伊索寓言讀后感【推薦】
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的伊索寓言讀后感，歡迎閱讀與收藏。
伊索寓言讀后感1
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩有趣卻又具有諷刺意味的故事紛紛出現在我的眼前�！洱斖觅惻堋�、《猴子國王》、《壞蝙蝠》……其中，最突出的就是《披著(zhù)獅皮的驢子》與《農夫和蛇》。
《披著(zhù)獅皮的驢子》主要講了一頭驢子常常受到猛獸的攻擊，有幾次非常危險。有一次，驢子無(wú)意間發(fā)現了一張獅子皮，它把獅子皮披在身上，在森林里到處耍威風(fēng)，小動(dòng)物們都聞風(fēng)喪膽，就連平日最橫行霸道的大灰狼，見(jiàn)了他也連忙逃跑，驢子看到這一幕，開(kāi)心的笑了起來(lái)，正在逃跑的大灰狂狼一聽(tīng)是驢子的聲音，惱羞成怒，一下子撲過(guò)來(lái)咬死了驢子�？蓱z的驢子得意一時(shí)，卻喪失了性命。
這個(gè)故事告訴我們，絕對不能造假，虛假的事物早晚都會(huì )露出馬腳，同時(shí)也諷刺那些當時(shí)的貴族，披著(zhù)人皮卻不趕干人事兒，他們的罪行早晚會(huì )被群眾揭穿。
《農夫和蛇》講了一個(gè)農民救了一條蛇，結果蛇毫不領(lǐng)情，把農民咬死了。
這個(gè)故事告訴我們，任何事物的本性都是不會(huì )改變的.，對于惡人，絕對不能有憐憫之心。我們從中也不難看出，當時(shí)社會(huì )的黑暗，善良的人都會(huì )被惡人反咬一口，置于死地，而不講仁義的小人在社會(huì )上卻是春風(fēng)得意。
《伊索寓言》這本書(shū)充分的體現了當時(shí)社會(huì )的殘忍、黑暗、狡詐。伊索用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事抨擊了當時(shí)的社會(huì )，同時(shí)也告誡人們要誠實(shí)守信，不要再過(guò)爾虞我詐的生活，要去創(chuàng )造一個(gè)理性的世界。
從《伊索寓言》中，我們可以學(xué)到許多人生的大道理。從《狼來(lái)了》中，我們學(xué)到了做人要守信;從《漂亮的烏鴉》中，我們學(xué)到了要做一個(gè)真實(shí)的人;從《農夫和財寶》中，我們學(xué)到了，財富是用雙手創(chuàng )造出來(lái)的。
這一個(gè)個(gè)小故事，一直陪伴著(zhù)我，直到長(cháng)大。這本書(shū)里的真理將會(huì )使我受益終生。只要聽(tīng)取了本書(shū)中的告誡，世界將會(huì )變得更加美好。
伊索寓言讀后感2
一個(gè)個(gè)短小精悍、膾炙人口的寓言故事閃爍著(zhù)智慧的火花，寄托著(zhù)教訓與哲理，有如一泓清澈的泉水滌蕩著(zhù)人們的心靈。這就是《伊索寓言》留給世人的精神財富。
《兩只酒桶》中，那只空桶很?chē)虖�，很驕傲，走起路�?lái)又蹦又跳，發(fā)出的聲音很大，弄得滿(mǎn)街煙塵滾滾，結果被酒店老板一刀給劈了。而另一只酒桶里裝滿(mǎn)了酒，很沉重，走起路來(lái)又沉又穩，大家都很喜歡它。這個(gè)故事讓我懂得做人要踏踏實(shí)實(shí)，謙虛謹慎。記得有一次，我英語(yǔ)考試考了98的'高分，很開(kāi)心，覺(jué)得自己很了不起，不把別的同學(xué)放在眼里。結果在下一次的考試中，卻考砸了，只得了89分，應驗了驕兵必敗的道理。讀了這個(gè)故事，我心里慚愧極了。以后，我要學(xué)做一只有真才實(shí)學(xué)、實(shí)實(shí)在在、謙虛謹慎的“酒桶”，千萬(wàn)不去做表面風(fēng)光、肚里沒(méi)貨、驕傲自大的“空桶”。
《母猴與小猴》中的母猴處處寵愛(ài)弟弟，結果把弟弟抱死了，而不受寵愛(ài)的哥哥卻茁壯成長(cháng)起來(lái)。它讓我明白了孩子要學(xué)會(huì )獨立，躲在父母懷抱里的孩子永遠長(cháng)不大。我們作為00后的孩子，身邊不乏父母的關(guān)愛(ài)、爺爺奶奶的照顧、外公外婆的寵愛(ài)，因此養成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習慣。殊不知躲在長(cháng)輩懷抱里的孩子怎能長(cháng)大！讓我們從小學(xué)會(huì )自立，養成“自己的事情自己做”的好習慣。相信只有這樣，我們才能飛得更高，飛得更遠。
《擠牛奶的姑娘》告訴我做事要腳踏實(shí)地，不能想入非非；《蝙蝠和黃鼠狼》啟迪我遇事要善于動(dòng)腦，隨機應變；《孩子和青蛙》告誡我們不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上……
《伊索寓言》讓我明白了許多道理，給予了我很多豐富的為人處世的方法，真是一本讓我終生受益的好書(shū)。讓《伊索寓言》伴隨我們一路前行！
伊索寓言讀后感3
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》，讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了人、天神以及小動(dòng)物間的奇妙故事。
伊索和古希臘人民創(chuàng )作了許多寓言故事，讓我印象深刻的是《山羊和狼》它講的是一只從羊群里掉隊的'小山羊，被狼所追趕。當小山羊感覺(jué)自己快被抓住時(shí)，他回過(guò)頭來(lái)，對狼說(shuō)：“狼啊，我知道逃不掉了，很快就會(huì )成為你的盤(pán)中餐，因為我的生命很短暫，求求你讓我盡可能燦爛一回吧。你能在我死之前吹一曲，讓我跳一支舞嗎？”于是狼吹起簫，自己來(lái)跳舞，狗聽(tīng)見(jiàn)簫聲急忙趕來(lái)，抓住了狼。狼哭著(zhù)說(shuō):“我本是個(gè)屠夫，竟扮演樂(lè )手，真是自尋死路�！惫适吕锏男∩窖驒C智英勇，真讓我佩服。
當小山羊被狼追上時(shí)，我的心緊緊地揪了起來(lái):完了，小山羊肯定是在劫難逃。我在心中又喊道:小山羊快跑，不要停下來(lái)!沒(méi)想到它最后竟然巧妙地化被動(dòng)為主動(dòng)，我忍不住嘖嘖贊嘆:太棒了!你竟然成功逃出了狼的魔爪，把狼繩之以法，太機智了!
小山羊的機智勇敢、隨機應變的品質(zhì)一直像一顆種子灑在我的心田。終于，這顆種子發(fā)芽了！一天上午，我和爺爺一起坐公交車(chē)去縣城玩，剛好到站，我迫不及待地跑下車(chē)，而爺爺走得慢，還沒(méi)下車(chē)，車(chē)門(mén)就關(guān)上并開(kāi)走了。我心急如焚，坐立不安，又想到了小山羊，于是我拿起電話(huà)手表?yè)艽螂娫?huà)，最后終于和爺爺抱在一起。我明白了小山羊那機智勇敢、隨機應變的品質(zhì)，我也可以做到，我感到十分驕傲與自豪。
這個(gè)故事告訴我們，在遇見(jiàn)困難的時(shí)候不要慌張，我們要學(xué)習小山羊那樣勇敢，通過(guò)自己的聰明去尋找機會(huì )和方法，以自己的智慧去幫助自己和其他人。
伊索寓言讀后感4
最近我一直在讀《伊索寓言》這本書(shū)。其中一則故事令我印象很深，受益匪淺。
故事的大意是這樣的：有兩個(gè)人一同行路。其中一個(gè)人撿到了一把斧子，另一個(gè)人歡天喜地地說(shuō)：“我們撿到了一把斧子！”撿到斧子的那個(gè)人很不高興：“這明明是我撿到的，和你有什么關(guān)系！請你說(shuō)，‘你撿到的’，這時(shí)，丟了斧子的人追了上來(lái)，那個(gè)撿到斧子的人非�；艔�，而另一個(gè)人卻說(shuō)：“現在請你說(shuō)‘我完了’，千萬(wàn)不要加‘們’字哦！”
這則故事是說(shuō)，有福不與朋友同享，遇難便不會(huì )有朋友同當。是啊，如果人人都像那個(gè)撿到斧子的人那樣自私，別人自然也不會(huì )想著(zhù)要去幫助他。假如他與另外一個(gè)人共同分享的話(huà)，到了后來(lái)，那個(gè)同路人也會(huì )為自己的`朋友搭話(huà)說(shuō)：“我們只是個(gè)過(guò)路人而已，只是無(wú)意中撿到了這把斧子。其實(shí)剛才找了好半天，但沒(méi)找到失主，所以才走掉的，并沒(méi)有要偷的意思，是大家誤會(huì )了！”如果真是這樣，那撿了斧子的人也不會(huì )遭到別人的懷疑。
比如像我和我的同桌李可熠一樣。我有點(diǎn)近視，再加上位置有點(diǎn)偏，有時(shí)看不清黑板，李可熠總讓我抄他的筆記。還有一次我們遇到一個(gè)圖形連線(xiàn)題，老師說(shuō)必須用尺子做題，可我卻沒(méi)有帶尺子，還是李可熠主動(dòng)借給了我。他幫了我那么多，我也應當要有福與朋友同享，有難與朋友同當呀！那次上數學(xué)課，老師讓用三角板給平行四邊形畫(huà)上高，可他卻忘帶了。我問(wèn)他：“用不用我幫你呀？”說(shuō)著(zhù)把我的三角板遞給了他。他的學(xué)習成績(jì)不是太突出，他不會(huì )的時(shí)候，我總是耐心地給他講題。
是啊，我們一定要有福與朋友同享，有難與朋友同當，要互幫互助，這樣才會(huì )得到彼此的信任！
伊索寓言讀后感5
正如高爾基所說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。老師也說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！笨上攵x書(shū)的好處還真多！
這個(gè)暑假，爸爸幫我買(mǎi)了本伊索寓言。伊索寓言的作者是古希臘的，一個(gè)名叫伊索的人。他的這本書(shū)里有許多寓言，這些語(yǔ)言會(huì )教人如何處事，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明智慧，是我們人類(lèi)寶貴的精神財富。
我從伊索寓言這本書(shū)中看到了一則寓言故事，名叫《小偷和他的'母親》，這個(gè)故事的內容是說(shuō)，從前有個(gè)男孩在學(xué)校里偷了他同學(xué)的一塊寫(xiě)字用的石板�；丶液�，她的母親看到他的書(shū)包里有一塊石板，男孩當時(shí)害怕母親責怪，小聲的說(shuō)這是我從同學(xué)那里拿的。意外的是母親不但沒(méi)批評，反而夸獎男孩真厲害。
母親的贊揚讓這個(gè)男孩子的膽子越來(lái)越大。有一天，國王在這個(gè)城市里巡游。男孩看見(jiàn)國王身上有很多珠寶。男孩心想，要是能得到那些珠寶，該有多厲害呀！他正準備去偷時(shí)，結果被士兵發(fā)了，并把他抓了起來(lái)，因為這是嚴重的犯罪行為。他的母親知道了這件事以，哭著(zhù)喊著(zhù)想見(jiàn)兒子。兒子對士兵說(shuō)，能不能和母親說(shuō)最后幾句話(huà)？士兵答應了他。男孩看著(zhù)母親并憤怒地對母親說(shuō)：“如果當初偷石板的時(shí)候，你能打我一頓并嚴厲的告訴我，這是不好的行為，那么今天，我也不會(huì )有這種可悲的下場(chǎng)�！�
這個(gè)故事告訴我，小時(shí)候偷針，長(cháng)大了偷金，這句話(huà)不是危言聳聽(tīng)，小錯，不能整治，將釀成大錯，孩子犯了錯，不可縱容，要學(xué)會(huì )引導其走上正確的路。媽媽還告訴我說(shuō)：自己想要的東西，要憑自己的努力去獲得，不能去偷！
伊索寓言讀后感6
暑假里，因為學(xué)校的安排我知道了這樣一本書(shū)。
《伊索寓言》告訴了我很多人生哲理，給我了許多的啟示；它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情
在整整的一本書(shū)當中，我最喜歡看的一篇就做《兩只狗》，它的大體內容是：一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫助自己打獵；另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的'，可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果�！笨醇夜坊卮鹫f(shuō)：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧！是他不教我干活，而只靠依賴(lài)別人的勞動(dòng)而生活�！�
從剛剛的故事中，我明白了：有些過(guò)錯是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養成的，而我們的父母卻總是一味責怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^(guò)度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴(lài)他人的不良習慣。作為主人，應該教看家狗“干活”，讓它學(xué)會(huì )靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì )獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性著(zhù)手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng )造屬于自己的美好生活。作為社會(huì )中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問(wèn)題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)要尊敬師長(cháng)，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長(cháng)大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責他呢？
我非常非常喜歡這本書(shū)！有空請你們也去看看這本書(shū)吧，相信你們也會(huì )愛(ài)上它的。
伊索寓言讀后感7
一個(gè)靜悄悄的夜晚，小區里只剩下我家那盞銀燭般的臺燈在發(fā)出微微的光芒。我品讀完《伊索寓言》這本書(shū)，合上書(shū)本，趴在書(shū)桌上，《邁安特洛斯河邊的狐貍》的情節又情不自禁地浮現在腦海里。
這篇文章主要描寫(xiě)了一群狐貍想喝水，但水流湍急，誰(shuí)也不敢跳下河。有一只狐貍嘲笑同伴們膽小，為了顯示自己勇敢，他壯著(zhù)膽子跳入河中。在危險的情況下，他仍然不聽(tīng)同伴們的勸告，卻借口說(shuō)要到別處去送信。
讀完這篇寓言故事，我一邊贊嘆這只狐貍能勇敢地面對困難、不畏困難、挑戰自我，卻也惋惜它不善動(dòng)腦筋、不認真思考、不注重方法。從這篇文章里，我悟出了一個(gè)道理，那就是勇敢須與智慧相伴方能到達成功的'彼岸，否則就是徒勞而返，甚至為此付出相應的代價(jià)。
在我們的生活中，這樣的例子也比比皆是。比如：有的人明明自己不敢爬樹(shù)，卻偏偏說(shuō)：“爬樹(shù)有什么呀，一個(gè)個(gè)真膽小�！闭f(shuō)著(zhù)，便去爬樹(shù)了，爬了兩步，就跌了下來(lái)。但失敗了，卻不總結教訓，還是一味地蠻干，結果扯破了衣服、劃破了鞋子，最后只得狼狽地回了家。
道理是相通的。在面對學(xué)習時(shí)，人們常說(shuō)：“人難我難，我不畏難”，但我更要說(shuō)：“人難我難，我不畏難！不畏困難，更須動(dòng)腦”。是啊，在人生成長(cháng)的道路上，我們每天都要學(xué)習許多新知識、面對許多新難題，如果畏懼困難，裹足不前，決無(wú)成功的可能；但如果不注重學(xué)習方法，不總結經(jīng)驗教訓，一味地死讀書(shū)、讀死書(shū)，也決無(wú)成功的希望。
因而，在這里我要對更多的小朋友們說(shuō)，面對困難、面對挑戰，必須要有狐貍的勇敢，再加上自己的智慧，定能百戰百勝、不斷取得成功。
伊索寓言讀后感8
·今天,我讀了《伊索寓言》一書(shū).每看完一個(gè)小故事,我就開(kāi)始思考,然后想像:其中一個(gè)人物不這樣做,又會(huì )有什么結果.我就這樣看完了一個(gè)個(gè)小故事。
· 其中,我最喜歡《動(dòng)物篇》中的“公牛和獅子”“紅牛 黑牛和黃�！边@兩篇。這兩篇的內容很相似，而且道理也差不多，所以我很喜歡。這兩個(gè)小故事主要講了：有三頭牛，它們團結時(shí)候的力量，誰(shuí)也比不上，獅子也是一 樣。但獅子等它們單獨行動(dòng)時(shí)，對它們一個(gè)一個(gè)說(shuō)另兩頭牛對“你”說(shuō)的'壞話(huà)，于是它們絕
交了。這樣，獅子就不用多少工夫把它們一 “�！币活D，都吃了。告訴我們的道理是：團結的力量才是最大的。
在我們身邊也有許多這樣的事情，記得學(xué)校里的一次“籃球個(gè)性化課程”中，老師讓我們分成兩個(gè)小組，每組１８人。老師一聲令下，周頌豪第一個(gè)沖上去，搶到了球。但不管對方怎么搶怎么攔他都躲開(kāi)了，接著(zhù)他又來(lái)了個(gè)“三步上籃”并大喊道：“中咯！”球穩穩地從籃筐里掉了下來(lái)。周頌豪為我們組贏(yíng)得了一個(gè)頭彩。接下來(lái)是對方發(fā)球，周頌豪一個(gè)箭步就把球給劫了過(guò)來(lái)，可就在他得意忘形的時(shí)
候，對方有三個(gè)人悄悄地圍住了他。這下他來(lái)不及躲開(kāi)了，護著(zhù)球不知如何是好？我們組的隊員都讓周頌豪把球傳出來(lái)，可他還在猶豫不決，怕我們接不住丟了球失了分。這時(shí)，一場(chǎng)外隊員喊道：“團結的力量是最大的，要相信隊友，這樣才有可能取得勝利��！”周頌豪聽(tīng)到那隊員的勸告后決定把球傳給我。他向我使了個(gè)眼色，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。就把球高高地舉過(guò)頭頂，猛地向我一扔，球穩穩當當地落在了我手中。我邊跑邊盡力護著(zhù)球，看到他擺脫“困境”時(shí)，將球傳給了他。周頌豪一個(gè)“大灌 籃”又為我們組得了一分。我們組的隊員把球傳來(lái)傳去，對方追得筋疲力盡。這時(shí)，周頌豪又使出一絕招“閃電步伐”，輕而易舉的投籃得分。最后，我們組以８比３的好成績(jì)，取得了勝利！看吧：團結的力量是最強大的��！
《伊索寓言》這本書(shū)不僅好看而且給了我很多啟示呢��！
伊索寓言讀后感9
沒(méi)有人能把事實(shí)掩蓋，只要存在，就必然會(huì )留下其存在的痕跡，而那些想要掩蓋事實(shí)的人，無(wú)疑是愚蠢的。
修正液可以遮去寫(xiě)錯的字，卻會(huì )留下一個(gè)更加明顯的白色色塊，反而容易引起他人的注意，這就是所謂的“欲蓋彌彰”吧!
其實(shí)，之所以想要掩蓋事實(shí)，無(wú)非是不敢面對現實(shí)。寫(xiě)錯字并不可怕，劃掉重寫(xiě)不會(huì )影響整體的美觀(guān)與整潔;做錯事也在所難免，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。只要勇敢的承認，誰(shuí)又能怎么樣呢?但人們往往無(wú)法坦然地正視自己的所作所為，為了掩蓋不經(jīng)意間犯下的一個(gè)小錯，便連續不斷的以一個(gè)又一個(gè)謊言去粉飾說(shuō)辭，最后只能越陷越深，難以自拔。
就像寓言中的牧人打中羊角本不是故意而為之，況且也并沒(méi)有什么嚴重的后果，他卻懇求山羊不要聲張，豈知即使山羊不說(shuō)，羊角也會(huì )把真相呈現在人們面前。
所以，若要人不知，除非己莫為。倘若為之，就定會(huì )留下蛛絲馬跡，無(wú)論怎樣費盡心思的遮掩也無(wú)濟于事。畢竟，沒(méi)有不透風(fēng)的墻。既然如此，又何必一味的去逃避呢?倒不如學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )處理，這才是明智的選擇。
我們也是一樣，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯，又有誰(shuí)沒(méi)說(shuō)過(guò)謊?結果呢，有多少謊言不曾被揭穿?隨著(zhù)時(shí)間的流逝，曾經(jīng)的錯誤還不是一樣要公之于眾，有什么意義呢?掩蓋事實(shí)的過(guò)程對自身不也是一種煎熬嗎?除非人生中已不再有真實(shí)，太多的虛假已讓人心變得麻木而冷漠，那樣，就不再會(huì )有在意什么是事實(shí)，什么是真相。但這樣的.生活就是我們所希望的嗎?最終還不是自欺欺人，被愚弄的從始至終也只有我們自己。
不要企圖掩蓋事實(shí)，除非你選擇埋葬自己的真心。不過(guò)，在那之前，請仔細考慮一下，虛假的繁榮與真實(shí)的存在究竟哪個(gè)比較精彩……
伊索寓言讀后感10
假若書(shū)的世界是一片海洋，那《伊索寓言》就是一顆閃著(zhù)璀璨琳瑯般光澤的珍珠。今天，我又一次的翻開(kāi)這本古希臘文學(xué)中的瑰寶，它給了我新的感悟，現在我把我所學(xué)到的講給你們聽(tīng)。
其中有一則故事名為《馬和驢》、講的是——從前有一個(gè)人，他有一頭馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請分擔一點(diǎn)我背上的負擔�！瘪R不聽(tīng)。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在了馬的背上。馬哭著(zhù)說(shuō)：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點(diǎn)點(diǎn)的負擔，卻卻馱上了這全部的貨物，還加上這張驢皮！”
這個(gè)故事告訴了我們很重要的一點(diǎn)——合作。在現在的社會(huì )中，無(wú)論你是什么職業(yè)，都需要與人合作。你是學(xué)生，就要與老師、同學(xué)一起學(xué)習，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠(chǎng)的`生產(chǎn)任務(wù)；你是偵探，就要和同事共同努力，一起破案；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的國家……總之，無(wú)論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與他人的合作。
俗話(huà)說(shuō)，“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就�！辈粌H是我們平凡的人需要合作，就像是偉人他們也需要合作才能有大的成就。就像偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì )。但這僅僅靠他一個(gè)人是不夠的。這其中多虧了他的朋友拂里德里希？恩格斯幫助他并和他一起研究。他們的這種成功就是合作而完成的。如果只是馬克思一個(gè)人，就沒(méi)有這么大的成就。
《伊索寓言》真的是智慧的結晶，每一個(gè)短小精悍的故事中都蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理。每讀一個(gè)故事，都好像得到了一筆財富，使我受益匪淺。
伊索寓言讀后感11
暑假里，我閱讀了《伊索寓言》這本書(shū)，它是由古希臘的伊索根據民間故事編寫(xiě)的。這些寓言故事寫(xiě)出了人們的智慧和勞動(dòng)，還寫(xiě)出了人民的心愿，它讓我很受啟發(fā)，也懂得了很多道理，真是一本有趣的書(shū)��！
我最喜歡的故事是《蝙蝠和黃鼠狼》。這個(gè)故事講的是一只蝙蝠一不小心落在地上，正好被一只黃鼠狼看到了，黃鼠狼說(shuō)：“我要吃了你，我最討厭鳥(niǎo)類(lèi)！”蝙蝠嚇了一跳，說(shuō)：“我是鼠類(lèi)啊，我不是鳥(niǎo)類(lèi)�！秉S鼠狼看了看它，就把它放了。后來(lái)，黃鼠狼又落在地上，被另一只黃鼠狼叼住，黃鼠狼說(shuō)：“我要吃了你，我最討厭鼠類(lèi)！”蝙蝠不慌不忙地說(shuō)：“我是鳥(niǎo)類(lèi)，你看，我有翅膀呢�！秉S鼠狼又把他放了。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要善于動(dòng)腦筋，就能避免困難。如果世界上每一個(gè)人都像這只蝙蝠一樣有個(gè)聰明的腦袋，那該有多好��！
還有一個(gè)故事是《小山羊和狼》。講的是有一只小山羊獨自離開(kāi)了羊群，來(lái)到一片草坪，開(kāi)始低頭吃起草來(lái)。突然，一只狼發(fā)現了它，要吃掉它。小山羊說(shuō)：“老狼，聽(tīng)說(shuō)你的蕭吹得棒極了，在我臨死之前，你吹蕭，我來(lái)唱歌好嗎？”狼說(shuō)：“行�！本瓦@樣，狼吹起了蕭，小山羊的`歌聲被牧羊狗聽(tīng)見(jiàn)了，牧羊狗救了小羊。這個(gè)故事告訴我們，我們應該做好自己分內的事情，不能見(jiàn)異思遷，這樣會(huì )失敗的。
這本書(shū)里還有《貓和公主》、《狐貍和猴子》等許多有趣的寓言故事呢，我讀了后覺(jué)得很有收獲。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，我覺(jué)得這本書(shū)里不但有黃金，而且還有智慧。
伊索寓言讀后感12
其實(shí)我并不愿意看講大道理的故事，直到有一天，我在偶然之下讀到了《伊索寓言》這本書(shū)。
《伊索寓言》是一本全球家喻戶(hù)曉的書(shū)。一篇篇短小精悍的文章，經(jīng)過(guò)擬人化的各種生物，使讀者看得樂(lè )呵，也開(kāi)始了深刻的思考。就說(shuō)讓人們最為熟知的《龜兔賽跑》吧。跑步中兔子因為過(guò)于驕傲輸給了堅持不懈的烏龜�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！焙芏嗳硕济靼走@個(gè)寓言中蘊含的.道理，卻不落實(shí)在行動(dòng)上。還有些人根本不去想這故事其中的道理和啟示，只是一味地嘲笑兔子的無(wú)知，他只是一個(gè)看客，讀完便成過(guò)眼云煙，他自己又何嘗不是無(wú)知呢？另外我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實(shí)和虛心戰勝了高傲的兔子，重要的是它有一顆不服輸的心，和持之以恒的毅力。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我想起了我們班級的一些事。我們班有一部分同學(xué)在外面都報有英語(yǔ)班。上課的時(shí)候，老師講的知識，大家都認為自己在外面已經(jīng)學(xué)過(guò)，都會(huì )了，就驕傲自滿(mǎn)，在下面說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，我也是這其中的一個(gè)。這一次月考考試好多同學(xué)考的成績(jì)都不怎么理想，唯獨那幾個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的同學(xué)成績(jì)很優(yōu)秀，我們班的這些事不正是反映了學(xué)習中的“龜兔賽跑”嗎？
再看看《狼來(lái)了》，相信大家都知道這個(gè)故事的情節。放羊娃連續兩回騙農民們“狼來(lái)了”，結果最后狼真的來(lái)了，卻再沒(méi)有農民來(lái)救他了。這個(gè)故事告訴我們：不要以說(shuō)謊來(lái)達到自己的目的，更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。這樣既不尊重別人，也會(huì )失去別人對自己的信任。
我在這段時(shí)間里讀過(guò)不少的書(shū)，卻唯獨覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的道理。希望同學(xué)們都閱讀這本《伊索寓言》，它會(huì )讓你受益匪淺。
伊索寓言讀后感13
馬上開(kāi)學(xué)了，我抓緊時(shí)間閱讀。
在一個(gè)快到八月的日子，我讀了一本《伊索寓言》，里面講的每個(gè)寓言都有著(zhù)深刻的道理。其中，令我印象最深的是其中的幾個(gè)情節。那是一個(gè)清晨，外邊下著(zhù)雨。我在屋子里感覺(jué)很悶，便到書(shū)柜里拿了一本《伊索寓言》翻開(kāi)閱讀起來(lái)�？戳丝�，這本書(shū)里應該有三四百個(gè)故事。它就像是一個(gè)魔袋，可以從里面取出許多東西，比如《農夫和蛇》，告訴我們千萬(wàn)不要對敵人仁慈；《獅子的離間計》，告訴我們真正的.朋友要經(jīng)得住考驗……
《天鵝與主人》講述的是：傳說(shuō)天鵝只有在臨死前才會(huì )唱歌。于是，有個(gè)人想買(mǎi)一只會(huì )唱歌的天鵝。一天，他看見(jiàn)市場(chǎng)上有人出售天鵝，聽(tīng)說(shuō)這只天鵝的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，便把這只天鵝買(mǎi)下了。又有一天，這個(gè)人宴請賓客，想讓天鵝唱歌助興，但是天鵝一聲不吭。他非常氣憤。后來(lái)，天鵝老了，知道自己快要死了，就為自己唱起了歌。主人聽(tīng)到后，說(shuō)：“早知道你真是臨死前才唱歌，那天叫你唱歌時(shí)就應該把你殺了�！边@則寓言告訴我們：固守規則和教條，有時(shí)候會(huì )害了自己。
我讀了這本書(shū)，明白了許多道理，這些道理都是人生中必不可少的。比如，我印象最深的《蚊子和獅子》這篇寓言就告訴我：驕兵必��！驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只滿(mǎn)足于一點(diǎn)小小的成績(jì)，勝利是不會(huì )長(cháng)久的。
同學(xué)們，我建議你們也多多去閱讀《伊索寓言》這一類(lèi)的書(shū)。因為，我們每個(gè)人都要記得時(shí)時(shí)提醒自己：一定不要害怕困難，要具有與困難作斗爭的勇氣和信心。同時(shí)，在成功面前也要懂得時(shí)時(shí)自律，一定要做一個(gè)清醒的人！
伊索寓言讀后感14
通過(guò)閱讀后，我覺(jué)得《伊索寓言》是一部由各種各樣寓意深刻的寓言故事組成的一本書(shū)，它通過(guò)故事里面的一些動(dòng)物、植物和人之間發(fā)生的事來(lái)反映我們現實(shí)生活里的一些道理，其中有兩個(gè)寓言故事對我印象最深刻。
我先說(shuō)一說(shuō)《牛和青蛙》這故事：故事講的是一頭牛到潭邊喝水，踩死了一只小青蛙，其他小青蛙回家告訴它們的媽媽?zhuān)瑡寢屪圆涣苛�，用力鼓氣，�?wèn)小青蛙：“這個(gè)四足獸是不是這么大呢?”小青蛙說(shuō)：“您別再鼓氣了，您不可能和那怪物那么大，您會(huì )把肚子脹破的�！边@篇寓言告訴我們：渺小的人永遠也不能和偉大的人相互比較。我喜歡這篇寓言的原因是，它讓我懂得了不要高估自己，做什么事情要根據自己的`實(shí)際能力去做，才會(huì )做好。
再說(shuō)《驢、公雞與獅子》的故事：有只公雞和驢生活在一起，饑餓的獅子來(lái)侵害驢，公雞一叫，獅子就害怕的跑了，驢一見(jiàn)心想：獅子沒(méi)什么大不了的，連雞都怕。便立刻追過(guò)去。獅子跑到遠處，聽(tīng)不見(jiàn)雞叫了，便猛然轉身吃了驢。這個(gè)寓言說(shuō)明了：不要輕敵，要知道自己有多大能耐，不要在強大的對手面前逞強。我喜歡這個(gè)故事的原因同樣還是它和上個(gè)寓言一樣，都告訴了我們怎樣正確評估自己的能力。我覺(jué)得我在我們班級完全有能力考第一，幾次沒(méi)考好的原因是沒(méi)有重視自己的寫(xiě)字潦草、檢查不認真、審題不認真、計算不認真、態(tài)度不端正的缺點(diǎn)，考試的時(shí)候沒(méi)有提醒自己不要犯上面的毛病，所以每次考試的時(shí)候都會(huì )有讓我沒(méi)注意的丟分的地方，害得我考不好，我現在下了決心了，一定要把我的那些毛病改掉，爭取考出好成績(jì)。
我真的感覺(jué)到《伊索寓言》里面的故事雖小，但是都可以對照我們的生活，指導我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們以后不要犯錯誤。我希望同學(xué)有時(shí)間看一看《伊索寓言》吧。
伊索寓言讀后感15
我非常喜歡看伊索寓言這本書(shū)，里面有好多的寓言的故事，給我留下深刻的印象。
其中動(dòng)物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事，獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋�，先是爭吵，后�?lái)就動(dòng)手打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的搏斗，雙方都受了重傷。其實(shí)狐貍早就躲在遠處坐山觀(guān)虎斗了，它看到了獅子和熊搏斗的全過(guò)程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個(gè)故事說(shuō)明鷸蚌相爭、漁人得利，兩者相爭，讓第三者得了利。
人物篇里面有《農夫和蛇》的故事。在一個(gè)冬天里，一個(gè)農夫在路邊看見(jiàn)一條蛇凍僵了，他把蛇救了起來(lái)放在懷里，蛇慢慢的蘇醒了就咬了農夫一口，農夫感覺(jué)劇痛，他把那該死的蛇扔在地上踩死了，最后農夫說(shuō)了一句蛇就是蛇，怎么也改不了它那丑惡的本性。這個(gè)故事說(shuō)明即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會(huì )改變，憐惜惡人，后患無(wú)窮。
鳥(niǎo)類(lèi)篇里面有《公雞和珍珠》，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫，為了尋找食物，便向糞堆走去，它想糞堆里有什么蟲(chóng)子或沒(méi)被消化的食物，公雞滿(mǎn)懷希望的翻著(zhù)、挖著(zhù)……扒著(zhù)扒著(zhù)，突然扒出一顆閃著(zhù)光芒的珍珠。但公雞不覺(jué)得珍貴，拿起來(lái)看了看，又把它扔了：“這么一個(gè)又冷又硬的石頭，除了會(huì )發(fā)光，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”！但珍珠一點(diǎn)也不在乎，因為總會(huì )有識貨的人要它的'。后來(lái)有個(gè)過(guò)路人發(fā)現了珍珠，趕忙撿起來(lái)，高高興興地把它拿走了。這個(gè)故事是說(shuō)，自己最需要的東西，才是真正珍貴的。
寓言雖然篇幅短小，但它的形象地反映了人們生活各方面的內容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示，也是我從中得到教益。
【伊索寓言讀后感】相關(guān)文章：
伊索寓言有感02-06
伊索寓言閱讀感想12-27
伊索寓言的讀書(shū)筆記11-11
伊索寓言讀書(shū)筆記10-22
《伊索寓言》讀書(shū)筆記10-13
伊索寓言有感15篇02-06
伊索寓言有感(15篇)02-06
伊索寓言有感精選15篇02-07
伊索寓言閱讀感想通用12-27