讀《柳林風(fēng)聲》有感【薦】
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《柳林風(fēng)聲》有感1
在這漫長(cháng)的寒假中，我細細的品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。它是英國的著(zhù)名兒童文學(xué)作家肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的，雖然我讀了這本書(shū)已經(jīng)有一段時(shí)間了，但它還是令我回味無(wú)窮。
書(shū)中有幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物：了不起的蛤��；行俠仗義的河鼠；有先見(jiàn)之明的鼴鼠；樂(lè )于助人的水獺；還有英明的獾先生。他們是親密無(wú)間、心照不宣的好朋友，快樂(lè )的生活在大森林中。我也曾與他們度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光：一起旅游，一起在森林中冒險，一起開(kāi)一個(gè)森林野餐會(huì )，一起參觀(guān)獾先生溫暖的家……
在這本書(shū)中的《野森林遇險》這一章中有一句話(huà)讓我感觸很深，這是河鼠和鼴鼠在下雪天里迷路的時(shí)候作者寫(xiě)的一句話(huà)：“終于他們手拉著(zhù)手，盡力顯出高興又無(wú)畏的'樣子，每當看到一個(gè)黑色的樹(shù)干或者走過(guò)一片白茫茫的空地，不管怎樣千篇一律，都裝出一眼認出的樣子，對那些缺口、裂縫指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮的宛如老友相逢”。是什么讓他們勇敢、無(wú)畏？是友誼。從古到今，是友誼讓我們的生活豐富多彩，是朋友讓我們在傷心時(shí)變得無(wú)比快樂(lè )，是他們讓我們的內心充滿(mǎn)溫暖。讓我們珍惜友誼，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
原來(lái)友誼是如此偉大，想一想我們能為朋友做點(diǎn)什么呢？
讀《柳林風(fēng)聲》有感2
最近，我看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，它講的是在一個(gè)生機勃勃的柳樹(shù)林里生活著(zhù)的各種各樣的小動(dòng)物的故事。
書(shū)里面的小動(dòng)物有愛(ài)揮霍浪費、愛(ài)慕虛榮的癩蛤蟆;勇敢大方的鼴鼠;機智善良的獾與愛(ài)跟人分享的河鼠;還有癩蛤蟆的死敵黃鼠狼、白鼬和黃鼬。
書(shū)中最令我記憶深刻的是癩蛤蟆因為自己的虛榮，讓自己祖傳的房子被黃鼠狼、白鼬、黃鼬給搶去了，自己還鋃鐺入獄�？墒撬暮门笥妖B鼠、獾、河鼠為了拿回癩蛤蟆的房子，跟黃鼠狼斗智斗勇，最后把家產(chǎn)給奪了回來(lái)。黃鼠狼也從此改掉了愛(ài)慕虛榮、揮霍浪費的壞習慣，改過(guò)自新，變得非常謙虛。
柳林河畔那如詩(shī)如畫(huà)的迷人景色和小動(dòng)物們互幫互助、溫馨有愛(ài)的畫(huà)面深深地吸引著(zhù)我。我捧著(zhù)書(shū)，一遍又一遍地讀著(zhù)，仿佛與它們生活在一起，時(shí)時(shí)感受著(zhù)友誼的寬容、忠誠、信任、理解、關(guān)愛(ài)、分享，并與它們同道而行，共同沐浴著(zhù)和煦宜人的春風(fēng)，傾聽(tīng)者喧嘩涌動(dòng)的.河水，探索者有無(wú)窮神秘的野樹(shù)林，享受著(zhù)月色如銀的夜晚，這一切都讓我流連忘返!
《柳林風(fēng)聲》帶給我美妙的感受，它溫馨動(dòng)人、生動(dòng)有趣，讓我感受到了友誼的珍貴和家的溫馨。這本書(shū)告訴了我們，只有朋友之間的友誼才是最寶貴的，才能同心協(xié)力，戰勝困難。雖然癩蛤蟆以前十分虛榮，但是最后也改過(guò)自新，如同我們都有犯錯的時(shí)候，要勇于改正，才能收到大家的喜愛(ài)。
讀《柳林風(fēng)聲》有感3
一個(gè)富有詩(shī)意、充滿(mǎn)生機的柳林，一群可愛(ài)小動(dòng)物，一件件幽默趣事，組成了有趣好看的《柳林風(fēng)聲》。它描寫(xiě)的友情故事讓我陶醉，使我體會(huì )到了友誼的偉大和力量……
書(shū)中講述了柳樹(shù)林中，癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、老鼠和獾的幫助下，懶蛤蟆智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來(lái)。從此，他在對朋友們的感動(dòng)下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過(guò)自新，成為了一只好蛤蟆。這個(gè)故事讓我深深地體會(huì )到了友誼和團結的`力量是多么巨大。友誼讓蛤蟆的家產(chǎn)失而復得，友誼讓蛤蟆浪子回頭金不換，友誼創(chuàng )造了一切。
其實(shí)，友誼之花遍地開(kāi)，我的生活也因友誼而更精彩。一個(gè)星期六的下午，我正在為一道數學(xué)題愁眉苦臉，剛想作罷，忽然來(lái)了幾個(gè)好朋友，我就像他們請教。他們也被難住了，但是大家都沒(méi)有灰心，又是畫(huà)圖，又是討論，嘰嘰喳喳的好一會(huì )兒，終于有了頭緒，最后竟然被我們解答出來(lái)了，好高興��！正是因為我們互相切磋、互相激勵，才向困難邁開(kāi)了腳步，這不正是友誼的功勞嗎？
友誼是珍貴的，在難過(guò)時(shí)給你一絲安慰，在失敗時(shí)給你一些鼓勵，在困難時(shí)給你一絲力量�！读诛L(fēng)聲》，我希望書(shū)中的友誼之風(fēng)會(huì )帶領(lǐng)我們披金斬棘，迎接美好的明天。
讀《柳林風(fēng)聲》有感4
家，永遠是美好、溫暖的代言詞，或許如此，小鼴鼠從家出來(lái)冒險之后還是回到了家里。這又是什么力量把它拉回了家呢？我想一定是家溫暖的懷抱！
小鼴鼠在一次大掃除過(guò)后，來(lái)到了好朋友河鼴家，并和他一起去拜訪(fǎng)蛤蟆，還與其一起冒險，一起搶回被霸占的房子;它們還結識了冷漠的獾先生，它們一起浪跡天涯，一起吃苦受罪，一起開(kāi)懷大笑，在經(jīng)歷了這么多的坎坷之后，小鼴鼠最終還是回到了自己溫暖的家。一個(gè)人不論在外面漂泊了多久，最后還不是回到了自己最最溫暖的'家。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)浪子，他認為家人羅嗦覺(jué)得家累贅，于是他離開(kāi)了家去外面闖天下。但他失敗了，他拖著(zhù)疲憊的身軀，踏進(jìn)了家。令他沒(méi)想到的是，家里人還是那么疼愛(ài)他，他感受到了家的溫暖，從此他再也不認為家是個(gè)累贅了。
是啊，家永遠都是向你敞開(kāi)大門(mén)。家，是溫暖的，餓了，有吃的；渴了，有水喝；冷了，有衣服穿；累了，有床睡。家里有親人，他們疼你、愛(ài)你、永遠支持你。是家的溫暖把所有人都回了家！
讀《柳林風(fēng)聲》有感5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。而我呢？就是一條書(shū)蟲(chóng)。我非常喜歡看書(shū)，也看過(guò)不少的書(shū)，其中我最喜歡看，看的次數最多的，就要數英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》繪聲繪色地描寫(xiě)了四個(gè)好朋友的交往和歷險過(guò)程。他們彼此之間的真誠關(guān)心和溫暖幫助，讓我時(shí)時(shí)感到友誼的可貴，全書(shū)充盈著(zhù)溫馨感人的風(fēng)光美、人情美。當春天的氣息召喚著(zhù)穴居地下的鼴鼠，徜徉在奔流不息的大河邊，偶遇友善的河鼠，他們的友情就拉開(kāi)了美好的序幕。他們共同泛舟，暢游大河，分享大自然的奇妙。隨后，他們與獾齊心協(xié)力，使愛(ài)慕虛榮、惹是生非的蛤蟆改邪歸正。
柳林河畔，如詩(shī)如畫(huà)的迷人景色，聰明溫厚的`河鼠、和順可愛(ài)的鼴鼠、沉穩持重的獾、任性莽撞的蛤蟆，還有他們一次又一次的精彩遭遇，都深深地吸引著(zhù)我。捧著(zhù)書(shū)，我一遍又一遍地讀著(zhù)，仿佛與他們生活在一起，時(shí)時(shí)感受著(zhù)友誼的寬容、忠誠、信任、理解、關(guān)愛(ài)、分享！我，又仿佛與他們同道而行，共同沐浴著(zhù)和煦宜人的春風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)喧嘩涌動(dòng)的河水，探索著(zhù)神秘幽深的樹(shù)林，享受著(zhù)月色如銀的夜晚……這一切，都讓我流連忘返。
《柳林風(fēng)聲》給我的文學(xué)營(yíng)養真是太多太多了，它將陪伴我一起成長(cháng)！
讀《柳林風(fēng)聲》有感6
這個(gè)周末，我細細品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、老獾和河鼠的歷險故事為題材。講述了他們豐富多彩的生活，生動(dòng)的刻畫(huà)了柳林中的友誼與溫情。它不同于一般的童話(huà)，而是將有關(guān)人情事故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細細揣摩，別有一般韻味。
其中，我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠和老灌。鼴鼠是個(gè)勤勞，本分，善良，溫和的紳士，生活在農莊花園的地下。它本來(lái)安于現狀，卻在冬眠醒來(lái)后被春天迷人的氣息所吸引，以致放棄春季大掃除計劃來(lái)到地面游玩、探險、遇見(jiàn)河鼠，從而開(kāi)始了一段不同以往的奇妙生活。雖然它有時(shí)真幼稚，心直口快，但卻真誠而不失可愛(ài)，彬彬有禮而與感動(dòng)。在幫助蟾蜍奪回家園的戰斗中，它表現的有勇有謀，深受老獾喜愛(ài)。
老獾是一個(gè)不好社交深居簡(jiǎn)出，卻又有著(zhù)絕對威望的紳士。他沉著(zhù)冷靜，威嚴可信是長(cháng)者般的朋友。他是領(lǐng)導，是智者。在不易接近的`外表下，他實(shí)際上是個(gè)憨厚可親，樂(lè )于助人的動(dòng)物。為了幫助蟾蜍改掉老毛病，他可謂費盡了心機，在幫助蟾蜍奪回家園的戰斗中，他無(wú)疑起了核心作用。
在這兩只動(dòng)物中，我知道了人不能只看外表，就像老獾是一個(gè)不好社交的人——像我們社會(huì )中那種高傲自大的人�？墒撬麑�(shí)際上是一位和藹可親的人。
書(shū)中情節看似平淡瑣碎，卻溫情感人，曲折有趣，富含哲理，感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的讀者。它的魅力就在于通過(guò)談生活，談?dòng)颜x，談家的溫馨，談生活的智慧，使人們在詩(shī)意般的語(yǔ)言中受到美和愛(ài)的熏陶，受到生活的教育和啟迪。不光孩子，成人也會(huì )被吸引，被感動(dòng)，被陶醉。柳林間的風(fēng)份仿佛吹過(guò)河岸，穿過(guò)蘆葦叢，吹拂在我們每個(gè)人的心間：泰晤士水面上漂浮著(zhù)靜謐的睡蓮，銀色的攔河大壩，古老的車(chē)水，善良可敬的牧神潘，同樣會(huì )出現在我們每個(gè)人溫馨的睡夢(mèng)中。這是本好書(shū)我推薦大家也去看看。
讀《柳林風(fēng)聲》有感7
這幾天，我讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)。這本書(shū)十分精彩，令人百看不厭。
《柳林風(fēng)聲》主要講：鼴鼠厭倦了地下生活，來(lái)到了河岸上。在這里，鼴鼠結識了許多同樣生活在河岸邊的小動(dòng)物，比如：熱情好客、聰明善良的河鼠；老成持重、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾；以及驕傲自大、追求刺激的蟾蜍。它們一起經(jīng)歷了許多事情。蟾蜍靠著(zhù)祖傳家產(chǎn)生活，它揮霍浪費，最求新奇玩意兒，結果上當受騙，連家也被白蝣和黃鼠狼霸占了。最后，在鼴鼠、獾、河鼠的幫助下，它們用智慧戰勝了黃鼠狼和白蝣，并把蟾蜍的'家?jiàn)Z了回來(lái)。蟾蜍因此十分感動(dòng)，也改過(guò)自新，變成了一只謙恭有加的好蟾蜍。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是鼴鼠。因為它寧愿自己受苦，也不會(huì )讓朋友受苦，它做事總是替別人著(zhù)想，還很大方，鼴鼠是一個(gè)助人為樂(lè )的動(dòng)物。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我充分地懂得了團結力量大的含義，也明白了知錯就改的道理，還體會(huì )到了友情的珍貴。
讀《柳林風(fēng)聲》有感8
我看了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這本書(shū)很有意思，講的是河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾發(fā)生了的事情。我一開(kāi)始看到關(guān)于漂亮的風(fēng)景時(shí)候，覺(jué)得景像就在眼前，讓人感覺(jué)很好。
一開(kāi)始鼴鼠i想大掃除，結果遇上了河鼠。河鼠告訴他有哪些朋友，然后遇上了蛤蟆。河鼠介紹了蛤蟆的特點(diǎn)，鼴鼠后來(lái)識認了蛤蟆。最后鼴鼠進(jìn)入了野森林，河鼠過(guò)來(lái)救鼴鼠，剛好遇見(jiàn)了獾，河鼠又遇見(jiàn)了獾，河鼠又把獾介紹給了鼴鼠，后來(lái)鼴鼠又和獾成了朋友。后來(lái)又發(fā)生了一些事情。
讀到鼴鼠早就想認識獾先生了的`時(shí)候，說(shuō)明獾是很好的動(dòng)物，也說(shuō)了鼴鼠在很早之前就想認識獾了。
這本書(shū)里有幾段說(shuō)明了蛤蟆非常愛(ài)吹牛皮。
讀《柳林風(fēng)聲》有感9
這段時(shí)間我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這是一本很有意義的書(shū)，我很喜歡讀。
故事里有四個(gè)主人公，他們分別是：鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾先生。鼴鼠、河鼠是互相關(guān)心的好朋友，他們一直很團結。蟾蜍的性格是多嘴多舌、愛(ài)吹牛、喜歡冒險、他還很喜歡汽車(chē)。獾先生是一位心腸好又有愛(ài)心的好人。
故事是這樣的，蟾蜍不聽(tīng)好朋友們勸告，偷了別人的汽車(chē)被警察關(guān)進(jìn)了監獄，然后他逃跑越獄，經(jīng)歷了兩次冒險，最后被好朋友河鼠救了，三個(gè)好朋友又幫助他奪回了蟾蜍府，經(jīng)過(guò)這些磨難，他終于改邪歸正，變得謙虛了。最后他們四個(gè)好朋友成了森林中的大俠，要是誰(shuí)遇到困難，他們就會(huì )鼎力幫助，若是誰(shuí)受到了欺負他們就會(huì )打抱不平。
讀了這本書(shū)我懂得了很多道理，朋友之間的友情是十分可貴的，好朋友之間一定要互相幫助、有錯就改，我們都不能做壞事。以后我和我的朋友們一定要向故事里的.四個(gè)好朋友學(xué)習，而且我覺(jué)得我們全班的同學(xué)都應該像故事里講的那樣，哪個(gè)朋友和同學(xué)身處困境，我們都不應該嫌棄他放棄他，大家要互相幫助，團結友愛(ài)，我們就會(huì )成為一個(gè)幸福的大家庭！
《柳林風(fēng)聲》真的是一本好書(shū)，我喜歡，我推薦給沒(méi)有讀過(guò)的朋友都去讀一讀噢！
讀《柳林風(fēng)聲》有感10
今天，我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這已經(jīng)是我第四次看完這本書(shū)了，但每次都看不厭，每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫(xiě)的，主要講了一只鼴鼠出去玩，認識了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見(jiàn)人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后，蛤蟆因瘋狂駕車(chē)而送進(jìn)大牢，出來(lái)時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是它們一起打敗了黃鼠狼，蛤蟆也變好了的故事。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸如深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì )到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書(shū)對人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也數不勝數，下面我給大家講述幾段精彩之處。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒酸、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如老獾家寬敞�？墒�，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng )造的家��！”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)�用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的`家才是永駐心頭的小屋��！
“他的雙眼里透著(zhù)父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴。長(cháng)著(zhù)肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著(zhù)牧神排簫，有著(zhù)帝王般的寬容和氣度�！边@段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有著(zhù)身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著(zhù)豐富多彩的童年生活。但長(cháng)大以后呢？我會(huì )不會(huì )變得越來(lái)越呆板呢？所有的事會(huì )不會(huì )都深深的記在心里而不肯表達出來(lái)呢？太多的疑問(wèn)將是我成長(cháng)路上閃閃發(fā)光的星星，也許長(cháng)大以后不會(huì )體會(huì )到童年的樂(lè )趣，而是另外一種境界�？墒俏視�(huì )把它深深地埋在心底，不時(shí)拿來(lái)品味品味。因為我不想失去現在的這份快樂(lè )，這顆童心！
讀《柳林風(fēng)聲》有感11
《柳林風(fēng)聲》，是英國著(zhù)名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆（1859－1932）于1908年出版的一本童話(huà)，在英國文學(xué)史上占有很重要的地位，柳林風(fēng)聲讀后感。
幾天來(lái) ，利用業(yè)余時(shí)間通讀了一遍此書(shū)（上海人民美術(shù)出版社出版 20xx年青少版），又在網(wǎng)上搜了一下相關(guān)的資料，感覺(jué)現在的文學(xué)作品，特別是外國文學(xué)作品的譯作，水平參差不齊，在日常選擇上，很是讓人困擾。
節選一段： 當他們邁著(zhù)輕柔的腳步，踏著(zhù)薄薄一層粉狀的雪走進(jìn)村莊時(shí)，十二月中旬迅速降臨的黑夜已經(jīng)籠罩了小小的村莊。除了街道兩邊昏暗的橘紅色方塊，幾乎什么也看不見(jiàn)。透過(guò)那些窗子，每間農舍里的爐火光和燈光，涌流到外面黑洞洞的世界。這些低矮的格子窗，多半都不掛窗簾，屋里的人也不避諱窗外的看客。他們圍坐在茶桌旁，一心一意在干手工活，或者揮動(dòng)手臂大聲說(shuō)笑，人人都顯得優(yōu)雅自如，那正是技藝高超的演員所渴求達到的境界——絲毫沒(méi)有意識到面對觀(guān)眾的一種自然境界。這兩位遠離自己家園的觀(guān)眾，隨意從一家劇院看到另一家劇院。當他們看到一只貓被人撫摸，一個(gè)瞌睡的小孩被抱到床上，或者一個(gè)倦乏的男人伸懶腰，并在一段冒煙的木柴尾端磕打煙斗時(shí)，他們的眼睛里不由得露出某種渴望的神情。
然而，有一扇拉上窗簾的小窗，在黑暗里，只顯出半透明的一方空白。只有在這里，家的感覺(jué)，帷簾低垂的小天地的感覺(jué)，把外面的.自然界那個(gè)緊張的大世界關(guān)在門(mén)外并且遺忘掉的感覺(jué)，才最為強烈，讀后感《柳林風(fēng)聲讀后感》。緊靠白色的窗簾，掛著(zhù)一只鳥(niǎo)籠，映出一個(gè)清晰的剪影。每根鐵絲，每副棲架，每件附屬物，甚至昨天的一塊舐圓了角的方糖，都清晰可辨、棲在籠子中央一根棲架上的那個(gè)毛茸茸的鳥(niǎo)兒，把頭深深地埋在羽翼里，顯得離他們很近，仿佛伸手就能摸到似的。他那圓滾滾的羽毛身子，甚至那些細細的羽尖，都像在那塊發(fā)光的屏上描出來(lái)的鉛筆畫(huà)。正當他倆看著(zhù)，那只睡意沉沉的小東西不安地動(dòng)了動(dòng)，醒了，他抖抖羽毛，昂起頭。在他懶洋洋地打呵欠時(shí)，他們能看到他細小的喙張得大大的，他向四周看了看，又把頭埋進(jìn)翅下，蓬松的羽毛漸漸收攏，靜止不動(dòng)了。
讀《柳林風(fēng)聲》有感12
我的書(shū)架上有一本書(shū)，它裝幀精美，畫(huà)面豐富，在我的書(shū)架上很醒目�？崾罾锏囊惶�，我在書(shū)架上偶然翻到這本書(shū)，立刻被它吸引住了眼球，接著(zhù)我就情不自禁地翻閱開(kāi)來(lái)，這本書(shū)就是《柳林風(fēng)聲》。
故事從鼴鼠放棄春季大掃除開(kāi)始，講述了鼴鼠走出低矮的小洞穴，探索外面世界的故事。勇敢的.鼴鼠與機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、有領(lǐng)導能力的獾成了好朋友。他們游山玩水，盡享大自然的慷慨恩賜……
我最喜歡老成持重的獾了，因為獾有智慧、威望、責任心和領(lǐng)導力的品質(zhì)。穩重的獾在解決問(wèn)題的時(shí)候可以冷靜思考，想出解決問(wèn)題的辦法；和藹的獾無(wú)論對誰(shuí)說(shuō)話(huà)都心平氣和，不慌不忙；智慧的獾在遇到困難的時(shí)候總是絞盡腦汁地排除困難，不言放棄。獾就如同一棵高高聳立的蒼天大樹(shù)，佇立于天地之間，蒼勁挺拔、永不倒下。
在讀的過(guò)程中，我一直想在，這樣情況下，我會(huì )怎么處理，我會(huì )和獾一樣智慧嗎？如果我的想法與獾不同，我便會(huì )停下來(lái)，回想自己處理問(wèn)題的方式及出發(fā)點(diǎn)。有一點(diǎn)是我一定要努力達到的，那就是獾的智慧，像泉水一般潺潺流出。這需要我現在好好努力學(xué)習，有思考、有總結，才能像他一樣智慧。
每當閱讀這本書(shū)的時(shí)候，似乎就有一幅畫(huà)卷映入我的眼簾。我一邊讀書(shū)，一邊置身于仙境般的畫(huà)卷之中盡情遨游。這幅“畫(huà)卷”象征著(zhù)美好，寄予我希望，我期待與作者一起，繼續在他描繪的美好世界里展翅翱翔！
讀《柳林風(fēng)聲》有感13
學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議非常重要，因為只有對你好的人才會(huì )對你提出建議，這樣可以改掉自身的缺點(diǎn)，使自身更加優(yōu)秀，才能交到好朋友。
《柳林風(fēng)聲》是一本妙趣橫生的童話(huà)，塑造了鼴鼠、河鼠、老獾、蟾蜍、水獺者五個(gè)動(dòng)物形象——他們都生活在河岸或大森林旁邊，有樂(lè )同享，有難同當。
虛弱的蟾蜍連連闖禍。為了教育他，動(dòng)物們煞費苦心，對他百般說(shuō)服教育。當蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占，他們聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，用智慧戰勝了比他們數量多得多的黃鼠狼。蟾蜍大為感動(dòng)，從此決心改正身上的.毛病，變成一個(gè)好蟾蜍。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)蘊含著(zhù)許多深刻的道理，像學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議……學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，因為只有真正為你好的人才會(huì )給你提建議，所以這些對你有用的建議很寶貴。正因為如此，這本妙趣橫生的童話(huà)才會(huì )引起美國總統羅斯福的注意，并將其一口氣連讀了三遍。這本童話(huà)的文筆也很優(yōu)美，有許多的好詞好句。多積累這些好詞好句，對以后寫(xiě)作文很有幫助。
文中的蟾蜍身上的毛病很多，很自傲，他不但不愿聽(tīng)取別人的建議，屢教不改，而且連連闖禍，直接導致愿意與他交往的動(dòng)物很少，也沒(méi)有知心朋友。所以我們不能學(xué)他，要學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議。如果別人對你提出的建議對你的缺點(diǎn)有幫助的話(huà)，就要認真聽(tīng)取，不要自滿(mǎn)，認為自己很了不起，一定要謙虛，因為“天外有天，人外有人”。要學(xué)會(huì )與他人取長(cháng)補短，讓自己變得更加出色。
其次要學(xué)會(huì )與人相處。只有學(xué)會(huì )與人相處，才能交到朋友，在交到朋友的朋友的基礎上，才能與他一起虛心、認真地學(xué)習，互相取長(cháng)補短，彌補自身的缺點(diǎn)，才能讓自己進(jìn)步。
所以，讓我們學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的建議，讓自己在人生的路上不斷進(jìn)步!向前!Step up!Step up!Step up!
讀《柳林風(fēng)聲》有感14
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。
憨厚的鼴鼠總是很聽(tīng)話(huà)，作者在書(shū)中多次寫(xiě)到這點(diǎn)，有一次，河鼠讓鼴鼠寫(xiě)邀請函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛生，他也同意了，在朋友中他最好說(shuō)話(huà)了。
機靈的河鼠經(jīng)常能想出主意，比如他能從發(fā)現了一個(gè)刮泥器而推測出這里可能有一戶(hù)人家。河鼠還發(fā)現鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，像個(gè)文藝青年。
妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷，還因為偷車(chē)被送進(jìn)了監獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，卻還屢教不改，一個(gè)勁地揮霍他父親留下的錢(qián)財，后來(lái)在獾的教導下，終于改邪歸正。
蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書(shū)中的人物：一本是《米歐，我的米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂(lè )的米歐王子和他的朋友邱姆轉眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們曾經(jīng)覺(jué)得自己擁有一切，可轉眼，他們最大的希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的泉水，生活的變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達克斯逃出角斗士學(xué)�？康檬欠纯剐皭褐贫鹊腵勇氣，他帶著(zhù)一群角斗士建立了奴隸反抗軍，從一開(kāi)始的500人，到后來(lái)的10萬(wàn)人，一直在和古羅馬戰斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來(lái)。同樣的行為，意義卻不同。
老成穩重的獾很沉穩，遇事不慌忙，樂(lè )于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養成了一個(gè)紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過(guò)獾不喜歡社交，每次團隊活動(dòng)他都不參加。
讀《柳林風(fēng)聲》有感15
今天，我合上了一本書(shū)，名字叫《柳林風(fēng)聲》。故事以童話(huà)為主題塑造了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)物，有好奇心重的鼴鼠，有同情心重的河鼠，有善良的心的獾，有對文明向往的蛤蟆。他們都有 一個(gè)夢(mèng)想一起環(huán)游世界暢游世界。一路上滑稽事不斷，讓人體會(huì )到縈繞在他們身邊的溫情和友誼。這些迷人的風(fēng)景與主人公是相互依靠，他們不是襯托出主人公的機智和勇敢。而是那些熱愛(ài)它們的人們的血肉之中的一部份。生命與自然是和諧的，且相互尊重。其中我最喜歡看第3章：野樹(shù)林中的探險。鼴鼠為了拜訪(fǎng)住在森林里的獾想看看他不料卻迷了路。幸虧有河鼠的相救，不然鼴鼠早已葬身于腹了。鼴鼠的`好奇心感動(dòng)了我。讓我也想起了我的好奇心在以前我的小區里有一個(gè)林子那里沒(méi)有人感去，可有一天我正好路過(guò)這里在好奇心的驅使下使我進(jìn)去里面黑乎乎一片沒(méi)有什么于是便出去了，后來(lái)我跟人們講了一下這回大家都敢去了這部作品表現了真 善 美因為這三種感情才是最好的。
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