史記讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的史記讀后感，希望對大家有所幫助。
史記讀后感1
這個(gè)寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀”記述了歷代帝王的政績(jì)，“世家”記述了諸侯國及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的.生平事跡�！氨怼焙�(jiǎn)列了世紀，人物和史事，“書(shū)”則記述了各種典章制度的發(fā)展；涉及禮樂(lè )，天文，音律，歷法，經(jīng)濟，水利等諸方面內容。
從唐宋八大家到桐城派，都對他推崇備至，被視為古文的典范。無(wú)怪乎魯迅先生稱(chēng)《史記》為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
讀了這本書(shū)，我沒(méi)想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專(zhuān)諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當上了吳王。
豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報仇，可是沒(méi)成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。
聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書(shū)中既有戰國七雄世家，蕭何，張良世家，同時(shí)也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫卜，優(yōu)伶等立傳，表達了他開(kāi)闊的歷史視野和獨特的歷史認識。真可謂是“史家之絕唱�！�
史記讀后感2
今年暑假，我讀了一本書(shū)。深紅色的封面上，寫(xiě)著(zhù)“史記”兩個(gè)大字，是那樣的入目三分，矯若驚龍，閃爍著(zhù)歷史的光芒。翻開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香氣撲鼻而來(lái)。這書(shū)就是《史記》，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”“。
《史記》是中國歷史上第一本傳記體通史，撰寫(xiě)一個(gè)個(gè)璀璨的人物，如足智多謀的.藺相如，英勇無(wú)比的項羽，焚書(shū)坑儒的秦始皇……這多繁星般的人物，深深地烙在我的心上，揮之不去。其中，伊摯從孤兒變成丞相令我折服，荊軻刺秦王反被殺使我惋惜，伍子胥白了頭發(fā)也要復仇，就算會(huì )被殺死，讓我十分敬仰……就這樣，書(shū)里的人物個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明，讓我難以忘懷。
《史記》中有一個(gè)故事讓我喜愛(ài)，那是伍子胥的故事，伍子胥一夜白頭，不斷她努力爬升，終于完成了自己的心愿，確實(shí)是“烈丈夫“所為，能為自己復仇，真厲害！
想到這兒，我的臉通紅通紅的，伍子胥能千辛萬(wàn)苦地往上爬，努力的復仇，豁出自己的性命也要復仇，可是我呢？
記得8歲那年，我剛升入小學(xué)一年級，我就結識了位好朋友，和她聊著(zhù)就聊到會(huì )什么才藝，她說(shuō)：“我會(huì )騎自行車(chē)！”我想了想說(shuō)：“我會(huì )的多著(zhù)呢！”一回家，我就和爸爸媽媽說(shuō)：“我要學(xué)騎自行車(chē)！”爸爸媽媽立馬答應了，“三輪車(chē)”立馬變成了“兩輪車(chē)”。一開(kāi)始學(xué)車(chē)，媽媽在后面扶著(zhù)，爸爸在旁邊看，我經(jīng)常問(wèn)：“媽媽還扶著(zhù)？”爸爸會(huì )說(shuō)：“我看著(zhù)呢！放心，媽媽會(huì )扶著(zhù)的�！蔽议_(kāi)心地騎了好久，又過(guò)了一會(huì )兒，我再問(wèn)：“媽媽?zhuān)�扶嗎？”爸爸不說(shuō)話(huà)，我往后一看，呀！媽媽呢，媽媽突然昌了出來(lái)，嚇得我倒在了地上……我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
從這件事，我明白了：遇到任何困難，我們都要勇敢面對。我的分享完了，謝謝大家！
史記讀后感3
酈食其是陳留高陽(yáng)人，自小喜歡讀書(shū)，讀到歷史中那些知名人物的英雄事跡就經(jīng)常拍著(zhù)桌子大叫：好啊好啊，是英雄就應該漫游四海、輔助天下！
酈食其的家里很窮，就到想縣城里做大官，掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)養家，縣令就先讓他做個(gè)小官史，看看他到底能不能做大官，但酈食其從來(lái)沒(méi)有把這份工作放在眼里，經(jīng)常曠工，縣令來(lái)檢查，經(jīng)常把縣令罵了回去。人們都稱(chēng)他為狂生每次只要有大軍經(jīng)過(guò)那里，都會(huì )出來(lái)看望，想加入他們，但一看，他們要不是沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)力就是非常高傲沒(méi)有一點(diǎn)心胸廣大胸懷，酈食其很失望。直到劉邦的大軍來(lái)了，酈食其迅速沖了出去加入了他們，在騎士的推薦和酈食其的`努力下，酈食其當上了廣野君。
酈食其不會(huì )打仗，但他很會(huì )說(shuō)，就經(jīng)常被派去說(shuō)服諸侯加入他們，隨著(zhù)時(shí)間的推移，漢軍越來(lái)越強大，但還不足以和項羽抗衡，而韓信正在奮力攻打齊國，一直攻打不進(jìn)，。一邊是項羽的大軍，一邊如果退兵齊國就會(huì )有喘息的機會(huì )，劉邦眼見(jiàn)進(jìn)退兩難，卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，酈食其請求去說(shuō)服齊軍歸順他們，到了齊國，酈食其沒(méi)有一絲害怕的意思，對齊王暢所欲言，最后酈食其把齊王說(shuō)服了。韓信不服，心想：我在這里奮力殺軍，而酈食其就用他的三寸不爛之舌就輕輕松松把齊國搞定了，實(shí)在太不公平了，于是韓信起兵攻打齊國，齊王聽(tīng)到此消息，以為酈食其是來(lái)分散軍心的，就把酈食其殺了，緊忙逃竄。
這個(gè)故事主要告訴我們，做人不能太猖狂，要把每件事都勤勤懇懇的做好。
史記讀后感4
寒假期間，我媽媽的一個(gè)朋友送我一套書(shū)《少年讀史記》，我看完了第一本《帝王之路》，從堯舜禪讓到漢武帝的故事，這本書(shū)描述了幾位帝王如何坐上王位，以及他們的作為。其中，我最喜歡的是楚漢相爭的這段歷史故事。
劉邦和項羽本來(lái)都是楚懷王的將臣，后來(lái)，項羽破釜沉舟在巨鹿大敗秦軍，一舉成名，各路諸侯都臣服于他。不久，劉邦攻破了咸陽(yáng)，項羽十分惱怒，他的部下范增提醒他：“劉邦想要稱(chēng)王，我們要想方設法殺掉他�！庇谑�，他們在鴻門(mén)設了一場(chǎng)宴會(huì )，范增設計，讓項莊舞劍，趁機刺殺劉邦，這就是“項莊舞劍，意在沛公”。而劉邦的部下項伯發(fā)現了他們的企圖，就和項莊對打，保護劉邦。謀士張良幫助劉邦逃走了。
項羽覺(jué)得楚懷王沒(méi)用，就殺了他，自己當上了西楚霸王，與劉邦爭奪天下，楚漢爭霸就開(kāi)始了。因為項羽有勇無(wú)謀，而劉邦有很多幫他出謀劃策的`謀士，最后項羽在垓下聽(tīng)到了四面楚歌，他知道自己要失敗了，但是他不愿意過(guò)烏江，沒(méi)臉回去見(jiàn)江東父老，他就江邊自刎了。曾經(jīng)的西楚霸王走上了末路，而劉邦登上了皇位，成為漢高祖。
楚漢相爭這段歷史故事無(wú)比精彩，我喜歡劉邦這個(gè)人物，因為他智勇雙全，適合當皇帝，而項羽缺乏智謀，又不聽(tīng)他人勸告，最后只能一敗涂地。
讀歷史能讓我們了解歷史，懂得很多道理，吸取教訓�！妒酚洝返淖髡呤莻ゴ蟮臍v史學(xué)家司馬遷，他在獄中艱苦的環(huán)境中寫(xiě)下這部史學(xué)巨作，被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。司馬遷是一位睿智博學(xué)，意志堅強的人，他值得我們敬仰和學(xué)習。我決心要看完這套書(shū)，了解更多的中國歷史，學(xué)習那些歷史偉人的精神。
史記讀后感5
《史記》這本書(shū)出自司馬遷之筆，司馬遷是一個(gè)西漢史學(xué)家，他自幼學(xué)習刻苦，他在安徽一帶生活，過(guò)著(zhù)一邊幫父母農作，一邊研讀古書(shū)的生活。
長(cháng)大后，他繼承父親的遺愿，花了13年的時(shí)間，終于寫(xiě)成了《史記》。史記記載的不是我們熟悉的編年體，而是以人物為中心的來(lái)反映歷史發(fā)生的事。所以，章節里有“本紀”“世家”和“列傳”三大版塊，本紀是寫(xiě)一個(gè)時(shí)代發(fā)生的'事情，世家是寫(xiě)一個(gè)大家族的人發(fā)生的事歸納在一起，而列傳是寫(xiě)一些極具代表性的人物發(fā)生的事。在書(shū)中，寫(xiě)了許多關(guān)于歷代皇帝繼位、政變、戰爭時(shí)發(fā)生的事，像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嘗膽”等。
同時(shí)，他也記載了一些關(guān)于各個(gè)時(shí)期不良現象，例如“焚書(shū)坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書(shū)中，我記憶最深刻的就是五帝本紀中的“禪讓”故事了，那時(shí)候，部落的領(lǐng)袖都為了天下人的利益，讓百姓選擇有德行的人來(lái)作為自己的領(lǐng)袖。像黃帝、堯、舜、禹等，但因為禹的兒子啟生性賢德，懂得重用人才，再加上他是大禹的兒子，所以諸侯們都去朝拜啟，從此，為民著(zhù)想的“禪讓制”被“世襲制”所替代。
《史記》中，還有許多膾炙人口的故事，有“天下一統”、“建造長(cháng)城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來(lái)，這對后人研究歷史有著(zhù)十分重要的意義。在歷史的長(cháng)河中，總有一些我們記不住的段落，而記錄，是我們文化傳承的唯一方式。
史記讀后感6
史記是西漢司馬遷寫(xiě)的。司馬遷（前145—？），字長(cháng)，中國西漢偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，龍門(mén)人，夏陽(yáng)（今陜西韓城）人。司馬遷的《史記》是中國第一部傳記通史，被魯迅稱(chēng)為“史家絕唱”。
《史記》記載了從中國古代傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到元壽元年（公元前122年）的3000多年的歷史。作者司馬遷以其“學(xué)天人，通古今之變，成家之言”的歷史知識，成就了中國歷史上第一部傳記通史《史記》。這樣，史記塑造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典人物。比如說(shuō)先帝嬴政，春秋第一君劉邦，越王勾踐。
在中國歷史上，漢朝的編年史和漢朝的'三國志也被稱(chēng)為前四部歷史
這是我最喜歡的故事。節選。吳赦多，茍堅反國。他又苦又急，不敢坐。坐在他背上就是害怕，吃飯也是害怕。他說(shuō)：“你忘了你將承受的恥辱和邪惡?jiǎn)�？”身體自己修煉，妻子自己編織；吃飯不吃肉，不挑衣服；賢者下折，厚遇客；振窮吊死，民以其勞。這意味著(zhù)吳王赦免了越王。（讓他回岳去。）越王勾踐，老是想著(zhù)如何恢復國家，于是天天疲憊地琢磨，座位上掛著(zhù)一顆苦膽。每天在他坐下來(lái)休息和躺下睡覺(jué)之前，他必須抬頭嘗一嘗膽汁。他還必須在吃東西和喝水之前嘗一下膽汁。他常常自言自語(yǔ)道：“你忘了你在快濟山所受的恥辱了嗎？”他親自去田里種地，他的妻子穿著(zhù)自己織成的衣服。他吃的每頓飯幾乎沒(méi)有葷菜，穿的衣服也沒(méi)有鮮艷的顏色。他把自己的地位降低到下面的智者，給客人送禮，幫助窮人，哀悼死者，和人民一起努力工作。終于，服務(wù)了20年的吳終于被淘汰了。最后勾踐成為五霸之一。
史記讀后感7
今天讀了史記中的一個(gè)故事，內容如：姜子牙家住南陽(yáng)，從小家境敗落，可他人窮志不短，從小刻苦學(xué)習，天文地理，軍事謀略，研究治國安邦之道，希望能有一天為國家施展才華。姜子牙經(jīng)過(guò)四十年的苦修，直到七十二歲時(shí)才出山，但是因為年紀大，一直是懷才不遇，因此，經(jīng)常受到妻子的奚落與冷嘲熱諷。
于是八十歲的他平日里除了熟讀兵書(shū)外，還經(jīng)常到河邊釣魚(yú)，但是他釣魚(yú)卻很特別，他用的魚(yú)鉤是直的，所以三年下來(lái)沒(méi)有釣到一條魚(yú)，鄉親們看到都很奇怪，都感到姜子牙不是一般人，便到處傳揚他的'故事，久而久之，姜子牙的大名便傳到了西伯侯的耳朵里，求賢若渴的西伯侯便把姜子牙請進(jìn)了宮中，并拜他為國師，協(xié)助他治理國家。于是姜子牙也就有了一展才華的機會(huì )。
后來(lái)，西伯侯逝世后，他的兒子周武王繼位，武王繼承父親的遺志，拜姜子牙為國師，并稱(chēng)他為“尚父”。姜子牙也不該初衷，繼續全力輔佐周武王。有一天，武王請教姜子牙，想要輕罰，而又想樹(shù)立權威，想少施行一些賞賜，而又能使人們從善，想少頒布一些政令法規，又都能規范行事。怎樣做才能實(shí)現呢？姜子牙就說(shuō)：“能做到殺一個(gè)人而能懲戒上千人，賞賜一個(gè)人而能激勵上萬(wàn)人，這樣做才是個(gè)有道明君�！敝芪渫趼�(tīng)后茅塞頓開(kāi)，照著(zhù)姜子牙的話(huà)去做，賞罰嚴明，使周朝的政治更加清明，周軍大敗商軍，取得了勝利。由于姜子牙在周商對戰中功勞最大，武王就把姜子牙封到了齊地，成為周代齊國的始祖，齊國后來(lái)也就成了春秋戰國時(shí)的“五霸七雄”之一的強國。
史記讀后感8
《史記》記載了許多古代的名人名將：漢高祖劉邦，西楚霸王項羽，“烈丈夫”伍子胥，助秦稱(chēng)霸的李斯，商人政客呂不韋，橫掃齊國的樂(lè )毅，以奇制勝的田單，“至圣先師”孔子，賢相管仲、晏子，枉死的彭越等等生動(dòng)形象的'人物，而且每個(gè)人都有描述他們各自的故事，使這本書(shū)更栩栩如生。讀起來(lái)，就好像回到了那一戰爭連連、動(dòng)蕩不安的歷史場(chǎng)面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國的大臣，畢生都對吳王忠心耿耿，常向吳王獻良策，吳王也十分重用他，這就是吳國為什么多年來(lái)都國泰民安的原因了�？墒呛镁安婚L(cháng)，到了吳王夫差的時(shí)候，吳王居然聽(tīng)信奸臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說(shuō)：“我畢生都對吳國忠心耿耿，我獻良策，夫差反而覺(jué)得我煩悶，整天就顧著(zhù)飲酒作樂(lè )，國家政事一點(diǎn)兒也不理，再這樣下去，吳國遲早會(huì )被鄰國越國吞噬��！”說(shuō)完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過(guò)了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國，打敗吳軍，吳國滅亡。從中我體會(huì )到夫差沒(méi)有慧眼識人，把奸臣收入國家，那也算了，還要聽(tīng)信他，把忠臣全殺光了，以導致吳國滅亡。我覺(jué)得，這簡(jiǎn)直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時(shí)讀一下這本書(shū)，除了了解我國古代的歷史，還可以知道中國的古代文化，一舉兩得！
史記讀后感9
父愛(ài)是只懂得付出不懂得回報的無(wú)私。三、你要嚴肅地教育并告誡孩子，做到幾個(gè)“遠離”。越來(lái)越少，讓我如何綻開(kāi)！它把我引入了一個(gè)奇妙的、充滿(mǎn)幻想的繽紛世界，它給我的課余生活增添了不少樂(lè )趣呢。家鄉對我的這份感情讓我不敢停止以前為自己設立的目標。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著(zhù)鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著(zhù)情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著(zhù)主人公的喜，憂(yōu)著(zhù)主人公的憂(yōu)，感受著(zhù)主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的`情節，仿佛把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶(hù)的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì )了當時(shí)人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話(huà)。深深的被他那準確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(cháng)知識的值得一看的好書(shū)。
史記讀后感10
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”�！妒酚洝纷鳛槲覈谝徊考o傳體通史記述了我國三千多年的偉大歷史。而這本《史記故事》則是由《史記》中記載的一些事件改編而成，總共有五十九個(gè)小故事，其中的人物有：華夏始祖黃帝、荒唐殘忍的商紂王，以及忍辱負重的越王勾踐等等。其中令我感想最大的.便是：《臥薪嘗膽》和《將相和》了。
《臥薪嘗膽》講述得是：越王勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽，最后成為了春秋最后一任霸主的故事。其中越王勾踐忍辱負重、刻苦自勵、發(fā)憤圖強的精神令我深受感觸，同時(shí)這個(gè)故事也告訴我們，即使自己吃了虧或遇到困難，一定要像越王勾踐那樣，忍辱負重、刻苦自勵、發(fā)憤圖強，同時(shí)也不能像吳王夫差那樣，剛得了便宜就驕傲起來(lái)，不聽(tīng)人勸。其實(shí)生活中也有許多這樣的例子，有一次，我家電腦音響壞了，我一看原來(lái)是線(xiàn)斷了，媽媽說(shuō)要把線(xiàn)接上。緊接著(zhù)我開(kāi)始嘗試第一次試接，可惜失敗了，就在我準備放棄時(shí)，我突然想起了《臥薪嘗膽》里的越王勾踐，于是我便開(kāi)始嘗試接第二次，果然功夫不負有心人，音響被我接好了。所以這種例子特別常見(jiàn)，大到國家大事，小到家中的雞毛蒜皮。
《將相和》講的是趙國大將廉頗與藺相如是如何從一對冤家從而變成好兄弟的故事。其中兩人的性格分別是：藺相如顧全大局、始終以國家的利益為主，廉頗耿直真誠、勇于承認錯誤。所以他們都是值得我們去學(xué)習的好榜樣。
《史記故事》通過(guò)對人物特點(diǎn)的描寫(xiě)，給我們傳達了許多人生道理，是一本非常好的課外書(shū)。
史記讀后感11
《史記》是一部記錄著(zhù)我國偉大歷史的著(zhù)作，他的作者是司馬遷，這本書(shū)個(gè)館地記錄了中國朝代的興替，恰當地評價(jià)了歷史人物的功過(guò)是非，在線(xiàn)了當時(shí)波瀾壯闊的歷史社會(huì )畫(huà)面，被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
讀了這本書(shū)，留給我印象最深的就是那些一心為國家，為百姓著(zhù)想，服務(wù)的以國之君，和只顧貪圖享樂(lè )，把國家大事放在一邊，欺壓百姓的暴君，昏君。他們的性格，心里的想法是截然不同的，所以，他們統治出來(lái)的國家也是有著(zhù)天壤之別。
正直的國君統治的國家人民安居樂(lè )業(yè)，生活幸福，把國家也治理得井井有條，而昏君的國家人民不能安居，被巨大的稅額所擊垮，民不聊生，文武百官也不得安寧。
一個(gè)好領(lǐng)導可以治理好一個(gè)國家，也可以帶壞一個(gè)國家；一個(gè)領(lǐng)導可以創(chuàng )建一個(gè)國家，也可以毀滅一個(gè)國家；一個(gè)領(lǐng)導可以給他的百姓幸福，也可以給他的百姓痛苦�？梢�(jiàn)一個(gè)好的領(lǐng)導是多麼的`重要。
很久以前，有一個(gè)叫虞舜的人就用自己謙恭有禮和藹可親的風(fēng)范，和對事的公正管理好了一個(gè)國家。
也有一個(gè)叫太康的昏君，糊涂昏聵，只知道吃喝玩樂(lè )，把國家大事放在一邊，結果，這個(gè)國家沒(méi)多久就毀滅了。
所以，有一個(gè)好領(lǐng)導非常重要。還是那一句話(huà)——好的統領(lǐng)成就好的國家！
史記讀后感12
一杯清茶，一本史記，把我帶進(jìn)了你的世界。
“劉徹，你一生為漢朝建立了無(wú)數輝煌，使中國成為了當時(shí)世界數一數二的帝國�？赡銋s不近人情�！�
“其實(shí)你一點(diǎn)都不了解我，哪個(gè)當皇帝的不殘忍？”劉徹特別有理，理直氣壯地說(shuō)，“不然就沒(méi)有威信了�！�
“話(huà)可不能這樣說(shuō)，想當年李陵帶領(lǐng)五千將士殺入敵后，斬敵幾萬(wàn)余人，還剩下四百人。由于他寡不敵眾，戰敗了。他投降一定是有他的目的，等待著(zhù)最佳時(shí)機，殺掉單于，另立新功。
“哦？誰(shuí)讓他戰敗的！”你一聽(tīng)到他的事情就很生氣。
“可你卻不假思索的殺掉了李陵全家，還把為他辯護的司馬遷判刑。李陵悲痛欲絕。假使你聽(tīng)從司馬遷的勸告，說(shuō)不定匈奴已經(jīng)歸順我朝了。你的'性子太烈，不近人情，喜歡殺戮，而且不想后果�！�
你深思著(zhù)，好像在想著(zhù)我的話(huà)�！澳阒v的對，小朋友。我回去想一想。給李陵平反�！�
“你如果能改掉，你就是千古一帝！”
看著(zhù)你遠去的腳步，我也在想。這是你最大的缺點(diǎn)。漢文帝這點(diǎn)就比你強，你雖然建立了漢朝最鼎盛的時(shí)期，但你還有很多地方不足。將軍打了敗仗就要被殺，老馬也有失蹄的時(shí)候呀！你都不給他們補過(guò)的機會(huì )，你太專(zhuān)制了！但是你的錯誤和功勞比起來(lái)還是微不足道的！
合上了史記，你的身影卻回蕩在我的心里。
史記讀后感13
這一段時(shí)間，我一直在讀《史記》這本名著(zhù)。它不像有些書(shū)華而不實(shí)，《史記》這本書(shū)很吸引人，爸爸媽媽和我爭著(zhù)看。
《史記》這本書(shū)的作者司馬遷忍辱負重，真實(shí)地記錄了中國朝代的興替，恰當地評論了歷史人物的功過(guò)是非。仿佛再現了歷史社會(huì )畫(huà)面。書(shū)中有許多我們認識的人物，如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等，記敘了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)、商周的史跡、春秋戰國時(shí)期的動(dòng)蕩、秦的興衰、漢的.建立和鞏固，時(shí)間跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學(xué)巨著(zhù)，我想到了很多。我的見(jiàn)解不可能和專(zhuān)業(yè)人員相比，但是我的真實(shí)體會(huì )。我的體會(huì )有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是古代的君王分兩種，一種是一心為民的君王，一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結果就是一心為民的君王，受到百姓的熱愛(ài)和后人的贊揚，而后者則讓百姓唾棄，最終致使國家滅亡。雖然經(jīng)歷了幾千年，但道理是一樣的，我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會(huì )受到法律的制裁。
我的第二點(diǎn)感受是在春秋戰國時(shí)期，老百姓不能過(guò)上安穩的生活，每天都有戰爭。各國諸侯你掙我搶?zhuān)枷胍唤y天下，而不顧及百姓死活。沒(méi)了錢(qián)，就加大稅款；沒(méi)了糧，就逼迫百姓交糧食；沒(méi)了打仗的人，就到各家各戶(hù)去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。
然而，我們現在的生活多么美好。不用擔心發(fā)生戰爭，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中，我們更要努力學(xué)習。
這就是我讀《史記》的感受，希望大家也看一看這本史學(xué)巨著(zhù)。
史記讀后感14
寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧一本心愛(ài)的書(shū)，在斑駁的日影下，閱讀，真好！
閱讀《史記》，是與太史公對話(huà)，聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著(zhù)“上至軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌辭，是聽(tīng)樂(lè )府官員在田間市巷的腳步聲，是聽(tīng)江南的采蓮女在田間的荷葉間唱著(zhù)“江南可采蓮”的調子。閱讀詩(shī)詞，是聽(tīng)李太白敲著(zhù)金樽仰天大笑，是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭，是聽(tīng)蘇軾密州出獵的“嗒嗒”馬蹄聲……閱讀，真好！
是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年�！遍喿x李密的肺腑之言，總是感由心生。無(wú)論是“董永賣(mài)掉身葬父”，還是“黃昏扇枕溫衾”，都閃爍著(zhù)中華民族幾千年來(lái)的傳統美德。陳作文賦強，一個(gè)普普通通的教師，為了照顧年老癡呆的母親，一連五年，“我是跑著(zhù)走的”，風(fēng)雨無(wú)阻地帶著(zhù)母親上班。
是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水？屈原站在汩羅江畔高呼：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊詈蟊寥脬榱_江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽(tīng)到了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的豪言，更聽(tīng)到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，還有“國家興亡，匹夫有責”的.使命感，我以我血薦軒轅的大無(wú)畏精神。
用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們如天籟般傾瀉下來(lái)，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。
史記讀后感15
《史記》，一本大家耳熟能詳的鴻篇巨著(zhù)，聽(tīng)到、看到《史記》這兩個(gè)字，總能讓人想起魯迅先生的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這句著(zhù)名的話(huà)。
這本簡(jiǎn)寫(xiě)的《史記》，在我重讀之余，我總能想起司馬遷悲憤寫(xiě)《史記》的'情景。讀簡(jiǎn)寫(xiě)《史記》里面的典故故事，有幾個(gè)故事對我來(lái)說(shuō)真是歷歷在目。
《史記》中，我認為最經(jīng)典的故事就是《胯下之辱》、《烏江自刎》。司馬遷提筆寫(xiě)《胯下之辱》一定有感而發(fā)，韓信受到的是胯下之辱，司馬遷嘗到的是宮刑，胯下之辱和宮刑都是中國古代封建社會(huì )讓人恥辱的懲罰方式。司馬遷一定十分同情韓信，他們倆真是英雄惜英雄��！司馬遷和韓信面對這兩種懲罰方式，驚人的相似，笑對之。在那個(gè)沽名釣譽(yù)的社會(huì )，要有多大的魄力呀！翻出史卷，古今中外，所有出將入相的人，不都是有寬廣的胸懷，才使自己流芳百世。所以名譽(yù)是經(jīng)過(guò)自己的努力而得到的。
還有一個(gè)讓我記憶猶新的故事就是《烏江自刎》，主人公項羽悲慘的結局讓我驚訝。項羽推翻了暴秦，立下了赫赫戰功，但最后卻輸給了比自己稍遜的劉邦，這真是耐人尋味。其實(shí)，項羽用不著(zhù)自刎，完全可以渡江而去，重新大干一番。此時(shí)，我發(fā)現項羽死在一個(gè)詞上———名譽(yù)。項羽以前是楚國貴族，而劉邦則是沛縣的一個(gè)亭長(cháng)，項羽一個(gè)貴族竟輸于一個(gè)小亭長(cháng)，能不“無(wú)臉見(jiàn)江東父老”？最終他只能無(wú)奈地選擇自刎。司馬遷寫(xiě)到這兒，我想他一定會(huì )為這個(gè)力能扛鼎的霸王惜哉！嘆哉！憐哉！人有時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄，而不是一味地索取。
掩卷深思，司馬遷這位歷史巨人，留給我們最寶貴的三句話(huà)：“通古今之變，究天人之際，成一家之言�！辈攀恰白x史使人明智”的最形象的詮釋。
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