課程設計心得
當我們備受啟迪時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的課程設計心得，希望能夠幫助到大家。
課程設計心得1
作為一名機械設計制造及自動(dòng)化大四的學(xué)生，我覺(jué)得能做類(lèi)似的課程設計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大三的時(shí)間里我們大多數接觸的是專(zhuān)業(yè)基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)基礎課的理論面，如何去鍛煉我們的實(shí)踐面?如何把我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識用到實(shí)踐中去呢?我想做類(lèi)似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設計的過(guò)程中，我感觸最深的當數查閱大量的設計手冊了。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在作設計，但我們不是藝術(shù)家。他們可以?huà)侀_(kāi)實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依.有 理可尋，不切實(shí)際的構想永遠只能是構想，永遠無(wú)法升級為設計。
課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練，著(zhù)是我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程."千里之行始于足下"，通過(guò)這次課程設計，我深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進(jìn)行課程設計，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩健地在社會(huì )大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎.
說(shuō)實(shí)話(huà)，課程設計真的有點(diǎn)累.然而，當我一著(zhù)手清理自己的設計成果，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會(huì )走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中"春眠不知曉"的感 悟. 通過(guò)課程設計，使我深深體會(huì )到，干任何事都必須耐心，細致.課程設計過(guò)程中，許多計算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來(lái).但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時(shí)對我們耐心的教導，想到今后自己應當承擔的社會(huì )責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現的令世人無(wú)比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定呀養成一種高 度負責，認真對待的良好習慣.這次課程設計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.
短短兩周是課程設計，使我發(fā)現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習了那么多的 課程，今天才知道自己并不會(huì )用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說(shuō)，這說(shuō)明課程設計確實(shí)使我你有收獲了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信. 最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的'敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀.
今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院�。剛開(kāi)始，我對這個(gè)也不了解;后來(lái)，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來(lái)，基本上有了個(gè)大致了解。但到了期末，因個(gè)人事情比較多，周末就沒(méi)花時(shí)間去看機械設計手冊，以致把自己的設計進(jìn)程落下了一些。而我時(shí)間是相當緊張了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數據。幸好，基本上按時(shí)完成了設計。 現在回想一下，一是自己的專(zhuān)業(yè)基礎的確沒(méi)有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過(guò)，在翻閱的過(guò)程中，的確有點(diǎn)意外的收獲!二是有些事情安排的不夠妥當，適當地放一放，緩一緩也許會(huì )更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。 新的一年即將開(kāi)始，幸好有更多地時(shí)間去做自己想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是否從事機械行業(yè)，都得首先盡可能把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)。這是根本之所在。也是作為大學(xué)生最基本的一項任務(wù)。還是畢業(yè)后找工作的一個(gè)基本硬性指標。 在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進(jìn)一步發(fā)展自己! 加油! 其實(shí)正向老師說(shuō)得一樣，機械設計的課程設計沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數據上去來(lái)騙騙老師都不行，因為你的每一個(gè)數據都要從機械設計書(shū)上或者機械設計手冊上找到出處。 此外，還得出一個(gè)結論：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
課程設計心得2
課程設計是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐潛力的重要環(huán)節，是對學(xué)生實(shí)際工作潛力的具體訓練和考察過(guò)程.隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中能夠說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，能夠說(shuō)得是苦多于甜，但是能夠學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨立思考的潛力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管PNP管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管的`正負極，對單片機匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設計之后，必須把以前所學(xué)過(guò)的知識重新溫故。
這次課程設計最后順利完成了，在設計中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在梁強老師的辛勤指導下，最后游逆而解。同時(shí)，在梁強老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫忙的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
課程設計心得3
做了兩周的課程設計，有很多的心得體會(huì )，有關(guān)于單片機方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。
我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著(zhù)我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說(shuō)怎么，雖然有的東西他們也答出來(lái)了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣(我見(jiàn)到的很多做了10天的人最后的成績(jì)都有不如他們的)，但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒(méi)有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來(lái)請教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗室調試程序(他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手)，看他邊做邊給我講解。最后在開(kāi)發(fā)機上做出來(lái)的時(shí)候，雖然不是我自己寫(xiě)的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來(lái)我們組就用了他寫(xiě)的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了。沒(méi)想到這項看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我帶飯，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來(lái)東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來(lái)一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來(lái)，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最后應該還是我的焊接方面的問(wèn)題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線(xiàn)路卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題。那么就準備答辯吧。我對著(zhù)電路圖再看課本，發(fā)現以前很多覺(jué)得很難記的東西現在記起來(lái)容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，A/D轉換器的，驅動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書(shū)了解，同時(shí)請教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)現了以前焊接當中出的一些問(wèn)題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現在能做的`吧。
還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平，我覺(jué)得我對單片機的一些知識在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(cháng)的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒(méi)有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險代價(jià)，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解。
最后，我發(fā)現自己對單片機竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買(mǎi)一些東西來(lái)做，再補一補匯編語(yǔ)言。有什么問(wèn)題請教下以前的那些老同學(xué)好了他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過(guò)調頻收音機，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競賽培訓接著(zhù)比賽，不過(guò)后來(lái)怎么樣我就不知道了。汗�？磥�(lái)要多保持聯(lián)絡(luò )，這次回家就好好找他們敘敘舊。我的課程設計報告心得體會(huì )
課程設計心得4
本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件、軟件設計、焊接、調試等工作)。趣味性強，同時(shí)也可以學(xué)到很多東西。
我們認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。
之所以使用avr作為我們的執行核心，不僅是因為老師說(shuō)avr現在是社會(huì )上應用比較多的單片機，也因為想通過(guò)使用avr鍛煉自己的c 語(yǔ)言編程能力，養成良好的編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個(gè)當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績(jì)。很少有人會(huì )一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂(lè )的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會(huì )最提倡的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由于時(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒(méi)有做到最好，但是，最起碼我們沒(méi)有放棄，它是我們的`驕傲!相信以后我們會(huì )以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會(huì )結束，相反，我們會(huì )更加努力，努力的去彌補自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長(cháng)短之后，我們會(huì )更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂(lè )!to us, happiness equals success! 快樂(lè )至上，享受過(guò)程，而不是結果!認真對待每一個(gè)實(shí)驗，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的!
對本學(xué)期實(shí)驗的評價(jià)
趣味性強，不僅鍛煉能力，而且可以學(xué)到很多東西，在與老師和同學(xué)的交流過(guò)程中，互動(dòng)學(xué)習，將知識融會(huì )貫通。老師提出的革新非常的好，認為本學(xué)期的實(shí)驗模式非常實(shí)用。但是提議可以申請將課程濃縮，在一定時(shí)間內只做這個(gè)，只有高度的集中才能作出好的東西。時(shí)間的緊缺成為一個(gè)很大的問(wèn)題。也希望老師可以為我們知道一下以后的發(fā)展方向。讓每個(gè)人都有動(dòng)手焊接以及參與其他的各個(gè)流程，有專(zhuān)門(mén)的知道就更好了。
電壓電流測量的遺憾
如果可以制作出多量程的電壓電流測量并且使用更高精度的裝置就更好了。
但是對于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能夠達到這個(gè)程度，相信也已經(jīng)可以相當驕傲了!!
從第十周以來(lái)，我開(kāi)始了VF數據庫的學(xué)習，由于在上半學(xué)期剛完成計算機的一級考試，也是為了能在計算機方面有更深的學(xué)習，我選擇了這門(mén)課程。剛開(kāi)始時(shí)，老師要我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序設計，慢慢地我開(kāi)始接觸到了更多的相關(guān)的知識。我開(kāi)始更加的對著(zhù)門(mén)課程感興趣了，也真是由于這門(mén)課程我了解到了更多的計算機程序設計的知識。這也是為了能更好的學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識打一些基礎，電子設計編程就是我最為頭疼的，有了此次初步的了解之后，相信我能在以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中獲益更多。
經(jīng)過(guò)這幾周的學(xué)習后，我知道了簡(jiǎn)單的程序，在表單設計中簡(jiǎn)單的計算，相關(guān)的代碼，都是我以前從未接觸過(guò)得。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課時(shí)業(yè)聽(tīng)老師介紹過(guò)，我們的專(zhuān)業(yè)也有C語(yǔ)言，CAD，和機械制圖。因此就對這門(mén)課程更感興趣了。
課程設計心得5
兩周的單片機課程設計終于順利完成了，其中包含著(zhù)快樂(lè )，也有辛酸。我們選的設計題目是"數字溫度計"，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的。其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現設計電路雖然簡(jiǎn)單，但我們認為它真正困難的地方是程序設計，不過(guò)在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學(xué)的都是單片機方面的理論知識，應用到實(shí)踐中去還比較少。不過(guò)，我們三人也沒(méi)偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們去了圖書(shū)館借一些參考書(shū)，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導老師。通過(guò)不斷努力，終于把數字溫度計的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過(guò)一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認無(wú)誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的，以至于后面出現了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進(jìn)行通電測試。結果液晶LCD沒(méi)有顯示，通過(guò)檢查,原來(lái)是LCD壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。但還有個(gè)問(wèn)題是,當報警電路不會(huì )報警,在請教老師后,發(fā)現走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個(gè)太大的電阻。然后,我們換了一個(gè)小電阻,但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫,停不下來(lái),不過(guò),在我們三人的的細心檢查下,原來(lái)是在放大電路的'一端虛焊了,這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后,數字溫度電路終于成功實(shí)現功能,當時(shí)我們的心情都是無(wú)比興奮和快樂(lè )的,因為我們兩周的辛苦沒(méi)有白費。
在完成單片機課程設計后,我們發(fā)現我們還有許多不足,所學(xué)到的知識還遠遠不夠,以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但通過(guò)學(xué)習這一次實(shí)踐,增強了我們的動(dòng)手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神,并讓我們認識到把理論應用到實(shí)踐中去是多么重要。
課程設計心得6
通過(guò)此次課程設計，使我更加扎實(shí)的掌握了___方面的知識，在設計過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
在課程設計過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀(guān)。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會(huì )的發(fā)展和學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會(huì )及他人對你的認可!
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的.能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗過(guò)程中，也對團隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來(lái)更加默契，在成功后一起體會(huì )喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識，收獲頗豐。
課程設計心得7
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的設計與制作，我們組的《20xx世界杯觀(guān)戰指南》終于完成了，現將過(guò)程中遇到的問(wèn)題、獲得的體會(huì )記錄如下。
這次數據庫課程設計中我主要負責用戶(hù)登錄、注冊及數據庫維護方面的設計。
hi是一款功能很強大的軟件，其控件之多超出了我的想象，因此在運用時(shí)要借助很多資料。要學(xué)會(huì )查找和利用現有資料來(lái)解決問(wèn)題
2.在設計中用到了很多SQL語(yǔ)句，因此對SQL及程序語(yǔ)句地掌握也是必不可少的。
3.后期的軟件制作都是以前期的`工作為基礎的，因此在前期的需求分析及數據庫設計階段要認真、細致。
4.我們是三個(gè)人的小組，在設計過(guò)程要互相協(xié)調，合作。這樣才能充分發(fā)揮每個(gè)人的作用。
課程設計心得8
本學(xué)期我們開(kāi)設了《模擬電路》與《數字電路》課，這兩門(mén)學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專(zhuān)業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂"紙上談兵終覺(jué)淺，終知此事要躬行。"學(xué)習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數電剛學(xué)完之際，緊接著(zhù)來(lái)一次電子電路課程設計是很及時(shí)、很必要的.。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。
這兩周的課程設計，先不說(shuō)其他，就天氣而言，確實(shí)很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著(zhù)。人在高溫下的反應是很遲鈍的，簡(jiǎn)言之，就是很難靜坐下來(lái)動(dòng)腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒(méi)有電扇、空調，故在上機仿真時(shí)，真是艱熬，坐下來(lái)才一會(huì )會(huì )，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過(guò)我們不懈的努力與切實(shí)追求，終于做完了課程設計。
在這次課程設計過(guò)程中，我也遇到了很多問(wèn)題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時(shí)，我就弄了很長(cháng)時(shí)間，先是遠離不清晰，這直接導致了我無(wú)法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書(shū)籍，查資料，終于在書(shū)中查到了有關(guān)章節，并參考，并設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數字頻率計時(shí)就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來(lái)，最后實(shí)在沒(méi)辦法，只能用數字是中來(lái)代替。在此，我深表遺憾!
這次課程設計讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數電的理論知識，而且也培養了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng )造性思維得到拓展。希望今后類(lèi)似這樣課程設計、類(lèi)似這樣的鍛煉機會(huì )能更多些!
課程設計心得9
在課程設計過(guò)程中，雖然我對程序設計不是很熟悉，但是通過(guò)老師詳細的講解，我按照步驟去做，遇到問(wèn)題的時(shí)候先自己想辦法解決，解決不了的就去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，通過(guò)這種學(xué)習，收獲很大，學(xué)會(huì )了自己解決棘手問(wèn)題，知道了團結的力量。
剛開(kāi)始做程序的時(shí)候，就是完全按照老師的要求，老師的步驟去做的，結果卻發(fā)現，怎么運行不了?明明是按照老師的步驟去做的，明明是按照老師的要求去做的，但是就是會(huì )遇到一些問(wèn)題使程序運行不了。開(kāi)始也沒(méi)有管那么多，仍然是按照課本上的去做。
第一次，在上機課的時(shí)候，我根據老師講的，在機房里做了一次，但沒(méi)有做完。于是把東西存在了自己的MP3里面，以便以后上機的時(shí)候再來(lái)做。但真的沒(méi)有想到，我的MP3，在一次上電子閱覽室的`時(shí)候，忘了拔了。于是乎，我辛辛苦苦做了一大節課的程序就這樣沒(méi)了。心里真的很不舒服，但是，不舒服歸不舒服，這個(gè)程序，還是得繼續做下去，這么以點(diǎn)點(diǎn)小小的失誤不算什么，然后跑到學(xué)校機房，繼續我的VB程序設計。但由于時(shí)間問(wèn)題，做的還是有點(diǎn)粗糙，還是不免存在一定的問(wèn)題，比如說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候打開(kāi)不了文件，總是出現錯誤，自己總也找不出來(lái)，后來(lái)請教了一下同學(xué)，結果發(fā)現時(shí)代碼的編寫(xiě)出現了錯誤，把代碼改過(guò)來(lái)之后，程序終于可以打開(kāi)運行了。然后，檢查的時(shí)候，又發(fā)現"查找"運行錯誤，又是代碼那里出現的黃色的字樣，結果發(fā)現，是代碼拼寫(xiě)錯誤，于是，拿著(zhù)同學(xué)的代碼對比一下，發(fā)現了錯誤所在之地，然后更正了過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番努力，程序終于做完了。
后來(lái)，室友看了我的程序，她說(shuō)運行不了的，就是出現了錯誤，出現了錯誤，就應該改過(guò)啊，這時(shí)的我才恍然大。"是錯誤，那么就要改正的!"于是當天，我就去了學(xué)校機房，再一次運行我的程序，仍然出現錯誤情況，需要調試，我回憶起上課的時(shí)候，老師是怎么跟我們講的，哪里出現了錯誤，需要怎么樣改正。于是，我就耐著(zhù)性子，一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)得改正，編輯代碼，一個(gè)一個(gè)得檢查，終于完成了。完成之后，我在運行一下，一切正常，心里終于舒了一口氣。經(jīng)過(guò)這次的VB程序設計，讓我知道了更多學(xué)習的方法。具體如下：(1)保持良好的學(xué)習心態(tài)，第一，要有自信，自強，積極主動(dòng)學(xué)習.第二，克服畏難情緒，樹(shù)立學(xué)好程序設計的信心(2)要了解概念：VB程序設計本身并不復雜，變量，函數，條件語(yǔ)句，循環(huán)語(yǔ)句等概念較多.要真正能進(jìn)行程序設計，就要深入理解這些概念.應該重視概念的學(xué)習.
(3)自己動(dòng)手編寫(xiě)程序，親自動(dòng)手進(jìn)行程序設計是培養邏輯思維的好方法.因此我們得多動(dòng)手編寫(xiě)程序，逐漸提高寫(xiě)程序的能力.自己動(dòng)手，編寫(xiě)一些程序，才會(huì )有成就感，進(jìn)而對課程產(chǎn)生興趣，做起來(lái)才比較從容.等你在編寫(xiě)大量程序之后(4)上機調試程序應注意多問(wèn)問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)問(wèn)老師、，把不懂的地方標出來(lái)。(5)養成良好的編程習慣，第一，程序構思要有說(shuō)明;第二，學(xué)會(huì )如何調試程序;第三，對運行結果要做正確與否的分析。
但是，如果以前上課的時(shí)候不認真的聽(tīng)講的話(huà)，做這個(gè)程序設計就會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)困難，所以，同時(shí)也在提醒我們，學(xué)習，任何時(shí)候都要認真!
總之，在此次的VB程序設計中，如果沒(méi)有足夠的耐心，就不可能完成的很好。所以此次VB程序設計，讓我做事情更加有耐心，更加細心，學(xué)習更加認真仔細。
課程設計心得10
數據庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著(zhù)對這次大賽的些許不舍，懷著(zhù)對當初課程設計開(kāi)始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀，懷著(zhù)通過(guò)這次課程設計積累的信心與斗志，我開(kāi)始寫(xiě)這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大勸我學(xué)ASP(ASP培訓 ))，我接觸到microsoft 公司的產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp，因為windows程序設計實(shí)驗的課的關(guān)系，接觸過(guò)VB(VB培訓)，但是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)他，因為習慣了c++里面的class，int，覺(jué)得vb的sub，var看著(zhù)就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強的人，突然看到了一個(gè)號稱(chēng)"是用于創(chuàng )建下一代應用程序的理想而又現實(shí)的開(kāi)發(fā)工具"，而且主推c#語(yǔ)言，由于對c語(yǔ)言的一貫好感，我幾乎是立刻對他產(chǎn)生了興趣。我就開(kāi)始了對c#的學(xué)習，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，所以數據交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數據庫系統概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個(gè)時(shí)候就是數據庫站出來(lái)的時(shí)候啦，于是我又裝上了sql server20xx，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著(zhù)人家做，理論是什么也不是很清楚。
開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構，c/s模式?模式有很多，怎么選擇?我就上網(wǎng)搜索現在最流行的架構是什么。結果搜到了mvc架構，就是你啦。我決定用這個(gè)架構，不會(huì )，沒(méi)關(guān)系，咱學(xué)。just do it!前期工作準備好后，那么我就得把我暑假學(xué)的加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數據庫的知識。并且對數據庫里面的存儲過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗，我完成了我的數據庫課程設計--基于數據集的圖書(shū)館管理系統。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術(shù)應用獎。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。這次數據庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數據庫開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術(shù)的'好奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數據庫課程設計，不過(guò)這只是我學(xué)習路上的驛站，未來(lái)十年的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì )繼續學(xué)習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，just do it!語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境啊。
實(shí)際上從學(xué)習的經(jīng)歷來(lái)看，我們接觸的知識體系都是屬于比較老或比較傳統的，與現在發(fā)展迅速的IT行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此。雖然是一個(gè)數據庫課程設計，由于本人在選擇項目的時(shí)候是本著(zhù)對自己有實(shí)際應用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數據庫以外的設計�？偠灾�，這次數據庫設計心得體會(huì )不能用語(yǔ)言完全表達。
課程設計心得11
通過(guò)此次課程設計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線(xiàn)路方面的知識，在設計過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設計過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調試環(huán)節，本身就是在踐行"過(guò)而能改，善莫大焉"的知行觀(guān)。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會(huì )的發(fā)展和學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會(huì )及他人對你的認可!
課程設計誠然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過(guò)這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線(xiàn)方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的.方法和技術(shù)，通過(guò)查詢(xún)資料，也了解了收音機的構造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，不僅培養了獨立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。這對于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗過(guò)程中，也對團隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來(lái)更加默契，在成功后一起體會(huì )喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識，收獲頗豐。
謝謝!
課程設計心得12
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫《道法自然》，內容略記得一二，但我最欣賞的是它的書(shū)名。軟件設計沒(méi)什么太神秘有東西，只要用心體會(huì )，其實(shí)一切都很自然。軟件的設計之"道"，也不在于設計有多么的華麗、精巧，而在于其樸實(shí)、自然，最終達到"以無(wú)招勝有招"，進(jìn)入一個(gè)全新的境界。
通過(guò)這次管理信息系統課程設計，讓我對管理信息系統及VF這兩門(mén)課程有了更深入的了解。能夠將書(shū)本上的東西應用到實(shí)際，將知識立體化，通過(guò)自己編程能過(guò)知道每個(gè)程序的代表意義。對我來(lái)說(shuō)，對身邊的事物大多都是熟視無(wú)睹，都沒(méi)有注意到只是簡(jiǎn)單的乘坐公交車(chē)，還需要一個(gè)縝密的管理系統，也是這個(gè)系統才能夠有今天這樣方便、快捷的公共交通。
通過(guò)建立數據庫，在錄入數據時(shí)，讓我了解到細心和耐心的重要性，在錄入的過(guò)程中，由于我的疏忽，數據表重復輸入，既浪費了時(shí)間也浪費了精力，效率大打折扣。
而后在做表單時(shí)，由于編程學(xué)的.不扎實(shí)，有的程序并不能獨立編寫(xiě)出來(lái)，我知道學(xué)東西應該腳踏實(shí)地。有些環(huán)節是在我和同學(xué)共同討論下做出來(lái)的，合作精神也是不可缺少的。這次課程設計并不是設計一個(gè)很難的系統，但我做的卻是錯誤百出，我知道了在做一件事情時(shí)，一定要全心全意，這樣才能將事情做好。由于急于求成，導致做了很多無(wú)用功，真是欲速則不達。
通過(guò)這次實(shí)習讓我受益匪淺，真切感覺(jué)到任何事情都需要細心和耐心，二者缺一不可。沒(méi)有細心，做事情永遠都是事倍功半，一旦某個(gè)細節錯了，就會(huì )導致某個(gè)部分應用不了額，甚至可能導致整個(gè)系統都運行不了。沒(méi)了耐心，可能就會(huì )導致這件事不能夠完成，經(jīng)常半途而廢。本次課設在默契、愉快的氛圍中落下帷幕，這是一次快樂(lè )充實(shí)的實(shí)習.
課程設計心得13
"微機原理與系統設計"作為電子信息類(lèi)本科生教學(xué)的主要基礎課之一,課程緊密結合電子信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),圍繞微型計算機原理和應用主題,以Intelx86CPU為主線(xiàn),系統介紹微型計算機的基本知識,基本組成,體系結構和工作模式,從而使學(xué)生能較清楚地了解微機的結構與工作流程,建立起系統的概念。
這次微機原理課程設計歷時(shí)兩個(gè)星期，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。以前在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常強調在寫(xiě)一個(gè)程序的時(shí)候，一定要事先把程序原理方框圖化出來(lái)，但是我開(kāi)始總覺(jué)得這樣做沒(méi)必要，很浪費時(shí)間。但是，這次課程設計完全改變了我以前的那種錯誤的認識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎的，但是在課程設計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫(huà)程序方框圖是很有必要的。因為通過(guò)程序方框圖，在做設計的過(guò)程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個(gè)很清楚的思路，而且在程序測試的過(guò)程中也有利于查錯。
其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過(guò)一段上機的實(shí)踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結果，怎么去了解每個(gè)寄存器的內容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的'能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在趙老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時(shí)，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝!
課程設計心得14
在我看來(lái)，數據庫課程設計主要的目標是利用課程中學(xué)到的數據庫知識和技術(shù)較好的開(kāi)發(fā)設計出數據庫應用系統，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過(guò)這次的課程設計，可以鞏固我們對數據庫基本原理和基礎理論的理解，掌握數據庫應用系統設計開(kāi)發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。
當我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢(xún)系統時(shí)，我們并沒(méi)有著(zhù)手寫(xiě)程序。而是大家一起商量這個(gè)系統概述、系統目標、系統需求、業(yè)務(wù)流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都準備好了之后，我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設計，而且寫(xiě)出來(lái)的代碼要求可以實(shí)現相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個(gè)人都把自己的'分工做好了，最后會(huì )由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個(gè)系統做好了之后，我會(huì )好好地把程序都看一遍，理會(huì )其中的奧秘。
我所負責的是數據庫的備份和還原還有一些界面的實(shí)現。還記得自己剛接觸html的時(shí)候，覺(jué)得很感興趣，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。然而Php 是我剛接觸不久的一種編程語(yǔ)言。不過(guò)覺(jué)得它的功能真的很強大，可以開(kāi)發(fā)出很多大型的系統。但是在做備份和還原的時(shí)候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的幫助和大量參考書(shū)的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有堅持不懈才會(huì )取得勝利。
知識的獲得是無(wú)止境的，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒(méi)有什么會(huì )難倒我們的�；厥走@一個(gè)多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動(dòng)力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐的機會(huì )，也謝謝組員們的關(guān)懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著(zhù)我。
課程設計心得15
這次的課程設計對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)深刻的意義。這種意義不光是自己能夠獨立完成了設計任務(wù)，更重要的是在這段時(shí)間內使自己深刻感受到設計工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現在設計內容與過(guò)程中為了精益求精所付出的艱辛，更重要的是背負惡劣的天氣所付出的決心與毅力!
也許自己太過(guò)于執著(zhù),從設計開(kāi)始就落在大家的后面。不過(guò)還好，很快就將基本的數據設計與整理出來(lái)，不至于遠離大家的進(jìn)度。由于考試已經(jīng)結束，我可以有充分的時(shí)間搞設計�？上�，圖書(shū)館閉館，不能參考一些資料，以至在有些結構設計上還是不太明白為什么要那樣設計�？磥�(lái)自己學(xué)的東西太少了!
天氣情況很糟糕!我只能這樣評價(jià)這段時(shí)間內的艱辛。雪不挺的飄，一陣緊接一陣，以至于絕大多少時(shí)間自己都是在寒冷中度過(guò)的。雖然穿地挺厚實(shí)的，但是整天的坐著(zhù)，不運動(dòng)，不感覺(jué)冷那是鬼話(huà)。起初，還只是寒冷，后來(lái)為了畫(huà)圖一站就是一天，包括晚上的.4個(gè)小時(shí)。腳除了麻木，還是麻木!
我不喜歡加夜班。當然不是害怕加班的辛苦。而是，明明可以在規定時(shí)間內完成的事情，為何非得將自己逼到慌亂的地步，加班加點(diǎn)的拼命趕呢!。"人是習慣的奴隸。"我一直這么認為的，也努力這么做著(zhù)。不過(guò)這次為了搞設計，自己加了不少班，包括夜班�；旧�，一天都呆在北區設計室里面。晚上，也經(jīng)常奮戰到10點(diǎn)才回南區。沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )在這么冷的天氣情況下留在教室搞設計。我這樣說(shuō)不是為了表明自己比起其他人來(lái)說(shuō)更勤奮，況且這樣惡劣的天氣情況，大家也真的沒(méi)有必要晚上挨凍搞設計，那樣也太殘酷了!而我之所以加班其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，我想早點(diǎn)回家，畢竟家里比起學(xué)校來(lái)說(shuō)更溫暖。
談了這么多的感受，只想表明天氣太惡劣了，不過(guò)我們大家都挺過(guò)來(lái)了。對于課程設計，我只能說(shuō)我已經(jīng)盡了我最大的努力。這就是我最好，最出色的設計。過(guò)程我只能用不堪回首來(lái)形容，但是結果確實(shí)意義重大的。我付出了遠比設計內容更多的毅力與決心。而我也應該保留這份精神，繼續奮斗。
感覺(jué)設計對我們這些剛剛入門(mén)(或者在某種意義上來(lái)說(shuō)還是門(mén)外漢)就是按照條條款款依葫蘆畫(huà)瓢的過(guò)程，有的時(shí)候感覺(jué)挺沒(méi)有勁的。反正按照步驟一定可以完成設計任務(wù)，其實(shí)不然。設計過(guò)程中有許多內容必須靠我們自己去理解，去分析，去取舍。就拿電動(dòng)機型號選擇來(lái)說(shuō)，可以分別比較幾種型號電動(dòng)機總傳動(dòng)比，以結構緊湊為依據來(lái)選擇;也可以考慮性?xún)r(jià)比來(lái)選擇。前者是結構選擇，后者確實(shí)經(jīng)濟價(jià)格選擇。而擺在我們面前的卻是兩條路，如何將兩者最優(yōu)化選擇才是值得我們好好深思的。
通過(guò)這次的設計，感慨頗多，收獲頗多。更多的是從中學(xué)到很多東西，包括書(shū)本知識以及個(gè)人素質(zhì)與品格方面。感謝老師的辛勤指導，也希望老師對于我的設計提出意見(jiàn)。
課程設計心得16
本次課程設計，使我對《數據結構》這門(mén)課程有了更深入的理解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性較強的課程，為了學(xué)好這門(mén)課程，必須在掌握理論知識的同時(shí)，加強上機實(shí)踐。
我的課程設計題目是線(xiàn)索二叉樹(shù)的運算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序的時(shí)候，感到完全無(wú)從下手，甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設計根本就是不可能的，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻，之后便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)程序，寫(xiě)完運行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現線(xiàn)索二叉樹(shù)的刪除運算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全，經(jīng)常運行出現錯誤，但通過(guò)同學(xué)間的幫助最終基本解決問(wèn)題。
在本課程設計中，我明白了理論與實(shí)際應用相結合的重要性，并提高了自己組織數據及編寫(xiě)大型程序的能力。培養了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學(xué)知識的.能力。并對VC有了更深入的了解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，上機實(shí)習是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓練的一種最基本的方法，是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節。上機實(shí)習一方面能使書(shū)本上的知識變"活"，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內容的目的;另一方面，上機實(shí)習是對學(xué)生軟件設計的綜合能力的訓練，包括問(wèn)題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧的訓練。此外，還有更重要的一點(diǎn)是：機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此，在"數據結構"的學(xué)習過(guò)程中，必須嚴格按照老師的要求，主動(dòng)地、積極地、認真地做好每一個(gè)實(shí)驗，以不斷提高自己的編程能力與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)這段時(shí)間的課程設計，我認識到數據結構是一門(mén)比較難的課程。需要多花時(shí)間上機練習。這次的程序訓練培養了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設計的基本技能，提高了我適應實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進(jìn)一步的理解和認識。
課程設計心得17
本次課程設計，使我對《數據結構》這門(mén)課程有了更深入的理解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性較強的課程，為了學(xué)好這門(mén)課程，必須在掌握理論知識的同時(shí)，加強上機實(shí)踐。
我的課程設計題目是線(xiàn)索二叉樹(shù)的運算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序的時(shí)候，感到完全無(wú)從下手，甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設計根本就是不可能的，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻，之后便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)程序，寫(xiě)完運行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現線(xiàn)索二叉樹(shù)的刪除運算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全，經(jīng)常運行出現錯誤，但通過(guò)同學(xué)間的幫助最終基本解決問(wèn)題。
在本課程設計中，我明白了理論與實(shí)際應用相結合的重要性，并提高了自己組織數據及編寫(xiě)大型程序的能力。培養了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學(xué)知識的能力。并對VC有了更深入的了解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，上機實(shí)習是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓練的一種最基本的方法，是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節。上機實(shí)習一方面能使書(shū)本上的知識變"活"，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內容的目的;另一方面，上機實(shí)習是對學(xué)生軟件設計的綜合能力的訓練，包括問(wèn)題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧的訓練。此外，還有更重要的一點(diǎn)是：機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此，在"數據結構"的`學(xué)習過(guò)程中，必須嚴格按照老師的要求，主動(dòng)地、積極地、認真地做好每一個(gè)實(shí)驗，以不斷提高自己的編程能力與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)這段時(shí)間的課程設計，我認識到數據結構是一門(mén)比較難的課程。需要多花時(shí)間上機練習。這次的程序訓練培養了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設計的基本技能，提高了我適應實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進(jìn)一步的理解和認識。
課程設計心得18
時(shí)間總是過(guò)得很快，經(jīng)過(guò)一周的課程設計的學(xué)習，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
學(xué)習模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著(zhù)期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設計，本周必須完成模電的課程設計。任務(wù)對我們來(lái)說(shuō)，顯得很重。昨天剛考完復變，為了盡快完成模電的課程設計，我一天也沒(méi)歇息。相關(guān)知識缺乏給學(xué)習它帶來(lái)很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著(zhù)原理圖學(xué)習視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開(kāi)始我借來(lái)了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應用差距較大，有些器件很難找到，后來(lái)到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內容，順便到學(xué)校圖書(shū)館借相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢(xún)問(wèn)了兄弟班關(guān)于元器件的參數情況。為下步實(shí)物連接打好基礎。
在做電路仿真時(shí)，我畫(huà)好了電路原理圖，修改好參數后，創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )列表時(shí)系統總是報錯,無(wú)論我怎樣修改都不行，后來(lái)請教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開(kāi)始是創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )表時(shí)出現問(wèn)題，后來(lái)是沒(méi)有差錯但出來(lái)的仿真波形不是預計中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線(xiàn)，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。
接下來(lái)，開(kāi)始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習讓我簡(jiǎn)單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì )比較輕松，但實(shí)際焊接起來(lái)才發(fā)現此次與電工實(shí)習中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線(xiàn)，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線(xiàn)美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，還真是費了我們不少精力，經(jīng)過(guò)不斷的修改與討論，最終結果還比較另人滿(mǎn)意。
經(jīng)過(guò)這段課程設計的日子，我發(fā)現從剛開(kāi)始的matlab到現在的pspice，不管是學(xué)習哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒(méi)有接觸，開(kāi)始學(xué)得很費力，但到后來(lái)就好了。在每次的課程設計中，遇到問(wèn)題，最好的辦法就是問(wèn)別人，因為每個(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的`力量，復雜的事情就會(huì )變得很簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請教遠比自己在那冥思苦想來(lái)得快。
雖然最終實(shí)物做出來(lái)了，但這并不是我一個(gè)人做出來(lái)的。通過(guò)這次課程設計，我明白了一個(gè)團隊精神的重要性，因為從頭到尾，都是大家集體出主意，來(lái)解決中間出現的各種問(wèn)題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買(mǎi)，到最后實(shí)物的焊接與調試，這都是大家分工合作的結果，正是因為大家配合得默契，每項工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。
盡管現在只是初步學(xué)會(huì )了高保真音頻功率放大器設計，離真正掌握還有一定距離，但學(xué)習的這段日子確實(shí)令我收益匪淺，不僅因為它發(fā)生在特別的時(shí)間，更重要的是我又多掌握了一門(mén)新的技術(shù)，收獲總是令人快樂(lè )，不是嗎?
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