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2023年初中生物德育工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的2023年初中生物德育工作計劃，歡迎大家分享。
2023年初中生物德育工作計劃1
一、指導思想本學(xué)期
我們生物教研組將在上學(xué)期工作的基礎上，進(jìn)一步提高常規教學(xué)質(zhì)量，更好地全面地推動(dòng)組內各項工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下，我們將努力落實(shí)以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設。力爭在20xx年再創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作重點(diǎn)
1.繼續通過(guò)“組內培訓學(xué)習”的途徑，以備課組為單位每周一次集體備課，并堅持相互聽(tīng)課，評課，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的組風(fēng)，創(chuàng )造最佳的教育教學(xué)氛圍。
2.不斷加強科研意識，以科研促教研，無(wú)論是對七年級、八年級生物的執教心得，還是八年級生物第一輪的復習方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )的記錄和總結工作。鼓勵全組教師進(jìn)行教學(xué)案例和論文的撰寫(xiě)，并進(jìn)行個(gè)人課題的結題工作，同時(shí)積極主動(dòng)地參與對學(xué)生研究性課題的指導工作，提高學(xué)生將知識轉化為實(shí)踐的`能力，以“激勵”教育為核心來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強師德教育，激勵全組教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象，爭做愛(ài)生模范。
三、主要工作安排
結合本教研組實(shí)際情況，擬定本學(xué)期實(shí)施目標的主要工作安排為：
1.制定本教研組計劃，各備課組制定本備課組工作計劃、教學(xué)計劃，有序開(kāi)展各項活動(dòng)。
2.檢查開(kāi)學(xué)前提前備課情況。
3.八年級備課組組織八年級教師學(xué)習考試說(shuō)明、考試方案、撰寫(xiě)學(xué)習心得，七年級備課組進(jìn)行教研組活動(dòng)，學(xué)習新教學(xué)大綱，把握教材中的考點(diǎn)，知識點(diǎn)的重難點(diǎn)。
4.各備課組討論統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題及解決方法。
5.各備課組安排一位教師開(kāi)課。
6.做好期中考試的復習工作以及期中考試工作。
7.對半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項工作進(jìn)行回顧總結，檢查教師備課筆記，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習現狀，調整教育教學(xué)要求。
8.全組教師積極參加論文評比活動(dòng)。
9.各備課組推薦一位教師開(kāi)課，全組進(jìn)行聽(tīng)課。
10、做好結束工作，各備課組檢查備課筆記及聽(tīng)課筆記。做好各項總結工作及期終考試工作。
2023年初中生物德育工作計劃2
本學(xué)期八年級生物要接受會(huì )考的檢驗。要求所有教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真落實(shí)教學(xué)“四清”
全體生物教師要繼續認真學(xué)習《遠安縣中小學(xué)教學(xué)“四清”指導意見(jiàn)(修訂稿)》，“堂堂清，天天清，周周清，月月清”中“堂堂清”是最重要的環(huán)節，教師在教學(xué)中可參照“堂堂清”教學(xué)的六個(gè)程序，根據學(xué)生基礎和教學(xué)內容等實(shí)際情況靈活組織教學(xué)。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新知識必須掌握或基本掌握，學(xué)生每堂課練習時(shí)間不少于10分鐘，當堂作業(yè)當堂完成，當天批改。知識要點(diǎn)的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè)。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課后”，可以把班上的`學(xué)生按每4人分成一個(gè)學(xué)習小組，組長(cháng)可由生物學(xué)習成績(jì)比較好，能認真負責的學(xué)生擔任，當天的學(xué)習任務(wù)主要由組長(cháng)來(lái)檢查落實(shí)。
在課堂教學(xué)上要重點(diǎn)抓“四個(gè)優(yōu)化”，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導方法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、認真抓好集體備課活動(dòng)
集體備課是學(xué)科教師有計劃、有組織地共同制定教學(xué)計劃，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫(xiě)教案的過(guò)程，是依托群眾智慧對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統一規劃、集中研究、分頭實(shí)施的集體行為，是發(fā)揮教師團隊合作精神、集思廣益、共同研究、提高備課質(zhì)量、促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效途徑。教師通過(guò)集體備課過(guò)程中的總結反思、交流合作、資源共享，加深對教材的理解、拓展教學(xué)思路、促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
學(xué)校有2名以上生物教師的均實(shí)行集體備課，集體備課要做到“三定”“五備”“四統一”�！叭ā保憾〞r(shí)間，定內容，定主持人；“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓練，要重點(diǎn)研究學(xué)科三維目標在每節課中實(shí)施的途徑與方法；“四統一”：既統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重點(diǎn)，統一階段測試。
集體備課每周不少于1次。做到計劃落實(shí)、主題落實(shí)、人員落實(shí)，目標落實(shí)。備課組長(cháng)要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間、參加人員、備課內容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等。
集體備課的教案可以作為個(gè)人教案來(lái)實(shí)施。
三、繼續開(kāi)展區域性教研活動(dòng)
幾年來(lái)，各區域性協(xié)作研究小組開(kāi)展了多次針對性、實(shí)效性強的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期繼續開(kāi)展區域性協(xié)作研究。各組負責人要認真組織本期區域活動(dòng)。
四、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)
本期及今后一段時(shí)間，課題研究的主方向是“課堂教學(xué)的有效性”研究。本期將組織全體生物教師進(jìn)行“課堂教學(xué)的有效性”培訓。部分學(xué)校的生物課題研究要積極準備有關(guān)材料到宜昌市科規辦申報立項并按計劃開(kāi)展研究，以期取得研究成果。
在全體教師中繼續開(kāi)展“五個(gè)一” 活動(dòng)，即：學(xué)習一本專(zhuān)著(zhù)、帶著(zhù)一個(gè)科研課題施教、設計一份優(yōu)秀教案、寫(xiě)一篇教研論文和上一堂研究課。
五、教學(xué)進(jìn)度
七年級：期中上完第四章，期末上完七年級生物下冊。
八年級：期中上完八年級下冊。
六、本期主要活動(dòng)
1、視導（全學(xué)期）
2、區域性教研活動(dòng)（3－4月）
3、生物教師“課堂教學(xué)的有效性”培訓（3月）
4、教學(xué)“四清”檢查（3—5月）
5、市高效課堂研究及優(yōu)質(zhì)課競賽（4月）
6、會(huì )考模擬調研考試（4—5月）
7、七年級生物期末調研考試（7月）
2023年初中生物德育工作計劃3
一、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內容介紹了生物的生殖發(fā)育、生物的遺傳和變異以及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫、藥物治療和急救，了解自己，改善健康。共6章，內容少于上學(xué)期，探索實(shí)驗減少，增加觀(guān)察和思考、科學(xué)、社會(huì )和技術(shù)專(zhuān)欄。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識。
二、教學(xué)目標
1.以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.在繼續抓好"課改"在實(shí)驗過(guò)程中，努力學(xué)習相關(guān)教育理論，不斷完善"課改"努力在原有的基礎上，創(chuàng )新和突破高效快樂(lè )的課堂教學(xué)。
3.繼續探索試教過(guò)程中的新教學(xué)模式，積極吸收去年"課改"經(jīng)驗，繼續收集整理相關(guān)資料，固化"課改"新成果，完成相關(guān)課題。
4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗，充分調動(dòng)教師積極性，發(fā)揮學(xué)校教研組的優(yōu)勢，必須繼續嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。
5.繼續探索新課程的'評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和終結評價(jià)標準，總結兩年的經(jīng)驗和經(jīng)驗，初步總結和整理適合我校學(xué)校情況的評價(jià)體系。
6.通過(guò)學(xué)習，學(xué)生可以更清楚地了解生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
7.通過(guò)學(xué)習，學(xué)生知道如何健康生活�！ �8.對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。
三、教學(xué)要求
1.教師在教學(xué)中要繼續認真貫徹課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)各學(xué)生全面發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養。教學(xué)目標、內容和評價(jià)應有利于提高各學(xué)生的生物科學(xué)素養�！ �2.大力倡導"問(wèn)題是課題，教學(xué)是研究，成果是成長(cháng)"教育科研理念。要有科研意識，邊實(shí)驗邊研究，努力做一名科研型快樂(lè )的教育工作者�！ �3.在教學(xué)中，學(xué)生要努力發(fā)展知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4.教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng )造條件開(kāi)全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的整合。
6.積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠對生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
四、學(xué)生情況分析
八年級班僅有二，三十個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績(jì)在八年級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，爭取成績(jì)有較大的提高。
五、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
6、培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
六、進(jìn)度安排
周次授課內容
1----2生物的生殖和發(fā)育
3----5生物的遺傳和變異
6----7生物的進(jìn)化
8----9傳染病和免疫
10--11復習期中考試
12--13用藥和急救
14--15了解自己增進(jìn)健康
16--20期末復習、期末考試
2023年初中生物德育工作計劃4
一、教育目標：
1、建立良好班風(fēng)，完善班級治理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。
2、加強學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注意學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、主要工作：
1、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立
良好的風(fēng)氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件，學(xué)風(fēng)班風(fēng)直接或間接影響班集體的治理和學(xué)生的身心進(jìn)展。風(fēng)氣建立首先針對學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì )課，宣揚本班班級精神，讓每個(gè)同學(xué)意識到自己是班級的一份子，要以為班集體付出而感到榮耀，增加班級的分散力。凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生戒驕戒躁。
學(xué)風(fēng)建立：通過(guò)家長(cháng)寄望語(yǔ)和自我鼓勵，提高同學(xué)們的學(xué)習積極性和內在動(dòng)力。常常與各門(mén)學(xué)科的任課教師和課代表進(jìn)展溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調工作。加強對學(xué)生綜合力量的培育，積極培育學(xué)生的制造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競賽，讀書(shū)溝通會(huì )，辯論會(huì )等。成立紀律部門(mén)，加強學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的監視治理。
班風(fēng)建立：標準班級治理，形成良好的紀律作風(fēng)，養成文明行為習慣。從常規工作入手，如抓好升旗儀式，大課間的表現，塑造學(xué)生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會(huì )秩序以及課間秩序;養成語(yǔ)言文明、大方禮貌的習慣;成立衛生部門(mén)，加強衛生治理和監視，健全室內衛生和室外責任區和宿舍內務(wù)分工合作的保潔制度，確保課室環(huán)境的干凈美麗和宿舍的文明衛生。
2、幫助后進(jìn)生
后進(jìn)生積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。后進(jìn)生的教育和治理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的'緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做她們的知心朋友，最可信任的朋友。準時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫忙她們消退或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓她們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。
3、充分發(fā)揮團隊工作的.作用，擴大班干部的影響
團員、班干部在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應當是同學(xué)的典范。本學(xué)期，重點(diǎn)加強對班干部的治理，并由同學(xué)監視，每月要求班干部對本月工作述職，不合格的班干部準時(shí)更換。日常加大對班干部工作的指導，培育力量，并在班干部隊伍之中弘揚正氣，形成一個(gè)有力的治理團隊。
在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位教師能順當上好每一節課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(cháng)，找到自信念，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的進(jìn)展。使班級成為有分散力、安康向上的集體。
三、詳細治理措施
(一)用完整的思想行為標準條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成標準意識，逐步達成完善的學(xué)生自我治理。
1、組織班委會(huì )，召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生仔細學(xué)習《中學(xué)生日常行為標準》《中學(xué)生守則》、仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、利用學(xué)期初的班會(huì )課特殊強調要樹(shù)立集體意識、聽(tīng)從意識。
4、嚴格執行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。
(二)開(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利，努力營(yíng)造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。逐步使班級治理精細化、標準化、制度化。連續貫徹落實(shí)人人有事干，事事有人管，細化班規的。做好班級常規治理的監視和檢查。對班級量化考核的內容進(jìn)展調整，對作用不大的工程要取締。注意班級民主治理建立，培育學(xué)生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增加班集體的力氣。
(三)重視重點(diǎn)學(xué)生的轉化工作。
加強對特別群體學(xué)生的治理。要對學(xué)困生和后進(jìn)生賜予關(guān)注和幫忙、指導，深入了解學(xué)生的實(shí)際，實(shí)行有針對性的教育和指導方法，使這些學(xué)生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉變和提高。
(四)發(fā)覺(jué)、確立并培育本班的特長(cháng)生，努力促成學(xué)生的共性化進(jìn)展。
(五)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。
(六)關(guān)注社會(huì )教育，要調動(dòng)家長(cháng)的積極作用。
讓家長(cháng)參加到班級學(xué)生治理中去，積極征求他們的意見(jiàn)和建議。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性。做好家長(cháng)委員會(huì )工作，增加相互溝通和理解。
(七)安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特殊是初三，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習和生活，什么心態(tài)都有;再加上馬上畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)單消失一些突發(fā)大事。針對這些詳細狀況，將通過(guò)黑板報、宣傳材料、告家長(cháng)書(shū)等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強調了個(gè)人安全、個(gè)人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過(guò)公路的安全，并制定了相應的措施。
總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注意實(shí)效，注意過(guò)程和落實(shí)的根底上，力爭通過(guò)全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)和目標，盡力向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交一份比擬認可的答卷。
2023年初中生物德育工作計劃5
本學(xué)期本人擔任初一年1-3班的《生物學(xué)》教學(xué)，現就本校實(shí)際情況作如下計劃：
一、指導思想：
通過(guò)課堂教學(xué)和各種活動(dòng)的學(xué)習，使學(xué)生能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。
二、教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材--《生物學(xué)》北師大板(七年級上冊)。
三、教材分析、學(xué)生現狀分析：
現在教學(xué)所用的教材倡導以探究為核心的主動(dòng)學(xué)習方式，設計了多個(gè)“探究活動(dòng)”，教材在完善知識體系的同時(shí)，還注意對初中階段能力體系的構建，如觀(guān)察、討論交流、實(shí)驗操作、研究計算、解剖、驗證等，以培養學(xué)生初步的生物學(xué)基本技能，與他人合作和一定的科學(xué)探究能力，養成科學(xué)思維的習慣。注重貼近學(xué)生的實(shí)際，注意面向全體學(xué)生，充分考慮各地的實(shí)際情況和教學(xué)活動(dòng)的可行性。初一年學(xué)生雖然剛接觸獨立分開(kāi)的生物學(xué)科，但是對生物學(xué)并不陌生，小學(xué)的自然課中生物學(xué)所占有的比例較多，初中學(xué)生在課堂出現注意力不集中，愛(ài)講話(huà)的現象，所以我們只要確保課堂時(shí)間內學(xué)生有效的吸收本節課知識點(diǎn)，充分應用可利用資源，讓學(xué)生做到思考-動(dòng)手-學(xué)習，環(huán)環(huán)相扣，必然事半功倍。
四、具體做法。
1、協(xié)調課堂氣氛，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍學(xué)生自己動(dòng)手布置教室，有助于生物課的學(xué)習。每次上課提前一到兩天布置好預習作業(yè)，要求將所預習的內容制作成“招貼畫(huà)”、提出小問(wèn)題、寫(xiě)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。課前三分鐘，把色彩豐富的“招貼畫(huà)”掛在墻上，這是展示學(xué)生預習情況的好機會(huì )，大家都非常愿意展示自己的“創(chuàng )作”。學(xué)生們在不知不覺(jué)中就已經(jīng)掌握了課文的內容。
2、優(yōu)秀的'授課方式激發(fā)學(xué)習興趣如果教師在課堂上頻繁使用“注意了，好好聽(tīng)我說(shuō)”“這是重點(diǎn)”等等提示性的語(yǔ)言，課堂會(huì )顯得呆板沉悶。好的授課方式，是讓學(xué)生自己去探索，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這一富有挑戰性的過(guò)程中，學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)參與者、知識的積極探求者。他們由此獲得豐富的情感體驗，個(gè)性品質(zhì)也會(huì )得到鍛煉�，F代多媒體教學(xué)技術(shù)的應用更有利于知識的呈現。鮮明的視覺(jué)形象，悅耳的伴奏音樂(lè )，斑斕的色彩，會(huì )較好地吸引學(xué)生的注意力。在播放前應提出觀(guān)看目的和要求，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)看，同時(shí)引導學(xué)生將無(wú)意注意轉化為有意注意，利用各種手段，縮小觀(guān)察范圍，集中注意點(diǎn)。
3、提高自身修養，增強人格魅力。師生感情不僅是師生交往的基礎，也是培養學(xué)生對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵，事實(shí)上很多學(xué)生對某門(mén)課程感興趣，往往開(kāi)始于對該門(mén)課程任課教師的喜愛(ài)。教師是學(xué)生的導師，教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻印象，因此教師一定要在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范。
五、教學(xué)研究計劃
生物學(xué)教學(xué)是走在課改的前沿，特別是我們要怎么要充分利用當地的課程資源來(lái)輔助教學(xué)，在實(shí)驗的設計上，如何把實(shí)驗與課堂知識相結合等，引導學(xué)生自行探究學(xué)習。寫(xiě)好每一節課反思、積極參與備課組活動(dòng)。
六、繼續教育計劃：
知識更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當今世界發(fā)展的重要標志。生命科學(xué)是當前發(fā)展最快的學(xué)科之一，教育科學(xué)如今也在教改中迅速前進(jìn)，作為生物教師只有不斷擴充知識信息，才能適應教育改革與時(shí)代發(fā)展的需要。教師只有不斷接受新知識才能促進(jìn)創(chuàng )造性思維的發(fā)展。本學(xué)期本人將積極參加校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學(xué)水平。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓，學(xué)習新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。
2023年初中生物德育工作計劃6
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合七年級學(xué)生共性特點(diǎn)，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級狀況分析：
本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建立良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積存才能勝任這項工作。我制定班主任規劃如下:
1、時(shí)時(shí)到處向學(xué)生進(jìn)展有針對性的常規教育。
2、制訂干部培訓規劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培育干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的'特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生治理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓舞，使他們取得進(jìn)步。
5、仔細完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，搞好校教育處、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培育學(xué)生的各種力量和素養。
四、詳細工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向學(xué)生進(jìn)展有針對性的常規教育.注意學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育，以�！拔屙椄傎悺被顒�(dòng)為杠桿，結合班級拇指獎，注意在班級內樹(shù)立各方面的良好典范。
2、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的力量，落實(shí)每個(gè)干部的責任，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班級大事小事進(jìn)展商討討論，準時(shí)反應準時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地標準化建立，創(chuàng )設美麗的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)班集體建立不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)展普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持協(xié)作，并準時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校狀況和應留意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。
5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)展思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識，提高競爭力量，同時(shí)提高各方面的素養。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小仆人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培育安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)展心理素養方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批判的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。在平常多深入了解學(xué)生，準時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
2023年初中生物德育工作計劃7
1.搞好學(xué)生的常規治理，以便學(xué)生能養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，勤勤懇懇的嘴和腿，常常檢查紀律和衛生，準時(shí)向學(xué)生解釋問(wèn)題，在休息的時(shí)候常常深入課堂，努力來(lái)上課休息后沒(méi)有特別狀況，限制學(xué)生的言行，保持教室和走廊的挨次在休會(huì )期間，并漸漸使學(xué)生養成良好的行為習慣。
2.做好班級學(xué)生思想政治工作，保證學(xué)生思想政治工作的穩定性。常常與學(xué)生交談，了解學(xué)生的學(xué)習狀況、家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)，以及班主任和學(xué)校的意見(jiàn)和要求，同時(shí)向學(xué)生傳達教師的想法和要求。所以這學(xué)期盡量每周和2-3個(gè)學(xué)生交談。同時(shí)，要時(shí)刻與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，常常給家長(cháng)打電話(huà)，準時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生在學(xué)校的表現，爭取家長(cháng)的力氣，共同教育和治理學(xué)生。特殊是當學(xué)生不能按時(shí)到校時(shí)，他們應當準時(shí)打電話(huà)給他們的父母，清晰地問(wèn)他們，以免造成不必要的麻煩。
3.重視安全法制教育，提高學(xué)生安全意識，保障學(xué)生在家的人身安全。人們常說(shuō)，安全比泰山更重要。因此，作為班主任，我們應當特殊留意學(xué)生的安全教育。利用黑板報、班會(huì )等形式向學(xué)生宣傳電、火、交通規章、紀律和法律的安全使用。如發(fā)覺(jué)擔心全隱患，應馬上離開(kāi)，并向教師或學(xué)校報告。教學(xué)生不用各種管制刀 具上學(xué)。假如他們被帶到學(xué)校，他們將馬上被沒(méi)收。
4.關(guān)懷單親學(xué)生的學(xué)習和生活，讓這個(gè)特別的群體感受到教師和學(xué)校的暖和。單親學(xué)生占了全班的三分之一，照看他們是他們的工作。建立一個(gè)單親文件、談天和每周跟兩個(gè)或三個(gè)學(xué)生，了解他們的思想趨勢，家庭條件、物理條件、父母的相關(guān)條件，所以這些學(xué)生能感受到教師的暖和和關(guān)愛(ài)，讓他們不再孤獨和冷漠。
5.加強班級治理，保證班級秩序的穩定和班級各項公共備件的完整。教育學(xué)生課后不要在教室或走廊制造噪音，并從右側通過(guò)。教育學(xué)生喜愛(ài)班級、喜愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立以班級、學(xué)校為家的思想，喜愛(ài)學(xué)校的花草樹(shù)木。班級桌椅實(shí)行實(shí)名制，門(mén)窗、燈具等實(shí)行責任制。責任到位，有問(wèn)題的人負責的'制度。
6.引導學(xué)生積極參與學(xué)校和各部門(mén)組織的各項活動(dòng)，努力在各項活動(dòng)中取得良好的成績(jì)。3月份，我參與了向雷鋒學(xué)習的活動(dòng)，主要是在課堂上進(jìn)展的，目的是教育學(xué)生為班級做一件好事。4月份，我參與了清明節掃墓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展了革命傳統教育。在五月。利用五一勞動(dòng)節的時(shí)機參與植樹(shù)種花活動(dòng)。
7.關(guān)懷有學(xué)習困難的學(xué)生，幫忙他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對待有學(xué)習困難的學(xué)生要急躁、細心，幫忙他們樹(shù)立信念，克制困難，克制自卑，增加信念。對待有天賦的學(xué)生，為他們制造展現自我的時(shí)機，制造學(xué)習的時(shí)機和學(xué)習的空間，常常教育他們要虛心，進(jìn)取，樹(shù)立遠大的目標。
8.在教育學(xué)生治理班級的過(guò)程中，班主任要堅持理論學(xué)習，提高班級治理水平。堅持參加討論的班主任組織學(xué)校的正常教育辦公室，堅持參加討論的班主任主辦城市的連續教育學(xué)校，和堅持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習各種書(shū)籍，所以他們的治理水平持續上升。
2023年初中生物德育工作計劃8
一、指導思想
為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習工作，切實(shí)提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養，本著(zhù)為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育原則。讓盡量多的學(xué)生能對生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，倡導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習。同時(shí)著(zhù)重培養學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、觀(guān)察能力和實(shí)驗能力，特制定如下初三生物下學(xué)期教學(xué)計劃以指導本學(xué)期的生物學(xué)教學(xué)工作。
二、學(xué)生情況分析
九年級的學(xué)生由于在初一和初二已進(jìn)行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習，初中的生物學(xué)知識已學(xué)習了一大部分，對初中的生物學(xué)知識有了一個(gè)大體的了解，對生物學(xué)的學(xué)習方法有了一個(gè)大體的掌握。但這級學(xué)生基礎較差，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的學(xué)生，學(xué)生對老師不熟悉，老師對學(xué)生更不熟悉。
因此學(xué)生對教師的適應能力較差。通過(guò)對學(xué)生成績(jì)的分析，這級學(xué)生成績(jì)減普遍不好，通過(guò)對學(xué)生的觀(guān)察我發(fā)現學(xué)生中普遍存在上課不認真聽(tīng)講，有大量小動(dòng)作，并且學(xué)習態(tài)度不端正，上課不認真記筆記或者說(shuō)干脆不記筆記。大部分同學(xué)成績(jì)較差，對生物學(xué)知識缺少起碼的了解，對生物學(xué)的學(xué)習方法知之甚少。而且由于合班并校，這級學(xué)生班額較大。學(xué)生基本情況較差對今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養學(xué)生的學(xué)習的興趣、時(shí)時(shí)鼓勵學(xué)生，保持高昂的學(xué)習斗志學(xué)好生物課。
三、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內容是《生物圈中生命的延續和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護》兩個(gè)單元。第一單元共分為三章十二節，第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖、昆蟲(chóng)的生殖、兩棲類(lèi)的生殖和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖。四類(lèi)生物的生殖都是從各類(lèi)生物的生殖特點(diǎn)入手，對生物的生殖現象進(jìn)行分析總結，然后總結出這類(lèi)生物生殖的特點(diǎn)。植物的生殖主要是無(wú)性生殖，在昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類(lèi)方式。
第二章共五節，介紹了基因的相關(guān)知識，第一節能過(guò)實(shí)驗介紹基因控制生物的性狀，這部分內容的重點(diǎn)是基因，通過(guò)它外在的表現性狀，讓學(xué)生認識基因的作用。難點(diǎn)是學(xué)生對基因這種微觀(guān)的知識不好理解，也不好認識，應讓通過(guò)各種比喻、直觀(guān)的其它教學(xué)手段讓學(xué)生進(jìn)行認識。
第三章共三節內容，重點(diǎn)是生命的進(jìn)化的原因。突破重點(diǎn)的方法是能過(guò)翔實(shí)的材料，讓學(xué)生對生命的起源進(jìn)行了解，難點(diǎn)是學(xué)生對古代生物知識的'認識不足。第二單元，知識比較簡(jiǎn)單，主要通過(guò)學(xué)生對過(guò)去知識的復習，養成良好的生物學(xué)素養和愛(ài)護生物的感情。
四、教學(xué)方法
繼續深入學(xué)習和實(shí)踐杜朗口中學(xué)經(jīng)驗。由于學(xué)生基礎較差，所以在學(xué)習中在對課本已先預習了的前提下，學(xué)生對課本知識已有了一個(gè)大體的了望，以后主要先進(jìn)行老師講解和學(xué)生有目的探究。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育。邊學(xué)習邊做題，爭取堂堂清，周周清，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)鞏固的過(guò)程。
倡導探究性學(xué)習，加強學(xué)生對課本的利用，俗話(huà)說(shuō)的好書(shū)讀百遍，其意自現。加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，特別是記憶方法的指導，讓學(xué)生有一個(gè)良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。
做好學(xué)生的思想工作，俗話(huà)說(shuō)的好三分教學(xué)七分管理，特別是對于剛由三處中學(xué)合并為一處，要加強學(xué)生管理，防止學(xué)生思想波動(dòng)，盡力減少學(xué)生思想波動(dòng)帶來(lái)的不必要的損失。
充分利用已有的練習題，讓學(xué)生在做中學(xué)在學(xué)中做。
調動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行記憶，提高記憶的效率。
充分利用學(xué)生學(xué)習小組的作用，讓學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。
反復抓，抓反復，加強重復復習的力度。
注意聯(lián)系日常生活實(shí)際，結合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
五、具體學(xué)習措施
通過(guò)以上的學(xué)習方法，講練結合，處理習題，加強學(xué)生的記憶和探究，從細處實(shí)處下功夫，真正提高學(xué)生的成績(jì)，提高生物學(xué)的科學(xué)素養。讓學(xué)生都有一個(gè)理想的結果。
六、教學(xué)進(jìn)度
按教育體育局的進(jìn)度進(jìn)行
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生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，許多概念和原理的得出于嚴謹的科學(xué)實(shí)驗，一旦在某方面有了新的觀(guān)點(diǎn)又會(huì )采用實(shí)驗的方法去探究。由此可見(jiàn)，實(shí)驗在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著(zhù)舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門(mén)研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無(wú)窮的生命現象和生命活動(dòng)規律時(shí)，人教版初中生物的四冊書(shū)安排了大量的實(shí)驗活動(dòng)，幾乎覆蓋了各個(gè)章節。如此的安排不僅體現了人類(lèi)認識生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，而且預示著(zhù)實(shí)驗教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的分量很重。沒(méi)有實(shí)驗教學(xué)這一重要環(huán)節的生物教學(xué)，無(wú)論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過(guò)程。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實(shí)驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節。為了更好地培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習成果，現制定計劃如下：
一、做好實(shí)驗室的常規管理工作
開(kāi)學(xué)初對生物實(shí)驗室進(jìn)行一次認真地整理和打掃衛生，以保證演示和分組實(shí)驗的開(kāi)出�！捌諏�(shí)”和“普九”工作早已在本校開(kāi)展了多年，也積累了一些經(jīng)驗，如何擴大“普實(shí)”和“普九”成果，讓實(shí)驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習的直觀(guān)方法，成為素質(zhì)教育的一門(mén)技能，做好實(shí)驗室常規管理工作不容忽視。因此，生物實(shí)驗室將進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度，按要求規范化地填寫(xiě)好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，
保證實(shí)驗的開(kāi)展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
二、加強組織紀律教育
“沒(méi)有規格，不成方圓”實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則是上好實(shí)驗課的保證，為了培養良好的實(shí)驗習慣，使實(shí)驗順利進(jìn)行，必須向學(xué)生強調遵守實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則的重要性，并要向學(xué)生講明道理，反復教育，使學(xué)生明白并自覺(jué)遵守，保證實(shí)驗內環(huán)境安靜，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準擅自離開(kāi)實(shí)驗室，如本人實(shí)驗完畢或有事要離開(kāi)，必須報告教師，離開(kāi)實(shí)驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開(kāi)�？傊�，要養成有組織，有紀律的實(shí)驗習慣和良好學(xué)風(fēng)。
三、積極配合任課教師開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作
實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開(kāi)好、開(kāi)齊一切課程要求應開(kāi)實(shí)驗。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗室本著(zhù)“團結、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個(gè)年級的>。根據教師的實(shí)驗通知單，提前準備好實(shí)驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗的辦法和措施;大膽地改革舊實(shí)驗，設計新實(shí)驗，提高實(shí)驗課的質(zhì)量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的.學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作輔導，讓實(shí)驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺
少，又行之有效的教學(xué)手段。
四、做好實(shí)驗操作考核的準備工作
在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物實(shí)驗操作考試。為了順利通過(guò)實(shí)驗考核，在平時(shí)就要加強學(xué)生分組實(shí)驗，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨時(shí)對儀器進(jìn)行維護和維修，對所缺的藥品、儀器及時(shí)進(jìn)行整理，并報給教務(wù)處，以保證實(shí)驗考試順利進(jìn)行。
五、大力開(kāi)放實(shí)驗室，更好地為師生服務(wù)
讓實(shí)驗教學(xué)成為培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段，運用科學(xué)的世界觀(guān)，分析、解決問(wèn)題的能力，生物實(shí)驗室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生在親自參與活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認識水平，同時(shí)在實(shí)驗室力所能及的情況下，利用現有的設備與條件，為當地社區服務(wù)。
2023年初中生物德育工作計劃10
一、指導思想
努力學(xué)習課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，將新的理念、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養，倡導探究性學(xué)習；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口，切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導教，以研促教，充分發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò )及全組教師的作用，切實(shí)提高組內教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。
二、教研措施
(一)豐富教研活動(dòng)內容和形式
1.學(xué)習教育教學(xué)新理論為前提，深化課改工作
新的生物課程標準的實(shí)施，要求我們準確理解、實(shí)施新的課程標準，創(chuàng )造性的使用好新教材。下半年我們生物組內的教研活動(dòng)中要繼續組織教師從教育教學(xué)理論書(shū)籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡(luò )上搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，在深入研究新課程，實(shí)施新課程的過(guò)程中使教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷得到發(fā)展。繼續進(jìn)行在課堂教學(xué)層面實(shí)現理想的課程轉變?yōu)楝F實(shí)的課程的目標的研究與實(shí)踐。同時(shí)積極參加市、區教研室組織的各項教研活動(dòng)，在組內創(chuàng )設學(xué)習教育教學(xué)新理論的氛圍。
2.新課程標準的學(xué)習和落實(shí)為中心
新的課程標準是以知識、能力、情感態(tài)度為目標，學(xué)生終生學(xué)習的愿望和能力的培養是教學(xué)的主旋律，轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念是新課程標準落實(shí)的保證。因此教研活動(dòng)中要繼續滲透新課程標準的學(xué)習和實(shí)踐，生物課堂教學(xué)中要適時(shí)滲透探究性學(xué)習，體現貫徹面向全體學(xué)生，提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養的課程理念，充分體現知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。組內教研活動(dòng)要通過(guò)理論學(xué)習、撰寫(xiě)規范的教學(xué)案例、聽(tīng)課、評課、論文撰寫(xiě)與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標準的學(xué)習體會(huì )及探究性學(xué)習實(shí)施的一些信息。
3.課改的落實(shí)點(diǎn)還是在課堂教學(xué)
實(shí)踐探究式教學(xué)在初中教學(xué)都必不可少的，研究課堂教學(xué)的改革是課改的重點(diǎn)。為使下半年的課改研究落實(shí)在實(shí)處，下半年各備課組繼續開(kāi)展推廣聽(tīng)課，尤其加強常規教學(xué)管理與教學(xué)研究工作，教研組長(cháng)爭取每周能聽(tīng)兩個(gè)年級的日常教學(xué)課各一節，實(shí)現在常規課中研究教學(xué)、落實(shí)課改的目標；與此同時(shí)積極參加市、區、校組織的各種教研活動(dòng)。
(二)加強教研活動(dòng)的力度，提高實(shí)效
1.開(kāi)設研究課，努力提高教研水平
下半年計劃組織一次研究課、一次選拔骨干教師課堂教學(xué)展示課。通過(guò)教研活動(dòng)，繼續集中生物教師的智慧和實(shí)踐體驗，加強問(wèn)題研究，將問(wèn)題逐個(gè)突破；通過(guò)教研活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過(guò)教研活動(dòng)，骨干教師的示范作用，促進(jìn)全組教師整體水平的提高，促進(jìn)骨干教師自身的再提高。
2.教科研緊密結合
課改的實(shí)施，使我們的教學(xué)的目的不再是以知識為唯一目標，而是知識、能力、情感為目標；同時(shí)教師的角色也在轉變，教師不再是信息、知識的來(lái)源，而是學(xué)生人生的引路人，教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生終生學(xué)習的愿望和能力的培養，教師要從傳統的.實(shí)踐型向科研型發(fā)展。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論，并積極主動(dòng)的探索研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題及現象。使我們在獲取教科研成果的同時(shí)，又促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格及特色的形成。
(三)繼續完善各年級的教學(xué)資源建設，形成使用方便的體系
完成好課程資源建設的各項工作。同時(shí)按年級收集圖片、視頻、課件積件、動(dòng)畫(huà)等資源，完善七、八年級配套教材的教學(xué)課件，同時(shí)要繼續開(kāi)發(fā)校本研究性學(xué)習的資源。
(四)指導教師制訂個(gè)人發(fā)展規劃，強化生物組師資隊伍建設
生物組的發(fā)展與強大與教師隊伍的建設密切相關(guān)，為此下半年加強教師的基本技能訓練，制定個(gè)人教學(xué)工作計劃。
3.開(kāi)展好課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的補充和延續，我們組是生物、健康教育、綜合實(shí)踐三門(mén)學(xué)科的組合，基于學(xué)科特點(diǎn)，我組將繼續開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。
三、具體工作安排
(一)生物學(xué)科：
九月份：
1.制定組內和個(gè)人工作計劃
2.進(jìn)行行為習慣養成的教育。
十月份：
1.為校骨干教師說(shuō)課選拔做準備。
2.迎接期中考試。
3.生物報展
十一月份：總結期中考試得失，做好常規教學(xué)工作。
十二月份：做好期末復習工作。
(二)健康教育學(xué)科：
九月：
1.心理咨詢(xún)室下半年宣傳。
2.各班主任摸清本班每個(gè)學(xué)生個(gè)性心理特征，建立相關(guān)學(xué)生檔案。并將本班各方面較落后的學(xué)生名單上報到"心靈俱樂(lè )部"，形成合力，來(lái)共同來(lái)做這些學(xué)生的心理和思想工作。
十月：
1.期中考試結束后，一部分學(xué)生會(huì )因成績(jì)的優(yōu)劣碰到許多心理問(wèn)題。要求班主任和課任老師做好相關(guān)方面的引導，緩解學(xué)生心理壓力。
2.各班出一期關(guān)于心理健康方面的宣傳板報并進(jìn)行評比，具體主題另行通知。
3.吸收新一屆心理協(xié)會(huì )成員。
十一月：
1."班主任如何開(kāi)展心理輔導工作"講座。
2.初一學(xué)生心理講座。
3.心理協(xié)會(huì )會(huì )員培訓。
十二月：
1.安排一次女生青春期心理講座。
2."心靈俱樂(lè )部"將收回班主任和課任老師的談心記錄，針對記錄，核實(shí)對象的落實(shí)情況，評選優(yōu)秀。
(三)綜合實(shí)踐學(xué)科
九月份：關(guān)于"走進(jìn)新學(xué)校""關(guān)愛(ài)弱勢群體"的調查報告。七、八年級全體學(xué)生
十月份：在七年級中進(jìn)行"粘貼畫(huà)"展出。
十一月份：進(jìn)行"我為環(huán)保做件事"調查問(wèn)卷。七、八年級全體學(xué)生。
2023年初中生物德育工作計劃11
一、指導思想
基于《全日制義務(wù)教育生物課程標準》，在繼承我們目前生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活體驗；更加重視學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)學(xué)習生物，每個(gè)學(xué)生都能對生物知識有更深入的了解，對未來(lái)的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力上有更多的發(fā)展；能夠提高責任心、合作意識和創(chuàng )新意識。為學(xué)生參與社會(huì )主義現代化建設、適應社會(huì )和繼續學(xué)習奠定必要的基礎。
二、教學(xué)內容：
這學(xué)期我教江蘇教育出版社八年級生物教材第一冊。內容包括生物生殖發(fā)育與遺傳、動(dòng)物行為、良好運動(dòng)、健康生活三個(gè)單元。
三、常規實(shí)施：
1、備課：備課是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。認真準備每節課，確保步驟完整，層次清晰，第一周備課，一節接一節，量足。逐步探索和實(shí)施學(xué)校提出的“雙思考、三環(huán)六步”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）備課。生物課程標準是教學(xué)的基礎，我們可以深刻理解新課程標準的理念，以指導日常教學(xué)。
�。�2）準備教材。在掌握新課程標準理念的基礎上，通讀整本教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀相關(guān)參考資料，了解教材的編寫(xiě)意圖和知識結構，掌握教材的科學(xué)性、思想性和系統性，分析把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�3）準備練習。要求學(xué)生做的練習和作業(yè)應該仔細設置。編制實(shí)驗實(shí)習教具，課前要進(jìn)行實(shí)習操作，掌握操作規則，保證實(shí)驗實(shí)習效果。
�。�4）讓學(xué)生做好準備。深入了解學(xué)生實(shí)際，根據學(xué)生原有的知識、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識基礎、智力水平和學(xué)習習慣，根據所教的.知識準確預見(jiàn)學(xué)生可能遇到的困難和錯誤，并準備相應的措施以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育和教學(xué)內容有機結合起來(lái)。
�。�5）準備教學(xué)方法。根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，精心組織教材，突出重點(diǎn)，確定能調動(dòng)學(xué)生積極性、容易突破難點(diǎn)、達到教學(xué)目標的教學(xué)方法。要認真研究技能形成與訓練教學(xué)的關(guān)系和規律，注重教學(xué)方法的改革和現代教學(xué)方法的應用，準備好各種教學(xué)課件、直觀(guān)教具、實(shí)驗設備、儀器設備等。
�。�6）學(xué)習準備方法�！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”。教師的責任不僅在于教學(xué)，還在于教學(xué)生學(xué)習。因此，教師應充分挖掘教材中的方法論因素，通過(guò)創(chuàng )設合適的情景，啟發(fā)學(xué)生從多角度、多層次進(jìn)行深入思考和探索，達到舉一反三的效果，培養學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生掌握學(xué)習方法，這將使他們受益終身，而掌握
靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)，正確處理教書(shū)與育人、傳授知識與培養能力的關(guān)系。積極探索、總結和推行以學(xué)生為主體，以能力為本位，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和課堂結構，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生自主學(xué)習和勇于實(shí)踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，實(shí)現教學(xué)的化。努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養良好的學(xué)習方法。
3、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學(xué)的必要補充，是進(jìn)行因材施教、分類(lèi)指導、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認真進(jìn)行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專(zhuān)業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。作業(yè)內容能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學(xué)生先復習后做作業(yè)，養成獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習慣。認真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點(diǎn)批改、當面批改、相互檢查批改、小組（或全班）交流等形式，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯要標記，批語(yǔ)體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。
單元檢測講評后要補做滿(mǎn)分卷。每次單元檢測卷都要再收起來(lái)集中存放，到階段復習的時(shí)候再發(fā)給學(xué)生作為重要的復習資料。
五、教研工作：
1、及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并發(fā)至自己的博客。
2、加強對計算機技術(shù)應用的學(xué)習，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
3、積極參加學(xué)校和上級部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和科研活動(dòng)，爭取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文。
4、教學(xué)反思要做到及時(shí)，真實(shí)，實(shí)效，準確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例。
5、學(xué)困生轉化工作。學(xué)期初定出名單和措施，學(xué)期末對轉化結果作出反思。本學(xué)期至少轉化好一名學(xué)困生。
2023年初中生物德育工作計劃12
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)內容：
本學(xué)期講授蘇教版生物八年級上冊教材。內容包括三個(gè)單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳、動(dòng)物的行為好運動(dòng)、健康地生活。
三、常規落實(shí)：
1、備課：備課是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。認真備好每一節課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節節備課、數量充足。逐步探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
(1)備課標。生物課標是教學(xué)的依據，深入領(lǐng)會(huì )新課標的理念，以便指導日常的教學(xué)。
(2)備教材。在掌握新課標理念的基礎上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫(xiě)意圖和知識結構，掌握教材的科學(xué)性、思想性、系統性，分析把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)備習題。對要求學(xué)生做的練習題、作業(yè)題，都要認真設置。實(shí)驗實(shí)習的擬定教具，課前要實(shí)習操作，掌握操作規程，保證實(shí)驗實(shí)習效果。
(4)備學(xué)生。深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有的知識、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識基礎、智能水平、學(xué)習習慣，根據所講授的知識，準確地預見(jiàn)到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準備相應的措施，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)。
(5)備教法。根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，認真組織教材，圍繞重點(diǎn)，確定能調動(dòng)學(xué)生積極性、易突破難點(diǎn)、達到教學(xué)目的的教學(xué)方法。要認真研究技能形成與訓練教學(xué)之間的關(guān)系和規律，還要把教學(xué)方法的改革和現代化教學(xué)手段的應用作為重點(diǎn)，并準備好各種教學(xué)課件、直觀(guān)教具、實(shí)驗器材、儀器設備等。
(6)備學(xué)法�！笆谥贼~(yú)不如授之以漁”。教師的責任不但在于教，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應充分挖掘教材中的方法因素，通過(guò)創(chuàng )設合適的情景，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思考和探索，達到舉一反三的效果，培養學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，掌握終身受益的東西----學(xué)習方法。
2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須認真上好每一堂課。本學(xué)期要在課堂教學(xué)實(shí)踐中，探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。針對具體情況創(chuàng )造性地運用教學(xué)規律，貫徹教學(xué)原則和要求，正確運用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過(guò)程，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。從實(shí)際出發(fā)，靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)，正確處理教書(shū)與育人、傳授知識與培養能力的關(guān)系。積極探索、總結和推行以學(xué)生為主體，以能力為本位，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和課堂結構，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生自主學(xué)習和勇于實(shí)踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，實(shí)現教學(xué)的化。努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養良好的學(xué)習方法。
3、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學(xué)的必要補充，是進(jìn)行因材施教、分類(lèi)指導、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認真進(jìn)行輔導。布置作業(yè)目的'明確。作業(yè)設計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專(zhuān)業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。作業(yè)內容能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學(xué)生先復習后做作業(yè)，養成獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習慣。認真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點(diǎn)批改、當面批改、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯要標記，批語(yǔ)體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。
單元檢測講評后要補做滿(mǎn)分卷。每次單元檢測卷都要再收起來(lái)集中存放，到階段復習的時(shí)候再發(fā)給學(xué)生作為重要的復習資料。
五、教研工作：
1、及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并發(fā)至自己的博客。
2、加強對計算機技術(shù)應用的學(xué)習，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
3、積極參加學(xué)校和上級部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和科研活動(dòng)，爭取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文。
4、教學(xué)反思要做到及時(shí)，真實(shí)，實(shí)效，準確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例。
5、學(xué)困生轉化工作。學(xué)期初定出名單和措施，學(xué)期末對轉化結果作出反思。本學(xué)期至少轉化好一名學(xué)困生。
一、單元教育內容的地位、知識結構前后聯(lián)系
第一章、是經(jīng)過(guò)查詢(xún)和查詢(xún)，了解生物差異與非生物的基本特征以及我們身邊的生物;第二章經(jīng)過(guò)較多的科學(xué)探求活動(dòng)，了解生物與環(huán)境之間相互影響、相互依存的聯(lián)系，開(kāi)始認識生態(tài)系統，了解生物圈是最大的生態(tài)系統，是一切生物的家鄉，認識到保護生物圈是每個(gè)公民的責任，初中生物教育計劃。當今社會(huì )，因為人類(lèi)活動(dòng)對生物圈的影響越來(lái)越大，生物圈的改變也極大地影響著(zhù)人類(lèi)日子，重視人類(lèi)與天然的調和發(fā)展，重視人類(lèi)社會(huì )的可持續發(fā)展，都要了解生物圈。
本教材突出人與生物圈的聯(lián)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學(xué)生對生物圈有一個(gè)歸納了解，便于后續內容的學(xué)習。
二、教育目的與要教求
1、認識到生物具有差異與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響，相互依存的，了解生態(tài)系統的組成及其類(lèi)型，了解生物圈是一切生物一起的家鄉。
2、測驗查詢(xún)、查詢(xún)以及材料分析的基本辦法，體會(huì )科學(xué)探求的一般進(jìn)程，測驗在科學(xué)探求中操控變量和規劃對照試驗以及丈量和處理數據的辦法，開(kāi)始養成探求的思維習慣。
3、開(kāi)始形成愛(ài)護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與天然調和發(fā)展的觀(guān)念。
三、要點(diǎn)和難點(diǎn)
1、可以說(shuō)明生物具有的一起特征，查詢(xún)的一般辦法，學(xué)會(huì )做查詢(xún)記錄。
2、開(kāi)始培育學(xué)生的查詢(xún)的才能以及和同學(xué)分工合作的才能。
3、生物圈是一切生物的一起家鄉應當愛(ài)護這個(gè)家。
4、說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境的因素，體會(huì )探求的一般進(jìn)程，學(xué)習操控試驗變量和規劃對照試驗。
5、在教育中引導學(xué)生了解生物體結構和功能相適應的辯證觀(guān)點(diǎn)。
6、生態(tài)系統的組成
7、培育搜集和分析材料，合作和交流的才能，使學(xué)生可以從日子中發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，培育學(xué)生科學(xué)探求精力。
四、課時(shí)組織
第一章一節1課時(shí)，第二節2課時(shí)
第二章第一節1課時(shí)第二節2課時(shí)三節2課時(shí)第四節2課時(shí)第五節1課時(shí)。
五、教育措施和計劃
1、創(chuàng )設情境，激起學(xué)習興趣
2、組織好學(xué)生進(jìn)行探求性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。
3、學(xué)習和使用現代教育手法和技能并運用到課堂教育中，提高課時(shí)功率和教育質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，規劃好教案，寫(xiě)好教育反思。
4、鼓勵學(xué)生自己查詢(xún)、考慮、發(fā)問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探求性計劃的規劃和實(shí)施。
5、教育中要注意合理挑選和組合好直觀(guān)教具與現代教育手法的使用。
6、要注意對學(xué)生歸納才能的培育。
7、面向全體學(xué)生，實(shí)現對癥下藥，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教育方針、內容和點(diǎn)評都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養
2023年初中生物德育工作計劃13
一、指導思想
1、認真學(xué)習《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準》，注意研究與生物會(huì )考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的特點(diǎn)，以取得一定的課外知識量，從而適應會(huì )考題基礎性、時(shí)代性和發(fā)展性的特點(diǎn)。
2、注重知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度的結合。重視科學(xué)探究能力的培養，強調知識的遷移與運用。
3、注重復習方法的指導，有效地提高復習水平，有效提高教學(xué)成績(jì)。
二、教材分析:
四冊教材，將生物置于生物圈的大背景中，突出生物與生物、生物與環(huán)境的密切關(guān)系，重視生物技術(shù)，關(guān)注健康的生活�！渡镎n程標準》提出10個(gè)一級主題，在整個(gè)學(xué)科中的分量是有差別的。
有關(guān)考試的10個(gè)主題中，科學(xué)探究、生物圈中的人、生物圈中的綠色植物三個(gè)主題內容合占50%左右;生物體的結構層次、動(dòng)物的運動(dòng)和行為、生物的生殖發(fā)育和遺傳、生物與環(huán)境、生物的多樣性、生物技術(shù)、健康的生活七個(gè)主題內容合占50%左右�？茖W(xué)探究能力和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)貫徹始終。
三、學(xué)情分析：
1、學(xué)習態(tài)度分化嚴重，部分學(xué)生逆反心理較強，大部分學(xué)生對會(huì )考的重要性認識不足，家長(cháng)配合不夠。
2、基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統的掌握。
3、時(shí)間緊迫，復習難度較大。
四、復習措施
1、堅持集體備課，加強交流，探索適應本校校情、本班學(xué)情特色的復習模式。
2、重視教材，用好教材，根據教材內容，有效組織復習。
<1>、重視教材中的基本概念、原理、規律等基礎知識、核心知識。
<3>、重視教材中的探究活動(dòng)、實(shí)驗與技能訓練，培養學(xué)生的探究、實(shí)驗、資料分析等方面的技能。
<5>、注重聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生應用書(shū)本知識解釋或解決生產(chǎn)、生活或社會(huì )實(shí)際(包括社會(huì )熱點(diǎn))問(wèn)題的能力。
3、用好教輔資料《同步探究》。復習中采取運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結”。及時(shí)總結教改教研成果，揚長(cháng)避短。
4、培養學(xué)生掌握積極有效的復習方法、解題方法和技巧，培養正確的思維習慣、行為方式等。
5、構建和諧的師生關(guān)系�！坝H其師，信其道�！睅熒g應互相理解，有效溝通，創(chuàng )造愉悅的.課堂氣氛，促進(jìn)身心和智能的發(fā)展。
五、 復習三個(gè)階段：
第一階段：基礎知識復習
抓住課本，以章節為單位，疏理知識點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )。采取的方法是學(xué)生閱讀記憶理解，教師點(diǎn)撥并剖析典型例題，精選《同步探究》練習題當堂鞏固，加強對知識點(diǎn)的識記、理解、掌握和運用。
第二階段：綜合復習
以臨沂市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綱要為依據，進(jìn)行九個(gè)專(zhuān)題訓練。學(xué)生自主做題為主，教師適時(shí)適當點(diǎn)撥為輔。這一環(huán)節根據學(xué)生特點(diǎn)，應注重對視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學(xué)生語(yǔ)言的邏輯關(guān)系、表述的準確性、書(shū)寫(xiě)的正確性進(jìn)行培養和提高。近幾年，中考命題比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生的得分不高，原因之一就是表述的準確性、書(shū)寫(xiě)的正確性較差。
第三階段：模擬練習
依據《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準》和《臨沂市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綱要》，參考近幾年山東17地市的會(huì )考題，進(jìn)行模擬練習，通過(guò)模擬考試來(lái)營(yíng)造會(huì )考氣氛，同時(shí)查漏補缺。
復習的最終目的是使學(xué)生會(huì )考試能取得理想的成績(jì)。好的成績(jì)一是取決于教師，二是取決于學(xué)生。教師的復習設計要周密、治學(xué)要嚴謹、要得當，師生關(guān)系尤其要和諧。
六、復習安排
一輪復習
第一單元 生物和生物圈 2課時(shí)
第二單元 生物和細胞 3課時(shí)
第三單元 生物圈中的綠色植物 5課時(shí)
第四單元 生物圈中的人 9課時(shí)
第五單元 生物圈中的其他生物 3課時(shí)
第六單元 生物圈中生命的延續和發(fā)展 5課時(shí)
第七單元 生物的多樣性及其保護 2課時(shí)
第八單元 健康的生活 1課時(shí)
二輪復習
處理市編資料 6課時(shí)
三輪復習
2023年初中生物德育工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標為指南，積極配合學(xué)校的教學(xué)計劃的要求開(kāi)展各項工作，繼續大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標的實(shí)現。
二、總體目標
1、加強生物實(shí)驗教學(xué)，演示實(shí)驗必做，學(xué)生實(shí)驗創(chuàng )造條件也得盡量多做，以培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新能力。
2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習慣教育。
3、提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，力爭使學(xué)生成績(jì)有明顯提高。
三、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期本組將根據學(xué)校要求，進(jìn)一步加強集體備課制度，嚴格按照教導處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規范，要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現，要有二次備課，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好每次的公開(kāi)課，要求開(kāi)課教師精心準備，其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同提高，使上課和評課都成為精品。
3、強化聽(tīng)課制度，所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1節，認真填寫(xiě)教導處設計的聽(tīng)課、評課紙上的內容，通過(guò)聽(tīng)課取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉變教學(xué)觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)評課，來(lái)提高教學(xué)水平。
�。ǘ┻M(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習《新課程標準》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學(xué)生轉變學(xué)習方式，倡導學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習。
2、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各類(lèi)培訓，會(huì )熟練使用多媒體等現代化教學(xué)設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )上獲取新知識和解決問(wèn)題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長(cháng)，教學(xué)水平共進(jìn)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫(xiě)論文，力爭每人至少撰寫(xiě)1篇發(fā)表的論文，每星期寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。
2、積極參加教研組活動(dòng)，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績(jì)。
3、加強勞動(dòng)紀律教育，嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為人師表，樂(lè )于奉獻。
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；
更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；
能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；
能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標
�。�1）學(xué)生獲得生物學(xué)的.基本事實(shí)、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì )發(fā)展中的應用。
�。�2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養成科學(xué)思維的習慣。
�。�3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
�。�4）初步形成生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀(guān)。
�。�5）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì )決策的意識。
�。�6）逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
三、教材和學(xué)生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì )相結合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中，面對繁多復雜的學(xué)科，在學(xué)習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習興趣不高，應付學(xué)習。但也存在能較快適應新學(xué)習環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
四、教學(xué)的措施和方法
1、精心設計導語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、做好演示實(shí)驗，完成學(xué)生實(shí)驗，達到培養學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達到規范、準確和熟練。
2023年初中生物德育工作計劃15
根據上級行政部門(mén)及業(yè)務(wù)部門(mén)的總體工作思路，制定本學(xué)科生物工作計劃，不斷加強日常教學(xué)的研究、指導與服務(wù)，使我市生物教師隊伍不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
一、常規工作：
積極推進(jìn)初中生物課程改革、教學(xué)改革和評價(jià)改革深入、持續地發(fā)展，加強生物教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和各校教研組的建設，使我市生物教育事業(yè)的持續發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
1、進(jìn)一步加強義務(wù)教育生物課程標準和生物教材的學(xué)習、研究和交流
結合教材的研究，特別是開(kāi)學(xué)初的蘇教版教材的新一輪培訓要求進(jìn)行落實(shí)。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標的課程總體目標、具體目標和內容標準，做好七、八年級教材的分析和案例研究工作。
2、加強對課堂教學(xué)的研究，特別是課題開(kāi)展的整合的研究整合的研究，
在20xx年下半年省中期課題驗收基礎上，不斷總結前期工作成績(jì)及出現的問(wèn)題，針對課題的要求不斷完善、加強課題管理。
3、做好初中八年級結業(yè)考試工作
結合上級行政部門(mén)要求，做好八年級學(xué)生的生物的、復習指導工作，與學(xué)校骨干教師研究20xx年生物復習的指導與考試評價(jià)。
研究如何在紙筆測試中體現新課標的教學(xué)理念，能真正反映新課標在學(xué)生身上體現。切實(shí)做好八年級的`生物教學(xué)工作。
4、加強教研中心組和課改基地校建設，深化校本教研
探討校本教研的途徑和方法等，提升我市初中課改的水平，以期形成個(gè)人、教研組和我市生物教學(xué)新模式和特色。以教學(xué)改革中的實(shí)際問(wèn)題為研究對象，開(kāi)展行動(dòng)研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步建立�！獏^—市的三級教研網(wǎng)絡(luò )，以豐富、有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施。
5、加強教材建設和課程資源的開(kāi)發(fā)
探索開(kāi)發(fā)新課程的課程資源，做好規劃，避免重復，共建共享，要求每位教師盡可能做一份一節課的教學(xué)設計及課件，（要求作品符合課改的要求，立足本地區學(xué)校學(xué)生的實(shí)際。具有可行性、可操作性等）。為全面推進(jìn)課程改革服務(wù)，并就如何科學(xué)配置、充分利用和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)豐富生物課程資源，如何協(xié)調校際生物課程資源交流互補和共享利用，如何加強課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源的研究等問(wèn)題進(jìn)行更加深入的研究。
二、重點(diǎn)工作
1、對初中申報的課改專(zhuān)題進(jìn)行定期調研、檢查。召開(kāi)課改專(zhuān)題研究會(huì )。
2、開(kāi)展示范課、研討課等展示交流活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)優(yōu)秀成果，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，用課改理念指導和實(shí)施教學(xué)。
3、加強教師生物專(zhuān)業(yè)基本功培訓和提高。新課改以來(lái)，教師的基本功進(jìn)行重新定位，如：現代信息技術(shù)的掌握和運用；課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的基本功；
協(xié)作互助教學(xué)基本功；科學(xué)科研基本功；教學(xué)評價(jià)的基本功等。需要在理論上、實(shí)踐上不斷學(xué)習與提高，要引導教師積極投入到基本功的學(xué)習中去。制定可行的培訓和操作計劃。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、繼續加強信息技術(shù)與生物課程整合的研究。推進(jìn)信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應用，研究信息技術(shù)的有效應用，發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值，為生物課堂教學(xué)服務(wù)。
三、其他工作：外出學(xué)習、考察。聽(tīng)評課、調研，考試復習、命題等
初中工作月歷：
二月：
1、學(xué)初備課（初一、初二備課）
2、召開(kāi)邀請蘇教版專(zhuān)家培訓會(huì )議
三月：
1、召開(kāi)教師會(huì )議（布置本學(xué)期有關(guān)事宜）
2、準備生物教學(xué)資源庫建設（分配任務(wù)。選課等）
四月：
1、教師基本功培訓（講座、互聽(tīng)課、）
2、常規課堂教學(xué)研究課
3、期中抽測
五月：
1、課題組成員會(huì )議，課題調研
2、基層學(xué)校調研
六月：
1、理論學(xué)習，基層學(xué)校調研或研究課
2、"十一五"課題實(shí)驗教師階段交流
七月：
1、期末工作。
2、生物結業(yè)考試。
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