新同學(xué)的作文

有關(guān)新同學(xué)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)新同學(xué)的作文，歡迎大家分享。

有關(guān)新同學(xué)的作文1

　　自從進(jìn)入初中以來(lái)，我跟唐燦同學(xué)一直是很好的朋友。早在軍訓時(shí)，我們就一直在互相聊天，就這樣漸漸養成了真摯的友誼。

　　她跟我一般高，是一個(gè)活潑開(kāi)朗又不失文靜的女孩，但我看中她的不只是這一點(diǎn)，她的友善和平易近人讓我們相處的更加融洽了，接下來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單卻讓我感動(dòng)和感激的事例。

　　從我的小學(xué)到這所學(xué)校讀書(shū)的人本來(lái)就不多，同班同學(xué)就更少了，第一次環(huán)視教室時(shí)，在我眼前的`新同學(xué)們都讓我感到陌生，感覺(jué)很失望，至少是當時(shí)感覺(jué)很失望。

　　七月中旬來(lái)報到時(shí)，我沒(méi)有和任何同學(xué)說(shuō)過(guò)話(huà)。

　　軍訓第一天，我、來(lái)到學(xué)校，剛開(kāi)始一切照舊，而準備下樓軍訓時(shí)她正好排在我前面，一到操場(chǎng)她就和我熟悉起來(lái)，并且很快就大大方方地談起了自己的小學(xué)生活，問(wèn)我最擅長(cháng)哪一門(mén)科目。她的強項是數學(xué)，而我的數學(xué)正好一般，她聽(tīng)了還是不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，當時(shí)我的數學(xué)也不好，是一點(diǎn)一點(diǎn)才好的�！�

　　第二天，我們就開(kāi)始交換自己的意見(jiàn)，我似乎感受到了久別的友誼的美好，這讓我越來(lái)越活躍了。第三天會(huì )操結束，我們一起為自己的班級獲得榮譽(yù)而感到高興，為辛苦的三天終于結束而放松。我們發(fā)現了和對方的共同點(diǎn)，了解的也更深了。

　　軍訓三天，卻讓我感受到了本以為不會(huì )感受到的友情的溫暖，讓我驚喜而又激動(dòng)我們互相分享自己的心情和看法，了解對方，希望我們的友誼能更長(cháng)久。

有關(guān)新同學(xué)的作文2

　　開(kāi)學(xué)五年級分班后，我便認識了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂(lè )。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)——艾佳怡。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開(kāi)玩笑。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著(zhù)一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

　　她待人很好，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的語(yǔ)言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎？”“當然可以�！蔽冶凰�的熱情感化了。接下來(lái)，我們每一節下課的時(shí)候都聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，竟然不知不覺(jué)地聊起了未來(lái)的`事情。從聊話(huà)當中我得知她原先是四（2）班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書(shū)來(lái)很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂(lè )于助人。無(wú)論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿(mǎn)桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連“垃圾”都沒(méi)有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來(lái)一看，怎么那么干凈，腦子里打滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。她在旁邊說(shuō)：“一會(huì )兒幫你拿作業(yè)上去吧！”我只能說(shuō)謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習的榜樣。她是誰(shuí)？她就是艾佳怡！

有關(guān)新同學(xué)的作文3

　　今天，活潑的英語(yǔ)溫老師要和新同學(xué)士小權較量了，我們都想看看溫老師是怎樣撬開(kāi)士小權的嘴的。

　　溫老師看士小權是新加坡人，就精心準備了一些新加坡的資料，甚至還有他自己去新加坡旅游的照片。過(guò)了一會(huì )兒，溫老師用很輕快的語(yǔ)氣問(wèn)道：“士小權，isSingaporebigorsmall？”可是士小權身體、肩膀左右晃來(lái)晃去，沒(méi)說(shuō)話(huà)，一幅趾高氣揚的樣子，這次他的頭是往右邊耷拉著(zhù)的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他聲音非常小地說(shuō)了一句：“small�！被卮鸬梅浅２煌暾�，溫老師隱隱約約地聽(tīng)到了，“Oh，Singaporeissmall�！睖乩蠋熩s緊接過(guò)話(huà)頭，故作愉快地大聲說(shuō)道。我覺(jué)得溫老師有點(diǎn)像要遮丑的樣子。后來(lái)溫老師又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，他就沉默不語(yǔ)了，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。

　　后來(lái)，滕小名因為被罰，所以要用英語(yǔ)講一個(gè)笑話(huà)。滕小名含糊不清地說(shuō)了一大堆，聲音很輕，我們都沒(méi)聽(tīng)清，也沒(méi)聽(tīng)懂，而士小權離滕小名比較近，就站在滕小名身邊。滕小名當然知道了，所以講完后他自己有點(diǎn)笑了，士小權也笑了，溫老師也笑了，溫老師又給我們重復地讀了一遍，我們也都聽(tīng)懂了，很好玩兒。這說(shuō)明士小權的.英語(yǔ)還是可以的！

　　上體育課的時(shí)候，楊老師非常照顧他，讓他跟著(zhù)大部隊一起跑，沒(méi)和我們一起跑，我們四個(gè)田徑隊員是要比大部隊多一圈、而且是跑得很快的，是比賽型的。

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