最美家庭教師先進(jìn)事跡（通用19篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編精心整理的最美家庭教師先進(jìn)事跡（通用19篇），歡迎閱讀與收藏。
最美家庭教師先進(jìn)事跡1
xx，男，中共黨員，1971年12月26日出生，1995年大學(xué)畢業(yè)成為一名教師，在20年的教學(xué)生涯中，他始終堅持自信、自立、自強，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，在平凡的崗位上默默耕耘，贏(yíng)得了同事、領(lǐng)導的認可，受到了學(xué)生喜愛(ài)。其妻子劉冰也在吉林化工學(xué)院任教，兩人自1997年結婚以來(lái)，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻
作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，面對的學(xué)生大多貪玩好動(dòng)，對學(xué)習沒(méi)有興趣，學(xué)習基礎也較差，針對這些具體情況，韓老師夫婦積極參加學(xué)校組織的各種培訓，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力和水平不斷提高，受到了領(lǐng)導的肯定和師生的贊揚。在學(xué)校舉辦的教師教學(xué)比賽中獲得了一等獎，還先后獲得了學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量標兵”、吉林省中職學(xué)�！皟�(yōu)質(zhì)課教師”和“中職技能大賽優(yōu)秀指導教師”的光榮稱(chēng)號。
二、勤儉持家，弘揚家庭美德
美國作家德萊賽說(shuō)過(guò)“和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒(méi)有東西比它更溫柔，沒(méi)有東西比它更知道把一家的天性培養得堅強、正直。人生真正的幸福和快樂(lè )浸透在親密無(wú)間的家庭關(guān)系中�！表n老師夫婦深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的，夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助。2002年劉冰老師到哈爾濱工業(yè)大學(xué)讀研，韓老師獨自帶著(zhù)不到2歲的兒子，圓滿(mǎn)地完成了每周22學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，不言苦累，給了妻子最大的支持。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是營(yíng)造幸福家庭的基石。韓老師夫婦也用實(shí)際行動(dòng)踐行了“百善孝為先”的古訓，經(jīng)常利用假期回到農村幫助父母干農活，陪伴父母，家庭關(guān)系非常融洽。
“幫人一把，情長(cháng)一寸；容人一回，德寬一尺�！币恢笔琼n老師夫婦待人處事的'態(tài)度，他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，都熱心幫助，受到了鄰里的好評，曾經(jīng)被評為學(xué)�！昂绵徖铩�。
三、援疆奉獻，夫唱婦隨
家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動(dòng)船行，船兒揚起風(fēng)帆。2014年2月，韓老師響應吉林省對口援助新疆阿勒泰地區職業(yè)教育的號召，說(shuō)服了家人與妻子帶著(zhù)正上初二的孩子，一起到了阿勒泰地區職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開(kāi)始了三年的對口支教生活。在這里他們受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱情歡迎，也看到了的職業(yè)教育在理念上還有差距，更加堅定了他們的援疆信念。
經(jīng)過(guò)了一年多的努力工作，xx老師負責的學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓建設項目已基本完成，新增和補充完善了十幾個(gè)機電及汽車(chē)實(shí)訓室，極大的緩解了實(shí)訓教學(xué)壓力，改善了實(shí)訓環(huán)境和實(shí)訓條件，為學(xué)校推行一體化教學(xué)改革提供了硬件保障。劉冰老師主持的汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)建設成功申報為自治區精品專(zhuān)業(yè)建設項目，為學(xué)校爭取了20萬(wàn)元的建設資金用于師資培養和課程建設，對于提升汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用。韓老師夫婦還積極參與校本培訓工作，為學(xué)校教師舉辦了數控技術(shù)應用講座、說(shuō)課技能培訓，承擔了培養新教師的任務(wù)，組織教師開(kāi)展了阿勒泰地區機電應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)和汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)調研，為學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設和課程改革做出了貢獻。
最美家庭教師先進(jìn)事跡2
xx、xx夫婦都是農村一線(xiàn)教師，他們擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。妻子xx對工作認真負責，充滿(mǎn)熱情。任教期間帶領(lǐng)學(xué)生拿過(guò)縣級獎項多不勝數，縣陽(yáng)光體育比賽團體總分第一名，縣籃球比賽第二名，縣運會(huì )多次總分前六名，培養選送的學(xué)生在全國舉重比賽獲冠軍。多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀指導老師”、“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”等榮譽(yù)。
丈夫xx在中專(zhuān)任教時(shí)，就是骨干教師，校工會(huì )主席，深受師生愛(ài)戴。帶隊參賽多次獲得縣、市級團體總分第二名，體育中考多次全縣第一。多次獲得三明市“師德之星”，縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“模范班主任”“先進(jìn)教育工作者”等各種榮譽(yù)，課題研究獲得市級一等獎、省級二等獎。他撰寫(xiě)的論文入選CN級核心期刊。教學(xué)比武多次獲得縣、市級一等獎。30多歲就評上中學(xué)高級教師。
他們夫妻在家里也是和諧和睦，相敬如賓，二人攜手相伴十幾年來(lái)從不紅臉爭吵。在處理家庭的重大事項時(shí)共同磋商決定，勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費，從不鋪張浪費。
xx的公公80多歲了，身體不好經(jīng)常住院，醫生說(shuō)活不過(guò)幾個(gè)月的老人，在他們夫妻的精心照料下又度過(guò)了二年多時(shí)光。
一家人熱心公益事業(yè)，積極參加社會(huì )各社團組織的各種愛(ài)心活動(dòng)。xx經(jīng)常去獻血，每個(gè)月定期給淘寶公益捐款。
夫妻倆教育孩子從小建立良好的`道德觀(guān)，具有辯明是非的能力。兒子xx每次考試都是優(yōu)，多次獲得縣、校級三好學(xué)生，游泳、羽毛球等都在縣級比賽獲獎，還代表xx參加了二次的省級擊劍比賽。
xx一家與鄰居的關(guān)系非常好，不管哪家有什么困難，他們一家都會(huì )熱情幫助。
最美家庭教師先進(jìn)事跡3
桑xx老師1996年參加工作，一直在大廟中心校任教，工作中勤奮學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領(lǐng)導和同事普遍認可的好同志。其妻子孫莉莉
xx在大廟中心小學(xué)任教，兩人自1998年結婚以來(lái)，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。
一、愛(ài)崗敬業(yè) 、無(wú)私奉獻
作為一名身居農村的人民教師，桑老師夫婦深知其任務(wù)的艱巨責任重大，針對農村學(xué)校校的一些具體情況，對學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，因材施教，努力工作早到崗晚下班，她還積極參加學(xué)校組織的各種培訓，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升，得到全體師生的一致贊揚。在他們的執著(zhù)下，桑老師20XX年獲得“太和縣農遠工程教學(xué)應用新星稱(chēng)號”和“阜陽(yáng)市優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號，20XX年教學(xué)成績(jì)突出被評為“縣優(yōu)秀教師”。20XX年被評為“太和縣感動(dòng)校園人物”近幾年他輔導的學(xué)生也多次獲獎，孫老師更加優(yōu)秀，自踏上教育崗位一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，在全鎮舉行的`質(zhì)量檢測中，連續13年榮獲第一名，經(jīng)常受到領(lǐng)導的表彰。
二、勤儉持家，弘揚家庭美德
比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，人生有最不能等的三件事：孝、愛(ài)和善，它們才是幸福的源泉。桑老師夫婦深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的，她積極倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，
有困難共同面對，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。20XX年桑老師的父親重病，四年先后住了幾次院，后來(lái)幾個(gè)月臥床不起，母親又體弱多病，照顧病人的重擔壓在桑xx夫婦身上，每天放學(xué)后，一個(gè)照顧老人病人，一個(gè)照顧小孩。人說(shuō)床前白天無(wú)孝子，可桑xx夫婦一直堅持到父親去世。
三、義工奉獻，夫唱婦隨
近幾年學(xué)校發(fā)展迅速：教室、實(shí)驗室、電腦室、學(xué)生宿舍、教室住宿樓、水沖廁所等水電齊全經(jīng)常需要維護，桑老師毛遂自薦，主動(dòng)擔任此任。燈泡不亮了，喇叭不響了，水龍頭不流水了，下水道不通了，他是有求必應，利用課余時(shí)間或晚上加班維修。有時(shí)活緊到吃飯時(shí)，孫老師帶著(zhù)兒子把飯送到工地。有人曾這樣議論過(guò)他們家：這家真傻，義務(wù)勞動(dòng)還“全家總動(dòng)員”。正是這些平凡的勞動(dòng)，才換來(lái)了喧囂校園的燈火通明、涓涓細流。
綜上所述，桑老師家庭事跡典型，各方面表現突出，特評他們家庭為“最美家庭”，同時(shí)也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，更加美麗。
最美家庭教師先進(jìn)事跡4
我校付xx老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。能服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，擔任學(xué)�？倓�(wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，規范班級管理，強化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、用博愛(ài)的心培養學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛(ài)的心培養學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，得到了領(lǐng)導和老師的贊揚。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好，在每期的檢測中成績(jì)總是名列前茅。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。班級有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著(zhù)生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習用品。還在班里開(kāi)了特殊會(huì )，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)
當中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì )了團結互助，奉獻愛(ài)心。
二、勤奮工作，甘于奉獻
在工作中，她能堅持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì )有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無(wú)數次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無(wú)比的`欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研，真情奉獻
在工作期間，她一直能認真備課鉆研教材。結合當前的學(xué)生實(shí)際情況，向40 分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì )教給學(xué)生的學(xué)習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習中去，如“國培”
的學(xué)習等。她的辛勤工作換來(lái)了各級領(lǐng)導的贊揚，在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。
這些成績(jì)的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無(wú)悔今生”。
最美家庭教師先進(jìn)事跡5
xxx老師自2008年8月參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了，因為愛(ài)孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線(xiàn)至今無(wú)怨無(wú)悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——xxx。多年以來(lái)，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師。通過(guò)這八年的教育教學(xué)，使她更加深刻的認識到教育的過(guò)程是自我學(xué)習，自我探索，自我提高的過(guò)程，每一次活動(dòng)的開(kāi)展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經(jīng)驗，不同的知識。
一、愛(ài)護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育孩子�！庇變航處熞獝�(ài)護孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛(ài)”。這是幼兒教師順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。一要了解家長(cháng)普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友，了解他們的內心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的.大同伴，他的喜怒哀樂(lè )會(huì )讓你一起分享，”既親近又崇拜，既認定她是值得信賴(lài)的老師，又把她當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活能力的自理培養是繁重而艱巨的�，F在的獨生子女由于父母的溺愛(ài)，大多數過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學(xué)習生活是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，在她們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。
三、以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任——她時(shí)刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)?wèn)好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她總是蹲下來(lái)親切的注視著(zhù)他，與他交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長(cháng)和同事們的一直好評。
四、注重家長(cháng)工作，家長(cháng)的支持是良好工作的開(kāi)始。
作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長(cháng)的思想工作和教育觀(guān)念的轉變工作，如：通過(guò)家訪(fǎng)、座談會(huì )、電話(huà)熱線(xiàn)等方式與家長(cháng)溝通；另外通過(guò)教師的工作責任和業(yè)績(jì)贏(yíng)得家長(cháng)的信任和信賴(lài)。把家長(cháng)的參教熱情凝聚到老師的周?chē)�，主�?dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育。
五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。
幼兒期是培養良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時(shí)期，因此她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后，她發(fā)現房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機事件進(jìn)行了表?yè)P，教育其他幼兒都要象房引一樣愛(ài)護環(huán)境。愛(ài)模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，她隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣�？匆�(jiàn)小朋友愛(ài)護小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P，為幼兒樹(shù)立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的'功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習中才能形成習，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習，如吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成了愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。
六、與配班老師密切合作，共同開(kāi)展工作。
擔任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò)，她都能發(fā)現她們身上值得學(xué)習的東西，并彼此支持積極配合，她在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作。
七、加強班級管理和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
作為班主任，她除了班級的日常工作，管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級資產(chǎn)不損壞、不丟失、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認真制定班級計劃，填寫(xiě)班主任手冊，做好班級的各項記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時(shí)考慮如何更科學(xué)、更有效地管理班級，她認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，《學(xué)前教育學(xué)》等，吸取各位幼教專(zhuān)家先進(jìn)的教育理念和著(zhù)名幼教的課程教學(xué)，同時(shí)，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊物來(lái)充實(shí)自己，拓寬自己的知識面，運用有關(guān)理論指導班集體和班級管理工作。
在她的“個(gè)人師德總結”中有這樣一句話(huà)，是這樣寫(xiě)的：“我愛(ài)我的孩子們，愛(ài)他們的天真、活潑、聰明；愛(ài)他們的純潔、美麗與善良�！彼膼�(ài)撒播著(zhù)一粒粒生命的種子，用她的愛(ài)譜寫(xiě)真一曲曲教育的贊歌，用她的愛(ài)點(diǎn)燃著(zhù)一個(gè)個(gè)新的希望，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)她的教育理想，“春風(fēng)化雨關(guān)愛(ài)莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”。
最美家庭教師先進(jìn)事跡6
楊xx，1979年3月出生，漢族，中共黨員，大學(xué)文化。1998年7月參加工作，現為xx縣廟山鎮中心小學(xué)黨務(wù)工作者、二年級二班班主任及數學(xué)、科學(xué)教師。自參加工作以來(lái)，她在教育這片沃土上辛勤耕耘，以平和的態(tài)度對待人，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。從事教育工作多年以來(lái)，她憑一腔熱血，襲兩袖清風(fēng)，站三尺講臺，育四方桃李，以高度的責任感、強烈的事業(yè)心取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，出色地完成了上級及學(xué)校交給的各項任務(wù)，受到學(xué)校領(lǐng)導的認可與家長(cháng)的一致好評。
一、學(xué)無(wú)止境，因熱愛(ài)而努力
時(shí)光如流，歲月如梭，轉眼間她在教育崗位上已奮斗了24個(gè)年頭。24年里，她就這樣日復一日，年復一年，把青春和生命奉獻給了她熱愛(ài)的教育事業(yè)。她始終堅持在教學(xué)一線(xiàn)崗位上，以校為家，任勞任怨，認真履行教師的職責和義務(wù)。為了做好教師這個(gè)神圣的工作，她始終堅持學(xué)習，除了積極參加學(xué)校組織的各項培訓活動(dòng)外，借助擔任教師閱覽室管理的便利，閱讀有關(guān)教師素養及班級管理的相關(guān)書(shū)籍；緊跟時(shí)代步伐借助于網(wǎng)絡(luò )通過(guò)內容模塊網(wǎng)上查閱、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和班級管理理念；假期的遠程研修學(xué)習也會(huì )讓她如獲珍寶。她重視觀(guān)評課的學(xué)習，她會(huì )認真的觀(guān)看并詳細的記錄，期間若因隨筆感悟沒(méi)跟上，她便隨手按下暫停鍵，就這樣不知經(jīng)歷了多少次暫停后才能完成一節課的視頻學(xué)習，而她卻樂(lè )在其中。觀(guān)評課后她會(huì )反思許久、反復斟酌，然后從中篩選一節進(jìn)行重點(diǎn)分析，認真撰寫(xiě)觀(guān)評報告。功夫不負有心人，執著(zhù)的追求讓她多次在省研修學(xué)習中獲得省級“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。身為70后的她一路走，一路學(xué)，特別是在信息技術(shù)已全面、深度地進(jìn)入教育領(lǐng)域的今天，為了跟上時(shí)代的步伐，她虛心向計算機專(zhuān)業(yè)教師和年輕同事請教，反復進(jìn)行實(shí)際操作練習，在摸索中熟練掌握了信息化教學(xué)的常規操作與基本技能……特別是在居家辦公的這一段時(shí)間里，她熟練的計算機操作與基本的課件制作技能為網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)打造了一個(gè)良好的'教學(xué)平臺。上課前一天，她都會(huì )依據孩子們實(shí)際情況精心設計教學(xué)，用心制作課件，只希望能盡善盡美地展現給她可愛(ài)的孩子們。滴水之恩，銘記在心，她一直深深地感恩一路走來(lái)熱心幫助過(guò)她的領(lǐng)導、同事、老師，感恩他們的熱心援助，讓她在今天的信息化教學(xué)中緊跟步伐、力爭上游。
二、家校共育，用愛(ài)心去陪伴
教學(xué)中積極上進(jìn)的她，還是我們學(xué)校教齡最長(cháng)的班主任。我們都知道班主任工作是繁瑣的、忙碌的、艱巨的，但對她來(lái)說(shuō)卻更是充實(shí)的、光榮的、有樂(lè )趣的。正如她所說(shuō)“不當班主任就感覺(jué)沒(méi)事干一樣”。班主任是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。身為班主任的她，始終盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力奮斗。為了學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步，她全身心地投入到班級管理；為了學(xué)生的健康成長(cháng)，她細心關(guān)注班級每一位學(xué)生的行為。經(jīng)過(guò)她的堅持和努力，學(xué)生都有了長(cháng)足的發(fā)展，各項工作開(kāi)展得有條不紊，收獲了些許可喜的成績(jì)，而這點(diǎn)滴成績(jì)也成了她努力工作的不竭動(dòng)力。有多年班主任工作經(jīng)驗的她始終堅信“愛(ài)是一種強大的教育力量”。所以在班級管理中她也會(huì )像母親一樣愛(ài)她的學(xué)生。對他們傾注了無(wú)限的熱愛(ài)和關(guān)愛(ài)，用情感去激勵他們的進(jìn)取心，啟迪他們的聰明才智，使他們茁壯成長(cháng)。
家校共育是她進(jìn)行班級管理的又一件法寶。她曾經(jīng)調查、研究并撰寫(xiě)過(guò)《素質(zhì)教育推進(jìn)中的學(xué)校教育引領(lǐng)家庭教育行動(dòng)研究》，并成功結題。她深知家庭教育在孩子學(xué)習、生活及成長(cháng)中的作用，所以，她總是主動(dòng)通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、微信溝通等方式與家長(cháng)們互動(dòng)交流，及時(shí)了解孩子在家的表現，反饋孩子的現狀、分享孩子在校的點(diǎn)滴進(jìn)步與精彩瞬間。平日里經(jīng)常利用午飯后家長(cháng)送孩子到校的時(shí)間召開(kāi)家委會(huì )，了解家長(cháng)們的心聲，并鼓勵他們給自己提出寶貴的意見(jiàn)或建議，努力為孩子們的健康成長(cháng)保駕護航。
三、熱衷黨務(wù)，用愛(ài)堅守初心
自從加入中國共產(chǎn)黨以來(lái)，她始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員。作為一線(xiàn)班主任教師，每天都要披星戴月穿梭于孩子們之間。而身為黨務(wù)工作者的她，為了不影響黨務(wù)工作的正常開(kāi)展，利用下班時(shí)間加班加點(diǎn)對她來(lái)講已成為一種習慣。文件會(huì )議精神要傳達、活動(dòng)方案要制定、會(huì )議記錄要及時(shí)完善、各種材料要整理上傳并歸檔整理……一系列的工作或許只有等到學(xué)生離校后才可以靜下心來(lái)去做。難得的一份安靜與清醒，時(shí)間卻也悄悄地流逝于字里行間。但她始終保持著(zhù)嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，任勞任怨，努力將工作壓力變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力，不斷在工作中進(jìn)行反思、總結，不斷充實(shí)自己，提升工作能力，處處以一名共產(chǎn)黨員、一名黨務(wù)工作者的標準嚴格要求自己，展現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在上級領(lǐng)導和支部書(shū)記的耐心指導下、在同事們的熱心幫助下，作為黨委工作者的她也取得了一些令人欣慰的成績(jì)。2019年6月被評為“xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、2020年6月被評為“xx縣學(xué)習強國優(yōu)秀管理員”、2021年廟山鎮中心小學(xué)黨支部被評為“xx縣先進(jìn)黨支部”。成績(jì)的背后雖然辛苦，可面對支部能夠得到上級領(lǐng)導的認可與好評，她無(wú)怨無(wú)悔。正如她所說(shuō)：“我將以持之以恒的奉獻精神，傾入黨務(wù)工作的滿(mǎn)腔熱情，在上級領(lǐng)導和支部書(shū)記的指導下，推動(dòng)支部黨建工作再上新臺階！”
二十余年站講臺，桃李芬芳遍地開(kāi)，高舉拳頭加入黨，服務(wù)宗旨記心上；愛(ài)崗敬業(yè)盡職責，公而忘私樂(lè )奉獻。無(wú)論歲月如何流逝，她將牢記最初的承諾，滿(mǎn)懷激情永葆青春活力，在平凡工作崗位上譜寫(xiě)壯麗篇章！
最美家庭教師先進(jìn)事跡7
王xx，xx縣第一實(shí)驗小學(xué)一名數學(xué)教師，自19xx年參加工作以來(lái)，她一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，一直戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，從教三十二年來(lái)，她在平凡的工作崗位上做著(zhù)平凡的工作，在工作中她努力做到育人為本，履行為人師表的職責，把教好書(shū)，育好人當作自己的追求。以一顆不倦的愛(ài)心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著(zhù)孩子們的心靈。因此她多次被評為xx縣優(yōu)秀教師，多次被評為縣教學(xué)能手，因為所帶班級成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，也因此受到領(lǐng)導的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，家長(cháng)的寄托和感謝，多次獲得市、縣優(yōu)秀教學(xué)獎，在這三尺講臺上，她勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻。
一、認真教書(shū)
王老師現在擔任六年級六班班數學(xué)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，她深深懂得，良好的職業(yè)素養可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生。在教學(xué)中，她積極實(shí)踐新課標，堅持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。她除了認真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習各種知識精心設計方案，認真備課，想方設法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，努力上好每一堂課，課堂上她有意識地滲透基本的數學(xué)方法和思想，循序漸進(jìn)地培養學(xué)生的數學(xué)素養，喚起學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。一個(gè)教師，要贏(yíng)得學(xué)生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng)。課堂上她激情投入，把每一個(gè)知識點(diǎn)講透，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，把看似平常的問(wèn)題講得有趣點(diǎn)，創(chuàng )設一切條件展開(kāi)與學(xué)生的.心靈溝通和思想撞擊，課堂上每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，使課堂具有吸引力，保持學(xué)生學(xué)習興趣。另一方面，她對學(xué)生要求也很?chē)栏�。在教學(xué)過(guò)程中她以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。首先，她要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。六六班是組合班級，在剛接這個(gè)班時(shí)，學(xué)生的學(xué)習習慣不好，作業(yè)完成不及時(shí)，有錯不按時(shí)訂正，針對這種情況王老師選了8名認真負責的組長(cháng)，組長(cháng)每天及時(shí)收作業(yè)并做好記錄，便于及時(shí)掌握情況，在每次批改完作業(yè)之后，她及時(shí)寫(xiě)好批改記錄。對表現好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，把錯題學(xué)生的名字記下來(lái)，這部分學(xué)生必須完成改錯，功夫不負有心人，學(xué)生的學(xué)習習慣逐漸好轉，學(xué)習成績(jì)逐漸進(jìn)步。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的成績(jì)就趕上來(lái)了，她班的數學(xué)成績(jì)位居年級前列，學(xué)生對數學(xué)學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚，優(yōu)秀學(xué)生越來(lái)越多，后進(jìn)生進(jìn)步明顯，有的后進(jìn)生已經(jīng)轉化到優(yōu)秀的行列。
二、潛心育人
工作中，教師要特別重視自身人格魅力的影響，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育學(xué)生。她認為教師的身教尤其重要。因此，她要求學(xué)生做到上課不遲到，她自己首先做到。要做一名學(xué)生喜歡的老師，必須要有一顆童心、愛(ài)心和寬容心。憑著(zhù)做人的良知，教師的責任心，她用真誠的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生出現的新情況、新問(wèn)題，使班里的每一個(gè)孩子都能夠健康的發(fā)展，“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，每一個(gè)孩子的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，對于那些學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生，她總是以鼓勵和表?yè)P代替隨意的責備和批評，用真情呼喚童心，激勵他們的自信心。課堂上，發(fā)現有同學(xué)趴在桌上，她會(huì )走到學(xué)生跟前，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他的身體狀況。發(fā)現有同學(xué)學(xué)習退步了，她會(huì )立即找其了解原因，尋找對策。對于留守兒童和特殊家庭的孩子，她會(huì )更多的關(guān)照他們，用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈。課下和學(xué)生談心交流或觀(guān)察學(xué)生的課間活動(dòng)情況，更多地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。只有把愛(ài)的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，才能收到良好的教育效果。她班學(xué)生課堂紀律特別好，學(xué)生的成績(jì)也越來(lái)越好，她的工作也受到家長(cháng)的認同和支持，這就是愛(ài)的力量，付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就一定會(huì )得到愛(ài)的回報。
作為一名教師，在工作中有付出的艱辛也有收獲的喜悅，付出就有回報！沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè )，她將用自己的愛(ài)繼續努力耕耘，做一名讓學(xué)生更喜愛(ài)、人民更滿(mǎn)意的合格教師！
最美家庭教師先進(jìn)事跡8
焦xx老師，出生于1981年，2001年7月畢業(yè)于洛川師范，子長(cháng)市骨干教師。工作近20年來(lái)，她以扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、較高的職業(yè)素質(zhì)贏(yíng)得了家長(cháng)與孩子們的良好口碑，“才女”是她的代名詞，“好老師”是她另一張亮麗的名片，她把滿(mǎn)腔的熱血獻給了摯愛(ài)的教育事業(yè)，且無(wú)怨無(wú)悔。
初心不改矢志不渝
焦xx老師曾經(jīng)是90年代就讀于陜西省洛川師范學(xué)校的免費師范生，她接受過(guò)師范專(zhuān)業(yè)的養成教育和教師職業(yè)道德的浸潤，畢業(yè)后，她和千千萬(wàn)萬(wàn)的老牌中專(zhuān)生一樣，成為了一名普通的人民教師。這一干就是20年，年復一年，日復一日，心無(wú)旁騖，篤定前行，無(wú)論何時(shí)，身處何境，她都能以一顆平常心而滿(mǎn)懷善意，勇敢擔當。
謙虛謹慎積極進(jìn)取
焦老師熱愛(ài)自己的工作勝過(guò)一切，多少年來(lái)無(wú)論遇到什么困難、挫折都不曾動(dòng)搖過(guò)那顆熱愛(ài)教育的拳拳之心，憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的工作中永遠保持著(zhù)崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。她用心地做著(zhù)教育中的每一件小事，耐心地處理班級的每個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。
終身學(xué)習孜孜以求
焦老師是一名老教師，但是從不間斷學(xué)習，她總是緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，再把專(zhuān)業(yè)的教育理念轉化為實(shí)際的教育行為�！皢�(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！彼�?chē)栏褚笞约�，加強學(xué)習，她常說(shuō)，要當好一個(gè)老師，就要學(xué)會(huì )給自己一面鏡子，只有照照鏡子才能不斷反思，不斷探索，不斷總結，不斷進(jìn)步。她決心要當一輩子充電器，一輩子小學(xué)生，無(wú)論在任何時(shí)候都不會(huì )塵封終身學(xué)習的`腳步，以便提升自我。
勤勉耕耘無(wú)私奉獻
焦老師每天都早早入園，笑瞇瞇地迎接每一個(gè)孩子，在孩子哭鬧時(shí)把他們抱在懷里，還時(shí)不時(shí)不顧形象地扮演各種角色講故事，帶著(zhù)他們做各種運動(dòng)……平日里，總能看見(jiàn)她步履匆匆的碌碌身影，也能聽(tīng)見(jiàn)她和風(fēng)細雨的諄諄教導，她就是這樣用最樸實(shí)、最動(dòng)人的行動(dòng)來(lái)踐行著(zhù)一個(gè)美麗而淡泊的教師之夢(mèng)。
勤鉆細研不懈努力
不管平時(shí)有多忙多累，焦老師總能認真及時(shí)地完成課題研究任務(wù)，尤其是針對其中的問(wèn)題研究，她總是力求在實(shí)踐摸索中找到答案。她經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書(shū)籍，學(xué)習其中的精華理論，努力提高自我的研究素養。星光不問(wèn)趕路人，功夫不負有心人，2015年6月，課題《體育游戲在幼兒園的開(kāi)展與研究》順利結題，這一課題被列入“十二五”全國規劃重點(diǎn)課題；2018年4月，課題《幼兒園鄉土資源特色課程的研究》經(jīng)市級專(zhuān)家驗收，認定其研究成果具有推廣價(jià)值，現已圓滿(mǎn)結題；2020年4月，課題《幼兒園主題教育有效開(kāi)展的實(shí)踐研究》經(jīng)市級專(zhuān)家驗收，現已圓滿(mǎn)結題�；仡櫿n題研究之路，焦老師不知加了多少班，熬了多少夜，這其中的酸甜苦辣只有她自己知道。到目前她已是課題研究的排頭兵，領(lǐng)頭雁，她用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了大家的一致好評。
收獲滿(mǎn)滿(mǎn)不負眾望
工作至今，她多次被評為“優(yōu)秀教師”，“模范班主任”“先進(jìn)工作者”。2018年被教育局評定為市骨干教師。2011年5月撰寫(xiě)的論文《幼兒教育貴在啟蒙心智》榮獲延安市家庭教育征文優(yōu)秀獎。2012年6月撰寫(xiě)的論文《關(guān)于幼兒心理健康教育的研究》在《新課程教育探索》優(yōu)秀論文評選大賽活動(dòng)中榮獲國家級一等獎。2013年3月創(chuàng )作的《我愛(ài)我家》在子長(cháng)縣現代教育技術(shù)成果評選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎。2013年1月撰寫(xiě)的《萌發(fā)愛(ài)的種子擁有感恩的心》在延安市幼兒教師論文評選中榮獲二等獎。2013年7月在第八屆全國少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)陜西賽區中榮獲優(yōu)秀輔導教師獎。2013年8月撰寫(xiě)的《淺談如何培養幼兒的交往能力》在延安市優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎。2014年4月，她的教學(xué)成果《對幼兒交往能力培養的策略研究》在中國教育學(xué)會(huì )新課堂教學(xué)研究課題組2014年舉辦的新課堂教學(xué)論壇年會(huì )上被評為一等獎。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，20年的荏苒時(shí)光，她不想因為碌碌無(wú)為而悔恨，也不想因為虛度年華而愧疚，她始終堅守著(zhù)一名人民教師的教育信條：唯有付出真心，才能換得滿(mǎn)園芬芳。如今歲月催老了她的容顏，風(fēng)霜染白了她的黑發(fā)，但她依然是教育一線(xiàn)鐵打營(yíng)盤(pán)中最長(cháng)久的戰士。
最美家庭教師先進(jìn)事跡9
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境。但是，靜觀(guān)我們現如今居住的環(huán)境：霧霾、溫室效應、臭氧層空洞、森林面積急劇縮減、淡水資源逐漸減少等這些問(wèn)題，都已經(jīng)嚴重地影響到了我們的正常生活。前央視主持人柴靜做過(guò)的一個(gè)視頻演講《穹頂之下》，講到現在我們似乎越來(lái)越習慣的霧霾環(huán)境，她將自己女兒的一張照片放到大屏幕上，女兒背對著(zhù)觀(guān)眾，望著(zhù)窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗戶(hù)儼然成了一個(gè)牢籠，牢籠里是故事中的美好世界，而籠外是一片既真實(shí)又可怕的陰霾……
像柴靜一樣，已為人父的韓xx，是乾縣大墻社區富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師，除精心育人之外，他也在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)環(huán)境保護工作和孩子的健康成長(cháng)。雖然，平凡的韓xx沒(méi)有記者柴靜的專(zhuān)業(yè)能力和影響力，但是他也沒(méi)有坐以待斃。他熱愛(ài)花草樹(shù)木關(guān)注環(huán)境保護，并且一直在用自己的行動(dòng)，為保護環(huán)境做著(zhù)力所能及的貢獻。
韓xx熱衷于關(guān)注并盡可能的參與各種環(huán)�；顒�(dòng)，在家里，他為孩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)易的小花園，這一方面是他本人的`興趣愛(ài)好，為了修身養性、陶冶情操，另一方面，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實(shí)的韓xx希望他的孩子能有一個(gè)綠色、天然的生活環(huán)境，同時(shí)，也希望借此培養孩子們對我們賴(lài)以生存的大自然的熱愛(ài)和重視。
另外，韓xx有一個(gè)最大的愛(ài)好，就是養花。養花可以陶冶情操，豐富人的精神生活，增強美好的生治情趣，使人賞心悅目，心情舒暢，消除緊張，舒緩疲勞，給人美的享受。
在韓xx的家里，養的多種花中，他最?lèi)?ài)牡丹。牡丹，被人們稱(chēng)為花王，它國色天香象征著(zhù)富貴與吉祥。韓xx喜愛(ài)牡丹的程度一般人不能與之相比。牡丹發(fā)芽較早，從春節過(guò)后就開(kāi)始慢慢發(fā)芽，舒展嫩葉，直到四月中旬開(kāi)花，這一段時(shí)間，不管他從學(xué)�；丶疫�是從田地里回家，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子，摸摸快要開(kāi)放的花骨朵。特別是在牡丹開(kāi)花時(shí)，韓xx會(huì )帶領(lǐng)自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗，評價(jià)它的形或色，傾吐著(zhù)對牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下，韓xx一家人親親親熱熱，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時(shí)，深深感受著(zhù)花草樹(shù)木帶給他們的無(wú)窮無(wú)盡的美感和益處，用花草美化環(huán)境，改善環(huán)境，傳遞親情，友情。
在日常生活中，韓xx和普通老百姓一樣，用細微的行動(dòng)，力所能及地保護著(zhù)自然環(huán)境。幾年來(lái)，韓xx家里在洗衣物、洗浴時(shí)，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時(shí)都選用無(wú)磷洗衣粉和含氧清潔劑，他通過(guò)自己使用的效果和經(jīng)驗，經(jīng)常向親戚朋友們及周?chē)煜さ娜藗冎v解如何使用環(huán)保型衛生用品。韓xx的妻子總把家里打掃得整潔有序，他們小小的家雖沒(méi)有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，花園零零碎碎的種著(zhù)些小樹(shù)花朵，屋內主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的環(huán)境，凈化了家里的空氣。只要到過(guò)韓xx家的人都會(huì )為他家中的優(yōu)雅環(huán)境所吸引，韓xx不僅樂(lè )于向鄰居教授養花之道，還經(jīng)常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境，同時(shí)熱心腸的他還無(wú)償為別人提供花草，并在栽培技術(shù)上予以指導。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營(yíng)造綠色家園的同時(shí)，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)村子的綠色家庭創(chuàng )建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會(huì )風(fēng)尚。
多年來(lái)，韓xx堅持走在環(huán)境保護的路上，他堅信，他的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì )影響周?chē)嗟娜�。他堅信，只要人人都�?lái)參與綠色環(huán)保行動(dòng)，我們新農村的建設一定會(huì )越來(lái)越美，我們的社會(huì )也會(huì )越來(lái)越和諧。
最美家庭教師先進(jìn)事跡10
我校付xx老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。能服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，擔任學(xué)�？倓�(wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，規范班級管理，強化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、 用博愛(ài)的心培養學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛(ài)的心培養學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，得到了領(lǐng)導和老師的贊揚。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好，在每期的檢測中成績(jì)總是名列前茅。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。班級有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著(zhù)生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習用品。還在班里開(kāi)了特殊會(huì )，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì )了團結互助，奉獻愛(ài)心。
二、勤奮工作，甘于奉獻
在工作中，她能堅持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì )有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無(wú)數次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研，真情奉獻
在工作期間，她一直能認真備課鉆研教材。結合當前的.學(xué)生實(shí)際情況，向40 分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì )教給學(xué)生的學(xué)習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習中去，如“國培”的學(xué)習等。她的辛勤工作換來(lái)了各級領(lǐng)導的贊揚，在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。
這些成績(jì)的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無(wú)悔今生”。
最美家庭教師先進(jìn)事跡11
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，但是我們能做一名家長(cháng)、學(xué)生都喜歡和滿(mǎn)意的人民教師嗎？捫心自問(wèn)，很多人都沒(méi)有做好，但是玉泉苗店學(xué)校的李xx老師卻做到了。
3月5日下午，我有幸聽(tīng)到了最美鄉村教師——李xx的講座。她在平凡的教師崗位上卻做出了不平凡的事跡。她的教育目標是“成為優(yōu)秀的教育者”，或許就是為了這個(gè)目標，她一直在努力做到最好。從步入工作崗位開(kāi)始，她就開(kāi)始大量閱讀，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和開(kāi)拓自己的視野，從《紅樓夢(mèng)》等文學(xué)名家著(zhù)作，到《越玩越聰明》、《天哪，數學(xué)可以這樣學(xué)》等專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，再到學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)籍和勵志書(shū)籍，她讀的書(shū)已經(jīng)堆滿(mǎn)了她的書(shū)架。功夫不負有心人，她帶的班級成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生喜歡她的課，家長(cháng)喜歡她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在認真的寫(xiě)反思，她說(shuō)正是這些反思讓她一步步成長(cháng)起來(lái)�，F在的她感覺(jué)教育是幸福的。我佩服李xx老師，我要向她學(xué)習，去尋找那份屬于自己的幸福。
一、大量閱讀，讓閱讀成為習慣。
李xx老師培訓中空閑時(shí)間扎在圖書(shū)館，課余閑暇之時(shí)都在閱讀，閱讀已經(jīng)成為她的習慣。閱讀讓她越來(lái)越自信，越來(lái)越美麗，越來(lái)越完美。我們也應該將閱讀進(jìn)行到底。教師們常常不讀書(shū)，這有許多歷史原因和現實(shí)原因，而教師不閱讀，在某種意義上是整個(gè)社會(huì )缺乏閱讀的縮影。不讓任何一個(gè)孩子掉隊，這實(shí)際上就意味著(zhù)不讓任何一個(gè)教師掉隊。雖然有種種的客觀(guān)原因，但教師卻不能以此為由而不讀書(shū)。教師必須讀書(shū)，必須廣泛地閱讀，才能支撐起一個(gè)教師所必需的知識，才能建構起合理的知識結構以滿(mǎn)足教育的需求�！皢�(wèn)梁那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，教師的成長(cháng)、教師的發(fā)展、教師的快樂(lè )，都可以從閱讀中得到。教師應該有一個(gè)書(shū)香人生，校園應該書(shū)香四溢。一個(gè)善于讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書(shū)、愛(ài)書(shū)；一個(gè)書(shū)香飄蕩的校園，肯定是一個(gè)充滿(mǎn)人性關(guān)懷的校園。創(chuàng )建書(shū)香校園，從閱讀開(kāi)始；拯救閱讀，從拯救教師閱讀開(kāi)始！
二、寓教于樂(lè )，感受數學(xué)的魅力。
李xx老師之所以成績(jì)芝麻開(kāi)花節節高，其中最重要的原因就是她帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了數學(xué)王國樂(lè )園，讓學(xué)生們感受到了數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。數學(xué)課堂嚴肅、枯燥，學(xué)生提不起興趣。這是擺在每位數學(xué)教師面前的一大難題，既然數學(xué)是如此的嚴肅，最好盡量把數學(xué)課弄得有點(diǎn)趣味化，這是我李xx老師的經(jīng)驗之談。由于剛剛走上教師的崗位，我在課堂上有時(shí)候僅僅是借助一些故事入手，將學(xué)生學(xué)習數學(xué)的過(guò)程變得輕松。例如，“0”的認識這一課我把上成一節故事課。以小兔采蘑菇、拔蘿卜為線(xiàn)索，先由老師講，然后可引導學(xué)生看圖續講，為學(xué)生提供說(shuō)話(huà)的機會(huì )并訓練他們的看圖說(shuō)話(huà)能力和想象能力。通過(guò)這樣的`方式來(lái)學(xué)習數學(xué)，學(xué)生很容易接受，也易于幫助學(xué)生理解所學(xué)知識。但是距離李xx老師那樣的數學(xué)課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實(shí)踐。同時(shí)，李xx老師不是讓自己的學(xué)生不停地練習，而是讓他們晚上回家后做數學(xué)日記，這點(diǎn)值得我們借用。這個(gè)方法不僅可以有效提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)，而且可以培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？
三、認真反思，讓自己破繭成蝶。
有人說(shuō)教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一條捷徑，李xx老師堅持寫(xiě)了這么多年，她的成長(cháng)現實(shí)證明這種做法是可行的，是必須的。假設今天的學(xué)習活動(dòng)秩序較亂或學(xué)生浮躁，我們是否該向問(wèn)自己，是哪些東西讓學(xué)生不感興趣？是知識對學(xué)生缺乏挑戰性？或是其它等等題，我們應該從主觀(guān)上更多的找原因，而不是一昧地批評孩子。如果今天的數學(xué)課堂上學(xué)生沒(méi)有達到預定的目標，我們是否又該問(wèn)問(wèn)自己，是什么造成了這個(gè)結果，是自己沒(méi)了解學(xué)情？還是講的過(guò)程中哪點(diǎn)不夠仔細呢？堅持寫(xiě)反思，就可以不斷發(fā)現自己的問(wèn)題，促使自己在下一步的教學(xué)中改進(jìn)，促使自己不斷成長(cháng)。由此可見(jiàn)，教學(xué)反思是教師成長(cháng)很好的促進(jìn)器，我們要想在教學(xué)反思的過(guò)程中不斷成長(cháng)起來(lái)，教學(xué)反思是必經(jīng)之路。
四、不懈努力，追求教師的幸福。
李xx老師從步入教師崗位至今，從未停止過(guò)自己前進(jìn)的步伐，終于她得到了教師的幸福。作為一名教師，我不想讓自己總感覺(jué)壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。教師的幸福感來(lái)自于看到自己培養的學(xué)生長(cháng)大成人，為祖國和人民做出了實(shí)際貢獻�！暗锰煜掠⒉哦逃�，“青出于藍而勝于藍”，這既是教師的責任，更是教師的幸福。教師的幸福感來(lái)自于對美好師生情誼的深刻體驗。年復一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿(mǎn)腔的熱情和真摯的愛(ài)，把他們送到理想的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。學(xué)生們不僅在船上時(shí)就不斷表達著(zhù)對教師的滿(mǎn)腔熱情和真摯的愛(ài)，就是他們奔向遠大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后，還不斷表達著(zhù)這種滿(mǎn)腔的熱情和真摯的愛(ài)。這樣的教師也是幸福的。教師的幸福還來(lái)自于社會(huì )的理解、支持和尊重�！靶腋！笔且幻麅�(yōu)秀教師的最高追求，我會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標而前進(jìn)！
我將向李xx老師學(xué)習，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡，做學(xué)生、家長(cháng)和同事眼中的好老師！
最美家庭教師先進(jìn)事跡12
姚xx，梨林鎮東坡學(xué)校教師，大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)一級教師。1977年6月參加工作，至今已有32年教齡。任教期間長(cháng)期擔任班主任工作。多年來(lái)的教學(xué)生涯，使我深有體會(huì )地認識到：教書(shū)是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個(gè)受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
本人政治思想進(jìn)步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛(ài)學(xué)生，團結同志。誠實(shí)守信，平易近人。勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實(shí)，學(xué)習刻苦努力，教學(xué)創(chuàng )新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導下，各項工作做得扎實(shí)有效，并取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。
一、癡心教壇，愛(ài)崗敬業(yè)。
教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛(ài)教育，執教以來(lái)，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無(wú)聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒(méi)有因家事耽誤學(xué)生一節課。那年冬天，母親因病住院，我作為長(cháng)子，理當應為母親盡點(diǎn)孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒(méi)有時(shí)間去醫院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫院看護母親。后來(lái)接到母親病危的電話(huà)時(shí)，我還站在三尺講臺上給學(xué)生講課。當我急忙趕到醫院時(shí)，母親已經(jīng)離開(kāi)了人世。我望著(zhù)母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學(xué)生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無(wú)怨無(wú)悔。由于我忠誠教育，熱愛(ài)教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，年終被評為優(yōu)秀教師。
二、身先士卒，做好表率。
教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無(wú)形的教育力量。教師有執著(zhù)的追求，學(xué)生就會(huì )受到理想教育的熏陶；教師自覺(jué)守紀，作風(fēng)嚴謹，學(xué)生就會(huì )遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個(gè)人利益斤斤計較，學(xué)生勢必會(huì )對集體冷淡，對他人漠不關(guān)心。我平時(shí)能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做到的.，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會(huì )家，親自和學(xué)生一起打掃衛生。為創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導的夸獎，老師們的好評。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛(ài)。學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我卻記得清教師節那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛(ài)孩子們。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，奉獻愛(ài)心
從教以來(lái)，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛(ài)心去教育學(xué)生。尤其對于一個(gè)弱智的女孩來(lái)說(shuō)，更需要付出滿(mǎn)腔的心血和愛(ài)心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂(lè )學(xué)習。我是這樣想的，也是這樣做的。我班有一位女生，名叫陳樂(lè )樂(lè )，她的名字很好聽(tīng)，可就是快樂(lè )不起來(lái)。她是個(gè)退班生，精神有點(diǎn)不正常，一年犯病三次。無(wú)情的病魔使她痛不欲生，獨自悲傷。同學(xué)們不愿和她在一塊玩，她表現出孤僻和冷漠，成績(jì)一直下降。當時(shí)，我看在眼里，疼在心中，暗下決心，一定要用愛(ài)心澆開(kāi)這朵桃李之花，撫平她內心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣，樹(shù)立自信心，讓她心中重新充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。平時(shí)我主動(dòng)找她談心，幫她補課，利用課余時(shí)間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關(guān)愛(ài)。鼓勵她向張海迪學(xué)習，戰勝疾病，與病魔斗爭。我用自己充滿(mǎn)師愛(ài)的言行給學(xué)生帶來(lái)心理上的暗示，成為學(xué)生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛(ài)了，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步�？吹竭@情景，我欣慰地笑了。
對待差生，我是以正面教育為主，多表?yè)P、多鼓勵，承認并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，對他們充分地理解，寬容與愛(ài)護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹(shù)立了信心。我班學(xué)生李開(kāi)心是出了名的“特殊人物”，平時(shí)成績(jì)較差，不求進(jìn)步，經(jīng)常逃學(xué)，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿(mǎn)腹怨言，當他的班主任，真叫人頭疼生氣，對他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢？卻毫不在乎。這樣的學(xué)生如何能教育好呢？我帶著(zhù)這問(wèn)題靜心反思：對李開(kāi)心這樣的學(xué)生，必須用“師愛(ài)”去點(diǎn)燃他們心靈上的希望之火；用“師愛(ài)”的甘露去滋潤他們的心田。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一位差生，讓他們感受愛(ài)的溫暖，就會(huì )不辜負老師的期望。從此以后，我就與李開(kāi)心促膝談心，鼓勵他奮發(fā)向上，健康成長(cháng)。我對他更多一份特殊的關(guān)照，課堂上優(yōu)先提問(wèn)，發(fā)現他進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，利用課余時(shí)間為他補習功課。在我外出學(xué)習期間，心里仍惦記著(zhù)他，擔心他在校惹事生非，就在電話(huà)里和他交流：“開(kāi)心，你天資聰明，應該珍惜。老師希望你能發(fā)揮自己的才能，將來(lái)為國家做出貢獻�！边@簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)他的心扉。沒(méi)想到兩天后，我竟收到了他發(fā)來(lái)的短信：“放心吧，老師，我一定照你說(shuō)的那樣做�！彪m然僅一句話(huà)，卻字字閃著(zhù)金光。那光，是愛(ài)的折射。當我學(xué)習期滿(mǎn)，回到學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)想到李開(kāi)心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛(ài)學(xué)習了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。
李開(kāi)心的改變，使我認識到：老師只要真摯地愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì )癡心地愛(ài)自己的老師。
四、認真抓好班級管理工作
1、以德育人，平等待人
在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育、學(xué)習目的教育以及樹(shù)立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學(xué)生，因為我深知幼苗的成長(cháng)是需要和風(fēng)細雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因為我懂得沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)熱愛(ài)，對學(xué)生熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。這樣以來(lái)，很多所謂的差生在我的教導下會(huì )變得熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時(shí)間內形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng )辦班級文化特色
積極創(chuàng )設班級文化，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創(chuàng )設的“班級閱讀成長(cháng)樹(shù)”激勵著(zhù)學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)作的興趣。誰(shuí)的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰(shuí)的作品在市級報刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰(shuí)的作品在省級報刊上發(fā)表，就貼上一個(gè)“金蘋(píng)果”。如今這棵樹(shù)已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
3、開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才能的機會(huì )。
開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。在我的精心設計、悉心指導下，我們班的讀書(shū)演講、書(shū)畫(huà)比賽，跳繩活動(dòng)等，每次比賽都均有名次。在鎮中心校組織的讀書(shū)演講活動(dòng)中，我班聶鑫森同學(xué)得了一等獎。在市青少年科技創(chuàng )新繪畫(huà)比賽中，張盼盼雪麗同學(xué)奪得第一名。在手抄報比賽中，張林、郭晴雨等同學(xué)均獲一等獎。各學(xué)科競賽在全鎮排名前列，成績(jì)喜人。
五、扎實(shí)搞好教學(xué)工作。
現代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚個(gè)性，全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，我都注意觀(guān)察，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機會(huì )，抓住最佳時(shí)機教育學(xué)生。
我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎，沒(méi)有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認真備課，有的放矢，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力求掌握知識少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。加強作業(yè)完成管理，每組設小組長(cháng)一名，負責檢查、指導、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行補課，因材施教，對差生個(gè)別輔導，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現有進(jìn)步立即表?yè)P。開(kāi)展多種形式的教學(xué)課內外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習興趣，對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結，對學(xué)生的每一個(gè)知識點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛(ài)學(xué)習，個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結構的重要內容；把“當堂訓練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，讓學(xué)生創(chuàng )造性的學(xué)習，有效合理分配課堂時(shí)間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。注重讀寫(xiě)結合，使學(xué)生的朗讀、寫(xiě)字、作文均有提高。
六、網(wǎng)絡(luò )研修，成績(jì)顯著(zhù)
平時(shí)勤讀善記、樂(lè )于積累、擅長(cháng)創(chuàng )作。本學(xué)期撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文及文學(xué)作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉，龍潭大峽谷》《“綠色田園”的足跡》等發(fā)表在《關(guān)心下一代報》上；輔導學(xué)生的作文《夏雨》，《書(shū)法繪畫(huà)我最樂(lè )》分別發(fā)表在《濟源廣播電視報》、《關(guān)心下一代報》上。到目前為止，輔導學(xué)生在各類(lèi)報刊雜志上已發(fā)表作品26篇。
本人積極參與網(wǎng)絡(luò )研修、上傳博文，認真反思，受到了大家的好評。其中《一片愛(ài)心育桃李》為精華日志。今年教師節，我受到了表彰，被中心校評為“網(wǎng)研之星”。被省關(guān)工委評為“優(yōu)秀輔導教師”。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；也有人說(shuō)教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢(mèng)。轉眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，但我有一顆火熱的愛(ài)心，靠著(zhù)對工作的那份癡情，在教書(shū)育人的道路上默默無(wú)聞地無(wú)私奉獻著(zhù)。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。
今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔。
最美家庭教師先進(jìn)事跡13
xx，xx團委書(shū)記，中學(xué)體育教師，丈夫xx，是xx三中的信息教師，電教專(zhuān)干。她擁有著(zhù)一個(gè)幸福的六口之家。她們用自己的勤勞、樸實(shí)和寬容守護著(zhù)最真實(shí)的幸福，享受著(zhù)最舒心的生活，建立起一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。兩人家庭事業(yè)兩不誤受到了同事們的一致稱(chēng)贊和好評。
愛(ài)崗敬業(yè)，共同進(jìn)步
xx夫婦把“學(xué)高為師，德高為范”這八個(gè)字謹記心間，并把它作為行動(dòng)指南、行為標尺來(lái)衡量自己。平日里兩人能積極參加學(xué)校組織的各種培訓，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為自己充電，提升自己的綜合素質(zhì)。
20xx年暑假田徑隊集訓時(shí)得知自己懷孕，但為了沖刺20xx年10月的市運會(huì )，xx依然每天早晚挺著(zhù)大肚子在田徑場(chǎng)帶隊訓練。校領(lǐng)導關(guān)心她，勸她放棄訓練，她不忍心影響孩子們的前程，選擇了堅持，一直訓練到臨產(chǎn)前五天。今年10月孩子出生后六個(gè)月大，正處哺乳期，她卻帶著(zhù)20多名學(xué)生到永興參加xx市第二十三屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，并取得了4金4銀、3銅的好成績(jì)，為我縣贏(yíng)得了榮譽(yù)。她的工作得到了領(lǐng)導的充分肯定和同事們的好評，多次年度考核為優(yōu)秀。因為辛勤所以豐收：她所撰寫(xiě)的論文多次獲國家市級獎項，20xx年在國培計劃骨干教師遠程培訓中獲優(yōu)秀學(xué)員，20xx年在xx省陽(yáng)光體操節上獲優(yōu)秀教練員，20xx年被評為“xx縣工會(huì )工作先進(jìn)個(gè)人”，20xx年被評為“xx縣教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，20xx年被評為“xx縣優(yōu)秀教師”和“xx三中第一屆明星教師”，20xx年至20xx年連續六年被評為xx市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )“優(yōu)秀教練員”。
妻子優(yōu)秀，丈夫也不遜色。丈夫xx淳樸憨厚，是學(xué)校的信息老師、電教干事。他工作繁雜，但經(jīng)常以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到工作中。他不但任勞任怨、默默無(wú)聞的`做好本職工作，而且對本職工作以外的事情也是有求必應，從不斤斤計較，成了學(xué)校有名的“老黃�！�。
身體力行，弘揚美德
比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，人生有最不能等的三件事：孝、愛(ài)和善，它們才是幸福的源泉。xx夫婦深深地懂得這個(gè)道理，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，有困難共同面對，成為人人羨慕的模范夫婦。
今年4月底xx剖宮產(chǎn)產(chǎn)下女兒，當日不小心雙腳又被燙傷無(wú)法走動(dòng)，之后一個(gè)星期，她的父親不幸患病住院，父親住院期間，照顧岳父的重任也就全落在了丈夫xx身上。丈夫xx一邊照顧還不能自理的妻子，一邊照顧重病的岳父，在醫院幾日幾夜都沒(méi)合眼。岳父病危，xx怕妻子承受不了這樣的打擊，選擇暫時(shí)隱瞞月子中的妻子，自己一個(gè)人默默的承受著(zhù)。雖盡心照顧但岳父還是撒手人寰，xx悲痛至極，用頭去撞墻，親戚朋友們都說(shuō)xx比親兒子還好。
xx對待公公婆婆更是無(wú)可挑剔。有一次，婆婆的腰扭傷了，xx忙前忙后為老人擦身子，擦藥，晚上幾次起床幫婆婆翻身。婆婆下不了床，出不得門(mén)，為了不讓她寂寞，xx坐在床邊陪婆婆聊天，還讓孩子給她唱歌，婆媳倆感情儼然一對母女關(guān)系。婆婆對xx說(shuō)：“xx找到你是我的福氣”。同事們都夸xx對公婆好，xx總是笑著(zhù)說(shuō)：“老人為我們這個(gè)家庭付出了那么多，我們做小輩的也應該盡心盡力地關(guān)心、愛(ài)護老人”。
熱心公益，同情弱者
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，如果把這種愛(ài)，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，就成了一種大愛(ài)。她們一家一直樂(lè )于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事。只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話(huà)不說(shuō)，盡可能地給予幫助。她們一家還能夠積極參與公益事業(yè)，對社會(huì )上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習習慣的培養，始終把對孩子的教育放在第一位。在她們的影響下，五歲的兒子會(huì )給老人讓座，對弱勢群體充滿(mǎn)愛(ài)心。
勤儉持家，保護環(huán)境
勤儉是中華民族的傳統美德她們二人吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家。她們還是環(huán)保的實(shí)踐者：在孩子很小時(shí)，她們就培養他的保護環(huán)境意識。一家出去郊游時(shí)，兒子會(huì )將垃圾收拾整理好后，帶回扔進(jìn)垃圾箱。她們力行低碳生活：手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉;選用節能電器，隨手關(guān)燈;出行選擇自行車(chē)、公交車(chē)或步行，分類(lèi)投放垃圾，廢物轉化資源等等。
愛(ài)國守法，廉潔奉公
在日常生活中，她們能積極維護社會(huì )公德，自覺(jué)遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公，嚴于律己，寬于待人。
瞧這一家子，困苦時(shí)，家和出親情;悲傷時(shí)，家和出慰藉;重壓時(shí)家和出力量;沮喪時(shí)，家和出堅強;快樂(lè )時(shí)，家和出浪漫。真誠待人、和睦相處、尊老愛(ài)幼”是xx一家的象征，真不愧為最美家庭的代表。
最美家庭教師先進(jìn)事跡14
百善孝為先。孝是中華民族的傳統美德，是社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的基石。唐代詩(shī)人孟郊更是留下了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的千古名句。
小慶，女，蒙古族，現年33歲，烏審旗城市管理行政執法局執法隊員。在工作中盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，是大家公認的好職工，在家里她是一位好女兒，好媳婦，好孫媳，好母親。無(wú)微不至的照顧老人，與兄弟姊妹鄰里之間和睦相處，十年來(lái)如一日，用愛(ài)心呵護每一個(gè)家庭成員，用真心營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧、幸福的家庭。
她20xx年與丈夫胡日查結婚，丈夫沒(méi)有固定的工作，干一些臨時(shí)工收入甚微，自己又是地方聘用人員，工資才1000元，到20xx年才漲到3500元左右，結婚以后生了兩個(gè)男孩，生活的開(kāi)支越來(lái)越多，她沒(méi)有灰心，堅持勤儉節約，艱苦樸素，用微薄的收入維持著(zhù)一大家的基本生活開(kāi)支。她的爸爸有糖尿病，媽媽有高血壓，經(jīng)常需要人來(lái)照顧，有時(shí)還需住院治療。雖然有兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，但對老人的照顧她是最多的，只要兩個(gè)老人一有病，她就過(guò)去洗衣做飯，打掃衛生，照看液體，買(mǎi)藥陪床。特別一提的是她的丈夫胡日查從小被外婆斯仁那米德?lián)狃B長(cháng)大，現在外婆就一個(gè)人，平時(shí)和小慶一家人住在一起，吃在一起。外婆有高血壓和風(fēng)濕性關(guān)節炎，行動(dòng)不便，常年吃藥，又沒(méi)有收入，這一切開(kāi)支只有小慶一家人提供。她對外婆特別好，默默地承擔起了這份盡孝的責任。
兩個(gè)孩子的出生，讓小慶肩上的擔子越來(lái)越重，開(kāi)支更大了，生活更忙了。她既要去工作，又要精心照顧外婆，還要給丈夫洗衣做飯，更要照顧兩個(gè)年幼的小孩。但是，她沒(méi)有被生活負擔嚇到，也沒(méi)有被繁忙的勞動(dòng)壓倒。
工作生活中，她總是開(kāi)開(kāi)心心，樂(lè )樂(lè )呵呵的與同事和鄰居相處閑聊。有一次，同事為償還5000元信用卡，四處借不到錢(qián)煩惱的時(shí)候，她主動(dòng)找到同事問(wèn)清了情況后，及時(shí)借給同事5000元，幫同事渡過(guò)難關(guān)。還有一次，鄰居的一個(gè)小孩發(fā)高燒，小孩的爸爸不在家，媽媽又是一個(gè)殘疾人行動(dòng)不方便。她得知這個(gè)情況二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把孩子領(lǐng)到醫院治療，等小孩高燒退了才把孩子領(lǐng)回去，雖后兩天又領(lǐng)上孩子去醫院復查2次，等孩子徹底康復以后她才放了心。這樣的`好事，她做的還很多很多，在單位和鄰里樹(shù)立了很好的口碑。
作為一位母親，她深知教育孩子的重要性。為給下一代樹(shù)好尊老、愛(ài)老的標尺，讓他們從小在愛(ài)的氛圍中接受熏陶。即使再忙再累，也從不放松對兒子的教育，她時(shí)常教育兒子學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)，生活要簡(jiǎn)樸，對人要和善，對長(cháng)輩要尊敬，做事要誠實(shí)。
她用愛(ài)心、孝心、責任心構筑了一個(gè)和諧的家庭，雖然沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的事跡，可她卻在平凡中用實(shí)際行動(dòng)展示了自己孝老愛(ài)親，無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品德。
最美家庭教師先進(jìn)事跡15
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，我們家和大多數家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們全家人遵紀守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì )的好評。
一、互敬互愛(ài)，和諧維家
互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。我們夫妻十多年來(lái)在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長(cháng)補短，遇到困惑相互開(kāi)導、相互幫助。我們認為，只要互相站在對方的角度來(lái)看待事物，思考問(wèn)題，那沒(méi)有什么事情是解決不了的。我們平時(shí)都忙于工作，家里的一切事情不分彼此，誰(shuí)有時(shí)間都會(huì )主動(dòng)去做，互相理解.互相支持，彼此努力成為對方工作的堅強后盾。在我的這個(gè)家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓?zhuān)纬闪嘶ハ嗬斫�、尊重、平等、關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，互相促進(jìn)
我們都參加工作二十年，為了不斷提高自身的整體素質(zhì)，我會(huì )及時(shí)學(xué)習和了解黨的路線(xiàn)、方針、政策，努力學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識;我老公是一名醫生，工作繁忙，對待病人耐心細致，經(jīng)常加班加點(diǎn)，即使下班在家，也是隨時(shí)聽(tīng)班，隨叫隨到，得到病人的充分信任，也受到單位領(lǐng)導和同事的一致好評，并先后獲得先進(jìn)個(gè)人、區先進(jìn)衛生工作者、市五一勞動(dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號。
三、父慈子孝，孝親敬老
和眾多家庭一樣，我們結婚后，孩子小的時(shí)候，把公婆兩位老人接過(guò)來(lái)，過(guò)著(zhù)媳婦、公婆帶著(zhù)孩子的生活。老人幫我們做力所能及的家務(wù)，照顧孩子。人說(shuō)最難處的就是婆媳關(guān)系，但在這幾年中，我的公婆一直把我當成自己的閨女看待，老人在家不但照顧孩子，拆洗被褥、打掃衛生、做飯等能做的家務(wù)活都幫著(zhù)做，我也把兩位老人當成自己的父母來(lái)孝敬，下班后陪老人聊聊天，講講單位、社會(huì )發(fā)生的一些趣事。我們住在單位家屬院里，公婆和同事們相處融洽，同事們都夸我們好福氣，有公婆這么盡心盡力的幫助。孩子上學(xué)后，公婆不和我們住在一起了，我們會(huì )在工作之余，帶孩子回去看望爺爺奶奶，本想著(zhù)老人應該好好享福了，但無(wú)奈、辛酸，甚至痛苦還是降臨在我們家。20xx年，我公公被查出患有肺癌，我們邀請了北京的專(zhuān)家為他做了手術(shù)，為了病情的控制，擔心他有過(guò)大的精神壓力，我們對他隱瞞了真實(shí)的病情，只告訴他肺部有一個(gè)腫塊，切除后就沒(méi)事了。住院時(shí)，我工作之余在家照顧孩子上學(xué)，我丈夫白天上班，有時(shí)候還要加班，他說(shuō)，父親是病人需要照顧，他接診的病人也需要治療，都不能耽誤，他常常忙到很晚，才能趕回去陪伴父親，公公婆婆勸他不要惦記，不用每天都去，但他不聽(tīng)，還是堅持。自從公公患病到現在三年多，大大小小住院二十多次，每次都盡心盡力。不住院治療的時(shí)候，我們會(huì )把公婆接到我們家，方便陪伴他們，照顧他們。女兒在我們的帶動(dòng)下，對爺爺奶奶、姥爺姥姥非常貼心，有時(shí)候顧不上她，她會(huì )拍拍小胸脯說(shuō)，你們去忙吧，我自己沒(méi)問(wèn)題。
四、言傳身教 關(guān)愛(ài)子女
因丈夫工作忙，孩子的生活大多我在照料。做飯總是計算著(zhù)時(shí)間，爭取在孩子回家后馬上吃上可口的飯菜，慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧孩子生活的.同時(shí)，還擔負起教育孩子成才的重任;丈夫工作忙，但依然抽時(shí)間來(lái)陪伴女兒，而且他還身先士卒，要求女兒做到的自己先做到，用行動(dòng)教育著(zhù)女兒，感染著(zhù)女兒。女兒從上幼兒園第一天起，表現一直很好，培養了良好的習慣，深得老師的喜愛(ài)和同學(xué)的喜歡。我們不僅注重女兒的學(xué)習成績(jì)，更注重培養孩子獨立生活、學(xué)習的能力以及廣泛的興趣愛(ài)好，時(shí)時(shí)關(guān)心孩子沿著(zhù)正道走，勉勵女兒刻苦學(xué)習，禮貌待人，并主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，了解、關(guān)心孩子的成長(cháng)狀況。孩子的成長(cháng)映射出一個(gè)文明、和諧、向上的家庭帶給她的無(wú)盡的精神食糧。這些都和我們正確的家庭教育方法及平時(shí)的言傳身教分不開(kāi)。
五、鄰里和睦，熱心公益
真心待人是我們全家的處事態(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時(shí)候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng )造美麗和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
六、崇尚環(huán)保，勤儉持家
我們的家庭倡導文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財、合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起。我們注重美化環(huán)境，強化環(huán)保意識，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
七、愛(ài)國守法，廉潔奉公
我們三口之家，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，是我們一直堅守的信念。在日常生活中，我們都能積極維護社會(huì )公德，誠實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。
一個(gè)幸福、快樂(lè )、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻理解、關(guān)愛(ài)，家才會(huì )更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì )也才會(huì )更美麗和諧。
最美家庭教師先進(jìn)事跡16
“綠色環(huán)保，從我做起”，這是xx社區xxx一家五口人的一句響亮的口號。
xxx是一位普通的退休職工，丈夫也退休了，幾年來(lái)，xxx把營(yíng)建“綠色家庭”作為家庭建設的主要目標并收到了很好的效果，在保護生態(tài)環(huán)境和促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展方面做出了進(jìn)取貢獻。全家具有很強的環(huán)保意識，積極參與環(huán)境保護工作，具有良好的社會(huì )公德，自覺(jué)維護公共環(huán)境，家庭成員具備必須的環(huán)境知識，宣傳環(huán)保，關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，維護生態(tài)平衡。主要事跡如下：
一、營(yíng)造綠色氛圍，引領(lǐng)綠色新風(fēng)尚。
xxx家就在綠城社區中院。幾年來(lái)，全家在洗衣物、洗浴時(shí)，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時(shí)都選用無(wú)磷洗衣粉和含氧清潔劑，她經(jīng)過(guò)自我使用的效果和經(jīng)驗，經(jīng)常向親戚朋友及周?chē)煜さ娜酥v解如何使用環(huán)保型衛生用品。房子維修時(shí)，為防止化學(xué)污染，堅決不使用甲醛、苯、反射性超標的裝修材料。她總把家里打掃得整潔有序，雖沒(méi)有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，門(mén)前花園零零碎碎的種著(zhù)很多小樹(shù)，在屋內主要是放些小盆栽，這樣既不占地方，并且還能美化家里的環(huán)境，凈化家里的空氣。在房前屋后栽種各樣花木，一年四季爭芳斗艷，引來(lái)許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上每一天歡唱飛躍，令人賞心悅目、心曠神怡。只要到過(guò)她家的人都會(huì )為她家中的干凈整潔所吸引，所以周?chē)従右伯惓Ｏ矚g到她家來(lái)玩，既能夠欣賞美麗景色、呼吸新鮮空氣，也能夠聽(tīng)XXX傳授栽培花木的心得，鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境，同時(shí)她還無(wú)償為別人供給花草，并在栽培技術(shù)上予以指導。除了把自我家里打掃干凈、裝扮漂亮，xxx不忘庭院之外的社區道路，每一天勤于打掃，堅持一塵不染。社區居民看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營(yíng)造綠色家園的同時(shí)，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)小區的綠色家庭創(chuàng )立，構成保護綠化人人有責、家家參與的'社會(huì )風(fēng)尚。
二、自覺(jué)培養環(huán)保習慣，堅持從生活點(diǎn)滴做起。
xxx和她的丈夫在家庭中帶頭開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，并用自我的行為習慣去教育、感染孩子們，從小養在良好的環(huán)保習慣，經(jīng)常提示家庭成員在各方面從環(huán)保定位，從思想上營(yíng)造綠色氛圍，實(shí)施中創(chuàng )立綠色家庭。他們平時(shí)注重學(xué)習和運用環(huán)保知識。家里每年都有訂報刊雜志的習慣，這其中少不了環(huán)保類(lèi)雜志。比如綠色食品、環(huán)保家電、環(huán)保裝修、家庭節能小竅門(mén)等書(shū)籍，并把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上，處處以環(huán)保標準為依據，在節能方面，家里的廚房和廁都按上節水龍頭，大廳里使的是節能燈，并養成隨手關(guān)燈的習慣。平時(shí)，用過(guò)的洗菜水和洗衣水都存著(zhù)用來(lái)拖地；沖淋浴時(shí)站在洗澡盆里，節省下來(lái)的水用來(lái)沖廁所，淘米的水用來(lái)澆灌花木。用她的話(huà)說(shuō)，這是“廢物利用”。她常常提著(zhù)個(gè)菜藍子去買(mǎi)菜，當初鄰居們見(jiàn)了都笑她說(shuō)：“此刻是什么年頭了，塑料袋那么方便，還提個(gè)這個(gè)老古董”。她就笑著(zhù)告訴身邊的人們，這樣做為了減少一次性產(chǎn)品的消費，降低白色污染。受其影響，很多一齊上街買(mǎi)菜的人們都提上菜藍子。她還進(jìn)取地向親戚、朋友們宣傳使用環(huán)保產(chǎn)品的理念。
三、大力開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，努力營(yíng)造舒適環(huán)境
xxx居住伊河路中院，為了把大家的居住環(huán)境裝扮得更加優(yōu)美，她同大家一齊精心規劃設計建造了這個(gè)美麗的庭院，并精心養護。走進(jìn)庭院，首先映入眼簾就是滿(mǎn)園的綠色，令人驚嘆�；ú輼�(shù)木合理搭配：庭院中種有月季等各種叫的上名和叫不名的花卉，煞是好看；還有一些樹(shù)木，生長(cháng)良好，四季常綠。在家里家居簡(jiǎn)單得體，色彩和諧，擺放有序綠色盆栽，給家人營(yíng)造了舒適的生活空間。她有一個(gè)習慣，她每隔半個(gè)月都要往花市里去轉一轉，物色一些自我喜愛(ài)的花草樹(shù)木，她對種植花草別有一番講究，將不一樣季節盛開(kāi)的花木合理搭配，所以不管你何時(shí)進(jìn)入她的庭院總能感受到花香撲鼻。她總選擇一些不一樣功效的花草放置在室內。如吊蘭，能“吞食”室內一氧化碳、甲醛、凈化空氣，盆載柑橘起到殺菌功能，在電視機、電腦旁擺上一盆蘆薈，能起到防輻射效果，這些她精通得很，不少人家做花草都來(lái)向她討教，請她做參謀。不僅僅如此，每逢過(guò)年的時(shí)候，當別人忙著(zhù)辦年貨時(shí)，她卻忙著(zhù)添置花木，還以禮品贈給親朋好友，讓朋友也來(lái)感受綠色帶來(lái)的歡樂(lè )。在她的影響下，社區很多的家庭都給自家小院種上了花草，為整個(gè)社區增色不少。
四、樹(shù)立環(huán)保意識，熱情參與環(huán)保宣傳和監管
xxx作為社區的環(huán)保志愿者，任職多年，經(jīng)常參與社會(huì )公益活動(dòng)，異常關(guān)注宣傳環(huán)保問(wèn)題，具有很強的環(huán)保意識，時(shí)時(shí)處處關(guān)心環(huán)保，宣傳環(huán)保，監督環(huán)保。盡管她退休了，她總要抽出時(shí)間參加社區的清潔周活動(dòng)，社區多年被評為“庭院整治示范社區”，也少不了她的功勞。在她帶動(dòng)下，丈夫、兒子兒媳參與節水節電宣傳活動(dòng)，實(shí)行“全家總動(dòng)員”節水節電行動(dòng)。一家人生活態(tài)度進(jìn)取健康，家庭和睦、互敬、民主，一向以“和為貴、茲為本”為生活理念，尊老愛(ài)幼，深得鄰居的好評，她們全家始終以健康進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)投入生活、學(xué)習、工作，提倡禮貌健康的生活方式，并影響著(zhù)周?chē)彝�，成為大家學(xué)習的典范。
五、融入工作環(huán)節，勇當綠色傳播者。
xxx也是社區的環(huán)保義務(wù)監督員，她說(shuō)：“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，僅僅自我一家創(chuàng )立成綠色家庭是遠遠不夠的，僅有全社會(huì )成員都擁有了綠色觀(guān)念，那么，整個(gè)社會(huì )才會(huì )更禮貌、更和諧。如何做一名綠色使者，把“綠”的種子播撒到每一個(gè)角落？身為環(huán)保監督員，他對社區及居民家庭節能減排工作進(jìn)行有效監督，及時(shí)改變不貼合節能減排要求的做法，從而保證了節能減排工作的有效開(kāi)展。在每年舉辦科普進(jìn)社區活動(dòng)中，給各個(gè)企業(yè)、居民發(fā)放了購物環(huán)保袋以及相關(guān)環(huán)保書(shū)籍、廢舊電池回收箱，還向居民發(fā)出綠色消費的倡議。他們不但把家里的廢舊電池放到電池收集點(diǎn)，還把廢舊手機電池送到移動(dòng)公司的手機電池回收箱。xxx說(shuō)：“雖然，我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過(guò)程是歡樂(lè )的”，我們相信，一家的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì )影響周?chē)嗟娜�。只要人人都�?lái)參與綠色行動(dòng)，我們社區環(huán)境建設必須會(huì )越來(lái)越美，我們的社會(huì )必然更加美麗、和諧。
最美家庭教師先進(jìn)事跡17
提起xx家庭很多人都會(huì )流露出羨慕的眼神，他們擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。一家5口人，女兒王曉艷擔任石莊鎮海圩村主任，xx夫婦在村里開(kāi)了家農資超市。夫妻恩愛(ài)、子女孝順、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家與愛(ài)真諦，深受單位、鄰里和社會(huì )的好評，20xx年他們家庭還被評為xx市幸福家庭。
一、愛(ài)黨愛(ài)國、誠實(shí)信用
xx家庭是海圩村的'黨員中心戶(hù)，全家人擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，支持改革開(kāi)放，是一個(gè)政治上信得過(guò)的家庭。全家人遵紀守法，而且積極幫助和教育村違法人員改過(guò)自新、重新作人。
二、注重品行、促進(jìn)民風(fēng)
一家人都能與鄰居和睦相處，禮貌和氣待人，受到村鄰居的好評。他們十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習習慣的培養，父母是孩子的第一任老師，他們非常注重榜樣的力量，身體力行，他們用自己的行動(dòng)教育子女，一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為子女做出榜樣，要求孩子做到的自己首先做到，創(chuàng )設良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻
xx的女兒王曉艷身為基層干部，她兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了鎮政府抓好農業(yè)和計生工作，同時(shí)，憑著(zhù)嫻熟、豐富的專(zhuān)業(yè)知識和多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗，長(cháng)時(shí)間的艱苦工作，多方籌集資金，發(fā)動(dòng)群眾，為民解難，上任三年來(lái)新建村中心路4公里，組織村民修建居住線(xiàn)道路十多條，硬化村級公路組級公路，解決了村民行路難得問(wèn)題。她經(jīng)常對家人說(shuō)，“我是共產(chǎn)黨員，自己能為群眾辦實(shí)事、做好事，讓老百姓滿(mǎn)意，就是再辛苦點(diǎn)也沒(méi)有什么�！�
四、和睦相處、尊老愛(ài)幼
夫妻恩愛(ài)、相濡以沫，對待孩子們嚴父慈母，女主人在家中能搶挑重擔，任勞任怨。女兒女婿團結和睦，有困難互相幫助，是一個(gè)和睦的大家庭。兩夫妻的辛勞
女兒女婿看在的眼里，記在他們的心里，他們經(jīng)常的回家來(lái)看看父母，打個(gè)電話(huà)問(wèn)候爸媽?zhuān)@樣的家庭和睦被鄰里經(jīng)常的掛在嘴邊的稱(chēng)贊。
最美家庭教師先進(jìn)事跡18
燃燒自己照亮別人。我把這句話(huà)當作座佑銘用來(lái)鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導找到我，要求我接手九(4)班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當這個(gè)班的班主任。這是全校都公認的一個(gè)差班，歷次考試，各門(mén)學(xué)科均居全年級倒數第一，特別是沒(méi)有“尖子生”。面對這樣的學(xué)生狀況，我深感擔子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個(gè)班，于是，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走馬上任了。
為了帶好這個(gè)班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng )新。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標準，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學(xué)習態(tài)度、努力程度、學(xué)習效果、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵，這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感，班級管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當“干部”管理班級的全面工作，讓所有學(xué)生都有機會(huì )參與和實(shí)踐，體會(huì )到班級管理的難度，從而提高學(xué)生對被管理的認同感。這些做法，極大地調動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺(jué)性，班級面貌煥然一新。學(xué)習空氣濃了，不懂就問(wèn)的多了。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認的“差班”，超額完成了學(xué)校下達的各項中考指標，班級綜合排名也名列前茅。
多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，才能客觀(guān)公正地對待學(xué)生，只有這樣，才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，才能因勢利導，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，比如：歷來(lái)讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對這些學(xué)生我認真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習成績(jì)差，在學(xué)校，老師不喜歡;在班里，學(xué)生瞧不起;回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無(wú)是處，他們是愿意進(jìn)步的，只是周?chē)娜瞬焕斫馑麄�，我們當班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導他們，讓學(xué)生、家長(cháng)、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛(ài)的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉變的。
在新的社會(huì )環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問(wèn)題學(xué)生，在九(4)班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告，加之又受到社會(huì )一些不良因素的誘惑，八年級時(shí)，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪(fǎng)，和她的父母一起探討交流教育孩子的.方法，同時(shí)，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵她好好學(xué)習，精誠所至金石為開(kāi)，該同學(xué)終于回心轉意，表示要努力讀書(shū)，積極上進(jìn)，改掉身上的不良習慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。
我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。特別是對有過(guò)錯誤行為的學(xué)生，更要以真誠的同情心，責任心和耐心喚起他們對過(guò)錯的內疚。我班有名男同學(xué)從小就養成了不良習慣。上課光著(zhù)膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架!在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來(lái)，在我嚴厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著(zhù)說(shuō)：“老師我錯了，我不該讓您操心�！蔽覀冇终劻撕芫�，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說(shuō)：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習來(lái)報答您�！�
我勤勤懇懇地從事著(zhù)自己鐘愛(ài)的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著(zhù)我那樸素的信念，用愛(ài)淋浴著(zhù)農村的孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛(ài)是最好的教育。十多年來(lái)，我一直以良心對待事業(yè)，以愛(ài)心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困難，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。
新一輪課程改革，以反對“應試教育，分數第一”為前提，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標，以培養學(xué)生能力為宗旨，拉開(kāi)了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實(shí)質(zhì)，我反復地、認真地閱讀《走進(jìn)新課程》一書(shū)，潛心領(lǐng)會(huì )內涵。在學(xué)習理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節課，我反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書(shū)目，努力駕馭教學(xué)內容，精心設計教案，從教學(xué)目標的確立到教學(xué)過(guò)程的設定，從教學(xué)思路的設置到教學(xué)方法的選擇，以及知識、能力、感情價(jià)值觀(guān)等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。
最美家庭教師先進(jìn)事跡19
在史家科學(xué)組有一位年齡最長(cháng)、教齡最長(cháng)、經(jīng)驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁xx。在學(xué)校里她是學(xué)生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛(ài)心、熱情感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，無(wú)愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。
梁老師一直從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區“東興杯”教學(xué)大賽一等獎的好成績(jì)。她作為科學(xué)組的組長(cháng)，經(jīng)常組織老師們開(kāi)展各種有意義的教研活動(dòng)，開(kāi)拓老師們的視野。她的課堂永遠是向大家敞開(kāi)的，無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是沒(méi)有畢業(yè)的實(shí)習生，無(wú)論是青年
教師還是來(lái)校學(xué)習的`老師，隨時(shí)隨刻可以進(jìn)入她的課堂去聽(tīng)課，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂，去真摯地向她學(xué)習那些寶貴的經(jīng)驗。
在梁老師的精心教育下，她的學(xué)生在科學(xué)課上養成了良好的學(xué)習習慣，每一個(gè)學(xué)生的眼睛都是目視前方，認真聽(tīng)講的，這正應了梁老師經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)——傾聽(tīng)是美德。在區抽測科學(xué)時(shí)，梁老師的班級成績(jì)總是全校最高分。
梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習的典范，在組織學(xué)生科技活動(dòng)及科技比賽中更是一把好手。每次組織學(xué)生外出活動(dòng)，梁老師都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生有明確的觀(guān)察目的、有良好的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習紀律。尤其在創(chuàng )新大賽、金鵬大賽及實(shí)踐活動(dòng)中，梁老師認真指導每一個(gè)學(xué)生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數量都很多，可以看出她在向每一位學(xué)生播下創(chuàng )新的種子，讓學(xué)生在參與中獲得科學(xué)知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁老師對其進(jìn)行正面引導，不厭其煩地進(jìn)行知識方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng )新活動(dòng)中來(lái)，當看到淘氣包捧回獎狀時(shí)，所有認識的老師無(wú)不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛(ài)心滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛(ài)生活樂(lè )觀(guān)的人。她總能很好地打理好家里的一切，無(wú)論是家里的三餐、衛生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著(zhù)組內老師來(lái)醫院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續從身心兩方面進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個(gè)需要幫助的人。
一次，我需要找一個(gè)牙科醫生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過(guò)來(lái)治嗓子的藥，同事外出開(kāi)會(huì )，她主動(dòng)承擔代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成績(jì)不理想需要補課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗的老師幫忙補課。
一句話(huà)，梁老師希望她身邊的每一個(gè)人都能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂(lè )的！
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