè)科技創(chuàng )新的前提和基礎。
�。常参幕髽I(yè)業(yè)務(wù)復雜，科技創(chuàng )新能力不一
根據國家統計局頒布的《文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)（２０１２）》標準，文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)被分為新聞出版發(fā)行、廣播電視電影文化藝術(shù)、文化信息傳輸、文化創(chuàng )意和設計等１０大類(lèi)，５０小類(lèi)。各類(lèi)別差異較大，科技創(chuàng )新程度不一，再加上企業(yè)業(yè)務(wù)復雜，涉及行業(yè)太多，導致文化企業(yè)科技創(chuàng )新的標準不一，無(wú)法準確地衡量和比較文化企業(yè)科技能力。此外，由于文化資源的差異性、文化產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng )新的難度不一、技術(shù)創(chuàng )新的成本和收益差異較大等，一定程度上影響了文化企業(yè)科技創(chuàng )新的積極性。
�。常澄幕M市場(chǎng)巨大，科技創(chuàng )新服務(wù)太少
隨著(zhù)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，國內的文化消費呈現出主流化、高科技化、大眾化、全球化的特征。但是，國內科技創(chuàng )新體系、創(chuàng )新服務(wù)網(wǎng)絡(luò )還不完善，尤其是投融資、擔保、技術(shù)合作、產(chǎn)權交易機制還不健全，無(wú)法滿(mǎn)足文化消費市場(chǎng)和企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的需求。目前，中國文化消費需求和供給的缺口近５６００億元人民幣，居民文化消費的增長(cháng)速度及消費潛力與當前的文化產(chǎn)品與服務(wù)的供給形成巨大的落差，在知識經(jīng)濟條件下，科技創(chuàng )新服務(wù)已經(jīng)成為文化產(chǎn)品與服務(wù)開(kāi)發(fā)與制作的重要途徑，也是擴大文化市場(chǎng)、滿(mǎn)足消費需求的關(guān)鍵載體之一。
４國內文化企業(yè)科技創(chuàng )新的綜合發(fā)展策略
�。矗蓖晟剖袌�(chǎng)導向的文化科技創(chuàng )新扶持政策
文化科技創(chuàng )新扶持政策是促進(jìn)文化與科技有機融合、相互作用，推動(dòng)文化科技創(chuàng )新體系和機制形成的重要舉措。以市場(chǎng)需求為導向，為文化企業(yè)、文化產(chǎn)品和文化市場(chǎng)提供財政、稅收、金融、就業(yè)、人才等一系列的優(yōu)惠和鼓勵政策，激發(fā)文化企業(yè)創(chuàng )新的積極性，支持多種形式的橫向和縱向科技技術(shù)成果向文化企業(yè)轉移，提升文化企業(yè)科技研發(fā)和技術(shù)集成應用與創(chuàng )新能力。２００４年文化部設計“文化部創(chuàng )新獎”，對立足時(shí)代前沿、弘揚科學(xué)精神、運用現代科技、普及廣大群眾的文化項目予以表彰。２００９年文化部推動(dòng)“國家文化創(chuàng )新工程”，旨在探索文化和科技融合路徑，完善國家文化科技創(chuàng )新扶持政策，建立健全文化科技投融資體系，推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)更好更快發(fā)展。政策的完善與細化，對促進(jìn)傳統文化產(chǎn)業(yè)的調整和優(yōu)化、文化市場(chǎng)的培育和發(fā)展具有重要的意義。
�。矗步⒐δ軐虻奈幕萍紕�(chuàng )新服務(wù)平臺
根據文化產(chǎn)業(yè)類(lèi)型，依托有關(guān)的政府部門(mén)、科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì )，建立統一的文化科技創(chuàng )新服務(wù)平臺，整合科技創(chuàng )新服務(wù)功能，完善科技創(chuàng )新服務(wù)內容，提供技術(shù)支持、項目合作、培訓管理、融資投資、風(fēng)險管理、產(chǎn)權交易、法律咨詢(xún)等各方面服務(wù)，以滿(mǎn)足文化產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng )新、成果孵化的需求。加強產(chǎn)學(xué)研用的緊密結合，構建以技術(shù)創(chuàng )新型企業(yè)、文化綜合服務(wù)運營(yíng)商及骨干文化企業(yè)為主體的文化技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟，對于加快文化創(chuàng )新關(guān)鍵技術(shù)與裝備的研發(fā)，推動(dòng)科技創(chuàng )新服務(wù)平臺的建設具有重要的作用。２０１４年由科技部發(fā)起建立的“文化科技創(chuàng )新服務(wù)聯(lián)盟”在成都成立，是目前國內規模較大的跨行業(yè)整合文化、科技、金融等多方資源的公共服務(wù)平臺，具有完善的技術(shù)創(chuàng )新、成果轉化、機制創(chuàng )新與人才培養功能，為文化科技的創(chuàng )新體系的探索走了重要的一步。
�。矗惩茝V需求導向的文化科技創(chuàng )新資助模式
文化產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng )新與發(fā)展離不開(kāi)政府的政策支持與財政資助，２０１０年６月，文化部印發(fā)《國家文化科技提升計劃管理辦法》，提出了文化產(chǎn)業(yè)重大戰略導向項目、前沿項目、成果轉化與推廣項目等培育計劃。２０１３年中央財政投入２．９７億元資助了網(wǎng)絡(luò )、旅游、藝術(shù)、廣播影視、新聞出版、文化科技服務(wù)等領(lǐng)域９７項文化科技創(chuàng )新工程，在“十二五”期間，文化部將資助５７５個(gè)文化科技創(chuàng )新項目。但是，單純依靠政府預算內撥款只能解決一部分資金需求，無(wú)法滿(mǎn)足文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)行業(yè)發(fā)展所需的投入，因此，必須建立以需求導向的文化創(chuàng )新資助模式，完善政府補助、貼息貸款、獎勵、消費性、專(zhuān)項性資助等形式，加快資助資金的市場(chǎng)化運作與管理，加速文化產(chǎn)權交易與融資市場(chǎng)的建設，形成政府指導、行業(yè)主管、企業(yè)主導的文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新資助體系。１９９４年起，法國電影產(chǎn)業(yè)資助基金，采用自主性資助和選擇性資助兩種形式，將影視作品的稅款按照特定條件分配和返還給生產(chǎn)、發(fā)行和放映三個(gè)環(huán)節的參與者，用途嚴格限定在文化產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng )作與創(chuàng )新，既體現了企業(yè)資助的差異性和針對性，又體現了產(chǎn)業(yè)政策的導向性和市場(chǎng)化，為我國文化科技資助形式的改革提供了思路。
５小結
以科技為主導的文化企業(yè)發(fā)展模式其重要的特征是技術(shù)的先進(jìn)性以及科技與文化的結合度，文化科技創(chuàng )新不僅提高了文化創(chuàng )意的內涵與價(jià)值，更加提高了文化產(chǎn)品和服務(wù)的進(jìn)入避壘和出口競爭力，實(shí)現文化產(chǎn)業(yè)可持續發(fā)展。通過(guò)完善創(chuàng )新扶持政策、優(yōu)化創(chuàng )新服務(wù)平臺、改革創(chuàng )新資助模式，才能加強文化和科技融合，推進(jìn)文化資源與遺產(chǎn)的認知、保護、傳承和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)文化領(lǐng)域的核心技術(shù)和高端系統裝備國產(chǎn)化，全面提升文化科技創(chuàng )新能力，轉變文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式，構建新型文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)更好更快發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求。
科技創(chuàng )新論文7
機械電子俗稱(chēng)機電一體化，是裝備制造業(yè)的重要組成部分。機械電子是機械設計制造與計算機技術(shù)的結合,它被廣泛應用于各類(lèi)機電產(chǎn)品的研發(fā)、設計和制造工作。機械電子行業(yè)主要包括發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)、機械和機電融合先進(jìn)制造業(yè)、發(fā)展節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢特色裝備產(chǎn)業(yè)等行業(yè),機械電子產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們日常工作生活的每一個(gè)角落。
1、機械電子行業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題
我國的機械電子行業(yè)發(fā)展至今，雖然取得了可喜的成績(jì)，但是隨著(zhù)經(jīng)濟轉型升級的深入,機械電子行業(yè)的發(fā)展面臨諸多現實(shí)問(wèn)題與瓶頸：
(1）機械電子行業(yè)自動(dòng)化水平不高。目前我國的機電產(chǎn)品還是以傳統機電產(chǎn)品為主，自動(dòng)化、智能化水平都不高,其中成套設備也較少。
(2）新技術(shù)研發(fā)進(jìn)展緩慢。對于新技術(shù)的研發(fā)水平與世界先進(jìn)水平有一定差距,一些科技附加值高的產(chǎn)品市場(chǎng)占有率較低,而市場(chǎng)覆蓋率大的名牌產(chǎn)品則往往存在技術(shù)含量不高等問(wèn)題。同時(shí),機械電子行業(yè)技術(shù)水平不高還表現在科技成果的市場(chǎng)轉化率較低。
(3)企業(yè)研發(fā)投入少。由于目前我國機械電子行業(yè)的大部分企業(yè)還處于產(chǎn)業(yè)鏈最低端，以簡(jiǎn)單模仿和復制為主，產(chǎn)品附加值較低，由此造成企業(yè)利潤水平也較低，因而對產(chǎn)品研發(fā)投入也較少。
(4）技術(shù)應用水平低。一些關(guān)鍵技術(shù)如智能化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )化技術(shù)以及集成化技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中的應用都與國際先進(jìn)水平存在著(zhù)明顯的差距。
(5）機械電子傳統產(chǎn)業(yè)改造升級力度不夠。利用高新技術(shù)對傳統產(chǎn)業(yè)改造不足,研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)以及管理等各方面人才匱乏。
2、促進(jìn)機械電子行業(yè)科技創(chuàng )新的舉措
如何解決以上發(fā)展中出現的問(wèn)題,切實(shí)推進(jìn)我國機械電子行業(yè)良性發(fā)展,可從以下幾方面做起。
2.1科技創(chuàng )新以企業(yè)為主體
在傳統的機械電子行業(yè)科技創(chuàng )新體系中，政府往往占據主導地位。但是,隨著(zhù)經(jīng)濟體制的轉變和民營(yíng)經(jīng)濟的繁榮,政府應轉變職能,通過(guò)激勵創(chuàng )新等手段推動(dòng)企業(yè)成為科技創(chuàng )新的主體。今天，中國在建設市場(chǎng)經(jīng)濟方面已取得了巨大的成f就,企業(yè)作為最重要的經(jīng)濟貢獻力量逐漸成長(cháng)為國家經(jīng)濟增長(cháng)的主體。但是,企業(yè)尚未隨著(zhù)其經(jīng)濟貢獻的增加而成為科技創(chuàng )新的主體,特別是在機械電子行業(yè)中，很多企業(yè)科技研發(fā)和引進(jìn)投入較低,導致企業(yè)技術(shù)儲備不足,缺乏核心技術(shù),技術(shù)力量的不足成為機械電子企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的阻礙。
機械電子企業(yè)如何發(fā)揮自身的主管能動(dòng)性,成為科技創(chuàng )新的主體，筆者認為主要可從三個(gè)方面做起:一是加大科技研發(fā)投入。資金是科技創(chuàng )新的基礎,所有新技術(shù)在研發(fā)階段都需投入大量的科研經(jīng)費，這就對企業(yè)的利潤分配能力提出了新的要求。一家成熟的機械電子企業(yè)應在做好市場(chǎng)調研和財務(wù)分析的基礎上，善于把一部分利潤投入到科技創(chuàng )新中，從而增加企業(yè)的核心競爭力。二是加大人員培訓力度。人才是第一生產(chǎn)力，對于企業(yè)的科技創(chuàng )新工作也一樣,優(yōu)秀的科技人才是進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新的基礎，因此,企業(yè)的員工培訓應以提高企業(yè)科技創(chuàng )新能力為首要目標。三是建立產(chǎn)學(xué)研結合的科技創(chuàng )新體系。所謂產(chǎn)學(xué)研結合即科研院所與企業(yè)之間相互配合,企業(yè)發(fā)揮資金和設備優(yōu)勢,科研院所發(fā)揮科研優(yōu)勢,從而形成集研究、開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)為一體的現代科技創(chuàng )新體系。
2.2扶持中小企業(yè)
中小企業(yè)是科技創(chuàng )新的源泉，因此,對中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新加以扶持與推進(jìn)大企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新同樣重要。在行業(yè)中扶持和培養大量的創(chuàng )新型中小企業(yè)是機械電子行業(yè)轉型升級的重要途徑。然而，由于我國目前機械電子行業(yè)中的中小企業(yè)創(chuàng )新體制還不夠完善，存在著(zhù)諸如小企業(yè)科技創(chuàng )新缺乏資金來(lái)源，小企業(yè)科研技術(shù)薄弱等問(wèn)題,這些都嚴重阻礙了機械電子也創(chuàng )新型中小企業(yè)的成長(cháng)和發(fā)展。
通常我們認為相對與那些大型機械電子生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō),小企業(yè)更具科技創(chuàng )新的動(dòng)力，主要因為：一是中小企業(yè)有著(zhù)較低的沉沒(méi)成本。所謂沉沒(méi)成本就是一家企業(yè)在面臨轉產(chǎn)或者關(guān)閉時(shí)所必須付出的絕對成本。因為中小企業(yè)生產(chǎn)規模較小，因此，更容易根據市場(chǎng)需要而調整生產(chǎn),這就形成了中小企業(yè)科技創(chuàng )新的動(dòng)機。二是中小企業(yè)往往在某個(gè)領(lǐng)域掌握高深的技能,這就為中小企業(yè)后續的技術(shù)創(chuàng )新提供了技術(shù)支撐。三是中小企業(yè)為較大生產(chǎn)集團提供零部件和技術(shù)服務(wù)。在我國的機械電子行業(yè)，很多中小企業(yè)是大型公司的供應商，中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新能力技術(shù)與市場(chǎng)第18卷第8期20xx年也從一定程度上決定了整個(gè)行業(yè)的科技水平。因此,我們應把提高中小企業(yè)的科技創(chuàng )新能力作為整個(gè)機械電子行業(yè)實(shí)現科技創(chuàng )新和跨越式發(fā)展的突破口。
2.3保護知識產(chǎn)權
所謂知識產(chǎn)權是指權利人對其所創(chuàng )作的智力勞動(dòng)成果所享有的專(zhuān)有權利，對于知識產(chǎn)權的保護是實(shí)現科技創(chuàng )新促進(jìn)電子機械行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。作為無(wú)形資產(chǎn)的一種,知識產(chǎn)權在創(chuàng )造價(jià)值時(shí)其自身的價(jià)值也在不斷增加，如果不對知識產(chǎn)權加以有效保護,導致新的`科技成果一經(jīng)發(fā)明出來(lái)就遭到仿制,就會(huì )造成企業(yè)缺乏動(dòng)力去進(jìn)行技術(shù)研發(fā)。特別對于機械電子產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)進(jìn)行新技術(shù)研發(fā)的成本較高,研發(fā)周期也較長(cháng),只有完善和加強知識產(chǎn)權保護，建立適合機械電子行業(yè)特點(diǎn)的知識產(chǎn)權制度,才能加快企業(yè)以技術(shù)創(chuàng )新促發(fā)展的步伐。保護知識產(chǎn)權,可從幾方面做起1完善知識產(chǎn)權法律法規,嚴格專(zhuān)利行政執法，打擊侵犯知識產(chǎn)權行為。2加強企業(yè)的知識產(chǎn)權培訓工作,提高企業(yè)自我保護能力。3加強知識產(chǎn)權宣傳和教育工作,在全社會(huì )形成保護知識產(chǎn)權的良好氛圍。4機械電子行業(yè)協(xié)會(huì )設立知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)部門(mén)，切實(shí)擔當起促進(jìn)行業(yè)知識產(chǎn)權的重任。
2.4提高科技成果轉化率
所謂科技成果轉化率就是進(jìn)行后續開(kāi)發(fā)應用直至形成新產(chǎn)品的科技成果占所有科技成果的比率。一個(gè)行業(yè)科技成果轉化率的高低往往決定了它的科技水平以及技術(shù)研發(fā)的成效。一些發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，在機械電子行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，促進(jìn)科技成果轉化、加速科技成果產(chǎn)業(yè)化,是推動(dòng)行業(yè)實(shí)現從質(zhì)的發(fā)展到量的飛躍的重要手段�？萍汲晒D化主要有兩種形式：直接轉化和間接轉化。直接轉化的手段主要有：工科院校與企業(yè)進(jìn)行合作研發(fā)科研院所向企業(yè)輸送機械電子人才鼓勵科研人員創(chuàng )業(yè)。2間接轉化。間接轉化主要指通過(guò)一月按時(shí)發(fā)放不低于當地最低工資標準的預結工資，并加快計量、結算進(jìn)度,在計量、結算完成后及時(shí)補發(fā)勞動(dòng)者工資。所有工資發(fā)放必須有完整、詳細、準確的工資表格,并經(jīng)有關(guān)人員審核批準。工資必須以現金發(fā)放，由本企業(yè)勞資管理人員監督、財務(wù)人員直接發(fā)放到勞動(dòng)者本人手中，由勞動(dòng)者本人簽字并按手印確認。對于極個(gè)別需代領(lǐng)的情況,必須出具被代領(lǐng)者的書(shū)面委托并經(jīng)有關(guān)人員審批同意,且只能由本企業(yè)和被代領(lǐng)者共同信任的人代領(lǐng)。所有員工(包括分包企業(yè)員工領(lǐng)取工資時(shí),除了簽字和按手印，還要對每個(gè)人拍攝影像資料,收集保留齊全有效的工資發(fā)放證據,減少不必要的勞資糾紛隱患。對于擬退場(chǎng)的勞動(dòng)者，因已不需再顧及與工地的后續合作,經(jīng)常會(huì )提出一些不合理的要求,有時(shí)還會(huì )找出一些所謂的“證據”。對這些提出不合理要求的勞動(dòng)者,在結算和發(fā)放其退場(chǎng)工資時(shí)，應當主動(dòng)邀請社區工作站或者街道勞動(dòng)站提前介入監督。這樣,在保證這些勞動(dòng)者能夠足額領(lǐng)到自己應得工資的同時(shí),又能依法維護企業(yè)的正當利益,把不必要的勞資糾紛扼殺在萌芽狀態(tài)。
2.5加強產(chǎn)業(yè)融合
科技創(chuàng )新也體現在產(chǎn)業(yè)間的融合。經(jīng)驗表明,科技創(chuàng )新更多的發(fā)生于交叉學(xué)科和科技集成,機械電子產(chǎn)業(yè)是機械專(zhuān)業(yè)與電子專(zhuān)業(yè)的結合,因此,推動(dòng)機械電子行業(yè)科技創(chuàng )新更應加強本行業(yè)與其它行業(yè)的融合,培養機械電子行業(yè)的交叉和科技集成能力。
相對與傳統行業(yè)來(lái)說(shuō),機械電子行業(yè)與計算機領(lǐng)域的結合度更緊密,而計算機技術(shù)的快速發(fā)展決定了機械電子行業(yè)亦應加快科技創(chuàng )新的步伐。很多機械電子企業(yè)反映，由于計算機行業(yè)發(fā)展太快了，因此,很多新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)出來(lái),不是硬件落伍了,就是應用軟件跟不上軟件工業(yè)的發(fā)展了。如果在研發(fā)新技術(shù)的初始階段進(jìn)行調研,了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)應用，從而在進(jìn)行機械電子產(chǎn)品研發(fā)時(shí)把技術(shù)研發(fā)與相銜接行業(yè)的最新發(fā)展充分融合,就能有效避免上述問(wèn)題,提高產(chǎn)業(yè)間的融合度,從而增強企業(yè)研發(fā)的效能。
3、結語(yǔ)
一個(gè)企業(yè)是否具有競爭力往往在于其是否擁有核心技術(shù)，對企業(yè)來(lái)說(shuō)不斷進(jìn)行科技創(chuàng )新是制勝的關(guān)鍵。目前我國的機械電子行業(yè)中大部分企業(yè)的科技水平較低,創(chuàng )新能力較弱，因此，在市場(chǎng)上缺乏競爭力。在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的今天,對于機械電子生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō),只有積極主動(dòng)地進(jìn)行科技創(chuàng )新，才能提高產(chǎn)品的附加值,擴大市場(chǎng)份額,從而增加企業(yè)盈利�？萍紕�(chuàng )新是企業(yè)快速成長(cháng)的必由之路,也是機械電子行業(yè)實(shí)現轉型發(fā)展的重要途徑。
科技創(chuàng )新論文8
全球氣候變暖加劇，極端天氣逐年增加，嚴重威脅人類(lèi)生命財產(chǎn)安全。我們無(wú)法“避災”，卻可以“減災”�，F階段正是陜西省進(jìn)行小康社會(huì )建設、實(shí)現“三個(gè)陜西”新征程的關(guān)鍵時(shí)期，加強政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與，加強設施、隊伍和能力建O，推動(dòng)氣象科技創(chuàng )新步伐，使氣象現代化更好的融入到陜西省社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中來(lái)，盡快實(shí)現全面建設小康社會(huì )的目標。
1 加強氣象現代化建設主要任務(wù)
1.1 完善觀(guān)測網(wǎng)站布局
為更好實(shí)現觀(guān)測自動(dòng)化，提升觀(guān)測數據的綜合水平，陜西氣象部門(mén)利用科學(xué)合理的方法構建綜合氣象觀(guān)測系統，主要提供旅游、交通、電力、城市大氣環(huán)境等專(zhuān)業(yè)的氣象觀(guān)測，使陜西省的氣象觀(guān)測水平得到大幅度提升。
1.2 構建氣象防災減災體系
為了進(jìn)一步完善“政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與”的氣象防御體系，陜西省氣象部門(mén)建立起了多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、多環(huán)節進(jìn)行結合的氣象災害預報預警平臺，使得陜西省的氣象災害防御水平得到明顯增強。
1.3 提升人工影響天氣作業(yè)水平
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)水平的'不斷提升，陜西省的人工影響天氣作業(yè)水平也得到了提高，目前已經(jīng)逐步形成了連續性的人工影響天氣作業(yè)和監測網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮出人工影響天氣在嚴重空氣污染事件、人工增雨/消雹、森林火災等的作用。
1.4 充分利用氣候資源
隨著(zhù)全球氣候變暖現象不斷加劇，各種極端災害性事件出現的頻率逐年增加，其造成的危害也越發(fā)嚴重。相關(guān)部門(mén)開(kāi)始對氣候變化對糧食、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境等方面的影響加強評估研究。在綜合治理渭河的同時(shí)，還開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行山區民眾的遷移工作。
1.5 增強氣象業(yè)務(wù)支撐力
將主要的科技資源用到解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)核心技術(shù)上的研發(fā)上，增強科技氣象業(yè)務(wù)的支撐能力。始終將建設氣象人才體系作為各級政府部門(mén)人才發(fā)展規劃的重點(diǎn)工作。
1.6 提升基層氣象部門(mén)服務(wù)能力
相關(guān)部門(mén)始終以基層氣象臺站業(yè)務(wù)保障水平和工作生活條件為基礎，對基礎配套設施不斷完善，改善臺站探測環(huán)境，建設與陜西氣象現代化發(fā)展適應的氣象系統。
2 陜西省氣象現代化建設成績(jì)
2.1 共同推進(jìn)氣象現代化建設
在政府等相關(guān)部門(mén)的共同努力下，目前陜西省的氣象現代化工作正在有序進(jìn)行。在陜西省**下發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)氣象現代化建設意見(jiàn)》一文中指出了，各級政府根據本市情況出臺加快推進(jìn)氣象現代化建設意見(jiàn)，助推氣象科技創(chuàng )新步伐，取得良好效果。
2.2 現代化氣象服務(wù)接地氣
目前，陜西省氣象局在氣象現代化建設過(guò)程中取得了顯著(zhù)的成績(jì)，如完成45個(gè)示范縣氣象為農服務(wù)、18個(gè)中央財政服務(wù)“三農”專(zhuān)項縣、300多次的田間調查等，這些在很大程度上推動(dòng)了新農村建設的步伐。還構建了三級氣象災害應急指揮部，并向各個(gè)鎮及村工作站進(jìn)行拓寬，使得氣象防災減災體系不斷得到完善。當前，陜西省大部分鄉鎮都頒發(fā)了氣象災害應急預案、氣象災害防御規劃和氣象災害應急認證管理辦法。
2.3 火車(chē)頭牽引駛向現代化
陜西省連續開(kāi)展幾年的“火車(chē)頭計劃”，已經(jīng)涉及到11個(gè)研究領(lǐng)域，其中包括有100多個(gè)立項科研和90多個(gè)關(guān)鍵科研問(wèn)題；省、市兩級政府進(jìn)行合作，建立起了60多支創(chuàng )新團隊，僅科研人才將近500人，研究氣候變化對經(jīng)濟林果業(yè)造成的影響是當前急需要研究。陜西省氣象部門(mén)分別在華山、秦嶺太白等地建成氣象觀(guān)測系統，有利于對秦巴山區降水機理的研究；也為山區地區研究霧、霾等的形成提供依據。確立“以項目建設提升現代化核心支撐”方案，與9個(gè)市政府簽署局市合作協(xié)議，確定合作項目30個(gè)，項目建設幾乎覆蓋所有重點(diǎn)領(lǐng)域。
3 加強氣象現代化助推氣象科技創(chuàng )新步伐的保障措施
3.1 構建和氣象法規和標準體系
對于陜西省氣象部門(mén)來(lái)說(shuō)，應對陜西省氣象法規體系加強建設，完善氣象法律法規，促進(jìn)氣象活動(dòng)法律制度全覆蓋。加快推進(jìn)各級氣象部門(mén)現代化建設，有利推動(dòng)氣象科技創(chuàng )新工作早日實(shí)現，提升氣象社會(huì )管理水平。
3.2 加強組織領(lǐng)導
陜西省**各級政府部門(mén)應對加強建設現代化組織領(lǐng)導能力，使政府領(lǐng)導、各部門(mén)齊抓共管的管理體系不斷得到完善。
3.3 完善氣象科技創(chuàng )新機制
完善氣象科技創(chuàng )新機制及運行機制，借助多方科技資源，發(fā)揮國家氣象科技創(chuàng )新體系作用。建設陜西省開(kāi)放式管理機制，加大科技資金投入，加強國內外科技合作，促進(jìn)創(chuàng )新文化和氣象人才體系建設。
科技創(chuàng )新論文9
1研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新能力體系的結構分析
研究型大學(xué)的重要特征,在于它是以科學(xué)研究為重點(diǎn),以高層次人才培養為主要目標,教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì )相協(xié)調,對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展有顯著(zhù)影響的高等教育機構[1]。根據20xx《中國大學(xué)評價(jià)》的分類(lèi)[2],我國目前有研究型大學(xué)36所,約占全國大學(xué)總量的2%。隨著(zhù)教育、科技和經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及日益緊密的結合,研究型大學(xué)日益成為知識經(jīng)濟時(shí)代一個(gè)重要的創(chuàng )新系統,其教育科技創(chuàng )新能力更趨集成化,并具有更加廣泛和豐富的內涵,同時(shí)成為研究型大學(xué)辦學(xué)能力和整體創(chuàng )新能力的集中體現。
1.1研究型大學(xué)教育科技的5項創(chuàng )新能力
(1)知識創(chuàng )新能力。研究型大學(xué)是科學(xué)研究的主力軍,建有一批高水平的科技創(chuàng )新基地,承擔了大量的特別是重大的國家和政府資助項目,具有較強的基礎研究和應用基礎研究能力,是知識創(chuàng )造的源頭,并且在知識的傳播、應用乃至服務(wù)等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。20xx～20xx年,國家重點(diǎn)基礎研究發(fā)展規劃(973)項目中,以高校為首席科學(xué)家單位的占69%(其中研究型大學(xué)占73%),以研究型大學(xué)為首席科學(xué)家單位的占50%。大學(xué)擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗室總數的62%(其中86%建在研究型大學(xué)),研究型大學(xué)擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗室總數的53%;教育部重點(diǎn)實(shí)驗室中的70%建在研究型大學(xué)[3]。特別是現代高技術(shù)的孕育,更多地依賴(lài)于多學(xué)科的力量,更多地源自基礎科學(xué)研究的重大突破,因此,研究型大學(xué)的知識創(chuàng )新能力對于國家和區域創(chuàng )新體系的發(fā)展具有重要作用。20xx～20xx年評出的中國高校十大科技進(jìn)展中,由研究型大學(xué)完成的占65%。
(2)技術(shù)創(chuàng )新能力。盡管從分工上,企業(yè)是技術(shù)創(chuàng )新的主體,但是研究型大學(xué)通過(guò)與企業(yè)的科技合作以及工程研究中心、國家大學(xué)科技園等科技組織形式,大量介入技術(shù)創(chuàng )新過(guò)程,特別是在以高技術(shù)為核心的技術(shù)創(chuàng )新的前端發(fā)揮著(zhù)重要作用,對技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。教育部工程中心有52%建在研究型大學(xué);在科技部、教育部認定的國家大學(xué)科技園中,依托研究型大學(xué)建設的占64%[4]。同時(shí),研究型大學(xué)的科技結構中存在著(zhù)大量的應用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā),同樣具有很強的技術(shù)創(chuàng )新能力。大學(xué)的科技活動(dòng)經(jīng)費籌集總額中,來(lái)自企業(yè)的資金占36.6%;研究型大學(xué)的科技經(jīng)費投入中,來(lái)自企事業(yè)單位委托的經(jīng)費約占40%[5]。隨著(zhù)現代高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)向著(zhù)更加集成化和規�；姆较虬l(fā)展,其對研究型大學(xué)參與技術(shù)創(chuàng )新的需求不斷增加。
(3)創(chuàng )新人才培養和聚集能力。研究型大學(xué)在科學(xué)研究方面的獨特優(yōu)勢以及科學(xué)研究與教育教學(xué)的緊密結合,使之成為創(chuàng )新人才培養和聚集的高地,創(chuàng )新人才培養和聚集能力成為研究型大學(xué)有別于一般高等教育機構的一個(gè)重要方面。研究型大學(xué)承擔著(zhù)高等教育的任務(wù),是知識創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新所需人才的重要儲備庫。研究型大學(xué)教育教學(xué)和科學(xué)研究能力吸引著(zhù)最優(yōu)秀的生源,大眾化的本科教育為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展提供了廣泛的人才資源供給,而以博士生培養為重點(diǎn)的研究生教育則是科技、產(chǎn)業(yè)精英人才的主要源頭。研究型大學(xué)的在校碩士、博士生分別約占全國的1/2和2/3。同時(shí),研究型大學(xué)的創(chuàng )新文化和哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的發(fā)展,也為國家和區域創(chuàng )新體系及經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展發(fā)揮著(zhù)思想庫的人才與教育作用。隨著(zhù)教育、科技的戰略地位不斷提高,研究型大學(xué)對高層次人才的吸引力進(jìn)一步增強,日益成為科技精英聚集的高地。
(4)創(chuàng )新資源供給能力。研究型大學(xué)不僅擁有創(chuàng )新資源,同時(shí)也是一個(gè)資源增生的組織,其教育科技創(chuàng )新活動(dòng)的“產(chǎn)品”(知識、技術(shù)、人才和信息等)本質(zhì)上都是國家和區域創(chuàng )新系統發(fā)展的重要資源。研究型大學(xué)通過(guò)多層次、結構優(yōu)良的高等教育和廣泛、前沿的科學(xué)研究,為社會(huì )提供了知識、技術(shù)、人才和信息等創(chuàng )新資源,是國家創(chuàng )新體系內創(chuàng )新資源的重要增長(cháng)點(diǎn)。20xx～20xx年,研究型大學(xué)獲國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎和科技進(jìn)步獎數量分別占總數的49%、38%和24%,分別占高校獲獎總數的80%、64%和50%[3]。研究型大學(xué)具有把握科學(xué)研究前沿的優(yōu)勢,其科學(xué)研究和人才培養也具有公益特性,因而創(chuàng )新資源供給的輻射面非常廣泛,是技術(shù)創(chuàng )新最強有力的資源供給者之一,其對技術(shù)創(chuàng )新所需資源的有效供給能力對國家和區域創(chuàng )新體系的發(fā)展具有重要影響。
(5)創(chuàng )新資源吸納能力。研究型大學(xué)是一個(gè)吸納創(chuàng )新資源并進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)的創(chuàng )新系統。隨著(zhù)高等教育規模的持續擴大,研究型大學(xué)與所有的高等教育機構一樣,都面臨著(zhù)教育、科研資源緊張的問(wèn)題。能否充分吸納和利用社會(huì )創(chuàng )新資源,是影響研究型大學(xué)整體創(chuàng )新能力和發(fā)展的重要因素。研究型大學(xué)以自身較強的人才優(yōu)勢、科學(xué)研究能力以及人才培養能力,吸引著(zhù)社會(huì )特別是企業(yè)創(chuàng )新資源的注入,既增加了研究型大學(xué)對教育科技創(chuàng )新資源總量的需求,而且可以顯著(zhù)改善自身資源體系的結構,并為國家和區域創(chuàng )新體系內創(chuàng )新要素的流動(dòng)和高效配置創(chuàng )造了重要渠道。
1.2研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新各項能力的內在關(guān)系
研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新的5項能力,可分為相互關(guān)聯(lián)的3個(gè)能力板塊。
(1)第一板塊:知識創(chuàng )新能力和技術(shù)創(chuàng )新能力。這是研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新體系的主要能力,特別是知識創(chuàng )新是研究型大學(xué)有別于一般高等教育機構的重要能力。正是由于這一能力板塊的優(yōu)勢,研究型大學(xué)成為世界各國高等教育和研究與開(kāi)發(fā)投入的重點(diǎn),集中了大量的創(chuàng )新資源,并通過(guò)教育和科學(xué)研究創(chuàng )造了優(yōu)質(zhì)的創(chuàng )新資源,具備了參與技術(shù)創(chuàng )新的巨大潛力,成為國家戰略利益及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的引力中心和輻射中心,并且更加有可能從技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中受益。
(2)第二板塊:創(chuàng )新人才培養和聚集能力。這是研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新體系的核心能力。研究型大學(xué)高度密集的科學(xué)研究和創(chuàng )新資源產(chǎn)出,突出了其對創(chuàng )新人才培養和聚集的重要作用,同時(shí)也使之有條件把科學(xué)研究與培養創(chuàng )新人才緊密結合在一起,并在人才培養過(guò)程中進(jìn)行文化的融合和輻射,使得傳統高等教育的層次和知識的創(chuàng )新、傳播、應用乃至服務(wù)能力得以進(jìn)一步提升。
(3)第三板塊:創(chuàng )新資源供給和吸納能力。這是研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新能力的綜合體現,也是持續發(fā)展的動(dòng)力。在國家和區域創(chuàng )新體系內,研究型大學(xué)的作用突出地表現在其通過(guò)良好的教育和高水平的科學(xué)研究,為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng )新資源。研究型大學(xué)正是通過(guò)把所創(chuàng )造的“產(chǎn)品”送入技術(shù)創(chuàng )新環(huán)節,才能實(shí)現為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)的社會(huì )功能。因此,能不能為整個(gè)國家和區域創(chuàng )新體系提供創(chuàng )新資源支持,體現著(zhù)研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新的效益和成敗。同時(shí),研究型大學(xué)作為一個(gè)社會(huì )系統,必須吸納社會(huì )的優(yōu)質(zhì)資源,才能保持自身創(chuàng )新活動(dòng)的可持續發(fā)展,不能吸納和利用社會(huì )創(chuàng )新資源,大學(xué)就失去了可持續發(fā)展的支持和動(dòng)力。因此,創(chuàng )新資源的供給和吸納能力是研究型大學(xué)作為一個(gè)創(chuàng )新系統固有的能力要求。此外,研究型大學(xué)通過(guò)創(chuàng )新資源的供給和吸納,為國家和區域創(chuàng )新體系內創(chuàng )新要素的流動(dòng)、共享和集成創(chuàng )造了新機制,而這種創(chuàng )新資源的流動(dòng)和有效配置恰恰是創(chuàng )新能力建設和創(chuàng )新效益提高的關(guān)鍵環(huán)節,是實(shí)現科技與經(jīng)濟的結合,推動(dòng)國家和區域創(chuàng )新體系發(fā)展的關(guān)鍵。
1.3建立多元化和板塊結構的研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新能力體系的意義
建立多元化的教育科技創(chuàng )新能力體系,并建立起各能力之間的板塊結構,有助于研究型大學(xué)豐富和拓展教育科技創(chuàng )新能力的內涵,明確其教育科技創(chuàng )新能力體系建設的關(guān)鍵和重點(diǎn)。
(1)對于研究型大學(xué)來(lái)說(shuō),教育科技創(chuàng )新能力最終體現在其對國家和區域創(chuàng )新體系的創(chuàng )新資源供給能力和吸納能力。因此,研究型大學(xué)與經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的結合程度,對研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新能力的評價(jià),最終均體現在其對國家和區域創(chuàng )新體系所需的優(yōu)質(zhì)創(chuàng )新資源的有效供給能力上。只有具有為國家和區域創(chuàng )新體系提供強有力的優(yōu)質(zhì)創(chuàng )新資源支撐的大學(xué),才是高水平大學(xué);而能從社會(huì )包括國際國內兩個(gè)市場(chǎng)吸納優(yōu)質(zhì)創(chuàng )新資源的研究型大學(xué),也一定是高水平大學(xué)。從這個(gè)意義上,增強創(chuàng )新資源的供給和吸納能力是研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新能力體系建設的根本,也是研究型大學(xué)可持續發(fā)展的根本。
(2)研究型大學(xué)的教育科技創(chuàng )新必須隨社會(huì )需求、技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變化而進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整�，F代科技與經(jīng)濟結合的實(shí)踐已經(jīng)證明,大學(xué)的科學(xué)研究和人才培養必須更多地從經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展,特別是技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構需求中汲取變革的動(dòng)力和創(chuàng )新的激發(fā)力,只有適應技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構需求的科學(xué)研究和人才培養才能更好地為社會(huì )所接受。因此,研究型大學(xué)的教育科技創(chuàng )新能力必須具有不斷增強的對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的適應性。
(3)研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新能力建設必須提升到系統高度,強化各種能力之間的相互關(guān)聯(lián)。作為一個(gè)擁有豐富創(chuàng )新資源和承載了重要社會(huì )功能的創(chuàng )新主體,研究型大學(xué)必須更加注重教育科技創(chuàng )新的整體效益和溢出效益。研究型大學(xué)是一個(gè)各種創(chuàng )新能力相互關(guān)聯(lián)、相互增強的創(chuàng )新系統,各項能力必須集成、互補,才能增強創(chuàng )新的整體效益和溢出效益。因此,研究型大學(xué)在提高各項能力縱深度的同時(shí),還應進(jìn)一步增強各項能力的結合度,特別是注意科技創(chuàng )新和創(chuàng )新人才培養的集成。同時(shí),研究型大學(xué)還必須準確確立自身在國家和區域創(chuàng )新體系內的位置,加強與其他創(chuàng )新主體之間的聯(lián)系和互動(dòng),在教育科技創(chuàng )新能力體系建設方面加強創(chuàng )新戰略的選擇。
2研究型大學(xué)教育科技創(chuàng )新能力建設的戰略選擇
2.1開(kāi)放創(chuàng )新戰略
開(kāi)放創(chuàng )新意味著(zhù)合作、學(xué)習、競爭和創(chuàng )新能力的提升。國家和區域創(chuàng )新體系之所以能成為完整的創(chuàng )新系統,關(guān)鍵在于各創(chuàng )新主體之間在功能、定位上的緊密聯(lián)系和良好互動(dòng)[6]。研究型大學(xué)的教育科技創(chuàng )新與企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新存在著(zhù)互補集成的基礎和契機,一旦找到良好的結合點(diǎn),將顯著(zhù)增強雙方乃至整個(gè)創(chuàng )新體系的創(chuàng )新效益。研究型大學(xué)必須通過(guò)開(kāi)放,融入世界教育科技競爭格局,充分利用國內國際的`創(chuàng )新資源,特別是適應經(jīng)濟、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展調整創(chuàng )新戰略和運行機制,把為國家和區域創(chuàng )新體系提供優(yōu)質(zhì)創(chuàng )新資源作為教育科技創(chuàng )新的基本價(jià)值取向,更好地滿(mǎn)足國家戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求,并與其他創(chuàng )新主體形成以創(chuàng )新資源供給和吸納為基礎的聯(lián)動(dòng)關(guān)系,互相支持、互相促進(jìn)、共同發(fā)展,不斷優(yōu)化自身及整個(gè)創(chuàng )新體系內創(chuàng )新資源的配置、環(huán)境建設及能力匹配。
2.2集成創(chuàng )新戰略
(1)創(chuàng )新資源的集成共享機制。研究型大學(xué)要充分利用自身多學(xué)科、人才資源豐富的優(yōu)勢,通過(guò)學(xué)術(shù)組織改革,建立更多以創(chuàng )新人才組合為基礎的學(xué)科/學(xué)術(shù)團隊或創(chuàng )新群體等學(xué)術(shù)組織,實(shí)現人才資源的集成和合作創(chuàng )新,建立以寬廣學(xué)科結構和學(xué)科范疇為基礎的學(xué)科集群,加強學(xué)科交叉融合,適應現代科學(xué)研究集成化、規�；囊�。除了自身資源的集成之外,研究型大學(xué)還應特別注意集成國內國際兩個(gè)市場(chǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,包括高技術(shù)企業(yè)、國際的優(yōu)質(zhì)教育科技資源。研究型大學(xué)必須認識到,工業(yè)發(fā)達國家以及在我國工業(yè)化的現階段,相當多的高新技術(shù)企業(yè)的研究開(kāi)發(fā)能力已經(jīng)遠遠超過(guò)大學(xué)。
(2)多元化創(chuàng )新能力的集成。研究型大學(xué)要建立自身“產(chǎn)品”供給與社會(huì )需求相匹配的機制,從社會(huì )需求出發(fā)設計研究開(kāi)發(fā)模式和人才培養目標,提高吸納和利用社會(huì )資源的能力,實(shí)現研究型大學(xué)知識創(chuàng )新與企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新能力的集成。研究型大學(xué)要充分利用自身研究鏈條相對完備的優(yōu)勢,加強自身知識創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新能力的集成,充分利用工程研究中心、大學(xué)科技園等多元化的科研組織形式,建立知識創(chuàng )新與技術(shù)創(chuàng )新有機融合的運行機制。研究型大學(xué)要加強科學(xué)研究與教育教學(xué)的集成,充分利用在知識創(chuàng )造和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的創(chuàng )新資源,建立研究型教育教學(xué)體系,使教育教學(xué)緊跟科技發(fā)展的前沿,使學(xué)生特別是研究生更多、更深地介入知識創(chuàng )造和技術(shù)開(kāi)發(fā),從科技創(chuàng )新中受益。
2.3創(chuàng )新人才戰略
實(shí)施創(chuàng )新人才戰略,一是要著(zhù)力提高學(xué)生的創(chuàng )新能力。研究型大學(xué)創(chuàng )新人才的培養依賴(lài)于知識創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新能力,沒(méi)有強的科技創(chuàng )新能力,就不可能培養創(chuàng )新人才。世界著(zhù)名的高水平研究型大學(xué)都有幾個(gè)共同特征:既在科學(xué)研究方面具有一流水平,同時(shí)也培養了一流的畢業(yè)生;既突出研究生特別是博士生的培養,同時(shí)也具有一流水平的本科生培養質(zhì)量。因此,在我國高等教育規模不斷擴大,科學(xué)研究投入不斷加大的情況下,研究型大學(xué)必須防止出現重科技、輕教育的現象,應把培養創(chuàng )新人才作為首要任務(wù),在高等教育規模不斷擴大的同時(shí),充分利用科學(xué)研究能力提高創(chuàng )新人才培養能力,保持和增強研究型大學(xué)在培養創(chuàng )新能力、知識結構、實(shí)踐能力等方面最為優(yōu)良的創(chuàng )新人才上的優(yōu)勢和能力。二是要著(zhù)力提高科技人員的創(chuàng )新能力。研究型大學(xué)科技創(chuàng )新能力主要來(lái)自人才的創(chuàng )新能力,社會(huì )聲譽(yù)很大程度上來(lái)自創(chuàng )新人才的影響。必須以人才工作為核心,把人事制度改革作為科技體制改革的突破口,創(chuàng )新人才制度和人才組織模式,通過(guò)科技創(chuàng )新培養高層次人才,通過(guò)高層次人才提升科技創(chuàng )新能力。
2.4創(chuàng )新文化戰略
創(chuàng )新文化建設是科技創(chuàng )新體系建設的重要課題,所包含的內容和實(shí)踐的主題都是非常豐富的。首先要把握創(chuàng )新文化建設的要點(diǎn),包括:①以人為本,把人才作為第一資源、立校之本和創(chuàng )新能力體系建設的核心,在政策、制度上體現創(chuàng )新人才的培養、價(jià)值實(shí)現和全面發(fā)展;②合作競爭,把創(chuàng )新的價(jià)值、人才的價(jià)值更多地體現在合作上,強化合作基礎上的公平、公正競爭對科學(xué)研究發(fā)展的活力和動(dòng)力作用,減少因分立和無(wú)序的競爭所造成的創(chuàng )新成本的增加;③開(kāi)放學(xué)習,加強對創(chuàng )新的趨同,縮小大學(xué)與社會(huì )之間的距離和對創(chuàng )新的認知距離,同時(shí)構建自己的核心能力,擴大開(kāi)放的基礎。其次,創(chuàng )新文化必須通過(guò)具體的制度和政策來(lái)體現和完成建設。創(chuàng )新文化體現在大學(xué)的發(fā)展戰略及人事、教學(xué)、科技管理及評價(jià)等制度中,研究型大學(xué)應加強對科技創(chuàng )新的宏觀(guān)調控和管理,加大對創(chuàng )新意識、創(chuàng )新方式的引導,通過(guò)制度改革和政策制訂形成有利于能力建設的創(chuàng )新文化。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),創(chuàng )新文化戰略實(shí)施的基礎是開(kāi)放創(chuàng )新、集成創(chuàng )新和創(chuàng )新人才戰略,其核心是大學(xué)科技體制的改革。
科技創(chuàng )新論文10
一、采取“博采眾長(cháng)、以我為主”的技木路線(xiàn)
在20xx年前，從日、法、德等高鐵技術(shù)原創(chuàng )國引進(jìn)先進(jìn)設備的有西班牙、韓國及中國臺灣地區.在這3個(gè)國家（地區）中有經(jīng)驗也有教訓.汲取境外高鐵技術(shù)先進(jìn)的有益經(jīng)驗及教訓，中國制定了“博采眾長(cháng)、以我為主、融合提煉、自成一家”的方針，并走出了一條新穎獨特的技術(shù)創(chuàng )新之路.20xx年中國引進(jìn)高鐵技術(shù)是全方位、全產(chǎn)業(yè)鏈的引進(jìn).國外技術(shù)與國內企業(yè)聯(lián)合設計生產(chǎn)的中國高鐵列車(chē)統一命名為“和諧號”，并冠以英文標志“CRH”（中國鐵路高速）.例如，CRH1型及CRH2型是中車(chē)四方公司與加拿大龐巴迪、日崎重工公司合作研制的；CRH3型是中車(chē)唐山廠(chǎng)、中車(chē)長(cháng)春客車(chē)廠(chǎng)與德國西門(mén)子合作研制的；CRH5型是中車(chē)長(cháng)春客車(chē)廠(chǎng)與法國阿爾斯通公司合作研制的.引進(jìn)后聯(lián)合生產(chǎn)的動(dòng)車(chē)組共有上述4種技術(shù)平臺、15種車(chē)型號，設計速度等級為250～350公里/小時(shí).20l0年，在融合提煉國外技術(shù)的基礎上，根據中國的客運量需求，對主要技術(shù)，如交流傳動(dòng)系統、轉向架、鋁合金車(chē)體、制動(dòng)系統、頭車(chē)形狀等進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng )新.分別由原南車(chē)、北車(chē)集團自主研制成功了CRH380新車(chē)型，其最高運營(yíng)時(shí)速可達380公里/小時(shí)；繼而時(shí)速350公里/小時(shí)的中國標準動(dòng)車(chē)組研制成功，實(shí)現了自主化、標準化，如今已開(kāi)始投入運營(yíng).
二、正確決策，制度創(chuàng )新
在中國引進(jìn)高鐵列車(chē)的過(guò)程中，堅持“以我為主”，作出了一系列影響深遠的決策和制度創(chuàng )新.首先，中國高鐵只引進(jìn)“動(dòng)力分散方式”的高速列車(chē).動(dòng)力集中式與動(dòng)力分散式高速列車(chē)的區別在于前者僅靠車(chē)頭（機車(chē)）牽引，而后者是由帶動(dòng)力的動(dòng)車(chē)及不帶動(dòng)力的拖車(chē)組成的“動(dòng)車(chē)組”.動(dòng)力集中式其動(dòng)力裝置少，車(chē)輛維護工作量少，價(jià)格相對低廉，但這一優(yōu)點(diǎn)隨著(zhù)傳動(dòng)技術(shù)的'進(jìn)步，即采用直流電機牽引轉變?yōu)榻涣麟姍C牽引后，其維修工作量徒增，其優(yōu)勢不再那么明顯.另一優(yōu)點(diǎn)是僅有一臺機車(chē)導致客車(chē)車(chē)廂內引起的振動(dòng)和噪聲少，乘客感覺(jué)舒適.但是動(dòng)力集中式的缺點(diǎn)是機車(chē)軸重大，機車(chē)下部車(chē)軸要承擔更大重量，運行時(shí)對軌道沖擊力大，要求軌道具有更大的強度和剛度，提高了鐵路建設成本.動(dòng)力分散式的優(yōu)點(diǎn)有三項：一是軸重比動(dòng)力集中式小而且分布均勻，由此可以降低對軌道的要求，還可以增加載客量.如法國的TGV及德國的ICE高速列車(chē)采用的動(dòng)力集中式軸重分別為17噸及19.5噸，而日本300系列高速列車(chē)采用動(dòng)力分散式的軸重僅為11.4噸.動(dòng)力分散式第二項優(yōu)點(diǎn)是可以采取再生制動(dòng)，即分散在多輛車(chē)下的電動(dòng)機制動(dòng)時(shí)可以作為發(fā)電機使用，其產(chǎn)生的電能可送回電網(wǎng)，不僅節能，而且可以減少機械制動(dòng)裝置的使用頻率（當車(chē)速至50公里/小時(shí)以下時(shí)才起用機械制功裝置），使機械部件的磨耗大為減少.動(dòng)力分散式第三項優(yōu)點(diǎn)是，動(dòng)車(chē)組編組比較靈活，在終點(diǎn)站也不需調援火車(chē)頭的方向.因此，在20xx年第一輪高鐵招標時(shí)明確告示，中國只接受動(dòng)力分散式的高速列車(chē)，即高速動(dòng)車(chē)組.實(shí)踐證明這一決策是正確的，具有預見(jiàn)性，因為德國ICE、法國TGv的最新車(chē)型也都采用了動(dòng)力分散式.其次，中國高鐵引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，堅持“以市場(chǎng)換技術(shù)”的方針，規定外國企業(yè)必須與中國企業(yè)聯(lián)合投標.
我國將所有引進(jìn)的高鐵列車(chē)與國內企業(yè)聯(lián)合設計生產(chǎn)作為基本技術(shù)路線(xiàn)，以加快高鐵先進(jìn)技術(shù)裝備國產(chǎn)化進(jìn)程.例如，在20xx年8月進(jìn)行的第一輪高鐵列車(chē)引進(jìn)招標中，按訂購合同獲訂單的國外公司需把有關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)轉讓給中國公司.阿爾斯通是中標廠(chǎng)商之一，獲得了60組高速列車(chē)的訂單.該年10月10曰，鐵道部與阿爾斯通正式簽訂總值6.2億歐元的合同.根據合同，阿爾斯通將7項關(guān)鍵技術(shù)轉移給中國，其中3組列車(chē)在意大利工廠(chǎng)組裝，并完整付運到中國；6組以散件形式付運，由中方負責組裝；其余51組通過(guò)法國的技術(shù)轉讓?zhuān)砷L(cháng)春客車(chē)股份公司制造.還有一條成功經(jīng)驗是，引進(jìn)高鐵技術(shù)與消化吸收再創(chuàng )新以1比7的比例加大投入，用以技術(shù)創(chuàng )新，即花1元錢(qián)引進(jìn)技術(shù)，配套投入7元錢(qián)進(jìn)行自主創(chuàng )新.結合中國國情引進(jìn)的高鐵關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行再創(chuàng )新，并抓住最高運營(yíng)速度這一關(guān)健指標，從根本上規避了知識產(chǎn)權爭議.20xx年2月3日，農歷甲午年大年初四，正當全世界華人歡度春節之際，在美國時(shí)報廣場(chǎng)的廣告大熒屏上，一列中國制造的CRH380A高速列車(chē)疾駛而過(guò)，車(chē)廂內乘客喜形于色，站臺上一片歡騰.這是中國自主開(kāi)發(fā)的代表產(chǎn)品，其設計速度高達380公里/小時(shí)，當時(shí)已安全運營(yíng)350萬(wàn)公里.播出這一視頻的特殊意義在于向全世界宣告CRH380A的自主知識產(chǎn)權.
三、人才培養是引進(jìn)消化再創(chuàng )新的基礎
二十世紀九十年代，國家科委、鐵道部共列了300多項高鐵研究課題，培養和涌現了近千名技術(shù)骨干，造就了一個(gè)實(shí)力雄厚的人才庫.他們跟蹤世界高鐵先進(jìn)技術(shù)，開(kāi)展國產(chǎn)化研究，并通過(guò)對廣深準高速鐵路、秦沈客運專(zhuān)線(xiàn)以及既有線(xiàn)提速等實(shí)踐，積累了研制、設計高速列車(chē)的寶貴經(jīng)驗.例如，“中華之星”高速列車(chē)，其核心技術(shù)由我國自行研制，是跟蹤、參照西門(mén)子ICE1、ICE2等動(dòng)力集中型高速列車(chē)獨立研制而成的.20xx年11月27曰，“中華之星”高速列車(chē)試驗時(shí)曾達到321.5公里/小時(shí)的最高速度，造就了中國鐵路第一速.“中華之星”高速列車(chē)由株州機車(chē)車(chē)輛廠(chǎng)、大同機車(chē)車(chē)輛廠(chǎng)、四方機車(chē)車(chē)輛廠(chǎng)、長(cháng)春客車(chē)廠(chǎng)與西南交大共同研制.又如“先鋒號”高速列車(chē)是國內第一列動(dòng)力分散式列車(chē)，追蹤日本新干線(xiàn)300系列的技術(shù)，被當年國家計劃委員會(huì )列為第九個(gè)五年計劃中重點(diǎn)科技攻關(guān)項目.“先鋒號”高速列車(chē)由南京浦鎮車(chē)輛廠(chǎng)與同濟大學(xué)負責研制.“中華之星”、“先鋒號”的最大歷史功績(jì)在于為高鐵先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )，培養、儲備了大批技術(shù)骨干人才.創(chuàng )新永遠在路上，優(yōu)質(zhì)人才永遠是創(chuàng )新的關(guān)鍵所在.
科技創(chuàng )新論文11
摘要：高校課程改革要求培養具有適應性和創(chuàng )新性的高素質(zhì)人才，培養大學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。數學(xué)建模是提高學(xué)生應用意識和數學(xué)素質(zhì)的重要途徑之一。學(xué)校結合各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況，開(kāi)設數學(xué)建模課程，改變傳統的數學(xué)教學(xué)方式，在各科教學(xué)中穿插數學(xué)建模思想，通過(guò)課內、課外數學(xué)教學(xué)的有機結合，培養大學(xué)生的數學(xué)建模思想，能夠使學(xué)生應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力增強，有利于提高大學(xué)生的創(chuàng )新思維能力和綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：數學(xué)建模;科技創(chuàng )新;實(shí)踐能力
一、引言
加強大學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新思維能力的培養，已是世界各國教學(xué)改革的共同趨勢，也是我國實(shí)現“科教興國”戰略的基本要求。新的課程改革強調數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，多年來(lái)的教育實(shí)踐證明，數學(xué)建模的教學(xué)在大學(xué)生的創(chuàng )新教學(xué)中的地位和意義已是舉足輕重。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)數學(xué)建模，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。數學(xué)教育本質(zhì)上是一種素質(zhì)教育，從開(kāi)始受教育，就接觸數學(xué)學(xué)科，數學(xué)的重要性可見(jiàn)一斑，不僅僅是要掌握這門(mén)課的知識這么簡(jiǎn)單，現實(shí)生活中的很多實(shí)際問(wèn)題都能用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述，把實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題，再來(lái)描述、解決問(wèn)題的過(guò)程就是建立數學(xué)模型、求解數學(xué)模型的過(guò)程。在數學(xué)教學(xué)中，就不能和現實(shí)完全脫離，這種和現實(shí)脫軌的傳統教學(xué)狀態(tài)使學(xué)生雖然掌握了技術(shù)，卻不能學(xué)以致用，填鴨式的教育并不能使學(xué)生真正成為現在社會(huì )需要的有用人才，數學(xué)建模就是將數學(xué)和外界聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)通道。通過(guò)數學(xué)建模培養大學(xué)生對于新問(wèn)題在短時(shí)間之內的解決問(wèn)題的能力，有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新思想。
二、制約大學(xué)生創(chuàng )新能力發(fā)展的問(wèn)題
目前，數學(xué)教育主要還是關(guān)注在題目上，學(xué)習的目的大部分都是為了獲取高分。如果高校的教育從公式、定理展開(kāi)，學(xué)生的作業(yè)、學(xué)習也依葫蘆畫(huà)瓢的積分微分，這種方式訓練出來(lái)的學(xué)生，往往知其然而不知其所以然，雖然按教材中規中矩、按部就班地授課，可以使學(xué)生在短時(shí)間內掌握知識，也能獲得暫時(shí)的效果，然而當學(xué)生走向社會(huì )時(shí)，這樣學(xué)習到的知識往往不能給他們帶來(lái)更多的幫助，這種情況顯然不是在數學(xué)教育中理想的狀態(tài)。書(shū)本上看起來(lái)或晦澀難懂或明了清楚的概念理論應該不僅僅帶給學(xué)生在校時(shí)的分數、獎學(xué)金，應該了解精髓，懂得他們背后的思想和生命力才是數學(xué)帶給我們遠比學(xué)習成績(jì)更重要的東西。
無(wú)論是以后從事什么崗位，接受過(guò)的數學(xué)教育鍛煉過(guò)思維、邏輯，使學(xué)生在面對實(shí)際問(wèn)題時(shí)更能明白事情的問(wèn)題所在，更能有邏輯、更有方法的解決問(wèn)題。這就是要培養學(xué)生的自主思考、發(fā)散創(chuàng )新的能力。傳統的教學(xué)過(guò)程既然很難做到，那么就要通過(guò)別的方法訓練大學(xué)生面對問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在高校中推廣數學(xué)建模是一種能實(shí)施、易實(shí)施又有效的方法。
三、高校大學(xué)生數學(xué)建模創(chuàng )新活動(dòng)的建設內容
針對現狀問(wèn)題，我們以培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力及實(shí)踐能力為目的，通過(guò)建設高效的數學(xué)建模創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新活力和運用數學(xué)方法解決復雜實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，拓寬學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團隊合作意識。
1.從全校相關(guān)專(zhuān)業(yè)中選拔有實(shí)戰經(jīng)驗的教師進(jìn)行培訓根據不同專(zhuān)業(yè)的特色，從全校范圍內選拔優(yōu)秀的數學(xué)建模指導教師團隊；根據數學(xué)建模特點(diǎn)，對指導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流。比如，參加數學(xué)建模培訓班，與其他高校優(yōu)秀建模教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。邀請有實(shí)戰經(jīng)驗的專(zhuān)家做數學(xué)建模的學(xué)術(shù)報告。根據指導教師特點(diǎn)進(jìn)行分工，研究不同領(lǐng)域的數學(xué)建模問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)兼結合達到知識結構的優(yōu)勢互補。
2.將數學(xué)建模思想融入學(xué)生的認知當中現代認知心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“探索是數學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)�！盡oor教學(xué)法提出學(xué)習數學(xué)最好的`方式是“在做數學(xué)中學(xué)習數學(xué)”。因此，在教學(xué)中調動(dòng)學(xué)生積極參與數學(xué)建模過(guò)程中，探索建模方法。在選題時(shí)老師應引導學(xué)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生的開(kāi)放性、探索性，開(kāi)拓更廣闊的探索空間。講解建模環(huán)節，教師要善于把建模材料組織成一個(gè)體系，為學(xué)生創(chuàng )造探索環(huán)境。數學(xué)建模環(huán)節，教師應尊重學(xué)生的主體地位，激勵學(xué)生獨立思考，出錯環(huán)節協(xié)助其自主分析出錯原因，并從錯誤中尋出思維的合理之處。教師引導學(xué)生建模主要從兩個(gè)方面入手：一將實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的能力；二對轉化過(guò)來(lái)的問(wèn)題，應用數學(xué)解決的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以將實(shí)際問(wèn)題還原成所學(xué)數學(xué)知識，使學(xué)生可以借助自己的認知結構主動(dòng)構建數學(xué)模型；從數學(xué)問(wèn)題原型出發(fā)，引導學(xué)生觀(guān)察、分析、概括得到數學(xué)概念、公式、定理、法則的教學(xué)方式符合知識的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，體現教學(xué)中解決問(wèn)題的心理過(guò)程。
3.在全校根據文理科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設數學(xué)建模通識課大一上學(xué)期，全校范圍內開(kāi)設數學(xué)建模通識課，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，分別開(kāi)設文科班和理科班，不僅理科生可以受到數學(xué)建模思想的熏陶，文科生也可以根據自身的認知體驗到數學(xué)建模帶來(lái)的樂(lè )趣。邀請有經(jīng)驗的數學(xué)建模指導教師進(jìn)行講授，要結合學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手。
比如，20xx年高教社杯全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽題目B題“拍照賺錢(qián)”的任務(wù)定價(jià)，通過(guò)學(xué)生感興趣的“拍照賺錢(qián)”等實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生切身體會(huì )到數學(xué)建模思想與生活息息相關(guān)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。對一些同學(xué)難以理解的數學(xué)模型的講解時(shí)，教師可以將數學(xué)問(wèn)題轉化為學(xué)生已有的認知當中，既通俗易懂，又能夠讓學(xué)生通過(guò)數學(xué)建模產(chǎn)生樂(lè )趣。比如，學(xué)生在學(xué)習難理解的貝葉斯模型時(shí)，先驗概率對后驗概率的影響，不知其意而死記硬背，教學(xué)中可以用原型引出貝葉斯模型：已知外界的環(huán)境變化影響最終決策者的判斷；高等數學(xué)中的矩陣，矩陣分解可通過(guò)數學(xué)建模應用于人臉圖像識別、矩陣的特征值及特征向量可以用于數據降維等。通過(guò)模型學(xué)習概念，強化數學(xué)來(lái)源于生活的思想教育，理論聯(lián)系實(shí)際的數學(xué)課堂教學(xué)模式讓學(xué)生看到問(wèn)題的提出，有利于學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力的培養，以此激發(fā)學(xué)生對數學(xué)建模的學(xué)習興趣。學(xué)期結束時(shí)，要求學(xué)生根據教師提供的數學(xué)問(wèn)題提交一份數學(xué)建模論文。
4.成立數學(xué)建模興趣小組成立數學(xué)建模課外興趣小組群，通過(guò)qq、微信等社交平臺，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，形成良好的學(xué)習氛圍。學(xué)生通過(guò)數學(xué)建模學(xué)習如何在團隊中發(fā)揮自己的長(cháng)處，如何合作完成共同的任務(wù)。在數學(xué)建模課外興趣小組中，學(xué)生互相討論時(shí)，不同的思維碰撞會(huì )產(chǎn)生不同的想法，能激勵大學(xué)生養成勤于動(dòng)腦、善于思考的能力，能在一定程度上鍛煉學(xué)生的靈活性和思考問(wèn)題的多面性。課外小組中，學(xué)校舉辦數學(xué)建模系列講座，可以邀請有經(jīng)驗的專(zhuān)家教師給大家講解數學(xué)在實(shí)際中的不同應用，宣傳數學(xué)建�；舅枷�，使學(xué)生全面理解模型的適用范圍、典型特征、建模及求解過(guò)程。通過(guò)對模型深入的理解，學(xué)生了解數學(xué)建模全過(guò)程，進(jìn)而舉一反三。此外，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配給學(xué)生不同的學(xué)習任務(wù)，既激起大學(xué)生對數學(xué)建模的興趣，又保證個(gè)性化的培養教育，學(xué)生們在小組中能體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展數學(xué)文化節，依托豐富多彩的數學(xué)課外閱讀活動(dòng)，使學(xué)生感受數學(xué)文化，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看待世界，用數學(xué)的頭腦解決身邊的問(wèn)題，以此提升學(xué)生的數學(xué)素養，重點(diǎn)培養學(xué)生的發(fā)散思維，以及以新穎獨特的方式解決問(wèn)題的思維方式。
5.參賽人員層級選拔及實(shí)訓
�。�1）校內選拔。全校選拔人員采取自愿報名的方式。自愿參加的成員能積極、主動(dòng)地學(xué)習，積極地思考問(wèn)題，將他們的能力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。指導教師給定幾個(gè)經(jīng)典題目，按照全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的所有規則進(jìn)行模擬競賽，通過(guò)賽前鼓勵調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，讓學(xué)生積極參與。賽中指導教師根據每一位參賽隊員的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導，發(fā)揚每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高每一位參賽隊員的學(xué)業(yè)素質(zhì)及水平。賽后根據每位學(xué)生在活動(dòng)中的表現，評出各個(gè)學(xué)生的等級獎（一、二、三等獎及優(yōu)秀獎）。根據成績(jì)及學(xué)生在比賽中的表現，選拔出前20組優(yōu)秀學(xué)生團隊。
�。�2）優(yōu)秀學(xué)生培訓。學(xué)校有針對地對在校內選拔的優(yōu)秀創(chuàng )新人才進(jìn)行集中培訓和實(shí)訓，從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校培養創(chuàng )新性人才的目標為指導思想。在數學(xué)建模過(guò)程中，邀請往屆參賽得獎的學(xué)生進(jìn)行交流，介紹經(jīng)驗。教師帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)摩其他學(xué)校的數學(xué)建模培養方式，促進(jìn)大學(xué)生中優(yōu)秀人才的脫穎而出、健康快速成長(cháng)，加強各高校之間以及高校與企業(yè)之間的研究，讓大學(xué)生從中獲得知識，并讓學(xué)生有競爭意識。學(xué)院設立數學(xué)建模暑期培訓，主要涉及有建模所需數學(xué)知識講解、建模案例分析、建模案例練習、全國大學(xué)生優(yōu)秀作品分析、最終的建�？荚嚈z測。
�。�3）基于理論方法和具體實(shí)戰的培訓。理論課方面，主要介紹數學(xué)建�；舅枷�、常用建模方法，以及較為經(jīng)典的建模案例。在教學(xué)方法上，教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生參與建模的全過(guò)程，使學(xué)生領(lǐng)悟數學(xué)建模的精髓，激發(fā)對數學(xué)建模的興趣。實(shí)驗課方面，為提高學(xué)生分析解決問(wèn)題、設計實(shí)現算法的能力，介紹主要軟件（Matlab、SPSS、R和Python）及其軟件包，教學(xué)生直接利用軟件編程求解一些簡(jiǎn)單的數學(xué)模型。實(shí)驗課中，教師給出建模案例，讓學(xué)生練習，包括（分析問(wèn)題、提出假設、建立模型、算法設計、實(shí)驗操作、結果檢驗、撰寫(xiě)論文），最后帶領(lǐng)學(xué)生參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽。英語(yǔ)基礎比較好的學(xué)生可以參加美國大學(xué)生數學(xué)建模競賽。
四、結束語(yǔ)
創(chuàng )新人才的培養是時(shí)代發(fā)展的需要，是時(shí)代對教育提出的新要求。數學(xué)建模競賽對大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力十分有效，因此學(xué)校改變傳統數學(xué)方式的局限性，要結合最新的科學(xué)前沿問(wèn)題，通過(guò)課堂數學(xué)教學(xué)、課外活動(dòng)將數學(xué)建模融入學(xué)生的認知當中，通過(guò)數學(xué)建模思想的培養，提高當代大學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
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科技創(chuàng )新論文12
摘要：本文通過(guò)深入武威市農機企業(yè)、農機專(zhuān)業(yè)合作社及農機大戶(hù)等組織，就全市農機科技創(chuàng )新工作現狀、存在的問(wèn)題及下一步發(fā)展對策進(jìn)行研究分析，提出了意見(jiàn)和建議。
關(guān)鍵詞：農機化；科技創(chuàng )新
“十二五”時(shí)期，甘肅省武威市農機部門(mén)認真貫徹實(shí)施科技進(jìn)步法和甘肅省科技進(jìn)步條例等法律法規，大力支持和引導農機企業(yè)、推廣機構、各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織及廣大群眾積極開(kāi)展新機具研發(fā)、新技術(shù)推廣應用等科技活動(dòng)，使一批先進(jìn)技術(shù)和機械裝備投入農業(yè)生產(chǎn)，推動(dòng)了傳統農業(yè)向現代農業(yè)的邁進(jìn)，促進(jìn)了農村經(jīng)濟持續快速發(fā)展。
1農機化科技創(chuàng )新情況
1.1深入開(kāi)展科技創(chuàng )新宣傳
武威市高度重視農機化科技創(chuàng )新工作，始終把農機化新機具研發(fā)和技術(shù)推廣納入農機化全局去部署和考核，不斷提高和增強農機創(chuàng )新意識和能力。以《科技進(jìn)步法》、《甘肅省科技進(jìn)步條例》和《專(zhuān)利法》為重點(diǎn)宣傳培訓內容，在春耕、夏收和秋翻等重要農時(shí)季節，要求有關(guān)技術(shù)人員積極宣傳，增強群眾創(chuàng )新意識和積極性。同時(shí)，以農機企業(yè)為主體，大力開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新，取得了較好的成效，提高了廣大群眾的認識度。
1.2開(kāi)展協(xié)同創(chuàng )新，加快成果轉化
鼓勵市、縣（區）農機推廣機構加強與企業(yè)合作，共同開(kāi)展本地共性技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)。圍繞武威市“設施農牧業(yè)+特色林果業(yè)”農業(yè)主體模式，發(fā)揮科技人員與企業(yè)各自的優(yōu)勢，研發(fā)和推廣了一批先進(jìn)農機具，有力地促進(jìn)了農機化發(fā)展�！笆濉逼陂g，武威市推廣機構與當地農機企業(yè)合作，開(kāi)發(fā)了深松整地機、玉米（甜高粱）青貯機、玉米起壟覆膜機及馬鈴薯種植機（收獲機）等新特機具，這些機具的推廣應用，有效降低了農民勞動(dòng)強度，提高了機械化水平。近5年來(lái)，僅武威市農機化服務(wù)中心與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品就有20余件，其中申報專(zhuān)利達13件。帶動(dòng)全市申報的專(zhuān)利近50余項。
1.3完善人才支持體系和工作機制
近年來(lái)，針對農機企業(yè)技術(shù)人才缺乏的狀況，武威市農機系統不斷探索和完善科技特派員工作機制，制訂工作實(shí)施辦法，提高服務(wù)質(zhì)量，有力地推動(dòng)了企業(yè)科技創(chuàng )新能力，增強了綜合實(shí)力。武威市農機化服務(wù)中心與本市近15家企業(yè)建立了長(cháng)期協(xié)作關(guān)系，圍繞地方產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，研發(fā)新型機具。該中心抽調12名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，近5年來(lái)協(xié)助企業(yè)爭取國家、省創(chuàng )新基金等科技項目10多項，獲省農牧漁業(yè)豐收1等獎1項、市科技進(jìn)步1等獎1項、省職工創(chuàng )新3等獎1項、市科技發(fā)明1等獎1項，取得了良好的社會(huì )經(jīng)濟效益。
2存在的問(wèn)題及原因分析
“十二五”時(shí)期，盡管武威市農機科技工作取得了一定的成績(jì)，但與創(chuàng )新型社會(huì )建設的總體要求相比仍有差距，主要體現在以下幾點(diǎn)。
2.1思想認識不足
農機科技推廣人員、農機企業(yè)及專(zhuān)業(yè)合作社等業(yè)內人員對科技創(chuàng )新驅動(dòng)的.意識不強，沒(méi)有真正認識到技術(shù)創(chuàng )新的強大動(dòng)力，缺乏經(jīng)常性和自覺(jué)創(chuàng )新的實(shí)際行動(dòng)。近年來(lái)，雖然申報了一些專(zhuān)利成果，很大程度上與市縣專(zhuān)利申報的政策支持和項目爭取有關(guān)，并沒(méi)有真正認識到未來(lái)知識產(chǎn)權對行業(yè)發(fā)展，尤其是企業(yè)的發(fā)展有深遠影響。這種思想認識上的不足，需要全社會(huì )和各行各業(yè)共同努力提高，樹(shù)立“全民創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的意識。
2.2科技經(jīng)費投入不足
由于地方經(jīng)濟基礎薄弱，對農機創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的經(jīng)費支持力度不大，在一定程度上制約了農機創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，成果轉化率偏低。近年來(lái)，武威市農機企業(yè)圍繞地方產(chǎn)業(yè)化發(fā)展開(kāi)發(fā)了許多新型機具，投入了較多的人力和財力，這些都是社會(huì )公益性共性技術(shù)，對促進(jìn)全市農業(yè)發(fā)展具有戰略性、基礎性和前瞻性作用，但是經(jīng)費來(lái)源基本由企業(yè)自負，項目支持和財政投入很少。2.3科研人才不足從農機化發(fā)展階段看，武威市農機化已進(jìn)入中級階段，由傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變，正處在加快發(fā)展、改善結構、質(zhì)量提高和領(lǐng)域拓寬的重要階段。農機科技創(chuàng )新面臨新挑戰，農機企業(yè)是創(chuàng )新的主體，人才缺乏已經(jīng)成為明顯的制約瓶頸。許多企業(yè)都在開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新工藝，但缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，導致生產(chǎn)設備不能及時(shí)更新，成果不能及時(shí)轉化，智能化、信息化技術(shù)得不到及時(shí)應用。許多農機企業(yè)缺乏計算機輔助設計人員，雖然購置了數控設備，但只能外聘技術(shù)人員操作。
2.4技術(shù)創(chuàng )新成果轉化偏低
從近年來(lái)農機創(chuàng )新成果來(lái)看，實(shí)用新型專(zhuān)利成果較多、發(fā)明專(zhuān)利成果較少；局部結構創(chuàng )新多、整機創(chuàng )新少；產(chǎn)業(yè)化程度高的成果較少。這種特點(diǎn)與當前農機化發(fā)展的實(shí)際密切相關(guān)。一是農業(yè)結構變化很快，農業(yè)機械由種植業(yè)配套機具向設施農牧業(yè)、林果業(yè)及畜牧業(yè)等機械轉換。二是現有動(dòng)力機械即拖拉機種類(lèi)有了很大變化，大中功率拖拉機擁有量大幅上升，導致配套農機具需求量上升。這些變化深刻地影響了農機裝備結構的改善，也為農機創(chuàng )新創(chuàng )造了有利條件。
3意見(jiàn)與建議
3.1完善人才支撐體系
加大人才引進(jìn)力度，使一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才充實(shí)到企業(yè)去，發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，彌補企業(yè)短板。同時(shí)繼續完善科技特派員制度，充分發(fā)揮推廣部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的作用，為企業(yè)增添力量。要建立優(yōu)秀人才專(zhuān)項基金，盡力提高重要人才的經(jīng)濟待遇，同時(shí)督促各企業(yè)把技術(shù)入股和科技人員持股、技術(shù)開(kāi)發(fā)獎勵作為企業(yè)發(fā)展的最大潛力。
3.2切實(shí)形成全社會(huì )重視科技進(jìn)步的良好氛圍要制訂好武威市近期和中長(cháng)期科技進(jìn)步規劃。要把科技進(jìn)步工作納入地方政府及其相關(guān)職能部門(mén)任期目標責任制，真正形成黨委統一領(lǐng)導、政府統籌主導、部門(mén)負責實(shí)施和社會(huì )共同參與的工作格局。
3.3進(jìn)一步加大科技投入
要按法律法規和政策要求，進(jìn)一步加大財政對科技的引導性資金投入，并建立財政性投入穩定增長(cháng)的機制。對有限的財政資金實(shí)行集中統一管理與使用，集中有限財力做科技創(chuàng )新的大項目、好項目，并加強跟蹤服務(wù)與監管。要積極爭取國家和本省的高科技項目和扶持資金，大力引進(jìn)科技含量高、經(jīng)濟效益好和市場(chǎng)競爭力強的高新技術(shù)投資項目。
科技創(chuàng )新論文13
我們四肢上的一些活動(dòng)是晃擺式的，比如走路時(shí)腿部的前后擺動(dòng)帶動(dòng)肢體末端足部的擺動(dòng)。我想利用這一點(diǎn)作為生物發(fā)電的一種方向。而對于晃擺直筒發(fā)電，比較初步的設計原型是這樣的：在一根圓筒管上繞有多匝線(xiàn)圈，再在管中放入一個(gè)球形磁體，管的兩端裝有可壓縮的`彈簧。當沿圓筒中心軸線(xiàn)方向前后震動(dòng)圓筒時(shí)，球形磁體在管中往復運動(dòng)，使外圍的線(xiàn)圈生電。這個(gè)原型可與鞋結合起來(lái)，即在鞋的前部大部分區域裝上一排圓筒，當然圓筒的安裝方向是和鞋的前后方向平行的。再可在鞋跟處設計裝配微電子線(xiàn)路、鋰電池和插口等。在走路或跑步時(shí)，由于圓筒的發(fā)電而向鋰電池供電，是電池成為隨身的備用電源。當隨身便攜的電子產(chǎn)品（如mp3mp4psp數碼相機等）電量不足時(shí)，可用足部的備用電源對其充電。而且我認為有一定強度的圓筒可直接作為鞋底材料，不必為這個(gè)原型在鞋上無(wú)處安裝或使鞋變得臃腫而苦惱。
這個(gè)原型可經(jīng)后期優(yōu)化設計，能在身體的其他擺動(dòng)部位給以恰當安裝，還可直接將它放在口袋中或背包里，只要有震動(dòng)，就會(huì )發(fā)揮作用。
科技創(chuàng )新論文14
1社交媒體的特性分析
1.1技術(shù)特性
從技術(shù)上看，社交媒體表現在媒體豐富度和便捷性更高兩個(gè)方面。每種媒體的豐富性反映在四個(gè)方面:反饋、多線(xiàn)索、語(yǔ)言變化和個(gè)人關(guān)注點(diǎn)［3］，豐富度高的媒體是指那些可以得到及時(shí)反饋、可用多種線(xiàn)索反映同一個(gè)信息、可用更加豐富的語(yǔ)言表達、更多地傳達一個(gè)人的情感的媒體。社交媒體的另一個(gè)技術(shù)特征是使溝通變得更加便捷。這主要是由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，人與技術(shù)的融合程度日趨緊密，可穿戴式設備在未來(lái)必將大行其道。根據思科的研究，未來(lái)將是一個(gè)萬(wàn)物互聯(lián)的世界，任意兩人、人與機器之間的溝通呈現前所未有的方便。
1.2社會(huì )特性
社交媒體的社會(huì )特性體現在廣泛性和自組織性?xún)蓚�(gè)方面。廣泛性既有參與的廣泛性，又有應用的廣泛性。社交媒體的用戶(hù)數動(dòng)輒以?xún)|計海量而活躍的用戶(hù)數讓社交媒體對經(jīng)濟、社會(huì )產(chǎn)生了以往傳統企業(yè)無(wú)法企及的廣泛影響力。在應用方面，隨著(zhù)微信、微博等社交媒體成為(移動(dòng))互聯(lián)網(wǎng)上的入口，各類(lèi)應用都將基于社交媒體平臺，或者逐漸向這一平臺遷移。社交媒體根本上是其作為一個(gè)平臺，給用戶(hù)自組織提供了廣闊的空間。這一點(diǎn)在微信中體現得尤其明顯，微信的基礎構成單位就是根據一定的相似度而自組織起來(lái)的朋友圈。用戶(hù)在其中聊天，自愿貢獻內容。圈子的成立、規模和解散又非常自由，正是這種自由組合的圈子構成為社交媒體重要的社會(huì )特性。
1.3突顯特性
在上述技術(shù)特性和社會(huì )特性的交互作用下，社交媒體進(jìn)一步呈現出各項突顯特性。其中最為重要的是個(gè)性化和賦能性。個(gè)性化是指當社交媒體與個(gè)人的日常生活和工作緊密結合，社交媒體上各項活動(dòng)都刻下了深深的個(gè)性化烙印。個(gè)人的活動(dòng)圈子、談話(huà)記錄和評論、點(diǎn)贊等能夠從不同側面反映其個(gè)人的偏好。這構成了系統為個(gè)人提供個(gè)性化服務(wù)的基礎。賦能性是社會(huì )性與技術(shù)性共同作用的結果。Web2.0讓很多產(chǎn)業(yè)結構產(chǎn)生了深刻的變化，產(chǎn)業(yè)之間的界線(xiàn)逐漸變得模糊，從而推動(dòng)新型產(chǎn)業(yè)的出現。值得注意的是，很多新應用的爆發(fā)，并非事先精心設計，而是從社交媒體使用中突顯出來(lái)的�？梢灶A期，通過(guò)社交媒體對傳統產(chǎn)業(yè)的改造，會(huì )涌現出更多的新產(chǎn)業(yè)和業(yè)態(tài)，激發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的創(chuàng )業(yè)熱情。本研究認為，社交媒體對于科研創(chuàng )新的影響，主要是基于其突顯特性�？蒲袆�(chuàng )新可以分為技術(shù)推動(dòng)型和需求拉動(dòng)型兩個(gè)基本類(lèi)別，但是更多的、更容易獲得成功的創(chuàng )新，必然是二者的結合。
2社交媒體對科研創(chuàng )新的影響
社交媒體首先影響了政產(chǎn)學(xué)研體系的核心要素———知識和信息的溝通和合作互動(dòng)的過(guò)程，并以較低的技術(shù)門(mén)檻讓用戶(hù)可以利用網(wǎng)絡(luò )參與社會(huì )交往，貢獻其專(zhuān)業(yè)才能，集體地建立一種新的、傳播信息的工具［4］。其本質(zhì)是一種嵌入在人們互動(dòng)之中的、復雜的新型信息技術(shù)。而在社交媒體的三大特性尤其是突顯特性的作用下，用戶(hù)作為重要的創(chuàng )新極加入到科研網(wǎng)絡(luò )之中，科研網(wǎng)絡(luò )主體回歸到科研人員本位，對傳統合作模式的科研專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行重構。在企業(yè)作為創(chuàng )新主體的帶動(dòng)下，科研管理機構的管理方式變得更加公開(kāi)透明，進(jìn)而提升科研效率。本研究將其歸納為社交媒體所形成的四個(gè)方面的沖擊:
(1)重構網(wǎng)絡(luò ):消費者作為不可忽視的創(chuàng )新極加入到科研創(chuàng )新體系之中。社交媒體讓消費者真正成為未來(lái)學(xué)家阿托夫勒所說(shuō)的“產(chǎn)消者”，消費者作為一極加入到區域創(chuàng )新體系之中。社交媒體通過(guò)影響企業(yè)與消費之間的溝通方式，從而影響到企業(yè)創(chuàng )新全過(guò)程。企業(yè)的創(chuàng )新已經(jīng)不僅僅是自身封閉式的活動(dòng)，而需要用戶(hù)主動(dòng)地參與到創(chuàng )新和產(chǎn)品設計的過(guò)程中，甚至創(chuàng )造出自己的新產(chǎn)品。產(chǎn)品使用者應該參與到產(chǎn)品的設計和生產(chǎn)中的思維，最早是麻省理工教授埃里克馮希貝爾提出的。以往多數公司只是將此作為一種與公司核心市場(chǎng)無(wú)關(guān)的邊緣活動(dòng)。但社交媒體出現之后，客戶(hù)可以創(chuàng )立自己的產(chǎn)消者社區平臺，將原本邊緣的活動(dòng)日益成為公開(kāi)的和主流的活動(dòng)。最早而且至今仍然最為活躍的生產(chǎn)消費者社群之一，由樂(lè )高(Lego)所建立。樂(lè )高所推出的“頭腦風(fēng)暴”機器人系列(LegoMindstorm)，使用者利用“可編程”的積木，能夠組合出用兩腳站立走路的真正機器人，組合出想象得到的任何東西。當這項產(chǎn)品在1998年推向市場(chǎng)的時(shí)候，不僅吸引了青少年，還有成年愛(ài)好者。很多駭客在破解程序后給樂(lè )高提建議，該公司一開(kāi)始的反應是威脅要提出法律起訴，結果引起用戶(hù)群起反抗。最終樂(lè )高不得不讓步，發(fā)展到后來(lái)希望主動(dòng)采納用戶(hù)的點(diǎn)子。
(2)網(wǎng)絡(luò )重心調整:社交媒體構建出更加側重于科研人員本位的創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )。在社交媒體下，節點(diǎn)由組織變?yōu)閭�(gè)人，更加偏向科研人員本位。這一新型組織方式有別于傳統方式之處在于，以往過(guò)于強調組織化的、自上而下的科研方式，并不利于調動(dòng)科研人員的興趣點(diǎn)和積極性�？蒲腥藛T之間通過(guò)自組織，找到自己的興趣點(diǎn)，更容易激發(fā)出創(chuàng )新。隨著(zhù)教育水平的普遍提升，知識分布變得更加分散�！翱蒲腥藛T”不僅僅包括高校、科研機構和企業(yè)的科研人員，還包括很多科學(xué)愛(ài)好者�！翱茖W(xué)2.0”的出現，被認為“一個(gè)更有意義的新的科學(xué)模式即將拉開(kāi)帷幕”［7］。很多研究強調科學(xué)研究應該是一個(gè)社會(huì )過(guò)程，依賴(lài)于社會(huì )互動(dòng)和溝通［8］。國外科研社交媒體發(fā)展如火如荼，Re-searchgate，Academia等科研網(wǎng)絡(luò )目前用戶(hù)數量已經(jīng)以百萬(wàn)計。麻省理工學(xué)院的OpenWetWare項目正是這樣一次成功的嘗試。20xx年，該校生物工程專(zhuān)業(yè)兩名研究生發(fā)起了這一項目。它以維基百科為原型，任何人都可以進(jìn)行編輯。但學(xué)生很快就發(fā)現，在這個(gè)網(wǎng)站發(fā)布他們所學(xué)到的實(shí)驗技巧(如提取DNA，細胞培養等)也非常便捷。到20xx年，麻省理工學(xué)院將其剝離，成為一個(gè)獨立運作的網(wǎng)絡(luò )社區。
(3)改變科研管理方式:社交媒體讓科研全過(guò)程管理更加公開(kāi)透明�？蒲泄芾韨鹘y發(fā)標、申報、評標、發(fā)包、結題和跟蹤的流程雖然不會(huì )有大的改變，但在社交媒體的支撐下，項目申報、評標等管理活動(dòng)都可以更加公開(kāi)。尤為重要的是，社交媒體可以幫助進(jìn)行跟蹤，方便地了解企業(yè)在應用科研成果之后產(chǎn)生的績(jì)效。在科研管理方面，國外科研基金機構已經(jīng)大量應用社交媒體，如美國國家科學(xué)基金將運用社交媒體作為開(kāi)放政府內容的一部分，秉承透明、公眾參與和協(xié)作的原則，通過(guò)各類(lèi)社交網(wǎng)絡(luò )(如Facebook，Twitter，LinkedIn等網(wǎng)站)發(fā)布研究成果信息、資助機會(huì )、招聘信息，并提供兩個(gè)軟件應用Science360(僅供iPad)和Science360radio(供移動(dòng)終端)，內容由NSF所資助的科學(xué)家、大學(xué)和研究機構所提供。
(4)提升研發(fā)效率:社交媒體影響不同機構的溝通方式，加快產(chǎn)品研發(fā)速度。社交媒體影響了不同機構的溝通方式，讓各方面有了更廣的選擇。項目合作本質(zhì)是一種供需匹配，社交媒體讓供需雙方從深度和廣度兩個(gè)方面更多地了解，實(shí)現更好的匹配。由于社交媒體是不同領(lǐng)域專(zhuān)家個(gè)人為單元的，他們在社交媒體上有更密切的互動(dòng)、更廣泛的接觸，從而可以保持全過(guò)程的溝通，加快產(chǎn)品研發(fā)速度。
3兩個(gè)科技創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )的比較
傳統科研創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )與基于社交媒體的科研創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )形成了兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )。本文提出，它們之間存在一些相近之處，但也存在重要的區別。
3.1兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )的相近之處
(1)總體目標相同。從總體目標上看，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )都是為了通過(guò)不同主體之間的知識交流和轉移，促進(jìn)更多的創(chuàng )新，是國家和區域創(chuàng )新體系的一個(gè)有機組成部分。社交媒體網(wǎng)絡(luò )的產(chǎn)生和形成雖然多是自發(fā)的，但是其實(shí)現創(chuàng )新的目標是始終堅定的，而且其創(chuàng )新資源是來(lái)自于社會(huì )。
(2)網(wǎng)絡(luò )核心主體相同。無(wú)論是傳統還是社交媒體環(huán)境中，科研創(chuàng )新最核心的主體都是企業(yè)，這是與企業(yè)的使命分不開(kāi)的。企業(yè)的最終目標是在變化的環(huán)境中通過(guò)創(chuàng )新獲得超出競爭對手的利潤，維持自身的長(cháng)期生存和發(fā)展。其他主體如科研機構、消費者都只能是作為企業(yè)的外腦，為企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng )新提供知識和思想來(lái)源。
(3)網(wǎng)絡(luò )交換內容相同。盡管創(chuàng )造信息和知識的主體不盡相同，網(wǎng)絡(luò )中流動(dòng)的主要內容同為與創(chuàng )新產(chǎn)品或服務(wù)相關(guān)的各類(lèi)信息和知識，是知識的交換。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，它具有一定的知識和信息篩選功能，與其產(chǎn)品和服務(wù)相關(guān)的信息和知識是最歡迎的，是這一網(wǎng)絡(luò )中流動(dòng)的最主要的內容。
3.2兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )的不同之處
(1)從結構上看，主要體現在網(wǎng)絡(luò )穩固性和開(kāi)放性?xún)煞矫妗?/p>
�、倬W(wǎng)絡(luò )穩固性:傳統科研合作網(wǎng)絡(luò )中的機構合作表面上相對穩固，但是這種穩固和長(cháng)期經(jīng)常會(huì )受到機構及其負責人變動(dòng)的影響，中間具有聯(lián)系的人群也受到個(gè)人興趣和離職的影響而變動(dòng)，因而具有短期導向。而后者以個(gè)人的連接為基礎，是真正基于興趣的自發(fā)組織的社交網(wǎng)絡(luò )圈子，因此連接更加緊密，具有長(cháng)期導向，網(wǎng)絡(luò )更加穩固。
�、诰W(wǎng)絡(luò )開(kāi)放性:傳統科研網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)相對封閉的網(wǎng)絡(luò )，由于涉及技術(shù)和商業(yè)機密，很多研發(fā)活動(dòng)排斥外人的參與。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)2.0倡導科研人員將自己的研究成果放在社交網(wǎng)絡(luò )上予以免費公布。企業(yè)的創(chuàng )新之中越來(lái)越重視用戶(hù)、供應商等相關(guān)方的參與，大大提升了網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性。
(2)從主體上看，包括網(wǎng)絡(luò )合作主體和主要參與企業(yè)類(lèi)別的不同。
�、倬W(wǎng)絡(luò )主體特性:傳統科研創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )是機構為合作單位，這其中也不乏個(gè)人的交往，但不是重點(diǎn)，合作網(wǎng)絡(luò )相對比較稀疏。而基于社交媒體的網(wǎng)絡(luò )則以個(gè)人合作的基本單位，網(wǎng)絡(luò )連接較為密集，密度較高。
�、趨⑴c企業(yè)類(lèi)別:在傳統環(huán)境下，科研創(chuàng )新體系主要關(guān)注于大中型企業(yè)，小微企業(yè)由于資金和人才實(shí)力弱，基本上被排除在外。而在社交媒體環(huán)境中，創(chuàng )新門(mén)檻較低，小微企業(yè)都能參與其中，各類(lèi)企業(yè)的參與度更高。
(3)從功能上看，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )在合作方式、知識分享度和知識產(chǎn)權保護上的理念有所不同。
�、俸献鞣绞�:傳統科研網(wǎng)絡(luò )合作和聯(lián)系大多是具有路徑依賴(lài)性，不同組織之間的`合作是由于歷史原因結合在一起的，著(zhù)重于現有網(wǎng)絡(luò )合作的加強而非新網(wǎng)絡(luò )連接的建立;而借助社交媒體，可以跨越空間限制，可以更有利于新的網(wǎng)絡(luò )連接的建立，促進(jìn)創(chuàng )新。
�、谥R分享度:在傳統科研網(wǎng)絡(luò )中，知識共享屬于組織安排，在圈子內部分享度較高，但對外保持封閉性。在社交媒體環(huán)境下，知識共享出于自愿，不同主體之間分享度相對更高且更開(kāi)放。
�、壑R產(chǎn)權保護:在傳統環(huán)境下，由于知識產(chǎn)權處于高度保密狀態(tài)，可能受保護情況更好，但保護過(guò)度會(huì )限制其影響，最終抑制應用。而基于社交媒體的開(kāi)放式創(chuàng )新，則通過(guò)聲譽(yù)機制，使知識產(chǎn)權在發(fā)揮影響中更好地得到保護，使基于知識產(chǎn)權的創(chuàng )新不斷涌現。
(4)從創(chuàng )新上看，反映在創(chuàng )新方式和創(chuàng )新效果上的不同。
�、賱�(chuàng )新方式:傳統環(huán)境下的創(chuàng )新基本上是自上而下式，屬于命題作文型，雖然也存在科研人員的自發(fā)性，但是與社交媒體環(huán)境下眾多人員參與，激發(fā)出各類(lèi)自下而上式的創(chuàng )新相比，顯然是非常有局限性的。
�、趧�(chuàng )新效果:鑒于知識工作的特殊性和知識產(chǎn)權保護的問(wèn)題，傳統網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )新效果不顯著(zhù)。在社交媒體環(huán)境下，組織內部、組織之間、專(zhuān)業(yè)之間的交流更加密切，自愿的共享和交流，更易激發(fā)出創(chuàng )新，產(chǎn)生的創(chuàng )新效果更好。值得注意的是，從企業(yè)層面來(lái)看，這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )并不是互相替代，而是可以通過(guò)有機的組合，形成互補。例如，基于社交媒體的網(wǎng)絡(luò )更適合于觀(guān)點(diǎn)的匯集，在項目形成初期，需要多方面的思想的匯集，社交媒體的優(yōu)勢很明顯。到了集中攻關(guān)階段，需要形成核心團隊，目標更加明確，傳統科研網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢相對更高。
4啟示和建議
社交媒體不僅具有技術(shù)和社會(huì )兩方面的基本特征，還具有個(gè)性化和使能性?xún)蓚�(gè)突顯特征。它必將重構原有政產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò )，產(chǎn)生讓消費者作為創(chuàng )新的一極崛起、推進(jìn)以科研人員為本位的新的科研網(wǎng)絡(luò )、提升科研成果效率和改變科研管理方式四個(gè)方面的影響。在傳統網(wǎng)絡(luò )與基于社交媒體的科研網(wǎng)絡(luò )之間，既有相同之處，也存在結構、主體、功能和創(chuàng )新等不同之處。這些特性和影響對推動(dòng)我國科研創(chuàng )新有著(zhù)重要的啟示。對政府主管部門(mén)來(lái)說(shuō)，提出以下建議:一是戰略上予以重視。政府部門(mén)要站在發(fā)展國家創(chuàng )新體系和區域創(chuàng )新體系的高度，充分認識到社交媒體對科研工作的巨大沖擊，研究蘊含的巨大機會(huì )和挑戰。二是監管上適度放松。監管層對基于社交媒體的商業(yè)模式，如眾包、眾籌，仍持謹慎的態(tài)度，這可以理解。但更為重要的是要看到新的商業(yè)模式對原有產(chǎn)業(yè)尤其壟斷行業(yè)的改革的積極作用，要借助這一新的力量順勢而為。三是政策上發(fā)掘潛力。政府要認識到即使在基礎研究方面，借助于社交媒體的業(yè)余人士所組成的團隊也可以形成巨大的力量。這已經(jīng)為國外很多大企業(yè)事例所證明�？蒲谢饝P(guān)注此類(lèi)創(chuàng )業(yè)團隊和公司，予以鼓勵和支持。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，提出以下建議:首先，企業(yè)可以借助于社交媒體推動(dòng)開(kāi)放式創(chuàng )新。開(kāi)放式創(chuàng )新已經(jīng)成為當前主導的研發(fā)模式，其成功實(shí)施有賴(lài)于社交媒體的支持。社交媒體讓不同學(xué)科、不同背景的人群之間“偶遇”，形成觀(guān)點(diǎn)交流，產(chǎn)生“跨界”效應，推動(dòng)科研問(wèn)題的解決。其次，企業(yè)要處理好開(kāi)放與價(jià)值占有的關(guān)系。利用社交媒體誠然能夠促進(jìn)開(kāi)放式創(chuàng )新，同時(shí)也帶來(lái)商業(yè)泄密的風(fēng)險。如何從開(kāi)放式創(chuàng )新中占有更多的價(jià)值，需要企業(yè)做好準備，如專(zhuān)利保護，商業(yè)機密協(xié)定，以及互補性資源的控制，對于科研資料公開(kāi)需要嚴格規范。最后，企業(yè)要把握好原有科研網(wǎng)絡(luò )與社交媒體所形成的自發(fā)的科研網(wǎng)絡(luò )之間的關(guān)系。如何利用各自的優(yōu)勢，實(shí)現兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )的互補，最終借助于社交媒體對企業(yè)原有政產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行改造，提升科技成果轉化效率。
科技創(chuàng )新論文15
一、加快推進(jìn)科技進(jìn)步，建立健全都市農業(yè)科技服務(wù)體系。
按照“農科教、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作”的原則，大力開(kāi)展農業(yè)新技術(shù)、農機新裝備的開(kāi)發(fā)研究與推廣。在結構形式上，以市級農技推廣組織為主導，以區、縣（市）農技推廣組織為骨干，以鄉鎮及區域性科技推廣組織為基礎，形成集科技創(chuàng )新、成果推廣、技術(shù)培訓、信息指導、產(chǎn)后服務(wù)為一體的新型農技推廣體系。在內容上，
一是要突出種子種苗工程建設。要積極開(kāi)展名、特、優(yōu)新品種試驗、示范和引育工作。要搞好良種繁育中心（基地）建設和擴繁推廣，發(fā)展種源業(yè)，走種子產(chǎn)業(yè)化道路。
二是組織實(shí)施重大科技攻關(guān)。要針對制約杭州市農業(yè)優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和培育優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)中的薄弱環(huán)節，組織重大科技攻關(guān)，攻關(guān)項目要緊跟世界先進(jìn)農業(yè)發(fā)展的'新形勢，爭取在農業(yè)科研領(lǐng)域有重大突破。進(jìn)一步強化對高效低殘農藥和化肥、生態(tài)農業(yè)、低碳農業(yè)以及農產(chǎn)品保鮮儲存和精加工等技術(shù)研究和推廣。
三是全面推進(jìn)農業(yè)標準化。既要強化標準的制定，更要強化標準的實(shí)施，要努力制定與全國配套、與世界接軌的高層次標準，為杭產(chǎn)農產(chǎn)品搶占國際市場(chǎng)打好基礎。四是全面推進(jìn)農機化建設步伐。要根據農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構“立體式”調整和產(chǎn)業(yè)帶建設的需要，加強新機具的引進(jìn)、試驗、推廣工作，提高農機化的覆蓋面，實(shí)現農機為農業(yè)生產(chǎn)全方位服務(wù)的目標。
二、深化農技推廣體制改革，創(chuàng )建多元化社會(huì )化農技推廣服務(wù)體系。
一是按照“強化公益性職能、放活經(jīng)營(yíng)性服務(wù)”的原則，加快構建職能合理明確、體制適應順暢、隊伍穩定精干、經(jīng)費充足保證的市、縣（市）、鄉鎮三級國家公益性農技服務(wù)組織。同時(shí)，逐步建立和完善市、縣（市）兩級區域優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)品種改良中心、良種引進(jìn)示范中心和產(chǎn)品精加工研究中心。
二是按照市場(chǎng)運作模式，積極鼓勵農業(yè)科研院所、高校、農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作組織等開(kāi)展農產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的社會(huì )化服務(wù)，強化知識產(chǎn)權理念，開(kāi)拓農業(yè)科技市場(chǎng)，扶持培育主體多元化、科技含量高、優(yōu)勢突出、競爭力強的科技型農業(yè)產(chǎn)業(yè)集團。
第三要在全市建立村級農業(yè)科技服務(wù)站，以政府出錢(qián)買(mǎi)服務(wù)的方式健全農科服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，在服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)的同時(shí)，提升整體農業(yè)的科技水平。
三、培養高素質(zhì)的農業(yè)勞動(dòng)者和專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍，構建農技教育培訓體系。
要整合科教資源，建立新型農民科技教育培訓網(wǎng)絡(luò )。根據優(yōu)勢特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農村城市化的需求，拓展農民教育的廣度和深度，把傳統的兼業(yè)農民培養為一專(zhuān)多能的新型產(chǎn)業(yè)農民。要建立鄉鎮責任農技人員繼續教育制度，安排專(zhuān)項資金，擴展培訓內容，增強培訓的針對性和有效性，把責任農技員培養成一專(zhuān)多能的“農業(yè)全科醫生”。加大對中青年學(xué)科帶頭人和高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)科技管理、農業(yè)技術(shù)推廣人才的培訓，繼續實(shí)施“131”人才工程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育制度，改善農業(yè)人才的知識結構、學(xué)歷結構和職稱(chēng)結構，真正形成一支業(yè)務(wù)精、能力強、結構合理的現代農業(yè)科技隊伍。
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