- 相關(guān)推薦
小學(xué)督導工作匯報
在日常學(xué)習和工作生活中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報而發(fā)愁？下面是小編精心整理的小學(xué)督導工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)督導工作匯報1
河西小學(xué)督導工作在支部、行政的領(lǐng)導下，在教導處的大力配合下，我立足本職崗位，以保持飽滿(mǎn)的工作熱情、積極的工作態(tài)度，堅持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，認真履行督導的基本職能，在穩定教學(xué)秩序，開(kāi)展教學(xué)研究與評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)化、規范化以及引進(jìn)人才的考核把關(guān)等方面做了一些工作，現將一年的工作情況總結如下：
一、努力學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
近一年來(lái)，為了不斷適應新的工作環(huán)境、新的工作內容、新的工作對象和崗位要求，我認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要理論、相關(guān)的政策法規和制度，虛心向老教師學(xué)習請教，學(xué)習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，深入一線(xiàn)了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹慎，在督導工作的實(shí)踐中，我深刻認識到：教學(xué)督導是一門(mén)科學(xué)，必須認真學(xué)習，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導的作用。把強化自身素質(zhì)作為做好督導工作的基礎。工作中不斷地思考和總結經(jīng)驗，增強運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)和方法推動(dòng)督導工作的意識和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來(lái)指導實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。目前，我校的督導工作得到了縣督導行家的好評，為下一步工作的開(kāi)展奠定了較為扎實(shí)的基礎。
二、以人為本，創(chuàng )新督導工作，促進(jìn)督導工作和諧開(kāi)展。
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)督導，促進(jìn)新課程改革。
一年來(lái)，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線(xiàn)教師學(xué)習，聽(tīng)課過(guò)程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調查。對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)和看法，提出有益的建議。同時(shí)，對教導處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結新課程改革的經(jīng)驗。09年上學(xué)期，我校在中青年教師中廣泛開(kāi)展“同課異構”教學(xué)活動(dòng)，校長(cháng)馮仲玉非常重視，并親自擔任評委。老師們通過(guò)上課、評課，看到了別人的長(cháng)處，也發(fā)現了自己的不足，切實(shí)起到了教學(xué)相長(cháng)的效果。老師們對“同課異構”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定，大家獲益匪淺，此次公開(kāi)課達到了預期目的，起到了交流學(xué)習的作用。
教學(xué)督導在工作過(guò)程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀(guān)分析評價(jià)，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導“以人為本，和諧督導”的理念，強化為教學(xué)服務(wù)的'意識。許多教師在與教學(xué)督導反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導，廣大教師和相關(guān)部門(mén)對教學(xué)督導工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幎讲�，促進(jìn)常規工作規范化。
1、加強教學(xué)常規的過(guò)程監控檢查。學(xué)校根據教育局的文件精神，對教學(xué)常規工作實(shí)行“周查、月查、期末查”制度，加強常規工作的過(guò)程管理。一年來(lái)，學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任等行政領(lǐng)導下到年級組，對教師的.常規工作實(shí)行全程引導，重點(diǎn)督導教師執行教學(xué)計劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等。通過(guò)檢查認為：教學(xué)運行良好，絕大多數老師執行教學(xué)規范較好，能按“學(xué)期授課計劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過(guò)程，我也發(fā)現了存在的問(wèn)題：如排課，低年級的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵性語(yǔ)言過(guò)少，個(gè)別教師甚至沒(méi)有等，。
2、對開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)認真督查：為了學(xué)生健康成長(cháng)，根據教育局文件精神，我認真督導體育組積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，各班體育活動(dòng)有計劃、有安排表。同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)有老師組織，活動(dòng)內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等�；顒�(dòng)有記錄、有圖片資料。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展跟蹤調查，廣泛聽(tīng)取群眾建議。
督導員是校長(cháng)與老師溝通的橋梁。我既是督導員，又是一名普通教師，工作在一線(xiàn)，既要貫徹執行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽(tīng)老師的建議。我認真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調查，廣泛聽(tīng)取師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)展教改活動(dòng)情況的意見(jiàn)和建議。
同時(shí)，我也認真聽(tīng)取老師對督導工作的意見(jiàn)及建議，開(kāi)展專(zhuān)題督導，與校長(cháng)當面交流，談督導工作思路和工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作。如落實(shí)新老教師幫帶工作，及時(shí)反饋教學(xué)條件、教材建設、師資隊伍建設、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。
三、存在的問(wèn)題
一年來(lái)，我努力克服各種困難，較好地完成了工作任務(wù)，收到了較好的成效。所有這些成績(jì)的取得，都是校領(lǐng)導支持和我積極參與的結果。在肯定成績(jì)的同時(shí)，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著(zhù)眼于今后工作的開(kāi)拓和創(chuàng )新
1、要加強學(xué)習，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀(guān)念。
因督導工作會(huì )得罪人，工作中有畏難情緒，要加強自身的學(xué)習，樹(shù)立新的教育思想觀(guān)念，加大工作力度，把教學(xué)督導工作做得更好。
2、進(jìn)一步處理好督與導的關(guān)系。堅持督與導相合，以導為主，以督為輔，強化服務(wù)職能。
3、進(jìn)一步加強與校領(lǐng)導的溝通，取得理解和支持。
相信在校領(lǐng)導的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下，我校的教學(xué)督導工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。
小學(xué)督導工作匯報2
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導下，在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導、工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)督導工作
1、教學(xué)各環(huán)節檢查情況
�、砰_(kāi)學(xué)前準備工作檢查。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負責人，分別對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
�、菩纬善谥�、期未考試檢查制度。為嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場(chǎng)進(jìn)行巡查，認真填寫(xiě)檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�、墙虒W(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現，絕大多數教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃，教研組長(cháng)按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認真審核。
�、葘處熃贪妇帉�(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋。
2、深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
為全面掌握我校教師隊伍的'教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據教學(xué)工作例會(huì )上提出的要求，由教育教學(xué)督導室人員和教研組長(cháng)，在全校范圍內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度認真對待每一位授課教師，聽(tīng)好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題：
1、部分教師責任心不強，不能?chē)栏褚笞约�，加強師德、師風(fēng)建設。
2、部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科;對課堂紀律不管不問(wèn)，個(gè)別教師素質(zhì)較差。
三、建議
1、加強對教師的管理�？赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓。
2、加快本校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教師隊伍的建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設立專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
教學(xué)督導工作，取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導工作業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)督導工作匯報3
本學(xué)期，在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長(cháng)室統一領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校中心工作，規范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛生、后勤、績(jì)效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促、評價(jià)和指導，尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導室及時(shí)、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見(jiàn)和建議，將督導信息反饋給校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén)，為學(xué)校領(lǐng)導指導教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據。督導室協(xié)助校長(cháng)室、各部門(mén)為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是做好了對教學(xué)一線(xiàn)教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進(jìn)校園和諧穩定的作用�，F將本學(xué)期所做工作總結如下：
一、教學(xué)工作督導
1、開(kāi)學(xué)初，對教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對相關(guān)教師提出了要求。
2、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了專(zhuān)業(yè)部教學(xué)督導工作會(huì )議，就教學(xué)督導事宜與各專(zhuān)業(yè)負責人進(jìn)行了交流。
3、通過(guò)走動(dòng)巡視，對兩個(gè)校區的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導。
4、對電藝專(zhuān)業(yè)部、形象設計專(zhuān)業(yè)辦、服裝專(zhuān)業(yè)部、電商專(zhuān)業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導，對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見(jiàn)。對個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規范行為給予指正。
5、對電藝專(zhuān)業(yè)部、形象設計專(zhuān)業(yè)辦、服裝專(zhuān)業(yè)部、電商專(zhuān)業(yè)部的教學(xué)計劃執行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門(mén)領(lǐng)導反饋了意見(jiàn)。
6、對部分專(zhuān)業(yè)教師的授課計劃執行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見(jiàn)。
7、對期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對考場(chǎng)紀律進(jìn)行了巡視督導。
8、每月對中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導檢查，通過(guò)中層干部走進(jìn)課堂，督促教師在教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn)。
二、學(xué)生教育、管理工作督導
1、采取走動(dòng)式督導檢查方式，每月對學(xué)生的上課情況、早晚自習、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題后首先是現場(chǎng)處理，然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門(mén)，協(xié)助各部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師。
2、本學(xué)期強化了“醒示臺”的督導作用，通過(guò)6期12篇內容，將學(xué)生違規、違紀具體事件進(jìn)行曝光，對相關(guān)部門(mén)、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因，加強學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。
三、各部門(mén)行政工作督導
1、對教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門(mén)的開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行了督導檢查。督促各部門(mén)確保新學(xué)期各項工作的順利進(jìn)行。
2、對各部門(mén)月工作安排執行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門(mén)查漏補缺，提高工作質(zhì)量。
3、對各部門(mén)處務(wù)會(huì )會(huì )議情況進(jìn)行了檢查，對例會(huì )制度遵守不嚴格的部門(mén)給予了指正。
4、對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進(jìn)行了督導。
5、對教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導。
6、對實(shí)訓處實(shí)習生在崗穩定性情況、實(shí)習生學(xué)費的上交情況進(jìn)行了督導。
7、對教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導。
8、對學(xué)工處月工作計劃執行情況、新生穩定性情況進(jìn)行了檢查。
9、對培訓部月工作計劃執行情況進(jìn)行了檢查。
10、對總務(wù)處常規工作如空調、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導。
11、對信息處數字資源庫建設情況進(jìn)行了督導。
12、對信息處計算機室維護保潔責任落實(shí)進(jìn)行了督導。
13、對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導。
14、對將軍山校區的教學(xué)、衛生、宿管、食堂、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導。
15、就教職員工對部門(mén)服務(wù)滿(mǎn)意情況建立了“工作執行力和滿(mǎn)意度記錄機制”。
16、常規性反饋教職員工針對各部門(mén)的意見(jiàn)、建議，并督促各部門(mén)解決問(wèn)題。
四、安全工作督導
1、常規走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對校園、教學(xué)樓、教室、實(shí)訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)排除。
2、對學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查，將發(fā)現的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)解決；對吸煙的住宿生進(jìn)行教育。
3、對兩個(gè)校區的食堂、小賣(mài)部的衛生、安全工作進(jìn)行常規化安全檢查，督促食堂、小賣(mài)部搞好衛生、安全工作。
4、配合總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)行了檢查。
5、完成了開(kāi)學(xué)初、寒假前的校園安全設施督查。
6、督促各部門(mén)上交安全責任書(shū)。
五、后勤工作督導
1、就食堂的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題分別在兩個(gè)校區多次與食堂經(jīng)營(yíng)方座談、溝通。
2、每月常規性檢查食堂管理、伙食、衛生、安全等情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。
3、本學(xué)期除常規日常檢查食堂外，分別對安德門(mén)校區進(jìn)行過(guò)4次、對將軍山校進(jìn)行了3次專(zhuān)項檢查。
4、就伙食管理問(wèn)題分別向安德門(mén)校區師生做過(guò)2次、向將軍山校區師生做過(guò)1次調研，將意見(jiàn)及時(shí)反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營(yíng)方。
5、配合食堂經(jīng)營(yíng)，對師生就餐秩序進(jìn)行了督導。
6、定期對兩個(gè)校區的小超市進(jìn)行食品衛生安全檢查。
7、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設施的配備，深入教師之中，聽(tīng)取教師對后勤服務(wù)的意見(jiàn)、建議。將檢查中發(fā)現的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉交相關(guān)部門(mén)解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習后勤保證。
六、做好群眾與領(lǐng)導溝通的橋梁
1、通過(guò)“督導室發(fā)現日”。聽(tīng)取、收集干部、教師對學(xué)校建設發(fā)展中的意見(jiàn)、建議。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén)，協(xié)助校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén)為廣大師生及各部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題。
2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專(zhuān)業(yè)建設與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過(guò)兩次專(zhuān)項調研，采訪(fǎng)教師68人次，為學(xué)校建設提供了有益的參考。
3、認真領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)、校長(cháng)室及行政辦公會(huì )議的精神、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。
七、部門(mén)配合
1、配合學(xué)工處，多次對全校衛生、宿舍進(jìn)行檢查。
2、配合行政辦，對中層管理人員進(jìn)行月績(jì)效考核，對有關(guān)部門(mén)的績(jì)效核補工作進(jìn)行了督導。
3、配合教務(wù)處、教科室的聽(tīng)課活動(dòng)，對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。
4、配合學(xué)校教學(xué)視導迎查準備工作，對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規遵守，衛生、安全、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導。
5、配合學(xué)工處，圓滿(mǎn)完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會(huì )。
6、配合學(xué)工處，參與青年教師演講比賽評比。
7、配合教科室，參與五課教研活力課堂說(shuō)課比賽評比。
8、配合實(shí)訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。
9、配合學(xué)工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學(xué)生進(jìn)行了教育。
10、配合總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)行了檢查
11、配合校長(cháng)室，完成了校園哲學(xué)文化建設策劃方案
12、配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動(dòng)。
13、配合總務(wù)處，對全校進(jìn)行了安全檢查。
八、其它工作
1、完成了督導室工作職責調整、成員任務(wù)分工。
2、認真記錄了督導工作臺帳。
3、為鼓勵先進(jìn)，弘揚正氣，在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的積極工作氛圍，本學(xué)期對九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報道。
4、通過(guò)“醒示臺”，對全校教育、教學(xué)、衛生、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了提示。
5、完成了《華飛》�？恼鞲迦蝿�(wù)。
6、組織了行政服務(wù)崗位滿(mǎn)意度測評。
7、匯總統計了各部門(mén)上交的行政資料。
九、不足
本學(xué)期，督導工作全面、順暢的`開(kāi)展，對學(xué)校建設起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著(zhù)某些不足。如，由于人手不足，教學(xué)督導的力度不夠，無(wú)法按照聯(lián)院的要求嚴格完成教學(xué)督導任務(wù)。未能找到得當的方法使一部分中層干部、個(gè)別部門(mén)材料的上交做到按時(shí)、按要求完成，從而不能全面檢查部門(mén)完成工作任務(wù)的情況。對某些工作的督導雖有過(guò)程，卻無(wú)能力解決發(fā)現的問(wèn)題。對各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀(guān)原因不能讓老師們如愿。由于人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。
在今后的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng )新工作方法，更好地與校領(lǐng)導、各部門(mén)、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導室應有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開(kāi)展！
小學(xué)督導工作匯報4
張仙莊完全小學(xué)是一所具有良好的育人環(huán)境和濃厚藝術(shù)氛圍的花園式學(xué)校。學(xué)校始建于19xx年，占地面積約17畝，校舍建筑面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270余萬(wàn)元，為我校建成寬敞明亮的教學(xué)樓。學(xué)校服務(wù)于四個(gè)自然村，共有教室、活動(dòng)室60余間，配備交互式電子白板六套。目前，學(xué)校有9個(gè)教學(xué)班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學(xué)歷的10人，占66.7%，具有專(zhuān)科學(xué)歷的4人，占26.7%；高級教師1人，一級教師職稱(chēng)的6人，占46.7%。所有教師的計算機、普通話(huà)等級都達到了相應的標準。
近年來(lái)，張仙莊小學(xué)在各級領(lǐng)導的大力支持、幫助下，團結全校教職員工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的精神。努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績(jì)穩步提升。學(xué)校以德育為載體，以“享受傳統文化，培育儒雅學(xué)子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動(dòng)力，以“辦儒雅學(xué)校，做儒雅教師，育儒雅學(xué)生”為教育目標，以“儒雅文化加自主管理”為主線(xiàn)，實(shí)施規范加特色管理模式。
現將我校整體工作匯報如下：
第一方面、自主管理和儒雅文化相結合
我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨著(zhù)教學(xué)樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結合，是以自主管理為手段，以解讀學(xué)校主題文化——儒雅文化為目標，努力踐行我校教育理念：享受傳統文化，培育儒雅學(xué)子。
我們的自主管理分為幾個(gè)部分：
一是學(xué)習上的自主管理，我們要求每名學(xué)生準備預習本，堅持課前預習，并持之以恒。比如語(yǔ)文學(xué)科：作者簡(jiǎn)介，生字生詞，識字方法，細化到筆順筆畫(huà)音序部首等，不懂的詞語(yǔ)，好詞好句的積累與運用等。通過(guò)預習，孩子們基本掌握了課文的大致脈絡(luò )，這樣理解起來(lái)水到渠成，教學(xué)效果明顯提高。
二是學(xué)生常規管理上實(shí)行自主管理，設立紅領(lǐng)巾監督崗，從按時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校的大門(mén)，到學(xué)生行為習慣的監督，再到課間巡視，均有所涉及。細化到樓道內的輕聲漫步，再到課間排隊出入教學(xué)樓均做到監督有力。我們有一個(gè)愿望，什么時(shí)候，我們的學(xué)生都能成為小小監督員，那么，我們的紅領(lǐng)巾監督崗就變換一個(gè)名字：儒雅少年我爭先。不再監督，而是自主自動(dòng)的遵守學(xué)校各項規章制度。
三是學(xué)生活動(dòng)的自主管理
每周的升旗儀式，都是本班學(xué)生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經(jīng)常更換，演講者也是從班里競選產(chǎn)生，孩子們的參與意識相當強，儼然就是一個(gè)小小演說(shuō)家！
學(xué)校的大型活動(dòng)，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊等活動(dòng)，都是交給某個(gè)班級，孩子們自己上網(wǎng)查詢(xún)資料，組織語(yǔ)言，安排出場(chǎng)時(shí)順序、發(fā)言者。所有的活動(dòng)安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認識到：心有多大，舞臺就有多大，你給她什么樣的舞臺，他們就能做出什么樣的精彩！
學(xué)校的圖書(shū)室，實(shí)行電子借閱，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時(shí)時(shí)刻刻滿(mǎn)足孩子的借閱情況！經(jīng)過(guò)深思熟慮，我們將圖書(shū)室交給了五六年級一些電腦高手，經(jīng)過(guò)培訓，孩子們很快掌握了借閱手續，輕車(chē)熟路，解決了學(xué)生借閱難的問(wèn)題。在五六年級小小圖書(shū)管理員的培養下，我校的三四年級各有四名同學(xué)脫穎而出，并且能順利完成本班的借閱需求�？粗�(zhù)孩子們認真的樣子，細心的樣子，我們的心里真的特別欣慰：圖書(shū)不再睡覺(jué)，輪流出現在孩子的手中。圖書(shū)室窗明幾凈，小小管理員競爭上崗。比著(zhù)賽著(zhù)的工作。
安全自主管理體現在各班學(xué)生自主設計的班級小報，這些小版塊讓孩子們增強了安全意識，提高了安全防范思想。每班定期舉行安全主題班會(huì )，小小主持人不用老師操心費力，將班會(huì )主持得繪聲繪色。
第二方面：養成教育常抓不懈：
在20xx年上半年，中心校就提出了養成教育重點(diǎn)工作。并要求將該項工作作為學(xué)校常規管理活動(dòng)長(cháng)期堅持并開(kāi)展。作為本鎮重點(diǎn)推行的養成教育系列活動(dòng)之一我的書(shū)桌最整齊，之二良好的寫(xiě)字習慣。我校均制定了實(shí)施方案，邊探索邊改進(jìn)，現在，這兩項工作也出現成效：
一是我的書(shū)桌最整齊活動(dòng)，各班均有自己的管理方法。有的班是有值日班長(cháng)，比如六年級，值日班長(cháng)負責一天的物品擺放檢查工作，并且書(shū)寫(xiě)：今天我值班工作日志。有的班是由各小組組長(cháng)負責，小組長(cháng)監督并且規范個(gè)別學(xué)生的物品擺放�？傊�，一年多來(lái)，隨著(zhù)該項工作的開(kāi)展，我校的物品擺放已經(jīng)很上了一個(gè)臺階。很有各班特色，并且留下很多寶貴經(jīng)驗材料。存在我校各班自主管理檔案之中。
學(xué)校長(cháng)期堅持突擊檢查制度，把各班的物品擺放情況拍成照片，張貼出來(lái)，并及時(shí)通知班主任，有則改之無(wú)則加勉。
二是書(shū)寫(xiě)方面的養成教育，我們制定本班書(shū)寫(xiě)實(shí)施方案，并按照方案嚴格執行，從握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)姿勢均有嚴格要求。并且定期開(kāi)展：我的字體最漂亮寫(xiě)字比賽，書(shū)法大賽等，近半年來(lái)，孩子的字跡明顯改善，更加工整、整齊。以后，我們會(huì )從字的間架結構，起筆運筆、筆鋒等細節入手，提高孩子們的書(shū)寫(xiě)美觀(guān)性、藝術(shù)性。
三是學(xué)校其他養成教育活動(dòng)，結合精神文明傳承月，我校組織了小手拉大手，共創(chuàng )新灤南手抄報比賽，結合開(kāi)學(xué)第一課視頻，我們組織了開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )，征文等活動(dòng)。結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，我校深入開(kāi)展愛(ài)國、誠信、團結等價(jià)值觀(guān)教育，組織高年級開(kāi)展了五十六個(gè)民族是一家手抄報活動(dòng)，組織開(kāi)展了低年級五十六個(gè)民族一家親繪畫(huà)活動(dòng)。深入開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)并指出精美讀書(shū)小報。結合晨讀活動(dòng)，記錄各種好詞好句好段，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。這些工作都是持之以恒的，從未間斷，孩子們的讀書(shū)筆記都有好幾個(gè)厚厚的本子，里邊圖文并茂，很有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
家校共建活動(dòng)繪聲繪色。我們組建了家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議。向家長(cháng)介紹我校的文化，我校的教育理念，并邀請家長(cháng)深入課堂，到我校各年級聽(tīng)課，看著(zhù)孩子在課堂上的精彩表現，有的家長(cháng)熱淚盈眶。這樣，和家長(cháng)之間的距離縮短了，溝通多了，很多問(wèn)題化于無(wú)形，迎刃而解！各年級定期發(fā)放家校聯(lián)系卡，將學(xué)生在學(xué)校情況以書(shū)信的形式匯報給家長(cháng)，讓家長(cháng)更快更直觀(guān)的了解自己的孩子。實(shí)現家校共育，提高育人效率。
第三方面：最美班級全面考核
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩，不成方圓。為此，我校特制定了“最美班級”建設要求及評價(jià)標準，包含以下四個(gè)方面：
第一：保持優(yōu)雅的環(huán)境
�。�1）樓道、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，墻角無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁無(wú)涂畫(huà)，門(mén)、窗干凈。（2）教室內日光燈、電器設備及其他物品清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀(guān)。
�。�3）課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
�。�4）教室布置和諧、美觀(guān)，色調統一。黑板報：主題鮮明、色彩豐富。展板：用于粘貼班級開(kāi)展的各項活動(dòng)、各類(lèi)作品等，并及時(shí)更換。圖書(shū)角：圖書(shū)數量較多，種類(lèi)多樣，內容豐富。建約墻：美觀(guān)、實(shí)效，并及時(shí)更新。
自主管理拉桿夾：體現自主管理，有創(chuàng )新特色。
第二、班級內在精神體現
�。�1）各班要制定班徽、班訓，并制成統一樣式，懸掛在前后黑板的上方。各班還要制定由全體成員共同制定的班規，用來(lái)落實(shí)班級日常管理。這個(gè)主要體現在各班建約墻上。
�。�2）為提高班級凝聚力，體現團隊精神，我們采用小組織班級管理方法，各小組是班級的基本單元，各小組長(cháng)認真負責，各組員齊心協(xié)力。這樣，各小組之間那種競爭意識，讓所有孩子們都團結起來(lái)，為了小組的榮譽(yù)奮勇?tīng)幭取?/p>
第三、儒雅的行為習慣
我校特色文化為儒雅文化和自主管理相結合，同時(shí)結合縣局和中心學(xué)校提出的養成教育，我們把學(xué)生的儒雅行為習慣也定義為最美班級的一部分。我們要求：（1）在樓道、教室要輕聲慢步，課間及放學(xué)要排隊，在教學(xué)樓里不大聲喧嘩。（2）課間集體活動(dòng)到樓前小廣場(chǎng)，分散活動(dòng)到樓后操場(chǎng)，各班體委要認真組織，課間秩序也是有條不紊的。（3）見(jiàn)到老師同學(xué)要有禮貌地打招呼。（4）要愛(ài)護公物，保持環(huán)境整潔。各班班級事務(wù)實(shí)行“包干負責制” ，根據各班情況，制定細則，真正做到事事有人做，保證班級環(huán)境優(yōu)雅整潔，并要求班級成員在校園不亂扔垃圾、不吃零食。這些都體現在我們各班的班級公約里，集中在我們各班的自主管理檔案中。
第四、優(yōu)質(zhì)的班級效益
教學(xué)質(zhì)量，是一個(gè)學(xué)校工作的重中之重，為此，我們把優(yōu)異的'班級效益也作為最美班級的考核內容之一。
首先就是課堂模式，按照縣局要求和中心學(xué)校的部署，我校作為我鎮四個(gè)高效課堂改革實(shí)驗學(xué)校，在高效課堂模式上對各班進(jìn)行了一系列規定：各班采用高效課堂小組合作學(xué)習方式上課，小組長(cháng)組織協(xié)調好小組學(xué)習，課堂展示狀態(tài)好，教師能做出及時(shí)評價(jià)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能做到自主學(xué)習，可讓學(xué)生進(jìn)行課前資料搜集、課后活動(dòng)延伸，并對新課進(jìn)行預習。（留有資料，比如預習本，課文脈絡(luò )圖解，課后延伸小報等）
其次，各班積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，保證在規定的時(shí)間內完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 第三就是班隊會(huì )活動(dòng)課�！盎顒�(dòng)”是班級文化建設的主要載體，也是班級文化建設的生命線(xiàn)�；顒�(dòng)可分三個(gè)板塊，學(xué)校計劃中已安排的主題，班級計劃中已安排的主題，班務(wù)活動(dòng)中生成的主題。班隊會(huì )活動(dòng)都要留下活動(dòng)資料和影像，
第四就是晨讀�！跋矚g讀書(shū)”是學(xué)生的良好習慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一，因此我們把“培養學(xué)生讀書(shū)習慣”作為班級文化建設的一個(gè)重要方面來(lái)抓，以期改善班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素質(zhì)。各班充分利用早讀時(shí)間，進(jìn)行晨誦。學(xué)校也制定了晨讀計劃，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累，也做了大量讀書(shū)筆記，這在很大程度上豐富了學(xué)生的知識，開(kāi)闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養。
第四方面：高效課堂不斷探索
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，持續提高教學(xué)質(zhì)量，將課堂真正還給孩子們，讓孩子們愿意去學(xué)，有興趣參與學(xué)習過(guò)程，縣教育局將20xx年確定為“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”，我校也被定為柏各莊鎮高效課堂改革實(shí)驗學(xué)校，為此，我校經(jīng)全體教師商討后起草了高效課堂實(shí)施方案，并在以后的課堂教學(xué)研究中不斷完善。但是，由于師資力量和一些主觀(guān)上的原因，我校的高效課堂推進(jìn)工作并不是很盡人意，還有待于進(jìn)一步從各方面下功夫�，F將我校情況匯總如下：
一、為保證高效課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立“課堂教學(xué)改革”領(lǐng)導小組。 校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，負責指導操作，處理好創(chuàng )建高效課堂、達標課、引路課、觀(guān)摩課和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)系。確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)效。
二、學(xué)習高效課堂模式，掌握“五步教學(xué)”課堂模式。（1）亮標：明確學(xué)習目標，明確重點(diǎn)難點(diǎn)；（2）問(wèn)題設立：根據教學(xué)目標設定最優(yōu)問(wèn)題；（3）學(xué)生圍繞問(wèn)題自主學(xué)習、合作探究并進(jìn)行展示，教師適時(shí)點(diǎn)評；（4）當堂訓練檢測；（5）總結拓展延伸。
三、充分運用“合作學(xué)習小組”。將班級學(xué)生根據區域和能力層次、按照“好中差”的原則平均分成若干個(gè)小組，每組4-8人，明確一名組長(cháng)，組內成員明確分工。由學(xué)生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），實(shí)行組內自主管理，捆綁考核。
三、新老教師傳幫帶，為迅速推進(jìn)高效課堂模式，中心學(xué)校安排我校教師到喑牛淀、柏一小和鎮外一些學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習。學(xué)習之后，我們結合本校實(shí)際情況，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、老教師引路課。我們組織了高年級張進(jìn)永老師的語(yǔ)文課，中年級劉秀芝老師的數學(xué)課，常小芳老師的英語(yǔ)課，既是起到引路的作用，同時(shí)也是在探索，探索一條屬于我們張仙莊小學(xué)特色的高效課堂之路。組織全體教師聽(tīng)課評課，然后進(jìn)行集體備課，總結出活動(dòng)的得失和課堂上出現的優(yōu)點(diǎn)與不足。通過(guò)這些活動(dòng)，老教師也看到了自己的不足，新教師更是受益匪淺！從中學(xué)會(huì )了很多駕馭課堂的技巧，對高效課堂模式也有了初步認識。
2、新教師匯報課。老教師引路課之后，我們及時(shí)組織新教師開(kāi)展高效課堂模式。我校的二年級教師劉樹(shù)成、三年級教師周曉輝、品德教師姚雪磊、五年級班主任曹春苗都是新教師，他們精力充沛，進(jìn)取心強，但是對新課堂卻很陌生。初生牛犢不怕虎的韌性讓他們勇敢地去挑戰。我們組織青年教師開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)，并集中聽(tīng)取了青年教師的匯報課，課后及時(shí)進(jìn)行講評，二次修改教學(xué)設計，并重新梳理教學(xué)思路，再次聽(tīng)評，這樣走過(guò)來(lái)，現在，所有的年輕教師大致熟悉了教學(xué)模式，并能比較順利的獨立完成備課、講課任務(wù)。
3、課堂大比武。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們聽(tīng)取了所有教師的高效課堂模式下的授課過(guò)程。并要在十二月份開(kāi)展新老教師大比武，高效課堂的模式正式走進(jìn)張仙莊小學(xué)。
4、重視教學(xué)反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認真總結，思考對策，及時(shí)整改。
第五方面、活動(dòng)為載體，打造德育先進(jìn)校園
暑假開(kāi)學(xué)伊始，我校及時(shí)組織學(xué)生觀(guān)看中央一套開(kāi)學(xué)第一課節目，并及時(shí)召開(kāi)主題班隊會(huì )和組織學(xué)生征文。組織開(kāi)學(xué)典禮，表?yè)P先進(jìn)，總結上學(xué)期得失，提出新的希望。結合
縣委縣政府灤南一日游和縣教育局家住灤河岸活動(dòng)，我校組織所有參觀(guān)學(xué)生開(kāi)展了征文及繪畫(huà)比賽。并及時(shí)開(kāi)展小手拉大手，共創(chuàng )新灤南手抄報評比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。結合著(zhù)新教學(xué)樓的落成，校園文化的更新，我們組織召開(kāi)了各班我愛(ài)新校園主題班會(huì )和手抄報評比活動(dòng)，并拓展到學(xué)生對環(huán)境的保護范疇，組織開(kāi)展了保護環(huán)境，愛(ài)我家園征文活動(dòng)。讓孩子們以新學(xué)校為榮，增強集體的凝聚力。結合晨讀十分鐘，我校制定了晨讀計劃，并定期開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)小報，詞語(yǔ)串燒，古詩(shī)誦讀，我愛(ài)閱讀等各種讀書(shū)小報評比活動(dòng)讓學(xué)生深深喜歡上了閱讀。各種品讀一本好書(shū)，提升一種品味的讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，在我校，讀書(shū)，已經(jīng)成為學(xué)生的一大愛(ài)好。讀書(shū)筆記的習慣更是讓學(xué)生無(wú)形中提升了文學(xué)素養。結合精神文明傳承月活動(dòng)，我校制定方案，開(kāi)展各種主題班會(huì )、繪畫(huà)、手抄報、知識競賽、征文、誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生受到精神的洗禮，從而更加規范自己的言行，爭做儒雅小學(xué)生。結合社會(huì )時(shí)事，我們開(kāi)展了民族大團結，五十六個(gè)民族是一家系列活動(dòng)，結合重大節日，開(kāi)展了各年級的繪畫(huà)、征文、手抄報、主題班會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的民族意識，了解了很多民族的風(fēng)俗習慣、習性等，對增強學(xué)生的民族團結意識起到了很大作用。十月份，組織一年級新生入隊，開(kāi)展了向國旗敬禮系列活動(dòng)，增強學(xué)生愛(ài)國意識。為規范學(xué)生言行，開(kāi)展了各年級《小學(xué)生守則》知識競賽，從一定程度上規范了學(xué)生的言行。結合養成教育，我校開(kāi)展了寫(xiě)字習慣培養主題班會(huì )，組織各年級開(kāi)展我的字體最漂亮書(shū)寫(xiě)比賽，各年級作業(yè)展示，物品擺放情況也常抓不懈，不定期的檢查加強了學(xué)生的物品擺放意識，開(kāi)展查字典知識競賽活動(dòng)，加強學(xué)生對工具書(shū)的使用和自主學(xué)習能力。安全方面，除了定期開(kāi)展安全演練之外，我們定期開(kāi)展安全手抄報評比活動(dòng)，將生活中的一些小常識做成簡(jiǎn)報，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。結合縣局提出的反對邪教活動(dòng)，我們展了反對邪教簽字守約活動(dòng)，利用升旗儀式，宣講邪教的危害，并組織各班收看反對邪教，崇尚科學(xué)的視頻，并召開(kāi)主題班會(huì )，書(shū)寫(xiě)觀(guān)后感。讓學(xué)生深深認識到邪教的危害。為提高我校弱勢學(xué)科——數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，我們組織了各年級數學(xué)抽測，從一定程度上激發(fā)了學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣。元旦將至，我校組織各年級學(xué)生文藝匯演。同時(shí)，為了讓學(xué)生更加了解學(xué)校文化內涵，我校及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行校歌學(xué)唱，并準備錄制成光盤(pán)，天天播放，讓所有學(xué)生都熟練歌唱。12月上旬組織各年級學(xué)生進(jìn)行校訓我知道演講比賽，讓學(xué)生更加深入的了解學(xué)校文化精髓。近期，結合縣局活動(dòng)，我們開(kāi)展了憲法日系列活動(dòng)。這些活動(dòng)也都體現在學(xué)校教育簡(jiǎn)訊和班級簡(jiǎn)訊中。這也是我校一大特色，學(xué)生翻看著(zhù)這些簡(jiǎn)訊，就能看到自己成長(cháng)的影子。對學(xué)生亦是一種激勵。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我校學(xué)生更加熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國，愛(ài)國主義教育在潛移默化中實(shí)施。學(xué)生更加懂得感恩，感謝老師、同學(xué)、父母。達到了尊師敬長(cháng)的教育目的。感受學(xué)校的變化、感受學(xué)校的文化內涵，真正讓學(xué)生感受到作為張仙莊小學(xué)的一員非常的驕傲。
第六、單項文化星級建設貫穿
我校自20xx年12月搬進(jìn)新教學(xué)樓以來(lái)，以“省督導評估”和“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為契機，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，我校的學(xué)校文化建設取得了飛速發(fā)展，現在硬件設施已走在全縣的前列。但經(jīng)過(guò)反思，我們還存在以下方面的問(wèn)題：對校園文化建設的內涵認識不夠全面，理解也不夠到位。校園文化特色不明顯，過(guò)于注重外顯形式，忽視了文化本質(zhì)。過(guò)于關(guān)注裝飾，文化功能的教育功能不足。
三﹑具體工作思路
第一階段：認知與安排部署。（20xx年9月1日——10日）
本階段為組織發(fā)動(dòng)、安排部署階段。組織各班了解學(xué)校的校訓，�；�，學(xué)唱校歌，制定班徽，班訓，熟悉校園及樓內文化布置，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)小組。明確成員職責。
第二階段：執行與監督階段（20xx年9月11日——20xx年1月20日）
本階段為執行與監督檢查階段，學(xué)生在初步了解學(xué)校精神文化的基礎之上，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓學(xué)校精髓真正走到學(xué)生心中。讓學(xué)生了解并牢記于心。幫助學(xué)生形成儒雅的氣質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，積極向上的生活習慣。并以人人爭做儒雅少年為終極目標。
第三階段：評價(jià)與獎勵（20xx年1月19日——1月31日）
本階段為總結評價(jià)、評比、表彰階段。采用專(zhuān)項評比與全面評比相結合的方式，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，總結表彰，弘揚先進(jìn)，調動(dòng)廣大師生的積極性。做好交流工作，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，為實(shí)現“育儒雅學(xué)子”的教育目標打下堅實(shí)的基礎。
1、考核評比：
�。�1）根據活動(dòng)中學(xué)生的行為表現，及時(shí)評價(jià)和總結，采用精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結合的方式，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
�。�2）在全校范圍內評出文明班級，先進(jìn)班級，并配發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、總結表彰
學(xué)期末，每名學(xué)生寫(xiě)一份心得體會(huì )，班主任寫(xiě)出本班活動(dòng)的教育總結。學(xué)校教導處寫(xiě)出全�；顒�(dòng)的書(shū)面總結，然后召開(kāi)全校大會(huì )，總結表彰儒雅文化和自主管理活動(dòng)中的先進(jìn)班級和個(gè)人。
3、交流提高
期末開(kāi)展做儒雅少年經(jīng)驗交流會(huì )，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進(jìn)全體師生用高標準要求自己，做儒雅教師，做儒雅少年。
第七方面：安全教育常抓不懈，責任重于泰山
我校定期發(fā)放致家長(cháng)的一封信，內容從作息時(shí)間更新、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。并要求家長(cháng)簽字，保存好回執單并存檔案。由于我校趙各莊、甜井村學(xué)生路途遠，因此騎自行車(chē)和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車(chē)制度、安全公約和留校生管理制度等。并結合學(xué)校自主管理理念，讓學(xué)生管理學(xué)生。比如中午留校學(xué)生管理，每班選出小組長(cháng)，監督學(xué)生行為，并做好記錄，一天一匯報，一周一匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。定期召開(kāi)安全主體班隊會(huì )，每班建立臺賬，記錄各種安全方面的問(wèn)題和事件，并及時(shí)處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內容的演練從沒(méi)有放松過(guò)。演練每月舉行一次，學(xué)生不用通知、警笛一響就知道怎么回事，四十秒左右的時(shí)間200多名師生就能全部到達安全位置。
一系列活動(dòng)的開(kāi)展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居于兄弟學(xué)校的前列，學(xué)校先后被縣委縣政府、教育局授予“文明學(xué)�！�、“規范化學(xué)�！�、“優(yōu)秀少先大隊”、“德育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號，現在，全校師生正以昂揚的斗志、扎實(shí)的作風(fēng)努力奮進(jìn)，相信張仙莊小學(xué)的明天會(huì )更美好！
小學(xué)督導工作匯報5
本學(xué)期的教學(xué)督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導工作情況進(jìn)行總結。
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期共聽(tīng)課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數學(xué)學(xué)院3次，聽(tīng)課對象基本覆蓋了校級各類(lèi)質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jì)優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1)“以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設計，并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內容的基礎上，結合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
(3)質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況�？傮w情況較好，在進(jìn)行聽(tīng)課的所有的質(zhì)量工程建設項目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎、核心的課程，都安排了具有高職稱(chēng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門(mén)課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據教務(wù)處相關(guān)規定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫(xiě)缺乏規范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
(1)教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果;
(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著(zhù)面對微機講課的現象，這些都會(huì )對教學(xué)的.效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專(zhuān)心聽(tīng)講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長(cháng)時(shí)間未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
(1)各學(xué)院應該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養，規范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)應加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴(lài)性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
(3)進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個(gè)人督導工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作，我加深了我對教學(xué)督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應看到在本學(xué)期的教學(xué)督導工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊，往往在聽(tīng)完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導工作的效果更顯突出。
小學(xué)督導工作匯報6
進(jìn)賢縣五墾學(xué)校按照縣政府、縣教體局關(guān)于“迎省檢”的精神，學(xué)校上下齊心協(xié)力，著(zhù)重做好關(guān)于“江西省教育督導團對進(jìn)賢縣教育工作的督導檢查”的學(xué)校工作。按照縣教體局督導室的有關(guān)要求，動(dòng)員全校力量，全力以赴、精心準備，加大投入力度，在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下，加班加點(diǎn)工作，確保迎省檢工作順利通過(guò)�，F將迎省檢工作總結如下：
一、領(lǐng)會(huì )精神提高認識
我校能認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，根據縣教體局工作部署，切實(shí)把迎檢工作擺在首要位置。校長(cháng)高度重視此次迎檢工作，及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，全校大會(huì )，傳達縣教體局對此項工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對各主管領(lǐng)導進(jìn)行分工。三令五申要求各主管領(lǐng)導高度重視，責任到人，規定期限。
校級班子具體分工如下：周校長(cháng)負責整體工作。姜書(shū)記負責教學(xué)管理及檔案建設工作，陳校長(cháng)負責校園文化建設工作。明確的分工，保證了此次督導評估工作的順利進(jìn)行，也使我校的教育、教學(xué)工作進(jìn)一步規范化、制度化、條理化。
二、著(zhù)手準備全員行動(dòng)
第一階段：動(dòng)員部署階段
20xx年3月，校長(cháng)召開(kāi)全校迎檢動(dòng)員大會(huì )，全面部署迎接工作，找來(lái)校級、相關(guān)責任人迎接培訓會(huì )議，具體分解落實(shí)迎檢任務(wù)和責任。
第二階段：階段性任務(wù)自查階段
學(xué)校按照省評估指標體系及相關(guān)要求，逐項進(jìn)行自查自評。由于我校20xx年9月才剛建成新校區，許多材料、硬件需要補充。教師們沒(méi)有抱怨，而是積極地補充撰寫(xiě)、打印并在周末時(shí)間參加到校園文化建設，為學(xué)校節省了不少開(kāi)資。為了保質(zhì)保量的完成材料的裝訂、整理工作及硬件的建設，周校長(cháng)每天都到場(chǎng)親自審核。在這一階段我校整理、完善、規范了20xx年—20xx年教育工作的檔案資料及相關(guān)數據，收集迎檢的各類(lèi)資料；并在硬件建設上把我校建設成了一流學(xué)校，各功能室的布置與整理，尤其是儀器室儀器上賬、儀器歸類(lèi)貼標簽和圖書(shū)室的圖書(shū)入微機、貼標簽等工作，更是耗費了教師們的大量時(shí)間與精力，清理校園校舍，美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節假日，老師們沒(méi)日沒(méi)夜的干。操場(chǎng)四周的文化墻，每個(gè)樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌。本階段接受了縣督導室的預檢指導。
第三階段：重點(diǎn)整改階段
根據縣教體局督導小組第一次預檢反饋意見(jiàn)，學(xué)校按標準進(jìn)行逐項整改，按照驗收標準，開(kāi)展全方位的整改落實(shí)。每一次迎檢會(huì )學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù)，都有詳細格式要求，教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作。規定的期限一到，各主管領(lǐng)導親自按照迎檢要求對每一個(gè)項目逐一進(jìn)行檢查，每一個(gè)細節都按照縣教體局督導室的要求嚴格檢查，合格的相關(guān)責任人下班，不合格的相關(guān)責任人要繼續完成到班后，校級領(lǐng)導陪同到合格為止。尤其在“五一節”假期間，學(xué)校領(lǐng)導班子每日到校加班加點(diǎn)，沒(méi)有休息。
第四階段：迎接檢查階段
在5月上旬的縣教體局督導檢查工作中，學(xué)校準備工作得到了認可。但學(xué)校還是存在了一些問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導認真記錄下不足之處，迎檢后及時(shí)開(kāi)會(huì )反饋，又一輪的準備工作又開(kāi)始了。學(xué)校領(lǐng)導再次查缺補漏，針對學(xué)校存在的問(wèn)題，逐項整改完善，特別是環(huán)境衛生，學(xué)校各處衛生死角，墻壁的.油漆等教師們親自動(dòng)手，學(xué)校所有門(mén)窗教師們又都重新親自擦洗了一遍，整個(gè)學(xué)校煥然一新。校領(lǐng)導進(jìn)一步檢查存在的問(wèn)題，快速整改薄弱項目，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標準接受了省有關(guān)部門(mén)全面檢查。
通過(guò)這次迎接省督導的檢查，我校不僅完成了相關(guān)的材料、學(xué)校的美化，也完成了學(xué)校整體工作的提升，教師素質(zhì)也得到了提高，使學(xué)校各方面工作更加規范，也使各項工作上了一個(gè)新的臺階。今后，我們還將繼續努力為五墾學(xué)校的教育事業(yè)和諧、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻。
小學(xué)督導工作匯報7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓：
大家上午好！
首先，請允許我代表冶西示范小學(xué)全體師生，對各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術(shù)裝備進(jìn)行督導檢查。
冶西示范小學(xué)現址修建于1984年，使用至今近30年，經(jīng)有關(guān)權威部門(mén)鑒定屬于d級危房。學(xué)校原址建筑面積1900余平方米，其中教學(xué)樓建筑面積1620平方米，學(xué)校占地面積11700平方米，其中操場(chǎng)面積6300平方米。根據省政府《關(guān)于全省中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項目學(xué)校。新建校舍規劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學(xué)生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務(wù)半徑8公里，服務(wù)村莊12個(gè)；涉及xx戶(hù)居民，7000余人。工程計劃投資370萬(wàn)，其中開(kāi)行貸款270萬(wàn)元，其它資金100萬(wàn)元。我校新建教學(xué)樓和宿舍工程手續已經(jīng)基本完成，現陽(yáng)泉市國建設計院對該工程已設計完畢，圖紙正在送往省有關(guān)單位圖審。圖審工作預計本月完成。冶西示范小學(xué)現有學(xué)生428名，其中一年級66名，二年級69名，三年級79名，四年級82名，五年級56名，六年級56名。教師39名，其中小學(xué)高級職稱(chēng)教師14名，本科畢業(yè)6名，除兩人為中師畢業(yè)外，其余全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷。39名教師全部取得計算機等級證書(shū)和普通話(huà)等級證書(shū)。雙軌制，12個(gè)教學(xué)班。我們將乘重建東風(fēng)，駕創(chuàng )新之舟，風(fēng)雨兼程，與時(shí)俱進(jìn)，我校必將成為一所管理科學(xué)化、教育素質(zhì)化、設施現代化、環(huán)境園林化的現代農村小學(xué)學(xué)。我校在教育技術(shù)的管理應用方面榮獲縣教育局“教育信息技術(shù)遠教資源運用先進(jìn)學(xué)�！�，縣教育局“學(xué)校優(yōu)秀博客”、“遠教資源運用優(yōu)秀校長(cháng)”、20xx年、20xx年連續兩年獲得縣“國家體育鍛煉標準優(yōu)質(zhì)學(xué)�！�，多次代表縣參加市組織的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，其中《最美的花》榮獲一等獎，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性培養，注重特長(cháng)培養，xx年至今,在全國少兒書(shū)法繪畫(huà)攝影比賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎”被評為“素質(zhì)教育特色單位”。先后有100多名同學(xué)榮獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎。多次參加平定縣學(xué)生電腦繪畫(huà)活動(dòng)我校參賽學(xué)生作品有五名學(xué)生獲獎。
在各項工作取得較好成績(jì)的同時(shí)，我校非常重視教育技術(shù)裝備的運用，認為教育技術(shù)裝備應該作為當代教育的一個(gè)“制高點(diǎn)”，是教育改革的突破口。搶占這個(gè)“制高點(diǎn)”，可以促進(jìn)教育思想、教育觀(guān)念的更新，帶動(dòng)學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進(jìn)教育制度、教學(xué)內容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進(jìn)現代信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，xx年至今學(xué)校千方百計籌措資金，投入20余萬(wàn)元，市財政補貼7萬(wàn)元，建立了校園網(wǎng),建起一個(gè)微機教室（31臺）,8個(gè)多媒體教室,其余4個(gè)教室為電腦電視模式教室，網(wǎng)點(diǎn)覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實(shí)現了資源共享。為信息技術(shù)的廣泛應用創(chuàng )造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現代教育技術(shù)積極性高、主動(dòng)性強，取得了較好的成績(jì)。近六年來(lái)，在市、縣電教館領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我校積極推廣與運用現代教育技術(shù)手段，不斷加強現代教育技術(shù)軟、硬件建設，廣泛開(kāi)展師資培訓和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，使現代教育技術(shù)的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創(chuàng )新階段，發(fā)揮了很好的作用。
一、優(yōu)化組織機構建設，促進(jìn)現代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化
�。�、建立組織機構，完善工作機制
科學(xué)的組織管理工作是現代教育技術(shù)裝備實(shí)施的前提。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長(cháng)為成員的現代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)�，F代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門(mén)全面負責學(xué)�，F代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導處負責現代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了現代教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)絡(luò )。
�。�、健全規章制度，規范管理程序
抓好制度建設是適應現代技術(shù)裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來(lái)，我校在把教師現代教育技術(shù)裝備工作中積累下來(lái)的經(jīng)驗進(jìn)行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò )管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò )維護管理制度》、《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)�，F代教育技術(shù)設施有關(guān)的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現代教育技術(shù)應用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現代教育技術(shù)培訓制度》《教師現代教育技術(shù)使用評價(jià)制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學(xué)校還根據實(shí)際制定了各個(gè)器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過(guò)制度建設與應用，我校的現代教育技術(shù)裝備管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術(shù)裝備進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。
3、樹(shù)立超前意識，規劃發(fā)展遠景
在現代教育技術(shù)裝備現代化的進(jìn)一步發(fā)展中，我校領(lǐng)導班子立足現實(shí)，明確目標，對我校未來(lái)三年教育技術(shù)現代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規劃。重點(diǎn)工作是加大學(xué)校硬件建設及軟件投入，全面建設數字化校園，實(shí)現教育管理電子化；繼續營(yíng)建一支在現代教育技術(shù)方面又精又專(zhuān)的高素質(zhì)的師資隊伍，實(shí)現教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；現在我們12個(gè)教室在原來(lái)班班通的基礎上，由過(guò)去的兩個(gè)個(gè)多媒體教室擴展到8個(gè)教室實(shí)現多媒體班班通，在現代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據市縣級電教館的課題研究方向，結合學(xué)校教育技術(shù)裝備發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng )造性地確定各級各類(lèi)科研課題。
二、加快軟、硬件建設，改善現代教育技術(shù)工作環(huán)境
現代教育技術(shù)實(shí)驗研究離不開(kāi)教育技術(shù)裝備的完善以及相關(guān)的軟、硬件設施的建設。近幾年來(lái)，在聯(lián)校和村委會(huì )的大力支持下，學(xué)校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學(xué)�，F代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設。xx年至今投資20萬(wàn)元新添到擁有50臺計算機，裝備教師電子備課室一個(gè)，實(shí)現了多媒體進(jìn)教室。2011年建立了校園網(wǎng)站，極大方便了教學(xué)的應用，幾年來(lái)，學(xué)校共購置學(xué)生機、教師機51臺，多媒體8臺，學(xué)校還積極籌措資金，先后添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數碼相機一個(gè)、攝像機一個(gè)、小型復印機1臺、三位一體打印機一臺等設備�？h教育局和學(xué)校、地方共同投資添置了音體美術(shù)和衛生器材，把學(xué)校建設成了符合學(xué)校規模和辦學(xué)標準的規范小學(xué)。
三、強化師生培訓，為現代教育技術(shù)裝備工作提供技術(shù)保障
在現代教育技術(shù)裝備運用過(guò)程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個(gè)重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng )新的重要場(chǎng)所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術(shù)”作為師訓的重要內容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習觀(guān)摩為內容的培訓，培養一批學(xué)科帶頭人和教學(xué)標兵，以提高現代教育技術(shù)設備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過(guò)培訓，力爭做到校長(cháng)懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點(diǎn)帶面”、“經(jīng)�；�、制度化”的原則抓好教師現代教育技術(shù)培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。教師學(xué)習信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當成自主學(xué)習的工具。網(wǎng)絡(luò )世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)校博客上閱讀，讓教師養成每天網(wǎng)上讀書(shū)的習慣，以此促進(jìn)理論的提高和知識的更新。
在學(xué)生信息技術(shù)培訓方面，我校除按國家課時(shí)計劃開(kāi)設好信息技術(shù)課外，重點(diǎn)抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學(xué)生開(kāi)設了電腦興趣小組，并配有專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行指導。通過(guò)參加這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進(jìn)了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的'能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養。近年來(lái)，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市、縣相關(guān)部門(mén)組織的競賽中獲獎。如xx年以來(lái)霍曼等同學(xué)設計制作小學(xué)生電腦作品中9人獲獎。
四、加強教育技術(shù)裝備資源建設，充分應用教育技術(shù)裝備，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高奠定基礎。
教育技術(shù)裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價(jià)值。實(shí)驗要保質(zhì)保量完成各學(xué)科教科書(shū)要求的必做實(shí)驗（包括教師的演示實(shí)驗、學(xué)生的分組實(shí)驗）。為了更好地使用好實(shí)驗器材，我們都采取提前和實(shí)驗員預約的制度，實(shí)驗員的辦公室就設在圖書(shū)室，緊挨實(shí)驗室，既方便科任教師聯(lián)系，也便于實(shí)驗員對實(shí)驗室進(jìn)行管理（隨時(shí)掌握實(shí)驗情況，實(shí)驗完畢及時(shí)進(jìn)行清理，檢查有無(wú)損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學(xué)照價(jià)賠償并請科任教師簽字）。
現代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結果是學(xué)校的現代教育技術(shù)資源越來(lái)越豐富，種類(lèi)越來(lái)越多。近五年來(lái)，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。（一）、建站。學(xué)校開(kāi)發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作主頁(yè)，通過(guò)校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對外宣傳。（二）、建ftp數據庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫。通過(guò)自主開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫，教育資源分類(lèi)存儲，供教師方便選用。（三）、配備的音樂(lè )器材和美術(shù)器材我們除了正常的上課充分運用以外，還利用節假日組織有特長(cháng)學(xué)生練習薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂(lè )器的運用。我們的原則就是用著(zhù)總比放著(zhù)好，學(xué)校也為這些學(xué)生提供了充分培育條件我們首先保證由專(zhuān)業(yè)的教師任教，開(kāi)足開(kāi)齊藝、體課，學(xué)校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術(shù)隊等，充分培養、挖掘學(xué)生藝、體才能，全面實(shí)施素質(zhì)教育。隨著(zhù)我校體育設備設施的完善，學(xué)生的課外活動(dòng)都開(kāi)展得十分得豐富。（四）、我們除了上好正常的信息技術(shù)課以外，在暑假和星期天培訓學(xué)生電腦繪畫(huà)，幻燈片制作等。（五）、學(xué)校圖書(shū)室除了想學(xué)生全天候開(kāi)放以外，還組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì )。在圖書(shū)的應用方面我校根據農村學(xué)生閱讀面窄、課外閱讀時(shí)間不夠的特點(diǎn)，在課內時(shí)間開(kāi)展閱讀課，讓閱讀課進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)生生活，規定每個(gè)班由語(yǔ)文老師組織，圖書(shū)管理員協(xié)助（閱讀后學(xué)生記下要點(diǎn)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )、感想等）。開(kāi)展一段時(shí)間后，我們發(fā)現學(xué)校原有的一些書(shū)籍有些太陳舊，學(xué)生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長(cháng)的文章，學(xué)生一節課也無(wú)法閱讀完，基于這種情況，學(xué)校拿出了一些經(jīng)費，訂購了一些學(xué)生喜歡看的，對學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書(shū)刊，如：《作文導刊》、《文學(xué)賞析》、等，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫(xiě)作也在一定程度有所提高，學(xué)生愛(ài)看書(shū)了，能夠靜下來(lái)讀書(shū)了，對其它學(xué)科的學(xué)習也有了促進(jìn)作用。（六）、學(xué)校的衛生器材基本滿(mǎn)足學(xué)生磕磕碰碰之用，有創(chuàng )可貼，消毒液，學(xué)校還聘請了有資質(zhì)的村醫做為我們的校醫，學(xué)生在校期間有什么病都能及時(shí)找到醫生，做到了保證學(xué)生有病不耽誤。衛生管理制度健全，藝體設施完好。保管員對體育器械經(jīng)常檢查、維修；衛生室藥品管理符合有關(guān)要求，沒(méi)有存放和使用過(guò)期藥品的現象，每年主動(dòng)配合存鎮衛生所院防疫站對全校學(xué)生進(jìn)行體檢和疾病預防，有統計分析，健康資料齊全，保存完好。
五、抓實(shí)教育技術(shù)裝備的研究應用，提升現代教育技術(shù)使用水平
抓實(shí)教育科研。學(xué)校大力加強網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，并以此為重點(diǎn)，以課題為載體，全力抓好現代教育技術(shù)應用研究與探索工作。我校開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合教研活動(dòng)每學(xué)期聯(lián)片教研2次以上，引導教師將信息技術(shù)廣泛地應用于教育教學(xué)，引導教師運用信息技術(shù)收集實(shí)驗數據、進(jìn)行對比分析，積累經(jīng)驗，開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng )造情境，營(yíng)造氛圍，擴展視野，突破難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
抓實(shí)應用引領(lǐng)。學(xué)校信息化建設的核心就是應用，在信息技術(shù)方面的應用主要是：一是大力推廣信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應用。二是大力推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，學(xué)校組織教師利用多媒體技術(shù)開(kāi)展人人參與的“
小學(xué)督導工作匯報8
本學(xué)期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著(zhù)規范辦學(xué)行為、穩定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導工作，形成了“督有重點(diǎn)，導有目標;以督促改，以導促建”的良好工作局面�，F將我校近一年來(lái)的督導工作總結如下：
一、創(chuàng )新督導工作的理念，開(kāi)拓督導工作的領(lǐng)域
樹(shù)立“以人為本”的督導觀(guān)念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來(lái)以檢查、監督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現好的課程改革方法，發(fā)現優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認真聽(tīng)取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討在學(xué)生培養中存在的問(wèn)題及原因。
二、加強對師德修養的引導和校園文化建設的督導
向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導教師學(xué)習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養，提升師生的人文素養。
學(xué)校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開(kāi)了教代會(huì )，對“校園文化建設”進(jìn)行了專(zhuān)題研究。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。
三、建立了較為完善的督導工作規章制度
為使學(xué)校督導工作整體規范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導工作職責》、《學(xué)校督導工作考核方法》等事關(guān)教育督導工作全局的督導規章制度。
四、以規范辦學(xué)行為作為督導工作重點(diǎn)
1、依法治校，規范辦學(xué)行為
學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規劃和各項規章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實(shí)到位
學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規范教代會(huì )制度，充分發(fā)揮了教代會(huì )在學(xué)校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過(guò)教代會(huì )商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導班子成員始終接受全體教職工的民主監督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
3、落實(shí)課程計劃，做好減負提質(zhì)工作
學(xué)校嚴格按照國家頒布的課程計劃進(jìn)行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養。堅持每周三節體育課，堅持上好課外活動(dòng)課。堅持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí)，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在XX學(xué)區組織的“全鄉第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設改革加強教學(xué)督導
1、堅持常規教學(xué)“五嚴”督導，用細節鑄就高質(zhì)量
在常規教學(xué)工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和作業(yè)量，嚴格執行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監控。細節化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導
我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調查問(wèn)卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節開(kāi)展督導工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(cháng)聽(tīng)課25節，教導主任聽(tīng)課30節。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對面的深入交流。
3、以課堂教學(xué)改革作為督導的重點(diǎn)，堅持減負提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習活動(dòng)的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習活動(dòng)”占據課堂教
學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習結果從學(xué)習活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì )而且會(huì )做。教導處引導教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。
4、對教師教案備寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責令限期整改。
5、完善學(xué)生評價(jià)“一改”的督導
學(xué)生評價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方法，注重學(xué)生成長(cháng)式評價(jià)，突出過(guò)程評價(jià)、綜合評價(jià)和激勵評價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(cháng)檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規劃和創(chuàng )造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎知識競賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。
六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人
學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛(ài)國敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學(xué)生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè )于為學(xué)校建設與發(fā)展奉獻的'教師隊伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎懲制，全體教師用愛(ài)心和責任心教育每一位學(xué)生。
2、構建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學(xué)校、家庭、社會(huì )、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節日，結合學(xué)生、班級的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養學(xué)生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導力度
學(xué)校安全領(lǐng)導小組定期對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但督導機制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導評估機制，加強聽(tīng)課、評課的密度和評課的效益，提高督導的.有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。
小學(xué)督導工作匯報9
依據學(xué)�？傮w工作思路，結合學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，對照省督導評估標準開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，逐步推行職業(yè)素養進(jìn)課堂、興趣互動(dòng)進(jìn)課堂，5S管理進(jìn)實(shí)訓車(chē)間的教學(xué)模式，積極探索課堂教學(xué)改革和教學(xué)管理新思路。以課堂教學(xué)改革為抓手，以技能實(shí)訓規范為推手，強化過(guò)程管理，提高教育教學(xué)效率。通過(guò)卓有成效的講座、公開(kāi)課等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德修養和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階。
一、將省督導評估融進(jìn)日常教學(xué)，以迎檢促教學(xué)管理提高。
學(xué)校的工作重點(diǎn)是抓教學(xué)，教學(xué)管理是一項系統工程，必須規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，才能保證教學(xué)工作的穩步發(fā)展。為此，教務(wù)處本學(xué)期為了抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)，也是為了迎接省政府的督導檢查，嚴格教學(xué)管理秩序，狠抓管理制度的落實(shí)。并借省檢查組巡視督導學(xué)校的東風(fēng)，進(jìn)一步強化內功。
檔案準備是一項繁復、細致的大工程。在任校長(cháng)的指揮下，教務(wù)處帶領(lǐng)學(xué)校各處室根據評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問(wèn)題，各處室老師進(jìn)行合理安排分工，周密協(xié)調，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統一設計封面、統一目錄要求，統一裝訂并放置檔案盒內，一百多卷材料，記錄著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，濃縮著(zhù)檔案整理老師的辛苦和汗水，從檔案材料中彰顯出學(xué)校管理的精細化。
為順利通過(guò)督導檢查，校園文化建設中我們負責校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書(shū)閱覽等展牌設計，從小樣的起草到定稿，從每塊展牌的設計到安裝，無(wú)不滲透著(zhù)設計者的理念，建設者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌，處處皆景觀(guān)，點(diǎn)點(diǎn)展文化。一塊塊櫥窗、展牌，包涵技藝立身、名師榜樣、學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度、勵志成才等系列主題，內容豐富、內涵深刻，每一塊展牌都是智慧的結晶，展現出精心的設計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊含職校特色的校園文化氛圍已經(jīng)基本形成。
二、將職業(yè)素養融進(jìn)教育教學(xué)，創(chuàng )新實(shí)訓課堂新模式。
本學(xué)期，全面展開(kāi)將職業(yè)素養融進(jìn)教育教學(xué)教改活動(dòng)，加強教師對專(zhuān)業(yè)素養的研究，使實(shí)訓教師將職業(yè)素養與技能訓練融為一體，實(shí)訓中逐步貫徹5S管理。實(shí)訓教師備課中從勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度、團結協(xié)作精神、誠實(shí)守信、安全文明生產(chǎn)、責任意識、質(zhì)量經(jīng)濟意識等基本素質(zhì)入手，創(chuàng )新教案的書(shū)寫(xiě)。在實(shí)訓課中進(jìn)行基本的職業(yè)素養培育訓導，讓學(xué)生從小事做起，在小處嚴格要求自己，逐步讓制度規范學(xué)生的行動(dòng)，讓良好的習慣形成學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
同時(shí)，各部依托專(zhuān)業(yè)骨干教師，積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)環(huán)境建設和制度建設。各專(zhuān)業(yè)依據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，構建符合5S管理體系的實(shí)訓模式。將職業(yè)素養教育——5S管理過(guò)程融入到各部實(shí)訓管理中，如實(shí)訓課中，老師將入門(mén)教育、現場(chǎng)講解、示范與學(xué)生操作指導、項目評價(jià)、現場(chǎng)管理、小結講評等均體現素質(zhì)教育要求。機電部實(shí)訓中注意從小事上嚴格要求學(xué)生，加強考勤紀律、嚴格穿戴要求、強化現場(chǎng)工作秩序管理、實(shí)施5S現場(chǎng)管理。通過(guò)學(xué)生有意識的改進(jìn)、提高逐步做到規范作業(yè)，養成良好的`職業(yè)習慣。將學(xué)生工作態(tài)度、工作作風(fēng)記錄在過(guò)程評價(jià)中，在成績(jì)總評中占適當比例。
在教師自學(xué)基礎上，由我校省級骨干教師周建軍做了《通過(guò)5S管理提高學(xué)生職業(yè)素養》的專(zhuān)題講座，從理論層面加深對5S管理內涵的認識，同時(shí)結合學(xué)校實(shí)訓課實(shí)際，具體、深入闡述如何在實(shí)訓課堂進(jìn)行五步（第一步整理；第二步整頓；第三步清掃；第四步清潔；第五步素養）工作步驟的實(shí)施。使老師們從理論到實(shí)踐對職業(yè)素養有了清楚的了解，對5S管理的推行有了明確的方向。
三、開(kāi)展創(chuàng )新課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和交流，不斷提高師資的整體水平。按照教務(wù)處計劃，11月至12月期間，在全校開(kāi)展了課堂、實(shí)訓教學(xué)現場(chǎng)授課形式的公開(kāi)課活動(dòng)，各系部重點(diǎn)推薦了課堂教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)方法，與學(xué)生互動(dòng)較多，教改成果顯著(zhù)的教師，機電部為嚴濤、馬小寧老師，機制部為張春梅、付會(huì )老師，服務(wù)藝術(shù)部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準備了精美的教學(xué)課件及相關(guān)視頻材料，教學(xué)中使用電子白板進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，增加了課堂容量，收到了極佳的教學(xué)效果。在實(shí)訓課中，老師們把5S管理融入課堂，滲透到每一步實(shí)訓任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)習知識、技能的同時(shí)養成良好的習慣。
在本次課堂、實(shí)訓公開(kāi)課活動(dòng)中，在教務(wù)處的統一組織下，各系部召集教研組長(cháng)、青年教師積極聽(tīng)課達到97人次。此次活動(dòng)還得到了學(xué)校的大力支持，唐書(shū)記等校極領(lǐng)導也參與到聽(tīng)課隊伍中，并提出了很多寶貴意見(jiàn)，使這次活動(dòng)的開(kāi)展邁上了一個(gè)新臺階。
四、在教研比賽中提升教師技藝，彰顯教師魅力。
針對職校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，教務(wù)處帶領(lǐng)教師積極參加教學(xué)教研比賽，引領(lǐng)教師在大賽中探索職業(yè)教育的規律和方法，研究教育教學(xué)改革，以教學(xué)研究和探索，促進(jìn)教學(xué)內容、課程體系改革的深化，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展。組織教師參賽，以賽促教、以賽促改；教學(xué)手段上大力推廣多媒體教學(xué)手段的運用和網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，積極探討微課制作運用，提高教學(xué)效果，成果頗豐。本學(xué)期，在全國、省、市教師業(yè)務(wù)大賽中我校教師頻頻獲獎，我校張春梅老師參加全國職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課大賽，獲得二等獎；在河北省教師教學(xué)設計和說(shuō)課比賽中，我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎；孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說(shuō)課過(guò)程中表現突出，教學(xué)設計巧妙，分析準確，條理清晰，語(yǔ)言精練，從設計意圖、目標定位、教材分析、活動(dòng)準備、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法（學(xué)法）、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸幾方面以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，進(jìn)行了生動(dòng)地演示解說(shuō)，流暢地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，充分展示了自己掌握理論、技能的水平，駕馭教材和科學(xué)設計的能力，得到了評委的高度評價(jià)，通過(guò)大賽有效地提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)了教師教學(xué)水平朝著(zhù)更加健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
五、豐富學(xué)生活動(dòng)，提高技能水平。
技能比賽工作是教學(xué)工作的重點(diǎn)，教務(wù)處每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，組成專(zhuān)業(yè)技能競賽集訓隊，有計劃、有目標、有組織、有考核地開(kāi)展技能訓練，堅持“貴在平時(shí)，重在集訓，橫向拓寬，縱向提升”的原則，提高技能比賽成績(jì)。積極備戰市級技能比武，力爭有新的突破，為學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設積累條件。在唐山市中職學(xué)生大賽中，電工、烹飪、焊工、平面等專(zhuān)業(yè)獲團體二、三等獎，張偉業(yè)、陳鋒等同學(xué)獲高級工，殷增光等19位同學(xué)獲中級工。陳淑敏等教師獲市級優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。
六、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，新老攜手同發(fā)展。
為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處為老師們相互學(xué)習、相互交流搭建了很好的平臺，實(shí)施領(lǐng)頭雁工程。聽(tīng)課、評課的經(jīng)�；�，教研活動(dòng)的制度化，在比較中找差距，在對照中找亮點(diǎn)，在平凡中找偉大。比學(xué)習、比業(yè)務(wù)、比干勁、比奉獻在教師中已蔚然成風(fēng)，國家獎項，名師、骨干，一個(gè)個(gè)時(shí)代典型在教師隊伍中涌現。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進(jìn)行講座，引領(lǐng)教師們走進(jìn)了信息化課堂，貫徹5S管理。新老攜手，骨干團隊在教改探索中不僅提高自己的水平，更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國家、省級課堂新秀，在國賽、省賽上初展風(fēng)采。
一分耕耘，一分收獲，教育教學(xué)是一項常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現、研究和解決管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責的做好各項工作，努力把握學(xué)校發(fā)展機遇，才能為學(xué)校不斷發(fā)展再創(chuàng )佳績(jì)。
小學(xué)督導工作匯報10
權縣南街愛(ài)樂(lè )希望小學(xué)占地15000平方米，建筑面積12000㎡�，F有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200余名，專(zhuān)任教師64名。近年來(lái)，我校以xx為學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展奠基礎xx為理念，以xx面向全體、全面發(fā)展xx為辦學(xué)宗旨，以xx辦規范加特色學(xué)校xx為目標，在全體師生的共同努力下，學(xué)校軟硬件建設都有了長(cháng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，成為國家、省、市、縣多項課程改革實(shí)驗基地，先后榮獲xx國家小學(xué)生作文教學(xué)改革示范學(xué)校xx、xx山西省文明學(xué)校xx、xx省德育示范校xx、xx省藝術(shù)教育先進(jìn)單位xx、xx市體驗教育示范校xx、xx市紅領(lǐng)巾示范校xx、xx市‘三育人’先進(jìn)集體xx、xx縣先進(jìn)集體xx等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我校各功能用房齊全，教學(xué)儀器按國家一類(lèi)標準配置，實(shí)驗室設備完善，制度健全，演示實(shí)驗和分組實(shí)驗開(kāi)出率100%；圖書(shū)室書(shū)目齊全，共藏書(shū)25000余冊，人均20冊以上，借閱制度規范，每周向學(xué)生開(kāi)放達8小時(shí)以上，微機室滿(mǎn)足最大班額學(xué)生每人一機的要求。
在辦學(xué)中，我們努力抓住機遇，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，努力實(shí)現教育思想的現代化，辦學(xué)條件的標準化，學(xué)校管理的規范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強學(xué)校管理，提高管理效能
1、學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，模范執行教育法律法規，堅持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉承xx洋溢尊重、和諧發(fā)展xx的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng )新，努力保持了辦學(xué)思想的先進(jìn)性。堅持自主發(fā)展的學(xué)生觀(guān)，我校樹(shù)立了xx成長(cháng)的教育，成長(cháng)的未來(lái)xx的辦學(xué)思想。
2、實(shí)施課程改革，狠抓常規管理。教育部新一輪基礎教育課程改革方
案出臺后，明確了素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，根據學(xué)校實(shí)際制定新課程改革的實(shí)驗方案。加強教學(xué)常規管理，形成良好的教學(xué)秩序。
3、開(kāi)展校本教研。近年來(lái)，我校在xx四三xx模式的引領(lǐng)下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構、專(zhuān)家引領(lǐng)、示范觀(guān)摩等形式，力爭推進(jìn)校本教研、區域性教研，提高教研活動(dòng)的水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。①以課為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽(tīng)完一節課后，就以課為例進(jìn)行校本教研活動(dòng)，研究教學(xué)行為，采用同伴互助的形式進(jìn)行對話(huà)、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面交互式教研活動(dòng)中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點(diǎn)，我校每周都組織教師對一周的教學(xué)做一下反思，寫(xiě)出質(zhì)量的反思材料，并適時(shí)進(jìn)行交流。③以課程教研為校本教研的主要內容。
4、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導小組，制定好每學(xué)期的德育工作計劃，按課程計劃開(kāi)足上好xx兩課xx。定期召開(kāi)德育工作研究會(huì )議，不斷提高德育工作的實(shí)效性。通過(guò)每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)，加強了對學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義教育；設置班級讀書(shū)角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功能，加強對學(xué)生學(xué)習、安全、衛生、文明禮貌養成教育；通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )等活動(dòng)，達到了學(xué)校教育與家庭教育的有機結合；能充分利用校內外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí)，找準教育的結合點(diǎn)，有機滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性 。
5、根據學(xué)校實(shí)際和課程標準的要求，嚴格按照國家課程方案要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；一是依托學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。我校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)足、上好體育課，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。注重加強學(xué)生的衛生保健和健康教育。二是注意上好音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)和地方、校本課，
培養學(xué)生健康的審美情趣、應用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力和基本的勞動(dòng)技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )——禮儀篇》、《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )——詩(shī)歌篇》、《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )——感恩篇》、《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )——愛(ài)樂(lè )篇》、《國學(xué)》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權地方特色的小花戲兒童操受到了社會(huì )各界的一致好評。三是開(kāi)展豐富多彩的興趣小組及課外活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我校課外活動(dòng)分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫(huà)組、剪紙組、書(shū)法組、舞蹈組、田徑組等等）通過(guò)此活動(dòng)切實(shí)發(fā)現和培養了學(xué)生的各方面興趣和特長(cháng)，目前學(xué)校的課間、課外活動(dòng)呈現出全體學(xué)生積極健身的可喜局面。
二、落實(shí)安全維穩責任制，努力創(chuàng )建平安和諧校園工作
我們把維護學(xué)校政治穩定、安全防范、基層基礎工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設作為重點(diǎn)，抓住不放。以突出重點(diǎn)，強化措施，加大力度，整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效的思路去開(kāi)展工作。
1、加強制度建設，根據依法治校的要求和學(xué)校管理工作的實(shí)際需要，進(jìn)一步建立健全規章制度，使學(xué)校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng )建中，我校相繼建立健全了《門(mén)衛制度》、《校內安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設施設備的安全管理制度》、《實(shí)驗室安全管理制度》、《學(xué)生安全信息通報制度》、《住宿學(xué)生安全管理制度》等學(xué)校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實(shí)了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、�；锲饭芾�、內部安全保衛、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書(shū)，實(shí)行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。
2、狠抓制度的落實(shí)。如安全工作檢查制度，校領(lǐng)導經(jīng)常組織有關(guān)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學(xué)校的安全情況進(jìn)行地毯式大
檢查，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決；學(xué)校實(shí)行24小時(shí)有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學(xué)生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點(diǎn)地段設專(zhuān)人看守，雙休日、節假日、寒暑假，領(lǐng)導帶頭值班，組織相關(guān)人員做好護校保衛工作。
3、落實(shí)內部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學(xué)校設立四名專(zhuān)職校園保衛人員；實(shí)行日檢周報制度，分管領(lǐng)導定期不定期的.帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導檢查學(xué)校安全工作，健全安全保衛臺賬；教師實(shí)行一崗雙責的校園值班守護并按時(shí)到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線(xiàn)路符合消防要求；校園內無(wú)危險建筑及其它安全隱患；在校園內和教學(xué)樓每層樓道投資安裝了監控系統，配置8個(gè)云臺式紅外線(xiàn)攝像頭，微機室、多媒體教室等重點(diǎn)防范部位，安裝了紅外線(xiàn)電子報警設置。
4、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，維護青少年權益.利用國旗下講話(huà)、班團主題會(huì )、墻報墻報等形式，對全校師生進(jìn)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學(xué)校與公安機關(guān)開(kāi)展了xx警校共育xx工作，邀請法制副校長(cháng)和縣公安局法制科的干警為學(xué)生作法制報告，教育學(xué)生學(xué)會(huì )自救逃生的方法，當遇到不法侵害時(shí)，會(huì )及時(shí)巧妙報警。并把安全教育要求告知家長(cháng)，與家長(cháng)簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》；積極主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，強調家長(cháng)緊密配合學(xué)校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。
5、高度重視維穩工作，創(chuàng )造和諧穩定的校園環(huán)境。在開(kāi)展平安校園創(chuàng )建的活動(dòng)中，我校把維護校園穩定工作放在了學(xué)校工作的重要位置。堅持校務(wù)公開(kāi)，建立完善了矛盾糾紛排查調處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱(chēng)評定和關(guān)系群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把各種矛盾糾紛及時(shí)化解在基層和萌芽狀態(tài)。
6、實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)，關(guān)注未成年人健康成長(cháng)。積極開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，為家庭情況特別困難的留守學(xué)生制定了xx一幫一xx結對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時(shí)關(guān)注困難留守學(xué)生的成長(cháng)；還開(kāi)展了同學(xué)之間的 xx一幫一xx結對活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習的交流、生活的幫助，讓每個(gè)同學(xué)都融入到學(xué)校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛(ài)，感受到社會(huì )的溫暖。
三、加強教師隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
1、重視領(lǐng)導班子建設，全面貫徹教育方針
學(xué)校領(lǐng)導班子黨性強，風(fēng)氣正，業(yè)務(wù)精，分工明確，有開(kāi)拓進(jìn)取精神，團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻。政策法規觀(guān)念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務(wù)。班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學(xué)習，提高自身的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線(xiàn)教學(xué)，經(jīng)常下班聽(tīng)課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開(kāi)展盡心盡力地工作。
學(xué)校領(lǐng)導班子熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強的教育科研能力，團結實(shí)干，勇于開(kāi)拓。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。建立了科學(xué)的學(xué)校管理制度，管理工作制度化、規范化、精細化，管理手段現代化；各種管理檔案健全完善。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，教代會(huì )職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家長(cháng)、教職員工能有效參與學(xué)校重大決策并監督學(xué)校工作。
2、加強教師隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
學(xué)校重視教師隊伍師德建設，每學(xué)年都制定了計劃、措施，建立完善評價(jià)制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會(huì )上討論通過(guò)，在學(xué)期末，按照方案對老師進(jìn)行評估、獎勵。
幾年來(lái)，我校創(chuàng )造條件讓老師多走出去參與各級各類(lèi)培訓或聽(tīng)課。并且也積極聘請市、縣專(zhuān)家蒞臨我校對教師進(jìn)行指導，先后兩次聘請市教研室高德喜、張曉光老師來(lái)我對我校教師的教學(xué)理念、課堂教學(xué)行為、如何提高課堂教學(xué)的有效性等進(jìn)行指導，為了使教師的課堂教學(xué)水平得以提升，我校積極爭取市里成功地舉辦了晉中市小學(xué)示范協(xié)作會(huì )會(huì )員單位數學(xué)課堂教學(xué)競賽，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了平臺。加強以校為本教研制度建設，通過(guò)集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫(xiě)等形式，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養�，F在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革，推行課堂教學(xué)新模式，課堂結構合理，教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有了長(cháng)足的進(jìn)步。
四、加強學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、學(xué)校認真執行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范要求，絕大多數學(xué)生都能按《守則》和《規范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠實(shí)、正直、謙讓的質(zhì)量和初步分辨是非的能力，做到熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣，具有基本的觀(guān)察、思維、表達和動(dòng)手操作能力。
2、學(xué)生積極參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并多數掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規定應知應會(huì )的基本知識和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數學(xué)生養成了良好的體育鍛煉習慣，學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率達99%，多數學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性質(zhì)量，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達100%，學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，多次在各級各類(lèi)競賽中獲獎。
3、學(xué)校營(yíng)造了濃厚的xx習慣育人xx文化氛圍，幫助學(xué)生走好人生第一步�？鬃诱f(shuō)：xx少成若天性，習慣成自然xx。我們把xx人生因習慣良好而精彩xx作為辦學(xué)理念，通過(guò)文化熏陶和感染教育，引導學(xué)生養成良好的習慣，擦亮人生的本色。做人，學(xué)會(huì )了做事，學(xué)會(huì )了學(xué)習。
五、加強基礎實(shí)施建設，實(shí)現辦學(xué)標準化、管理現代化
我校繼08、09年縣局投資建起住宿部以來(lái)，我校又先后投資100余萬(wàn)元重點(diǎn)加強了對衛生廁所、放心食堂的改擴建和綠色校園的建設，沖便式廁所、甲醇灶投入使用極大地改善了師生的生活環(huán)境，這些工作的開(kāi)展使我校順利地通過(guò)了市xx六大創(chuàng )建xx的驗收，并受到了各級領(lǐng)導的一致好評。同時(shí)，我們緊緊抓住縣實(shí)施xx班班通xx工程的良好契機，縣、校投資共計55萬(wàn)元為24個(gè)教學(xué)班安裝了多媒體和一個(gè)學(xué)生機房，接通了城域網(wǎng)，實(shí)現了資源共享，使貧困的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。與此同時(shí)我們還對多媒體會(huì )議室進(jìn)行了裝飾，對校園內老化的線(xiàn)路進(jìn)行更換。結合市實(shí)施xx走向現代化學(xué)校xx的xx五個(gè)一xx工程，我校聘請了專(zhuān)家、骨干教師、教職工代表經(jīng)過(guò)多次反復的論證，制定了南街小學(xué)三年發(fā)展規劃、南街小學(xué)章程、規范各類(lèi)管理制度，已初步形成了以藝術(shù)教育為主線(xiàn)的辦學(xué)特色，使我校的辦學(xué)水平得到了提升。
今后，還將對存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導、關(guān)懷和支持下，有全體教師的精誠團結、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神，南街小學(xué)的事業(yè)將會(huì )更加輝煌。
小學(xué)督導工作匯報11
在校行政的領(lǐng)導和教務(wù)處的具體指導下，20xx年校教學(xué)督導委員會(huì )緊緊圍繞學(xué)校建設全國一流農業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標，按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20xx年工作計劃，我們作了以下主要工作，現總結如下：
一、到兄弟院�？疾鞂W(xué)習，借鑒外校督導工作經(jīng)驗
今年3月初，根據教務(wù)處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、北京農學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習，聽(tīng)取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗教訓，對我們有很大啟發(fā)。比如北師大新進(jìn)教師一年內不上課，主要是備課、聽(tīng)課作好助教工作;中國農大評教打分，平均分低于80分者，評職稱(chēng)時(shí)一票否決;北京農學(xué)院對教師課件問(wèn)題研究，并已出版了論文集專(zhuān)著(zhù);北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓很有特色和成效等。這些作法和經(jīng)驗、對我校有關(guān)工作有指導和借鑒作用。參觀(guān)考察情況，已寫(xiě)有《去北京兄弟院校學(xué)習匯報》上交教務(wù)處，教學(xué)督導組也專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )聽(tīng)取了情況傳達和討論，對改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教學(xué)檢查和期末考試巡視工作
作為常規工作，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節。在上半年的期中教學(xué)檢查中，主要是檢查08-09學(xué)年兩學(xué)期的`試卷，校教學(xué)督導員分在三個(gè)組內，每組都要到5-6個(gè)學(xué)院進(jìn)行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規范，有沒(méi)有配套的教學(xué)大綱，A、B卷及答案要點(diǎn)、評分標準，所寫(xiě)試卷分析是否規范和有針對性。每個(gè)督導都盡心盡力，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
在下半年期中檢查中，主要是對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量及相關(guān)資料、近三年來(lái)新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數學(xué)、計算機、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫(xiě)作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。由于時(shí)間緊、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導帶領(lǐng)下，校、院兩級教學(xué)督導員通過(guò)緊張工作，完成了任務(wù)，并寫(xiě)出小結。檢查情況及改進(jìn)意見(jiàn)，在校教學(xué)工作會(huì )議上由宋安東處長(cháng)向會(huì )議作了匯報。
三、協(xié)助教務(wù)處對獲教學(xué)優(yōu)秀獎提名教師進(jìn)行了聽(tīng)課評比
上半年4月中旬，教務(wù)處對34個(gè)提名教學(xué)優(yōu)秀獎的.教師，進(jìn)行聽(tīng)課打分評比，共分十二個(gè)評比小組，校院兩級督導員都參加了聽(tīng)課工作。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間隨堂聽(tīng)課、打分、再加上學(xué)生評教、評審、公示等環(huán)節，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎，使這一工作順利完成。
四、參加首屆校、院兩級教學(xué)督導員工作會(huì )議，總結了工作，交流了經(jīng)驗。
在年初的教學(xué)工作會(huì )議上，我們建議召開(kāi)校、院兩級教學(xué)督導員會(huì )議，以便更好交流思想總結工作，提高督導工作水平。今年11月16日，這個(gè)會(huì )議終于召開(kāi)，而且各院教學(xué)副院長(cháng)和年青教師代表也參加了會(huì )議。在會(huì )議上，劉波濤、楊明亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導員發(fā)了言，傳達了省督導會(huì )議精神，或者談了個(gè)人從事督導工作的作法和體會(huì )，并對教學(xué)工作提出不少建設性意見(jiàn)。
五、參加了省第六屆高校教學(xué)督導工作研討會(huì )，加強了校際之間的交流。
今年11月初，校教學(xué)督導員在教務(wù)處支持下，赴洛陽(yáng)河南科技大學(xué)，參加省第六屆高校教學(xué)督導工作研討會(huì )。在會(huì )上聽(tīng)取了省教育廳高教處領(lǐng)導對河南省教育狀況的介紹。對教育戰線(xiàn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的分析，以及對教學(xué)督導工作的期望。有十多個(gè)兄弟院校在會(huì )上介紹了本校督導工作進(jìn)展情況，如鄭大是如何處理好督導中的五種關(guān)系、河大的“聽(tīng)課報告制度”、河師大的教學(xué)督導有效反饋、河南工大的“督導四大功能”等經(jīng)驗介紹，對我們都很有啟發(fā)，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作。我們六個(gè)督導員分別參加了三個(gè)大組的討論，在會(huì )上也介紹了我校督導工作進(jìn)展情況及遇到的新問(wèn)題，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法。會(huì )上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導協(xié)會(huì )(或研究會(huì ))，我們也表示積極參與活動(dòng)。
六、協(xié)助人事、教務(wù)處搞好新進(jìn)教師的培訓與管理，使崗前培訓班順利結束
今年10月底到11月初，人事處、教務(wù)處聯(lián)合對今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓，校教學(xué)督導員全程參與并管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上作了報告，引導青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人、為創(chuàng )造一流農業(yè)大學(xué)多做貢獻。每天有一個(gè)督導員主持并考勤，結束時(shí)每個(gè)學(xué)員寫(xiě)了總結，談了自已參加學(xué)習班的收獲與提高，聽(tīng)課記錄也上交教務(wù)處存檔，督導員對培訓班作了總結，并提出有關(guān)建議，以便改進(jìn)工作。
七、在督導方面
為8個(gè)學(xué)院09級學(xué)生作“成才之道”報告18場(chǎng)，受到學(xué)生普遍好評(其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行)，結合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問(wèn)題，講大學(xué)的學(xué)習方法9次，為考研學(xué)生輔導3次。
八、對加強教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的建議
今年12月29日，教學(xué)督導員召開(kāi)會(huì )議，回顧總結了今年的工作，并提出了若干建議，以便改進(jìn)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、借鑒兄弟院校經(jīng)驗，加強和改進(jìn)我校多媒體教學(xué)的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運用越來(lái)越多，對教育教學(xué)工作有很大推動(dòng)作用。但也應看到，一些青年教師在使用多媒體教學(xué)中存在不少問(wèn)題，應引起重視并加以改進(jìn)。我們到北京農學(xué)院參觀(guān)考察時(shí)，看到他們對多媒體教學(xué)體會(huì )的論文集《高等農林院校多媒體教學(xué)質(zhì)量探索與研究》一書(shū)，內容豐富，有啟發(fā)指導作用。書(shū)后附有《多媒體課件的制作評比標準》、《多媒體教學(xué)綜合評價(jià)指標體系》、《國家網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)系列標準(CELTS)分類(lèi)與編號》對我們規范課件制作與多媒體教學(xué)活動(dòng)有指導作用。建議我們購回一些書(shū)，并研究我們的改進(jìn)意見(jiàn)。
2、每年工會(huì )在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作，使比賽成果得到推廣，發(fā)揮更大效益。
3、每個(gè)學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位，系主任也是骨干教師或學(xué)術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年，有準備地召開(kāi)一次系主任會(huì )議、交流、研究教學(xué)中的經(jīng)驗與問(wèn)題，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達到基層教師中間。
【小學(xué)督導工作匯報】相關(guān)文章：
學(xué)校督導工作匯報01-14
幼兒園督導工作匯報11-27
督導檢查后工作匯報范文（精選37篇）11-30
幼兒園期初督導檢查工作匯報01-15
小學(xué)督導評估報告02-28
小學(xué)安全工作匯報12-05
小學(xué)工作匯報10-30
小學(xué)教學(xué)專(zhuān)題工作匯報04-23
小學(xué)素質(zhì)教育督導報告01-19