讀《柳林風(fēng)聲》有感【精】
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《柳林風(fēng)聲》有感1
有一本好書(shū)它告訴了我們團結的重要性，有一本書(shū)告訴了我們不能輕信于他人，這本書(shū)就是-------《柳林風(fēng)聲》。
這本《柳林風(fēng)聲》是由肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，這本書(shū)描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)日子，平日里揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當了被那些黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，連家也保不住了，最后在朋友們的幫助下，戰勝了黃鼠狼，拿回了家產(chǎn)，把家產(chǎn)奪了回來(lái)。
一個(gè)人的力量市無(wú)法戰勝他人的，只有團結的力量才能戰勝他人。團結的力量是不可戰勝的，在我們的生活中，也有很多團結的.事情，和不團結的事。
比如說(shuō)：在我們拔河比賽中，如果每一個(gè)人都想著(zhù)自己，力往別處使，那就永遠不能贏(yíng)得比賽。
如果大家齊心協(xié)力，一心為著(zhù)班級，就可以力往一處使，贏(yíng)得比賽，因為團結的力量是無(wú)限的。我們要學(xué)習本書(shū)的主人公，那團結協(xié)作的精神，不要總為自己著(zhù)想而是為大家著(zhù)想。
讀《柳林風(fēng)聲》有感2
我的書(shū)架上有一本書(shū)，它裝幀精美，畫(huà)面豐富，在我的書(shū)架上很醒目�？崾罾锏囊惶�，我在書(shū)架上偶然翻到這本書(shū)，立刻被它吸引住了眼球，接著(zhù)我就情不自禁地翻閱開(kāi)來(lái)，這本書(shū)就是《柳林風(fēng)聲》。
故事從鼴鼠放棄春季大掃除開(kāi)始，講述了鼴鼠走出低矮的小洞穴，探索外面世界的故事。勇敢的鼴鼠與機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、有領(lǐng)導能力的獾成了好朋友。他們游山玩水，盡享大自然的慷慨恩賜……
我最喜歡老成持重的獾了，因為獾有智慧、威望、責任心和領(lǐng)導力的品質(zhì)。穩重的獾在解決問(wèn)題的時(shí)候可以冷靜思考，想出解決問(wèn)題的辦法；和藹的獾無(wú)論對誰(shuí)說(shuō)話(huà)都心平氣和，不慌不忙；智慧的獾在遇到困難的'時(shí)候總是絞盡腦汁地排除困難，不言放棄。獾就如同一棵高高聳立的蒼天大樹(shù)，佇立于天地之間，蒼勁挺拔、永不倒下。
在讀的過(guò)程中，我一直想在，這樣情況下，我會(huì )怎么處理，我會(huì )和獾一樣智慧嗎？如果我的想法與獾不同，我便會(huì )停下來(lái)，回想自己處理問(wèn)題的方式及出發(fā)點(diǎn)。有一點(diǎn)是我一定要努力達到的，那就是獾的智慧，像泉水一般潺潺流出。這需要我現在好好努力學(xué)習，有思考、有總結，才能像他一樣智慧。
每當閱讀這本書(shū)的時(shí)候，似乎就有一幅畫(huà)卷映入我的眼簾。我一邊讀書(shū)，一邊置身于仙境般的畫(huà)卷之中盡情遨游。這幅“畫(huà)卷”象征著(zhù)美好，寄予我希望，我期待與作者一起，繼續在他描繪的美好世界里展翅翱翔！
讀《柳林風(fēng)聲》有感3
“遠處的簫聲伴著(zhù)呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動(dòng)了，這樣的音樂(lè )我在夢(mèng)中都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)……”這句話(huà)是小說(shuō)《柳林風(fēng)聲》中的河鼠說(shuō)的，因為他和鼴鼠清晨在大河上劃船偶爾聽(tīng)到的簫聲，如夢(mèng)如幻，仿佛是遠處的神靈在呼喚。
本書(shū)的作者是英國兒童文學(xué)作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書(shū)讓英國文學(xué)界沉寂了，正所謂：一鳥(niǎo)進(jìn)林、百鳥(niǎo)噤音。它講述了有錢(qián)的蛤蟆先生靠祖傳家產(chǎn)生活，揮霍浪費，追求不真實(shí)的東西，連連上當，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。美國的總統羅斯福曾親筆寫(xiě)信給格雷厄姆，說(shuō)他看了三遍《柳林風(fēng)聲》�？夏崴埂じ窭锥蚰穼�(xiě)《柳林風(fēng)聲》的基礎是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時(shí)的遭遇。所以此書(shū)令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學(xué)后開(kāi)始謀生，20歲時(shí)有幸進(jìn)入銀行工作，工作之余又開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作，他把自己的情感融入這個(gè)風(fēng)格獨特的故事了，動(dòng)物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個(gè)令他向往、令他無(wú)比癡迷的世界。
我猜過(guò)：這綠色的簫聲可能想表達友誼的真諦�？赡苓@個(gè)故事也能當作寫(xiě)友誼的寓言。柳林里綠色的簫聲撩動(dòng)著(zhù)可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動(dòng)著(zhù)朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因為互相的熱愛(ài)幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅信，這個(gè)故事還藏著(zhù)什么沒(méi)被我們發(fā)現的玩意兒、這個(gè)偉大的'作者一定還有要表達的情感、它的另一面又會(huì )不會(huì )令人吃驚呢……終有一天，會(huì )被發(fā)現，如果你好奇，請你也來(lái)看看這本書(shū)吧，你一定能看的它所蘊含的深刻的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)據我了解，在英國是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文字以及獨特的風(fēng)格讓它無(wú)論歷經(jīng)多少年，還是英國文學(xué)史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。
自出版以來(lái)，看過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論大人和孩子，都被這風(fēng)趣、有時(shí)又帶有點(diǎn)凄涼的文字所感染；被這柳林里絕美的音韻所陶醉；都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽(yáng)光；給我們的眼睛滴下了純潔的露水。
啊，仔細傾聽(tīng)吧！你的心靈深處有沒(méi)有綠色的絕美簫聲呢？
讀《柳林風(fēng)聲》有感4
寒假里，我讀了英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的一部童話(huà)故事——《柳林風(fēng)聲》。
在故事中，我認識了溫順善良的鼴鼠，聰明的河鼠，老成持重的獾，虛榮自負的蛤蟆。他們雖然個(gè)性，生活方式不同，但他們對朋友之間的那份友誼，我卻被深深地感動(dòng)著(zhù)。
鼴鼠，一個(gè)對新事物總是抱有強烈好奇心的小家伙，聽(tīng)了河鼠的的介紹，滿(mǎn)心期待能夠看到傳說(shuō)中的老獾先生，決定只身去野樹(shù)林深處拜訪(fǎng)�？伤睦镏绤擦值奈ｋU？在這幽暗的野樹(shù)林中，怪聲，冷冷的眼珠子，怪異的三角腦袋，處處包圍著(zhù)他。對于不懂得叢林生存法則的鼴鼠來(lái)說(shuō)，隨時(shí)都有可能會(huì )斃命。在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，他的好朋友河鼠發(fā)現他不見(jiàn)了，就毫不猶豫地抓起武器，沿著(zhù)他留下的腳印，奮不顧身地跑去救他。雖然河鼠知道一個(gè)人去野樹(shù)林很危險，可是為了朋友，他豁出去了！憑著(zhù)他的勇敢，他的經(jīng)驗，他的機智，他終于救出了奄奄一息的朋友，還帶他找到了老獾先生！
這讓我不禁想起了人所共知的《兩個(gè)朋友》的故事。一個(gè)胖子，一個(gè)瘦子兩個(gè)好朋友去森林里探險。他們發(fā)誓有福同享，有難同當，可是當他們碰到一頭熊時(shí)，一切都變了。瘦子爬到了樹(shù)上，胖子由于太胖，爬不上樹(shù)。此時(shí)，他多么希望瘦子能拉他一把呀！可是沒(méi)有。后來(lái)，胖子靠倒在地上裝死逃過(guò)一劫。他們是真正的朋友嗎？答案是否定的'。那么什么是真正的朋友？鼴鼠和河鼠告訴了我們答案。真正的朋友，絕不是平時(shí)的吃喝玩樂(lè )，絕不是平時(shí)的稱(chēng)兄道弟。朋友，就是你在最困難，最危險的時(shí)候，愿意伸出援手幫助你的那一個(gè)！
在《柳林風(fēng)聲》中，縈繞在柳林間的友誼與溫情故事還很多很多．．．．．．讀著(zhù)這些故事，讓我心里覺(jué)得暖洋洋的。同時(shí)，它也讓我真正理解了朋友的含義，教會(huì )了我怎樣去認識朋友，怎樣對待朋友�！读诛L(fēng)聲》讓我受益匪淺！
讀《柳林風(fēng)聲》有感5
老鼠氣的在路上跳來(lái)跳去，發(fā)泄頭腦中的狂怒，‘你們這些流氓!’他揮舞著(zhù)雙拳，大吼大叫：“惡棍!攔路大盜!魯莽的司機!”這只是《柳林風(fēng)聲》中的一段，怎么樣?有趣吧!這本書(shū)中幾乎每一段都寫(xiě)得這么細致，讓我體會(huì )到了作者筆下的田園風(fēng)光。
這本書(shū)主要講的是：鼴鼠不喜歡住在地下的生活，他來(lái)到了河岸，認識了河鼠，于是他們結成了無(wú)比要好的朋友，然后鼴鼠就住進(jìn)了河鼠的家里，并和河岸邊的小動(dòng)物成了好朋友，他們有樂(lè )同享，有難同當�？墒翘摌s的蛤蟆就是執迷不悟，然而當蛤蟆的家被黃鼠狼霸占時(shí)，他們聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，用智慧戰勝了黃鼠狼。經(jīng)歷了一系列的故事之后，蛤蟆大受感動(dòng)，從此決心改掉自己的毛病，變成了一個(gè)好蛤蟆。
鼴鼠是一個(gè)非常好的小老鼠，它樂(lè )于助人，對朋友熱情大方，憨厚率直，忠厚單純。他的這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習。比如說(shuō)家里來(lái)了客人，要拿一杯茶，問(wèn)一聲好，和客人熱情交談，不要冷淡的對待客人。要是在學(xué)校里有小朋友摔倒了，要幫助他，把它扶回班級。
我還特別欣賞這本書(shū)對大自然的描寫(xiě)。時(shí)而像正午河邊的'微風(fēng)，夾著(zhù)泥土和原野的氣息;時(shí)而像春天柳林見(jiàn)擦過(guò)的微風(fēng)清新優(yōu)雅;甚至像一股蘇格蘭風(fēng)，帶著(zhù)些許狂野的味道。多好的寫(xiě)作素材啊。
這就是柳樹(shù)林里的故事。
讀《柳林風(fēng)聲》有感6
暑假里我讀了許多書(shū)，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)讓我非常感動(dòng)。作者讓我們感受到的是那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有動(dòng)物們之間令人感動(dòng)的友情故事。在美麗的大森林里，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們在出去春游時(shí)，蛤蟆喜歡上了一輛汽車(chē)，就動(dòng)了邪念，把汽車(chē)偷走了。他為此付出了沉重的代價(jià)：被抓進(jìn)了地牢。在一位小姑娘的幫助下，經(jīng)過(guò)一連串的驚險追捕，他終于回到了家鄉，家園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過(guò)密道進(jìn)入了房子里，打敗了壞蛋奪回了家園。經(jīng)過(guò)這一連串的故事，動(dòng)物們友誼更深厚了。書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中，而我們好像也成了這里的居民。我們可以感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物們之間那種絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無(wú)奇，但動(dòng)物們之間的友誼卻令人感動(dòng)。它們鄰居之間，朋友之間都互相幫助。從不有人覺(jué)得這是一種負擔，反而都覺(jué)得這是應該做的。如果我們之間也像他們那樣，那這個(gè)世界該有多么美好呀！
這本書(shū)把動(dòng)物們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現，令人向往。然而，蛤蟆的`精神也是值得我們學(xué)習的。在逃跑時(shí)蛤蟆被艱苦的條件嚇住了，他幾次想放棄，可是一種信念支撐著(zhù)他，那就是渴望再回到可愛(ài)的家園，和伙伴們在一起。他堅持不懈精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年，也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷縷“風(fēng)聲”吧！
讀《柳林風(fēng)聲》有感7
今天，我合上了一本書(shū)，名字叫《柳林風(fēng)聲》。故事以童話(huà)為主題塑造了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)物，有好奇心重的鼴鼠，有同情心重的河鼠，有善良的心的獾，有對文明向往的蛤蟆。他們都有 一個(gè)夢(mèng)想一起環(huán)游世界暢游世界。一路上滑稽事不斷，讓人體會(huì )到縈繞在他們身邊的溫情和友誼。這些迷人的風(fēng)景與主人公是相互依靠，他們不是襯托出主人公的機智和勇敢。而是那些熱愛(ài)它們的人們的血肉之中的一部份。生命與自然是和諧的，且相互尊重。其中我最喜歡看第3章：野樹(shù)林中的探險。鼴鼠為了拜訪(fǎng)住在森林里的獾想看看他不料卻迷了路。幸虧有河鼠的相救，不然鼴鼠早已葬身于腹了。鼴鼠的`好奇心感動(dòng)了我。讓我也想起了我的好奇心在以前我的小區里有一個(gè)林子那里沒(méi)有人感去，可有一天我正好路過(guò)這里在好奇心的驅使下使我進(jìn)去里面黑乎乎一片沒(méi)有什么于是便出去了，后來(lái)我跟人們講了一下這回大家都敢去了這部作品表現了真 善 美因為這三種感情才是最好的。
讀《柳林風(fēng)聲》有感8
看了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)真的很感動(dòng)我。作者讓我們感受到的是柳林令人羨慕的田園風(fēng)光�！读诛L(fēng)聲》是一個(gè)童話(huà)，講的是一群動(dòng)物朋友的有趣故事。動(dòng)物朋友在大森林里快樂(lè )的生活著(zhù)，有憨厚的鼴鼠，聰明的河鼠，體貼的獾老師，還有‘富二代’蛤蟆……
《柳林風(fēng)聲》主要講述柳林中動(dòng)物的故事。柳樹(shù)林里經(jīng)驗豐富的獾雖然很少露面，但卻是樹(shù)林里有影響力的人物。一只善良的水鼠，他愿意和朋友分享一切，他很有同情心。鼴鼠是一個(gè)努力工作的人，他愿意幫助別人，并使用他的大腦。他總是靜靜地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著(zhù)豐厚的祖傳財產(chǎn)揮霍錢(qián)財，甚至失去了自己的家。最后，在他三個(gè)好朋友的幫助下，他拿回了他的財富。從此癩蛤蟆不再浪費，不再傲慢，反而變得很卑微。
在這四種動(dòng)物中，給我印象最深的是蟾蜍。他是個(gè)小康好客的紳士，但也貪圖虛榮心，愛(ài)吹牛，愛(ài)開(kāi)玩笑。因為這些問(wèn)題，他離開(kāi)了他在月球的祖籍去旅行。因為癡迷汽車(chē)，被誤認為偷車(chē)賊，又因為天生愛(ài)吹牛，得罪了警察，被判重刑，被一個(gè)糊涂法官監禁。最后，在朋友的.幫助下，他改正了自己的缺點(diǎn)，回到了月球。
老獾在我心中也是印象深刻。他是一個(gè)冷靜冷靜值得信賴(lài)的朋友。同時(shí)，他也樂(lè )于助人，千方百計，盡力幫助蛤蟆改掉說(shuō)話(huà)和玩耍的習慣；并提出一些建議來(lái)幫助蛤蟆和鼴鼠、老鼠一起回到他的家。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們心靈的震撼。它警告人們，社會(huì )是一個(gè)大家庭，人們應該知道如何相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。這樣，我們的社會(huì )才能和諧；這樣，我們的生活才能更好！
讀《柳林風(fēng)聲》有感9
《柳林風(fēng)聲》這本文學(xué)巨作，是英國著(zhù)名的作家肯尼斯格雷厄姆先生寫(xiě)的。我非常喜歡讀它。
這本書(shū)主要講了幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，在泰晤士河畔上所經(jīng)歷的曲折生動(dòng)的冒險故事。文中的主人公——小鼴鼠，它遇到了一個(gè)好朋友河鼠。它們倆一起拜訪(fǎng)了蟾蜍和獾先生，并且這兩個(gè)小家伙還決定與獾先生一起讓蟾蜍改過(guò)自新，成為一位紳士。誰(shuí)知那冒冒失失的蟾蜍卻毫不領(lǐng)情，還和往常一樣，結果被抓進(jìn)牢里，然后它又裝成洗衣婆出來(lái)�？傻人鰜�(lái)時(shí)，自己的家園已經(jīng)被占領(lǐng)，于是它與伙伴們一起努力，重新奪回了美麗的家園。并且它改過(guò)自新，結果終于成為了謙虛自律、待人友好的紳士。
在這本書(shū)中，比起聰明熱情的河鼠，高貴優(yōu)雅的獾先生，還有那只冒失瘋狂的蟾蜍，我最喜歡的`就是忠厚善良的小鼴鼠了。因為它處處為朋友著(zhù)想，十分有禮貌。在水獺的兒子小胖胖丟失時(shí)，它不辭辛苦，與河鼠一起找到了小胖胖；它與朋友們齊心協(xié)力，一起奪回蟾蜍宮后，雖然自己也是又累又餓，但還是為朋友先找吃的東西，然后自己又忙著(zhù)幫朋友做其它的事情。也因為聰明，在搶奪蟾蜍的家時(shí)，它冒險把黃鼠狼士兵引到其它的地方，使它們成功的幾率更大。所以就連高貴的獾先生也十分信任這個(gè)任勞任怨的小朋友。
一片神秘、美麗的柳樹(shù)林，一群快樂(lè )、友善的小伙伴，這幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物給我留下了深刻的印象。悠揚的笛聲靜靜地在小河上流淌，它們的友情像風(fēng)一樣傳遍了柳林，也感動(dòng)了我們所有人的心……
讀《柳林風(fēng)聲》有感10
最近，我看了一本書(shū)，名叫《柳林風(fēng)聲》。是由英國作家肯尼斯·格雷厄姆所作。
鼴鼠放棄春季大掃除，走出洞穴，探索外面的世界。憨厚的鼴鼠與機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老成持重的獾成為了好朋友。他們游山玩水、盡享大自然的恩賜。財大氣粗而不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷，受到朋友們的責難和管束。有一次，他偷了汽車(chē)，被捕入獄，在女的幫助下，逃出監獄，從此改邪歸正。
這個(gè)故事讓我懂得了朋友之間珍貴的友誼。盡管蟾蜍犯了錯，但他的朋友依然在逃出監獄后幫助了他。正如我和我的朋友，我們倆互相幫助，取長(cháng)補短，即使生氣，不一會(huì )兒也就和好如初。
故事也體現出動(dòng)物們的智慧，面對困難，他們毫不退縮，勇往直前，奪回了被野林動(dòng)物侵占的'莊園，蟾蜍將功補過(guò)，重新得到朋友之間的那種信任。
肯尼斯？格雷厄姆的這部不朽之作，這么多年過(guò)去了，還是這么、這么的好。
讀《柳林風(fēng)聲》有感11
我第一次閱讀這本書(shū)時(shí)，是我看了關(guān)于它的同名動(dòng)畫(huà)后，很感興趣便買(mǎi)來(lái)看的。
這本書(shū)主要講述了河鼠、鼴鼠幫助青蛙先生奪回家園的故事。青蛙因為偷了別人的車(chē)被抓入獄，于是黃鼠狼、雪貂等動(dòng)物強占了他的豪宅，最后青蛙只能寄住在朋友鼴鼠家，并與河鼠、鼴鼠、獾一同打敗強敵，奪回家園。
河鼠、鼴鼠、獾以及青蛙打敗強敵，奪回宅地的這一部分非常精彩！因此我在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么青蛙遇到災難了，原本可以在小水灣里快樂(lè )生活的動(dòng)物們還要奮不顧身助青蛙一臂之力，幫助它趕走黃鼠狼那群壞蛋呢？對于我的這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很好解答，因為那些向青蛙伸出援助之手的動(dòng)物們有樂(lè )于助人的品質(zhì)啊。如果那些動(dòng)物們得知青蛙即將會(huì )有滅頂之災時(shí)，不聞不問(wèn)，懶得幫助它，這就鐵石心腸了。
我有時(shí)也很小氣、吝嗇，看到別人需要幫助時(shí)卻不愿伸出援手，我真是應該反省自己。
回想到過(guò)去的2020年就有一群像這些小動(dòng)物一樣的人們，他們就是我所敬仰的“白衣天使”——醫護人員。在武漢的.警鐘敲響時(shí)，醫護人員毅然地在請愿書(shū)上蓋下自己鮮紅的手印，他們共同發(fā)誓要履行自己的職責，有些醫生居然為了無(wú)數人的身體健康，寧愿失去自己寶貴的生命。其實(shí)世界上還有很多這樣的人，他們所做的已經(jīng)不是一點(diǎn)了，他們的奉獻巨大！
但世界上也有人的心仍然是冰冷麻木的，他們總是認為其他人幫助自己是理所當然的，我很希望他們能改過(guò)自新，向那些世界上善良的人致敬。
假如世界上有像河鼠、鼴鼠它們一樣熱心的人該多好��！有些人是小范圍的“樂(lè )于助人”，有些人是勇于助國，有了這些人我們的世界才會(huì )更美好！
讀《柳林風(fēng)聲》有感12
在漫長(cháng)的寒假期間中，我閱讀了一本書(shū)——柳林風(fēng)聲。這本書(shū)令我流連忘返，也令我懂得了友誼是無(wú)價(jià)的。
書(shū)中描寫(xiě)了四位“紳士”，其實(shí)是生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂(lè )天的河鼠，沉著(zhù)、機智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。他們有著(zhù)深厚的友誼。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因為有這些毛病，他離開(kāi)了祖傳的蟾宮，去旅游。因迷戀汽車(chē)他被誤認為偷車(chē)賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。但他的朋友們并沒(méi)有放棄他，在他坐牢的時(shí)候，幫他默默守護著(zhù)房子。在他逃獄之后，得知自己的房子被黃鼠狼戰領(lǐng)之后，十分的懊悔，但他的朋友并沒(méi)有在他落魄的'時(shí)候放棄他，而是幫他出謀劃策，在他們的艱辛努力下，終于重新奪回了房子。最后在何鼠一行人的勸導下，蟾蜍終于認識坐誤，報答他的人表示了深厚的感謝。
書(shū)中的蟾蜍是幸運的，他有著(zhù)不離不棄的朋友，在他陷入低谷中將他拯救回來(lái)，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長(cháng)。在我們的生活中，有錢(qián)是買(mǎi)不到友誼的，友誼是無(wú)價(jià)的，在陷入困難中才會(huì )體現友誼。我們應該珍惜自己的朋友，保護你們之間的友誼，將他們維持下去。
讀了這本書(shū)，我還懂得了：這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類(lèi)社會(huì )一樣，形形色色，有忠有奸。但是，生活終究是美好、快樂(lè )的，家永遠是溫暖、舒適的，朋友始終是團結、真誠的！
讀《柳林風(fēng)聲》有感13
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我認識了好心的河鼠、聰明的鼴鼠和獾，還有好客的蛤蟆……
這本書(shū)主要講了，它們的冒險故事，讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事，書(shū)上說(shuō)因為蛤蟆太喜歡惹麻煩了，河鼠它們就輪流看守蛤蟆，到了后來(lái)，河鼠被蛤蟆給騙了，蛤蟆逃走，偷了別人的車(chē)，被關(guān)進(jìn)了監獄里，只不過(guò)監獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆，讓它逃走回家，可是，蛤蟆宮被占了，獾它們想到了辦法，終于把蛤蟆宮奪了回來(lái)，真是功夫不負有心人��！
讀了這本書(shū)，我明白了，真正的朋友，在遇到困難的時(shí)候會(huì )幫助你的，而不是像有些人，只有你福的`時(shí)候才會(huì )跟你分享，你有困難的時(shí)候，他們卻視而不見(jiàn)，這才不是真的朋友呢！我還明白了，你雖然犯了錯，要是你及時(shí)改正，那就是好孩子，有些人，知道錯卻不改正，就像蛤蟆一樣，原來(lái)不管誰(shuí)怎樣勸說(shuō)，他都不肯改，可是后來(lái)，它體驗過(guò)了，知道是壞習慣，就改掉了，從此，它的朋友便不像以前約束著(zhù)它了。
我還認識了這本書(shū)的作者----肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母親，家里誰(shuí)都厭惡他，我真想對他說(shuō)：“謝謝你，肯尼斯.格雷厄姆，為我們寫(xiě)了這一本書(shū)，我會(huì )記住你的！”
讀《柳林風(fēng)聲》有感14
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國作家格雷·厄姆寫(xiě)的。讀完了這本書(shū)，我深深地被書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物之間產(chǎn)生的友情感動(dòng)了。
《柳林風(fēng)聲》主要講述柳樹(shù)林中 動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，它雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠它愿意把自己的一切都分享給朋友，而且極富有同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的`小動(dòng)物，它總是為大家悄悄做事，而且總以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，愛(ài)飆車(chē)而又經(jīng)常出車(chē)禍，最后連自己的家都沒(méi)有了。但是，在它三位朋友的幫助下，終于把自己的家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這本書(shū)就好像把我帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受到老成穩重的獾、善良敦厚的水老鼠、任勞任怨的的鼴鼠，還有驕傲自大的癩蛤蟆。但唯一不同的是，讀完了這本書(shū)，細細品味我就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西——這就是友情。
說(shuō)起情，大家一定都很熟悉。世界上有許多種情，愛(ài)情、友情、親情、師生之情······人們如果有了情，再大的困難也能面對。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一個(gè)小女孩小時(shí)候因為一次意外，被病魔奪走了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，甚至連說(shuō)話(huà)都困難。但是在她徹底沒(méi)有活下去的信心的時(shí)候，她的媽媽還是一直不斷地鼓勵她、幫助她，又幫她找回了生活的信心。最后小女孩克服了重重困難，終于考上了美國著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。我想大家已經(jīng)知道了這個(gè)小女孩是誰(shuí)了吧？她就是海倫·凱勒。我想：海倫·凱勒如果沒(méi)有她的媽媽和老師的幫助也許就不會(huì )成功，所以人人都需要真情，真情會(huì )使再邪惡的心靈都得到凈化。有了情，那只癩蛤蟆才改掉了毛��；有了情，那四只小動(dòng)物才有了和諧相處；有了情，人們才能感到溫暖，才能戰勝困難，才能重拾信心，才能擁有美好的未來(lái)。
同學(xué)們，你們想感受那縷縷悄然無(wú)息的“微風(fēng)”嗎？那就快來(lái)看看《柳林風(fēng)聲》，感受那絲絲溫暖吧！
讀《柳林風(fēng)聲》有感15
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。
憨厚的鼴鼠總是很聽(tīng)話(huà)，作者在書(shū)中多次寫(xiě)到這點(diǎn)，有一次，河鼠讓鼴鼠寫(xiě)邀請函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛生，他也同意了，在朋友中他最好說(shuō)話(huà)了。
機靈的河鼠經(jīng)常能想出主意，比如他能從發(fā)現了一個(gè)刮泥器而推測出這里可能有一戶(hù)人家。河鼠還發(fā)現鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，像個(gè)文藝青年。
妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷，還因為偷車(chē)被送進(jìn)了監獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，卻還屢教不改，一個(gè)勁地揮霍他父親留下的錢(qián)財，后來(lái)在獾的教導下，終于改邪歸正。
蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書(shū)中的人物：一本是《米歐，我的米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂(lè )的米歐王子和他的朋友邱姆轉眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們曾經(jīng)覺(jué)得自己擁有一切，可轉眼，他們最大的希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的'泉水，生活的變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達克斯逃出角斗士學(xué)�？康檬欠纯剐皭褐贫鹊挠職�，他帶著(zhù)一群角斗士建立了奴隸反抗軍，從一開(kāi)始的500人，到后來(lái)的10萬(wàn)人，一直在和古羅馬戰斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來(lái)。同樣的行為，意義卻不同。
老成穩重的獾很沉穩，遇事不慌忙，樂(lè )于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養成了一個(gè)紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過(guò)獾不喜歡社交，每次團隊活動(dòng)他都不參加。
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