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教育教師成長(cháng)名言
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵，有助于我們學(xué)會(huì )正確地做人和處事。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編為大家收集的教育教師成長(cháng)名言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、相信人人都有才，才會(huì )正確對待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展潛能；相信人人能成才，才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。
2、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養出具有健全人格的學(xué)生。
3、有夢(mèng)才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì )比別人提前到達成功的彼岸。
4、以健全的人格熏陶學(xué)生；以淵博的知識吸引學(xué)生；以真摯的情感感化學(xué)生；以執著(zhù)的精神教育學(xué)生。
5、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
6、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認識的朋友
7、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生�！軙匝�
8、為人師者，內外相應，言行相稱(chēng)，寧靜致遠。
9、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
10、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵的話(huà)語(yǔ)，一種信任的眼神!
11、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
12、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
13、教師的教育理念因開(kāi)拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動(dòng)力因奉獻而充實(shí)。
14、教育的目的
15、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
16、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
17、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進(jìn)的路上，點(diǎn)點(diǎn)不熄。
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
19、愛(ài)心、決心、專(zhuān)心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
20、教師應該把知識打包成禮物讓學(xué)生欣喜地領(lǐng)受，而不是打包成任務(wù)讓學(xué)生無(wú)奈地接受。
21、和樂(lè )”為成功，成功更“和樂(lè )”，在“和樂(lè )”中成事有成人，在“和樂(lè )”中讓師生同“樂(lè )”成功。
22、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
23、表?yè)P和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
24、一心育幼苗，兩肩擔未來(lái)。
25、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
26、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
27、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)�！X(qián)艷
28、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛(ài)”；樹(shù)立威嚴的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。
29、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
30、教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細微甚至瑣碎中體現。
31、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
32、心靈塑造的工程師。
33、永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
34、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
35、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
36、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
37、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
38、教學(xué)的藝術(shù)
39、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
40、教師“把學(xué)生看作天使，他便生活在天堂里；把學(xué)生看作魔鬼，他便生活在地獄中�！�
41、和學(xué)生交朋友，才能聽(tīng)到他們的心里話(huà)。
42、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)。
43、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
44、授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應具愛(ài)心。
45、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
46、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
47、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。
48、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
49、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
50、用愛(ài)的琴弦，彈奏和諧的樂(lè )曲；用心的泉水，澆灌美麗的花朵。
51、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
52、誠信，為人之本；責任心，為師之本!
53、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現實(shí)�！永锓蛉�
54、誠信如一輪明月,柔柔地普照萬(wàn)物；責任似一泓清泉,默默地滋潤大地。
55、你希望學(xué)生認認真真地學(xué)習，首先你自己就要認認真真地研究、扎扎實(shí)實(shí)地工作。
56、誠發(fā)于德，責啟于心。
57、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
58、環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。
59、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
60、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)�！愑袂�
61、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
62、以師生健康為本，以崗位責任為榮，以真心待人為誠，以無(wú)私奉獻為行。
63、教書(shū)育人以責任為重，為人處事以誠信為先。
64、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè )趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
65、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
66、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。
67、教師的價(jià)值
68、用愛(ài)澆灌未來(lái)，教之責；以誠哺育心靈，師之信。
69、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
70、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿(mǎn)天涯。
71、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進(jìn)步。
72、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
73、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
74、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
75、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
76、踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
77、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
78、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
79、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
80、嚴是愛(ài)，松是害。
81、用真誠的情感呵護孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開(kāi)闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
82、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
83、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
84、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
85、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心。
86、一個(gè)知識不完全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補。
87、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
88、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
89、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
90、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
91、愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
92、一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于習慣。
93、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
94、輕負擔，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
95、力的作用是相互的，同樣，愛(ài)的力量也是相互的。只有關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)戴你！——袁利亞
96、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
97、誠信是人生航標，責任是教師使命。
98、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
99、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
100、責任是一份無(wú)悔的堅持，在我夢(mèng)的旅途中，勇往直前。
101、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
102、三尺講臺，站出學(xué)生榜樣，若無(wú)誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫(xiě)就學(xué)生未來(lái)，若無(wú)信，則貽害無(wú)窮。
103、把溫馨的話(huà)語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
104、誠信是面鏡子，時(shí)刻照射著(zhù)我們教師的靈魂；責任是條鞭子，時(shí)刻鞭笞著(zhù)我們教師的內心。
105、把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛(ài)。
106、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
107、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點(diǎn)亮老師責任的明燈。
108、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應必速。
109、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
110、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現，正因這種發(fā)現明白最深也最容易掌握其中的規律性質(zhì)和聯(lián)系。
111、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
112、誠信——做人之本，責任——教育之本；當誠信與責任握手，必贏(yíng)得鮮花與掌聲；當誠信與責任相擁，亦收獲尊重與真誠。
113、欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，提升自己的價(jià)值。
114、誠實(shí)能讓人如金子般閃耀，責任能使人似泰山般屹立！
115、投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波
116、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰(shuí)能最終達到目標�！陮毞�
117、家庭的教育
118、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
119、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
120、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
121、責任源于愛(ài)，誠信化于行。
122、責任，我們必備的素質(zhì)。在愛(ài)與智慧中，給予孩子成長(cháng)的力量。誠信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導中，引領(lǐng)孩子人生的道路。
123、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
124、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
125、用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
126、笑到最后才笑得最燦爛
127、含淚播種的人一定能含笑收獲。
128、創(chuàng )新是人的頭腦中最敏感的機能，也是最容易受到壓抑的機能�；A教育階段，人的創(chuàng )造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創(chuàng )新提供發(fā)展的契機，成為發(fā)展的動(dòng)力，也有可能阻礙，甚至扼殺創(chuàng )新意識的形成和創(chuàng )新能力的發(fā)展。摧殘天資優(yōu)異而具創(chuàng )造力的年輕人，比鼓勵他們開(kāi)花結果要容易得多。
129、用細心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
130、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(cháng)。
131、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
132、育人者先育己，是為智;正人者先正己，是為德;智德兼備者，方為師。
133、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
134、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
135、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè )的成長(cháng)。
136、有所嘗試，就有所作為。
137、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
138、蹲下”一詞是多么貼切的詞語(yǔ)，只有“蹲下”才能和孩子的視線(xiàn)保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能從孩子的位置出發(fā)去理解世界。
139、教育的成功，不單體現在優(yōu)秀生的杰出成績(jì)，更體現在后進(jìn)生的轉變。
140、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
141、一切關(guān)于靈魂的事業(yè)都拒絕功利，藝術(shù)如此，教育也如此。
142、把學(xué)生看作自己的兒女
143、教育的價(jià)值
144、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
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