講文明禮儀演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會(huì )，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的講文明禮儀演講稿，希望對大家有所幫助。
講文明禮儀演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家上午好：
我是四五中隊的郭若涵，今天我表演的主題是《講文明知禮儀》。
文明禮儀無(wú)處不在，它即能表現出一個(gè)人的道德修養，又能增進(jìn)人與人之間的友誼。那么，在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃的日子里，怎樣才能使文明禮儀洋溢在我們通達校園呢?
在行為習慣上，繼續發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話(huà)。
在學(xué)習上，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽提問(wèn)，認真完成作業(yè)，每天堅持閱讀；
在和同學(xué)的相處中，要相互幫助、相互關(guān)心；
在生活中，自己的事情自己做，別人的事情幫助做；
在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯靠右行，見(jiàn)到校園里的'紙屑主動(dòng)拾起來(lái)；
在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。
以上這些是我們每個(gè)通達人都會(huì )做到的，我相信我們都會(huì )做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、善于合作的文明小學(xué)生！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們的校園像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
我們的演講到此結束。謝謝大家！
講文明禮儀演講稿2
你們好!我是**小學(xué)*年級*班的一名學(xué)生，我叫***。
在我們日常生活中，禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經(jīng)常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹(shù)新風(fēng)，爭做禮貌的小學(xué)生。
那禮貌是什么禮貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不留意撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
禮貌是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，禮貌是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝.
禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
禮貌的學(xué)生，必須是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美留給他人和自己。
禮貌的學(xué)生，必須是一個(gè)有愛(ài)心和職責感的'人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格;禮貌已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不要把禮貌行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
講文明禮儀演講稿3
尊敬的老師們、員工們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是開(kāi)學(xué)的第一天，首先請允許我代表集團董事會(huì )、寶中校長(cháng)室向一年來(lái)為學(xué)校發(fā)展付出辛勤努力的老師和同學(xué)，表示由衷的感謝！向新加盟的老師和員工、向選擇寶中的全體同學(xué)，表示熱烈的歡迎！
在校園里，我們每時(shí)每刻都見(jiàn)證著(zhù)每一位同學(xué)的一言一行。今天早晨，當我看到高一新同學(xué)進(jìn)入校門(mén)時(shí)主動(dòng)自覺(jué)下車(chē)推行，我從心底里為這樣一群講文明的學(xué)生而感到自豪。但在剛才和同學(xué)們一道進(jìn)入操場(chǎng)參加升旗儀式的途中，看到了部分同學(xué)踩踏草坪，聽(tīng)到了個(gè)別學(xué)生口中吐出的臟話(huà)，我在心里深感難過(guò)與不安。因此，我想借今天升旗儀式的機會(huì )跟大家談一談文明與禮儀。
什么是禮儀？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。什么叫“文明”？廣義上說(shuō)，文明就是文化發(fā)展積極成果的總和，是良好的生活方式和精神風(fēng)尚，表明為物質(zhì)文明、精神文明和政治文明達至的較高水平。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
我國是禮儀、文明之邦，素來(lái)講究禮儀文明�？鬃诱J為“不學(xué)禮，無(wú)以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。黃香溫席、程門(mén)立雪、孔融讓梨等歷史故事都是古人講禮儀的經(jīng)典事例。在現代文明社會(huì )里，這些講文明，知禮儀的'美德更應得到大力弘揚。具體在人際關(guān)系中表現為尊重、理解、寬容、團結、互助和友愛(ài)。它要求人們做到在風(fēng)度、行為、語(yǔ)言方面莊重大方、文雅真誠、坦率開(kāi)朗、謙和恭敬，養成良好的社會(huì )交往習慣。它還表現在人的行為習慣合乎社會(huì )規范，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，凡事除了想到我們自己，還要念及別人；與人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人；文明禮儀者，與其說(shuō)是一套行為規范，不如說(shuō)是一種生活態(tài)度。
在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國。在一公共場(chǎng)所，惡習發(fā)作隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。再如現實(shí)生活中，亂扔廢紙，破壞公物，口出臟言，亂闖紅燈，踐踏花草，破壞綠化，集會(huì )高聲喧嘩，公共場(chǎng)所抽煙，見(jiàn)師長(cháng)不問(wèn)候，乘坐公共交通不給老弱病殘讓座等不文明行為，不僅表明自身素質(zhì)低下，更為重要的是損害了整個(gè)社會(huì )的文明風(fēng)氣甚至是國家的臉面。
經(jīng)常出國的人都會(huì )發(fā)現這樣的現象——世界各地公共場(chǎng)所文明提示語(yǔ)中最醒目的文字是“中文簡(jiǎn)體”。這應該引起我們每一個(gè)中國大陸人的反思。
禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進(jìn)退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語(yǔ)之間，有禮則和，無(wú)禮則惡；交往之處，有禮則序，無(wú)禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。在學(xué)校，教師學(xué)禮、知禮、守禮，必導出教育之優(yōu)良秩序；學(xué)生學(xué)禮、知禮、守禮，必導出學(xué)習之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛(ài)，目中有人，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng)，如被朝霞，愛(ài)校如歸，陶然樂(lè )學(xué)；學(xué)生有禮彬彬，奉紀守規，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學(xué)習，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點(diǎn)石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，當會(huì )諧和純然。
明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己有時(shí)卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受禮儀教育沒(méi)有區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節上下功夫。
有記者曾訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，科學(xué)家的回答出乎所有人的意料——“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，要謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們總喜歡埋怨別人，卻不愿意改變自己。其實(shí)，埋怨別人，別人不會(huì )因為我們的埋怨而改變；只要開(kāi)始改變自己，你會(huì )立即發(fā)現自己身上已經(jīng)發(fā)生了可喜的變化。每個(gè)人改變一點(diǎn)點(diǎn)，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步。
老師們，員工們，同學(xué)們，讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在。
謝謝大家！
講文明禮儀演講稿4
親愛(ài)的老師們、少先隊員們：
早上好！
這個(gè)星期我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，你們知道是什么節日嗎？
"六一"國際兒童節是我們自己的節日，也是我們最快樂(lè )的日子。這是一年級小朋友在小學(xué)度過(guò)的第一個(gè)兒童節。在這里，我預先向少先隊員們致以節日的祝賀，同時(shí)，向辛勤培育隊員們成長(cháng)的老師致以崇高的敬意。
隊員們，在我們國家，許多人把少年兒童比作"祖國的花朵"。"祖國的花朵"是什么意思呢？這除了贊美你們天真、活潑、可愛(ài)之外，還另有很深的意義，那就是希 望你們在祖國這個(gè)大花園里，迎著(zhù)明媚的春光茁壯成長(cháng)，像花朵一樣競相開(kāi)放，同時(shí)要做個(gè)講文明、懂禮儀的好少年。那要做到哪些才是講文明、懂禮儀呢，今天， 我就把平時(shí)值日老師和紅領(lǐng)巾監督崗發(fā)現的不文明行為給大家列舉出來(lái)，每個(gè)人對照一下：
看看自己是不是能主動(dòng)撿起別人不小心丟下的紙屑？
看看自己上廁所的時(shí)候是不是站到了指定的位置？
看看自己從其他班級經(jīng)過(guò)去上音樂(lè )、美術(shù)、體育課時(shí)是不是吵吵鬧鬧，影響了在教室內上課的`小朋友？
看看自己是不是每天放學(xué)能主動(dòng)關(guān)好教室的門(mén)窗？
看看自己洗完手后是不是及時(shí)的關(guān)掉了水龍頭？
看看自己是不是會(huì )在地上打鬧和在走廊里追逐？
看看自己下課時(shí)是不是會(huì )大聲喧嘩？
看看自己會(huì )不會(huì )主動(dòng)向老師和來(lái)校的陌生人問(wèn)好？問(wèn)好的方式對不對？
做 個(gè)文明有禮的小公民。在校園里，輕輕撿起走廊上的紙屑，不大聲喊叫，不奔跑打鬧，見(jiàn)到老師、陌生人都要主動(dòng)問(wèn)好；在家里，主動(dòng)幫助父母打掃衛生，為下班回 家的父母遞上一杯開(kāi)水；在公交車(chē)上，主動(dòng)讓座給老人；從這些力所能及的小事做起，講文明懂禮儀。如果小朋友們能做好這些，那就能為祖國增添光彩，希望所有 小朋友都成為"文明、有禮的花朵。
為了慶祝隊員們自己的節日，學(xué)校將在本周五舉辦第二屆貿易節活動(dòng)。今年貿易節的主題是"小貿易大夢(mèng)想 講誠信講公德"，希望隊員們在活動(dòng)中培養初步的商品價(jià)值觀(guān)和經(jīng)濟交往意識，在活動(dòng)中提升公共空間意識，培養公德心，做"公共空間文明大使"和實(shí)踐者。各中隊的隊員們在老師的指導下組成1~2個(gè)貿易合作小組，并且認真撰寫(xiě)《貿易合作小組計劃書(shū)》，把自己小組在貿易節中的活動(dòng)內容和商品明細。隊員們一定清楚地記得去年的貿易節前夕，我們成立了紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì )，從此，我們有了一個(gè)傳遞愛(ài)心和進(jìn)行互助的渠道。
"紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì )"成立的目的是通過(guò)互幫互助的形式，傳遞"愛(ài)心的接力棒"，培養大家關(guān)愛(ài)他人和社會(huì )責任感，把 "我 為人人，人人為我"的友愛(ài)精神發(fā)揚光大。今年隊員們要在中隊輔導員的指導下討論出中隊的捐助夢(mèng)想，并利用貿易節中得來(lái)的錢(qián)去完成捐助夢(mèng)想。希望隊員們能夠 伸出援助之手，將愛(ài)心互助的接力棒傳遞下去，行動(dòng)起來(lái)，和自己的伙伴們一起實(shí)現捐助夢(mèng)想。祝少先隊員們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！
講文明禮儀演講稿5
中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人就要會(huì )用文明語(yǔ)、做文明事。簡(jiǎn)單的來(lái)講，就是要懂禮貌、明事理。
那么，文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑；文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容；文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好；文明是不小心撞到對方時(shí)的“對不起”；文明是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾箱的舉動(dòng)；文明是看到同學(xué)做錯事時(shí)的'主動(dòng)制止……可見(jiàn)，文明就在我們平時(shí)生活的細心瑣事中。
做文明人，就要講文明話(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，無(wú)論是以前還是現在，在課間活動(dòng)中，總會(huì )聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)從同學(xué)的口里脫口而出。他們自己感覺(jué)不到什么，可這體現了一個(gè)人的教養和修養，別人會(huì )對這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì )大打折扣�！八腿嗣倒�，手留余香�！彼�，請大家記�。簾o(wú)論何時(shí)何地，都要有語(yǔ)言文明。遠離臟話(huà)，拒絕粗俗。
做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如，老師正在上課或者同學(xué)在發(fā)言，你卻在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作，而不認真聽(tīng)，這就是一種不尊重他人的行為。長(cháng)大以后，我們要去應聘求職，招聘人員在問(wèn)你問(wèn)題，如果你心不在焉、東張西望、挖鼻掏耳，那好，你不用回答了，人家一定叫你走。為什么？因為你不講基本禮貌，動(dòng)作不文明。
做文明人，就要舉止文明，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些小摩擦、誤會(huì )，有的同學(xué)會(huì )一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無(wú)論輕重，學(xué)校都會(huì )處以批評和處分。輕了，老師會(huì )批評你；重了，家長(cháng)掏錢(qián)給人養傷不說(shuō)，你的家長(cháng)還要給人賠禮道歉。你的尊嚴，你家長(cháng)的臉面都會(huì )被你一時(shí)的不理智而毀壞掉。這哪里是英雄呢？請同學(xué)們記�。罕┝κ且环N野蠻的行為，使用暴力永遠也解決不了任何問(wèn)題，只會(huì )把事情弄得更糟。
播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它是我們生活中最重要的事，卻也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行，一點(diǎn)一滴做起，講文明話(huà)，行文明事，做文明人！讓我校的文明禮儀之花結出累累碩果！
講文明禮儀演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
一直以來(lái)，我們學(xué)校都在號召大家要做一個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子，要有禮貌，見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)好。今天，老師要做的第一件事，就是要在這里表?yè)P一個(gè)有禮貌的孩子。他見(jiàn)到老師或者是外面進(jìn)來(lái)的叔叔阿姨、客人老師們，都能主動(dòng)地打招呼，主動(dòng)地問(wèn)好！他就是三（1）班的計晴同學(xué)。老師在這里表?yè)P他，就是希望其他同學(xué)能學(xué)習他這種有禮貌的行為。當然，除了計晴同學(xué)之外，我們學(xué)校還有很多很多有禮貌的孩子。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。我們常常在提禮儀，那么究竟什么是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見(jiàn)人問(wèn)好這么簡(jiǎn)單，他包含了很多很多的內容。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是學(xué)校的臉面、城市的臉面、國家的臉面。
在這里，老師給大家講講兩則真實(shí)的報道。報道一：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。報道二：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的.公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥！”孩子們，作為一個(gè)中國人，如果當時(shí)，你也在場(chǎng)，聽(tīng)到這句話(huà)，你是否會(huì )感到臉紅，感到一種恥辱呢？你是否會(huì )反省一下自己平時(shí)的所作所為呢？我們每個(gè)人，都應該從身邊小事，從自己做起，培養良好的文明習慣和禮儀。
首先我們從升旗儀式說(shuō)起。升旗儀式，最為莊嚴。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，才不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)�？墒抢蠋焻s看到有些同學(xué)在升旗的時(shí)候講話(huà)、做小動(dòng)作；有些同學(xué)的眼睛始終沒(méi)有看著(zhù)我們的國旗；有些同學(xué)甚至都不能敬一個(gè)標準的隊禮… …這些其實(shí)都是不文明的現象。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂禮儀。課堂禮儀體現了一個(gè)班級的班風(fēng)班貌。課前認真準備要用的書(shū)本等待老師上課，課堂上認真聽(tīng)講、回答問(wèn)題、課后認真完成作業(yè)，這便是課堂禮儀的內容。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見(jiàn)到老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的監督勸阻。受到老師和同學(xué)的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
其實(shí)同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。同學(xué)之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣才能使班級更團結、友誼更深厚。那么同學(xué)們出了校門(mén)就更要做一個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子。外出時(shí)應向家人打招呼，說(shuō)明去哪里、干什么、去多久。家里來(lái)了客人，應主動(dòng)熱情接待，讓座、請茶，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)情況等等；在公共場(chǎng)所，不喧鬧、不擁擠，愛(ài)護環(huán)境、遵守規則等等�？傊�，文明禮儀就在這平常的一言一行中，它無(wú)處不在。
同學(xué)們，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，我們學(xué)校每一位少先隊員的舉止言行展現的正是我們學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。你一言，我一行，塑造出學(xué)校高大、美麗的形象。所以，在莊嚴的國旗下，老師倡議大家都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生、好孩子、好公民，大家能做到嗎？
老師相信大家都能做到！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
講文明禮儀演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的是《講文明 講秩序 創(chuàng )和諧校園》 新學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們全校師生 致力于創(chuàng )建一個(gè)校園優(yōu)美、秩序井然，團結友愛(ài)的和諧校園。在學(xué)校、老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的學(xué)校變得更加優(yōu)美了，校園里干凈整潔，教室和辦公室窗明幾凈，就連講臟話(huà)、損壞公物、沾污墻壁、亂扔垃圾的行為也越來(lái)越少了。但是，美中不足的是：近一段時(shí)間來(lái)，我們依然看到了一些很不和諧的現象：少數同學(xué)身上仍有一些不講禮貌、不講衛生、不講秩序、不講紀律的習氣；有的同學(xué)說(shuō)，亂丟一下紙屑，又不是什么大錯誤，無(wú)關(guān)緊要。我要告訴同學(xué)們，亂丟一張紙屑也是大事情，只有講秩序，才是一個(gè)人文明的體現，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì )，只有講秩序，才能創(chuàng )造一個(gè)和諧校園。
當你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當你舒舒服服的`走上公共汽車(chē)時(shí)，這些都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護它，共同來(lái)建設我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的學(xué)生，共建一個(gè)和諧而美麗的校園！
講文明禮儀演講稿8
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一件事。一次，我和幾個(gè)好朋友一起到公園玩，看到了一位老爺爺在艱難地走著(zhù)，他的對面走來(lái)一個(gè)頭發(fā)火紅的年輕人，那個(gè)年輕人似乎連看也不看老爺爺一眼，就向那邊丟垃圾，一個(gè)可樂(lè )瓶掉到老爺爺面前，那位老爺爺看上去好像是盲人，看不見(jiàn)年輕人丟過(guò)來(lái)的東西，我跑上前去，急忙叫了一聲：老爺爺，小心！將老爺爺帶到一邊，然后等年輕人走了，和幾個(gè)伙伴把垃圾撿起來(lái)，再問(wèn)老爺爺去哪，那位老爺爺說(shuō)：我要去聽(tīng)二胡戲曲！正巧我們也要聽(tīng)二胡戲曲，便說(shuō)：老爺爺，您腿腳不方便，我們帶您去吧！老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。一路走，老爺爺直感謝我們，直夸我們是好學(xué)生，還問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的，我們自豪地告訴爺爺說(shuō)我們是一完小的。隨后，我們就一起去聽(tīng)戲曲，
你看，這么一件平常的事里也包含著(zhù)文明禮儀。爸爸常對我說(shuō)的一句話(huà)就是老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。以前，我一直似懂非懂，直到了這一天，我終于開(kāi)始明白話(huà)里的意思，就是告訴我們要像尊重自己的'長(cháng)輩一樣尊重別人的長(cháng)輩，要像愛(ài)護自己的小輩一樣愛(ài)護別的小輩。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦。文明禮儀不能丟！一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)禮貌的手勢，都會(huì )變成一個(gè)文明禮儀的音符，撥動(dòng)人心。同學(xué)們，好好學(xué)習文明禮儀知識，時(shí)時(shí)處處講文明禮儀。你講禮儀，我講禮儀，他講禮儀，做一個(gè)懂禮貌、講文明的小學(xué)生。我相信，我們的國家一定會(huì )變成一個(gè)擁有文明美德的和諧國家。送給大家一句話(huà)：有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行！
講文明禮儀演講稿9
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(cháng)、來(lái)賓，我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好; 與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì )右行禮讓; 在學(xué)校我愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛生，不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當父母的.生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。
四年前，我帶著(zhù)美好的憧憬走進(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿(mǎn)朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，所以我來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光女孩 紳士少年”活動(dòng)，我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個(gè)人。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開(kāi)遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
講文明禮儀演講稿10
同學(xué)們：
在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會(huì )時(shí)說(shuō)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話(huà)；自習課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉，過(guò)一段時(shí)間又恢復原態(tài)，范文之發(fā)言稿：國旗下講話(huà)：做文明禮儀的傳承者。這是為什么呢？
究其根源，我認為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話(huà)等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話(huà)題。
什么是文明禮儀？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現，而思想修養才是真正的內核，一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，言談舉止無(wú)不體現他的氣質(zhì)與修養。提高文明素養，是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。禮儀演講稿范文節選！
文明禮儀的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛(ài)護公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報道，有位記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧?/p>
我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等�？傊�，應時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的`一舉一動(dòng)之中！
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。而隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。
《北京晨報》曾報道說(shuō)，有一個(gè)200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時(shí)還是有中國游客把餐具偷偷藏起來(lái)，最后被發(fā)現不得不交給乘務(wù)員。
“中國人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人，先聞其聲’�！痹趪�，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著(zhù)“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個(gè)“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學(xué)生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ)，更有我們六中學(xué)子的文明素養和儒雅風(fēng)度。謝謝！
講文明禮儀演講稿11
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我國旗下演講的題目是《從我做起——講文明守禮儀》。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。大家都聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”這個(gè)故事，故事中的主人公當時(shí)只有四五歲，可他比年長(cháng)的哥哥懂事多了，哥哥們都從筐里選最大的梨，而他卻選了個(gè)最小的，大家問(wèn)他原因，他回答說(shuō)：“我最小，應該吃最小的”。華夏兒女的舉手投足，音容面貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。在古代，禮貌尚且如此重要，今天，禮貌就更應受到人們的重視。
可是，有許多人口頭說(shuō)文明，可行為上卻另一套。在我們的現實(shí)中，語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。比如：一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，甚至在公共場(chǎng)合明目張膽、毫無(wú)羞恥之心。有的內宿生將垃圾偷偷掃進(jìn)床下懶得清理，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾從二樓作“高空投擲”，面對這些丑陋的現象，許多人袖手旁觀(guān)，無(wú)動(dòng)于衷。這些都映襯了我們衛生習慣差，衛生意識薄弱等不文明現象。還有：損壞公共財產(chǎn)現象嚴重，我們的教室的門(mén)窗桌凳損壞嚴重；少數同學(xué)用水后水龍頭不關(guān)，浪費水資源嚴重，毫無(wú)功德之心，認為不是自己家里的水，便隨意浪費，自私自利思想嚴重。
我們共同生活在社會(huì )主義大家庭中，每天都要和其他人接觸，與各階層的'人交行是人們實(shí)際生活中的重要內容。而文明禮貌地處事待人，則是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。
然而現實(shí)中，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
記得有一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是文字。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容中，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表，起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方，得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重，也是起碼的文明禮儀規范。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有文明，就沒(méi)有基本的道德底線(xiàn)�！扒W(xué)萬(wàn)學(xué)做真人”，說(shuō)明就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。
清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
講文明禮儀演講稿12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我想就“文明禮儀”這個(gè)話(huà)題說(shuō)幾句�！岸Y儀”在我們的生活中無(wú)處不在。它可以顯示一個(gè)人的道德修養，促進(jìn)人與人之間的友誼。它起了太多的作用，但我們生活中很多人并不注重文明禮儀。例如，在校園里，我們經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生把廢紙扔出窗外；我還會(huì )看到一些同學(xué)扔食物袋、礦泉水瓶等。在地上；也會(huì )看到同學(xué)，因為一點(diǎn)小事就加拳頭加腳，滿(mǎn)嘴臟話(huà)；也可以看到有些同學(xué)穿的衣服皺巴巴的，很臟。腳印上被踢了白墻，好的開(kāi)關(guān)壞了，教室里的垃圾桶流出來(lái)了，沒(méi)人倒，拖把無(wú)人看管。同學(xué)們，當你看到這一切的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是不相稱(chēng)的。有些學(xué)生并不感到羞恥或驚訝。今天，我告訴你，你做錯了。是一種極其不文明，高度無(wú)能的行為。
那么如何才能講究文明禮貌呢？我們要做好以下幾個(gè)方面：
第一，中學(xué)生每天要穿校服，佩戴�；�，符合學(xué)生身份。整潔就是美！
二、注意升旗禮儀：升旗儀式是最隆重的，體現著(zhù)文明與熱血，只有被禮儀包圍，才會(huì )變得更加生動(dòng)。所以，在國旗下，我們一定要認真，充滿(mǎn)活力，唱國歌，不辜負“禮儀之邦”的美譽(yù)。
三、講究課堂禮儀：這個(gè)對老師的教學(xué)影響很大，關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)，體現一個(gè)班級的班風(fēng)。所以學(xué)生一定要認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，請老師舉手回答問(wèn)題。站起來(lái)，聲音洪亮，口齒清晰。
四、校園禮儀更重要：課間休息，不隨地吐痰，不亂扔雜物及粉筆頭，上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，還應該愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護公共財物，服從老師管理和同學(xué)的批評勸阻。
五、講究同學(xué)禮儀：同學(xué)之間離不開(kāi)禮儀，同學(xué)之間有了矛盾，要多進(jìn)行自我批評，互相理解，互相寬容，這樣才會(huì )有利于團結，才會(huì )使友誼更深厚。
多年以來(lái)，百花中學(xué)的'領(lǐng)導老師們默默工作，無(wú)私奉獻，以驕人的成績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，學(xué)校在發(fā)展，環(huán)境在改善，我們的形象也要高大起來(lái)，形象的高大，僅憑老師的努力是不夠的，需要你、我、他，大家共同的努力，每一位同學(xué)的言行、舉止展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系到學(xué)校的榮辱。
因此，我們必須傳承文明禮儀的使命，無(wú)負于實(shí)驗中學(xué)這個(gè)稱(chēng)號，做一個(gè)講文明、懂禮儀的中學(xué)生。
講文明禮儀演講稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《與文明同行》。
文明是什么？文明是一個(gè)人修養和素質(zhì)的表現。它是路遇師長(cháng)時(shí)的朗聲問(wèn)好；是他人受困時(shí)的真誠關(guān)心；是受人幫助時(shí)的衷心感謝，是不小心冒犯別人后的誠懇致歉；是自覺(jué)將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)尚源遠流長(cháng)，我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待；通書(shū)達禮，尊老愛(ài)幼，這些無(wú)不蘊藉著(zhù)文明的內涵，曾子避席、張良拾鞋、程門(mén)立雪個(gè)個(gè)無(wú)不閃爍著(zhù)文明的光輝。古語(yǔ)說(shuō)得好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！薄岸Y到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，文明就是一種財富，一種，是人與人和諧相處的敲門(mén)磚，值得我們去傳承、發(fā)揚。然而，在我們的.周邊乃至自己的身上還是會(huì )出現一些不和諧的現象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊上推推搡搡這樣的陋習提醒我們離文明并非觸手可及。德國文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養，擁有它你才會(huì )幸福、快樂(lè )。
有句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！蔽拿髁晳T要從小培養。作為一個(gè)新世紀的少先隊員，在我校文明禮儀節中，你將如何從點(diǎn)滴做起，展示我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美好呢？一花獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園！在這里，我呼吁大家一起與文明同行！
同學(xué)們，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！讓我們共同努力，塑造出人民少年的美好形象，我期待著(zhù)文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的家鄉！
講文明禮儀演講稿14
自古以來(lái)，從古代周禮到現代道德，文明禮儀就一直是華夏兒女們精神中不可或缺的一部分。
禮儀，何為禮。試問(wèn)，在人際交往日漸復雜的今天，在茫茫人海中，誰(shuí)又會(huì )不喜歡那種彬彬有禮的人呢？禮儀，即為人與人之間交際時(shí)的尊重，這種尊重，既是對他人也是對自己；禮儀，又即是每個(gè)心靈間流通的暖流，這種溫暖如春天，讓每個(gè)講禮貌的人都能鍍上一層光彩。
文明，何又為文明。文明便是社會(huì )道德的縮影，人文發(fā)展的另一個(gè)折射面。它是一盞燈，照亮每一個(gè)人，而講文明，便就是將我們心中的窗簾拉開(kāi)，讓這光芒也能照射到別人的身上。
文明與禮儀，作為21世紀閃光的星星們，這也更是我們應該做到的'。講文明，樹(shù)禮儀風(fēng)，這樣，當有一天支撐天空的大樹(shù)轟然倒下時(shí)，也依然看得見(jiàn)低地中這片花草眼里，天空世界的影子。
講文明禮儀演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：《講文明、守禮儀，做一名禮貌的小學(xué)生》。
講文明、懂禮貌是我們從小受到的教育。有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的'一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范，也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)能熱情地打個(gè)招呼，每天排隊做操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從班干部的安排，上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生：比如說(shuō)：一些同學(xué)在校園里追逐打鬧，這種舉止對不對？排隊做操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉，這種行為好不好？走路時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時(shí)加以改正！
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。
我的演講完了，謝謝大家！
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