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我的新同學(xué)作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的新同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的新同學(xué)作文1
轉眼之間我已經(jīng)12歲了，轉眼之間我已經(jīng)告別了天真爛漫的小學(xué)生活，轉眼之間我已經(jīng)告別了純真的兒童時(shí)代，轉眼之間我已經(jīng)上初中了。一切都是那么快!六年前我依偎在母親身邊上小學(xué)的情景，仿佛就在昨天，六年后的現在我已進(jìn)入一個(gè)新的階段——初中。說(shuō)實(shí)話(huà)，我單身一人來(lái)到陌生的城市，又從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，真的很不適應。就在我面對重重困難時(shí)，我的新同學(xué)——陳同學(xué)向我伸出了援助之手。
開(kāi)學(xué)不久，我因為想爸爸媽媽沒(méi)辦法靜下心來(lái)正常的學(xué)習生活，每天都無(wú)精打采，每當別人都在快樂(lè )的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時(shí)間我不愛(ài)笑了，這段時(shí)間我不愛(ài)說(shuō)了，這段時(shí)間我也不愛(ài)學(xué)習了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所里偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡后蒙在被子里小心的哭。我這些細小的舉動(dòng)被她發(fā)現了，她悄悄的`寫(xiě)了張紙條問(wèn)我：“唐小雅，你怎么了?”這時(shí)，我再也控制不住內心的痛苦，揚揚灑灑地寫(xiě)了半張紙，我告訴她我很孤獨，想家。她回給我說(shuō)：小雅，記�。何沂悄愕呐笥�!別怕，想家可以打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)喽嗯c別人聊天，適應這里的環(huán)境。
她不但在生活上幫助我，在學(xué)習上她也經(jīng)常幫助我。
來(lái)淮外讀書(shū)的人，個(gè)個(gè)都是以前學(xué)校里的高手，走在路上，看誰(shuí)的樣子都是胸有成竹。我有點(diǎn)受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應不了這么高手如林的環(huán)境。這兒的學(xué)生都是各個(gè)縣實(shí)驗小學(xué)的奧賽班的佼佼者，學(xué)過(guò)奧數，而我呢，來(lái)之縣里一所私立學(xué)校，教學(xué)水平與鄉中心小學(xué)差不多�？吹絼e人的導學(xué)案上都是一個(gè)個(gè)鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸!面對現實(shí)，我有點(diǎn)緊張!
有一次，我在一道數學(xué)題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問(wèn)老師，怕他們說(shuō)我笨!我左思右想，額頭上出現了密密麻麻的汗珠，還是不會(huì )，心里好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時(shí)候，陳同學(xué)拿著(zhù)導學(xué)案來(lái)到我的身邊，與我討論起來(lái)，在她的點(diǎn)撥下，我茅塞頓開(kāi)，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小雅，真是三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來(lái)了�！笨粗�(zhù)她以前的一個(gè)個(gè)100分，我知道她在保護我的自尊。我感激的望著(zhù)她，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
陳同學(xué)——我的好朋友，我由衷的謝謝你!
我的新同學(xué)作文2
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)總是攏成一束扎著(zhù)，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著(zhù)，總掛著(zhù)的笑臉讓她看起來(lái)文靜又充滿(mǎn)活力。
剛來(lái)到班級，對她并沒(méi)有什么印象。一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)，有人來(lái)找她，才與人快樂(lè )玩耍。
可別被她的外表“迷惑”，其實(shí)她是一只“大老虎”。
一個(gè)星期三的下午，班主任正在教室里指點(diǎn)著(zhù)我們的種種不足之處。一則廣播：“請班主任速到年段辦公室集中�！笔顾坏靡淹Ａ讼聛�(lái)，交代了身為班長(cháng)的她幾句，便匆匆離開(kāi)。原本坐姿端正的同學(xué)們開(kāi)始了她們的發(fā)表大會(huì )。我用手撐著(zhù)腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲�！拔�！別吵了�！币宦暣蠛�，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學(xué)們被這一個(gè)雙手撐著(zhù)桌子，好像就要出來(lái)打人的班長(cháng)嚇了一跳，將大吵大鬧轉化成了小聲議論。周?chē)察o了許多，她用銳利的眼光向周?chē)鷴咭曇恢�，緩緩地坐下。這是她的第一次發(fā)威。
喧鬧聲又漸漸大了起來(lái)，有些同學(xué)仿佛忘了“老虎”的.兇猛，又吵了起來(lái)，她繼續寫(xiě)作業(yè)。一次、兩次……無(wú)數次的忍耐無(wú)法繼續，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺，猛地一拍桌子說(shuō)：“你們給我安靜！”同學(xué)們乖乖拿起書(shū)或作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。這是“大老虎”的第二次發(fā)威，效果很顯著(zhù)。
這是暴風(fēng)雨前最后的一次寧靜。講話(huà)的欲望越來(lái)越強，開(kāi)始了一次巨大的爆發(fā)。有的同學(xué)轉過(guò)頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書(shū)遮著(zhù)身子不知在桌下干什么。我已經(jīng)做好準備聽(tīng)她的咆哮，可她沒(méi)有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫(xiě)下一個(gè)名字，并用不大但全班都聽(tīng)得見(jiàn)的有力的聲音說(shuō)：“值日班委把黑板上有名字的同學(xué)登記下來(lái)，扣‘操行分’�！苯K于亮出了“殺手锏”。同學(xué)們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著(zhù)黑板，不敢再發(fā)出一點(diǎn)聲音，班主任終于回來(lái)了，這場(chǎng)鬧劇以全班被批評了一節課而收尾。
班上每一個(gè)同學(xué)各有千秋，獨一無(wú)二，有的活潑樂(lè )觀(guān)，有的文采奕奕，有的調皮可愛(ài)……唯有她一個(gè)平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學(xué)們將給我的中學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開(kāi)了一扇學(xué)習與成長(cháng)的門(mén)。哦，對了，她是誰(shuí)？她就是班長(cháng)兼數學(xué)課代表——陳錦楠。
我的新同學(xué)作文3
英語(yǔ)王老師顯然是想調節課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語(yǔ)課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著(zhù)身子去撿，幽默的王老師隨口說(shuō)了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂(lè )了。過(guò)了一陣，大家都在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，只有他越想越覺(jué)得好笑，于是教室里猛地又傳來(lái)一陣樂(lè )不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，扭動(dòng)著(zhù)身子，雙手不停地拍著(zhù)桌子，肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)�？吹酱蠹夷涿畹腵目光，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語(yǔ)老師瞪著(zhù)他，他才平靜了下來(lái)。但安靜沒(méi)多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來(lái)了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。眼看課堂就要失控，王老師忍無(wú)可忍，怒目與他對視了大概兩分鐘，終于讓他識相地又平靜下來(lái)。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的同學(xué)嘆了口氣，說(shuō)：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰(shuí)知不說(shuō)還好，一說(shuō)他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來(lái)，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節奏，笑一會(huì )兒，停一會(huì )兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺上去，讓大家見(jiàn)識一下你的笑功�！彼呅厯u著(zhù)手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來(lái)火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺上。王老師說(shuō)：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來(lái)表演�！彼槤q得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒(méi)有憋住，蹲在墻角，背著(zhù)臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢？你別說(shuō)，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了歡樂(lè )，難怪王老師經(jīng)常拿他當課堂上的“調味料”呢！
我的新同學(xué)作文4
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在這個(gè)新的校園中我相識了一群新的同學(xué)，認識了一群新的“家人”！
“多才多藝”妍同學(xué)
妍同學(xué)是坐在我前面的一個(gè)女孩子，她長(cháng)發(fā)飄飄，擁有一雙纖細的雙手，她話(huà)不多，給人一種文靜、乖巧的感覺(jué)。為什么說(shuō)她多才多藝呢，妍同學(xué)作為班上的文娛委員，她不僅會(huì )唱歌、畫(huà)畫(huà)，還會(huì )很多很多！課下，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她的美術(shù)本，上面的畫(huà)兒栩栩如生，活靈活現，給人一種干凈，舒服的感覺(jué)；她的`英語(yǔ)也很棒，在英語(yǔ)課上，老師讓兩人一組完成對話(huà)，妍同學(xué)在與我對話(huà)時(shí)發(fā)音很標準，而且十分自然大方；她的數學(xué)也很好，她以97分的成績(jì)進(jìn)入我們班，在課下我們會(huì )一塊兒研究難題，互相幫助；班上辦黑板報，積極的妍同學(xué)主動(dòng)帶好了頭，為大家展示了她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，沒(méi)錯，這就是我們班上多才多藝的文娛委員——妍同學(xué)！
“勤奮好學(xué)”廖同學(xué)
他，是我的同桌，也是我小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)。廖同學(xué)的學(xué)習并不是很好，但是他并沒(méi)有因為小學(xué)時(shí)成績(jì)不理想而在中學(xué)氣餒。因為剛步入初中，學(xué)習科目加多，學(xué)習壓力自然也就變大了，競爭力更強，他多少都會(huì )有些聽(tīng)不懂的地方，但是他在課下勤學(xué)好問(wèn)，他并不會(huì )不懂裝懂，他會(huì )低下頭去問(wèn)別人，因為他知道“死要面子活受罪”！他知道自己的不足，所以她在進(jìn)步，他知道自己與別人的差距，所以他在努力，一句“那個(gè)，可以給我講一下這道題嗎？我沒(méi)太聽(tīng)懂，謝謝！”讓我知道了、明白了他渴望著(zhù)自己越來(lái)越優(yōu)秀！
“春風(fēng)滿(mǎn)面”梁同學(xué)
為什么說(shuō)梁同學(xué)是“春風(fēng)滿(mǎn)面”呢？哈哈，是因為我感覺(jué)這個(gè)小姑娘笑起來(lái)真的好好看呀！正如那和煦的春風(fēng)般溫暖人心，尤其是她笑起來(lái)時(shí)那猶如小月牙般的眼睛，早晚都會(huì )給人一種可鹽可甜的感覺(jué)。而且很多人都喜歡和梁同學(xué)交朋友，因為在梁同學(xué)面前，你不用害怕自己會(huì )說(shuō)錯話(huà)，無(wú)論你說(shuō)的是好話(huà)還是壞話(huà)她都不會(huì )生氣，而且還會(huì )沖你可可愛(ài)愛(ài)的笑一笑。這個(gè)愛(ài)笑的小姑娘還十分喜歡看小說(shuō)，跟梁同學(xué)玩沒(méi)有一丁點(diǎn)違和感！而且她也十分好學(xué)，課上認真聽(tīng)講，課下還會(huì )與我們一起商量難題，每天一起吃飯，春風(fēng)滿(mǎn)面的梁同學(xué)真的很優(yōu)秀！
當然，我們七（11）班的每一個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀，每一個(gè)老師都很平易近人，我們是一個(gè)新的大家庭，希望在這三年的初中生活中，能夠與每一位同學(xué)好好相處，共同進(jìn)步，“以夢(mèng)為馬，不負韶華”！
我的新同學(xué)作文5
“叮鈴鈴……”下課了，教室里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的在打鬧，有的在說(shuō)話(huà)。而在班級的一個(gè)角落里，一個(gè)小女孩兒正在安靜地讀書(shū)，只見(jiàn)她端正地坐在書(shū)桌前。眼睛緊緊地盯著(zhù)書(shū)本，一手拿著(zhù)筆，仿佛這班級的熱鬧與她毫無(wú)關(guān)系。她是誰(shuí)呢？她就是我的新同學(xué)——梓霖。
她個(gè)子不高，有點(diǎn)偏瘦，頭發(fā)黑黑的，還扎著(zhù)一個(gè)小巧可愛(ài)的馬尾辮。她最吸引人的就是那雙眼睛，水靈靈的，簡(jiǎn)直像一汪泉水。每次她跟你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼睛總是眨呀眨的，可愛(ài)極了。
她讀書(shū)的時(shí)候更可愛(ài)。你看她，一會(huì )兒皺起了眉頭，一會(huì )兒又露出了微笑，一會(huì )兒又拿起筆在本子上寫(xiě)著(zhù)什么……每次我們上閱覽室里讀書(shū)的時(shí)候，她的眼睛總是緊緊的盯著(zhù)書(shū)本，生怕漏掉一個(gè)字似的，那專(zhuān)注的.樣子真讓人佩服！遇到好的詞句時(shí)，她總是拿起筆快速地在本子上記著(zhù)。我認為這是一個(gè)特別好的習慣，我一定要向她學(xué)習。怎么樣？她讀書(shū)的樣子是不是非�？蓯�(ài)呀？
她知道的知識很多，老師上課問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，幾乎每次她都會(huì )第一個(gè)把手舉起來(lái)。老師叫到她的時(shí)候，她就會(huì )快速地站起來(lái)認真地表達自己的看法和想法。她的聲音很好聽(tīng)，表達很流利，表情也很生動(dòng)，我聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)，覺(jué)得她真是一個(gè)十分可愛(ài)的小姑娘！
她和我關(guān)系很要好，每當放學(xué)的時(shí)候，她總是來(lái)到我座位旁，等著(zhù)和我一起走出校門(mén)。幾乎每一次她都會(huì )給我講哈利波特的故事�！靶〗憬�，小姐姐！”她每次都這樣叫我，“小姐姐，你知道嗎？哈利波特和伏地魔大戰的時(shí)候，伏地魔手中的那只老魔杖實(shí)際上是聽(tīng)從哈利波特的……哈利波特手中其實(shí)是有一根魔杖，但是老魔杖也聽(tīng)命于他吧，他現在手里就相當于有兩根魔杖了……”聽(tīng)著(zhù)她滔滔不絕繪聲繪色地講解，我這個(gè)從來(lái)不喜歡看這種類(lèi)型書(shū)的人，也漸漸開(kāi)始喜歡這本書(shū)了。她還告訴我，書(shū)中還寫(xiě)到了一只特別可愛(ài)的小貓，她也特別想養一只。聽(tīng)到這里，我不由得想到了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)小女孩抱著(zhù)一只胖嘟嘟的小貓，還用手撫摸著(zhù)它柔軟的毛，啊，真是可愛(ài)極了！
這就是我的新同學(xué)梓霖，你們說(shuō)她可愛(ài)嗎？
我的新同學(xué)作文6
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，跨進(jìn)了中學(xué)校園的我，面對著(zhù)新的初中生活，周?chē)囊磺凶屛腋械綗o(wú)比的新鮮和美好。剛開(kāi)學(xué)不久，我便認識了很多新同學(xué)，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著(zhù)一個(gè)淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛(ài)和他一塊玩，他是一個(gè)標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫忙。
幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書(shū)館看書(shū)，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書(shū)館快關(guān)門(mén)時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書(shū)館里出來(lái)，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著(zhù)車(chē)急匆匆地往家里趕。
穿過(guò)十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車(chē)闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著(zhù)車(chē)跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著(zhù)被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著(zhù)。
周?chē)鷩^(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，大家七嘴八舌地小聲議論著(zhù)，一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō)：“快打120吧，把他送醫院去�！闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人。
這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的'女孩拉住了他，說(shuō)道：“別碰他，小心被人誤會(huì )是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專(zhuān)門(mén)靠這個(gè)訛人，你錢(qián)多是不是，給我站遠點(diǎn)�！鄙斐鋈サ氖�，又縮了回來(lái)。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多卻沒(méi)有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車(chē)放到一旁，正向老爺爺那邊跑過(guò)去，我趕忙一把拉住了他，“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，剛剛那個(gè)女孩的話(huà)嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧�！�
可啟恩卻一把甩開(kāi)了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話(huà)，沒(méi)多久120急救車(chē)趕到了，老人被抬上了救護車(chē)，送進(jìn)了醫院。
人群漸漸散去。我走上前對啟恩說(shuō)：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車(chē)沒(méi)來(lái)，老人的家人先來(lái)了，看你怎么說(shuō)得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說(shuō)：“我只是覺(jué)得，如果當時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒(méi)人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！�
啟恩的話(huà)，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀(guān)的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒(méi)有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀(guān)，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？
確實(shí)我們的社會(huì )需要見(jiàn)義勇為，需要救死扶傷，需要樂(lè )于助人，這樣人間才會(huì )充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)快樂(lè )。
我的新同學(xué)作文7
步入初中，我來(lái)到了美麗的浉河中學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的班級，結交了許多新同學(xué)，開(kāi)始了初中生活！
“老實(shí)人”——王明揚
我們班王明揚算的上一位老實(shí)人，其他同學(xué)都很鬧騰，他性格平和陽(yáng)光，數學(xué)成績(jì)也好。下課的.時(shí)候，他總是習慣坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，不出去瘋跑打鬧，從不無(wú)所事事，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，只是很少舉手回答問(wèn)題。由于他不愛(ài)吃“芹菜”，大家給他扣上了綽號“芹菜（難）男”。喊他“芹菜男”時(shí)，他也不生氣，不吵人，只會(huì )“嗯~”的一聲，然后挑一下眉毛，再做個(gè)奔跑的姿勢——仿佛要去抓你，讓你哈哈大笑。
“活寶”——辜祺昊
我們班有個(gè)“活寶”——辜祺昊，他總是喊我“小弟弟”，對其他男同學(xué)也是這樣喊，聽(tīng)到這樣的稱(chēng)呼，我們很“不高興”，于是“以牙還牙”——回敬他“大姐姐”這個(gè)稱(chēng)呼，這個(gè)稱(chēng)呼當然也事出有因，有一次他去幫助老師調白板，走路時(shí)屁股一扭一扭地，還翹起一對蘭花指，誰(shuí)看到都會(huì )笑個(gè)半死。他會(huì )像小丑一樣，時(shí)不時(shí)就逗我們笑一笑，也許是不想讓我們的初中生活很枯燥吧……
“百科全書(shū)”——王云坤
王云坤真可謂上知天文下知地理，從什么奇聞怪事，到海洋生物，他都知道，難道這不算“百科全書(shū)”？地理課上，他給我們講死亡谷之謎，胡夫金字塔之謎，百慕大之謎……你若問(wèn)他一些知識，他會(huì )詳細講解，他對中國八大菜系也是了如指掌，各種菜系的特點(diǎn)都能說(shuō)上一二。你也可以找一些問(wèn)題去考考他，每當這個(gè)時(shí)候，他會(huì )說(shuō)“小菜一碟”，然后娓娓道來(lái)，細細講解。
“數學(xué)王子”——任浩然
看，那遠處走來(lái)的正是他，肥肥胖胖的，一臉憨樣。如果憑直覺(jué)，你一定覺(jué)得他成績(jì)很差吧，No，No，No！他的成績(jì)可是我們全班第一，分數從沒(méi)低于110分，可知道他的實(shí)力了吧！數學(xué)課上，他會(huì )用那敏捷的思維繪聲繪色地回答老師的問(wèn)題。每次考試，他沉著(zhù)冷靜，每次都爭奪了第一的桂冠。這就是我們班的數學(xué)王子。
我們班里同學(xué)各有千秋，你要是來(lái)我們班，我會(huì )為你介紹“貪吃的”柴粒，“假小子”柴維翌，女班長(cháng)宋昱瑾……
我的新同學(xué)作文8
“哈哈哈……”不知從哪個(gè)角落里傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲，不用猜，一定是我們班的幽默大師陳烜在那播報笑話(huà)了。
陳烜同學(xué)不高，但很強壯，手臂上的肌肉像一個(gè)小疙瘩，方方正正的臉，加上一對濃眉大眼，讓人總是把武俠小說(shuō)中的彪形大漢和他連在一起。他有一張大嘴，正是這張大嘴，為我的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
上課時(shí)的陳烜非常積極，但也經(jīng)常會(huì )引起同學(xué)們的捧腹大笑。有一次，老師讓我們解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！彼l(fā)言道：“人間的四月，桃花早已凋謝，而我們山上……”還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們早已笑翻了天，陳烜你已經(jīng)不在人間了？
還有一次，老師在臺上吟誦寫(xiě)月亮的詩(shī)。剛說(shuō)到“明月何時(shí)照我還”，陳烜就文乎文乎地接了一句“千里江陵一日還”，還不知道錯在哪兒，引得大家連聲贊嘆：“奇葩，奇葩！”
陳烜在活動(dòng)時(shí)，也總會(huì )給出我們帶來(lái)一些笑料。
一個(gè)烈日酷曬，人心煩悶的午后，太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)一切。陳烜突然對我說(shuō)：“我們扳手腕吧�！蔽倚睦镆徽穑骸斑@不是典型的以大欺小嗎？人高馬大的他對付手無(wú)縛雞之力的我，這實(shí)在不成正比嘛！”可是他卻一把抓住我的手，我無(wú)可奈何地嘆道：“哎，就和你扳一局吧�！卑馐滞髸r(shí)，陳烜眼睛死死地盯著(zhù)我，身子不由自主地往前躬，兩腳死死地踩著(zhù)地板，另一只手緊緊抓住桌子的一角，嘴巴大大地張著(zhù)，像是要把我給吃了不成。更好玩的是，他扳得滿(mǎn)臉通紅，嘴里發(fā)出殺豬般的嚎叫聲，跟拼了命一樣。他的力氣可真大，我都快堅持不住了。就在這時(shí)，來(lái)了一大群同學(xué)，看到他滑稽的樣子，全都哈哈大笑，別人一笑，陳烜就手軟，我趁機發(fā)力，一舉把他給扳了回來(lái)，真是天助我也。輸了的`陳烜也不生氣，只是哼哼地笑了笑。為此他無(wú)論和誰(shuí)扳，都是孔夫子搬家——凈是輸，立于不“勝”之地。
在體育課上的陳烜也總能讓我們笑開(kāi)懷。開(kāi)學(xué)初的體育課，總是讓我們學(xué)習廣播體操，陳烜由此也得到了發(fā)揮的空間。預備節時(shí)，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動(dòng)的幅度也異常大，嘴里還發(fā)出車(chē)的鳴笛聲：“嘀……嘟……”，真是惟妙惟肖。而當做踢腿運動(dòng)時(shí)，有一個(gè)雙手握膝的動(dòng)作，他便把腿張得格外開(kāi)，整個(gè)人還不停地左右走動(dòng)，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們忍俊不禁。
有了陳烜同學(xué)，我的初中生活總是充滿(mǎn)了樂(lè )趣，和他的友情將陪伴我走過(guò)這一小段難忘的人生之路……
我的新同學(xué)作文9
自我剛剛踏進(jìn)班門(mén)起，就做好了要與清一色陌生同學(xué)打交道的心理準備。我來(lái)的算早，教室里零零散散十幾號人，門(mén)外是圍堵的水泄不通的家長(cháng)，我斟酌了一會(huì )兒，坐到了南窗邊上。我的眼睛四下亂瞟著(zhù)，竟看到了一個(gè)熟悉的后腦勺！然而當他的臉慢慢轉過(guò)時(shí)，我猛地睜大眼睛，他閑適的目光便與我訝異的眼神碰在一起——我們二人都愣了幾秒，而后他露出了標準笑容，一邊嘴角咧了上去，幾顆牙齒若隱若現，并不濃密的眉毛微微一挑——就是這個(gè)表情，玩味又帶些調侃，這是他的招牌。
他——我的小學(xué)同學(xué)兼現同班同學(xué)，開(kāi)學(xué)那天拋給我“邪魅一笑”，這就讓我有種呼吸困難的感覺(jué)。但能碰見(jiàn)也是一種緣分啊，改天去和他說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，畢竟人生地不熟的。而后我發(fā)現我錯了，他這個(gè)人是真的“交友廣泛”。
每當下課鈴聲響起，它便立即切換“不正經(jīng)”模式，靠著(zhù)他在開(kāi)學(xué)那天積累的人脈，敲一敲前桌的后背，瞅一瞅后桌在干什么——完全閑不下來(lái)。有時(shí)候把我們這一組男生召集起來(lái)，自來(lái)熟似的和他們聊天，但聊天的話(huà)題往往是東拉西扯，從學(xué)校這頭扯到那頭。他的小眼睛一轉，就是想到什么好玩兒的事了，故作神秘的左右環(huán)視，向四周勾勾手指，示意男生們湊近一點(diǎn)兒，好聽(tīng)他講述那動(dòng)人的故事。他雙眼低垂，嘴唇輕輕抿起，身體還微微顫抖，是非常悲痛的樣子。他故作深沉，努力把聲音壓低，想練出磁性嗓音，這使得他頑皮的娃娃音變得怪里怪氣，招人發(fā)笑�！斑�記得二十多年前的……”這句話(huà)沒(méi)說(shuō)完就被一陣哄笑打斷，周?chē)哪猩Φ们把龊蠛�，倒在一旁，我將這戲劇性的'一幕看在眼里，不禁捂嘴偷笑。剛想看看這鬧劇的后續，上課鈴聲卻突然飄過(guò)，他戲謔的表情瞬間消失，正襟危坐，一副“一心只讀圣賢書(shū)”的樣子。我扭過(guò)頭，經(jīng)他剛剛這么一鬧，我有些昏沉的大腦頓時(shí)輕松多了，很快便投入了課堂學(xué)習。
不過(guò)，別看他平時(shí)吊兒郎當，他聽(tīng)課的時(shí)候，可真算得上“一心只讀圣賢書(shū)”了。
老師講課的聲音在耳畔回響著(zhù)，他目不轉睛的盯著(zhù)老師，身體不由得微微前傾，有時(shí)跟隨老師的節奏小幅度點(diǎn)頭，表示贊同。而遇到繁瑣的題目時(shí)，他眉頭皺起，時(shí)不時(shí)低頭在草稿上演算，最后舒展開(kāi)眉頭，勾唇一笑，信心十足地舉起了手……他聽(tīng)課時(shí)很專(zhuān)注，與他平日里截然不同，但就是這樣的反差，讓我對他產(chǎn)生了新的認識。
吊兒郎當又一本正經(jīng)，幽默逗趣又嚴肅認真，是個(gè)十足的樂(lè )天派，也是位學(xué)霸。
老同學(xué)，這三年就讓我們一起學(xué)習、一起競賽，一起成長(cháng)吧。
我的新同學(xué)作文10
轉眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤、身體結實(shí)的矮胖子，挺著(zhù)個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著(zhù)一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。
他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著(zhù)，有點(diǎn)挑釁調皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的.大腿，穿著(zhù)肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。
我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著(zhù)他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地撥弄著(zhù)什么�？粗�(zhù)他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周?chē)耐瑢W(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴(lài)的樣子，嘴里念叨著(zhù)：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì )兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì )那么傻呢！”
“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì )弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過(guò)，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。
我的新同學(xué)作文11
最近，學(xué)校里組織開(kāi)展了一次“親子共讀”活動(dòng)�；氐郊�，我告訴了爸爸，可是老爸一點(diǎn)兒也不配合，說(shuō)：“讀書(shū)是你們學(xué)生的事，管我什么事，你愿意讀，自己去讀，我可沒(méi)那個(gè)閑工夫！沒(méi)辦法，我只能拿出殺手锏了：“老爸！這可是老師布置的任務(wù)，你不答應，哎，是想與我們班主任約見(jiàn)嗎？嗯？再說(shuō)了，我要是因為這件事，以后學(xué)習出現了什么差錯，你能擔待得起嗎？”老爸無(wú)奈，只能“舉手投降”。
老爸剛答應，我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，笑嘻嘻的對老爸說(shuō)：“走，咱們讀書(shū)去！”于是我們父子倆坐在寫(xiě)字臺前，一字一句的讀了起來(lái)。
我和老爸讀書(shū)時(shí)，可以互相談一談體會(huì )、感想，效率比平時(shí)高多了。而且對這本書(shū)有了更深的了解。
通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民氣息的'家庭中度過(guò)。他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧無(wú)知；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。這位祖母認為一切生物--人、物、鳥(niǎo)、花、草，都是美好的，溫順的服從她的上帝；上帝對人間的一切都是同樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。我將這些感想與體會(huì )寫(xiě)成了一篇讀后感，在作文網(wǎng)中的PK賽中發(fā)表并獲得了二等獎。
這次的親子共讀還使我作文水平大增，平常在網(wǎng)上投稿，沒(méi)有被退過(guò)一次稿，不僅，還差一篇即可編成一本作文集，而且在許多征文活動(dòng)中，。不僅豐富了我的知識，還增強閱讀理解能力，真是一舉多得。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。還真是這么個(gè)事。但是，一個(gè)人的思想并不代表所有人的思想，需要有人與你交流自己的收獲、思想，與自己的結合，才會(huì )得出一個(gè)完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想，更需要有人與你一起，共同思考，共同進(jìn)步！
幾次親子共讀結束后，我半開(kāi)玩笑道：“老爸，怎么樣，這幾次親子共讀收獲很大吧？你不是一開(kāi)始不配合嗎，現在怎么樣，服了吧？以后你可得多聽(tīng)我的�！崩习终f(shuō)：“那必須的，誰(shuí)讓你是咱家的大才子呢？哈哈。
我的新同學(xué)作文12
品味這杯“佳釀”，我陶醉了。
這“佳釀”是我的友情。徐超和熊波，我剛認識的兩位新同學(xué)，他們釀出了最甜美的味道。
先說(shuō)徐超吧。
相知，從那天的日落開(kāi)始。體育課，不，準確說(shuō)應該是自由活動(dòng)。我孤寂，抑郁，品味著(zhù)太陽(yáng)給人間的最后一縷光輝�？荚�，失利；聽(tīng)寫(xiě)，失利；朋友，絕交……愈發(fā)寂寥，為什么，我的太陽(yáng)，一 升起就隕落，我不明白……
“干啥呢，小蛇？”一個(gè)聲音在背后響起�；厥�，是徐超，沙啞著(zhù)聲音，我機械地勾起嘴角，笑笑：“叫誰(shuí)呢？我叫梅碩，要么叫我……”
沒(méi)等我說(shuō)完，他搶過(guò)話(huà)茬：“你戴著(zhù)眼鏡，不，是‘四眼’，聯(lián)想到眼鏡蛇，干脆叫你小蛇更合適�！�
差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)，我無(wú)奈搖搖頭：“不介意的話(huà)，一起來(lái)賞落日？”
“當然�！彼纱嗟鼗卮�。
落日總伴了一些殘霞，我即興吟出白樸“孤村落日殘霞”的小令。他笑：“與你坐在一起很狼狽呀，總不給我表現的機會(huì )�！�
我撲哧笑了：“什么呀，一樣的'，別自謙�！�
他沉默了一會(huì )，輕聲道：“梅碩，你知道么，你會(huì )有失利，而我呢，我根本沒(méi)贏(yíng)過(guò)；你失利可以再來(lái)，我呢，還要再努力地追尋……甚至不可能追到你的位置�！�
我愣了。許久，突然感覺(jué)，心中快要凍上的那汪清泉，又泛起了點(diǎn)點(diǎn)浪花。
從此，我們的友誼漸漸變成陳釀，日益香醇。不過(guò)，只有我倆的日子，總覺(jué)得缺了什么。這時(shí)候，熊波，闖入了我們的世界。
“叮叮�！毕抡n了，我和徐超對視0。1秒，拿起飯碗，不顧什么紳士形象，“殺”出教室，直奔食堂而去。
就在沖出教室門(mén)口的一剎那，一不留神，我撞到了一個(gè)人身上。正如你所想，就是熊波。我連忙止步，道歉，徐超也趕忙跑回，問(wèn)怎么了。熊波只是笑笑，露出一行整齊的牙，一副憨厚的樣子。我 們便一起排隊打飯，聚在一堆吃飯。他關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我受傷沒(méi)，我搖搖頭，心中泛起波瀾：這句話(huà)不是該我來(lái)問(wèn)么？
看來(lái)，這人品行不錯。幸好徐超在旁，幫我補了一句：“你受傷了么？”
他大度地笑笑：“我的體質(zhì)不錯，沒(méi)這么容易受傷的�！�
心懷“三國情節”的徐超似乎也被感動(dòng)了，趕緊接一句：“不如來(lái)個(gè)飯堂三結義，如何？”
“好呀！”我和熊波異口同聲。
熊波是清酒，清新，同樣值得回味。
剛入初中，就結識了兩位這么仗義的新同學(xué)，真讓我感到三生有幸！
我的新同學(xué)作文13
親愛(ài)的新同學(xué)：
今天這個(gè)再尋常不過(guò)的日子因你的到來(lái)，而變得不普通。
頭天傍晚，我們站在走廊上聊天的景象，讓我恍然間想起了曾經(jīng)和你一樣來(lái)到我職業(yè)生命中的孩子。
我笑稱(chēng)，讓我們彼此記住這個(gè)難忘的時(shí)刻吧！無(wú)冤無(wú)仇，沒(méi)有黑料，只有驚喜！這可能是你見(jiàn)到的最溫柔的我！
而這樣的`玩笑，我曾經(jīng)也說(shuō)給過(guò)和你一樣迷路的孩子。
當我把你領(lǐng)進(jìn)教室，看你站在講臺上向大家作自我介紹時(shí)，自信快樂(lè )地樣子，你不知道我多想讓那一刻定格。因為我擔心未來(lái)我們這份初相識的感情，我們對彼此所有的好感，我所有的溫柔和耐心，都有可能會(huì )因為作業(yè)這個(gè)惡魔而消耗殆盡。而那是我最不愿看到的！你來(lái)之前，我總是和七班的孩子們講，不要把我當作敵人，作業(yè)、考試你的敵人太多了，唯獨我不是！這句話(huà)同樣說(shuō)給你，未來(lái)要和你相處一年多的程老師，不管是現在還是將來(lái)都不會(huì )是你的敵人。
來(lái)到七班的第一天，你到的出奇的早。我反而遲到了，車(chē)剛停穩，我趕緊沖下來(lái)一路小跑，往教室跑。我暗暗后悔，頭天晚上沒(méi)有告知你的新座位，害你苦等。
好朋友說(shuō)，我帶的班很有意思，我們班級有自己的生態(tài)系統，在我們自己的生態(tài)系統里，一切都是那樣正常有序。第一次進(jìn)班，第一天正式上課，在我沒(méi)有要求的情況下，你居然早早就到了教室。只能說(shuō)，這很七班！
第一天的七班，讓我很驕傲，不知道是否如你所愿地滿(mǎn)意。你說(shuō)這個(gè)班級的學(xué)習氛圍特別好，班里的氣氛跟準備中招無(wú)差。
第一天的你，表現的比我想象中要好。語(yǔ)文課上，看你寫(xiě)的密密麻麻地閱讀題，我心里暗自感到驚喜。
第一天，這個(gè)班級帶給你的是友善和幫助，缺的語(yǔ)文和政治課本，有人幫你找來(lái)了。冷卻的學(xué)習熱情，今天有人幫你點(diǎn)燃了。
我不知道你是帶著(zhù)什么樣的使命輾轉來(lái)到這個(gè)教室，從此和七這個(gè)數字結下緣分。我會(huì )盡自己一切努力，為你實(shí)現目標而貢獻一份力量。
親愛(ài)的少年！希望你的加入，讓七班變得更美好！
連著(zhù)參加兩場(chǎng)考試的我，雖然忙碌，但是心里一直念著(zhù)剛加入的你，諸多的不放心以及更多的期待，惟愿這是一場(chǎng)美麗而無(wú)悔的遇見(jiàn)！
歡迎你！親愛(ài)的少年！
我的新同學(xué)作文14
我的同學(xué)叫xxx，是一位助人為樂(lè )的人。
有一次上數學(xué)，因為內容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習。聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自己喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)或課外書(shū)，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認真，看得很專(zhuān)心。這時(shí)候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題，這句話(huà)打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講�！彼贸龉P和練習本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個(gè)細節都給講到，他同桌聽(tīng)得很認真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì )做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿(mǎn)臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說(shuō)：“現在自由休息�！边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因為我們太高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì )兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的.錢(qián)還在沒(méi)有，可是一看錢(qián)不在了，在望地上也沒(méi)�！薄岸嗌僭�？”我問(wèn)，“三十�！彼f(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢(qián)哭，就是哭也沒(méi)有用�！彼匆�(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著(zhù)出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高興�！闭f(shuō)著(zhù)，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是xxx——一位助人為樂(lè )的人。我要向他學(xué)習。
我的新同學(xué)作文15
終于步入新的生活，在這段時(shí)間的學(xué)習中，有一個(gè)新朋友對我的影響深刻，今天就來(lái)介紹一下這個(gè)活潑少女吧！
記得是我們剛安排好座位，我看著(zhù)四周的新同學(xué)，想搭話(huà)卻不知從何聊起，這時(shí)我前面的一位女同學(xué)突然轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你好，借下鉛筆�！蔽沂置δ_亂地遞給她，于是，我們的相識便由此開(kāi)始。我開(kāi)始嘗試認識她，后來(lái)才知道她的名字是劉丹，她的臉很小，不算大圓，眉毛彎彎的，笑臉上還有酒窩，她比我大幾個(gè)月，她很喜歡笑，一笑臉上的眼睛就咪成一條縫，和朋友在一起時(shí)，她總可以用各種方法讓我們開(kāi)懷大笑，所以她給我一種開(kāi)朗，南默的感覺(jué)。記得是開(kāi)學(xué)第二周的一節體育課，我們要開(kāi)始練跳繩，可我見(jiàn)她臉擔憂(yōu)，問(wèn)道：“怎么了，有什么事嗎？”她說(shuō)：“我不會(huì )跳繩，怎么辦呀！”她急的雙腳不停地走來(lái)走去，眉毛擠成一個(gè)“八”字。我安慰她道：“別擔心，—定可以學(xué)會(huì )的，多試下就會(huì )成功的！"不久，體育委員便找來(lái)兩條繩子，又組織好我們分成兩對，開(kāi)始練習，我們很幸運地被分到了一組，她站在我后面不知所措，果然第—次沒(méi)有成功，她沮喪地說(shuō)：“怎么辦呀，我一定學(xué)不會(huì )了�！蔽艺f(shuō)：“你要加油，—定要相信自己，你沒(méi)有什么比別人差的�！彼难壑泻鋈涣�，堅定了信心。后來(lái)的多次，她仍然在摔倒，但她每次都毫不放棄了，總是站起來(lái)又加入隊伍中繼續努力。我清楚的看到她的手在一一次揮倒中傷到了，流了血，可她把手縮在衣服里，繼續練習。這一次次的堅持，使我更加敬佩她幾分，也看見(jiàn)她身上的閃光點(diǎn)一堅持。更讓我羨慕的'還是她那讓人覺(jué)得不可思議的仔細，認真，有節數學(xué)課老師留下家庭作業(yè)，其中有一道十分難解的習題，光題目就夠讓人研究半天了，而且還有一長(cháng)申數字，我回家算了好久都沒(méi)解出來(lái)，到了第二天，我來(lái)請教她時(shí)，她認真的給我讀了—遍題，用筆標出重點(diǎn)，又給我講解題思路，我才明白，到了老師講時(shí)，她的答案果然正確，下課后去感謝她，才聽(tīng)她說(shuō)她也花了幾十分鐘，算了好幾個(gè)答案，又反復檢查了好幾遍才成功的，我似乎都可以想到她計算時(shí)的汗水和辛苦，她對我說(shuō)完后，又露出了她那閃亮的招牌笑容。
到了現在她已經(jīng)可以把繩跳的很好了，做題依舊認真，唯一改變的只有她對自己的要求，我相信我會(huì )從這個(gè)陽(yáng)光女孩身上學(xué)到很多，很高興和你成為朋友。