檔案袋評價(jià)的優(yōu)勢所在

檔案袋評價(jià)的優(yōu)勢所在

　　近些年來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習越來(lái)越受重視，它是學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力的綜合體現，是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習程度的實(shí)際反映。而在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)學(xué)習卻是費時(shí)很大收效甚微的。新課標指出：“要完善評價(jià)體系，采用形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合的方式，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展”。檔案袋評價(jià)是一種新型的評價(jià)方式，作為一種有效的形成性評價(jià)方式，它具備形成性評價(jià)的特點(diǎn)。檔案袋評價(jià)較之傳統的終結性評價(jià)對學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作效能感的提高起著(zhù)積極作用，對學(xué)生英語(yǔ)水平的提高起著(zhù)促進(jìn)性作用。檔案袋評價(jià)是指根據某一目的、以檔案袋為依據而對評價(jià)對象進(jìn)行的客觀(guān)的、綜合的評價(jià)，也稱(chēng)為成長(cháng)記錄袋評價(jià)。與傳統的評價(jià)方法相比，檔案袋評價(jià)具有傳統評價(jià)方法無(wú)法比擬的優(yōu)勢。

　　一、檔案袋評價(jià)的理論基礎是現代的

　　從學(xué)生的角度看，知識本身是建構的以及相互聯(lián)系的，學(xué)習知識的過(guò)程是一個(gè)積極的建構的過(guò)程，學(xué)習者利用現有的知識積極地建構新知識;學(xué)生可以利用現代的技術(shù)信息搜集寫(xiě)作材料。也強調對意義的建構，對內容的深層理解的演示，學(xué)生的參與，以及共享知識的深度和廣度;還強調思維過(guò)程中反思的重要性;現代教育學(xué)理論強調以人為本，具體而言就是以學(xué)生為本;強調學(xué)生、教師、家長(cháng)的人際互動(dòng);強調注重學(xué)習的過(guò)程;強調發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng);等等，這些理論也是檔案袋評價(jià)的基礎。

　　從現代社會(huì )學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，自由、民主、平等、多元已成為當今社會(huì )的主旋律，自然也會(huì )反映到教育的方方面面，教育評價(jià)也不例外。

　　二、檔案袋評價(jià)是現代教育評價(jià)的必然要求

　　檔案袋評價(jià)也符合現代教育評價(jià)的基本理念，主要包括以下幾方面。

　　（一）評價(jià)內容的豐富性

　　傳統的評價(jià)內容是單一的，主要是知識和技能方面的因素。檔案袋評價(jià)則不僅包括知識、技能方面的內容，還包括非智力方面的因素以及學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法等多方面的內容。凡是能體現學(xué)生學(xué)習成果和學(xué)習過(guò)程以及個(gè)性發(fā)展等方面的內容都可以放進(jìn)檔案袋之中。

　　（二）評價(jià)主體的多元性

　　傳統的評價(jià)主體是單一的，主要是教師對學(xué)生的評價(jià)。而檔案袋評價(jià)的主體則不僅包括教師，還包括學(xué)生自己、學(xué)生家長(cháng)、管理者以及同學(xué)之間，甚至社會(huì )人士也可以作為評價(jià)的主體，更重要的是所有的評價(jià)主體不是相互孤立的，而是相互作用的一個(gè)評價(jià)整體。學(xué)生在評價(jià)的過(guò)程之中實(shí)際上也受到教育，提高了自己的反思能力以及人際交往水平。

　　（三）評價(jià)過(guò)程的開(kāi)放性

　　傳統的評價(jià)過(guò)程是封閉的，而檔案袋評價(jià)的過(guò)程則是一個(gè)開(kāi)放的過(guò)程。在這一過(guò)程中，要充分體現評價(jià)的公正、公平和公開(kāi)的原則，使評價(jià)結果保持高的信度和效度。

　　（四）評價(jià)結果的形成性

　　傳統的評價(jià)結果往往是終結性的，往往只提供評價(jià)的結果。而檔案袋評價(jià)則非常注重過(guò)程的評價(jià)，它是一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的評價(jià)，對學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習的過(guò)程中的表現及進(jìn)步進(jìn)行全面的評價(jià)。

　　總之，檔案袋評價(jià)是與傳統的評價(jià)完全不同的一種新的評價(jià)方式，檔案袋評價(jià)有多方面的先進(jìn)的理論基礎，是現代教育評價(jià)的必然要求，符合時(shí)代特征，也順應了歷史發(fā)展的潮流。

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